報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教導(dǎo)處工作述職報(bào)告 教務(wù)處工作述職報(bào)告篇一

剛剛進(jìn)入教務(wù)處,，我即興奮又迷茫，急切想投入并駕馭教務(wù)處的工作。由于教務(wù)處的工作千頭萬(wàn)緒,，事物比較繁雜,，所以，我首先虛心向我們的張校長(zhǎng)以及有經(jīng)驗(yàn)的教務(wù)處主任霍俊杰老師請(qǐng)教,，他們手把手的教我如何開(kāi)展教務(wù)處的工作,，在他們的指引和我自己的努力下，在較短的時(shí)間里,，我便對(duì)教務(wù)處的工作有了一個(gè)全面的了解,。使得我的工作很快進(jìn)入角色。

教務(wù)處的'工作雖然比較繁雜,，但核心工作就是課堂教學(xué)的管理,，進(jìn)入教務(wù)處以后，在張校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，我很快制定了高效課堂過(guò)關(guān)課的實(shí)施材料,，在校領(lǐng)導(dǎo)以及教科處李玉峰主任，教務(wù)處其他成員,，尤其是九大學(xué)科組長(zhǎng)的大力配合下,，高效課堂過(guò)關(guān)課在我校全面開(kāi)展。他極大的促進(jìn)了老師們的課堂教學(xué)能力,，老師們的備課,、上課更加認(rèn)真了。課堂更加真實(shí),、高效,、實(shí)效。雖然這項(xiàng)工作的開(kāi)展使我和評(píng)委組成員每天平均要聽(tīng)兩節(jié)課,，評(píng)兩次課,，加上自己任的課，每天在教室里至少要呆6節(jié),。付出大量的時(shí)間和心血,。但我們覺(jué)得我們?cè)诼?tīng)課、評(píng)課時(shí)不但促進(jìn)了老師們的課堂教學(xué),，同時(shí)也鍛煉了我們自己的業(yè)務(wù)能力,，我們也感到非常的滿足。我們堅(jiān)信,，只要我們堅(jiān)持挖下去,，我們一定會(huì)挖出屬于六中的礦泉水。

本學(xué)期屬于一個(gè)特殊的階段,，我可謂身兼數(shù)職,，擔(dān)任高三兩個(gè)班的物理教學(xué)工作,，高三2班的班主任工作，高三物理備課組長(zhǎng),，高三年級(jí)組長(zhǎng),，教務(wù)處副主任五項(xiàng)工作，各種工作雖然有很多沖突,，但我竭盡全力協(xié)調(diào)各個(gè)工作,，目前看來(lái)，各項(xiàng)工作都能穩(wěn)步進(jìn)行,。我覺(jué)得這是對(duì)我能力的挑戰(zhàn)和鍛煉,，相信我這個(gè)小馬一定會(huì)拉好這個(gè)打車的。

當(dāng)然在工作中,，由于我個(gè)人能力畢竟有限,，面對(duì)眾多的工作，我我對(duì)好多工作做的不夠扎實(shí),，好多事沒(méi)有做到親力親為,，靠干事幫助我完成。這是我工作的最大缺點(diǎn),。

最后,，我相信，隨著我個(gè)人能力的鍛煉和提升,，我一定會(huì)對(duì)我的本職工作做到駕輕就熟,。全面發(fā)展,！

教導(dǎo)處工作述職報(bào)告 教務(wù)處工作述職報(bào)告篇二

20xx-20xx學(xué)年在不知不覺(jué)中即將拉上帷幕,，回首近一年來(lái)走過(guò)的路，還是留下了一些或深或淺的足跡,，雖然其間有過(guò)忙碌,，有過(guò)艱辛，有過(guò)困惑,，但更多的是充實(shí),、是快樂(lè)、是收獲的幸福,?；仡櫦磳⑦^(guò)去的這個(gè)學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序,、順利開(kāi)展,，我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長(zhǎng),。為了在新的一年進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)一年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí),，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。真誠(chéng)、熱情,、公正的對(duì)待每一個(gè)人,、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)身正為范,、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的,，自己先做到,。校長(zhǎng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好,；教師需要解決問(wèn)題,，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠,。以較高的要求來(lái)約束自己,。

本年度繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)課，本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想,，時(shí)刻不忘我是一名教師,，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì),、高效是我的教學(xué)目標(biāo),，每一節(jié)課我都精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備,。

作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重,、相互配合,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利,。本學(xué)年主要做了以下工作：

1,、及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報(bào)工作，如開(kāi)學(xué)初學(xué)生基本情況,、學(xué)籍變動(dòng)的整理,、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。

2,、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，和教研組長(zhǎng)制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃并組織實(shí)施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性,、實(shí)效性。

3,、制訂教導(dǎo)工作方面計(jì)劃和檢查考核制度,，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。

4,、組織教師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論,，做好學(xué)習(xí)記錄。

5,、組織教研組開(kāi)展教研活動(dòng),，做好教研活動(dòng)記錄，虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

6,、每月月底對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了大檢查,，檢查包括：備課、聽(tīng)課,、作業(yè),、教后反思工作等。

7,、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵,，是教學(xué)工作的核心，因此,，本年度平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué),，抓“聚焦課堂改革,、促進(jìn)教學(xué)高效”的實(shí)施情況。每周至少聽(tīng)兩節(jié)隨堂課,，通過(guò)看備課是否與上課一致,，查備課的有效性。通過(guò)聽(tīng)課,，看教師“課堂教學(xué)改革”的實(shí)施情況,。

8,、順利圓滿地完成小升初工作,。在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下,，今年我校又取得了好成績(jī),。

9,、順利完成學(xué)籍管理中學(xué)生轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入工作,。

金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，再行的人也存在缺點(diǎn)和不足，更何況我們一名平凡的教師,。一年伴隨我不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中,，缺點(diǎn)和不足依然顯得那樣突出：

1、做為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，管理能力,、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面,，依賴性比較強(qiáng),，缺乏管理手段和方法，處理問(wèn)題不夠機(jī)敏靈活,，剛性有余而柔性不足,，對(duì)問(wèn)題分析不夠透徹，遇事不夠沉著,、冷靜,，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的

溝通交流,，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間,，處理不得當(dāng),。

2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高,，新的教學(xué)思想,，課改理念不夠充實(shí),，對(duì)課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上,，在某些時(shí)候,，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū),。比如：對(duì)部分小科教學(xué)理解掌握不夠,，以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準(zhǔn)確，缺乏判斷力,。寫(xiě)作能力不夠強(qiáng),，口語(yǔ)交際及變通能力急需提高。

3,、主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈,，在某些時(shí)候存在懶惰心理，也有時(shí)候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象,。主動(dòng)參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少,，且有時(shí)不能按需所取。

4,、新的課改理念與教學(xué)評(píng)價(jià)模式有效銜接的理解上存在誤區(qū),。說(shuō)白了，在教學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)新理念,、新手段,，但最終的評(píng)價(jià)，也是最有效的評(píng)價(jià)手段確依然是考試,。

5,、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，做到有布置,，有檢查,，有評(píng)比，有總結(jié),，使每項(xiàng)活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處,。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向,，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

教導(dǎo)處工作述職報(bào)告 教務(wù)處工作述職報(bào)告篇三

大家好,！本學(xué)期我擔(dān)任初一語(yǔ)文教學(xué)工作，堅(jiān)決貫徹齊校長(zhǎng)提出的以“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的要求”截止目前累計(jì)上正課80余節(jié),，晚自習(xí)60余節(jié),，早自習(xí)40余節(jié),。同時(shí)擔(dān)任班主任工作，任教務(wù)處副主任職務(wù),。

一,、開(kāi)學(xué)初完成初中部教材發(fā)放工作，先后兩次發(fā)放教材,，累計(jì)發(fā)放教材15000余冊(cè),。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。

二,、努力做好初中部高效課堂建設(shè)，開(kāi)學(xué)初依照學(xué)校相關(guān)文件制定初中部高效課堂建設(shè)方案,，初中部九月份高效課堂建設(shè)逐日安排,，召開(kāi)高效課堂建設(shè)反思會(huì)，組織杜郎口學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì),，帶領(lǐng)初中部教師學(xué)習(xí)高效課堂相關(guān)文件,，觀摩我校高中教師的示范課，組織實(shí)踐課,，等確保我校初中部的高效課堂建設(shè)日趨完善,。

三、堅(jiān)持教研不動(dòng)搖,，初中部各學(xué)科組堅(jiān)持每周教研活動(dòng),，在各教研組長(zhǎng)的精心組織下，或指導(dǎo),、或交流,、或評(píng)議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

四,、精心組織每周匯報(bào)課，幾乎所有初中部教師都上了一節(jié)或幾節(jié)校級(jí)匯報(bào)課,，本學(xué)期累計(jì)組織匯報(bào)課60余節(jié),，力爭(zhēng)做到每節(jié)課都能達(dá)到聽(tīng)課有效，上者有提高的目的,，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用,。

五、精心組織初中部過(guò)關(guān)課,，大力提倡教師進(jìn)課堂,，幾乎每節(jié)過(guò)關(guān)課都有10-20幾位教師參與聽(tīng)課，截止目前初中部累計(jì)聽(tīng)過(guò)關(guān)課32節(jié),，大部分教師都已經(jīng)過(guò)關(guān),，幾乎所有初中部教師的課我都已經(jīng)聽(tīng)過(guò),，堅(jiān)持做到，凡聽(tīng)課必評(píng)課,，找缺點(diǎn)找差距,，爭(zhēng)取使每一位教師都能順利過(guò)關(guān)。

六,、固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)不動(dòng)搖,。在高效課堂建設(shè)的同時(shí)注重教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖，堅(jiān)決執(zhí)行校長(zhǎng)向課堂要質(zhì)量的思想,，引導(dǎo)初中教師要模式也要質(zhì)量,，注重課堂的時(shí)效性，努力做到將課堂模式與教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合,。

七,、努力抓好教學(xué)常規(guī)認(rèn)真組織月考期考，做好成績(jī)分析,。由于敦促到位,，檢查及時(shí)，教師們均能按要求備好課,，上好課,，做好常規(guī)工作。

此外,，還從學(xué)校的大局出發(fā),，做好了其它的教育教學(xué)工作，由于時(shí)間關(guān)系,，在此不一一說(shuō)明,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，全方位充實(shí)提高自己,。

2、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,，開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作,。

3、加強(qiáng)教務(wù)內(nèi)部管理,，力爭(zhēng)在新學(xué)期各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

4、在實(shí)踐中開(kāi)拓創(chuàng)新,，改進(jìn)工作方法,，提高工作效率

一學(xué)期以來(lái)雖然勞累，早來(lái)晚走，盡職盡責(zé)但是立足現(xiàn)在展望未來(lái),，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我工作的支持,，成績(jī)歸功于大家,，在今后的日子里我會(huì)努力把工作做的更好,。謝謝大家！

教導(dǎo)處工作述職報(bào)告 教務(wù)處工作述職報(bào)告篇四

十二年來(lái),，在雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片沃土上,，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，我感到辛苦過(guò)后更多的是快樂(lè)和幸福,，非常感謝大家,。這一年來(lái)，我致力于規(guī)范教學(xué)常規(guī)和規(guī)范管理制度建設(shè),，下面擇其重點(diǎn)向大家述職,，請(qǐng)各位審議。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教務(wù)處是教學(xué)工作的指揮中心和參謀部,。我作為指揮員，在教學(xué)工作計(jì)劃的制定,，集體備課的落實(shí),，上課環(huán)節(jié)的檢查，課外作業(yè)的規(guī)范,，階段考試的嚴(yán)格組織,，成績(jī)分析的有效應(yīng)用等方面做了大量工作，我基本做到了布置合適,，檢查落實(shí),，反饋及時(shí)。本年度我重點(diǎn)做了以下工作：

1．抓好計(jì)劃管理

上學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周內(nèi),，安排教務(wù)員收齊三組長(zhǎng)上期教學(xué)工作總結(jié)和本期計(jì)劃,，我親自抽查部分總結(jié)和計(jì)劃，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容（如活動(dòng)安排的內(nèi)容及目標(biāo),、時(shí)間劃分,、責(zé)任人及職責(zé)、預(yù)期及達(dá)成效果等）重點(diǎn)檢查,，并提出修改意見(jiàn),。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)前的“五組長(zhǎng)”會(huì)議上，五組長(zhǎng)展示了三年的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和本期的短期計(jì)劃,。我參加了備課組長(zhǎng)展示的評(píng)委工作,，并安排教務(wù)員完成了規(guī)劃的收集和建檔事宜。

2．抓好過(guò)程管理

嚴(yán)查早晚自習(xí)。我堅(jiān)持了天天巡查早自習(xí),，星期一巡查晚自習(xí),，本年度沒(méi)有無(wú)故缺席一次。并督促教務(wù)處值日員認(rèn)真檢查早晚自習(xí),，嚴(yán)格登記師生遲到,、自習(xí)紀(jì)律和違章上課等情況。

深入課堂聽(tīng)課,。本年度我一共聽(tīng)了80多節(jié)課,，完成了學(xué)校安排的督導(dǎo)任務(wù)。課后認(rèn)真和老師交流,，誠(chéng)懇提出建議,。

落實(shí)集體備課。安排兩人每天現(xiàn)場(chǎng)考核并全程參加集體教研活動(dòng),，對(duì)教研主題,、方式、狀態(tài)詳細(xì)記載并現(xiàn)場(chǎng)打分評(píng)價(jià),，對(duì)不正常情況及時(shí)處理,。安排專人每月抽查了部分老師學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計(jì)，就教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間,、個(gè)數(shù),、個(gè)性化增刪、教學(xué)反思等重點(diǎn)檢查并記載,，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)不合要求的老師進(jìn)行見(jiàn)面談話,。

跟蹤學(xué)生作業(yè)量。我們每天嚴(yán)格檢查了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理,、化學(xué)五科的課外作業(yè)在黑板上的公示情況,。對(duì)公示時(shí)間不合理、不準(zhǔn)時(shí)的老師提出批評(píng),，并在教務(wù)處備案,。

堅(jiān)持常態(tài)檢查。我們排定了周一至五和周末的值日表,，堅(jiān)持了每天早自習(xí),、下午第一節(jié)、晚自習(xí),、活動(dòng)課和選修課的巡查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，認(rèn)真記載，及時(shí)處理,。特別地,，晚自習(xí)最后一節(jié)我們堅(jiān)持了“不講課、不考試,、不視頻”的檢查確認(rèn),，并對(duì)科任老師特殊輔導(dǎo)學(xué)生情況作了詳細(xì)記載和通報(bào)。堅(jiān)持了學(xué)生課堂日志的按時(shí)收發(fā),，認(rèn)真批閱,，及時(shí)處理,。堅(jiān)持了期初收查老師《教學(xué)教研工作手冊(cè)》的常規(guī),，認(rèn)真檢查了老師成績(jī)分析報(bào)告的填寫(xiě)情況，核查了老師聽(tīng)課節(jié)數(shù),。

3.抓好評(píng)價(jià)管理

對(duì)于師生的評(píng)價(jià),，我們重點(diǎn)放在了教研活動(dòng)、階段性考試,、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和學(xué)生座談上,。從教研活動(dòng)情況看老師的工作狀態(tài)，從學(xué)生成績(jī)看師生的教學(xué)情況,，從學(xué)生問(wèn)卷和座談了解師生的管理情況,，對(duì)履職不到位的師生給予及時(shí)的幫助。

實(shí)施教研（備課）組評(píng)價(jià),。本學(xué)期,，根據(jù)《雙中實(shí)驗(yàn)校先進(jìn)教研（備課）組校本研修評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，按“基本建設(shè),、過(guò)程與發(fā)展,、教研質(zhì)量和加分項(xiàng)目”各項(xiàng)準(zhǔn)確記分，歷時(shí)半學(xué)期評(píng)出了2018-2019學(xué)年度先進(jìn)教研組和備課組,。

規(guī)范組織考試,。每次學(xué)校階段性檢測(cè)，命題時(shí)要求備課組列出考點(diǎn)匯總表,，填寫(xiě)雙向細(xì)目表,，根據(jù)《教學(xué)教研工作手冊(cè)》要求預(yù)設(shè)三類層次均分，上交評(píng)分細(xì)則,；考試中,，精心組織考務(wù)，嚴(yán)格要求監(jiān)考老師,，嚴(yán)明監(jiān)考紀(jì)律,，我堅(jiān)持進(jìn)行視頻監(jiān)控和現(xiàn)場(chǎng)巡視,，對(duì)違紀(jì)師生嚴(yán)肅處理；網(wǎng)上閱卷時(shí),，要求統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真研究評(píng)分細(xì)則，細(xì)致評(píng)閱并反復(fù)核查,，力求做到零差誤,。本年度，我組織了中考系列考試,、月考和期中期末考試,、10多次小升初課程體驗(yàn)、轉(zhuǎn)校生考試,、教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè),、學(xué)生身體素質(zhì)監(jiān)測(cè)、音樂(lè)美術(shù)技能等專項(xiàng)測(cè)試,，所幸的是,，各次考試組織井井有條，做到了零差誤,。

深入成績(jī)分析,。每次月考、期中,、期末考試后我都進(jìn)行了認(rèn)真分析,，對(duì)學(xué)科、對(duì)老師的成績(jī)進(jìn)行了深入的橫向和縱向的比較研究,，提出重肯建議,，最終形成成績(jī)分析報(bào)告，提交行政會(huì)審議,，并在年級(jí)分析會(huì)上面對(duì)全體老師進(jìn)行各項(xiàng)分析數(shù)據(jù)通報(bào),。本年度月考和期中考試中，各備課組嚴(yán)格按《雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)于階段性考試的暫行管理規(guī)定》命題,，高質(zhì)量完成了檢測(cè)任務(wù),。同時(shí)，將各項(xiàng)指標(biāo)歸類,，初步建立起師生教學(xué)成績(jī)檔案,。

認(rèn)真問(wèn)卷調(diào)查。就老師個(gè)人形象,、語(yǔ)言的感染力,，教學(xué)手段、方法的組織力,，課堂引導(dǎo),、啟發(fā)的吸引力,，作業(yè)布置、督導(dǎo)的執(zhí)行力,，輔導(dǎo)溝通,、幫助的影響力，評(píng)價(jià)公平,、準(zhǔn)確的公信力等情況,，本學(xué)年半期考試后我都安排了各年級(jí)學(xué)生（上期奇數(shù)班、下期偶數(shù)班）的問(wèn)卷調(diào)查,，及時(shí)統(tǒng)計(jì),。我再認(rèn)真閱讀研究調(diào)查表，對(duì)問(wèn)題反映集中的老師,，安排教務(wù)員請(qǐng)他們來(lái)看調(diào)查結(jié)果,，和他們一起分析原因，尋求對(duì)策,。部分重點(diǎn)老師我親自面談,。

堅(jiān)持師生座談,。對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正能量缺乏,、對(duì)學(xué)生成績(jī)大面積下滑、對(duì)學(xué)生或家長(zhǎng)集中反映問(wèn)題的班級(jí)和老師,，我都要隨機(jī)抽取部分學(xué)生（一般6-8名）進(jìn)行座談（本學(xué)年座談學(xué)生約30人次,，座談老師約10人次），認(rèn)真聽(tīng)取師生意見(jiàn),，核實(shí)相關(guān)問(wèn)題,，并及時(shí)和責(zé)任人交流溝通，達(dá)成共識(shí),。

1．畢業(yè)升學(xué)獎(jiǎng)方案修訂

在雙流區(qū)中考政策的調(diào)整下,，務(wù)必修正原有方案的弊端，本期學(xué)校決定由我修訂升學(xué)獎(jiǎng)方案,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，四異其稿，三次行政會(huì)研究,，最終成稿,。

主要作了如下修訂：

總獎(jiǎng)金劃撥調(diào)整很大，主要集中在“市重點(diǎn)率獎(jiǎng)”,，成都市及雙流區(qū)優(yōu)生率,、一次性合格率等項(xiàng)目。區(qū)別在于：原以“雙流區(qū)前100名我校占38名和上國(guó)重升學(xué)比例達(dá)50%”為基礎(chǔ),，現(xiàn)以“成都市重點(diǎn)線比例達(dá)50%”為基礎(chǔ),；原人均4000元為基數(shù),，現(xiàn)人均5800元為基數(shù)；原以“增加1人或增加1%,，人均增加20元”計(jì)算,，現(xiàn)以“增加1%，人均增加40元”計(jì)算,。

分配細(xì)則中,，調(diào)整很大的是“超指標(biāo)獎(jiǎng)”。第一,，取消“班平保值獎(jiǎng)”（600±200元）和“班完成任務(wù)獎(jiǎng)”（2000元）,，將“班平保值獎(jiǎng)”和“班完成任務(wù)獎(jiǎng)”合并為“超指標(biāo)獎(jiǎng)”，并將基數(shù)從2000元調(diào)整到5800元,；第二,，“超指標(biāo)獎(jiǎng)”的任務(wù)指標(biāo)以比率31.42%調(diào)整為50%作為基數(shù)；以“上省一級(jí)示范校錄取線”調(diào)整為“達(dá)到成都市重點(diǎn)線”的人數(shù)來(lái)計(jì)算超指標(biāo),；從每超一人300元提升至每超一人700元,。既保障各班平衡，又必須拉開(kāi)差距,。

升學(xué)指標(biāo)的劃分依據(jù)不同：原方案入學(xué)考試,、第一期半期考試和第一期期末考試成績(jī)所占比例8：1：1；修訂稿增設(shè)了全區(qū)入學(xué)考試成績(jī)比例,，將原來(lái)的8分拆為4:4,，取消了第一期半期和期末考試成績(jī)的限制，選取第一學(xué)年期中,、期末四次成績(jī)抽簽選出兩次成績(jī)作為1：1來(lái)計(jì)算,。升學(xué)指標(biāo)的劃法不同：非轉(zhuǎn)入生原方案是直接將各班指標(biāo)劃到人頭，修訂稿則按“入口名次”的比例劃分各班指標(biāo)人數(shù),，如：年級(jí)前300名的指標(biāo)人數(shù)只占94%,。轉(zhuǎn)入學(xué)生原方案是以初二下期期中、期末成績(jī)各占4：6的比例是否進(jìn)入指標(biāo)人數(shù)來(lái)確定的,；修訂稿是以該生入學(xué)后月考,、期中或期末的第一、二次成績(jī)名次按6：4的比例來(lái)核定“入口名次”的,。

引進(jìn)了指標(biāo)到校生中考成績(jī)的計(jì)算方法,。先分別確定指標(biāo)生在雙流區(qū)適應(yīng)性考試成績(jī)中單科或總分的位次，再在同位次或臨近此位次參加中考的學(xué)生中前后對(duì)等至少各取兩名學(xué)生,，分別以他們中考單科或總分的平均成績(jī)作為該生的中考成績(jī),。

“對(duì)位率獎(jiǎng)”與“學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)”的比例從7：3調(diào)整為5：5?！皩W(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)”中,，⑴均分,、優(yōu)生率、合格率的權(quán)重將原1：1.5：1調(diào)整為2：2：1,；⑵排名權(quán)重1-8名的分值分別為10,、9、8,、7,、6、4,、2,、1調(diào)整為1-5名的分值分別為10、8,、6,、4、2后,；⑶增設(shè)學(xué)科系數(shù),，語(yǔ)、數(shù),、英,、班主任1.5，物,、化1.3,，其余1.0。

“鞏固率獎(jiǎng)”作了較大調(diào)整：取消了人數(shù)基數(shù)的限制,，調(diào)整為轉(zhuǎn)入學(xué)生每人每期500元的獎(jiǎng)勵(lì)；增加了經(jīng)學(xué)校研究同意休學(xué)的不計(jì)流失的條件,。

2．小升初體驗(yàn)活動(dòng)組織

從12月9日開(kāi)始,，我就制訂方案，就活動(dòng)開(kāi)始至結(jié)束的每一個(gè)流程都做了詳細(xì)的規(guī)劃,。為了減輕老師負(fù)擔(dān),，將組織和評(píng)價(jià)分開(kāi)進(jìn)行了輪流安排。指導(dǎo)老師的培訓(xùn),、參與學(xué)生的引導(dǎo),、培訓(xùn)試卷的分發(fā)、培訓(xùn)過(guò)程的組織,、培訓(xùn)試卷的網(wǎng)閱,、培訓(xùn)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析，都做到了一絲不茍,，規(guī)范合理,。

至今,，小升初課程體驗(yàn)活動(dòng)，我在校內(nèi)組織5場(chǎng),，校外組織9場(chǎng),。在指導(dǎo)老師精心組織下，沒(méi)有出現(xiàn)任何差錯(cuò),，圓滿完成了體驗(yàn)活動(dòng),。

3.初升高系列培訓(xùn)實(shí)施

九年級(jí)下期，是學(xué)生畢業(yè)升學(xué)季,。這一期,，教務(wù)處要核定學(xué)生學(xué)籍，組織中考報(bào)名,，組織體育考試,、實(shí)驗(yàn)操作考試、雙流區(qū)適應(yīng)性考試,、中考,，收集上報(bào)指標(biāo)到校生材料、素質(zhì)加分材料,，指導(dǎo)學(xué)生兩類高中志愿填報(bào)等系列工作,。在中考報(bào)名、指標(biāo)到校生確定,、兩類高中志愿填報(bào)中,，我精心制訂了各類實(shí)施方案，對(duì)九年級(jí)班主任和教務(wù)員專項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的培訓(xùn)和指導(dǎo),，各項(xiàng)招生工作得以順利進(jìn)行,，沒(méi)有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。

特別地,，中考報(bào)名時(shí),，學(xué)生可回原籍考試，如果回原籍學(xué)生太多,，必然影響學(xué)校中考質(zhì)量,；志愿填報(bào)時(shí)，既有為學(xué)生指導(dǎo)選報(bào)合適高中的義務(wù),，又有為雙流高中學(xué)校推薦生源的任務(wù),。面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)不同需求，我做了大量耐心細(xì)致的工作,，圓滿完成了兩類高中的送生任務(wù),。指標(biāo)到校生的確定，面對(duì)今年的新政策“學(xué)生一旦確定為雙流區(qū)的指標(biāo)到校生，就不得參加中考”,，根據(jù)雙流區(qū)劃定的推薦線,，在尊重學(xué)生和家長(zhǎng)志愿的基礎(chǔ)上，我根據(jù)學(xué)生適應(yīng)性考試成績(jī)完善了推薦方案,，細(xì)化了推薦流程,，順利完成了推薦任務(wù)。

4.精品高中牽頭籌備

我校普通高中決定于2020年秋季招收新生,，前期的籌備工作由我來(lái)牽頭實(shí)施,。本學(xué)期初，我領(lǐng)到任務(wù)后,，至今完成了以下工作：

參與教師的招聘工作,，協(xié)助羅校助完成了重點(diǎn)教師的《書(shū)面簡(jiǎn)介》，已懸掛于校門外墻,。

協(xié)助羅校助完成了《招生簡(jiǎn)章》,，并制作成宣傳牌懸掛于校門外墻。

初步完成《校內(nèi)招生方案》,，待校長(zhǎng)審閱和部份行政研究后實(shí)施,。

初步完成課程設(shè)置和作息規(guī)劃，教室及功能室劃分,。

初稿完成《學(xué)生公約》,、《教師公約》、《教育教學(xué)管理要點(diǎn)》,、《教學(xué)常規(guī)及管理規(guī)則》等制度,。

總之，本年度教務(wù)工作堅(jiān)持了兩項(xiàng)常規(guī)工作：第一是學(xué)科教學(xué),，教學(xué)計(jì)劃,、集體教研、教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂教學(xué),、作業(yè)布置、輔導(dǎo)談心,、教學(xué)成績(jī)、總結(jié)反思等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)了常規(guī)管理,。第二是活動(dòng)課程和選修課程（由陳主任主抓）,，課程構(gòu)建、師生分配,、常規(guī)教研,、定時(shí)檢查、外出籌備,、實(shí)地考察,、基地種植,、成果匯報(bào)、評(píng)價(jià)總結(jié),、津貼發(fā)放等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)了常態(tài)建設(shè),。

今后，我一定認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé),，積極營(yíng)造寬松環(huán)境,，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，認(rèn)真落實(shí)獎(jiǎng)懲措施,，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,，兢兢業(yè)業(yè)管理，勤勤懇懇服務(wù),，做到有創(chuàng)造性的工作,，有開(kāi)拓性的建設(shè)。同時(shí),，在高校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗,，我堅(jiān)信雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天定會(huì)更有特色,，更加輝煌。

謝謝大家,！

教導(dǎo)處工作述職報(bào)告 教務(wù)處工作述職報(bào)告篇五

本學(xué)年,，學(xué)校發(fā)展的主題定調(diào)為“質(zhì)量提升年”。于我個(gè)人而言,，20xx是我的“生活豐收年”：上半年,，買了房子，雖只是一個(gè)殼,，但也算在寸土寸金的城市里有了不動(dòng)產(chǎn),，這讓我對(duì)福州多了一絲親近的感覺(jué)。接著,，談戀愛(ài),，現(xiàn)在正張羅著結(jié)婚。兄弟們都問(wèn),，很忙吧,？我的毛病是不知道該忙啥，一腦袋糨糊,。我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是,，有些不清楚的一個(gè)人。

在學(xué)校任職以來(lái)，這學(xué)期是個(gè)人巡課,、聽(tīng)評(píng)課次數(shù)最少的一個(gè)學(xué)期,，尤其是半期考以后的巡課和聽(tīng)評(píng)課次數(shù)更是屈指可數(shù)，也是參加和組織教研,、備課活動(dòng)次數(shù)最少的一個(gè)學(xué)期,，也是開(kāi)展過(guò)程性教學(xué)常規(guī)、教研和備課工作檢查次數(shù)最少的一個(gè)學(xué)期,，也是對(duì)課堂教學(xué)了解和監(jiān)管最不到位的一個(gè)學(xué)期,，也是對(duì)文印、實(shí)驗(yàn),、圖書(shū),、網(wǎng)站建設(shè)等各項(xiàng)事務(wù)性工作管理最稀松的一個(gè)學(xué)期。多項(xiàng)計(jì)劃中的工作未開(kāi)展,，借此述職報(bào)告場(chǎng)合,，謹(jǐn)表歉意，因?yàn)樯钪械脑S多私事?lián)涿娑鴣?lái),，占用了部分時(shí)間,，加之工作水平本就有限，以至未能在教學(xué),、教務(wù),、教研和備課等工作中取得更大的進(jìn)步和發(fā)展，深感有愧于教務(wù)主任這個(gè)職位,。

三位新員工用很短的時(shí)間熟悉了業(yè)務(wù),，迅速上手，各項(xiàng)工作大體有序開(kāi)展,，這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德,，另一方面得益于處室內(nèi)部頻繁的帶有培訓(xùn)性質(zhì)的短會(huì)。

教務(wù)工作有的看得見(jiàn),，比如巡課,，每天至少3節(jié)，雷打不動(dòng),；有的看不見(jiàn),，比如教務(wù)處管理的對(duì)上負(fù)責(zé)的系統(tǒng)就有省初中新課程管理系統(tǒng)、省高中新課程管理系統(tǒng),、市中招網(wǎng),、市中學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)、省會(huì)考網(wǎng),、市會(huì)考網(wǎng)、省高招在線、市高招網(wǎng),、市質(zhì)檢成績(jī)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng),、綜合素質(zhì)管理系統(tǒng)，這是老師們看不見(jiàn)的,，任一個(gè)系統(tǒng)報(bào)送的數(shù)據(jù)出問(wèn)題,，都是事故。

這學(xué)期教務(wù)工作,，個(gè)人印象最深刻的是經(jīng)常開(kāi)小會(huì),，帶有培訓(xùn)性質(zhì)的，既有工作方法和程序規(guī)范方面的內(nèi)容,，也有統(tǒng)一的作風(fēng)和紀(jì)律教育等內(nèi)容,。

我的工作經(jīng)驗(yàn)之一就是，要讓工作順利開(kāi)展,，事前培訓(xùn)動(dòng)員一定要充分,。

三位新任工作人員從對(duì)教務(wù)工作不熟悉到迅速上手，到能夠比較得心應(yīng)手地開(kāi)展工作,，表現(xiàn)出了比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能力,。在這個(gè)過(guò)程中，她們都付出了巨大的努力,，讓人感動(dòng),，也讓人欣慰。

我在高中前后教了六年書(shū),，一直呆在高一年段,，其間兼過(guò)初中思品、歷史,、地理,、生物等學(xué)科的教學(xué)，這學(xué)期第一次上高二,。高二第一學(xué)段結(jié)束后,，必修模塊全部完成教學(xué)，開(kāi)始選修模塊的教學(xué),。高一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個(gè)臺(tái)階,，選修模塊教學(xué)的難度又比必修模塊提升了一個(gè)層次，為數(shù)不少的篇目甚至是我們當(dāng)年在大學(xué)里學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，備課的難度絕非高一備課可同日而語(yǔ),。由此可知，高中學(xué)生學(xué)習(xí)之辛苦,。

半期考后,，我接手高一7班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),。雖說(shuō)課程相當(dāng)熟悉，但準(zhǔn)備一節(jié)課,，沒(méi)有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間還是沒(méi)有把握的,，尤其是7班優(yōu)生相當(dāng)多，寶貝也相當(dāng)多,，很象一個(gè)不平衡的生態(tài)系統(tǒng),，教學(xué)難度很大，教育難度更大,。

第15周左右，個(gè)人感覺(jué)到已經(jīng)無(wú)法兼顧跨年段教學(xué),、備課組長(zhǎng),、教務(wù)處工作和生活中的一系列瑣事了,，一度有過(guò)請(qǐng)假甚至請(qǐng)辭的想法，但因?yàn)榻邮指咭?班之時(shí),，曾許下諾言，起碼保證本學(xué)期內(nèi)語(yǔ)文科不再換老師,。權(quán)衡再三,，暫辭備課組長(zhǎng)一職,，由盧人立老師接任。備課組長(zhǎng)是我做得最心應(yīng)手的一份工作,，內(nèi)心里是很不想放棄的。

教務(wù)處的多數(shù)工作,，都由工作人員具體經(jīng)辦，我把關(guān),，但對(duì)教研和備課工作,，我始終是自己在經(jīng)辦，工作人員幫著我做,。每一周的教研和備課活動(dòng)巡查記錄、各學(xué)科每周提交的教研內(nèi)容和集體備課主備方案,，我起碼都會(huì)大致翻閱,；對(duì)每個(gè)學(xué)科每周按計(jì)劃要開(kāi)展的教研和備課活動(dòng),，我基本都能提前了解或者同步了解。

簡(jiǎn)而言之,，推動(dòng)教研和備課工作規(guī)范開(kāi)展,，繼而有特色地開(kāi)展，始終是我最優(yōu)先考慮和保證的重點(diǎn)工作,，始終是我在挖空心思琢磨的工作。

這學(xué)期,，為更有效地提高各學(xué)科教研和備課工作的質(zhì)量，教務(wù)處推出了兩項(xiàng)新措施,，一是每周末公布下一周次各學(xué)科的教研和備課活動(dòng)安排,，二是巡查教研和備課活動(dòng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)查收活動(dòng)內(nèi)容,。從全學(xué)期各學(xué)科的實(shí)際工作看，兩項(xiàng)措施相當(dāng)有效地糾正了之前部分教研組和備課組工作隨意,、前后拖拉的毛病,，提高了各學(xué)科開(kāi)展教研和備課工作的計(jì)劃性與科學(xué)性,。說(shuō)穿了，就是希望教研組和備課組提高計(jì)劃意識(shí),，提高執(zhí)行規(guī)定和落實(shí)計(jì)劃的意識(shí),。

按慣例,，印發(fā)了五期教研和備課學(xué)習(xí)材料。一學(xué)期五份學(xué)習(xí)材料,，至今已是35期,，有些不急不躁,、細(xì)水長(zhǎng)流的意思,。重新翻閱這五期學(xué)習(xí)材料,，多數(shù)文章是很有質(zhì)量的，《臺(tái)州書(shū)生中學(xué)關(guān)于教研和備課工作的資料》,、《40年教學(xué)的20條經(jīng)驗(yàn)》、《教育大計(jì),，教師為本》,、《有效教學(xué)繞不開(kāi)的三條規(guī)律》,、《如何開(kāi)展集體備課》、《解放“學(xué)習(xí)力”上,、下》等文章對(duì)我校的教學(xué)和管理肯定是有借鑒或啟發(fā)意義的。

和名師工作室的交流研討,，7個(gè)學(xué)科，7位領(lǐng)銜教師,，20余位成員，我們收獲頗豐,。

和十八中的校際交流,，關(guān)注畢業(yè)班,，關(guān)注一線教學(xué)，面對(duì)面交流,，更直接有效。

面向師生的講座,，省教育學(xué)院教授鮑道宏，主講學(xué)校發(fā)展中教學(xué)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn),、研究及成果推廣，老師們給予了好評(píng),；兒童文學(xué)作家郁雨君,，人稱“辮子姐姐”，面向初一學(xué)生,，交流閱讀與成才，初一學(xué)生掌聲陣陣,。這學(xué)期的講座少了,，下學(xué)期會(huì)努力多安排,。

閩清天儒中學(xué)60余位教師前來(lái)觀摩，我們沒(méi)有專門大張旗鼓地布置,，常態(tài)課,，正常的教學(xué)進(jìn)度，顯示我們的常規(guī)工作是過(guò)硬的,。

歷史學(xué)科的教研和備課工作非常扎實(shí)，贏得市教育學(xué)院好評(píng),，繼主辦面向市區(qū)的市級(jí)教研活動(dòng)以后，黃鶴鳴和艾振斌老師又應(yīng)邀參編《福建教育史》一書(shū),。逐漸走向名師，就是這樣自己為自己爭(zhēng)取著機(jī)會(huì),，學(xué)校提供的只是一個(gè)平臺(tái)。

高一語(yǔ)文承擔(dān)全市期末模塊統(tǒng)考命題任務(wù),。意義大,，在于市教育學(xué)院信任我校老師,；責(zé)任也大,，在于這份試卷要經(jīng)得起全市高一師生的檢驗(yàn)。

初一,、初二思品承擔(dān)八所民辦學(xué)校聯(lián)考命題任務(wù),，啟動(dòng)迅速，布置細(xì)致,，工作有力，政治組表現(xiàn)出了很強(qiáng)的工作能力,。主辦學(xué)科命題備考會(huì)等，做得有聲有色,。

公派語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師和班主任代表外出參加高質(zhì)量的教學(xué)或管理觀摩研討會(huì),。

師大附中的公開(kāi)周，我校約有40余位教師前往觀摩教學(xué)和講座,。

凡此總總,，教研和備課工作的些微進(jìn)步都讓人欣喜：

1.各學(xué)科備課組普遍具備了比較強(qiáng)的計(jì)劃意識(shí),，能夠按計(jì)劃安排開(kāi)展集備活動(dòng)，能夠把計(jì)劃的活動(dòng)落實(shí)到工作中,，這是本學(xué)期教研組和備課組建設(shè)的進(jìn)步之處。

2.組長(zhǎng)們模范地遵守了學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求,，并將這些規(guī)定和要求貫徹落實(shí)到了實(shí)際工作中。善于落實(shí)制度與要求正是我校辦學(xué)規(guī)范的一個(gè)表現(xiàn),，也是各學(xué)科教研組和備課組建設(shè)取得成效的前提與保障。

3.學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求得到了良好的貫徹與實(shí)施,，這歷來(lái)是我校的教研和備課工作的長(zhǎng)處所在。教務(wù)處進(jìn)一步要求各學(xué)科將這些規(guī)定與要求內(nèi)化成為自覺(jué)的行為,，而且要求各學(xué)科能夠在這些規(guī)定與要求的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。只有這樣，我校各學(xué)科的教研組和備課組建設(shè)才會(huì)取得更豐碩的成果。

4.各學(xué)科教研組和備課組開(kāi)展活動(dòng)準(zhǔn)備到位,，過(guò)程充分，環(huán)節(jié)完整,，符合常規(guī)教研和備課活動(dòng)的要求,，說(shuō)明我?；疽呀?jīng)走過(guò)了教研和備課建設(shè)的第一階段，就是弄清楚什么是教研和備課工作,，怎樣開(kāi)展教研和備課工作,，怎樣的教研和備課活動(dòng)才是符合要求的,。教研和備課建設(shè)的第二個(gè)階段就是有深度地、有新意地開(kāi)展工作,，開(kāi)展有本學(xué)科特色、本校特色的教研和備課活動(dòng),，希望各學(xué)科教研組和備課組能夠在這些方面多想辦法，多實(shí)踐探索,。

一個(gè)學(xué)期倏忽而過(guò)，年終盤點(diǎn)工作的時(shí)候,，我們會(huì)有些微成就感,，也總有一些說(shuō)不清道不明的遺憾,。既有遺憾，那就讓我們?cè)诮酉氯サ臅r(shí)間里做得更好一些吧,。