作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中秋節(jié)活動(dòng)教案反思篇一

語(yǔ)言

1.在觀察,、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中，理解,、學(xué)習(xí)詩(shī)歌,。

2.感受詩(shī)歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌,。

3.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱,、日期和意義。

實(shí)物投影圖片供老師操作,，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情,、可移動(dòng))、云朵,、電視機(jī),、小朋友(可移動(dòng))、小床等,。

1.傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌,，引起興趣。

(1)欣賞教師操作教具,、朗誦詩(shī)歌,，感受詩(shī)歌內(nèi)容。

(2)根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論,。

2.在圖片的提示下,，學(xué)念詩(shī)歌,。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌,。

3.分角色朗誦詩(shī)歌,。

活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。

中秋節(jié)活動(dòng)教案反思篇二

主要涉及領(lǐng)域：科學(xué)

1．知道月餅是中秋節(jié)的食品,，通過(guò)觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的,。

2．能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受,。

3．體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。

1．幼兒每人一塊月餅（自帶,、品種不一）,。

2．教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅，水果刀一把,。

1．自由觀察盤(pán)子里的月餅,，并和同伴進(jìn)行交流。

★指導(dǎo)語(yǔ)：盤(pán)子里有什么,？它們是什么樣子的,？聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣？

2．觀察月餅的餡兒,，知道月餅是有各種各樣的,。

（1）猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣,。

（2）觀察切開(kāi)來(lái)的月餅,，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

★指導(dǎo)語(yǔ)：①仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的,？②你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅,？說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。

3．拓展經(jīng)驗(yàn),，介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你還吃過(guò)什么樣的月餅，向我們大家介紹一下,。

4．品嘗月餅,，體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。（引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品。）

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

1．欣賞歌曲,，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

2．嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解,。

1．歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī),。

2．情景表演：《爺爺和我一起過(guò)中秋》,。

1．欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲,，有什么感覺(jué)？

2．再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容。

★指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情,，我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一聽(tīng),。

3．邊看表演邊聽(tīng)歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容,。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感,。）

4．嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受,。

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

1．嘗試用團(tuán)圓,、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋,。

2．愉快地參與活動(dòng),，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

1．油泥,、泥工板,、塑料娃娃各一個(gè)，小盤(pán)子六只,。

2．幼兒玩超市游戲用的貨架,。

3．幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)月餅。

1．由故事導(dǎo)入課題,，引起制作“月餅”的興趣,。

2．遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：我們都見(jiàn)過(guò)月餅,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的？它是怎么做出來(lái)的呢？

3．觀察教師制作“月餅”,，了解材料的使用方法和制作的過(guò)程,。

（1）認(rèn)識(shí)材料，知道使用的方法,。

（2）觀察老師示范,，了解制作的過(guò)程。

4．自由嘗試制作月餅,。（教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力，花紋要清楚,。）

5．欣賞自己做的“月餅”,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。（教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好,、花紋清晰的“月餅”,，并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”。）

中秋節(jié)活動(dòng)教案反思篇三

本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,，知道中秋之夜月亮最圓,、最亮;了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè);初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力,?；顒?dòng)開(kāi)展前，進(jìn)行墻飾布置,，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈,、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說(shuō);美工課上,，幼兒學(xué)會(huì)了用橡皮泥捏月餅,，會(huì)沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂(lè)磁帶《飛月夜》,、《月光曲》,、《爺爺為我打月餅》。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化,，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題,。

2,、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,，啟發(fā)幼兒想象,，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜,、像咬了一口的月餅,、像圓鏡子等。)

3,、放錄像：“中秋賞月”,，向幼兒介紹中秋節(jié)。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓,、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,，中秋節(jié)這一天,，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮,，一邊吃月餅,，也可以玩花燈、放焰火,，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,，真快樂(lè)，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣,，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,，中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié),，糧食豐收了,，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。

4,、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5,、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂(lè),。

6,、操作活動(dòng)：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔,，變成月亮的形狀,，讓幼兒撕下來(lái)。)

1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂(lè)樂(lè)月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫(huà)《到月亮上去做客》,。

2,、在美工區(qū)，提供月餅盒子,、橡皮泥,、吹塑紙、蠟光紙等材料,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅,。

3、在圖書(shū)區(qū)提供嫦娥奔月,，吳剛砍伐桂花樹(shù)等與月亮有關(guān)的神話故事,。在語(yǔ)言區(qū)幼兒看月亮圖片說(shuō)月亮的詩(shī)歌。

4,、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮,、中秋的古詩(shī)或兒歌講給同伴聽(tīng)。

5,、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》,。

1、活動(dòng)前,，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、月餅的歌曲或詩(shī)歌。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,，并將觀察到的月亮畫(huà)在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅,。

4,、活動(dòng)在中秋節(jié)前一天進(jìn)行，中秋節(jié)晚上請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng),，創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》,。

羿是神話傳說(shuō)中遠(yuǎn)古時(shí)最著名的射手，曾經(jīng)為人間除了許多兇禽猛獸,，是老百姓心目中的射神,。

在一個(gè)明月當(dāng)空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來(lái)的長(zhǎng)生不老藥,。嫦娥吃下藥以后,，身子突然輕飄飄地飛了起來(lái),。她身不由己地飛出了窗口，越飛越高,，升上了夜空,。飛啊飛啊，一直向月亮飛去,。到了月宮,，嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥,，想吃些能降落人間的靈藥,，回到羿的身邊?？墒怯裢脹](méi)有搗成靈藥,，于是嫦娥便成了月宮中的主人——月中仙子。

這個(gè)故事經(jīng)過(guò)世世代代的流傳,、補(bǔ)充,，嫦娥成了月神和古時(shí)候人們中秋拜月的對(duì)象。

中秋節(jié)活動(dòng)教案反思篇四

1,、進(jìn)一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容,。

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏型,，并根據(jù)節(jié)奏型為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂(lè)器的方案,。

1、幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容,。學(xué)習(xí)了初步的打擊方法,。

2、各種樂(lè)器：鈴鼓,、小鈴、圓舞板等,。

1,、復(fù)習(xí)歌曲，感受歌曲親切歡樂(lè)的情緒,。

2,、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動(dòng)作。

3,、根據(jù)隨樂(lè)表演的動(dòng)作,，用拍手表達(dá)整套節(jié)奏型，再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”,。

4,、分聲部練習(xí)“身體動(dòng)作總譜”,。----引導(dǎo)幼兒看老師的指揮動(dòng)作，能準(zhǔn)確地做出節(jié)奏反應(yīng),。

5,、引導(dǎo)幼兒探索歌曲的打擊樂(lè)器方案。

6,、樂(lè)器演奏----請(qǐng)幼兒看老師的指揮進(jìn)行集體演奏,。----幼兒自由交換樂(lè)器、選擇樂(lè)器進(jìn)行演奏,。

在這次活動(dòng)中,，經(jīng)過(guò)分層的練習(xí)，降低了教學(xué)的難度后,，幼兒基本已會(huì)根據(jù)節(jié)奏型,，為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂(lè)器的方案。在今后的音樂(lè)活動(dòng)中,，要多給幼兒這方面的練習(xí),。

1、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)描述月亮變化的語(yǔ)句,。

2、初步了解故事中比喻手法的運(yùn)用,。

自制夜晚天空的背景圖,，月亮變化圖。

1,、以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入活動(dòng),。

“有時(shí)圓圓像個(gè)盤(pán)子，有時(shí)彎彎像只船,，要問(wèn)這個(gè)是什么?晚上抬頭向天看,。”

2,、教師完整講述故事一遍,。

這個(gè)故事題目叫什么?故事里說(shuō)了件什么事?

3、教師運(yùn)用圖片講故事,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

(1)月亮姑娘為什么要做衣裳?

(2)月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳?

(3)月亮姑娘她是怎么變的呢?

4、教師利用教具再次講述故事,。

月亮姑娘是怎么樣變化的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)月亮變化的詞句,。如：細(xì)細(xì)的、彎彎的,、好像小姑娘的眉毛,。好像彎彎的鐮刀等,。)

5、向幼兒介紹故事中的比喻手法,。

(1)故事里把月亮姑娘比作什么?這樣的比喻好聽(tīng)嗎?好在哪里?

(2)你有觀察過(guò)月亮嗎?你覺(jué)得它像什么?啟發(fā)幼兒晚上觀察月亮的變化并用圖畫(huà)作記錄,。

在語(yǔ)言活動(dòng)中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)美的兒童文學(xué)作品,，感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,。在“月亮姑娘做衣裳”的活動(dòng)中，運(yùn)用ppt月亮變化的圖片幫助孩子理解故事,，出示ppt時(shí)應(yīng)該適時(shí)適宜,，真正發(fā)揮其教育效果，這樣才能促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展,。

活動(dòng)后希望幼兒在平時(shí)能進(jìn)一步觀察月亮的變化,，引導(dǎo)幼兒按照月亮的變化仿編故事，過(guò)一段時(shí)間后請(qǐng)幼兒在集體活動(dòng)中講述,。

中秋節(jié)活動(dòng)教案反思篇五

中秋節(jié)前,，超市中各式各樣的月餅琳瑯滿目，街上月餅加工點(diǎn),，濃郁的香味很遠(yuǎn)就能聞到,，節(jié)日的氣氛漸濃。但在孩子們眼里,，這些傳統(tǒng)節(jié)日只是放幾天假,，吃一些傳統(tǒng)食品而已。幼兒對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日了解甚少,，尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化,，它是民族文化的重要組成部分。因此,，引導(dǎo)學(xué)生探究我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，并借此了解中華民族的歷史、文化是很有必要的

1,、能仔細(xì)傾聽(tīng)錄音《嫦娥奔月》的故事,。

2、說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗

3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情,、友情,、鄉(xiāng)情

重點(diǎn)：目標(biāo)1和2

難點(diǎn)：目標(biāo)3

歌曲《八月十五月兒圓》

《嫦娥奔月》的錄音故事

一、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題

二,、傾聽(tīng)《嫦娥奔月》的錄音故事

三,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的習(xí)俗,，大人，小孩怎樣過(guò)中秋節(jié),。

四,、說(shuō)說(shuō)課本里的小動(dòng)物怎樣過(guò)中秋節(jié)?并著重認(rèn)識(shí)“中秋節(jié)、團(tuán)圓”這兩個(gè)詞,。

五,、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個(gè)美好、團(tuán)圓的節(jié)曰,。是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,。

六、 結(jié)束：老師,，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

1,、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的'需要,，幼兒所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的,。

2,、在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，是我做了充分的準(zhǔn)備,，所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,，歌曲和故事熟悉、有趣,，所以幼兒的比較喜歡,，參與性強(qiáng)。

3,、幼兒能簡(jiǎn)單,、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗，很好的培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言能力,。

中秋節(jié)活動(dòng)教案反思篇六

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

3,、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

4,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么,？

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)："我只好重做了,。"又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了,！"裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉！你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了,。"原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái),，只有在晚上才悄悄地露面。

中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮,，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī),。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅，帶月餅到幼兒園,，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光,。