作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇一

1,、懂得安全上下樓梯的道理,，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。

2,、學習上下樓梯的正確方法,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和規(guī)則意識,，養(yǎng)成安全文明的好習慣,。

1、活動重點：教會幼兒上下樓梯的正確方法,。

2,、活動難點：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培養(yǎng)幼兒安全意識,。

1,、物質(zhì)準備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片,、上下樓梯視頻。

2,、經(jīng)驗準備：幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗,。

1、導入活動,，激發(fā)興趣,。

（1）教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會做什么,。

（2）教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力,。

（3）提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？”，“平時我們上下樓梯要注意什么,？”

2,、觀看視頻，讓小朋友學習如何上下樓梯,。

（1）教師提問：“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的,？”，“巧虎超人告訴小朋友們什么,？”

（2）教師小結：我們在上下樓梯時靠右走,，集體上下樓梯時要照顧前后，排好隊,，一步一步兩腳交替走,，不要急不要擠。

3,、學習兒歌,，掌握上下樓梯的正確方法。

（1）教師邊做動作邊教,，幫助幼兒記憶,。

教師：“請小朋友們跟我念，并做動作,，看看誰做得好,，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦?！?/p>

（2）個別,、小組、集體交替學習兒歌,，掌握上下樓梯方法,。

4、游戲實踐體驗,，提升經(jīng)驗,。

（1）游戲《闖關小衛(wèi)士》

①教師：“今天老師要帶大家去一個好玩的地方《智慧樂園》，你們想去嗎,？可是,，在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險，如果你上下樓梯的方法不正確,，那就不可以到達《智慧樂園》啦,，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達《智慧樂園》”。

②出示幼兒上下樓梯的圖片,，讓幼兒說一說誰對誰不對,。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達《智慧樂園》,，不正確上下樓梯的表示不能到達《智慧樂園》）。

（2）體驗游戲：

①教師：“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒,，接下來就讓我們一起排好隊去《智慧樂園》吧,，在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達《智慧樂園》啦,?！?/p>

②帶領幼兒分組練習上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法,。（引導幼兒邊讀兒歌邊體驗,，教師從旁指導，并提醒幼兒用正確的方法,，一步一步的慢慢走）,。

在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經(jīng)驗,。

中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇二

幼兒了解安全知識遠離危險,，

1、有初步的安全意識,，認識并了解標志含義和作用,， 熱愛生活關心身邊事物。

2,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

4,、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

認識標志,，理解標志意義

幼兒操作材料、彩色筆若干,、安全標志圖片

一,、 故事導入：《兔寶寶回家》--兔寶寶在路中看到很多標志，全部認出標志才能安全到家,。

二,、 看圖說話：

1,、教師逐一展示安全標志,，大聲說出名稱和意義,。

2、提問,，通過圖形對比,，幼兒較容易識別圖標并說出名稱。

3,、標志溢出多：在幼稚指導下幼兒說一說標志會出現(xiàn)在那些地方,。

三、 標志回家： 幼師帶領幼兒參觀幼兒園,，找出潛在的安全場所,，貼上標志提醒幼兒遠離這些地方。

動手動腦： 引導幼兒在操作材料中給標志涂上醒目顏色,，并展示和說出自己的標志含義,。

四、 教師做結束語,，小小標志益處多 注意安全真快樂

在教學過程中應尊重幼兒的看法和想象,，教師與幼兒配合更好的完成教學內(nèi)容。因人施教,，根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問題,。在游戲和問答過程中加深學習知識，并應給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象,，用自己的方法記住標志和其含義,。

中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇三

1、通過演習,，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道,。

2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,，做出基本的自救行為,。

3、培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力,。

4,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

1,、幼兒,、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片,。

2,、了解地震中自救的基本常識,。

1、結合圖片講述地震來臨時的情況,。

教師：教師出示圖片,，引導幼兒觀察，說說"圖片里面發(fā)生了什么事情,？"幼兒：略,。教師：地震給人們帶來了哪些災害？

幼兒：略,。教師小結：地震時,，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌,、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴重的損害,。地震還可能引發(fā)火災、水災,、瘟疫,。

2、小朋友聽了以后有什么感覺,？（害怕,、擔心）引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌,，要聽從老師的指揮,，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

教師：當?shù)卣饋砼R時,，我們應該怎么樣保護自己呢,？怎么樣做才是安全的呢？

幼兒：略現(xiàn)在,，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的,？

1、當你在室內(nèi)的時候,，可以躲在墻角,、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊,、枕頭等柔軟物保護頭部,。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為,；蹲下,，低頭，閉眼或用手保護頭部,。還可以用濕毛巾捂住嘴,、鼻子以防吸入灰塵和毒氣,。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗,，或是懸掛物物下。

2,、如果是在室外,，應該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房,、圍墻,、樹木、廣告牌等,，更不要躲到地下通道中或高架橋下面,。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難,。

3,、千萬不能跳樓或者進電梯。

4,、如果被埋,，不要驚慌，要想辦法保護自己,?？梢栽O法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號,。

1,、學習正確的撤離動作。

提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己,？幼兒討論尋找最有效的保護方法,。（雙手抱頭、上身向前彎曲,，快速撤離）

2,、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑,？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3,、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項,。如按順序，不擁擠,；聽老師的指揮等,。

如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因,，再次演習,，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法,。

師："地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時,，地面開始搖動后,，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會受到傷害,。"

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘,！

中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇四

游戲是孩子們最喜歡的一種活動方式,，但是每個游戲必須在保證孩子安全的基礎上，因此游戲的設計要多費些功夫,。下面介紹中班游戲的方案,，這些方案是在實踐中總結的，對于中班比較有意義,。

活動目標：

認識游樂設施的安全使用方式

享受玩游樂器材的樂趣

活動準備：

戶外游樂器材

活動過程：

1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈,，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險,，再指導幼兒正確的玩法,。

三輪車：

(1)不用跑的幫小朋友推車。

(2)要輪流玩,，不搶著玩,。

滑梯：

(1)不從滑口處爬上去。

(2)不用頭倒著溜滑梯,。

(3)在溜滑梯上不推擠碰撞,。

秋千：

(1)不要盪太高。

(2)不幫小朋友推秋千,。

(3)不站在秋千后面,。

2.接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

3.問幼兒當很多人想玩同一個游樂器材時，該怎麼辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的,，比較不會浪費時間,，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。

4.回到教室,，請幼兒分享游戲的項目及心情,，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項,，看看自己是否都做到了,，給自己鼓鼓掌。

活動評估：能遵守游樂器材的使用常規(guī);能開心的玩游樂器材,。

活動結束后，讓幼兒學習排隊等待的常規(guī),。

這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎上,，讓孩子學會排隊，學會謙讓,，以及一些安全意識,，比較值得學習。

中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇五

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,；

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,；

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力,。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力,。

5、教會幼兒做個膽大的孩子,。

課件,、圖片、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標志,。

1,、重點是防火；

2、難點是自救,。

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

2、觀看課件,，引導幼兒說出火災的危害,。火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林，污染空氣,。

3,、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法,，認識“防火”標志,。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火,；

②蚊香不能靠近容易著火的物品,；

③不能隨便燃放煙花爆竹；

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,；

⑤認識“嚴禁煙火”的標志。

4,、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬一著小火了怎么辦？,，著大火了呢,？困在房間里？公共場所著火怎么辦,？

6,、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力。

認識標志，設計標志,。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志,。

1、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活,，活動設計過程連貫,、層次清晰。能夠充分挖掘和利用現(xiàn)實生活中廣泛的教育資源來開展活動,。通過觀察,、談話、演習等形式來提升幼兒的相關生活經(jīng)驗,，從而增強幼兒的防火意識,，獲得自我保護的方法和技能。

2,、幼兒參與的積極性高,，能夠在活動中創(chuàng)設一種輕松、愉快,、和諧的活動氛圍,，并且時刻關注幼兒的情緒和參與程度,。此外,，動靜交替的活動設計和相關情景的創(chuàng)設使幼兒在參與活動時能始終保持興趣，獲得發(fā)展,，體驗到集體活動的快樂,。

中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇六

《3-6歲兒童與發(fā)展指南》在健康領域方面推薦幫忙幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，引導他們不偏食不挑食,、少吃不吃不利于健康的食品,。我園周邊是公園，經(jīng)常有小商販在公園買烤腸,，棉花糖等,，放學時段有一部分家長和孩子買路攤的食物，所以我設計這個活動,，透過"小手拉大手"帶動家長,，從而提高孩子的衛(wèi)生常識和自我保護潛力。

1.明白病從口入,，做到不吃垃圾食品,，明白垃圾食品的危害。

2.懂得吃干凈衛(wèi)生,、營養(yǎng)豐富的食物才有利于身體健康和生長發(fā)育,。

3.樂于參加活動。

懶羊羊開心、難受圖卡,，ppt,，圖片（各種路邊攤食品，油炸,、膨化食品,，新鮮的食物若干），手工制作好的棉花糖,、糖葫蘆,，字卡：垃圾食品、健康食品,。

1.懂得垃圾食品對身體的危害,。

2.明白吃有營養(yǎng)的食物會讓身體更健康。

一,、開始部分故事導入：懶洋洋來做客,。

1、出示圖片懶羊羊,，以懶羊羊給小朋友送禮物（糖葫蘆,，棉花糖）為話題。故事講述,，懶羊羊給小朋友帶來了禮物（出示手工制作的棉花糖和糖葫蘆）,，你們想要嗎？忽然,，聽聽什么聲音（播放錄好的肚子痛的呻吟聲）,，懶羊羊說他肚子痛，猜猜懶羊羊為什么會肚子痛,？

2,、引導幼兒大膽想象懶羊羊不舒服的原因。（它吃了路邊買的糖葫蘆和棉花糖）,，那他送你們的禮物你們還要嗎,？那是垃圾食品。

二,、基本部分

（一）路邊小吃不衛(wèi)生,。

ppt圖片展示路邊小攤做食物的照片，引導幼兒了解不衛(wèi)生的食品引發(fā)的身體狀況,，不吃路邊的小吃,。

1.你覺得照片是在什么地方拍的？照片上的人在做什么,？他們衛(wèi)生嗎,？

2.小結：路邊做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）雖然很香,，但是一點也不衛(wèi)生，而且也沒有營養(yǎng),。有很多路邊攤的食物還是用地溝油做的,，而且路邊的細菌、灰塵很多,，吃了容易生病三.一些顏色的很漂亮的食物里面有很多色素,，吃了會中毒的。所以我們不能去買路邊的小吃,。

3.圖片展示吃了路邊攤食品給人們帶來的危害,。（拉肚子、甚至導致人死亡）

（二）"垃圾食品"危害多

1.除了路邊攤的食物是垃圾食品不能吃,，還有一些我們小朋友喜歡吃的食品也是垃圾食品,。出示漢堡、雞腿,、蝦條等圖片,，這些油炸、膨化食品也要少吃,。

2.圖片展示吃多了油炸,、膨化食品，喝多碳酸飲料帶給小朋友的危害,，肥胖,、骨瘦如柴（影響食欲），早熟,。

3.小結:這些影響我們身體健康的食品都稱之為"垃圾食品",，出示字卡：垃圾食品,，小朋友要少吃,，最好是不要吃。

（三）蔬菜水果養(yǎng)好

1.吃什么樣的食品才最健康呢,？

引導幼兒說出吃新鮮蔬菜和水果,，主食，蛋奶等有營養(yǎng)的食物才能讓我們的身體更健康,。ppt圖片展示健康食品,，這些才是健康的食品，出示字卡：健康食品,。

2.小結：少吃零食,，多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。

（四）游戲：幫幫懶洋洋

1.幼兒人手一個食品圖片,，將垃圾食品和健康食品分類放在相應的區(qū)域,，進行分類,。

2.師設置情景：懶羊羊來我們幼兒園時，很多喜歡他的人送了好吃的給他,，他想請小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來,。

3.點評幼兒分類結果。

懶羊羊謝謝小朋友幫忙了他,，他要送給小朋友一首食品安全兒歌,。師幼一齊朗誦兒歌，結束,。

附兒歌食品安全兒歌小朋友,，要記好，食品安全很重要,。

小地攤,，買食品，細菌又多不衛(wèi)生,。

小零食,，要少吃，多吃水果和蔬菜,，雞蛋牛奶營養(yǎng)好,，做個健康好寶寶。

本次活動我透過小朋友喜愛的動畫形象懶羊羊貫穿始終,，提高了幼兒興趣,，透過圖片展示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象，最后一環(huán)節(jié)讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類,，進一步讓幼兒對垃圾食品和健康食品的分辨,，到達了預設的教學目標。

中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇七

在幼兒教育里面,，安全教育是很重要的,，特別是乘車安全。有些家長對于孩子乘車安全存在一些誤區(qū),，認為乘車時抱著孩子才收最安全的,。而小朋友呢，對于乘車的認知還少,，不知道如何乘車是安全的,，所以我設計了這一個活動，增強幼兒對乘車安全的意識,，提升他們的自我保護意識,。

1、初步了解并掌握在上車,、乘車及下車時的安全知識,。

2,、教育幼兒注意安全，樹立自我保護意識,。

3,、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

4,、知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍。

教學ppt,、安全乘車的視頻,、玩具車一個

出示玩具，引入話題師：今天老師給你們帶來了一個玩具,，你們看一看認不認識它,？知道海洋中魚的種類繁多，了解魚類的基本特征,，知道魚是生活在水里的,。生活中的它是用來干什么的？有誰能告訴你是怎么乘坐的,？（請幼兒自由回答）

1,、觀看動畫，激發(fā)幼兒安全意識師：你們覺得這樣做對嗎,？那接下來我們就一起來看部動畫片吧,！

師：在這個動畫片中你們看到了什么？（幼兒舉手回答）小結：哇,，你們太棒了,！這里面的小朋友在車上打鬧、嬉戲,，而且她還想要在車上吃東西,，她這樣的行為是不對的，我們小朋友乘車時千萬不要這樣,，這樣是會受傷的,。

2,、教師逐步講解ppt圖片師：有很多小朋友都不知道如何乘車,，不知道怎么樣保護自己，老師這里帶來了很多圖片,，我們一起來看一看他們做得對不對,？

小結：小朋友們在乘車時頭不要伸出窗外或天窗外面，在車上不要玩耍打鬧,，一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶,。在上車時要排隊,，不要擁擠，不然自己和別人都會受傷的,。下車的時候也不要急,，排好隊下車，遵循交通秩序,。

請小朋友把今天學到的`乘車安全知識向父母轉達,。

今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中,，我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論：乘車應注意什么安全,？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗，這一話題一展開討論,，幼兒的話匣子一下子打開了,，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗。（文章出自,。教案網(wǎng)）為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識,。借此契機，我利用幼兒的椅子,，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲,，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅,，游戲時提醒幼兒乘車時應注意什么安全,，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中,，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣,，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好,。