范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

二年級上冊語文說課稿一封信 部編版二年級上冊語文說課稿篇一

本課是小學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,，二年級語文上冊第四單元第三篇講讀課文,。小柳樹和小棗樹各有長短,，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意所在,。課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同,，賦予它們不同的性格特點(diǎn)：小柳樹因自己長得漂亮而得意，瞧不起小棗樹,；而小棗樹不因自己長得沒有小柳樹好看而泄氣,，也不因自己能借又大又紅的棗子而自大，相反還夸獎小柳樹,。

１,、正確 、流利,、有感情地朗讀課文,，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。

２,、懂得“尺有所短,，寸有所長”的道理，知道要多看別人的長處,。

說教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

１、有語氣的朗讀課文,。

２,、懂得怎樣看待別人的長處和短處。

１,、出示圖片：圖上畫的是什么,？

板書：小柳樹和小棗樹說說兩種樹的特點(diǎn)。

2 ,、今天小柳樹和小棗樹一起來到了這里,，成為我故事當(dāng)中的小主人公。我現(xiàn)在就來讀讀課文,，看看學(xué)完課文后你喜歡小柳樹還是小棗樹,？

【創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生有興趣讀】

１、讀課文,，要求：讀準(zhǔn)確,，讀通順。２,、比賽讀課文,。指定段落讀，要求：吐字準(zhǔn)確,、聲音宏亮,。３,、默讀課文，提出不懂的問題,。４,、討論問題。

【鍛煉學(xué)生能對文中不理解的地方提出問題】

１,、初讀：小柳樹和小棗樹有什么不一樣,？

２、再讀：用不同符號畫出講小柳樹和小棗樹外形特點(diǎn)的詞句,。

３,、品讀：讀勾畫的句子，看誰讀得好,。

４,、選讀：小柳樹和小棗樹除了長得不一樣以外，還有什么不同,？從哪兒看出來的,？找出來讀一讀。

５,、賽讀：讀小柳樹和小棗樹說的話,，體會他倆有什么不一樣。 ⑴,、當(dāng)小柳樹吐綠,、發(fā)芽兒、長葉之后,，他看著小棗樹說了些什么,？態(tài)度怎樣？ “喂,，小棗樹，你的樹枝多難看哪,！你看我,，多漂亮！” “喂,，小棗樹,，你怎么不長葉子呀？你看我,，多漂亮,！” 小柳樹怎樣？— 得意,、驕傲,、不懂禮貌,。 ⑵、當(dāng)小棗樹結(jié)滿棗子,，大家在樹下品嘗棗子的時候,，小柳樹是怎樣想的？讀一讀,。小棗樹責(zé)怪,、取笑他沒有？而是在小柳樹一再追問下她才開口,。讀一讀小棗樹的話,。“你雖然不會結(jié)棗子,，可是一到春天,，你就發(fā)芽長葉，比我綠得早,；到了秋天,，你比我落葉晚。再說,，你長得也比我快,，等你長大了，人們在樹陰下乘涼,，那有多好?。　? 小棗樹怎樣,？— 寬宏大量,，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。６,、評價讀：小柳樹前后的表現(xiàn)有什么不一樣,？說說你的根據(jù)。７,、分角色朗讀全文,。

【在品詞品句中理解課文，知道小柳樹和小棗樹不同的生長特點(diǎn),，通過小柳樹和小棗樹的語言進(jìn)行朗讀,，體會它們性格的不同，通過比較明白小柳樹前后表現(xiàn)不同,?！?/p>

說說別人的長處和自己的短處。可以自己選擇一個同學(xué),，說說他的長處,。如果自己不清楚自己的短處，可以請別人給你提提醒,。

１,、學(xué)完課文你有什么收獲嗎？

２,、小柳樹和小棗樹各有長短,，我們要正確看待每個人的長與短，才能成為一位受人尊敬的人,。

３,、根據(jù)這篇課文的內(nèi)容，你能不能用一組成語來告誡大家,？（尺有所短,，寸有所長，取長補(bǔ)短,，相得益彰,。）【培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，找到自己的不足,?！?/p>

二年級上冊語文說課稿一封信 部編版二年級上冊語文說課稿篇二

????????????????????????é???????êˉ????????????ò??a??????í??§????￡??????????????????????????????????????????aμ?????é??????°??????????????????????????????êˉ????????????é???????????￡?ê?????????????è¤???????????????????§????????????????????êˉ??????????????????e′????????????????????êˉ???????????????ó1?o???????????????????????a·?????????e?|???????ì??????????????????????????????????????￡???????????????????êˉ????????????×′?1?????????????????????????????????ó￡?°?????????êˉe′???????????????ó?￠±????????￠??????è¤????????????????±????????????§??????????μ??￡?????????????????????ò??????????????????e??????????ò?e???????????1???×′??????êˉí·????????????????????é?????????????êˉ???ü?à?￠????????????è¤??????

?????????????????????????????????????3??????????????????????????????????????????????????????????????????ò??a???????§???????????????????????????????????????????μ?????????????????????????§??????????2?????????????????????????????????????????????????§????????????????????????????o???é????è°????????????o??ì2?????

?????????????????????ú???ì2?μ?·?????????????????????è·??????????±???????μ??????§????????í?????§??????????μ??￡

???????????????????§?????ê￡o

???????????????????§????μ?￡oí??????????￡?????????????????????????????????y￡??????????????????é?3????????????????????????????￡????????1??????????????????????????

???????????????????§????μ?￡o???????????????é?3????????????????????????????￡????????????????é?3???????????????????????ü￡??????????1??????????????????????????

???????????????ì·???????????

????????????1?????????é?3???????§????????????2??????????????????????§????????????

????????????3?????????ó??????????????·?????????4?????????????¨??????????????????

?????????????§??????????????

????????????1???????????????????§?°??????????????????????????e-????????????????????????

????????????2??????????????????????￡??????????a?????????eμ???????????????????????????

????????????3???????????3???????μ???????μ??????????2????????????????????????????????????????￡?

????????????4???????????????????????????????????????????????ü￡??????????1??????????????????????????

???????????????????§ê±??????

?????????????????????????????????è?¨????????????ê±?????????????????????§???úμú??????????ê±???????????????????μ?????????eμ??????§?????????????a???ú??????????ê±??????

???????????????????§????????????

????????????1?????????????????????×￡?????????ê??????????a￡o????????????é???????êˉ??????

????????????2?????????ò3???????????????￡????????????a￡?

????????????3????????????????????????????????????a￡????????????????a??????

????????????1?????????ê????è?????￡???

????????????2????????????????μ??°?????????????????????????????2??????????????????￡??????????????????????????????????é??????????????????????ê|???ó??????????????￡???

????????????3?????? ???????????e?|???????ì?????????a?????????????????????????????????eμ????????????????????????????????????????§????????????????????

??????????????????1????????????ê?í?????????????????????????????????

??????????????????2??????????????????????????????????￡?????????????????????·???ê??μ?????????ê???????????????????e????

????????????????????????????????

??????????????????3??????????????????????????????????????????????????????ìo?????????????????????????????????

??????????????????4???????§??????e????á?￡

????????????4???????§??????????????????μ??°????￡????????????????§???????????????????????ò￡????????????????????ü￡???

????????????(1) ??????????????????￡?????????????????????????????????

????????????(2) ?????????????????????é￡????????????????′???????μ?￡?

????????????(3) ????±¨???????????????????μ????????????????????????????￡???

????????????(4) ??????ê±??????????￡????????????????§?°?????????é?￡

???????????????????????????????°μ?￡????????????????????????????????????

????????????(1)???????￡???a????????￡??????????????????????μ??????

????????????(2)??????e????é???????????????????????????????????é￡?

????????????(3)??????è????à????????????????????ê|??????????????????

????????????2?????????????????????????????? ??????�?????????????????

????????????3????????????e′??????￡???e′??????????????????????????

????????????1?????????ì1·????????????

????????????2??????????????????????????

????????????3??????�?????????????????

?????????????????????????????????

??????????????????????????é???????êˉí¨í¨?§????????????ò??????????????????±????￡????????????????????????????????????????????????§????????????????????????????????????￡

二年級上冊語文說課稿一封信 部編版二年級上冊語文說課稿篇三

??????????????????????????????e??§?????????????????????????3ì±???×?êμ??????ì???????é￡??????????ê??????????????????2??????????μ????a?????????????a??????????????????????????e???????????????????e??????????????????????e3??????ì￡???????????????????????????????????????μ?3?????????ì￡???????????????μ????????????????????????ú??????????????????e???????????????????e??????????????????????????????????????2???í?????????????????????????????2???í???????????????????μ?￡oe????????????????????????????????????????ˉ?????????????????????a￡?????2?????????e?????????????????????????e?????????????????????????????????????????????????????e???????????????????????????e1????????????ò2???????????????????????ü????????′???????o???????????????ó????????′??????à·′???????????±e???????????????????

??????????????????????????????è· ???????????????????????????e????????????????ê??????????????￡?????????????2???í?????????????????????????????????é?????2???í?????????

???????????????????????????????????????????????????????????ì￡?????????????????????????????????????μ????????????????a??????òa???à?′??????????μ?3???????????????

?????????????μ???????§????μ??￠????μ?￡o

???????????????????????????????????????????????????ê??????????????????

??????????????????????????????????????????????????????????????????????μ?3????????????í?ì′?????????

??????????????????????????????ê?í?????????í?????????????????????ê2?′??????

?????????????????????é￡oe???????????????????e??????????????μ?μ????????????????????????????μ??￡

????????????2 ??????????????????e???????????????????e?????????????ò???????????????????????????????????￡????????a???ò1??????aμ??????eμ???e???????????1????????????????????????ú????????????????????????????????￡????????????????§?????????????o??????????2??????e?????????????????????????e???????????????????

?????????????????????????????????é?3ê1?§??????????????????è¤????????????

????????????????????????????????????????￡???òa???ó￡o????×?è·????????????í¨?3???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????òa??????????????????×?è·??????????????????????????????????????????????????????????????????￡???????????????????????????????????????a?￡?????????????????????????????????a?￡

???????????????????????????????§?????????ü?????????????e2????????????????μ?·?????????????????????a??

??????????????????????????????????????????e???????????????????e???????????????????ê2?′??????ò?????????????

???????????????????????????ù??????????????2???í???????????????????????????e???????????????????e?????????????????????????????μ????′ê???￡

?????????????????????????·?????????????????????????????????????????ó￡??????????-??????????o?????

??????????????????????????????????????e???????????????????e???????????????????????3???????2???ò????????????????a￡?????????????ê2?′??????í???????????????????????????????????????????￡??????ò3???????????????ò?????????????

????????????????????????????????????????????????e???????????????????e??????????????μ?????????????????????????????????????????ê2?′??????ò????????????? ??????????????e??????????????????????ì??????????????????????????????ò???????????????????????????e??????????????μ??????e?ê2?′??????ì????????????????????????? ???????1??????e???????????????????????????????????|??????????????????￡????????′???ò￡??????????ˉ?????????????????? ???????1??????e????????????????????????????????′????????????ò????????????????????′???ò￡??????????ˉ?????????????????? e????????????????????????????????????? ?????????a?￠?????????????????????????????????????2?????? ??????????????e??????????????????????????????????ó￡???????????????????????????????·???????????????óμ???ê±??????e??????????????????????????????????????￡?????????ò?????????????e????????????????????????è?e|???????????e￡?????????????????????e?????????????ò???????×·?????????????????????????????ú??????????ò???????e?????????????????????????????????????????????è?????????????????????????ó￡???????????????ò????????????????ì￡???????í·???????????ò??????????????????????ìμ???????￡??????????????????????ì￡??????????????????????ò????????????????????μ??????????3¤??????ò2?????????ò?ì￡???????????3¤??????????￡????????????????????????????????????a3????????????????????????e?????°??????????????? e????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????ú·???????±???????μ???????μ??￡????????????????????????????????e??????????????°???????±???????????????ê2?′??????ò??????????????μ?μ??????????????y????????????????????????é????ê????è?????????

?????????????????????????·???????·???????????????????????????????￡????a??????e???????????????????e???????????????????í???????????????????????μ?￡?í¨??????e???????????????????e??????????????????????????????????????????ê????????????????????????????????????????2???í???????í¨?????????è????????????????e??????????????°?????????????2???í?????????????

?????????????μ?μ??????????μ?3????????????????????????????ì′?????????????????????????????????????ò???????í??§???????μ?μ??????????3????????????????????????????????????????????????????????????ì′????????????????????????????????????????????????????????????????

?????????????????????????§???????????????????????????ê2?′??????????????

????????????????????????e???????????????????e??????????????????????e3??????ì￡???????????????òa??????è·????????????????????????μ?3?????????ì￡????????????ü3????aò??????????????????e?′μ???????????

???????????????????????????????????????????a??????????μ????????????y￡????????????ü2???????????????ò??????????????????????????????????ò￡??????????????????????????????ì￡?????????????????????????????????è????????????????ì￡???????????????????????????????????????????????????§???????????????ú·???????±???????μ???????μ?￡????òμ???????????????2????????￡??????

二年級上冊語文說課稿一封信 部編版二年級上冊語文說課稿篇四

《黃山奇石》是一篇看圖學(xué)文，講的是聞名天下的黃山風(fēng)景區(qū)有無數(shù)奇石,，景色神奇,，十分有趣。課文圍繞著“奇石”具體寫了“仙桃石,、猴子觀海,、仙人指路、金雞叫天都“”這四個景點(diǎn),，根據(jù)巖石的形狀展開合理的想象,，把巖石寫得形象、逼真,、有趣,。這是本課教學(xué)的重點(diǎn)。課文最后一段還簡單列舉了一些奇形怪狀的石頭,，強(qiáng)調(diào)黃山的奇石很多、很有趣,。

本文語言淺顯優(yōu)美,，描述生動形象，是一篇對學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生觀察和想象能力,、激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山熱愛之情的好教材,。

基于對教材的分析，我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),。

教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)重點(diǎn)：圖文結(jié)合,，理解課文內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境,，描述畫面,，發(fā)展獨(dú)白語言。

教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情境,，描述畫面,，深入情境，強(qiáng)化感受,，發(fā)展書面語言,。

教法選擇

1、情境教學(xué)法,；2,、問題教學(xué)法；

3,、延緩評價法,；4、媒體輔助法,。

學(xué)法指導(dǎo)

1,、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,；

2,、讀議結(jié)合，感知文中的意象美,；

3,、入境促說，訓(xùn)練觀察能力及口語表達(dá),；

4,、自由想象，強(qiáng)化感受,，發(fā)展書面語言,。

教學(xué)時間

本課我設(shè)定兩課時，課文教學(xué)在第二課時,。今天說課中的教學(xué)過程為第二課時,。

教學(xué)過程

1,、開場白，出示課題：《黃山奇石》

2,、找出關(guān)鍵字,，破題；

3,、提出中心問題,，導(dǎo)入新課。

1,、朗讀全文,；

2、從重點(diǎn)景觀中選出自己喜歡的景點(diǎn),，大膽描述,，自由交流，教師延緩評價,；

3,、 以“金雞叫天都”為例，感受文中的意象美,，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)：

（1）出示圖片,，引導(dǎo)想象；

（2）抽讀相關(guān)文字,，采用多種方式訓(xùn)練朗讀,，進(jìn)行讀

法指導(dǎo)；

（3）引導(dǎo)想象,、體會文中蘊(yùn)含的意象美,；

（4）學(xué)法小結(jié)。

4,、學(xué)生再選重點(diǎn)景觀,，運(yùn)用學(xué)法自讀自悟，交流感受：

(1) 選出景點(diǎn),，自行自讀自悟,；

(2) 質(zhì)疑釋疑，解決字詞難點(diǎn),；

(3) 匯報交流,，訓(xùn)練獨(dú)白語言；

(4) 適時評價,，延續(xù)學(xué)習(xí)熱情,。

自主選擇景點(diǎn)，背誦相關(guān)文字,。

(1),、模仿課文,，自由練說；

(2),、小組交流，互評互議,；

(3),、全班交流，教師點(diǎn)評,。

2,、自由想象： “獅子搶球”

3、仿寫片段,，寫出“奇特’

1,、天狗望月

2、仙女彈琴

3,、獅子搶球

板書設(shè)計

各種黃山奇石通通圍繞著一個“奇”字,，大大的“？”是留給學(xué)生自由想象的空間,。

二年級上冊語文說課稿一封信 部編版二年級上冊語文說課稿篇五

????????????

????????????????????????????o????????????????????ì°?????????????????????ò??a??????????????????????????????????ò??a??????????????????????????????íˉ???????????????a￡???????????????????????????????o???????????????????????????????????3?????????????????????????????????3????????????í±???????μ??ì′??????è￡????-ò2?????????????-?????????????????????????2??????y￡?????????????????????????????????￡????????????????1??????a????íˉ????????????í¨??????ò????????3????μ?1????????????????μ??????ò????????????????????????????????§???????????????????￡??????ò???????????§??????????????????????????????????????????è¤????￡?????òa???????§????????????????????????e????????????????ê?????????????í?????????????????????????????????????ìo??????????????????????????????????????????????￡???????????????????????????????????eμ?μ?????????????????????μ???????μ???;???????μ????????????????o????????????????????????????￡?????????????????????′?????????????′?μ????????????μ???????μ??￡

???????????????????￡????????????????±???????μ??????§????????????￡???

????????????1??????????????????????μ??????????????????????????????′??????????????????è·????????????????????????????????ê￠???????????￠???????￡????????????????????????μ?????????????????????

????????????2????????????è·???????????????????????????ê??????????????￡???????????é????ê????????????????????????????????????????????????????????y????

????????????3?????????????????????????￡??????????????????????￡??????????????????????????òa??????è·????′???????????????????????è·????′?????????????????

????????????

???????????????ò?????????????????????????§ó|???????????????a???????????????????????????§???????????????????????????ˉ????????????ó|????????ê|????·????????????????????????????§????????????????????êμ?????????????§?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????e2??????üμ?μ???????????????????????????????????????????????§???????????????????§????????????????????????????????êμ????????????????????????????????????????????????????????§?°?????????ì?????§???e￡????????????è?a??????????μ??????§???é?3?????????????§?????????á1?????2ì?￠??????????????????????????êμ?????????????????á￡???????????????????????????????????????????????????????????′ù?????§????????????????????????????????????????·????1??????

????????????

????????????1?????? ????????????????????ê???????????§???????????????§??????????￡????????????????§??????????????????ê?????μ????????????????????????????§?????????ú3?????????????????????ê±???????a??????????μ?????????????????????è???????í¨??????????????????ê??????????????o??????ê??????????????￡?????????????????????????????????????????????????????????????????????????yμ?1????????????e￡??????ì?????§??????í¨????????????í??????????????μ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????°?ˉê￠??????í¨????????????í??????????a￡??????????????￡????????????????????????????????????????????a￡????????????????????????????????μ???????????????????????????a?￡

????????????2?????????ú?????§???e￡??????ò2??????????????????a?????????????????????????????????????????§?????????????????????????????????????????????a??????????????????????????????????????????y???????ú±?????????ê±???ò°??????????????????????????????′???????§?????????????????????????§??????????￡???×￠????????????μ?????ì?????3é???????ò°????????????????????????????????????????????????ú￡???

?????????????§????????????????????????￡???????????????????a?????????????????????y???????ù??????????????μ?????????ù??????????????μ????￡???í??????????????????????????μ?￡??????????????￡???????????????§?????????????????????ê???????????￡????????????????????????????????????o??????????3??????????????????ì′???????????????ê2?′?????????????§??????????????????????????????????????????????a￡??????????????????ü3????a???ì′????????????ì′???ò2?????????ü3????a????????????????????????í¨??????è?????￡???ê|?????????????????à?￥?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

???????????????????????????é?3???????????????????§???????????????ê????????????????????????????????????????3ì±???×??????????????2???????????????????????úμ??????ê?????????????×?????????????μ???ò????????????????????????????§??????ó|???????????????§?????????ê??????????????2??????????????????ê????????????????è¤?????????????a?????????????????????§????μ???ò?òa???ó?￡????ê|??????????????????????????°????§??????????????????????????????é?°?????????????§?????????????????????????????é?°???a￡??????????????????????????????????????????a????????????????????????????????μ???×′ì????a?????????????????????????????????????§????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????a??￡?????????è??????????????????????à?ˉ????￡???????????o???????????????ò???????ò2?????????????????????????????ü??????????ò????ì￡???????????o?????????????????????ò??????????????????í3????????????????????????????a???????????????????aê2?′?????????????????????????í??§??????????????é￡????????????????????????????a????????????????????????????????3ì±???×????????????????2?????????????????????????????úμ??????ê?????????????????§???×?????????????μ???ò????????????????????????????§ó|???????????????§???????????????ê??????????????2???????????????????????????????????è¤?????????????????????e2??×???????????????????§????μ???ò?òa???ó￡?????ê|??????????????????????????????°????§??????????????????????????????é?3?????????????§?????????????????????????????é?3???e￡??????????????????????????????????????????a????????????????????????????????μ???×′ì????a???????????????????????????????????????????????????????????????`???????????????§????????????????????????????2??????????????????????????????????????????aê??????????????§??????ò???????è???????ê±???????§????????????e????????a?????????????????y??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????é????ê??????????????????????????????????2????????????????????????????????????????????????????????????ê|???????§???????????????????????????????????????????????????3?????????????????????è¤?????????ê???????e???????????????????μ????????????a￡??????????????§??????????????????eo??????ê??????????è¤??????

???????????????????2???í??????????????§??????×￥???????????ê?????????????????????????y￡????·???????????????ê?????????￡??????????μú??????????è?????￡????§?????????ü1???????????????×?ù????????????????????3????§??????μ?????????ò????????????????é￡?????????????????????????§??????????????ò??????????????????í3??????????????????ü??????????×??????????????????????????§?????????è????í????????????????????§????????????????????????±?????í??????????????????????????????±????????????????????????ò?????????????????????è??????????ú???????????????????ò3??????????????????ò????????????ê￡??????????????????????????????ò????????????ó???????????????????????§?????????ê????ê±×￠???a?°ì§?????????????????????????????????????????ì?±??????e???????ê?????????????????′ê￡?????????????????????????3??????????????????ò??????????????????í3???????????????

????????????

?????????????§??????í¨?????????ü??????????????§?°?????????????????????????????e°??????é￡??????????????????????????|????????????????????

二年級上冊語文說課稿一封信 部編版二年級上冊語文說課稿篇六

《駱駝和羊》是人教版第三冊的一篇選讀課文,。這是一篇富有哲理的童話故事，講的是駱駝和羊都只看到自己的長處,，用自己的長處和別人的短處比,，誰也不服誰，因而爭論不休,，最后只好找老牛評理的故事,。童話是通過一個淺顯的故事來說明一個道理。教學(xué)這類課文,，我覺得學(xué)生本身就是有興趣的,，只要讓學(xué)生多讀，有感情的朗讀,，就會體會故事中所蘊(yùn)含的哲理,。理解老牛的話，明白其中的道理是課文的重點(diǎn);能說出駱駝和羊聽了老牛的話會怎么想怎么說是課文的難點(diǎn),。

因此,，我設(shè)計本課的教學(xué)目標(biāo)是：

1、本課重點(diǎn)是借助漢語拼音,，正確的讀出“倆,、盛、輸,、跪,、模,、扒”等字的字音。

2,、正確,、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文,。初步了解課文內(nèi)容,。

3、理解課文,，理解老牛的話,，懂得要正確對待自己和正確對待別人。

我覺得語文教學(xué)應(yīng)以閱讀為主,。閱讀是學(xué)生的個性化活動,，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。學(xué)生的閱讀能力只有在自主閱讀過程中才能得到鍛煉和提高,。本課教學(xué)是體現(xiàn)學(xué)生主體在閱讀實(shí)踐中自讀,、精思、感悟的學(xué)習(xí)過程教學(xué)中,，創(chuàng)設(shè)開放性的教學(xué)情境,，給學(xué)生提供觀察、思考和親自實(shí)踐的機(jī)會,，力求做到生生和作,，以促進(jìn)學(xué)生各方面能力的發(fā)展。

1,、 結(jié)合課文朗讀讓學(xué)生自己學(xué)生字,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的能力。讓學(xué)生在初讀課文時感知生字的字音,，然后通過檢查朗讀生字和朗讀課文,，強(qiáng)化生字讀音。在理解課文內(nèi)容的過程中,，教給學(xué)生通過看圖,、聯(lián)系上下文或動作表演來理解詞語的意思。如“茂盛”通過看圖理解,，“大模大樣”結(jié)合動作理解,，“評理”聯(lián)系上下文理解。

2,、在教學(xué)中,，我采用以讀為主，以讀代講的教學(xué)方法,，以自讀字悟?yàn)橹骶€理解課文內(nèi)容,。在備課時我把心思“我怎么讓學(xué)生主動來學(xué)”上,，注重課堂的動態(tài)形成。我安排了以下三個環(huán)節(jié)：

學(xué)生自讀課文,，整體感知課文內(nèi)容,。再精度重點(diǎn)端再精讀重點(diǎn)段，突出理解的重點(diǎn),，即老牛的話,。學(xué)生反復(fù)朗讀老牛的話，理解駱駝和羊的長處,、短處各是什么，讓學(xué)生了解再特定的情況下,，長處能成為短處,，短處也可能成為長處。再通讀全文,，師生之間相互交流,，體會里面所包含的哲理。

創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生的朗讀欲望,。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把喜歡閱讀放在低年級閱讀階段目標(biāo)的第一條,，閱讀教學(xué)就應(yīng)把“讓學(xué)生朗讀課文并感受朗讀的樂趣”作為起步閱讀教學(xué)的第一要求,。教師利用各種手段把學(xué)生帶入課文情景，讓學(xué)生在特定的情景下,，產(chǎn)生好奇心,、求知欲，在躍躍欲試的狀態(tài)下進(jìn)入閱讀,，激發(fā)學(xué)生主動讀書的愿望,。我這樣導(dǎo)入新課：自然界中許多動物，他們和你們一樣也經(jīng)常發(fā)生矛盾,。這一天,，駱駝和羊碰到一起，他們就吵起來,。想知道他們?yōu)槭裁礌幊硢?請同學(xué)們快打開書,，讀讀課文就知道了?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》把“喜歡閱讀”放在低年級閱讀教學(xué)階段目標(biāo)的第一條,。閱讀教學(xué)應(yīng)把“讓學(xué)生能朗讀課文并感受閱讀的樂趣”作文起步階段閱讀教學(xué)的第一要求，教師借助各種手段把學(xué)生帶入課文情境,，讓學(xué)生在特定的情境中,，產(chǎn)生好奇心,、求知欲，在躍躍欲試的狀態(tài)下進(jìn)入閱讀,，激發(fā)主動讀書的`愿望,。學(xué)生能主動地參與就能主動地獲得知識。在學(xué)第一自然段時我學(xué)生以小組為單位表演讀,，激起他們互不服氣的心理,，分角色朗讀，讀出雙方的不服氣,。在這個基礎(chǔ)上老師和學(xué)生互相讀,，激發(fā)讀的高潮，在有趣的朗讀中加深對課文的理解,，培養(yǎng)學(xué)生的語感和朗讀興趣,。

結(jié)合插圖，教學(xué)生抓關(guān)鍵詞句理解內(nèi)容,，品讀精彩段落,。課文第二自然段，學(xué)生能夠輕而易舉讀出駱駝吃圍墻上的樹葉的輕松,，但對羊吃圍墻上樹葉的著急和吃力可能讀不準(zhǔn),。我引導(dǎo)學(xué)生先看圖，再讓學(xué)生邊讀課文邊看圖,，之后邊讀課文邊做羊吃樹葉的動作,，然后在課文中找出羊吃樹葉的動詞，最后讀羊吃樹葉的句子,。這樣,，學(xué)生朗讀時注意“抬”、“扒”,、“伸”這些表示動作的詞,，就能體現(xiàn)出羊吃樹葉的著急和吃力。

我讓學(xué)生通過總結(jié)課文學(xué)習(xí)的收獲來進(jìn)行板書,，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用,。