總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

九年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思篇一

初三的教學(xué)是一個學(xué)校工作的主力線,，進入了初三就意味著沖刺,，每一位老師增強了緊迫感與使命感。初三上學(xué)期我及時制定教學(xué)計劃,，合理安排課時,，向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益,。每一節(jié)課的內(nèi)容做到合理安排,，習(xí)題進行精選，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),，使學(xué)生在輕松高效中掌握知識,。初三下學(xué)期合理安排了三輪復(fù)習(xí),。

一、第一輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)回扣課本,，梳理知識,，使學(xué)生在自己的頭腦里形成知識網(wǎng)絡(luò)。我依據(jù)教學(xué)計劃,，編制復(fù)習(xí)講義，講義包括單元知識網(wǎng)絡(luò)圖,、基本知識點歸納,、拓展訓(xùn)練三部分。在全面復(fù)習(xí)中狠抓重點內(nèi)容,，適當練習(xí)熱點題型,、新題型。在第一輪復(fù)習(xí)中對知識進行條理化,、系統(tǒng)化的整理,，注重歸納和積累常見的解題方法和規(guī)律，使學(xué)生領(lǐng)會其中包含的數(shù)學(xué)思想方法,，并做到熟練掌握與靈活運用,。

1、第一輪復(fù)習(xí)的形式

第一輪復(fù)習(xí)的目的是“過三關(guān)”：（1）過記憶關(guān),。必須做到記牢記準所有的公式,、定理等，沒有準確無誤的記憶,，就不可能有好的結(jié)果,。（2）過基本方法關(guān)。如,，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,。（3）過基本技能關(guān)。如,，給你個題,，你找到了它的'解題方法，也就是知道用了什么辦法,，這就說明具備了解這個題的技能,。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊,，使之形成結(jié)構(gòu),，可將代數(shù)部分分為：實數(shù)、代數(shù)式,、方程,、不等式,、函數(shù)、概率,、統(tǒng)計初步等,；將幾何部分分為：幾何基本概念，相交線和平行線,、 三角形,、 四邊形、 相似三角形,、解直角三角形,、 圓等。配套練習(xí)我們是以《點撥》為主,，復(fù)習(xí)完每個單元都要做卷,，重視補缺工作。第一輪復(fù)習(xí)的基本宗旨：知識系統(tǒng)化（知識樹）,，練習(xí)專題化,。

2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

（1）必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ),。

（2）中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,，必須深鉆教材，絕不能脫離課本,。

（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù),，精講精練，舉一反三,、觸類旁通,。“大練習(xí)量”是相對而言的,，它不是盲目的大,，也不是盲目的練。而是有針對性的,、典型性,、層次性、切中要害的強化練習(xí),。

（4）定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),，及時反饋。教師對于作業(yè),、練習(xí),、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等手辦法進行反饋,、矯正和強化,，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

（5）注重思想教育,，斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗成功,。

二,、第二輪復(fù)習(xí)

第二輪復(fù)習(xí)以專題訓(xùn)練為主，從有利于學(xué)生開拓思路,、發(fā)展思維,，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力入手。精選20xx年以來各年中考題中的部分題目進行訓(xùn)練,，針對近幾年中考的熱點題型或新題型如“猜想題”、“探究題”,、“閱讀理解題”,、“方案設(shè)計”、“動手操作”等題型加以適當練習(xí),，使學(xué)生熟悉,、掌握這些類題型的解題思路。為期一個月的專題復(fù)習(xí)在緊張有序中進行著,，每一節(jié)課后我們都感覺到學(xué)生的能力又提高了一大步,。

1、第二輪復(fù)習(xí)的形式

如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),，是重點,，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進行拔高,，適當增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點突出,，主要集中在熱點,、難點、重點內(nèi)容上,，特別是重點,；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。 可進行專題復(fù)習(xí),，如“方程思想及其應(yīng)用”,、“函數(shù)思想及其應(yīng)用”、“函數(shù),、方程綜合”,、“幾何中有關(guān)變換”、“解直角三角形”,、“圓中有關(guān)問題”,、“實際問題”、“不等式的應(yīng)用”等,。備用練習(xí)《點撥》,。

2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié),、章,、單元為單位，而是以專題為單位,。防止機械重復(fù)第一輪的復(fù)習(xí),；

（2）以題代知識，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性,，學(xué)生在某種程度上遠離了基礎(chǔ)知識,，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識,。

（3）專題復(fù)習(xí)的適當拔高,。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點決定的,，沒有一定的難度,，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力,，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù),。但要兼顧各種因素把握一個度。

（4）防止就題論題,，應(yīng)以題論法,；專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量,，更不能把學(xué)生推進題海,；不能急于趕進度,，在這里趕進度,，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。

（5）應(yīng)注重對尖子的培養(yǎng),。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑,、出奇招,、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系,，力求解題完整,、完美，以提高中考優(yōu)秀率,。對于接受能力好的同學(xué),，課外適當輔導(dǎo)，培養(yǎng)解題技巧,，提高靈活度,，使其冒“尖”。

三,、第三輪復(fù)習(xí)

第三輪復(fù)習(xí)是戰(zhàn)前練兵,，模擬中考。以提高學(xué)生的綜合能力與應(yīng)試技能為目標來進行,，在基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容復(fù)習(xí)后,，利用模擬試題檢查復(fù)習(xí)效果,找出存在的問題加以解決并加強這些方面的練習(xí)，爭取突破,。

1、第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考,，查漏補缺,。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧,、考場心態(tài),、臨場發(fā)揮的能力等。備用的練習(xí)有《各省20xx年中考試題》,、歷年廣安中考題及模擬試題（20xx-2011年）,。

2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

（2）模擬題的設(shè)計要有梯度,，立足中考又要高于中考,。

（3）批閱要及時，趁熱打鐵,。

（4）評分要狠,。可得可不得的分不得,，答案錯了的題盡量不得分,，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分。

（6）詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況,。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù),。因為，緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性,，又是提高班級成績的關(guān)鍵,，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

（7）歸納學(xué)生知識的遺漏點,。為查漏補缺積累素材。

（9）選準要講的題,，要少,、要精、要有很強的針對性,。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況,。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。

（10）立足一個“透”字,。一個題一旦決定要講,，有四個方面的工作必須做好，一是要講透,；二是要展開,；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題； 四要以題代知識,。切忌面面俱到式講評,。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評,。

（11）留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間,。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來,；教師沒講的自己解錯的題要糾錯,；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間,，解決個別學(xué)生的個別問題,。

（12）適當?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生，特別是在時間安排上,。經(jīng)過一段時間的考,、考、考,，幾乎所有的學(xué)生心身都會感到疲勞,，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。

但要注意,，解放不是放松,，必須保證學(xué)生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明,，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。

四,、總結(jié)經(jīng)驗

第一要特別注重基礎(chǔ)題目全面,、細致地掌握 ，中考,，首先是基礎(chǔ)知識和基本技能的考查,。要從初一開始扎扎實實地進行課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。初三第一輪的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須回到課本,，要毫不吝惜地刪除某些資料中的偏、難,、怪題,。對近幾年的中考數(shù)學(xué)試題進行分類、分析,、比較之后,，我得到的結(jié)論是基礎(chǔ)題目的份量有增無減，所以中考雖然是選拔性的考試,，但注重雙基仍是我們教學(xué)的重點,。 第二要重視“通法” ，近幾年來,，各地中考數(shù)學(xué)試題形式和問題背景千變?nèi)f化，但其中運用的數(shù)學(xué)思想方法卻往往是相通的,。要處理好“通法”和技巧的關(guān)系,，在復(fù)習(xí)中不應(yīng)過分地追求特殊方法、技巧,，不必將力氣花在鉆難題,、怪題上。在平時的教學(xué)中,，老師就要通過例題進行解題方法和解題思路的歸納總結(jié),。在第二輪的復(fù)習(xí)中，可以以專題訓(xùn)練的方式對后幾道大題進行歸納,、總結(jié),、強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的思維，理順解題思路,。第三要強化模擬 ,，在復(fù)習(xí)中要求學(xué)生要注意規(guī)范訓(xùn)練，嚴格按照中考要求答題,，按標準答案格式答題,，糾正答題過程中的不良習(xí)慣，對于試卷中出現(xiàn)的錯誤要認真分析,，找出錯誤的原因和解決的辦法,。在平時老師教學(xué)中要形成嚴謹?shù)牧?xí)慣，嚴格要求書寫格式,。在第三輪復(fù)習(xí)中,，要加強模擬練習(xí)，強化對知識的掌握和答題速度,、節(jié)奏,、經(jīng)驗等方面的積累訓(xùn)練。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！保ㄟ^不斷總結(jié),，不斷努力,，不斷奮斗，中考取得了較為可喜的成績,，但我明白這只是我教育生涯的一站,，今天的成功并不能預(yù)言明天的輝煌。今后我會再接再厲,，團結(jié)奮進,，扎實工作，為積極穩(wěn)妥推進課程改革,，為了孩子的明天,，為了祖國的將來而不懈努力。

九年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思篇二

一學(xué)期已悄然已過,本學(xué)期我擔(dān)任九年級（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué),。初三是關(guān)鍵的教學(xué)階段,，是許多重要知識學(xué)習(xí)的過程，也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì),，發(fā)展學(xué)生思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力的時期 。

本學(xué)期教學(xué)中,，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，積極探索教學(xué)方法,，參入教學(xué)改革，在實施高效課堂教學(xué)模式中,，把新課程標準的思想,、理念和課堂教學(xué)的新思路結(jié)合起來，充分調(diào)動學(xué)生的主動性,，收到較好的效果?，F(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,，精心設(shè)計教學(xué)方法,，組織課堂教學(xué)

教師在上課前應(yīng)認真地鉆研教材，探究教材中每個知識點的潛在功能,，建立一個充分地體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)模式,，使課堂充滿活力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。雖然到了九年級,，但學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)興趣仍是推動學(xué)習(xí)的動力，我們通過對教材的加工,，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，精心組織上好每一節(jié)課，學(xué)生才會樂學(xué),。多數(shù)學(xué)生認為,，數(shù)學(xué)是抽象的，但抽象的并不是枯燥無味的,。課堂教學(xué)中,，在教師的引導(dǎo)下，要讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的嚴謹合理,，統(tǒng)一和諧,，學(xué)生能自然清晰地去接受新知識，達到課堂教學(xué)的最佳效果,。

二,、堅持“雙基”教學(xué)，注意適當拓展

基礎(chǔ)知識,、基本技能是考試的重點,，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，學(xué)生只有扎實掌握基礎(chǔ)的知識和技能,，才有能力發(fā)展。我們在講解課本知識的同時,，適當?shù)剡M行引申,、拓展,，并引導(dǎo)學(xué)生在解題后進行反思，

注意總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律和解題方法,，培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識,，也培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的能力，分析解決問題的能力,。

三,、堅持思想滲透，注意方法總結(jié)

數(shù)學(xué)具有高度的抽象性和嚴密的邏輯性,，在數(shù)學(xué)知識的掌握中,，學(xué)生只有領(lǐng)悟數(shù)學(xué)規(guī)律和思維方法，才算掌握了數(shù)學(xué)知識的核心,。在教學(xué)中,，我們要滲透數(shù)形結(jié)合規(guī)律，對應(yīng)規(guī)律,，化歸規(guī)律,，函數(shù)與方程規(guī)律抽樣統(tǒng)計規(guī)律，而且要對知識進行梳理,，按照“數(shù)與代數(shù)”,，“空間與圖形”，“統(tǒng)計與概率”三個領(lǐng)域形成一個條理化,、網(wǎng)絡(luò)化的知識板塊,，使學(xué)生較好地掌握每個板塊的“核心”內(nèi)容，《數(shù)學(xué)課程標準》要求學(xué)生淡化解題技巧,，注重通性通法,。因此，九年級數(shù)學(xué)講解的例題要揭示解題的一般規(guī)律和方法,。

四,、注重學(xué)生解題中的錯誤分析

學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免，教師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的,，首先可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，從而采取措施進行補救；錯誤從一個特定角度揭示了學(xué)生掌握知識的過程,，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識不斷嘗試的結(jié)果,，教師認真總結(jié)，可以成為學(xué)生知識寶庫中的重要組成部分,，使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索,、調(diào)試過程，這對學(xué)生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

20xx年1月

九年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思篇三

今年我擔(dān)任的是九年級（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。九年級是整個初中階段最重要的一年,，學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，作為第一年教九年級的我來說，在班級管理和教學(xué)上都缺少經(jīng)驗,。我深知自己肩負的責(zé)任重大,，因此不敢有絲毫的怠慢。

合作管理,，攜手共贏

指導(dǎo)小組的實施已經(jīng)很多年了,，而今年我的搭檔則換成了王慶龍和王為民兩位老師，可以說這是一個完美的組合,。慶龍老師給學(xué)生的感覺是嚴厲的,，為民給學(xué)生的感覺是幽默的，而我給學(xué)生的感覺是和藹可親的,。這樣一來,，在學(xué)生的管理上，我們彼此之間就能夠揚長避短,，互為補充,，又能增進團結(jié)。人人都在動,，人人都向前沖,，從來沒有出現(xiàn)過互相抱怨的現(xiàn)象。

這屆學(xué)生是我從七年級帶上來的,，對每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以及性格都比較熟悉,。利用這個優(yōu)勢，開學(xué)伊始我便承擔(dān)了編排座位這項特殊的任務(wù),。我們的排坐不僅僅是按大小個簡單的依次安排,，而是按照《合學(xué)教育——打造學(xué)習(xí)動車組》一書中張素蘭老師提到的有利于小組合作學(xué)習(xí)的方式安排的。52名同學(xué)分成13大組,，先將學(xué)習(xí)成績最好的13個大組長安排好,，然后再安排13個小組長，最后每組安排兩名組員。這樣安排的座位得到了任課老師的好評,。

我們的學(xué)校雖然不大，但是各種活動卻十分精彩,，學(xué)生的積極性都很高,，我也就因勢利導(dǎo)，給他們創(chuàng)造環(huán)境,，展示自己,。

運動會上，我積極組織學(xué)生報名,，認真組織比賽,，并及時囑咐每一個參賽的學(xué)生做好賽前的準備活動。運動會上我們?nèi)〉昧溯^好的成績,。賽后我認真總結(jié)了這次運動會的得失,，教育學(xué)生要勝不驕，敗不餒,。并利用周末的時間制作運動會的課件,，以主題班會的形式對學(xué)生進行德育教育。

今年是建國六十周年,，在此期間我校組織了大型歌詠比賽,。主要有校園歌曲和英文歌曲兩個環(huán)節(jié)。為了這次比賽,，學(xué)生付出了很多,，我們也付出了很多，做好了充足的準備,，結(jié)果可想而知,，我們在比賽中我們獲得了年級一等獎。

“觀察不到學(xué)生細節(jié)的教育是目中無人的教育,，不善于捕捉學(xué)生細節(jié)的教育是缺乏技巧的教育,，記憶中不存儲學(xué)生細節(jié)的教育是缺少真愛的教育?？傊?，沒有細節(jié)的教育是粗糙的教育，不完美的教育,?！笔堑模挥嘘P(guān)注學(xué)生的細節(jié),，你才能真正的知道他在想什么,，他將要做什么。

因此無論是在學(xué)習(xí)上,、活動中還是日常生活中我都注意觀察每一位學(xué)生,，不管它是學(xué)優(yōu)生,、學(xué)困生還是思困生。例如我們班的思困生么長銀,，在運動會中我時刻注意他的舉動,，發(fā)現(xiàn)他為班級榮譽而努力的鏡頭。

運動會剛剛結(jié)束,，我便將這個細節(jié)給了他,，沒想到他的反應(yīng)很強烈，幾乎給了我一個擁抱,，弄得我都有些不好意思了,。之后的幾天里，我看到了他的明顯變化,。當然得到這樣紙條的同學(xué)又何止他一個呢,，幾乎人人都有，就這樣在細節(jié)教育的不斷深入中,，我與學(xué)生的溝通越來越密切了,。

“能夠走到一起就是一個家庭，我們每個家庭成員都要為自己的家做一點事,，出一份力,。”學(xué)校是個大家庭,，每個教師都有自己的分工,，班級是個小家庭，每個學(xué)生也都有自己的分工,。

開始布置分工任務(wù)的時候,，我考慮的并不是誰能做好這件事，而是考慮到哪個學(xué)生有著怎樣的缺點,，通過怎樣的工作可以幫助他改掉這個缺點,，然后才是按部就班的去分配任務(wù)。比如：李晴同學(xué)平時紀律散漫,，課上時常有說話的現(xiàn)象,，課下也偶有打鬧的行為，針對這點我給他安排了一個紀律檢查員的職務(wù),，目的在于正人先正己,，果然，一個學(xué)期下來,，他改變了很多,。宋婉君同學(xué)平時心比較粗心，我就讓她承擔(dān)了擦拭講桌的任務(wù)。

12月底一年一度的職教中心招生工作開始了,。從接到通知開始,，我們便展開了緊鑼密鼓的準備工作。首先,，我們向?qū)W生介紹職校是一所什么樣的學(xué)校,，以及他所包含的專業(yè)有哪些。然后我們耐心的解決個別同學(xué)和家長們提出的問題,，如果有些他們的提的問題我們也不是很清楚，就拿自己的手機打電話幫他們咨詢,。

我們村有位同學(xué)孫楊八年級下學(xué)期就輟學(xué)了,，聽說職教招生了，他母親馬上到我家找我詢問情況,，我就給他分析當前的形式,。她中午同意了，晚上找到我又不同意了,。就這樣反反復(fù)復(fù),，我就不厭其煩的和她講解說明，最終她還是同意了,。

經(jīng)過我們的努力,，最終我們班張麗、李旭等9人去了職教中心學(xué)校,，至此我們圓滿完成了職教招生工作,。

九年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思篇四

一學(xué)期來，本人擔(dān)任九年級（8）班的數(shù)學(xué)教學(xué),。在教學(xué)期間認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,，充實自我的頭腦,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所用,，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下頭是本人的總結(jié)與體會：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下頭的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，明白應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、準備多媒體資源,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、用心參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)資料注入新鮮血液,。

5、平時用心參加全校教職工大會及教研組會議,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),，配合組里搞好教研活動,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,。

九年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思篇五

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間,，忙碌而充實的一個學(xué)期即將過去,。本學(xué)期，本人擔(dān)任九年級三班和四班兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，圓滿的完成了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；叵肫饋?，工作中有收獲，也有不足,。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

努力學(xué)習(xí)黨的各項政策,，貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。同時不斷的提高自己的思想覺悟,，為人師表,，愛崗敬業(yè)。堅守高尚的教師情操,，發(fā)揚無私奉獻的精神,。

加強學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念,。堅持每周的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程標準，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷的更新教學(xué)觀念。同時注意把理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,、更新觀念、豐富知識,、提高能力,。

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課力求盡可能的細致,。認真研究教材,，多方參閱資料。準確的把握教材的重點與難點,。并注重了學(xué)生的實際情況,。

注重課堂教學(xué)的效果,。針對九年級學(xué)生的特點,，采取針對性的教學(xué)方式。注重學(xué)生的個性發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動手實踐能力,。在教學(xué)中注意突出重點，突破難點,，講練結(jié)合,，提高學(xué)生能力。

精心布置作業(yè),，認真批改作業(yè),。布置作業(yè)做到精益求精，同時注意了針對學(xué)生的實際使作業(yè)有層次性,。批改作業(yè)及時認真,，重在訂正，及時了解學(xué)生的情況,，及時進行補償性教學(xué),。

注意課后輔導(dǎo),，注重于在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。反復(fù)采取措施,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,。

注重對學(xué)生運算技能,、作圖和畫圖技能、推理技能等數(shù)學(xué)基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。在學(xué)生的練習(xí)中注重對學(xué)生正確性,、速度和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

通過努力,，學(xué)生的分析問題解決問題的能力有了顯著的提高,，同時也取得了優(yōu)異的成績。當然,，工作中還存在很多不足,，還存在很多可以提高的地方。我會不斷的加強自身的學(xué)習(xí)和提高,，努力發(fā)揚優(yōu)點,，糾正缺點，使本人的教學(xué)工作更上一層樓,。