總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

大班第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié) 第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)與反思篇一

通過《幫我早讀書》早期閱讀讀物,，提高了幼兒的閱讀水平及指讀能力，幼兒基本都會邊指邊讀了,，多數(shù)幼兒已經(jīng)能掌握生字寶寶。

幼兒能認(rèn)識基本的顏色及分類,，對畫畫有濃厚的興趣,，逐漸的喜歡上了美術(shù)課，能夠獨立繪畫,。但幼兒對涂色掌握的不是很好,，我準(zhǔn)備下學(xué)期改進(jìn)加強。

幼兒能夠認(rèn)識圖形的顏色,，并且區(qū)分大小,，認(rèn)識數(shù)字1——10，并且能夠點數(shù),，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

1、科學(xué)領(lǐng)域：

幼兒能夠積極主動探索,，并且了解了雪,，培養(yǎng)了幼兒對科學(xué)的好奇感，并且對待有些問題能自己主動解決,。但是幼兒對科學(xué)了解的還不是很透徹,，這也是我下學(xué)期需要重點加強的。

2,、語言領(lǐng)域：

通過語言的學(xué)習(xí),，幼兒已經(jīng)能獨立的表達(dá)自己，突出自己,，與別的小朋友學(xué)會分享,，并且禮貌待人，認(rèn)真傾聽他人的講話,。

3,、社會領(lǐng)域：

幼兒能積極主動的參與各種游戲，并且主動與別的小朋友一起合作,，了解并遵守生活規(guī)律及行為規(guī)則,，禮貌待人，友好對待同伴。

4,、健康領(lǐng)域：

增強了幼兒對五官的認(rèn)識,，知道珍惜糧食，不浪費,，能懂得一些簡單的健康常識,，具有初步的生活自理能力，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，做到了自己的事情自己做,，不依賴別人，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

5,、音樂領(lǐng)域：

通過幼兒對音樂的接觸及認(rèn)識，幼兒已經(jīng)初步掌握了音樂的節(jié)奏,，并且根據(jù)節(jié)奏來打節(jié)拍,，能夠獨立表演及展示自己。

以上是本班的全部教學(xué)總結(jié),。在這一學(xué)期中,，幼兒很配合教師的工作，從而我掌握了良好的教學(xué),，家長的積極態(tài)度也很好,，很配合老師的工作。我相信下學(xué)期會更好,，創(chuàng)造更多的好成績,。

大班第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié) 第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)與反思篇二

在教育局教研室和總校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教師的共同配合下,，本學(xué)期我們轉(zhuǎn)變觀念,，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革,，改革教學(xué)管理,，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷探索以德育為核心,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念,，不斷推進(jìn)教學(xué)模式,、教育方法、課程,、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展,，使學(xué)校的教育,、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。現(xiàn)將教務(wù)處本期的工作簡要總結(jié)如下：

在新課改背景下,，理論學(xué)習(xí)是助推教師專業(yè)化成長,、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑。

教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，主要通過集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，集體學(xué)習(xí)是教研組組織的有計劃有針對性的學(xué)習(xí)，教師的自學(xué)是通過閱讀有關(guān)教育教學(xué)刊物上的理論文章,，寫讀書筆記或心得,，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)常規(guī)是保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行的重要標(biāo)準(zhǔn),教師是教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行者,學(xué)校教務(wù)處是教學(xué)常規(guī)的管理者,。教師層面與管理層面認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),才能保證全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。我們的常規(guī)管理力爭實現(xiàn)“細(xì)嚴(yán)實常”,，力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果。本學(xué)期執(zhí)行周查月結(jié)的檢查辦法,，杜絕無教案上課,，無人上課，不批改作業(yè)等現(xiàn)象,。我們常規(guī)檢查采取抽查與全校檢查結(jié)合,，有定期檢查和不定期抽查，及時糾正,，及時處理,。對不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核,。

1,、時刻樹立課程意識

我們強調(diào)規(guī)范學(xué)科課程，強化教育法規(guī)意識,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，上足、教好所有規(guī)定的課程,，以保證學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展,。本學(xué)期所有教師均能做到嚴(yán)格按照課表安排進(jìn)行教學(xué)，不隨意換課,，不丟課,，時刻保持高度的課程意識。

2,、嚴(yán)把備課關(guān),，及時檢查教師教案,。

每一位教師要強化質(zhì)量意識，切實提高每一堂課的教學(xué)效率,。要求教師認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，了解學(xué)生已具備的知識、能力和學(xué)習(xí)方式,，鉆研教材的編寫意圖,，準(zhǔn)確把握教材的重、難點,，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo),，撰寫可操性較強的教學(xué)設(shè)計。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點,，進(jìn)行重點突出的備課,。語文：加強對學(xué)生的讀寫能力的指導(dǎo)和語文基礎(chǔ)知識的積累，擴大學(xué)生的閱讀面,；數(shù)學(xué)：把握學(xué)例所蘊含的數(shù)學(xué)思想,，設(shè)計探索性和開放性切合學(xué)生實際的問題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)理邏輯能力,。其它學(xué)科要注重過程的規(guī)范,，抓好綜合能力提高。學(xué)校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法,，檢查教師是否按教學(xué)計劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時解決,。要求教師寫教案書寫規(guī)范,，教后反思能對教學(xué)有促進(jìn)作用。語數(shù)備課組要按時開展集體備課,，以掌握最新教學(xué)動態(tài),，學(xué)習(xí)最優(yōu)教案設(shè)計，運用最新理念指導(dǎo)教學(xué)行為,。備好課的最重要環(huán)節(jié)是寫教案,，教案是教學(xué)實施的預(yù)設(shè)方案，是教師上課的主要依據(jù),，也是備課的一種文本記錄,。教案書寫是否規(guī)范、適用,，對教學(xué)起著重要的作用,。我們要求：每個教研組學(xué)期初制定教研計劃，教研組長每周檢查一次組內(nèi)教師的教案,，督促教師及時書寫,。學(xué)校重點檢查教師教案是否有創(chuàng)造性的實施過程,，是否體現(xiàn)為了學(xué)生的發(fā)展，是否及時進(jìn)行總結(jié)反思,。本學(xué)期學(xué)校共檢查了16次教師教案,、學(xué)生作業(yè)和教師幾本的完成情況，大部分教師教案能夠做到：目標(biāo)明確,、重難點突出,、書寫工整、反思及時,、課時飽滿,。

3、抓好課堂教學(xué),。

每位任課教師必須提前按時進(jìn)教室,，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生盡快進(jìn)入上課狀態(tài),，杜絕教師上課遲到及接打手機的現(xiàn)象,。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教,、練”三者的關(guān)系,，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率,，要加大推門聽課的力度，加強溝通,，及時總結(jié),，促進(jìn)提高，教師要重視并切實落實好平時的課堂教學(xué),。教師在教學(xué)中要適時滲透安全教育,，教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室,，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況,，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

4、加強作業(yè)的布置和評價且定期檢查,。

作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和加強的一種手段,，是課堂教學(xué)的延續(xù)和深入,。作業(yè)完成的好壞，也是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn),。我們要求任課教師要精心設(shè)計每次作業(yè),。在作業(yè)設(shè)計時，注重發(fā)揮學(xué)生在作業(yè)過程中的自主性,、趣味性和創(chuàng)造性,，在強調(diào)基本能力的同時更注重學(xué)生的主動實踐、獨立思考,、積極探索,，作業(yè)在內(nèi)容、完成方式,、分層設(shè)計,、評價方式等方面能有所創(chuàng)新，作業(yè)量適中,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，落實“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念，并能督促學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣,。作業(yè)的批改力爭做到書寫認(rèn)真,、規(guī)范，及時,、準(zhǔn)確,，數(shù)量恰當(dāng)適中。每月教務(wù)處都進(jìn)行作業(yè)檢查,，重點看兩個方面：一是教師是否及時批改（包括二次批改）,，二是學(xué)生書寫是否規(guī)范。

學(xué)校教學(xué)資料的收集和積累非常重要,，我們領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注各項資料的收集,。資料由張生主任負(fù)責(zé)，對各項資料分門別類地收集,，同時對資料不全的活動,，及時催促，及時上繳,。

1,、更好、更快,、更科學(xué)到提高教學(xué)質(zhì)量一直是學(xué)校工作的重中之重,，但現(xiàn)在如何把質(zhì)量全面提高的更高的層次是我們不斷研究實踐的。

2,、課題研究不夠深入,，且實效性也不強,，有些浮于表面。

一學(xué)期來,，我們做了一些工作,，也取得了一點成績。但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)期中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，再創(chuàng)教育教學(xué)新局面！

大班第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié) 第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)與反思篇三

學(xué)生是祖國的將來,、民族的希望,，學(xué)校是培育二十一世紀(jì)人才的搖籃。學(xué)校平安教育工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定，《平安教育》是學(xué)校展開正常教育,、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭號大事,。因而，做好學(xué)校平安工作,，發(fā)明一個平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的,，做好學(xué)校平安工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的根底。要確保平安,，基本在于進(jìn)步平安認(rèn)識,、自我防備和自護自救才能,，抓好平安教育,，是學(xué)校平安工作的根底，我不斷非常注重平安教育工作,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任安保科專職干部的同時,，兼任了七年級的平安教育課程,。

教學(xué)過程中，不只對學(xué)生停止平安學(xué)問教育,，而且在課余時間也留意去察看他們,，與他們交流,，聊天，及時依據(jù)狀況停止教育,。經(jīng)過一學(xué)期的《平安教育》教學(xué),，學(xué)生曾經(jīng)有了一定的平安認(rèn)識，不管是交通平安,，還是校園平安,、校外平安，都曾經(jīng)控制了不同的自我維護辦法,。使學(xué)生真正的樹立了平安第一的思想,。

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時,，不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實踐,，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)辦法,，注重各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接,；既要突出本節(jié)課的難點，又要打破本節(jié)課的重點,。每一節(jié)課都做到“有備而來”,，每節(jié)課都在課前做好充沛的準(zhǔn)備，并在課后及時回憶,、深思,。

1、本學(xué)期,，依據(jù)學(xué)生的年齡特性,，開端首先給同窗們講授了《守望青春》一課，讓同窗們理解了本人在生長過程中生理和心理的一些變化規(guī)律,，沉著的迎接絢爛多彩的青春年華,。

2、學(xué)習(xí)控制一些人際交往和諧和人際關(guān)系的技巧,，關(guān)于如今的學(xué)習(xí)和未來更好地順應(yīng)社會都是非常有必要的,。所以在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我分離一些生活中的實例,，幫同窗們處理一些生活中人際交往的困惑,，并一同總結(jié)出一些與人交往的技巧。

3、校園是我們學(xué)習(xí)的樂園,，生長的搖籃,。我們盼望在調(diào)和平安的校園環(huán)境中高興的學(xué)習(xí)，安康的生長,。經(jīng)過《生命警示》和《安全走天下》兩課學(xué)習(xí),，學(xué)生們懂得了生活中玩游戲和開玩笑時要看準(zhǔn)對象，分清場所,，留意分寸,、面對校園暴力是我們應(yīng)該怎樣做。

4,、關(guān)于上網(wǎng),、毒品的危害，孩子們幾都有所理解,，經(jīng)過這兩課的學(xué)習(xí),，孩子們也有了比擬系統(tǒng)的認(rèn)識。從而大大減少了他們犯錯的可能性,。

（二）注重課前預(yù)習(xí),，進(jìn)步教學(xué)效率。由于我們學(xué)校實行的是小課時制,，為進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，課前預(yù)習(xí)十分重要。所以本學(xué)期,，我請求學(xué)生課前預(yù)習(xí),，做好預(yù)習(xí)標(biāo)題,，并采取卓有成效的配套措施,，培育學(xué)生自學(xué)才能,，控制科學(xué)學(xué)習(xí)辦法。

（三）注重課堂教學(xué)過程中師生之間,、學(xué)生之間的交往互動，共同開展,。在課堂上我特別留意調(diào)動學(xué)生的積極性,，增強師生交流,，充沛表現(xiàn)讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得高興的肉體,，培育學(xué)生多動口動手動腦的才能,。

抓住典型事例，編成平安小故事，創(chuàng)設(shè)一些情境,，讓學(xué)生去選擇、判別,、教員再引導(dǎo)更好的,、更正確中央法。有問題及時糾正，學(xué)生不良的平安隱患都在我細(xì)致的察看中化解和防止。在平常的行為中引導(dǎo)學(xué)生育成良好的恪守交通行為習(xí)氣,。好習(xí)氣的養(yǎng)成也就培養(yǎng)了平安行為的表達(dá)。為了穩(wěn)固平安教育成果,，我又應(yīng)用學(xué)校的各種評選活動,，激起學(xué)生平安認(rèn)識的競爭，把教師的外在的請求內(nèi)化成本身的需求,。

在交通平安教育中,，采取不同的活動方式來組織學(xué)生認(rèn)識平安標(biāo)志，記住平安留意事項,，讓學(xué)生時辰留意本人的行為,。并且依據(jù)學(xué)校學(xué)生實踐狀況,，有重點地停止教育，重點指導(dǎo)他們留意上下車的平安,，在行車中的留意事項等,。

在課堂上我還組織學(xué)生展開以討論“怎樣防止？”等主題的討論,。讓學(xué)生本人在互相討論探求中,，曉得留意事項比教師在課堂上停止一些課堂灌輸有效的多,，學(xué)生也會愈加盲目,，愈加會惹起他們的留意。深化扎實地展開學(xué)生平安學(xué)問宣傳活動，對一些存在身邊的平安例子停止舉例,。譬如說江西某一學(xué)校發(fā)作樓道蹂躪事情,，死了六個同窗……等等平安事故的教育,，使學(xué)生在日常的生活和學(xué)習(xí)中產(chǎn)生一定的無形的正告作用,，防止那些風(fēng)險的發(fā)作,。

（四）展開豐厚多彩的教育活動。輔佐班主任,、團隊干部,，應(yīng)用班會、隊活動,、活動課對學(xué)生展開平安預(yù)防教育,，使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等平安學(xué)問。教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐朽蛻變的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西,。經(jīng)過教育進(jìn)步廣闊學(xué)生的平安認(rèn)識,、平安防備才能和自我維護才能。

（五）家校聯(lián)絡(luò),，保證平安,。學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)電話表格，我一直時辰攜帶著,，隨時能夠與學(xué)生家長獲得聯(lián)絡(luò),。同時強調(diào)家長和學(xué)校一同教育孩子根本的交通平安學(xué)問，認(rèn)識到：“平安第一”,。學(xué)生認(rèn)識到平安第一,，安康第一。

（六）增強檢查,，及時整改,。請求所任教班級每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的教師,。每天放學(xué)的路隊,，也讓路隊長認(rèn)真清點人數(shù)，并及時填寫路隊名單,，停止評價,。送路隊時教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊,，邊打鬧,，不要在路上玩，要按時回家,。課間,，任課教員檢查，關(guān)于追逐打鬧的學(xué)生做好注銷,。關(guān)于不守紀(jì)律的學(xué)生,，我認(rèn)真做好教育工作。

（七）多元評價,，促進(jìn)學(xué)生全面開展,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生學(xué)問與技藝的了解和控制，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和開展,。在教學(xué)中采用生動生動,、形象、具體,、有趣的教學(xué)辦法吸收他們,，并多給他們參與操作活動，在新學(xué)問的發(fā)作,、開展,、結(jié)果的全過程中，學(xué)生都“置身其中”,。在評價過程中更多地關(guān)注學(xué)生曾經(jīng)控制了什么,，取得了哪些進(jìn)步，具備了什么才能,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自自信心,，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的興味,，促進(jìn)學(xué)生的開展,。

關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生平安仍將是將來學(xué)校工作的重點,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將進(jìn)一步注重平安教育工作，盡心失職做好平安教育工作,。更嚴(yán)厲請求本人,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，矯正缺陷,，開辟行進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)本人的力氣,。

大班第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié) 第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期,，我們繼續(xù)把提高教師的專業(yè)水平作為本學(xué)期教育教學(xué)工作的重點，因為孩子的發(fā)展水平取決于教師的教育教學(xué)水平的高低,。由于本園教師工作時間短,，教育教學(xué)實踐經(jīng)驗較欠缺，剛剛上崗的老師更是如此,。所以,，我們努力創(chuàng)造條件促進(jìn)教師的專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐機會，為老師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,，促進(jìn)教師的專業(yè)化水平的迅速提高,。

一學(xué)期的工作接近尾聲,，現(xiàn)在把一學(xué)期的教育教學(xué)工作予以盤點回顧，總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足,，以有利于今后的教育教學(xué)工作的提高和促進(jìn)。

本學(xué)期,，我們?yōu)槔蠋熡嗛喠擞變航逃s志10余種,，購買了合適的教學(xué)參考資料，用以拓寬教師的視野,，吸取新的教育理念和方法,，學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗，使老師能夠站在巨人的肩膀上發(fā)展自己,，成就自己的事業(yè),。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓老師將學(xué)習(xí)的理論和自己的教學(xué)實踐相結(jié)合,，撰寫工作日記,，把讀書筆記和教學(xué)心得以及對幼兒的觀察和工作感悟一一記錄下來，園長每月對工作日記進(jìn)行批閱,，指導(dǎo),。讓老師養(yǎng)成逐步養(yǎng)成了在學(xué)習(xí)中借鑒，在借鑒中運用,，在運用中提高,，在提高中反思的好習(xí)慣，從而逐步形成“借鑒,，學(xué)習(xí),，運用，提高,，反思,，成長”的專業(yè)化成長模式。

我園作為學(xué)校附屬幼兒園,，有著得天獨厚的有效教育資源,，小學(xué)教研室的活動以及學(xué)校開展的各項活動都與幼兒園教育教學(xué)有著相通之處，我們抓住這些機遇讓老師聽課,，聽講座,，在開學(xué)初，老師們聽了小學(xué)教研室組織的漢語拼音的研討課,，在十二月份參加了“讀書可以拉長人的生命“專題講座,，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和理論，豐富了老師的文化底蘊與加強了老師的理論基礎(chǔ)。

在本學(xué)期,，我們立足于本園實際,，努力提升本園的教育教學(xué)。首先,，帶領(lǐng)老師熟悉新教材,，讓老師在實踐中根據(jù)教學(xué)效果，制定符合本地,、本園,、本班的教學(xué)計劃。在教學(xué)計劃的實施過程中園長認(rèn)真查閱教師教案,，走進(jìn)教學(xué)第一線,，聽課、了解問題,，發(fā)現(xiàn)問題,，對老師進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)來提升本園的教育教學(xué)，使幼兒園的孩子獲得全身心的發(fā)展,；同時,，并在這一過程中園長不斷反思自己的教育理念和引領(lǐng)是否正確，在反思中逐漸調(diào)整和提升自己的教育教學(xué)理念和水平,。

本園教師在基本功存在著明顯的弱勢區(qū)域,。在本學(xué)期，我們加強了彈唱基本功的訓(xùn)練和考核,，在開學(xué)初,，就對老師提出要求,，在教研室組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，把教研室布置的曲子全部配上伴奏，讓老師練習(xí),。

1,、教研活動作為有效提升教師專業(yè)水平的有效渠道，有效促進(jìn)了我園教師的專業(yè)發(fā)展,，通過積極開展教研工作,，老師們不僅喜歡上了教研活動，并且在教研活動中能夠做到主動思考,，積極發(fā)言,，有部分老師已經(jīng)成長起來。在本學(xué)期,，我們將繼續(xù)把“幼兒園的數(shù)學(xué)教育教學(xué)”作為教研活動的主題,，進(jìn)行了真實有效地教研活動，每次教研活動時，執(zhí)教老師都認(rèn)真準(zhǔn)備,，制作教具,，把每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都認(rèn)真設(shè)計，大家在聽課后進(jìn)行認(rèn)真研討,，執(zhí)教老師認(rèn)真聽取意見,，再次執(zhí)教，直到達(dá)到良好的教學(xué)效果為止,，每一個教學(xué)活動都經(jīng)過了這樣的過程,。這樣，經(jīng)過一年半的教研活動的扎實推進(jìn),，我園老師的幼兒園的數(shù)學(xué)教育教學(xué)已經(jīng)摸清了路子,，學(xué)會了數(shù)學(xué)教育的方法，提高了我園數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平,，使孩子能夠在老師的引領(lǐng)下獲得良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2、積極參加課題組活動,，提高教科研能力,。

本學(xué)期，我們和課題組老師一起繼續(xù)致力于“幼兒園早期閱讀指導(dǎo)與實踐的研究”,，培養(yǎng)了幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣、學(xué)會會讀書的能力,，為幼兒終身學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

1、借助《幫我早讀書》這個中間媒介培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，由小班的點讀到中大班的劃指閱讀文字,，我們按照早期閱讀的規(guī)律對老師進(jìn)行指導(dǎo)和研討，讓孩子在閱讀過程中不僅養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣并且培養(yǎng)幼兒對圖書閱讀的興趣,，利用一日生活的各個環(huán)節(jié)讓孩子認(rèn)識漢字,，孩子在老師的激勵中閱讀興趣濃厚。

2,、向家長推介繪本圖書,，為孩子創(chuàng)設(shè)繪本圖書閱讀的條件。本學(xué)期,，我們通過家長會向家長推介經(jīng)典繪本,，引起家長的興趣，在家長的支持下,，我們購進(jìn)了經(jīng)典繪本圖書一批,，在實驗班創(chuàng)設(shè)了圖書區(qū)，供孩子在園里閱讀，周末有家長借回家中,，進(jìn)行親子閱讀,，這樣，就更有利于打造一個閱讀的氛圍,，以點帶面增加閱讀的氛圍,。這樣，的更有利于我們對繪本教學(xué)的深入研究,。

1,、繼續(xù)加強活動區(qū)域的開展，豐富活動區(qū)的材料投放和加強教師活動區(qū)的指導(dǎo)意識和能力,。

在本學(xué)期,，活動區(qū)活動在本園已經(jīng)引起了老師足夠的重視，繼續(xù)加強了活動區(qū)域活動的開展,，組織老師學(xué)習(xí)了有關(guān)活動區(qū)域的文章,，讓老師們在游戲過程中逐漸學(xué)會材料投放和指導(dǎo)幼兒游戲，

2,、把節(jié)日和主題活動有機聯(lián)系起來,，有機滲透傳統(tǒng)教育和愛祖國的教育。

當(dāng)前,，我國優(yōu)秀文化教育和傳統(tǒng)教育越來越受到重視，那么,，在這種大背景下，幼兒園教育作為人生的起始階段,，我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)教育和傳統(tǒng)教育在我園教育中得到了真實體現(xiàn),，祖國的優(yōu)秀的民間藝術(shù)和節(jié)日傳統(tǒng)讓幼兒通過做手工、民間藝術(shù)欣賞,、學(xué)兒歌和講故學(xué)等手段與優(yōu)秀的文化親密接觸,，把節(jié)日教育和教學(xué)主題有機結(jié)合，使幼兒成為我國優(yōu)秀文化的傳承者,。

本學(xué)期，我們在不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)家庭教育指導(dǎo)的經(jīng)驗的.基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強家庭教育指導(dǎo),，充分利用安康嬰幼網(wǎng)這個平臺，和家長建立了良好的溝通渠道,，通過網(wǎng)上專家指導(dǎo)和幼兒園老師的博客分享

向家長傳遞和介紹優(yōu)秀的家教知識和理論,；同時，通過家長會和家長開放日讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)和孩子的發(fā)展關(guān)系，讓家長明白幼兒園的教育教學(xué),，糾正家庭教育的誤區(qū),；另外，特別邀請濟寧醫(yī)學(xué)院心理學(xué)博士到本園向家長開辟幼兒教育和心理咨詢義務(wù),，免費向家長提供咨詢服務(wù),，多條渠道并進(jìn)，向家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),。努力提高家長家庭教育水平,，共促進(jìn)家園同步教育。

通過一一盤點和回顧,，發(fā)現(xiàn)在執(zhí)行計劃的過程中,，有些工作受到了時間和其他原因的干擾，有些工作雖有計劃,，卻沒能很好地落實到實際工作中,，需要在下學(xué)期進(jìn)行很好的落實；老師的彈唱基本功考核成績不理想,，分析原因還是由于缺乏過程性指導(dǎo)造成的,，需要在下學(xué)期加強這方面的練習(xí)和指導(dǎo)，以取得良好的成績,。

大班第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié) 第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期,，我任教初二（5）班的語文教學(xué)，在工作伊始,，我就確立了本學(xué)期的教學(xué)計劃,，并嚴(yán)格按照計劃來執(zhí)行，截止此刻為止,，我的教學(xué)計劃執(zhí)行的還算順利,。

就文本解讀而言，我去年在李xx老師的指點下就堅持要精讀文本,、吃透文本,，做到心中有數(shù)才可以走上講臺，仔細(xì)思考每一個學(xué)生可能質(zhì)疑的點,，并對這些點加以自己的研究,，做到胸有成竹。本學(xué)期,，在趙老師的指導(dǎo)下,，我仔細(xì)研讀了教材、教參,、課標(biāo),，并提出了一系列自己的想法和問題,，并得到了趙老師的釋疑，并與趙老師一起確立了本學(xué)期所有篇目的初步教學(xué)目標(biāo),。而后在與趙老師的互相聽隨堂課的模式中,，我通過模仿、總結(jié)和趙老師對我的建議,，不斷提高自己的教育教學(xué)策略,，改良自己的教學(xué)方法，有針對性地面對每一種教學(xué)情況和每一個受教學(xué)生,。

隨后,，我又在趙老師的指導(dǎo)下精心準(zhǔn)備了《訴衷情》這一首宋詞的教案,，在趙老師的鼓勵下以創(chuàng)新的形式進(jìn)行了四個課時的教學(xué)，以意象為切入點教學(xué)生去讀詩,，去品味作者在使用這些意象的時候內(nèi)心所帶有的深厚的情感。同時,，我在李老師的鼓勵下進(jìn)行了神話寫作教學(xué)比賽的準(zhǔn)備和參與,，反復(fù)三次磨課后，以錄像課的形式為自己這一次超出課本的教學(xué)作下了留念,。在這一過程中,，李老師、趙老師,、焦xx老師,、陸xx老師都親切地給予了我指導(dǎo)，并為我指引了前路,。

另外,，由于本學(xué)期我尚且處于見習(xí)期,，在南匯一中也進(jìn)行了見習(xí)活動,，并在南匯一中顧菊萍老師的指點下對于寫作的教學(xué)收獲頗豐。

在此之后,，就進(jìn)入了期中復(fù)習(xí)階段,，復(fù)習(xí)階段的教學(xué)更能體現(xiàn)出一個教師對知識點的準(zhǔn)確把控,，對重難點的準(zhǔn)確分析,。在這一方面，由于經(jīng)驗的不足,，我可能還有所欠缺,，所幸有趙老師和李老師不吝一毫的指教，讓我順利地度過了這一段復(fù)習(xí)期,。

本學(xué)期,，除了正常的語文教學(xué)工作之外,，我還兼任了預(yù)備年級的拓展課教學(xué),，課題為“詩詞鑒賞”，在這一堂不同于普通意義上的語文課的詩詞課來說,，我更多地注重于提升學(xué)生閱讀詩詞的興趣,，以講故事的方式給他們介紹各個詩詞大家。希望對他們今后的學(xué)習(xí)有所幫助,。

以上,，便是本學(xué)期我在教育教學(xué)工作上所做的努力，希望能為整個教育教學(xué)事業(yè)盡一份綿薄之力,。

大班第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié) 第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)與反思篇六

光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間,，xxxx年度的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，回首往昔，展望將來,，特作工作總結(jié)如下：

努力發(fā)揮班級小組建設(shè)的作用,，力圖培養(yǎng)和挖掘?qū)W生的數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)思維及技巧,，在學(xué)生們的日常生活中，教會他們互相團結(jié)友愛,，善于交流,，樂于幫扶,，樂于共同提高,，敢于展示自己，勇于完善自我的團隊精神和良好品質(zhì),。雖然學(xué)生成績提高較少,，然而盡心盡力。

團結(jié)同志,，愛護學(xué)生,，勤于思考，樂于教改,，早出晚歸,，在司馬小學(xué)這個溫暖的大家庭里奉獻(xiàn)著和收獲著工作的緊張和快樂。

按時上下班,，認(rèn)真履行請假手續(xù),，盡心值班和看護學(xué)生。保質(zhì),、保量,、保時的完成學(xué)校臨時分派的其它方面的工作，如辦板報,，整檔案,，理資料，等等,。

和周圍同志們的出色工作相比,，我感到差距非常之大。是這個包容而又精進(jìn)的團隊,，給我以工作的幸福和快樂,，我將一如既往的勤奮而努力！