演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。
教師責(zé)任演講稿800字 教師責(zé)任演講稿7分鐘篇一
大家好,！我演講的題目是——她用愛與責(zé)任堅守三尺講臺。一棵參天大樹挺拔聳立,，靠的是深扎大地的根默默支撐,；凌云高樓氣勢撼人，靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐,。那么,，我們教師又靠什么來支撐我們無比睿智的人生呢？那就是——愛與責(zé)任,！是的,，就是這對教育事業(yè)的熱愛，對孩子的喜愛,，更是身為人師的那份責(zé)任,，讓她選擇了堅守在平凡的三尺講臺上,！她就是——濱海縣第二實驗小學(xué)工會主席于紅英老師,。
每天早晨，東方剛剛露出魚肚白的時候,，作為一名高中學(xué)生母親,，于主席就開始了忙碌的一天：5點半，為兒子匆匆準(zhǔn)備好早餐,，陪孩子用早餐,，目送兒子去上學(xué)；6點20分,，簡單整理房間,，迅速沖向菜場；7點時,，作為一名五年級的語文老師,，她已大步流星跨入了校園，為當(dāng)天上課做精心的準(zhǔn)備,。9點多,，上完課作業(yè)還沒改完，作為學(xué)校的工會主席的她接了個電話,，又匆匆的夾起包向教育局走去,。下午3點多，剛有些空閑又找來幾名學(xué)生耐心地輔導(dǎo),、談心。5點放學(xué)送隊的路上,，她和個別的家長又溝通起來,。
當(dāng)我們有時抱怨手頭工作繁教師工作苦的時候，于主席總是淺淺地微笑著,，用微笑贊賞學(xué)生取得的每次進(jìn)步,用微笑鼓勵學(xué)生改正他們犯下的小錯誤,用微笑看著他們一天一天成長,！在繁忙中平和心態(tài),在平和中超越自我。
她經(jīng)常說：“教師這個職業(yè)是個良心活兒,干好干壞自己心里最清楚,。只要當(dāng)看到學(xué)生成績進(jìn)步時,，我就覺得我的付出是值得的?！?/p>
上學(xué)期的后半學(xué)期,，班上一名男生病了，近兩個月沒有好好上課,，課程拉下了一大截,，她硬是擠出時間幫他補了起來,，使得這名男生不僅沒有掉隊，而且還在期末考試中取得了優(yōu)秀的成績,。學(xué)校里一旦哪個老師家里有困難,她總是及時的給予幫助,；班級里一旦哪個學(xué)生有了困惑,她就去主動找他談心,掃除他心底的障礙，將快樂送還,？這許許多多關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的行為和舉止,叩響了學(xué)生心靈深處的琴弦,引起學(xué)生情感的共鳴,使學(xué)生懂得和接受教誨,這樣的教育怎么會沒有效呢,？付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路卻是艱辛的。為了那無言的承諾,，于主席日夜兼程,，卻無怨無悔。多少個寧靜的夜晚,，為了備好每一堂課,，她在認(rèn)真鉆研教材；多少個業(yè)余時間,，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,，她冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪；多少個節(jié)假日,，她放棄與家人休閑的時間,，潛心鉆研新課標(biāo)精神，利用一切可以利用的時間來“自我充電”,。
在與學(xué)生相處的每一個日子里,她總是以真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,因為她堅信：沒有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師。盡管她忙,，甚至有時忙得連上高中的孩子也顧不了,，但她始終沒有放棄她的學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，堅決不打無準(zhǔn)備的仗成了她對學(xué)生最好的承諾,，所以，她的教學(xué)實績一直名列前茅,，而且遙遙領(lǐng)先,。
從教二十幾年來，她有過歡笑,也有過眼淚,但什么時候都沒有退縮,她要用一件一件的小事,一點一滴的行動去履行一名教師的職責(zé),去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠,。長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛情,要問于主席拿什么奉獻(xiàn)給教師這一光輝的職業(yè),，她一定會毫不猶豫地回答：為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，我愿奉獻(xiàn)我全部的愛,！我愿用我滿腔的愛與責(zé)任堅守在這個神圣的崗位上，讓生命之樹深深扎根在每個孩子心中，用生命捍衛(wèi)愛與責(zé)任的光輝誓言,。
教師責(zé)任演講稿800字 教師責(zé)任演講稿7分鐘篇二
責(zé)任是一個范圍很廣的名詞,。家庭責(zé)任、工作責(zé)任等都是它的具體表現(xiàn)形式,。只要你是這個社會中的一員,，就必須承擔(dān)一定的與自己相對應(yīng)的責(zé)任。
作為一名一線教師,，今天我要談的是教師的責(zé)任,。古人云：師者，傳道,，授業(yè),，解惑也。我想,，這就是為人師的基本責(zé)任,。這責(zé)任不僅是對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé),，說大了，是要對整個民族負(fù)責(zé)的,。如此重大的責(zé)任,，又豈是黃金能比的？
記得剛踏上工作崗位那會兒,，有位老教師意味深長地跟我說：“教師做的是良心工作?。 钡拇_如此,，十多年的教育教學(xué)實踐更讓我對此深信不疑,。為人師的這十多年，我始終認(rèn)為：“社會需要科技型人才,，但更需要誠實守信的好公民,。不是人人都能成網(wǎng)為高科技人才，但是在老師的悉心教育下,，人人都能成為一個好公民。
清晰記得那個至今想來仍心有余悸的故事,。零三年的暑假,，我從外地學(xué)習(xí)回來，居然撞到我曾經(jīng)的學(xué)生手持木棍偷東西偷到了我家,，和我正面相視后,，他一個勁兒向我道歉：老師，我錯了。你原諒我吧,？”說實話,，我很吃驚，也很氣憤,。不過我還是感謝他念及舊日師生之情而手下留情,。之后我跟他做了一次長談，他做人的道理,，談今后短期內(nèi)的目標(biāo)等,，他表示一定改正。他走之后,，我想了很多,。他是我的第一屆學(xué)生，從四年級到六年級,，他一直都是一個成績良好,，做事勤快，深得老師歡心的孩子,。而今才上初二,，兩年時間居然變成這樣，這絕不是一天兩天的事,。俗話說,，一日為師，終生為師,。之后我聯(lián)合他的家長和他當(dāng)時的班主任一起來幫助他,。可喜的是孩子的轉(zhuǎn)變很快,，初中畢業(yè),，正好趕上服兵役，他毅然決定去部隊再歷練自己,。而今他在部隊表現(xiàn)得很優(yōu)秀,，我也很高興，他的家人也特別的感激我,。浪子回頭金不換,。不圖回報，只是強烈的責(zé)任心的驅(qū)使,，我為我們社會成就了一位好公民,。
其實，無數(shù)事實證明,，在黃金與責(zé)任面前,，我們的教師對黃金淡然待之，而是把責(zé)任沉甸甸的扛起，最終贏得了社會的肯定,，世人的贊譽,。黃金有價，責(zé)任無價,。最后,，我想借的一句話與大家共勉：這是一個負(fù)責(zé)任的新時代，這個時代不是逃避責(zé)任,，而是要擁抱責(zé)任,。
身為教師，個人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng),。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用,，知道自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌會對學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白,，“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”獨到的效果，和“學(xué)高為師,，身正為范”榜樣的作用,、人格魅力。
教師,，這個陽光底下最光輝的職業(yè),。因為我愛教師這個職業(yè)，我愛我的學(xué)生,，我的青春因為我對學(xué)生的愛而更顯光彩;我的生命因為我對學(xué)生的愛而更加燦爛;我的心因為我對學(xué)生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈,，用希冀放飛理想,，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽。
教師責(zé)任演講稿800字 教師責(zé)任演講稿7分鐘篇三
各位評委,、老師：
大家下午好!今天我演講的題目是：“愛與責(zé)任”,。談到師德這個話題，我個人的理解那就是作為一個老師應(yīng)具備的最起碼,、最基本的職業(yè)道德,。它的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在愛與責(zé)任。我深信在座的每位老師內(nèi)心深處都有一顆愛心,、一顆責(zé)任心，并且將這份愛與責(zé)任時時刻刻投入到我們的生活中、工作中,。每天看到我們的老師為了搞好教育教學(xué)工作而忙碌的身影,，這種對教育、對學(xué)校,、對孩子的愛與責(zé)任時常讓我為之感動,，也讓我充分理解了作為一個老師的人生追求，生活的真諦,。
不經(jīng)意間,，十四年的光陰在平凡與平靜中悄然而逝，十四年來,，我心中一直堅守著心中的那份承諾,，我一定努力做一個好老師，一個合格的老師,、一個對得起自己良心的老師,，我是這么想的，也是這么做的,。十四年來,，雖然我沒有做出多么驕人的業(yè)績，沒有作出什么驚天動地的壯舉,，但我摸著良心問,，我覺得得起自己的良心，對得起我的學(xué)生,。十幾年來我一直堅守在這里,，送走了一屆又一屆的學(xué)生，回望這十幾年,，一路上艱辛與幸福同在,，淚水與歡笑并存。在教學(xué)工作中,，勤勤懇懇,，刻苦鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力追求教學(xué)效益的最大化,。請問在座的每位老師，每當(dāng)大型考試之前,，我們是不是都會有焦慮感,，害怕學(xué)生考不好，害怕有哪個知識點沒有復(fù)習(xí)到?這是什么?這就是責(zé)任!也正是有一顆責(zé)任心,，這么多年來,，我都是很認(rèn)真地對待每一節(jié)課,，曾有不少老師跟我說：“張老師，這么多年了,，你恐怕早已不用備課了?”說實在的,，雖然我對教材早已是滾瓜爛熟了，但針對每個課時的教案的設(shè)計到書寫我從未敷衍過,，因為我面對的是不同的學(xué)生,，他們的基礎(chǔ)不同，性格不一,，且不說化學(xué)是自然科學(xué),，更新的東西很多，我們就需要結(jié)合時代發(fā)展,，結(jié)合教材補充新的知識,，淘汰舊的知識，所以每節(jié)課我必須針對現(xiàn)有的學(xué)生來設(shè)計我的教學(xué)方案,、教學(xué)方法及教學(xué)手段,，尤其是在全面課改的大浪潮下，我也要適應(yīng)新的教學(xué)模式,，如何才能達(dá)到課堂教學(xué)的最高境界,，這恐怕是我們每位老師一輩子所追求，永無止境的東西吧?
回想十幾年來,，為人女,，我沒有對雙親盡到孝道;為人妻，我不是一個合格的妻子;為人母,，我不是一個好媽媽;只有為人師,，才讓我倍感欣慰!!
我愛教師這個職業(yè)，因為教師是平凡的,，雖說我們物質(zhì)上并不富有,，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心,，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣，一舉手,，一投足,，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語,，就能溫暖一個孩子的心!
謝謝大家!
教師責(zé)任演講稿800字 教師責(zé)任演講稿7分鐘篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、老師們：
大家好,！
我演講的題目是《奉獻(xiàn),、責(zé)任、愛心》,。
有一種關(guān)懷，它常使我們盈淚滿眶,；有一種力量,，它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻(xiàn),，它讓我們展現(xiàn)無私,，有一種責(zé)任，它能給我們提供工作的動力,。作為一名人民教師,，我非常珍惜這份太陽底下最光輝的職業(yè)。有的人說教師像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人；有的人說教師像航燈,，指明方向,，照亮前程；也有的人說教師像春蠶,，吃的是綠葉,，吐的是銀絲。但我認(rèn)為,，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母,，為人父者、為人母者更要體現(xiàn)出愛心,，責(zé)任與奉獻(xiàn),。
“愛”與“責(zé)任”，二者其實是分不開的,，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),，而“責(zé)任”是愛的化身。愛心就像一首田園詩,，幽遠(yuǎn)純凈和雅清淡,；愛心就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾留下清新自然,；愛心就像一首深情的歌曲,，輕吟淺唱悠揚婉轉(zhuǎn),；愛心是和煦的春風(fēng)，吹去溯雪寒情,，帶來春光無限,。善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實奉獻(xiàn)愛心,，當(dāng)你懂得奉獻(xiàn)愛心,，你一定會感到非常自豪，非常欣慰,。俗話說：贈人玫瑰手留余香,。當(dāng)你奉獻(xiàn)愛心既幫助別人又能快樂自己。
有個鄉(xiāng)村女教師的故事一直感動著我：在一個邊遠(yuǎn)山村里,，連著幾年都有孩子考取重點大學(xué),，使得這個以前從來沒有人考起過大學(xué)的村子成了新聞，城里的記者去采訪,，孩子們都說最感謝的是他們的小學(xué)老師,，當(dāng)記者來到那所只有一個教師的小學(xué)校，見到這位女教師時,，吃驚地發(fā)現(xiàn),，已經(jīng)40歲的她看起來卻像20多歲那樣年輕和美麗！記者就打趣地問她是怎樣保養(yǎng)的,，還開玩笑說當(dāng)?shù)厥遣皇怯惺裁瓷衩氐牟焕先?，她說：“因為我愛這些孩子，跟他們在一起,，我的心里充滿了快樂,！對孩子們的愛讓我變得從容和滿足,，這也許就是我年輕的全部秘密吧,！”她的話讓在場的人都肅然起敬，是呀,，當(dāng)一個人快樂地奉獻(xiàn)著的時候,，她的心靈就會慢慢變得豐盈起來,，當(dāng)愛在愛中滿足了，愛就具有了一種和歲月抗衡的力量,，時光也無法帶走這溫暖美麗的微笑,！
這讓我不禁想起一個教育家說過的話：愛是教育成功的基礎(chǔ)！教育就是傳遞愛的過程,！在這個過程中,，愛也會使我們的生命變得豐富和從容，誰說不是這樣呢,？
從走上講臺那天起,，做一個孩子們愛戴的老師是我始終堅持和努力的方向,。我喜歡和孩子們在一起，喜歡看他們純真的笑臉,，我平等的對待每一個孩子,，尊重他們，真心的關(guān)愛他們,。我一直盡量帶給他們一段快樂的時光和一份童年的溫暖,，而他們給我的卻是更多的感動和快樂！
我很高興能在這樣的一個集體里和同事們一起工作,，我愿和他們一起努力,，用我們的愛帶給孩子們一個快樂的童年。當(dāng)我走進(jìn)教室,，向著孩子們微笑的時候，他們回應(yīng)給我清澈信任的眼神,！當(dāng)我用眼神向他們傳遞著關(guān)愛的時候,，他們還給我純真無邪的笑臉！俗話說種瓜得瓜,，只有在孩子們的心中播下愛的種子,，你才會看到尊重、愛心,、寬容,、樂觀、責(zé)任,、感恩,、純真等等愛的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽、生長,。其實,，愛很小很小，小到一個微笑,，小到一個簡簡單單的動作,，往往一句溫暖的話，一個溫暖的動作,，一個關(guān)懷的眼神,，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也很大很大,，愛是千里冰川上的一團(tuán)火種,，愛是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛是人間的春風(fēng),，愛是生命的源泉,！
教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”,。是的,，我們的學(xué)生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓,、愛迪生,，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，我們動之以情,，當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，我們曉之以理,。我們每天都起早貪黑,，因為我們當(dāng)老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會在教師愛的沐浴下,，長成參天大樹，也正因為如此,，我們吃苦受累,，甘受其樂，無私奉獻(xiàn),，不圖回報,。
總之，師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量,。愛是陽光,，能融化冰雪；愛是春雨,，能滋生萬物,；愛是橋梁，能溝通師生的心靈,。有了愛,，師生之間就能以誠相見，心心相印,，用我們的責(zé)任心去熱愛每一個學(xué)生,，用我們的真心去無私的奉獻(xiàn)。讓我們行動起來吧,，用愛擁抱明一天,，用心感動每個人。這樣我們的校園就會更加溫暖，社會更加和諧,。
教師責(zé)任演講稿800字 教師責(zé)任演講稿7分鐘篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)下午好：
我演講的題目是《吃良心飯做一個有責(zé)任感的人》,。
責(zé)任是我們做人的基本素質(zhì)。特別是我們作為一名教師,，更需要我們有強烈的責(zé)任感,。人們常說我們教師吃的是良心飯，這里所指的良心飯就是要求我們教師具有一定的責(zé)任感,。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能,，也能喚醒人的良知，而作為教師,，一旦失去了責(zé)任感,，必將于麻木中失去最基本的教育良知。
記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆說過：“責(zé)任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù),而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應(yīng),?！蔽矣X得這話很對，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時候,，當(dāng)我們在做什么的時候,，如果我們心不在焉，肯定做不好,，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任,，明確目標(biāo)后,，我們一定會盡心盡力，千方百計做好的,。曾經(jīng)看到一個故事,，說一個汽車司機，一次行車中,，他突然心臟病發(fā)作,，在生命的最后片刻，他果斷地把車停在路邊,，拉下手閘,，打開車門，讓乘客安全下車,，將發(fā)動機熄滅,。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸。試想一下,，如果他不那樣做,，后果會怎樣？在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要,，這就是責(zé)任,，這就是做人的準(zhǔn)則。
教師的責(zé)任感,，首先就要對學(xué)生負(fù)責(zé),。對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,，對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，尊重他們的人格，促進(jìn)他們在品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。班里確實有一部分學(xué)生讓人愛不起來,。但這些人更需要老師的愛,。比如有這樣一位學(xué)生，作業(yè)經(jīng)常不能按時完成,，我也常常批評他,，他也沒什么反應(yīng)，我也想放棄,。后來,，通過他的家長了解到他為什么不想學(xué)習(xí)，因為都得不到老師的表揚,。從那以后,，我改變了對他的態(tài)度，以表揚為主,，增強他學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，應(yīng)該說效果很不錯，期末考試成績也比較理想,。
對學(xué)生負(fù)責(zé)也包括對他們的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé),。搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量也是對學(xué)生負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),。要想提高教學(xué)質(zhì)量,，教師必須在課外做大量的準(zhǔn)備工作。應(yīng)該說我們教師的工作是煩而忙的,。如數(shù)學(xué)課,，每天只有一節(jié)，這就要求我們要充分利用好這課堂40分鐘,，提高效率,。課前備好課,，不上無準(zhǔn)備的課，每一節(jié)課的目標(biāo)和任務(wù)都非常明確,，而不是盲目的,。課后做好批改和反思。
一個有教育責(zé)任感的教師,，除了對學(xué)生負(fù)責(zé),，對其它事情也是負(fù)責(zé)的。對大事負(fù)責(zé),，對小事也負(fù)責(zé),。總之,，作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),。時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，謹(jǐn)記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表，熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生,。
教師責(zé)任演講稿800字 教師責(zé)任演講稿7分鐘篇六
親愛的老師：
下午好,！我演講的題目是《責(zé)任與愛》。
自從十八歲走上教育工作崗位至今,，雖然還算不上是一個資深教師,，回眸看看，走過的路卻也不短,，快十六年了,。十六年來,，一直站在教育工作的前沿,，嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，有高度的責(zé)任心,，愛崗敬業(yè)，為人師表,?！柏?zé)任與愛”也始終是我的自律信條。
教師這個職業(yè)確實辛勞,，清貧,，但我既然選擇了這門職業(yè)，就應(yīng)該遵守這門職業(yè)的道德，責(zé)任心既是師德的重要內(nèi)容,，也幾乎是所有作家長的心愿,。我常常聽到一些家長說：某某教師好，很負(fù)責(zé)任,。我作為一名教師的同時也是一位家長,，我有同樣的愿望：孩子送到了學(xué)校希望老師對孩子負(fù)責(zé)。試想,，誰愿意將自己的孩子交給一個沒有責(zé)任心的教師呢,？那么，沒有學(xué)生的教師還是教師嗎,？這學(xué)年,，壽老師是我班的英語老師。一開始,，同學(xué)們不習(xí)慣于壽老師的嚴(yán)厲,，多少對她還有一些成見。但漸漸地,，學(xué)過的英語單詞都會背了,，甚至課文都能背下來了，同學(xué)們從中真正嘗到了成功的喜悅,，家長也理解了,，這樣的嚴(yán)厲是對他們的高度負(fù)責(zé)啊。我們第三單元的作文是我尊敬的'人,，很多同學(xué)都寫壽老師,。聽，邊的佳是這樣寫的：
邊的佳可是我班最有個性孩子之一,。是啊,，只有對學(xué)生真正地負(fù)起責(zé)來，才能被別人尊稱為“老師”,。
教育是無私奉獻(xiàn)的事業(yè),，是愛的事業(yè)。我作為班主任兼語文老師,，擔(dān)子是相當(dāng)重的,，不僅要備課，寫教案,，批改作業(yè),，還要管理好班級，及各級各線的任務(wù),，有時感覺自己真的很累,，但當(dāng)看到孩子們天真活潑的笑臉,，聽到他們稚氣卻又關(guān)心的問候時，心里的累也蕩然無存,。我相信付出了愛,，一定會得到愛。這學(xué)期開學(xué)初,，我跟幾位同學(xué)一起布置教室,。開始，由于事情多,，我在布置時往往會有些急躁,，想快點完成，她們就會勸我：蔡老師,，別急,，我們來幫你；蔡老師,，要么你先去吧,，這些小花我們會剪好貼好的……更讓我感動的是布置最后一天的傍晚，幾個同學(xué)照樣自覺留下來幫我了,，我們在一起做花邊的時候,，她們說：“蔡老師，你把我們帶出以后,，就別當(dāng)班主任了,，太辛苦了！”當(dāng)時我眼眶熱了,，心里更是熱乎乎的,，我說：“如果我不當(dāng)班主任，怎么能認(rèn)識像你們這樣的好學(xué)生呢,？”此時我想起了一首歌：有一首歌最為動人,，那就是師德。
有一種人最為美麗,，那就是教師,。
有種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂,。不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽,，擁有一片廣博的天空,，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望,。生命中有一種強大的力量和命運抗衡,，這力量就是——愛,。愛是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔,，愛是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題,，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……是責(zé)任讓我傾注了愛，是愛讓我更有責(zé)任,！
教師責(zé)任演講稿800字 教師責(zé)任演講稿7分鐘篇七
各位老師：
大家好,！
小時侯，我就聽過這么一個美麗的寓言,，說的是古時候歐洲有個國王要舉行一次最隆重的授獎典禮,，全國所有的能工巧匠、英雄豪杰,、詩人學(xué)者都云集到京城等待國王的授獎,。國王對大家說：“今天我要獎賞的是對人類最有貢獻(xiàn)的人！”接著畫家,、醫(yī)生,、詩人、學(xué)者……都走上領(lǐng)獎臺要求國王授獎,，可國王看著他們都搖了搖頭,。
最后，在一片金色的霞光里,，一個小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師走來了,，國王走下寶座，滿懷敬意的走到老教師跟前向他鞠了一躬,，說：“沒有你的辛勤勞動,，既沒有學(xué)者詩人，也不會有畫師醫(yī)生……”頓時,，廣場上發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲,。從那時起，我就特別向往教師這個職業(yè),，希望自己長大以后也能成為一名受人尊敬的教師,。可喜的是,，命運之神真的把我領(lǐng)進(jìn)了藍(lán)天下最為歡樂的凈土——幼兒園,。我成了一名幼兒園教師。
不經(jīng)意間,，八年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績，也沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天,，我依然還堅守在這里,。我只是想在這平凡和樸實中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值,！說到教師的職業(yè)道德,，人們馬上會想到一連串的詞兒：
為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊精神。一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我性格開朗、樂觀向上,。
每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？粗⒆觽冊谖业膸ьI(lǐng)下開心的玩耍嬉戲,，我就是快樂的。愛心是水,，滋潤著你我的心田,；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶,；愛心更是成功教育的原動力,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。
每個孩子都是母親的寶貝,，而在幼兒園每個孩子都是老師的寶貝，沒有偏愛,，也不愿顧此失彼,，因為每個寶寶都那么天真可愛！這就使我深深體會到,，情系幼兒,，像母親一般熱忱地去愛每個孩子，你就會感到有意義,。幼兒身體健康,，開心快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你就會喜悅,，從中得到寬慰。
幼兒園的工作繁瑣復(fù)雜且平凡，每天“兩點一餐”都靠老師親手分發(fā)到每個小朋友的手里,，午睡時要細(xì)心的守護(hù)在幼兒身邊，看看有沒有蓋好被子,，有沒有睡姿不正確的,。天涼了，看看誰的衣服穿的少,，找來衣服給他加上,；天熱了，看看誰的衣服穿的太多,，給他減去,。作為一名幼兒教師，光有愛心還不夠,，你還得有耐心,，尤其對個別的孩子，可以用愛心和耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信,，打開她心靈的窗戶。
記得我班里有個孩子叫佳新,，性格內(nèi)向而且十分任性,，剛來幼兒園時又是哭又是鬧，去抱他吧,，他還用腳踢你,。問他什么他從不開口也不跟小朋友一起玩兒，通過家訪才知道孩子的爸爸媽媽不在身邊,，是跟著姑姑來我們幼兒園上學(xué)的,。也許是遠(yuǎn)離父母的緣故，佳新整天悶悶不樂,，對身邊的一切都充滿了懷疑,。
于是對他的關(guān)心更為周到和細(xì)致，活動之余主動跟他說話,，活動中時刻關(guān)注他鼓勵他,，讓他找到自信。很長一段時間里,，都對他傾注著我的愛和我的教育,。幾個月后，佳新有了轉(zhuǎn)機,，他開始輕聲說話了,，開始和身邊的小朋友交流了，更令人高興的是他還能主動舉手發(fā)言了,。這是什么,，這,，就是愛的力量！
教師責(zé)任演講稿800字 教師責(zé)任演講稿7分鐘篇八
對于教師這個職業(yè),，人們有著數(shù)不清的贊譽：“教師是蠟燭,，照亮別人，燃燒自己”,，“教師是鋪路石,，粉碎自己，平坦人生”,，“教師是孺子牛,，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶,?！比欢f實話,，作為一名教師,，聽到這樣的贊譽，我卻感到深深的恐懼,。一方面我害怕自己奉獻(xiàn)的不夠多,，犧牲的不夠，對不起這些贊譽,，有辱教師這個稱呼,；另一方面，即便我負(fù)責(zé)任地奉獻(xiàn)了我的青春,，幸福了孩子們的一生,，而我自己的幸福呢？我想我不愿意做一個太無私的人,，為他人做嫁衣裳,。怎么辦呢？難道就沒有兩全的法子,？有一天,，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來，忽然問我：“難道現(xiàn)代的老師還要像以前那樣說的,，吃的是草,，擠出來的是奶嗎？”又語重心長地重復(fù)對我說：“徐瑞金,，你要做一個巧干的老師,，不要做苦干的老師，好嗎？”那一刻對我觸動很大,，我想,，奉獻(xiàn)，這是我的職業(yè)所決定的,，我責(zé)無旁貸,，而同時，作為一個凡人,，我有自己的生活,，我希望我的人生舞臺除了幼兒園還有其它,。我要做一個巧干的老師,，做一個負(fù)責(zé)與輕松兼得的老師！
首先,，奉獻(xiàn)我的智慧和汗水,，毋庸質(zhì)疑的，是我的職責(zé),。
1,、情系幼兒，愛每一個孩子,。
每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切,?！蔽铱?cè)滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界??！俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都會做的事,。但是像母親一樣別人的孩子,，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト?，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每個幼兒，因為他們都是每個家庭的寶貝,，因為他們都是國家未來的希望,。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn),。
2,、安于教育事業(yè)，做一個愛崗敬業(yè)的老師。
在當(dāng)幼兒教師之前,，我很向往幼兒教師這個職業(yè),，我賦予了它很多美好的幻想；在我終于如愿與償成了一名孩子王之后,，親身體驗了幼兒教育的瑣碎和忙碌,，我卻仍然喜愛我的職業(yè)。正所謂選我所愛,，愛我所選,。前者很容易做到，也是每個人的希望,。但往往當(dāng)夢想成為現(xiàn)實之后,，厭倦隨之而來。而我慶幸自己是個很容易滿足的人,，總是能在瑣碎里找到快樂的理由,。確實，愛我所選決非異事,，所以人們不停的強調(diào)要愛崗敬業(yè),。有人說，當(dāng)教師的,，在付出與物質(zhì)回報上,，是很難等同的，但是在精神上,，他的收獲是永遠(yuǎn)超過別的行業(yè),。是的，既然我們選擇了這份我們當(dāng)初神往的事業(yè),，就讓我們安于我們平凡的工作,，在平凡中享受不平凡的樂趣吧！
3,、自我成長,，做一個與時俱進(jìn)的老師。
教師者必先強己,，育人人者必先律己,。教師必須學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng),、知識水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫,。“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水,，這句教育名言在今天似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,，現(xiàn)在的教師應(yīng)該像自來水一樣，取之不盡,。特別是幼兒教師這個身份,，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里,，老師是無所不能的,，老師是完美無缺的。因此,，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識體系，才能引領(lǐng)孩子認(rèn)識世界,。
其次,，做一個快樂的人，也是我不能放棄的,。努力工作,，并快樂著,！
我有一棵責(zé)任心,，我希望把我的工作做得很出色，可是同時,，我又不愿意投入我的全部,，因為我要把它奉獻(xiàn)給我的其他生活，所以,，我希望做一個聰明的老師,，快樂的老師！
1,、享受工作本身,。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作,。前者太可憐,，后者太無私。我覺得,，工作,，就是生活中的一部分，它和吃飯,、睡覺,、逛街,、聊天,、旅游一樣,，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣,，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對我的工作,。所以有時候，雖然忙碌,，卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪,，好不容易迎來了周末，卻有點失落,，哦,，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實,，那份簡單的沒有來由的快樂,。
2、工作,，可以更簡單。就像吳老師說的,，要巧干,，不要苦干。我的理解是,，只有當(dāng)你提高工作效率時,，你的付出才與收獲等同。我常常用笨鳥先飛來評價自己,，所以用了比別人多的多的時間做一些簡單的事情?，F(xiàn)在想想，自己真的很笨,，不是笨在智力,，而是笨在方法。的確,，如果我們在做一件事情之前,，能夠花5分鐘來思考，怎么做更快質(zhì)量更高,，也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時間,，何樂而不為,。
3、享受生活,，豐富人生閱歷,。我說了，教師這個崗位,，是一個五彩的舞臺,，是我所選也是我所愛，我希望演繹好我的角色,，而豐富的知識和閱歷是輕松扮演好這個角色的保證,。我希望在社會這個更大的舞臺上，我也能夠親歷許多豐富的片段,，豐富我的人生經(jīng)驗,。
做一個快樂的人，然后做一個快樂的老師,。奉獻(xiàn)不必犧牲,，責(zé)任也不必太負(fù)重。這就是我,，一個新時代的幼兒教師,，愿以我的快樂來豐富我的課堂，愿以我的快樂來豐富我的人生,！
教師責(zé)任演講稿800字 教師責(zé)任演講稿7分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
下午好,！
7年前,，懷著對教育事業(yè)的熱切向往，為了心中那片純潔的圣地,，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè),。7年與學(xué)生的朝夕相處讓我更加清楚的知道，教師確實是一份需要愛心和責(zé)任的工作,，正是對學(xué)生的這種愛與責(zé)任,，讓我脫掉稚氣、走向成熟,，更讓我沐浴陽光,、收獲幸福。所以我今天演講的題目是《愛與責(zé)任,，照亮人生》,。
愛與責(zé)任是教師之本，沒有他,，就不會有真正的教育,。教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾分嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智,、科學(xué)的愛，是積極‘主動,、積極的愛,。
偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓，他曾說：“教不倦,，仁也,。”意思是：教育而不知疲倦,，是仁愛,。他把“學(xué)而不厭，誨人不倦”作為當(dāng)教師的首要條件,，把“仁者愛人”的精神傾注在學(xué)生身上,，并以教好學(xué)生作為自己最大的責(zé)任。學(xué)生敬佩孔子道德高尚,，學(xué)識淵博,，教人得法，對他也充滿著深厚的感情：他們之間的故事是中國教育的美麗佳話,，是教師對學(xué)生愛與責(zé)任的最好闡釋,。
是啊,！如果沒有愛與責(zé)任,，災(zāi)難來襲時的譚千秋老師怎會用那雙曾傳播無數(shù)知識的手臂從死神手中奪過4個年輕的生命？年過半百的殷雪梅老師怎會在生與死的那一瞬間,，奮力一撲,？他們用自己的身體作為對學(xué)生最后的愛的奉獻(xiàn)，他們的事跡也告訴人們：愛心與責(zé)任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能,。
如果沒有愛與責(zé)任,，申泮文老師怎會在三尺講臺上一站就是65個寒暑！即便77歲那年,，他被診斷出胃癌,，胃部切除了五分之四,。出院后，本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂,。
如果沒有愛與責(zé)任,，深圳市元平特殊教育學(xué)校美麗的曹艷老師怎會守著一群殘障孩子放棄高薪職位和當(dāng)明星的機會？
當(dāng)然更多的老師是默默無聞的,，他們不是英雄模范,，他們的名字并不為人熟知，他們只是在用自己的行動詮釋著老師的愛與責(zé)任,。我身邊的老師也時常帶給我平凡的震撼,。勤奮踏實的靳老師，愛生如子的覃老師,，年輕聰慧的向老師,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的劉老師。
這對學(xué)生無處不在的愛,，無處不有的責(zé)任,，熏陶了我，感染了我,，更使我深深懂得：為學(xué)生付出的過程是艱辛的,，為學(xué)生付出的結(jié)果卻是甜美的。當(dāng)看到他們刻苦學(xué)習(xí),，成績進(jìn)步時,；當(dāng)看到他們打開心結(jié)，露出甜美的微笑時,；當(dāng)身體不適,，聽到他們關(guān)切的慰問時；當(dāng)教師節(jié),，聽到他們親切的問候時......一種感動和自豪就會油然而生,，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報,。誰說老師的生活永遠(yuǎn)只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦,，我分明感到在為人師表的道路上一路是陽光,，一路是歡歌！感謝你們,，我的學(xué)生,，是你們讓我的人生時刻沐浴著陽光，收獲著幸福,！
此時此刻,，我只有借用汪國真的詩句表達(dá)我的心聲：我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,。我不去想身后會不會襲來寒風(fēng),，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影,。
教師責(zé)任演講稿800字 教師責(zé)任演講稿7分鐘篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好！
我是xx班的老師,，我叫xxx,，今天我演講的題目是《愛與責(zé)任》。
我們之所以會成為老師,，是因為對這份事業(yè)的熱愛,，而我們成為了老師之后，也依舊一如往昔的熱愛這份職業(yè),，熱愛我們的學(xué)生,。教育學(xué)生是我們的責(zé)任，我們教育學(xué)生也是因為愛,。要想成為一個好的老師,，愛和責(zé)任這兩者是不可以缺少一個的，對這份事業(yè)沒有了愛就不能教育好學(xué)生,，沒有了責(zé)任同樣也不能教育好學(xué)生,，所以對我們老師來說，愛與責(zé)任是非常的重要的,。
我從事這份職業(yè)也已經(jīng)x年了,，這x年的時間是過得很快的，在我還沒有察覺的時候,，不知不覺我在這個崗位上就已經(jīng)工作這么多年了,。在這之前我是不認(rèn)為自己能夠在這個崗位上工作這么多年的，我雖然熱愛我的職業(yè),，但我同時也是一個不能吃苦的人,。教師的工作輕松嗎？可能在外人眼里是輕松的吧,，但也只有我們老師自己才知道這個工作究竟是不是輕松的,。我想在座的各位老師都不會認(rèn)為這份工作是輕松的吧，但我們?yōu)槭裁磿谶@份工作上一直堅持著呢,？因為愛,，也因為責(zé)任。
我們所教育的是新一代的學(xué)生，我們所影響的是新一代的未來,，我們的工作是非常的關(guān)鍵的,，是會影響到我們的學(xué)生一生的。教育之所以會被稱作為終身教育,，就是因為老師的影響是深遠(yuǎn)的,，知識的影響同樣也是深遠(yuǎn)的。我們身為老師,，是一定要注意好自己的言行舉止的,，因為我們對學(xué)生的影響是很大的。我想,，若不是因為熱愛這份事業(yè),，若不是自己身上所肩負(fù)的責(zé)任是很重的，很多的老師都會堅持不下去了,，我想在座的各位老師是非常能夠理解我的,。
我們愛我們的事業(yè)，也愛我們的學(xué)生,，因為愛我們才會堅持,，因為愛我們才會在教育事業(yè)上一直都奮斗著。對于學(xué)生我們是有著教育好他們的責(zé)任的,，當(dāng)愛跟責(zé)任并行,，我們才能夠真正的去做好自己的這份工作。如果只有責(zé)任,，沒有愛,，那我們就失去了靈魂，沒有自己的思想的在傳授給學(xué)生知識,，就像是一個教育的機器,。也因為有責(zé)任，我們才能夠規(guī)范好自己的行為,，而不是隨心所欲地的去教學(xué),。所以我們老師是既需要有對這份事業(yè)的熱愛，也需要承擔(dān)著自己所要承擔(dān)的責(zé)任的,。當(dāng)愛跟責(zé)任并行,，我們算是一名好的老師。
謝謝大家,！
教師責(zé)任演講稿800字 教師責(zé)任演講稿7分鐘篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
晚上好！
今晚我演講的題目是——愛就是責(zé)任,。
愛是什么？許多人在思考,。于社會而言,，愛是困境中的一雙雙手,、是迷茫中的一盞盞燈；于家庭而言,，愛是生生不息的延續(xù),、是永不放棄的堅持；于我們教師而言,，愛就是責(zé)任,。因為這種責(zé)任，我們對學(xué)生無微不至的關(guān)懷,、因為這種責(zé)任我們執(zhí)著的投身于教育事業(yè),。
工作至今已近一年，無論在工作還是生活上,，各位領(lǐng)導(dǎo)都給予了我們教師滿滿的愛,。有關(guān)懷與體貼的問候、有耐心與謙和的指引,，這是像父輩之于晚輩的般責(zé)任,；有嚴(yán)謹(jǐn)與專業(yè)的教誨、有實干與忘我的典范,，這是像領(lǐng)導(dǎo)之于職員般的責(zé)任,。正是因為這種責(zé)任的存在，學(xué)校無處不充滿著愛,。
愛就是責(zé)任,，因為愛崗敬業(yè)，在一?？紙鐾?，在初春3月的寒風(fēng)中，在凜凜冽冽的小雨下,，我們包場員一站就是2個小時,；因為愛崗敬業(yè)，身懷六甲的女教師依然身在講臺,，聲情并茂的傳道,、授業(yè)、解惑,；因為愛崗敬業(yè),，即使到了夜里十點，向我們的教學(xué)樓望去,，辦公室依然燈火通明,，教師們依然在伏案批閱。
愛就是責(zé)任，因為愛生如子,，值班老師為確保學(xué)生第二天精神百倍地投入學(xué)習(xí),，值班直至深夜；因為愛生如子,，學(xué)生處老師每逢周六放學(xué),，便站在校門外為學(xué)生保駕護(hù)航；因為愛生如子,，我們的班主任放棄周末休息時間,，日夜為學(xué)生操勞。我們聽到的是他們?nèi)諠u嘶啞的嗓音,，看到的是他們?nèi)諠u消瘦的身軀,。
愛就是責(zé)任，因為愛校如家,，我們的實驗員老師每天把實驗室打掃的一塵不染,，把實驗器具擺放的整齊美觀；因為愛校如家,，我們辦公室的老師或頭頂烈日,、或腳踩寒冰,，拍下學(xué)校間最美麗的圖畫,；因為愛校如家,，學(xué)校開放日期間,，各位領(lǐng)導(dǎo)與老師依然頂風(fēng)冒雪，為社會展現(xiàn)博中的風(fēng)華,。
各位老師,，因為責(zé)任,，我們走到一起,。因為愛,，我們要更加擔(dān)負(fù)起我們的職責(zé)。沒有責(zé)任的愛,，無力撐起生命之重,，沒有愛的責(zé)任，如冰窟,，怎能溫暖人心,？老師們，讓我們用愛溫暖我們的校園,，用責(zé)任撐起我們的校園,，讓愛與責(zé)任布滿菁菁校園。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝,。
教師責(zé)任演講稿800字 教師責(zé)任演講稿7分鐘篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!我今天朗誦的題目是《中國夢 我的教師夢》。
夢想,，是生活;夢想,，是你美好的憧憬;夢想,，是你理想的翅膀,，擁有夢想才擁有未來?！币粋€人可以一無所有,，但是不能沒有夢想?！耙粋€人有夢想就會有動力,，就會有希望，就會有激情!記得,，兒時母親問我：”你的夢想是什么?“我告訴母親,，我的夢想就是，做一名人民教師!
如今我已成為一名小學(xué)教師,，現(xiàn)在我的夢想就是：用愛心帶來溫暖,，用智慧傳遞希望，并竭盡全力,，培育花朵,，孕育希望!為了這個夢想，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，用心批閱每一份作業(yè),，細(xì)心處理好每一次孩子之間的爭執(zhí)，做好每一件看起來毫不起眼的小事······因為我深深地知道,，我的職責(zé)不但是讓孩子們?nèi)〉脙?yōu)異成績,，更重要的是讓他們學(xué)會做事做人，我希望他們懂得誠實守信;懂得付出,，懂得感恩;希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,，懂得創(chuàng)新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責(zé)任;太美太美的夢想,，讓我擁有了不斷前行的力量!
清晨,，當(dāng)黎明的曙光照進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動聽的樂章,，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽,，我目送學(xué)生們安然的離去,，充實的一天就這樣流逝,。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡,，在我嚴(yán)格要求之中,，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰,?！倍嗌賯€黎明，牽著朝霞做伴; 多少個黃昏,，帶著星星歸還,。 滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記; 滿天夕陽里,，只有對學(xué)生的殷殷期盼,。“
早已知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;早已知道,，那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。但是!青春不悔,，生命無憾!總有一天，我也會兩鬢斑白,， 粉筆沫迷朦了雙眼,， 就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春流逝,，紅顏憔悴,，我將用激情來成就我的教育夢想。
就讓我?guī)е鴮逃聵I(yè)的無限忠誠,，許下美好的心愿——人生如船,，夢想是帆。歷史的船槳,，已然交到我們每一個人手中,。我們要大聲宣言：讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈,，用希冀放飛夢想，用我們的雙手默默耕耘,，共同托起明天的太陽!
這,，就是我的中國夢,，一位人民教師的夢想!
教師責(zé)任演講稿800字 教師責(zé)任演講稿7分鐘篇十三
幾年前，我給一個班當(dāng)班主任,。這是一個新生班,，學(xué)生都是從高中剛剛升入大學(xué)。這樣一個群體,，雖然仍處于青春期,，但是面臨著從高中時代到大學(xué)時代的許多心理轉(zhuǎn)型。在高中學(xué)校里面,，他們都是佼佼者,，受老師贊揚，受同學(xué)崇拜和羨慕,，現(xiàn)在大家都成了平等的主體，面臨著激烈競爭,。過去,，他們的追求多數(shù)只是考上大學(xué)，現(xiàn)在上了大學(xué)了,，目標(biāo)達(dá)到了,，還能不能產(chǎn)生新的更高的志向，成了影響他們前途的最大問題,。好多人因為在競爭中失去信心而倍受自己心理壓力的折磨,，又有許多人因為沒有志存高遠(yuǎn)而成了大學(xué)里面的混事魔王，無論哪一種,，都是大學(xué)教育的不利因素,。
在第一次開班會的時候，我就給了學(xué)生兩句話的忠告,，一句是：認(rèn)識自己,，一句是：無所作為。
認(rèn)識自己,，就是認(rèn)識自己的地位,、價值和應(yīng)有的追求。大學(xué)生,，在社會上,，尤其是在同齡人中，仍然是佼佼者,，尤其是讀書上的佼佼者,。不卑不亢，這就是自己的地位,。在這個多元文化的時代,，佼佼者這個概念已經(jīng)被廢棄不用,，因為人們認(rèn)識到不僅存在讀書的佼佼者、智力的佼佼者,，而且還存在賺錢的佼佼者,、社交的佼佼者、跑官的佼佼者,，甚至于還有犯罪的佼佼者,。于是在多元文化中，概念的定義變得非?；祀s,，面目全非。正價值,、零價值和負(fù)價值都披上價值的道袍,。
回過頭來，我們還是認(rèn)為,，每一個大學(xué)生都是構(gòu)成社會的一分子,，都會對社會的成立和進(jìn)步起作用。這就是自己的價值,。
地位有高低,，價值有大小?；A(chǔ)在于社會的需要,，關(guān)鍵在于自我的奮斗。這就是應(yīng)有的追求,。馬克思指出：“人們奮斗所爭取的一切,，都和他們的利益有關(guān)?！崩嫱憩F(xiàn)為兩個方面,，一個方面的利益是要有所得，另一個方面是不要有所失,。有所得,，就要去追求和獲取,；不要有所失,，就要珍惜和防范。為了得到,，那就必須付出代價,，物質(zhì)的代價、時間的代價,、精力的代價,、心理的代價,，這是外向型的行動。為了擁有,，就要珍惜他人的勞動和自己的勞動,。
作為社會人，大家都在勞動,。勞力者是勞動者,，勞心者也是勞動者。這就是所有人的價值,。沒有價值,，就不如一團(tuán)泥土，因為泥土對于人也是有價值的,。但是如果跟一團(tuán)泥土比價值,，人不僅會輸，而且會輸?shù)煤軕K,，沒有回旋的余地,。人的價值只有跟他人相比,，正價值、零價值和負(fù)價值就會昭然若揭,。
無所作為,，是一種心理狀態(tài)，無為而無不為,。有這樣一種心理準(zhǔn)備,，這樣一種心理素質(zhì),，那就永遠(yuǎn)不會有什么能夠使我們感到失落的東西,，我們也就永遠(yuǎn)不會做出違背社會規(guī)范而遭致社會懲罰的事情,。
無為的觀念不是教唆人們養(yǎng)成惰性,，也不是要人們放棄生存競爭,。相反,，人必須打敗對手、擺脫困境才能贏得機會,。在這個生存競爭的過程中,，必須選擇符合規(guī)則的游戲方式,。嫉妒、暗算,、欺世盜名,、削尖腦袋往里鉆、跑官等等的勾當(dāng),，就不屬于人應(yīng)有的做法,。但是現(xiàn)在這個社會，出現(xiàn)了很多喜歡往里鉆的人,，也出現(xiàn)了喜歡往里鉆的人的人,，社會也變得面目全非：以丑為美，以惡為善,，以黑為白,，以邪為正，以辱為榮,，以刁為才,，以跑為官，很多人以此取得了絕對的優(yōu)勢地位,，占領(lǐng)了社會生存的空間,，成為既得利益者；并沒有受到社會懲罰,，反而受到某些人的縱容和追捧,。
當(dāng)然，社會正義的重新定位,，只是個時間問題,，就如宗教上所講的末日審判，會在人們的心靈上實現(xiàn)一樣,。
所以所謂的無為,，可以理解為不為惡，而為善,。為惡很容易,，一個人一輩子都為善，可是只有一次為惡,，就可以敗壞所有的品行,，毀掉所有的名譽；為善很難,，以個人一輩子為善,，一次惡都不能為，那才能被視為善，才能保全自己的氣節(jié),。
上面談到我們要有所得,。權(quán)利的獲得有不同的方式。有的權(quán)利與生俱來,。比如我們的生命權(quán),、健康權(quán)、自由權(quán),、安全權(quán)等,。有的權(quán)利隨著時間的推移而來，比如我們最重要的政治權(quán)利,，選舉權(quán)和被選舉權(quán)等,。我們緊羅密鼓地向著十八歲奮斗，就會自然地取得這些權(quán)利,。有的權(quán)利的內(nèi)容靠自我奮斗而擴大,，比如榮譽權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等,。
權(quán)利的取得和實現(xiàn)必須有一定的方式,。這些方式必須是合法的方式。我們大部分的義務(wù),，都表現(xiàn)為實現(xiàn)自己的權(quán)利時,，不能危及他人權(quán)利的行使。如果采取了非法的方式,，危及了他人的權(quán)利,，那么，自己的權(quán)利也會同時受到限制,。因為權(quán)利是相對的，不是絕對的,。如果有什么權(quán)利是絕對的,，那么也就沒有什么權(quán)利了。
邊沁說：“自然將人置于兩大主宰之下：苦和樂,。唯有這兩者才能指明我們應(yīng)當(dāng)做什么并決定我們將做什么,。”因此,，我們的一切行動,，都要衡量行動的結(jié)果，將給我們帶來什么影響,。如果認(rèn)識到快樂大于痛苦,，我們就可以做。如果認(rèn)識到痛苦大于快樂，我們就應(yīng)當(dāng)放棄,。當(dāng)然,，這里還存在概然性的問題。有時,，我們付出很大的代價,，合法地去爭取某種利益，有可能一事無成,，賠了夫人又折兵,，很痛苦、很失望,，有一種被欺騙之后的疲憊,。有時，有的人不需要付出很大的代價,，非法地去取得某種利益,，不僅取得了，而且僥幸逃避了制裁,，很快樂,，又很受社會的尊敬，名利雙收,。這都是偶然,、僥幸和法律不健全造成的。
在一個法律趨向于健全的國家,，逃避法律制裁,、違反法律行事，都是不可能的,。付出而無收獲的失望的痛苦,，比起不勞而獲可能遭致的制裁的痛苦，后者更大,，更長久,。因此，法律維護(hù)權(quán)利的平衡,，矯正不平衡的事態(tài),。國家的安全、社會的正常管理,、經(jīng)濟(jì)的正常運行,、個人的正常生存，都依賴于權(quán)利的平衡,。
在對于快樂和痛苦的衡量上,，我們還需要注意時間的考驗。得到了暫時的快樂，卻遭受了長久的痛苦,，不值得,。為了長遠(yuǎn)的快樂，忍受暫時的痛苦,，付出巨大的代價,，要甘心情愿?？鞓酚薪诘目鞓?，中期的快樂和遠(yuǎn)期的快樂。各自需要付出不同的努力,。
有的大學(xué)生認(rèn)為自己考上大學(xué)了,，已經(jīng)達(dá)到了社會的巔峰和人生的巔峰，這是一個偏狹的心理的巔峰,。在這種心理的支配下,，飽食終日，不再像考大學(xué)那樣去拼搏,，目標(biāo)定位在海拔零米的位置,，他們的快樂限于初級的快樂、感官的快樂,，來自吃喝玩的樂而已,。
快樂也有不同的內(nèi)容。
有獨處之樂,，有社交之樂,。有人說“偉大的人孤獨自處，以免受制于俗人,?！庇械娜藚s說“宇宙是一些散亂的紙張，是愛把這些紙張串成了一冊書,?！?/p>
有生活之樂，也有事業(yè)之樂,。有的人熱愛生命，患了絕癥還在頑強地或者,，甚至說我死都不怕,，還怕活嗎？有的人熱愛事業(yè),，“生命誠可貴,，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋,?！?/p>
有平淡之樂，也有輝煌之樂,。有人信奉中庸之道,，陶光養(yǎng)晦；有的人卻喜歡鋒芒畢露,，飛黃騰達(dá),。
有愛的快樂，也有被愛的快樂,。愛是一種朦朧的幸福,。愛情如果達(dá)到婚姻的階段，就會出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,?！盎橐鍪且槐緯谝徽聦懙氖窃娖?，其余則是平淡的散文,。”
有人想要說：快樂就是自由,，而自由就是為所欲為,。但是，這是一句空話,。為所欲為,，就會到處碰壁，在社會上沒有立足之地,?！叭嗣裰杂桑瑑H限于統(tǒng)治者所不過問之行動,?！笨梢姡杂墒怯邢薅鹊?。自由的限制,，在于行使自己的權(quán)利時不危及他人的權(quán)利，不凌駕于他人利益之上,。這就又回到了權(quán)利的平衡這個前提,。
我不主張唱高調(diào)。在人類中,，在歷史上,，多一個人和少一個人不會有什么兩樣,。如果每一個人都會把自己的事情辦好，在我們這個階段,，那就是最大的政治,。
最重要的是，抵御我們自己心理上的壓力,?！芭c自己斗爭是最困難的斗爭，同時戰(zhàn)勝自己是最偉大的勝利,?！比藗兌颊f，現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì),，金錢開道,，因為腐敗盛行。確實,，市場經(jīng)濟(jì)極大地沖擊著整個社會,，包括學(xué)校。但是,，任何宣揚都屬于誤區(qū),。宣揚市場經(jīng)濟(jì)的文藝作品，都沒有什么歷史意義,。
從計劃經(jīng)濟(jì)過渡到市場經(jīng)濟(jì),，后者是個新鮮事物，所以人們感到好奇,。從此以后市場經(jīng)濟(jì),，就成了家常便飯，順理成章地我們就進(jìn)入了它的運行軌道,，還感到好奇嗎,？中國人會不會喜新厭舊，到我們對市場經(jīng)濟(jì)都感到?jīng)]有好奇的時候,，是不是會折騰一些別的東西,？一個個人和一個國家一樣，能否走向成功,，都要有恒常的責(zé)任意識,。能有恒常的責(zé)任意識，才能面對生活中的苦與樂,，能夠認(rèn)識自己活動的意義和價值,。
我們能否創(chuàng)造成功之樂，關(guān)鍵在于我們能否耐受學(xué)習(xí)之苦,。幾年來就流傳一句話,，來形容知識分子，說我們“窮得象個教授,，啥得象個博士”,。因此，誰是個教授,，好像誰就是個乞丐,；誰是個博士，好像誰就是個傻冒,。
事實證明,，這句話錯了。幾年來,，出現(xiàn)了考研熱,、考博熱。報考與招生人數(shù)的比例,，上升到了20到30比1,。誰是啥冒，可見一斑,。那些過去瞧不起知識的人,，現(xiàn)在已經(jīng)被知識所瞧不起了。我認(rèn)為,，這樣的價值觀,，還將回到正確的軌道上來，繼續(xù)成為社會的主流,。
所以,，當(dāng)代大學(xué)生，仍然應(yīng)當(dāng)樹立正確的世界觀,、人身觀,、價值觀和法制觀。在正確的意識的范圍內(nèi),，充分發(fā)揮個人的潛在的才能,，這完全是合情、合理,、合法的,。
在此基礎(chǔ)上，我們才能產(chǎn)生合理的需要結(jié)構(gòu),。需要生存,，需要安全，需要社會交往,，需要他人尊重和愛,，需要自我實現(xiàn),。在法律的框架內(nèi)，充實自己的生命,。
需要產(chǎn)生動機,。動機就是朝向?qū)崿F(xiàn)的內(nèi)心的力量。為了實現(xiàn)需要,，就要付諸行動,。行動在心理上的表現(xiàn)就是動機。動機和需要往往是一致的,。合理的需要,，產(chǎn)生正常的動機；不合理的需要,，產(chǎn)生不正常的動機,、惡劣的動機。
動機導(dǎo)致行為,，指向?qū)崿F(xiàn),。在心理活動發(fā)展到動機的階段，就開始萌發(fā)著經(jīng)受價值判斷的內(nèi)容,。我們的心理活動一般不需要也不可能由他人進(jìn)行價值判斷,。但我們的行為，直接與他人,、與社會連接在一起,，必然經(jīng)受價值判斷。動機是行為的萌芽形式,。
行為和行為的結(jié)果,，就已經(jīng)是法律上規(guī)定給予相關(guān)對待的內(nèi)容了。合法的,，肯定,。非法的，否定,。
我們?yōu)槭裁床荒茏鞒缴鐣l(fā)展的事情,？
因為社會發(fā)展有個過程、有階段,。超越這個過程,、階段，就會危及社會的利益,。所以,，違法和犯罪都有兩種，一種是消極形式的，一種是積極形式的,。無論消極還是積極形式的,，都屬于反社會的行為，都要加以制裁,。
所以,，我們要民主、要法制,、要富裕、要發(fā)達(dá),、要充分地實現(xiàn)自我,，都不能構(gòu)超越我們生存的自然、社會,、國家,。這是不言而喻的。
歸根結(jié)底,，大自我,，權(quán)利，快樂和責(zé)任學(xué)生應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)實出發(fā),，強調(diào)自我完善,、自我發(fā)展，而自我完善和自我發(fā)展又應(yīng)當(dāng)融合在社會規(guī)范的約束之中,。這樣,，才能有所成就。
教師責(zé)任演講稿800字 教師責(zé)任演講稿7分鐘篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好,！
我是xx班的老師，我叫xxx,，今天我演講的題目是《愛與責(zé)任》,。
我們之所以會成為老師，是因為對這份事業(yè)的熱愛,，而我們成為了老師之后,，也依舊一如往昔的熱愛這份職業(yè)，熱愛我們的學(xué)生,。教育學(xué)生是我們的責(zé)任,，我們教育學(xué)生也是因為愛。要想成為一個好的老師,，愛和責(zé)任這兩者是不可以缺少一個的,，對這份事業(yè)沒有了愛就不能教育好學(xué)生，沒有了責(zé)任同樣也不能教育好學(xué)生,，所以對我們老師來說,，愛與責(zé)任是非常的重要的,。
我從事這份職業(yè)也已經(jīng)x年了，這x年的時間是過得很快的,，在我還沒有察覺的時候,，不知不覺我在這個崗位上就已經(jīng)工作這么多年了。在這之前我是不認(rèn)為自己能夠在這個崗位上工作這么多年的,，我雖然熱愛我的職業(yè),，但我同時也是一個不能吃苦的人。教師的工作輕松嗎,？可能在外人眼里是輕松的吧,，但也只有我們老師自己才知道這個工作究竟是不是輕松的。我想在座的各位老師都不會認(rèn)為這份工作是輕松的吧,，但我們?yōu)槭裁磿谶@份工作上一直堅持著呢,？因為愛，也因為責(zé)任,。
我們所教育的是新一代的學(xué)生,，我們所影響的是新一代的未來，我們的工作是非常的關(guān)鍵的,，是會影響到我們的學(xué)生一生的,。教育之所以會被稱作為終身教育，就是因為老師的影響是深遠(yuǎn)的,，知識的影響同樣也是深遠(yuǎn)的,。我們身為老師，是一定要注意好自己的言行舉止的,，因為我們對學(xué)生的影響是很大的,。我想，若不是因為熱愛這份事業(yè),，若不是自己身上所肩負(fù)的責(zé)任是很重的,，很多的老師都會堅持不下去了，我想在座的各位老師是非常能夠理解我的,。
我們愛我們的事業(yè),，也愛我們的學(xué)生，因為愛我們才會堅持,，因為愛我們才會在教育事業(yè)上一直都奮斗著,。對于學(xué)生我們是有著教育好他們的責(zé)任的，當(dāng)愛跟責(zé)任并行,，我們才能夠真正的去做好自己的這份工作,。如果只有責(zé)任，沒有愛，那我們就失去了靈魂,，沒有自己的思想的在傳授給學(xué)生知識,，就像是一個教育的機器。也因為有責(zé)任,，我們才能夠規(guī)范好自己的行為,，而不是隨心所欲地的去教學(xué)。所以我們老師是既需要有對這份事業(yè)的熱愛,，也需要承擔(dān)著自己所要承擔(dān)的責(zé)任的,。當(dāng)愛跟責(zé)任并行，我們算是一名好的老師,。
謝謝大家,！
教師責(zé)任演講稿800字 教師責(zé)任演講稿7分鐘篇十五
有一首歌最為動人，那就是師愛,；
有一道風(fēng)景最為靚麗，那就是師魂,；
有一種人生最為美麗,，那就是教師，教師愛與責(zé)任演講稿：因為愛,，所以愛,。
一年前，我走上了教師這個工作崗位,，僅僅一年的時間就經(jīng)歷了人生中無數(shù)個第一次：第一次走上三尺講臺,，第一次教小學(xué)生，第一次扮演班主任的角色……正是這無數(shù)個第一次教給了我愛心與責(zé)任,，也讓我收獲了感動與快樂,。
去年十二月八日晚的那一幕，至今還歷歷在目,。
那晚,，天空中飄著鵝毛大雪，外面寒氣逼人,，我已早早入睡,。忽然一陣強烈的叫喊聲驚醒了我，我打開門,，看見寢室長全身哆嗦卻聲嘶力竭地喊著我,，忙問才得知覃琦又病了，肋間軟骨炎,，無藥可醫(yī),，只有隨著年齡的不斷增長，自身抵抗力日益增強和心情的快樂放松才能減少發(fā)病的幾率。
我趕到寢室,，看到他手捂胸口,，疼痛欲裂，輾轉(zhuǎn)翻滾卻無法抑制,，我心疼他的疼痛與無奈,；他強忍著痛，全身顫抖,，汗流浹背,，氣喘吁吁，我心疼他的疲憊與忍耐,；忽然,，他一躍而起，頭撞墻,，手捶胸,，我更心疼他的倔強與堅強。
可由于雪太大,，路面結(jié)冰被封了,，他爸爸又不能接他回家，演講稿大全《教師愛與責(zé)任演講稿：因為愛,，所以愛》,。送醫(yī)院吧，除了打一針鎮(zhèn)定劑之外,，也沒有其他的辦法,。我就坐在床邊，一手用力握緊他的手,，給他以力量,；一手輕輕拍打他的后背來緩解疼痛；嘴里也不停地給他講小幽默,、小故事,，來轉(zhuǎn)移他的注意力。
就這樣持續(xù)了好幾個小時,，覃琦的呼吸終于慢慢變得均勻,，顫抖的身體也逐漸恢復(fù)了平靜，而我卻累得打起了盹兒,。忽然感覺身上變重了,，睜開眼，發(fā)現(xiàn)身上被蓋了一床棉被,，轉(zhuǎn)頭,，看見周玉虎坐在床上,，我問他為什么還不睡覺，他卻說：“齊老師,，您是我見過得最偉大的老師,。真的，不騙您,！”一剎那,，我措手不及，感覺空氣在瞬間凝固了,，眼角濕濕的,，喉嚨也哽咽了起來……這是感動的淚水？是受寵若驚的淚水,？抑或是被贊同與肯定的淚水,？都有吧！只知道那時的我,，雖然臉頰冰冷,，心里卻暖暖的。
忽的想起了一句歌詞：因為愛,，所以愛,，不是為了回報所以關(guān)懷?？蓯凼窍嗷サ摹Ｄ愀冻隽硕嗌賽?，就會得到相應(yīng)的回報,。我給孩子們播種真摯的愛，孩子們也使我收獲了他們獨有的,、天真的,、純潔的愛。
他們在耳邊說的親昵的悄悄話,；偷偷塞在口袋的糖果,；悄悄放進(jìn)抽屜的小發(fā)卡；節(jié)日里送來的卡片祝福和電話問候……這些都是孩子們對教師愛的回贈,。
有了孩子這樣一句天真純潔的肯定,，我還有什么好埋怨?fàn)奚颂嘈菹⒌臅r間了呢？有了學(xué)生們這樣地關(guān)愛,，我還有什么好抱怨備課辛苦,，批改作業(yè)勞累，管理學(xué)生傷神的呢,？
因為有了學(xué)生的愛,，所以我動力十足,。每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生在課堂上收獲得不僅僅是幾個單調(diào)乏味的英語單詞和句子,，而是聽英語的新奇,，說英語的刺激，寫英語的挑戰(zhàn),，玩英語的快樂,，對外國文化的好奇和孩子們眼神中流露出的對下節(jié)英語課的期盼。
就這樣,，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣得到了大大地提高,，學(xué)習(xí)成績也一路攀升。我?guī)У膬蓚€班在市里的調(diào)研考試中取得了不錯的成績,，在全國英語能力競賽中參加的七個學(xué)生都是二等獎,，在上年的期末考試中得了全鎮(zhèn)第一和第二。而我也在縣里的小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得了一等獎,。這些都是學(xué)生與我?guī)熒異鄣慕Y(jié)晶,。
教師責(zé)任演講稿800字 教師責(zé)任演講稿7分鐘篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好,！
今天我演講的題目是“愛與責(zé)任,，永恒的追求”。
我喜歡這樣的一首詩：“我是一名教師,，我高舉手中的紅燭,，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的幼鷹能翱翔萬里,，只要我的信念能堅如磐石,，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個的生命在跳動的燭火中升華,、在鮮紅的血液中奔騰。
我很自豪,，我是一名老師,。是的，我很自豪,，我是一名教師,，更自豪，因為我是一名幼兒園教師,，從事著陽光下最輝煌的職業(yè),，我不后悔，因為愛和責(zé)任強化了我對教育的執(zhí)著,，追求,！
經(jīng)過細(xì)心的照料,，我在幼兒園老師的平凡崗位上悄然耕耘了九個春夏秋冬。我微笑著,，哭泣著,，感動著，失敗著,，悲傷著,。在不斷的總結(jié)分析中，我發(fā)現(xiàn)了它,，屬于自己的收藏——那是一顆愛孩子的心,，一切源于愛。
有多少次,，當(dāng)我和孩子們玩的時候,，我笑了，讓我感覺到孩子的圣潔和天真,；多少次,，孩子們對草地周圍昆蟲的觀察是如此的專注和投入，以至于我走進(jìn)了這個純真的世界,；多少次,，帶著孩子，忘記了煩惱,，沒有了憂愁,，體會到了工作的快樂。
我甚至沒有忘記,，當(dāng)我彎腰給孩子們系鞋帶時,，一個溫柔的聲音對我說：“老師，我最喜歡您,！””我愣了一下，抬起頭,，什么也沒說,，緊緊地把他擁在懷里。一種感動和自豪油然而生,，最初的付出換來的是收獲,，而愛的付出換來的是愛的回報。從前,，有人問我：奉獻(xiàn)出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧,，這值得嗎？
每天進(jìn)行著大量,、平凡,、瑣碎的工作,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，重復(fù),，單調(diào)，缺乏新鮮感,，默默付出不覺得累,？你看看那些離開的老同事，新面孔來來去去,。你在默默堅守這個平凡的崗位不后悔嗎,？
我堅定地告訴他：這一切都是值得的，因為愛,，我愛每一個孩子,，我愛我的教育，所以再苦再累也毫無怨言,。
愛不是掛在嘴邊的口頭禪,，責(zé)任必須通過實地的艱苦工作來實現(xiàn)。我愿意用我一生的精力投入到我熱愛的學(xué)前教育中去,，用責(zé)任和愛去撥動孩子心中的七弦琴,，奏響生命的五彩樂章。
謝謝大家,！
教師責(zé)任演講稿800字 教師責(zé)任演講稿7分鐘篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：
大家好。今天我演講的題目是《做一位有責(zé)任心的好教師》
在這個世界上,，每一個人都扮演著不同的角色,，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任，我們的社會需要責(zé)任,，因為責(zé)任能夠讓社會有序,、穩(wěn)健地發(fā)展；我們的家庭需要責(zé)任,，因為責(zé)任讓家庭充滿愛,；我們的工作需要責(zé)任，因為責(zé)任讓工作更有創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力,。如果把責(zé)任放在天秤的一端,，那么另一端就是家庭的幸福、社會的平安和工作的出色完成,?！柏?zé)任”二字能夠稱得起這么多事情，因此,，責(zé)任是至高無尚的,！
責(zé)任也是一種使命,。曾經(jīng)看到過這樣一段話：“一個孩子的失敗，對一個教師來說,，只是幾十分之一的失敗,，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗,?！边@段話使我深深地體會到教師的責(zé)任之重大。對于一個孩子來說,，老師就是他們的引航者,，老師的一言一行，都會在他們的內(nèi)心深處烙下深深的印痕,。這就需要我們不斷加強自身修養(yǎng),，不斷提高自身工作責(zé)任心和師德水平，要有“大愛”的精神,，將愛的陽光灑向教室的每一個角落,。
責(zé)任是一種態(tài)度，是工作的源泉,，往往做與不做之間的差距就在于責(zé)任,。在日復(fù)一日、年復(fù)一年的教育工作中,，如果能將平凡的工作孕育成偉大,，在重復(fù)單調(diào)的工作中享受快樂，才是工作的最大意義,。正因為責(zé)任,，我們應(yīng)該有豐富的知識、扎實的理論,；正因為責(zé)任,，我們應(yīng)該掌握好的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力,；正因為責(zé)任,，我們更應(yīng)在實踐中思索，在思索中反思,，在反思中成長,。最終在踐行和追尋中享受著教師職業(yè)帶來的那份幸福與快樂,。
責(zé)任不允許尋找借口,，正像書中所說“任何借口都是推卸責(zé)任，在責(zé)任和借口之間,，選擇責(zé)任還是借口,，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度,。”“做沒有借口的教師”,，就是當(dāng)我們遇到難以解決的問題時,，永遠(yuǎn)不要放棄，尋找解決問題的方法,，是最有效的工作原則,。
責(zé)任就像心靈的沙粒，它束縛了我們的行動,，限制了我們的自由,，但終于有一天你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)成為一顆珍珠,，在你的人生中煥發(fā)出最美的光芒,。
讓我們聽從責(zé)任的召喚，盡職盡責(zé),，從自己做起,，從現(xiàn)在做起，努力做一名責(zé)任心強的教師吧,！
教師責(zé)任演講稿800字 教師責(zé)任演講稿7分鐘篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：
大家好！
我是來自楊召小學(xué)的于雙晴,，今天我演講的題目是《愛心與責(zé)任》,。
手拿三寸粉筆站在三尺講臺上，我自豪,，我榮幸,，因為我從事了太陽底下最光輝的職業(yè)——教師，一年多的班主任工作經(jīng)歷讓我深深懂得：責(zé)任是教師一生的堅守,，愛心是教師最美的語言,。
關(guān)愛學(xué)生并不需要多么轟轟烈烈的舉動，它體現(xiàn)在生活的每個細(xì)節(jié)上,。我曾被班里那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生氣得大動肝火,，也曾為成績差的學(xué)生而煩惱不已，怎么批評都無濟(jì)于事,，因此,，我試著改進(jìn)教育方法：在課堂上多了一絲微笑，多了一個溫和的眼神,，多了一些鼓勵的話語（孩子,，你真出色；孩子，勇敢的舉起你的手,，我相信你,，你能行……）；批改作業(yè)時,，我在作業(yè)本上多了一顆紅星,，作文本里多了一張交流的紙條；課下我和學(xué)生促膝交談（孩子,，課上怎么不開心呀,？是不是老師講得不好呢？可以和我談?wù)剢?？孩子會把他們的心事一一告訴我）,，傾聽孩子的心聲，走進(jìn)他們的世界,，漸漸地,，我成了他們的知心朋友，深知學(xué)生需要教師的關(guān)心與愛護(hù),，這使我明白：要用愛去管理班級,。
愛讓大家走到了一起，愛讓大家有了集體榮譽感,，愛讓我們成為一家人,。
今年的“六一”節(jié)目，我組織學(xué)生大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》在歌聲中讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的重要性,；每天中午我和學(xué)生一起吃飯,，其樂融融像一家人一樣讓學(xué)生感受到班級的溫暖；有一次,，我班的李洪達(dá)同學(xué)沒錢吃飯班長軒麗霞主動借錢給他,，課上我及時表揚了軒麗霞同學(xué)，讓學(xué)生明白同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助,，我們的班級是一個整體,。
當(dāng)圣誕節(jié)孩子們送給我一張張賀卡的時候，當(dāng)孩子們把教師節(jié)當(dāng)作我生日為我慶祝的時候,，當(dāng)假期中孩子們打電話訴說對我的思念的時候,，當(dāng)感恩教育大會那天孩子們抱著我流淚、家長與我握手的時候,，我覺得這是我人生中最幸福的時刻,，因為我從事了最偉大、最無私的職業(yè),，因為我擁有了世間最珍貴的禮物——愛,。
愛心與責(zé)任——師德的與靈魂，就讓我們用手中的三寸粉筆書寫好人生的責(zé)任，用腳下的三尺講臺奉獻(xiàn)出自己的愛心吧,！我們的生命會因教育而精彩。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、評委給我這次演講的機會,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在今后的工作中我會繼續(xù)努力,。
謝謝大家,，我的演講完畢。
