學(xué)習(xí)中的快樂,,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園欺凌安全講座心得體會篇一
1,、學(xué)校嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班以及保安人員小時輪流值班制度;為充實校園安全保衛(wèi)力量,學(xué)校還實行校園24小時巡查責(zé)任制,,除值班領(lǐng)導(dǎo)和保安人員,學(xué)校每天還安排一名身體健康,、責(zé)任心強、反應(yīng)靈敏,、職業(yè)素養(yǎng)好的男教師執(zhí)勤,負責(zé)當日學(xué)校各項安保,。
2、學(xué)校對外來人員進出校園實行嚴格登記制度;上課期間,,學(xué)校大門一律落鎖,學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任或值日老師的批條;有家長來校找學(xué)生,,一律登記并由門衛(wèi)檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下,方可進入校園;禁止,、防止精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園;任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園,。發(fā)生有人強行進入的情況,校門值班人員一定要及時報告公安機關(guān),。
3、嚴禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園,,并確保學(xué)生即時到校入校,。
4、在每天上學(xué)、放學(xué)等重點時段,,組織保安力量在校園門口及周邊地區(qū)開展巡邏、守護,,及時防范和制止各種危及師生安全的違法犯罪行為。學(xué)生放學(xué)時校園門口有警,、校定崗執(zhí)勤,嚴格控制外來人員,,疏散好返家學(xué)生,。
5,、學(xué)校每位保安人員均能按要求按時著裝上崗,,履行好門衛(wèi)職責(zé)。為預(yù)防在突發(fā)性暴力事件中保安人員能采取有效措施加以防范,,學(xué)校為其配備了專用甩棍和防衛(wèi)噴射器,增強了保衛(wèi)工作的防范性,。
6、校園內(nèi)已安裝一部監(jiān)視器,。
7,、學(xué)校與當?shù)毓矙C關(guān)建立聯(lián)動機制,。在校園門口已粘貼“有事請打110”的醒目字樣,提醒師生應(yīng)對暴力行為的策略,。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時報告公安機關(guān)。
學(xué)校教育學(xué)生在面對暴力時的策略與勇氣,、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等。如面對高年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報;對于老師的侵害要及時向父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報;對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人民法院起訴等,。
學(xué)??倓?wù)處負責(zé)具體實施消防安全工作,。學(xué)校經(jīng)常開展消防安全檢查工作,對檢查情況進行認真記錄,,做到有案可查,檢查盡量做到細而實,。學(xué)校加強電器設(shè)備的保養(yǎng)和維護,,發(fā)現(xiàn)問題立即解決整改,,消除安全隱患。
1,、根據(jù)預(yù)案開展以預(yù)防校園暴力為主要內(nèi)容的應(yīng)急演練,通過模擬演練,,提高學(xué)生的防暴,、逃生技能,,增強防范校園暴力事件的可操作性。
2,、向市局申請聘請一名法制副校長,并邀請公安部門針對性地加強學(xué)校師生安全教育,。
3,、在學(xué)校老教學(xué)樓的各層增加安裝2個滅火器,。
4、在校園內(nèi)安裝多個監(jiān)視器,。
通過這一系列措施,市第二小學(xué)全體師生對校園安全有了全方位的認識,,提高了校園安全的警惕性,。今后,,學(xué)校將要一直緊繃安全這根弦,為教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)
校園欺凌安全講座心得體會篇二
和諧校園是一份安全感,。即使烏云蓋天,,暴雨傾瀉,雷電咆哮,,只要在學(xué)校里,就像一個庇護所,,是一個晴天。
同學(xué)之間噓寒問暖,,“你的衣服濕漉漉的,我伴你到校務(wù)處弄乾吧,!”“不用怕雷聲,,我媽說下雨的時候,,是天上的星星替我們照相?!崩蠋熂毿牡靥嫘W(xué)生拭乾頭上的雨,工友站在門前,,替沒打傘的同學(xué)撐著走進玻璃房,。
暴雨稍停,涼風(fēng)送爽,,圣母像下的百合花高雅地綻放,,毫不吝嗇美貌,。“牡丹雖好,,尚要綠葉扶持?!被▍仓袥]有雜亂無章的小草,,小草都是青蔥的,茁壯的,。這并沒有窮兇極惡的老鼠,只有去蕪存菁下的和諧,,自然。
經(jīng)過圣母像,,就走到中學(xué)操場。那里一早就進行著,,各式各樣的比賽,。同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài),,有的吶喊,為自己的隊友打氣,,譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏,彼此鼓勵,,掌聲不是只屬於勝方,。
前一陣子,,香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件。曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說過:“不必計較他的為人,,要可憐的是他這個人?!睙o論被欺凌者是否罪有應(yīng)得,我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生,,幸好正義的同學(xué)永遠都會站出來。其實欺凌者更需要幫助,,與其冤冤相報,不如齊心協(xié)力,,共同創(chuàng)立一個和諧的校園,。
和諧的校園,并不是徒具優(yōu)美諧鄣幕肪,,而是上至師長,下至同學(xué)校工,,彼此都有一份關(guān)心,一份包容,。
校園欺凌安全講座心得體會篇三
校園欺凌最直接的危害是令受害者在心靈及肉體上感到痛苦,,我們的學(xué)生都處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,,應(yīng)該享有一個健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,應(yīng)該受到家庭,、學(xué)校、社會等多方面保護,。校園欺凌主要表現(xiàn)在同學(xué)之間欺負弱小、欺軟怕硬,,這不僅僅是道德問題,更上升到了法律層面,,我們每一位老師必須引起高度重視,。
“人之初,,性本善”欺負弱小的同學(xué)也并不是出生就自帶戾氣,喜好欺軟怕硬,,因此遇到這類學(xué)生老師更應(yīng)該以適當?shù)慕逃椒▽ζ溥M行感化,幫助他走出道德誤區(qū),,成長為一名優(yōu)秀的`中學(xué)生,。
首先,,身為教師一定要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,,要更加積極主動,,去普及校園暴力帶來的惡劣影響,以自己的模范行為影響和帶動廣大學(xué)生,,杜絕校園暴力,,創(chuàng)建和諧校園,。我認為可以利用自習(xí)課的時間帶領(lǐng)學(xué)生觀看相關(guān)的法制節(jié)目,一方面普及法律知識,、防范校園欺凌,另一方面緩解學(xué)習(xí)壓力,、增加學(xué)習(xí)樂趣,。我們要引導(dǎo)學(xué)生,、學(xué)生家長,,充分認識校園欺凌所帶來的傷害.身為一名教師,我們能做什么,。教師,教書育人,,而更重要的是育人。所以我們應(yīng)該想想如何在自己的課堂中讓我們的學(xué)生學(xué)會做人,。理論說教是起不了多大作用的,以身作則才是一種更有效的教育,。
其次,學(xué)生的健康成長離不開良好的家庭教育,,和諧的家庭氛圍有助于孩子養(yǎng)成積極樂觀的心態(tài),在這種家庭中成長的孩子很少與其他人發(fā)生正面沖突。很多校園欺凌事件的發(fā)生,,背后都有一個不堪入目的家庭存在,。所以我們呼吁面對孩子不健康的人格特征,,家長應(yīng)當給孩子營造一個良好的家庭氛圍,經(jīng)常與孩子進行溝通交流,,及時掌握孩子的心理動向,教育孩子如何在困難和挫折面前,,如何冷靜的去處理問題,。其次,,家長應(yīng)該為孩子普及法律知識,讓孩子懂得如何使用法律的武器來維護自己的人身安全,。
最后,,校園安全離不開社會這個大家庭。荀子曰:“木受繩則直,,金就礪則利”,,可見社會環(huán)境的好壞,,對于孩子的教育成長不言而喻。
所以面對互聯(lián)網(wǎng)的普及帶來很多含有暴力性質(zhì)的影視作品,、灰色文學(xué)等,國家相關(guān)部門必須頒布法律嚴加管制,。近年來越來越多的志愿者也投身到防范校園欺凌的宣傳活動中,,呼吁廣大學(xué)生面對校園暴力,,遇到危險或可能發(fā)生危險時,要主動,、及時地和老師、家長,、公安人員取得聯(lián)系,,積極爭取學(xué)校,、社會和家庭的保護和幫助,。
所以面對互聯(lián)網(wǎng)的普及帶來很多含有暴力性質(zhì)的影視作品、灰色文學(xué)等,,國家相關(guān)部門必須頒布法律嚴加管制。近年來越來越多的志愿者也投身到防范校園欺凌的宣傳活動中,,呼吁廣大學(xué)生面對校園暴力,,遇到危險或可能發(fā)生危險時,,要主動,、及時地和老師、家長,、公安人員取得聯(lián)系,積極爭取學(xué)校,、社會和家庭的保護和幫助。