要寫好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

感恩教育演講稿 開(kāi)學(xué)收心教育演講稿篇一

幫助學(xué)生盡快從舒適的寒假生活投入到緊張忙碌的學(xué)校生活中來(lái),，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、 安全教育以及心理健康教育,。

讓夢(mèng)想飛

訪談,、討論

同學(xué)們寒假過(guò)得好！看到同學(xué)們的精神狀態(tài),，心里很高興,。

請(qǐng)學(xué)生曬曬寒假的收獲。讀書(shū),、勞動(dòng)實(shí)踐,、回家省親

和一個(gè)月前相比，同學(xué)們有了變化：個(gè)子長(zhǎng)高了,，皮膚變白了,，收獲多了，更加陽(yáng)光快樂(lè)了。今天我們重回校園,，寒假生活的悠閑與舒適要離我們遠(yuǎn)去了,，我們要盡快的調(diào)節(jié)自己，投入到新的學(xué)習(xí)之中,，讓夢(mèng)想飛,！

（1）作息時(shí)間：早晨9點(diǎn)到校、早讀9點(diǎn)一刻,、下午3點(diǎn)一刻開(kāi)始學(xué)唱紅歌,，放學(xué)時(shí)間為6點(diǎn)45分。調(diào)整生物鐘,，盡快適應(yīng),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間。

（2）課程安排：增加了語(yǔ)文課和書(shū)法課,，增加了課外活動(dòng)時(shí)間,，英語(yǔ)課有所調(diào)整。具體參見(jiàn)課表,。

（3）學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,看看自己哪些做到了,，哪些還有待改進(jìn)，今后怎么做,。說(shuō)一說(shuō),。

①學(xué)習(xí)常規(guī)：認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，預(yù)備鈴響必須坐進(jìn)教室,，準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)習(xí)用品,； 上課聽(tīng)講積極思考，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，保質(zhì)保量完成作業(yè),，不“欠賬”。

②休息常規(guī)：尊重他人,，不追逐打鬧,，不在過(guò)道和走廊聚集，不做危險(xiǎn)性活動(dòng),。 ③勞動(dòng)常規(guī)：值日生按規(guī)定完成勞動(dòng)任務(wù),，監(jiān)督組嚴(yán)格檢查。樹(shù)立我們每個(gè)人都是值日生,，我們每個(gè)人都要對(duì)班級(jí)衛(wèi)生負(fù)責(zé)的觀念,。

④儀容儀表：到校必須穿校服,，不佩戴飾物,，發(fā)型等符合中學(xué)生規(guī)范。

（本學(xué)期班級(jí)考核及時(shí)進(jìn)行，由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

生命至上,，安全第一,。

（1）勞動(dòng)及休息安全。上下樓梯注意避讓,，不滑扶欄,，不滑冰，搬運(yùn)勞動(dòng)工具注意周圍人安全,，輕拿輕放,。

（2）注意交通安全，遵守交通規(guī)則,。

（3）其他安全,。不到有安全隱患的地方玩耍，外出征得父母同意并及時(shí)告知父母,。

（1）正確交友,，合理宣泄自己的情緒。

（2）遠(yuǎn)離遺憾,，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,！

（三）班會(huì)總結(jié)

放下悠閑，打點(diǎn)行囊,，讓我們繼續(xù)前進(jìn),！

感恩教育演講稿 開(kāi)學(xué)收心教育演講稿篇二

老師們、同學(xué)們：

早上好,！

今天,，我在國(guó)旗下講話的主題是“做個(gè)心理健康的孩子”。同學(xué)們,，我們小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中獲得智慧和能力，并將學(xué)得的智慧和能力用于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中,。然而有些同學(xué),，對(duì)自己的要求過(guò)高，一心想成為全班第一,，總是對(duì)自己不滿意,；而有些同學(xué)卻不想有所作為，對(duì)自己沒(méi)有信心,，甘于落后,。這種過(guò)于強(qiáng)烈和甘于落后的表現(xiàn)都不能算是健康的心態(tài)。因而我們要調(diào)整心態(tài),，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得自我滿足,，從而不斷增強(qiáng)自信心。另外，良好的心態(tài),，有助于建立良好的人際關(guān)系,。心理健康的同學(xué)樂(lè)于與人交往，在學(xué)校與老師形成良好的師生關(guān)系,，與同學(xué)形成良好的同伴關(guān)系,；在家里與父母形成良好親子關(guān)系?？墒?，有些同學(xué)卻喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，把自己封閉起來(lái),，這可不行,，要知道良好的人際關(guān)系就如同我們賴以生存的土壤一樣，沒(méi)有他們,，我們何以滋養(yǎng),？何以成長(zhǎng)？

親愛(ài)的同學(xué)們,，愿我們每個(gè)人盡可能地了解自己,，接受自己，接納自己的不足和缺點(diǎn),，并努力謀求自己的最佳發(fā)展,！

愿每位同學(xué)都能做個(gè)心理健康的小學(xué)生，享受美好精彩的人生

謝謝大家,！

感恩教育演講稿 開(kāi)學(xué)收心教育演講稿篇三

同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)你面對(duì)自己的成長(zhǎng)時(shí),，你是不是會(huì)感到又興奮又不知所措，還常常有一些煩惱和痛苦呢?不知道怎么與異性交往呢?這些都不要緊張,，人人都有青春期,，就從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一起來(lái)了解,，一起來(lái)學(xué)習(xí),。因此，我們要自尊,，自愛(ài),，自律，健康安全的渡過(guò)青春期,。今天我們要講的是生殖健康教育系列之異性交往,。 交往策略有六不：不拘謹(jǐn)、不隨便,、不冷淡,、不親昵,、不賣弄、不嚴(yán)肅,。

1.自然交往。在與異性交往的過(guò)程中,，言語(yǔ),、表情、行為舉止,、情感流露及所思所想要做到自然,、順暢，既不過(guò)分夸張,，也不閃爍其辭;即不盲目沖動(dòng),，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提,。自然原則的最好體現(xiàn)是,，像對(duì)待同性同學(xué)那樣對(duì)待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系,，像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往,。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀弧?/p>

2.適度交往。異性交往的程度和方式要恰到好處,，應(yīng)為大多數(shù)人所接受,。既不為異性交往過(guò)早萌動(dòng)情愛(ài)，又不因回避或拒絕異性而對(duì)交往雙方造成心靈傷害,。當(dāng)然,，要做到為大多數(shù)人所接受有時(shí)也并不容易，建議你只要做到自然適度,，心中無(wú)愧,，就不必過(guò)多顧慮。

3.真實(shí)坦誠(chéng),。這是指男女生交往的態(tài)度問(wèn)題,，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。

4.留有余地,。雖然是結(jié)交知心朋友,，但是異性交往中，所言所行要留有余地,，不能毫無(wú)顧忌,。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時(shí)要回避，交往中的身體接觸要有分寸等,。

5.自信,、自強(qiáng),、自愛(ài)和自我防范。

同學(xué)們!用你們青春的畫筆,，把真誠(chéng),、純潔、美麗,、幻想都畫進(jìn)你絢麗的人生畫卷!使自己的青春真的無(wú)悔!

感恩教育演講稿 開(kāi)學(xué)收心教育演講稿篇四

1．確定實(shí)習(xí)地點(diǎn),，安排好實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)和生活的事情。雖然學(xué)院上面的領(lǐng)導(dǎo)和老師已經(jīng)分配好各實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn),，但你們還是可以根據(jù)自己的情況作一些調(diào)整：如住在廣州的同學(xué)可以選離自己家近一點(diǎn)的學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí),；如果想當(dāng)老師的話，可以去一些學(xué)校愿意留人的地方,；如果喜歡某個(gè)學(xué)校的辦學(xué)特色,，也可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)到那間學(xué)校?！?wù)勛约旱那闆r,。……

有一句話說(shuō)：三軍未動(dòng),，糧草先行,。實(shí)習(xí)就好像去打仗一樣，只有你把后方安頓好,，把生活瑣碎的事都搞好了,，你才能安心地去拼搏去學(xué)習(xí)。我之所以把實(shí)習(xí)或教學(xué)比喻成打仗,，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)信念,，那就是：每到一個(gè)地方進(jìn)行教學(xué)，我都要俘獲一批學(xué)生,！你要用自己的人格魅力和教學(xué)風(fēng)采來(lái)感染他們,，讓他們甘心成為自己的追隨者。我覺(jué)得我自己是一個(gè)細(xì)心的人,，我喜歡把自己的生活安排得舒服一點(diǎn),，所以我是實(shí)習(xí)隊(duì)伍里行李最多的一個(gè)。而需要提到的是,，我隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)就做得很好了,，他把要帶的東西都寫下來(lái)發(fā)給我們隊(duì)員去看，那些必備的藥呀,，實(shí)習(xí)用到的書(shū)籍或,，飯盒、手電筒之類的生活必需品都要求我們要帶過(guò)去,，可謂想得非常之周到,?？傊阌X(jué)得需要帶過(guò)去實(shí)習(xí)基地的都可以帶,，因?yàn)橛行＼嚱又?，小事不要怕麻煩，否則到了緊要關(guān)頭你會(huì)更麻煩,。（注意,，這個(gè)建議是提醒想在廣州以外實(shí)習(xí)的學(xué)生，廣州以內(nèi)的實(shí)習(xí)生自己也要注意,，你們出門前一定要檢查好自己是否帶齊了相關(guān)的書(shū)籍或物品！）

2．利用暑假做一下關(guān)于教學(xué)方面的工作,，為實(shí)習(xí)工作的展開(kāi)作熱身,。利用好暑假差不多兩個(gè)月的時(shí)間，好好磨練自己的教學(xué)能力,，吸取多一點(diǎn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，感受不同的教學(xué)風(fēng)格，這會(huì)對(duì)你的實(shí)習(xí)開(kāi)展提供強(qiáng)大的支持,。我建議同學(xué)們多參加一些三下鄉(xiāng)義教活動(dòng),、周日英語(yǔ)義教活動(dòng)或到一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)助教，因?yàn)檫@都是一些能很好地鍛煉課堂教學(xué)能力的機(jī)會(huì),。我覺(jué)得最好就不要去做一些家教呀,、個(gè)別輔導(dǎo)的兼職了，因?yàn)槲覀円嗅槍?duì)性,，我們要注意安排做一些與實(shí)習(xí)相關(guān)的工作,。 舉例說(shuō)是一下自己的親身經(jīng)歷。

3.實(shí)習(xí)前注意查找關(guān)于實(shí)習(xí)學(xué)校的資料,讓自己心里有個(gè)底,。正所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆,。實(shí)習(xí)前把學(xué)校的地理位置、辦學(xué)特色和歷史,、師資條件,、生源總體質(zhì)量等情況搞清楚，這會(huì)讓你的實(shí)習(xí)工作開(kāi)展得更加順利,，因此你就不會(huì)一到那學(xué)校就手忙腳亂,，不知道應(yīng)該從哪里做起。其實(shí),，如果你對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有了一個(gè)總體的把握后,，你就可以針對(duì)自己的教學(xué)風(fēng)格開(kāi)始設(shè)計(jì)自己的課堂，盡可能地做到符合那邊學(xué)校要求,，使實(shí)習(xí)工作事半功倍地進(jìn)行下去,，從而減輕自己不少的負(fù)擔(dān),。

說(shuō)實(shí)在，實(shí)習(xí)期間有很多需要注意的問(wèn)題,，我是一個(gè)比較注重細(xì)節(jié)的人,，在這里我想談一下在一些小的方面上我們應(yīng)該值得留意的地方。

1．端正自己的態(tài)度,。到了實(shí)習(xí)學(xué)校,，你就是一名老師，你的言行舉止就得像一名老師,，你不能隨便地在校道里與一同實(shí)習(xí)的同學(xué)打罵說(shuō)笑,，而且你衣著也要正式一點(diǎn)，不能那么隨便休閑,。舉例,。（衣著不規(guī)范，學(xué)生不愿叫“老師好”）

2．要主動(dòng)跟你的指導(dǎo)班主任,、原任課教師（教英語(yǔ)的帶隊(duì)老師）和帶隊(duì)老師（學(xué)院指派的指導(dǎo)老師）交流,。說(shuō)實(shí)在，我是挺后悔我沒(méi)有做到這一點(diǎn),，因?yàn)槲业闹笇?dǎo)班主任和原任課老師都是同一個(gè)人,，所以她會(huì)比較忙，在實(shí)習(xí)期間,，她就會(huì)給不少作業(yè),、試卷我批改，我還會(huì)幫她做一些班里的瑣碎事務(wù),，做一些資料的輸入,、做主題班會(huì)的ppt，看一下自修,，批改周記,、軍訓(xùn)感想的作文等等。所以我們兩個(gè)人都很忙,，有時(shí)候我也不忍心打擾她的工作,。所以針對(duì)這種情況，我覺(jué)得要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)出擊,，如說(shuō)完課之后或你教完一節(jié)課之后,，老師會(huì)給你提意見(jiàn)，你就要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)問(wèn)她問(wèn)題,，你可以問(wèn)她關(guān)于這節(jié)課某個(gè)程序應(yīng)該怎樣去處理,，也可以問(wèn)她上次講課時(shí)為什么要用這種方法引導(dǎo)學(xué)生去思考，總之你把你想問(wèn)的問(wèn)題都跟她說(shuō)一遍,，她會(huì)很樂(lè)意地“順便”跟你說(shuō)一下的,。

3．要對(duì)學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo),、教職工有禮貌，要懂得謙虛,。畢竟,，實(shí)習(xí)已經(jīng)算是踏進(jìn)了社會(huì)，基本的禮貌是社會(huì)起碼的要求,。所以見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)和老師要主動(dòng)打招呼,，打完飯的時(shí)候要跟阿姨說(shuō)聲“謝謝”，這是做人的基本禮貌,，我們應(yīng)該去遵循,。需要特別注意的是，不要在校道上跟自己的同學(xué)忘乎所以地聊天以逃避與別人打招呼,，因?yàn)樵谛５郎先绻袑W(xué)生向你問(wèn)好,，你卻聽(tīng)不到或當(dāng)作聽(tīng)不到的話，那會(huì)很傷學(xué)生的心的,。適當(dāng)舉一些例子,。（向門衛(wèi)打招呼,，“強(qiáng)迫”學(xué)生叫“老師好”）

4．在教學(xué)上要注意聯(lián)系實(shí)際,，多營(yíng)造活躍的課堂氣氛。我聽(tīng)課一般會(huì)注意聽(tīng)老師是怎樣帶動(dòng)學(xué)生,，活躍課堂氣氛的,。我的指導(dǎo)老師教學(xué)風(fēng)格多樣，常組織一些小活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，提升他們的積極性,。如開(kāi)展一些小組對(duì)話、組與組之間的競(jìng)賽,、角色辦演,，玩一些小游戲等，這些活動(dòng)我覺(jué)得都可以適當(dāng)?shù)貞?yīng)用到自己的教學(xué)中,，盡量地讓學(xué)生從多方面地學(xué)英語(yǔ),，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提起他們學(xué)英語(yǔ)的興趣,，使教學(xué)不至于那么的沉悶,。而且在暑假里，我從恩平的瘋狂英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里學(xué)到了不少音標(biāo)的發(fā)音手勢(shì),，我把它適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到課堂上,，這對(duì)初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常的新奇的，學(xué)生也愿意跟著我去模仿,，他們不會(huì)覺(jué)得在座位里吼著那些音標(biāo)會(huì)那么的無(wú)聊,，因?yàn)樵诤鸬倪^(guò)程中他們配有身體的運(yùn)動(dòng),，手指和手臂的擺動(dòng)以及面部表情的變化。整個(gè)課堂不會(huì)搞得那么的沉悶,，而是熱熱鬧鬧,、轟轟烈烈的。學(xué)生的注意力也會(huì)非常的集中,，全班同學(xué)都會(huì)參與進(jìn)來(lái),，沒(méi)有一個(gè)會(huì)打瞌睡，因?yàn)閷?shí)在是太吵了,，他們睡不著,。就我個(gè)人的想法，我覺(jué)得英語(yǔ)教師要多一點(diǎn)聯(lián)系生活和實(shí)際,，不要經(jīng)常重復(fù)課本里的陳詞濫調(diào),，多點(diǎn)利用周圍的條件，多聯(lián)系課堂的環(huán)境,，努力構(gòu)建能讓學(xué)生理解的情景,。舉例，in, on , under的教法,，小鳥(niǎo)在樹(shù)上,，介紹人物this is/it is 句型的操練等等。

5．要注意維護(hù)指導(dǎo)班主任和科任老師的權(quán)威,。有些學(xué)生在實(shí)習(xí)中喜歡挑錯(cuò),，以為挑老師的毛病可以提高自己的威望，這是不好的而且是不應(yīng)該的,。畢竟,，你的指導(dǎo)班主任和科任老師還會(huì)長(zhǎng)期帶著學(xué)生，你讓他（她）出丑肯定會(huì)影響到他（她）對(duì)學(xué)生的教育和教學(xué),，而且老師跟學(xué)生接觸時(shí)間比你長(zhǎng),，學(xué)生會(huì)更信任自己的老師，如果你的老師反過(guò)來(lái)向?qū)W生說(shuō)你的壞話,，恐怕你的形象也會(huì)打上折扣,。況且學(xué)生也會(huì)覺(jué)得：說(shuō)人是非的人本身也是是非人，你的道德品質(zhì)也不會(huì)高到哪里去,。最后老挑別人毛病的你一定會(huì)眾叛親離,，很難立足下去。相反,，如果你維護(hù)他（她）的權(quán)威,，他（她）就會(huì)覺(jué)得你在尊敬自己，為人處事方式得體，懂得為人著想,，私下里也會(huì)教你更多的東西,。舉一個(gè)自己的親身經(jīng)歷：上課教單詞的音標(biāo)，chair, [t?],、[dr]……

6．要注意自己在課堂上的精神面貌,。老師上課的情緒一定會(huì)影響到學(xué)生的，如果你是那么的情緒高昂,、激情四射,，學(xué)生就會(huì)受到感染,，也會(huì)手舞足蹈,、躍躍欲試,；如果你常帶微笑，表情慈祥可愛(ài),，學(xué)生也會(huì)倍感親切,，從而拉近師生的距離；如果你講話有氣無(wú)力,，說(shuō)話總是一個(gè)調(diào),，學(xué)生就會(huì)感到很無(wú)聊，紛紛欲睡,。在課堂上老師的精神面貌一定要飽滿,，要充滿自信，給人以積極向上的感覺(jué),，突顯出年青人應(yīng)有的朝氣,。如果是男老師的話,，你可以充滿激情,，夸張一點(diǎn)都不用怕，如果是女老師的話,，你就可以突顯自己的熱情大方和清晰流利語(yǔ)音,，給人以一種充滿魄力的感覺(jué)。而且需要注意的是,，站在講臺(tái)上,，你就要覺(jué)得你既是一名教師也是一名表演者，你的表情和動(dòng)作越豐富,，就越能吸引學(xué)生,，你的表演就會(huì)越成功。當(dāng)然啦,，你的表演應(yīng)當(dāng)為完成教學(xué)任務(wù)去服務(wù),，不能過(guò)度也不能純粹為表演而表演。

感恩教育演講稿 開(kāi)學(xué)收心教育演講稿篇五

在數(shù)千年世界文明的發(fā)展進(jìn)程中，人類對(duì)幼兒教育做了不懈的探索和實(shí)驗(yàn),，從原始和自然狀態(tài)下的“母育”“膝前教育”到近代的幼兒園和托兒所,，幼兒教育從朦朧接近科學(xué)，并逐漸確立了自己的地位,。20世紀(jì)教育界通過(guò)反思與研究,，大力提倡“愛(ài)的教育”，要求教育者用愛(ài)心作為與教育對(duì)象溝通和與之相互理解的精神依托,，有了愛(ài)則任何頑劣的兒童都會(huì)被感化,，任何艱難的教育工作都會(huì)被推進(jìn)，教師與學(xué)生的關(guān)系將會(huì)發(fā)生根本性的變化,，矛盾與隔閡將會(huì)在“教學(xué)相長(zhǎng)”的環(huán)境和氛圍中冰釋,，信任、關(guān)心,、理解與相互支持將成為維系良好師生關(guān)系的紐帶,。

教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應(yīng),。作為一名教師,，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生撒種愛(ài)心，用愛(ài)讓他們重新點(diǎn)燃希望之火,。小班幼兒剛剛?cè)雸@,，哭鬧是常有的事情，看著他們哭著找媽媽的時(shí)候,，我的心也被觸動(dòng)了,，每每這時(shí)我便走過(guò)去把他們抱起來(lái)，摸摸他們的頭,，親親他們的小臉,，讓他們感受到媽媽一樣的溫暖……午睡對(duì)于有的幼兒來(lái)說(shuō)是一件恐怖的事情，我們班的張妍便是如此,。中午午睡時(shí),，孩子們都躺下了，只有張妍眼里含著淚的默默坐在床邊,，我走過(guò)去問(wèn)道：寶貝,，你怎么了，不舒服嗎,？,，她沒(méi)有說(shuō)話，淚反而流的更多了,。我摸摸她的頭,，沒(méi)事啊,。于是我有耐心的對(duì)她說(shuō)道：寶貝，是不是想媽媽了,，在幼兒園老師就是媽媽,，讓我當(dāng)你的媽媽，看著你睡覺(jué),，好嗎,？張妍抬頭看看我，用小小的聲音說(shuō)道：我想媽媽,，睡覺(jué)的時(shí)候我都摟著媽媽的胳膊,，我要媽媽……。為張妍擦干眼淚,，哄她躺下后,，我從她耳邊說(shuō)：老師就是張妍的媽媽，你摟著我的胳膊睡好嗎,？——看著張妍摟著我的胳膊甜甜的睡去時(shí),，我感到了做老師的幸福……以后的日子,，每到午睡時(shí),，張妍總是摟著我的胳膊緩緩睡去。一天,，張妍高興的跑到我跟前大聲說(shuō)：老師象媽媽,，曹老師就是曹媽媽。這是全班小朋友也都興奮了,，曹媽媽,，曹媽媽的叫個(gè)不停，聽(tīng)到孩子們甜甜的叫聲,，我的眼角泛出了淚花,，心里感到無(wú)比的欣慰。

教師只有捧出一顆火熱的心去熱愛(ài)學(xué)生,，熟悉他們,，了解他們,，關(guān)心他們,，與他們真心實(shí)意地交朋友，使他們感到師生之間的真誠(chéng)和依賴,，教育才會(huì)成功,。……孩子們上了中班,，慢慢有了自己的好朋友,，有一次戶外活動(dòng)時(shí)，解偉豪跑來(lái)問(wèn)我：曹老師，你有沒(méi)有好朋友啊,，你的好朋友是誰(shuí)?。课倚χ卮鸬牢业暮门笥咽悄銈儼,?！，忽然徐叢悅大聲說(shuō)道：老師是老師,，老師不是朋友,，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千玩攀緣墻??？對(duì)啊，為什么呢,？孩子們開(kāi)始議論起來(lái),，我一時(shí)不知如何是好，這時(shí)謝偉豪跑來(lái)拉我手,，說(shuō)道：老師,，咱們一起去玩攀緣墻吧！說(shuō)完,，不由分說(shuō)的拉我來(lái)到攀緣墻跟前,，看著孩子期盼的眼光，我勇敢的爬上了墻壁,，雖然看起來(lái)我的身體和幼稚的攀緣墻是多么的不合適宜,，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福,，因?yàn)槲以谒麄冃闹胁辉偈悄莻€(gè)遙不可及的曹老師,，我變成了他們中的一員，我是他們可以信賴的朋友,。

學(xué)生是人,，是富于生命意義的人，這是一種最基本的樸素觀,，也是第一位的學(xué)生觀,。作為學(xué)生生命成長(zhǎng)中的重要支柱、教育的主導(dǎo)者——老師,，不僅要傳播給學(xué)生以知識(shí)和能力,，更重要的是傳遞給學(xué)生以人的情感和生命的脈動(dòng)。把自己的生命溶入學(xué)生生活的每一個(gè)階段和每一個(gè)角落,，使之富于生機(jī),，充滿希望,。大班孩子要畢業(yè)了，畢業(yè)典禮時(shí),，孩子們和我都流下了酸酸的眼淚,，還記得他們剛剛來(lái)園新奇的樣子，還記得他們第一次打防疫鎮(zhèn)的恐懼,，還記得他們對(duì)福利院小朋友奉獻(xiàn)的愛(ài)心,，還記得每一個(gè)六一演出時(shí)的那精神勁?？粗麄兒臀覔]手到別,、聽(tīng)著他們用哭啞的聲音對(duì)我說(shuō)；老師,，我會(huì)回來(lái)看你“老師,，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望”“老師我長(zhǎng)大要像你一樣,，做個(gè)的好教師”,，我感到做老師的自豪和驕傲。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)誰(shuí),，只有愛(ài)孩子的人才會(huì)教育孩子?！钡拇_,，愛(ài)是一種情感交流，當(dāng)你把熾熱的愛(ài)通過(guò)一言一行傳給孩子時(shí),，就會(huì)激起孩子對(duì)你情感的回報(bào),，從而樂(lè)于接受你所給予的一切。對(duì)教師來(lái)說(shuō),，力量的源泉就是對(duì)學(xué)生的愛(ài),。愛(ài)學(xué)生才會(huì)愛(ài)事業(yè)，才會(huì)對(duì)教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情,，才會(huì)充滿獻(xiàn)身精神,。在漫長(zhǎng)的教育生涯中，我們只有用一顆火熱的心去熱愛(ài)每一位學(xué)生,，才能為祖國(guó)的明天培養(yǎng)更多的新一代德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，我們的民族也才能屹立于世界民族之林?/p>

感恩教育演講稿 開(kāi)學(xué)收心教育演講稿篇六

同學(xué)們：

大家晚上好！

昨天大家都還在父母的臂彎里,，今天我們大家已經(jīng)齊聚一堂,，這說(shuō)明全體同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信、時(shí)間觀念嚴(yán)謹(jǐn),，為今天百年大家庭的集會(huì)付出了實(shí)際行動(dòng),，非常謝謝大家，同時(shí)在這里僅代表全體老師給同學(xué)們拜一個(gè)晚年,，祝大家在這已經(jīng)開(kāi)始的新的一年里有快樂(lè)有大收獲,。說(shuō)到收獲，新學(xué)期伊始,，明天就要正常上課,，同學(xué)們就不得不把心思從家轉(zhuǎn)到學(xué)校，從玩轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí),，從松轉(zhuǎn)到緊張,，全身心投入到學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

所以,，今天這個(gè)會(huì)既是收心會(huì),，也是新學(xué)期的動(dòng)員會(huì)，今天我講話的主題是:為明天做好準(zhǔn)備,。

良好的開(kāi)始是成功的一半,。首先同學(xué)們?cè)诤倨陂g老師們布置了寒假作業(yè)給同學(xué)們，老師們要檢查,，班主任評(píng)閱之后要對(duì)作業(yè)的整體情況進(jìn)行通報(bào),；再者同學(xué)們要認(rèn)真思考本學(xué)期自己的目標(biāo)，制定計(jì)劃,；其次就是我們最重要的我們同學(xué)們要在學(xué)習(xí)生活上走上百年化常規(guī),，下面我們一起來(lái)復(fù)習(xí)《武漢百年職校學(xué)生一日學(xué)習(xí)生活常規(guī)》，同學(xué)們也要把在家的作息習(xí)慣拋棄掉,，把學(xué)校的生活習(xí)慣再次樹(shù)立,。

學(xué)生手冊(cè)補(bǔ)充：強(qiáng)調(diào)同學(xué)們的禮儀禮貌、吃零食,、手機(jī)進(jìn)教學(xué)區(qū),、喝酒抽煙、休息時(shí)間,、早睡早起,、為老師服務(wù)

總之，在新的學(xué)期里無(wú)論你有什么樣的計(jì)劃等待實(shí)現(xiàn),，一定要在正式上課前盡快收回假期的“玩心,、野心”，讓自己“轉(zhuǎn)心”,！

1. 刻苦學(xué)習(xí)

自從去年同學(xué)們來(lái)到武漢百年職校,，一個(gè)學(xué)期很快已經(jīng)過(guò)去了，同學(xué)們接受了百年內(nèi)容和形式不同與其他學(xué)校的教育,，同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期發(fā)生了很大的變化,，不僅言談舉止禮貌規(guī)范了,，而且學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，理論的也有實(shí)戰(zhàn)的,。在去年期末總結(jié)大會(huì)上,，余校長(zhǎng)就同學(xué)們開(kāi)闊了眼界、明確了目標(biāo),、規(guī)范了習(xí)慣,、鍛煉了能力、學(xué)到了技能等5個(gè)方面變化與收獲進(jìn)行了全面總結(jié)與肯定,，同學(xué)們也不同程度地受到了表?yè)P(yáng),，其實(shí)這只是階段性的，離學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)的需求相差還很遠(yuǎn),，如果就此我們就固步自封,，止步不前，那將是沒(méi)有出息沒(méi)有出路的表現(xiàn),。

一年兩個(gè)學(xué)期,，已經(jīng)過(guò)了一半，猶如一萬(wàn)元存款,，用了5千,，理應(yīng)掂量這5千用的值不值，還有五千該怎么樣花才最值得,？,！新學(xué)期同學(xué)們要面臨各種新的挑戰(zhàn)，首先是課程多,、難度大,。各班都開(kāi)設(shè)了新的科目，如給排水,、土建裝修,、物業(yè)服務(wù)等，都是同學(xué)們沒(méi)有接觸過(guò)的,，還有原來(lái)的一些重點(diǎn)科目,，如英語(yǔ)、中西餐,、低壓電工等都不可懈怠,，當(dāng)然對(duì)于以前學(xué)好的依然需要加油，以前沒(méi)學(xué)好的則需更加努力,，趕上去,。上學(xué)期學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，這個(gè)學(xué)期要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，我們都知道一句老話“溫故而知新”學(xué)習(xí)新的,，不忘鞏固舊的,，所以加大力度理論，重點(diǎn)提高實(shí)操,。其次是時(shí)間緊,、任務(wù)重,。讓我來(lái)給大家算算時(shí)間,，從今天2月8號(hào)至6月25日這個(gè)學(xué)期期末，7月1日前全部送到實(shí)習(xí)單位,，總共4個(gè)多月的時(shí)間,，3月份計(jì)算機(jī)考試，4月份運(yùn)動(dòng)會(huì),，5月份成人禮,、讀書(shū)會(huì)，5月份電工考證,，6月份技能大賽,，還有義工活動(dòng)，另外每個(gè)月外出一次,，清明節(jié),、五一假、端午節(jié)假日,，每周休息,，除去這些時(shí)間大家想想學(xué)習(xí)的時(shí)間還剩下多少，面對(duì)那么多的課程,，繁重的技能操作,，如果不認(rèn)真對(duì)待，可還真不能說(shuō)能做一名合格優(yōu)秀的一線技術(shù)工人,。

2. 愛(ài)崗敬業(yè)

同學(xué)們,，我們?cè)诎倌陮W(xué)習(xí)只兩年，一年學(xué)習(xí),，一年實(shí)習(xí),，學(xué)習(xí)是為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備，實(shí)習(xí)是為就業(yè)做準(zhǔn)備,，說(shuō)到底我們學(xué)習(xí)的目的就是為就業(yè),。我們將來(lái)就業(yè)的方向是什么，我想大家都很清楚是酒店,、物業(yè)公司相關(guān)類,。在學(xué)校每一個(gè)人都有自己的責(zé)任區(qū)，這就是讓同學(xué)學(xué)會(huì)在責(zé)任區(qū)內(nèi)要做到對(duì)自己的崗位認(rèn)真負(fù)責(zé),，如若做不到,，則面臨罰分的危險(xiǎn),；到了企業(yè)，如若對(duì)崗位做不到負(fù)責(zé),，則面臨著被企業(yè)罰款,，甚至被企業(yè)“送”出門外的危險(xiǎn)。老話“干一行,，愛(ài)一行”,，并不是讓大家終身從事一個(gè)職業(yè)，最起碼的是企業(yè)會(huì)要求他的員工在目前的崗位上“干一行,，愛(ài)一行”,。所以我們用軍事化管理培養(yǎng)學(xué)生，就是為了讓學(xué)生未來(lái)能適應(yīng)這樣的生活和就業(yè),。

3. 吃苦耐勞

“沒(méi)有艱辛,，沒(méi)有收獲”。學(xué)校管理的非常嚴(yán)格,，“行動(dòng)軍事化,、行為職業(yè)化”，

學(xué)生從進(jìn)校開(kāi)始就接受吃苦耐勞的教育,，我們知道“考試好的學(xué)生未必有好的就業(yè)機(jī)會(huì),，養(yǎng)成講衛(wèi)生愛(ài)勞動(dòng)習(xí)慣的學(xué)生可能到了單位更受歡迎”。有的學(xué)生經(jīng)受不住嚴(yán)格的考驗(yàn),，淘汰了,，留下來(lái)的都是精英，大家都知道“物競(jìng)天擇”的道理,，也都看過(guò)“長(zhǎng)頸鹿吃樹(shù)葉”的圖片,。我們從事的是服務(wù)行業(yè)，服務(wù)行業(yè)是最為精細(xì)的行業(yè),，也是一個(gè)非常累的行業(yè),，如果沒(méi)有良好的身體做后盾，沒(méi)有吃苦耐勞的正確態(tài)度,，最終將被行業(yè)所淘汰,，那留下來(lái)的即精英。我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期結(jié)束后將走上實(shí)習(xí)崗位,，結(jié)束了課堂了學(xué)習(xí),，走上一年的實(shí)習(xí)，這一年的實(shí)習(xí),，是否能擺正態(tài)度,，樹(shù)立良好的思想準(zhǔn)備，牢打堅(jiān)持到底的信念，絕對(duì)經(jīng)得住企業(yè)和社會(huì)挑選的考驗(yàn),，做一個(gè)能夠得住樹(shù)葉的“長(zhǎng)頸鹿”,。

4. 團(tuán)隊(duì)精神

“一榮俱榮，一損俱損”,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功與否,，在于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)合作能力。學(xué)校是一個(gè)整體,，同學(xué)們要培養(yǎng)互相幫助,、合作學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)期間互相幫助交流學(xué)習(xí)方法,，上個(gè)學(xué)期做的很好,，一幫一,，一幫多，開(kāi)展學(xué)習(xí)小組,，這個(gè)學(xué)期要更多地相互交流,，保持良好心態(tài)學(xué)會(huì)與人溝通交流，積小智成大智,，群體共生,。

5. 全面提升

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期大家在百年職校已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)，生存技能和人生技能,，在新學(xué)期,，在即將走上實(shí)習(xí)崗位前的4個(gè)月，希望同學(xué)們?cè)谌嫣嵘齻€(gè)人素養(yǎng),，這里的“四會(huì)”送與大家,，即：會(huì)做人；會(huì)做事,；會(huì)思考,；會(huì)感恩。會(huì)做人,。學(xué)做寬容,、大度的人，不怕自己吃虧,，懂得欣賞別人,、站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。不要為被人的事讓自己煩惱,，讓自己保持愉快的情緒,，快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，把微笑送給他人，讓歡樂(lè)留在心中,。會(huì)做事,。多學(xué)習(xí)，多動(dòng)手,，多彎腰,。認(rèn)真做事能把每件事做對(duì)，用心做事才能把每件事做好,，希望我們同學(xué)們都能學(xué)會(huì)把每件事做對(duì),、做好。會(huì)思考,。生活離不開(kāi)思考,，學(xué)習(xí)更不能離開(kāi)思考，在摸索中前行,，在思考中還要學(xué)會(huì)找機(jī)會(huì),、抓機(jī)會(huì)、用機(jī)會(huì),?！坝拐呤C(jī)遇，弱者等待機(jī)遇,，強(qiáng)者抓住機(jī)遇,，智者利用機(jī)遇”。會(huì)感恩,。我們是一所全免費(fèi)的職業(yè)學(xué)校,，我們學(xué)校的一切都來(lái)源于愛(ài)心資助和社會(huì)各界愛(ài)心人士的捐贈(zèng)，珍惜我們所擁有的,，感恩那些付出愛(ài)心的友好人士們,，請(qǐng)時(shí)刻保持一個(gè)感恩的心前行！

同學(xué)們,，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周是最關(guān)鍵的一個(gè)周也是收心周,，每位同學(xué)必須高度集中嚴(yán)格要求自己。這就把本周上課情況與大家說(shuō)一下：明天開(kāi)始白天正常上課,，明晚晚自習(xí)開(kāi)班會(huì)《春節(jié)交流會(huì)》,，同學(xué)們暢談春節(jié)在家的奇聞異事，以及父母,、親戚眼中是否有進(jìn)步的你,，大家一起來(lái)討論找出自己的進(jìn)步與表現(xiàn)，充實(shí)《不斷進(jìn)步的我》,。

同學(xué)們,，明天我們就要開(kāi)始正常的上課,，從這一刻起，同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)去,，攜起手來(lái),，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為全面提升理論與實(shí)操能力而努力爭(zhēng)取,，為迎接明天的到來(lái)做好準(zhǔn)備,！

最后，再次祝全體同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锸斋@快樂(lè),、健康,、成績(jī)！

謝謝大家,！

感恩教育演講稿 開(kāi)學(xué)收心教育演講稿篇七

一粒種子埋進(jìn)地里,，生根發(fā)芽，會(huì)結(jié)出顆顆碩果,；一顆愛(ài)心灑向人間,，真誠(chéng)無(wú)私，會(huì)贏得顆顆童心,。教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)接班人這一歷史重任，為了完成這一歷史使命,，教師就應(yīng)具有捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的師愛(ài)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。

1991年我從師范學(xué)校畢業(yè),，又踏進(jìn)了我的母校。我為我選擇了這個(gè)職業(yè)而自豪,。當(dāng)我第一次登上講臺(tái),，神圣的使命就落在我的肩頭，我要無(wú)愧于我的學(xué)生,！

這些年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,，在學(xué)校老師的大力幫助下，在自己的艱苦努力下,，我體驗(yàn)了失敗與成功的酸甜苦辣,，體味了汗水與淚水的苦澀，更感受到了教師的那份自豪與幸福,。

作為一名教師,，我一向都是認(rèn)真地去履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，一言一行要做學(xué)生的表率,。在工作中,，我一方面積極要求進(jìn)步,，努力學(xué)習(xí)政治理論和專業(yè)理論，以提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)水平,；一方面又努力做到團(tuán)結(jié)其他各科教師,，協(xié)助他們搞好班級(jí)的教育教學(xué)工作，盡可能的去幫助每一位同志,。

我曾先后擔(dān)任了四個(gè)班的班主任,，接觸了形形色色的學(xué)生，主要面對(duì)的是低中年級(jí)的孩子,。這些孩子思想單純,，模仿力強(qiáng)，可塑性也大,。他們對(duì)抽象的東西接受能力還不夠強(qiáng),，光憑講大道理和簡(jiǎn)單的說(shuō)教是不夠的，重要的是還要從真誠(chéng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)他們的角度出發(fā),，像媽媽關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的孩子那樣,，真誠(chéng)地把愛(ài)傾注在他們身上，才能收到預(yù)期的教育效果,。

作為一名低年級(jí)的班主任,，如何能在開(kāi)學(xué)初就培養(yǎng)好學(xué)生的一日常規(guī)，是一件既重要又困難的工作,。在這方面,，我采取了多種生動(dòng)形象的教育方法，如編兒歌,、順口溜------比如教育學(xué)生上課時(shí)要做到：“上課時(shí),，坐正直，手背后,，腳放平,，眼望老師認(rèn)真聽(tīng)。要想說(shuō)話先舉手,，經(jīng)過(guò)允許再開(kāi)口,。回答問(wèn)題聲洪亮,，老師同學(xué)把我夸,。”這種方法易于學(xué)生的理解和記憶,，也便于學(xué)生按要求去做,。

當(dāng)有人違反了紀(jì)律時(shí)，我就引導(dǎo)大家共同進(jìn)行討論,，“他這樣做為什么不對(duì),？今后該如何去做,？我們?cè)趺磶椭俊蓖ㄟ^(guò)討論,，讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)懂得：為集體做好事光榮,，為集體摸黑可恥。這樣使他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，在大家的監(jiān)督下,，盡快改掉缺點(diǎn)。開(kāi)學(xué)僅一個(gè)多月,，我們班的學(xué)生無(wú)論課上,、課下、集會(huì)------都能做到遵守各項(xiàng)要求,，受到了學(xué)校各科老師的一致好評(píng),，在學(xué)校舉行的各項(xiàng)評(píng)比中均取得了好成績(jī)。

接受最終的'職責(zé)使教書(shū)育人,。作為教師,，只有去關(guān)心學(xué)生，贏得學(xué)生的心,，才能做到真正的“育人”,。這一點(diǎn)表現(xiàn)在對(duì)待個(gè)別生的問(wèn)題上，就更為突出了,。

我曾教過(guò)這樣一名學(xué)生,，他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都很差,，經(jīng)常不完成作業(yè),，對(duì)班集體的各種活動(dòng)毫不關(guān)心，還多次和同學(xué)打架,。通過(guò)家訪我了解到，他和父母的關(guān)系也不大好,，平日對(duì)家長(zhǎng)不理不睬,。批評(píng)他，他就同父母對(duì)吵,。為此他的母親很傷心,，一提起兒子就掉眼淚。我對(duì)此也很內(nèi)疚,，總覺(jué)得作為教師我有責(zé)任協(xié)助家長(zhǎng)教育好每一個(gè)孩子,。我曾嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)他，也曾耐心地勸導(dǎo)過(guò)他,，可都未能見(jiàn)效,。批評(píng)——只會(huì)讓他產(chǎn)生抵觸情緒,；放縱——將來(lái)會(huì)不可收拾。經(jīng)過(guò)觀察,，我發(fā)現(xiàn)他很孤獨(dú),，課間總是自己玩兒。于是我又主動(dòng)去找他談話,、聊天,，有時(shí)還和他一齊做些游戲。在交流中,，我逐漸了解了他的內(nèi)心：他不是沒(méi)有上進(jìn)心,，只是他地自卑感太重，總怕同學(xué)們嫌他地學(xué)習(xí)成績(jī)差,，瞧不起他,。班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)他不是不愿參加，而是怕做不好會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們的諷刺,；和同學(xué)們打架,，也是想掩飾內(nèi)心的自卑------要想幫助他改正缺點(diǎn)，首先就要增強(qiáng)他的自信心,，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。于是，我一方面與他的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，勸他們多看孩子的長(zhǎng)處,，采取多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的方式來(lái)教育，以培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,；另一方面我又同其他科任老師商

量,，共同幫助他進(jìn)步。在學(xué)校里,，我試著多給他一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,。在學(xué)習(xí)上，我常利用業(yè)余時(shí)間給他補(bǔ)課,，動(dòng)員班中的小干部來(lái)幫助他,、督促他，使他品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和集體的溫暖,。這樣,，他對(duì)學(xué)習(xí)的信心逐漸增強(qiáng)了，成績(jī)也有了提高,，和同學(xué)們的關(guān)系也變得融洽了,。

冬季的一天下起了大雪,，中午放學(xué)時(shí)他的母親推著自行車來(lái)學(xué)校接他，對(duì)我說(shuō),，孩子前幾天扭傷了腳,，天下雪路滑，怕他路上不好走,。我扶著他上了母親的自行車,，目送他們離開(kāi)學(xué)校。我感到這不正是一個(gè)為孩子和母親溝通的好機(jī)會(huì)嗎,？下午,，我立即找他談話，讓他理解到人世間母愛(ài)的偉大,，讓他體會(huì)到媽媽對(duì)他的關(guān)心,，而作為孩子也應(yīng)該處處尊敬父母，理解父母,。這一次的體會(huì)對(duì)他觸動(dòng)很深,，他哭了，動(dòng)情地對(duì)我說(shuō)：“老師,，我知道該怎么做了,！”事后，他的母親告訴我：“老師,，我真想不到,，我地孩子也會(huì)關(guān)心我們?！痹瓉?lái),，他回家后，馬上為母親倒了一杯水,，說(shuō)：“媽媽,，您辛苦了！”從此以后,，他和母親的關(guān)系改變了,。

當(dāng)我接新班不再教他時(shí)，他特意找到我,，悄悄對(duì)我說(shuō)：“老師，我真想永遠(yuǎn)跟著您,！”現(xiàn)在,，他已經(jīng)上了初中，在班中還是個(gè)表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生,。

作為教師,，對(duì)學(xué)生只有愛(ài)之深,，才能管之切。我在日常對(duì)學(xué)生的教育中,，總是先創(chuàng)造一個(gè)有利于教育的良好心理氣氛,，使學(xué)生感到溫暖和親切。

班中有個(gè)挺漂亮的女孩子,，卻經(jīng)常拿同學(xué)的東西,，弄得大家都不愛(ài)理她。她得父母為此很生氣,，可無(wú)論打罵,，孩子得毛病卻總不見(jiàn)改。女孩兒得母親氣得要用刀砍下她得手指,，而她的父親也覺(jué)得有這樣的女兒太丟臉,，不再好漢理她。眼見(jiàn)著漂亮的小姑娘沉默了,，臉上也失去了以往的紅潤(rùn),。我找到了班中的小干部，告訴他們同學(xué)有錯(cuò)誤是要幫助,，兒不應(yīng)嫌棄,。動(dòng)員大家主動(dòng)找她作朋友，和她一起游戲,。由于她的父母都再地方上工作,，平日沒(méi)有時(shí)間到校來(lái)交流，我就利用晚上去她家家訪,，告訴她不要因?yàn)榉高^(guò)錯(cuò)誤就抬不起頭,，只要改正就是好學(xué)生。同時(shí)我也開(kāi)導(dǎo)她的父母不要過(guò)于焦急,，以免傷害到孩子,，我們應(yīng)共同配合，幫助孩子改正,。在學(xué)校里,，我和同學(xué)們都主動(dòng)與她接觸，使她感受到老師和同學(xué)的信任,。有時(shí),，我有意讓她去為大家開(kāi)門、鎖門,，或是幫老師拿些東西,。看著我信任的眼光，她也總是認(rèn)真地完成每一次任務(wù)?，F(xiàn)在她已轉(zhuǎn)到了城里地一所小學(xué),，在那里擔(dān)任班中的中隊(duì)長(zhǎng)。前不久她寫信給我：“老師,，我在這里很好,。但是我很想您，很想我們班的同學(xué)------”

愛(ài)是在師生親密交流中產(chǎn)生的,。只有讓學(xué)生感受到老師的愛(ài),，他才能接受你，喜愛(ài)你,。師愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。小學(xué)生離開(kāi)父母走進(jìn)校門后,，教師成為他們最親近的人,，他們所需要的也正是老師的愛(ài)。在孩子眼中,，老師哪怕是點(diǎn)點(diǎn)頭,、笑一笑，都會(huì)被看作是一種信任,、一種鼓勵(lì),、一種愛(ài)；作為老師哪怕是給他們釘一下扣子,、縫幾針衣服,，其效果也遠(yuǎn)勝于他們的母親。

我遇到過(guò)一個(gè)叫張亮的男孩兒,。他和父親生活在一起,，母親早年離開(kāi)他們走了。他的父親是一名普通的職工,，經(jīng)常需要加班,，一個(gè)人帶孩子很不容易，經(jīng)常是丟三落四,。再看看孩子,，不是頭不梳臉不洗的來(lái)上學(xué)，就是衣服缺少鈕扣,。當(dāng)我了解到這一情況后,，就主動(dòng)地去關(guān)心、照顧孩子,。每天來(lái)到學(xué)校,，我總是幫他把頭發(fā)梳好，整理好個(gè)人衛(wèi)生。孩子在家把衣服劃破了,，沒(méi)敢告訴爸爸，自己用膠布粘上,。我看見(jiàn)后急忙取來(lái)針線,，細(xì)心地幫他縫好；有時(shí)他的父親因?yàn)榧影?，不能給孩子做飯,，我就把他領(lǐng)到自己家來(lái)吃飯。天晚了,，就讓孩子睡在這里,；孩子生病了，我從家中取來(lái)藥品給他吃,，還買來(lái)水果去看他------時(shí)間久了,，我和張亮之間架起了一座感情地橋梁。在我的幫助下,，他學(xué)會(huì)了自己料理生活

,。他經(jīng)常把心里話講給我聽(tīng)，無(wú)論是高興還是憂傷的事,，而我也愿意像媽媽一樣聆聽(tīng)他的訴說(shuō),，為他排憂解難------

這種愛(ài)生之情，愛(ài)生之舉,，是使學(xué)生動(dòng)情的火花,。老師對(duì)學(xué)生施以愛(ài)的暖流，主動(dòng)去接近他們,，關(guān)心幫助他們,，捧給他們一顆赤誠(chéng)的愛(ài)生之心，才會(huì)使學(xué)生受到感染,、感動(dòng)和感召,，從而去衷心地產(chǎn)生出對(duì)老師地信任、信賴和尊重,。

教師的愛(ài)不同于母親的愛(ài),，師愛(ài)中含有母愛(ài)，但它更高于母愛(ài),，勝于母愛(ài),。在班中，我對(duì)每一個(gè)孩子都會(huì)無(wú)私地獻(xiàn)出這份愛(ài)：沈忱家中出了事,，一家人忙于處理,，到了放學(xué)時(shí)卻無(wú)人顧及孩子。我就把她接到家中，安排她吃飯,、寫作業(yè),、休息；李澤陽(yáng)在家里扭傷了腳,，上學(xué)比較困難,，我就每天接送她上學(xué)，抱她上下樓,，扶她去廁所,，送她上科任課：曹亮的媽媽做了手術(shù)，爸爸又要出差,，我就主動(dòng)到他家去探望,，并幫助他照顧生病的媽媽；李陸森家離學(xué)校比較遠(yuǎn),，中午要在食堂吃飯,，遇到天氣突變，我就他領(lǐng)回家中,，找出衣服給他御寒------天熱了,，我想著提醒孩子們多喝水，少曬太陽(yáng),；下雨了,，我把雨具借給了學(xué)生，寧可自己淋雨,，也要送他們回家------逐漸地,，班里的學(xué)生也學(xué)會(huì)了，他們懂得了互相幫助,，懂得了主動(dòng)關(guān)心別人,，愛(ài)護(hù)別人。當(dāng)一個(gè)同學(xué)有了困難,，全班同學(xué)都會(huì)去主動(dòng)幫助他,，甚至有時(shí)還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一同幫忙。

課余時(shí)間,，我經(jīng)常和孩子們一同游戲,，一同聊天，一同唱歌,，一同跳舞,。有時(shí)，我?guī)麄兊酱笞匀恢腥?，在那里大家擁著我,，圍著我,，有的為我唱歌，有的為我跳舞,，有的還俯在我的耳邊,，悄悄地說(shuō)：“老師，您真好,！”“老師,，您就像我媽媽一樣?！?-----我開(kāi)心地笑了。

多么天真,、純潔的童心啊,，毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了我。我用一顆愛(ài)心,，換得了四十多顆愛(ài)我得心,，我真的很滿足。這時(shí),，我才深深的體會(huì)到：與上界學(xué)生告別時(shí),，他們依依不舍地神情；當(dāng)我路過(guò)原班時(shí),，他們深情洪亮地呼喚：“寧老師來(lái)了,。”朋友們,、同事們,、還有我家的鄰居們，都曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“這些孩子一點(diǎn)兒也不象是你的學(xué)生,，倒好象是相交多年的好友,。”是的,，在我的生活中,，沒(méi)有什么教師與學(xué)生的關(guān)系，他們和我就是知心的朋友,，是一個(gè)大朋友和她一群小朋友之間的交流,。

愛(ài)學(xué)生，是為了更好的教育他們,，給他們以知識(shí)的甘露,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不僅僅是生活上的關(guān)心,，更重要的還應(yīng)是在學(xué)習(xí)上對(duì)他們的促進(jìn)和指導(dǎo),。

為了能上好每一堂課,，我不斷的充實(shí)自己。我利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修了中文大專,，提高自己的文化水平,；平日里訂閱了多種教育教學(xué)雜志，以增強(qiáng)專業(yè)知識(shí),，提高業(yè)務(wù)水平,；同時(shí)，我也積極參加校,、區(qū)組織的各種教研活動(dòng),，不斷的汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校里,，我主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教,，為講好一節(jié)課常常是多方查找資料，反復(fù)備課,。在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)下,，我積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)競(jìng)賽，曾在校首屆“五四青年杯”教學(xué)教學(xué)比賽中獲二等獎(jiǎng),。同時(shí),，我積極參加區(qū)教研室組織的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，多次獲得一,、二等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),，還在區(qū)教案評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng),。

在教學(xué)中,，我根據(jù)低中年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)，聯(lián)系本班學(xué)生的具體情況,，利用板畫,，以直觀教學(xué)為主，運(yùn)用師生談話法,、提問(wèn)法,、討論法------多種方法，并充分利用各種電化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。在課堂上努力創(chuàng)設(shè)一種愉悅的氣氛,，實(shí)施快樂(lè)教育，以提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)上好每一堂課,。低年級(jí)的孩子集中注意力的時(shí)間短，我就把每節(jié)新課的教學(xué)集中在10~15分鐘內(nèi),，精講多練,，課堂教學(xué)方法多樣,，不僅教學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，還要讓學(xué)生會(huì)學(xué),，逐漸掌握各種學(xué)習(xí)方法,。

為了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我針對(duì)不同的課設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)方法,，當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂解決,，課后不留家庭

作業(yè)。這樣,，學(xué)生在課堂上完成課學(xué)習(xí)任務(wù),，到家后又沒(méi)有作業(yè)負(fù)擔(dān)，就擁有了充足的業(yè)余時(shí)間,，可以培養(yǎng)逐漸的愛(ài)好,，發(fā)展逐漸的特長(zhǎng)。孩子們的業(yè)余生活越來(lái)越豐富多彩,。在平日的課后管理班上，我盡量領(lǐng)他們搞一些有意義的活動(dòng),。有時(shí)開(kāi)展閱讀,，有時(shí)表演課本劇，有時(shí)召開(kāi)個(gè)小小聯(lián)歡會(huì),、故事會(huì),，或是個(gè)人展示會(huì)。這些活動(dòng)由學(xué)生自己主持,，自己表演,，使他們?cè)诳鞓?lè)中得到了全面發(fā)展。

由于學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在校能主動(dòng)的學(xué)習(xí),，業(yè)余時(shí)間又可以充分發(fā)展自己的愛(ài)好。我們班的學(xué)生在各方面的表現(xiàn)都很突出,。每一次的測(cè)驗(yàn),、考試，全班都能達(dá)到100%的優(yōu)秀率,；在各學(xué)科競(jìng)賽中,，我班學(xué)生也是紛紛獲獎(jiǎng)。于博兩次代表班級(jí)參加“全國(guó)中小學(xué)生作文競(jìng)賽”,，分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),；李澤陽(yáng)參加區(qū)“實(shí)興杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽”獲三等獎(jiǎng)；裘喬楚多次在市區(qū)的繪畫比賽中獲獎(jiǎng),；張木子荷的聲樂(lè),、器樂(lè)比賽也在區(qū)里獲獎(jiǎng),；余榮榮參加“少兒英語(yǔ)大賽”，獲得了北京市一等獎(jiǎng),、全國(guó)一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)------而我們的班集體，在學(xué)校每次舉辦的藝術(shù)節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種競(jìng)賽活動(dòng)中也總是名列前茅,。

為了能更好實(shí)施素質(zhì)教育，更快地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，我正在虛心求學(xué),，不斷探索，試圖在教育教學(xué)上走出一條適合自己的道路,。

我只是一只虛心小小的螢火蟲(chóng),，在宏大的教師隊(duì)伍中還有許多閃亮的星星，與他們相比,，我所發(fā)出的光是微弱的,。但我愿把這微弱的光和熱，奉獻(xiàn)給我們的教育事業(yè),，奉獻(xiàn)給我們的孩子,。愛(ài)在付出，愛(ài)也在回報(bào),。當(dāng)眾多的學(xué)生簇?fù)碓谖疑磉?，呼喊著：“老師，我們?ài)您,！”,，這將是我最大的欣慰！