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2023年119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案(11篇)

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2023年119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案(11篇)
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作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,,可以有效提高教學(xué)效率,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,?這里我給大家分享一些最新的教案范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇一

了解消防安全常識,,火災(zāi)撲救常識,重視安全,,珍惜生命,。

1、消防安全常識,,撲救常識,,滅火方法,。

1、掌握滅火方法,。

1,、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

(一)導(dǎo)入新課,。

(1)教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

案例一

1993年2月23日,河南省新野縣施冀崗村小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,,到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍,。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,,引起爆炸,。當(dāng)場炸死2人,重傷1人,,輕傷2人。

案例二

1995年4月5日上午,,山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,,在10名老師帶領(lǐng)下,到七,、八里外的山上春游,,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場燒死學(xué)生29名,,重傷1名,,輕傷3名的惡性事故。

(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,,把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,,以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識,。

(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項,,火災(zāi)撲救的方法,及逃生方法,。

(1)園防火應(yīng)注意什么,?

(2)如何使用電器?

(3)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警,?

(4)火災(zāi)撲救有哪些方法,?

(5)人身著火時如何自救?

(6)樓房著火如何逃生,?

(三)學(xué)習(xí)兒歌

小朋友們聽召喚緊急時刻不慌亂

按照編組快站好聽從指揮來疏散

女孩跟著劉老師教室大門最方便

若是掉隊不亂竄阿姨后面把你管

有序疏散好習(xí)慣時時刻刻保平安

(四)火災(zāi)逃生自救十法

一要了解和熟悉環(huán)境,。當(dāng)你走進(jìn)商場,、賓館、酒樓,、歌舞廳等公共場所時,,要留心太平門、安全出口,、滅火器的位置,,以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。

二要迅速撤離,。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時,,要立即想法撤離。

三要保護(hù)呼吸系統(tǒng),。逃生時可用毛巾或餐巾布,、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán),,否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險,。

四要從通道疏散。如疏散樓梯,、消防電梯,、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶,、陽臺,、屋頂、避雷線,、落水管等脫險,。

五要利用繩索滑行。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條,,擰成繩,用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道,、窗框,、床架上,被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面,。

六為低層跳離,,適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被,、枕頭,、床墊、大衣等柔軟的物品,,以便“軟著陸”,,然后用手扒住窗戶,,身體下垂,自然下滑,,以縮短跳落高度,。

七要借助器材。通常使用的有緩降器,、救生袋,、網(wǎng)、氣墊,、軟梯,、滑竿、滑臺,、導(dǎo)向繩,、救生舷梯等。

八為暫時避難,。在無路逃生的情況下,,可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗,,把房間內(nèi)一切可燃物淋濕,,延長時間。在暫時避難期間,,要主動與外界聯(lián)系,以便盡早獲救,。

九利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險,。在公共場所的墻上、頂棚上,、門上,、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”,、“安全通道”,、“火警電話”和逃生方向簡頭等標(biāo)志,被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離,,可解“燃眉之急”,。

十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象,,要堅決制止,。只有有序地迅速疏散,才能最大限度地減少傷亡,。

119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇二

1,、學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù),。自救知識

2、學(xué)會背誦《兒童防火歌》

3,、認(rèn)識一些滅火設(shè)備,,掌握滅火方法

①通過學(xué)習(xí)防火安全知識。讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長,。

樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識。

投影儀,、制作課件,。

(一)談話導(dǎo)入:

同學(xué)們生活在幸福溫暖的家庭里,受到父母和佳人的關(guān)心,、愛護(hù),,似乎并不存在什么危險。但是,,家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待,,否則,很容易發(fā)生危險,,釀成事故,。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么:(師生共同)

1,、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,,生活中用電的地方越來越多了。因此,,我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

(2)不用濕手觸摸電器,,不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

我們的做法:

a特別是平常我們看完電視之后,,只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機(jī)狀態(tài),這種做法是錯誤的,,一定要親手把電視機(jī)關(guān)上,,并拔掉插頭。

b提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們,。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用,。

(5)雷電時,應(yīng)關(guān)閉正在使用的各種電器,,特別是電視機(jī),。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源,,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人,。

(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映.并要求他們換掉,。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi),。

3,、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇三

"安全重于泰山",,安全工作是幼兒園工作的頭等事,。幼兒通過看電視、聽人的講述對地震有一定的了解,,但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦,,多會哭。根據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動,,培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力,。

1、知道簡單的地震知識,。

2,、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道,。

3、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力,。

4,、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù),。

5、考驗小朋友們的應(yīng)能力,,鍛煉他們的個人能力,。

1、幼兒,、家長和教師共同收集報刊,、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2,、課件:家庭,、學(xué)校、戶外,、公共場所避險視頻,,

(一)出示地震后的一組圖片,,激發(fā)幼兒興趣,。

1,、師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震,?地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象,?

2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法,,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚,。

3、小結(jié):是啊,,地震給我們?nèi)祟悗矶嗟臑?zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎,?

(二)播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣,。

1,、看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的,?

2,、幼兒交流,,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚,。

3,、小結(jié):哦,,原來地震是因為地殼的運動產(chǎn)生的,是自然現(xiàn)象,。如果有一天我們這里發(fā)生地震,,我們該怎么辦呢,?

4,、幼兒自由發(fā)表。

5,、師幼一起總結(jié)避險方法:不要慌,,不要逃,也不要跳,小震不用跑,,震跑不了,。聽老師或者人的指揮,就近找安全的小地方躲避,,保護(hù)好頭部,。等地面晃動小了再聽指揮疏散,撤離,。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去,。

6、那我們要怎么找安全的地方,?什么地方安全,?

7、播放視頻:在幼兒園,、在家,、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避,?請幼兒找出來,。

8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全,。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間,、墻角,、廚房、桌子下,、床下等地方;在公共場所要跟著人找到最近的桌子下,、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行,。

(三)教幼兒安全有效的撤離

1,、學(xué)習(xí)正確的撤離動作.提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法,。(雙手抱頭,、上身向前彎曲,快速撤離)

2,、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑,?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯,、彎道情況等),,引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快,?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項,。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,,不擁擠;聽老師的指揮等,。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓.因為男女生的映、運動能力相比較男生要強(qiáng),,分開可以提高逃離的速度,,也可以給女生更多的行動空間)

4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習(xí)",。演練室內(nèi)避震及緊急撤離,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,,教師帶幼兒查找原因,,再次演習(xí),使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法,。

活動思:

孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動,,感覺非常新奇,、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。他們對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變,,毫無經(jīng)驗可言,部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,,但經(jīng)過這一次活動之后,,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,,機(jī)智性不高,,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,,個別幼兒鉆的技能較低,,今后需加強(qiáng)鍛煉。

119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇四

1,、了解簡單的防火知識,,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2,、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護(hù)自身安全,。

3,、膽說出自己的理解。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

字卡圖片、火災(zāi)場面范畫,、自救圖解

一,、出示火字的字圖卡,請幼兒觀察

1,、提問:這是什么字,?"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,,能解它的筆順,。那么火能燃著哪些東西?(布,,木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等)

2,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害,。

(1)我們的生活中離不開火,,請幼兒說出火的用途。(燒飯,、取暖,、照明等)

(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚,、燒毀財物,、房屋、森林等)

二,、組織幼兒討論并出示圖片:

(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,?(小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物,、亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

如果發(fā)生火災(zāi),,我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報警時要講清詳細(xì)地址,、姓名,。

②家中起火,不要驚慌,,迅速用滅火器進(jìn)行撲救,。

③穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,,并用濕毛巾捂住口鼻,。

④如果身上著火,不要奔跑,,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗,。

⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生,。

⑥如果室外著火,,不要開門,以防火竄入室內(nèi),。用浸濕的物品堵塞門窗縫,,并潑水降溫。

⑦若逃生線路被火,,立即退回室內(nèi),,用打手電筒、揮舞衣物,、等方式向窗外發(fā)送求救信號,。

三、防火自救游戲:

小朋友站成一圈,,選幾位小朋友枉福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當(dāng)兒歌停止后,,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,,表示他們的`衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,,如就地打滾,,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,,走到圈外,,游嫌頭在做,。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

防火兒歌

小朋友,,不玩火,,莫讓家吃苦果;

是電器,都有電,,手濕不要動電線;

不玩火,,不動電,自我保護(hù)守鍵;

發(fā)生火災(zāi)不亂走,,及時撥打"119",。

心不慌,意不亂,,鎮(zhèn)定冷靜快疏散,。

濕毛巾,捂口鼻,,身體前屈頭伏地,。

活動開始,讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,。活動中,,通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,,使幼兒在腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察,、思維,、想象,自主做出判斷,,豐富幼兒安全防火知識,,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。最后,,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識,、技能,。總之,,在整個教育活動中,,堅持面向全體,,尊重、關(guān)注每個幼兒,,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、合作者,,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護(hù)能力,。當(dāng)然,,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,,把握不到位,,活動難度稍有些偏。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等,。

119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇五

1,、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災(zāi)自救知識

2,、通過實驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

3、培養(yǎng)幼兒的安全意識

4,、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,,不馬虎的好習(xí)慣

5,、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答

小蠟燭;毛巾;水;沙土

一、情景導(dǎo)入

1,、魔法森林

兒童律動入場

2,、哭聲激發(fā)幼兒興趣,通過學(xué)習(xí)救火知識來救公主

播放課件,,通過公主的哭聲引出情景,,讓孩子了解火災(zāi)的知識自救的方法,闖過三關(guān)來拯救被火災(zāi)包圍的公主

二,、闖關(guān)拯救公主

1,、火的用途和危害

通過圖片的方式導(dǎo)入,讓幼兒了解火的用途和危害

并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶

2,、滅火方法

幼兒實驗測試如何滅火

水,、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火

3,、火災(zāi)自救方法

通過視頻和課件,,讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法

三,、情景表演

安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的,,安全教育也應(yīng)把握時機(jī)?;顒又?,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,,豐富幼兒安全防火知識,,從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,,需要家長,,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,,使家長真正成為老師的好幫手,,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。

119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇六

1.提高安全意識,,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,,提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力,。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

4.知道哪些地方存在危險,,不能去玩耍,。

5.增強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,,不去危險的地方玩耍,。

一、談話引入小朋友,,現(xiàn)在是什么季節(jié),?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦,?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡,,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,,老師傷心,,他們的爸爸媽媽也很傷心。

二,、防溺水教育小朋友們,,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點:

(一),、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。

(3)我們是幼兒園的小朋友,,很多同學(xué)都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫,、池塘、水井里等,,我們不能擅自下水營救,應(yīng)聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。

(二)、老師談?wù)勈吕?,并由幼兒扮演小品本學(xué)期××學(xué)校在周末,,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么,?這幾個同學(xué)違了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

(1)議一議:

這幾個小朋友違了哪些安全規(guī)則,?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會,。

(三),、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三,、小結(jié):

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么,?

活動前,我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水,。導(dǎo)入活動時,我先用談話的方式引導(dǎo):誰知道怎么保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,,逐圖出示,,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的小朋友做得對不對,,應(yīng)該注意什么,,該怎么做。簡易的圖畫,,簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,,加深印象。

(2)教師小結(jié):人的生命只有一次,,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí),,學(xué)會珍惜生命,,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇七

1.了解火與人類的密切關(guān)系,,知道火災(zāi)給人類帶來的危害,。

1.通過對火災(zāi)事件的了解,知道火災(zāi)發(fā)生的主要原因,,知道如何預(yù)防火災(zāi),,明白火場逃生方法。

2.認(rèn)識各種滅火設(shè)備,、消防標(biāo)志,。提高防火意識、自救意識,,培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

教學(xué)重點:讓學(xué)生知道如何預(yù)防火災(zāi),明白火場逃生方法。牢記火警電話119,。

教學(xué)難點:讓學(xué)生知道如何預(yù)防火災(zāi),,明白火場逃生方法。

一課時

出示神話傳說,,激趣導(dǎo)入

出示文字說明遠(yuǎn)古時期人們第一次遇到火,,第一次吃到被火烤過的熟食。從此火便與人們的生活息息相關(guān),,給人類社會帶來了先進(jìn)的文明,。

師:火與人類生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來了極大的便利,。可是如果利用不好,,它會將我們所擁有的一切毀于一旦,。這節(jié)課我們就來共同學(xué)習(xí)“消防安全記心間”。

(二),、新課內(nèi)容

1.火的好處,,人們的喜愛

學(xué)生從食物、照明,、工業(yè)等方面舉例說出我們的生產(chǎn)和生活中處處離不開火以及火給人類帶來了哪些好處,。

老師出示圖片總結(jié),在我們的生活中到處都要利用火,,沒有火就沒有人類社會文明的進(jìn)步。但是,,火也給人類帶來了許多危害,。

2.火災(zāi)的危害

老師運用幻燈片出示一組火災(zāi)實例圖片:大連“5.21”火災(zāi)事故、天津瑞海公司火災(zāi)爆炸事故,、寧夏公交車著火事故,,并用一系列數(shù)字說明遇難人數(shù),以及各種損失,。學(xué)生觀看后談感受,。

老師總結(jié):生命如此美麗,又是如此脆弱,,我們要愛惜生命提高防火意識,。

3.了解火災(zāi)的分類

老師出示幻燈片讓學(xué)生了解火災(zāi)的分類,引導(dǎo)學(xué)生說出火災(zāi)分為:人為火災(zāi)與自然火災(zāi),。

通過對火災(zāi)分類的了解,,老師引出新內(nèi)容

4.常見的失火原因

老師提問學(xué)生:為什么會發(fā)生火災(zāi)?后總結(jié)三點常見的失火原因:缺乏安全常識,違章違法,,消防安全措施不到位,。

5.如何預(yù)防火災(zāi)

通過上述學(xué)習(xí),學(xué)生知道了火災(zāi)的嚴(yán)重性,,老師通過幻燈片展示一組漫畫形式的知識點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣預(yù)防火災(zāi)和防火的安全知識,。漫畫的出現(xiàn)引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)習(xí)的積極性,。并解決了本課的重難點,。

6.火場逃生方法

老師繼續(xù)提問,一旦發(fā)生火災(zāi)你知道應(yīng)該怎樣辦嗎,?你能不能進(jìn)行有效的自救,?你懂得幾種在火災(zāi)中自救的方法?

通過一系列提問繼續(xù)出示幻燈片漫畫火場逃生方法圖,,明白其中的注意安全標(biāo)志,、彎腰前進(jìn)法、毛巾捂鼻法,、厚物護(hù)身法,、信號求救法、空間避難法等方法的具體做法,,讓學(xué)生學(xué)習(xí)了在火災(zāi)到來之際能夠做些什么,,來保證自己的生命安全。老師通過對其中方法的解釋說明以及親身示范來解決本節(jié)課的重點難點,。

7.認(rèn)識消防器材,、安全標(biāo)志

老師出示圖片學(xué)生可以知道各種滅火器、安全標(biāo)志等,。

師生共同回憶本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,學(xué)生收獲了很多防火知識以及火災(zāi)到來之時的自救方法。最后引導(dǎo)學(xué)生:在日常生活中提高防火意識,,珍愛生命,,永遠(yuǎn)平安。

在課程的最后出示防火安全知識順口溜,。

119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇八

1,、了解火的用途,知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難,。

2,、使幼兒認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”,、“火警119”等標(biāo)志,,知道它們的含義,,學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。

3,、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,,做到在日常生活中不玩火。

4,、增強(qiáng)安全意識,,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍,。

5,、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

1,、“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”標(biāo)志各一張。

2,、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜,、水,煉制鋼鐵,,照明,、取暖、發(fā)電),。

1,、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)教師出示圖片,觀察片刻后提問:“你們知道什么在燃燒,?”“小朋友想一想,,火可以助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢俊?火在燃燒,,火可以燒飯菜,、水,還可以照明,、取暖、發(fā)電等等),。

(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途,,讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

2,、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才,,家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎,?如果用火不當(dāng),,火也是很危險的,它一旦發(fā)起脾氣來,就會形成火災(zāi),,誰也管不住,。

誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi),,會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害,。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法:

①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,,不僅自己不玩火,,看到小伙伴玩火也要及時阻止。

②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品,。在我們生活中,,還有哪些東西怕火、容易燃燒,?(木材,、煤炭、棉花,、紙,、煤油等)

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

3、出示并認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”標(biāo)志,,教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4,、討論:萬一出現(xiàn)了火情,,該怎么辦?

讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

著小火了怎么辦,?著火了呢?(不能坐電梯,,不能往上逃)困在房間里,?公共場所著火怎么辦?

小結(jié):剛才小朋友想出的辦法都不錯,,如果出現(xiàn)了小火,,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火,、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住,,如果出現(xiàn)火的時候,我們一定要先撥打119電話,。

5,、小朋友說的都很好,但殊我們知道還不行,,還要讓家都知道,。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,告訴他們,,讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識,,好嗎?

本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情著火為主題,,對幼兒進(jìn)行滅火,、防火教育,帶有普遍性與典型性,。讓幼兒帶著問題“著火了,,怎么辦”,邊思邊做,,從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識到“火災(zāi)”給人們帶來的危害,。從教育活動過程來看,教師的目標(biāo)意識強(qiáng),,在整個教育過程中,,教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始,,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,,馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法,。當(dāng)幼兒看完錄像后,,發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,,使幼兒知道火災(zāi)給國家,、集體造成的損失,給人們生活帶來的危害,,增強(qiáng)了防火,、滅火的意識。

119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇九

(一)了解簡單的消防安全知識,。

(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

(三)提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力,。

(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等,。

(二)錄像,。

(一)談話,回憶消防的相關(guān)知識,。

1,、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片),,請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話,,其余幼兒評判是否正確。

2,、消防車與平時的汽車有什么不同,?

3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話,?

(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1,、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

2,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

3,、一起看看消防員叔叔的介紹,,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。)

(三)設(shè)計安全出口標(biāo)志。

1,、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,,一共有幾條安全通道?

2,、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎,?

3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志,?

4,、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。

5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向,。)

(四)逃生演習(xí)活動。

1,、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),,你聽到警笛聲后怎么做?

2,、通過錄像,、音響,、煙霧等模擬場景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí),。

3,、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的,?

119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇十

1,、通過讀新聞、模擬表演,、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視,。

2、通過本次班會活動,,使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi),。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

2,、組織學(xué)生排演小品,。

3、選好及訓(xùn)練班會主持,。

4,、了解一些基本的消防知識。

1,、主持人讀新聞,。

2、主持人:大家聽了這則新聞有什么感想呢,?

3,、同學(xué)們議論,各抒己見,。

4,、主持小結(jié):人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好,,就會發(fā)生火災(zāi),,嚴(yán)重威脅人們的生活,給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失,。因此消防安全十分重要,。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識。

1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些,?

2,、易燃物品應(yīng)該怎樣放置?

3,、平時用電爐取暖對不對?有什么影響,?

4,、蠟燭為什么要及時熄滅?

5,、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮,?

6、發(fā)生火災(zāi)時,,要撥打什么報警電話,?并且要說清楚什么?

7,、小學(xué)生能不能參加滅火行動,?

8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險,?

1,、表演內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火?

2,、議一議:

(1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定,?

(2)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?

3,、把小朋友的錯誤糾正過來,。

4、談心得體會,。

集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……

1,、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么,?

2,、小結(jié):消防知識我們一定要牢記,平時預(yù)防為主,,因為生命只有一次,,幸福快樂掌握在你自己的手里,,希望同學(xué)們通過這次班會活動,,學(xué)會珍惜生命,保護(hù)自己的人身安全,。

請你做個督導(dǎo)員,,時刻提醒自己注意消防安全,,給一、二年級的小同學(xué)做出榜樣

119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇十一

1,、讓學(xué)生掌握基本消防安全知識,,防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。

2,、教會學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識,。

樹立火災(zāi)自護(hù)自救的觀念,增強(qiáng)安全意識

一,、講授新知

1,、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些?(學(xué)生討論)

火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有:放火,、用火不慎,、玩火、吸煙,、電器違章操作,、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起,。

2,、認(rèn)識消防標(biāo)志

【議一議]】哪些地方見過這些標(biāo)志?

3,、火災(zāi)的處理辦法

如:家中起火,,不要慌張,應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施:如果炒菜時油鍋起火,,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救,。房間內(nèi)起火時,,不能輕易打開門窗,以免空氣對流,,形成大面積火災(zāi),。紙張、木頭或布起火時,,可用水來撲救,,而電器、汽油,、酒精,、食用油著火時,則用土、沙泥,、干粉滅火器等滅火,。

4、自護(hù)自救的辦法

堅持“三要”,、“三救”,、“三不”原則

(1)“三要”

①“要”熟悉自己住所的環(huán)境、

②“要”遇事保持沉著冷靜,、

③“要”警惕煙毒的侵害

(2)“三救”

①選擇逃生通道“自救”,、

②結(jié)繩下滑“自救”、

③向外界求“救”

(3)“三不”

①“不”乘普通電梯,、

②“不”輕易跳樓、

③“不”貪戀財物

學(xué)生分組模擬,,熟悉方法,。

二、鞏固習(xí)題

1,、以下對報警電話描述不正確的是(c),。

a.119報警電話是免費的

b.發(fā)生火災(zāi)時任何人都可以無償撥打119

c.為了演練,平時可以撥打119

2、使用然氣灶具時,(b),。

a.應(yīng)先開氣閥后點火,即"氣等火"b.應(yīng)先點火后再開氣,即"火等氣"

c先點火還是先開氣閥都無所謂,二者都是正確的

3,、發(fā)生火災(zāi)時,不得組織(b)撲救火災(zāi)。

a.女青年b.未成年人c.軍人

4,、身上著火后,下列哪種滅火方法是錯誤的(c),。

a.就地打滾b.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗c.迎風(fēng)快跑

5、發(fā)現(xiàn)液化石油氣灶上的導(dǎo)氣管有裂紋,應(yīng)(c),。

a.用燃著的打火機(jī)查找漏氣地方

b.用著的火柴查找漏氣地方

c.把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就是漏氣的

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