總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

二年級語文線上教學(xué)工作總結(jié)篇一

為了讓教師線上教學(xué)更加科學(xué)規(guī)范，校級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科主任每日巡視聽課,，及時(shí)了解每位教師的授課情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。每位教師能夠利用教學(xué)設(shè)備中的互動(dòng)功能,，讓學(xué)生打開攝像頭,、舉手、連麥,，師生交流互動(dòng),，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

我校堅(jiān)持每周舉行一次線上集體備課或教研組研討活動(dòng),，各學(xué)科組在分管主任的帶領(lǐng)下，以年級組為單位進(jìn)行研討,。整個(gè)活動(dòng)中,，教師們能認(rèn)真分析研究教材內(nèi)容，把握重難點(diǎn),，小組成員適時(shí)補(bǔ)充提出建設(shè)性的意見,，同時(shí)把自己在教學(xué)中的困惑以及優(yōu)秀做法在組內(nèi)共享，組內(nèi)教師群策群力,，為線上教學(xué)集思廣益,。

依據(jù)區(qū)教育局提出的“共研共享，校際聯(lián)動(dòng)”線上教學(xué)工作要求,，4月2日上午,，在區(qū)進(jìn)修學(xué)校劉俊喬老師和陳玉雪老師以及四所學(xué)校（鐵西中心小學(xué)、同益中心小學(xué),、墨盤中心小學(xué)和四平中心小學(xué)）教學(xué)副校長的組織下開展了線上教研活動(dòng),。本次活動(dòng)由我校組織牽頭，各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通過客戶端掃碼入群,，聽取了我校一年六班的數(shù)學(xué)課和語文課,。聽課之后對于我校的課堂教學(xué)給予了充分的肯定和高度的贊揚(yáng)，也提出了合理性的建議,。

4月6日,，第二次校際聯(lián)動(dòng)線上活動(dòng)在鐵西中心小學(xué)開展，四所學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽取了兩節(jié)語文課,，課后相關(guān)教研員和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了評課,。我校將充分利用校際聽課研討交流這一方式,，繼續(xù)加強(qiáng)研討，推動(dòng)各項(xiàng)教育教學(xué)工作高效落實(shí),。

4月12日,，第三次校際聯(lián)動(dòng)線上活動(dòng)在同益鄉(xiāng)中心小學(xué)開展，大家聽取了六年級一節(jié)語文課,，課后做課教師做了反思,，相關(guān)教研員和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了評課，通過此次活動(dòng)拉進(jìn)了進(jìn)修研訓(xùn)教師和各學(xué)校教學(xué)研究的距離,，成為學(xué)校教研活動(dòng)的一大助力,。

1、參與“義務(wù)教育高質(zhì)量基礎(chǔ)性作業(yè)體系建設(shè)”項(xiàng)目成果全國培訓(xùn)會

為貫徹落實(shí)中共中央,、國務(wù)院關(guān)于“雙減”工作的決策部署,，進(jìn)一步提高學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施水平，4月8日下午,，全體語文,、數(shù)學(xué)和英語教師參加了基礎(chǔ)性作業(yè)體系建設(shè)項(xiàng)目成果培訓(xùn)會。此次基礎(chǔ)性作業(yè)的建構(gòu)是落實(shí)國家“雙減”政策的要求,，為學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展提供一種新路徑,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展,。如何具體實(shí)施操作,，在各學(xué)科分會場會議中，各位專家提出設(shè)計(jì)的基本理念及整體思路,，讓教師領(lǐng)會編制意圖及使用方法,。經(jīng)過此次培訓(xùn)，老師們有了明燈的引領(lǐng),，大家將懷揣著一顆熱忱的心,，認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策，提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力,。

2,、參加小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)案例展示活動(dòng)和高段英語階段性線上教學(xué)總結(jié)、課例分享與經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

3,、參加語文集體備課賦能低段語文課堂教學(xué)提質(zhì)增效活動(dòng)、主題化系列化教研活動(dòng)之一：“少年正當(dāng)時(shí)拼搏向未來”—北京冬奧精神主題時(shí)間活動(dòng)和一年級大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究活動(dòng),。培訓(xùn)后,，各教研組圍繞培訓(xùn)內(nèi)容展開研討。

疫情當(dāng)前，我們將不斷探索,，努力前行,，家校攜手，師生同心,。讓我們堅(jiān)持不懈,，篤定堅(jiān)行，不忘初心,，未來可期,！

二年級語文線上教學(xué)工作總結(jié)篇二

三個(gè)月的線上教學(xué)時(shí)光，或許可以說是我語文教學(xué)生涯中一段令人難以忘懷的探險(xiǎn)時(shí)光吧,！也不是沒有進(jìn)行過線上教學(xué)，只不過連著進(jìn)行三個(gè)月的線上教學(xué),，可以說還是第一次,，興許也會是唯一的一次吧！畢竟相對于面對面授課教學(xué)來說,，這樣的線上教學(xué)方式,，還是不太好管理，不管是對于家長來說還是對于我們老師來說,，要想在線上把孩子們的學(xué)習(xí)抓好,，挑戰(zhàn)還是太大了。

在最開始進(jìn)行線上教學(xué)的工作中,，我和我的學(xué)生們一樣,，內(nèi)心充滿了不適應(yīng)。一不適應(yīng)全程拿著麥進(jìn)行教學(xué),，二不適應(yīng)全程需要面對這鏡頭給孩子們講課,。或許其他老師在這個(gè)過程中沒有像我這樣的不適應(yīng),，但我想大家多多少少都會有不習(xí)慣天天進(jìn)行線上教學(xué)這樣的方式吧,！

不過好在我們年級組每天線上教學(xué)結(jié)束了之后，都會進(jìn)行線上研討會,，會把每一位教師在線上教學(xué)過程中遇到的問題都匯總起來,，探討出最好的解決方案，這讓不怎么適應(yīng)的我找到了前進(jìn)的希望,。我們每天都會召開小小的線上探討會,，慢慢的，大家便在探討中想出了給孩子們上好網(wǎng)課的對策了,。

在三個(gè)月的線上教學(xué)時(shí)光中,，我們這些老師與家長的溝通和合作也算是我們的一項(xiàng)工作了。因?yàn)橐姴恢妫仨氁诰€上進(jìn)行溝通,，本可以一兩句話說清楚的事情,，在線上進(jìn)行溝通花費(fèi)的時(shí)間和精力是往常幾倍，這一點(diǎn)是老師和家長都深有體會的事情,。

后來慢慢適應(yīng)了線上教學(xué)的每日進(jìn)行后,，身為小學(xué)語文教師的我，也在線上教學(xué)的過程中找到了一些教學(xué)的樂趣,。我在與孩子們的溝通和了解下,，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣還是非常濃厚的，縱然線上教學(xué)讓他們有一些不適應(yīng),，但如果我在線上課堂里穿插一些有趣的互動(dòng)游戲,，讓大家在游戲中感受到語文的魅力，這群孩子是可以比我們這群做語文老師的,，更加喜歡語文的,。

這一點(diǎn)從給孩子們批閱線上作業(yè)時(shí)，也能夠強(qiáng)烈的感受到,。特別是孩子們在上完了網(wǎng)課之后,，按照我的要求寫的觀察日記以及一系列對生活的小小記錄，每次看都會覺得當(dāng)一名語文老師是一種享受,，不僅可以看見孩子們想象力飛舞的內(nèi)心世界,，還可以看見世界上最純凈的孩子們眼中的世界。這項(xiàng)工作讓過于忙碌的我,，也得到了片刻的休息,，心都在他們的語言里變得柔軟起來。

二年級語文線上教學(xué)工作總結(jié)篇三

受疫情的影響,，假期延長,，為了讓孩子們“停課不停學(xué)”，我們一二年級老師和學(xué)生在中心校和校委會的安排下從_月__日到_月__日進(jìn)行了為期5天的線上教學(xué)?，F(xiàn)將一二年級網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)情況總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真按學(xué)校的課程表上課，每天早上7：50以前都能及時(shí)開啟打卡模式,，進(jìn)行一天的工作,，語文老師提前都會在__給學(xué)生布置具體的關(guān)于誦讀的學(xué)習(xí)任務(wù)或預(yù)習(xí)新課，8：00準(zhǔn)時(shí)開啟一天的晨誦課,，并讓學(xué)生進(jìn)行誦讀打卡,，家長們把孩子誦讀的視頻發(fā)到群里，個(gè)別老師還會對學(xué)生的誦讀進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。分享直播鏈接,，提醒孩子們10：00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行市局直播的在線學(xué)習(xí)之后進(jìn)行班級內(nèi)部直播學(xué)習(xí)的知識落實(shí)與督促,，在班級直播時(shí)能進(jìn)行師生之間的良好互動(dòng)，及時(shí)幫助學(xué)生答疑解惑,，完成每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),，并及時(shí)在家校本里布置當(dāng)天的作業(yè)。

2,、數(shù)學(xué)老師每天的9：00-9：40都給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)挠?jì)算訓(xùn)練為下午的市局直播課做好準(zhǔn)備,，每次的直播課完后在班級群里對學(xué)生本節(jié)課的重難點(diǎn)加以輔導(dǎo)，在家校本布置適量的作業(yè)并進(jìn)行詳細(xì)的批改,。

3,、大部分家長還是能積極配合老師完成各項(xiàng)打卡任務(wù)，作業(yè)提交及時(shí),，有個(gè)別家長由于上班,，爺爺奶奶照看，不會操作,，作業(yè)不能及時(shí)上交,。

4、由于線上授課是老師,、家長、孩子們第一次接觸,，難免存在著許多問題，老師與學(xué)生的互動(dòng)少,，沒辦法及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，重難點(diǎn)落實(shí)的效果不是太好。

總之,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一套全新的教學(xué)方式,，既方便又靈活快捷，需要我們?nèi)ゲ粩嗟貙W(xué)習(xí)和適應(yīng),。

二年級語文線上教學(xué)工作總結(jié)篇四

自“停課不停學(xué)”方案實(shí)施以來,，我校充分發(fā)揮集體智慧,，團(tuán)結(jié)一心，共渡難關(guān),，實(shí)現(xiàn)防疫,、教學(xué)兩不誤。自8月24日起教師開始居家研討,，9月2日學(xué)生開始居家上課以來,，我校線上教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.隨著疫情發(fā)展，在教育部下發(fā)“停課不停學(xué)”文件的同時(shí),，校長就積極思考如何應(yīng)對延期開學(xué),，并召開班子例會學(xué)習(xí)各種文件精神,，提前商討預(yù)案,，提出合理性的建議，為“停課不停學(xué)”的工作提供了有力保障,。

2.隨著xx市教育局《關(guān)于做好2022年秋季延期開學(xué)期間中小學(xué)教學(xué)工作安排的通知》的發(fā)布,，xxx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開教學(xué)視頻會議，提前安排部署,，明確要求,，全員行動(dòng)，責(zé)任到人,。

3.制定了詳盡的線上教學(xué)實(shí)施方案以及教師線上辦公每日工作流程,，從課前準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí),、作業(yè)布置,、課后答疑等方面進(jìn)行了周密部署，確保線上教學(xué)有條不紊實(shí)施,。

4.組織老師學(xué)習(xí)并熟練掌握線上教學(xué)平臺的使用方法,，為線上教學(xué)做好準(zhǔn)備。

5.將防疫常識,、學(xué)習(xí)指南,、電子教材及時(shí)發(fā)至班級群，方便學(xué)生學(xué)習(xí),、提前預(yù)習(xí)新課程,。

6.多年來每周五上午10點(diǎn)班子工作例會雷打不動(dòng)。本次工作例會采用網(wǎng)絡(luò)視頻會議的形式,，各部門對上周線上學(xué)習(xí)期間的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)分析,，同時(shí)部署下周工作，各部門及時(shí)跟進(jìn),，進(jìn)行下一步工作部署,。會上對于學(xué)生及家長遇到的現(xiàn)實(shí)網(wǎng)課問題，大家共同尋求解決辦法,，就如何及時(shí)有效解決師生疑問,，努力做到讓學(xué)生滿意,，讓家長放心等工作進(jìn)行了詳盡分子和研討，并提出下一周解決問題思路,。

7.班主任老師們通過電話,、短信、微信平臺等廣泛宣傳,，及時(shí)將大連市數(shù)字教育課堂課程安排信息通知到每個(gè)學(xué)生,，在大連數(shù)字教育課堂正式開播前，通知家長,、學(xué)生提前做好準(zhǔn)備工作,，體驗(yàn)收看方法和步驟。

8.班主任關(guān)注微信群,，及時(shí)解決個(gè)別家長操作上的疑惑,，積極為孩子們構(gòu)建線上學(xué)習(xí)平臺。

1.離校不離“備”,。根據(jù)學(xué)校工作部署,，曹曉寧副校長通過視頻會議組織各年級教研組組長認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“停課不停學(xué)”相關(guān)會議精神，明確工作思路,。

2.教研組長召開組員會議,，將學(xué)校意見傳達(dá)給每位教師，并協(xié)同鉆研備課,。

3.任課教師認(rèn)真搜集學(xué)習(xí)資源,，預(yù)設(shè)相關(guān)學(xué)習(xí)的任務(wù)與準(zhǔn)備工作，制定每課《自主學(xué)習(xí)任務(wù)單》,，提前一天推送給學(xué)生。

4.為給學(xué)生帶來愉悅的的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，老師們創(chuàng)造手邊的一切條件,，反復(fù)試播或錄播，努力做到用心備好每一節(jié)課,，用心批改每一份作業(yè),，用心對待每一個(gè)學(xué)生。

1.各科教師與學(xué)生一起在家同步參加線上教育教學(xué)活動(dòng),，并利用班級群,，根據(jù)線上教學(xué)內(nèi)容布置、指導(dǎo)學(xué)生做好作業(yè),，督促學(xué)生按時(shí)收看線上教學(xué)課程,。

2.孩子們認(rèn)真觀看視頻，在草稿本上跟隨老師共同解決問題,，邊思考邊記錄,。孩子們美觀工整的筆記代表著他們專注嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí),。于他們而言，疫情只是改變了他們的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但無法改變他們對于知識的渴望以及濃厚的學(xué)習(xí)熱情,。

1.疫情改變了教育方式，但并未改變教育的溫度,。為保證學(xué)習(xí)效果,，每天晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)，老師們會準(zhǔn)時(shí)采用釘釘直播,、錄播,、視頻會議等方式，根據(jù)線上課程的重難點(diǎn)進(jìn)行梳理總結(jié),，答疑解惑,，并針對同學(xué)們的作業(yè)進(jìn)行詳實(shí)且有針對性的批改和反饋。

2.線上批改作業(yè)需要通過圖片在一道道題目上劃√或劃○,，雖然很費(fèi)眼,、很繁瑣，但是老師們依然堅(jiān)持不懈的認(rèn)真批閱每一道題,，及時(shí)幫助孩子查缺補(bǔ)漏,。

3.家長們也充分參與其中，督促孩子們井然有序地開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，及時(shí)將孩子的學(xué)習(xí)情況反饋給老師,，實(shí)現(xiàn)了家校合力，攜手共育,。

線上課堂給學(xué)生,、家長和老師都帶來了全新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)，但我們相信,，不一樣的課堂有不一樣的收獲,。每位老師正肩負(fù)著屬于自己的使命，砥礪前行,，也請家長們堅(jiān)定信心,，積極配合，愿同學(xué)們不負(fù)韶華,，成就更優(yōu)秀的自己,。讓我們攜起手來，且行且成長,，用成長的足跡踩踏災(zāi)難,，共譜教育新篇章!

二年級語文線上教學(xué)工作總結(jié)篇五

那段時(shí)間已經(jīng)過去了，進(jìn)行了一段時(shí)間的線上教學(xué),，讓我感受很多,，也讓我嘗試著一種不一樣的教學(xué)方式,，這種教學(xué)方式是非常特別的，線上教學(xué)以前從來沒有過的新,，對了,，這么一次之后，讓我感受很多很多,，因?yàn)樽约簭膩頉]有接受過這種教學(xué)方式,，所以在面對的時(shí)候也是有一點(diǎn)陌生，不知道怎么去面對,，也不知道是這種上課方式學(xué)什么,，能不能聽得進(jìn)去?這些都是一些問題，所以我在過去的一段時(shí)間當(dāng)中也是準(zhǔn)備了很久很久,，在工作當(dāng)中,，非常的細(xì)心，做好自己的工作,，也就這段時(shí)間的線上教學(xué),，我總結(jié)一番。

作為一名數(shù)學(xué)教師,，我還是比較擔(dān)心學(xué)生們在這個(gè)過程當(dāng)中能不能理解得了,，因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門的課程，有時(shí)候在直播上課,，線上上課的過程當(dāng)中可能會出現(xiàn)一些問題,，學(xué)生們對于我講課的一個(gè)方式，一個(gè)了解也不是非常的直觀,，想到這個(gè)時(shí)候,，我是非常擔(dān)心的，這段時(shí)間下來我也嘗試了很多,，我也看到了,，確實(shí)是有這么一些情況，學(xué)生們還是有些手足無措,，有些東西畢竟是一些深?yuàn)W的,，特別是上課的時(shí)候,，我講的時(shí)候有部分學(xué)生還是聽不懂的,，這就可以上課，造成了一些麻煩,，造成了一些障礙,，我也是比較無奈，但是我還是在克服這些困難,，一步步的,，耐心的給學(xué)生們?nèi)ブv解,，我認(rèn)為這是我的職責(zé)所在。

雖然說這種上課方式是陌生的,，但是我一直都在堅(jiān)持著,，我也相信自己能夠做好這些，給自己很多很多的鼓勵(lì),，雖然沒有隔了很多壓力,，但是我一直在這過程當(dāng)中會非常用心，積累的非常非常多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也是緊張的吧,，雖然這過程當(dāng)中積累了這么多的駕駛經(jīng)驗(yàn)，但是我還是希望自己能夠進(jìn)一步的去嘗試,，更加深?yuàn)W的東西,，讓自己在未來的教學(xué)當(dāng)中有更深層次的體會，這次的線上教學(xué)雖然讓我成長了很多,，但是我沒有驕傲,，我也知道這樣的教學(xué)方式是我應(yīng)該去掌握的，未來或許會有相似的問題,，做好足夠的準(zhǔn)備去應(yīng)對,。

作為一名教育工作人員，應(yīng)該要學(xué)會的東西,，我一直在為這一點(diǎn)努力著,，我都相信自己能夠在下一階段的工作當(dāng)中做得更好，保持好心態(tài),，作為一名數(shù)學(xué)教師,，我時(shí)刻的明白自己的職責(zé)，也當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中體會了很多很多,，這段時(shí)間就可以證明我是真的非常用心,，我也在這一點(diǎn)鐘中的工作當(dāng)中得到了自己相應(yīng)的一個(gè)成長，我會更加努力的,。

二年級語文線上教學(xué)工作總結(jié)篇六

1.復(fù)習(xí)五年級下冊第五單元,，習(xí)作《神奇的探險(xiǎn)之旅》，語文園地等,。

2.同步學(xué)習(xí)名校同步課堂六年級下冊第六周第七周第一,、二單元復(fù)習(xí)、口語交際,、習(xí)作,、語文園地等。

（一）五下第五單元

1.了解人物的思維過程,，加深對課文內(nèi)容的理解,。

2.根據(jù)情境編故事,，把事情發(fā)展變化的過程寫具體。

（二）六下第一單元

1.分清內(nèi)容的主次,，體會作者是如何詳寫主要部分的,。

2.習(xí)作時(shí)注意抓住重點(diǎn)，寫出特點(diǎn),。

六下第二單元

1.借助作品梗概,，了解名著的主要內(nèi)容。

2.就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受,。

3.學(xué)習(xí)寫作品梗概,。

1.釘釘晨讀

各班都成立了讀書社團(tuán)，小組長根據(jù)老師布置的晨讀任務(wù),，每天7:00-7:30,，準(zhǔn)時(shí)主持釘釘視頻會議，讀背課文,、古詩,、論語、基訓(xùn)……組長認(rèn)真組織,，檢查背書情況,，小組成員互相傾聽，互相評價(jià),。老師隨時(shí)入群,，參與討論。

2.電視直播

我們優(yōu)選的資源是名校同步課堂電視直播,，周一至周三8:30-8:50分,，周四10:00—10:20分，周五8:30-8:50分,，9:10-9:30分,，同學(xué)們按時(shí)收看，并做課堂筆記,。同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲,，家長們認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天按時(shí)把孩子看直播照片發(fā)到各社團(tuán)群,，把課堂筆記提交到釘釘群,。

從上周開始，我們五年級結(jié)束了部編版五年級語文下冊的學(xué)習(xí),，已轉(zhuǎn)入了部編版六年級語文下冊的同步學(xué)習(xí),，先為孩子們發(fā)放電子課本,，然后每天下午發(fā)送名校同步課堂回放視頻,，本周學(xué)習(xí)的是六年級第六周,、第七周的回放。

3.釘釘直播

每天下午或者晚上,，都有老師負(fù)責(zé)幾個(gè)班的釘釘直播,。4月20日晚上，張xx主任進(jìn)行了基礎(chǔ)訓(xùn)練113-115頁的易錯(cuò)點(diǎn)講解,；4月21日下午,，張xx老師聯(lián)播了第十課基訓(xùn)易錯(cuò)點(diǎn)講解；4月22日下午,，張xx主任聯(lián)播了田忌賽馬基訓(xùn)易錯(cuò)點(diǎn)講解,；4月23日上午，張xx老師聯(lián)播了第一課的復(fù)習(xí)……

4.布置作業(yè)

依據(jù)計(jì)劃,，各班根據(jù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，布置了作業(yè),。每天下午4點(diǎn)左右,，老師在微信群公布作業(yè)答案，讓學(xué)生認(rèn)真核對,，紅筆糾錯(cuò),，無誤后上傳釘釘家校本。然后老師進(jìn)行二次檢查批改,。不能按時(shí)提交作業(yè)者,，老師會一一打電話詢問，并做詳細(xì)講解,。

5.開學(xué)計(jì)劃

周二下午,，在學(xué)校少先隊(duì)辦公室，我們五年級語文組幾位老師,，在業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人張xx老師組織下,，召開了開學(xué)前工作計(jì)劃，并做了開學(xué)后如何復(fù)習(xí)的具體分工：a老師負(fù)責(zé)字詞方面,，b負(fù)責(zé)詞句段運(yùn)用方面,，c負(fù)責(zé)日積月累方面，d負(fù)責(zé)交流平臺方面,，e負(fù)責(zé)口語交際方面,，f負(fù)責(zé)綜合運(yùn)用方面。

總之,，本周五年級語文組六位老師兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，力求做到不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

二年級語文線上教學(xué)工作總結(jié)篇七

時(shí)間毫不停歇德走著……擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作快一學(xué)期,。在本學(xué)期里,，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，批改作業(yè)、講評作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,。為了下學(xué)期語文教學(xué)更上一個(gè)新的臺階，特對這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,，是十分重要的。所以,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn),。剛開學(xué)的二個(gè)星期里，我采用編兒歌,、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書，從堅(jiān)持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要教師不厭其煩地講和說,，經(jīng)過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班大部分學(xué)生都養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力。

(1)注重漢語拼音知識的掌握,。

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動(dòng)趣味，又能很好地掌握,，我與年級里,、科組里的教師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡便、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí),，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教,，每一天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，經(jīng)過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,，是我的心愿。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我異常注意對學(xué)生寫字的要求。首先,，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文教師，我更注重自我在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次，在寫字課上,，用田字格的小磁鐵帶學(xué)生一齊書寫,。自我板書完畢之后，師生一齊你“書空”,，再描紅,、寫拼音組詞。在習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，堅(jiān)持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。所以，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

(3)抓好讀書訓(xùn)練。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵,。

首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的進(jìn)取性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。

其次,，在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來,。

第三,，注重自我的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要異常注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

1,、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護(hù)的不夠好,，個(gè)別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好,。

2,、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的進(jìn)取性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。

3,、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。班上六七名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí),，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫忙,。

4,、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠,，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一,。

1、多組織一些班級活動(dòng),，如：朗讀比賽,、說話比賽、講故事比賽等等,。

2,、加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念,，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要,。

3,、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作,。

總之，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有得有失,，“得”要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，“失”要努力改正，力爭在今后的教學(xué)中取得更加優(yōu)異的成績,。

二年級語文線上教學(xué)工作總結(jié)篇八

疫情來襲,，根據(jù)疫情防控要求，為確保廣大師生安全和健康,。3月21日起開始線上教學(xué),。為了做好線上教學(xué)工作，唐山市安各莊小學(xué)積極行動(dòng)起來,，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開工作會議，制定工作方案,，精心策劃和組織線上教學(xué)工作,。

為更有效地組織開展線上教學(xué)，學(xué)校召開線上工作會議,，要求全體教師全身心投入工作,，迅速轉(zhuǎn)變思路，更新技術(shù),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、相互學(xué)習(xí)，針對怎樣進(jìn)行線上的有效教學(xué),、如何把控學(xué)生線上學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、學(xué)生作業(yè)如何反饋,、如何應(yīng)對線上教學(xué)學(xué)生注意力不集中等問題進(jìn)行討論，確保特殊時(shí)期線上教學(xué)質(zhì)量,。

老師們認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心打磨30分鐘的互動(dòng)課，群策群力,，資源共享,，重點(diǎn)在練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，大家集思廣益,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，力爭做好線上教學(xué),。特殊時(shí)期一張張”手繪的板書“,，孩子們一句“老師，我們想上學(xué)了”,，屏幕的另一頭家長的殷切笑臉,，這所有的一切，我們的付出值了!

為更有效地組織開展線上教學(xué),，學(xué)校召開線上工作會議,，要求全體教師全身心投入工作，針對怎樣進(jìn)行線上的有效教學(xué),、如何把控學(xué)生線上學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、如何應(yīng)對線上教學(xué)學(xué)生注意力不集中等問題進(jìn)行討論，同時(shí)加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的針對性,、科學(xué)性,、人文性，為孩子們設(shè)計(jì)充滿趣味與體驗(yàn)的特色作業(yè),，確保特殊時(shí)期線上教學(xué)質(zhì)量,。

在雙減背景下，我校牢牢把握住“德育為先,、智育為重,、體育為基、美育為根,、勞育為本”的育人方向,，堅(jiān)持五育并舉，踐行五育融合,，實(shí)踐育人,，注重教育時(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一,，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

疫情擋不住時(shí)間的腳步,，空間隔不斷師生之間的交流,，唐山市安各莊小學(xué)開展“隔空不隔愛”關(guān)愛特殊群體學(xué)生暖心行動(dòng)。為了讓這些學(xué)生得到學(xué)校和老師更多的“暖心”關(guān)愛和幫扶,，根據(jù)《唐山市安各莊小學(xué)關(guān)愛學(xué)生“暖心行動(dòng)”工作方案》指導(dǎo)教師一班一策,、一生一案，以確保線上教學(xué)期間學(xué)生一個(gè)不落下,，健康成長,。

我校共有原建檔立卡家庭學(xué)生3名，家庭貧困學(xué)生3名,，1名抗疫一線人員子女,，愛心聯(lián)絡(luò)教師6名。線上教學(xué)之前,，愛心園丁教師對這些特殊群體家庭進(jìn)行了調(diào)查,，孩子們均能借助手機(jī)參加線上學(xué)習(xí)。

(一)私聊更貼心,，一個(gè)都不能少

每天的線上教學(xué)開始之前,，愛心園丁教師都用電話聯(lián)系,、微信私聊,、qq好友等各種手段提醒學(xué)生來在線課堂學(xué)習(xí)，送上貼心詢問,，從生活到學(xué)習(xí),，噓寒問暖，給學(xué)生建立學(xué)習(xí)的信心提高自覺性,。線上教學(xué),，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

全體愛心園丁教師從心出發(fā),，用實(shí)實(shí)在在的暖心行動(dòng),，為共同打贏這場抗疫阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量!

(二)前方有你，后方有我們

我校四二班張瀚同學(xué)的媽媽,，是鄭莊子衛(wèi)生院的一名醫(yī)護(hù)人員,，特殊時(shí)期負(fù)責(zé)鄭莊子鎮(zhèn)安各莊村核酸檢測工作。為了讓張瀚的媽媽在抗疫一線能夠安心的工作,，齊學(xué)英老師每天堅(jiān)持與張瀚同學(xué)進(jìn)行線上輔導(dǎo),，作業(yè)答疑，沒有媽媽在身邊的日子里,，齊老師像媽媽一樣關(guān)心著他,。

在關(guān)心孩子的同時(shí),，齊老師不忘與孩子?jì)寢屵M(jìn)行積極的交流，讓她安心抗疫工作,，不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí),。在不影響正常線上教學(xué)的情況下，齊老師積極對張瀚進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo),，孩子學(xué)習(xí)的積極性越來越高,。張瀚的字越來越工整，每次作業(yè)的評價(jià)都是優(yōu)秀,，孩子特別高興,。在平時(shí)不愛回答問題的語文課上也進(jìn)行了積極的搶答，見解獨(dú)特,。

溫暖在線,，用心陪伴，把這份“特別的愛”給予“特別的學(xué)生們”,。前方有你,，后方有我們。你們守護(hù)著人民的健康,，我們守護(hù)著你們的牽掛!

疫情擋不住時(shí)間的腳步,，空間隔不斷家校的交流，為進(jìn)一步加強(qiáng)家園之間的合作,，讓每一位家長都能全面的了解線上教學(xué)工作,，做好各項(xiàng)疫情防控及安全工作，共同為學(xué)生的安全,、健康,、快樂成長保駕護(hù)航。一次“云”端相約為家長與老師搭建起“溝通,、交流,、協(xié)作”的平臺，雖然是線上家長會,，但是溝通所帶來的價(jià)值是無限的,，云端“相聚”也洋溢著滿滿的愛。

“水木無華,，相蕩乃成漣漪,。石本無火，相擊而發(fā)靈光,?！本€上教學(xué)開展以來，我校整體工作組織有序，全體教師精心授課,，全面育人,。我們會倍加努力，發(fā)揚(yáng)既有的好經(jīng)驗(yàn),，積極解決可能出現(xiàn)的新問題,，群策群力，把下一階段的線上教育教學(xué)工作做得更好!我們堅(jiān)信,，春回大地,，萬物復(fù)蘇，這是厚積薄發(fā)的季節(jié),，期待疫情早日結(jié)束,，春暖花開，山河無恙!

二年級語文線上教學(xué)工作總結(jié)篇九

疫情雖然還沒有過去,，但學(xué)校的春天已來到,。線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了兩個(gè)多月，終于迎來了返校的時(shí)刻,，在心情澎湃時(shí)刻,，也要做好線上教學(xué)工作總結(jié)，為以后的線下教學(xué)的目的更明確,。以下,，是我的線上語文教學(xué)工作總結(jié)。

對于空中課堂,，老師和學(xué)生都是第一次接觸,，剛開始有些不適應(yīng)，甚至手忙腳亂,。經(jīng)過一星期的摸索,，我們就慢慢的熟悉了這種課堂方式,。為了保證課堂效果,，我講授的內(nèi)容是相對簡單的基礎(chǔ)內(nèi)容，為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，我也在網(wǎng)上搜一些練習(xí)題或字詞訓(xùn)練,，讓學(xué)生寫一寫。講完一單元,，我也找一張卷子給學(xué)生講一講,。每天我也都會布置少量的作業(yè)讓學(xué)生在線提交，并及時(shí)批改作業(yè),，有問題及時(shí)和家長聯(lián)系,。

在釘釘上上課，大部分的學(xué)生都能認(rèn)真聽課,，按時(shí)完成作業(yè),。但是對于農(nóng)村孩子,，這樣的上課方式?jīng)]有在教室上課的效果好，因?yàn)闆]有老師的監(jiān)督,，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性比較低,，大部分農(nóng)村家長不知道如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，這導(dǎo)致學(xué)生僅僅把作業(yè)寫完就行了,。

1,、開學(xué)第一天讓學(xué)生了解新型冠狀病毒并知道一些防疫知識。引導(dǎo)學(xué)生把災(zāi)難當(dāng)教材,，與祖國共成長,。

2、做好線上線下教學(xué)銜接,。開學(xué)前一星期不講新課,，先復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，并幫助學(xué)生慢慢適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理問題,。

3、由于學(xué)生在家學(xué)習(xí)的效果沒有在學(xué)效的學(xué)習(xí)效果好,，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)抓住學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),，并引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。

總之,，我會盡最大的努力保護(hù)學(xué)生疫情期間的安全,，努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

二年級語文線上教學(xué)工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼,，線上教學(xué)已進(jìn)行接近兩周,，經(jīng)過十幾天的摸索，在全校師生的共同努力下,，我校的線上教學(xué)正在有條不紊地進(jìn)行著,，結(jié)合學(xué)校線上教學(xué)工作實(shí)際，現(xiàn)將現(xiàn)階段線上教學(xué)工作總結(jié)如下：

線上教學(xué)方案啟動(dòng)后,，我校立即部署了線上教學(xué)有關(guān)工作,，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，在各科老師的精心準(zhǔn)備下,，各班級召開“家校共建攜手共進(jìn)”線上家長會,，主動(dòng)建立家校溝通橋梁，針對疫情防控,、線上教學(xué)以及安全教育等方面工作,，與家長深入溝通交流，希望家長朋友理解支持并積極配合學(xué)校工作，家校聯(lián)動(dòng),，形成教育合力,。

同時(shí)，班主任每天在班級群內(nèi)推送安全教育,、防疫知識及線上學(xué)習(xí)情況,，家長朋友積極配合，第一時(shí)間如實(shí)填寫上報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù),，及時(shí)督促孩子線上學(xué)習(xí),，提醒孩子按時(shí)完成作業(yè)，家校齊努力,，共同筑牢安全防護(hù)網(wǎng),，齊心守護(hù)云端教學(xué)。

線上教學(xué)期間,，我校堅(jiān)持開展“1530”安全教育,，學(xué)校政教處每周會針對疫情防控、心理健康,、居家安全,、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全,、交通安全,、預(yù)防溺水、安全用電等方面設(shè)計(jì)安全主題班會,，各班級每周將班會內(nèi)容落到實(shí)處,，通過班主任及各科老師的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全防范意識,，學(xué)習(xí)安全防范知識,，掌握安全防范措施，提高自我防護(hù)能力,。

接到線上教學(xué)通知后,，我校立即成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了《蘭陵縣第十五小學(xué)線上教學(xué)工作方案》,，根據(jù)學(xué)校制定的工作方案,，各年級組在第一時(shí)間組織同學(xué)科教師進(jìn)行集體備課，共同商討學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、課程表、作息時(shí)間表及相關(guān)細(xì)則,。

各學(xué)科教師高度重視線上教學(xué)工作,，結(jié)合班級實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課,，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，關(guān)注學(xué)生，及時(shí)診斷教學(xué)效果;班主任跟班上課,，實(shí)時(shí)督促管理學(xué)生;教干下沉線上課堂,，觀察師生課堂狀態(tài)，跟蹤反饋課堂效果,，齊抓共管,，全力以赴，打造高效課堂,。

我校尤為注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，線上教學(xué)期間更是如此，各學(xué)科教師利用各大學(xué)xx臺,，整合教育教學(xué)資源,，為學(xué)生推送圖文、視頻及網(wǎng)絡(luò)直播等相關(guān)學(xué)習(xí)資源,，立足學(xué)生身心健康發(fā)展,，堅(jiān)持五育并舉，教育引導(dǎo)學(xué)生,，養(yǎng)成規(guī)律的生活作息習(xí)慣,，堅(jiān)持體育鍛煉，關(guān)注用眼衛(wèi)生,，注重勞逸結(jié)合,，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，通過多種方式,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，用愛與責(zé)任守護(hù)學(xué)生，助力健康成長,、全面發(fā)展!

及時(shí)反思,，方可行穩(wěn)致遠(yuǎn)。線上教學(xué)期間,，我校會不定期召開線上教學(xué)工作調(diào)度分析會,，了解線上教學(xué)工作情況，分析解決問題困惑,。

各班主任,、各任課教師利用公眾號、美篇,、個(gè)人空間等多種形式回顧,、總結(jié),、反思現(xiàn)階段各自班級線上教學(xué)工作的開展情況，交流工作中的收獲,，分享成功的經(jīng)驗(yàn),，剖析存在的問題，通過同事之間相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，提看法，獻(xiàn)良策,，為更好地進(jìn)行教育教學(xué)而努力,。

春暖花會開，疫情終會散,。相信在全校教職工的共同努力下,，在全體家長的用心澆灌下，我們用愛守護(hù)的花兒會更美!

二年級語文線上教學(xué)工作總結(jié)篇十一

作為一名剛剛踏上教師職業(yè)的新人,，有許多的不足,，但我努力讓自己做到最好，成長成一名合格優(yōu)秀的老師,。本學(xué) 期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有打 算，有組織,，有步驟地開展,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間部署都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課 都在課前做好充分的籌備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，精確化,，條理化,，精確化，情緒化,，活潑化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂 上特殊注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)師生交換,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得高興;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)活潑 口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以 前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的長處,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法,，改良工作,。

有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集材料,，對各種輔助材料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到 最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí) 改良教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

二年級語文線上教學(xué)工作總結(jié)篇十二

受疫情的影響，假期延長,，為了讓孩子們“停課不停學(xué)”,，我們一二年級老師和學(xué)生在中心校和校委會的安排下從x月xx日到x月xx日進(jìn)行了為期5天的線上教學(xué)。現(xiàn)將一二年級網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)情況總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真按學(xué)校的課程表上課,，每天早上7：50以前都能及時(shí)開啟打卡模式，進(jìn)行一天的工作,，語文老師提前都會在xx給學(xué)生布置具體的關(guān)于誦讀的學(xué)習(xí)任務(wù)或預(yù)習(xí)新課,，8：00準(zhǔn)時(shí)開啟一天的晨誦課，并讓學(xué)生進(jìn)行誦讀打卡,，家長們把孩子誦讀的視頻發(fā)到群里,，個(gè)別老師還會對學(xué)生的誦讀進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。分享直播鏈接,，提醒孩子們10：00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行市局直播的在線學(xué)習(xí)之后進(jìn)行班級內(nèi)部直播學(xué)習(xí)的知識落實(shí)與督促,，在班級直播時(shí)能進(jìn)行師生之間的良好互動(dòng)，及時(shí)幫助學(xué)生答疑解惑,，完成每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),，并及時(shí)在家校本里布置當(dāng)天的作業(yè)。

2,、數(shù)學(xué)老師每天的9：00-9：40都給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)挠?jì)算訓(xùn)練為下午的市局直播課做好準(zhǔn)備,，每次的直播課完后在班級群里對學(xué)生本節(jié)課的重難點(diǎn)加以輔導(dǎo)，在家校本布置適量的作業(yè)并進(jìn)行詳細(xì)的批改,。

3,、大部分家長還是能積極配合老師完成各項(xiàng)打卡任務(wù)，作業(yè)提交及時(shí),，有個(gè)別家長由于上班,，爺爺奶奶照看，不會操作,，作業(yè)不能及時(shí)上交,。

4,、由于線上授課是老師、家長,、孩子們第一次接觸,，難免存在著許多問題，老師與學(xué)生的互動(dòng)少,，沒辦法及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，重難點(diǎn)落實(shí)的效果不是太好,。

總之,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一套全新的教學(xué)方式，既方便又靈活快捷,，需要我們?nèi)ゲ粩嗟貙W(xué)習(xí)和適應(yīng),。

二年級語文線上教學(xué)工作總結(jié)篇十三

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年級一班班語文兼班主任工作,，一年來,，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下頭我就從以下幾方應(yīng)對自我所做的工作做以總結(jié)：

在教學(xué)中,，我刻苦鉆研,、虛心求教，不斷改善自我的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的本事,，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的，我在備課中,，根據(jù)大綱要求,，從班級的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn),，抓住教學(xué)重點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,。一切從學(xué)生出發(fā),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。所以,，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,，多練,，大面積鋪開,，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵(lì),，揚(yáng)其所長,，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外,，我還組織學(xué)生“結(jié)對子”,，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同提高,，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期,，在不斷提倡課程改革的今日，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事,。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自我教學(xué)的方法,，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的'喜歡以及教師們的肯定。

在堅(jiān)持教好書的同時(shí),，我從未放棄過育好人,。從參加工作至今，我已擔(dān)任了九年的班主任工作,。我覺得,，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),，我努力做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛心,，這是做好工作的前提,。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作,，能夠讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離,，同時(shí),，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易理解你的教育,，很快地加以改正,。這種愛，有對學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo),，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。

2、細(xì)心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項(xiàng)長期的工作,，這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法,。我想,，只要付出努力，學(xué)生是能夠理解的。久而久之,，學(xué)生就會喜歡你,、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你,，那樣的話很多問題就能迎刃而解了,。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障,。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進(jìn)行有著必須的幫忙和促進(jìn),。應(yīng)對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題,，我和家長會進(jìn)取取得聯(lián)系，及時(shí)溝通,，共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性。使學(xué)生,、教師,、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力,。

一年中,，還有許多工作做得不夠細(xì)致，今后,，要更加努力工作,，爭取各項(xiàng)工作有更大提高。