總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)150字 教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)論文篇一

1、明晰學(xué)校文化核心理念

我校是教研室學(xué)校文化建設(shè)重點指導(dǎo)校之一,，以此為契機我校組建了校園文化重建小組,，梳理、提煉學(xué)校文化,，挖掘自己的發(fā)展軌跡，從而繼承并發(fā)揚光大,，做有根的教育,。經(jīng)過小組成員的反復(fù)探討、梳理,，終于將學(xué)校文化核心定位為“和·創(chuàng)”形成了學(xué)校的核心理念：“和而有別創(chuàng)而有形”,。找到了南馬路小學(xué)的靈魂所在，也確立了學(xué)校的育人目標(biāo)：培養(yǎng)悅納自我,，文明向上,，尚真求實，創(chuàng)而有形的現(xiàn)代中國人,。形成“文明,、求實、協(xié)作,、創(chuàng)新”的校風(fēng),。核心文化的確立，標(biāo)志著學(xué)校管理不僅僅是形式上的改變,，而是內(nèi)在的變化,，是思維方式的變化，我們更加關(guān)注人的內(nèi)心,，關(guān)注人的發(fā)展,，關(guān)注人的生命價值。在全校師生的共同努力下學(xué)校的文化內(nèi)涵將得以豐富,，師生的精神氣質(zhì)將得以滋養(yǎng),，學(xué)校教育將呈現(xiàn)出不斷上升的良好態(tài)勢,。

2、完美教室拔節(jié)生長

學(xué)校的小螞蟻班級,、七色光班級,，在20xx年里又經(jīng)歷了一個拔節(jié)的過程，班級的文化不斷深化,，在教室里,，教師讓自己和孩子們書寫出獨一無二的故事。他們把傳統(tǒng)文化中那歷久彌新的原創(chuàng)精神作為最重要的財富,，貫注到教室之中,，使其彌散著芬芳、馨香和溫度,。他們以主題活動為統(tǒng)領(lǐng),，以培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣為目標(biāo)，把小小的教室演繹成大寫意的立體課堂,，讓教室真正成為師生朝向完美的起點,，最大限度的感受著生命的幸福和崇高。

3,、校本課程不斷完善

校本課程“字理識字教學(xué)”實驗開展了五個年頭,，已初步形成了學(xué)校識字教學(xué)的特色，今年我們繼續(xù)在全校深入推廣這一有效的教學(xué)模式,，提升師生的語文素養(yǎng),，促進了教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化了課堂效果,。我校編寫的校本課程《小學(xué)字理教學(xué)》獲河北省首屆中小學(xué)校本課程評選一等獎,。教研室也對這一有效的教學(xué)方法極為肯定，在下半年開始向全區(qū)推廣,，得到全區(qū)低段教師的好評,。

本著“讓全體師生實現(xiàn)價值的最大化、最優(yōu)化,，不僅有使命感,、責(zé)任感，還要有成就感,、幸福感”的管理目標(biāo),，學(xué)校選好、用好,、培養(yǎng)好每一位教師,，激發(fā)全體教師成為最好的自己，積極鼓勵教師參加各級各類的教學(xué)觀摩、培訓(xùn)活動,。讓老師們開拓視野,，提高業(yè)務(wù)水平。

1,、教師培訓(xùn)：本學(xué)期學(xué)校創(chuàng)造機會搭建各種平臺幫助教師成長,。

2、教師梯隊培養(yǎng)：為了更好的關(guān)注不同層面教師的專業(yè)化發(fā)展,，學(xué)校制定了教師梯隊建設(shè)目標(biāo),。

3、優(yōu)秀團隊：根據(jù)老師的特長和愛好,，結(jié)合崗位工作我校組建了若干個團隊,，充分發(fā)揮他們的熱情與聰明才智，他們做事執(zhí)著,、不講報酬,、默默追求、奉獻著,。本學(xué)期在全區(qū)進行了低段識字的培訓(xùn),，得到全區(qū)低段教師的好評。

1,、制定計劃,，有的放矢。

開學(xué)初制定出本學(xué)期切實可行的教學(xué)與教研工作計劃組織全體教師學(xué)習(xí),、討論，使全體教師在具體的教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù),，有的放矢,，明明白白地進行教學(xué)研究。

2,、明確要求,，規(guī)范行為。

在備,、講,、輔、批,、改,、評、考幾個教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查,，都作了明確而且具體的規(guī)定,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使每個教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)秩序嚴(yán)格,。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織評價,。杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性,。

3、隨堂聽課,，加強指導(dǎo),。

本學(xué)期，加強了隨堂聽課的力度,，加強課堂教學(xué)指導(dǎo),。采用推門聽課的形式。聽教師的常態(tài)課,，與教師進行交流,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。并且組織各教研組進行聽課,、評課,，相互取長補短，為提高教學(xué)效率奠定了基礎(chǔ),。

通過開展教研活動,，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑,，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭校本教研工作有特色,、有實效,，教學(xué)工作上格次、有位置,。

1,、開展集體備課和校本教研活動。

我校按照集體備課——課例展示——評課說課——圍繞主題結(jié)合課例研討——圍繞主題講座的教研流程進行教育教學(xué)思想的交流及碰撞,，不但強化了教師的反思意識與能力,，而且使教師不斷汲取他人長處，讓教師不斷在做中提高,、做中完善,，實現(xiàn)師資隊伍素質(zhì)的整體提升,。

2、課題研究,。

學(xué)校參加了全國快樂作文的課題研究,，我校的《如何捕捉生活中的習(xí)作素材》子課題在本學(xué)期順利開題。全體課題組成員在本學(xué)期一直在按照課題實施方案,，踐行著實驗過程,，引領(lǐng)兒童觀察世界，以多種形式分享生活,、留住感動,。

學(xué)生的成長不僅在課堂，還需要通過各種活動來實踐,、鍛煉自己,，本年度，設(shè)計了多種活動來豐富學(xué)生的生活,，,、舉辦了讀書節(jié)活動，進行了詩歌誦讀比賽,、講故事比賽,、計算技能大比拼、英語單詞闖關(guān)賽等活動,，這些活動有效的促進了學(xué)生的成長,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們還需不斷求索,！在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)搶抓機遇，穩(wěn)抓教學(xué)質(zhì)量,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，推進教師隊伍建設(shè)，爭取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺階,。

教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)150字 教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)論文篇二

隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展,，社會的不斷進步,，為喀什培養(yǎng)大批的懂雙語,，特別是懂漢語的人才就顯得尤為重要。現(xiàn)將我校雙語教學(xué)工作總結(jié)如下：

我校為了加強和提高師生的漢語水平,，提高學(xué)生運用漢語的能力和水平,，使我校雙語教學(xué)工作能有更大的進步，本學(xué)期展開了雙語教學(xué)研討課,，其目的是通過所有學(xué)科用漢語授課的形式,，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園漢語學(xué)習(xí)氛圍,，在學(xué)科教學(xué)過程中體現(xiàn)漢語的信息傳遞、思想交流,、情感表達的功能,，讓學(xué)生提高漢語口語交際技能、學(xué)習(xí)技能,、和思維技能,。

首先讓教師選好所講內(nèi)容，提前一天完成說課,，然后再進班上課,。在說課的過程中，教師對授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)過程,、步驟,、方法等進行討論，提出合理化建議,，并幫助授課教師準(zhǔn)備教具,，公開課后及時組織聽課教師進行評課，給授課教師評定等級,，提出寶貴的意見和建議,，幫助教師在今后的教學(xué)中加以改進和提高。

活動的開展提高了教師,，特別是民族教師的漢語表達能力和授課水平,。

實踐證明，實施雙語教學(xué),，師資的強弱是非常重要的,，這一因素起到至關(guān)重要的作用。雙語教學(xué)要求教師既要有過硬的漢語功底,，又要具有扎實的學(xué)科知識,，從這點看我校的雙語師資水平不高，民族教師的漢語語音,、語調(diào),、口語較差，把握學(xué)科知識能力欠缺,，而漢族教師則對教材不熟悉,，但能把握教材，分清重難點,，針對這一情況,，我們綜合民族教師和漢族教師的力量，讓他們共同備課,，互幫互學(xué),，取長補短,，從而組成有力的教師隊伍，此外,，我們采取了如下方法對教師進行培訓(xùn),。

1,、邀請我校返聘的高級教師給全體教師上示范課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，熟悉教學(xué)過程及授課程序,，并能運用到自己的課堂教學(xué)中去,。要求教師聽完課后，能模仿其教學(xué)方法上一堂課,，這對教師的教學(xué)提高起了良好的推動作用,。

2、帶領(lǐng)雙語班教師外出聽課學(xué)習(xí),，鼓勵教師積極參加教師進修學(xué)校開辦的教材培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，同時要求教師參加漢語水平考試，爭取拿到等級合格證,。

3,、我校每周二進行每周一局、新童謠的檢查,，要求教師每周給學(xué)生教授一句漢語日常用語和一首新童謠,，并將檢查結(jié)果計入教師量化考核，提倡教師課堂用語（語文科除外）,、日常交往漢語化,。

4、加強教師的雙語培訓(xùn),。每周一下午兩節(jié)課后,，民族教師學(xué)習(xí)漢語，漢族教師學(xué)習(xí)位于,，分別由學(xué)校的漢族教師與民考漢教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),。

5、加強教師的新課改培訓(xùn),。利用每周四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行新課程理念的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，給民族教師灌輸新課改理念及思想，更新教育觀念,，改進教學(xué)方法,。

要搞好雙語教學(xué),，加強雙語教學(xué)的氛圍整體設(shè)計非常關(guān)鍵,，我們必須先為孩子創(chuàng)設(shè)一個想說漢語的環(huán)境,，從早晨孩子進學(xué)校開始，師生用漢語問好,，在校園內(nèi)布置了韓文的圖片,、文字、板報,，每班的班牌用漢語展示,。班級有漢語宣傳圖片及守則，還有學(xué)生自己主辦的漢語黑板報,，并教唱漢語歌曲,、童謠與兒歌，總之能用漢語的就不用維語,，盡可能將環(huán)境變得自然些,，以平常心學(xué)漢語，提供給孩子一個自然,、快樂的環(huán)境,，讓學(xué)校的一點一滴都成為雙語教學(xué)的使者。

為了使雙語教學(xué)在校園中蔚然成風(fēng),，調(diào)動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)漢語的興趣與熱情,，我們想方設(shè)法，積極開展一系列活動,。

1,、組織開展?jié)h語朗讀比賽。

2,、開展各類教育講座,。

3、在校內(nèi)開展?jié)h語歌詠比賽,。

4,、開展鉛筆字、鋼筆字比賽,。

教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)150字 教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)論文篇三

學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制,，努力實踐“以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范,，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向,，以過程管理為關(guān)鍵”的管理思路，堅持了“以教學(xué)為中心,、以學(xué)生的主體,、以質(zhì)量求生存、以科研求進步,、以機制求活力”的方向,，進一步明確了“以人為本,、自主發(fā)展”的教育理念，強化內(nèi)部管理,，,，健全和完善了學(xué)校管理制度。

1,、學(xué)校實行教研組長和備課組長教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制,，對教師進行動態(tài)管理；修訂和完善了教研組長備課組長的職責(zé),，實行了教學(xué)教研工作教研組長負(fù)責(zé)制,，在教學(xué)常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作的主動性；

2,、強化教學(xué)常規(guī)管理,，修訂和完善了《鎮(zhèn)水小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》；

3,、為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校繼續(xù)實施了教學(xué)工作一月一檢查一小結(jié)一通報制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加每月的教學(xué)常規(guī)檢查工作,，嚴(yán)格對每位教師的備,、教、改,、輔,、聽、評,、析等日常工作,，并將結(jié)果納入學(xué)校教師績效考核；

4,、堅持開展備課,、聽課、教研和集體備課活動活動,，特別是在本學(xué)期,，我校認(rèn)真開展教師課堂教學(xué)比武、互聽互評活動,。許多老師主動講公開課,，展現(xiàn)了教學(xué)新理念，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措,，取得了良好的效果,。

5、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)研究畢業(yè)班教學(xué),。

學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對學(xué)校教學(xué)改革的實際需要,，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實際有機結(jié)合,，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀,，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課,，尋找存在的問題的癥結(jié),，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過一系列活動,，逐步改變了“以教師為中心,、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開始運用“自主,、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式,，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動參與,、樂于探索,、勤于動手，使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,、形成正確價值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程,。同時，通過組織集體備課,、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗交流,，抓好資源共享，智慧共享,、強調(diào)了行動的全員化,、多元化，提高了教師研討的時效性,，提高了教師適應(yīng)新課程的水平,。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計自己個性化的教學(xué),、創(chuàng)造獨特的教學(xué)風(fēng)格,，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點。

高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展,、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。為此，我校非常重視教育科研工作。

一是進一步完善了教研制度,，發(fā)揮集體智慧,，提高課堂效益。我們根據(jù)教研活動計劃,，給各學(xué)科教研工作提供了更充分的時間,，利用各種資源共享，充分發(fā)揮教師的集體智慧,，提高課堂教學(xué)效率,，為教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升和中考備考提供有力的保障。完善了教師聽評課及其它教學(xué)研討制度,，就《新課程標(biāo)準(zhǔn)》實施過程中教育觀念,、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式變革等方面進行全面研討,，教師之間互相聽評課成為風(fēng)氣,，新教師能虛心向老教師請教，有經(jīng)驗的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師,。尤其是語文,、英語、史地等教研組,，教研氛圍濃,，有效地促進了青年教師的專業(yè)成長。

二是發(fā)揮學(xué)科教研組長的骨干作用,，積極推動教學(xué)交流,，提高教研水平。教研組每周至少一次教研活動,，每次活動都有專題,、有總結(jié)、有反思,。教研活動組織實施落到實處,，收到了實效。

三是積極開展教改課題實驗研究工作,。老師們圍繞我?？h級課題《農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生問題意識的培養(yǎng)》進行實驗，收到了較好的效果,，撰寫經(jīng)驗文章100多篇,。通過本課題的實驗研究，對教師的科研水平的提高,、教學(xué)方法的改進,、深化教育教學(xué)改革、推進課程改革，都起到了很大的促進作用,。

學(xué)校結(jié)合實際開展“歌詠比賽”,、“學(xué)生書畫展”、“小學(xué)生寫字比賽”,、“英語口語比賽”,、“詩歌朗誦比賽”、“小學(xué)生講故事比賽”,、“半期工作總結(jié)暨表彰大會”,、“師生運動會”等，通過這一系列的活動,，增強了學(xué)生的愛國熱情,，激發(fā)了學(xué)生的進取精神,，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)150字 教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)論文篇四

一學(xué)期來，全體老師工作兢兢業(yè)業(yè),、刻苦踏實,，教學(xué)有成績，教研有成果,，活動有成效?，F(xiàn)將本期學(xué)校教研教學(xué)主要工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的重心，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系學(xué)校的聲譽與前途命運,。為此,，在開學(xué)始我校制訂了學(xué)校《教學(xué)常規(guī)管理要求》,，《學(xué)校教學(xué)工作計劃》,，《學(xué)校教研計劃》，指導(dǎo)制定《教導(dǎo)處工作計劃》,。為高效推動教學(xué)工作的進行,，學(xué)校經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學(xué)工作的要點與要求——“精講多練，倡導(dǎo)自主合作學(xué)習(xí),，向課堂要質(zhì)量”,，為教學(xué)工作制定方向。

教學(xué)常規(guī)管理方面,，在教研組的積極配合下,，常規(guī)檢查緊抓不放,，通過教研組教研課，學(xué)校教研課，及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題,，各學(xué)科已初步形成了自己特色的教學(xué)模式。按計劃開展聽評課活動和隨堂聽課。這一系列的措施有力地保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，同時也保證了教學(xué)改革的落實、創(chuàng)新和穩(wěn)步推進,。期中考試后各年級定時定點輔差工作做得比較到位,。

要創(chuàng)設(shè)高效的課堂，關(guān)鍵在改進課堂教學(xué)方式,，學(xué)校通過一系列教研活動,，改變教師觀念，優(yōu)化教學(xué)方式,，加大課堂關(guān)注,，確保課堂教學(xué)有效的最大化。全校課堂教學(xué)改革以全校課堂教學(xué)效率系列研討活動為契機,，以七,、八年級為突破點，全面展開,。全員參與,，統(tǒng)一思想。根據(jù)聽課,，七年級課堂學(xué)習(xí)氣氛普遍活躍,，學(xué)生自主探究的欲望十分強烈，合作交流和探究的熱情很高,，有些教師也在引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),，合作交流，發(fā)現(xiàn)探究方面比較到位,。課堂教學(xué)突出了“實”和“活”的特點,，學(xué)生在寫，在說,，在練習(xí),，在討論，在思考,。全校教師逐步改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，在“課堂教學(xué)出成績”這個基本教學(xué)思路上進行課改教研工作，從而為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量定下了堅實的基礎(chǔ),。組織做好學(xué)生評價工作,，制定《學(xué)生評價辦法》，特別著重組織了四次集中檢測,，并分年級,，分科目進行檢測后教學(xué)質(zhì)量分析,，通過分析，查找工作不足,，積累教學(xué)經(jīng)驗,，探求改進措施。通過質(zhì)量分析,，大家一致認(rèn)為,，課堂教學(xué)方式的不足是目前課堂教學(xué)效率低下的主要原因，自主,，合作,，探究的學(xué)習(xí)方式是提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

本學(xué)期教研重點開展了“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式,、“精講多練,，以練代講的教學(xué)模式”探討活動以及“骨干老師展示課”“教學(xué)模式研討課”，各教研組人人都上了公開課,。

語文組：組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，互聽互評互學(xué)活動開展較好，老師們虛心學(xué)習(xí),，能積極的融入團隊中來,。

數(shù)學(xué)組：教研工作能經(jīng)常開展,，且善于總結(jié)并能積極推廣運用,，尤其在布置批改作業(yè)方面的進步猶為突出，基本形成了“分層作業(yè),、部分同學(xué)面批面改,、建錯題庫”的作業(yè)特色。學(xué)生活動開展較好,，數(shù)學(xué)競賽組織好,，效果好。

外語組：注重教研,，開展“日日清”活動,，不僅讓中等學(xué)生嘗到了收獲的喜悅，增強了學(xué)習(xí)的信心,，也帶動了其他學(xué)科組,。各任課老師能據(jù)班級情況開展了背誦比賽、單詞默寫比賽等活動,。

1,、下學(xué)期要加強實驗室，圖書室管理工作,。真正發(fā)揮其效益,。

2,、繼續(xù)引導(dǎo)英語組完善課堂教學(xué)模式，形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式,。

3,、改進管理方式，加強和教師的交流和團結(jié),，注意方式方法,，注重引導(dǎo)，構(gòu)建和諧的學(xué)校教學(xué)管理氛圍,。

教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)150字 教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)論文篇五

在剛剛過去一學(xué)期里,，我校在各級教育行政部門、社會各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下,，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下,，崌峪小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績，圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心,，推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能；強化隊伍建設(shè),，提高師資水平,；優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育,；改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位。

在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時,，響應(yīng)上級號召,，積極采取有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序,。為了做好今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期主要是圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心，針對評估時提出的三個問題,，全面核實適齡兒童入學(xué)情況,，確保適齡兒童的入學(xué)率；進一步加強教師的理論及技能的培訓(xùn),，提高教師的綜合素質(zhì),；保證資金投入，進一步完善教學(xué)設(shè)施的配置,。在常規(guī)工作管理中,，我們推行養(yǎng)成教育，增強德育功能,；強化隊伍建設(shè),，提高師資水平,；優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育,；改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位。

在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時,，積極響應(yīng),，廣泛動員，采取扎實有效措施預(yù)防“非典”,，保證了正常的教育教學(xué)秩序,，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。

1,、進一步全面核實適齡兒童入學(xué)情況,，確保適齡兒童的入學(xué)率達到100%，小學(xué)升初中率100%,，鞏固了“普九”成果,。

2、加強了常規(guī)工作管理,，抓好了學(xué)前教育,，規(guī)范了辦學(xué)行為。

3,、教學(xué)過程管理得到加強,，落實了教學(xué)環(huán)節(jié)，強化了質(zhì)量觀念,，樹立了質(zhì)量意識,，加強了畢業(yè)班的管理,，確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列,。

4、制定出長遠(yuǎn)教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃,，提高了教師綜合素質(zhì),。

5、完成了過去課題的結(jié)題工作,，申報的新課題通過了評審得以立項,。

6、校園文化建設(shè)得到完善,，進一步綠化,、美化、香化了校園,。

7,、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好,，提高了學(xué)校的知名度。

8,、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項目,，提高了學(xué)校的收入，保證了學(xué)校辦公經(jīng)費,。

9,、學(xué)校安全工作得到加強，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進一步徹底得到清理,；加強對師生健康教育,，確保“防非”工作的開展,，取得了無疫情發(fā)生的良好局面,。

（一）推行養(yǎng)成教育，增強德育功能,。

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂,。在全面實施素質(zhì)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實際,，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,，從大處著眼，小處著手,，突出德育地位,，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò),，增強德育實效性,、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。

1、突出德育地位,，建立德育網(wǎng)絡(luò),，拓寬德育渠道。

一方面形成了以校長負(fù)總責(zé),，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭,，少先隊抓督促，各班抓落實的德育網(wǎng)絡(luò),，各科教學(xué)有機滲透,；利用晨會、講座,、黑板報,、學(xué)習(xí)園地,、教育櫥窗、文化長廊,、新風(fēng)臺,、班隊會進行“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育,，已形成了“誠實,、守紀(jì)、勤奮,、博學(xué)”的學(xué)風(fēng),。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑,，大力開展有益健康的文娛活動,，樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),，使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口。

2,、立足農(nóng)村實際,，增強德育實效性、針對性,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作：

第一,，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣

農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村,，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動習(xí)慣,，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢,。為此，我們大膽探索,，積極實踐,，增強勞動意識，培養(yǎng)勞動習(xí)慣,，讓學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動,，用勞動創(chuàng)造生活,。

第二，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣

針對當(dāng)前一些青少年不良習(xí)慣,，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》,，狠抓文明禮貌教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中,，我們堅持了“四性”：

一是建立網(wǎng)絡(luò),，堅持一體性；

二是榜樣示范,，堅持針對性,；

三是曉理動情，堅持持久性,；

四是潛移默化,，堅持互動性。

第三,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

“積一千,，累一萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣,?！蔽覀兺ㄟ^調(diào)查分析，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素,，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對這種情況，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué),；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生樂學(xué)。

第四,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣

“不會生活,，就不會工作”小學(xué)生可塑性強，各種習(xí)慣極易形成,，形成良好的生活習(xí)慣,，可以使他們終身受益。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和農(nóng)村實際,，確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項內(nèi)容,，從一點一滴抓起，持之一恒,，以一貫之,，堅持開展了“三小”活動：

一是爭當(dāng)“小大人”活動，自己動手，自理生活,，杜絕衣來伸手,、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生；

二是爭當(dāng)“小主人”活動,，愛護公共財物,，愛護學(xué)習(xí)用品，愛護花卉草木,，照顧好自己,，照顧好學(xué)校，照顧好家庭,，當(dāng)好主人翁,；

三是爭當(dāng)“小能人”活動，堅持開展“小幫手”,、“小巧手”,、“小炊事員”、“小服務(wù)員”,、“小修理員”競賽評比,，學(xué)習(xí)生活知識，掌握生活技能,，提高生活能力,。

（二）強化隊伍建設(shè)，提高師資水平,。

我們始終把師資隊伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來抓,，強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，提高整體素質(zhì),，不斷增強教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,，推進辦學(xué)水平上臺階,。

第一，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，形成高效的管理集體,。

不斷加強干部隊伍的建設(shè)，切實提高干部隊伍整體素質(zhì),。

一是加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)兩種作風(fēng)，做到三個堅持,，即培養(yǎng)吃苦耐勞,、甘于奉獻的思想作風(fēng)和實事求是,、大膽開拓的工作作風(fēng),，堅持以身作則,，堅持客觀公正，堅持改革進取,。

二是加強干部業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一方面強化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取學(xué)習(xí)機會,，參加崗位培訓(xùn),，增長知識，增長才干,，提高管理能力和獨擋一面的工作水平,；另一方面強化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，帶頭學(xué)習(xí),，帶頭參加繼續(xù)教育,，提高教育教學(xué)技能，給教師當(dāng)好表率,，增強說服力,，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。

第二,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，樹立良好的師表形象。

一是堅持每周五政治學(xué)習(xí)制度,，定期學(xué)習(xí)國家的政策法規(guī),、國內(nèi)外政治形勢、教育動態(tài),、教改信息等,，增強教師的使命感、責(zé)任感,、危機感和緊迫感,，增強依法施教、依德立教的自覺性,。

二是利用節(jié)假日進行集中培訓(xùn),，根據(jù)教育發(fā)展形勢，結(jié)合我校的實際情況,，舉行師德師風(fēng)的專題講座,，學(xué)習(xí)先進，激勵后進,，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍,。

三是利用每天晚辦公后的總結(jié)，就當(dāng)天發(fā)生的事情，進行針對性教育,，做到天天講,，事事講，時時講,，戒勉警示,，提高認(rèn)識，凈化心靈,。

四是在學(xué)期末的評估中,，把師德師風(fēng)作為教師考核評價的重要內(nèi)容之一，實行“一票否決”制,，對違紀(jì)違規(guī)教師取消評先評優(yōu),、晉級晉職資格。近年來,，我校無一起違法違紀(jì)事件發(fā)生,，愛生樂教、甘于奉獻,、不計報酬的師德師風(fēng)已經(jīng)形成,。

第三，狠抓教師繼續(xù)教育,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是基礎(chǔ),。依靠繼續(xù)教育工程，多層次,、多渠道培訓(xùn),，不斷提高全體教師的教書育人能力。

一是開展學(xué)歷提高培訓(xùn),。通過對當(dāng)前教育改革和發(fā)展形勢的學(xué)習(xí),，我們教師增強了危機感，認(rèn)識到不學(xué)習(xí)就不能教好書,，就面臨淘汰可能,。根據(jù)教師學(xué)習(xí)要求，我校提出了具體目標(biāo),，制定了實施,，出臺了優(yōu)惠政策，鼓勵教師參加學(xué)習(xí),。

二是開展崗位培訓(xùn),。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式,，創(chuàng)造條件，為教師爭取學(xué)習(xí)機會,。今年學(xué)校先后派教師到實驗小學(xué)聽課學(xué)習(xí),，聘請實驗小學(xué)的骨干教師到校講課30人次，聘請鄖縣教研室教研專家到校指導(dǎo)教學(xué)一周,；承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)管理現(xiàn)場會議1次,、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽1次,。這些活動的成功舉行,，既活躍了學(xué)校的教研氣氛，又使教師學(xué)到了不少知識,。

三是開展校本培訓(xùn),。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師。微機室全天開放,，指定專業(yè)教師進行輔導(dǎo),，使全體教師掌握微機操作、cai課件制作,。

（三）優(yōu)化內(nèi)部管理,，推進素質(zhì)教育。

我校以教育法律法規(guī)為依據(jù),，以改革為動力,，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點，全面貫徹教育方針,，整合教育資源,，不斷提高教育質(zhì)量。

第一,，實施科學(xué)管理,，加強制度建設(shè)。

本著一切從實際出發(fā),、科學(xué)規(guī)范的原則,，我們邊實踐邊摸索，不斷加強制度建設(shè),，進一步完善了《行政管理制度》,、《工作業(yè)績獎懲制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》,、《后勤制度》等各項規(guī)章制度近二十個,。其中，《一日工作常規(guī)》對教師一天的工作程序進行了規(guī)定,，對值日教師的“一日校長”職責(zé)進行了明確,；《一周工作常規(guī)》明確了各個職能部門的工作程序,，早規(guī)劃、早準(zhǔn)備,，打好主動仗,；《工作量化評估方案》對教師一學(xué)期的業(yè)績進行了量化，定量評價與定性評價相結(jié)合,，逐步實現(xiàn)了科學(xué)評價教師,。

制度健全，有章可依,，有規(guī)可循,，使學(xué)校各方面工作避免了盲目性、隨意性,。同時,，我們狠抓制度落實，嚴(yán)格遵循“嚴(yán),、實,、高、新,、細(xì),、活”的六字方針，滲透情感管理,，堅持有情操作,，努力做到了各項工作項項有落實，人人有責(zé)任,，日日有檢查,，學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化、科學(xué)化軌道,。

第二,，推進民主管理，堅持“三公開”制度,。

我們把實行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置,，發(fā)揮教師聰明才智，充分調(diào)動教師參與學(xué)校管理,、參與學(xué)校決策的積極性,。根據(jù)學(xué)校的實際，我校成立教代會,，學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃,、年度計劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比，教職工的評優(yōu),、晉級,、年度考核,、福利分配重大事項必須經(jīng)教代會討論通過，并監(jiān)督實施,。階段性工作及時征求教代會意見,，出現(xiàn)偏差，及時糾正,。同時,，我校堅持校務(wù)、財務(wù),、重大事項＂三公開＂制度,，主動接受教師及社會監(jiān)督，提高了學(xué)校管理工作的透明度,，極大地促進了教師安定團結(jié)和學(xué)校發(fā)展,。

第三，規(guī)范教學(xué)管理,，落實素質(zhì)教育。

一是堅決糾正“應(yīng)試教育”的傾向,。

我們要求教師緊跟時代要求,，用戰(zhàn)略眼光來認(rèn)識今天的教育，認(rèn)識今天的人才,，樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀,，堅決克服應(yīng)試教育重主課、輕副課,，重必考科,、輕考查科，重培優(yōu),、輕補差的弊端,，做到主課副課一個樣，考與不考科目一個樣,，優(yōu)生與后進生一個樣,，不偏不歧，實現(xiàn)共同發(fā)展,。我們改革學(xué)生和教師的評價制度,，采取“等級+評語”的評價方式，不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞,，不以成績給教師獎懲,，讓教師樂教，讓學(xué)生樂學(xué),。同時,，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢,，突出“農(nóng)”字特色，深入開展勞動技術(shù)教育,。學(xué)校編制了勞技校本教材,，加強了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜,、瓜果種植技術(shù),，聘請當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為五、六年級的學(xué)生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù),、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù),，黃姜的種植及田間管理技術(shù)等，既開闊了學(xué)生的視野,，增長了知識,，又為學(xué)生未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二是落實教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié),。

我們克服師資不足的困難,，采有專兼結(jié)合的辦法，嚴(yán)格按照課程計劃要求開齊開全課程,，開足課時,。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們堅持常規(guī)月查和通報制度,，定期組織“五查”,，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實，查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕,，查教師聽評課是否參加,，查教研活動是否開展，查教師的教后體會和小結(jié)是否撰寫,，規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量。

三是認(rèn)真開展活動課,。

以落實活動課為突破口,，扎實實施素質(zhì)教育。我們把活動課列入教師工作量,，納入考核內(nèi)容,，千方百計解決場地、器材和師資等困難,，保證活動課做到有教師,、有設(shè)施、有計劃,、有檢查,、有記載,、有總結(jié)。我校根據(jù)學(xué)生愛好,，成立了書畫,、歌舞、生物百項科技,、手工制作,、樂器演奏、武術(shù),、體育興趣小組,，組建了鼓號隊、合唱隊,，每周開展一次活動,，使一大批特長生成長起來。

四是大興教科研之風(fēng),。

作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué),，人少規(guī)模小，信息閉塞,，視野有限,，想要在教科研上取得突破是不易的。在實際工作中,，我校克服困難,，堅持了“科研興校,，科研強校”的指導(dǎo)思想,，提出了“集中力量,，合力攻堅，穩(wěn)步推進,，各個擊破”的教科研工作方針,。去年，我校又承擔(dān)的市級“十五”科研課題《開放式教學(xué)模式的研究與試驗》正在進行之中,，已取得+階段性的成果,。在科研工作中，我們充分發(fā)動學(xué)生參與,，讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題,，探求方法，解決生活中的困難,，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實踐能力,，涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”,。

在搞好科研工作的同時，我校以教導(dǎo)處為核心,，各學(xué)科教研組為陣地,，定期舉行研討課、示范課,、優(yōu)質(zhì)課,、復(fù)習(xí)課、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動,，以教研促科研,，以科研促教學(xué)。目前,，我校群眾性教科研局面已初步形成,，教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。

（四）改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位,。

在校園硬化、香化,、凈化基礎(chǔ)上,，籌措資金，完善了運動場跑道煤渣的鋪墊和防護欄的修建,；完善了實驗室,、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施，提高了圖書,、儀器的使用率,；進一步加強和完善校園文化建設(shè)，移栽新栽了一些風(fēng)景樹和花草,。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美,，環(huán)境宜人，清新整潔,，陶冶了師生情操,，提升了校園文化品位，初步達到了環(huán)境育人的目的,。

回顧本學(xué)期的工作,，存在著諸多不足，教師素質(zhì)有待進一步提高,，學(xué)校管理有待進一步優(yōu)化,，學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)有待進一步推進，素質(zhì)教育有待進一步加強,。今后,，我們將再鼓干勁，再添措施,，著力實施“三大工程”,，為社會全面進步育人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基,。

一是著力實施教師隊伍建設(shè)工程,，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚,、技能過硬、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍,。

二是著力實施素質(zhì)教育工程,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新教材,，更新教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)方法,，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實踐能力為重點，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑,、新模式,。

三是著力實施教育現(xiàn)代化工程，深化教育改革,，強化內(nèi)部管理,，優(yōu)化資源配置，加快推進教育信息化,、現(xiàn)代化進程，促進學(xué)?？焖侔l(fā)展,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)6

一年來，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針,，積極實施新課程改革,，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，加強教師隊伍建設(shè),，切實提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，完善學(xué)校的各項制度，強化教學(xué)管理，狠抓教研,，在上級主管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工的辛勤努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績,。為不斷推進我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),，今后工作做得更好，現(xiàn)將一年來的工作做簡要總結(jié),。

一,、工作完成情況

（一）強化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，明確目標(biāo),，牢固樹立先進的教育理念。

為了此項工作落實,，主要采取以下措施：一是加強政治學(xué)習(xí),，強化教師的師德師風(fēng)教育，并列如學(xué)校的主要工作中,，要求有計劃總結(jié),、有檢查記錄。二是加強宣傳,，形成共識,，樹立正確的教育觀。三是強化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，為進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，強化新課程理念的認(rèn)識，本學(xué)年我校結(jié)合實際,，各教研組開展了全校性的教研活動,，通過組織活動，使各教師積極參與準(zhǔn)備,，在此過程中就要去查閱學(xué)習(xí)一些資料來提高自己的業(yè)務(wù)能力,，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。同時也鍛煉了我們學(xué)校新進的老師的能力,。

（二）,、加強校園文化建設(shè)，鞏固“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果,，改善辦學(xué)條件,。

一是認(rèn)真做好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”提升工作，做到檔案規(guī)范,、齊全,、數(shù)據(jù)清晰準(zhǔn)確,。

二是精心設(shè)計提高校園文化建設(shè)并做到加強室內(nèi)管理，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范布置,，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。

（三）優(yōu)化教師隊伍,、實行民主管理,。

一是我校知人善任，依據(jù)實際,，安排教師積極做好教師的思想工作,，穩(wěn)定教師的情緒，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作中,。

二是加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績,，樹新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象,，嚴(yán)格遵守黨的民主集中制原則，討論研究學(xué)校的大問題做到公開,、接受監(jiān)督,，嚴(yán)格控制領(lǐng)導(dǎo)獨斷專行的良好行為。

三是以深入學(xué)習(xí)實踐群眾教育路線思想,，深化師德師風(fēng)建設(shè),，抓好教師隊伍建設(shè)，組織全體教師查思想,，查作風(fēng),，查職業(yè)道德，查履行職責(zé),，為人師表,。

（四）有序開展教學(xué)常規(guī)工作，始終抓實抓好,，重點做了幾點工作,。

一是開學(xué)前做好報名準(zhǔn)備工作，比如設(shè)計,、打印好各班報名用表,，分配好各班負(fù)責(zé)教師，學(xué)習(xí)報名的相關(guān)紀(jì)律,。

二是及時分配學(xué)校教師課時與課程，安排好教師課程表,、班級課程表,、學(xué)校總課程表。嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,，開齊,、上足，教好每一門課程,，不隨意增減,，嚴(yán)禁語數(shù)學(xué)科占用藝體學(xué)科。每一科到期末都有考核并把成績上報教導(dǎo)處,。

三是統(tǒng)計好全鄉(xiāng)學(xué)生報名情況,，全部錄入學(xué)籍系統(tǒng)，設(shè)計好各種表冊,，按時上報各種數(shù)據(jù)信息資料,。

四是做好學(xué)生學(xué)籍管理，及時處理轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、休學(xué)等學(xué)籍變動。

五是做好平時教學(xué)管理與服務(wù)工作,，如教師調(diào)整,、課程調(diào)整、教師監(jiān)督,、教學(xué)進度調(diào)整,、教師考勤、上課紀(jì)律,、教學(xué)其它輔助工作,。

六是安排好考務(wù)工作，組織好期中測試,、期末測試,，統(tǒng)計好各項數(shù)據(jù)，及時分析上報,。

七是以“學(xué)生”為中心點,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評比,。效果非常好,。

八是積極開展各項競賽活動,。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。有體操比賽,，寫字比賽，作文比賽,，禁毒知識競賽等,。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的中高山少數(shù)民族學(xué)生,，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ),。

九是加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,，同時又給予支持鼓勵,。加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育,、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會,、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。

（五）做實教研工作,，為教學(xué)服務(wù),。

一是積極開展了教研活動。全學(xué)年開展教研課七堂,，全體教師參與聽課和研討交流,，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用,。

二是進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。及時檢查教學(xué)“六認(rèn)真”，督促教師與教學(xué),，為教學(xué)指引方向,。本學(xué)年，教導(dǎo)處每月底進行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。不同年級,，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量,，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作,。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在檢查教案,、作業(yè)批改中存在的問題,，在周前會上公布,，表揚優(yōu)秀，指出不足,，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生,。

三是強化教師培訓(xùn)工作,。師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,。一年來,，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng),，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。其次采取高級教師帶低級教師,、骨干教師帶教壇新秀教師,、優(yōu)秀教師上示范課、隨堂聽課評課等做法,。其三組織教師參加國家級,、省級、市級,、縣級,、校級的各種培訓(xùn)。其四鼓勵教師通過書刊,、報刊,、雜志、網(wǎng)絡(luò)等渠道學(xué)習(xí)提高,。

四是開學(xué)檢查教師任課計劃安排,，每期末檢查教師任課總結(jié)。一年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致,，制訂完善各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循,，心中有數(shù),。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作,，大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)期來,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面有明顯提高,。

（六）加強家訪和安全管理工作,。

為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,，共同做好學(xué)生的教育工作，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展,；為加強學(xué)校管理,，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全,，我們加強了家訪和安全管理工作,。

一是學(xué)校初期發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí),、安全等要求家長管理教育孩子,，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,，增強了學(xué)校的教育合力,。

二是學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度,。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作,，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度,、有事先請假制度,，做到時時查學(xué)生勤。

三是做好家訪工作,。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次,。我校采用了走訪,、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式,，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求,，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步,、曠課,、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進行家訪,，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,。

四是加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育,，刻不容緩,。我校一年來利用課間集會及班會課、品德課對學(xué)生進行教育,，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一,，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

（七）,、加強德育工作,，建設(shè)文明校風(fēng)。

德育是五育之首,，本學(xué)年度我校調(diào)整完善了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂印發(fā)了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育,。一是通過校會,、主題班、隊活動開展各種教育：二是充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進行思想政治教育,；三是優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容,；四是要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。五是充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動,。

二,、存在問題

回顧一年來工作，我校本著“以人為本”的教育思想,，扎實開展教育教學(xué)工作,，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè),，各項工作都取得了較好成效,。但是，學(xué)生回家后學(xué)習(xí)氛圍差,，學(xué)生無心向?qū)W,，家長對子女管理不到位是教育成效提升不明顯的主要原因。二是教師隊伍中,，個別教師思想素質(zhì)較低,，無心教學(xué),。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高?；厥走^去,，成績有所提高，面對未來,，倍感壓力很大,，我們相信，在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的配合協(xié)作下,，蟹螺鄉(xiāng)中心小學(xué)各項工作將更上新臺階。

教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)150字 教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)論文篇六

本學(xué)年來,，我們以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、創(chuàng)新能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，為學(xué)生全面、可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。全體教師精神飽滿,，工作扎實，全心致力于教學(xué)質(zhì)量提高,，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

（一）、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,。

1,、制訂切實可行的計劃。每期開學(xué)前,，結(jié)合學(xué)校實際,，集思廣益，制定了學(xué)校教學(xué),、教研計劃,。各學(xué)科、各年級再依據(jù)校級計劃制定了個人教學(xué)計劃,。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容,、有時間、有措施要求等,，實現(xiàn)了計劃的精細(xì)化,，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學(xué)校教學(xué)、教研活動的有序進行,。

2,、堅持集體備課。教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路,，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上,。備課多方擴充信息,，不斷充實，完善備課資料,，做到與時俱進,。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題能力，擴展思路,，加強課改認(rèn)識,，重點反思一節(jié)課存在的問題。

3,、講求實效做好作業(yè)布置和批改,。各教研組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè),，并按時按量進行批改,。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記,，并進行評改,。數(shù)學(xué)組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習(xí),，拓展性練習(xí),，探索性練習(xí)。絕大部分教師作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，不但全批全改，還做到改后再批,、改錯與激勵并重,。

4、課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,。教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維,。在課堂上,，教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較,，培養(yǎng)概括和判斷推理,、綜合的能力和運用知識的能力。教師以學(xué)生為主體,，認(rèn)真研究教法,，根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力,，動手操作能力及自學(xué)能力,。在努力改進教法的同時，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo),，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。

5、建立了健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系,。加強學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理,。對學(xué)校的授課計劃、備課,、教學(xué),、批改、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí),、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度,，做到嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理，同時提出具體的改革設(shè)想,，以達到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化,，努力提高課堂教學(xué)效率，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識,，增長能力,。

（二）、積極開展校本培訓(xùn)

1,、開展中華經(jīng)典誦讀活動,。每天通過豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，豐富學(xué)生的課余生活,，拓寬學(xué)生的知識面，增長才智,。根據(jù)不同年級學(xué)生的特點,，安排了[三字經(jīng)]和經(jīng)典古詩詞等內(nèi)容。在班主任的精心引導(dǎo)下,，經(jīng)過一段時間的強化訓(xùn)練,，我校在六一兒童節(jié)開展了一次規(guī)模宏大的中華經(jīng)典誦讀競賽。這次競賽活動共表彰了61名優(yōu)勝者,。

2,、發(fā)揮我校教師的書法特長，學(xué)校成立了書法教研組,，在組長李緒明老師的帶領(lǐng)下,，先培訓(xùn)了一大批的老師，然后有計劃的分班指導(dǎo)學(xué)生進行硬筆和軟筆練習(xí),。在六一兒童節(jié)慶祝會上,，學(xué)校在操場擺放了100張單人桌，由100名學(xué)生現(xiàn)場表演,，10位老師現(xiàn)場裁判，評出了30名優(yōu)勝者,，并當(dāng)場給予了獎勵,。

3、開展集體備課和“一課多上”活動,。遵循校本教研“問題——設(shè)計——行動——反思——再設(shè)計——再行動——再反思”往返循環(huán)的模式,，開展“一課多上”活動，集體備課,、在諸多教研教學(xué)問題中選中一切入點,，形成同一課題，促使不同教師對同一研究載體進行不同研究,，提出各自看法,，進行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強化了教師的反思意識與能力,，而且使教師不斷汲取他人長處,，讓教師不斷在做中提高,、做中完善。

4,、開展聽課評課聽講座系列活動,。一學(xué)年以來，我校認(rèn)真落實聽課評課制度,。教師不僅在校內(nèi)互相聽課,，還外出聽課聽講座等。聽課活動的經(jīng)?；?、隨堂化使課堂更開放、更有效,，同時還給教研活動提供無盡的資源,，加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學(xué)習(xí),，共同提高,，聽講座則帶給老師更新的觀念，形成科研型的'教師群體,。

5,、開展校本課程開發(fā)與實驗活動。每班每周開設(shè)兩節(jié)課外閱讀課,，有語文老師開發(fā)指導(dǎo),。通過實踐研究，提升教師進行校本課程開發(fā),、實踐研究的能力,；提升教師進行課題實驗研究的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,，拓寬學(xué)生的閱讀量,，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,、好讀書,，構(gòu)建“書香校園”文化。

6,、開展現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)工作,。學(xué)校組織教師參加英特爾未來教育培訓(xùn)、多媒體可見制作的培訓(xùn),、新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn),。促使教師掌握word、powerpoint,、excel,、internet等一般的現(xiàn)代教育技術(shù),，并與所教學(xué)科整合，盡可能利用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教育教學(xué),。

1,、教學(xué)管理還存在一些問題和疏漏。一是管理觀念還較落后,，理念不新,，手段不活，管理模式創(chuàng)新不夠,，科學(xué)性不強,，經(jīng)驗型管理和慣性運作趨勢比較明顯，致使管理水平和效率不夠高,。二是教學(xué)檢查的有些方面仍不實,。本學(xué)期對教學(xué)檢查方式進行了改革，取得了一些積極的效果,，但這種檢查在操作上仍有走過場,，虛浮不實的弊端、人情因素依然存在,，針對性不強,，對整改問題、推動工作的效能發(fā)揮不夠,。三是教研教改水平較低,，教研信息閉塞，校本教研開展尚處于起步階段,，教研工作整合不夠,，教研課題立項濫，落實不夠,，沒有科研成果,，對教學(xué)的驅(qū)動功能發(fā)揮還很不夠。四是一些工作有安排,，但檢查、督導(dǎo)落實不夠,，花架子顯多,，實招還少，過程管理不實,。

2,、教師學(xué)習(xí)、研究,、提高的勁頭不足,。大多數(shù)教師僅滿足于教材,、教參和幾本教輔資料，學(xué)習(xí)新理念,，新政策,，新動向，新知識,，新教法的意識不強,，動力不足。一些教師對新信息不聞不問,，不讀書,、不看報，不了解國內(nèi)外形勢,，致使教學(xué)觀念落后,，教學(xué)方法陳舊，課堂不顯生機,，教師缺乏激情,，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，主體地位得不到發(fā)揮,，創(chuàng)新精神,、實踐能力的培養(yǎng)更無從談起。長此下去,，我們的質(zhì)量難以提高,，缺乏核心的教育資源，會制約我?？沙掷m(xù)發(fā)展的后勁,。

3、個別教師教學(xué)過程中的一些環(huán)節(jié)落得不實,。常規(guī)月檢和平時聽課,、抽查還反映出個別老師在教學(xué)環(huán)節(jié)上還存在一些問題：一是教案備寫上存在問題：二是作業(yè)布置收閱過少或批閱不細(xì)致。

4,、“兩新”活動還沒有落到實處,，有些流于形式，部分老師對“兩新”認(rèn)識不足,，導(dǎo)致老師的閱讀和寫作成為空白,。

1、進一步完善教學(xué)管理,。一是教學(xué)管理人員要加強學(xué)習(xí),，更新觀念，不斷提高認(rèn)識水平和管理能力,，創(chuàng)新教學(xué)管理模式,，實現(xiàn)由經(jīng)驗型向科學(xué)型的轉(zhuǎn)變,，粗放型向精細(xì)的轉(zhuǎn)變，事務(wù)型向效益型的轉(zhuǎn)變,。二是完善教學(xué)檢查,、評估辦法。要進一步發(fā)揮教研組在教學(xué)工作中督導(dǎo)和檢查中的功能,，加大抽查力度,，堅持經(jīng)常進行有針對性的學(xué)科教學(xué)隨機抽查。三是狠抓工作落實,，安排了的工作,，要按照安排的時限和質(zhì)量要求一一落實，努力做到常抓檢查不變調(diào)子,，任務(wù)落實不走樣子,。

2、全體任課教師要加強學(xué)習(xí)和研究,。今后學(xué)校將以開展讀書競賽,、講座等形式組織教師學(xué)習(xí)研究。

3,、要進一步落實常規(guī)教學(xué)要求,。每月教學(xué)檢查后，學(xué)校要通報常規(guī)教學(xué)中存在的問題,。我們決心狠抓薄弱學(xué)科,、薄弱班級，加強課堂教學(xué)的改革,，加大教研教改的力度,，改進教法，使素質(zhì)教育真正落到實處,。使我校的辦學(xué)水平得到進一步的提高,。

教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)150字 教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)論文篇七

學(xué)校以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為指針，以“五個嚴(yán)格”和“三項規(guī)定”的精神和區(qū)教育局基教科工作意見為指導(dǎo),，遵循教育規(guī)律,，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，深化素質(zhì)教育,。學(xué)校堅定不移地以“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念,，以“教育求本真，創(chuàng)意贏未來”為指導(dǎo)思想,，以建設(shè)和諧文化校園為奮斗目標(biāo),，努力給學(xué)生創(chuàng)造愉快和諧的教育氣氛和環(huán)境,。

學(xué)?，F(xiàn)有58名專任教師,，學(xué)歷合格率100%，大專以上學(xué)歷57人占98,。3%,，其中本科學(xué)歷46人占79。3%?，F(xiàn)有中學(xué)高級教師1人,，小學(xué)高級教師42人占72。4%,。教師素質(zhì)優(yōu)良,，教師能自覺執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立素質(zhì)教育觀念,，有先進的教育理念和創(chuàng)新精神,，有較高的教科研能力。學(xué)?，F(xiàn)有骨干教師21人,，占專任教師的36。2%,。其中,，蘇州工業(yè)園區(qū)名教師、學(xué)術(shù)帶頭人1名,；蘇州市教壇新秀1名,；蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)科帶頭人5名；蘇州工業(yè)園區(qū)教學(xué)能手4名,；蘇州工業(yè)園區(qū)教壇新秀10人,。

近兩年學(xué)校發(fā)展，學(xué)校教師開始緊缺,，需要新進一批教師,，加上園區(qū)均衡發(fā)展實施的人員流動政策，也為學(xué)校師資隊伍建設(shè)提供了機遇,。

學(xué)校加強教師文化建設(shè),，重視教師師德教育。通過開展師德教育,，培養(yǎng)造就一支師德高尚,、熱愛學(xué)生的教師群體。重視教師專業(yè)發(fā)展,，構(gòu)建有本校特色的校本培訓(xùn)機制,。實施“工”字型教師階梯發(fā)展方案。制定教師自我發(fā)展規(guī)劃，建立教師自主發(fā)展,，自我成長的的激勵機制,。

通過研讀教育名師，走近教育名師,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)風(fēng)格,，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)造性地運用,、模仿,，啟發(fā)教師的創(chuàng)意，提升教師的創(chuàng)造力,，提升教學(xué)成效,。學(xué)校于9月8日舉行了研讀工程啟動儀式，10月12日,，召開了名師研讀工程推進會,，對教師的專業(yè)發(fā)展進行梯度設(shè)計，激發(fā)了教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,，提高了骨干教師的競爭力,，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。從全國noc大賽,、全國中小學(xué)新課程課堂教學(xué)比武到江蘇省小學(xué)寫字教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比,，教師頻頻折桂。

本學(xué)期,，在華東地區(qū)（六省一市）第三屆課堂教學(xué)大賽上,，英語學(xué)科獲特等獎，數(shù)學(xué),、語文學(xué)科分獲一等獎,。論壇杯首屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽中，數(shù)學(xué)學(xué)科喜獲二等獎,。市科學(xué)課堂教學(xué)評比中,，我校教師在園區(qū)獲一等獎后，代表園區(qū)參賽,，又獲一等獎,。

學(xué)校還大力開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師每次參加外出培訓(xùn)的涉及面不會太廣,，為了提高教師培訓(xùn)的有效性,，更能實現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的共享，教師參加外出培訓(xùn)后,，需在一周內(nèi)完成外出培訓(xùn)反饋,，并發(fā)到學(xué)校內(nèi)網(wǎng)——校務(wù)平臺上，以此建立信息化教師培訓(xùn)模式，為教師專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,。

為實現(xiàn)校內(nèi)教師智慧資源的共享,，改變教師之間互相封閉的狀態(tài)，減少教師之間的研究內(nèi)容的低水平重復(fù),，提高同伴互助的實效，我們利用周三下午教研活動時間開展“快樂成長講壇”活動,。為老師們提供了一個互動交流的平臺,，老師們在講壇中關(guān)注教育熱點，共享教育故事,，剖析成長歷程,，共賞名畫名曲，共享教育之樂,，在交流中鍛煉了自我,，提升了品位，更主要的是對學(xué)校的教育觀,、學(xué)生觀,、教學(xué)觀有了共同的理解，對學(xué)校的發(fā)展形成了共同的愿景,。

我們認(rèn)真貫徹全國及省,、市教育工作會議精神，堅持改革和發(fā)展兩大方針,，堅持依法治校和科研興校兩大戰(zhàn)略,，從現(xiàn)代教育的要求出發(fā)，堅持和完善育人模式,，以“以人為本,，科學(xué)發(fā)展”作為學(xué)校的發(fā)展模式，利用一切機會和教育資源促進學(xué)校內(nèi)全體人員包括管理者,、教職員工,、和學(xué)生的共同發(fā)展，在校內(nèi)實施一系列改革,，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

規(guī)范課程管理，推進課程改革,，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置實驗方案,，按照要求開齊課程，上足課時,，確保體育,、藝術(shù)、綜合實踐（勞技、信息,、校本綜合）的正常開展,，三到六年級還每周保證一節(jié)外教課，并納入課程計劃中,。

學(xué)校學(xué)校先后承辦xx“若態(tài)杯”蘇州市中小學(xué)生智力拼搏“爆走龍”機器人拼裝大賽活動初賽,、江蘇省第十四屆青少年科技模型（蘇州賽區(qū)）競賽、,。今年的4月23日,，學(xué)校承辦了江蘇省第十八屆青少年科技模型（蘇州分賽），在全省已享有盛譽,。全校約有10%的學(xué)生在國家,、省、市級科技比賽中獲獎,。

用科學(xué)精神塑造學(xué)生人格,，用書香校園塑造學(xué)生純真心靈、用廣博之愛搭建家校平臺,。我們斜塘實小因此而獨樹一幟,、與眾不同。

如果每個人都能做一個讓世界更美麗的事,，美麗將無處不在,！斜塘實驗小學(xué)就在扮演著一個魔法師的角色，點石成金,，讓夢想的陽光慢慢地照進現(xiàn)實,。

針對上學(xué)期語文專項調(diào)研反饋意見，學(xué)校校長室?guī)ьI(lǐng)教導(dǎo)處努力探索,、積極改進,。

通過名師工作室、六校聯(lián)合備課體,，針對課堂教學(xué)中存在的問題,，積極研討。教師在教學(xué)中積極關(guān)注學(xué)生的課堂生成,，實施“先學(xué)后教,、以學(xué)定教”地有效教學(xué)策略，通過指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,。注重引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，點撥學(xué)生引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，同時注意對學(xué)生的多元評價,。

進一步落實并細(xì)化自學(xué)指南的設(shè)計以及運用，并使之與個性練習(xí)的設(shè)計想呼應(yīng),，更有效地提高了學(xué)生自學(xué)的自覺性和主動性,。

全面實施電子化備課，嚴(yán)格每周檢查制度,，每周周一中午規(guī)定時間教師必須完成教案的上傳,，教導(dǎo)處隨機檢查，并納入每月考核中,。集體備課的修改意見也在初稿中單獨列出一欄,，聽課后的評議除了填寫評議表，還利用瑞博平臺,，開展評議跟帖，使教師們隨時可以參與到評課研討中,。

立足現(xiàn)在,，放眼未來，在文明和諧,、全面發(fā)展,、特色鮮明的大教育觀背景下，我們將精誠團結(jié),、不懈追求,，扎實推進素質(zhì)教育，切實提高教育教學(xué)水平,，全面提升校園生活品質(zhì),。

教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)150字 教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)論文篇八

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們又匆匆走過了20**年的下半年,，在這學(xué)期里,，在全體師生奮斗拼搏下，我們在教學(xué)方面取得了一點成績,，但同時也反映出許多問題,。為了更好地完成今后的教學(xué)工作，提高我們的教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)方面的“成功”與“不足”進行簡單的總結(jié),，以便更多的積累經(jīng)驗，更好地完成今后的教學(xué)工作,。

首先,，教學(xué)工作整體目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)計劃周詳,，整個運作過程有條不紊,。學(xué)期初學(xué)校首先制定了教學(xué)工作計劃,，和教學(xué)活動日程表，確定了本學(xué)期學(xué)校教學(xué)目標(biāo)和重點工作,；然后讓教師圍繞整體目標(biāo)并結(jié)合學(xué)科實際和學(xué)生現(xiàn)狀制定各自的教學(xué)工作計劃,，再次確定各自的目標(biāo)，確保整體目標(biāo)明確,；同時,，通過教學(xué)活動日程表的制定，進一步完善總目標(biāo)的實現(xiàn),；使教師在計劃中的教學(xué)活動有步驟的展開工作,，確保整個教學(xué)秩序井然，有條不紊,；同時把整個教學(xué)教學(xué)活動納入“教師崗位責(zé)任制”當(dāng)中,，以此來調(diào)動教師的工作積極性，對個人取得的成績給予肯定,，充分調(diào)動教師的工作熱情,，確保了教學(xué)目標(biāo)的成功實現(xiàn)。

其次,，把提高教學(xué)質(zhì)量作為本學(xué)期的重點工作,，教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生命之所在，是關(guān)系到一個學(xué)校生死存亡的大事,，所以在本學(xué)期我們首先召開“畢業(yè)班提高教學(xué)質(zhì)量專題會議,，”教師們集思廣益制定了相應(yīng)措施之后，學(xué)校又分年級制定了相應(yīng)的提高教學(xué)質(zhì)量措施,，然后學(xué)校宏觀把關(guān),，督促和保證相應(yīng)措施的實效性，確保教學(xué)質(zhì)量的提高,。雖然我校六年級在學(xué)區(qū)測查中名列第九,，是橫向排列的后二名，但教師們已經(jīng)盡力了,，對于非畢業(yè)班的質(zhì)量我們更沒有忽視,，學(xué)校加大了聽課力度，向每節(jié)課要質(zhì)量,，確保每節(jié)課的實效性,。同時做好中心校質(zhì)量監(jiān)控工作，認(rèn)真安排部置每次的監(jiān)控工作,，確保成績的真實性,，同時做好成績的匯總工作，,，通過下一次成績同前一次成績的對比,，總結(jié)這一段的工作,，及時展開反思，改進下一段工作,。在中心校的宏觀監(jiān)控下,，和我們自身的不懈努力，我校的教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步提高,，已得到了家長和社會的認(rèn)可,。

第三、如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教研主題取得了可喜成果,。在學(xué)期初,，根據(jù)我校師生實際把“如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”作為校本教研主題，在這學(xué)期的教學(xué)活動中,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性得到了明顯的提高,。不管是上課還是課間，再也聽不到頂撞聲和訓(xùn)斥聲,，課堂上只有濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,，師生互動的場面多了，通過這項教研活動,，師生關(guān)系得到了空前的改善,，課堂秩序好了,，學(xué)習(xí)興趣濃了,，質(zhì)量也有了所提高，在期末學(xué)區(qū)抽查考試中,，我校英語居第一位,。教師備課時認(rèn)真做到圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”這一課題，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃了,，教師的信心和責(zé)任心都增強了,。

第四、遠(yuǎn)程教育現(xiàn)代化技術(shù)手段的培訓(xùn)和使用,，這項工作是當(dāng)前的一項重點工作,，但同時也是我們學(xué)校最大的難題，盡管教師對于微機現(xiàn)代化手段生疏等諸多問題,，但全體教師未放棄對新知識,、新技術(shù)的追求和學(xué)習(xí)，我們充分發(fā)揮骨干教師的作用,，安排高超老師擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo),，堅持每周定期培訓(xùn)，同時安排教師進行練習(xí),，加大對教師的培訓(xùn)力度,，采用骨干教師做課來引領(lǐng)全體教師使用遠(yuǎn)教設(shè)備,，提高設(shè)備的實用性。我校已初步建立了一支能使用遠(yuǎn)教上課的教師隊伍,，我們會繼續(xù)向“熟練”使用而努力,。

以上就是我校在教學(xué)方面的簡單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念,，提高我們的教學(xué)質(zhì)量,，為讓我們的孩子的明天更美好而努力！