在當(dāng)下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

分析報告開頭怎么寫篇1

在畢業(yè)生逐年增加的今天,，就業(yè)需求大大增加，大學(xué)生的就業(yè)問題成為一個越來越重要的社會問題,。雖然當(dāng)代中國日益強大,，文化多元發(fā)展,，經(jīng)濟繁榮昌盛、就業(yè)需求也大大增加,。但大量的就空缺和大學(xué)生專業(yè)方向和個人偏好及其其他因素的影響,，形成了目前大學(xué)生就業(yè)壓力空前巨大、就業(yè)形勢嚴(yán)峻的局面,。為了進(jìn)一步了解,，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況，為了增強大學(xué)生就業(yè)危機意識,，為了讓大學(xué)生對自己的就業(yè)觀有所認(rèn)識和了解,，對其就業(yè)產(chǎn)生積極的影響，我決定以大學(xué)生就業(yè)觀這一方面為研究課題展開問卷調(diào)查,。

一,、調(diào)查目的

主要為了借助問卷調(diào)查的方式了解大學(xué)生的就業(yè)觀，通過大學(xué)生的就業(yè)觀調(diào)查,，更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)前就業(yè)形勢,，盡快的認(rèn)識自己，讓大學(xué)生提高就業(yè)危機,，為自己的發(fā)展做一個新的規(guī)劃,，避免產(chǎn)生就業(yè)盲目性提供一個資源。

二,、調(diào)查時間

20xx年7月8日至19日

三,、調(diào)查對象

在校大學(xué)生，畢業(yè)生和我周圍同學(xué)

四,、調(diào)查地點

西安部分高校內(nèi),，包括圖書館，食堂門口和學(xué)生人流量大的主干道,。

五,、調(diào)查方式

實地對大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，咨詢,， 上網(wǎng)查資料

六,、調(diào)查內(nèi)容及數(shù)據(jù)

1、你認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢怎么樣?

2,、你將來畢業(yè)后規(guī)劃?

3,、你認(rèn)為自己為求職做什么準(zhǔn)備?

4、你認(rèn)為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是?

5,、請問你將通過何種方式向用人單位介紹自己的情況?

6,、請問你的擇業(yè)觀念是什么?

7、你將來想要求職的對象?（限選兩個）

9,、如果你現(xiàn)在去面試,，你覺得你自己最具競爭實力的方面是?

10,、你最希望自己在工作過程中得到什么?（限選兩項）

11、你期望你畢業(yè)后的工作薪資是多少?

七,、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,，有48%的畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)形勢嚴(yán)峻，可以看出,，一半以上的同學(xué)并沒有認(rèn)識到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,，沒有強烈的危機感。在畢業(yè)去向方面,，大部分同學(xué)都愿意直接參加工作而不去選擇繼續(xù)深造或者創(chuàng)業(yè),，可以看出普遍大學(xué)生都認(rèn)為找工作是第一選擇，保險,。當(dāng)代大學(xué)生面臨的最大劣勢是實踐能力差,，沒有相關(guān)的經(jīng)驗。但這也是不可多得的優(yōu)勢,，我們有足夠的想象空間和創(chuàng)造能力,。據(jù)調(diào)查分析顯示，大學(xué)生在就業(yè)時考慮的主要因素是單位的待遇,，我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生最關(guān)心的仍然是待遇問題,，待遇的好壞直接決定大學(xué)生的去留，而對于地區(qū),、專業(yè)等因素,，雖然也在考慮的范圍之內(nèi)但并不是主要因素,。其次,，大部分學(xué)

生都愿意在政府和國企工作，可以看出國家公共部門這種穩(wěn)定,，工資適中的工作,。但這是缺少自己創(chuàng)業(yè)和私企部門工作的`人,，缺乏經(jīng)濟投入效益,，社會發(fā)展才不會快速向前,。國家應(yīng)該鼓勵畢業(yè)的年輕人自己創(chuàng)業(yè),，不僅能大力發(fā)展經(jīng)濟,，還可以一定程度上緩解就業(yè)的壓力,。大學(xué)生就職的最低月收入的底線,。在對這一問題的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，21%的人選擇月薪為2000以下,，47%的人選擇為2000-2500,，22%的人選擇2500-3000，7%的人選擇3000以上,。通過上述數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生對于薪酬有一定的認(rèn)識了解，這也在一定程度上說明學(xué)生在一直接觸社會，對就業(yè)行情有一定的了解。另外少部分人選擇的工資過低則顯示出這些人過于謹(jǐn)慎、小心，同時是一種悲觀的就業(yè)態(tài)度的體現(xiàn),。等等,。

八、建議

建議一：對大學(xué)生采取正確的就業(yè)引導(dǎo),。在就業(yè)的時候不要對待遇和職位要求

過高,，這樣會加大你的就業(yè)壓力，就算你成功了,，那么這個企業(yè)肯定注重外部招聘,，這樣一來你的職位和待遇上升空間就極其的小，只要你從基層踏實的做，肯定會有上升的機會,。

建議二：畢業(yè)生要認(rèn)清自己的興趣,、能力、性格和價值觀,，端正個人的擇業(yè)心態(tài),，對自己要有正確的定位，根據(jù)自身實際情況選擇擇業(yè)地區(qū)和崗位,；要有正確的就業(yè)觀,，適合自己的才是最好的；對于未來的就業(yè)應(yīng)該充滿信心,，要以積極的態(tài)度和行動面對擇業(yè),。最重要的是大家要及早準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃,，合理的安排,，不要錯過了找工作的最好時機，也不要過于局限于某一行業(yè)和區(qū)域,，大家要有長遠(yuǎn)的眼光,。

建議三：希望學(xué)校以及國家能夠更多地關(guān)注大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)做更多的有效的措施,。

建議四：在校期間要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，多參加社會實踐活動。努力提高自己的綜合素質(zhì)能力,。

建議五：國家應(yīng)加快經(jīng)濟發(fā)展,，為大學(xué)生增加就業(yè)崗位。

建議六：完善公共就業(yè)服務(wù),，規(guī)范人力資源市場促進(jìn)就業(yè),，保證就業(yè)公平。

九 結(jié)束語

很感謝幫助我一起做調(diào)查問卷的同學(xué),，在調(diào)查后,，總結(jié)、分析以及建議的同時,，給我我們上可深刻的一課,，也提醒了我們關(guān)于就業(yè)方面問題。在就業(yè)緊張的

分析報告開頭怎么寫篇2

一,、調(diào)查背景

在這秋高氣爽的季節(jié),，也是大一新生剛剛步入大學(xué)不久的時候，

學(xué)校超市正是一個人流量很大的時候,，了解超市的服務(wù)質(zhì)量以及對超市商品的滿意程度,，不僅更有便于滿足學(xué)生的需求也更有利于提升學(xué)生對學(xué)校的滿意度。

二、調(diào)查目的

1,、通過對學(xué)校超市的滿意度的調(diào)查,，找出存在的問題，提出解決方案,，提高學(xué)生對超市的滿意度,。

2、靈活運用公共關(guān)系的有關(guān)知識,，提高學(xué)校超市的服務(wù)質(zhì)量,。

三、調(diào)查方法

問卷調(diào)查法,，實地考察法。

四,、問卷調(diào)查過程

1,、本次調(diào)查采用問卷調(diào)查法，小組成員各自將制作好的問卷在校園內(nèi)向?qū)W校同學(xué)隨機發(fā)放,。問卷有效回收100份,。

2、通過小組成員到超市實地考察,，觀察,，詢問；在不同時段記錄結(jié)果,，匯總,。

問卷分析

隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟和科技的不斷發(fā)展,，人們對于生活水品的要求也越來越高。他們不僅需要有好的生活環(huán)境,，好的生活條件,，更在追求一種舒適的生活的方式。對于經(jīng)常購物的人來說,，超市的購物環(huán)境,，售貨員的服務(wù)態(tài)度，商品的質(zhì)量,，收費的方式都是他們用來衡量超市的購物條件是否滿意的指標(biāo)。對于超市的經(jīng)營者來說,，他們要提高營業(yè)額，增加市場份額，最為重要的就是讓自己的服務(wù)得到顧客的滿意,。

問卷調(diào)查結(jié)果如下：

1,、 被調(diào)查對象的性別分析：

在調(diào)查的群體中，52%為男性,，48%為女性,。男女比例相差不大，相對而言男生更愿意到學(xué)校超市,，由于其便捷性,，男生喜歡日用品。女生多去買零食,。

2,、 超市產(chǎn)品的分析：產(chǎn)品包括產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)品的種類

（1）7.69 %消費者覺得超市品牌種類齊全；42.31%的消費者覺得品牌種類還算齊全,；34.62 %的消費者覺得商場的品牌種類不齊全,；15.38 %的消費者覺得商場品牌種類非常缺乏。49.64%的學(xué)生感到了不滿意,，滿意度評分為2.4231,，平均值為3，消費者對品種滿意度欠佳,。

（2） 不滿意占到了42.31%,，而感覺一般水平的占到了57.69%，產(chǎn)品品質(zhì)評分為2.4615,。同樣小于滿意度平均值3,，消費者對產(chǎn)品質(zhì)量的滿意度也欠佳。

總的來說：學(xué)生對于學(xué)校超市的滿意度不高,。超市銷售的商品大多是生活日用品和食品,，主要滿足消費者基本的生活需要。學(xué)生消費者主要關(guān)注商品是否實用和購買成本的高低,。因此,，消費者不用像購買奢侈品和豪華商品那樣關(guān)心外部效用的滿足，商品的價格和質(zhì)量是消費者購物時考慮的主要因素,。學(xué)生對于商品的品質(zhì)更注重品牌效應(yīng),，對于商品的多樣化更有需求，特別是女生,，喜歡零食,，口味，品牌種類很多,。

在我們實地考察中發(fā)現(xiàn)：

（1）超市很多常見品牌品類缺乏,，規(guī)格不全,。

（2）超市很多品牌沒有，一些大型超市都有的必需產(chǎn)品沒有,。

（3）超市里很多品牌是在其他地方?jīng)]有見過的,，一些小零食的包裝極為簡陋，封口,，漏袋產(chǎn)品是有發(fā)生,。

3、學(xué)校超市促銷活動的滿意度分析

我們學(xué)校60%的學(xué)生,，對學(xué)校超市的促銷活動不滿意,，只有4%的同學(xué)表示滿意，幾乎沒有同學(xué)達(dá)到很滿意,。

這說明學(xué)校超市的促銷活動沒有起到很好的效果,，沒有達(dá)到通過

展開活動從而吸引學(xué)生購買的促銷目的。

通過問卷調(diào)查法和現(xiàn)場觀察法,，我們總結(jié)了學(xué)校超市促銷活動存在的幾個問題：

1）促銷的產(chǎn)品很單一,，總是方便面和一些銷售不好的產(chǎn)品，長期如此,，學(xué)生就會誤認(rèn)為這些產(chǎn)品本來就是這個價錢，促銷根本就沒有降價,。

2）促銷人員不夠熱情

3）除了促銷現(xiàn)場,，其他宣傳方面做得不足。

4）促銷策略過于簡單,，只有低價促銷

5）沒有了解到學(xué)生的購買心理,，每次促銷購買人數(shù)很少，很多學(xué)生其實想買,，但是礙于面子,，沒有勇氣在眾目睽睽下去購買促銷的產(chǎn)品。

4,、學(xué)校超市價格的滿意度分析

57.69%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校超市價格比較偏高,，學(xué)生對學(xué)校超市的價格滿意度很低,。通過結(jié)合現(xiàn)場觀察法，我們總結(jié)了學(xué)校超市商品價格存在的幾個問題：

產(chǎn)品價格偏高,，比周遍攤販及小超市相比，同類商品的價格要相對高出一些,。

（1）不知名品牌產(chǎn)品價格和知名品牌價格相當(dāng),，學(xué)生的感知價值偏高。

（2）價簽擺放不合理,，經(jīng)常出現(xiàn)多個商品只有一個價簽或多個價簽上只有一個商品,。刷卡是價格感覺很高,。

（3）超市工作人員不及時更換價簽，個別促銷商品也不表明價格,。

（4）部分商品為產(chǎn)品質(zhì)量堪憂,，主要體現(xiàn)在辣條，火腿腸等食品,。

5,、學(xué)校超市服務(wù)的滿意度分析

服務(wù)主要要從服務(wù)人員態(tài)度和速度上滿意度分析

（1）調(diào)查結(jié)果顯示滿意僅僅為3.85%，一般為34.62%,，不滿意高達(dá)42.31%,，很不滿意也占到了19.23%。說明收銀效率很低,。

（2） 是否在超市遇到過退貨或需換貨問題,，若是，當(dāng)時服務(wù)員的態(tài)度

是：調(diào)查結(jié)果說明有退換貨的情況下,，售后的服務(wù)滿意度不高,，不滿意達(dá)到了42.78%，僅僅12.27%基本滿意,。由于都是大學(xué)生,，也是日常小物品，34.95%的學(xué)生沒有去退換過物品,。

總結(jié)來說,；問卷顯示的服務(wù)滿意度不高，無論售中還是售后,，學(xué)校超市的服務(wù)態(tài)度不盡人意,，需要改進(jìn)。通過問卷調(diào)查法和現(xiàn)場觀察法,，總結(jié)了學(xué)校超市服務(wù)中的幾個問題：

（1）買東西 需要超市服務(wù)人員幫忙 其愛理不理!讓人非常反感!

（2）有時都找不到服務(wù)人員導(dǎo)購,。

（3）服務(wù)人員有時也不知道商品情況。

（4）收銀臺利用率不高,，結(jié)賬效率不高,。

6、學(xué)校超市產(chǎn)品陳列與上貨的滿意度分析

調(diào)查結(jié)果顯示超市貨品的貨架陳列還算滿意,。有52.3%的學(xué)生容易找到產(chǎn)品,，但也有47.7%的不容易找到，還有待提高,。

調(diào)查結(jié)果顯示超市缺貨情況對學(xué)生影響不大的僅占到30.77%,，影響一般的占到了46.15%，影響比較大的也有23.07%,，說明超市缺貨現(xiàn)象時有發(fā)生,。

在實地考察與建議中提到的問題為：

（1） 超市貨品擺放不固定,，時常有變動。

（2） 補貨不及時,，時常缺貨,。

（3） 貨品陳列太滿，有時不方便選購,。

（4）貨品陳列不美觀,，產(chǎn)品混合。

附件：

校園超市滿意度的調(diào)查問卷

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)：

您好!我們是來自12級物流一班的學(xué)生,。我們現(xiàn)在正在進(jìn)行一項關(guān)于學(xué)生對學(xué)校超市滿意度的調(diào)查。很想聽聽您寶貴的意見,，目的是要更好地了解校園超市的商品,、服務(wù)、購物環(huán)境等方面是否能滿足大家的日常生活需要,，從而進(jìn)一步地服務(wù)于在校師生,，對于您的回答我們可以完全保密。希望您能積極參與,，調(diào)查要耽誤您一些時間,，請您諒解。謝謝您的支持與合作!

問卷開始：

1,、請問你去過我們學(xué)校的超市嗎?

□A,、去過 □B、沒有去過（原因： ）

2,、請問你一周平均光顧超市多少次?

□A、0—1次 □B,、2—4次 □C,、5—7次 □D、7次以上

3,、您平時是什么時間去超市購物呢?

□A,、早上上課之前 □B、中午下課之后 □C,、下午下課之后 □D,、晚自習(xí)之后 □E、課間時間 □F,、不確定

4,、您在超市主要購買什么商品呢?（可多選）

□A、面包,、泡面等速食 □B,、奶制品 □C,、飲料 □D、零食 □E,、生活用品 □F,、學(xué)習(xí)用品 □G、其它

5,、您在選擇商品的時候考慮的因素是什么呢?

□A,、商品的價格 □B、商品的質(zhì)量 □C,、商品品牌

6,、您覺得超市工作人員的服務(wù)態(tài)度怎樣?

□A、好 □B,、一般 □C,、不好

7、您對收銀員的工作效率有何評價?

□A,、非常滿意 □B,、滿意 □C、一般 □D,、不滿意

8,、您對超市水果價格定價有什么看法?

□A、合理 □B,、一般 □C,、過高

9、您覺得超市提供的以下哪種商品種類過少而不能滿足您的需求?（可多選）

□A,、泡面 □B,、面包 □C、水果 □D,、飲料

分析報告開頭怎么寫篇3

情況分析：

本學(xué)期,，為了更好地提高我園保教服務(wù)質(zhì)量，了解家長對我園工作的需求和建議,，使我們的家園合作更加有效地開展,，我園向家長發(fā)放了問卷調(diào)查表。由于近期手足口以及各類易傳染性疾病的急速蔓延,，再加上天氣突然降溫,，以致使少部分家長未能送幼兒來園，20XX年12月2日我們發(fā)放調(diào)查問卷370份,，截止到23日收回問卷333份,，其中無效問卷13份。通過家長反饋的信息,，我們進(jìn)行了分析和調(diào)整,，現(xiàn)將活動進(jìn)行總結(jié),。

具體步驟：

1、發(fā)放問卷表32份,，回收30份,，回收率為94%。

2,、形式為：由幼兒園統(tǒng)一發(fā)放家長問卷調(diào)查表,，并請家長回家認(rèn)真填寫。填寫后家長把問卷調(diào)查表放到回收箱中,，由園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一查閱,。

3、數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計

一,、關(guān)于幼兒園工作：

1,、通過此次家長問卷調(diào)查，家長對幼兒園的滿意度為：

滿意率達(dá)到83%,，認(rèn)為一般37%,，不滿意率為0.6%。

2,、選擇幼兒園最看重的是：

收費低：23%,，看重特色教育活動的為33%，看重教學(xué)理念新的為59%,，看重園所硬件設(shè)施好的為83%,，看重口碑好的為34.2%?？粗剀浖O(shè)施好的為35%,，看重飲食好的為：50%，看重園所就近方便的為：53%,，

3.看到孩子入園來的發(fā)展變化：

認(rèn)為很好的為：38%,，認(rèn)為變化較大的為：47%，認(rèn)為一般的為13%,。

4,、幼兒園讓家長最滿意的方面：

滿意師資隊伍建設(shè)的為：29%,，滿意辦園質(zhì)量的為：37%,，滿意育人水平的為：34%，滿意伙食條件好的為：37%,，滿意服務(wù)態(tài)度的為：58%,，滿意生活護(hù)理的為：33%，滿意課程設(shè)置的為：26%,，滿意孩子能力培養(yǎng)的為：45%,。

5,、對幼兒園的膳食工作感到：

滿意的為：52%，較滿意的為32%,，一般的為：16%,。

6、家長最關(guān)心孩子在園的方面：

最關(guān)心學(xué)習(xí)的為42%,，最關(guān)心習(xí)慣培養(yǎng)的為：76%,，最關(guān)心生活情況的為36%，最關(guān)心幼兒情緒的為：24%,，最關(guān)心身體狀況的為：40%,。

7、認(rèn)為幼兒園目前存在的安全隱患有哪些?

認(rèn)為是入園時的為：11%,，認(rèn)為是離園時的為：23%,，認(rèn)為是樓梯的為：56%，認(rèn)為是廁所的為：19%,，認(rèn)為是其它的為：7%,。

二、關(guān)于教育教學(xué)及教師工作：

1,、教師是否具有親和力對孩子是否熱情,、有禮貌：

74%家長認(rèn)為老師做的好，19%的家長認(rèn)為老師做的較好,，0.3%的家長認(rèn)為老師做得一般,。

2、老師和孩子的情感融洽,，孩子熱愛班級體,，喜歡上幼兒園：

30%的幼兒較喜歡上幼兒園，65%的幼兒喜歡上幼兒園,，0.3%的幼兒為一般,。

3、教師對家長熱情,，能聽取家長合理的建議和意見,，盡量滿足需求情況：

經(jīng)常的占78%，偶爾的為13%,，很少的為0.4%,，沒有的為0.3%。

4,、班級教師的責(zé)任心,，師德師風(fēng)情況：

認(rèn)為優(yōu)秀為是62%，認(rèn)為良好的為3.1%，認(rèn)為一般的為：0.4%,。

5,、老師是否經(jīng)常主動向您反饋孩子在園情況：

認(rèn)為經(jīng)常地為：71%，認(rèn)為偶爾的為：83%,，認(rèn)為無的為：0.3%,。

6、對班級教學(xué)質(zhì)量的評價：

對班級教學(xué)質(zhì)量很滿意的為50%,，認(rèn)為班級教學(xué)質(zhì)量較好的為46%,，認(rèn)為班級教學(xué)質(zhì)量一般的為0.7%。

7,、對班級環(huán)境質(zhì)量衛(wèi)生的評價：

認(rèn)為清潔的占62%,，認(rèn)為整齊的占75%，認(rèn)為凌亂的占0,。

8,、教師對幼兒文明禮貌、品德行為方面的教育：

認(rèn)為明顯的占67%,，認(rèn)為較明顯的占2.9%,，認(rèn)為不明顯的占0.2%。

三,、家園聯(lián)系

1,、家長是否愿意參與幼兒園組織的活動?

很愿意參與的占83%，有時間偶爾愿意參與的占15%,，不樂意參與的占0.6%,。

2、家長是否愿意參加幼兒園舉辦的家長講座?

愿意參加的為89%,，不愿意參加的為6.3%,。

3、家長是否做到經(jīng)常關(guān)注幼兒園內(nèi)的家園聯(lián)系欄,，即使配合班級工作：

經(jīng)常的占60%,，偶爾的占29%，很少看的占11%,，沒看過的占2.4%,。

4、“家長的觀念就是孩子的起跑線”,，這一觀點家長是否同意?

同意的占86%,，不同意的占10%。

四,、您需要幼兒園教您孩子什么?為什么?您理想當(dāng)中的幼兒園教育應(yīng)該是什么樣子的?

需要幼兒園教孩子的方面以及緣由：

①希望在禮儀,、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面多給孩子做一些引導(dǎo)，習(xí)慣將影響孩子的一生,。

②希望培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力,，培養(yǎng)大方、自信,、樂觀獨立,，積極向上的品質(zhì)。浙江有助于孩子社交能力的發(fā)展,。

③希望培養(yǎng)體智德美等方面全面發(fā)展的幼兒,。

④希望幼兒園躲在游戲中培養(yǎng)教育孩子，不要讓孩子在強壓下生活,、學(xué)習(xí),。盡量讓幼兒有一個快樂健康、向上的童年,。

⑤注意對幼兒進(jìn)行品德,、素質(zhì)、優(yōu)良性格等方面的引導(dǎo)和培養(yǎng),。

⑥生活常識,、行為習(xí)慣、文明禮儀,，愿意分享等方面品格的培養(yǎng),。

理想中的幼兒園教育：

①環(huán)境優(yōu)美，場地寬敞,，教師富有責(zé)任心,，孩子健康、平安,、快樂的成長,。

②家、園常溝通,，讓家長熟悉幼兒在園的點滴,。

③不僅僅只是教授課本上的知識，要多多涉及課外知識,，最好是百科知識,。

④幼師親近，情感親密,。

⑤有一定的規(guī)則,，幼、師,、家長都能夠遵守,。

⑥教師素質(zhì)高尚，各種設(shè)施齊全。

⑦幼兒園生活和諧,、美好,、快樂。

⑧班級幼兒人數(shù)合理,。

⑨教師能夠發(fā)現(xiàn)幼兒的長處,，優(yōu)點，要注重因材施教,。

五,、談?wù)勀目捶ǎ耗€有那些關(guān)于幼兒園、教師,、班級工作,、接送問題及促進(jìn)孩子成長等方面的建議和意見?

①教師經(jīng)常和家長溝通聯(lián)系，讓家長了解幼兒的在園情況,、生活表現(xiàn),，促進(jìn)家園共育。

②費用太高,。

③幼兒在中班時就應(yīng)該滲透一些大班知識,，以免大班時壓力太大。

分析報告開頭怎么寫篇4

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，競爭的激烈,，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會,，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作,，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會,，獲取了一些工作經(jīng)驗,，提高了自己的綜合實力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象,，其存在很久,，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象,。兼職是大學(xué)生交際圈的突破,，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸,。無論同學(xué)們有沒有做過兼職,，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上,，我們該怎么走,，走向何方呢,？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作,，為以后的生活打好基礎(chǔ),，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問題。

一,、調(diào)查目的

了解大學(xué)生在校兼職情況，并分析原因,，將結(jié)果反饋給學(xué)校和同學(xué)們,，讓學(xué)生們更好地了解兼職，讓學(xué)校為大學(xué)生創(chuàng)造一個穩(wěn)定良好的兼職環(huán)境,，以保護(hù)學(xué)生群體的利益,。

二、調(diào)查方法與調(diào)查對象

此次采用問卷調(diào)查及面對面訪談的形式,，對各高校在校大學(xué)生發(fā)放電子版問卷,，調(diào)查對象主要為大一大二大三的在校學(xué)生及學(xué)生家長。

三,、調(diào)查內(nèi)容

此次調(diào)查問卷從在校大學(xué)生是否有過兼職,，尋找兼職的途徑，從事怎樣的兼職,，兼職的目的,，家長的態(tài)度，兼職對學(xué)習(xí)的影響,，兼職的收獲,，兼職過程中遇到的困難以及解決辦法，以及大家對兼職的看法等方面展開,。

四,、調(diào)查結(jié)果

1、調(diào)查結(jié)果顯示,，有22.8%沒做過兼職,，其中有10%的人認(rèn)為沒必要兼職，他們中沒做過兼職的原因90%是擔(dān)心上當(dāng)受騙,，沒時間,、交通不便、薪酬低等原因占10%,；在90%的認(rèn)為大學(xué)生有兼職的必要的人中,，有60%的人未來有兼職的想法。在77.2%的做過兼職的人中,，2%認(rèn)為沒必要兼職,，98%認(rèn)為兼職是必要的,。

2、大學(xué)生兼職賺錢的原因

大學(xué)生群體自身的特點使得大學(xué)生選擇兼職賺錢從學(xué)習(xí)方面上看,，大學(xué)的課堂授課時間要大大少于中學(xué)階段,，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時間可以自由支配；從生活方面看,，進(jìn)入大學(xué)后,，衣食住行等個人生活往往都由自己安排，自主,、自立,、自律是大學(xué)生活的主旋律；大學(xué)生活節(jié)奏快,，活動空間大,，接觸面廣，朋友同學(xué)來自全國各地,，語言,、個性、習(xí)慣,、價值觀念各不相同的差異,，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合

社會廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢

強勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢,。

3,、大學(xué)生兼職賺錢的特點

、大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色,。

從性別來看,，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職,，38.8%的男生,，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生,，27.5%的女生通過中介機構(gòu)尋找兼職,，還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu),，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

,、大學(xué)生在兼職工作的中種類上有特點,。

從性別來看，分別有80.8%的男生,，40.7%的女生做過家教,，分別有16.3%的男生,，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生,，29.4%的女生發(fā)過傳單,，同時，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀,、家政,、餐飲等兼職工作。從年級來看,，一年級,，二年級，三年級分別有65%,，75.5% ,，98%的同學(xué)做過家教,，分別有5%,，7.5%，26%的同學(xué)做過促銷,，分別有20%,，30%，16%的同學(xué)發(fā)過傳單,。

4,、兼職過程中遇到的問題和處理方法

不論從性別還是從年級來看，超過70%的同學(xué)偶爾遇到過困難,，20%左右的同學(xué)多次遇到過困難,，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。所遇到的困難當(dāng)中,，基本不包括性別歧視,，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆,。遇到困難時,，80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,，自認(rèn)倒霉,；還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。

5,、大學(xué)生兼職賺錢的收益

有35%的大學(xué)生是為了增加收入,，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費；有36%的大學(xué)生是想自己想自食其力,，掙自己的生活費,，同時也可以減輕家庭負(fù)擔(dān),；有29%的大學(xué)生則認(rèn)為要鍛煉自己的能力，報酬無所謂,，如果有,，那當(dāng)然更好。

五,、調(diào)查的

心得體會

對于初入大學(xué)的新生而言,，接觸兼職機會較少，在接受調(diào)查的30個人中僅有10人有過兼職的經(jīng)歷,，50%的大學(xué)生有想過兼職但從未實踐過,，僅有2%的學(xué)生從未想過兼職。從數(shù)據(jù)來看,，大多數(shù)的學(xué)生希望兼職來充實自己的生活,，而由于多種原因并沒有實現(xiàn)。剩下的同學(xué)不是“一心想讀圣賢書,，”便是認(rèn)為無所謂,，不兼職也沒什么影響，只要自己把學(xué)習(xí)搞好就行了,。但就我的觀點來看,，對大學(xué)生來說，兼職經(jīng)驗是人生的一筆寶貴財富,，對我們以后走上各自的工作崗位是百利而無一害的,，不管大學(xué)生是懷著怎樣的目的從事兼職，只要能從兼職中有所收獲我們對兼職還是應(yīng)該懷著友好的態(tài)度的,。90后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭,，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件，還是自身的,，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低,。因此,，沒有人反對大學(xué)生打暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí),，能夠積攢經(jīng)驗,，可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,，應(yīng)當(dāng)刻苦鉆研專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。然而,，不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的大學(xué)生,，他們的社會適應(yīng)力更強。但是我們要分清主次,，以學(xué)習(xí)專業(yè)知識為主,，以兼職為輔，好好利用大學(xué)的四年時間,，使自己很快融入社會,，更為自己明天步入社會做好準(zhǔn)備。

分析報告開頭怎么寫篇5

一,、調(diào)查目的：

針對《小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新研究》課題實施情況向家長進(jìn)行前期問卷調(diào)查,，以便順利開展課題研究。

二,、調(diào)查時間：

20xx年7月

三,、調(diào)查對象：

三年級二班學(xué)生家長

四,、調(diào)查形式：

本次調(diào)查采取的是問卷調(diào)查,。共發(fā)出調(diào)查問卷33份，收回33份,，回收率達(dá)100%,。

五、調(diào)查內(nèi)容和結(jié)果：

1,、您的孩子喜歡做語文作業(yè)嗎,？（ ）

A.喜歡（21人，64%） B.不喜歡（8人,，24%） C.無所謂 （4人,，12%）

2、您感覺老師布置的作業(yè)多嗎?（ ）

A.很多 B.適量 （26人,，79%）C.很少 （7人,，21%）

3、您知道孩子每天的作業(yè)內(nèi)容是什么嗎,？（ ）

A.知道 （25人,，76%） B.有時知道 （7人，21%） C.不知道 （1人3%）

4,、您的孩子完成哪類作業(yè)最輕松有效,？（ ）

A．常規(guī)的書面作業(yè) （16人,，49%）

B 動手操作性作業(yè) （4人，12%）

C 社會實踐性作業(yè) （2人,，6% ）

D 口頭作業(yè)（背誦,、復(fù)述、朗讀,、口語交際等） （11人,，33%）

5、您的孩子寫作業(yè)時遇到難題會問家長嗎,？（ ）

A．會 （23人,，70%） B.有時會 （10人，30%） C.從來沒有

6,、您的孩子每天大概用多長時間完成語文作業(yè),？（ ）

A.30分鐘以內(nèi) （3人，9%） B. 1小時以內(nèi) （12人,，36%）

C.1小時以上 （18人,，55%）

7、您的孩子有放學(xué)回到家就寫作業(yè)的習(xí)慣嗎,？（ ）

A．每天如此 （24人,，73%） B.有時會（8人，24%） C.從來沒有 （1人,，3%）

8,、您平時檢查孩子的作業(yè)嗎？（ ）

A．每天如此 （24人,，73%） B.有時會 （9人,，27%）C.從來沒有

9、您的孩子每天的讀課外書的時間（除作業(yè)以外）是多少,？（ ）

A.沒有（12人,，36%） B. 30分鐘以內(nèi)（17人，52%） C.30－60分鐘（4人,，12%）

10．您是否就作業(yè)情況和老師進(jìn)行溝通,、交流?（ ）

A、經(jīng)常（3人,，9%） B.偶爾（22人,，67%） C.從來沒有過（8人，24%）

11,、假如老師沒留作業(yè)您會主動給孩子找作業(yè)嗎?做些什么作業(yè)?

假如老師沒留作業(yè),，會主動給孩子布置作業(yè)的家長有29位占88%，不會給孩子布置作業(yè)的家長4位占12%。

會布置作業(yè)的家長主要布置的作業(yè)有做卷子習(xí)題,，復(fù)習(xí)舊知,，練字、寫字或聽寫,，讀作文書或課外書等,。

12、您對語文老師布置的作業(yè)還有哪些意見和建議,？

主要有以下幾個方面：

1,、加大閱讀量。

2,、加大作業(yè)量

3,、加大作文訓(xùn)練，多練筆,、多寫日記,。

4、根據(jù)孩子的能力分層布置作業(yè),。

5,、減少重復(fù)性的作業(yè)，希望涉及多方面的知識,。

六,、調(diào)查結(jié)果的分析與小結(jié)：

從調(diào)查結(jié)果中我們不難發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長還是十分重視孩子的教育問題。主要表現(xiàn)在：

1,、 家長比較了解孩子,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。

2,、 家長重視孩子的課外閱讀和家庭作業(yè)完成情況,。

3,、 家長會在老師沒留作業(yè)時主動給孩子找各種作業(yè),。

4、 家長對語文老師布置的作業(yè)有很多好的建議與想法,。

（1）加大閱讀量,。越來越多的家長發(fā)現(xiàn)孩子平時不愛讀書，不愛動腦,，閱讀水平與能力都很差,，急需加大閱讀量與閱讀訓(xùn)練，提高閱讀水平,，擴大知識面,。

（2）加強練筆。越來越多的家長發(fā)現(xiàn)孩子一到寫作文就頭大，不知如何去寫,。平日里有時連一個完整的意思也表達(dá)不清,，不愛動筆。為此,，加強練筆迫在眉睫,。

（3）面向全體，分層要求,。語文作業(yè)有層次性,，注意學(xué)生的個性差異,，讓每個學(xué)生在作業(yè)中都有收獲。對某些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，適當(dāng)減少他們的作業(yè)量,，適當(dāng)?shù)慕档妥鳂I(yè)的難度,，和小組成員共同完成，讓他們做一些抄寫,、簡單動手,、有趣味的作業(yè)。對學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生適當(dāng)拔高要求，設(shè)計一些操作實踐性作業(yè),，生活性作業(yè),，擴展課外閱讀等方面的作業(yè)。這樣一來,，優(yōu)秀的孩子會因得到更多學(xué)習(xí)的機會而變得更加優(yōu)秀,；學(xué)習(xí)吃力的孩子會因為完成了作業(yè)，不再受到同學(xué)的嘲諷而獲得學(xué)習(xí)的幸福感,，從而不再懼怕學(xué)習(xí),，慢慢的喜歡上學(xué)習(xí)。

但是,，從中我也發(fā)現(xiàn)一些問題：

1,、針對作業(yè)的設(shè)計與布置，我與家長的溝通還不夠及時與全面,，比如：根據(jù)年段每天完成作業(yè)的時間應(yīng)是多少,？

2,、少部分家長還不夠重視作業(yè)的輔導(dǎo)與檢查，沒有給孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣,。

綜上所述,，為了更好地讓孩子喜歡上語文，樂于做語文作業(yè),，我們需要改革,、創(chuàng)新，需要家長,、老師,、孩子的共同努力與配合。