當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式篇一

一、教學(xué)工作方面

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平,。

教師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識,，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,，我十分注重政治學(xué)習(xí),。在重要思想的指引下，我深入學(xué)習(xí)了黨的路線,、方針政策及各種法律法規(guī),。此外，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),，這大大提高了自身的思想覺悟和道德水平,，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

2,、重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。

從事語文教學(xué)工作多年來，我總是腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取,。在教學(xué)實(shí)踐中，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新,。如在進(jìn)行語文教學(xué)時(shí)，我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,，定時(shí)開展課前1分鐘講演,、詩歌朗誦比賽等，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的聽說能力,。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，我大膽嘗試,，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”,，刺激了學(xué)生的求知欲。在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí),，我又推陳出新,，采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的策略，提高學(xué)生的寫作能力,。在我的扶植下,，一些文學(xué)新秀脫穎而出,，一批優(yōu)秀作品見諸報(bào)端。

由于理論聯(lián)系實(shí)際,，我提高了教學(xué)藝術(shù),，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。____學(xué)年度,，我所任教的班級,，以平均70多分的好成績，獲得了初一__競賽第一名,。

3,、勇于鉆研，大大提高了教學(xué)科研能力,。

幾年來,，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，腳踏實(shí)地,，埋頭苦干,。我時(shí)常早出晚歸，以校為家,，把有限的時(shí)間和精力用于教書育人,。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實(shí),、基本功過硬的好老師,。

一滴水，只有放到大海中,，才不會(huì)一下子干涸,。我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中，不斷鍛造自己,。身為政文組長,，我時(shí)刻以身作則、率先垂范,，帶頭舉行公開課,，開展聽評課和說課活動(dòng)，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。在我的影響下,，政文組全體老師外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，教學(xué)科研水平更上一層樓,。近年來,，文珍、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎(jiǎng),。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,，我校的語文成績也一直遙遙于同類學(xué)校。20__年,，我也因成績突出,，被評為優(yōu)秀教師。

二,、教育工作方面

1,、班主任工作有條不紊地開展。

踏上教壇,，我總是以教書育人為己任,，不斷更新觀念，解放思想,，蕩滌靈魂,，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。擔(dān)任班主任以來,，我極其注重學(xué)生的思想道德教育,。我不斷對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義和道德教育,、法制教育,、安全教育等，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識,、道德意識和安全防范意識。在我的教導(dǎo)下,，很多人成為了有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的四有新人,。歷年來，我所帶的班級也以紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)好而著稱,。

2、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效,。

后進(jìn)生是荊棘,，更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我認(rèn)真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》,，不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn),，探索教育差生的捷徑。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí),，我總是千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)對癥下藥，相機(jī)誘導(dǎo),，成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生,。__原是違紀(jì)的專業(yè)戶，也是班里的大毒瘤,。為了教育他,，我多次進(jìn)行了家訪。經(jīng)深入調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)__的籃球打得真棒,。于是，我多次和他談心,，使其親其師信其道,，深切體會(huì)到集體的溫暖。在班際籃球比賽時(shí),，我讓他代表301班參加比賽,。結(jié)果他凱旋而歸，為班爭得了光,。我抓住時(shí)機(jī),，在班里表揚(yáng)了他。從此,，他再也不搗亂了,，還成了班里的一名好學(xué)生。

幾年來,，我風(fēng)雨兼程,，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地,、泣鬼神的動(dòng)人事跡,，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭,，燃燒的是自己,，照亮的是別人;我愿為春蠶，吐盡蠶絲,，織出萬丈綢緞,。在今后,，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式篇二

一學(xué)期過去了,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。

一,、課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展,。

本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,。課前精心備課,，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者。”這一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

二,、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式篇三

匆促忙碌中一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，總結(jié)一學(xué)期的工作得失感觸很多。期初,，乍然接手一,、二年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)，有太多的迷茫無措,，有太多的壓力和不適應(yīng),，和每個(gè)教師一樣，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生,，盡自己的努力做好每一件事,，只是想有一個(gè)不太糟糕的結(jié)果而已。學(xué)期已盡,，回望來路,，小結(jié)工作點(diǎn)滴得失如下：

1.幾點(diǎn)嘗試

1)、蹲下身子,，放慢節(jié)奏,，試著傾聽，學(xué)著換位,，努力悅納和欣賞小孩子們身上那份最真最純的童稚之美,。

2)、在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)生自覺主動(dòng)的去嘗試，變苦學(xué)為樂學(xué),。我主要采取了三個(gè)途徑：

一是從教學(xué)內(nèi)容入手,，充分挖掘教材本身的趣味因素，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需求和求知欲 望,。

二是合理組織教學(xué)密度,，教學(xué)難度和速度，做到有張有弛,、難易交替,，使學(xué)生始終如一保持飽滿的求知熱情。

三是針對兒童心理特征,，將撲 克牌引入課堂,，讓學(xué)生在游戲中計(jì)算，在游戲中熟記乘法口訣,，運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,，設(shè)置引人入勝的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

3),、引導(dǎo)學(xué)生嘗試，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),。

在課堂上老師做到老師少講學(xué)生多練,，老師少說學(xué)生多思，讓學(xué)生通過自己動(dòng)手動(dòng)腦,，自我嘗試,，發(fā)現(xiàn)新知，學(xué)習(xí)新知,，運(yùn)用新知,。

4),、溝通知識聯(lián)系，變知識為能力,。

在教學(xué)過程中,，特別重視知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，找準(zhǔn)新舊知識的連接點(diǎn),、生長點(diǎn),，在新舊知識的生長點(diǎn)上引入新知，做到新課不新,，聯(lián)系生活實(shí)際,，將知識生活化，生活習(xí)題化,，提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力,。

5)、因材施教,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生,。

兩個(gè)班學(xué)困生都較多，他們的情況又各不相同,。有的是因?yàn)橹橇υ驅(qū)W習(xí)落后,，有的是因?yàn)閷W(xué)前教育不夠引起的學(xué)習(xí)落后。有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差引起的;還有的是因?yàn)樯眢w原因引起的,。因此,，針對他們不同特點(diǎn)，因材施教,，不同的學(xué)生采用不同的輔導(dǎo)方法,，縮小差距，補(bǔ)救知識缺失,。

2.幾點(diǎn)反思

教學(xué)中也有諸多不盡如人意之處,，需要在以下方面努力改進(jìn)提高：

1)、自身小學(xué)數(shù)學(xué)方面教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極度匱乏,，需要不斷學(xué)習(xí)提高,。

2)、學(xué)習(xí)深入研讀教材,，充分把握教材知識點(diǎn)廣度和細(xì)度,。

3)、認(rèn)識和適應(yīng)低年級學(xué)生的心理,、認(rèn)知,、習(xí)慣、知識水平，改進(jìn)教學(xué)方式,，結(jié)合學(xué)生年齡及認(rèn)知水平組織教學(xué),。

4)、建構(gòu)自身數(shù)學(xué)思維,、數(shù)學(xué)意識,，使用精準(zhǔn)的數(shù)學(xué)語言表達(dá)縝密的邏輯思維，將知識簡潔,、清晰的講授給學(xué)生。

5),、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣,、書寫習(xí)慣。

總之,，在下學(xué)期的工作中,，努力揚(yáng)長避短，不斷學(xué)習(xí)提升自我,，以求勝任并順利完成學(xué)年教學(xué)工作,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式篇四

中招工作已經(jīng)結(jié)束。我校被縣一中正式錄取66人,。面對成績我們充滿冷靜,，我們知道成績的取得與中心校領(lǐng)導(dǎo)對我校的大力支持密不可分，成績的取得與每位初三教師踏踏實(shí)實(shí)做好初三工作,，力求每位學(xué)生取得成績的工作信念密不可分?，F(xiàn)對一年的初三工作做如下總結(jié)：

一、精心配備一支責(zé)任心強(qiáng),、能力素質(zhì)高,、合作意識強(qiáng)的初三教師團(tuán)隊(duì)。

組建初三教師團(tuán)隊(duì)我們采取以下策略

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先士卒,，起帶頭作用。今年領(lǐng)導(dǎo)班子成員4人任初三教師,。

2,、重視培養(yǎng)青年教師，力爭實(shí)現(xiàn)大循環(huán),，人人能上初三,。因此我們的初三團(tuán)隊(duì)每年都有新的血液補(bǔ)充，呈現(xiàn)新的活力,。

3,、堅(jiān)持可持續(xù)性，初三工作是各項(xiàng)工作的重中之重,，但在安排初三教師時(shí)同時(shí)兼顧初一,、二促進(jìn)初三工作可持續(xù)發(fā)展,。

4、責(zé)任心強(qiáng),、合作意識強(qiáng),。每學(xué)年初，經(jīng)3—5次初三教師會(huì)提高教師責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神,。初三工作我們認(rèn)為教師必須既巧又守,。巧指的是有方法，教師必須有一套自己的方法,，守指的是有時(shí)間,，教師必須在班級管理上和教學(xué)上下大功夫，舍得花時(shí)間,。特別是通過前兩次月考分析會(huì)造就初三教師的大局意識,，團(tuán)隊(duì)合作精神。正是這樣,，我們歷屆的初三教師有活力,，顧大局，善配合,、能補(bǔ)缺,。

二、向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,，打造高效課堂,。

學(xué)生的成績來源于課堂。課堂上需要學(xué)生的學(xué)和教師的教,。因此我們從學(xué)和教兩方面入手,。

第一注重學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)法交流,。要求每位教師在初三工作的第一個(gè)月內(nèi)反復(fù)向?qū)W生講清如何學(xué),、怎么學(xué)才能學(xué)好這一科，同時(shí)教師將自己整理的學(xué)法貼到班級墻壁上,。每次月考后各科組織五名成績優(yōu)異的學(xué)生做學(xué)法交流,。

第二提升教法、打造高效課堂,。學(xué)生學(xué)而得法,，教師必須教而有法。因此我們做了以下幾方面工作：

1,、多與學(xué)生溝通,，依學(xué)定教。

2、教師多聽課,，懷著虔誠的態(tài)度多聽同課頭教師的課,，取長補(bǔ)短。

3,、鉆研近三年先進(jìn)地市中招題目和新課程標(biāo)準(zhǔn),，明白中招考什么，課本知識哪些是出題點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn),、重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而提高課堂針對性,。

4,、我校全力支持教師赴外地學(xué)習(xí)，特別是新任初三工作的教師,。不管是鄭州還是新鄉(xiāng)從不惜代價(jià)。同時(shí)要求教師在教研組內(nèi)交流聽課感受,，并寫出學(xué)習(xí)心得,。

5、重視初三教師綜合素養(yǎng)的再提升,。本學(xué)期要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂二十二條,，從而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師生關(guān)系。

三,、學(xué)生和教師管理做到系統(tǒng)化和精細(xì)化,。

年前抓環(huán)境年后抓苗子，年前抓主科年后抓副科,。

首先在學(xué)生管理上我們做了如下工作：

1,、計(jì)劃和目標(biāo)是成功的金鑰匙。期初教師和學(xué)生共同商定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),，定期督查,、不斷調(diào)整且每次月考后依據(jù)優(yōu)勢學(xué)科和劣勢學(xué)科進(jìn)行大調(diào)整。

2,、抓班風(fēng)，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,。班級學(xué)習(xí)氛圍的塑造者依靠的是中間學(xué)生的力量,。我們要求每班至少抓35---40學(xué)生，尤其抓好第二十名學(xué)生到第四十名學(xué)生,。通過抓好中間學(xué)生的學(xué)習(xí)促進(jìn)優(yōu)等生的進(jìn)步,，同時(shí)要求善待差生，從而保證班級紀(jì)律。

3,、學(xué)生分類抓,。下期我們將學(xué)生分為四類，分別是成績穩(wěn)定優(yōu)良的,、成績一直在波動(dòng)的,、成績一直在進(jìn)步的、成績一直在退步的,，通過分類抓學(xué)生,，教師看清了目標(biāo)，提高了效率,。

4,、設(shè)立錯(cuò)題集。要求學(xué)生從升入初三到中招考試前都有將所做錯(cuò)的題目呈現(xiàn)在錯(cuò)題集上,，從而使學(xué)生不斷反思提高,。

其次在教師管理上我們了如下工作：

1、愛學(xué)生,。要求教師和學(xué)生溝通好,，想方設(shè)法讓學(xué)生喜歡自己。達(dá)到親其師信其道,。

2,、課下減負(fù)。學(xué)校要求政史課下不準(zhǔn)布置作業(yè),，其他科目必須按照學(xué)校要求布置,。超時(shí)學(xué)生可以不做。

3,、將補(bǔ)差月朋落實(shí),。每次月考后教師利用學(xué)校提供的成績分析表按主副分開各定出一科差科為下月補(bǔ)差對象。教師訂差措施,，學(xué)生訂補(bǔ)差計(jì)劃,。

四、我們的階段質(zhì)量分析主要是依靠月考,。

我們的月考是一套系統(tǒng)工程,。從考前出卷、考場安排,、考試監(jiān)考,，考后改卷都有嚴(yán)格制度確保學(xué)生呈現(xiàn)給學(xué)校的成績是真實(shí)有效的。例如考前出卷,。學(xué)校要求各科任課教師共同出卷,，不僅是一個(gè)出卷的過程也是一次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，且不準(zhǔn)用現(xiàn)成試卷只準(zhǔn)拼湊粘貼。再如改卷,，學(xué)校統(tǒng)一插花密封,。教師流水作業(yè)，一改到底,?？己螅瑢W(xué)校有一整套成分析表,，如學(xué)生達(dá)標(biāo)分析表,、補(bǔ)差對比表、各班平均分排名表,、各班補(bǔ)差總覽表,、各班學(xué)生成績匯總表。同時(shí)學(xué)校十分注重三會(huì)的召開,。即班級教師碰頭會(huì),、學(xué)生逐層分析會(huì)、家長會(huì),。三會(huì)的召開促進(jìn)了師,、生、家長的三結(jié)合,。從而推動(dòng)了初三工作的開展。

五,、體育,、實(shí)驗(yàn)工作全員參與。

體育,、實(shí)驗(yàn)是學(xué)生通過有效訓(xùn)練就可以達(dá)到滿分和基本滿分的,，因此我們絕不允許在這兩方面有失誤。要求體育訓(xùn)練教師全員參與包干到人,，現(xiàn)在我們每天都要在政府廣場進(jìn)行體質(zhì)訓(xùn)練,。實(shí)驗(yàn)主要以理化教師講實(shí)驗(yàn)，全體教師配合看實(shí)驗(yàn),，督促學(xué)生多練習(xí),，以確保滿分。

成績屬于過去,，已成歷史,。我們大西關(guān)人在下期工作中，依然會(huì)踏實(shí)做好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),，力爭讓每位學(xué)生成才,，力爭讓每位家長滿意!

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式篇五

回憶一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多。教師這一職業(yè)是十分辛苦的,，不僅僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)當(dāng)著治理全班同窗的重?fù)?dān)。先生是小學(xué)生班群眾的教育者,、組織者和,，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，能夠說,，教師工作的好壞直接關(guān)系到全體學(xué)校的發(fā)展。下面分多少個(gè)方面來說一說：

一,、思想方面

本人能踴躍加入政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，工作當(dāng)真負(fù)責(zé),，關(guān)懷小學(xué)生,，愛惜小學(xué)生，為人師表,，有貢獻(xiàn)精力,。

二、教學(xué)方面

1,、備課,。開學(xué)初，用心參加教研室組織的教研活動(dòng),，在師校教研員的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行群體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，懂得精神實(shí)質(zhì),。而后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真研究教材,、教參,，學(xué)習(xí)好綱領(lǐng)，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、求教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的長處決定自己的教學(xué)思路,，經(jīng)常工作到深夜,。為了小學(xué)生能更直觀地感想所學(xué)的知識資料，我用心查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制造教具,。每次,，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵直而苦楚悲傷,。而家人都已酣睡,，時(shí)鐘已靜靜滑過深夜十一時(shí)、十二時(shí),，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了,。

2、上課,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無籌備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求捉住重點(diǎn),，沖破難點(diǎn)，精講精練,。應(yīng)用多種教學(xué)方法,，從小學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，注意調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和發(fā)明性思維,，使小學(xué)生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;個(gè)別問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行背靠背的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

3,、輔導(dǎo),。我應(yīng)用課余時(shí)間對小學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解,，不會(huì)寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長接洽，及時(shí)溝通狀況,，使家長了解狀況,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶。

4,、作業(yè),。依據(jù)減負(fù)的請求，我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸篩選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谛W(xué)生潛力發(fā)展的,、施展主動(dòng)性和發(fā)現(xiàn)性的功課。

三,、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝固著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超常脫俗"的愛,。這種愛不血源跟親情，不私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力氣,。

1、愛就是了解,。

愛小學(xué)生就要了解小學(xué)生,，包括對小學(xué)生的身體狀態(tài)、家庭情形,、知識基本,、學(xué)習(xí)成就、興致愛好,、性格氣質(zhì),、交友狀況、喜怒哀樂的深刻懂得,。這是做好班級管工作,、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是進(jìn)步教育管理程度,、提高教育教學(xué)品德的必要條件,。

初接新班，了解小學(xué)生從 了解小學(xué)生家庭開始,。父母的年事,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到高深莫測。之后就要了解孩子的興趣,、愛好,、特色，他們有什么弊端,，需不須要照顧;了解孩子的學(xué)前教育狀況,，以便因材施教。

為了了解小學(xué)生我每一天都和他們在一齊,，課間和他們一齊做游戲,，中午休息時(shí)和他們說談話，在閑談進(jìn)程中了解他們的基礎(chǔ)狀況,。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,，明白了許多：

懂得了孩子的所有，我才華有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2,、愛就是關(guān)心。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫忙小學(xué)生,，做小學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師潛力贏得小學(xué)生的信任，小學(xué)生才樂于理解教育,，教育才能收到良好的成果,。師愛要全面,、公平,。全面公正的愛是指教師要酷愛每一個(gè)小學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任小學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊敬小學(xué)生要尊重小學(xué)生的人格,。教師與小學(xué)生誠然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上就應(yīng)是等同的,，這就是懇求教師不能平易近人,，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱小學(xué)生;理解小學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和主張,，懂得他們成熟和天真;信賴小學(xué)生要信任他們的潛在潛力,，放手讓小學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨難中成長,。只有這樣,，小學(xué)生潛力與教師縮警戒理距離，小學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依靠感,。

在班上,，人人都是小主人。不用老師指定,，不必編排值日表,，每一天衛(wèi)生掃除都有小學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到艱難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心,、援助……,。用愛心造就孩子對群體，對別人的愛,，一旦這種愛升華為對別人,、對社會(huì)的職責(zé)感，那么人格大樹就矗立起來了,。

4,、愛就是職責(zé)。

愛小學(xué)生要深入地愛,，愛小學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)厲要求小學(xué)生，對小學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其弊病錯(cuò)誤,，不放蕩、不姑息,、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情緒色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅僅著眼于小學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重小學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

作為一個(gè)合格的國民先生,，我有義務(wù)引領(lǐng)他們走進(jìn)常識的殿堂,，學(xué)到更多的知識;我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開空想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。

在教學(xué)中我采用了良多孩子們易于理解的方式進(jìn)行教養(yǎng)，想了很多搞笑的游戲,，不僅僅使小學(xué)生愛動(dòng)的天性被發(fā)揮的暢快淋漓,，由此吸引了小學(xué)生的留神力，而且還有意想不到的收獲,。在輔導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),，不僅僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好,，更要使學(xué)困生學(xué)好,。教師的職責(zé)不僅僅在于教學(xué)小學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生涯和生存的根本技能,，及做人的基本行動(dòng)準(zhǔn)則,。

剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我就不失時(shí)機(jī)地抓住一切可能利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行慣例教育，如：班會(huì)上,、早檢時(shí),、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有通例,，時(shí)刻有常規(guī)意識,。

但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自發(fā)性不強(qiáng),，還需要時(shí)刻不放松地"看",。下課時(shí)，我先走到教室門口，站在那兒,，而后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去，還要不斷地提醒,，某某站排里,，某某把手放下。這樣的話不知說了多少,。指導(dǎo)他們游戲的辦法,。上課時(shí)光站隊(duì)就得訓(xùn)練好幾次。就這樣,，促地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。

四,、個(gè)人學(xué)習(xí)

用心學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為領(lǐng)導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),。

五、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),，課堂上做到精講精練，注重對小學(xué)生潛力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使小學(xué)生不僅僅在課堂上集中留心力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、教育小學(xué)生要注意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和職責(zé)感。

5、利用各種方法,，訓(xùn)練小學(xué)生提高,、集中注意力。

6,、在教學(xué)高下功夫,，努力使班級小學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的先進(jìn)。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，小學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著始終的變革。作為有任務(wù)感的教育工作者,，務(wù)必以高度的敏感性和自發(fā)性,，及時(shí)發(fā)明、研究和解決小學(xué)生教誨跟管理工作中的新狀況,、新問題,，把持其特點(diǎn)、創(chuàng)造其法令,，失職盡責(zé)地做好工作,，以實(shí)現(xiàn)咱們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份空虛,，那沉甸甸的感情,。我用我的心去教導(dǎo)我的小學(xué)生，我用我的情去培育我的小學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把畢生矢志教育的宿愿化為熱愛小學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛開絢麗的花朵,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式篇六

1,課前準(zhǔn)備:備好課.

①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好.

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng).

2,課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān).

3,要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一的學(xué)生愛動(dòng),好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境,想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?

4,積極參與科組活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平.

5,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試.

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二c236,c243,c251三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：

1.課前準(zhǔn)備：備好課,。

把握課程目標(biāo),，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合,；使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維,、科學(xué)方法積累相結(jié)合,；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合,；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革,。

2.認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好,。

3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4.考慮教法，解決如何把

己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,，學(xué)為主體,，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn),，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué),，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新,、有發(fā)展的新人才觀的根本要求,。

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對象為微觀粒子,，看不見,，模不著,，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看,，對學(xué)生抽象思維要求很高,，特別是高中教學(xué)，這種問題更加明顯,。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn),，只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中,，我主要抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練,，除了教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識系統(tǒng)的具體情況,，適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn),，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的做出率100％，對于某些用品,，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己想辦法,，使用代用品，或者縮小實(shí)驗(yàn)用品的比例,，或者采用微型實(shí)驗(yàn),，實(shí)驗(yàn)中，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約,、勤儉的良好習(xí)慣,。既學(xué)習(xí)了知

識，又增長了才干,。鼓勵(lì)學(xué)生“收集不同種類的材料,，并制成材料實(shí)物標(biāo)本”，使他們通過自己的感受,、動(dòng)手,、對比、判斷,，增強(qiáng)對材料的理解,，體驗(yàn)化學(xué)對生活的促進(jìn)作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感,。在能源利用的教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生對家庭燃料的構(gòu)成、性能,、價(jià)格,、資源及對環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查、分析,，提出自己對燃料利用的見解,。

5.課堂上的情況

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,。使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作

學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這個(gè)問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或者幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7.積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

本學(xué)期,，本人堅(jiān)持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí),，聽課 23 節(jié)，參加教研活動(dòng) 11 次,，充分利用學(xué)校各

種資源,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，教學(xué)中對于生成性的資源及時(shí)反思和積累,。通過教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開展與積累,，我覺得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力,、學(xué)科系統(tǒng)知識水平,、教學(xué)科研與教育評價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。

8.熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

在高二化學(xué)的教學(xué)中,，取得了較好的成績，但對少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病,，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任五六年級的英語課教學(xué)工作。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足,，更有針對性地提高自己今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.重視課堂教學(xué),，做一名受學(xué)生歡迎的好老師,。悉心研究教材，研究學(xué)生,，選擇合適的教學(xué)方法,。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué),，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。我在上課之前總是精心備課,，根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級的學(xué)生自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力,，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí),，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,，并采用動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合,、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生共同參與,。

2.建立多元評價(jià)觀，平等對待每一個(gè)孩子,。隨著年級的升高,，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大。一個(gè)學(xué)期以來,，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績,，對英語的學(xué)習(xí)興趣，英語思維方面,，英語口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高,，與其它班級差距明顯縮小,。

3.注意感情交流,，做到以情動(dòng)人。教學(xué)中,，既要重知識的學(xué)習(xí),，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進(jìn)知識的理解,，達(dá)到掌握的目的,。學(xué)生的層次不同，接受能力也千差萬別,，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子,，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心,、參與性不強(qiáng)的學(xué)生,，對他們多提問、多點(diǎn)撥,，用眼神去提醒他把心思放到課堂中,。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會(huì),。

4.虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己,。

(1)聽課,。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會(huì)，我都絕不放過這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),?；蚶每展?jié)，或調(diào)課去聽,。聽的課程不僅有英語,，還有語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個(gè),，那就是學(xué)習(xí),，取人之長，補(bǔ)己之短,。

(2)多向周圍的老師請教,。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討，共同提高,，共同進(jìn)步,。

今后，我將繼續(xù)努力,，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式篇九

本學(xué)期教學(xué)處工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以“教師崗位大練兵”為契機(jī),，以規(guī)范細(xì)節(jié)管理為抓手,，繼續(xù)把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為工作目標(biāo)。重點(diǎn)突出教學(xué)“指導(dǎo),、服務(wù),、監(jiān)督、創(chuàng)新”的特點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)用性,、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性,、教學(xué)評價(jià)的科學(xué)性,，切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)模式的改革，深入提高課堂效率,，為推進(jìn)教學(xué)改革,，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做了不懈努力。

一,、精細(xì)過程管理,，狠抓教學(xué)常規(guī)。

1,、完成三個(gè)年級共5次課表和晚自習(xí)值班表的安排,。開學(xué)前制定了各年級課程計(jì)劃，完成了高一,、高二和高三年級的教師分配,、課程安排以及晚自習(xí)安排。并在學(xué)業(yè)水平考試后根據(jù)高二年級文理課程設(shè)置的學(xué)期,，對高二年級課表進(jìn)行了重新分配和安排,。期末為高三年級假期上課編排新課表和新值班表。因教師事假,、病假調(diào)整課表和晚自習(xí)值班達(dá)30余次,。保證了教學(xué)工作的順利開展

2、認(rèn)真做好教學(xué)監(jiān)控工作,。按照《貴陽一中教育教學(xué)失誤(事故)處理?xiàng)l例》等相關(guān)要求,，加強(qiáng)課堂督查力度，強(qiáng)化了高一,、高二和高三三個(gè)年級的查堂工作,。通過教學(xué)日志和教學(xué)周記，細(xì)化了教師調(diào)換課的備案和監(jiān)督工作,，形成了規(guī)范的教學(xué)秩序,。完成了教師評測工作，為學(xué)校教師安排提供了真實(shí)客觀的第一手資料,。

3,、加強(qiáng)了對教研組和備課組的管理力度。教研組和備課組是學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施的主體,，強(qiáng)化對教研組和備課組的管理是教學(xué)處的核心工作之一,。本學(xué)期共召開備課組長會(huì)14次,，就學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)研究和教學(xué)任務(wù)進(jìn)了科學(xué)的分配和計(jì)劃,。同時(shí)，細(xì)化了對教研活動(dòng)的督查和教研活動(dòng)情況的反饋,。增強(qiáng)了教研組和備課組建設(shè)的規(guī)范性,、科學(xué)性和指導(dǎo)性。在本學(xué)期,，在教學(xué)處的協(xié)助下,，政治和體育教研組，被推薦參選貴陽市優(yōu)秀教研組評比。

4,、繼續(xù)抓好月考,、質(zhì)量監(jiān)測考試等系列工作。本學(xué)期教學(xué)處通過填寫《命題雙向細(xì)目表》和《試卷結(jié)構(gòu)細(xì)目表》,，對月考命題的科學(xué)性和難易程度進(jìn)行了合理的指導(dǎo)和配置,。使之能如實(shí)反映學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，幫組學(xué)校提出科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和措施,。并在改卷中,，嚴(yán)控改卷標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一改卷尺度,，嚴(yán)肅教師監(jiān)考紀(jì)律,，嚴(yán)格要求教師做好考試質(zhì)量分析工作。同時(shí)也對學(xué)生做好考前宣傳,，嚴(yán)肅考試紀(jì)律,，充分做好考試組織和考務(wù)準(zhǔn)備工作，使我校各項(xiàng)考試工作順利實(shí)施,，形成了良好的考務(wù)工作體系,。共組織三個(gè)年級月考、入學(xué)摸底和期末考試共14次(高三7次,，高一4次,，高二3次)。還承擔(dān)了英語聽力考試,、成人高考,、學(xué)業(yè)水平考試等考試的考務(wù)工作。

5,、圖書館工作,。本學(xué)期圖書館繼續(xù)按照周一至周四下午16:50至17:50集中借閱的方式進(jìn)行開放。

二,、加強(qiáng)教學(xué)研討,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),。

1,、發(fā)揮“傳、幫,、帶”精神,，促進(jìn)青年教師迅速成長。

認(rèn)真實(shí)施第25期“老帶新”,、“老帶青”活動(dòng),，共組織新老教師共85人組成老帶新對子參加幫帶活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長。引導(dǎo)青年教師研究課堂教學(xué),，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，給青年教師提供展示自身才華、鍛煉教學(xué)能力,、提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會(huì),，促進(jìn)崗位成才。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校名教師,、骨干教師的作用,，讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師繼續(xù)做好“傳”“幫”“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平,，加快青年教師成長步伐,，促進(jìn)他們盡快勝任高中循環(huán)教學(xué)。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研討,，組織了十月教學(xué)開放月活動(dòng)。

為了加強(qiáng)我校教學(xué)研討力度和深度,，教學(xué)處在十月份舉行了教學(xué)開放月活動(dòng),。這次教學(xué)開放月活動(dòng)由學(xué)術(shù)講座、學(xué)科活動(dòng),、專家聽課活動(dòng),、備考研討和教學(xué)交流等系列活動(dòng)組成。

1)學(xué)術(shù)講座,，全力做好師德師風(fēng)建設(shè)工作,。

我們邀請了中國倫 理學(xué)會(huì)理事、西南大學(xué)mpa教育管理中心副主任鄒順康教授為全校教師做了一次關(guān)于“教師倫 理與教師職業(yè)道德”的專題講座,。鄒教授的講座內(nèi)涵深刻,，語言風(fēng)趣幽默，以通俗易懂的方式深刻地闡釋了教育倫 理和教師職業(yè)道德的`聯(lián)系與區(qū)別,。鄒教授認(rèn)為：教師的倫 理應(yīng)當(dāng)由道德規(guī)范,、規(guī)章制度、法律法規(guī)三個(gè)方面構(gòu)成,，作為教師,，只有搞清楚倫 理與法律、道德的界限,，才能守住底線,，追求境界。他最后希望廣大教師守住底線,，追求境界。

2)學(xué)科活動(dòng)，切實(shí)做好我校校內(nèi)研討,，提升研討質(zhì)量,。

在十月，我校三個(gè)年級各學(xué)科備考組教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間,，分別開展了四項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng),。第一項(xiàng)，由20__屆學(xué)科備課組組長主講的以“20__年高考試題分析及高考備考策略”為主題的學(xué)術(shù)講座共9個(gè),，為組內(nèi)教師分析了20__年高考考題設(shè)置,、命題的原因、考查的內(nèi)容和難易程度,，為制定20__屆,、20__屆和20__屆的高考復(fù)習(xí)備考策略提供指導(dǎo)方向。第二項(xiàng),，在各學(xué)科教研組開展了20__年高考試題說題活動(dòng),，共有26位老師參與說題。要求組內(nèi)教師分別對20__年高考考題的命題方式,、考查方向,、出題原因等進(jìn)行詳細(xì)系統(tǒng)的分析，以提高我校教師對高考命題方向的把握能力和分析能力,。第三項(xiàng),，開展“課堂開放月”相互聽課活動(dòng)。以備課組為單位,，要求組內(nèi)教師相互聽課,，相互查找問題，提出建議,，以提高我校教師的教學(xué)水平,。第四項(xiàng)，承辦貴州省生物優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),，共有20位來至全省各地的優(yōu)秀生物老師參加比賽,。幫助省教科院專家推進(jìn)本省的生物教學(xué)技能交流。

3)專家聽課,，問診課堂,，切實(shí)提升我校課堂教學(xué)質(zhì)量。

在10月28日至30日,，來自由華東師大教師培訓(xùn)中心和上海工作室領(lǐng)銜人組成的專家組來到我校開展“專家推門聽課,，指導(dǎo)常態(tài)教學(xué)”活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在“問診”課堂教學(xué),，找出我校課堂教學(xué)中的問題所在,，切實(shí)改善我校課堂教學(xué)模式,，提高我校課堂教學(xué)效益，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展及學(xué)科發(fā)展,。

專家組在各學(xué)科教研組長的陪同下,，走進(jìn)課堂，在高一和高二年級對語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、化學(xué),、生物、歷史,、地理,、政治和心理健康等10個(gè)學(xué)科進(jìn)行了推門聽課，共計(jì)聽了37節(jié)課,。在評課和議課中,，對我校教師的課堂表現(xiàn)給予了充分的肯定，對課堂教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題也給出了自己的改進(jìn)建議,，認(rèn)為要加強(qiáng)課前準(zhǔn)備,，提升課堂設(shè)問的藝術(shù)性，多思考如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,。最后,，專家組對學(xué)科建設(shè)和工作室建設(shè)提出了很多好的建議。各學(xué)科教師表示此次推門聽課活動(dòng),，讓他們受益匪淺,，認(rèn)真審視到自身的不足之處以及改進(jìn)方向。對他們今后提高教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展具有很好的指導(dǎo)意義,。同時(shí)，專家組的意見也是我們教學(xué)處今后的工作方向,。

4)備考研討,，完善高考備考策略。

11月1日,，來自省內(nèi)的120余所兄弟學(xué)校近千名教師匯聚在貴陽一中,，與貴陽一中全體教師一起，參加貴陽市第一中學(xué)20__屆高考研討會(huì),。

這次研討會(huì),，我校本著“資源共享、共同提高”的目的,，特別邀請了云南省名教師和部分高考指導(dǎo)專家來到我校,，與貴州省高三教師團(tuán)體共同研討20__屆高考備考策略,。研討活動(dòng)分為語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理,、化學(xué),、生物、歷史,、地理,、政治9個(gè)學(xué)科5個(gè)會(huì)場同時(shí)進(jìn)行，各學(xué)科專家和與會(huì)教師就高考備考復(fù)習(xí)策略,、試題分析及答題指導(dǎo)策略以及貴陽一中高考備考方案和月考策略進(jìn)行了深入細(xì)致的交流和探討,。

本次研討活動(dòng)得到與會(huì)老師們的一致好評。我校教師團(tuán)隊(duì)及各兄弟學(xué)校的老師表示,，這次研討活動(dòng)讓他們受益匪淺,，對今后制定復(fù)習(xí)備考策略有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，避免了在高考復(fù)習(xí)中走彎路,，提高了高考復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性,。

5)教學(xué)交流，共同提升教學(xué)技能,。

10月27日,，貴州師大附中、貴州省實(shí)驗(yàn)中學(xué),、貴陽市實(shí)驗(yàn)三中,、清華中學(xué)、貴陽民中,、貴陽一中,、貴陽二中、貴陽五中,、貴陽六中,、貴陽八中、貴陽九中,、貴陽十二中等十二所學(xué)校齊聚在貴陽一中,，開展20__年“教師崗位大練兵聚焦課堂教學(xué)”十二校同課異構(gòu)教育教學(xué)研討活動(dòng)。

本次十二校同課異構(gòu)教育教學(xué)研討活動(dòng)由貴陽市教科所主辦,，貴陽一中承辦,，其他十一所省市屬學(xué)校協(xié)辦?；顒?dòng)旨在充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用,，提高課堂教學(xué)實(shí)效性,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式,、策略,、方法，關(guān)注教師行為,、學(xué)生狀態(tài),、教材使用與媒體選擇，聚焦教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,、學(xué)生學(xué)習(xí)力提升及課堂效果的評價(jià),，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)綜合能力。

本次同課異構(gòu)活動(dòng)以高一年級語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、化學(xué),、生物、歷史,、地理,、政治、通用技術(shù),、信息技術(shù),、音樂、美術(shù)和體育等14個(gè)學(xué)科為主,，共計(jì)有39節(jié)課,。除了美術(shù)學(xué)科活動(dòng)地點(diǎn)在貴陽十二中，其余十三個(gè)學(xué)科活動(dòng),，共計(jì)36節(jié)課都在我校舉行,。

活動(dòng)中，各學(xué)校上課教師表現(xiàn)優(yōu)異,，通過情景設(shè)置,、教師演示和師生互動(dòng)等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與積極性,，很好的將新課程理念融入到了課堂教學(xué)中去,。

在評課議課中，市教科所的高中學(xué)科教研員等專家對上課教師進(jìn)行了精彩點(diǎn)評,，并與貴陽一中教研組長以及各學(xué)校前來參加活動(dòng)的教師一起就如何優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，教學(xué)策略、方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性等問題進(jìn)行了深入系統(tǒng)的探討,。為進(jìn)一步提升我市高中教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

6)走出去,、請進(jìn)來，搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

本學(xué)期為來自華東師范大學(xué)的18位免費(fèi)師范生(三個(gè)月),、來自石阡第三高級中學(xué)的16位剛?cè)肼毜慕處?兩批各一個(gè)半月)和來自貴陽市各區(qū)縣的28位教壇新秀(三批各一周)提供跟崗研修的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從學(xué)科教學(xué)和班級管理等方面作指導(dǎo),，發(fā)揮了一類示范性高中的輻射和示范作用,。

本學(xué)期派出共8名老師分別參加了大連24中,、西南大學(xué)附中,、省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、學(xué)習(xí)力課題評比,、學(xué)科省級優(yōu)質(zhì)課比賽等學(xué)科課堂教學(xué)活動(dòng),，老師們在學(xué)科教研組和備課組的打磨下都有不俗表現(xiàn)。

三,、反思過往,，展望未來。

本學(xué)期,，教學(xué)處工作取得了一些工作成效,，但是也發(fā)現(xiàn)了一些新的問題，針對這些問題,，教學(xué)處會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，提高管理質(zhì)量，強(qiáng)化監(jiān)督力度,，提升指導(dǎo)的科學(xué)性和合理性,，爭取在下一學(xué)期再創(chuàng)佳績。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式篇十

一,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作,，將素質(zhì)教育落到實(shí)處

1、繼續(xù)抓好了集體備課的落實(shí),。本期為了將集體備課進(jìn)一步落到實(shí)處,，出臺(tái)了一些新的舉措。一是將各備課組集體備課時(shí)間分散,，不集中,，以便于教務(wù)人員進(jìn)行檢查和管理。二是將原來集體集中備課時(shí)間(一節(jié)課)調(diào)整為二到三節(jié)課,，以充分保證集體備課效果,。同時(shí)繼續(xù)保持以往好的傳統(tǒng),，即三定(定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人)四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)和三查(查出勤,、查記錄、查教案),。再者,，繼續(xù)要求在集體備課時(shí)多考慮如何創(chuàng)新教案，多注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，能擴(kuò)展思路，強(qiáng)化課改意識,，并能不斷反思總結(jié),。

2、狠抓教研組建設(shè),。本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)了教研組長,、備課組長崗位職責(zé)。實(shí)行教研組和教研組長考核制,，實(shí)行教研組考核量化記分,。很多教研活動(dòng)均以教研組為單位進(jìn)行開展。本期有歐慧群,、倪峰,、彭衛(wèi)等教研組長聽課、評課次數(shù)較多,。集體備課落實(shí)得最好的是周欣榮,、倪鋒、熊立祥,、馬劍雄等老師所帶領(lǐng)的備課組,。

3、繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理日登記,、周公示,、月總結(jié)制。學(xué)校三個(gè)教務(wù)員分管三個(gè)年級,，每天將查堂情況向年級組長反映,，每周向主管教學(xué)的教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，每周總結(jié)一次，并及時(shí)在例會(huì)上通報(bào),，以提高全體教師的認(rèn)識,，并促使各項(xiàng)常規(guī)制度落實(shí)到位，在廣大學(xué)生面前樹立良好的為人師表的教師形象,。

4,、繼續(xù)推行“推門聽課”制。本學(xué)期,，學(xué)校主管教學(xué)的副校長和教務(wù)處,、教科室負(fù)責(zé)人等堅(jiān)持隨時(shí)推門聽課、評課,、查教案,，并將信息及時(shí)反饋給年級組、教研組,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改。在此過程中,，大部分青年老師都有不同程度的提高和進(jìn)步,。

5、繼續(xù)進(jìn)行民意調(diào)查,，傾聽學(xué)生心聲，暢通信息反饋渠道,。本期的民意調(diào)查采用了交談和問卷調(diào)查等多種形式,，并且調(diào)查的時(shí)間也注意了不定期性。

綜合多次調(diào)查,，學(xué)生反映很好的老師有：陳璐,、胡柏榆、胡江平,、潘異偉,、余虹、張湘華,、李智偉,、向瑤、劉贊,、張琰,、許利群、張凌君,、蔡志平,、楊文良、周欣榮、左偉力,、馮若元,、趙川明、賴爾,、錢丹霞,、王蕓蕓、周為,、李茂華,、左鐵軍、王麗,、向陽,、張琦、伍利敏,、劉再望,、肖曉玲、倪鋒,、周利瑜,、彭衛(wèi)、熊立祥,、馬劍雄,、張應(yīng)龍、鄭城鄉(xiāng),、劉曼妮,、何立軍等。

6,、認(rèn)真組織了九年級的月考,、模擬考試和七、八年級的英語單詞競賽,、段考,、期考，同時(shí)認(rèn)真組織了三個(gè)年級的數(shù)理化生的初賽與復(fù)賽,，并且還組織了高考,、高二學(xué)業(yè)水平考試、組織部的選調(diào)生考試,，同時(shí)還認(rèn)真組織了七八年級的寫字,、英語口語、語文朗讀水平檢測,。每次組考努力做到公正,、嚴(yán)密,，命題、制卷和閱卷做到科學(xué),、合理,。在期末考試(含中考)中，成績排名在前的班級是：

七年級,，c154,、c137、c157,、c134,、c158、c147,、c153,、c152、c160,、c141,、c138、c145,、c146,、c139;

八年級，c120,、c114,、c125、c112,、c113,、c127、c117,、c115、c110,、c122,、c121、c128;

九年級中考,，c95,、c104、c101,、c92,、c99、c98,、c97,、c106、c105、c102,、c100,。

所教班級成績優(yōu)秀的老師有：

七年級語文：羅果、胡柏榆,、李茂華老師;數(shù)學(xué)：王堅(jiān),、楚小京、石春林老師;英語：熊學(xué)鋒,、左婷,、袁麗霞老師;政治：王冰心老師;歷史：向瑤老師;地理：周欣榮老師;生物：馮若元老師;

八年級語文：胡江平、胡永紅,、楊玲老師;數(shù)學(xué)：劉金城,、劉定紅、蔡芳老師;英語：易琴,、胡元蘭,、許利群老師;政治：張小葉老師;歷史：陳愛林老師;物理：蘇艷平老師;地理：譚文輝老師;生物：趙川明老師;

九年級語文：向陽、鄧銀華,、胡書琴老師;數(shù)學(xué)：張頻,、楚爭艷、肖曉玲,、謝劍老師;英語：肖思振,、劉敏、唐麗娟老師;物理：周金元老師;化學(xué)：張應(yīng)龍老師;政治：王麗老師;歷史：劉偉老師,。

中考上縣一中錄取線達(dá)標(biāo)(25人)的班級有：c87,，26人、c89,，26人,、c90，28人,、c91,，25人、c93,，26人,、c95，36人,、c96,，28人、c97,，28人,、c98,，32人、c99,，30人,、c100，26人,、c101,，26人、c102,，26人,、c104，35人,、c105,，28人、c108,，26人,。

期考獲獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生：八年級是鄧思穎等52名同學(xué)，七年級是郭煌等50名同學(xué),。

7,、改革作業(yè)檢查形式。作業(yè)檢查是教學(xué)活動(dòng)的及時(shí)反饋,，也是檢查教學(xué)效果的主要途徑,。本學(xué)期教務(wù)處改革了作業(yè)檢查方式。采用學(xué)習(xí)委員日檢查,、日匯報(bào)與年級組教務(wù)處不定期抽查相結(jié)合的方式,，此舉大力促進(jìn)了教師作業(yè)檢查和批改的效果。

8,、扎實(shí)抓好了畢業(yè)班教學(xué),。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),，并且省示范中學(xué)的升學(xué)率有新的突破,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，采取了一系列措施,。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究,，把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作,，及時(shí)召開畢業(yè)班教師會(huì)，了解學(xué)生情況,，要求教師以教材為主,，打好學(xué)生雙基,，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的,、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做到段段清,、課課結(jié)，特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的學(xué)生,，更是全心照顧,。此外，制訂了詳細(xì)的畢業(yè)班工作計(jì)劃,，要求各科一兩周內(nèi)全面完成授課任務(wù),，借用適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)資料，3至8周完成第一輪復(fù)習(xí),，注重全面,，打?qū)嶋p基。第9周綜合摸底檢測反饋,，10至13周第二輪復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺，檢測提高,。第14周模擬考試,，做好充分的考試準(zhǔn)備，第16周中考,。第三,，派出部分畢業(yè)班老師外出學(xué)習(xí)，并了解中考信息,，以便更全面地指導(dǎo)畢業(yè)班工作,，復(fù)習(xí)工作也就事半功倍，收到預(yù)期效果,。

9,、認(rèn)真做好了“語言文字示范校”和“中華詩詞之鄉(xiāng)”迎檢驗(yàn)收工作,。語言文字是人們交流思想的工具,，也是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的工具。因此,，大力推廣普通話,，規(guī)范語言文字是我們學(xué)校的重要任務(wù)。近年,，教務(wù)處按照市,、縣教育局和各級語委的要求,，認(rèn)真貫徹國家有關(guān)語言文字工作的方針、政策,，努力執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)做好了語言文字規(guī)范化工作。學(xué)校內(nèi)部,，自上而下不斷加強(qiáng)語言文字規(guī)范化管理,，并以此推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色,，今年,，順利通過市級驗(yàn)收，并申報(bào)省級示范校,。建校以來,，學(xué)校便致力于文化育人，不斷增強(qiáng)校園文化底蘊(yùn),，積極推進(jìn)中華詩詞進(jìn)校園的工作進(jìn)程,。而今，詩詞芳香溢滿校園,，詩教成果璨燦輝煌,。今年在--縣創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)(縣)”的目標(biāo)明確之后，學(xué)校特成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組從師生兩大塊親自指導(dǎo),，教務(wù)處、團(tuán)隊(duì)辦,、語文組具體檢查,、督促和落實(shí)，各教研組,、各班級全面負(fù)責(zé)實(shí)施,。學(xué)校行政也一直把詩詞教學(xué)與活動(dòng)納入學(xué)校工作日程，把詩詞教育滲透到全面實(shí)施素質(zhì)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。在檢查中,，我校詩教工作倍受檢查組的肯定和贊許。

10,、為了宣揚(yáng),、推介江聲優(yōu)秀學(xué)子成功經(jīng)驗(yàn)，為了激勵(lì)在校江聲學(xué)子努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)秀的學(xué)哥學(xué)姐為榜樣,，教務(wù)處前后四次聘請本屆高三(原江聲畢業(yè))優(yōu)秀學(xué)子來校座談。學(xué)校分別于2月4日、5月16日,、7月10日、7月29日四天,，先后請陳家林,、賀帆、陳實(shí),、李宇文,、段楚紅、陳廣山,、賀哲龍,、王醴湘、劉吉等同學(xué)來校介紹他們成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，并先后請《湘潭日報(bào)》《湘潭晚報(bào)》“湘潭都市頻道”《--縣報(bào)》等多家新聞媒體對此進(jìn)行了宣傳報(bào)道,。此舉不僅成功地教育、感染了在校大批優(yōu)秀學(xué)子,，而且在社會(huì)上形成了極大的正面影響，再一次提升了學(xué)校的聲譽(yù)。

11,、及時(shí)做好了頌揚(yáng),、推介等宣傳工作。本學(xué)期,，教務(wù)處組織部分教師先后出好了系列?？浩诳脊鈽s榜、夢圓名校鑄造輝煌,、感動(dòng)中國20--年度人物,、優(yōu)秀華人代表、神舟系列等,。同時(shí)認(rèn)真完善了圖書館,、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)站建設(shè),。特別是圖書館,，一是建成了能同時(shí)供60個(gè)老師閱讀的電子閱覽室，二是在期末的一個(gè)來月里,，組織圖書館和校長辦公系統(tǒng)工作人員對所有圖書進(jìn)行清理,、登記、貼簽,、造冊,、上架等工作。同時(shí)對網(wǎng)站的教研組這一板塊進(jìn)行了更新和完善，并評選出了地理,、語文,、英語三個(gè)優(yōu)秀網(wǎng)站建設(shè)教研組。

二,、扎實(shí)抓好了教研教改工作,，努力提升教師教育能力

1、提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，本學(xué)期我們在繼教鼓勵(lì)教師自學(xué)的基礎(chǔ)上,，大力加強(qiáng)校本培訓(xùn)，積極開展教研教改活動(dòng),。語文組進(jìn)行國家級課題“中國傳統(tǒng)文化與中學(xué)語文教學(xué)”的研究;學(xué)校教科室進(jìn)行“優(yōu)化教育資源,，提高課堂實(shí)效”的國家級課題研究。同時(shí)各備課組每周定時(shí)開展集體備課,，并作有備課記錄,。本學(xué)期共上公開課120多人次，要求教師聽課不少于15節(jié),，教研組長不少于20節(jié),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)25節(jié)以上。要求每節(jié)課都要組織評課,，人人參與分享教學(xué)診斷,，促使教師在教中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟,、總結(jié),，在總結(jié)中提高。

2,、為了落實(shí)青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃,，盡快提高教學(xué)水平。學(xué)校教務(wù)處,、教科室組織了青年教師“我與江聲同成長暨出師過關(guān)課”活動(dòng),，學(xué)校有101名青年教師參加了本次活動(dòng)。在本次活動(dòng)中,，每位教師均表現(xiàn)出了扎實(shí)的教學(xué)功底,，教學(xué)態(tài)度科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法靈活多變,，師生配合默契,，教學(xué)效果顯著。此外,，落實(shí)了師徒的聽課評課活動(dòng),，像譚照、汪兆、陳珍,、張哲,、周爍勛、蘇艷平等青年老師都是聽課幾十節(jié),，并且有的一直堅(jiān)持先聽師傅的課,，自己再上課。

3,、組織了大部分教師先后去市一中、市二中,、湘鋼一中,、市十六中等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的管理模式和教育教學(xué)方法,。同時(shí)也為了推介自己，提升品位,，學(xué)校多次承辦了市縣教研活動(dòng),，有周爍勛、譚帆,、周欣榮等老師給全縣教師代表上了示范課,，與會(huì)代表都給予了高度評價(jià)。

4,、為了使我校教師能更好的適應(yīng)新形勢的需要,，提高自身素質(zhì)，本學(xué)期我校發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢,，繼續(xù)開展多媒體教學(xué)技能培訓(xùn)工程,，分層次進(jìn)行教師培訓(xùn)，每學(xué)期開展培訓(xùn)課,，定期驗(yàn)收,。本學(xué)期絕大部分的教師都使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，并且大部分自制課件,，自主操作,，學(xué)生反響很好，其教學(xué)效果也相當(dāng)不錯(cuò),。

5,、認(rèn)真組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，便于教師隨時(shí)充電,。本期主要有班主任培訓(xùn),、普通話培訓(xùn)、信息培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等,。特別是語數(shù)外體四科,，學(xué)校特意每周安排了一個(gè)下午的時(shí)間讓青年教師集中學(xué)習(xí)，并為其購置專門的學(xué)習(xí)資料,。本期有譚文輝,、何立軍、張琦,、張頻,、朱志光、倪峰,、彭衛(wèi),、許利群、胡林志,、鄧金梅,、馬霞、左鐵軍等老師為青年教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)輔導(dǎo),。并先后聘請了劉建瓊,、周大明、林向榮,、陳紅等教授專家來校講學(xué),。

6、狠抓數(shù)理化生競賽培訓(xùn),，數(shù)理化競賽也再傳捷報(bào)：全國《數(shù)學(xué)周報(bào)》杯數(shù)學(xué)競賽中,，我校9人獲全市前10名，38人獲一等獎(jiǎng);全國應(yīng)用物理知識競賽中,，囊括全市前10名,，27人獲一等獎(jiǎng);全國“天原杯”化學(xué)競賽中，包攬全市前13名,，28人獲一等獎(jiǎng),。其中c99李述成、c108何秋雨,、c95胡逸等三位同學(xué)分別奪得數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)競賽的全市第一名,。

7,、繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)興趣小組的輔導(dǎo)、培訓(xùn)與參賽工作,。本期有文學(xué)社出好了《江之聲》《江聲文學(xué)》等刊物;有音樂,、美術(shù)興趣小組參加了“藝術(shù)百佳”評選活動(dòng),，并取得優(yōu)異成績;有科技小組成員參加--市無線電測向比賽，獲全市團(tuán)體第一名;學(xué)校乒乓球隊(duì)參加--省青少年乒乓球比賽,，獲團(tuán)體總分第四名;舉重隊(duì)參加--省青少年舉重比賽,，獲三個(gè)第二名，三個(gè)第四名,，二個(gè)第六名,，一個(gè)第七名，一個(gè)第八名;學(xué)校田徑隊(duì)參加--省青少年田徑比賽,，獲四金,、二銀、二銅,，團(tuán)體總分為97,、25，居同類學(xué)校第一名;籃球隊(duì)參加--市籃球比賽,，男女均獲冠軍。

8,、在縣一中的自主招生考試中,，我校上一中實(shí)驗(yàn)班學(xué)生達(dá)105人，占縣一中實(shí)驗(yàn)班人數(shù)的80%,。另外獲得優(yōu)惠加分的學(xué)生有305人,。1400多人參加中考，上縣一中錄取線的人數(shù)達(dá)588人,，占縣一中上線總?cè)藬?shù)的65%,。上市一中錄取線的人數(shù)為1001人，上省示范性高中錄取線的人數(shù)為1228人,，占參考人數(shù)的84%,。發(fā)證率與普高錄取率均為100%。

三,、平穩(wěn)高效地完成了新生錄取和教師招聘工作

1,、在董事會(huì)和學(xué)校行政、招生辦的英明領(lǐng)導(dǎo)和精密部署下,，經(jīng)過宣傳發(fā)動(dòng)、重點(diǎn)摸查,、報(bào)名,、組織面試等一系列井然有序的工作，本期共收錄新生1800多人,，28個(gè)教學(xué)班,。且今年報(bào)名人數(shù)再創(chuàng)歷史新高,，來自株洲、衡山,、湘鄉(xiāng)等外地的報(bào)各人數(shù)成逐年增長趨勢,。

2、根據(jù)學(xué)校辦學(xué)需要,，報(bào)董事會(huì)研究批準(zhǔn),，并經(jīng)過宣傳發(fā)動(dòng)、報(bào)名,、資格審查,、文化考試、面試和隨堂授課等系列嚴(yán)格考核,，今年共招聘教職員工12人,。

四、教學(xué)工作中還存在的問題

1,、教務(wù)處安排聽課時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師授課內(nèi)容與教案不太相符,，可見有的教師并沒有深鉆教案和教材，沒對集體備課教案進(jìn)行再備課,，以至用教案時(shí)不熟練,，有的則對課件不是很熟悉，用起來很費(fèi)勁,，以至影響效果,。

2、檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師對作業(yè)的批改不規(guī)范,。有的缺日期,，有的批語太少，有的作業(yè)選題不精,，有的數(shù)量過多或過少,。

3、聽課存在的問題：聽課次數(shù)太少,，不符合學(xué)校要求;聽課筆記上連時(shí)間,、任教者、聽課人等必須記載的東西都沒有寫;大部分老師的聽課本上沒有評課記錄;部分老師的聽課記錄內(nèi)容少而且書寫馬虎;有用紅筆書寫的,，不能作為資料保存,。

總之，一學(xué)期來,，因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持,，有全體師生的精誠團(tuán)結(jié)和不懈努力，教學(xué)教研工作取得了一定的成績,。但離社會(huì)對我們的要求還有差距,，要?jiǎng)?chuàng)建有特色的三湘名校,，在時(shí)代的競爭中永立不敗之地，我們還須再接再厲,，再創(chuàng)新功,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式篇十一

__月，積蓄了一年的工作經(jīng)歷,。寒冷的天氣里,，我們的工作依然緊張而忙碌的進(jìn)行著。現(xiàn)對11月工作總結(jié)如下,。

一,、常規(guī)方面

幼兒園的安全重于泰山!在幼兒的一日生活之中，良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重,。本月我們在幼兒的穿衣服方面和進(jìn)餐方面進(jìn)行著重的培養(yǎng),。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，幼兒的衣物也隨之增多,。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導(dǎo),、練習(xí)幼兒自己自己穿衣服。進(jìn)餐時(shí),，老師會(huì)先報(bào)菜名,，講講吃的是什么食物，對小朋友的身體有什么好處等等,，以引起幼兒的食欲。餐中,，老師會(huì)一直鼓勵(lì)吃飯稍慢的幼兒,，如：陳君卿小朋友，我們對此調(diào)整了教育措施,，由原來盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添,，這樣不僅減輕了幼兒進(jìn)餐的壓力，還增強(qiáng)了幼兒對吃飯的興趣,，此種方法已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽,，經(jīng)過在家的實(shí)驗(yàn)，他的媽媽非常認(rèn)可老師的此種方法,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

__月份，我們的活動(dòng)主題為《冬天來了》,。在墻面中,，老師帶領(lǐng)小朋友們制作了圣誕樹、雪花和手套等關(guān)于冬天的裝飾物,。讓孩子們通過自己動(dòng)手操作來真正了解冬天,，感受冬天,。

三、家長工作方面

國際班的家長工作方面需要加強(qiáng)培養(yǎng)了,。家長們配合老師工作,、支持老師工作的意識越來越弱。班級博客,，家長們的瀏覽率非常低,，圣誕節(jié)老師請家長給班級帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品，剛開始沒有幾個(gè)家長帶,，后來在老師的表揚(yáng)與鼓勵(lì)下,，班級的很多的家長才去給小朋友去超市買來裝飾品，給班級帶過來,。通過家長們配合班級的工作,，我們國際班的班級環(huán)境變得五彩繽紛起來，孩子們也提前感受到了圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛,。

四,、大活動(dòng)

__月8日，班級進(jìn)行了家長開放日活動(dòng),。國際班因?yàn)楹⒆拥哪挲g問題,，所以我們進(jìn)行了分組教學(xué)。這樣的教學(xué)形式得到了家長的肯定,，孩子們也積極與老師互動(dòng),，積極回答老師的問題。家長們能夠如實(shí)的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn),。此次開放活動(dòng)得到了家長們高度的認(rèn)可,。

__月23日，圣誕前夕,。幼兒園舉行了“暢游藍(lán)森林……親子同樂嘉年華”的活動(dòng),。活動(dòng)之前是孩子們這學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的匯報(bào)演出,。早上8點(diǎn)半正式開始,。在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂聲中，拉開了此次匯報(bào)演出的序幕,。開著孩子們跟隨老師認(rèn)真的做著各種舞蹈動(dòng)作,，臉上稚嫩的表情，給了老師無比的力量與信心,。經(jīng)過：英語展示,、唐詩宋詞的背誦、和多個(gè)舞蹈,、兒童歌曲的演唱之后,，在孩子們的歡歌笑語聲中,，家長們的稱贊聲中，我們的學(xué)期匯報(bào)演出圓滿結(jié)束了,。家長們對這次匯報(bào)活動(dòng),，非常滿意，紛紛稱贊孩子們太棒了!!接下來的嘉年華的游戲活動(dòng),，真的是讓孩子們和家長一起同樂了,。家長帶著小朋友一起互動(dòng)游戲，也留下了歡聲笑語,，增近了親子感情!此次活動(dòng),，對于很多的小朋友來說，他們?nèi)松械牡谝淮?。相信這樣的一次活動(dòng)會(huì)一定會(huì)帶給孩子們一份一生的,、美好的回憶。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式篇十二

回顧剛剛送走的這祥和的20xx年,，心中也會(huì)泛起陣陣漣漪,，是啊，從踏上講臺(tái)至今這已是第五個(gè)年頭了,，期間,，有過不服人的沖勁，有過不怕累的干勁,，有過因自己個(gè)性強(qiáng)硬而得罪人的扭勁;有過成功后的大喜,，也嘗試過一敗涂地的大悲，酸甜苦辣,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是一份收獲,，再回首，身后的一個(gè)個(gè)"腳印"串成了我最富有的一段成長歷程,，今天，我愿采擷其中的一串串,，分享給一直伴我成長的你們!

一,、讓我歡喜讓我憂的孩子們

我常常對我的孩子們說："每個(gè)你們都是樂譜上的音符，所以你們都應(yīng)該是有生命的,，要有自己的個(gè)性,，老師堅(jiān)決反對你們做"人云亦云的鸚鵡"!因?yàn)槲业慕?jīng)常提醒，這下可好,，孩子們上課的積極性確實(shí)提高了,，回答問題也確實(shí)有自己獨(dú)特的見解了，但隨之而來的管理卻不禁令我頭疼,，孩子們變得比以前隨意了,，有掃地不負(fù)責(zé)任的同學(xué)了,，有說臟話罵人的同學(xué)了，總之,，整個(gè)班級讓我感到緩散,，太個(gè)性了!為此，我再三思,，難道我的管理不得當(dāng)?難道孩子們不應(yīng)該發(fā)揮自己的個(gè)性?難道他們本來就應(yīng)該做我眼中溫馴的羔羊?苦惱之余,，我試圖改變，改變先從他們愛上我和愛上這個(gè)班做起于是我和搭班劉慶設(shè)計(jì)了"快樂分享會(huì),，煩惱傾訴會(huì)"的班會(huì)活動(dòng),，記得當(dāng)時(shí)我特別坦然，孩子在六(6)班,，我希望你首先學(xué)會(huì)做一個(gè)有健康情緒的人,。記住：你的快樂乘以63,，你們快樂就多了,，你的痛苦除以63，你們痛苦就只有六十三分之一了,。我們都是六(6)班的家人,，我們希望你們都能發(fā)自內(nèi)心地快樂，真誠地愛我們這個(gè)家!接著我讓李兆林,、賈葉坤主持,，我只充當(dāng)一個(gè)忠實(shí)的聽眾。班會(huì)上民主的,、自由的,、開放的。孩子們可以自由上來訴說你的煩惱,。能幫助解決煩惱的同學(xué)可以當(dāng)場為其解決煩惱,。頓時(shí)，搬回城里一個(gè)充滿人情味的心靈交融,?？粗⒆觽?yōu)閹椭袩赖耐瑢W(xué)抓耳撓腮，紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我感動(dòng),。看著同學(xué)們的煩惱一個(gè)個(gè)煙消云散,，我欣喜,。趁熱打鐵，我也說出了自己的快樂和煩惱!老師快樂：因?yàn)橛芯壓湍銈兂蔀橐患胰?老師煩惱：我想知道你們愛這個(gè)家嗎?怎樣做會(huì)更愛家?一時(shí)間，孩子們紛紛舉手,，有的說好好學(xué)習(xí),，有的說樂于助人，有的說團(tuán)結(jié)同學(xué)不欺負(fù)同學(xué)…總之,，那堂課是我上過最成功的一顆,。讓我感動(dòng)流淚的一節(jié)課，只有,，我明顯感覺孩子們更好了,。班里那些磕磕絆絆的瑣碎小事也少了許多，通過傾訴和表達(dá),，孩子們增進(jìn)了了解,，學(xué)會(huì)了溝通。以后我也可以利用課前幾分鐘搞"心里話"的班會(huì),。我慶幸這個(gè)班讓我能好好滴研究,。我的孩子真正懂得了他們的所思所想所需、所求,，也讓我的教育更有效,。

老師們，請不要幻想所有的孩子都是你嚴(yán)重的溫順羔羊,。很難想象一條大河中只有中規(guī)中矩的舒緩,，沒有喘急和咆哮會(huì)是什么樣子?逾越規(guī)矩，桀驁不馴的孩子才會(huì)顯現(xiàn)教育的美!

愛上你的羞澀：常玄一個(gè)個(gè)子高而自卑的男孩,，一個(gè)因父母離異而自卑的男孩,。上課回答問題，從來不抬頭看我,。下課也經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往,。也許是好奇讓我特別想接近他、溫暖他,。與事物從稱呼入手,，上課就變樣叫"玄子、玄兒,、小常,、大個(gè)、mrchang"一直調(diào)動(dòng)他,，一直暗示他：你在老師心中很重要。終于有一次,，他被我逗樂了,，而且提起頭反駁我的話。剎那間，我愣住了,，原來孩子很可愛,，也自信。為此,，我還給了他一個(gè)擁抱呢!漸漸地,，常玄大膽了，敢說,，敢辯,，敢唱了!愛上你的調(diào)皮：我班有個(gè)學(xué)生，因?yàn)閭€(gè)性犯過很多錯(cuò)誤,，但他伶牙俐齒,，特善辯解!說實(shí)話。我討厭他!但那一次我的觀點(diǎn)變了!數(shù)學(xué)老師的330元丟了,。當(dāng)時(shí)我聽到這一件事后特別惱火,，結(jié)合兒童心理學(xué)，我采取了"軟硬兼施"的方法,。為了讓孩子自省自悟,，拿出為的手機(jī)說錄音，又拿一個(gè)u盤說可以測謊,，甚至說到坐牢等,。當(dāng)讓也不全光來硬的。說到老師多不容易,，多么辛苦,，老師和你們?nèi)找古惆椋o你們精心備課講課,，不求回報(bào),，這一切都是因?yàn)槔蠋煇勰銈儭,？嗫谄判?，事隔一夜，這個(gè)同學(xué)主動(dòng)走到我跟前承認(rèn)了,，而且說如果我保密,，他寧愿趕集我一輩子!我不但沒有批評他，反而先表揚(yáng)了他誠實(shí)的美德,。之后我又和他多次聊天,，天天關(guān)注，生怕給孩子留下陰影!老師們,，孩子是在錯(cuò)誤中成長的,。關(guān)鍵是在犯了錯(cuò)誤后，我們能以正確的方法引導(dǎo)。而不是一味責(zé)備和歧視!記?。嚎犊胤钏臀覀兊男湃魏凸膭?lì)!

愛上同桌的你倆——于鑫,、武學(xué)斌，兩個(gè)喜歡冤家,，同桌兩個(gè)人經(jīng)常你碰我,，我碰你過線，我動(dòng)你,，學(xué)習(xí)上也是;同桌完成的,，他倆幾乎都是應(yīng)付，于是活動(dòng)時(shí)間,，我把武學(xué)斌教導(dǎo)跟前,，讓他把書柜搬到前面，結(jié)果學(xué)斌說搬不動(dòng)得兩個(gè)人,。于是我就讓他叫上于欣,。很快，他倆完成了任務(wù),，于是我問武學(xué)斌"為什么要叫于欣?"他說："一個(gè)人搬不動(dòng),，兩個(gè)人團(tuán)結(jié)力量大。是啊孩子,，我們每個(gè)人都是獨(dú)翼天使,，只有互相幫助才能自由翱翔。你明白老師的意思嗎?他兩點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

其實(shí),，走進(jìn)孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有很多閃光點(diǎn),。給自卑的孩子以力量,，給頑皮的孩子以感動(dòng)，給膽怯的孩子以勇氣,，給愚蠢的孩子以智慧!我相信沒有一次冰不被陽光感動(dòng),。讓我們備足內(nèi)在的陽光和孩子們共同成長!

二、"奮進(jìn)"中提升課堂質(zhì)量

"不積跬步,，無以至千里,，不積小流，無以成江河,。"為了讓自己更能游刃有余,，駕馭課堂，我總是在走進(jìn)課堂之前,，先將本節(jié)課知識弄清,，弄透,，并廣泛擴(kuò)展延伸知識。從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法,，爭取給學(xué)生用更簡潔明了的語言傳授，除此以外,，還有同伴互幫互助,，每一次講課，我們都全員參與,，分工到人,，如：張清華由于經(jīng)驗(yàn)豐富，側(cè)重外延知識;我和張翠婷則負(fù)責(zé)羅列課堂知識點(diǎn);陳晶和路文娜對多媒體比較精通,，她倆則負(fù)責(zé)制課件,，總之，每一堂課都凝聚了我們六個(gè)人的心血和努力;我喜歡我們這個(gè)和諧中競爭,，競爭中奮進(jìn)的教研組!

三,、"回頭"中提高教學(xué)水平

俗話說："目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力"。在生活中我們經(jīng)常鼓勵(lì)自己向著目標(biāo)努力奮進(jìn),，永不回頭;但學(xué)習(xí)中卻離不開"回頭"這個(gè)動(dòng)作,，轉(zhuǎn)過身，回過頭看看自己的教學(xué)足跡,，查查孩子的成長作業(yè),，你會(huì)收獲不少!

我經(jīng)常在想，一篇文章在你的旁征博引,，滔滔不絕中結(jié)束了,。學(xué)生們認(rèn)真地聽，努力的寫,?？伤麄兟牭氖裁矗瑢懙檬裁?。對與錯(cuò),。你能絲毫不差地全部掌握嗎?可能大多數(shù)老師沒有十足的把握。古有康熙微服私訪,，了解民間疾苦,，他是一位好皇帝，作為一名老師也應(yīng)如此,，走下去,，利用課余時(shí)間或坐班時(shí)間，坐在學(xué)生的座位上,，翻翻他們的課本,，看看他們的作業(yè),，找一找哪些學(xué)生不敢提問題，哪些學(xué)生根本就沒聽懂,，或是收幾本作業(yè)本,，從前往后地翻閱，這就是一次回頭的過程,，也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題的過程,，另外在復(fù)習(xí)中我更注意這一"回頭"工作就更必不可少了，于是在復(fù)習(xí)的過程中,，我會(huì)更加不間斷地接近這些孩子,，反復(fù)提醒知識，幫助他們慢慢將記憶力復(fù)蘇,，保證也讓他們對于基礎(chǔ)知識不丟一分!再者,，我自己也經(jīng)常"回頭"，問一問自己講得是否清晰,，是否都講到了?是否關(guān)注每個(gè)孩子了?

"回頭"是讓孩子看到自己的進(jìn)步,，看到了自己的發(fā)展，會(huì)讓他們嘗到成功的滋味,，如果我們將這些進(jìn)步捕捉,，保留，放大,，使他變得有形有聲有色,，然后把他們呈現(xiàn)在孩子面前，告訴他們這些是他們自己努力地結(jié)果,，孩子們一定會(huì)驚喜,、振奮，學(xué)習(xí)動(dòng)力十足!

四,、堅(jiān)持培養(yǎng)良好的習(xí)慣

好的習(xí)慣受益終身!有的時(shí)候,，我們總習(xí)慣于告訴孩子的目標(biāo)，而忽視了告訴孩子如何達(dá)到這樣的目標(biāo),，如課外閱讀,，我盡力讓孩子們給自己制定好計(jì)劃，每天計(jì)劃讀多少,，每星期?每月呢?也教育孩子不做影響學(xué)習(xí)效率的"三閑"：閑話,、閑思、閑事以及要持之以恒地堅(jiān)持閱讀!如習(xí)慣是練出來的,。如課前演講,，尊重學(xué)生，讓他們想自己所想,，說自己所說,，暢內(nèi)容體裁不限制,，大家暢所欲言!

五、題與不足

當(dāng)然今年在教學(xué)上,，我還有很多的不足,，比如對每大周的交作文，我的思想不是很重視,，不是班里沒好文章,，不是學(xué)生寫得不好，問題在于自己重視不夠,，思想不積極，一拖再拖,，這點(diǎn)是我各項(xiàng)工作中最差的,，也是最慚愧的一點(diǎn)，確實(shí)該反思自己的工作!

教學(xué)工作重在積累經(jīng)驗(yàn),，反思總結(jié),。讓我們帶著自己的成與敗走向下一步，相信我們只要能堅(jiān)持總結(jié)下去,，那成功就會(huì)越多,，失敗將逐漸減少，工作也會(huì)更加順利,，相信在座的每一位老師都會(huì)成功!

值班方面：

因?yàn)榻衲旯?的班,，由于和初中混合，值班更需要我盡心盡力,，每次值班,，除悉心照顧好孩子洗漱，擺放,、吃加點(diǎn)外,，更一一查看上床的過程，脫衣,，及睡的姿勢是否正確,，知道初一二下課后，站在101門口,，管理初一二學(xué)生輕腳慢步,，不影響咱們孩子的睡眠，之后再一一訂對人數(shù),，關(guān)好門,，自己再洗漱，約半小時(shí)分鐘后,，初三下自習(xí),，我們又一次得值班,，管理，再一次一一過目每個(gè)學(xué)生的睡姿,，被子,，是否蓋好，每天晚上都在10點(diǎn)以后方可安心上床入睡,，只有這樣,，即便睡得遲，但我很安心地,、很放心的入睡,。