總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教學教研活動總結(jié)美篇篇一

1、老師們團結(jié)協(xié)作,，配合做好學校各項中心工作中的環(huán)境布置工作,。如校園櫥窗布置、活動室的很多活動會標及黑板畫,、各項學校活動布置及版面展示等,，在各級各類活動中老師們積極參與創(chuàng)設活動中的藝術環(huán)境，以美育人,。

2、本學期重點圍繞“剪紙書畫,、手工,、電腦畫比賽”,、講座等系列活動、“繪臉譜,，講故事，游世界”“博愛小學線描教學作品展”,、“七彩陽光伴我成長——美術作品展”系列活動開展了書畫、手工系列活動,。在活動中我們組織輔導、調(diào)動學生參與的積極性,，合理策劃,、認真評選,，并精心布置展版，給學生美的享受,，各項活動取得圓滿成功。

1、本學期通過學校研究課以及課后的交流,，我們認識到要加強教師的自身學習能力，課堂調(diào)控能力,、課堂美術語言、范畫等基本功要以新課程標準為理念與實踐相對接,，注重生活感受,，以自然為師,，遵循藝術規(guī)律，營造藝術情境氛圍,，激發(fā)學生學習興趣。提高學生的審美意識和能力的同時,，以培養(yǎng)自主性學習為主，同時進行合作探究,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力。

2,、為了把學生,、家長以及部分教師從應試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來,，我們美術教師積極參加校內(nèi)的專題講座學習，全面搜集相關資料,，精心制作教師教學博客，利用教師博客,、電教媒體，采用多種形式展開繪畫,、手工、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學,，受到學生了的喜愛,，提升了學生的興趣。

總之,，本學期的美術教研組工作也有待提高的方面：進一步全面提升每一堂美術課的教學效果，計劃下學期要對教材進行有目的的篩選,，對符合學生興趣發(fā)展的重點教學單元進行深入擴展，讓學生學得扎實,、有趣,、有味,，并對每一個學生提供更多的幫助，使他們的興趣更濃,，從中提升對美的認識、追求,！我們的目標依然是以美育人！美術教育的路漫長而又充滿樂趣,，我們會樂此不彼,。

教學教研活動總結(jié)美篇篇二

本學期,，三年級語文組圍繞“識字教學”展開教研活動，一學期即將結(jié)束,，現(xiàn)將關于教研的一些感受、得失做一簡單總結(jié)：

1,、課前布置孩子們預習，初讀課文,，把生字,、新詞畫出來,，思考一下，你用什么方法能記住這些字，初步給生字擴一到二個詞,，給生字找到自己喜歡的記憶方法。

2,、課上，激發(fā)孩子的識字熱情,，激發(fā)孩子匯報的積極性,，讓孩子在興奮中不吐不快,，交流匯報。

3,、鼓勵孩子自創(chuàng)各種各樣的識字方法，如：加一加,、減一減、編謎語,，編兒歌等來理解記憶生字,，如果孩子在學了生字后,，讀文的準確流利比沒學前有了進步，有了長進,，那我們的生字教學應給說成功了一大半。

4,、為了更好地識字,，我提倡鼓勵學生以社會為課堂,，以生活為老師，盡量多識字,，鞏固生字，這對學習有很大幫助,，如：布置一些實踐性作業(yè),，到大街上看看你會認那些字？其實,，在平時的看電視、看動畫片時也可以認識好多字,，積累一些詞語,。

只要是記得牢的字,，都是老師在課堂上反復強調(diào)或用識字方法讓學生記住的，如：學習生字“騰”時,，我們變了順口溜——夫人回娘家，頭戴兩朵花,，住了一個月,，騎馬回到家。這樣就記得比較牢,，全班學生都能寫對“騰”字,?？墒牵緝詳?shù)要求學生會寫300個字,，而且有一部分字筆畫多，較難寫,，學生老是記不住，如：聚攏,、稻田,、蕩漾,、蓮蓬、翩翩起舞,、腹（總多寫一橫）驟然,、黎明、窟窿,、水罐等字，容易出錯,，需要反復、認真強調(diào)寫法,。

教學教研活動總結(jié)美篇篇三

美術教研組在教科室的引領下,，全體美術教師順利完成了學期初的預定目標,，取得了較為令人滿意的成績。現(xiàn)將本學期的美術教研工作總結(jié)如下：

本學期我組成員以穩(wěn)重,、靈活、認真,、扎實的工作態(tài)度,，面對教學工作,，加強學習，不斷提高思想,、業(yè)務素質(zhì)。我們團結(jié)互助,，互相取長補短，有很多收獲,。

1,、我們結(jié)合學校實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃，嚴格按學科課堂安全常規(guī)開展了豐富多彩的教學活動,，發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢,，同科教師互相聽課,、評課，以有經(jīng)驗教師帶新成員教師,；調(diào)動美術教師教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果,。本學期一開始搞好教學,，我們共同商議：如何講,？講哪課？為備出精品課,，每位教師主攻一個年級，（以“設計,。應用”,、“綜合,。探索”課為主），這樣可在平行班講,，這樣才能備問題,、備需要、備知識,、備技能、備風格,、備心態(tài)、備方法,、備時間,、備課件等,，我們狠下工夫，一人授課,，全組共同上陣,，準備教具。

2,、我們?nèi)栽谧鳂I(yè)首頁設計目錄，體現(xiàn)學生的個性創(chuàng)意,。在教科室的配合下，期末對一,、二年級進行口試測驗,，三年級以上的學生進行筆試,，以基礎知識及繪畫技能為主擬訂試卷。增強學科重視意識,，相信這是一筆藝術風景線。

3,、在校本課程教學方面,，學生作品更上一臺階,，成功地展示在慶六一版面上。

1,、教師還需加強基本功的練習。如三筆一畫的練習,。

2、嚴格要求個別學生帶好學具,，并愛護其作業(yè)本,。預想定成長冊大小的作業(yè)本,，這樣既省開支，又使作業(yè)美觀,。有待我們在下學年試用。

在校,、教科室領導的關懷下,，在寬松的工作環(huán)境里，多想多學多看多用多干,，把美術教學工作更上新臺階,，發(fā)揮美術教學特有魅力,，使學生學習美術的興趣日益高漲，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。

教學教研活動總結(jié)美篇篇四

本學期的.工作已接近尾聲,。一學期來，在學校領導的指導下,，深入開展美術教研教改工作,，繼續(xù)改革并優(yōu)化課堂教學,。我在思想上嚴于律己，在工作中大膽創(chuàng)新,，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，嚴格要求學生,，發(fā)揚教學民主,，提高了課堂教學效率，使學生的美術知識技能與審美能力有所提高,。較好的完成了本學期的教學工作,。為了總結(jié)經(jīng)驗,，更好地開展今后的教學工作，特對本學期工作總結(jié)如下：

新的教學模式,，要求我們必須具有先進的教育理念，才能適應教育的發(fā)展,。我積極參加了校領導組織的各種形式的政治理論,、教育理論學習,，及時做了大量的筆記、以此來指導自己的言行,。還注意利用業(yè)余時間從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習,、仔細思考和體會,，努力更新理念,，爭取做一名新形勢下的合格的美術教師。

我感到,，新的美術課程標準下的美術教學，不再是一種單純的技能,、技巧訓練,。教學中必須以學生全面發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)學生審美能力、感知力,、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力,；同時,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、個性發(fā)展和全面發(fā)展。注意了教學中的協(xié)同合作,，師生互動，因材施教,，達到了教學相長之效果。

學習興趣是小學生學習的內(nèi)在動力。在美術教學中,，有效地激發(fā)學生的學習興趣,，對調(diào)動他們學習的積極性和主動性起著重要的作用,。在教學中注重創(chuàng)設體現(xiàn)學科特點和兒童年齡特征的有效而又生動活潑的教學模式。采用音樂感染,、故事誘導、直觀演示等多種形式開展教學活動,，充分激發(fā)學生主動,、持久的學習興趣,。如在講授《花地毯》一課時，以學生喜歡聽的童話故事來創(chuàng)設教學情境,，貫穿整個課堂，來激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)作熱情,。

在日常的教學中，我注重發(fā)揮現(xiàn)代化媒體教學在美術課堂教學中的作用,，使學生在課堂上拓寬了思路,，加深了對知識的理解,，保持學習情趣的高漲、思維的活躍,。從而，提高了教學的有效性,。我在課前收集,、準備大量不同類型的資料,，有文字,、圖像、動畫，音樂等,，編輯制作成教學課件,。譬如：在教授美術課《乘著大船游世界》時,，我收集大量有關船的起源，船的演變,、發(fā)展的資料、圖片及歷史故事,。通過多媒體展示,，讓學生觀察各種船只的形態(tài),、色彩等；通過直接觀察與語言講解相結(jié)合的方法,，使學生更容易了解了船的有關知識，激發(fā)了學生繪畫與制作的學習興趣,。

積極的評價會激起學生對探究成功的喜悅，使學生產(chǎn)生學習沖動,，增強信心,，以更好的狀態(tài)投入到探究與創(chuàng)造中去,。我體會到，對學生的評價應著眼于促進學生的發(fā)展,，而且應是全面的和個性化的。我很注意從各角度去評價學生,，比如從學習態(tài)度,、學習能力方面,，從操作技能、標新立異方面,，從合作精神,、交流表達能力方面，積極挖掘?qū)W生的閃光點,。不僅僅評價學習結(jié)果，更注重評價學習的過程,。例如對作業(yè)的評價，采用學生自評互評方式,。讓學生對自己在學習實踐過程中的收獲和成果進行評價,，向同學和老師介紹自己的學習收獲,，創(chuàng)作意圖。通過這種以兒童自身的眼光來評判他們自己的學習表現(xiàn)和創(chuàng)造成果,，促進人人參與，從而提高學習效率,。

隨時更新自己的觀念,。我對于自己的每一次教學實踐,，進行及時、深入的反思,。認清自己的優(yōu)勢與不足，在解決矛盾中使自己得到進步,。例如,，在講授第八課《瓢蟲的花衣裳》時,，為了使學生對瓢蟲的結(jié)構特征了解得更細致，我曾通過出示范畫進行講解分析,。結(jié)果，在學生創(chuàng)作時,，我發(fā)現(xiàn)許多學生作品千篇一律,，與范畫相差無幾,。我意識到這是自己課程設計環(huán)節(jié)方面的失誤,。課后及時進行了反思與修改，在進行下一次教學中,，注重加強引導學生的想象力與創(chuàng)造力,，最終取得了較好的教學效果,。

本學期積極參加了教學理論學習和業(yè)務學習，制定了詳細,、具體，切實可行的教研計劃,。參與了“如何創(chuàng)設有效的情境教學”,、“多媒體在美術教學中的作用”,、“如何激發(fā)學生學習美術的興趣”等課題的教學研究。實踐小組教研,、網(wǎng)絡教研等形式多樣的教研方式。在此過程中,，認真學習,、交流,、研究創(chuàng)新教育的理論，真正轉(zhuǎn)變教育觀念,，并指導自己的教學實踐，進一步彌補自己教學中的不足,，提高了理論水平和教育教學能力。

從培養(yǎng)學生的美術學習興趣出發(fā),，認真擬定了教學計劃,，研究教學方法,，進行有效的教學,。通過學習命題畫,、想象畫、科學幻想畫等創(chuàng)作方法的教學,，從多角度、多方面培養(yǎng)了學生的認知能力和繪畫技能,，很快提升了學生的創(chuàng)作,、欣賞水平,。使他們能夠獨自發(fā)揮創(chuàng)作才能，創(chuàng)作出了具有較高水平的,、具有兒童特點的美術作品。

我通過對這一學期全面回顧,，總結(jié)了經(jīng)驗教訓,。在今后的教學工作中,，應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質(zhì)教育的要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使學生的創(chuàng)新能力要有更好的提高,，并進一步提升自己的教學思想,、理念和方法,。在美術教學中再上一個新臺階。

教學教研活動總結(jié)美篇篇五

時光如流水,，在匆匆忙忙中，又一學期結(jié)束了,。半年來,，美術教研組在教導處的正確領導,、全體美術教師的大力協(xié)作下,，順利完成了學期初的預定目標,，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,，現(xiàn)將本學期的美術教研工作總結(jié)如下：

開學初，我們遵照教導處的要求,，結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課,、比賽、展覽等一系列活動,，教師的教學行為日趨規(guī)范,，學生學習美術的興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚。

1,、堅持常規(guī)集體備課不放松。每周按教導處的要求對集體備課,，并督促教師針對集體備課及時修正自己的教案,，使美術教學落到實處,。

2、以活動促教學,。根據(jù)學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動,，如：9—10月開展的“減負增效”課堂教學活動,，調(diào)動教師美術教學及學生美術學習的積極性,，提高美術教學效果,。

3,、提高認識，加強自學,。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術水平,，因此,，必須加強自學,，尤其是非美術專業(yè)畢業(yè)的教師，更應虛心學習,，不斷提高自己的業(yè)務知識水平。

4,、綜合開發(fā)課程資源,。聯(lián)合全校師生,，辦好黑板報、櫥窗,，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術氛圍,。能根據(jù)學校自身的特點進行教學,。

1,、按照教導處的要求,，結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動,。

2、按時進行集體備課，并不定時地進行抽查,，督促教師認真?zhèn)湔n，使美術教學能正常開展,。

3、通過聽評課和研討會,，促進全體美術教師的經(jīng)驗和信息交流。

4,、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，加強示范,。

5、舉辦多種形式的美術活動,，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學生美術水平的提高,。

6,、定期組織美術興趣小組活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

興趣小組工作是美術教學工作的另一個重點,，我們堅持全身心地投入,，充分利用課余時間,，對學生進行全面地輔導，通過一學期的努力,，學生的繪畫水平有了很大的提高,，在各項比賽中取得了優(yōu)異的成績。

7,。日常宣傳工作,。

學校的日常宣傳和美工工作量非常大,，但我們美術組任勞任怨,，按質(zhì)按量完成好每一次布置的任務,，贏得了大家的一致肯定和好評,，我們也將更好地學習美工的技能,，爭取為學校貢獻出更多的光和熱！

一學期來積極組織學生參加各級各類活動和比賽：在xx年5月組織學生參加藝術節(jié)20多位學生分獲繪畫,、書法一,、二、三等獎，在同時舉行的藝術教育評估中獲一等獎；xx年11月組織十二名學生參加素描比賽分獲一、二,、三等獎,；在科普知識系列活動中分獲科學幻想繪畫一等獎23人,、二等獎18人,、三等獎18人。在做好以上教育、教學工作的同時全組教師積極按時參加上級組織的教研教改活動,，如參加新教材,、新課標培訓活動；市骨干教師培訓活動,；市鄉(xiāng)土美術進課堂活動；省美術教育年會活動等,。同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗,、校園文化布置、各科的課件制作等任務,。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要全組教師全程積極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務,，我們都能以最大的熱情把它完成好,，能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針,，全面實施素質(zhì)教育,，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍,，使我校成為獨具特色的美術特色學校,。

教學教研活動總結(jié)美篇篇六

本次教研活動雖然只有短短的兩個周時間，但從中的體會與啟發(fā)讓我們受益非淺,。我們數(shù)學組在學校領導的支持下，在全體數(shù)學老師的共同努力下，已經(jīng)圓滿完成了本次教研任務?，F(xiàn)將本次教研活動情況總結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學到老”,，我們組成員一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過閱讀大量教育教學方面的書籍,，提高自己的教育手段,，完善教學水平,。通過積極教研，認真記錄,，我們總結(jié)出創(chuàng)設有效情境導入新課、有效控制課堂紀律,、有效提問等的教學方法,。

我們從這次教研活動一開始就著手進行備課,，利用其他班級學生進行磨課，其他老師及時進行聽課并提出改進意見,，取得了較好的課堂效果。通過磨課這一種形式,，不僅加強了老師之間的溝通,，而且也加強了與學生之間的溝通,。我們每一個老師都通過這樣一種形式，不斷地審視自己,，完善自己，提高自己,。

我們數(shù)學教研在次活動中,，對促進全面展開本次教研活動,，每個人都盡心盡力,，互幫互學,，取長補短。尤其是上課教師,，他們更是認真負責,，在家里利用電腦查資料學習,；我們校領導全面深入教研，認真指導,，評課，提出合理化的建議,。正因為這樣,，此次活動才開展地扎實有效,，有聲有色。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認識到，教師如果不學習,，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。因此，本次教研是根據(jù)實際情況,，立足校本，有計劃,、有步驟進行的，措施得力,，目標明確,，形式多樣,。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題,，從而使教師更新教學觀念,，認識教學新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學,，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

教師們把新課標的理念滲透到教學中,，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學生的需要,，培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作,，牢固樹立學生是學習的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關系,。

通過此次教研活動，我們數(shù)學組教師的業(yè)務水平又有了一次提升,，這樣才能更好地教書育人。

回顧本次活動,，數(shù)學組老師們享受共同進步的喜悅，看到教師個人不斷地成長,，我們將信心十足進行下去,。“有效教學”的專題教研活動成了我們思考學習的橋梁,，在這次的學習反思中我們才能找到自己的弱點，不斷學習,，不斷進步。盡管我們?nèi)〉幂^好的成績,，可是我們?nèi)匀豢吹阶约哼€有許多不足,。理論水平的欠缺,，思考過于草率，經(jīng)驗的不足都是我們需要努力的方面,。此次教研活動并沒有真正結(jié)束，才剛剛開始,。教育改革,，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則,，一如既往,，再接再勵。在今后的教學工作中,，我們相信我們找對了方向，一定會有所突破,，有所成功,。加油！?。?/p>