學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校園欺凌安全講座心得體會篇一

1、學校嚴格執(zhí)行領導帶班以及保安人員小時輪流值班制度;為充實校園安全保衛(wèi)力量,，學校還實行校園24小時巡查責任制,，除值班領導和保安人員，學校每天還安排一名身體健康,、責任心強,、反應靈敏、職業(yè)素養(yǎng)好的男教師執(zhí)勤,，負責當日學校各項安保,。

2、學校對外來人員進出校園實行嚴格登記制度;上課期間,，學校大門一律落鎖,，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任或值日老師的批條;有家長來校找學生，一律登記并由門衛(wèi)檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下,，方可進入校園;禁止,、防止精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園;任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園,。發(fā)生有人強行進入的情況,，校門值班人員一定要及時報告公安機關(guān)。

3,、嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園,，并確保學生即時到校入校。

4,、在每天上學,、放學等重點時段，組織保安力量在校園門口及周邊地區(qū)開展巡邏,、守護,，及時防范和制止各種危及師生安全的違法犯罪行為。學生放學時校園門口有警,、校定崗執(zhí)勤,，嚴格控制外來人員,，疏散好返家學生。

5,、學校每位保安人員均能按要求按時著裝上崗,，履行好門衛(wèi)職責。為預防在突發(fā)性暴力事件中保安人員能采取有效措施加以防范,，學校為其配備了專用甩棍和防衛(wèi)噴射器,，增強了保衛(wèi)工作的防范性。

6,、校園內(nèi)已安裝一部監(jiān)視器。

7,、學校與當?shù)毓矙C關(guān)建立聯(lián)動機制,。在校園門口已粘貼“有事請打110”的醒目字樣，提醒師生應對暴力行為的策略,。學校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時報告公安機關(guān),。

學校教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等,。如面對高年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報;對于老師的侵害要及時向父母和學校領導匯報;對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人民法院起訴等,。

學校總務處負責具體實施消防安全工作,。學校經(jīng)常開展消防安全檢查工作,，對檢查情況進行認真記錄，做到有案可查,，檢查盡量做到細而實,。學校加強電器設備的保養(yǎng)和維護，發(fā)現(xiàn)問題立即解決整改,，消除安全隱患,。

1、根據(jù)預案開展以預防校園暴力為主要內(nèi)容的應急演練,，通過模擬演練,，提高學生的防暴、逃生技能,，增強防范校園暴力事件的可操作性,。

2、向市局申請聘請一名法制副校長,，并邀請公安部門針對性地加強學校師生安全教育,。

3、在學校老教學樓的各層增加安裝2個滅火器,。

4,、在校園內(nèi)安裝多個監(jiān)視器,。

通過這一系列措施，市第二小學全體師生對校園安全有了全方位的認識,，提高了校園安全的警惕性,。今后，學校將要一直緊繃安全這根弦,，為教育教學工作打好基礎

校園欺凌安全講座心得體會篇二

和諧校園是一份安全感,。即使烏云蓋天，暴雨傾瀉,，雷電咆哮,，只要在學校里，就像一個庇護所,，是一個晴天,。

同學之間噓寒問暖，“你的衣服濕漉漉的,，我伴你到校務處弄乾吧,！”“不用怕雷聲，我媽說下雨的時候,，是天上的星星替我們照相,。”老師細心地替小學生拭乾頭上的雨,，工友站在門前,，替沒打傘的同學撐著走進玻璃房。

暴雨稍停,，涼風送爽,，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌,?！澳档るm好，尚要綠葉扶持,?！被▍仓袥]有雜亂無章的小草，小草都是青蔥的,，茁壯的,。這并沒有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧,，自然,。

經(jīng)過圣母像，就走到中學操場,。那里一早就進行著,，各式各樣的比賽,。同學們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài)，有的吶喊,，為自己的隊友打氣,，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵,，掌聲不是只屬於勝方,。

前一陣子，香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件,。曾記起希臘哲學家亞里士多德說過：“不必計較他的為人,，要可憐的是他這個人?！睙o論被欺凌者是否罪有應得,，我們也應阻止校園暴力的發(fā)生，幸好正義的同學永遠都會站出來,。其實欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報,，不如齊心協(xié)力,，共同創(chuàng)立一個和諧的校園。

和諧的校園,，并不是徒具優(yōu)美諧鄣幕肪,，而是上至師長，下至同學校工,，彼此都有一份關(guān)心,，一份包容。

校園欺凌安全講座心得體會篇三

校園欺凌最直接的危害是令受害者在心靈及肉體上感到痛苦,，我們的學生都處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,，應該享有一個健康良好的學習環(huán)境，應該受到家庭,、學校,、社會等多方面保護。校園欺凌主要表現(xiàn)在同學之間欺負弱小,、欺軟怕硬,，這不僅僅是道德問題，更上升到了法律層面,，我們每一位老師必須引起高度重視,。

“人之初，性本善”欺負弱小的同學也并不是出生就自帶戾氣,，喜好欺軟怕硬,，因此遇到這類學生老師更應該以適當?shù)慕逃椒▽ζ溥M行感化,，幫助他走出道德誤區(qū)，成長為一名優(yōu)秀的`中學生,。

首先,，身為教師一定要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，要更加積極主動,，去普及校園暴力帶來的惡劣影響,，以自己的模范行為影響和帶動廣大學生，杜絕校園暴力,，創(chuàng)建和諧校園,。我認為可以利用自習課的時間帶領學生觀看相關(guān)的法制節(jié)目，一方面普及法律知識,、防范校園欺凌,，另一方面緩解學習壓力、增加學習樂趣,。我們要引導學生,、學生家長，充分認識校園欺凌所帶來的傷害.身為一名教師,，我們能做什么,。教師，教書育人,，而更重要的是育人,。所以我們應該想想如何在自己的課堂中讓我們的學生學會做人。理論說教是起不了多大作用的,，以身作則才是一種更有效的教育,。

其次，學生的健康成長離不開良好的家庭教育,，和諧的家庭氛圍有助于孩子養(yǎng)成積極樂觀的心態(tài),，在這種家庭中成長的孩子很少與其他人發(fā)生正面沖突。很多校園欺凌事件的發(fā)生,，背后都有一個不堪入目的家庭存在,。所以我們呼吁面對孩子不健康的人格特征，家長應當給孩子營造一個良好的家庭氛圍,，經(jīng)常與孩子進行溝通交流,，及時掌握孩子的心理動向，教育孩子如何在困難和挫折面前,，如何冷靜的去處理問題,。其次，家長應該為孩子普及法律知識，讓孩子懂得如何使用法律的武器來維護自己的人身安全,。

最后,，校園安全離不開社會這個大家庭。荀子曰：“木受繩則直,，金就礪則利”,，可見社會環(huán)境的好壞，對于孩子的教育成長不言而喻,。

所以面對互聯(lián)網(wǎng)的普及帶來很多含有暴力性質(zhì)的影視作品,、灰色文學等，國家相關(guān)部門必須頒布法律嚴加管制,。近年來越來越多的志愿者也投身到防范校園欺凌的宣傳活動中,，呼吁廣大學生面對校園暴力，遇到危險或可能發(fā)生危險時,，要主動,、及時地和老師、家長,、公安人員取得聯(lián)系,，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助,。

所以面對互聯(lián)網(wǎng)的普及帶來很多含有暴力性質(zhì)的影視作品,、灰色文學等，國家相關(guān)部門必須頒布法律嚴加管制,。近年來越來越多的志愿者也投身到防范校園欺凌的宣傳活動中，呼吁廣大學生面對校園暴力,，遇到危險或可能發(fā)生危險時,，要主動、及時地和老師,、家長,、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學校,、社會和家庭的保護和幫助,。