演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇一

當你把愛灑向綠地，一個個"小精靈"撲向你,，一顆顆童心戀著你,，最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地,，一片片風光撲進人們眼里,，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗!這是我最喜歡的一首小詩,。是啊,，就像愛碧水藍天的清澈，就像愛陽光雨露的靈動,，我深深地愛著我的生命,，我的夢想——幼兒教師，只因為孩子水晶般的童心,，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真。如今,，我已當上了一名幼兒教師,，我說："挺好的"。

俗話說："有孩子就有歡樂,，"這話一點也不假,，你瞧，有的小朋友突然問我："老師做我的媽媽好嗎?"感動得我真想流淚,。他們有時也會跟我臉紅脖子粗的,，只因為我說了一句："你們的老師不好看，太瘦了,。"他們還會一本正經(jīng)地對我說："老師老師,，你嗓子啞了，吃草珊瑚含片會好的,。"呵!儼然一副關心人的樣子,。這一切,，你或許并不在意，但當你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇,、小鬧劇時,，它會喚起你對美好事物的追思與憧憬，給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味,。

當一名幼兒教師,，有這么多的樂趣，我想,，選擇這一職業(yè),，我無怨無悔，用我的真心,，換回孩子們的愛心,。用自己真誠的愛待他們，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心,。每當我讀到那句教育名言："一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切,。"我總忍不住感哎這是何等之高的教育境界啊!俗話說："愛自己的孩子,，是母雞都有會做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子,，卻是圣人的行為,。"老師不是圣人，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子,，因為他們都有是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望,。我想這種愛已經(jīng)超越了責任,，它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。

我會用我的愛心去了解關注每一個孩子,。因為愛是走進童心世界的前提,。我知道，了解理解孩子是走進童心世界的基礎,，也只有這樣,，我才能用自己的愛留住孩子們的.心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園,，他們離開了親愛的爸爸媽媽,，離開了最親的親人，來到了陌生的幼兒園,，來到了陌生的老師的跟前,，要和原先不相識的小伙伴們在一起,，這是多么大的變化啊。你們說,，孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎"因此,，只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài)，使他們盡快適應新環(huán)境,。作為幼兒教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來,，不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通,，使他們感覺到我的可親可愛,。我會帶領全體孩子玩一個個精彩有趣的小游戲，使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩;我會搭一個簡易的木偶臺,，用生動的語言和夸張的動作為孩子們講《白雪公主》的故事,，使他們感覺到跟老師學本領真愉快。

孩子的心是純潔的,，在這片美麗的凈土上,，我起，只要我種下的是愛的種子,，那么,，我收獲的必將是真誠的回報。既然我已選擇了藥的事業(yè),，那么,，我就會終身將它迷戀，既然如此我已領導追求了藥的意境,，那么,，我就期待著繁花盛開的一天。不要笑我太平凡,，也不要說我太清貧,，我愿留給這個世界，一枚表綠的橄欖和一個難忘的回憶,。朋友們,，我們是同一條船上的水手，肩負著同樣的使命,，讓我們共同努力,，為了同一個目標，勇敢地向前航行吧! 做一名終身學習的幼兒教師

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇二

從事幼教事業(yè)也有三四年了,，每當別人問我看孩子煩不煩,、累不累時，我都會不假思索的說：我喜歡孩子們,，因為每個季節(jié)的每一天每一秒,，我都能收到孩子們稚嫩的問候聲和如花的笑臉??還有什么比這更幸福的呢,？因此，我愛這一行,。

孩子是祖國的花朵,、人類的希望，因此幼兒教育也成了當今社會和人們的關注對象,。但由于遺傳,、環(huán)境和教育的不同，孩子的發(fā)展狀況也是各不相同的,。對每位幼兒的語言,、行動、心理活動密切關注是進行因材施教的前提,，只有用心去觀察,、發(fā)現(xiàn)其特點才能對癥下藥因材施教。

我們班的諾諾就是這樣一個孩子：聰明,、活潑,、好動，而且好動的讓人頭痛,。一次美工活動結束后,，按慣例我把部分優(yōu)秀作品貼在了美工欄里，孩子們高興的圍過來,，一邊看一邊議論著,，這是我無意中聽到了一聲低低的嘆息聲：“唉――又沒有我的?！痹瓉硎侵Z諾在感嘆,，只見他站在美工欄前很難過的看著他的作品，我的心被揪了一下,，我好像看到了無奈和失落,。在他那滿是羨慕的眼神中我讀到了渴望與向往。

我不禁自問,，平時頻頻展示那些冒尖孩子的作品時留心過那些不太注意的孩子們嗎？他們的進步同樣需要老師的幫助和更多的關注??！我靜下心來翻看諾諾的作品，諾諾的畫確實有了較大的進步,，而且諾諾是個坐不住的孩子,，有這樣的進步也確實不容易。于是我決定把諾諾的作品也貼在美工欄上,。諾諾高興極了,，媽媽來接他時,，他高興的沖過去，將媽媽拉過來看他的作品,，眼里閃著自信的光芒,，后來美工欄里不再屬于繪畫好的孩子了，而屬于全班小朋友,。

真慶幸,，我偶然間聽到的那一聲嘆息，更慶幸那聲嘆息喚起了我的自省,，它使我受益,，而且要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，不要以他一貫的表現(xiàn)而抹殺他的閃光點,。

幼兒教育的過程不但是個觀察發(fā)現(xiàn)的過程,，而且還是個教師與幼兒相互作用的過程，在這個過程中,，教師起著引導,、啟發(fā)、詢問作用,，而幼兒則是有選擇的觀察,、模仿。教師要充分發(fā)揮主導作用,，而主導作用的發(fā)揮也需要與孩子的交流做基礎而與孩子的交往就應該建立一個寬松,、自然和諧的育兒環(huán)境。

浩浩是個聰明又敏感的孩子,，一天午睡結束后,，有小朋友告訴我，浩浩哭了,，我找到浩浩,，原來他尿褲子了，只見浩浩裹著被子傷心的哭著,，我走到他身邊輕聲的問：“你怎么了,，可以告訴我嗎？”他低著頭紅著臉說：“李老師,，我尿床了,。”看著他傷心害怕的樣子,，我輕松的一笑說：“沒關系的,，其他小朋友都不知道，我?guī)湍銚Q了就行了,，你是個好孩子,，老師都喜歡你,，這次雖然尿了床，但我們不怪你,?！彼宦狇R上點了點頭，臉上露出了笑容,。

給孩子一個寬松和諧的環(huán)境是很重要的,，孩子的性格各有不同，有的敏感,，有的膽小,，有的害羞，但無論怎樣,，只要在寬松和諧的環(huán)境中關心他們,、幫助他們，讓他們處處感受到老師對他們的愛,，相信我們的教育會更上一層樓,。

作為一名

幼兒教師，要擁有一顆愛心,，不過,，只有愛心是不夠的，還要多注意,、多發(fā)現(xiàn),，只有這樣才能有所作為，對于這點我深有體會：記得我剛畢業(yè)來到幼兒園從教,，出于好奇心,，什么都想干好，卻總覺得理不出頭緒來,。

我班男孩較多,，并且相當頑皮，尤以龍龍為首,，他特別愛動,，而且攻擊力強，動不動就有小朋友來告他狀,，我們曾經(jīng)嘗試各種方法但都效果不佳,，我這個當老師的竟會一看到他就頭疼。在將要放棄對他的教育時,，我慢慢發(fā)現(xiàn)龍龍?zhí)貏e聰明，而且想象力很豐富,，一種玩具他能玩出很多花樣來,，后來,，我在全班小朋友面前表揚了他，出乎意料的從不受管制的他,，竟乖乖的聽起我的話

來,，我不動聲色乘機加以引導，讓他發(fā)揮其優(yōu)點,，上課多提問,，使他沒有“搗亂”的機會，當他做得好時,，適當給予獎勵,，提高學習積極性，并經(jīng)常找他談話這樣也減少了攻擊別人的機會,，還讓他知道了 老師是很愛他的,。慢慢的`小調皮鬼跟我成了好朋友，身上的缺點也改掉了許多,?？磥砦覀兝蠋熣娌荒芤晃兜?“教育”孩子，而要發(fā)現(xiàn)孩子,、關注孩子,、關愛孩子進而讓孩子相信自己。

孩子不同于成人,，需要老師的引導和幫助,，當然家長的教育也是不容忽視的。家庭教育是幼兒教育的重要組成部分,，因此,，我們還應提高和完善這種家園共育，這就需要老師的努力,。

最近,，我班開展了一項幼兒家長齊動手活動，讓家長每天抽出一點時間陪孩子做做手工畫幅畫剪剪紙等活動,，目的是讓孩子多些安靜活動,，不要太燥，并且可以鍛煉孩子的手指靈活性,，可通知寫了幾天,，沒見有任何動靜，于是一氣之下,，我開了一次家長會,，將這次活動的 開展于目的詳細的 與家長討論了一番并說明了這次活動的意義，家長們的態(tài)度立刻有了明顯的變化，并積極與我交流起來,。原來家長們整日忙于工作,，對于幼兒園的 一些情況也是一知半解，根本不知道手工是什么,，更別說陪孩子一起做了,。了解了家長們的這些苦衷后，我又告訴他們應該與孩子多了解孩子,，工作再忙哪怕抽出一個小時的 時間也應多陪陪孩子,，接著，我又收集了一些手工方面的資料發(fā)給家長,。接下來的日子里,，我不斷收到孩子們做的手工、畫的畫,，甚至還有家長興奮的告訴我,，他也學會做手工了。聽到這些我心里高興極了,。這件事使我深刻的意識到：家園共育的重要性,，教師更是家園共育的橋梁。

聽完這些您可能覺得是些不起眼的 瑣碎小事,，但對于我來說卻是我在幼兒教育生活中逐漸成長的標志,，也正是這些工作中的小事，讓我有了成就感和自信心,，更是這些小事讓我看到了孩子們的 內(nèi)心世界和如花的笑臉,，那是多么幸福和快樂的事情啊,！我深深的愛著這一行,！

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇三

幼兒教育被稱為“向下扎根的教育”，這十分生動形象地描繪了幼兒教育在人的一生中的重要性,。自古以來教師在人們心中就是一份神圣的職業(yè),，更有“人生百年、立于幼學”,，足見人們眼中幼師的地位,。在我眼中的幼兒教師應是：

1、幼兒教師應是溫柔善良而富有愛心,。幼兒教師是孩子走出小家庭,，走入社會這個大家庭遇到的第一任老師，是孩子的知心姐姐,，慈祥溫柔的母親,，他們適應,、溝通等能力都很弱，給他們一個安全的感覺非常重要的,。幼兒教師要用自己善良的心去呵護他們,，讓孩子們喜歡幼兒園，喜歡信任老師,，盡快開始新的幼兒園生活。為孩子指點迷津,，讓孩子們感受到家的溫馨,。

2、幼兒教師應是活潑樂觀而富有耐心,。孩子的天性是活潑好動的,，他們喜歡活潑的動動和卡通人物，喜歡色彩跳躍的事物,，喜歡老師和他們說著相同的話題,。當遇到困難時，老師更應該以樂觀的心態(tài)去面對,，給孩子們一個勇敢的榜樣去對待問題和挫折,。對待孩子提出的任何問題，哪怕是無知童語,、簡單重復的問題都要不厭其煩,、細致耐心給以解答，充分激發(fā)孩子對新生事物的好奇心,，讓孩子們的思維不受束縛,，永葆孩子的純真天性和創(chuàng)造性。

3,、幼兒教師應是知識淵博富有修養(yǎng),。孩子的各種經(jīng)驗技能都不是很豐富，但他們對萬事萬物卻有著一顆強烈的好奇心和探索欲望,，總要問個為什么,。如果幼兒教師沒有正確而豐富的知識儲備，就無法去滿足幼兒的求知欲,。幼兒得不到回應,，小則會影響幼兒的經(jīng)驗積累，大則會減弱幼兒的好奇心,，倘若輸入錯誤信息,，還會誤人子弟。當今世界是個快速變化的時代,，各種信息層出不窮,，教師就勢必要接收、理解各類信息，以適應孩子們不同的新問題,。同時,，老師的言傳身教對孩子的影響深遠，孩子的模仿性強,，所以幼兒老師的文化與修養(yǎng)對孩子有著潛移默化的`作用,。

4、幼兒教師應是樂觀開朗富有激情,。孩子的世界是充滿笑聲和歡樂的,，作為與幼兒一同生活一同學習的幼師本身也應該是喜歡快樂，并善于給孩子們帶來笑聲,，營造歡樂輕松的環(huán)境,。幼師一定要擁有一顆快樂的童心，這是走進孩子世界的金鑰匙,。同時,，還要有激情，積極向上,，要賞識孩子,，每個孩子都有自己的閃光點和缺點，善于發(fā)掘孩子的潛能,，帶給孩子們無限陽光和幸?？鞓贰?/p>

幼兒老師的崗位即平凡,，又有其自身的獨特性,，每天面對的是一群天真而單純的孩子，釋放的應是滿滿的正能量,，讓孩子們在友愛,、安全和輕松愉悅的氛圍中健康成長。

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇四

教師是辛勤的園丁,，教師是蠟燭,，教師是孩子的引航，.教師是社會改造的領導者……在教師手里操著幼年人的命運,，便操著民族和人類的命運,。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的-孩子的起蒙老師。記得愛爾維修曾經(jīng)說過：“人生下來時都一樣,，僅僅由于環(huán)境,，特別是幼小時期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才,，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才,。即使普通的孩子,，只要教育得當也會成為不平凡人?！比欢诤⒆佑仔r期對他影響最大的是教師和家長,。那么怎樣做才是一位理想的幼兒教師呢? 幼兒教師應有愛心、耐心,、責任心和專業(yè)的知識,，并細心的照顧孩子的衣食起居。當然專業(yè)知識并不是只懂得自己的一點專業(yè),，對于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無興趣,。比如：他們非常缺乏常識，就像一些不食人間煙火的人,，他們對時事等問題發(fā)表的拙劣看法，時常成為人的笑柄,。理想的'幼兒老師應該胸寬廣,，富地獻身精神，充滿仁愛之心,，理想的老師應該能夠看到矛盾和缺陷,，并立志去解決它，做到公平,、公正,、公私分明，正確地對待工作中的問題,。

(一)愛心

如果一個教師在孩子做錯事以后也不告訴原因就斥責或打罵,，而不是耐心的講道理，反而久而久之孩子會變得頑固,、冷酷,、殘忍，會失去自尊心,、自信心,，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害，對孩子將來的發(fā)展也有一定的影響,。 ,，文稿吧為你提供了入黨申請、工作總結,、個人簡歷,、述職報告等范文。

(二)耐心

對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心,，不管你有多忙多煩,，都應該做到孩子問什么,，就回答什么，在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌麻煩,，敷衍塞責,，應該了事，一定都要真實合理,，只有這樣的教育才能使孩子成為對社會矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力,。如果培養(yǎng)出來的人辨別不出人間的好壞和善惡，對世界沒有思考的認識,，這類人越多將會成為社會的累贅,。

(三)責任心

如果一位教師沒有責任心，他不管孩子是否來上課了,，是否學會了?孩子在什么地方?發(fā)生什么事他一概不知,，這樣的教師我想是不會教出好學生，如果我們每個人都忘記自己的責任或對工作不負責,，后果不堪設想,。

(四)溝通和理解

溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等,。如果一個老師對溝通技能方法的掌握非常好,，與孩子示來社會適應能力的高低緊密相聯(lián)。如果一個孩子從小在家學會與家庭成員溝通,，在幼兒園學會與教師同位的溝通技巧,，當他走入社會時，他也能很快地與他人溝通,，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上,，而不是不講理的亂說一通。 ,，文稿吧為你提供了入黨申請,、工作總結、個人簡歷,、述職報告等范文,。

教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，因此我們各位教師應取長補短,，盡力讓自己成為人們心目中的理想教師,。

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇五

尊敬的各位領導、老師,、親愛的姐妹們：

大家好,！我是來自鳳凰幼兒園----我叫廖小霞，我征文的題目是《我幸福,！我是一名幼兒教師》,。

自古以來,，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師，常常把教師比做辛勤的園丁,、忙碌的蜜蜂,、燃燒的蠟燭。我小時候的夢想就是做一名老師,，因為我覺得老師是非常神圣的職業(yè),，老師在我心目中是最偉大的。現(xiàn)在的我真的就站在了這里,，被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我我愛她,，我愛老師象媽媽”的老師媽媽——一名光榮的幼兒教師。

初為人師的那段時光記憶猶新,，20xx年2月份,，開始踏上工作崗位時，我信心十足,。然而,，想象畢竟與現(xiàn)實不一樣，面對孩子們的頑皮搗蛋,，面對他們的不聽指揮，面對他們之間的打打鬧鬧,，面對這一切,，我開始茫然??我束手無策，無計可施,。高爾基曾說過“愛孩子是母雞都可以做到的事情,，而教育孩子卻不是誰都可以的?！蔽颐悦５俏視贸鰪娏业呢熑涡呢熑胃?，扛起我肩負的神圣使命。

在實習期間,，園長把我安排在中班,，班上配備的都是幼兒園非常有經(jīng)驗的老師，這是一次很好的學習和鍛煉的機會,，我感到非常的開心,，之前的迷茫已經(jīng)化作了強烈的責任感，根據(jù)幼兒園工作的需要,，我還負責了接送車的工作,，在一學期的跟車過程中，我認真履行接送車教師的崗位職責,，始終把安全放在第一位,，很順利完成了一學期的工作,。

生活上園長一直把我們當做她的孩子，給了我無比的自信,，也給了我大力的支持與鼓勵,，讓我對自己充滿了信心，對工作充滿了激情,，她把愛無私的奉獻給了我們,，我感到非常溫暖與幸福，于是,，我也默默地在心底為自己定了一個目標：我要做個孩子喜歡的老師,，做個家長信任的老師。

每學期的新生家長會,，我都會跟每一位家長說這么一句話：“請相信我們,，孩子交到我們手中，我們將用“真誠”關注每位孩子,，用“信任”相信每位孩子,！這就是我們對您的承諾?！笨吹郊议L們一個個殷切的眼神和對我們信任的表情,，我也深深知道自己對家長承諾話語的分量。只有經(jīng)過自己的不懈努力,，才能兌現(xiàn)自己的.承諾,。同時，也深感到這句話說說容易,，做起來何其的難,。這么多年來，我一直堅信自己當初的選擇是對的,，因為我現(xiàn)在是快樂的,，幸福的。在工作中,，與孩子們共同生活的日子里,，曾經(jīng)發(fā)生了許許多多打動我心扉的故事，這些事使我真正體會到了作為幼兒教師的人生價值,，感受到了幸福與快樂,。

看到家長滿懷期待的來和我商量有關家教對策時，我是幸福的,；看到孩子們一個個探著腦袋看我準備活動教具時的新奇眼神,，我是幸福的；看到家長和孩子們?nèi)σ愿暗膮⑴c親子

運動會的場景,，我是幸福的,；看到一雙雙獻出愛心的大手和小手,，我是幸福的；看到孩子用天真無邪的眼神看著我,，大聲的喊“老師我愛你”,，我是幸福的，得到家長對我們工作的肯定,，看到孩子們的點滴進步,，我非常有成就感，你說我們能不幸福嗎,？

現(xiàn)在,，當有朋友問我：“你喜歡幼師這個職業(yè)嗎？天天被孩子們那樣吵你受得了嗎,？”我會自豪的回答：“我覺得很快樂”,。每天清晨孩子們一聲聲的“老師早上好！”每到節(jié)日時家長們發(fā)來的一條條的祝福短信,，教師節(jié)孩子們送來的一束束鮮花,，就像一陣陣清風撫慰我疲憊的心靈，我覺得再苦再累也值得,。我認為幼兒教師應該有另一種境界,，應把教育工作當作是一種幸福的體驗，孩子快樂成長的過程也正是我們幼兒教師體驗生命價值的過程,。只要家長和社會多一些體諒,、多一些認可、多一些理解與支持,，我們的工作一定會更加和諧,、快樂和幸福,。

祖國的花朵我培育,，明天的太陽我托起。我覺得幼兒教師這個職業(yè)是最神圣最美好的,，這是我今生無怨無悔的選擇,。我驕傲，我自豪,，因為我是一名快樂幸福的幼兒教師,。

最后，祝各位領導老師身體健康,，工作順利,，謝謝！

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇六

我班幼兒共有43名,，男孩22名,，女孩21名,，其中3名幼兒是原大班的小年齡幼兒。本學期我們從學習《走近新教材》一書的基礎上,，進一步領會和實踐二期課改的理念,，加強對關鍵詞“綜合”、“整合”,、“體驗”,、“提升”等的理解，關注幼兒的興趣和熱點,、當前的需要以及已有的經(jīng)驗,，預設和生成了一系列的在主題背景下的各種活動；同時,，我們還創(chuàng)設“主題墻”,，支持幼兒的表征，加強情感的體驗和滿足幼兒表達的欲望,；我們還不斷嘗試將主題滲透于區(qū)域活動中,，更好的體現(xiàn)了一種“整合”的理念，也提高了幼兒對個別化學習活動的積極性,?？傊覀円云降?、親近的師生關系,，以孩子的年齡特點為依據(jù)，以孩子的自主發(fā)展為目標,，做好一切保教工作,，促使幼兒良好個性的發(fā)展，愉悅的生活,、自由的展現(xiàn),、成功的體驗。

１,、我班幼兒已養(yǎng)成基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品等生活衛(wèi)生習慣,，絕大多數(shù)幼兒獨立自信地做力所能及的事,。但在愛護玩具和用具，能共同使用和參與整理方面還不夠，參與的幼兒不多,。

２,、本學期中，我們也發(fā)現(xiàn)積極主動地參與各類游戲和活動的幼兒多了,，如：葉鳴譽,、張鵬、徐林翊蘊,、徐峰,，他們也樂意表現(xiàn)自己，表達自己的愿望,。另外,，大部分幼兒已開始評價自己和同伴的行為、作品,，有一定的客觀標準意識,，這方面的進步比較明顯。

３,、針對“對于自己生活密切相關的人產(chǎn)生認同感,、親切感，能覺察并尊重他人的情緒,?！焙汀坝型樾模瑯酚陉P心老人,、殘疾人和有困難的人,。”這兩條目標,，本學期我們結合“包頭墜機”,、“海嘯”事件以及相關的節(jié)日教育，發(fā)現(xiàn)孩子的這種情緒體驗和表現(xiàn)都比較被動,，所以,，下學期應多加強這方面的教育，建立健康的情感,。

４,、本學期我們還加強對幼兒進行了規(guī)則意識,、合作意識和責任感的培養(yǎng),，通過游戲、游園活動,、故事同伴引導等途徑,，孩子在這方面也有較明顯的進步，相對來說，合作意識還比較淡薄些,，以及個別幼兒這些方面還需要加強個別教育,。

１、我們通過“中國風”的主題活動,，讓幼兒了解周圍自然,、文化景觀，知道一些不同地域,、不同種族的人,，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化的`意識,，萌發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。孩子在這方面的興趣很高,，表現(xiàn)的積極主動,。但，我們也發(fā)現(xiàn)孩子對這方面的信息很少,，缺乏生活經(jīng)驗,，這或許與周邊環(huán)境和家庭教育有一定的影響，所以,，我們思考,，如何能更快的提高幼兒以及家長對民族、多元文化的認識,。

２,、我們通過散步、教學活動和秋游活動有目的的引導幼兒樂于親近自然,，培養(yǎng)幼兒觀察,、感受身邊的人、事,、物及自然現(xiàn)象,，了解他們的特征的能力。如：今年難得的“雪”,，我們就及時提供幼兒看雪,、玩雪的機會，從而增加感性認識,，激發(fā)對自然現(xiàn)象的興趣,，培養(yǎng)了觀察能力；“東方綠洲”的秋游活動,，也使我們發(fā)現(xiàn)大多幼兒能大膽嘗試新奇,、有野趣的活動,，動作協(xié)調，并具有一定的安全意識和初步的自我保護能力,。不足的是,，幼兒照顧動植物，并進行記錄與觀察的能力還比較欠缺,，分析原因,，老師提供的機會和指導還不多。

３,、在計算活動以及區(qū)域活動,，包括一些綜合活動中，我們結合目標有意識地指導幼兒學習簡單的測量,、推

理的方法,，幫助幼兒逐漸形成數(shù)、形,、時空等概念,，如：認識時鐘、學習等分,、替換等,。發(fā)現(xiàn)在這些活動中，孩子的個體差異表現(xiàn)的比較明顯,，而能力較弱的幼兒也不會主動參與計算區(qū)的游戲,，所以，我們應該有針對性的以多種方法引導這些孩子,，提高他們這方面的興趣和能力,。

４、“學習用簡單,、科學的方法探究問題,，樂于操作與實驗”和“學習關注、交流周圍環(huán)境中的信息”這兩條目標本學期實現(xiàn)的比較理想,，我們注重隨機的和利用一切可利用的資源進行引導和培養(yǎng),，譬如：區(qū)域角的“變色”、“蛋寶寶過橋”,、“各國國旗”,；新聞區(qū)的“早早新聞”、“關注海嘯”,、“上海藝術節(jié)”,；綜合活動“秋天的公園”、“我身邊的公園”“健康的假期”等,，孩子在這些活動中表現(xiàn)的積極主動,，在家長的配合下，孩子有效地與環(huán)境,、老師的互動,，這方面的能力增強了許多。

1,、本學期中我們發(fā)現(xiàn),，孩子們的表現(xiàn)表達方式越來越多了。他們喜歡用聲音,、動作,、制作、畫畫等表現(xiàn)方式來表現(xiàn)自己的認識和情感,。能用比較完整的語言清楚,、大膽地表達自己的想法，傾聽同伴的講述,。我班幼兒大都樂意參加音樂,、繪畫、柴藝,、兒歌活動,，較大膽地涂畫，和同伴一起表演兒歌,、歌曲,。但不能在公共場合中，在集體面前自信,、大膽,、自然地表達自己的情感、不會主動用語言與人交往,。故在下學期要多注意鼓勵幼兒在各種場合大膽地表現(xiàn)自我,，體現(xiàn)個性的良好發(fā)展。

2,、本學期我們有意識的培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一定的閱讀習慣,，也因此增設了一些閱讀活動，區(qū)域活動中也有機滲透,。我們發(fā)現(xiàn)所有的幼兒都喜歡聽故事,，能安靜的聽完故事，理解故事的內(nèi)容但不能較清楚的表達意思,；大部分幼兒對閱讀的興趣并不高,，不能投入的自己翻看圖書，理解其意思,；還反應出部分幼兒尚未養(yǎng)成良好的傾聽習慣,，能傾聽老師講話,，但堅持性不夠，更不能很好的傾聽同伴講話,。同時,，在介紹自己的意思、想法或是介紹作品時,，是我班比較薄弱的地方,，絕大部分孩子表達的語言斷斷續(xù)續(xù)，過于簡單,、不完整,，需要老師的引導和啟發(fā)。下學期,，我們會加強研究,，尋找有效的方法，真正的提高幼兒的表達能力,。

3,、本學期，我們還注重通過一些活動和隨機教育讓幼兒認識常見的符號,、標志和文字,，如：安全標志、數(shù)學符號,、新年賀詞等,，讓大家初步理解所表達的意思，提高自主學習的能力,，也體現(xiàn)了一種整合的理念,。活動中也收到了良好的效果,，提升了幼兒的經(jīng)驗,。另外，我們還有意識的引導幼兒留意生活中的美,，感知,、萌發(fā)初步的審美情感，不過,，孩子對這方面的意識比較淡薄,，不能很好的表現(xiàn)自己對美的情感或想法，下學期,，我們也應多提供機會和指導,，提高幼兒的審美情趣，做時代性的幼兒,。

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇七

我叫李春紅,是涿州市第二幼兒園一名普通的幼兒教師,。記得有人曾說過:“我曾想做一個偉人,但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子,業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了,我要做偉人的老師,。”一九九二年,年僅十八歲的我躊躇滿志的開始了工作,我?guī)е白鰝ト死蠋煛钡男老舱灬溽嘤谟變褐虚g,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句真誠的話語,感受著心與心碰撞時的那份快樂,我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻,。我喜歡這樣一首小詩:“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望”當初為人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候,“用愛撒播希望,用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾,。一轉眼十多年過去了,在這十年中是二幼這個大家庭讓我成熟,是孩子們給了我無限的快樂!

一、堅定政治立嘗加強自身修養(yǎng)

一九九二年,我以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的成績完成了幼兒師范的學業(yè),。當時的我一心想努力工作,將自己學的知識用到工作中去,。在工作中,積極要求進步,時刻嚴格要求自己,虛心向老教師學習,、請教,平時注意收看新聞,關心國家大事,不記個人得失,團結同事,堅定政治立場,每年都寫入黨申請書,希望早日實現(xiàn)夢想,。在參加工作的第一年,就以全票通過,獲得了“優(yōu)秀工作者”光榮稱號。這下我的積極性更高了,干勁十足,為了孩子們,每天我都加班加點,從沒有計較個人報酬,將自己的一切都撲在了孩子們身上,。終于我的夢想實現(xiàn)了,二oo一年,我光榮的加入了中國共產(chǎn)黨,在單位黨支部的領導下,我的政治修養(yǎng)得以提升,時刻以一名共產(chǎn)黨員要求自己,爭取在教師中起到模范帶頭作用,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進性作用,。行動上奮勇爭先。我們黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心,黨所奮斗的一切都是為了實現(xiàn)好,、維護好,、發(fā)展好最廣大人民的根本利益?！耙幻h員一面旗幟,一個支部一座堡壘”,。因此,十幾年中風雨無阻,從沒有曠課或請假,有時拖著帶病的身子,一想到班里還有那么多孩子就又走上了工作崗位。面對個人的利益,我毅然放棄了進職的機會,去年因為種種原因,連續(xù)兩年優(yōu)秀的我面臨著抉擇,是讓給比自己教齡長的老師長工資,還是自己,當時我主動提出了放棄,。同年,我被評為涿州市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號,。然而幼兒園的工作是瑣碎的、繁重的,雖然一天下來,幾乎連動都不想動一下,但我仍沒有放棄任何學習的機會,九六年參加了電大的中文專業(yè)學習,并于九八年以優(yōu)異的成績完成了學業(yè),。xx年,又報考了涿州進校的中文本科學習,我知道學無止境,一個人只有不斷學習,才能提升自己的個人修養(yǎng),以一個求知的心態(tài)去接受幼教界日新月異的變化,才能在幼教的知識海洋中,吮吸甘露,。1998年剛剛休完產(chǎn)假的我就欣然接受了一個全新的挑戰(zhàn)。當時的我已經(jīng)有七八年沒有接觸過英語了,但就喜歡接受富于挑戰(zhàn)性的工作 ,于是艱辛的學習歷程拉開了序幕,。我拋下六個月大的兒子,到處自費買書,、磁帶,利用休息時間報英語學習班。每天早晨五點起來背單詞,、聽磁帶,每天都認真?zhèn)湔n,將游戲融入教學之中,使我的英語教學生動化,、肢體化、形象化,。我的努力沒有白費,在我園建園二十周年大慶中,我們英語班的.小朋友表演了精彩的英語節(jié)目,并用英語主持了聯(lián)歡會,得到了全體領導和家長的好評,。xx年,我編排的英語音樂劇《保護我們的家園》榮獲保定市二等獎、英語舞劇《小蝌蚪找媽媽》在涿州市黃金現(xiàn)場播出,取得了良好的社會效應,。我本人也在xx年,通過自學,拿到了全國英語等級考試證書,。幾年來,我送走的孩子們在小學、中學的學習中,英語成績名列前茅,更重要的是他們把英語學習已當成了一種樂趣!

二,、以兒童為本、立足本職,爭做研究型教師

隨著幼教改革的突飛猛進,自己的觀念也要轉變,自己的意識也要提升,幼兒是課程的主體,他們是課程的主人,他們有權利去選擇,的確做為老師的我是他們合作的伙伴,、活動的支持者,、游戲的玩伴。我深感肩頭的重擔,努力學習刻苦鉆研專業(yè)知識,借閱大量的幼教書籍,、雜志,在休息時間積極的參加幼兒園的各種學習,使我的理論水平有了飛速提高。幾年來,先后在全園舉行的優(yōu)質課評選中獲一等獎近十次,獲涿州市一等獎三次,在xx年全國舉辦的幼兒科技活動大賽中,我主持并參加的科技活動《好玩的泡泡》獲得全國一等獎,。這對我是莫大的鼓舞,xx年,我設計的教育活動《美麗的蝴蝶》在河北省幼教通訊上發(fā)表,。隨著專業(yè)技能的成長,我先后帶頭主持并參加了保定市幼兒主體性發(fā)展課題、國家九五

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇八

做一名好教師,，就應該擁有一顆永遠不老的童心,，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門,，給孩子們的童心抹上了七彩,，面對童心，教師更應該有童心一顆,，日復一日,，年復一年，教師的童心應始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動,，直到永遠,。

做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識,，而忽視對孩子人格的培訓培養(yǎng),，不能只關心孩子的學習結果，而不關心孩子的基本素質是否向好的方向發(fā)展,。從另一個角度來說,，培養(yǎng)孩子的素質不能離開知識的傳授，離開了豐富,、健康,、有用的知識，要形成良好的素質是根本不可能的,，因此,，只有科學地把握好教書育人的關系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去,，才是一個合格,、稱職的好教師。

做一名好教師,，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展狀況和特點,，有針對性地指導孩子的學習，并在孩子的特長方面給予指導，教師要對孩子品德,，勞動文體活動以及同伴關系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價,，要嚴格的要求孩子，對好的行為進行表揚,，對不良行為提出批評,，并根據(jù)孩子的個性指導孩子的發(fā)展方向，但嚴格不是越嚴越好,，更不是冷冰冰的嚴厲,，俗話說："一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露,。"只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長,。

做一名好教師，自己要時時,、處處,、事事嚴格要求自己,，言行一致表里一致,，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,，維護他們的自尊心,，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到教師對他們的愛,。

做一名好教師,，要轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀,、樹立正確的兒童觀,、質量觀，面對未來的信息社會,，教師應首先改變自己的工作方式,、生活方式乃至學習方式，由應試教育轉到素質教育的軌道上來正確指導孩子發(fā)展方向,，因材施教促進孩子健康發(fā)展,，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質和才能。

做了一名教師,，或許我永遠也沒有萬眾矚目,、鮮花簇擁的時刻;或許我會永遠平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇擁在中間,，遠離世俗的喧囂,，享受到了孩子們的歡笑，面對無數(shù)張純真的.笑臉,，面對一雙雙純潔無邪,、充滿信任的目光,，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受,。我想我是幸福的,，因為我擁有了孩子們的愛，我是富有的,，因為我擁有了孩子們的世界,。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水,，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師,，用自己無私的愛心給予孩子們更多的"陽光"和"雨露"，因為我相信,，我的付出不會白費,，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹,，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈,。

我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終,，在我的身上,，總有一種東西在激勵著自己，那就是對幼教事業(yè)的熱愛,。因為熱愛,，所以擁有對孩子們生生不息的愛，因為熱愛,，所以對幼教工作擁有極大的熱忱,，也因為熱愛，對幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇九

各位老師們：

你們好,！

我是一名普通的幼兒教師,，我愛春天里的小雨沙沙地下，我愛池塘里的小鴨慢慢地游,，我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,，我更愛幼兒園的小朋友甜甜第唱！我慶幸自己走進了幼教這塊神奇的沃土,。我的追求,，我的夢想，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,，深深第融進了這片沃土中,，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。

愛,，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,。愛，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn),；愛,，必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋。

多少次,，與孩子們游戲時笑得前仰后合,，使我感到孩子的圣潔和童真；多少次,，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn),，使我回到了永生難忘的童年；多少次,，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注,、投入，使我走進了天真無邪的世界,；多少次,，和孩子們在一起，忘卻了煩惱,，沒有了憂愁,，體驗到了工作就是幸福,；而這無數(shù)次的“多少次”充實了我的教師生涯,，也裝點了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪,。

孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨特的韻味,，一種甜蜜的溫馨,，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠處陣陣襲來的花香,，彌漫在我的耳邊,，浸潤著我的心田，我怎能不倍加珍惜,！

孩子,，當你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花,，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時,；當你輕輕撫摸我的肩頭時，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責任,！

當你第一次拿起畫筆,、第一次咿咿呀呀說著兒歌時，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么,，我夸獎你能大聲說話了,，我與你的同伴為你豎起大拇指時，分明看到你眼中充滿激動的淚滴,。

“一切為了孩子,、為了孩子的一切、為了一切的孩子,?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B，時時把我激勵,。

每天,，我播下一顆愛的種子，用責任和愛心編織著這只綠色的搖籃,，搖起孩子們無窮的夢幻,；用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的'奧秘，用尊重撥動孩子心靈的七弦琴,，奏響生活的樂章,，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音,，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根,、發(fā)芽。望著孩子們甜美可愛的小臉,，一切的煩悶與憂愁剎那間消退,，生活的詩畫便在眼前飛揚，使我的心田溫馨無比,。

我已記不清是在家中還是在上班的路上,，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹,、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲,。

我愛幼教這一行,，我愛班上的每一個孩子,。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光,，讓無私的師愛走進千家萬戶,。

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇十

我的夢想是成為一名光榮的幼兒教師。每天,，當我迎著朝陽,，傾聽著孩子們那一聲聲宛如小鳥的問候，當我踏著夕陽,，送走最后一個依依不舍的孩子時,，我感到無限欣喜——我是太陽底下最幸福的人！

工作已經(jīng)十年了,，回想十年來經(jīng)歷過的風風雨雨,，回想與孩子們度過的一個個日子，盡管嘗遍酸甜苦辣,，我還是禁不住要對孩子們喊一聲：歲月因你們而精彩,！

幼師畢業(yè)后，我踏上了工作崗位,。每天聽著孩子們的“噪音”,，還要照顧他們的吃喝拉撒睡，我心情煩躁,，這就是我夢想的職業(yè)嗎,？我曾動搖過?？墒?，面對那一張張可愛的笑臉，面對這悠悠師生情,，我又如何能舍棄,？

現(xiàn)在，幼兒園獨生子女占絕大多數(shù),。他們身上的優(yōu)越感、特殊感,、任性等成了幼兒集體生活的一種障礙,。因此，更需要把母愛同嚴格要求結合起來,，愛而有度,。我常常“將心比心”,，孩子父母把孩子視若掌上明珠,，這種心情完全可以理解,。幼教工作者擔負著保教的重任，不能辜負孩子家長的愿望,。

幼兒園就是我的家,，我愛我家。

每天到班上,，上課,、帶孩子，用愛自己孩子的情感,，關心,、體貼每一個幼兒。幼兒園的孩子年齡小,，依賴性強,，我就手把手地教他們吃飯、穿衣,，經(jīng)常和幼兒一起看圖書,、講故事，帶他們到戶外散步,，觀察大自然的風光美景,。拉著他們胖乎乎的小手，親親他們嫩嫩的臉蛋,，講講悄悄話,，問他們冷不冷、熱不熱,，反反復復做一些瑣碎而又麻煩的小事,，使幼兒體驗到母親般的愛心。一次,，我感冒了去上班,，小朋友見我不舒服，這個說,，等我長大當醫(yī)生給你打針,；那個說，我長大要開汽車,，送耿老師去看病,。聽了這些話，我的眼淚并不由自主地流了下來,。

剛入園的小朋友,，大都是第一次來到陌生的新環(huán)境。他們有的活潑好動,，任性頑皮,；有的膽小怕人,，哭哭啼啼，急需慈母般的感情哺育,。我把教育寓于母愛之中,，為孩子扣衣扣，系鞋帶,，幫他們上廁所,，上床睡覺，同時注意培養(yǎng)他們自我服務的'能力和互助精神,。上課時,，幼兒常常注意力不集中，東張西望,，我就用多種方法引起孩子們的注意,，使他們有學習興趣。當講到重點難點時,，就變換聲調或用實物吸引孩子們的注意力,，讓他們在愉快、輕松,、和諧的氣氛中接受教育,，學到知識。王明小朋友好動,、頑皮,，不聽話。我從愛撫入手,，用慈母般的情感去感化,、影響他。一次,，他感冒發(fā)燒,，我給他喂藥、陪他睡覺,，盡量滿足他的合理要求,。這種母愛的情感，成為王明轉變不良習慣的“催化劑”,，以后,，他變地乖了，上課能認真聽講,。今天，王明已是一名佩帶紅領巾的小學生了,，他仍然念念不忘我這普普通通的幼兒園老師,，幾次要他媽媽帶他到我家里來,。

我還記得那天下午，坤坤挪動著兩只小腳,，悄無聲息地走到我跟前：“耿老師,，我拉褲子了……”看著孩子膽怯的樣子，我連忙蹲下來,，拉著孩子的小手,，輕輕地說：“沒關系，下次注意就行了,，走,，我給你洗洗小屁股和褲子，換上干凈的褲子去,！”這時,，誰還忍心去責怪他，因為我又看到了孩子感激和幸福的目光,。

我更不會忘記,，當我彎著腰給孩子系鞋帶時，一個稚嫩的聲音對我說：“老師,，我奶奶說你很善良,！”我愣了一下，抬起頭,，什么也沒說,，緊緊地把孩子擁在懷里。是啊,，善良,，使我們心甘情愿地去愛每一個孩子再苦再累也毫無怨言。

我愛孩子,，孩子也愛我,，這樣的事情說不完。

這還是一個充滿溫馨友愛的家,。生活在這個家里,，年長者是我的長輩，從他們身上我學會了怎樣去生活和做人,，又看到了生命的價值所在,。年輕者是和我攜手共進的姐妹，共享著人生的酸甜苦辣,。

但當自己帶著一身疲憊回到家中時,，那些微笑、耐心也都下班了,，取而代之的是“別理我,，煩著呢,！”是啊，我們在幼兒園神經(jīng)緊繃了一天了,，回到家情緒也需要調整一下了,。可是,，現(xiàn)在,，我覺得幼兒教師在工作、生活中應力爭做好兩個媽媽,。要學會科學地分配自己的注意力,，在完成好本職工作的前提下，將生活安排得多姿多彩,。

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇十一

朋友們 ,，你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎？最美麗的事業(yè)是我們的幼教事業(yè),。幼教事業(yè)是花的事業(yè),，是果的事業(yè)，我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻給幼教——這美麗的事業(yè),。

小時侯,，我曾有過很多很多的夢，想當解放軍,、想當音樂家,、相當教師。

再我心目中,，我崇拜解放軍,，那颯颯英姿，矯健而豪邁的氣魄多么威武多么神氣,。我羨慕音樂家,，音樂能喚起人們積極向上的情感，激發(fā)對美的追求與向往,。我敬仰教師,，因為教師是人類靈魂的工程師，他們給人以智慧與力量,，引導人們走向知識的海洋,。

中學畢業(yè)時，我考取了幼兒師范學院,，剛從有幼師畢業(yè)的'我充滿幻想,，滿懷激情的跨進了幼兒院，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛。我微笑著走進孩子門的中間,，帶著他們唱歌,、跳舞,、講故事,，成了一個快樂的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè),，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影,，聽著他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己,，不知不覺的容入到那純真無暇的世界,。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福，心中充滿了陽光充滿了希望,，覺得一切都是那么的美好,。

然而，我畢竟太年輕,、太幼稚了,，外面世界的風風雨雨使我覺得自己選錯了專業(yè)，情緒開始低落,熱情開始消失,。

此時,，恰逢教師節(jié)，我收到了孩子精心制作的賀卡,，從這些精美的賀卡中,，我仿佛看到了孩子們天真的眼神，領會到了孩子們真心的期盼,。我終于明白了,，我終于明白了為什么那些年進花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂,，可是,，他們卻放棄了這些清閑的日子，繼續(xù)為幼教事業(yè)奔波,、勞碌,，他們的心是如此的年輕如此的富有激情 。想想自己這么年輕就失去了對工作的激情,。想到這里,，我擺脫了猶豫、找回了自信,，重染了熱情,。

這兩年的時間里，我深深的體會到當教師的快樂。其中有一件小事,， 拉進了我和孩子的距離,，使我覺得應該在這片純真的土地上辛勤耕耘，將我心中的愛播撒在孩子們的心中,。一天中午,，我給孩子們梳完辮子，正準備走,，恰巧頭上的皮筋斷開了,，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來。我正準備拿起梳子梳理一下,，一群孩子擁過來說：“張老師,，你每天給我梳頭很辛苦的，今天讓我們給你梳吧,！”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟,、弄亂，可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我,。于是,，我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā)。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：“張老師,，我給你梳高辮子”,。另一些孩子說：“張老師，我給你梳低辮子”,。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著,，這是在給我梳辮子嗎？“不,！”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了,，當時的我感到多么的幸福、多么

這兩年的時間,，是我從事美麗事業(yè)的開始,，是我實現(xiàn)人生價值的最初一步，我越來越感到幼教事業(yè)是非常美麗的,，而這美麗,，是我和孩子們在心靈交融中體驗到的。

花的事業(yè)是美麗的,，果的事業(yè)也是美麗的,，假如，沒有綠葉的襯托,。還會這么美麗嗎,？我愿做一片綠葉,，把自己的一生，奉獻給最美麗的花朵——孩子們,。

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇十二

幼兒園這片凈土,，寧靜、美麗,。我象一個無憂無慮的弄潮兒在這純真的愛河里倘徉,。心中感悟：童心，如金子般的珍貴,。

我是個熱愛生活的人,，大自然中一片新綠，朵朵雛紅尚且令我激動不已,，更何況這群天真無邪的小寶貝!在我的心目中，孩子們的眼最真,，情最美,，心最善。

一屆屆幼兒交替著,，我的春夏秋冬也在輪回,。每天的工作是平凡的，甚至是瑣碎的,，但我從鄭欣宜的微笑,、嚴峻初的善言、沈鎵駱的憨態(tài),、葉記的好奇心和童心筑起孩子心中最美的風景,。每天聽著孩子們一聲聲稚嫩的問候，對著一張張可愛的笑臉,。撫摸著孩子們的小腦袋,，心中涌起千般感觸。從今天起,，我再一次成為了孩子們的老師,，我僅僅做個好老師嗎?孩子們稚嫩的笑聲感染了我，我很快就融入其中,，和孩子們每一次活動每一次交流,，我都盡量用心體會，依然為自己能從事這份太陽底下最光輝的職業(yè)而感到自豪,。

每當午睡時,，我把目光投向熟睡中的孩子們。紅撲撲的臉蛋,，時而努起小嘴,，時而囈囈夢語，帶著幾分天真，幾分稚氣,。我親昵地摸摸這個,、又親親那個，周圍一片靜寂,。偶爾聽到孩子們均勻而清澈的鼾聲,。此時，望著進入甜美夢鄉(xiāng)的孩子們,，我總覺得自己跟孩子們已經(jīng)產(chǎn)生了一種無法言語的情感,，我越來越舍不得離開這些可愛的.小家伙了。

十五年來,，我從老師姐姐變成了老師阿姨,、老師媽媽，等我老了,，我將會變成老師奶奶,，到那時，我滿頭銀絲,，戴著老花鏡,，笑瞇瞇的給他們講“小紅帽”的故事，而孩子們就象小鳥一樣圍在我身邊,，聽完了搖著我的手央求我再講一個,，那是副多么美麗而溫馨的畫面啊!我作為一名老師，我也許永遠享受不到鮮花簇擁的非凡風光,，但是有一種非凡是可以完全由我自己來創(chuàng)造來把握的,，那就是把我的能量發(fā)揮到極致。所以,，無論富貴也好,，貧賤也好，掌聲雷動也好,，孤寂獨處也好,，我將永遠保持旺盛的創(chuàng)造力和火一樣的激情。

聽!孩子們一句句純真的“老師好”,，不正象縷縷春風,，讓你感到陶醉嗎?

看!在碩果累累的秋天，孩子們頻頻傳來的捷報,，不正象沁人心脾的果香,，讓你感到滿足嗎?

我躊躇滿志地陶醉在自己的幻想中，盼著這一天的到來,。

我是一名普普通通的幼兒教師,，工作在平凡的崗位上,，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績,。在這充滿機與挑戰(zhàn)的今天,，我依然努力的工作，因為它已融入了我的生活,成為我生命中的一部分,。有人說我們是燃燒的紅燭,，有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價,，我都深知自己肩負的責任有多重大,。

記得畢業(yè)實習那陣子，我懷疑自己選擇了不喜歡的職業(yè),。那時在一所中心幼兒園實習,，為了第二天能上好課，帶好一天的活動,，前一天晚上要開夜車準備教具,、備教案，一直到凌晨兩點多,，眼皮打架了，頭也痛了,，還要反復檢查教案,、教具是否都準備好，天天如此,。當我看到孩子們開心的從我這兒獲得知識時,，當我得到園長和其他老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪,。漸漸地,，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學習,，一起游戲,，一起度過每一個快樂的時光，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契,。就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行,，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一,，說：“老師說的,，老師說的?！睆哪且豢唐?，我就深深地體會到我在孩子心目中的角色和地位?，F(xiàn)在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲—“老師”,，這簡單的兩個字構成我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)----幼兒教師,。這兩個字就是愛心，就是責任,，就是奉獻,。

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇十三

兩年多前，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今日，我依然還堅守在那里,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少，可是無論是在上班的時候和下班的時候,，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣。

說到教師的師德,，人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢,。

每一天都帶著一份好心境投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查，我對自我的要求是不把個人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心境來干實實在在的事情。

自我知識的增長,，小朋友的歡笑,，正是我對這個工作的熱愛，我才會認真的學習,，忘我的工作,，無私的奉獻,。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學生中最調皮的一個。在一次團體課外活動中,，我一向在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下，我拉住他,，努力使他安靜下來,，一不注意，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著,，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,，幸虧傷的不嚴重，蘇家啟痊愈了,，家長十分通情達理,，沒有怪我們這件事，可是我更感到自我肩負的職責,，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子,，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解,。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多，像夏淑芳教師家的濰坊,，住在宿舍里,，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦,，誰不想天天回家睡個舒服覺,，看看電視，和家人說說笑笑,，可夏教師就是把我們幼兒園當成了家,，放在了第一位。趙婷婷教師我們都明白,，孩子和她婆婆都在宿舍住著,，為了工作何止是自我全身心投入，簡直全家齊上陣,，都是為了我們這個家,。像這樣的教師我們身邊太多了,。

雖然工作時間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自我也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝积R,，多關心他們，多注意他們,，多護理他們,，多和他們一齊玩，說和做一些他們感興趣和關心的事情,，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個孩子都需要教師的愛,，盡管他們都有不一樣的性格,，有內(nèi)向的、外向的,、活潑的,、大方的、老實的,、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛為核心,，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自我班級的孩子,，學會觀察,，對班內(nèi)每一個孩子的情景都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長,。

其次,，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業(yè),，要有強烈的事業(yè)心與職責感,，要融愛心、細心,、耐心,、恒心、職責心于一身,。這也是我最近經(jīng)過四講一樹感受到的,。

平凡的幼兒教師演講稿

因為幼兒園教師大都是女性，所以我以“花”來比喻我們幼兒教師,。這些美麗的花兒有的雅致恬靜,、有的熱烈執(zhí)著,、有的高雅溫婉，散發(fā)著縷縷馨香,。因為我們不僅僅是美麗,，而且不知哪位學者曾經(jīng)說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的,。是啊,，作為一名教師應該覺得自豪。今天的我,，當個老師,，是一種責任，一種使命,，一種追求,。

雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師,，所以擁有這樣稱號的我,，應該不斷進步，慢慢積累經(jīng)驗,，做個孩子喜歡,、領導同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候,，我和熊老師,、鄭老師帶托班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn),。這是我第一份工作,，也是新的開始，看到孩子們陌生,、害怕的眼神,，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀,，也有許多的無耐。經(jīng)過兩位老師的經(jīng)驗傳達,，還有更多老師們的提醒與幫助,，自己也不那么束手無策，慢慢地自己可以勝任擔當教師這個職務了,，在這里謝謝幫助過我的老師們,，謝謝～!

自從跨進幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的`,，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易,。隨著社會的發(fā)展,，人們對幼兒教師的要求、水平,、自身素質也越來越高：“立志高一點,，做事多一點，嘴巴甜一點,，眼界寬一點,，心地善一點，腦筋活一點,，微笑真一點,，感情深一點，行動快一點,，說話輕一點,，脾氣小一點，理由少一點,?！边@十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛孩子,，要用快樂去感動孩子,。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛和尊重每位幼兒,。走進孩子的童心世界,，了解每位孩子的性格特點，感情世界,、和家庭情況,。用平等的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜歡你,，愿意和你玩,，在愉快的氛圍中學習。在一日活動中要時時關注他們,。哪怕一個鼓勵的眼神,，拉拉手、摸摸他的頭,，都傳遞著我們對孩子的愛,。我們還采用多鼓勵、多表揚的方式,，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,。在教育活動中及時給予孩子評價，樹立孩子的自信心，同時也是對孩子的一種肯定,。

我們的老師是偉大的,，記得2014年大地震來臨那一刻，我們的老師們沉穩(wěn)機智,、勇敢果斷,，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場上。沒有驚呼,，沒有慌亂,，沒有去詢問自己的家人和孩子的安全，我們只習慣性地做著常規(guī)的工作,，穩(wěn)定著孩子們的情緒,，為了保證孩子們的安全并聯(lián)系家長，直到孩子平安送到家長手上,，我們才會安下心來,。我們對孩子的愛就像融入到我們血液中的營養(yǎng)，是那樣的根深蒂固,，純樸自然,。

說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神,。

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗,、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。教師對學生的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。身為教師.我傾注了全部的愛心,，關懷著孩子們的成長，這種情懷是無私的,、投入的,，幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。團隊精神,，字只有四個，簡單的說來就是溝通,、信任,、團結、協(xié)作,、配合,、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

我們教師是高尚的,、美麗的，最適合的還是用花來比喻,。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面對紛亂復雜的世界;火紅的玫瑰,，火一樣的顏色!對幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師，熱情似火,、浪漫多情;山茶一樣的幼師,，承載了歲月的歷練，糅取了自己的感悟,，在一群機靈調皮的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮,，面對幼教教科研的尖峰，從不畏縮,，勇于登攀,，一次次用事實向人們宣告：誰說女子不如男!水仙花一樣的幼師,，在我們的身邊靜靜開放，她們用款款深情,，溫柔地呵護,、關愛著孩子們，她們用一顆居家小女子的心情,，默默地打扮著幼兒園的每一天,。

因此，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

謝謝大家,，我的演講完了!