時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

校本工作計(jì)劃幼兒園篇一

指導(dǎo)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣政府《學(xué)在xx三年行動(dòng)》精神，根據(jù)xx縣教育局和教師發(fā)展中心的工作要求,，著力推進(jìn)教育質(zhì)量提升工程和教師教育十大行動(dòng)計(jì)劃,，強(qiáng)化“培訓(xùn)、研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”職責(zé),，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)兩大任務(wù),，創(chuàng)新活動(dòng)載體，打造品質(zhì)教育,，重點(diǎn)做好課程改革,、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升、中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn),、中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程,、教學(xué)常規(guī)管理和重點(diǎn)課題管理、研究,、應(yīng)用推廣等工作,，努力為教育教學(xué)、行政決策,、教師發(fā)展服務(wù),，為我縣實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化服務(wù)。

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查

一個(gè)學(xué)校要出教學(xué)成績(jī),，做好常規(guī)是非常重要的,。為了使我校的常規(guī)檢查和教研活動(dòng)更加的有效、高效的開(kāi)展,。本學(xué)期教科室將安排3次常規(guī)檢查,，主要檢查的內(nèi)容包括教學(xué)計(jì)劃、教師備課內(nèi)容和反思,、學(xué)生作業(yè)批改等情況。教研組長(zhǎng)將對(duì)各位老師的常規(guī)進(jìn)行量化,，教科室將對(duì)量化結(jié)果進(jìn)行匯總并結(jié)合教研組的教研活動(dòng)等其他項(xiàng)目進(jìn)行綜合評(píng)定“優(yōu)秀教研組”,。具體要求如下：

1、備課數(shù)量

①.主科老師

每人每學(xué)期要求精備教案2篇（可電子稿也可手寫(xiě)）,，分布在期中前后各一篇,；詳案6篇都要有反思,，分布在期中前后各3篇。其余為電子稿或書(shū)頭教案,。

②.技能科老師

每人每學(xué)期要求精備教案1篇（可電子稿也可手寫(xiě)）,；詳案4篇都要有反思，分布在期中前后各2篇,。其余為電子稿或書(shū)頭教案,。

③.新老師

中學(xué)部的新老師：

教齡在3年以下包括3年的老師，每節(jié)課需備詳案,。

小學(xué)部的新老師：

a.教齡在3年以下包括3年的老師,，每節(jié)課需備詳案。

b.教齡在4年以上6年以下（包括6年）的新教師,，備詳案不少于20課時(shí),，多多益善。其余為書(shū)頭教案或電子教案,。

④.45周歲及以上的老教師

每人每學(xué)期要求備8篇簡(jiǎn)案,，其余電子稿或書(shū)頭教案,；50周歲以上的老師可以備書(shū)頭教案。

⑤.每人每學(xué)期至少上交一篇精品電子稿的教案（主科老師前面2篇中選一篇,；技能科老師前面已有的）給教研組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)上傳到校本培訓(xùn)博客的集體備課中,。

2,、開(kāi)課等

1、原則上專(zhuān)任教師每人每學(xué)年至少開(kāi)課一節(jié)

2,、45周歲以上的老師可以選擇開(kāi)課,，也可以選擇參與教研組內(nèi)的各項(xiàng)主題評(píng)課、試課等活動(dòng),。

3,、活動(dòng)手冊(cè)根據(jù)要求填寫(xiě)完整

3、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

1,、每學(xué)期評(píng)出教學(xué)獎(jiǎng)：優(yōu)秀備若干名,、良好若干名給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、有開(kāi)課的老師每學(xué)年獎(jiǎng)勵(lì)100元

拖延或無(wú)故不上交教案,、活動(dòng)手冊(cè)及不開(kāi)課者教學(xué)檢查獎(jiǎng)沒(méi)有并取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

（二）根據(jù)上級(jí)要求繼續(xù)完成中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)任務(wù),。

1.做好校本培訓(xùn)工作：

①．小學(xué)部綜合學(xué)科及,、英語(yǔ)和科學(xué)；初中部的綜合學(xué)科和社會(huì)參加“浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”培訓(xùn)

②．本學(xué)期學(xué)邀請(qǐng)本校市,、縣骨干教師程慧,、蔣義愛(ài)等老師師開(kāi)展數(shù)個(gè)教科研講座（內(nèi)容待定）

③．開(kāi)展新老教師一幫一“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)

本學(xué)年有以下四隊(duì)老師結(jié)成師徒結(jié)隊(duì)：

林麗君老師對(duì)陳x斌老師,；蔣義愛(ài)老師對(duì)肖暢老師；程慧老師對(duì)謝超常老師,。

④．各教研組將開(kāi)展至少三次集體備課

⑤．“同課異構(gòu)”及“一人一課”教研活動(dòng)

本學(xué)期要開(kāi)展“同課異構(gòu)”的科目有：小學(xué)低段語(yǔ)文,、小學(xué)高段數(shù)學(xué)、美術(shù)組,、藝術(shù)組（美術(shù)）,、中學(xué)英語(yǔ)組（七年級(jí)）。除此之外,，其它學(xué)科開(kāi)展“一人一課”教研活動(dòng),。

⑥．全員讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)

各教研組可根據(jù)自己學(xué)科教學(xué)需要自行安排講座、交流,、說(shuō)課,、試課等其他活動(dòng)。每次活動(dòng)都應(yīng)在一周內(nèi)將相關(guān)材料上傳學(xué)校博客,，并做好存檔工作,。教科室將對(duì)根據(jù)教研組的活動(dòng)及組檔情況對(duì)各教研組進(jìn)行量化，該量化結(jié)果將作為“教研組”,、“學(xué)科素養(yǎng)考核”評(píng)定優(yōu)秀的參考,。

2、中短期培訓(xùn)：

20xx年是新的一輪360學(xué)時(shí)培訓(xùn),，除了指定性培訓(xùn)外,，求本學(xué)期我校要每位老師在省平臺(tái)上至少要選一項(xiàng)培訓(xùn)。

3,、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)本學(xué)期安排以下老師參加培訓(xùn)：

陳賢管,、蔡朝國(guó)、陳愛(ài)國(guó),、陳瑤,、程慧、李茜茜,、余新娜

（三）,、繼續(xù)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)教師對(duì)新課改理論學(xué)習(xí),。

本學(xué)年教科室將以教研組為單位統(tǒng)一向圖書(shū)室借閱教學(xué)理論書(shū)籍,。要求：每學(xué)期每位教師要有至少4篇的學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年各教研組要開(kāi)展至少一次的全員讀書(shū)交流會(huì),。

（四）督促教師參加市,、縣舉辦的各級(jí)各類(lèi)教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)和教學(xué)研究活動(dòng)。

（五）加強(qiáng)立項(xiàng)校本課題的跟蹤指導(dǎo)與管理

（六）完善教師業(yè)務(wù)發(fā)展檔案及教科研資料的歸檔管理

在新的一學(xué)年里，教科室將進(jìn)一步解放思想,，務(wù)實(shí)求真，立足本職,，勇于創(chuàng)新,，走教師專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展之路，再創(chuàng)我校教育科研工作新輝煌,！

校本工作計(jì)劃幼兒園篇二

校本培訓(xùn)工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,，是提高教師道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的主要內(nèi)容與途徑，因此說(shuō),，校本培訓(xùn)應(yīng)從老師的需要出發(fā),。突出培訓(xùn)的針對(duì)性，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的適用性,，注重培訓(xùn)的實(shí)效性,，應(yīng)該在務(wù)實(shí)、求實(shí),、落實(shí)上下功夫,。即：務(wù)實(shí)：就是要從實(shí)際出發(fā)，培訓(xùn)內(nèi)容能為教育教學(xué)服務(wù),，是教師迫切需要的,。求實(shí)：就是在培訓(xùn)目標(biāo)上，培訓(xùn)方式上講求實(shí)際效果,。落實(shí)：就是腳踏實(shí)地,、把所有的操作都落到實(shí)處。

1,、通過(guò)理論培訓(xùn),，更新教育觀念，使教師能自覺(jué)地著眼未來(lái)的需要而實(shí)施教育,。

2,、提升教師的教學(xué)反思能力，使教學(xué)過(guò)程真正成為學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程,。

3,、適應(yīng)課程改革的需要，形成良好的“以校為本”的教研機(jī)制,。

4,、教師能結(jié)合自己的工作實(shí)踐，引發(fā)對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題的思考,。在一定理論的指導(dǎo)下,，對(duì)問(wèn)題要有自己鮮明的觀點(diǎn)，并能將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，加以討論,。

5,、提高教師的信息技術(shù)水平，人人會(huì)上網(wǎng)查找資料,，人人會(huì)自制適用的多媒體課件,。

6、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的密切聯(lián)系,，促進(jìn)每位教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，力爭(zhēng)達(dá)到“新教師要過(guò)關(guān)，青年教師要過(guò)硬,，骨干教師要有個(gè)性,，老教師要能適應(yīng)新課程”的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化,。

為了實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)應(yīng)從教師的實(shí)際出發(fā),，突出培訓(xùn)的針對(duì)性，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的適用性,，注重培訓(xùn)的實(shí)效性,，我們對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容做到精心篩選，使之更規(guī)范,，更有序列,。所以培訓(xùn)內(nèi)容確定為：學(xué)課標(biāo)、覽教材,、寫(xiě)計(jì)劃,、聽(tīng)講座、看課例,、深反思,、談收獲，達(dá)到由淺入深,、環(huán)環(huán)緊扣,，學(xué)以至用的目的。

(一)假期培訓(xùn)內(nèi)容

1,、集中培訓(xùn),，看專(zhuān)家的錄像課、講評(píng),、課例,，并完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。

2,、自修內(nèi)容

(1)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，要求仔細(xì)研讀，弄清課標(biāo)的總要求，各學(xué)段的具體要求,。

(2)統(tǒng)覽教材：要求在充分理解課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，分章節(jié)按知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn),、知識(shí)之間的聯(lián)系等完成。

(3)教學(xué)計(jì)劃：要求制定一份詳細(xì)的,，能指導(dǎo)全學(xué)期教學(xué)進(jìn)程的實(shí)用計(jì)劃，即：根據(jù)備,、講,、批、輔,、考幾大教學(xué)環(huán)節(jié),，采取的教學(xué)對(duì)策、措施,、教學(xué)進(jìn)度,、活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

(二)平時(shí)培訓(xùn)內(nèi)容

1,、集中培訓(xùn)內(nèi)容

(1)業(yè)務(wù)講座(業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師按年初排定的時(shí)間順序，按時(shí)進(jìn)行專(zhuān)題講座,，講后上交業(yè)務(wù)講座稿),。

(2)觀摩教學(xué)：教學(xué)示范課，研究課之后用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行反思,，集體研討,。

(3)觀看“新課程校本教研與課堂教學(xué)”光盤(pán)。

(4)結(jié)合工作實(shí)際,，定期組織一些教學(xué)基本功競(jìng)賽(如：備課設(shè)計(jì),，說(shuō)課評(píng)比)

2、平時(shí)自修內(nèi)容：

(1)每月不少于20xx字的讀書(shū)筆記(文摘),，兩月要寫(xiě)一篇不少于500字的學(xué)習(xí)體會(huì),。

(2)根據(jù)自己的實(shí)際，選看優(yōu)秀典型課例,，一學(xué)期每個(gè)教研組至少提供一個(gè)典型案例,。

(3)開(kāi)展“人人讀好一本書(shū)”活動(dòng)，要求中青年教師

根據(jù)自身發(fā)展的需要,，選讀一本實(shí)用的教育教學(xué)書(shū)籍(有筆記),。

每位教師除參加上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的集中培訓(xùn)外，主要是通過(guò)校本培訓(xùn)來(lái)提高自身、完善自我,，我校的校本培訓(xùn)主要采取以下幾種形式,。

1、專(zhuān)題講座：聘請(qǐng)專(zhuān)家或利用本校資源(如：業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師),，向全體教師進(jìn)行講座,，主要針對(duì)老師在教學(xué)中經(jīng)常遇到的困惑問(wèn)題為內(nèi)容進(jìn)行探究。

2,、實(shí)際觀摩課堂教學(xué),，精選優(yōu)質(zhì)錄像課，專(zhuān)家講座及點(diǎn)評(píng)等組織觀看,，看課后,，組織不同規(guī)模(以學(xué)科為單位或以年級(jí)組為單位，或全體教師集中在一起的)參與形式,，體驗(yàn)式的學(xué)習(xí),、研討，在參與的過(guò)程中,，體驗(yàn)和反思自己的教學(xué),，感悟自己的教育理念，在交流和研討中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，產(chǎn)生新的思想和理念,，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

3,、采取“集中與分散”的培訓(xùn)方式,，堅(jiān)持“集中與自學(xué)相結(jié)合”的原則，突出培訓(xùn)的.針對(duì)性與實(shí)效性,。

4,、通過(guò)組織豐富多采的教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)，如：賽課,、案例評(píng)析,、撰寫(xiě)教案、說(shuō)課,、反思等評(píng)比活動(dòng),，提高教師們的業(yè)務(wù)水平。

1,、成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保校本培訓(xùn)的順利進(jìn)行。

2,、建立規(guī)范的校本培訓(xùn)管理制度,，要求做到,，每個(gè)教師配備兩種校本培訓(xùn)專(zhuān)用筆記，一種是集中培訓(xùn)筆記,，一種是個(gè)人自修筆記,，學(xué)校按培訓(xùn)進(jìn)度按時(shí)檢查，使校本培訓(xùn)真正服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐,，講究培訓(xùn)的實(shí)效性,，把培訓(xùn)落到實(shí)處。

3,、強(qiáng)化教師自我發(fā)展的目標(biāo)意識(shí),，要求35周歲以下的中青年教師開(kāi)學(xué)初制定一份三年自培目標(biāo)與自學(xué)計(jì)劃。

4,、抓好骨干教師和待培教師的培訓(xùn)與管理,，建設(shè)一支骨干教師、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手這三個(gè)層次的教師隊(duì)伍。造就一批能拿得起,，打得響的青年教師隊(duì)伍,，我們將采取“以點(diǎn)帶面，以老帶新,，以新促老,，新老結(jié)對(duì)”等途徑，加大對(duì)骨干教師和待培教師的培養(yǎng)力度,。

5,、抓好師德培訓(xùn)，本學(xué)期在業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí),，更要重視師德培訓(xùn),，按照《教育法》，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等要求,，在教師中開(kāi)展四比活動(dòng)(即：比師德,、比作風(fēng)、比敬業(yè),、比奉獻(xiàn)),。樹(shù)立五種精神(即：終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學(xué)精神,、愛(ài)生如子的園丁精神,、不甘落后的拼博精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神),。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,。

校本工作計(jì)劃幼兒園篇三

我們中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”,，要繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德，就要從小做起,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)做個(gè)好少年,。為了把這一工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好，特制定本學(xué)期文明禮儀教學(xué)計(jì)劃如下：

這些學(xué)生中大部分學(xué)生文明禮儀,，學(xué)校禮儀,、家庭禮儀、社會(huì)禮儀,、公共禮儀等方面做得很好,，在校團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，課上勇于舉手回答問(wèn)題，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成,，遵守校規(guī)校紀(jì),。在家是孝敬父母的好孩子，主動(dòng)幫家人承擔(dān)力所能及的家務(wù),，聽(tīng)從父母教導(dǎo),。

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容,、舉止,、表情、服飾,、談吐,、待人接物等；從對(duì)象上看有尊敬父母禮儀,、問(wèn)候禮儀,、餐桌禮儀、進(jìn)校禮儀,、升降國(guó)旗禮儀,、上課禮儀、集會(huì)禮儀,、旅游與參觀禮儀,、購(gòu)物禮儀、電話禮儀等,。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱(chēng)為禮節(jié),，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱(chēng)為禮貌,。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)诰慈?、自律,、適度、真誠(chéng)的原則上進(jìn)行人際交往,，告別不文明的言行,。通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑形式多樣的活動(dòng)方式來(lái)訓(xùn)練,，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育幫助學(xué)生理解《文明伴我成長(zhǎng)》的內(nèi)容，掌握文明禮貌用語(yǔ),、禮儀示范動(dòng)作,，使每一位學(xué)生都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。并能自覺(jué)遵守行為規(guī)范和文明禮儀,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、學(xué)“規(guī)范”用“規(guī)范”,，使“規(guī)范”深入人心，約束學(xué)生的日常行為,，力求學(xué)生“知”與“行”的統(tǒng)一。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識(shí),，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來(lái)指導(dǎo),、約束自己日常生活學(xué)習(xí),、行為和習(xí)慣。

3,、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)公德的重要性,，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大，代代相傳,。

4,、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)型的教育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與文明禮儀活動(dòng)的積極性,，利用實(shí)踐活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。

5、通過(guò)評(píng)選“文明小使者”,、“文明小少年”活動(dòng),，在班內(nèi)學(xué)生中樹(shù)立榜樣,，發(fā)揮帶頭作用，帶動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀行為規(guī)范,，爭(zhēng)做模范班級(jí),。

1、創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。根據(jù)每日工作重點(diǎn)布置有關(guān)墻飾,、展牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ),；在語(yǔ)言角設(shè)放文明禮儀行為規(guī)范圖片,，時(shí)刻提醒學(xué)生注意自己的語(yǔ)言行為。

2,、將規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常生活管理中,。在常規(guī)教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首位,，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時(shí)儀表,、語(yǔ)言為切入點(diǎn),，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，把《文明伴我成長(zhǎng)》的教育落實(shí)到學(xué)

生的日常學(xué)習(xí)和生活中去,，讓他們從中受到影響,，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣,，進(jìn)而規(guī)范約束自己的行為,。

3、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng),。根據(jù)每月主題,，每周有計(jì)劃的組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式,，使學(xué)生在多彩的活動(dòng)中受到文明禮儀規(guī)范教育,。并通過(guò)比一比、看一看,、議一議,、想一想、做一做等小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，使學(xué)生的文明利息行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化,。

4、開(kāi)展文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),。每月開(kāi)張“文明小天使”和“文明小少年”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)學(xué)生主體的相互監(jiān)督和自我教育,，保證學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

5,、與家庭教育,、社會(huì)教育相結(jié)合，做好不定期的家訪工作,，了解學(xué)生在家中的禮儀習(xí)慣,，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，共同促進(jìn)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成,。

6,、與學(xué)科教育相結(jié)合，密切聯(lián)系其他任課教師,，共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育,。

7、倡導(dǎo)文明的社會(huì)禮儀,。結(jié)合社會(huì)公德教育,，大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂(lè),、愛(ài)護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境、遵守社會(huì)公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念,。

8,、進(jìn)入車(chē)站、公園,、社區(qū)等地,，通過(guò)發(fā)放宣傳資料，制止不文明現(xiàn)象,。

9、針對(duì)當(dāng)前公共生活領(lǐng)域中的突出問(wèn)題,，大力宣傳文明購(gòu)物,、文明就餐、文明乘車(chē),、愛(ài)護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境等禮儀，著重糾正亂扔垃

圾,、隨地吐痰,、破壞綠化、損壞公物等不文明行為,，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)懂禮儀規(guī)矩,、講文明語(yǔ)言,、守公共秩序的好學(xué)生，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會(huì)氛圍,，營(yíng)造和諧的生活環(huán)境,。

讓我們師生共行動(dòng)，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，促進(jìn)禮儀習(xí)慣養(yǎng)成,，從我做起，從身邊小事做起,，著力塑造創(chuàng)新,、誠(chéng)信、包容,、開(kāi)放,、文明的現(xiàn)代公民的良好形象，樹(shù)立講文明懂禮儀的社會(huì)風(fēng)尚,！

校本工作計(jì)劃幼兒園篇四

校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周?chē)馁Y源優(yōu)勢(shì),，挖掘課程資源，滿(mǎn)足不同年齡學(xué)生的不同需求,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康化發(fā)展的課程,。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開(kāi)發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)改進(jìn)和完善,，本著“一切為了學(xué)生,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”,，這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo),，把讀書(shū)活動(dòng)滲透在語(yǔ)文教學(xué)中，加大管理力度,，采取有力措施,，力求取得更好效果。

1,、本著滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性需求,，給學(xué)生最適應(yīng)的教育，讓學(xué)生最快樂(lè)的成長(zhǎng),，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。使他們真正成為一名既能全面發(fā)展，又能突出個(gè)性的合格小學(xué)生,。

2,、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用靈活豐富的學(xué)習(xí)方式,，在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),，滿(mǎn)足學(xué)生興趣愛(ài)好和發(fā)展要求，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、改變學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)歷和體驗(yàn)出發(fā),，激發(fā)學(xué)生對(duì)校本課程的興趣。

4,、通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，具備應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,，并能獲取新的知識(shí)的能力,。

5、建立學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)結(jié)果并重的評(píng)價(jià)體系,。形成學(xué)生認(rèn)同,，樂(lè)于參與的激勵(lì)性評(píng)價(jià)形式。

6,、為突出校體課程的靈活性和選擇性,，按季節(jié)和時(shí)令選擇相應(yīng)授課內(nèi)容。

7,、 課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，以實(shí)踐為主。

為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具備日常交往的能力,，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、表達(dá)與交流,，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神,，現(xiàn)將課程內(nèi)容分為以下幾個(gè)教學(xué)內(nèi)容

1,、習(xí)慣養(yǎng)成

2、優(yōu)秀詩(shī)文（國(guó)學(xué)啟蒙）必讀

3,、名人故事

4、大棚西瓜的種植

5,、安全教

1,、課程教學(xué)結(jié)構(gòu)：

創(chuàng)設(shè)情境 小組交流 匯報(bào)表演 師生評(píng)價(jià)

2、組織形式：

班級(jí)授課制

3,、課時(shí)安排

每周1課時(shí)（兩課時(shí)安排在一起,，讓學(xué)生有更多的空間）

4,、活動(dòng)地點(diǎn)：

本班教室或根據(jù)需要而定

1、必背《國(guó)學(xué)啟蒙》,。

2,、選讀書(shū)目：

中外童話、寓言,、成語(yǔ)故事,、中外歷史故事、名人故事,、《愛(ài)的教育》,。各班根據(jù)情況在老師的指導(dǎo)下自選書(shū)目，每學(xué)期讀書(shū)至少在兩本以上,；

3,、每學(xué)期積累名人名言20句以上，做到熟讀成誦,，并能講述兩個(gè)以上名人故事,； 4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,；

4,、課外閱讀量不少于30—40萬(wàn)字。

1,、制定校本計(jì)劃（包括閱讀目標(biāo),、內(nèi)容、措施,、考評(píng)學(xué)生方法）,，寫(xiě)在教案扉頁(yè)上。

2,、要求學(xué)生將成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)寫(xiě)在讀書(shū)積累扉頁(yè)上,。

3、開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)借閱活動(dòng),。

4,、檢查學(xué)生讀書(shū)積累本，并隨機(jī)抽查學(xué)生的讀書(shū)效果,。

5,、學(xué)生參加學(xué)校舉行的“讀書(shū)征文”活動(dòng)。

6,、召開(kāi)“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”,，檢查讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。