時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒園教研工作計劃篇一

根據(jù)《20xx一20xx年園務工作計劃》的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,，加強課題研究，探索園本課程,，凸顯特色教育,，打造幼兒園品牌。

一,、文化環(huán)境,。

目標：整合豐富資源，進行精心構思,，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展,、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境,，以其獨特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒,，使環(huán)境成為一個培育精神的世界。

措施：

1.公共區(qū)域環(huán)境,。做好“教師微笑墻”,，展示我園教師健康、積極,、飽滿的精神狀態(tài),。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化，充分利用空間,，以幼兒的參與為主線,，強調(diào)幼兒的親身參與感受，創(chuàng)設特色鮮明的園所環(huán)境,，讓幼兒身處其中,，接受藝術美的熏陶,，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園，孩子的樂園,。

2.工作室環(huán)境,。上學期，幼兒園克服了空間狹小,、用房緊張等實際困難,，開辟了相對獨立的幼兒園藝術工作室，本學期我們將重點改造工作室環(huán)境,，把工作室打造成我園特色展示的陳列室,。

二、課題研究,。

目標：根據(jù)實施方案開展扎實,、有效的課題研究，注重過程資料的積累,，做到課題研究與課程建設相結合,，課程研究與特色研究相結合。通過剪紙課題研究,，來進一步完善我們的園本課程建設,，形成鮮明的辦園特色。

措施：

1.子課題《幼兒剪紙教學策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強剪紙課堂教學的研究,，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動,，主要探討園本課程內(nèi)預設的教學內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點，活動的設計和教學方法幼兒是否感興趣,。通過研究完善園本課程,，提高教師組織特色課堂教學的能力。

2.子課題《剪紙藝術課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學期的研究重點落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣，各班根據(jù)主題開設固定的剪紙區(qū)域,，注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片,、影音資料的收集。

3.子課題《探究剪紙與其他藝術形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,，創(chuàng)作一批好作品,。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作，并在全園推廣,。

三,、特色建設。

目標：緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念,，以“手腦并用,，和諧共進”的園訓為核心,，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能，遵循從活動中促提高,，從交流中促發(fā)展的大方向,，提供優(yōu)質(zhì)的藝術教育資源，提供良好的藝術展示舞臺,，創(chuàng)建良好的藝術文化氛圍,，使師幼感受美、欣賞美,、創(chuàng)造美的品位得到提高,，同時推動幼兒園其他各項工作，使學校整體辦學水平得到提高,，提升學校內(nèi)涵品質(zhì),。

措施：

1.剪紙版畫工作室。由工作室特長教師定期對中,、大班孩子進行全面授課,，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員，定期授課,，培養(yǎng)一批有特長的孩子,。本學期要組織工作室成員外出采風，結合本地的民俗特色,、標志建筑大膽創(chuàng)作,，爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品，積極投稿并參加各級各類比賽,。

2.班級特色,。各班開展好班級特色活動，創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境,，定期更換班級特色櫥窗,，體現(xiàn)班級的個性亮點。進行班級特色評比,，從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評價,，選出特色建設優(yōu)秀班級。

3.共同體活動,。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設共同體”和“剪紙教育共同體”活動,，建立學習交流、互助共進,、成果共享的組織文化,，促進幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實開展，擴大幼兒園特色宣傳,，提升幼兒園特色建設水平,。

4.實施評價管理,。根據(jù)小、中,、大的剪紙技能目標,，每學年進行考核，考核過關的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達標證”,。創(chuàng)設“剪紙小苗苗”,、“剪紙小明星”遞進式的評價考核制度，制定評價標準,，每學期進行評比,，頒發(fā)證書。

四,、電教宣傳

目標：做好電教設施設備的維護工作,，加強校園網(wǎng)站和資源庫的建設，加強多媒體課件制作的培訓,，努力提高教師信息技術與學科整合的能力,。擴大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽日報等媒體的宣傳和報道,，提升我園的社會聲譽和社會影響力,。

措施：

1.服務工作。服從和服務工作大局,，服從教學需要,，正常做好各班級及各部門的電教設施設備的維護工作，盡可能在第一時間為老師們解決相關技術問題,，以確保電教設施設備的正常使用,。

2.宣傳工作。配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝,、錄像,、信息采集等工作，爭取在第一時間獲取相關信息,，及時撰寫活動報導進行投稿,。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設，做到定期更新和維護,，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口。

3.課件小組活動,。成立幼兒園課件制作小組,，由劉春艷擔任組長，選拔年輕有特長的老師,，定期進行制作多媒體課件的培訓,，提高教師信息技術與學科整合的能力,，培養(yǎng)一批課件制作能手。

4.班級博客,。班級博客是我園對外展示的窗口,，也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介，鼓勵教師做好班級博客,，及時上傳更新內(nèi)容,，本學期將進行班級博客的評比，注重過程與結果,，每月月底進行檢查,、匯總，學期末評選出優(yōu)秀班級博客,。

5.作品發(fā)表計劃,。2月份結合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;3月份結合“春來了”創(chuàng)作作品投稿;4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡?5月份結合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;6月份結合夏季特點創(chuàng)作作品投稿。

幼兒園教研工作計劃篇二

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年春季幼兒園教研工作計劃例文模板,，更多2019年春季幼兒園教研工作計劃例文模板相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一、指導思想

本學期,，我園將以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為指導,，立足本園實際，提高教師組織活動和教研能力;以提高教師教研水平為目的,，扎實抓好本園教育教學工作,，優(yōu)化幼兒一日生活。本學期教研工作主要有以下幾點：

二,、以新《指南》精神為指導,，尋找適宜本園的教研方式方法

1、教研內(nèi)容注重實用性

針對教師在日常教育教學中需解決的問題與困惑,，明確教研態(tài)度確保公開課質(zhì)量,，明確教研專題“區(qū)域活動如何設置與合理利用等。對于教師共同關注的熱點,、難點問題,，結合教學經(jīng)驗與理論依據(jù)，組織教師在教研活動中進行討論,，通過集體學習,、研討、實踐,，以求實精神,、務實方法、實在的'內(nèi)容確保教研工作的實用性,，真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進作用,。

2、教研方式注重開放互動式

圍繞“找問題,、解決問題,、反思”一系列教研活動過程，進行全體教師參與方式,，培養(yǎng)教師說,、評能力。緊抓培訓觀摩機會,，利用到示范園觀摩及參加各種培訓學習機會,，擴大教師視野，通過“多學,，多實踐”逐步提高教師教育教學水平,。

三、以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平,，保證課堂質(zhì)量

本學期將關注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面,。通過常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力,，注重幼兒游戲教學,，使幼兒園保教工作真正落到實處。在課程實施過程中,，關注幼兒園一日活動每一細節(jié),，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設園內(nèi)環(huán)境,、室內(nèi)環(huán)境,、語言環(huán)境、交流環(huán)境等,，讓幼兒與環(huán)境互動;在制定游戲計劃,、創(chuàng)設游戲環(huán)境、游戲指導等各個環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平;引導幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料,、大膽友好交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展,。

1,、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。

本學期,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導、督促,、檢查,，增強保教工作有序性。

2,、實行隨機查課,、“推門聽課”制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學質(zhì)量。課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價指導,。

3、觀摩交流本園教師公開課,，互相借鑒教學模式,、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求教育途徑,。

四、加強隊伍建設,，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

1、利用業(yè)務學習及日常交流時間,，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷,、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往，全身心投入幼教工作,，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，不斷提高自身教研能力;鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

五、重視家園共育,，切切實實做好家長工作,。

1、聯(lián)系本班幼兒實際,，如實填寫“幼兒評估手冊”;通過召開家長會與日常面談等交流形式,，積極采納家長良好意見;以電話聯(lián)系、家訪等形式繼續(xù)開展家訪活動;各家教園地做到及時更換更新家園聯(lián)系,、溫馨提示內(nèi)容,，提醒家長期間的注意事項，增加家長對幼兒的關心,，同時便于家長及時掌握了解園里工作內(nèi)容與安排,，做到有效家園互動。

2,、發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3、本學期將在期末進行全面家訪,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務。

六,、具體工作安排

二,、三月份：

1、做好迎新生工作,，開展全園安全大排查

2,、強化早操訓練，重點抓常規(guī)訓練

3,、外來工子女,、班級兒童、留守兒童登記造冊

4,、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查

5,、嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排時間，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好學習習慣

6,、檢查各班教學工作開展情況(包括活動室環(huán)境,，主題墻等)

7、制定教研工作計劃,，班級工作計劃

8,、參加市20xx年春季幼兒教育教研工作會

9、組織教師開展教研活動

10、教師教務工作檢查反饋

四月份：

1,、抓好安全教育工作,，加強常規(guī)教育工作

2、開展早操觀摩評比活動

3,、開展“端午節(jié)”主題活動

4,、加強教師教學常規(guī)管理，嚴格要求按活動計劃上課

5,、開展幼兒講故事比賽

6、開展園內(nèi)教研活動及“送教幫扶”活動

7,、開展區(qū)域材料,、環(huán)境創(chuàng)設觀摩活動

8、期中常規(guī)工作反饋

五月份：

1,、做好“五一”幼兒安全教育工作

2,、參加中心“慶五一”教職人員文體活動

3、參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(碼頭中心,、市一幼)

4,、參加市級示范幼兒園教學開放活動

5、開展品德教育,，重視幼兒自我服務能力培養(yǎng)

6,、繼續(xù)開展教研教學活動

7、籌備“六一”各項準備工作

8,、開展幼兒卡拉ok比賽

9,、開展教師職業(yè)道德建設活動

10、教師教務工作檢查反饋

六月份：

1,、開展“慶六一”慶?；顒?/p>

2、開展幼小銜接工作,，組織大班幼兒參觀小學

3,、加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣

4,、舉行大班畢業(yè)典禮活動

5,、期末個人總結反思

6、準備好期末各項材料繳交工作

7,、做好暑假安全宣傳教育

8,、填寫幼兒評估手冊

9、清點財產(chǎn),，材料歸檔

幼兒園教研工作計劃篇三

工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園教研工作計劃2019春季例文,，更多幼兒園教研工作計劃2019春季例文相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一、指導思想

本學期,，我園將以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以提高教師教科研水平為目的，扎扎實實地抓好本園教育教學工作,，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革;分層次對教師進行培訓,，提高組織活動和教研能力,。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、主要工作及措施

(一)以新《指南》精神為指導,，尋找更適宜本園的教研方式與方法

1.教研內(nèi)容上,，注重實際性，實用性

針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》,、區(qū)域活動—如何設置與開發(fā)利用圖書區(qū)等。并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關注的熱點,、難點問題,，共同查找相關的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學習,、研討,，實踐，以求實的精神,、務實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性,。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。

2.教研方式上,，注重開放式,、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略,、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,，培養(yǎng)寫,、說、評能力,，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機會,，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓學習的機會，擴大教師的視野,，學習別人的長處,，“多問，多學,，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平,。

(二)以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平

1.堅持理論引領,。

在園本課程的建設過程中,，我們必須以《綱要》和《指南》為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習,，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程,。

2.規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查,。

本學期,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導、督促,、檢查,、分析、調(diào)控,，增強保教工作的有序性,。

3.實行隨機查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質(zhì)量,。(課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價指導。

4.觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求教育途徑,。

5.開展班級交流活動

結合營造文明向上的書香校計劃，結合如何設置與開發(fā)得用圖書區(qū)進行班主題交流等,，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新、多思考,，進而提升全園的保教工作水平,。

(三)以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設,，提升教師的`專業(yè)素質(zhì),。

1.用業(yè)務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風演講比賽,。

2.鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

3.加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練,，,，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力,。本學期,，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學技能比賽,。

4.學習《指南》競賽為契機，在學習,、吸收和實踐新《指南》思想時,，要求教師對自己的備課、上課,、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法。

(四)以服務家長為宗旨,，切切實實做好家長工作,。

1.聯(lián)系本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;通過“家長信箱”,，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班對家長園地做到及時更換更新,，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2.通過家長開放日活動，讓幼兒與家長共同制作體育玩具,，共同體驗勞作的快樂并能豐富體育區(qū),，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

幼兒園教研工作計劃篇四

以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理,，以幼兒園一日常規(guī)和幼兒早期閱讀的深入為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設,，實施蒙氏加特長教育;把我園建設成為精品幼兒園,。

上一年，在每個學期初期,，我們都進行大力度的宣傳招生工作,，在校領導的正確領導下，經(jīng)過全園教師的共同努力,，我們招生突破了三百名幼兒,。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好,。但在去年,，我園師資情況比較緊張,，最后由校領導及園領導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員,。在教學過程,，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的`重中之重，并通過多種形式對教師進行教學業(yè)務培訓,。去年,，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)經(jīng)典誦讀活動，全國幼兒早期閱讀科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動,。

1,、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生,，科學的制度規(guī)范師生,，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設;重視教師培訓;提供多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平,。

2,、努力打造善于學習，善于吸納,，善于思考,，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態(tài)健康,，團結樂群,，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，追求進步,，業(yè)務能力強的新型教師。

3,、優(yōu)化課堂教學,，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分,、有序,。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者,，把科研課題,、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好,，把細節(jié)抓嚴,，把過程抓實。

4,、抓好教師思想道德,、教學質(zhì)量,、特色三方面工作;努力做到教師發(fā)展，幼兒發(fā)展,，幼兒園發(fā)展,，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園,。

1,、加強師德教育

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師,，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛心、耐心和細心,，因此師德教育是教師成長的基礎,。

(1)對教師進行，教師禮儀,，師德規(guī)范的教育,，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍,。

(2)開展五愛教育,，即：愛國、愛崗,、愛園,、愛生、愛已,。

(3)發(fā)揚敬業(yè),、奉獻、求實,、創(chuàng)新精神,。

(4)堅持認真,、快,、堅守承諾，永不放棄的工作作風,。

2,、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。

將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作,，通過量化評估,，真正達到提高教師工作積極性為目的。

3,、加強專業(yè)培訓

(1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論,，不斷更新教育觀念,。

開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習,，多讀書,，讀好書，并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得,，做好讀書筆記,。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查,。

(2)加強教學常規(guī)管理,，提高教育質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上,。要從幼兒的角度去思考,，做到功在課前，利在課上,，思在課下,，優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課,，并在業(yè)務學習的時候集中交流,、研討。

4,、抓好蒙氏教學的開展,，特長課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師,。

5,、開展好各種節(jié)日的慶祝活動,，各班重視網(wǎng)站建設,，做的每日更新。認真調(diào)整班級家長園地內(nèi)容,，要富有知識性,、趣味性、教育性,。

6,、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒文明之星,、禮儀之星的周選工作,。

7,、開展教研活動,，促進教科研工作

(1)廣泛開展教研活動,。積極推進教科研工作,，以教促研，以研促教,。

(2)教師之間要互相學習,，共同提高，每學期聽課不少于16節(jié),。

(3)每次公開課要求規(guī)范化,。即有教案、聽課記錄,、評議記錄,，并要求有說課稿，做到人人會說課,，課課有人說,。

(4)繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽。

三月份：

1,、召開開學初家長會,。

2、制定各學科教育教學工作計劃,。

3,、各學科及興趣班課程安排。

4,、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作

5,、不同年齡段音樂發(fā)聲練習曲的統(tǒng)一學習及培訓。

6,、億童教材學習及教師培訓,。

7、全園環(huán)境創(chuàng)設,。

8,、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動。

四月份：

1,、對各班教師進行聽課指導,。

2、集體備課,，聽課評課;優(yōu)秀課評選,。

3,、蒙班教學開放,。

4、幼兒開展我能活動，每月一次,、主題不同,。

5、加強安全常規(guī)教育,、文明紀律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習慣。

6,、五一國際勞動節(jié),，幼兒學習相關知識及宣傳板的制作。

五月份：

1,、幼兒開展我能活動,。

2、母親節(jié)主題活動,。

3,、教師五項技能繪畫比賽。

4,、幼兒早操比賽,。

5、六一文藝匯演活動籌備,。

六月份：

1,、結合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。

2,、半日開放活動及興趣班課程開放,、展示。

3,、文藝匯演活動,。

4、課題交流的培訓,。

5,、幼兒開展我能活動

七月份：

1、召開家長會,。

2,、評選優(yōu)秀教師。

3,、各項活動總結,。

4、假期工作安排,。

九月份：

1,、制定各學科教育教學工作計劃,。

2、正常組織幼兒的一日活動,，抓好開學常規(guī)教育,。

3、各班結合教師節(jié),，對幼兒進行慶教師節(jié)主題教育活動

4,、對各位教師進行聽課指導。

5,、對幼兒進行愛國主義教育;開展我愛祖國主題活動,。

6、幼兒開展我能活動,。

十月份：

1,、幼兒開展我能活動。

2,、半日開放活動,。

3、優(yōu)秀課評選,。

4,、幼兒各科學習考核。

十一月份：

1,、檢查教師備課情況,。

2、組織教師開展教師五項技能大賽活動,。

3,、開展感恩節(jié)活動。

4,、加強冬季幼兒的體育鍛煉,，開展好戶外體育活動。

十二月份：

1,、幼小銜接(參觀小學)

2,、圣誕節(jié)和迎新年主題活動。

3,、課題交流的培訓

4,、教師學期總評及評選優(yōu)秀教師。

幼兒園教研工作計劃篇五

目標：整合豐富資源,，進行精心構思,，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明,、彰顯我園園所文化的環(huán)境,，以其獨特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒,，使環(huán)境成為一個培育精神的世界。

措施：

1.公共區(qū)域環(huán)境,。做好“教師微笑墻”,，展示我園教師健康,、積極,、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,，充分利用空間,，以幼兒的參與為主線，強調(diào)幼兒的親身參與感受,，創(chuàng)設特色鮮明的園所環(huán)境,，讓幼兒身處其中，接受藝術美的熏陶,，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,，孩子的樂園。

2.工作室環(huán)境,。上學期,，幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實際困難,，開辟了相對獨立的幼兒園藝術工作室,，本學期我們將重點改造工作室環(huán)境，把工作室打造成我園特色展示的陳列室,。

目標：根據(jù)實施方案開展扎實,、有效的課題研究，注重過程資料的積累,，做到課題研究與課程建設相結合,，課程研究與特色研究相結合。通過剪紙課題研究,，來進一步完善我們的園本課程建設,，形成鮮明的辦園特色。

措施：

1.子課題《幼兒剪紙教學策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強剪紙課堂教學的研究,，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動,，主要探討園本課程內(nèi)預設的教學內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點，活動的設計和教學方法幼兒是否感興趣,。通過研究完善園本課程,，提高教師組織特色課堂教學的能力。

2.子課題《剪紙藝術課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學期的研究重點落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣,，各班根據(jù)主題開設固定的剪紙區(qū)域,，注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片、影音資料的收集,。

3.子課題《探究剪紙與其他藝術形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,，創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,，并在全園推廣,。

目標：緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念，以“手腦并用,，和諧共進”的園訓為核心,，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能，遵循從活動中促提高,，從交流中促發(fā)展的大方向,，提供優(yōu)質(zhì)的藝術教育資源，提供良好的藝術展示舞臺,，創(chuàng)建良好的藝術文化氛圍,，使師幼感受美、欣賞美,、創(chuàng)造美的品位得到提高,，同時推動幼兒園其他各項工作，使學校整體辦學水平得到提高,，提升學校內(nèi)涵品質(zhì),。

措施：

1.剪紙版畫工作室。由工作室特長教師定期對中,、大班孩子進行全面授課,，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員，定期授課,，培養(yǎng)一批有特長的孩子,。本學期要組織工作室成員外出采風，結合本地的民俗特色,、標志建筑大膽創(chuàng)作,，爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品，積極投稿并參加各級各類比賽,。

2.班級特色,。各班開展好班級特色活動，創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境,，定期更換班級特色櫥窗,，體現(xiàn)班級的個性亮點。進行班級特色評比,，從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評價,，選出特色建設優(yōu)秀班級,。

3.共同體活動。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設共同體”和“剪紙教育共同體”活動,，建立學習交流,、互助共進、成果共享的組織文化,，促進幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實開展,，擴大幼兒園特色宣傳，提升幼兒園特色建設水平,。

4.實施評價管理,。根據(jù)小,、中,、大的剪紙技能目標，每學年進行考核,，考核過關的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達標證”,。創(chuàng)設“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進式的評價考核制度,，制定評價標準,，每學期進行評比，頒發(fā)證書,。

目標：做好電教設施設備的維護工作,，加強校園網(wǎng)站和資源庫的建設，加強多媒體課件制作的培訓,，努力提高教師信息技術與學科整合的能力,。擴大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽日報等媒體的宣傳和報道,，提升我園的社會聲譽和社會影響力,。

措施：

1.服務工作。服從和服務工作大局,，服從教學需要,，正常做好各班級及各部門的電教設施設備的維護工作，盡可能在第一時間為老師們解決相關技術問題,，以確保電教設施設備的正常使用,。

2.宣傳工作。配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝,、錄像,、信息采集等工作，爭取在第一時間獲取相關信息,，及時撰寫活動報導進行投稿,。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設,，做到定期更新和維護，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口,。

3.課件小組活動,。成立幼兒園課件制作小組，由劉春艷擔任組長,，選拔年輕有特長的老師,，定期進行制作多媒體課件的培訓，提高教師信息技術與學科整合的能力,，培養(yǎng)一批課件制作能手,。

4.班級博客。班級博客是我園對外展示的窗口,，也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介,，鼓勵教師做好班級博客，及時上傳更新內(nèi)容,，本學期將進行班級博客的評比,，注重過程與結果，每月月底進行檢查,、匯總,，學期末評選出優(yōu)秀班級博客。

5.作品發(fā)表計劃,。2月份結合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;3月份結合“春來了”創(chuàng)作作品投稿;4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡?5月份結合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;6月份結合夏季特點創(chuàng)作作品投稿,。

幼兒園教研工作計劃篇六

本學期我園以素質(zhì)教育為宗旨，繼續(xù)學習,，貫徹《綱要》精神,，積極開展教改實踐，加快推進教師專業(yè)化進程,，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高,。

（一）堅持理論學習，樹立先進的教育理念,。

1繼續(xù)組織教師學習新《綱要》,，深刻領會并認真貫徹其精神。

2,、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關文件和政治學習

3,、結合教學實踐進行學習，在理論與實踐的互動中,，達到觀念與行為的統(tǒng)一,，如：利用教研活動，結合本園實際，利用典型的教學案例,，結合教師已有的經(jīng)驗,，進一步討論、反思,、提升,。

4、鼓勵青年教師參加學歷的進修,，不斷充電,、進取。

（二）改善教學管理,，抓好各項常規(guī)工作,。

1、進一步確立以人為本的管理理念,，尊重,、信任每一位教師。

2,、盡量為教師提供自我決策,，自我實踐的空間,，提高教師工作的主動性,，以及對教師的信任度。

3,、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設,，打造團隊精神，促進共同發(fā)展,。

4,、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力,。

5,、加強班級“六必”的管理，并進行定期,、不定期地進行抽查,、互評。

6,、重視環(huán)境的創(chuàng)設,，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

7,、繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容,，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄,、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容,。

8,、組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動,，使幼兒體魄強健,。

（1）早操時間：小班：8：00分，中班：8：00分,，大班：8：00分,。

（2）要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動。

（3）本學期要求大班抓好跳繩,、拍球和投擲項目,，中班抓好拍球、快速30米跑項目,，小班抓好單足立,，單、雙跳項目,，學期末進行檢查,。

9、重視培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生,、學習及行為習慣，樹立為幼兒終生學習和發(fā)展作準備的理念,。

（三）深入幼教改革,，做好教科研工作。

1,、有計劃地組織好每周一次的教科研活動,，并做好詳細記錄。

2,、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程,，有計劃地開展各類游戲。

3,、嘗試生成課程,，強調(diào)綜合性，生成和預成相結合,，依據(jù)實際情況,，調(diào)整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思,。

4,、鼓勵教師撰寫各種論文，爭取有所收獲。

5,、在省課題組的指導下,，開展《幼兒科學創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實驗和研究。

幼兒園教研工作計劃篇七

本學期將繼續(xù)貫徹“盡職盡責為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長服務”的指導思想,，以學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展綱要》為主線，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量,。依據(jù)縣教育局的教育教學工作要求，以創(chuàng)新求發(fā)展,，樹立“四個意識”(服務意識,、規(guī)范意識、質(zhì)量意識,、發(fā)展意識),，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略,，建好隊伍,，抓好培訓，積極開展保教工作,，努力提高工作成效,。努力實現(xiàn)辦學水平的新突破，辦好人民滿意的教育,。

二,、工作思路

20__年我園繼續(xù)堅持“發(fā)展孩子、服務家長,、成就教師”來辦園，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,，強師德，樹師風,，創(chuàng)建文明校園;營氛圍,，建團隊，創(chuàng)建書香校園;抓亮點,，顯特色,，創(chuàng)建品牌樂園;優(yōu)服務，辦實事,，創(chuàng)建和諧校園,。展示“敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)造,、奉獻”的優(yōu)良園風和“健康向上,、團結高效、充滿活力,、追求卓越”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長服務”的指導思想;創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。

三,、工作目標

(一)做好教師的在崗園本培訓,。

(二)創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的區(qū)角環(huán)境，豐富幼兒園一日生活,。

(三)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理,，做好傳染病的預防和隔離工作。

(四)加強校園安全綜合治理,，構建安全,、舒適、和諧,、良好的育人環(huán)境

四,、工作要點

(一)提高職業(yè)道德，塑造良好口碑,、加強師資建設,，提升隊伍實力。

1,、加強政治理論學習,，開展內(nèi)容豐富的學習研討活動。以學習《3——6歲幼兒發(fā)展指南》為主題,，在全體教職工中開展崗位學習活動,，四月份組織學習，并組織教師現(xiàn)場交流,、寫出新的體會,。

2、深入推進師德師風建設,，積極開展“學為人師,，行為示范”典型模范教師的學習宣傳活動。五月份,，舉辦教師教書育人論壇主題演講活動,。使工作更細致，服務更熱情,，作風更嚴謹,，做到內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象。

3,、結合家園共育活動,，三月份召開家長會，家長委員會,。開展“向人民匯報,，請人民評議”活動。就師德師風,、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷,、征求意見表。

(二)全面落實指南,，促進孩子發(fā)展

1,、全面學習落實《指南》，遵循幼兒年齡特點,，開齊,、開全、開足五大領域課程,。

2,、多渠道、多方位地創(chuàng)造性開展幼兒園區(qū)角游戲并就區(qū)角活動的開展進行研討,。

3,、開展幼兒園游戲觀摩研討活動。鞏固區(qū)域活動成績,，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平,。

4、開展豐富多采的各種主題教育活動,，利用“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”“六一”“母親節(jié)”“父親節(jié)”“清明節(jié)”等節(jié)日開展活動,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

5,、加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理,。將游戲定為幼兒園的基本活動并貫穿到幼兒的一日活動中。

6,、開展晨間誦讀古詩活動，鼓勵教師引導幼兒常讀經(jīng)典詩詞,、讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高,。

7,、繼續(xù)做好家園共育工作,，辦好家長學校。三月份,，召開家長會,，“三八節(jié)”主題活動。每月根據(jù)節(jié)日開展家長開放日活動,。

(三)優(yōu)化教育質(zhì)量,，開展多元化的園本培訓，促進教師專業(yè)成長,。

1,、做好教師在崗園本培訓；

2,、每月定期檢查園舍衛(wèi)生保健工作及幼兒園衛(wèi)生工作,；

3、園本研究與保教工作相結合,；

(四)扎實后勤管理,，務實規(guī)范操作，保障師生健康,。

1,、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案,，嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標準,。

2、建立幼兒健康成長檔案,，定期為幼兒作體檢,，密切關注他們的成長。

3,、做好傳染病的預防和隔離工作,。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度。

4,、重視幼兒的飲食管理,。每周由食堂管理人員制定科學合理的食譜，嚴格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作,。加強對炊事人員的業(yè)務技能培訓,。

5、二月份組織全園教師進行身體健康體檢,。

(五)加強校園安全綜合治理,，構建安全、舒適,、和諧,、良好的育人環(huán)境

1,、加強安全防范工作。建立安全檢查制度,，定期檢查設備的安全狀況,。不斷完善接送制度，入園時,，帶班教師要熱情迎接幼兒,。離園時，各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中,。繼續(xù)執(zhí)行行政值班制度,，并做好值班檢查記錄工作。層層把關,，把幼兒的安全工作落到實處,。

2、加強安全教育,，重視幼兒安全工作,，三月份“安全第一課”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動,，四月份,，在“安全教育宣傳月”活動中，我們將在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動,。各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書,，堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議,，開展一次安全工作大檢查活動,，使安全工作深入人心。

3,、做好每日安全巡查工作,，晨檢、午檢工作落到實處并做好記載,。認真記錄好園務日志,，幼兒園安全日志，月排查記錄,，排查整治臺帳,，確保每月召開安全工作會議1次，本學期安全演練至少4次,。

(六)努力改善辦園條件,，創(chuàng)建特色幼兒園。

1,、積極提供幼兒區(qū)角活動材料,，創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)角活動。

2,、增加教師辦公設備,。

3、購置幼兒中小型玩具,。

五,、幼兒園月工作安排

二月份

1、制定本學期園務計劃和教學工作計劃,、安全工作計劃,、德育工作計劃、衛(wèi)生保健工作計劃以及幼兒體格鍛煉工作計劃,。

2,、組織全園教師進行身體健康檢查。

3,、召開新學期安全工作會議,，組織后勤工作人員及班級教室對幼兒園進行安全大檢查。

4,、創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的區(qū)角環(huán)境,，豐富充實各班區(qū)角游戲環(huán)境材料。

5,、做好開學初的招生工作,。

6、班級制定班級工作計劃,、幼兒德育工作計劃及個人工作計劃,。

三月份

1、召開家長會及家長委員會“安全教育月”,。

2,、開展好“安全第一課”安全教育活動。

3,、做好新學期食堂和衛(wèi)生保健安全工作,，做好留樣及記錄。

4,、舉辦新生家長學校講座,。

5、開展“濃濃親情滿滿愛”三八主題活動,。

6,、環(huán)境衛(wèi)生大檢查。

四月份

1,、召開教職員工安全工作會議,。

2,、開展“安全教育月”教育活動。

3,、開展春季防火,、交通安全主題教育活動。

4,、開展安全乘車演練活動,。

5、學習《3——6歲幼兒發(fā)展指南》為主題,，在全體教職工中開展崗位學習活動,，四月份組織學習，并組織教師現(xiàn)場交流,、寫出新的體會,。開展幼兒園區(qū)域活動活動研討。

6,、開展”我心中的英雄”清明節(jié)主題活動,。

7、開展食堂工作人員知識培訓活動,。

8,、環(huán)境衛(wèi)生大檢查。

五月份

1,、開展“勞動最光榮”五一勞動節(jié)主題活動,。對幼兒的春季、夏季膳食調(diào)查,、評價一次,。

2、開展“最美的你”母親節(jié)家長開放日活動,。

3,、籌備并舉辦“我的節(jié)日我做主”六一主題系列活動。

4,、召開教職員工安全工作會議,。

5、開展幼兒園全面安全隱患排查工作,。

6,、開展防食物中毒安全教育活動及防震疏散演練活動。

7,、開展師德師風演講活動,。

8、植樹、種花美化校園,。

9,、環(huán)境衛(wèi)生大檢查。

六月份

1,、開展“父愛如山”,、“粽情端午、舞動祝?！敝黝}教育活動。

2,、開展區(qū)域游戲觀摩研討活動,。

3、召開教職員工安全工作會議,。

4,、做好戶外安全教育及防溺水安全教育活動。

5,、開展消防及防恐疏散演練活動,。

6、開展衛(wèi)生保健培訓及宣傳教育活動,。

7,、環(huán)境衛(wèi)生大檢查。

8,、積極籌備畢業(yè)班典禮活動,。

七月份

1、開展“感恩成長,、夢想起航”大班畢業(yè)典禮,。

2、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作,。

3,、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

4,、幼兒園各項工作總結,。

幼兒園教研工作計劃篇八

本學期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃為指導,，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

1,、通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓,，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促教師專業(yè)化成長。

2,、加強教育教學常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。

3,、開展好特色辦園陽光體育活動

4,、堅持科研引領，加強課題研究,，提高科研實效及教科研水平,。

5、充分利用自身資源,，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,，開展傳、幫,、帶,、教學研討等活動，促進幼兒園的發(fā)展,。

（一）加強學習,，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1,、為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗,，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

2,、提供理論學習的機會,，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助,、交流切磋使教師在學習活動中共同進步,、共同發(fā)展。

（二）加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質(zhì)量,。

1、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細抓實,，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,，并作好檢查記錄,。

2、園領導加強隨堂聽課,，及時了解教師制定計劃,、組織教學活動、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況,，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導,，提高教師的教育能力。

3,、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作,、主動交往、學會分享的良好品行及健康,、活潑,、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標,，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中,。

4、創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設置和提供上,，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中,，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用,。

5,、各班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如,，各班主題活動展示,、親子活動、器械操比賽,、慶六一,、自理能力比賽等系列活動。

（三）以園本教研為載體,，開展各種教研活動,，促進教師專業(yè)成長。

1,、開展教師說課比賽活動,。

為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務素質(zhì)和教學水平,，本學期我園將開展青年教師說課比賽活動,。

2、進一步深化園本課程的建設,。

本學期將開展園本課程的研究,，精心梳理領域課程，制定合理的課程計劃,，規(guī)范課程設置,。各學科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改,，教師在備課時再進行補充完善,，并進行整理和收集教育資源，如教具,、課件,、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容,，不斷優(yōu)化園本課程建設,。

3、加強陽光體育特色課程的研究,。

提高分區(qū)活動效能,。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結合教育目標設置活動內(nèi)容,，每周定時投放適宜的操作材料,。教師要提高對區(qū)域活動的指導水平，讓孩子在各區(qū)域中,，與材料,、教師,、幼兒相互作用下，情感,、態(tài)度,、能力等得以發(fā)展。

5,、開展園際交流活動,。

為了開展陽光體育活動，加強園際之間的交流,，達到互相學習促提高的目的,，本學期我園計劃組織教師到淄博進行觀摩陽光體育教學活動的實施。

6,、開展優(yōu)秀教案評比,。為激發(fā)教師的積極性，挖掘優(yōu)秀教學案例,，期末在幼兒園開展教學活動案例評比,。

（四）加強課題研究，提高科研實效及教科研水平,。

2,、縣級課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的研究》。

（1）,、級組開展好教研活動，借助教研活動開展探討,、觀摩,、對話等多種形式的學習，并做好詳細的記錄,。

（2）,、做好研究資料（特別是研究過程性資料）的積累、整理,、歸檔工作,，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實記錄保教人員的成長軌跡,，切實反映幼兒園的課題研究歷程,。

幼兒園教研工作計劃篇九

本學期，我園將以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以提高教師教科研水平為目的,，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活,；立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革；分層次對教師進行培訓,，提高組織活動和教研能力,。本學期教研工作主要有以下幾點：

（一）以新《指南》精神為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法

1,、教研內(nèi)容上,，注重實際性，實用性

針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》,、區(qū)域活動—如何設置與開發(fā)利用圖書區(qū)等。并組織教師在教研活動中進行討論,；對于教師們共同關注的熱點,、難點問題，共同查找相關的經(jīng)驗文章或理論,，通過集體學習,、研討，實踐,，以求實的精神,、務實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,，實用性,。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。

2,、教研方式上，注重開放式,、互動式

緊緊圍繞“找問題,、找策略、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式，培養(yǎng)寫,、說,、評能力，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機會,，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓學習的機會，擴大教師的視野,，學習別人的長處,，“多問,，多學，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平,。

（二）以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平

1、堅持理論引領,。在園本課程的建設過程中,，我們必須以《綱要》和《指南》為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習,，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程,。

2,、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查,。本學期,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導、督促,、檢查,、分析、調(diào)控,，增強保教工作的有序性,。

3、實行隨機查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學質(zhì)量。（課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價指導,。

4、觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

5、開展班級交流活動,，結合營造文明向上的書香校計劃,，結合如何設置與開發(fā)得用圖書區(qū)進行班主題交流等，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新,、多思考，進而提升全園的保教工作水平,。

（三）以開展專業(yè)基本功競賽為契機,，加強隊伍建設，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

1,、用業(yè)務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風演講比賽,。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

3,、加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練，，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學能力,。本學期,，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學技能比賽。

4,、學習《指南》競賽為契機,，在學習、吸收和實踐新《指南》思想時,，要求教師對自己的備課,、上課、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法,。

（四）以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作,。

1,、聯(lián)系本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學期計劃召開家長座談會兩次,；向家長開放半日活動一次；通過“家長信箱”,，積極采納家長的好建議,；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,；各班對家長園地做到及時更換更新,，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2,、通過家長開放日活動,，讓幼兒與家長共同制作體育玩具，共同體驗勞作的快樂并能豐富體育區(qū),，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

2月13日：研討早操編排

4月24日：參加苗苗中心園表演游戲觀摩研討活動

5月08日：教師互聽課活動

5月15日：教師互聽課活動

5月22日：教師互聽課活動

5月29日：教師互聽課活動

6月05日：教師互聽課活動

6月12日：教師互聽課活動

6月19日：教師互聽課活動

6月26日：進行學期教研總結工作，鼓勵教師提出合理化建議,，并討論下學期教研工作重點,。

幼兒園教研工作計劃篇十

（一）教師人員分析

我園現(xiàn)共有三個園所，白玉總園,、綠地分園,、早教中心,，共有18個班級（7個小班，6個中班和5個大班）,。本學期為了滿足教學的需求,，我園又新進了三位青年教師。目前三園共有36名專任教師,，其中包括高級教師13名,，一級教師19名，三年以下教齡7名,。新教師的加入為教師隊伍注入了活力的同時也給我們的教研工作帶來了一定的困難和挑戰(zhàn),。

（二）師資隊伍分析

優(yōu)勢：

1、我園有一支充滿活力,、日趨走向成熟的教師隊伍,，教師中除了四位是50歲以上的老教師，其余都是中青年教師,。老教師有著豐富的專業(yè)經(jīng)驗和扎實的教學技能,，繪畫、舞蹈等方面的專業(yè)化都引領著青年教師,，而青年教師除了在學歷上求上進,，提高自身的理論素養(yǎng)的同時，也虛心向中老年教師和有經(jīng)驗的骨干教師求教,。經(jīng)過近兩年對新教師的培養(yǎng)和帶教工作,，我們幼兒園新教師的專業(yè)化水平有了很大的提升，在教學中勇于探索鉆研,，在做好自己班級工作的同時,，還擔任著我園的電腦制作、課題研究,、音樂教學的研究等多方面工作,，整個幼兒園的教研氛圍濃厚了。

2,、幼兒園人力資源豐富,，組成了一支由園長、區(qū)教育教學能手,、教壇新秀等具有豐富教學經(jīng)驗的骨干教師引領團隊,。

3、挖掘每位教師的潛能,，形成各具特色的輔導小組,，有針對性地幫助青年教師在各方面盡快成長。

不足：

1、近幾年由于我園教師成員時有變動,，新進教師雖然學歷較高,，也有著滿腔的工作熱忱，但由于對我園前期的教研情況不了解,，因此對教研工作的進一步深入帶來了挑戰(zhàn),。如何承上啟下，盡快適應和跟上步伐還需要更多的努力,。

2,、教學理論是研的根基，實踐是有效的檢驗工具,，也是我們教研最終的目的——更好的進行教學,，然而，教師的理論知識與實踐存在著很大的不平衡,，如何將學到的理論內(nèi)化轉(zhuǎn)化為行為跟進還缺乏經(jīng)驗,，尤其是青年教師教學經(jīng)驗不足，包括教學提問的設計的有效性,，現(xiàn)場調(diào)控的隨機性和靈活性還很不夠,，需要更多的磨練。

（三）研究現(xiàn)狀分析

托,、小班：以電子繪本為工具,，研究閱讀活動中教師的有效回應方式，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,。

中班：以繪本為工具,，研究閱讀活動中教師的有效回應方式，如何提高幼兒的理解表達能力,。

大班：以閱讀拓展活動中為切入口,，運用多媒體等教學手段，研究教師的有效回應,，充分發(fā)揮幼兒的潛能,。

在研究的過程中，我們主要采用了正式與非正式的學習,、網(wǎng)上平臺互動,、一課三研、優(yōu)秀專題推薦等方式,，讓教師在學習中實踐,，在實踐中繼續(xù)學會學習、學會分析,、學會反思,、學習如何有效地運用回應策略進行閱讀教學活動指導,，在邊看、邊想,、邊思考、邊學習中提高自己的回應能力,。

收獲了點滴

1,、幫助教師梳理出了各年齡階段幼兒早期閱讀的特點和不同的回應方式。

2,、教師在實踐中有所提高的幾點：

1）回應策略的運用要緊緊圍繞目標的達成,，重點的解決和難點的突破而進行。

2）回應策略的運用如追問拓思,、鼓勵支持,、猜測設疑、歸納小結,、適時喚醒,、暗示的回應方式在各年齡階段的閱讀活動中都適用，關鍵是運用的時機,。

3）教師在預設回應上語言比較規(guī)范,，也較多的運用追問的回應方式拓展幼兒思路。

4）多媒體的運用吸引了不同年齡層次的幼兒,，也確實為教學服務,，有一定的價值。

存在的問題：

1,、歸納小結的時機把握得不是很好,，往往操之過急。

2,、追問拓思,，教師雖有將問題深化，拓展思路的意識,，但在具體的追問上顯得有些過于形式化,。（如只是問孩子：還有呢？對于一些問題在追問的點上還要更加細小,，使追問更顯其目的性,，為目標的達成服務。）

3,、在怎樣處理好繪本與多媒體之間的關系上還要講究一個適度,，多媒體不能完全代替幼兒翻閱繪本，包括閱讀的一些行為習慣,、品質(zhì)的養(yǎng)成,。

4、設計活動往往對教學方法運用上存在的問題，難點的把控,，如何解決,，用怎樣的方式解決成為大家共性的問題。

因此,，在下個學期,，我們還是要將理論學習和行動研究作為教研的主旋律，繼續(xù)秉著務實與創(chuàng)新的原則,，通過聽課,、評課、改課及“一課三研”等形式的活動,，進一步提高教師設計組織集體學習活動的能力,，促進師幼有效互動。

探索主題背景下語言活動的教法設計如何突破重難點,，從而提高教師運用教法實施活動的實效性,。

1、開展探究式學習,，內(nèi)化教師的課改理念,。

（2）互動式學習：a我們在設計和組織中存在哪些缺失。（可以互惠思想和經(jīng)驗,，教研組長和教師共同尋找教育信息進行分享和交流,。）b案例分析《田鼠太太的項鏈》這節(jié)成功的教學活動老師是如何設計的，成功在哪里,。

（3）網(wǎng)絡資料“幼兒園語言活動的教法”,。

關注點：教師結合自己在語言學習活動中碰到的設計組織上的困惑，努力尋求答案,。

2,、一課三研實踐研討活動

目的：探討語言活動中教法的運用和實效性

方法：選擇小班、中,、大班三個年齡段的主題背景下語言活動進行實踐研討,。其中三研中的第一研由青年教師進行鍛煉實踐，第二研由教壇新秀或有一定經(jīng)驗的'教師匯報展示,，第三研由教學能手或高級教師,、教研組長進行匯報輻射。另外第二和第三研放在大教研組進行,，第一研發(fā)揮小教研的作用,，納入小教研活動中。

關注點：a教師如何設計教法,，有效性體現(xiàn)在哪里,。

b小教研組長其中的組織引領作用,。

c青年教師的現(xiàn)場教學機制如何，成長的體現(xiàn)性,。

3,、走出去請進來

1）走出去

目的：吸收學習園外的優(yōu)秀教育經(jīng)驗。

方法：外出學習的老師除了認真觀摩記錄外,，還要進行一個活動后自我歸納梳理,，凸顯亮點向全體老師作介紹。

關注點：a外出學習老師的自我歸納梳理的能力,。

b凸顯亮點的介紹能力。

2）請進來

目的：獲取更多的相關經(jīng)驗,，為教學服務

方法：專家講座,、優(yōu)秀示范課

關注點：a專家關注的與我們關注的之間存在哪些不同，學會梳理和收納

b能否學以至用,，促進實踐的提高,。

4、參與式討論：語言活動設計中你的教法運用,，有什么問題,？

目的：圍繞教師在教學實踐中存在的的共性問題，充分發(fā)揮園長,、骨干教師,、高級教師的資源，研討解決,。幫助新進教師嘗試實踐,，真正融入到我們教研過程中，成為教研的主人,。

重點：關注新進教師在小組中與經(jīng)驗教師的互動情況,，通過參與小教研活動捕捉新教師成長中的共性困惑，鼓勵新教師在活動中大膽提出勇敢質(zhì)疑,。

5,、“優(yōu)秀教學案例展示”活動

定期將教師中的集體學習活動優(yōu)秀案例，通過教學園地進行交流,，發(fā)揮同伴資源,，輻射學習優(yōu)秀經(jīng)驗。

6,、教師論壇（教師先寫專題小結,，幼兒園搭建論壇的平臺進行交流）

（1）教師進行“主題背景下語言活動中的教法探索的實效性”的專題小結。

（2）交流平臺——每月一個討論話題,，在網(wǎng)絡上創(chuàng)設教研平臺,，供大家交流,。

教師將自己專題中的精髓進行交流、共享,。

幼兒園教研工作計劃篇十一

本學期我園以素質(zhì)教育為宗旨,，繼續(xù)學習，貫徹《綱要》精神,，積極開展教改實踐,，加快推進教師專業(yè)化進程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高,。

(一)堅持理論學習,，樹立先進的教育理念。

1,、繼續(xù)組織教師學習新《綱要》,，深刻領會并認真貫徹其精神。

2,、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關文件和政治學習,。

3、結合教學實踐進行學習,，在理論與實踐的互動中,，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動,，結合本園實際,，利用典型的教學案例，結合教師已有的經(jīng)驗,，進一步討論,、反思、提升,。

4,、鼓勵青年教師參加學歷的進修，不斷充電,、進取,。

(二)改善教學管理，抓好各項常規(guī)工作,。

1,、進一步確立以人為本的管理理念，尊重,、信任每一位教師,。

2、盡量為教師提供自我決策,，自我實踐的空間,，提高教師工作的主動性,，以及對教師的信任度。

3,、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設,，打造團隊精神，促進共同發(fā)展,。

4,、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力,。

5,、加強班級“六必”的管理，并進行定期,、不定期地進行抽查,、互評。

6,、重視環(huán)境的創(chuàng)設，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境,。

7,、繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容，增加對幼兒的家訪記錄,、家長訪談記錄,、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。

8,、組織幼兒的一日活動,，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健,。

(1)早操時間：小班：8：45分,，中班：8：00分，大班：7：45分,。

(2)要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動,。

(3)本學期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目,，中班抓好拍球,、快速30米跑項目，小班抓好單足立,，單,、雙跳項目，學期末進行檢查,。

9,、重視培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生、學習及行為習慣,，樹立為幼兒終生學習和發(fā)展作準備的理念,。

(三)深入幼教改革，做好教科研工作,。

1,、有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄,。

2,、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲,。

3,、嘗試生成課程，強調(diào)綜合性,，生成和預成相結合,，依據(jù)實際情況，調(diào)整活動的進程,，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思,。

4、鼓勵教師撰寫各種論文,，爭取有所收獲,。

5、在省課題組的指導下,，開展《幼兒科學創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實驗和研究,。

二月

1、各班環(huán)境創(chuàng)設比賽,。

2,、區(qū)域游戲研討活動及各班預設計劃。

3,、開展幼兒午間操活動(2：40---2：50),。

4、做好新老生的入園接待工作,，穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,，使教學工作盡快展開。

5,、各教師制定教學,、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃,、具體活動計劃,，開展課題實踐活動,。

6、加強幼兒日常管理和教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣,，自理能力和自我安全保護意識。

三月

1,、區(qū)域活動材料投放及開展(每天上午10：40---11：20),。

2、幼兒早操賽,。

3,、組織召開家長會。

4,、組織中,、大班幼兒春游活動(參觀飛機場)。

5,、以班為為單位,，積極開展各類教學活動，使教學與時代共同發(fā)展進步,，開展以游戲為主的教學活動,。

6、加強教學管理考核,，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結,。

7,、組織家長開放日活動。

四月

1,、學帶,、優(yōu)青教師上示范研討課。

2,、組織全園教師開展教學公開觀摩活動,，組織教師評教、評學,。

3,、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課,，定期進行課程評估小結,。

4、迎接“六一”活動排練(中旬),。

五月

1,、迎“六一”活動排練,。

2、迎“六一”幼兒繪畫比賽,。

3,、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課,，定期進行課程評估小結,。

六月

1、舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動,。

2,、開展幼兒園親子活動，讓家長參與幼兒的活動中來,，讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項活動,，加強家園合作的力度。

3,、教師師德演講比賽,。

4、召開期末家長匯報會,，展示幼兒學習成果,。

5、“創(chuàng)設杯”觀察記錄評比,。

6,、召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果,。

7,、組織期末幼兒教學質(zhì)量測查。

8,、完成各項考核;總結學期工作,。