報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

教導(dǎo)處工作述職報告 教務(wù)處工作述職報告篇一

剛剛進入教務(wù)處,，我即興奮又迷茫，急切想投入并駕馭教務(wù)處的工作,。由于教務(wù)處的工作千頭萬緒,，事物比較繁雜，所以,，我首先虛心向我們的張校長以及有經(jīng)驗的教務(wù)處主任霍俊杰老師請教,，他們手把手的教我如何開展教務(wù)處的工作，在他們的指引和我自己的努力下,，在較短的時間里,，我便對教務(wù)處的工作有了一個全面的了解。使得我的工作很快進入角色,。

教務(wù)處的'工作雖然比較繁雜，但核心工作就是課堂教學(xué)的管理，進入教務(wù)處以后,，在張校長的指導(dǎo)下,，我很快制定了高效課堂過關(guān)課的實施材料，在校領(lǐng)導(dǎo)以及教科處李玉峰主任,，教務(wù)處其他成員,，尤其是九大學(xué)科組長的大力配合下，高效課堂過關(guān)課在我校全面開展,。他極大的促進了老師們的課堂教學(xué)能力,，老師們的備課、上課更加認真了,。課堂更加真實,、高效、實效,。雖然這項工作的開展使我和評委組成員每天平均要聽兩節(jié)課,，評兩次課，加上自己任的課,，每天在教室里至少要呆6節(jié),。付出大量的時間和心血。但我們覺得我們在聽課,、評課時不但促進了老師們的課堂教學(xué),，同時也鍛煉了我們自己的業(yè)務(wù)能力，我們也感到非常的滿足,。我們堅信,，只要我們堅持挖下去，我們一定會挖出屬于六中的礦泉水,。

本學(xué)期屬于一個特殊的階段,，我可謂身兼數(shù)職，擔(dān)任高三兩個班的物理教學(xué)工作,，高三2班的班主任工作,，高三物理備課組長，高三年級組長,，教務(wù)處副主任五項工作,，各種工作雖然有很多沖突，但我竭盡全力協(xié)調(diào)各個工作,，目前看來,，各項工作都能穩(wěn)步進行。我覺得這是對我能力的挑戰(zhàn)和鍛煉,，相信我這個小馬一定會拉好這個打車的,。

當(dāng)然在工作中,，由于我個人能力畢竟有限，面對眾多的工作,，我我對好多工作做的不夠扎實,，好多事沒有做到親力親為，靠干事幫助我完成,。這是我工作的最大缺點,。

最后，我相信,，隨著我個人能力的鍛煉和提升,，我一定會對我的本職工作做到駕輕就熟。全面發(fā)展,！

教導(dǎo)處工作述職報告 教務(wù)處工作述職報告篇二

20xx-20xx學(xué)年在不知不覺中即將拉上帷幕,，回首近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡,，雖然其間有過忙碌,，有過艱辛，有過困惑,，但更多的是充實,、是快樂、是收獲的幸福,?；仡櫦磳⑦^去的這個學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序,、順利開展,，我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長,。為了在新的一年進一步推進課堂教學(xué)改革,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對一年的工作總結(jié)匯報如下：

本人能堅持四項基本原則,，擁護黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)。真誠,、熱情,、公正的對待每一個人,、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度,，能深刻認識到中層干部應(yīng)身正為范,、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的,，自己先做到。校長吩咐的事,，盡自己的努力去辦好,；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決,。工作從不推諉懈怠,。以較高的要求來約束自己。

本年度繼續(xù)擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)課,，本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想,，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格,，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì),、高效是我的教學(xué)目標，每一節(jié)課我都精心設(shè)計,，精心準備,。

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結(jié),、相互尊重,、相互配合，工作認真負責(zé),，堅決服從組織決定,，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計報酬,，不計名利。本學(xué)年主要做了以下工作：

1,、及時認真做好相關(guān)資料的整理上報工作,，如開學(xué)初學(xué)生基本情況、學(xué)籍變動的整理,、統(tǒng)計和上報,。

2、在校長的指導(dǎo)下,，和教研組長制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,、教研工作計劃并組織實施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,。

3,、制訂教導(dǎo)工作方面計劃和檢查考核制度，負責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作,，為學(xué)校考評教師提供依據(jù),。

4,、組織教師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論，做好學(xué)習(xí)記錄,。

5,、組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄,，虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進經(jīng)驗,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

6,、每月月底對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進行了大檢查,，檢查包括：備課、聽課,、作業(yè),、教后反思工作等。

7,、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵,，是教學(xué)工作的核心，因此,，本年度平時工作重點抓課堂教學(xué),，抓“聚焦課堂改革、促進教學(xué)高效”的實施情況,。每周至少聽兩節(jié)隨堂課,，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性,。通過聽課,，看教師“課堂教學(xué)改革”的實施情況。

8,、順利圓滿地完成小升初工作,。在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下,，今年我校又取得了好成績,。

9,、順利完成學(xué)籍管理中學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作,。

金無足赤,，人無完人，再行的人也存在缺點和不足,，更何況我們一名平凡的教師,。一年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依然顯得那樣突出：

1,、做為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足,。在管理方面，依賴性比較強,，缺乏管理手段和方法,，處理問題不夠機敏靈活，剛性有余而柔性不足,，對問題分析不夠透徹,，遇事不夠沉著、冷靜,，易感情用事,。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的

溝通交流,，包括與教師之間的溝通,，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當(dāng),。

2,、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進一步提高，新的教學(xué)思想,，課改理念不夠充實,，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上,，在某些時候,，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū),。比如：對部分小科教學(xué)理解掌握不夠,，以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準確，缺乏判斷力,。寫作能力不夠強,，口語交際及變通能力急需提高,。

3、主動學(xué)習(xí)欲望不是非常強烈,，在某些時候存在懶惰心理,，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少,，且有時不能按需所取,。

4、新的課改理念與教學(xué)評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū),。說白了,，在教學(xué)時強調(diào)新理念、新手段,，但最終的評價,，也是最有效的評價手段確依然是考試。

5,、進一步在“落實”上做好文章,，做到有布置，有檢查,，有評比,，有總結(jié)，使每項活動真正落實到實處,。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻,。

教導(dǎo)處工作述職報告 教務(wù)處工作述職報告篇三

大家好！本學(xué)期我擔(dān)任初一語文教學(xué)工作,，堅決貫徹齊校長提出的以“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的要求”截止目前累計上正課80余節(jié),，晚自習(xí)60余節(jié)，早自習(xí)40余節(jié),。同時擔(dān)任班主任工作,，任教務(wù)處副主任職務(wù)。

一,、開學(xué)初完成初中部教材發(fā)放工作,，先后兩次發(fā)放教材，累計發(fā)放教材15000余冊,。所有人員不叫苦不喊累,，確保了教學(xué)工作的正常進行。

二、努力做好初中部高效課堂建設(shè),，開學(xué)初依照學(xué)校相關(guān)文件制定初中部高效課堂建設(shè)方案,，初中部九月份高效課堂建設(shè)逐日安排，召開高效課堂建設(shè)反思會,，組織杜郎口學(xué)習(xí)報告會,，帶領(lǐng)初中部教師學(xué)習(xí)高效課堂相關(guān)文件，觀摩我校高中教師的示范課,，組織實踐課,，等確保我校初中部的高效課堂建設(shè)日趨完善。

三,、堅持教研不動搖,，初中部各學(xué)科組堅持每周教研活動，在各教研組長的精心組織下,，或指導(dǎo),、或交流、或評議,，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

四、精心組織每周匯報課,，幾乎所有初中部教師都上了一節(jié)或幾節(jié)校級匯報課，本學(xué)期累計組織匯報課60余節(jié),，力爭做到每節(jié)課都能達到聽課有效,，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用,。

五,、精心組織初中部過關(guān)課，大力提倡教師進課堂,，幾乎每節(jié)過關(guān)課都有10-20幾位教師參與聽課,，截止目前初中部累計聽過關(guān)課32節(jié)，大部分教師都已經(jīng)過關(guān),，幾乎所有初中部教師的課我都已經(jīng)聽過,，堅持做到，凡聽課必評課,，找缺點找差距,，爭取使每一位教師都能順利過關(guān)。

六,、固樹立質(zhì)量意識不動搖,。在高效課堂建設(shè)的同時注重教學(xué)質(zhì)量不動搖，堅決執(zhí)行校長向課堂要質(zhì)量的思想，引導(dǎo)初中教師要模式也要質(zhì)量,，注重課堂的時效性,，努力做到將課堂模式與教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)有機融合。

七,、努力抓好教學(xué)常規(guī)認真組織月考期考,，做好成績分析。由于敦促到位,，檢查及時,，教師們均能按要求備好課，上好課,，做好常規(guī)工作,。

此外，還從學(xué)校的大局出發(fā),，做好了其它的教育教學(xué)工作,，由于時間關(guān)系，在此不一一說明,。

1,、加強學(xué)習(xí)，全方位充實提高自己,。

2,、增強工作的主動性，開創(chuàng)性的開展工作,。

3,、加強教務(wù)內(nèi)部管理，力爭在新學(xué)期各項工作再上新臺階,。

4,、在實踐中開拓創(chuàng)新，改進工作方法,，提高工作效率

一學(xué)期以來雖然勞累,，早來晚走，盡職盡責(zé)但是立足現(xiàn)在展望未來,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我工作的支持,，成績歸功于大家，在今后的日子里我會努力把工作做的更好,。謝謝大家,！

教導(dǎo)處工作述職報告 教務(wù)處工作述職報告篇四

十二年來，在雙中實驗學(xué)校這片沃土上,，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習(xí)與鍛煉的機會,，我感到辛苦過后更多的是快樂和幸福,，非常感謝大家。這一年來,，我致力于規(guī)范教學(xué)常規(guī)和規(guī)范管理制度建設(shè),，下面擇其重點向大家述職，請各位審議,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教務(wù)處是教學(xué)工作的指揮中心和參謀部。我作為指揮員,，在教學(xué)工作計劃的制定,，集體備課的落實，上課環(huán)節(jié)的檢查,，課外作業(yè)的規(guī)范,，階段考試的嚴格組織，成績分析的有效應(yīng)用等方面做了大量工作,，我基本做到了布置合適,，檢查落實，反饋及時,。本年度我重點做了以下工作：

1．抓好計劃管理

上學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi),，安排教務(wù)員收齊三組長上期教學(xué)工作總結(jié)和本期計劃，我親自抽查部分總結(jié)和計劃,，對重點內(nèi)容（如活動安排的內(nèi)容及目標,、時間劃分、責(zé)任人及職責(zé),、預(yù)期及達成效果等）重點檢查,，并提出修改意見。

本學(xué)期開學(xué)前的“五組長”會議上,，五組長展示了三年的長遠規(guī)劃和本期的短期計劃。我參加了備課組長展示的評委工作,，并安排教務(wù)員完成了規(guī)劃的收集和建檔事宜,。

2．抓好過程管理

嚴查早晚自習(xí)。我堅持了天天巡查早自習(xí),，星期一巡查晚自習(xí),，本年度沒有無故缺席一次。并督促教務(wù)處值日員認真檢查早晚自習(xí),，嚴格登記師生遲到,、自習(xí)紀律和違章上課等情況。

深入課堂聽課,。本年度我一共聽了80多節(jié)課,，完成了學(xué)校安排的督導(dǎo)任務(wù)。課后認真和老師交流，誠懇提出建議,。

落實集體備課,。安排兩人每天現(xiàn)場考核并全程參加集體教研活動，對教研主題,、方式,、狀態(tài)詳細記載并現(xiàn)場打分評價，對不正常情況及時處理,。安排專人每月抽查了部分老師學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計,，就教學(xué)設(shè)計時間、個數(shù),、個性化增刪,、教學(xué)反思等重點檢查并記載，對教學(xué)設(shè)計不合要求的老師進行見面談話,。

跟蹤學(xué)生作業(yè)量,。我們每天嚴格檢查了語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué)五科的課外作業(yè)在黑板上的公示情況,。對公示時間不合理,、不準時的老師提出批評，并在教務(wù)處備案,。

堅持常態(tài)檢查,。我們排定了周一至五和周末的值日表，堅持了每天早自習(xí),、下午第一節(jié),、晚自習(xí)、活動課和選修課的巡查,，發(fā)現(xiàn)問題,，認真記載，及時處理,。特別地,，晚自習(xí)最后一節(jié)我們堅持了“不講課、不考試,、不視頻”的檢查確認,，并對科任老師特殊輔導(dǎo)學(xué)生情況作了詳細記載和通報。堅持了學(xué)生課堂日志的按時收發(fā),，認真批閱,，及時處理,。堅持了期初收查老師《教學(xué)教研工作手冊》的常規(guī)，認真檢查了老師成績分析報告的填寫情況,，核查了老師聽課節(jié)數(shù),。

3.抓好評價管理

對于師生的評價，我們重點放在了教研活動,、階段性考試,、學(xué)生問卷調(diào)查和學(xué)生座談上。從教研活動情況看老師的工作狀態(tài),，從學(xué)生成績看師生的教學(xué)情況,，從學(xué)生問卷和座談了解師生的管理情況，對履職不到位的師生給予及時的幫助,。

實施教研（備課）組評價,。本學(xué)期，根據(jù)《雙中實驗校先進教研（備課）組校本研修評價實施方案》,，按“基本建設(shè),、過程與發(fā)展、教研質(zhì)量和加分項目”各項準確記分,，歷時半學(xué)期評出了2018-2019學(xué)年度先進教研組和備課組,。

規(guī)范組織考試。每次學(xué)校階段性檢測,，命題時要求備課組列出考點匯總表,，填寫雙向細目表，根據(jù)《教學(xué)教研工作手冊》要求預(yù)設(shè)三類層次均分,，上交評分細則,；考試中，精心組織考務(wù),，嚴格要求監(jiān)考老師，嚴明監(jiān)考紀律,，我堅持進行視頻監(jiān)控和現(xiàn)場巡視,，對違紀師生嚴肅處理；網(wǎng)上閱卷時,，要求統(tǒng)一閱卷標準，認真研究評分細則,，細致評閱并反復(fù)核查,，力求做到零差誤。本年度,，我組織了中考系列考試,、月考和期中期末考試,、10多次小升初課程體驗、轉(zhuǎn)校生考試,、教育質(zhì)量綜合評價監(jiān)測,、學(xué)生身體素質(zhì)監(jiān)測、音樂美術(shù)技能等專項測試,，所幸的是,，各次考試組織井井有條，做到了零差誤,。

深入成績分析,。每次月考、期中,、期末考試后我都進行了認真分析,，對學(xué)科、對老師的成績進行了深入的橫向和縱向的比較研究,，提出重肯建議,，最終形成成績分析報告，提交行政會審議,，并在年級分析會上面對全體老師進行各項分析數(shù)據(jù)通報,。本年度月考和期中考試中，各備課組嚴格按《雙中實驗學(xué)校關(guān)于階段性考試的暫行管理規(guī)定》命題,，高質(zhì)量完成了檢測任務(wù),。同時，將各項指標歸類,，初步建立起師生教學(xué)成績檔案,。

認真問卷調(diào)查。就老師個人形象,、語言的感染力,，教學(xué)手段、方法的組織力,，課堂引導(dǎo),、啟發(fā)的吸引力，作業(yè)布置,、督導(dǎo)的執(zhí)行力,，輔導(dǎo)溝通、幫助的影響力,，評價公平,、準確的公信力等情況，本學(xué)年半期考試后我都安排了各年級學(xué)生（上期奇數(shù)班,、下期偶數(shù)班）的問卷調(diào)查,，及時統(tǒng)計,。我再認真閱讀研究調(diào)查表，對問題反映集中的老師,，安排教務(wù)員請他們來看調(diào)查結(jié)果,，和他們一起分析原因，尋求對策,。部分重點老師我親自面談,。

堅持師生座談。對班風(fēng)學(xué)風(fēng)正能量缺乏,、對學(xué)生成績大面積下滑,、對學(xué)生或家長集中反映問題的班級和老師，我都要隨機抽取部分學(xué)生（一般6-8名）進行座談（本學(xué)年座談學(xué)生約30人次,，座談老師約10人次）,，認真聽取師生意見，核實相關(guān)問題,，并及時和責(zé)任人交流溝通,，達成共識。

1．畢業(yè)升學(xué)獎方案修訂

在雙流區(qū)中考政策的調(diào)整下,，務(wù)必修正原有方案的弊端,，本期學(xué)校決定由我修訂升學(xué)獎方案。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，四異其稿,，三次行政會研究，最終成稿,。

主要作了如下修訂：

總獎金劃撥調(diào)整很大,，主要集中在“市重點率獎”，成都市及雙流區(qū)優(yōu)生率,、一次性合格率等項目,。區(qū)別在于：原以“雙流區(qū)前100名我校占38名和上國重升學(xué)比例達50%”為基礎(chǔ)，現(xiàn)以“成都市重點線比例達50%”為基礎(chǔ),；原人均4000元為基數(shù),，現(xiàn)人均5800元為基數(shù)；原以“增加1人或增加1%,，人均增加20元”計算,，現(xiàn)以“增加1%，人均增加40元”計算,。

分配細則中,，調(diào)整很大的是“超指標獎”。第一，取消“班平保值獎”（600±200元）和“班完成任務(wù)獎”（2000元）,，將“班平保值獎”和“班完成任務(wù)獎”合并為“超指標獎”，并將基數(shù)從2000元調(diào)整到5800元,；第二,，“超指標獎”的任務(wù)指標以比率31.42%調(diào)整為50%作為基數(shù)；以“上省一級示范校錄取線”調(diào)整為“達到成都市重點線”的人數(shù)來計算超指標,；從每超一人300元提升至每超一人700元,。既保障各班平衡，又必須拉開差距,。

升學(xué)指標的劃分依據(jù)不同：原方案入學(xué)考試,、第一期半期考試和第一期期末考試成績所占比例8：1：1；修訂稿增設(shè)了全區(qū)入學(xué)考試成績比例,，將原來的8分拆為4:4,，取消了第一期半期和期末考試成績的限制，選取第一學(xué)年期中,、期末四次成績抽簽選出兩次成績作為1：1來計算,。升學(xué)指標的劃法不同：非轉(zhuǎn)入生原方案是直接將各班指標劃到人頭，修訂稿則按“入口名次”的比例劃分各班指標人數(shù),，如：年級前300名的指標人數(shù)只占94%,。轉(zhuǎn)入學(xué)生原方案是以初二下期期中、期末成績各占4：6的比例是否進入指標人數(shù)來確定的,；修訂稿是以該生入學(xué)后月考,、期中或期末的第一、二次成績名次按6：4的比例來核定“入口名次”的,。

引進了指標到校生中考成績的計算方法,。先分別確定指標生在雙流區(qū)適應(yīng)性考試成績中單科或總分的位次，再在同位次或臨近此位次參加中考的學(xué)生中前后對等至少各取兩名學(xué)生,，分別以他們中考單科或總分的平均成績作為該生的中考成績,。

“對位率獎”與“學(xué)科優(yōu)勝獎”的比例從7：3調(diào)整為5：5?！皩W(xué)科優(yōu)勝獎”中,，⑴均分、優(yōu)生率,、合格率的權(quán)重將原1：1.5：1調(diào)整為2：2：1,；⑵排名權(quán)重1-8名的分值分別為10、9,、8,、7、6,、4,、2,、1調(diào)整為1-5名的分值分別為10、8,、6,、4、2后,；⑶增設(shè)學(xué)科系數(shù),，語、數(shù),、英,、班主任1.5，物,、化1.3,，其余1.0。

“鞏固率獎”作了較大調(diào)整：取消了人數(shù)基數(shù)的限制,，調(diào)整為轉(zhuǎn)入學(xué)生每人每期500元的獎勵,；增加了經(jīng)學(xué)校研究同意休學(xué)的不計流失的條件。

2．小升初體驗活動組織

從12月9日開始,，我就制訂方案,，就活動開始至結(jié)束的每一個流程都做了詳細的規(guī)劃。為了減輕老師負擔(dān),，將組織和評價分開進行了輪流安排,。指導(dǎo)老師的培訓(xùn)、參與學(xué)生的引導(dǎo),、培訓(xùn)試卷的分發(fā),、培訓(xùn)過程的組織、培訓(xùn)試卷的網(wǎng)閱,、培訓(xùn)成績的統(tǒng)計與分析,，都做到了一絲不茍，規(guī)范合理,。

至今,，小升初課程體驗活動，我在校內(nèi)組織5場,，校外組織9場,。在指導(dǎo)老師精心組織下，沒有出現(xiàn)任何差錯,，圓滿完成了體驗活動,。

3.初升高系列培訓(xùn)實施

九年級下期，是學(xué)生畢業(yè)升學(xué)季。這一期,，教務(wù)處要核定學(xué)生學(xué)籍,，組織中考報名，組織體育考試,、實驗操作考試,、雙流區(qū)適應(yīng)性考試、中考,，收集上報指標到校生材料、素質(zhì)加分材料,，指導(dǎo)學(xué)生兩類高中志愿填報等系列工作,。在中考報名、指標到校生確定,、兩類高中志愿填報中,，我精心制訂了各類實施方案，對九年級班主任和教務(wù)員專項進行了認真細致的培訓(xùn)和指導(dǎo),，各項招生工作得以順利進行,，沒有出現(xiàn)任何差錯。

特別地,，中考報名時,，學(xué)生可回原籍考試，如果回原籍學(xué)生太多,，必然影響學(xué)校中考質(zhì)量,；志愿填報時，既有為學(xué)生指導(dǎo)選報合適高中的義務(wù),，又有為雙流高中學(xué)校推薦生源的任務(wù),。面對學(xué)生和家長不同需求，我做了大量耐心細致的工作,，圓滿完成了兩類高中的送生任務(wù),。指標到校生的確定，面對今年的新政策“學(xué)生一旦確定為雙流區(qū)的指標到校生,，就不得參加中考”,，根據(jù)雙流區(qū)劃定的推薦線，在尊重學(xué)生和家長志愿的基礎(chǔ)上,，我根據(jù)學(xué)生適應(yīng)性考試成績完善了推薦方案,，細化了推薦流程，順利完成了推薦任務(wù),。

4.精品高中牽頭籌備

我校普通高中決定于2020年秋季招收新生,，前期的籌備工作由我來牽頭實施。本學(xué)期初，我領(lǐng)到任務(wù)后,，至今完成了以下工作：

參與教師的招聘工作,，協(xié)助羅校助完成了重點教師的《書面簡介》，已懸掛于校門外墻,。

協(xié)助羅校助完成了《招生簡章》,，并制作成宣傳牌懸掛于校門外墻。

初步完成《校內(nèi)招生方案》,，待校長審閱和部份行政研究后實施,。

初步完成課程設(shè)置和作息規(guī)劃，教室及功能室劃分,。

初稿完成《學(xué)生公約》,、《教師公約》、《教育教學(xué)管理要點》,、《教學(xué)常規(guī)及管理規(guī)則》等制度,。

總之，本年度教務(wù)工作堅持了兩項常規(guī)工作：第一是學(xué)科教學(xué),，教學(xué)計劃,、集體教研、教學(xué)設(shè)計,、課堂教學(xué),、作業(yè)布置、輔導(dǎo)談心,、教學(xué)成績,、總結(jié)反思等各個環(huán)節(jié)加強了常規(guī)管理。第二是活動課程和選修課程（由陳主任主抓）,，課程構(gòu)建,、師生分配、常規(guī)教研,、定時檢查,、外出籌備、實地考察,、基地種植,、成果匯報、評價總結(jié),、津貼發(fā)放等各個環(huán)節(jié)加強了常態(tài)建設(shè),。

今后，我一定認認真真履行職責(zé),，積極營造寬松環(huán)境,，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷,，認真落實獎懲措施，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度,，兢兢業(yè)業(yè)管理,，勤勤懇懇服務(wù)，做到有創(chuàng)造性的工作,，有開拓性的建設(shè),。同時，在高校長的引領(lǐng)下,，只要我們團結(jié)一心,，共同奮斗，我堅信雙中實驗學(xué)校的明天定會更有特色,，更加輝煌,。

謝謝大家！

教導(dǎo)處工作述職報告 教務(wù)處工作述職報告篇五

本學(xué)年,，學(xué)校發(fā)展的主題定調(diào)為“質(zhì)量提升年”。于我個人而言,，20xx是我的“生活豐收年”：上半年,，買了房子，雖只是一個殼,，但也算在寸土寸金的城市里有了不動產(chǎn),，這讓我對福州多了一絲親近的感覺。接著,，談戀愛,，現(xiàn)在正張羅著結(jié)婚。兄弟們都問,，很忙吧,？我的毛病是不知道該忙啥，一腦袋糨糊,。我對自己的評價是,，有些不清楚的一個人。

在學(xué)校任職以來,，這學(xué)期是個人巡課,、聽評課次數(shù)最少的一個學(xué)期，尤其是半期考以后的巡課和聽評課次數(shù)更是屈指可數(shù),，也是參加和組織教研,、備課活動次數(shù)最少的一個學(xué)期，也是開展過程性教學(xué)常規(guī),、教研和備課工作檢查次數(shù)最少的一個學(xué)期,，也是對課堂教學(xué)了解和監(jiān)管最不到位的一個學(xué)期,，也是對文印、實驗,、圖書,、網(wǎng)站建設(shè)等各項事務(wù)性工作管理最稀松的一個學(xué)期。多項計劃中的工作未開展,，借此述職報告場合,，謹表歉意，因為生活中的許多私事?lián)涿娑鴣?，占用了部分時間,，加之工作水平本就有限，以至未能在教學(xué),、教務(wù),、教研和備課等工作中取得更大的進步和發(fā)展，深感有愧于教務(wù)主任這個職位,。

三位新員工用很短的時間熟悉了業(yè)務(wù),，迅速上手，各項工作大體有序開展,，這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德,，另一方面得益于處室內(nèi)部頻繁的帶有培訓(xùn)性質(zhì)的短會。

教務(wù)工作有的看得見,，比如巡課,，每天至少3節(jié)，雷打不動,；有的看不見,，比如教務(wù)處管理的對上負責(zé)的系統(tǒng)就有省初中新課程管理系統(tǒng)、省高中新課程管理系統(tǒng),、市中招網(wǎng),、市中學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)、省會考網(wǎng),、市會考網(wǎng),、省高招在線、市高招網(wǎng),、市質(zhì)檢成績統(tǒng)計系統(tǒng),、綜合素質(zhì)管理系統(tǒng)，這是老師們看不見的,，任一個系統(tǒng)報送的數(shù)據(jù)出問題,，都是事故。

這學(xué)期教務(wù)工作,，個人印象最深刻的是經(jīng)常開小會,，帶有培訓(xùn)性質(zhì)的,，既有工作方法和程序規(guī)范方面的內(nèi)容，也有統(tǒng)一的作風(fēng)和紀律教育等內(nèi)容,。

我的工作經(jīng)驗之一就是,，要讓工作順利開展，事前培訓(xùn)動員一定要充分,。

三位新任工作人員從對教務(wù)工作不熟悉到迅速上手,，到能夠比較得心應(yīng)手地開展工作，表現(xiàn)出了比較強的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能力,。在這個過程中,，她們都付出了巨大的努力，讓人感動,，也讓人欣慰,。

我在高中前后教了六年書，一直呆在高一年段,，其間兼過初中思品,、歷史、地理,、生物等學(xué)科的教學(xué),，這學(xué)期第一次上高二。高二第一學(xué)段結(jié)束后,，必修模塊全部完成教學(xué),，開始選修模塊的教學(xué),。高一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個臺階,，選修模塊教學(xué)的難度又比必修模塊提升了一個層次，為數(shù)不少的篇目甚至是我們當(dāng)年在大學(xué)里學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，備課的難度絕非高一備課可同日而語,。由此可知，高中學(xué)生學(xué)習(xí)之辛苦,。

半期考后,，我接手高一7班語文教學(xué)任務(wù)。雖說課程相當(dāng)熟悉,，但準備一節(jié)課,，沒有一個多小時的時間還是沒有把握的，尤其是7班優(yōu)生相當(dāng)多,，寶貝也相當(dāng)多,，很象一個不平衡的生態(tài)系統(tǒng)，教學(xué)難度很大,，教育難度更大,。

第15周左右,，個人感覺到已經(jīng)無法兼顧跨年段教學(xué)、備課組長,、教務(wù)處工作和生活中的一系列瑣事了,，一度有過請假甚至請辭的想法，但因為接手高一7班之時,，曾許下諾言,，起碼保證本學(xué)期內(nèi)語文科不再換老師。權(quán)衡再三,，暫辭備課組長一職,，由盧人立老師接任。備課組長是我做得最心應(yīng)手的一份工作,，內(nèi)心里是很不想放棄的,。

教務(wù)處的多數(shù)工作，都由工作人員具體經(jīng)辦,，我把關(guān),，但對教研和備課工作，我始終是自己在經(jīng)辦,，工作人員幫著我做,。每一周的教研和備課活動巡查記錄、各學(xué)科每周提交的教研內(nèi)容和集體備課主備方案,，我起碼都會大致翻閱,；對每個學(xué)科每周按計劃要開展的教研和備課活動，我基本都能提前了解或者同步了解,。

簡而言之,，推動教研和備課工作規(guī)范開展，繼而有特色地開展,，始終是我最優(yōu)先考慮和保證的重點工作,，始終是我在挖空心思琢磨的工作。

這學(xué)期,，為更有效地提高各學(xué)科教研和備課工作的質(zhì)量,，教務(wù)處推出了兩項新措施，一是每周末公布下一周次各學(xué)科的教研和備課活動安排,，二是巡查教研和備課活動時現(xiàn)場查收活動內(nèi)容,。從全學(xué)期各學(xué)科的實際工作看，兩項措施相當(dāng)有效地糾正了之前部分教研組和備課組工作隨意,、前后拖拉的毛病,，提高了各學(xué)科開展教研和備課工作的計劃性與科學(xué)性。說穿了,，就是希望教研組和備課組提高計劃意識,，提高執(zhí)行規(guī)定和落實計劃的意識,。

按慣例，印發(fā)了五期教研和備課學(xué)習(xí)材料,。一學(xué)期五份學(xué)習(xí)材料,，至今已是35期，有些不急不躁,、細水長流的意思,。重新翻閱這五期學(xué)習(xí)材料，多數(shù)文章是很有質(zhì)量的,，《臺州書生中學(xué)關(guān)于教研和備課工作的資料》,、《40年教學(xué)的20條經(jīng)驗》、《教育大計,，教師為本》,、《有效教學(xué)繞不開的三條規(guī)律》、《如何開展集體備課》,、《解放“學(xué)習(xí)力”上,、下》等文章對我校的教學(xué)和管理肯定是有借鑒或啟發(fā)意義的。

和名師工作室的交流研討,，7個學(xué)科,，7位領(lǐng)銜教師，20余位成員,，我們收獲頗豐,。

和十八中的校際交流，關(guān)注畢業(yè)班,，關(guān)注一線教學(xué),，面對面交流，更直接有效,。

面向師生的講座,，省教育學(xué)院教授鮑道宏,，主講學(xué)校發(fā)展中教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn),、研究及成果推廣，老師們給予了好評,；兒童文學(xué)作家郁雨君,，人稱“辮子姐姐”，面向初一學(xué)生,，交流閱讀與成才,，初一學(xué)生掌聲陣陣。這學(xué)期的講座少了,，下學(xué)期會努力多安排,。

閩清天儒中學(xué)60余位教師前來觀摩,，我們沒有專門大張旗鼓地布置，常態(tài)課,，正常的教學(xué)進度,，顯示我們的常規(guī)工作是過硬的。

歷史學(xué)科的教研和備課工作非常扎實,，贏得市教育學(xué)院好評,，繼主辦面向市區(qū)的市級教研活動以后，黃鶴鳴和艾振斌老師又應(yīng)邀參編《福建教育史》一書,。逐漸走向名師,，就是這樣自己為自己爭取著機會，學(xué)校提供的只是一個平臺,。

高一語文承擔(dān)全市期末模塊統(tǒng)考命題任務(wù),。意義大，在于市教育學(xué)院信任我校老師,；責(zé)任也大,，在于這份試卷要經(jīng)得起全市高一師生的檢驗。

初一,、初二思品承擔(dān)八所民辦學(xué)校聯(lián)考命題任務(wù),，啟動迅速，布置細致,，工作有力,，政治組表現(xiàn)出了很強的工作能力。主辦學(xué)科命題備考會等,，做得有聲有色,。

公派語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師和班主任代表外出參加高質(zhì)量的教學(xué)或管理觀摩研討會,。

師大附中的公開周,，我校約有40余位教師前往觀摩教學(xué)和講座。

凡此總總,，教研和備課工作的些微進步都讓人欣喜：

1.各學(xué)科備課組普遍具備了比較強的計劃意識,，能夠按計劃安排開展集備活動，能夠把計劃的活動落實到工作中,，這是本學(xué)期教研組和備課組建設(shè)的進步之處,。

2.組長們模范地遵守了學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求，并將這些規(guī)定和要求貫徹落實到了實際工作中,。善于落實制度與要求正是我校辦學(xué)規(guī)范的一個表現(xiàn),，也是各學(xué)科教研組和備課組建設(shè)取得成效的前提與保障。

3.學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求得到了良好的貫徹與實施，這歷來是我校的教研和備課工作的長處所在,。教務(wù)處進一步要求各學(xué)科將這些規(guī)定與要求內(nèi)化成為自覺的行為,，而且要求各學(xué)科能夠在這些規(guī)定與要求的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展工作,。只有這樣,，我校各學(xué)科的教研組和備課組建設(shè)才會取得更豐碩的成果。

4.各學(xué)科教研組和備課組開展活動準備到位,，過程充分,，環(huán)節(jié)完整，符合常規(guī)教研和備課活動的要求,，說明我?；疽呀?jīng)走過了教研和備課建設(shè)的第一階段，就是弄清楚什么是教研和備課工作,，怎樣開展教研和備課工作,，怎樣的教研和備課活動才是符合要求的。教研和備課建設(shè)的第二個階段就是有深度地,、有新意地開展工作,，開展有本學(xué)科特色、本校特色的教研和備課活動,，希望各學(xué)科教研組和備課組能夠在這些方面多想辦法,，多實踐探索。

一個學(xué)期倏忽而過,，年終盤點工作的時候,，我們會有些微成就感，也總有一些說不清道不明的遺憾,。既有遺憾,，那就讓我們在接下去的時間里做得更好一些吧。