作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

大班快樂的六一教案 幼兒大班快樂的六一語言教案篇一

1,、知道6月1日是全世界小朋友的節(jié)日,，體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂,。

2,、會(huì)用活潑歡快的情調(diào)有表情地演唱,。

圖片一張。

1,、在律動(dòng)《機(jī)器人》的音樂伴奏下，做“機(jī)器人”動(dòng)作進(jìn)教室,。

2、發(fā)聲練習(xí)：快樂的六一

3,、感受理解新歌。

（1）通過談話,，引發(fā)學(xué)新歌的興趣。

“六一”節(jié)是誰的節(jié)日,？在“六一”兒童節(jié)那天，小朋友們最喜歡干什么,？

今年“六一”節(jié)快要到了,，我們怎樣來慶祝這個(gè)快樂的節(jié)日,？讓我們先來聽一曲《快樂的六一》,。

（2）欣賞教師的演唱。

好聽嗎,？你聽到了什么？教師把說出的歌詞連貫地唱出來,。

（3）出示圖片，進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容,，重點(diǎn)理解“全世界兒童連在一起”。告訴全世界的小朋友都在過快樂的“六一”節(jié),。

（4）跟著音例律有節(jié)奏地念歌詞。手拉手,，邊擺動(dòng)邊跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時(shí),，不要拖拉，要有跳躍感,。

（5）教師再演唱一遍歌曲，輕輕拍手,，在唱到“啦”時(shí)可輕輕跟唱。

4,、復(fù)習(xí)歌曲《綠色的家》。

（1）分組演唱,，把小魚美好的夢通過動(dòng)聽的歌聲表達(dá)出來,。

（2）邊唱歌邊做魚游動(dòng)作悠悠地離開活動(dòng)室,。

大班快樂的六一教案 幼兒大班快樂的六一語言教案篇二

本班的幼兒對(duì)歌曲很感興趣,，所以我想通過這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細(xì)胞,。“六月一日兒童節(jié)”即將來臨,。讓幼兒通過對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛，在學(xué)會(huì)唱這首歌的基礎(chǔ)上,，也能給他們帶來幸福。

1,、學(xué)會(huì)用輕松,、愉快的歌聲演唱歌曲,，體驗(yàn)小朋友歡度六一愉快心情,。

2、喜歡和同伴參加活動(dòng),，感受節(jié)日的氣氛。

3,、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4,、通過聽、唱,、奏、舞等音樂活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

5,、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰,，并能大膽的在集體面前演唱。

物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《快樂的六一》,；圖譜拼接卡

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解六月一日兒童節(jié),；組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置,，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境,，感受節(jié)日到來的喜氣氣氛,。

學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動(dòng)作,。

一,、談話引入

引導(dǎo)語：你們知道六一兒童節(jié)嗎？六一兒童節(jié)是哪一天呀,，那是誰的節(jié)日呢？在六一兒童節(jié)那天,，你們最想做什么呢？那一天你們快樂嗎,？

二,、幼兒完整欣賞歌曲《快樂的六一》感受歌曲歡快,、喜慶的氣氛。

1,、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱，說說歌里唱了些什么,。

2、重點(diǎn)幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”,，告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日。

3,、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞,，注意切分音符,。

三、學(xué)唱新歌

1,、鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲

2,、整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用快樂的歌聲演唱,，尤其在唱“啦”時(shí)要輕巧,，有跳躍感

四、完整演唱歌]曲,，幼兒可自己做動(dòng)作隨樂演唱。

引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊(duì),，體驗(yàn)合作交流帶來的`樂趣。

在“六一”兒童節(jié)來臨之際,，我開展了音樂活動(dòng)《快樂的六一》，這首歌充滿了節(jié)日的氣氛,。活動(dòng)的開始我通過談話讓幼兒回憶過節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)節(jié)日的喜悅之情,，充分的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣,。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)我放在教唱歌曲“快樂的六一”上,。通過歌曲理解兩段體歌曲的特點(diǎn)，幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏,。歌曲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲，第一段可用齊唱,，第二段用領(lǐng)唱。第一部分幼兒唱得活潑,、跳躍,，表現(xiàn)出小朋友過節(jié)時(shí)來到布置好的活動(dòng)場地的喜悅心情,。第二段歌詞說的是幼兒過節(jié)的活動(dòng)，由幼兒領(lǐng)唱,。要唱得歡快。第二次演唱時(shí)再加上對(duì)唱的形式,，要唱得更活潑、歡快,、熱情些，表現(xiàn)出歌曲明快的節(jié)奏,。因此，學(xué)會(huì)用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲是這次教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn),。通過本次活動(dòng)的開展小朋友體會(huì)了節(jié)日的愉快心情也加深了對(duì)“六一”兒童節(jié)的理解,。

大班快樂的六一教案 幼兒大班快樂的六一語言教案篇三

1,、在歌唱活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂。

2,、會(huì)用活潑歡快的情調(diào),，有表情地演唱。

3,、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感,。

4,、在進(jìn)行表演時(shí),，能和同伴相互配合，共同完成表演,。

音樂磁帶。

1,、在歡快的樂曲中自由做動(dòng)作跳入活動(dòng)室。

2,、感受理解新歌。

（1）提問：六一節(jié)小朋友最喜歡趕什么,？交流已有的有關(guān)六一活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，與幼兒共同理解歌詞,，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞,。

（2）教師完整演唱歌曲,，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情調(diào),。

3、幼兒先分樂句,，后整首跟唱歌曲。

4,、幼兒戴著發(fā)套自由地演唱和表演歌曲，體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂,。

5,、復(fù)習(xí)邀請舞,，進(jìn)一步感受活潑歡快的節(jié)日氣氛,。

六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的,、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng),，看著孩子們在各種活動(dòng)中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念,?；顒?dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,，去體驗(yàn)，去感受,，使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)！