總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

在業(yè)務(wù)上,，本人積極利用各種機會,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法,，積極應(yīng)用參與式教學(xué)法,，堅持不懈地進行自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以期提高課堂40分鐘的效率,。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí),，共同提高；課后經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，有時并把它寫在自己的教案后面 ,，以此促進自己業(yè)務(wù)水平的提高。

本班學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識比較扎實,，上學(xué)期的期末成績比較好,，綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力較強，據(jù)本班學(xué)生的特點,，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,，引導(dǎo)他們用數(shù)學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，并引導(dǎo)他們利用所學(xué)知識解決身邊的一些數(shù)學(xué)問題,；講數(shù)學(xué)家的故事,；搞一些數(shù)學(xué)小競賽,，等等,，淡化書本數(shù)學(xué)知識的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后,，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂,。一年來,，成效顯著。

親其師,，才能信其道,。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以師長自居,，盡量與學(xué)生平等交往,，建立朋友式的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時,，面對個別調(diào)皮的學(xué)生,，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。在教學(xué)時，紀律是提高課堂效率的重要保證,。面對各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求,。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進生實行一幫一結(jié)對子,，互幫互助，共同提高,。一學(xué)期來,，一些學(xué)生原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實,，學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高,。

做好教師師德建設(shè)工作，從正面加大學(xué)習(xí)的力度,，通過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強,，讓我們們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立無私奉獻,，敬業(yè)愛崗的教師形象,。積極指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研組長組織數(shù)學(xué)教研活動,，一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，讓每一位教師在教研活動中都有所收獲，業(yè)務(wù)水平都有不同程度的提高,。

做好學(xué)生的變動情況登記,，做好學(xué)生的檔案管理，協(xié)助政教處建立學(xué)生的考勤制度,，加強學(xué)生的思想道德建設(shè),，加強對學(xué)生心理特點或成長規(guī)律的實踐和研究力度，通過講座,，談體會,，壁報，演講,，座談,，舉辦文藝晚會等靈活多樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義,，集體主義,。

一學(xué)期來的工作使我成長了很多，在今后的教學(xué)工作中,，我還是會繼續(xù)努力成長,，為更好的做好教書育人而努力。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期我擔(dān)任六年級科學(xué)和五年級思想品德兩門課程,。在教育教學(xué)任務(wù)中,，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃,。做到開學(xué)有計劃,，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析,。教學(xué)中鉆研教材,，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo),，不斷反思積累經(jīng)驗,，尋找有效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),，成績良好,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

為使下學(xué)期工作的順利開展,，特把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,。學(xué)生對周圍世界有著強烈的好奇心和探索欲望,，他們樂于動手操作具體形象的物體,。我們要通過科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí),、日常生活中遇到的問題，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。教學(xué)這門課程時我做了以下工作：

1,、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論，輕過程,，重簡單應(yīng)用的機械操練,、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

平時科學(xué)教材中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容較多，這對小學(xué)科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準確把握課程改革方向,，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力,。在做實驗中學(xué)生往往會碰到一些問題,，此時我一般不會直接走過去幫他解決，而是讓他看到現(xiàn)象然后猜想可能出現(xiàn)的問題,，然后一些學(xué)習(xí)程度好的同學(xué)就會動腦思考,，也會找到問題的根源。

2,、密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好知識的應(yīng)用。

教材中涉及能源,、環(huán)保等社會熱點的內(nèi)容,，從多角度對學(xué)生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度今后將逐步加強,，這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,，盡可能多地接觸和認識社會，要求學(xué)生多關(guān)注社會熱點問題,，如“神舟”六號,、七號的成功發(fā)射，應(yīng)該結(jié)合科學(xué)課本上的相關(guān)知識給予解釋一些基本的問題,。用科學(xué)視角去觀察問題和分析問題,，學(xué)以致用。

在思品課的教學(xué)中,，我依據(jù)教學(xué)特點和學(xué)生實際,，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素，力求把課導(dǎo)得巧妙,、新穎,、有趣，達到引人入勝的效果,，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標準,，懂得何謂善、惡,、美,、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,，形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì)。

1,、學(xué)習(xí)明理是思想品德課的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié),。我主要通過學(xué)習(xí)課文、分析歸納,，讓學(xué)生悟出道理,，初步形成道德意識，而情感是在認識客觀事物中產(chǎn)生的,，“知之深,，受之初”，因而在學(xué)生學(xué)文明理過程中,，形成道德認識前后,，因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生道德情感。例如精心設(shè)計一些富于啟發(fā)性的問題引導(dǎo)學(xué)生,，并借助假設(shè),、聯(lián)想、想象,、對色,、角色互換,，心理移位等心理體驗，把學(xué)文與明理,，知識上的接受與情感上的認同有機結(jié)合起來,。

學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認識化為具體實踐中的道德知為，“辯析導(dǎo)行”十分重要,。我根據(jù)學(xué)生認知水平和教材重難點,，有的放矢地設(shè)計一些富有思考性,、啟發(fā)性,、導(dǎo)向性的問題，引導(dǎo)學(xué)生辯析正誤,，從中提高道德判斷能力,。

2、注重實效情感的評價標準,。小學(xué)生由于受年齡,、家庭和周圍環(huán)境的影響，對道德評價標準難免存在片面性和局限性,。因此,，導(dǎo)行階段的教學(xué)首先借助教材，從理性的角度向?qū)W生闡明社會主義的道德觀念,、道德行為和是非標準,，但僅有這些理性的標準是不夠的，還必須在學(xué)生的情感世界里樹立起情感的評價標準,。通過介紹一些英雄或老一輩革命家等具有高尚道德的人和事,，讓學(xué)生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣,。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄人物時,，不僅讓學(xué)生了解英雄人物具備什么樣的高尚品質(zhì)，而且讓學(xué)生記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細節(jié),。讓學(xué)生從活生生的,、真實可信的事例中感受英雄的偉大，從而產(chǎn)生熱愛英雄人物之情,。

3,、動情用理，辯析導(dǎo)行,。我根據(jù)實際情況實事求是,，動情用理導(dǎo)行，讓學(xué)生心服口服,，入耳入腦,。例如,，有道辯析題：“國產(chǎn)的東西都不如進口的東西好”。學(xué)生爭論很激烈,，最后教師從國產(chǎn)名優(yōu)產(chǎn)品為國爭光,，假冒偽劣產(chǎn)品敗壞名聲，外國的東西并非樣樣都好,，這三個方面激發(fā)學(xué)生愛國產(chǎn)物品的情感,，引導(dǎo)學(xué)生澄清思想，統(tǒng)一看法,，收到很好的教學(xué)效果,。

良好的思想品德體現(xiàn)于具體的道德實踐，在導(dǎo)行訓(xùn)練和實踐中,，讓學(xué)生不僅鞏固道德的認識,，培養(yǎng)道德行為和能力，而且萌生崇高的道德情感,。我熱情鼓勵,，積極肯定學(xué)生的點滴進步，讓學(xué)生產(chǎn)生成功的歡樂情感體驗,，從而順利地實現(xiàn)了課堂教學(xué)的目標,。

新的教學(xué)目標觀告訴我們，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范,、規(guī)則,，最根本的是要讓學(xué)生通過這些社會知識、規(guī)范和準則形成一定的,、基本的待人做事的觀念和態(tài)度,，以及思考問題的取向。這些都是一個具有共生性特點的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點,、基本態(tài)度,，是他能夠融入社會，立足社會,，并能在社會生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件,。因此，我們在教學(xué)中有機地對學(xué)生進行教育,，使學(xué)生帶著問題走出課堂,，走進社會，真正學(xué)會生活,、感悟生活,。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，工作中也有不少不足之處，今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí)理論知識,，在工作實踐中不斷完善自己，與時俱時,，教學(xué)相長,，提高教學(xué)與教育科研能力，提高教學(xué)實效,，為全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)而努力奮斗,。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

期初教學(xué)檢查是教學(xué)工作中一項重要的工作，也是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié),。學(xué)院,、教務(wù)處和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，分部門分層次召開了多次會議布置期初教學(xué)檢查工作,，我學(xué)部為了確保期初工作的正常進行和配合學(xué)院的期初教學(xué)檢查做了以下工作：

(一)9月2日,，我學(xué)部召開了黨政聯(lián)席會議,，專門研究期初教學(xué)工作,，并進行了分工，明確了各位干部的職責(zé),。

(二)9月3號學(xué)部召開了全體教職工大會傳達了學(xué)校的工作會議和期初召開的各學(xué)部各部門負責(zé)人會議精神,，小結(jié)了前學(xué)期工作，談了本學(xué)期工作打算,，重點布置了期初教學(xué)工作,。大會后，各系,、學(xué)工組開會確保期初工作的正常進行和落實期初教學(xué)檢查工作,。

(三)成立三個期初教學(xué)檢查小組。

第一小組成員由學(xué)部系負責(zé)人zzz組成,，分負責(zé)檢查各系課堂,。

第二小組成員z書記、學(xué)工負責(zé)人及全體輔導(dǎo)員組成,，趙書記,、學(xué)工組負責(zé)人抽查部分課堂紀律情況，輔導(dǎo)員負責(zé)檢查所管轄班級課堂,。

第三小組成員由教務(wù)辦公室人員組成,，分工檢查各年級期初課堂情況。

這樣,，多層次的檢查,，不僅全部課堂都檢查到；而且同一課堂出現(xiàn)反復(fù)檢查，加強了師生的重視,，加大了學(xué)風(fēng)建設(shè)的力度,；而且使輔導(dǎo)員教務(wù)員學(xué)部及系干部每一人對自己所負責(zé)范圍的學(xué)風(fēng)情況有清楚地了解，使期初學(xué)風(fēng)建設(shè)比較到位,。

(四)給新進老師配一對一的有教學(xué)經(jīng)驗的指導(dǎo)老師并抽查他們的教學(xué)日歷和課件,。

(五)教務(wù)辦公室人員提前通知和提醒第一周上課的老師準時到課堂。

(六)發(fā)放學(xué)校印制的----期初教學(xué)檢查記載表>>>>----學(xué)生領(lǐng)用教材情況表>>>>----學(xué)生報到注冊統(tǒng)計表>>>>

1,、學(xué)生方面

在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)高度重視和學(xué)工及教務(wù)辦公室的努力下,，學(xué)生到課率還不錯，尤其是09級幾個專業(yè)學(xué)生的到課率都達到了100％,，08級也基本達到99％以上,；和以前相比最大的改善就是畢業(yè)班到課率也很高，大多數(shù)班級上課紀律很好,，和老師在課堂上可以做到充分互動而且上課認真,，但也存在學(xué)生遲到，早退和曠課的現(xiàn)象,。

2,、教師方面

由于教務(wù)員工作到位，所以開學(xué)一周內(nèi)無一老師漏課或遲到現(xiàn)象,，而且老師備課充分,，上課認真，遵守教學(xué)紀律和秩序無教學(xué)事故發(fā)生,，大多數(shù)老師都得到了學(xué)生的好評,。

3、學(xué)部組織檢查小組對上學(xué)期期末考試試卷,，閱卷工作質(zhì)量及成績登記情況進行檢查,。

大部分試卷命題結(jié)構(gòu)合理，難易適中,，符合課程開設(shè)的目的和要求,；試卷評閱比較認真和嚴密，錯改,、漏改,、更改分數(shù)情況極少；期末考試從閱卷到登分各個環(huán)節(jié)的工作都做得較為細致,。