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職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)報告篇一
我校地處九龍工業(yè)園區(qū),，是一所城鎮(zhèn)公辦小學(xué)。學(xué)校在“讓師生最大限度地把潛能變?yōu)楝F(xiàn)實”的辦學(xué)理念指引下,，做到以人為本,，唱響“創(chuàng)新——發(fā)展”的主旋律；用快樂之水,，澆灌心靈之田,，實現(xiàn)“面向未來，創(chuàng)設(shè)一所高質(zhì)量,、現(xiàn)代化,、有特色,、有效益、有底蘊(yùn)的示范學(xué)?！钡哪繕?biāo),。因此，在特色學(xué)校的創(chuàng)建中狠下功夫,，取得了一定的成績現(xiàn)自查如下：
校本教研活動是學(xué)校課程改革的必然產(chǎn)物,，是教師素質(zhì)提高和學(xué)校發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。校本教研活動需要教育現(xiàn)代化,，而教育現(xiàn)代化是以現(xiàn)代信息技術(shù)為標(biāo)志,，以網(wǎng)絡(luò)的形式來推動的。通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研活動,，使校本教研活動具有及時,、有效、互動的特點(diǎn),，拓寬了教研活動的時間,、空間，能充分發(fā)揮教師在校本教研活動中的主動性和積極性,，達(dá)到師生素質(zhì)全面提高的教育目標(biāo),。這是傳統(tǒng)教研活動所無法達(dá)到的。因此我校特色定位于“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研活動”,。
“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研活動”學(xué)校特色,，具體在我校的內(nèi)涵應(yīng)具有“五個通道”，即學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色展示的信息化通道,；教師擴(kuò)大視野提升素質(zhì)的信息化通道,；學(xué)生拓展興趣、形成能力的信息化通道,；深化課程改革,、教學(xué)整合的信息化通道；學(xué)校,、社會和家庭交流互動的信息化通道,。根據(jù)這“五個通道”學(xué)校形成了以下的特色理念：
1、工作理念：以學(xué)習(xí)為動力,、以變化為起點(diǎn),、以發(fā)展為主題、以創(chuàng)新為靈魂,、以進(jìn)步為標(biāo)志,，把蟠龍小學(xué)辦成讓學(xué)生成材、讓家長放心、讓社會滿意的特色示范學(xué)校,。
2,、服務(wù)理念：為鮮活的生命奠基，使校園充滿思想,、情感和智慧,；讓每一個孩子個性中蘊(yùn)藏著創(chuàng)造與成功，讓鮮花和小草都享有陽光,。
3、教育理念：
（1）學(xué)習(xí)為本：思想囊括宇宙,，在學(xué)習(xí)中變化,，在變化中學(xué)習(xí)。
（2）學(xué)生為本：學(xué)生的任務(wù)不只是學(xué)習(xí),，還應(yīng)該健康快樂的成長,。
（3）教師為本：要以師為貴，為教師增值搭建平臺,。
（4）學(xué)校為本：質(zhì)量是學(xué)校的生存之本,，要努力構(gòu)建學(xué)習(xí)、研究與交流的平臺,，全面提升學(xué)校教育教學(xué)的品位,。
（5）發(fā)展為本：要高樓更要高師，要獎牌更要品牌,。
（6）創(chuàng)新為本：創(chuàng)新是一個民族的靈魂,，是一個國家發(fā)展的不竭動力之源。
（7）素質(zhì)為本：提升教師從事教育事業(yè)的生命質(zhì)量,；提升學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活的質(zhì)量。
（一）從行動上管理,，做到管理有特色,。
1、做到“一個轉(zhuǎn)變”,。即辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,。
（1）搶抓機(jī)遇，深刻領(lǐng)會學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,，認(rèn)真分析校情、區(qū)域優(yōu)勢以及社會需求,，真正實現(xiàn)把學(xué)?！白龃蟆⒆鰪?qiáng),、做優(yōu),、做久”,。
（2）、樹立“依法治教”觀念,。
2,、抓好“兩個”建設(shè)，即“硬件”與“軟件”建設(shè),，達(dá)到靠“發(fā)展統(tǒng)一思想,，用變化凝聚人心，用特色抓住機(jī)遇”的新境界,，吸納更多的優(yōu)秀教師與學(xué)生,。
3、形成“四種機(jī)制”：目標(biāo)管理機(jī)制,、整體優(yōu)化機(jī)制,、評價激勵機(jī)制、分類提高,、分期達(dá)標(biāo)機(jī)制,。
（4）實現(xiàn)“五動”：目標(biāo)啟動，骨干帶動,，科研推動,，利益推動，關(guān)心感動,。
（二）,、特色學(xué)校的核心是有一大批特色教師，學(xué)校將加大干部教師培訓(xùn)力度,，打造名師,。
1、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè),。干部隊伍要有社會的眼光,、社會的良知、正確理念,、廣闊胸懷,，做到有權(quán)不專權(quán)、放手不撒手,、寬容不縱容,；班子成員要有苦干精神、創(chuàng)業(yè)精神,、開拓精神,、奉獻(xiàn)精神，做到三合：思想上合弦、工作上合拍,、管理上合力,；行政干部堅持四個始終：始終有一個追求的目標(biāo)，始終有一個終身學(xué)習(xí)自我完善的意識,，始終有一種責(zé)任到位,、加壓奮進(jìn)、誓爭一流的恒心,，始終有能吃苦,、忍讓、容人的胸懷,。
2,、確立教師自身素質(zhì)的目標(biāo)：一高（高尚的師德）、兩愛：（愛教育事業(yè),、愛每個學(xué)生）、四較強(qiáng)（較強(qiáng)的德育工作能力,、較強(qiáng)的教學(xué)工作能力,、較強(qiáng)的信息技術(shù)運(yùn)用能力、較強(qiáng)的教育科研能力）和兩創(chuàng)（創(chuàng)高的質(zhì)量,、創(chuàng)高的效益）,。
3、名師培訓(xùn)工作中重點(diǎn)抓好：優(yōu)培,、自主,、重用、厚待,。
“優(yōu)培”：促進(jìn)中青年教師成長,。“自主”：提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。教師要根據(jù)《自主提升素質(zhì)規(guī)劃》和《三年發(fā)展規(guī)劃》,，自覺成為學(xué)習(xí)型個人?！爸赜谩保洪_發(fā)名師創(chuàng)造潛能,。建立完善激勵機(jī)制，突出重用,。讓名教師有為,、有位、有責(zé),?！昂翊保籂I造名師發(fā)展的綠色通道。
4、把好教師入口關(guān),，學(xué)校搭建平臺,，讓教師在教學(xué)中不斷增值。
5,、建立專家流動站,，聘請教研員或其它專家定期對教師培養(yǎng)。
（三）以科研推動特色發(fā)展,。
教育科研是學(xué)校特色可持續(xù)發(fā)展的保證,。教師的行為在不斷的研究中得到矯正，學(xué)校特色在研究中不斷凸現(xiàn)和完善,。憑借我校審請的市級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研活動的研究》批準(zhǔn)立項的大好時機(jī),，大力開展課題研究推動特色不斷發(fā)展。
1,、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),。通過培訓(xùn)讓教師形成網(wǎng)絡(luò)意識，擁有上網(wǎng)技術(shù),，能熟練地查找資料,、發(fā)表言論、下載信息等,。
2,、建立校園網(wǎng)站，為教師校本教研活動搭建平臺,。校園網(wǎng)站是教師校本教研活動的有效平臺,，教師在這個平臺里，可以暢所欲言,，集思廣益,，挖掘教師最大的生命潛能。
3,、建立電腦使用制度,。要求教師提高電腦使用率，使網(wǎng)絡(luò)成為教師教育教學(xué)的基本工具和研究工具,，做到資源的合理,、有效地利用。
4,、建立教學(xué)資源庫,，實現(xiàn)資源共享。學(xué)校專門建立一個服務(wù)器,，讓教師從網(wǎng)上收集到有價值的文章和相關(guān)資料等分類儲存,。教師們根據(jù)需要上網(wǎng)查看,，達(dá)到資源共享的目的。
5,、互動討論,。鼓勵教師在教育網(wǎng)站的論壇及互動熱線上進(jìn)行實時互動。這種形式的互動,，讓參與討論的教師成幾何倍數(shù)的增加,，使教師更容易接受來自各方面的信息。
6,、鼓勵教師多寫教育科研文章和個人反思,，并在網(wǎng)上提供討論。每一位教師的文章都有成功和值得探討的地方,，只有把自己的觀點(diǎn)拋出來,，才可以從討論中獲得更多值得研究和深思的地方。
7,、加強(qiáng)信息技術(shù)與各學(xué)科間的整合,。信息技術(shù)與學(xué)科的整合，最大限度地豐富了學(xué)科信息量,，開拓視野,，打破教材的限制，彌補(bǔ)單一學(xué)科資源不足的弊病,，從而形成一個開放而有活力的課堂。
經(jīng)過學(xué)校近年來的不斷發(fā)展,，學(xué)校的特色氛圍也越來越濃,。以良好的氛圍培育人，以良好的文化熏陶人,，將特色氛圍轉(zhuǎn)化為一種自覺的校園文化氛圍,。
（一）構(gòu)建學(xué)習(xí)化氛圍：
（1）個人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī)。加強(qiáng)個人學(xué)習(xí),，感受到讀書的美好，提供發(fā)展的空間
（2）團(tuán)隊學(xué)習(xí)激發(fā)群體智慧。學(xué)習(xí)化校園必須實現(xiàn)團(tuán)隊學(xué)習(xí),，求得1+12的效果,。
（3）全程學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)化校園,。學(xué)校集體在“邊學(xué)習(xí),、邊研究”的狀態(tài)中，引導(dǎo)教師用學(xué)習(xí)驅(qū)動策劃與實施,，用學(xué)習(xí)驅(qū)動反思與總結(jié),，認(rèn)真實施“發(fā)展性培訓(xùn)機(jī)制”,。
（二）人文化氛圍。首先做到校園建設(shè)人文化,，其次是制度上“人法雙馨”是行之有效的途徑,。
（三）信息化氛圍。
1,、我校已建成由5臺電腦組成的綜合制作室一間,，高標(biāo)準(zhǔn)的電子閱覽室一間，由80臺電腦組成的多媒體電教室一間,，校園網(wǎng)絡(luò)一個（含主控室一間,，裝配每間教室一臺電視機(jī)和一臺電腦，教師辦公室每間裝配2臺計算機(jī),，并且與校園辦公系統(tǒng)連網(wǎng),，同時學(xué)校校園局域網(wǎng)接入internet互聯(lián)網(wǎng)，方便快捷地查找各種資料,。
2,、在職教師每人配發(fā)一臺筆記本電腦和打印機(jī)，實現(xiàn)無紙化辦公,。
3,、購買了清華同方素材庫，組建了教師自身建立的資源庫,，實現(xiàn)資源共享的目的,。
4、建立校園網(wǎng)站,，為教師搭建信息平臺,。教師們通過學(xué)校的網(wǎng)站，了解學(xué)校近段時間的動態(tài),，通過互動論壇,，發(fā)表自己的意見，與專家和教師一起進(jìn)行空中教研,。
5,、不斷提高教師的電腦技術(shù)水平。學(xué)校經(jīng)常聘請區(qū)信息中心的教研員和本校的微機(jī)教師,，對教師的電腦水平進(jìn)行不斷的提高,，達(dá)到人人會使用計算機(jī)、熟練操作電教平臺,、會做高質(zhì)量的cai課件,、能按照學(xué)生評語生成系統(tǒng)軟件進(jìn)行學(xué)籍管理。
1,、校園網(wǎng)站已申請國際域名和網(wǎng)絡(luò)實名,，能向外界宣傳我校的辦學(xué)水平,、辦學(xué)理念、辦學(xué)成果等,，網(wǎng)站由最初的幼稚單一,，不斷地走向成熟。
2,、資源庫的不斷完善,，為各科教師的教育教學(xué)提供豐富的資料。
3,、建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研活動機(jī)制,，形成活動模式，進(jìn)行切合實際的活動評價,。
4,、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，適應(yīng)新形式下教育教學(xué)活動,，不斷地培養(yǎng)出高素質(zhì),、高品位的教師和學(xué)生。
5,、在創(chuàng)建特色學(xué)校過程中,，教師和學(xué)生在區(qū)級以上獲獎增多，辦學(xué)水平也由此上了一個新的臺階,。
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)報告篇二
學(xué)校建校三年來,，在上級黨委政府的親切關(guān)懷下，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工發(fā)揚(yáng)“以百米沖刺,，實現(xiàn)萬米跨越”的精神，邊建設(shè)邊抓教育質(zhì)量,，艱苦創(chuàng)業(yè)，真抓實干,，以爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校,，建設(shè)一流的教學(xué)環(huán)境、打造一流的教師隊伍,、培養(yǎng)一流的社會人才,、營造一流的校園文化為突破口，在荒涼的舊址上建造起花園般的現(xiàn)代化校園,，在跨越式的發(fā)展中實現(xiàn)著千萬個學(xué)子成人成材成功的愿望,，初步實現(xiàn)了校園文化的高品位，師生素養(yǎng)的大提升,，教學(xué)質(zhì)量的快提高,。為迎接區(qū)局督導(dǎo)室的檢查督導(dǎo),，按照《博教發(fā)（2004）84號文件精神，學(xué)校成立了學(xué)校督導(dǎo)評估自查領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,。對照《博山區(qū)中小學(xué)督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真作好本年度學(xué)校工作的自評自查，現(xiàn)將自查情況簡要匯報如下,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識到,，實驗中學(xué)的發(fā)展還面臨著國家指導(dǎo)性政策偏斜，缺乏資金支持,，管理,、獎勵機(jī)制尚不完善，學(xué)生入學(xué)成績低,、差生面大,、學(xué)生管理的難度大等等許多困難。為了適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的需要,，進(jìn)一步推動學(xué)校向高層次邁進(jìn),，學(xué)校正確分析實驗中學(xué)良好的發(fā)展機(jī)遇和面臨的嚴(yán)峻形勢，在建設(shè)上確立了一個高標(biāo)準(zhǔn)的定位,，那就是創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校,。這是實驗中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的一項重要決策，表明了實驗中學(xué)在學(xué)校教育發(fā)展中具有敏銳的發(fā)展洞察力和前瞻性的科學(xué)發(fā)展眼光,。
在2003年創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步增強(qiáng)對創(chuàng)建工作重要性的認(rèn)識，加大加快了創(chuàng)建工作的步伐,。學(xué)校對照教育思想現(xiàn)代化,、學(xué)校管理規(guī)范化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化和學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的的省級規(guī)范化學(xué)校四項標(biāo)準(zhǔn),，確立了“營造高品位的校園文化,，培育高素質(zhì)的社會人才”的創(chuàng)建主題，從建設(shè)一流的校園物質(zhì)文化,、校園制度文化,、校園精神文化三個層面入手，優(yōu)化育人環(huán)境,，科學(xué)規(guī)范管理,，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，提高教育質(zhì)量,。學(xué)校制定出了《學(xué)校爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校工作實施方案》等一系列創(chuàng)建方案,，層層簽訂創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書，多次召開創(chuàng)建小組組長協(xié)調(diào)會,、檔案管理人員會議,，督促落實各項創(chuàng)建工作,，加快了我校創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的進(jìn)程。
校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),，高品位的校園文化塑造是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，學(xué)校緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，塑造著每一個需要成功的學(xué)生,，營造了高品位的校園文化,。學(xué)校在建起綜合教學(xué)大樓、校園建設(shè)初具規(guī)模的基礎(chǔ)上,，又在校園物質(zhì)文化建設(shè)上下功夫,，增添了奇石、校園文化長廊,、室內(nèi)文化,、樓道文化等景觀，形成了每一塊墻壁會說話,，每一寸土地都育人的校園物質(zhì)文化,；建立健全各種規(guī)章制度，形成了科學(xué)有效的制度文化,；在繼承中革故鼎新,，逐漸形成了以“奮進(jìn)”為精髓的校園精神文化。
創(chuàng)建工作不是哪一個人,、哪一個部門,、哪一個領(lǐng)導(dǎo)的問題，而是與每一個教師,。每一個學(xué)生密切相關(guān),。在開學(xué)初的領(lǐng)導(dǎo)干部會議上進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識，確立創(chuàng)建的目標(biāo)和方向,。先后三次召開規(guī)范化創(chuàng)建工作大會,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)范化工作要求,，與每一位教師,、每一個班級簽訂目標(biāo)責(zé)任書，將每一項工作,、每項工作的細(xì)化要求,、每一項工作的責(zé)任人細(xì)化落實,，使每個人都知道自己在創(chuàng)建中的位置,、創(chuàng)建中的作用和創(chuàng)建工作的職責(zé)范圍。制定了《博山實驗中學(xué)創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校教學(xué)管理部分創(chuàng)建計劃暨目標(biāo)責(zé)任書》和《博山實驗中學(xué)創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校行政,、后勤工作創(chuàng)建計劃暨目標(biāo)責(zé)任書》等多個創(chuàng)建制度規(guī)范,，明確責(zé)任,，進(jìn)一步提高了全體干部教師的創(chuàng)建意識和工作規(guī)范化意識。補(bǔ)充完善了91項工作制度和管理規(guī)則,，并全部打印成冊,，懸掛上墻。
在創(chuàng)建管理上,，堅持高起點(diǎn),、高層次，把目標(biāo)責(zé)任制,、全員聘任制,、級部管理制、校務(wù)公開制等各項制度真正落實,。在教育教學(xué)方面,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，把平時的工作就做細(xì),，對每項活動從通知的下發(fā)、過程的管理,、結(jié)果的通報,、材料的收交都做的細(xì)致規(guī)范，使學(xué)校各項工作向著“精,、嚴(yán),、細(xì)、實”的方向發(fā)展,。
在后勤方面,，加快校園建設(shè)步伐，清理衛(wèi)生死角,，整平,、硬化校園道路，做好綠化,、凈化,、美化工作。在校園環(huán)境綠化工作中,，投資幾十萬元,，種植草皮2萬多平方米，購進(jìn)了紫玉蘭,、日本櫻花,、桂花、柿子樹等高檔樹木花卉以及觀賞石，使校園變花園,，并在上半年順利通過了市“花園式單位”的復(fù)查驗收,。加快了實驗室和各種功能用房的建設(shè)改造以及其他各種設(shè)施的維修、改造,，提高了學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)的層次和水平。
2004年6月25日,，省規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)驗收團(tuán)在上級各部門領(lǐng)導(dǎo)的陪同下到學(xué)校進(jìn)行了創(chuàng)建檢查驗收,。驗收團(tuán)首先聽取了學(xué)校的創(chuàng)建工作匯報，觀看了學(xué)校專題宣傳片和學(xué)生文藝演出,，然后分頭對學(xué)校的管理,、教育教學(xué)、硬件配置進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢查審核,。經(jīng)驗收團(tuán)評議,，認(rèn)為學(xué)校有文化、有品位,、有層次,、有眼光；領(lǐng)導(dǎo)班子教育理念超前,，硬件設(shè)施建設(shè)全國一流,，制度管理科學(xué)規(guī)范，教學(xué)管理符合新課改的精神和發(fā)展方向,，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,，教育教學(xué)質(zhì)量年年大幅度提高，已經(jīng)完全達(dá)到省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),，一致同意學(xué)校通過達(dá)標(biāo)驗收,。此次省級規(guī)范化學(xué)校驗收全省共51所普通高中學(xué)校順利通過驗收。我校是全市此次通過的九所普通中學(xué)之一,。規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建使學(xué)校在硬件設(shè)施,、管理水平、工作規(guī)范等方面有上了一個新的臺階,，全面推動了學(xué)校更進(jìn)一步的跨越式發(fā)展,。
現(xiàn)在的實驗中學(xué)整個校園紅墻綠樹，令人賞心悅目,。校園里,，“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn),、團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新”的校風(fēng)已深深地在每一個師生身上打下了烙印。“以百米沖刺,，實現(xiàn)萬米跨越”的實驗精神內(nèi)涵，已經(jīng)成為激勵每一位實驗人不懈追求和奮進(jìn)的人生信條,。不論在校園中,，還是在課堂上，在實驗室里,，在校園網(wǎng)上,，看到的、聽到的,、觸摸到的,，處處是文化的痕跡，學(xué)校在扎實的為學(xué)生營造著優(yōu)良的成長空間,，拓展著學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，激發(fā)著他們的求知欲，使每一個學(xué)生逐步地建立起正確的人生觀,、世界觀,，塑造著他們優(yōu)良的個性品格。現(xiàn)在學(xué)生們走在校園里給人的感覺是彬彬有禮,，自然大方,，與整體環(huán)境構(gòu)成了一幅自然合諧的畫面。制度的落實極大的調(diào)動了廣大教職工的積極性,，教師的服務(wù)意識,、質(zhì)量意識、育人意識大大增強(qiáng),。教師關(guān)注學(xué)生的心靈,，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，師生的素養(yǎng)有了很大的提高?，F(xiàn)在校園內(nèi)不見一個遲到的教師,，不見一個騎自行車的學(xué)生，每天從早操到兩操,，我們所看到的是整齊認(rèn)真,，校園內(nèi)天天干干凈凈。
這一年的工作,，比過去的三年在管理規(guī)范,、目標(biāo)細(xì)化、工作落實上,，都有了較大程度的提高,，但也仍然存在著許多問題。我們決心在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“以百米沖刺實現(xiàn)萬米跨越”精神,，以更高的工作熱情和更大的干勁,，在硬件一流的基礎(chǔ)上，發(fā)揮我們的優(yōu)勢,，加快學(xué)校發(fā)展的步伐,，在科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展上做文章,，在提高執(zhí)政能力,、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平,、科研水平,、教學(xué)水平等各項工作再上一個新的臺階。
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)報告篇三
我校始建于20xx年4月,，伴隨著經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的崛起,，學(xué)校已培訓(xùn)的學(xué)員已達(dá)300多人，已成為經(jīng)開區(qū)培訓(xùn)質(zhì)量較高,，廣受社會好評的民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,。學(xué)校裝配有多功能視頻演播微機(jī)室、投影教學(xué)教室,，我校正積極與本地很多企業(yè)合作建立了訂單式培訓(xùn)崗前實習(xí)基地,，力爭在合肥樹立電腦職業(yè)教育的第一品牌。
為進(jìn)一步擴(kuò)大我校在全區(qū)的影響力,，我們已經(jīng)深刻意識到有更多更重要的問題需要進(jìn)行改善和加強(qiáng),，以下從幾個方面進(jìn)行學(xué)校的綜合自查，并提出科學(xué)的改善方法：
（一）辦學(xué)思想
1,、校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教職工的政治理論學(xué)習(xí),，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化落實,，年初有全年的學(xué)習(xí)計劃,，學(xué)期有學(xué)習(xí)重點(diǎn)，每月有形式多樣的政治理論學(xué)習(xí)活動,，每學(xué)期要求每位教師寫出一定數(shù)量的理論學(xué)習(xí)筆記,，收到了良好的效果，使教職工理論水平,、政治覺悟雙提高,，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。
2,、始終堅持依法治教,、依法治校,，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了整套管理制度確保了學(xué)校辦學(xué)方向和辦學(xué)性質(zhì),。
3,、注重因材施教，對不同情況的學(xué)生采用不同的人性化教學(xué)方法,，做到不放棄任何學(xué)生,，對品行有缺陷或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，有轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)措施,，建立了檔案，對臨近結(jié)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力和適應(yīng)力,。
（二）制度建設(shè)
1、進(jìn)一步健全規(guī)章制度,，符合教育法規(guī)和教育行政部門有關(guān)規(guī)定,，并根據(jù)教育發(fā)展不斷修訂和完善，在執(zhí)行上也較為有力,，管理工作運(yùn)行良好,，并能按學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定兌現(xiàn)各項考核，進(jìn)一步加大了獎懲力度,。
2,、學(xué)期初有工作計劃，學(xué)期末有工作總結(jié),，月有工作重點(diǎn),，周有工作計劃安排，目標(biāo)明確,，針對性強(qiáng),，保質(zhì)保量完成好工作任務(wù)。
3,、制定了教師教學(xué)質(zhì)量考核制度隨時傾聽學(xué)生的意見和建議,，廣泛采納建議進(jìn)行教學(xué)方法的改善，以便進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,。
（三）行政管理
1,、我校的辦學(xué)規(guī)模雖然不大，但我們也應(yīng)該做到麻雀雖小五臟具全,，我們采用崗位聘任制,、部門實行負(fù)責(zé)制，各部門有目標(biāo)責(zé)任,，有職,、有責(zé),、有權(quán)，責(zé)任到人,，既分工明細(xì),，又相互合作，學(xué)校整體運(yùn)轉(zhuǎn)良好,。
2,、認(rèn)真執(zhí)行區(qū)勞動就業(yè)保障局的指示精神，高度重視學(xué)校檔案整理工作,，及時無誤的向相關(guān)部門提交培訓(xùn)學(xué)生的月報材料,。
（四）就業(yè)保障和安全保障服務(wù)
1、我校正積極與各家企業(yè)聯(lián)系,，逐步建立立體化的就業(yè)系統(tǒng),，根據(jù)市場的不同需求，盡可能對學(xué)生進(jìn)行訂單式培訓(xùn),，使學(xué)生可以更容易就業(yè),，目前我校正努力完善教學(xué)設(shè)施定期檢查和維護(hù)制度，保障使用,，無安全隱患,，力求杜絕一切重大安全事故的發(fā)生。
2,、財務(wù)管理與監(jiān)督制度健全,，財產(chǎn)、教具,、物品,、賬目清楚齊全，沒有資產(chǎn)流失,，收費(fèi)符合國家規(guī)定,，全額入賬，有嚴(yán)格的內(nèi)部審計和控制制度,，財務(wù)審計無安全隱患,，力求杜絕一切重大安全事故的發(fā)生。
2,、財務(wù)管理與監(jiān)督制度健全,，財產(chǎn)、教具,、物品,、賬目清楚齊全，沒有資產(chǎn)流失,，收費(fèi)符合國家規(guī)定,，全額入賬,，有嚴(yán)格的內(nèi)部審計和控制制度，財務(wù)審計合格,，對有要求退費(fèi)學(xué)生嚴(yán)格按照入學(xué)協(xié)議相關(guān)條款辦理,。
（五）教育科研
1、我校一貫以活到老學(xué)到老的基本思路教育每位教職員工,，要求每位員工要養(yǎng)成喜歡提高,，喜歡學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，堅持每周進(jìn)行一次教學(xué)討論活動,，圍繞教學(xué)理論,、內(nèi)容、方法進(jìn)行教學(xué)改革,。
2,、我校設(shè)有學(xué)科帶頭人，學(xué)科帶頭人的首要任務(wù)就是進(jìn)行自主式學(xué)習(xí),，并帶動所有員工學(xué)習(xí),，基本上我校每隔3—5個月就要根據(jù)市場的變化推出新的符合市場需求的教學(xué)專業(yè),，或者對原有專業(yè)進(jìn)行調(diào)整和改善,，力求專業(yè)永不過時，盡最大努力使教學(xué)內(nèi)容跟得上市場的變化和符合市場的需求,。
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子
1,、我校進(jìn)一步堅持實行校長負(fù)責(zé)制、副校長保證監(jiān)督,、所有教師參與管理的領(lǐng)導(dǎo)模式,，教學(xué)、招生,、就業(yè)各部門相互配合,，學(xué)校較重大工作的實施都要經(jīng)全體教職員工討論通過。
2,、校領(lǐng)導(dǎo)班子精神面貌較好,，內(nèi)部分工明確，有職,、有責(zé),、有權(quán)，有縱向的管理責(zé)任目標(biāo),，也有橫向的密切配合要求,，相互溝通補(bǔ)充，形成了一個團(tuán)體戰(zhàn)斗的集體,，班子內(nèi)部沒有內(nèi)耗,，各成員善于學(xué)習(xí),，工作作風(fēng)好，辦事效率較高,，能廉潔自律,，教職工評價較高。
（二）教師隊伍
1,、本校非常重視“師德”問題,，有要求，有檢查,，比較注重培養(yǎng)“敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)“精神,，最大程度的保證我們”隨到隨學(xué),，學(xué)會為止“的社會承諾，對個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，進(jìn)行手把手式的輔導(dǎo)教學(xué),，社會各界學(xué)生對本校的教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量比較滿意。
2,、進(jìn)一步落實教職工工作聘用制,，崗位聘用制，充分體現(xiàn)了獎勤罰懶,、多勞多得的原則,，激活了教師工作熱情，調(diào)動了教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的精神,，學(xué)校形成了一個“勤奮、多思,、拼搏,、向上”的濃厚氛圍，教育教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步提升,。
1,、嚴(yán)格按照《課程計劃》開啟開足課程及課時，無隨意增減的現(xiàn)象,。
2,、頭較為健全的教學(xué)常規(guī)制度，教學(xué)各環(huán)節(jié)都有規(guī)范的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并能嚴(yán)格執(zhí)行,；有較為規(guī)范的學(xué)籍管理制度,，本校對所有重點(diǎn)教學(xué)課程均有同步教學(xué)錄像，方便學(xué)生可以預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),。
3,、能嚴(yán)格規(guī)定訂購教學(xué)用書,，除此以外一律不訂購，堅持控制亂推銷的書籍,、資料等,，學(xué)校自己也不濫編、印有關(guān)資料等,。
4,、學(xué)校教師能勝任教學(xué)工作，能準(zhǔn)確地把握大綱和教材,，能針對學(xué)生實際認(rèn)真?zhèn)湔n,，重視學(xué)生實踐活動，堅持啟發(fā)性教學(xué),，讓學(xué)生在教學(xué)過程中主動學(xué)習(xí)和探究,，合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué)活動，能落實教學(xué)目標(biāo),，能出色地完成教學(xué)任務(wù),，85%以上課堂教學(xué)達(dá)優(yōu)良水平。四,、學(xué)校安全工作學(xué)校安全工作是一項長期性,、經(jīng)常性的工作。我校本著“安全第一”的原則,，時刻保持高度的警惕,，警鐘長鳴,，常抓不懈,。在去區(qū)勞動就業(yè)局官員群管理的指導(dǎo)思想下，我校在校長的帶領(lǐng)下,，對學(xué)校安全進(jìn)行了全面徹底的排查,，建立了《安全責(zé)任制度》，先自查如下：
（一）組織學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識利用每周校會活動時間,，分期分批組織全體師生學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》《消防、工作條例》等法律法規(guī),，組織師生進(jìn)行消防設(shè)施預(yù)演活動,，是全體師生懂得了學(xué)校安全工作的重要性和持久性，樹立了師生對安全不能有半點(diǎn)疏忽和麻痹思想,。時刻將學(xué)校安全工作擺在學(xué)校工作重中之重的位置,，力爭做到一切可能出現(xiàn)的安全事故隱患都在全體師生的監(jiān)控中，及早發(fā)現(xiàn),，及時排除,。
（二）教學(xué),、上級用房及設(shè)施情況學(xué)校校長領(lǐng)頭對學(xué)校教學(xué)用房及設(shè)施進(jìn)行了全面系統(tǒng)檢查，不放過任何一個死角,，檢查情況表明：學(xué)校房屋結(jié)構(gòu)無安全隱患跡象,，整個電線電路無破損，個別教室開關(guān)不靈及時進(jìn)行更換,；微機(jī)室,、多媒體投影教室的教學(xué)設(shè)備，室用電總控設(shè)備設(shè)施安裝及材料都符合用電要求,，學(xué)校各場所的消防設(shè)施均按規(guī)定要求放置,，無安全隱患。
（三）校內(nèi)治安工作,。通過組織教師職工學(xué)習(xí)《治安管理工作條例》和《教師職業(yè)道德要求》等一系例活動,，增強(qiáng)了教職工相互理解，相互合作意識,，到目前為止,，教職工中無一例內(nèi)部矛盾和糾紛，也無一例與社會人員發(fā)生矛盾沖突,。
（四）安全責(zé)任制,、規(guī)章制度的建立健全和執(zhí)行情況由學(xué)校校長任組長，負(fù)責(zé)全面工作,；學(xué)校副校長具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作,，其他教學(xué)教師和員工共同參與安全工作?！皩W(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量固然重要,，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴,，常抓不懈,。總之,，通過對學(xué)校安全的自查,，盡管學(xué)校從開辦初至今從未出現(xiàn)過任何安全事故，但我們決不能掉以輕心,。我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,，相信，通過我校全體師生的共同努力,，團(tuán)結(jié)一致,，眾志成城，一定能確保不出現(xiàn)任何重大的安全事故。
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)報告篇四
根據(jù)廣州市城關(guān)區(qū)教育局廣城教[20xx]569號,，《廣州市城關(guān)區(qū)教育局關(guān)于做好全區(qū)非學(xué)歷民辦學(xué)校年檢工作的通知》文件的要求,，我校結(jié)合自身實際情況進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下,。
廣州達(dá)成教育英語學(xué)校成立于20xx年,，是由城關(guān)區(qū)教育局審批核準(zhǔn)的民辦培訓(xùn)學(xué)校。在辦學(xué)過程中嚴(yán)格遵守《民辦教育促進(jìn)法》,、《民辦教育促進(jìn)法實施條例》,，認(rèn)真執(zhí)行市、區(qū)教育局有關(guān)民辦教育的各項規(guī)定,，先后辦理了《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》,、《民辦非企業(yè)單位登記證》、《組織機(jī)構(gòu)代碼證》,、《稅務(wù)登記證》,、《經(jīng)營性服務(wù)收費(fèi)登記證》等五證，并按上級要求五證上墻,，依法辦學(xué),，按時年檢，開辦至今沒有出現(xiàn)違規(guī)辦學(xué)情況,，
我校目前有在校學(xué)生多人,，教職員工人，教室間,，桌椅工位套,，配置了電腦、打印機(jī),、復(fù)印機(jī),、掃描儀、投影機(jī),、物理和化學(xué)實驗器材等辦公設(shè)備,。校區(qū)教室,、辦公室基本都安裝了空調(diào),，整個校區(qū)無線覆蓋，給教師學(xué)員購買了冰箱,、微波爐,，并不斷投入資金對校區(qū)軟硬件設(shè)施進(jìn)行改造升級，完善校區(qū)教學(xué)環(huán)境,。
教師團(tuán)隊的整體水平作為衡量一家民辦學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量高低的重要砝碼,，歷來都是學(xué)校最為重要的核心競爭力。如何招到好的教師并使之留下來，這不但考驗辦學(xué)者的領(lǐng)導(dǎo)能力,，也體現(xiàn)學(xué)校的凝聚力和企業(yè)文化,。我校對每一個應(yīng)聘者都要通過面試、筆試,、試講,、試崗等多個考核環(huán)節(jié)，本著對家長,、學(xué)員負(fù)責(zé)的態(tài)度緊把質(zhì)量關(guān),，保證每個老師都持證上崗，有一定的教學(xué)能力和授課經(jīng)驗,。校區(qū)依托總部優(yōu)勢,、結(jié)合本地實際情況對教師進(jìn)行形式多樣的培訓(xùn)提高，引進(jìn)先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)備課,、教學(xué),、學(xué)習(xí)平臺，使老師能快速提高自身技能,。校區(qū)和每位老師簽訂了正式勞動合同,，購買五險一金，給老師提供良好的教學(xué)環(huán)境和保障,，關(guān)注每位老師的成長,，提供各種內(nèi)部發(fā)展、提升平臺,，并給予困難老師多方幫扶和關(guān)懷,。
安全管理工作作為校區(qū)日常管理中的重要內(nèi)容，從集團(tuán)總部到校區(qū)都非常重視,，制定了防火,、防震、防恐,、防暴,、防病相關(guān)的規(guī)章制度和考核辦法，以及各級安全預(yù)案,，層層簽訂責(zé)任書,，施行責(zé)任制，使責(zé)任到人,。校區(qū)購置了安全防火,、防暴等器材，對校區(qū)重點(diǎn)施行部位監(jiān)控覆蓋,，定期進(jìn)行安全檢查,，及時改正發(fā)現(xiàn)隱患，組織師生參加安全知識講座和防火、防震,、防恐,、防暴、防病等演練,，使全校師生安全意識明顯增強(qiáng),。
我校施行嚴(yán)格的財務(wù)管理制度，所有財務(wù)人員持證上崗,，使用網(wǎng)絡(luò)財務(wù)系統(tǒng),，多層級審批，認(rèn)真核查每筆支出的,，規(guī)范操作,，合理支出，將資金盡量投入到教學(xué)工作中,。為杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,，我校在校區(qū)明顯位置公示《經(jīng)營性服務(wù)收費(fèi)登記證》，并從集團(tuán)總部層面制定逐級核查制度,，通過嚴(yán)格的制度和多層級審核制度,，從根本上杜絕校區(qū)人員亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，讓每位家長明明白白消費(fèi),。
1,、周邊小教輔機(jī)構(gòu)較多，由于租金低,、不納稅,、不交保險,，成本較低，給代課老師工資較高,，學(xué)員收費(fèi)低,，對我校這類正規(guī)辦學(xué)的機(jī)構(gòu)沖擊較大,，給教師團(tuán)隊穩(wěn)定和校區(qū)可持續(xù)發(fā)展帶來很多問題,。
2,、家校溝通協(xié)作還有很多工作要做。很多家長不懂教育,，不顧學(xué)員個體情況,，不按教育規(guī)律辦事，只想短期提分,，對學(xué)校和孩子造成很不好的影響,，需要在家長學(xué)校開展方面多做工作。
3,、教師隊伍水平參差不齊，需要借助總部網(wǎng)絡(luò)平臺制定相應(yīng)的培訓(xùn)辦法，改進(jìn)目前的培訓(xùn)方式和技巧,，加快部分教師的成長速度,。
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)報告篇五
校本培訓(xùn)是教師教育工作的主陣地和主渠道，是師資隊伍建設(shè)的重要組成部分,。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,、《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》、《xx市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,、《xx市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》文件精神,，進(jìn)一步推動我校教師教育工作向縱深發(fā)展，我校在本年度認(rèn)真組織教師進(jìn)行各種校本培訓(xùn),，大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及整治素養(yǎng),，現(xiàn)將其自查總結(jié)如下：
我校成立了以專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長委組長,，教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教師開展繼續(xù)教育工作,，下設(shè)辦公室。具體分工如下：
組長：
副組長：
成員：
辦公室：
年初,，我校制定了師資培訓(xùn)校本培訓(xùn)方案,，細(xì)化培訓(xùn)項目、培訓(xùn)形式,、培訓(xùn)內(nèi)容,，并上報校本培訓(xùn)申報表，做到年初有計劃,，年終有總結(jié),；組建了以校長、副校長,、教導(dǎo)主任,、骨干教師、學(xué)科帶頭人,、教研組長等為首的指導(dǎo)教師隊伍,。
我校充分利用圖書室、閱覽室中的培訓(xùn)資料（期刊雜志及音像資料）,；充分利用網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)質(zhì)資源實施校本培訓(xùn),；有計劃地組織開展公需科目、教育理論,、政治思想,、職業(yè)道德、教育法律法規(guī),、教材教法,、新課程改革,、學(xué)科專業(yè)知識、教育科研,、心理健康等方面的系統(tǒng)培訓(xùn),，做到培訓(xùn)目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出,、薄弱突破,，體現(xiàn)全員性、全面性和系統(tǒng)性,，避免隨意性,，并按上級要求完成學(xué)校的送培任務(wù)；創(chuàng)新培訓(xùn)形式,，開展形式多樣的培訓(xùn)活動,。堅持遠(yuǎn)程與校本、區(qū)域與區(qū)外,、學(xué)歷與非學(xué)歷相結(jié)合,，通過集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修等多種新式,，堅持實行導(dǎo)師制,，開展“師徒結(jié)對”活動，定期請專家到校指導(dǎo),、舉辦專題講座,，創(chuàng)造條件派送教師外出學(xué)習(xí)，參與校外學(xué)術(shù)交流活動,。在2014年11月,，我校組織了“國學(xué)經(jīng)典”、“創(chuàng)新理論與經(jīng)典案例”培訓(xùn)學(xué)習(xí),；2014年暑假我校組織全學(xué)區(qū)教師進(jìn)行診治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，為期一周。平時每周中心校分語數(shù)組進(jìn)行專業(yè)知識學(xué)習(xí)探討,。
為了保證校本培訓(xùn)工作落到實處,，我們充分利用上級主管部門統(tǒng)一部署的暑期教師集中學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)時事政治,、公民道德實施綱要,、新課改課標(biāo)、教師職業(yè)道德規(guī)范及實施意見,，不斷提高教師的政治思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)知識水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。每期至少進(jìn)行1次學(xué)區(qū)性的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)培訓(xùn),，保證30——40個學(xué)時的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間,，中心校教師每周小學(xué)分語數(shù)教研組,，充分利用學(xué)校的有效資源，各舉行一次集中學(xué)習(xí),，采用組織學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù)理論知識,，看優(yōu)質(zhì)課錄象,、辦業(yè)務(wù)知識講座等多種形式，提高教師的政治,、業(yè)務(wù)水平,，對教師進(jìn)行新課程、新課標(biāo)知識的學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，研究、分析實驗教材的特點(diǎn),，充分認(rèn)識,、了解現(xiàn)代社會發(fā)展對人才培養(yǎng)，對每一個教育工作者,，特別是對我們所從事的基礎(chǔ)教育的新的要求,。通過培訓(xùn)，更新了教師觀念,，轉(zhuǎn)變了教師思想,，提高了教師對培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識,。
校本培訓(xùn)的實施得以有效、有序地進(jìn)行,，離不開嚴(yán)格的管理制度,。
教導(dǎo)處在校長任組長的學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，對全學(xué)區(qū)教師校本培訓(xùn)進(jìn)行嚴(yán)格管理,，做好培訓(xùn)資料的收集,、整理，制定規(guī)劃,，組織實施,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，推進(jìn)校本培訓(xùn)工作走上良性發(fā)展的軌道,。加大對繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的考核力度,，并將有關(guān)情況納入教師年度考核，作為評聘,、評選先進(jìn)的重要依據(jù),。
通過校本培訓(xùn),，教師的政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到顯著地提高,，教師的教學(xué)觀念在逐步向時代的前列邁進(jìn),，通過不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié),，經(jīng)驗的交流,，我校的校本培訓(xùn)活動將會越走越好。但我校處于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校,，教師結(jié)構(gòu)嚴(yán)重偏老,，而且大都是從民師轉(zhuǎn)過來的，知識結(jié)構(gòu)比較單一,，培訓(xùn)難度比較大,；各種設(shè)備陳舊，現(xiàn)代化知識接受較難,，新知識,、新理念難以消化。我們將本著我校的實際,，通過各種渠道加大對老中青各年齡段教師的培訓(xùn),，讓我校的校本培訓(xùn)真正落到實處。
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)報告篇六
新課改實施以來,，如何提高辦學(xué)質(zhì)量,，提煉辦學(xué)特色，彰顯辦學(xué)個性,，是我校不斷思考的問題,。為此，我校確立了“以人為本,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，提出了“培養(yǎng)有民族文化根基的現(xiàn)代人”的育人目標(biāo)，秉承中華傳統(tǒng)文化精髓,，以板報文化為載體,，狠抓各項常規(guī)工作的落實，形成學(xué)校特色,。
20xx年,，我校提出“以人為本，和諧發(fā)展”的特色辦學(xué)理念,。圍繞這個管理思路,，我們致力于以“合格”為基線、“特長”為引領(lǐng)的培養(yǎng)目標(biāo),，重點(diǎn)關(guān)注教育活動中最活躍的要素——人,，關(guān)注教育終極目標(biāo)——發(fā)展,，對人的關(guān)注和尊重落實到具體的教育管理中，努力促進(jìn)人,、社會,、自然的和諧發(fā)展，使每個學(xué)生都能成為德,、智,、體、美全面發(fā)展的合格公民,，使每位教師都能成為師德高尚,、師能過硬的教育工作者,。
“以人為本”是對人的尊重,，是學(xué)校文化的核心要素?！昂椭C發(fā)展”作為學(xué)校管理的價值追求,，我們力求通過營建以和諧合作的教學(xué)文化、和諧共進(jìn)的制度文化為主要特征的校園文化,，構(gòu)建整體優(yōu)化的育人系統(tǒng),，促進(jìn)學(xué)校各項工作的和諧發(fā)展和師生的和諧發(fā)展。具體來說要努力實現(xiàn)以下五方面的和諧發(fā)展：教育環(huán)境的和諧發(fā)展,；教育主體諸要素間的和諧發(fā)展,；學(xué)科間的和諧發(fā)展；“五育”的和諧發(fā)展,；學(xué)生個性的全面和諧發(fā)展,。
依據(jù)這一辦學(xué)理念，我們制定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是在20xx年實現(xiàn)特色鮮明,，優(yōu)質(zhì)高效,、在三門峽地區(qū)有較大影響的示范性初中。
教師發(fā)展目標(biāo)是：在精神品質(zhì)方面,，具有愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神；勤奮工作,、艱苦奮斗的奉獻(xiàn)精神,；不斷進(jìn)取、勇于開拓的創(chuàng)新精神,。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,，具有先進(jìn)的教育思想，較高的教育理論水平和優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu),，知識廣博,，專業(yè)扎實,，有較強(qiáng)的適應(yīng)社會發(fā)展能力、較強(qiáng)的教育實踐能力和參與教育科研的能力,。
學(xué)生發(fā)展目標(biāo)是：培養(yǎng)“篤厚務(wù)實,、奮發(fā)有為”的“川口一中人”精神，努力促使學(xué)生在全面發(fā)展,、和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出自己的個性特長,，把學(xué)生培養(yǎng)成有遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操,、堅強(qiáng)的意志,、健康的身心以及競爭意識和科學(xué)精神，并具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和創(chuàng)新能力的社會主義新型人才,。集中體現(xiàn)在“五個學(xué)會”,，即學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會生活,，學(xué)會健體，學(xué)會創(chuàng)造,。
1,、成立川口一中特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張萬龍,。
成員：
創(chuàng)建特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，從組織上保障創(chuàng)建特色品牌學(xué)校工作的順利開展。
2,、建設(shè)措施
以“為了教師,、服務(wù)教師、發(fā)展教師”為主要特征的發(fā)展性師本管理理念指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)工作,。加強(qiáng)師德建設(shè),，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)以及評教反饋制度；加強(qiáng)教師考核評價,，完善教師發(fā)展考核評價體系,；建立聘用制度、教師政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,；尊重教職工權(quán)益,，營造良好發(fā)展環(huán)境；建立學(xué)習(xí)型組織,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,；建立良好的合作機(jī)制，促進(jìn)教師之間的良性互動，以倡導(dǎo)合作意識和培養(yǎng)團(tuán)隊精神來建立良好的合作機(jī)制,，使得教師在工作上更加協(xié)調(diào),，從而產(chǎn)生最大效益。
3,、師資力量
多年來,，我校十分重視師資隊伍建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，培養(yǎng)了一大批像靈寶市最美教師杜彩琴那樣的,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感及先進(jìn)的教育觀念,、廣博的知識修養(yǎng)和一專多能的優(yōu)秀教師,。他們的開拓意識，和創(chuàng)造性地工作,，培養(yǎng)了學(xué)生的能力,，使學(xué)生鼓動起智慧的雙翼。
為確保特色學(xué)校建設(shè),，我校加大經(jīng)費(fèi)投入,，保障創(chuàng)建工作有條不紊地進(jìn)行。學(xué)校充分利用均衡教育迎接國家驗收的契機(jī),，加大學(xué)校硬件建設(shè)，各功能室均達(dá)到國家驗收標(biāo)準(zhǔn),，師生人人都能享受均衡教育成果,，每個功能室功效得到充分發(fā)揮。
學(xué)校特色領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭,、組織,、落實創(chuàng)建活動，將特色理念納入常規(guī)教學(xué)計劃和管理中,，各負(fù)其職,，各司其職，確保創(chuàng)建活動的順利實施,。
組織相關(guān)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實施方案以及有關(guān)教育理論,，加強(qiáng)對教師隊伍的培訓(xùn)和提高，適時聘請專家對教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),，組織教師到外地學(xué)習(xí),、參觀，積極為特色教師創(chuàng)設(shè)施展特長的平臺,。按照國家標(biāo)準(zhǔn),，開足開齊體育與藝術(shù)類課程，將學(xué)校特色項目納入到課堂教學(xué)中。同時,，開發(fā)校本課程,，充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢，積極開發(fā)教育教學(xué)校本課程,。如燕山講壇等,。
（1）結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，摸索出我校課改模式“讀中思——學(xué)中引———堂上清”,，經(jīng)過幾年實踐,，不斷完善，有效促進(jìn)了高效課堂的打造,。提升教師素質(zhì),，發(fā)揮教師在學(xué)校課程文化建設(shè)的關(guān)鍵作用。要求教師每周做一份中招試題,，寫一份教學(xué)反思,，寫一篇300字的讀書筆記，每月寫一份教學(xué)總結(jié),，即教師業(yè)務(wù)“四個一”,。
（2）近幾年來，我校以20xx年6月13日在我校舉行的三門峽班主任比武現(xiàn)場會和每年五月川口鄉(xiāng)班主任節(jié)為契機(jī),，認(rèn)真開展班主任比武活動,。加強(qiáng)德育導(dǎo)師管理與智慧型班主任培養(yǎng)，實施班級管理“十個一”工程,。這“十個一”指：即一個人文性班名,，一條班訓(xùn)，一個班徽,，一個班歌,，一個班級口號，一個班級目標(biāo),，一個管理亮點(diǎn),，一條管理箴言，一個班刊,，一個班級誓詞,；開展班級管理金點(diǎn)子和班干部先鋒工程、“五星十星”評比,；每周進(jìn)行一節(jié)主題班會研討課,，全體教師參加；在全體教師中推行德育導(dǎo)師制,。每位教師包1—2名學(xué)生,，在生活學(xué)習(xí)方面進(jìn)行關(guān)心幫助,。
（3）在創(chuàng)新青少年幫扶工作方面，我校建立了《源泉》文學(xué)社,、校園廣播社團(tuán),、陽光運(yùn)動、聲樂,、美術(shù),、多媒體運(yùn)用、青少年服務(wù),、生物探究,、氣象觀察、教工籃球社團(tuán)和教工舞蹈等社團(tuán)組織,。同時開設(shè)親情家園,、知心話吧、家長談吧,、連心橋吧,、陽光動吧、綠色網(wǎng)吧,、法規(guī)苑吧,、學(xué)習(xí)氧吧。開展師生談心,，教師全員家訪,，實行周五家長接待日和每周家長開放日聽課活動，使教育管理,、幫扶工作家校合作達(dá)到最優(yōu)化,。
（4）在控輟保學(xué)方面：學(xué)校要求每位教師緊盯1—8位學(xué)生，每周四課間操為統(tǒng)一談心時間,。同時，關(guān)注潛能生,，關(guān)注薄弱學(xué)科,，關(guān)注低分率，全員參與學(xué)生控輟保學(xué),，杜絕任何一名學(xué)生流失,。
（5）校長和領(lǐng)導(dǎo)講校方面：每周圍繞“我的教育夢——做更好的自己”這個主題，周三業(yè)務(wù)例會進(jìn)行演講,。
（6）為使推門聽課常態(tài)化：要求教師每周兩節(jié)推門聽課,，領(lǐng)導(dǎo)5節(jié)推門聽課。
（7）開放辦學(xué),。我校蘇文華老師多次到兄弟學(xué)校進(jìn)行感恩演講,，獲得了師生家長的一致好評。每學(xué)期舉行一次家校聯(lián)誼會，就學(xué)校管理教育策略與家長進(jìn)行了溝通,。與函谷一中,、實驗中學(xué)、市三中,、市四中,、大王一中、朱陽一中,、陜縣二高等學(xué)校進(jìn)行校際交流學(xué)習(xí),。開展鄉(xiāng)校教研，通過示范引領(lǐng),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。
（8）義務(wù)均衡教育工作。為做好迎接省,、國家均衡教育驗收,，我們在檔案材料準(zhǔn)備、功能室建設(shè)和環(huán)境整理上下大力氣,，11月27日順利通過國家驗收,，成為靈寶市均衡教育示范學(xué)校。
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)報告篇七
根據(jù)《國家校園足球特色學(xué)?；疽蟆肺募?，我校堅持“以人為本，健康第一”理念,，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制,，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生足球活動，加強(qiáng)體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊伍建設(shè),，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式,。調(diào)動學(xué)生參與足球活動的積極性，讓學(xué)生體驗足球的快樂,、享受體育的快樂,。結(jié)合實際，對我校貫徹落實足球特色學(xué)校工作情況進(jìn)行了認(rèn)真自評,，自評情況如下：
學(xué)?，F(xiàn)有占地面積10188平方米，教學(xué)班34個,，學(xué)生1533人,。教職工總數(shù)79人，學(xué)校有專職體育教師6人,。
（一）健全工作機(jī)制,，落實國家政策
學(xué)校成立了“清福小學(xué)足球特色校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由校長擔(dān)任組長，副校長具體負(fù)責(zé)工作,，教導(dǎo)主任,、體育教師為成員，專人負(fù)責(zé),，規(guī)范體育工作,。校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會議，研究每個階段足球工作的進(jìn)展情況,，具體指導(dǎo)本校校園足球工作的開展,，確保工作真正落到實處。
（二）高度重視,，納入學(xué)校規(guī)劃
為保證校園足球工作的可持續(xù)性發(fā)展,，我們將足球工作納入到《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，和《年度工作計劃》中,，嚴(yán)格執(zhí)行,。
（三）完善規(guī)章制度
學(xué)校體育教育法規(guī)文件，計劃,、總結(jié),、教學(xué)文件等相關(guān)資料齊全規(guī)范。制定了“校園足球工作管理制度”,，“校園足球工作考核辦法”,，“校園足球訓(xùn)練要求”，“校園足球訓(xùn)練應(yīng)急預(yù)案”等相關(guān)規(guī)章制度,，同時還建立了校園意外傷害事故的應(yīng)急管理機(jī)制,，明確責(zé)任落實到人。
（一）師資保障
我校共有體育教師6人,，殷孟柱教師根據(jù)上級要求分別參加了國家級和市級的培訓(xùn),，均有合適的教師資格證。體育教師能愛崗敬業(yè),，為人師表,，具備從事體育教學(xué)所必需的基本功，有較強(qiáng)的組織體育競賽和訓(xùn)練能力,。學(xué)校認(rèn)真做好體育教師的理論學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)工作，通過走出去,、請進(jìn)來,，觀看錄像片等辦法提高體育教師的素質(zhì)。
（二）設(shè)施保障
我校有有足球場1個,，體育器材數(shù)量基本達(dá)到器材配備的要求,，由李金松老師負(fù)責(zé)管理,，對體育器材的管理能經(jīng)常進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修,，確保體育器材使用的安全性,，對體育器材的數(shù)量、品種,、添置和損壞有明確的記錄,，學(xué)校每年還撥款購買一定的體育設(shè)施設(shè)備。并做到了有計劃地逐年添置充實體育器材,。學(xué)校也能考慮體育教師的工作特點(diǎn),，執(zhí)行教育行政部門對體育教師工作服裝配置等有關(guān)規(guī)定，在體育課課時計算和職務(wù)職稱評定時與其他科目的老師一視同仁,。
（三）資金保障
學(xué)校設(shè)有專項體育經(jīng)費(fèi),，將其納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，按公用經(jīng)費(fèi)的一定比例用于體育日常工作,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，保證體育教學(xué)和校園足球活動的開展。同時,，落實體育教師待遇,。每年提供應(yīng)有的服裝、生活用品,。將體育教師課外開展體育教學(xué)活動和足球訓(xùn)練活動均納入課時工作量考核,，在實施校方責(zé)任險的基礎(chǔ)上，為學(xué)生新增購買運(yùn)動意外傷害險,。
（一）教學(xué)安排
按照國家要求,，定期開展全校性體育教研活動，學(xué)校充分利用體育課,、大課間操等多種渠道,，開足開齊體育課，切實保證每生每天一小時體育活動時間,。讓每個學(xué)生都有機(jī)會接觸足球,，保障他們參與足球運(yùn)動的權(quán)利，提供參與足球活動的平臺,，從培養(yǎng)對足球的興趣開始,，根植課程，實現(xiàn)全員普及,。
1,、課程管理
在平日的教育教學(xué)中把足球基礎(chǔ)技能教學(xué)作為全校體育課的必修內(nèi)容。學(xué)校能確保每周一節(jié)足球課教學(xué),，保證每節(jié)體育課至少拿出15分鐘進(jìn)行足球基本技能訓(xùn)練,。開發(fā)足球課程資源,，根據(jù)學(xué)生實際情況，因地制宜,，開發(fā)并編制了我校足球校本教案,，由體育老師任教，實施適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的足球教學(xué),，作為體育教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充,。
2、校園文化
我校有效利用學(xué)校各種宣傳陣地,，例如利用宣傳櫥窗,，學(xué)校廣播，手抄報,，征文等普及足球知識,，加強(qiáng)足球運(yùn)動的宣傳，讓學(xué)生更多的了解足球運(yùn)動的歷史和我國足球運(yùn)動的歷史,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族情感,。經(jīng)常開展以足球為主題的校園文化活動（如攝影、繪畫,、征文等）,，在陽光體育網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站上都創(chuàng)建了校園足球信息平臺,，動態(tài)報道足球活動,、交流工作經(jīng)驗、展示特色成果,。在每年的圖書室定書籍的時候都將征訂一定數(shù)量的足球圖書資料,，雖然書籍還沒有多少，相信以后會積少成多的,。
（二）訓(xùn)練與競賽管理
學(xué)校創(chuàng)建了足球興趣小組,，吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動，每次訓(xùn)練時間不少于1個小時,，長期開展課余足球訓(xùn)練,，由王博老師執(zhí)教。在初始訓(xùn)練階段,，著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練,。這一階段主要讓隊員對足球技術(shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段,，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練,，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。
我校每年組織一次校內(nèi)班級聯(lián)賽,，每個年級都建有班級、年級代表隊,，學(xué)校建有校級男,、女足球代表隊。學(xué)生的積極性非常高,。每年的校運(yùn)動會將足球比賽設(shè)為必賽項目之一,，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來。同時制定了可行的方案,，有可操作的安全,、醫(yī)療等應(yīng)急預(yù)案。
學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分,，對活躍學(xué)生課余文化生活,，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長,，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義,。為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員,、運(yùn)動員,、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材的四落實,，學(xué)校教導(dǎo)處和體育組及早地制訂了切實可行的訓(xùn)練計劃,，做到有計劃，有記錄,，按時保質(zhì)抓成效,。
我校鼓勵有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練,、培訓(xùn)和比賽,，努力向上一級特色學(xué)校輸送足球優(yōu)秀運(yùn)動人才。
1,、場地設(shè)施還需要繼續(xù)完善,。學(xué)校能進(jìn)行正式比賽的草皮場地沒有，無法滿足校園足球聯(lián)賽的需求,。
2,、個別家長不是很支持孩子練足球，認(rèn)為沒前途,，容易受傷,。我們將盡力做好家長工作，從多方面,，多角度分析孩子練習(xí)足球的好處,，并建立起更加科學(xué)完善的風(fēng)險控制機(jī)制,，監(jiān)護(hù)好隊員安全的同時做好學(xué)校利益的保護(hù)。
3,、沒有專業(yè)的足球教練,，還有體育教師沒有到外出學(xué)習(xí)相關(guān)足球知識，體育教師的培訓(xùn)在短期內(nèi)還不能全面鋪開,，體育教師得不到技戰(zhàn)術(shù)的提高,，影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高，校園足球推廣普及受到了嚴(yán)重制約,。
1,、正在策劃校園足球操，將足球運(yùn)動融入大課間體育活動中,，活動形式要求新穎,、內(nèi)容豐富，融健身性,、普及性,、藝術(shù)性于一體；編排上把握“五個著手點(diǎn)”,，即有特色,、有活力、有藝術(shù),、有美感,、有運(yùn)動量；重小技巧,，嘗試進(jìn)行幾個項目的練習(xí),，如：運(yùn)球、各個部位顛球,、各種方法射門,、帶球過人等。從中發(fā)現(xiàn)人才,，對技能技巧較為突出的學(xué)生進(jìn)行了拔高練習(xí),，如組織足球?qū)官悾叫ｊ犛?xùn)練等,。
2,、在課堂訓(xùn)練上落實“四個到位”，一是師生對活動各個項目和具體動作的領(lǐng)悟理解到位,；二是教學(xué)雙方溝通交流到位,；三是對動作所蘊(yùn)含的情感價值和鍛煉價值感悟到位，在訓(xùn)練中達(dá)成目標(biāo)；四是對動作的整體把握到位,。
3,、跟蹤上級政策的出臺，積極準(zhǔn)備創(chuàng)建學(xué)校足球俱樂部,。同時我校還將加強(qiáng)檔案建設(shè),，不斷總結(jié)創(chuàng)建足球特色校的經(jīng)驗，為今后鞏固發(fā)展創(chuàng)建成果打下了一個堅實的基礎(chǔ),。
永安中學(xué)足球特色學(xué)校的足球事業(yè)可謂剛剛起步，通過創(chuàng)建足球特色學(xué)?；顒?，校園內(nèi)煥發(fā)了勃勃生機(jī)，教師和學(xué)生全員參與,，積極性空前高漲,。通過足球知識的普及和足球運(yùn)動的開展，學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng),，學(xué)生足球知識普及率和運(yùn)動技能大大提高,。通過參加各種比賽活動，球隊積極水平明顯提高,。
我們的足球之路還有很長的道路要走,，還需更多的領(lǐng)導(dǎo)支持。我相信只要我們攜起手來定會創(chuàng)造出一片屬于自己的一片天空,！
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)報告篇八
根據(jù)《xx關(guān)于對全區(qū)民辦教育機(jī)構(gòu)開展20xx年度檢查工作的通知》,，我校結(jié)合實際狀況，現(xiàn)匯報如下：
一年以來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力幫忙下,，在xx區(qū)教育局的大力支持下，始終堅持社會主義辦學(xué)方向,，努力探索光谷為明教育模式,。始終堅持教育教學(xué)的中心地位，以質(zhì)量求生存以特色求發(fā)展,。始終堅持教師隊伍建設(shè),，著力打造一支高飛的雁陣。始終堅持學(xué)生的利益高于一切,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，辦學(xué)條件不斷改善，教師隊伍不斷優(yōu)化,，辦學(xué)品質(zhì)不斷提高，經(jīng)歷了從“中芯國際”到“為明校園”、從“普通教育”到“國際教育”,、從“單軌制辦學(xué)”到“雙軌制辦學(xué)”的艱難歷程,，初步構(gòu)成了光谷為明的特色發(fā)展模式。
1,、班級狀況：
校園現(xiàn)有小學(xué)有9個班,，173人，一至三年級均是兩個班,，四五六年級各一個班,，其中國際班2個，具體是一年級二班,，三年級二班,。
2、硬件狀況：
校園占地面積為80畝,，建筑面積為29727平方米,。校園有專業(yè)的音樂教室、美術(shù)教室,、陶藝教室,、科學(xué)教室、舞蹈教室,、計算機(jī)教室,，以及大型圖書館和英語閱覽室。還配有標(biāo)準(zhǔn)300米田徑場,、1個小型足球場,、2個排球場、6個籃球場,、4個羽毛球場,、1個室內(nèi)游泳館。校園設(shè)計規(guī)模49個教學(xué)班,，能帶給1764個優(yōu)質(zhì)學(xué)位,，是一所集小學(xué)、初中為一體的品牌化,、現(xiàn)代化,、國際化、特色化,、精致化的國有民辦校園,。
3、師資狀況：
校園現(xiàn)有教職工35人,，小學(xué)部現(xiàn)有教師18人,，其中男教師1人,，女教師17人，現(xiàn)懷孕請假3人,。高級教師4人,，中級教師5人，初級教師2人,，無職稱教師7人,。民辦校園教學(xué)經(jīng)歷11人，公辦校園教學(xué)經(jīng)歷7人,。市級以上榮譽(yù)或者獎勵3人,，區(qū)級以上10人。本科學(xué)歷15人,，?？茖W(xué)歷3人。教過小學(xué)一個循環(huán)的5人,，有班主任工作經(jīng)歷的13人。
1,、課程建設(shè)
校園正逐步構(gòu)建“一體兩翼”課程體系,，一體是國家課程為主體，兩翼是為明特色課程,、為明國際課程,。國家課程開全開齊開好，地方整合課程通過學(xué)科滲透,、專題教育,、社會實踐落實到位，為明特色課程突出國學(xué)啟蒙,、英語特色,、藝術(shù)素養(yǎng)、體育運(yùn)動,，分必修課,、選修課、才藝課,。為明國際課程尚在探索階段,，此刻為語言藝術(shù)、學(xué)科英語,、英語活動,、社會體驗四個方面。為明特色課程在實踐的基礎(chǔ)上正逐步完善,，此刻開設(shè)的必修課有游泳,、跆拳道,、形體、陶藝,、陶笛,，選修課有十四個項目。
2,、辦學(xué)模式
校園此刻已經(jīng)確定五年發(fā)展為雙軌制辦學(xué),，即優(yōu)質(zhì)課程班、國際課程班,，優(yōu)質(zhì)課程班的主要特色就是10節(jié)外教課,，國際課程班的主要特色是開設(shè)美國學(xué)科課程。國際課程班和優(yōu)質(zhì)課程班的區(qū)別是師資配備不同,、教室裝備不同,、課程安排不同、體驗活動不同,，國際班逐步滲透ib課程理念,，讓校園逐步與世界校園接軌,。國際班的外教為學(xué)科英語老師,，優(yōu)質(zhì)班的外教為口語老師。優(yōu)質(zhì)班每班不超過36人,，國際班每班不超過25人,。
3,、監(jiān)督評價
校園始終以教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)為抓手，以常規(guī)教學(xué)管理為中心,，強(qiáng)化四清（堂堂清,、日日清、周周清,、月月清）,，讓每個老師在提升課堂效率的基礎(chǔ)上，通過及時反饋全面掌控教學(xué)過程,，快速改善已有的問題,。我們通過組長（教研組長、年級組長）,、家長（班級家委,、校園家委）、主任（教學(xué)主任,、學(xué)部主任）三級監(jiān)控體系,，抓好每個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。期中,，我們進(jìn)行階段檢測反饋,，期末參加區(qū)統(tǒng)一的考試,，學(xué)年參加區(qū)統(tǒng)一的抽測和考試。
1,、招生困難
因為校園辦學(xué)模式的變化,，以及社會影響力還沒有到達(dá)，因此在校學(xué)生數(shù)依然不樂觀,。需要教育局給與大力支持和幫忙,，讓校園、教師,、學(xué)生有更多的展示機(jī)會,。
2、師訓(xùn)欠缺
東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局的師訓(xùn),，我校原先一向沒有參與進(jìn)去,，致使校園的教師培訓(xùn)存在一些瓶頸，需要教育局,、教研室給予大力支持,，讓我校的教師也參與到培訓(xùn)中。
3,、平臺不足
教研室的部分教學(xué)比賽,、學(xué)生比賽，我校名額分配較少或者有些沒有,，因此我們的學(xué)生失去了不少展示的機(jī)會，期望教研室能給予我們更多的平臺,。
三個問題和推薦,，我校上學(xué)期也已經(jīng)寫成報告上報了教育局，盼早日能給落實,。
我校黨團(tuán)工作因為人數(shù)較少,，一向參與為明教育集團(tuán)武漢學(xué)區(qū)的黨團(tuán)活動，本學(xué)期我校將成立黨支部,、團(tuán)委,，讓政治工作、組織生活,、黨團(tuán)活動深入人心,，為教育教學(xué)工作增光添彩。我校的工會工作在教育局工會的大力幫忙下,，校內(nèi)開展了豐富多彩的活動,，三八婦女節(jié)的趣味運(yùn)動會、健康查體,，以及每學(xué)期一次的社會實踐活動,，參觀名勝古跡,、領(lǐng)略湖北風(fēng)光。我校在局工會的指導(dǎo)下用心建立工會活動,，上年度被評為三工會,，十分感謝組織上對校園的關(guān)心和愛護(hù)。
我校時刻以安全為第一職責(zé),，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了相關(guān)的管理制度，購置了安全防火等器材,，每日進(jìn)行安全專題教育,，每周進(jìn)行安全隱患排查，每月進(jìn)行全員疏散演練,，使全校師生安全意識明顯增強(qiáng),。教師敬業(yè)愛崗、家長理解支持,、領(lǐng)導(dǎo)幫忙指導(dǎo),，我校一年來沒有出現(xiàn)任何安全問題，校園平安發(fā)展,、師生健康成長,。
我校嚴(yán)格遵守辦學(xué)許可證核定的項目及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守校園制定的財務(wù)制度,，依法立項,，依規(guī)收取。
武漢學(xué)區(qū)圍繞著“質(zhì)量,、效益,、管理”的工作原則，提出了“創(chuàng)辦湖北省一流民辦校園”“建立具有國際影響力的精品化校園”的發(fā)展目標(biāo),。20xx年為明教育集團(tuán)北京董事會提出了“管理的現(xiàn)代化,、業(yè)務(wù)的國際化”的工作目標(biāo)，制定了集團(tuán)五年發(fā)展規(guī)劃,，提出了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略和初中優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，集團(tuán)《五大管理手冊》，指明了各實體校園今后發(fā)展工作的核心,，關(guān)注教師發(fā)展,，關(guān)注課程建設(shè)，關(guān)注教學(xué)成績,，成為各校園業(yè)務(wù)發(fā)展的聚焦點(diǎn),。
為進(jìn)一步適應(yīng)為明教育新發(fā)展時期的要求，更好地應(yīng)對大武漢教育發(fā)展的形勢和為明集團(tuán)改革發(fā)展的大潮,，優(yōu)化管理,、提高質(zhì)量,，實現(xiàn)武漢光谷為明校園品質(zhì)發(fā)展，校園全體師生以社會核心價值觀學(xué)習(xí)落實為契機(jī),，不斷深化改革,、提升內(nèi)涵、品牌發(fā)展,，努力成為東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育界一顆璀璨的明珠,。
最后，感謝教育局各級領(lǐng)導(dǎo),、各個部門對校園一向以來的支持,、指導(dǎo)、幫忙,、理解,，并誠摯地邀請各個部門、各級領(lǐng)導(dǎo)多來校園調(diào)研,、多來校園指導(dǎo),，讓我們校園能夠在光谷教育這艘大船上沖風(fēng)破浪、勇往直前,。
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)報告篇九
我?，F(xiàn)有7個教學(xué)班，在校學(xué)生293余人,，教職工17人,。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，特別是在鎮(zhèn)中心校的具體指導(dǎo)下,，我校堅持“為了每一個學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，遵循“以人為本,，依法治校，質(zhì)量立校,，科研強(qiáng)?！钡陌l(fā)展思路，以“讓農(nóng)村的孩子接受現(xiàn)代化教育”為目標(biāo),，確立了以教師的發(fā)展為保證,、以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想,。積極落實教學(xué)的中心地位，不斷強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，向管理要效益,，靠管理促發(fā)展,，教育教學(xué)管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,。教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，逐步形成了自己的辦學(xué)特色。幾年來,，我們從教學(xué)管理,、課堂教學(xué)改革和考核評價等角度入手，輔助必要的硬件建設(shè),，以此塑造了良好的學(xué)校形象,，提高了學(xué)校威信，學(xué)校有了良好的聲譽(yù),。保證了學(xué)生能“進(jìn)得來,，留得住，學(xué)得好,，學(xué)有所成”,。先后有四位教師獲縣、鎮(zhèn),、校教學(xué)能手,，學(xué)校先后被評為鎮(zhèn)級先進(jìn)學(xué)校。
根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展創(chuàng)建農(nóng)村小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)工作方案的通知》精神,，對照《黃風(fēng)市農(nóng)村中小學(xué)合格學(xué)校督導(dǎo)評估平分標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)校對本年度工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評，現(xiàn)將學(xué)校自查自評結(jié)果匯報如下：
我們自覺以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針,，注重學(xué)習(xí)和吸收現(xiàn)代教育教學(xué)新思想,、新理論，堅持“在反思中求改進(jìn),，在改進(jìn)中求突破,，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色”的指導(dǎo)思想,，力求以先進(jìn)的教育教學(xué)理念引領(lǐng)教師,，以科學(xué)的教育價值觀評價教學(xué)，以完善的創(chuàng)新機(jī)制激發(fā)活力,，以鮮明的教學(xué)特色提升品位,。
面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展是素質(zhì)教育的核心理念,。為徹底扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)教學(xué)中形成的只注重知識灌輸,，只抓少數(shù)升學(xué)有望的“尖子生”的做法，學(xué)校首先從貫徹落實教育方針入手，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,，堅持開齊課程開足課時,，不打折扣。其次,，學(xué)校通過印發(fā)素質(zhì)教育學(xué)習(xí)材料,，舉辦理論講座等形式轉(zhuǎn)變教師的思想認(rèn)識，提高教師實踐素質(zhì)教育的自覺性,。另外,，學(xué)校尤其把重點(diǎn)放在促進(jìn)教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變上，一方面通過制度加以規(guī)范,，一方面通過觀摩,、交流和評價加以示范和引導(dǎo)。截止目前,，雖然傳統(tǒng)的“慣性”在個別教師身上有時還會顯現(xiàn)出其影子來,，但在我校教師群體中，把“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”、“因材施教,，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和主動發(fā)展”不再僅僅作為一種口號,，而是當(dāng)作自己從事教育教學(xué)工作的一項職業(yè)道德來認(rèn)識、來對待,、來實踐已成為一種風(fēng)尚和主流,。
營造創(chuàng)新氛圍，鼓勵創(chuàng)新探索,，大力開展教學(xué)創(chuàng)新實踐活動,，是加快學(xué)校發(fā)展，提高辦學(xué)水平的必由之路,，也是我校一年來積極倡導(dǎo)和推行的一項基本策略,。
首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和管理經(jīng)驗,，不斷更新觀念,，注重前瞻教育教學(xué)發(fā)展大勢，解放思想,，創(chuàng)新機(jī)制，為廣大師生的探索創(chuàng)新提供寬松的政策環(huán)境和心理環(huán)境,。其次,，為進(jìn)一步激發(fā)教師和學(xué)生的創(chuàng)新欲望，學(xué)校在課堂教學(xué)評價,、教師業(yè)務(wù)考核以及對學(xué)生的考試評價中,，出臺了一系列相應(yīng)的制度的措施,，從個性發(fā)揮，特色生成等最基本的層面切入,，逐步發(fā)掘師生的創(chuàng)新潛質(zhì),，強(qiáng)化他們的創(chuàng)新意識，開啟他們的創(chuàng)新智慧,，發(fā)展他們的創(chuàng)新實踐能力,。與此同時，學(xué)校還十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的普及,、推廣和應(yīng)用,，積極籌措資金，改善辦學(xué)條件,，提高教學(xué)手段現(xiàn)代水平,。遠(yuǎn)程教育的建成和使用，最大限度地滿足了教學(xué)創(chuàng)新之需要,，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了充足的后勁,。
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)報告篇十
根據(jù)市勞動和社會保障局等主管部門“關(guān)于換發(fā)《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》的通知”要求，結(jié)合本校實際情況,，報告如下：
一,、辦學(xué)規(guī)模基本符合要求,，場地除租借附近學(xué)校教室作理論教室外,，實有固定場地402平方，主要作實習(xí)場地,，無危房,，符合環(huán)保、勞保,、安全,、消防、衛(wèi)生等有關(guān)規(guī)定,。食宿場地也一樣,。場所是長期租賃的，但一處場地不夠用,，分兩處租賃培訓(xùn),。
二、教學(xué)理論與實習(xí)相結(jié)合,，重實習(xí)技能培訓(xùn),，使學(xué)員培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，就業(yè)均受到用人單位歡迎。因此培訓(xùn)結(jié)業(yè)學(xué)員,，供不應(yīng)求,。今年已培訓(xùn)廚師129名、美發(fā)61名,、美容12名,、服裝114名。已有123名學(xué)員參加鑒定考試,，只有1名不合格,。學(xué)員結(jié)業(yè)，均已就業(yè),，沒有一個不受用人單位歡迎,。
三、本?，F(xiàn)有設(shè)備儀器列表（附后）,。
四、現(xiàn)有培訓(xùn)專業(yè),，都有技師把關(guān),。如廚師教師由王曉龍技師把關(guān)；美發(fā)美容由余菊銀技師把關(guān),；服裝由王佳年技師把關(guān),；具體教職員工名單列表（附后）。
五,、教學(xué)計劃和大綱都根據(jù)勞動保障部門制定的教材,、大綱、教學(xué)計劃進(jìn)行,。
六,、學(xué)校各項規(guī)章制度，專門有一本規(guī)章制度集,。重要規(guī)章制度上墻,。
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)報告篇十一
我校是一所九年一貫制學(xué)校。自1999年以來,，以“民主,、科學(xué)、法制,、創(chuàng)新”為校訓(xùn),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向,，立足現(xiàn)實,，著眼未來,，對全校的教育教學(xué)工作進(jìn)行大膽改革，鏡意進(jìn)取,，堅持以校為本，以人為本的內(nèi)涵發(fā)展路子,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,，努力提高教育教學(xué)成績；開拓進(jìn)取,，銳意進(jìn)行學(xué)校整體改革,，在我市率先實行校內(nèi)職務(wù)聘用和聘任雙聘制，創(chuàng)造性地實行課程改革,，確立了“必修,、必選、自選”的三級課程體系,，編寫并使用了11套校本教材,。全校師生以一流的工作態(tài)度，取得了一流的教育教學(xué)業(yè)績,。
根據(jù)“xx省教育廳關(guān)于開展校本培訓(xùn)工作的意見”精神,，我校大力開展了校本培訓(xùn)工作，各項工作扎扎實實,，頗有成效,。
成立了以校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以業(yè)務(wù)校長為組長,，教科處成員為成員的工作小組,，具體開展工作。兩個小組定期研究校本培訓(xùn)工作,，明確各人職責(zé)及任務(wù),，該項工作已納入校長任期工作目標(biāo)，有長遠(yuǎn)規(guī)劃及年度工作計劃,。
充分利用現(xiàn)有條件,，并加大各項投入，學(xué)校專門制定了《校本培訓(xùn)成果獎勵辦法》,，對取得成果的教師給予精神物質(zhì)獎勵,，調(diào)動了教師參與校本培訓(xùn)的積極性。根據(jù)需要,，學(xué)校購進(jìn)了足量的期刊雜志及錄像資料,，圖書室、閱覽室全天開放,。校園網(wǎng)建設(shè)完善,，教師人手一臺微機(jī)且全部聯(lián)網(wǎng),，這一切為校本培訓(xùn)營造了良好環(huán)境和條件。
我校師資力量雄厚,，年富力強(qiáng),，校本培訓(xùn)工作參與熱情高。教師按照上級教育行政部門的要求選用省組編或中小學(xué)教師繼續(xù)教育專家指導(dǎo)委員會推薦的基本教材,，并且積極開發(fā)教師教育校本課程,，有11本自編校本培訓(xùn)教材獲xx市成果二、三等獎,，占當(dāng)時安丘獲獎總數(shù)的一半以上,。
學(xué)校非常重視校本培訓(xùn)的建章立制工作，學(xué)校專門制定了校本培訓(xùn)的實施意見,、階段性計劃,、校本培訓(xùn)制度，并把每周的周三,、周四下午第4節(jié)定為集體校本培訓(xùn)的固定時間,，集體培訓(xùn)要求教師100%參加，每次活動有記錄,，有明確的活動內(nèi)容和方式,，領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組成員分頭靠上指導(dǎo),。每學(xué)期分二次對校本培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查,、評估、總結(jié),，結(jié)果與年度考核,、評估及職稱評定掛鉤，對優(yōu)秀者按獎勵辦法進(jìn)行表彰獎勵,。這一切都保障工作落到實處,。
在校本培訓(xùn)過程中，堅持有方案,、有計劃,、有落實。一是逐步完善以校為本的教研教改制度,，立足實際,，放眼未來；二是教師人人建立反思記錄本,，把在教學(xué)活動過程產(chǎn)生的反思收集整理,，在教研活動中交流共享。反思過去,，創(chuàng)新今天,。三是立足我?！叭壵n程結(jié)構(gòu)”大課題，在學(xué)校課程的開發(fā)與研究上注重安丘城區(qū)學(xué)生實際,，因需開發(fā),，既立足于校內(nèi)，又兼顧校外,，開設(shè)課程,，并經(jīng)常組織培訓(xùn)與研究。在學(xué)校課程開發(fā)與研究中,，實行“一幫一結(jié)對子”的“導(dǎo)師制”，指導(dǎo)范圍從常規(guī)教研活動與常規(guī)交流,，逐步轉(zhuǎn)向校本的研究與開發(fā),。四是在校本研究過程中，堅持走出去,，請進(jìn)來,，“走出去”即經(jīng)常派骨干教師外出參加各種類型的專家報告會、研究會以及相關(guān)教研活動,，同時建立外出學(xué)習(xí)教師匯報制度,，即把外出所學(xué)所知作匯報后，認(rèn)為如果有價值,，即在相關(guān)范圍內(nèi)培訓(xùn)和傳達(dá),。“請進(jìn)來”即請不同層次和專業(yè)類別的專家搞專題講座,，進(jìn)行專題培訓(xùn),，如20xx年我市大范圍的課程改革，曾利用周末進(jìn)行過一個多周的培訓(xùn),，同時我校曾多次邀請有關(guān)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和新課程標(biāo)準(zhǔn)方面的專家來我校講學(xué)與指導(dǎo),。五充分利用我校局域網(wǎng)的資源，使全體教師能夠在校本研究中所需的相關(guān)資料與信息得到及時的補(bǔ)充,。六是在校本研究培訓(xùn)中,，堅持以制度來約束，做到全員參與,，堅持以獎勵政策激出先進(jìn),。一部分業(yè)務(wù)水平高的教師脫穎而出，其中有近30位教師能主動積極地參與校本教學(xué)材料的編寫,，10名教師編寫的校本教材10本,，在xx校本教材評選中獲獎。實踐證明,，我們這些方法措施具有較明顯的實際效果,。
三年來,，培訓(xùn)內(nèi)容的確定首先是以我校“中小學(xué)三級課程”管理實驗實施方案和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，每學(xué)期根據(jù)實驗進(jìn)度及學(xué)校計劃要求,，制訂相應(yīng)的校本培訓(xùn)計劃，對各類相關(guān)知識及程度作安排,，總體上有如下幾大部分：
①教學(xué)常規(guī)
②教育教學(xué)理論,；
③教育法規(guī)；
④上級文件精神,；
⑤教育科研知識,；
⑥新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)；
⑦安丘地方概況,；
⑧教育心理學(xué),；
⑨人文知識；
⑩思想品德等若干部分,，每學(xué)期選擇三至五部分的重要內(nèi)容,。
培訓(xùn)堅持集中與分散相結(jié)合，堅持集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，堅持校內(nèi)校外相結(jié)合,，堅持理論與實踐相結(jié)合。
通過近幾年的校本培訓(xùn),，全體校干,、教師能夠熟知先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并能自覺地運(yùn)用于教育教學(xué)全過程,；教師的教學(xué)行為得到進(jìn)一步的規(guī)范和提高,。目前，我校118個專職教師,，已經(jīng)有xx市級以上教學(xué)能手10人,，縣級學(xué)科帶頭人6人，xx市級教學(xué)能手45人,，有23人曾經(jīng)取得縣級以上優(yōu)質(zhì)課,，教育督導(dǎo)評估成績一直是全市前三名，教學(xué)成績20xx年和20xx年連續(xù)兩年初中評估居全市第一名,，20xx年居全市第二名,。很大一部分教師的論文和科研成果在各級各類刊物上發(fā)表或獲獎，我校連續(xù)多年被評為教育工作先進(jìn)單位,，教學(xué)工作先進(jìn)單位,，被xx市教育局授予“個性發(fā)展學(xué)校”,，被xx省教育廳授予“xx規(guī)范化學(xué)?！狈Q號,。
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)報告篇十二
根據(jù)各教辦發(fā)《xxx民辦學(xué)校年度檢查細(xì)則的通知》的要求，我校結(jié)合實際情況,，現(xiàn)報告如下,。
文化藝術(shù)學(xué)校成立于2004年，是由xx區(qū)教育局的審批的民辦培訓(xùn)學(xué)校,，在辦學(xué)校工作中,，我們遵循“以誠待人、憑智治校理念,，嚴(yán)格遵守《民辦教育促進(jìn)法》,、《民辦教育促進(jìn)法實施條例》，認(rèn)真執(zhí)行市教育,、區(qū)教育局有關(guān)民辦教育的各項規(guī)定,，沒有出現(xiàn)違規(guī)辦學(xué)情況，在市區(qū)相關(guān)評比中多次受到好評,，我校是市民辦教育協(xié)會常務(wù)理事單位。
我校由辦學(xué)之初的英語輔導(dǎo)逐步擴(kuò)展為以英語為主,，作文,、書法為輔的相對綜合辦學(xué)機(jī)構(gòu)，目前,，有學(xué)生500多人,，由于人數(shù)的增多，我校已租用兩處辦學(xué)場地,，共有12個教室,。辦學(xué)硬件不斷改善，在安全防火等方面均符合要求,。
為使我校學(xué)生有相對舒適的教學(xué)環(huán)境,，我校組織教職工，美化教學(xué)環(huán)境,，達(dá)到讓每面墻都會說話,，利用卡通人物形象裝飾走廊、教室,。用想象生動的美術(shù)語言,，影響和教育學(xué)生。
為增強(qiáng)教學(xué)效果,，我們還投重資為教室安裝多媒體教學(xué)設(shè)備,，使每節(jié)課都能使用投影機(jī)、大屏幕,，讓教學(xué)效果更為直觀有效,。提高了教育教學(xué)效果,。
為創(chuàng)辦特色民辦教育學(xué)校，我校從成立之初就秉承人文關(guān)懷理念,，讓學(xué)生和家長時時感受到學(xué)校的關(guān)心,。一是及時為有特殊情況缺課的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課;二是設(shè)立教材班，為學(xué)生無償補(bǔ)課;三是對因故退學(xué)學(xué)生及時退費(fèi),，幾年來,，從沒有因為繳費(fèi)、退費(fèi)等問題與家長發(fā)生沖突,。
隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，我校教師隊伍建設(shè)工作也得到不斷加強(qiáng)，目前已形成一支責(zé)任明確,、分工合理的教師隊伍,，管理能力強(qiáng)，分工細(xì)致,，盡職盡責(zé)是我校教師隊伍的特色,，秉承教學(xué)工作得到了很好的保障，教學(xué)研究工作開展的紅紅火火,，各項規(guī)章制度也得到了很好的完善,。
我校針對民辦培訓(xùn)學(xué)校教師隊伍不斷穩(wěn)定，流動性強(qiáng)的特點(diǎn),，選取有針對性,、有實效的教研培訓(xùn)形式，使教師的教學(xué)能力,、師風(fēng)等綜合素質(zhì)有了較大的提升,。具體工作中，一是樹立教師先育人,，再教學(xué)的理念,，再教師選聘工作中，重點(diǎn)考察教師的師德和對學(xué)生的愛心,，對于那些雖自我能力強(qiáng)的但心高浮躁的,，堅決不選，缺少耐心和熱情的堅決不選,，較好地把好入口關(guān),。二是堅持先聽課，再上講臺的做法,，新入職的教師必須有一個月左右的聽課實習(xí)時間,，對教材和學(xué)生相對熟悉后，才可上課，三是聽課評課制度,。用錄像機(jī)先把教師的課錄下來,，集中教師共同觀看，查找優(yōu)缺點(diǎn),，不斷改進(jìn)和提高,，四是過課，說課制度,，新任教師在上課前,，先組織教師進(jìn)行說課，在說課過關(guān)后方可上講臺,，五是多種措施確保每一節(jié)課達(dá)到學(xué)生和家長都滿意的效果,，走出，請進(jìn)來,，選擇教師分批,、分期、長期進(jìn)行學(xué)習(xí),，并重金邀請國內(nèi)知名專家到我校培訓(xùn),。
教材的選擇，有助于提高教學(xué)效果,，為此,，我校在長期實踐，多方學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上科學(xué)的選取適合學(xué)生特點(diǎn)的教材,。
英語選取了“百思迪威”少兒英語教材,，新金牌概念,，新概念教材三種教材適應(yīng)不同學(xué)生的需求,，作文學(xué)科選擇了全國著名的《小桔燈》作文培訓(xùn)教材，書法引進(jìn)九宮格快速書寫教學(xué)法,，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練習(xí)從學(xué)校實際出發(fā)選取了北京卓越教育的趣味訓(xùn)練,，科學(xué)適用的選擇增進(jìn)了學(xué)習(xí)效果。
我校時刻以安全為第一責(zé)任,，制度了相關(guān)的管理制度,，購置了安全防火等器材，適時進(jìn)行疏散演練,，使全校師生安全意識明顯增強(qiáng),。
總之，我校恪守教育的各項規(guī)定,，遵守法規(guī),，科學(xué)管理，注重管教。
在整體工作中,，如有不當(dāng),，請指正。
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)報告篇十三
為了進(jìn)一步貫徹《云南省民辦教育條例》,、《民辦教育促進(jìn)法》及教育行政部門出臺的民辦教育地方性法規(guī)政策的各項條例促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展,，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，xxxx嚴(yán)格按照州,、市教育局和中心校的指示,，開展總結(jié)工作，嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù),，按時參加年檢,，做到合法、嚴(yán)格按照章程開展一切活動,，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。現(xiàn)幼兒園進(jìn)入第二個三年發(fā)展規(guī)劃的中期,，我們不斷更新思想,、改變觀念、把幼兒園的各項工作做到,，在過去的一年里我園全體教職工“齊努力,、共奮進(jìn)”，積極努力的完成了“一級幼兒園”升等工作,，把幼兒園提升到了一個更高的層次,，從而來回報上級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)主管部門對我們的信任，家長及社會各界對我們的托付?，F(xiàn)對過去一年工作作如下自查：
我園按照國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理條例》,，及云南20xx年10月1日起正式施行的《云南省民辦教育條例》從事幼兒園的保育、教育,、教學(xué)科研工作,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹立正確的教育觀,、兒童觀,，大力推動幼兒素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,，對幼兒進(jìn)行德,、智、體,、美諸方面的教育,，使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。我們認(rèn)真做好對幼兒的保教工作，不存在超業(yè)務(wù)范圍經(jīng)營活動的情況,。精密的圍繞著“用心筑未來”的辦園理念的展開辦學(xué)思路有書面的長遠(yuǎn)目標(biāo),，近期規(guī)劃和長期的發(fā)展，方向明確,，無違背教育方針的現(xiàn)象,，發(fā)展目標(biāo)得到落實，有學(xué)年工作計劃,、總結(jié),。按時上報各種材料。每年都有新的材料合理制訂幼兒園各年齡班幼兒一日生活制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。幼兒接送時間、寒暑假留園工作等服務(wù)項目能適應(yīng)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際和家長工作需要,，措施具體,、得力。
學(xué)校決策機(jī)構(gòu),，組成人員符合法定要求,，舉辦者兩人，園長一人,，副園長一人,，園長助理一人，各項規(guī)章制度健全,，均存檔,、上墻。校（園）長的資質(zhì),、聘任符合法定要求,，并依法行使職權(quán)。管理機(jī)構(gòu)健全,，隊伍穩(wěn)定,，建立有園務(wù)委員會（由法人,、園長,、副園長、后勤組長,、家長代表,、工會主席、教師代表,、黨支部書記,、團(tuán)支部書記構(gòu)成）、教代會（由教師推舉每年級組一名教師代表、保育組長構(gòu)成）,、工會（工會主席一名,、副主席一名、委員三名構(gòu)成）,、黨團(tuán)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置（黨支部由一名書記7名黨員構(gòu)成,，團(tuán)支部由一名書記34名團(tuán)員構(gòu)成下設(shè)大團(tuán)委書記一名、委員三名）每部門經(jīng)費(fèi)安排都按部門活動或?qū)嶋H需求以每學(xué)期,、每次活動形式安排落實到位,。
20xx年9月開園授課，校址位于xxx,，全園占地面積13320平方米,，建筑面積7600平方米，綠化面積4000多平米,，園內(nèi)大型玩具,、塑膠活動場地、多媒體教室,、各功能性活動大廳一應(yīng)俱全,，每班教室內(nèi)有電子琴、相應(yīng)課程教具等硬件設(shè)施,，園里還配置了冰箱,、電腦、消毒碗柜,、凈水設(shè)備,、配備齊全。幼兒園衛(wèi)生間,、幼兒宿舍,、活動室等布局比較合理，適宜幼兒生活學(xué)習(xí),。積極為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境,。園址附近無污染，噪音及危險,，日照充足,，排水通暢，建筑設(shè)施,，布局合理,，園內(nèi)環(huán)境達(dá)到凈化，美化,，兒童化,，教育化,，是一所配備有一流軟硬件環(huán)境的現(xiàn)代化幼兒園。
目前全園共開設(shè)21個教學(xué)班級,，從小班至學(xué)前班4個年級,，在園人數(shù)960名幼兒，全園以蒙氏雙語教育,、常規(guī)雙語教育為主體,，全方位立體式的教育模式，意在全面的為幼兒打造一個學(xué)前的認(rèn)知基礎(chǔ)的教育環(huán)境,。
學(xué)校安全和后勤管理方面,，領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)構(gòu)學(xué)校以學(xué)校法人為安全管理第一責(zé)任人，組織學(xué)校門衛(wèi)保安,、校車司機(jī)為安全負(fù)責(zé)隊伍,，結(jié)合幼兒園男性偏少的特點(diǎn)，整合優(yōu)勢人力資源把學(xué)校安全保衛(wèi)工作做到實處,。學(xué)校安全工作每學(xué)期都有學(xué)期計劃,，每學(xué)年也做出計劃和總結(jié)，每一次全園會議都以安全工作作為會議開頭和主體,，每月也不少與兩次的專門針對安全方面的相關(guān)的會議,，每次會議都把相關(guān)內(nèi)容記錄存檔。
安全制度建設(shè),，我校根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《云南省學(xué)校安全條例》,、《大理州中小學(xué)幼兒園安全管理工作規(guī)程》和有關(guān)要求，制定的各項安全工作規(guī)章制度完備明確,。實行安全責(zé)任制,，各崗位重要制度上墻公示，和各崗位人員均簽署了各崗位的安全責(zé)任書,，安全責(zé)任層層落實,。組建安全工作隊伍，學(xué)校有專門的安全管理負(fù)責(zé)人,，安全工作人員都能適應(yīng)工作崗位的要求,，學(xué)校在正式聘用安全工作人員都會對其進(jìn)行2個月實用和考核期，確?！爸?、知人善用”。
完善安全預(yù)案,，按照各級要求制定各種事故應(yīng)急救援預(yù)案,，并報主管部門備案,。制定突發(fā)公共事仵,、火災(zāi),、交通事故危險物品安全事故、工程建設(shè)安全事故,、特種設(shè)備安全事故,、大型活動安全事故、外來暴力侵害事故,、食物中毒事故,、自然災(zāi)害事故等方面的安全預(yù)案。綜合治理聯(lián)動機(jī)制建設(shè),，幼兒園地處下關(guān)鎮(zhèn)北區(qū)中心位置,，一直以來和北區(qū)派出所都有相關(guān)的聯(lián)動機(jī)制，也和交警等安全相關(guān)部門組織過一些安全教育等的活動,，例如和交警一大隊聯(lián)合開展的“我做安全小先鋒”和警示教育中心開展的“校車安全出行”等活動,，但是和公安等相關(guān)部門聯(lián)席會議較少，今后在此方面會加強(qiáng)與相關(guān)部門之間的聯(lián)席會議,，把學(xué)校的一些安全工作以會議等形式向公安等相關(guān)安全管理部門作出匯報和溝通配合,。
加大安全經(jīng)費(fèi)投入，在這個方面因為學(xué)校其他開支較多,，在經(jīng)費(fèi)方面學(xué)校每年投入5萬元安全經(jīng)費(fèi)還是覺得投入力度不夠,，安全軟硬件更新等還是沒有完全做到。預(yù)警及信息報送,，對安全動態(tài)反應(yīng)迅速,，上報及時，通訊聯(lián)絡(luò)通暢,。有安全信息員,，安全信息報送及時，通訊聯(lián)絡(luò)通暢,。學(xué)生安全信息通報,，學(xué)校有相關(guān)安全規(guī)定，學(xué)生在校入違反安全規(guī)定及身心健康情況及時告知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,，每日家長到校接送學(xué)生都會把學(xué)生在學(xué)安全情況及違法情況告知家長,。
安全設(shè)施建設(shè)，按規(guī)定配各消防設(shè)施設(shè)各,。樓梯,、走廊及其他安全通道設(shè)置合理，疏散標(biāo)志規(guī)范,，應(yīng)急照明設(shè)置符合要求,。各類用電設(shè)各與線路、開關(guān)相匹配,，符合安全標(biāo)準(zhǔn),。安全保衛(wèi)人員需要的器械,、工具齊各。樓梯,、走廊護(hù)欄的設(shè)置和體育設(shè)施,、教具、玩具等符合安全要求,。照明設(shè)各正常有效,。學(xué)校為20xx年新建校園，在硬件安全設(shè)施方面等符合相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn),，技防設(shè)施配備,，學(xué)校安裝了校園內(nèi)部無死角的視頻監(jiān)控設(shè)備和院墻全覆蓋的紅外對接報警設(shè)備。學(xué)生宿舍設(shè)置,，學(xué)生午休為一生一床位床位,，布置合理。
食堂餐廳設(shè)置,，學(xué)校食堂餐廳及設(shè)施齊備且符合要求,。食堂餐廳及消毒、食品餐具存儲等設(shè)備都俱全完備,。治安管理,，學(xué)校保衛(wèi)人員、門衛(wèi)認(rèn)真履行職責(zé),。學(xué)校保衛(wèi)人員,、門衛(wèi)按規(guī)定對進(jìn)出人員、車輛,、物品檢查,，每天下午6：00—7：00進(jìn)行安全巡查，鎖好每一層的防火門,，對整個學(xué)校的水電等安全隱患做出排查處理,。衛(wèi)生安全管理，學(xué)校醫(yī)務(wù)室人員有從業(yè)資格,，定期檢查藥品質(zhì)量和有效期,，防范突發(fā)流行性和傳染性疾病的措施到位，學(xué)校衛(wèi)生狀況良好,，每天都有保潔人員對全校進(jìn)行消毒和清理工作,。
食堂管理，學(xué)校食堂環(huán)境符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)衛(wèi)生防疫部門認(rèn)定為合格單位,，頒發(fā)了相關(guān)的證件。有專人管理，食品采購,、運(yùn)輸,、加工、餐具消毒等符合操作規(guī)范要求,，食堂工作人員持有健康證上崗和每年按要求定期體檢,。大型活動管理,，學(xué)校師生大型活動精心組織，措施到位,，并按要求上報審批集體外出活動或校內(nèi)大型活動有方案,，每次活動都做到安全第一，家長滿意,，孩子能參與和體驗其中,。交通及車輛管理，嚴(yán)禁師生搭乘“三無”車輛,、帶病車輛,、農(nóng)用車,、拖拉機(jī)往返校園。規(guī)范管理教師駕駛機(jī)動車,、校車定期保養(yǎng),、維護(hù)，車況完好,，不超載,，校車安全已做為我校校園安全工作重點(diǎn)來抓，車輛的車況,，駕駛員的安全學(xué)習(xí)教育，及家長的配合都在規(guī)范,，做到學(xué)校安全出行已是目前我校學(xué)員安全工作常規(guī)管理的重中之重,。
安全隱患排查，學(xué)校安全負(fù)責(zé)人每周都會組織安全管理隊伍對學(xué)校玩具,，校園內(nèi)外及校園周邊安全做出排查清理和維護(hù),，三天以上假期對每個班級進(jìn)行安全檢查，寒暑假在安全檢查以為還對每個班級帖上封條等安全管理手段,。
安全日志,，學(xué)校安全日志記錄完整,，并及時處理日志中發(fā)現(xiàn)的安全問題，園務(wù)日志做為學(xué)校安全記錄和處理安全問題的檔案,，也做為教師年終考核的恒定標(biāo)準(zhǔn)之一,，也為校園安全工作的安度終結(jié)做為依據(jù)。安全檔案管理,，學(xué)校安全工作分類建檔,，專人管理，且完整完善,。多有檔案整理歸納后都由校行政辦公室統(tǒng)一保管,。
安全教育，學(xué)校安全教育納入教育教學(xué)計劃,，做到計劃,、教材、教師三落實,，積極開展心理健康教育,，定期開展消防和逃生自救演練。每學(xué)期都會定期開展各種的逃生自救演練,，對幼兒及教師的身心健康也會定期以活動和會議的形式開展,。安全宣傳，有安全宣傳陣地,，定期開展有針對性的安全宣傳教育,，形成良好的安全文化氛圍,。但在安全宣傳方面力度還要加強(qiáng),，更好的給教師,、幼兒,、家長做出正面積極的安全宣傳工作,。
定期對園內(nèi)相關(guān)崗位做安全教育培訓(xùn),，也積極參加各個安全部門組織的安全教育學(xué)習(xí),。工作成效,，安全工作成效顯著,，師生安全意識強(qiáng),，在開園近五年時間內(nèi)沒有發(fā)生過校園安全事故。
學(xué)校設(shè)管理團(tuán)隊含：園長一名,，書記一名,、副園長一名、園長助理一名和各年級組長后勤組長共10人,，構(gòu)成園務(wù)管理委員會,。全園教職員工104人，其中教師48人，均為學(xué)前教育或相關(guān)教育專業(yè)大學(xué)本,、?？飘厴I(yè)任職，保育員21人,，后勤人員25人（含保潔,、廚房、門衛(wèi),、綠化,、校車司機(jī)、維修,、校醫(yī)）,、財務(wù)人員2人,，辦公室行政人員2人,，法人代表1人，園長1人,，副園長1人,，園長助理一人，兼職外教一名,，兼職武術(shù)教師一名,。
所聘教師具備與辦學(xué)層次相應(yīng)的學(xué)歷和任教資格。聘任外籍人員,，按國家用關(guān)規(guī)定執(zhí)行辦理“聘請外國專家資質(zhì)證書”,。重視教師培訓(xùn)工作，認(rèn)真落實師資培訓(xùn)的有關(guān)政策要求,，師資培訓(xùn)有計劃,，目標(biāo)明確，措施制度具體,，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實,。保證教職工參與民主管理與監(jiān)督。認(rèn)真落實并不斷提高教師工資福利待遇,，學(xué)校和教職工按照規(guī)定簽訂勞動聘任合同,，依法設(shè)立工資專戶，保障受聘教職工的工資和福利,，依法做到教職工社會保險和補(bǔ)充保險“應(yīng)保盡?！保瑫簳r還未為教師繳納住房公積金,，這也是我園在教師權(quán)益方面沒有完善之處,，住房公積金計劃在下一步落實完成。
具備規(guī)范的招生制度，嚴(yán)格執(zhí)行招生政策,，在招生宣傳及招生過程中無違規(guī)行為,。除每學(xué)期末提前一個月在校園圍墻公布招生橫幅外無其他廣告宣傳行為。
目前全園共開設(shè)21個教學(xué)班級,，從小班至學(xué)前班4個年級,，在園人數(shù)960名幼兒，全園以蒙氏雙語教育,、常規(guī)雙語教育為主體,，搭配藝術(shù)教育，如美術(shù),、舞蹈,、鋼琴等。興趣特長教育,，如圍棋,、陶藝、輪滑等為兩翼的全方位立體式的教育模式,，意在全面的為幼兒打造一個學(xué)前的認(rèn)知基礎(chǔ)的教育環(huán)境,。
教育內(nèi)容、措施切合學(xué)生實際,，學(xué)校各級工作機(jī)構(gòu)健全,，有一支素質(zhì)較好的班主任隊伍。做到善待學(xué)生,，有利于學(xué)生個性的發(fā)展,。工作具有本校特色，措施有力,，效果好,。學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)風(fēng)良好,。
校園文化活動豐富,，參與面廣，效果較好,。學(xué)校有保障學(xué)生權(quán)益的制度,，并印發(fā)給每個學(xué)生，學(xué)生入學(xué)后提出轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué),，學(xué)校按照有關(guān)部門規(guī)定,，及時辦理轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)、退費(fèi)手續(xù),。有維護(hù)學(xué)生權(quán)益的機(jī)構(gòu),，學(xué)生必要的知情權(quán)和申訴權(quán)得到保證,。沒有發(fā)生侵犯學(xué)生權(quán)益的事件。
我園制定和建全了相應(yīng)的財務(wù)管理制定,，嚴(yán)格現(xiàn)金收付手續(xù),，堅持“賬錢分管”的原則，指定專職出納人員辦理,。建立現(xiàn)金日記賬,，逐筆登記現(xiàn)金收支，做到日清月結(jié),，賬賬相符,，賬實相符。
在教育教學(xué)工作中,，幼兒園的教師能較好的內(nèi)化《綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》新理念，以正確的兒童觀,，教育觀,，組織豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序,，教養(yǎng)常規(guī)良好,，教育目標(biāo)明確具體,，各項計劃、總結(jié)齊全,。教師注重創(chuàng)設(shè)良好的支持環(huán)境與師幼關(guān)系,，教育筆記、教案書寫認(rèn)真,，檔案資料保存完備,，記錄詳實。幼兒園組織開展形式多樣的親子活動以幼兒的年齡特點(diǎn),，為幼兒提供更大的創(chuàng)新空間,，避免小學(xué)化傾向。并有完整的保教工作計劃,，月工作重點(diǎn)及周安排,。幼兒園教師都能認(rèn)真編寫教案，每篇教案后都有課后反思,。
對教案反思的檢查落實到位,，這些在觀察本班幼兒的基礎(chǔ)上寫出的反思、筆記都能有效的及時總結(jié),，并使教學(xué)有所改進(jìn)和創(chuàng)新,。根據(jù)細(xì)則要求進(jìn)行科研課題的研究,，積極開展園本教研，并且做園本課程或課程園本化的研究和探索,。加強(qiáng)對大班幼兒的幼小銜接工作,，注意在教學(xué)中采取生動活潑的教學(xué)方法，避免小學(xué)化傾向,，做好大班幼兒入學(xué)的心理和生理準(zhǔn)備,。注意收集有關(guān)家長工作的資料，積極為家長介紹科學(xué)育兒早期教育的知識,，以便協(xié)助我們更好的管理幼兒園,。園領(lǐng)導(dǎo)以身作則，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,，堅持依法治園,，廉潔自律。具有高度的責(zé)任心和實干精神,。教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極向上，具有敬業(yè)精神,。制定教職工崗位責(zé)任制,、考核制和獎懲制優(yōu)化績效工資分配制度并落實檢查兌現(xiàn)。建立健全各種工作,、學(xué)習(xí),、會議制度，每周定期迸行政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各1次,。充分發(fā)揮教代會、工會,、共青團(tuán)等組織的作用,，善于昕取群眾意見，采納合理化建議,，調(diào)動教職工的積極性,。有計劃使用經(jīng)費(fèi)，勤儉辦園,，每年有一定比例的經(jīng)費(fèi)用于改善辦園條件,。
學(xué)生品行端正，禮儀規(guī)范,，具有積極向上的進(jìn)取心,，具有誠信意識和合作精神。具有良好的生活,、衛(wèi)生,、飲食,、健身、勞動等習(xí)慣,。達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求,，學(xué)生有創(chuàng)新精神和實踐能力，獲得以下獎勵榮譽(yù),，在當(dāng)?shù)厣鐣图议L心中有良好印象,。
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)報告篇十四
年檢助推發(fā)展，發(fā)展更需規(guī)范,。規(guī)范乃學(xué)校發(fā)展之根本,。20xx年度我校在政府及各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針,，堅持正確的辦學(xué)方向,。堅持學(xué)習(xí)促發(fā)展的教育理念，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校管理,，確保學(xué)校朝著健康有序的方向前行。現(xiàn)將20xx年度學(xué)校各項工作情況向年檢組領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報：
我校是一所民辦學(xué)校,，實習(xí)場地開闊,，室內(nèi)窗明幾凈，教學(xué)設(shè)備齊全,，是為理想的辦學(xué)之地,。學(xué)校基本具備了辦公室,，多媒體電教室,、閱覽室、活動室,、機(jī)械展廳等5個功能室。為滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求,，教室內(nèi)安裝了多媒體教學(xué)平臺,，從而為教與學(xué)搭建了良好的發(fā)展空間。
一年來在改善辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上,，以提高辦學(xué)水平和營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為抓手,。學(xué)校共有硬化實習(xí)場地10000多平方米，教室2000多平方米,。其次是用于教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè),，置備了5臺教練車以及各種模型教具6套，示教板及教學(xué)掛圖7套,，主要教學(xué)零部件4套,，圖書資料1500余冊,，以及其他教學(xué)設(shè)備700余件;教室內(nèi)安裝了多媒體教學(xué)平臺，為學(xué)校長期發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。
一所學(xué)校的生存與發(fā)展,，管理是關(guān)鍵，只有規(guī)范管理,、精細(xì)管理,，學(xué)校才能贏得發(fā)展機(jī)遇，才能有效提升社會影響和競爭力,。一方面：我們利用管理杠桿加強(qiáng)隊伍建設(shè),，以人為本，聚心,、聚智,、聚力，完善管理文本,、落實管理責(zé)任,、增強(qiáng)服務(wù)意識、提高管理水平,、創(chuàng)新工作思路,、追求工作績效，構(gòu)建學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型管理平臺,。另一方面：將日常管理、教育教學(xué),、家校聯(lián)系和擴(kuò)大社會影響作用為一體,，學(xué)校有學(xué)員宿舍500多平方米，教學(xué)樓四樓還設(shè)有活動室,，利用群體活動來豐富課余生活,。
1、教學(xué)管理注重績效：教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，質(zhì)量乃立校之本,。一是學(xué)校除按要求開齊開足課程外，教學(xué)處應(yīng)以常規(guī)教學(xué)為抓手,，在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的同時,，指導(dǎo)學(xué)科教研組要積極開展示范課、實驗課,、指導(dǎo)課的研究活動,，不斷優(yōu)化以教為主導(dǎo)、學(xué)為主體,，以課堂的高效促進(jìn)教學(xué)高質(zhì),。教研組創(chuàng)新管理,，規(guī)范活動，每一次教學(xué)活動必須做到目標(biāo)明確,、形式多樣,、人人參與、講求實效,。以構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂,，建設(shè)學(xué)生喜歡的學(xué)科為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)提高課堂效率的應(yīng)對措施,，規(guī)避教師教學(xué)的偏差行為,。
2、是積極開展校本教研,，堅持教學(xué)研究,、以人為本的原則，把解決教學(xué)中的實際問題作為研究重點(diǎn),，把促進(jìn)教師專業(yè)成長作為歸宿,。突出教師基本功訓(xùn)練，組織教師教材解讀等的培訓(xùn)活動,，切實提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。其二要發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教學(xué)與研究,、示范指導(dǎo)中提高成效,。
3、德育教育立足實效：加強(qiáng)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，充分發(fā)揮各級組織的骨干作用,，建立健全德育工作管理制度和考評細(xì)則，明確德育工作重點(diǎn),。一是堅持日常行為規(guī)范教育常態(tài)化,，本著以日常行為規(guī)范抓起，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度,，確保師生行為規(guī)范,。
4、安全工作扎實有效：我們深知安全工作對于學(xué)校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,，為學(xué)校教育教學(xué)保駕護(hù)航。其具體一是著力加強(qiáng)學(xué)校,、教師班組及保安門禁安全管理,，互動聯(lián)防的責(zé)任管理體系，落實安全工作層級管理責(zé)任制,。二是建立學(xué)校安全工作檢查制度和預(yù)防措施,，定期或不定期對校園內(nèi)的設(shè)施,、用電等方面進(jìn)行安全檢查，對存在安全隱患及時排除,。
5,、后勤保障講究成效：加強(qiáng)學(xué)校后勤工作，增強(qiáng)服務(wù)意識,，樹立后勤是保障的理念,，確保教育教學(xué)的正常運(yùn)行。一是嚴(yán)格校產(chǎn)登記,、保管,、使用賠償制度，使物盡其用,。二是嚴(yán)格財務(wù)制度,，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，定期清帳理財,，做到開支合理,、賬目清楚，充分發(fā)揮有限資金在教學(xué)中的最大使用效益,。
通過自查,，我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理建設(shè)及運(yùn)作過程中還存在不足之處：
1、學(xué)校辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善,，設(shè)施設(shè)備有待充實,，為教學(xué)提供有力的保障。
2,、師資隊伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教師整體素質(zhì)仍有上升空間。
3,、加強(qiáng)校本教研,，構(gòu)建高效課堂，著力解決各種教學(xué)問題,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
回首往昔，我們一路艱辛勇開拓;放眼今朝,，我們與時俱進(jìn)譜新篇;極目未來,，我們志存高遠(yuǎn)創(chuàng)輝煌。當(dāng)然學(xué)校工作還有其他的不足,，我們將認(rèn)真思考量化評估的結(jié)果,，尋找差距，查清原由所在，將在今年的工作計劃中,，重點(diǎn)對以上問題進(jìn)行解決,，爭取使學(xué)校的整體水平再升一個臺階!
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)報告篇十五
培訓(xùn)學(xué)校實習(xí)報告1這個夏天對我來說是一個非凡的季節(jié)。帶著七月般的熱情和激情,，來到六安壽縣的一所培訓(xùn)學(xué)校實習(xí),。培訓(xùn)學(xué)校的老師把我送到一個鎮(zhèn)上代替我。這個暑假充滿了挑戰(zhàn)和樂趣,。
來到壽縣后,，我對周圍的環(huán)境變得熟悉起來。這里空氣清新,，花香四溢,，景色迷人。這里有連綿起伏的山脈和著名的旅游景點(diǎn),。像紅河谷,，太白山，石頭河水庫等等,。這里有豐富的產(chǎn)品,，如核桃、葡萄,、甜瓜等,。被譽(yù)為“獼猴桃之鄉(xiāng)”。這里的老師真誠,，學(xué)生活潑可愛,，勤奮好學(xué)。我們早期的工作非常繁重,，印刷了大量的課堂材料,，為學(xué)生做宣傳。招生的過程是一個有很多品味和感受的過程,。我們不僅要忍受日曬,，還要面對家長和學(xué)生提出的各種問題，這些問題都必須及時發(fā)現(xiàn)和解決,。不到半個月的時間,，精心保養(yǎng)了一年的皮膚就荒廢了，曬黑了,。我在心理上安慰自己,。這對我的健康有好處。呵呵.......雖然招生過程有點(diǎn)辛苦,，但看到學(xué)生們坐在教室里面帶燦爛笑容,，我真的很開心。
培訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一直非常重視學(xué)生的安全和學(xué)習(xí),。日常檢查和評估,。我考畢業(yè)班六年級。他們很快就要告別小學(xué)學(xué)業(yè),，進(jìn)入初中,。一方面有老師和家長的心理壓力，另一方面也有自己的學(xué)業(yè)壓力,。不過我欣慰的是我的學(xué)生都很自信開朗,。上課每個人都有自己的看法。課間活動也是層出不窮,。一個個像奔騰的駿馬,，活躍在教室的每個角落。
一直以來,，我認(rèn)為作為一個老師,，首先要愛學(xué)生，然后才能好好上課,。用心去愛孩子,，用心去關(guān)心學(xué)生。展現(xiàn)老師風(fēng)范,，以身作則,，時刻保持微笑，發(fā)自內(nèi)心真誠對待學(xué)生,。有親和力,。同學(xué)們經(jīng)常圍著我，互相玩,，偶爾問我各種奇怪的問題,，讓我絞盡腦汁，沉思,。有些調(diào)皮的人對我說：“老師,，別看我年紀(jì)大，但我什么都懂,！”我經(jīng)常和他們談?wù)撘恍┥鐣F(xiàn)象,。比如怎么和父母相處，同學(xué)朋友之間的交流,，早戀等等,。在與學(xué)生交談的過程中，他們生動,、雄辯,、雄辯。有些同學(xué)獨(dú)特的觀點(diǎn)真的讓我贊嘆，瞠目結(jié)舌,。經(jīng)常把我當(dāng)小孩子，不經(jīng)意間把他們當(dāng)大人。每個學(xué)生的心態(tài)都是被這些小老師宣揚(yáng)的,。
只有站在學(xué)生的角度,，傾聽他們的精神世界,，解剖他們的思想,，才能理解,、關(guān)心和教導(dǎo)學(xué)生,。我記得第一次分配給他們的作文題目是——我的夢想,。大多數(shù)學(xué)生的夢都是新奇的,。不是科學(xué)家工程師等高科技人才,，而是一些很容易實現(xiàn)的奇怪想法,。有同學(xué)說：“我夢想做一個好爸爸，把孩子教育成優(yōu)秀的人才,?！庇型瑢W(xué)說：“我夢想成為一條大鯊魚,，在海底維持秩序,，保護(hù)弱小的動物,，改變?nèi)祟愖怨乓詠砭蛻峙迈忯~的觀念，成為一條善良誠實的鯊魚,，讓人類喜歡我?！逼渌瑢W(xué)說：“等我長大了,，我想開一家包子店,，讓所有愛吃包子的人都來我店里享受,，給上班的叔叔阿姨和同學(xué)提供方便的服務(wù),?！蓖瑢W(xué)們的夢想很奇怪，從來都不差,，那些簡單的話常常讓我感動,。
多和學(xué)生交流。學(xué)生的心是最純粹的,。一個眼神,，一個表情,，一個動作，一句話,，都會感染影響他們,。每天放學(xué)后，同學(xué)們都帶著我和他們在田野里玩耍,，有一次我們冒著烈日去爬山,。山很涼，各種各樣的小樹,，花草,。同學(xué)們給我摘蘋果，打棗,，核桃,，還有很多不知名的野果。吃青蘋果和酸棗,，心里特別甜,！當(dāng)我們爬到山頂時，我們又熱又渴,。我和一個女生坐在樹下休息,，幾個男生跑到附近農(nóng)民家討水。等他們吃飽了,，他們拿回來一瓶水讓我們喝,，我的心一下子就熱了。情人節(jié)那天,，我收到了很多禮物,，比如一串葡萄，一包口香糖,，一杯熱豆?jié){,，一支漂亮的鋼筆（菠蘿形自制筆筒），還有幾封給我的“情書”（自己做的信封）……我全都收下了,，珍藏著同學(xué)們的心,。
我在培訓(xùn)學(xué)校待了一個月。一開始覺得時間很長,，現(xiàn)在覺得這么短,。我永遠(yuǎn)不會忘記和孩子們相處的日子。我還記得我離開培訓(xùn)學(xué)校的那一天,，同學(xué)們抱著我哭,，給我水果，紅筆等。,，送我騎自行車,。我忍不住轉(zhuǎn)過頭，離開了這些可愛的孩子,。以后什么時候可以見面,？我懷念學(xué)生們天真活潑、幽默風(fēng)趣的舉止,，也懷念他們金色的善良......
坐在書桌前,，看著學(xué)生送給我的小禮物，用學(xué)生送給我的筆寫下自己的想法,，我一直在想,，生活在這個千變?nèi)f化的社會，每個人都有愛,，每個人都需要愛,，都需要被愛。我會用愛人的心不斷播下愛的種子,。它一直在擴(kuò)散......
這個夏天的傍晚,，我在公交車上，靠著車窗,，路過渭河公園和人民公園,。看到五彩繽紛的世界,，看到快樂的人,。這時，河很寬,，蘆葦在漂浮.....夕陽無邊,。還有，從敞開的窗戶吹來的暖風(fēng),。走在校園里，規(guī)劃的香味沁人心脾,。我突然被感動了：人生如此短暫,，卻又如此美好。個人的快樂,，相對于浩瀚的時間,，是微不足道的。但是,，確實是世界上最真實的幸福,。不需要過著平凡的俗世生活，一路走來，一路珍惜,。
我大三了,。這是我學(xué)生時代最后一次。我一直像個孩子,，舍不得放棄自己美好的幻想,。每天在路上，聽著重復(fù)的.音樂,，我經(jīng)常感動,。即將上班，做自己喜歡的教師職業(yè),。我不斷鼓勵自己,。你終究會長大，你會勇敢的面對離別和悲傷,。把那些美麗的紀(jì)念品森放在玻璃瓶里,，激勵自己擁有一顆感恩的心，記住歷史,，超越自己,，不斷前進(jìn)。我會永遠(yuǎn)珍惜這些屬于我記憶的東西,，讓它們在我的手心發(fā)光,，在我的心里成長。
培訓(xùn)學(xué)校實習(xí)報告二暑假7月11日,，我開始暑期社會實踐,，我的同學(xué)——吳萍和我在一起；和她一起,，我們每天6點(diǎn)起床,，走過長長的舟山東路，趕198路公交車,。每次都想趕40分鐘的車,，但是每次都要錯過幾分鐘198路。我們?nèi)滩蛔〉认乱话嘬?。好?98路車間隔不是很長,，幾分鐘后還有一輛車來。公交車上,，從來沒有空座位,，基本都是座無虛席。我可以想象杭州的公交車有多忙,！到了橋上,，下了車，一路穿過立交橋、溫州銀行,、菜市場,，才到了上班的地方——飛躍培訓(xùn)學(xué)校！上樓（萍在二樓,，我在三樓）,，走出電梯的時候，頻頻傳來“早上好”,?；ハ鄦柡蚝螅议_始工作,。和我一起的還有惠芬,、裴融和嚴(yán)敬（一期的王璐和嚴(yán)嘉）。其實都是我學(xué)姐,！我們主要負(fù)責(zé)學(xué)生的簽到和點(diǎn)菜,，幫助老師管理學(xué)生。
在那里工作有快樂也有痛苦,。開心是因為,，在工作中。老師對我們的助教很好,。有時候他們買零食給我們吃,。有時候我們在一起聊天，到處都是笑聲,。此外,，我們也與學(xué)生和家長相處得很好。雖然有調(diào)皮的,，但是還是很乖的,，都是按照我們的規(guī)定來的。但更糾結(jié)的是,，這幾天他們居然叫我阿姨,。我有那么老嗎？嗚—呼~后來就好了,。他們見了我們都叫我們老師,，但認(rèn)識了就叫我們姐妹！呵呵~第一期有幾個人特別吵,。他們實際上在教室里玩硬幣。教室很吵,，我們控制不了,。后來他們鎖上門玩。他們沒辦法。學(xué)術(shù)老師生氣了,，大喊辦公室都被罵了,。啊~ ~后來發(fā)生了一件很重要的事。一個班幾個女生發(fā)生沖突,，幾個女生合力欺負(fù)一個女生,。第二天，家長立即帶著孩子向?qū)W術(shù)老師投訴,。后果可想而知,。啊~最后幾個調(diào)皮的女生都是朱老師教的，什么話都不敢說,！那是我第一次看到朱老師發(fā)脾氣,！朱先生是整個大樓的負(fù)責(zé)人。他平時很善良,！
那里的老師和兄弟也很有趣,，很熱情，有些我們稱之為“煙囪”,。早上抽根煙,，上課抽根煙，吃完飯再抽根,！呼呼聲
他們說：“不抽煙是不行的,。抽煙才能上精神課?！焙箏印象最深的是胡先生,，柯先生，石先生,。胡先生以他的煙囪聞名,，而柯先生以他英俊的紳士聞名。至于史先生,，因為長得像加菲貓,，所以印象很深。別說他長得真像加菲貓~
我們每天負(fù)責(zé)這些任務(wù),，有時候去辦公室?guī)兔Τv義,。在這個社會實踐中我也學(xué)到了很多做人的道理！當(dāng)然我也吃了不少苦,，真的體會到了其中的苦澀滋味,！但是我還是要努力啊,！小靜,，加油,！
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)報告篇十六
教師全員培訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，近五年來我校全體教師積極地參加國培,、省培,、市培及縣級培訓(xùn)外，開展了校本培訓(xùn)工作隨著新課程改革的不斷深入,，教師作為課程的實施者,，其教育理念和教學(xué)技能越來越顯示其重要性，校本培訓(xùn)為教師繼續(xù)教育的重要組成部分,，將會有力地推動教師教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)技能的提高,。我們在教師全員培訓(xùn)工作中取得了一定成效，現(xiàn)將培訓(xùn)情況自查如下：
近五年來,，學(xué)校一直高度重視教師的全員培訓(xùn)及校本培訓(xùn)工作,，把校本培訓(xùn)作為學(xué)校教研活動的重要內(nèi)容來抓，作為提高教師教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力的重要手段來抓,，作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效方法來抓。學(xué)校成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（組長：高文生副組長：何彥德,、田滿年成員：劉海萍,、李志亮、蔣雪霞,、劉乃紅）,，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計劃的制定和實施。為了使校本培訓(xùn)這項工作能順利開展,，學(xué)校設(shè)立了校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),、教育科研課題資助經(jīng)費(fèi)，并解決教師培訓(xùn)所需一切費(fèi)用,，購買了豐富的校本培訓(xùn),、期刊雜志及音像資料，基本滿足了培訓(xùn)與研究需要,，學(xué)校有固定的培訓(xùn)場所,，為校本培訓(xùn)營造了良好的環(huán)境和條件。
學(xué)校召開全體教師會議,，認(rèn)真布置校本培訓(xùn)的自修內(nèi)容,，并提出嚴(yán)格要求，使全體教師充分認(rèn)識進(jìn)行校本培訓(xùn)的重要性,，不把培訓(xùn)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),，應(yīng)付了事。我校的校本培訓(xùn)工作具體有五個特點(diǎn)：
1,、培訓(xùn)目標(biāo)具體化,。一是通過多種形式對全體教師進(jìn)行一學(xué)年不少于30學(xué)時的培訓(xùn),。二是建設(shè)一支由教學(xué)能手、骨干教師,、專業(yè)課教師組成的、有較強(qiáng)培訓(xùn)能力的教師隊伍,。
2,、培訓(xùn)工作日常化,。我校把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓,，與平時的教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合,；學(xué)期初就訂好培訓(xùn)計劃，按計劃執(zhí)行,，并要求參與培訓(xùn)的老師寫好培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會,。做到時間保證、任務(wù)落實,、制度健全,，活動有記錄，效果有檢查,。
3,、培訓(xùn)形式多樣化。有專家講座,、學(xué)習(xí)交流,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等研討形式,，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn),。要求教師將培訓(xùn)落到實處，備課時要想到,、教學(xué)中要做到,、課后要反思到。
4,、培訓(xùn)實施保障化,。組織保障：校長掛帥，教導(dǎo)處,、教研組組織實施,，做到計劃、內(nèi)容,、時間,、地點(diǎn),、檢查五落實；制度保障：時間保證,，嚴(yán)格考勤,；經(jīng)費(fèi)保障：軟件、教材,、光盤,、等都能及時開支。具體做法：
（一）集中培訓(xùn),，提高認(rèn)識,。
a、培訓(xùn)內(nèi)容：
以有效教學(xué)培訓(xùn)為主題,，結(jié)合《基礎(chǔ)教育課程改革》《新課標(biāo)解讀》的學(xué)習(xí),，研究新理念下的課堂教學(xué)途徑，幫助教師不斷提高教學(xué)技能,，
優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益,。同時,，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思,、實踐,、總結(jié)，對教育教學(xué)信息進(jìn)行收集,、整理,、共享。同時進(jìn)行個案研究,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)評價、師生溝通,、問題反思,、課題研究等培訓(xùn)，提高教師教育科研工作的水平和能力,。
b,、培訓(xùn)方式：
1、外出學(xué)習(xí),，培訓(xùn)提高,。
有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其對于一些優(yōu)秀青年教師創(chuàng)造機(jī)會,，讓他們接受高層次的培訓(xùn),，促使他們盡快成長,，并要求他們外出學(xué)習(xí)歸來，及時向全校教師傳達(dá)學(xué)習(xí)體會,，做好二次培訓(xùn),。
2、專家進(jìn)校,，講座輔導(dǎo),。
幾年來，學(xué)校請了寶雞市楊權(quán)良教授,，縣教研室教研員閆世強(qiáng)老師進(jìn)行專門指導(dǎo)，保證學(xué)校校本培訓(xùn)的順利開展,，讓教師在專家引領(lǐng)下更快地成長,。
3、學(xué)習(xí)交流,，互助提高,。
在培訓(xùn)的過程中，我們也組織教師結(jié)合自身的實際,，結(jié)合學(xué)習(xí),，開展校本培訓(xùn)體驗交流會。我們先后委派3名教師去高新二小交流學(xué)習(xí)為全體老師互相學(xué)習(xí)搭建了平臺,，老師們紛紛表示,，要身體力行，為傳播創(chuàng)新的理念做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
（二）自主培訓(xùn),，提高能力。
1,、課題研究提高水平
學(xué)校除利用研究機(jī)構(gòu),、網(wǎng)絡(luò)等培訓(xùn)資源實施校本培訓(xùn)外，還以課題研究為載體進(jìn)行校本培訓(xùn),。制訂了課題研究計劃步驟,，進(jìn)行實驗。在深入研究的過程中,，教師教研能力不斷提高,。
2、觀課議課,，實踐提高,。
傳統(tǒng)的培訓(xùn)，形式上大多是講座輔導(dǎo),，內(nèi)容基本是從理論到理論,，但教師最渴望的是如何將理論落實到實踐中,。“自主,、合作,、探索”是我校校本培訓(xùn)的主旋律，為了使創(chuàng)新精神在課堂中給予充分的滲透,，我們將培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在課堂,，一邊教學(xué)，一邊研究,。在觀課議課的過程,，使培訓(xùn)教師相互提供教學(xué)信息，共同收集和感受課堂信息,，在充分運(yùn)用信息的基礎(chǔ)上,，圍繞共同關(guān)心的話題進(jìn)行對話和反思，以促進(jìn)課堂教學(xué),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一種教師研修活動,。
（三）教研培訓(xùn)，提高效果,。
1,、教師互動，共同教研,。以教學(xué)中的共性問題和突出問題為切入點(diǎn),，組織教師積極教研，教師主動提出自己在教育實踐中遇到的問題,，讓大家分析討論,，共同研討解決方法，使教研內(nèi)容與教師的工作緊密結(jié)合,。這種“學(xué)習(xí)反思討論交流”的培訓(xùn)模式,，教師參與面廣、積極性高,、針對性強(qiáng),。
2、結(jié)合專題,，靈活教研,。在培訓(xùn)的過程中，學(xué)校以“觀摩研究小組評估集體總結(jié)”的形式,，組織教師進(jìn)行研討,，有針對性地開展系列活動，老師們互相觀課、議課,，走進(jìn)教室,，走近學(xué)生，看教師的教學(xué)行為,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、效果。
1,、成立由校長擔(dān)任的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)和考核小組,，形成由校長親自抓、教研組協(xié)助抓的管理系統(tǒng),，為校本培訓(xùn)的順利開展起到重要的組織保障作用,。
2、加強(qiáng)過程管理,，建立教師校本培訓(xùn)個人檔案資料,，為考核提供依據(jù)，為學(xué)校的發(fā)展提供原始材料,。
3、認(rèn)真記載教師參加校本培訓(xùn)的情況,，包括：參培教師,、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式,、培訓(xùn)時間,、講課教師、培訓(xùn)結(jié)果等,，并根據(jù)規(guī)定,，認(rèn)真登記培訓(xùn)的學(xué)時和學(xué)分，然后由教導(dǎo)處核準(zhǔn)確認(rèn),，放入個人培訓(xùn)檔案,，作為考核依據(jù)之一。
4,、將教師的學(xué)習(xí)筆記,、聽課筆記、課例或案例,、課件,、學(xué)習(xí)體會、經(jīng)驗總結(jié),、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查,、考核的重要依據(jù)。
廣大教師的教育理念發(fā)生了深刻變化。
通過培訓(xùn),，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成,，教師們深刻認(rèn)識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要,，也是自身生存和發(fā)展的需要,，校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地,。通過培訓(xùn),，廣大教師的教育理念和教學(xué)策略發(fā)生深刻變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實際行動,，教師整體素質(zhì)大大提高,。
（1）愛心育人，教風(fēng)端正,，班級管理科學(xué),、規(guī)范，師生關(guān)系和諧,。
（2）課堂上學(xué)生自主合作交流,，實踐、創(chuàng)新能力大大提高,，民主,、寬松的課堂氣氛已初步形成。
（3）教師間合作交流,、參與討論的多了,，出現(xiàn)了鉆研教材、探討教法,、討論問題,、交流課后得失的良好局面。近幾年我校有9名教師教師積極撰寫教育教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計,、案例、教育教學(xué)隨筆,、反思等,。先后獲得省、市,、縣的表彰,。
（4）在近幾年的科技節(jié)活動中我校12名學(xué)生作品獲得一、二,、三等獎,。
在校本培訓(xùn)活動的深入開展和實施中,，我們也有一些困惑：
1、學(xué)校想辦法為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會,，但學(xué)校財力有限人員緊張,，許多有價值的學(xué)習(xí)機(jī)會錯過了。
2,、學(xué)校缺乏高層次專業(yè)人才對教師培訓(xùn),，致使一些好的計劃得不到實施。
3,、教師發(fā)展不均衡,，個體差異越來越大（主要是個別教師的教育教學(xué)反思力度不夠，理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促,。）,。這都有待于我們在今后的工作中更加努力地去探究。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)報告篇十七
辛莊小學(xué)是一所歷史悠久的完全小學(xué)，創(chuàng)辦于1953年,。學(xué)校占地面積16000平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班8個，在校學(xué)生280余人,。教職工37人,，本科學(xué)歷12人，?？埔陨蠈W(xué)歷占95%，小學(xué)高級教師22人,。學(xué)校設(shè)施精良,、師資雄厚、環(huán)境幽雅,，學(xué)校先后被授予“日照市校舍設(shè)施先進(jìn)單位”“日照市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”“嵐山區(qū)規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ皪股絽^(qū)依法治校先進(jìn)單位”,、“嵐山區(qū)平安校園”等榮譽(yù)稱號,。
校本培訓(xùn)是新時期教師繼續(xù)教育的重要途徑。學(xué)校成立了由校長牽頭的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)、管理,，各處室負(fù)責(zé)人作為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,。設(shè)立校本培訓(xùn)辦公室，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作，包括制訂培訓(xùn)計劃,，組織,、實施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓(xùn)工作,，建立教師培訓(xùn)檔案,，組織多種形式的校本培訓(xùn)。學(xué)校將校本培訓(xùn)寫進(jìn)每一年的工作計劃,，每學(xué)期,，校長都多次主持制定培訓(xùn)計劃、方案,，查找問題,，總結(jié)經(jīng)驗。為了保證培訓(xùn)的嚴(yán)肅性,、實效性,，學(xué)校制定了嚴(yán)格的各項制度。學(xué)校制定了《黃墩鎮(zhèn)辛莊小學(xué)校本培訓(xùn)獎勵制度》《辛莊小學(xué)校本培訓(xùn)管理制度》《學(xué)科帶頭人評選辦法》《辛莊小學(xué)優(yōu)秀教研組評選辦法》《辛莊小學(xué)優(yōu)秀班主任評選辦法》《優(yōu)質(zhì)課評選條件》等多項規(guī)章制度,，發(fā)揮了教師的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，保證了校本培訓(xùn)順利進(jìn)行和有效開展,。
近幾年學(xué)校不斷加大校本培訓(xùn)的資金投入力度,，學(xué)校建有能容納100人左右的閱覽室1個、有多媒體電教室1個,，學(xué)生微機(jī)室1個,，農(nóng)遠(yuǎn)工程系統(tǒng)1套，內(nèi)有豐富的校本培訓(xùn)用書,、相關(guān)的期刊雜志以及豐富的音像資料,。學(xué)校每年向其中補(bǔ)充大量的圖書雜志類、書報類,、實用視頻,、電子文檔等電子類等校本培訓(xùn)的相關(guān)資源，并在校園網(wǎng)上建有校本培訓(xùn)的教育資源庫,。通過校園網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了教育教學(xué)資源的共享,，我校現(xiàn)有30多臺電腦,，校園網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)己成為一個嶄新高效的校本培訓(xùn)互動平臺,，在校本培訓(xùn)中以上這些設(shè)施都充分發(fā)揮了其應(yīng)有的功能。保證了我校的校本培訓(xùn)工作能夠扎實有效,。
1,、加強(qiáng)師德教育,。我們學(xué)校為加強(qiáng)教師師德建設(shè)，每周都利用下午組織教職工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),。開展教師理論考試,、計算機(jī)應(yīng)用能力比賽、創(chuàng)新班主任評選,、師德演講,、教師基本功比賽等活動，每學(xué)期組織一次,，涌現(xiàn)出了一批師德優(yōu)良深受家長歡迎的教師,。
2、信息技術(shù)培訓(xùn),。要求教師人人參與培訓(xùn),，人人懂得計算機(jī)操作，掌握上校園網(wǎng)的方法,，會使用“中央教育資源庫”搜集備課資料,，會使用多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)；要求教師熟練使用多媒體的軟件,，運(yùn)用多媒體的教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué),；要求各科都要都能利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)。
3,、加強(qiáng)新課程培訓(xùn),。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認(rèn)識程度直接影響課改實驗的成效,。為此,，把學(xué)習(xí)、實踐,、驗證新課程理念,，作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來抓。我校開展了“新課表理論講座”,，新課表理論研討,，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)理念》一書,，加強(qiáng)新課程理念培訓(xùn),，各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，圍繞說課,、上課,、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐,、體驗新的課程理念,。
1,、青年教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們把青年教師培訓(xùn)作為繼續(xù)教育的重點(diǎn),，為青年教師成才創(chuàng)造條件,。新教師試用期培訓(xùn)，堅持抓基礎(chǔ),、上規(guī)范,，抓指導(dǎo)、促落實,，抓考核,、促提高的集中與分散相結(jié)合的培訓(xùn)形式和方法。并且規(guī)定每個青年教師每學(xué)期要上兩節(jié)研討課,，在課后研討中提高,。使青年教師盡快脫穎而出。
2,、加大力度抓好骨干教師培訓(xùn)和提高,。骨干教師（學(xué)科帶頭人和名教師）培養(yǎng)是學(xué)校工作重點(diǎn)，同時也是繼續(xù)教育的核心,，本著選好對象,、培養(yǎng)骨干、分層培訓(xùn),、講究實效的原則,，我們采用集中培訓(xùn)，外出交流,、請進(jìn)名師,，師徒結(jié)對等多種形式，提高其全面素質(zhì),。在培訓(xùn)中,，充分發(fā)揮各層次骨干教師的幫帶、示范作用,。先后派出學(xué)科骨干教師參加省,、市、區(qū)進(jìn)修學(xué)校等各級組織的新課程培訓(xùn)和新課程觀摩活動,。再由他們在學(xué)?；蚪萄薪M、年級組確定相應(yīng)的主題,，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新課改,、新理念，開展課改研究,，或現(xiàn)場示范,、現(xiàn)身說法等,，讓普通教師從中吸取經(jīng)驗和營養(yǎng)，利于提高教育素養(yǎng),。
為真正把校本培訓(xùn)落到實處,，我校采取靈活多樣的培訓(xùn)方法，主要方式有：骨干示范,、專題講座,、課題驅(qū)動、案例剖析,、自主反思,、研訓(xùn)結(jié)合把學(xué)校專題培訓(xùn)與教研組培訓(xùn)、教師自培自練結(jié)合起來,；把課例與研討結(jié)合起來,。具體開展方式與措施主要是：
1,、課題驅(qū)動學(xué)校和教研組,、年級組根據(jù)工作需要和個人的進(jìn)修需求,，采取立項課題，教師集體進(jìn)行課題申報,，教研組或年級組的教師合作研究,，也可個人承擔(dān)課題研究。通過課題研究,，達(dá)到增強(qiáng)教育教學(xué)科研能力,，提高教育教學(xué)素養(yǎng)水平的目的。
2,、專題講座
學(xué)校根據(jù)教師發(fā)展的需要,，按照課題研究的進(jìn)程，不定期組織相關(guān)內(nèi)容的專題講座,、讓全體教師集中參加,，認(rèn)真傾聽和研討講座、報告的信息,，從中接受新知,，用于實踐。同時,，外出聆聽教育專家的指導(dǎo),，邀請教研室、進(jìn)修學(xué)校,、以及兄弟學(xué)校的教育專家來校指導(dǎo)課改工作,，與實驗老師面對面的談話,，從中接受教育專家的思想傳播,，獲取大量信息,，解決了教學(xué)上的困惑、問題,。
3,、資源共享、熱點(diǎn)關(guān)注
現(xiàn)在的繼續(xù)教育培訓(xùn)資源客觀上是十分豐富多元的,。校本培訓(xùn)中,，我校充分發(fā)揮學(xué)校教育網(wǎng)這一現(xiàn)代信息資源，讓培訓(xùn)者可通過英特網(wǎng),、校園網(wǎng),、讀書看報活動、各類交往活動等充分收集信息,，為教師提供比較前沿的理論支撐,。
4、骨干示范
骨干示范式即指在校本培訓(xùn)中,，充分發(fā)揮本校各層次骨干教師的輻射,、幫帶、示范作用,，對全體教師進(jìn)行繼續(xù)教育相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn),。讓他們在學(xué)校或教研組,、年級組里確定相應(yīng)的主題,，帶領(lǐng)大家一起開展教育教學(xué)研究，開展“一幫一”或“互動式”活動使教師之間相互促進(jìn),，共同發(fā)展,。
5、特色創(chuàng)新,、經(jīng)驗推廣
每個學(xué)期,。我校的骨干教師向全校開放課堂，其他教師和家長隨時進(jìn)課堂聽課,、評課,，并經(jīng)常為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)教師上示范課。近年來,，我校共舉辦教學(xué)開放活動10多次,，開展教學(xué)交流課10人次。
校本培訓(xùn)工作的加強(qiáng),，有力地促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的開展和教師素質(zhì)的全面提升,。田光師主任被評為“嵐山區(qū)骨干教師”；宋開席老師被評為“嵐山區(qū)先進(jìn)班主任”,；焦見法老師被評為“嵐山區(qū)工會先進(jìn)工作者”,，李秀菲,、王剛老師的課分獲嵐山區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎和三等獎。
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)報告篇十八
方正小學(xué)是一所高標(biāo)準(zhǔn),、高起點(diǎn)的農(nóng)村小學(xué),，辦公條件比較好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從建校初就開始研究教師發(fā)展問題,，致力于教師的成長,，以教師的自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)為主線,，邊研究,，邊培訓(xùn)，邊實踐,，邊總結(jié),，在校本培訓(xùn)方面進(jìn)行了一些有益的嘗試。下面,，把我們的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)作一匯報,，敬請指正。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校本培訓(xùn)工作非常重視,，注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立起了校本培訓(xùn)一把手負(fù)責(zé)制，成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作實施小組,，明確責(zé)任,，落實任務(wù)，定期研究校本培訓(xùn)工作,。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難的情況下,，專拔了校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，解決教師培訓(xùn)所需費(fèi)用及校本培訓(xùn)成果獎勵經(jīng)費(fèi)和教育科研課題資助經(jīng)費(fèi),，保證了校本培訓(xùn)用書,、期刊雜志及音像資料的需求。積極搞好微機(jī)室,、圖書室,、閱覽室建設(shè)，為校本培訓(xùn)創(chuàng)造了良好環(huán)境和條件,。
學(xué)校建立了一支專職,、兼職相結(jié)合的培訓(xùn)隊伍，定期向教師提供充足實用的培訓(xùn)教材,，積極開發(fā)與利用可用于培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)資源,，積極積累可用于校本培訓(xùn)的案例，逐步形成了學(xué)校在學(xué)科教學(xué)及德育方面的案例庫。積極探索校本培訓(xùn)教材整理,，同時利用其他學(xué)校,、研究機(jī)構(gòu)等校外培訓(xùn)資源實施校本培訓(xùn)，為校本培訓(xùn)的順利實施提供了可靠的保障,。
學(xué)校建立了校本培訓(xùn)實施、考核,、獎懲等規(guī)章制度,，制訂了具有先進(jìn)性、層次性,、可行性和完整性等特點(diǎn)的校本培訓(xùn)方案,，每學(xué)期注意做好校本培訓(xùn)計劃和總結(jié)，并制訂了教師隊伍建設(shè)規(guī)劃和實施意見,，建立了教師專業(yè)發(fā)展檔案,，對教師的培訓(xùn)記錄、學(xué)習(xí)筆記,、教學(xué)計劃,、教案、示范課,、研究課,、制作的教具課件、承擔(dān)的實驗課題,、綜合實踐課方案,、教育教學(xué)成果及所受表彰獎勵、社會,、學(xué)校,、家長、學(xué)生對教師的評價及自我評價等方面的材料整理歸檔,。每周設(shè)立固定培訓(xùn)時間,，培訓(xùn)活動記錄齊全，內(nèi)容和方法明確,，將校本培訓(xùn)與年度考核評優(yōu)掛鉤,，每學(xué)年實施表彰與獎勵。
校本培訓(xùn)應(yīng)具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實踐指導(dǎo)意義,，是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。在工作中，我們首先抓好校本培訓(xùn)資源的開發(fā),，積累可用于校本培訓(xùn)資料和案例,，為教師專業(yè)化發(fā)展備好營養(yǎng)大餐。
1、圖書資源,。學(xué)校建立了“教師專業(yè)素養(yǎng)書架”,，除配備了教育經(jīng)典著作外，還配備了最新出版的教育理念類圖書,，最新教育科學(xué)著作,、教學(xué)探索類圖書及音像資料，還特別注重了有關(guān)新課程改革類圖書的配備,。同時,，學(xué)校每年還訂閱了17種教育教學(xué)報刊雜志，包括教育教學(xué)管理,、學(xué)科教學(xué),、音體美教學(xué)、心理健康教育,、電化教學(xué)等等,，保證每個辦公室，各級部各科備課組都有教學(xué)報刊,，將國內(nèi)外最新的教育科研,、教學(xué)實踐成果納入了教師們的視野中，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，為教師提供了一個掌握信息,，補(bǔ)充理念和學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的基本平臺。
2,、網(wǎng)絡(luò)資源,。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢在于其擁有無限信息資源，而且資源更新更快,，網(wǎng)絡(luò)上有各種部門建立的教育網(wǎng)絡(luò),。我們注重充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，一是將信息下載進(jìn)行歸納,，使之為我所用,；二是微機(jī)室保證學(xué)生使用，課余時間教師電子備課室全天向教師開放,，鼓勵教師經(jīng)常光顧教育網(wǎng)站,，不斷發(fā)現(xiàn)對自己有價值的教育信息，知識和資源,。
3,、經(jīng)驗資源。學(xué)校將優(yōu)秀教師,、骨干教師的教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),、專題講座,、公開課、示范課教案,、課堂教學(xué)實錄,、優(yōu)秀案例，發(fā)表或獲獎?wù)撐募敖炭蒲谐晒占鏅n,，作為校本培訓(xùn)資源,。
4、校外資源,。利用高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)等校外培訓(xùn)資源，有效的利用一切可以利用的機(jī)會,、資源,、擴(kuò)大校本培訓(xùn)的外延,，深化校本培訓(xùn)工作,。接受青島市濱海學(xué)院的指導(dǎo)，特別是在英語教學(xué)中,，濱海學(xué)院的外教定期到我校與教師學(xué)生接觸,。
結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師觀點(diǎn),、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo),，學(xué)校把師德教育放在首位，努力提高教師教育創(chuàng)新能力,，組織教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育思想,、江澤民同志創(chuàng)新教育的重要論述、素質(zhì)教育觀念,、教育教學(xué)理論,、基礎(chǔ)教育新課程理念和新教材的學(xué)習(xí)，尤其是通過對《課改文件匯編》,、《課程改革培訓(xùn)手冊》,、《班主任培訓(xùn)手冊》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)理解與實踐》,、通識培訓(xùn)光盤的學(xué)習(xí),，使教師不斷更新自己的知識儲備，擴(kuò)充自己的知識視野,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的知識理念,，逐步形成了正確的教育教學(xué)理念。通過對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評價,、研究與分析的自我反思,，實現(xiàn)了認(rèn)識上的升華與飛躍,，從而為開展教育實踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。積極開展教育創(chuàng)新實踐,，不斷提高教育創(chuàng)新意識和能力,，并聯(lián)系教育教學(xué)實際，開展教育教學(xué)研究,。同時,，積極加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),、新教師上崗培訓(xùn)及班主任培訓(xùn),，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
（一）讓教師走出去,，開闊視野,，接受新的教育理念
1、20xx年暑假,，馬海濱等12人參加了學(xué)科培訓(xùn),；
2、20xx年暑假,，孫巧妮老師參加了全國數(shù)學(xué)教研活動,；
3、兩年來我校參加即墨市以內(nèi)（包括鎮(zhèn)級）學(xué)習(xí)的教研活動60余次,。
（二）實行集體備課
每月1次集體備課,，領(lǐng)導(dǎo)掛靠級部，分級部組織,，有針對性,，集體備課形成通案，教師再根據(jù)自己的認(rèn)識,，進(jìn)行添減形成個案,。這樣，減少了教師能力水平之間的差距,，使業(yè)務(wù)水平較低的教師能在一次次集體備課中學(xué)習(xí),、提升。
（三）訂好用好教育教學(xué)刊物
學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,，訂閱教育教學(xué)刊物17種,，訂了刊物，關(guān)鍵是怎樣用好,，把錢用在刀刃上,，刊物統(tǒng)一入教師閱覽室管理，閱覽室全天開放,，教師可以隨時查閱資料,，教師在每天不經(jīng)意的學(xué)習(xí)中,，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
（四）實行推門兒進(jìn)聽課
推門兒進(jìn)聽課的形式分為領(lǐng)導(dǎo)聽教師,，教師互聽,，聽后即評，課間十分鐘,，主要是挑毛病,，互相研討。通過這樣簡短有效的活動使教師在一點(diǎn)一滴中逐步成長,。
（五）堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論
堅持間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，讓教師逐步了解,，掌握新的教育理念,，最終達(dá)到在工作中實踐的目的。
（六）建立教師成長檔案
教師成長檔案記錄了教師工作中的點(diǎn)滴成績,，以及教學(xué)反思等,，教師打開成長檔案，就清晰地看到自己的成功得失,，有體驗成功的快樂,，也有失敗后的頓悟,。成長檔案幫助教師記錄自己的足跡,，整頓自己的思路，提示自己今后的工作,。
（七）鼓勵教師學(xué)歷進(jìn)修
教師學(xué)歷進(jìn)修學(xué)校報銷交通費(fèi),，給教師統(tǒng)籌安排好課程，安排好時間,，解除他們的后顧之憂,。
（八）引進(jìn)“外腦”，幫助教師成長1,、教師發(fā)展學(xué)校工作穩(wěn)步發(fā)展：我校得到即墨市教師進(jìn)修學(xué)校的大力支持,，進(jìn)修學(xué)校的史修江校長非常關(guān)注我們學(xué)校的教師成長，并把我校定為“即墨市教師發(fā)展學(xué)?！?，多次到我校指導(dǎo)、參與教師活動,，并把青島“琴島教師成長工作室”引進(jìn)我校,，琴島教師成長工作室的教授、專家在教育思想,、教育理念上給我們以引領(lǐng),，定期到我校實地指導(dǎo),，牽引著我們的教師發(fā)展工作。
先后舉行了教學(xué)案例交流研討會,；魏書生的學(xué)法指導(dǎo)培訓(xùn),；教師計算機(jī)中級培訓(xùn)；班主任全員培訓(xùn),；學(xué)習(xí)陶行知的“生活教育”理論,，老師們就學(xué)習(xí)體會與周嘉惠教授進(jìn)行了面對面的交流，討論場面非常熱烈,，在爭論中,，教師教育思想也在悄悄地改變。琴島教師成長工作室還在我校舉行了同課異構(gòu)活動,，兩節(jié)數(shù)學(xué)課,，同一內(nèi)容，由不同人講,，講出了不同風(fēng)格,。教師們就這兩節(jié)課進(jìn)行了充分的研討，授課者自評,，然后聽課教師評課,，最后由專家點(diǎn)評，這一新穎的活動形式,，也使我們的教師耳目一新,。根據(jù)我校教師提出的困惑，教學(xué)過程中的難點(diǎn)問題,，舉行了生活化作文展示課,。教師在活動中不斷成長，在不斷成長中體驗著成功的快樂,。黃宗敘老師獲青島市電教課比賽一等獎,，紀(jì)淑芹老師獲即墨市青年教師基本功比賽一等獎，還有畢曉燕等3位教師獲即墨市優(yōu)秀課比賽一等獎,。同時,，教師的成長也不斷推動著學(xué)校的發(fā)展。我校由“即墨市規(guī)范化學(xué)?！钡健扒鄭u市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹俚健扒鄭u市規(guī)范化學(xué)校”,，不斷的飛躍發(fā)展,。
2、以教師的自主學(xué)習(xí),、互助學(xué)習(xí)為主線,，邊研究,，邊培訓(xùn)，邊實踐,，邊總結(jié),，在校本培訓(xùn)方面進(jìn)行了一些有益的嘗試。
20xx年5月,，舉行了教學(xué)案例交流研討會,；20xx年7月，班主任遠(yuǎn)程全員培訓(xùn),；20xx年8月,，教師全員網(wǎng)上研修，教師在活動中不斷成長,，在不斷成長中體驗著成功的快樂,。擁有即墨市級以上教學(xué)能手2人，大學(xué)本科學(xué)歷10余人,。在各級業(yè)務(wù)比賽中,，老師們都取得了較好名次，紀(jì)淑芹,、林明霞兩名老師被評為“鰲山名師”,，。自去年以來,，我校就有10多位教師的論文在省市級獲獎,。20xx年李英參加多媒體優(yōu)質(zhì)課比賽獲鎮(zhèn)一等獎。教師的成長也不斷推動著學(xué)校的發(fā)展,。我校的教育教學(xué)成績穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一名,。
成績屬于過去,，希望寄予未來,。在教師成長這個領(lǐng)域中我們才剛剛起步，我們將勤奮開墾,，開辟出屬于教師自己的一片藍(lán)天,。
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)報告篇十九
文昌中心小學(xué)是所百年老校，地處舊城區(qū),，與區(qū)直學(xué)校相近,，在職教師38人，中級職稱22人,，大專以上學(xué)歷25人,。近幾年來，隨著新一輪的課程改革,，面對辦學(xué)水平,、師資,、生源的差距，學(xué)校以校本培訓(xùn)為基本方式,，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為目標(biāo),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，鍛造一支高素質(zhì)的教師隊伍,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。
學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作和創(chuàng)新實踐能力為重點(diǎn),，以教科研為重點(diǎn),，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前列。
本次自評學(xué)校成立了由校長任組長,，由各項負(fù)責(zé)人,、培訓(xùn)老師為成員的自評工作小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局關(guān)于評選首批校本培訓(xùn)示范學(xué)校的文件精神,，按照評價標(biāo)準(zhǔn)找差距,，補(bǔ)不足，最后在實事求是的基礎(chǔ)上,，自評成績?yōu)?31分,。
1、狠抓落實,，強(qiáng)化管理,，保障校本培訓(xùn)高質(zhì)量、高效率的開展
學(xué)校成立了以校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由一名領(lǐng)導(dǎo)專項負(fù)責(zé),，依據(jù)學(xué)校實情，校委會制訂了教師隊伍建設(shè)規(guī)劃及校本培訓(xùn)年度實施方案,，對承擔(dān)培訓(xùn)的骨干教師做了重點(diǎn)培養(yǎng),；為保障校本培訓(xùn)的實效性、針對性,，學(xué)校先后制訂了校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)與考核制度,，修改了教科研管理制度、學(xué)校量化賦分方案,，與教師的獎懲,、聘任、考核直接掛鉤,，極大地調(diào)動了全體教師參加校本培訓(xùn)的積極性,。
加大投入，不斷提高培訓(xùn)條件，開發(fā)培訓(xùn)資源,。學(xué)校先后投入3萬余元,，充實了閱覽室、圖書室,，建立起了校園網(wǎng),。每學(xué)期購置達(dá)萬元教育圖書、刊物及電教音像資料,，以組為單位進(jìn)行集體借閱學(xué)習(xí),；積極爭取進(jìn)修學(xué)校、區(qū)直學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源,，培訓(xùn)教師,。
2、以“（再）學(xué)習(xí)→（再）實踐→（再）反思=教師成長”為培訓(xùn)模式,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。學(xué)校實施了教師成長記錄我的發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年進(jìn)行兩次學(xué)校校委會診斷,，提出目標(biāo)和要求,，不斷促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、反思,；實施了“名師工程”及“青藍(lán)工程”,，按照標(biāo)準(zhǔn)，對名師重點(diǎn)培養(yǎng)對象,，對導(dǎo)師及徒弟定期進(jìn)行指導(dǎo),、培訓(xùn)、考查,，并帶動整個教師隊伍快速成長,。特別是每學(xué)期的立標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動，成為教師展現(xiàn)個人教學(xué)風(fēng)采,，教研組展示團(tuán)隊精神,，學(xué)校展示成果的舞臺。無庸讀書,，營建學(xué)習(xí)反思型教研組,。自去年，學(xué)校開展了“名著伴我成長”讀書交流系列活動,；“我的教育故事教師工作論壇”，“我的工作領(lǐng)導(dǎo)工作漫談”等活動,，老師們掀起了學(xué)名師,、看名著的高潮，特別是每周兩次的讀書心得,，記錄了教師教育思想,，人生態(tài)世的升華,，行為、觀念的進(jìn)步,。重視教科研能力的培養(yǎng),，舍得投資；不放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，組織領(lǐng)導(dǎo),、教師外地學(xué)習(xí)，會后進(jìn)行總結(jié),，上好移植課,，做好移植報告，達(dá)到1人學(xué)習(xí)全體受益的效果,；同時千方百計請名家,、名師到校指導(dǎo)學(xué)習(xí)，實施名師對話與交流,。
3,、強(qiáng)化專項培訓(xùn)，促進(jìn)教師不斷滿足現(xiàn)代教育的需求
近幾年,，先后對全體教師組織教育科研基本功培訓(xùn),，常用信息技術(shù)基本功培訓(xùn)；新課程通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn),；師德培訓(xùn),。每學(xué)期把握一個重點(diǎn)，通過一項技能,，每年一度對教師業(yè)務(wù)技能進(jìn)行比賽,，開展大比武活動，這是對教師培訓(xùn)的一次大檢閱,，其成績直接記錄個人檔案,，做為聘任的依據(jù)。對青年教師進(jìn)行了班主任工作培訓(xùn),，對不合格者晉級,、聘任一票否決。同時,，按照上級業(yè)務(wù)部門的統(tǒng)一部署,，對新的教育教學(xué)理論作了繼續(xù)學(xué)習(xí)，根據(jù)人事部門的要求進(jìn)行了考核,。4,、經(jīng)過全體教師努力，教師的整體素質(zhì)有了較大提高。近幾年,，有1名教師獲省優(yōu)秀園丁稱號,，1名干部獲市優(yōu)秀教育工作者稱號，有6人次獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎,。有3名教師獲得國家級科技實踐活動輔導(dǎo)獎,，小班化教學(xué)、古詩文誦讀2個市級課題以取得了階段性成果,，《關(guān)注生態(tài)環(huán)境,，共建美好家園》的課題獲得省一等獎、國家級三等獎,，濟(jì)南日報等進(jìn)行了報道,。“（再）學(xué)習(xí)→（再）實踐→（再）反思=教師成長”的校本培訓(xùn)框架基本形成,，為其他學(xué)校提供了經(jīng)驗,。
1、問題：做為一個街道辦事處中心小學(xué),，校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)明顯不足,，教學(xué)設(shè)施還有一定的差距，師資培訓(xùn)水平,，領(lǐng)導(dǎo)管理水平均有待于提高,。
2、措施,。更新觀念,，繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)的力度。一是爭取資金,，加大投入,，提高校本培訓(xùn)的條件，二是以教科研為第一推動力,，科研興教,。以自為主，同時做好上掛橫聯(lián)這篇文章,。三是重點(diǎn)抓好承擔(dān)培訓(xùn)任的骨干教師的培養(yǎng),，提高管理者水平，出名師,，出骨干,，出能手。
為鍛造一支高素質(zhì)的教師隊伍而奮斗,。
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)報告篇二十
我校根據(jù)《德州市中小學(xué)教師校本培訓(xùn)示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》逐項進(jìn)行了評估,，現(xiàn)將評估結(jié)果向你們做一匯報,。
學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作,，組成了以主要領(lǐng)導(dǎo)張世懂校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并劃撥了年度小本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和校本培訓(xùn)成果獎勵經(jīng)費(fèi)，校內(nèi)有固定的培訓(xùn)場所及現(xiàn)代化的校本培訓(xùn)設(shè)施,，各種培訓(xùn)用書期刊雜志音像資料豐富,，并組成了有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的培訓(xùn)隊伍，聘用了專兼職校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員,，及時向教師提供培訓(xùn)教材,，充分利用網(wǎng)上培訓(xùn)，實現(xiàn)了所有教師多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，積累了用于校本培訓(xùn)的案例,，逐步形成了各學(xué)科的案例庫，以光盤系列片的形式進(jìn)行了庫存,。積極開發(fā)校本培訓(xùn)課程,，初步編制了校本培訓(xùn)教材。積極開發(fā)校本培訓(xùn)資源,，與濟(jì)南市名校育賢小學(xué)接為“對子”,，達(dá)到了校本培訓(xùn)資源共享。本大項自評得分為19.5分,。
學(xué)校制定了《明德小學(xué)校本培訓(xùn)考核獎懲辦法》,，確立了《明德小學(xué)校本培訓(xùn)方案》對每學(xué)年學(xué)期制定了工作計劃，并有階段性和專題總結(jié),。培訓(xùn)過程中有固定的培訓(xùn)時間,，詳細(xì)的培訓(xùn)活動記錄，教師教育檔案規(guī)范存檔,，學(xué)定期對校本培訓(xùn)工作進(jìn)行評比并與年度考核掛鉤,，實施表彰與獎勵。對教師的培訓(xùn)實施學(xué)分登記制度,，教師登記面打百分之百,，本大項自評的分為19分。
在培訓(xùn)內(nèi)容方面完成了新課程教育改革教學(xué)理論的培訓(xùn),、師德培訓(xùn),、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、崗前培訓(xùn),，并對班主任工作與德育活動創(chuàng)新以及教育科研基本知識等內(nèi)容進(jìn)行了深入的研究,。在培訓(xùn)形式與方法方面主要做了以下幾方面的工作：定期請專家來校指導(dǎo)講座，積極參加上及教育主管部門組織的各種培訓(xùn),，按上級部門要訓(xùn)與互助式培訓(xùn)相結(jié)合,，每位教師有自我培訓(xùn)計劃,，并開展以老帶新結(jié)對式培訓(xùn)方式，使其共同促進(jìn)共同提高,。本大項作自評得分為18.5分,。
通過進(jìn)行校本培訓(xùn)，教師的教風(fēng)端正,，干部教師的求組織全員專題培訓(xùn),，有校級教科研課題，以課題研究為載體進(jìn)行校本培訓(xùn),。例如：“合作學(xué)習(xí),，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課題研究，通過信息技術(shù)開展校本培訓(xùn),，并激勵教師自我培教學(xué)理念先進(jìn),，教師能夠按照新課程要求規(guī)范自己的教學(xué)行為，并經(jīng)常寫教學(xué)隨筆反思等,，業(yè)務(wù)水平有了明顯提高,，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，年輕教師脫穎而出,，教學(xué)質(zhì)量明顯提高,，培訓(xùn)過程中有階段性自評反思報告及課題研究自評報告，建立了校本培訓(xùn)學(xué)校網(wǎng)站,。有三位教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲市級以上獎,，并有9篇教育教學(xué)論文在市級及市級以上獲獎，在校本培訓(xùn)中獲縣級“教學(xué)能手”教師4名,，知名度高的專家型名師一名,。全體專任教師都能運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，班主任工作能力明顯提高,，班級管理達(dá)到精細(xì)化,、規(guī)范化、自主化,，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高,，特別是學(xué)生語文素養(yǎng)，音體美特長級學(xué)生的行為規(guī)范均得到顯著提高,，學(xué)校在校本培訓(xùn)當(dāng)中所取得經(jīng)驗在全縣推廣,，有多篇校本培訓(xùn)經(jīng)驗介紹在慶云縣教育信息中發(fā)布，我校在校本培訓(xùn)中形成了校本培訓(xùn)創(chuàng)新模式-----“三位一體同步訓(xùn)練”在全縣推廣,，曾獲縣級以上“教育先進(jìn)單位”,，先進(jìn)個人12人。本大項自評得分18.5分,。
通過自評四項總分為95.5分,。
總之,，我校的校本培訓(xùn)工作，雖然取得了一定的成績,，但與上級的要求還有一定差距,，還需進(jìn)一步發(fā)展完善，以上自評報告雖然本著實事求是的態(tài)度,，但難免也會與上級領(lǐng)導(dǎo)要求有相悖之處,，還敬請上級領(lǐng)導(dǎo)詳查,，批評指正,，以不斷改進(jìn)我們的校本培訓(xùn)工作為盼。
