作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園中秋節(jié)活動教案反思篇一

1、鍛煉手部動作的靈活性,，鼓勵幼兒大膽制作,，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力,。

2,、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻,、印等技能,。

3,、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自己的勞動成果。

活動準(zhǔn)備：實(shí)物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,，各種形狀的月餅卡片,。

歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲,，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的,？什么味道的,？里面都有些什么,？（冰糖、紅綠絲,、花生米）等,。

2,、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎,？（愿意）現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉先將面揉好,，用手團(tuán)、壓,、然后包餡,，一手托皮，一手沿皮的'邊緣包上,、捏緊,。

〈2〉將包好的面團(tuán)放入模型,，摁一下,，然后磕出來,。

〈3〉將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟,。

4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),，教幼兒團(tuán),、壓、捏,、刻,、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來,。

5,、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。

6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,，你們想知道這些卡片是什么形狀,？什么顏色的嗎,？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。

7,、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車,，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓,、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊,、小鴨）,。

8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車,，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動物的家里,。

9、將自己做的月餅帶回家,。

月餅是幼兒喜歡的一種食品,，所以在整個制作過程中幼兒的興趣很高，同時發(fā)揮了想象力,、創(chuàng)造力,。培養(yǎng)了幼兒的合作能力，在自由創(chuàng)作過程中,，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮,，遇到問題,，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動腦的習(xí)慣,。鍛煉手部動作的靈活性,，鼓勵幼兒大膽制作。

幼兒園中秋節(jié)活動教案反思篇二

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

3,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

5、知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

幼兒自帶月餅,，ppt

一,、兒歌引出中秋節(jié)

1、《小小的船》月兒彎彎,，像只小船,，搖呀搖呀，越搖越圓,。

月兒彎彎,，像個銀盤,，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎,。

2,、理解兒歌里的內(nèi)容（1）兒歌里的船，真的是一艘小船嗎,？（不是）（2）那指的是什么呢,？（月亮）（3）出示圖片（月亮），小朋友什么時候能看見月亮,，都看見過它嗎,？（夜晚，看見過）那月兒是什么樣子的呢,？當(dāng)月亮變圓又是什么時候呢,？

二、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

三,、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的'，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說："我只好重做了,。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊你又長胖了,！"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉,！你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了。"原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面,。

四,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么,？

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié),？我還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

（2）教師簡單小結(jié),，月餅的分類

（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

幼兒園中秋節(jié)活動教案反思篇三

1,、能仔細(xì)傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

2,、說說中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗。

3,、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情,、友情、鄉(xiāng)情,。

4,、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活,。

5,、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動,。

重點(diǎn)：目標(biāo)1和2

難點(diǎn)：目標(biāo)3

歌曲《八月十五月兒圓》,、《嫦娥奔月》的錄音故事

活動過程

1、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動主題

2,、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

3,、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗，大人,，小孩怎樣過中秋節(jié),。

4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重認(rèn)識“中秋節(jié),、團(tuán)圓”這兩個詞,。

5、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個美好,、團(tuán)圓的節(jié)曰,。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

6,、結(jié)束：老師,，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要,，幼兒所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價值的,。

2,、在活動實(shí)施的過程中，是我做了充分的準(zhǔn)備,，所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的'主體始終貫穿于活動的整個過程,，歌曲和故事熟悉、有趣,，所以幼兒的比較喜歡,，參與性強(qiáng)。

3,、幼兒能簡單,、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗，很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力,。

幼兒園中秋節(jié)活動教案反思篇四

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,，人們互相關(guān)心的美好情感,。

3,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4,、知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

幼兒自帶月餅,，ppt

一、兒歌引出中秋節(jié)

1,、《小小的船》月兒彎彎,，像只小船，搖呀搖呀,，越搖越圓,。

月兒彎彎，像個銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,，越轉(zhuǎn)越彎,。

2、理解兒歌里的內(nèi)容

（1）兒歌里的船,，真的是一艘小船嗎,？（不是）

（2）那指的是什么呢？（月亮）

（3）出示圖片（月亮）,，小朋友什么時候能看見月亮,，都看見過它嗎？（夜晚,，看見過）那月兒是什么樣子的呢,？當(dāng)月亮變圓又是什么時候呢？

二,、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",，八月十五是這個月中間的.一天。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月，也希望像月亮一樣圓圓滿滿,。

三,、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說："我只好重做了,。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了,！"裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說："唉！你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了,。"原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面。

四,、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么,？

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

幼兒園中秋節(jié)活動教案反思篇五

“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié) 中秋之際賀團(tuán)圓”

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的`快樂;感受幼兒園的溫暖，老師的親切,。

3,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4,、知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

有關(guān)“雙節(jié)”的場景布置; 幼兒自備月餅;相關(guān)詩歌,、故事、卡片制作材料等,。

班級集體活動,。

20xx年9月7日(星期三)

1、各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)教師節(jié),、中秋節(jié)的資料,，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)

及教師節(jié)的來歷及意義。

2,、家長在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間,，帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團(tuán)聚，晚上與家人

一起賞月,。

3,、品月餅，了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣,。

4,、手工制作根據(jù)各班情況進(jìn)行：

(1)孩子、家長制作感恩卡,，共同感受老師的偉大與辛勞,，引導(dǎo)幼兒懂得感恩 。

(2)繪畫：提供水果圖片,，供孩子繪畫之用,。

(3)泥工：橡皮泥，家長指導(dǎo)孩子做月餅,。

(4)美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆,，供裝飾節(jié)日的燈籠,。

5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》,、《老師親,、媽媽親》等,，體會節(jié)日的喜悅!

幼兒園中秋節(jié)活動教案反思篇六

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

3、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的.快樂,。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

場地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備

全園集體活動

介紹節(jié)日-園長致辭-欣賞故事-制作月餅-師生節(jié)目表演（分享石榴）-親子分享月餅。

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

（二）園長致辭

（三）欣賞故事

聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

(四)制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么,？

2,、老師示范做月餅。

3,、幼兒動手做月餅,。

師生表演

學(xué)前班-大班-中班-蒙式班

親子分享

人員安排：根據(jù)情況自行擬定

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮,，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。

幼兒園中秋節(jié)活動教案反思篇七

1,、知道月餅是圓圓的,，有不同的口味。

2,、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法,。

3、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂,。

材料準(zhǔn)備：ppt課件,，月餅實(shí)物，橡皮泥以及工具,，膠水,，廢舊的紙，圓盤子,，空的月餅禮盒,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗，且知道月餅有多種味道,。

知道月餅是圓圓的,，有不同的口味。

會用各種材料裝飾“月餅”,，嘗試用撕,、粘、團(tuán)等方式制作月餅,。

1,、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開一家月餅店的情境,，充分調(diào)動幼兒的興趣。

師：今天,，我們班來了位小客人,，我們一起來認(rèn)識一下她吧。

(大家好,，我是小貓咪咪,，很高興到小二班來做客。)

師：你們猜猜咪咪來我們班干什么的?我們聽一聽咪咪是怎么說的?

(快到中秋節(jié)啦,，我開了一家月餅店,，最近新推出了幾種月餅，想請你們嘗一嘗,小朋友們,，你們愿意幫我試吃月餅嗎?)

師：你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎?今天呀,，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來看一看,。

2,、看一看，說一說,。

出示實(shí)物月餅,，師幼一同觀察月餅外觀，并請個別幼兒品嘗月餅,。

師：這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?

師總結(jié)：原來啊,，月餅是圓圓的。

3,、嘗一嘗,，說一說,。

師：嗯，好香啊,，誰愿意來嘗一嘗,，告訴我們它是什么味道的。

師：寶貝,，你吃的月餅是什么味道的'啊?

師：仔細(xì)觀察月餅,，知道月餅有各種口味。

師：哎呀,，你的月餅里有什么呀,，請你仔細(xì)觀察月餅，告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?

師小結(jié)：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅,，月餅有五仁的,、肉松的、水果味的,，特別好吃,。

師：小朋友們，咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅,。咪咪,，你做的月餅太好吃，謝謝你,。

(謝謝你們,，小二班的小朋友，你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?)

師：寶貝們,，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)?

(那我們一起去我的店里吧,，我來教你們做)

幼兒園中秋節(jié)活動教案反思篇八

知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月,、吃月餅等習(xí)俗,；嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案,。

知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

面粉,、月餅?zāi)＞?、帽子，桌布口罩音?/p>

一,、中秋到,，道中秋

你知道中國特有的節(jié)日嗎,？春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié),、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月",、"后羿射日"等,。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

二,、看月餅,，說月餅

說說月餅的不同形狀不同--一般多見是圓形，還有方形,，心形等等花紋不同--月餅上都有花紋,，有的'是圖案，有的還有文字餡兒不同--豆沙,、玫瑰,、鮮肉??制作方法不同（制作材料不同）--冰激凌、冰皮,、廣式,、蘇式?

三、做月餅

討論：我們可以用什么方法制作月餅

老師示范：先取適量的面團(tuán),，在手中搓圓,。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑,。取出塑料小刀,，在月餅上刻上花紋。

四,、自由結(jié)伴選擇材料制作

觀察幼兒制作情況,，適時、適宜給予提示,、示范等幫助,。（播放音樂）

五、介紹,、展示自制的月餅,。

六,、活動延伸：

把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰欤尯⒆觽兤穱L自己親手制作的月餅,。

參與是一種快樂,，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福,。通過此次活動,，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力,，同時也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情,，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

幼兒園中秋節(jié)活動教案反思篇九

1,、欣賞漂亮的月餅盒,，體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂

2、玩月餅盒,，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望

3,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

1、展示月餅盒

（1）請幼兒說一說,，我的月餅盒是怎么樣的,？是哪兒來的？

（2）說一說我的`月餅盒和別人的有什么不同,？

2,、講述月餅盒

（1）我的月餅盒象什么？

（2）我要讓我的月餅盒變成什么樣的,？

（3）我和誰一起玩月餅盒,，我和誰的月餅盒做朋友？變成了什么,？

3,、玩月餅盒

引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建

幼兒園中秋節(jié)活動教案反思篇十

每年農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂,、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣,。中秋節(jié)的習(xí)俗也很多， 中華民族的節(jié)日有很多,，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。"月到中秋分外明"，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望,。時值中秋節(jié)的來臨之際,，為了提高孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結(jié)晶的熱愛之情,。由此,，我開展了此主題,。

1,、初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,；

2,、通過討論和講述，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力,；

3,、讓幼兒體驗(yàn)和伙伴老師一起過節(jié)日的快樂并學(xué)會分享；

4,、通過觀察,、記錄月亮的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力,。

1,。教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖,；

2,。家長幫助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并為孩子準(zhǔn)備一塊月餅,；

3,。關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《常娥奔月》

（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣,。讓小朋友通過觀察,、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時圓,，每天都有不同的變化,。

（2）引出課題通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日,。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團(tuán)圓節(jié)。

（3）探尋中秋節(jié)的來歷,，鼓勵小朋友自己介紹,，分享自己搜集的資料。

（4）議一議："我家怎樣過中秋",。

以小組為單位進(jìn)行討論,。討論結(jié)束，請小組派代表講述,。

（5）"團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋"——擺上月餅,，讓小朋友分享、品嘗月餅,，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

（6）最后環(huán)節(jié)：聽故事《常娥奔月》。

相傳,，遠(yuǎn)古有一個名叫后羿的英雄,，射下九個太陽，并嚴(yán)令最后一個太陽按時起落,，為民造福,。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子,，名叫嫦娥,。

一天，后羿從西王母那里得到了不死藥,。據(jù)說,，服下此藥，能即刻升天成仙,，但是后羿不忍離開自己的妻子,，就把藥交給嫦娥保管。有一個心術(shù)不正,，名叫逢蒙的'人聽說后,，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥,。情急之下,，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿,，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙,，一直住在月亮廣寒宮,。

羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子,，就在后花園中擺上香案,，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開。

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,，一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī),。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,，帶月餅到幼兒園,，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

幼兒園中秋節(jié)活動教案反思篇十一

20xx年9月29日（星期六）下午3點(diǎn)整

1．通過中秋知識競答的形式,，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗,。

2．通過一起過中秋,，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),。

3．動手操作能力的鍛煉,。

4．體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

5．簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

1．視頻《月亮姑娘做衣裳》,、爺爺為我打月餅,、中秋月兒圓

2．請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識，（中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,，月亮的大小變化,、月亮的故事、月亮的古詩等等）

3．關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答

4．盤子若干

各位家長好,，感謝大家能來參加今天的活動,，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識,，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里,，月亮的形狀是不斷變化的,，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二：中秋知識問答小比拼

有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多,，下面就來考考我們家長和小朋友,，來個＂中秋知識問答小比拼＂

1．八月十五又稱什么節(jié)？（b）

a月餅節(jié) b團(tuán)圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩人節(jié)

2．中秋節(jié)又可以稱為什么,？（a）

a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)

3．在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日,？（a）

a唐 b宋 c元 d明

4．月餅最初是用來做什么的？（a）

a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃

5．＂春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時照我還＂是誰的佳作,？（a）

a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

6．在典故中，吳剛伐的是什么樹,？ b

a槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹

7．以下哪個不是中秋節(jié)傳說,？ d

a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說

8．中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在（ b ）,，中秋節(jié)也叫感恩節(jié),。

a 日本 b 韓國 c 新加坡 d 馬來西亞

9．在古代月圓和月缺一般形容什么？（a）

a悲歡離合 b天氣的`好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康

10．＂人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，此事古難全。＂這是描寫中秋節(jié)的千古名句,，它出自（ a ）

a 蘇軾《水調(diào)歌頭》 b 蘇軾《中秋月》

c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》

游戲三 《猜燈謎》

1． 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2． 請寶寶們站在教室中間,，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察,，知道去找什么樣子的卡片）

（1）有時落在山腰,，有時掛在樹梢，有時像圓盤,，有時像鐮刀－－－月亮

（2）中秋歸來－－－八歸

（3）嫦娥下凡－－－月季

（4）中秋菊開－－－花好月圓

（5）明月照我還－－－歸有光

（6）舉杯邀明月－－－賞光

（7）舉頭望明月－－－當(dāng)歸（藥名）

3． 找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎,，用時最短的家庭獲勝,。

流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

為了慶祝中秋節(jié),，我們小朋友學(xué)了一首新歌,，一起來唱給爸爸媽媽聽,。

老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來表演,。

流程四：親子制作月餅

我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞,，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

流程五：月餅展示

故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

過了五天,，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：＂我只好重做了,。＂又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚：＂啊,，你又長胖了?。⒉每p師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：＂唉！你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了,。＂

原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你看，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只是在晚上才悄悄地露面。

小問題：

1．月亮姑娘為什么要做衣裳,？

2．月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳,？

3．月亮姑娘她是怎么變的呢？ 故事里把月亮姑娘比作什么,？

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的有關(guān)知識,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,。

小百科：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載,，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中,。到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,，中秋夕與左右微服泛江”的記載,。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,?！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,，至明清時,，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一,。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。

幼兒園中秋節(jié)活動教案反思篇十二

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂,。

2,、了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

3,、吃月餅,，體會分享的快樂。

1,、月亮變化的圖片,；

2、民間故事《嫦娥奔月》的視頻 ,；

3,、為每一個孩子準(zhǔn)備半塊月餅。

1,、通過討論月亮的變化（通過童謠《月姐姐》）,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。

2,、中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)，說說人們在中秋節(jié)的活動,。問：你是怎么過中秋節(jié)的,？答：如中秋節(jié)晚上一家人一邊看月亮一邊吃月餅、放煙火,、玩燈,，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓等。 你喜歡過中秋節(jié)嗎,？為什么,？

3、看民間故事《嫦娥奔月》的'視頻,，讓小朋友了解這個有關(guān)中秋節(jié)的民間傳說,，師生對故事進(jìn)行討論。

4,、觀察月餅，分享月餅,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，分享的快樂。

這個活動通過民俗,、民間傳說《嫦娥奔月》和觀察并分享月餅三個方面讓小朋友認(rèn)識中秋節(jié),，下面說兩點(diǎn)這次活動的不足：

1,、配合童謠《月姐姐》展示的月亮變化的圖片由一個個單獨(dú)的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進(jìn)行演示，這樣更科學(xué),、更形象,。

2、此次活動中秋節(jié)一家人團(tuán)團(tuán)圓圓這一意義體現(xiàn)不夠充分,，在過程的第二和第三部分要注意處處滲透中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)這一認(rèn)識,。

幼兒園中秋節(jié)活動教案反思篇十三

1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃,、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的.材料,，月餅及分享食物等,。活動前幼兒通過張貼海報,、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶祝活動,。

1,、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。

(3),、開展親子活動：師、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,，賞月,、分享活動。

舉辦化裝舞會,。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

幼兒園中秋節(jié)活動教案反思篇十四

本活動的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;

初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。

活動開展前,，進(jìn)行墻飾布置,，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;

給幼兒講述關(guān)于月亮的故事,、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上,，幼兒學(xué)會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;

制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖,，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》,、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣,，導(dǎo)入課題,。

2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖,，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象,，月亮像什么?(如：像彎彎的小船,、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅,、像圓鏡子等,。)

3、放錄像：“中秋賞月”,，向幼兒介紹中秋節(jié),。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓,、特別亮,。我們中國人有個習(xí)慣，中秋節(jié)這一天,，圓圓的月亮掛在天上,，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅,，也可以玩花燈,、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,，真快樂,，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣,，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

秋天也是收獲的季節(jié),，糧食豐收了，水果豐收了,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。

4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲),。

5,、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果,，共享節(jié)日的快樂,。

6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅,、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔,，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來,。)

活動區(qū)域設(shè)置與日?；顒咏M織：

1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》,。

2,、在美工區(qū)，提供月餅盒子,、橡皮泥,、吹塑紙、蠟光紙等材料,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅,。

3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月,，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事,。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的`詩歌。

4,、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮,、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

5,、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》,。

1、活動前，請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、月餅的歌曲或詩歌,。

2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,，并將觀察到的月亮畫在紙上,，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

3,、請家長帶幼兒到食品超市,，觀看各式各樣的月餅。

4,、活動在中秋節(jié)前一天進(jìn)行,，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進(jìn)行賞月活動，創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》,。