人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學期教學計劃體育 中班下學期教學計劃篇一

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指南,，按照《泰州市幼兒園一日活動常規(guī)實施細則》的要求，繼續(xù)加強教育教學管理,，鞏固優(yōu)化教育常規(guī),，科學合理地組織好一日活動；牢固樹立以人為本的教育

思想,，努力學習,，開拓創(chuàng)新，扎扎實實地開展各項教育工作,，推進我園保教質量的提高,。

（一）重內涵,，抓細節(jié)，做好日常教育教學管理工作：

1,、要求各班教師在認真分析本班幼兒現(xiàn)狀的基礎上,，制訂科學合理的班務計劃，在班級管理上要勤于反思,，不斷改進,，全面開展班級工作，建立和諧,、溫馨,、奮進、發(fā)展的班集體,。

2,、嚴格執(zhí)行《泰州市幼兒園一日活動常規(guī)實施細則（試行）》要求，根據(jù)幼兒的年齡特點組織各類游戲活動,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展,。重點做好區(qū)域活動的組織,、策劃、實施,，遵循“幼兒在前,，教師在后”的游戲指導原則，并有目的地做好記錄,、

評價,。

3、規(guī)范自己的一日教學常規(guī),。做到教學準備充分,，教學用語嚴謹，說普通話,，并規(guī)范課堂用語,。講文明禮儀，尊重愛護幼兒,，為幼兒營造溫馨,、和諧的生活環(huán)境。

4,、注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng),，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,，要求幼兒會主動問老師好,，跟家長說再見,，同伴之間友好相處，注意個人衛(wèi)生,，勤洗澡,、勤換衣、勤剪指甲,。

5,、為了記錄孩子快樂成長的足跡，根據(jù)各年齡段幼兒的發(fā)展狀況,，由園部牽頭把關,，各年級組具體策劃、設計,，建立富有個性的,、實小幼兒園獨特的幼兒成長檔案冊，要求教師根據(jù)主題活動適時記錄幼兒的活動情況及童言趣事,，收集幼兒活動的作品,，分析幼兒的發(fā)展狀況,。

（二）加強教研力度,，提高教學質量

1、完善集體備課制度,。由教研組長牽頭,，組織引導教師深挖教材，吃透內容,，領會

精神,，共同探討教學方法，相互間取長補短,，共同進步,。

2、加強教研活動,，改革課堂教學,。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證,。本期將繼續(xù)通過同課異構、骨干教師示范課等形式,，讓大家共享新知識,、新經(jīng)驗，努力使教師組織活動的能力,、水平在原有的基礎上有質的提高,。

2,、加強業(yè)務學習，積極進行教學反思,，每位教師每學期聽課不少于30節(jié),，教育筆記不少于10

篇、課后感每周不少于兩

篇,。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習,，提高教學水平。

3,、以走動式管理的形式,，深入班級了解教師組織一日活動的情況，對各類活動進行評估檢查,，以此促進教師提高科學,、合理的組織、管理班級的能力,，形成自己的教育特色,。

4．實行層級負責制，年級組長,、教研組長對各組教師的教育科研工作進行督促,、檢查，并及時與教師溝通情況,。

九月：

1,、做好各項開學工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，保證教學秩序正常開展,。

2、制定計劃,。

3,、班級及公共區(qū)域的環(huán)境布置。

4,、組織開展集體備課,。

5、進行隨堂聽課,。

6,、各班

整理、自制體育玩具,，開設自然角,，開展豐富多彩的區(qū)域游戲活動。

7,、上傳九月份的教育筆記,。

十月份：

1,、各班結合“中秋節(jié)、國慶節(jié)”,，開展系列活動,。

2、創(chuàng)設,、建立幼兒成長檔案冊,。

3、檢查班務手冊,、備課筆記,，并進行情況通報。

4,、各班級主題墻展示,。

5、審核,、上傳十月份的教育筆記,。

6、大班組區(qū)域活動展示,。

十一月：

1,、各教研組組織開展“同課異構”活動。

2,、審核,、上傳十一月份的教育筆記,。

3,、各班級主題墻展示。

4,、中班組區(qū)域活動展示,。

十二月：

1、舉行骨干教師公開課示范活動,。

2,、檢查班務手冊、備課筆記,，并進行情況通報,。

3、審核,、上傳十二月份的教育筆記,。

4、各班級主題墻展示,。

5,、檢查各班的教學進度,。

6、小班組區(qū)域活動展示,。

7,、幼兒成長檔案冊觀摩學習。

一月份：

1,、舉行主題墻設計評比活動,。

2、進行幼兒各項發(fā)展的測查工作,。

3,、完成各項工作的

總結。

4,、

整理,、審核、上交檔案資料,。

學期教學計劃體育 中班下學期教學計劃篇二

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學期教學計劃體育 中班下學期教學計劃篇三

本學期擔任五年級數(shù)學,、科學、體育,、美術老師及儀器管理工作,。

（一）教學工作目標

1、上一學期,，自己沒有達到預計工作目標,，這學期我將朝著這個目標繼續(xù)努力。數(shù)學考入前二,，科學考入前三,，勇攀第一。

2,、重視學生素質的全面提高,，如若發(fā)現(xiàn)學生有違法亂紀行為及時勸阻，不聽勸阻的上報學校,。

（二）儀器管理目標

1,、建立教學儀器記錄。做到記錄內容清,，記錄和物件相符,。

2、做好儀器規(guī)范管理,。儀器編號,，儀器存放，儀器報損。

（三）集體分配任務

積極配合各位老師,，認真完成集體分配任務,。

（四）臨時分配任務

在不影響正常工作的情況下，竭盡所能的完成學校分配的臨時任務,。

（一）適當加強口算的練習,。

（二）合理安排，提高應用題教學的質量,。

（三）加強學習目的性教育,，充分挖掘學生的潛能，發(fā)揮學生的主體作用,。

（四）增強學生的動手實踐活動,，培養(yǎng)學生的空間觀念。

（五）充分加強個別輔導,，提高后進生的學習成績,。

（六）多創(chuàng)設學習情景，大膽放手讓學生自學,，解疑問難,，發(fā)展學生的個性特長。

（七）注意加強數(shù)學與實際生活聯(lián)系,，讓學生在活動中解決數(shù)學問題,，感受、體驗理解數(shù)學,。

（八）給后進生更多的關心與愛心,，作業(yè)適當降低要求。

學期教學計劃體育 中班下學期教學計劃篇四

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學期教學計劃體育 中班下學期教學計劃篇五

促進學生良好品德的形成和社會性發(fā)展,，為學升認識社會,、參與社會、適應社會,、成為具有愛心,、責任心,、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎,。

態(tài)度 增進對于家鄉(xiāng)的情感，并在原有水平上形成對于合作更為積極與自覺的態(tài)度,。感受到祖國的博大,，從而產生積極的情感。

能力 進一步提高運用地圖知識的能力,，提高合作能力,。能夠理解不同的地理特征和氣候與生活風俗習慣之間的聯(lián)系。

知識 認識家鄉(xiāng)的地理位置和特點，初步了解祖國領土的遼闊和風俗的多樣,。學習4個副方向,，能夠知道用8個方向更準確地描述地理位置。

態(tài)度 從家庭生活,、學習生活及家鄉(xiāng)生活的體驗和今昔對比等活動中,，感受生活的延續(xù)和所發(fā)生的巨大變化 。深化尊重歷史,，珍惜今天享有的一切,，以及熱愛家鄉(xiāng)的積極情感，提升可持續(xù)發(fā)展及環(huán)境保護的意識,。在各種學習活動的互的互東胡動互動中,，體會研究、比較,、合作的價值,，勤于思考，樂于與同學們共同學習,。

能力 能夠對具體事物進行探索,、比較、分析,，得出合乎事物發(fā)展邏輯的認識,，能夠與同學們合作完成學習任務。原意在學習活動中積極發(fā)表自己的認識和看法,，能夠較為客觀和公正地認識過去,，看待今天。學習在尋找資料和搜集處理資料的過程中選用相關的,、有價值的對象,。

知識 知道家庭、學校和家鄉(xiāng)人日常生活中的一些事物在歷史上的真實面貌,，了解家鄉(xiāng)的一些文化特色,。了解年表在表達歷史變化過程中的作用，學會制作簡單的年表,。知道一些與水有關的環(huán)境保護知識,，對家鄉(xiāng)的狀況有一些具體、實際的了解,。

態(tài)度 通過認識和了解家鄉(xiāng)的歷史與文化,，進一步形成家鄉(xiāng)的概念，體會到自己是家鄉(xiāng)的一員,，加深對家鄉(xiāng)深層次的了解,，增進對家鄉(xiāng)的情感和建設文明富裕的家鄉(xiāng)的愿望，樂于在學習活動中積極發(fā)表自己的看法。

能力 能夠科學地運用各種學習方法了解家鄉(xiāng)的歷史與文化,，對學習活動中獲得的資料能夠進行一定的整理,、分類、比較,、分析,，并得出正確的結論。學會與同學合作完成學習任務,，能夠較為正確,、客觀地評價自己或他人的學習所得。

知識 了解家鄉(xiāng)的歷史與文化以及家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)的發(fā)展所做出的貢獻,，知道鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情,、鄉(xiāng)風鄉(xiāng)俗的區(qū)域性特點，認清陋習對健康文明生活的危害,。

學期教學計劃體育 中班下學期教學計劃篇六

四年級學生在書法方面基礎一般,，有些同學才開始學習用鋼筆寫字，而且學生有的寫字不夠靈活,，書寫不夠大方,，還特別差，大部分學生的字能寫干凈,，有個別學生不但字比較潦草,、馬虎，而且還態(tài)度不端正,。要在教師的監(jiān)督下才能寫得稍微好一些,。但寫字、練字的積極性較高,，有要寫好的愿望,，每個學生也能認真對待每一次的練字機會。

為了提高學生的綜合素質,，陶冶學生情操,，促進學生身體健康發(fā)展，增強學生的寫字興趣,，養(yǎng)成良好的寫字習慣,。全面落實素質教育，提高師生寫字水平,，加大寫字教學力度,，不斷提高教師的寫字教學與科研理論水平。進一步訓練學生的“雙姿”,，培養(yǎng)學生形成良好的書寫習慣，通過不斷完善寫字教學評價，培養(yǎng)學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,，樹立學生“端端正正寫字,，堂堂正正做人”的思想，努力營造墨香校園,。

教學內容為鋼筆字和毛筆字兩部分,。

(1)上好每周一課的寫字指導課，以此作為提高寫字教學質量的一個重點,。鋼筆,、毛筆寫字課，做到有示范,、有指導,、有重點，克服盲目性和隨意性,。

(2)教學中,，要依據(jù)《語文課程標準》和《寫字教學綱要》的要求優(yōu)化寫字指導方法，致力于行為習慣和基本技能的培養(yǎng),。特別要嚴格握筆,、運筆、坐姿的指導與訓練,，且講究科學性,。使學生做到“頭正、身直,、臂開,、足平”和“三個一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸,，胸口離桌子一拳,。

(3)加大訓練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子,。認真組織學生參加各類書法比賽,，為書法苗子拓展更寬的成長道路。

(4),、能比較熟練地用鋼筆,，保持正確的書寫，掌握各種筆畫和的寫法,，要求寫的正確,，端正，整潔,，懂得鋼筆的使用技巧和保管知識,，掌握毛筆的執(zhí)筆,、動筆方法，保持正確的寫字姿勢,，掌握基本筆畫的書寫要領,，能掌握常見字的書寫要領，繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力,。

在教學過程中要注重挖掘學生的各種因素,，恰當?shù)貙⑵淙诤希瑵B透在教學當中,，培養(yǎng)學生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會在有提高。

1,、在課堂中要尊重學生,，鼓勵學生，要激發(fā)學生的學習興趣,，要因材施教,。

2、課余時間里,，要多接觸學生,，了解其對書法的認識和看法，及時調整,。

3,、對于好的學生要更上一層樓，對于學生也不能拔高要求,，只要讓他們寫的清楚就好了,。

4、開展書法活動,。讓學生抄寫專欄,、板報待，給學生提供鍛煉的機會,，使一些書法素質好,、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質,。

具體進度安排如下：

第1周------第5周：獨體結構

第6周------第10周：左右結構

第11周-----第15周：左中右結構

第16-------第20周：欣賞與練習

第21周：期末評價,，欣賞

學期教學計劃體育 中班下學期教學計劃篇七

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學期教學計劃體育 中班下學期教學計劃篇八

本著大綱“加強綜合、突出重點,，注重語言的感悟,、積累和運用，注重基本技能的訓練,，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神,。本冊教材精選課文,，將課文分為精讀、略讀,、選讀三類,。本冊共有32篇,，其中精讀課文14篇,、略讀課文12篇，選讀課文6篇,。本冊教材的篇排注意內容的整合和訓練的循序漸進,，全冊課文分為六組，每組教材由導讀,、課例,、讀寫例話、積累運用組成,。

現(xiàn)本班共有學生44名,，其中男生25人，女生19,。語文水平不平衡,，尤其是部分學生閱讀和寫作能力比較差，但大部分學生學習比較認真,，對語文學習的興趣比較濃,。當然，也存在少部分學生的學習習慣較差,，語文自主學習能力較差,，思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在：學習態(tài)度不夠端正,，上課聽講不夠專心,，要求動腦、動手等思維性較強的題目部分學生不知所措,，所以應付了事,，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強,，但課外閱讀習慣差,，知識面狹窄；語言表達能力弱,，不太善于表達自己的思想,；特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短,，內容空,，讀起來干癟無味,；朗讀能力有所提高，有一半左右學生有較強的朗讀興趣,，但與城鎮(zhèn)學校相比,，差距仍很大。本學期是小學的最后一學期,，我將繼續(xù)以端正學習態(tài)度為突破口,，以增強閱讀量及作文面批為重點，重視表揚鼓勵,，夯實學生的語文基本知識,，提高學生的語文能力。

1,、鞏固漢語拼音,，借助拼音識字、閱讀,，學習普通話,，識字146個。能正確認讀學過的多音字,，能辨別形近字,。會讀寫396個詞語，一部分會運用,。

2,、繼續(xù)學寫鋼筆字，寫得正確,、端正,、整潔。會毛筆字臨帖,，坐的姿勢,、握筆姿勢都要正確，養(yǎng)成認真寫字的習慣,。

3,、能正確、流利,、有感情地朗讀課文,。會背誦指定的課文。能借助中心句,，正確領會課文的中心思想,；能分清文章中的事物與聯(lián)想；能提高默讀的速度,；能選擇句子的表達方式,；學會積累詞語,，養(yǎng)成良好的讀書習慣；會讀科普文章,，初步掌握閱讀方法,，了解科普文章的語言特點。

4,、能聯(lián)系上下文,，結合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用,。注意語言的積累,，初步養(yǎng)成積累語言的習慣,。

5,、能借助字典或有關資料獨立閱讀適合的讀物，了解主要內容,。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣,。

6、樂于參與討論或辯論,，稍作準備,，能講清楚自己的意思，表達有條理,，語氣,、語調適度。聽他人說話認真耐心,，能抓住要點,。

7、能抓住重點觀察事物,，能寫簡單的記實作文和想象作文,，內容具體，情感真實有一定的條理,。

1,、加強閱讀教學。認真培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀習慣,，在讀懂課文內容的基礎上,，以篇章訓練為重點，培養(yǎng)概括課文主要內容和中心思想的能力,。教學時,，圍繞重點訓練項目加強練習。同時,，努力把重點放在教會學生學習上,，把每篇教材當成“例子”,，變“教教材”為“用教材”，注意強化學法,，并在閱讀教學中重視識字,、詞句的訓練，進行閱讀題目的練習與講評,。特別注重朗讀訓練,，提高學生的語言感悟能力。

2,、重視口語交際訓練,。正確把說話課的任務：訓練口頭表達能力，學習普通話,，重視創(chuàng)設口語交際情境,，喚起學生聽、說的興趣,，鼓勵他們多說多想,，注意表揚，保護說的積極性,。同時做到在閱讀教學中重視口語交際的訓練,。

3、重視指導好課外閱讀,。堅持以一帶三的閱讀訓練思路,，堅持每一天一詩、每天一個好句的背誦積累,，指導學生認真閱讀自讀課本,，閱讀體現(xiàn)“課內打基礎，課外求發(fā)展”,，指導學生學習運用課內學到的閱讀方法進行課外閱讀,，提高閱讀興趣和質量，幫助解決閱讀中的困難和問題,。建立班級書庫,，組織學生進行生動有趣的課外閱讀活動，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦比賽,。

4,、注意把握教學重點，突破教學難點,。本學期的教學重點是學習概括文章主要內容,，領會文章中心思想；圍繞中心，具體地敘一件事,。對每篇課文的教學不平均使用力量,。

5、利用資源優(yōu)勢,，進行開放教學,。開放教學內容，選讀有關適合學生閱讀的名篇名著,；開放課堂教學,，讓學生在自然中學習語文；改革語文評價,，關注學生學習的方法與過程,、情感態(tài)度和價值觀，重視語文實踐能力的培養(yǎng)與提高,。

6,、重視學生自主學習精神的培養(yǎng)，養(yǎng)成學生良好的學習習慣,。在作業(yè)布置上,，還給學生作業(yè)的選擇權。如在抄寫詞兒上,，規(guī)定詞兒的數(shù)量，如課內詞匯已掌握,，則在課外讀物上選擇,，從而擴大詞匯量；在課外閱讀上,，規(guī)定達標要求,，自己選擇學習方法。在作業(yè)檢查上,，為每個學生設立過關卡,，按要求進行聽寫、朗讀,、背誦,、說話等過關，把每次成績記錄在過關卡上,，期末由學生自己算出平時成績,。

7、學困生的轉化工作

張心,、張華興,、張云志、王志俊、張然等是本班的學困生,。經(jīng)過上學期的觀察,，我發(fā)現(xiàn)這幾個孩子都很聰明，他們的主要問題是缺乏語文學習的興趣和自信,，沒有良好的語文學習習慣,、方法，具體表現(xiàn)在上語文課提不起精神,，愛做小動作,，易分散注意力，不愿參與朗讀討論等學習活動,，語文作業(yè)常常不能保質保量地完成,；語文基礎知識和基本技能差，具體表現(xiàn)在錯別字多,，閱讀能力較差,，作文時語句不通，無話可說,。本期初步制定以下轉化措施：

1,、做到眼中有他們，心中裝他們,，營造一種安全,、平等、民主的師生關系,，

努力發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”,，要“以一當十”，“以小見大”,，哪怕是微小的進步也要及時表揚和鼓勵,，以使他們樹立學習的信心。

2,、多給他們提供展示自我和獲得成功的機會,。想方設法激發(fā)他們的學習興趣，多為他們開”綠燈”,，利用各種機會展示他們的才干,，讓他們和其他學生一樣享受到成功的樂趣。

3,、給他們推薦好書,，好文章閱讀（必要時規(guī)定閱讀篇目及閱讀量），提高他們的閱讀能力,；指導他們做好好詞佳句的積累,，要求他們寫好讀后感,，提高他們的習作能力。

4,、及時找準他們學習中的薄弱環(huán)節(jié),，及時補漏補缺，力爭做到當日知識當日清,。

5,、安排好優(yōu)差結對，利用優(yōu)秀學生的力量來幫助他們,，讓他們在互幫互學中共同提高,。

6、加強與家長的聯(lián)系,，讓家長明確教育目的,，掌握家教方法，做好家庭學習的輔導,，讓學校教育與家庭教育形成合力,，幫助他們進步。

共計六個單元,，第一單元10課時,，第二單元12課時，第三單元13課時,，第四單元12課時,，第五單元10課時，第六單元10課時,。教學18課時

六,、作文計劃

1、認真指導學生每一次習作,，要注意激發(fā)學生對生活的熱愛，調動學生觀察,、思考和練筆的積極性,。

2、無論是寫紀實作文,，還是寫想象作文,，都要鼓勵學生自由表達和有創(chuàng)意地表達，說真話,、實話,、心里話，表達真情實感,。

3,、根據(jù)學生的實際情況，靈活地運用教材，盡量為學生的自主作文創(chuàng)造條件,。

4,、鼓勵學生寫想象中的事物，多給他們創(chuàng)造想象的氛圍,，培養(yǎng)他們的想象力,。

5、認真培養(yǎng)學生的觀察能力,。教會學生的觀察方法,，養(yǎng)成學生勤于觀察的習慣

6、重視課堂教學,，讓學生在課堂上學習課文中好的寫作方法表達方式,，達到舉一反三、學以致用,。

7,、加大學生的課外閱讀量，讓學生在閱讀別人文章時感悟別人的表達方法,，并要求學生積攢每一篇課文和課外閱讀時遇到的美詞佳句,，豐富學生的詞匯和語言。

8,、培養(yǎng)學生自己修改自己作文的能力,，養(yǎng)成“觀察——構思——提綱——草稿——修改——謄寫”的良好的寫作習慣。

學期教學計劃體育 中班下學期教學計劃篇九

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學期教學計劃體育 中班下學期教學計劃篇十

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