“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)書(shū)香校園方案 小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)總結(jié)篇一

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制訂了本期讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,，明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo),、措施,、效果等。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí),，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng),。

建立了教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查,。

加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流,，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、展評(píng),、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng),，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。

開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”,、“同讀一本書(shū)”,、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課,、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。教師在讀書(shū)、學(xué)習(xí),、思考的基礎(chǔ)上,，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流,。

1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,。

（2）學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記,；推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書(shū)香學(xué)生”讀書(shū)事跡和圖片,。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法,，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。

（3）保證閱讀時(shí)間,。實(shí)行“三讀”,，設(shè)置“閱讀課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng),?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間,。“閱讀課”由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo),。各班小助手,，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)讀書(shū)交流。

（1）低年級(jí)的以摘抄為主,，中高年級(jí)的以寫(xiě)心得體會(huì)為主,，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的在班級(jí),、學(xué)校進(jìn)行交流,。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū),，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書(shū)效果,，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

（2）學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書(shū)活動(dòng)：舉辦了古詩(shī)詞積累考級(jí)競(jìng)賽,；課本劇自編自導(dǎo)自演比賽；師生同讀活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了六個(gè)一活動(dòng),，即一日一句名人名言；一日一張閱讀卡,；一日一次學(xué)習(xí)回顧,；一日一張習(xí)字；一日一次風(fēng)采展示,；一日一節(jié)閱讀課,。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì),、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽、讀書(shū)論壇,、評(píng)比等展示讀書(shū)成果,。

3、繼續(xù)以“每日一詩(shī)”為主要形式,，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng),。六年級(jí)熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞80首,；七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首,；九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首。

學(xué)校在本期之初投入一定資金，購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書(shū),，切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理,，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái),。

本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀,、評(píng)價(jià)等服務(wù),；促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),。

進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制,。認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展,。把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，值日、值周教師每天對(duì)“晨誦”,、“午讀”,、“暮省”和“讀書(shū)課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。

小學(xué)書(shū)香校園方案 小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)總結(jié)篇二

一個(gè)充滿幸福和諧的校園,，離不開(kāi)濃郁的書(shū)香氣,。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書(shū)：“在一定意義上說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史,，一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況”?！耙粋€(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族,，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園,?！?/p>

以書(shū)香打造特色，以書(shū)香追求卓越,，是我校師生一個(gè)美好的理想追求,。為此，我們黃川中心小學(xué)結(jié)合“連云港市振興閱讀行動(dòng)”提出,，積極打造“書(shū)香校園”,，提倡多讀書(shū)，讀好書(shū),。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了“書(shū)香校園”綠色讀書(shū)行動(dòng)工程,。我們?cè)趯W(xué)校圖書(shū)室,、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室,、班級(jí)圖書(shū)角等硬件建設(shè)上加大了投入,；加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)課研究；舉辦讀書(shū)節(jié),、讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào),、課外閱讀展示等活動(dòng)，很快就在全校范圍內(nèi)掀起一個(gè)讀書(shū),、愛(ài)書(shū),、用書(shū)的高潮，營(yíng)造了一股濃郁的讀書(shū)氛圍,，構(gòu)建我校的學(xué)習(xí)化組織,，讓書(shū)香縷縷飄逸校園，讓花園式的校園真正成為學(xué)生的學(xué)苑,、樂(lè)園,。為學(xué)生精神的成長(zhǎng)提供一個(gè)全新的平臺(tái)，使閱讀成為學(xué)生最為自然的生活狀態(tài),，用閱讀讓學(xué)生的精神亮麗起來(lái),，在校園里掀起了一次又一次的讀書(shū)熱潮。

結(jié)合我校的書(shū)香校園創(chuàng)建工作實(shí)踐,，向大家匯報(bào)一下我們已經(jīng)做的事,、一些想法和今后努力的方向。

1,、規(guī)模之一：課外閱讀硬件配備立體化,、多樣化

（1）學(xué)校按照市教研室的要求,，加大了圖書(shū)室的建設(shè),，圖書(shū)數(shù)量充足，書(shū)架分類(lèi)設(shè)施規(guī)范,。由專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)管理員每天按規(guī)定時(shí)間開(kāi)放,，第一時(shí)間、快速地為學(xué)生辦理圖書(shū)借閱手續(xù),。并且及時(shí)反饋學(xué)校的圖書(shū)流動(dòng)情況以及各個(gè)年級(jí),、各班級(jí)的圖書(shū)借閱情況，為學(xué)校的課外閱讀管理提供一手?jǐn)?shù)據(jù),，便于及時(shí)調(diào)控,。

（2）現(xiàn)在配置了閱覽室。閱覽室的環(huán)境布置優(yōu)雅而又充滿讀書(shū)的氛圍,，各類(lèi)報(bào)刊上架供師生自由選擇,，閱覽室還專(zhuān)門(mén)用于讀書(shū)交流,、分享閱讀體會(huì)活動(dòng)，學(xué)校投資近萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面的書(shū)籍,。

（3）建設(shè)校園網(wǎng)站,，使全校師生跨上網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)、辦公的信息高速公路,。20__年9月起,，我校就建立了“黃川中心小學(xué)網(wǎng)站”，并順利建成了校園網(wǎng),，使每個(gè)處室,、辦公室網(wǎng)絡(luò)教室都連上校園網(wǎng)。現(xiàn)在我校每一位師生無(wú)論走到哪里,，都可以用電腦進(jìn)入我們自己的網(wǎng)站閱讀,、交流。

（4）建立班級(jí)圖書(shū)角,，選出圖書(shū)管理員,，做好圖書(shū)登記和學(xué)生借書(shū)、還書(shū)的記錄,。利用十分鐘晨會(huì)讓學(xué)生交流看書(shū)的體會(huì),。書(shū)由學(xué)生自帶或到圖書(shū)室借閱，班級(jí)存書(shū)量不少于50本,，相互交流閱讀,。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū)，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體,。要求班級(jí)做到“四個(gè)一”,，即每日一詩(shī)；每周一篇讀書(shū)心得體會(huì)或讀后感,；每生一本摘抄本,；每班一本讀書(shū)活動(dòng)記錄本。同時(shí),，每個(gè)班級(jí)都有自己的圖書(shū)角的名字,、讀書(shū)格言等。

（5）建設(shè)特色的班級(jí)書(shū)香文化氛圍,，我校投入大量資金用于班級(jí)建設(shè),，形成了個(gè)性迥異的特色。如：雛鷹中隊(duì),、小嫩芽中隊(duì),、晨曦中隊(duì)、青青草中隊(duì),、揚(yáng)帆中隊(duì)等等,，各班級(jí)充滿了濃郁的書(shū)香氣息,。

（6）努力營(yíng)造師生閱讀的文化氣息，為能讓全體師生在環(huán)境優(yōu)雅,、景色宜人,、氣氛濃郁的校園里讀書(shū)，學(xué)校先后建設(shè)了繪畫(huà)壁80平方米,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周?chē)ㄔO(shè)古詩(shī)長(zhǎng)廊100米,、栽植草坪1200平方米，每個(gè)班級(jí)墻上都張貼名言,、警句,、詩(shī)句。現(xiàn)在走在我們校園內(nèi),，墻面上的行為規(guī)范,，圍墻、櫥窗中的讀書(shū)內(nèi)容的展示,；樓梯,、走廊上的讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)的張貼；各處室滿目的有關(guān)讀書(shū)的宣傳,，以及隨處可以聽(tīng)到的悅耳的讀書(shū)聲,，無(wú)不使你沉浸在特有的書(shū)香氛圍之中。

（7）利用黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊,，布置讀書(shū)名言，讓學(xué)生作品上墻,，讓墻壁說(shuō)話,，從而營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍；充分利用校園中的一草一木,，讓每一處景點(diǎn)說(shuō)話,，讓每一片綠葉發(fā)言，讓每一個(gè)花瓣歌唱,，讓學(xué)校處處充滿書(shū)香,。

2,、規(guī)范之二：規(guī)范課外閱讀課程設(shè)置

（1）全校統(tǒng)一規(guī)定每周三下午第三節(jié)為大閱讀課,，并且已形成以年級(jí)為單位的階段性閱讀主題規(guī)劃。

如：一,、二年級(jí)閱讀欣賞課,，三年級(jí)的讀物推薦課，四年級(jí)的閱讀指導(dǎo)課,，五,、六年級(jí)的讀書(shū)匯報(bào)課等基本課型,，并能結(jié)合實(shí)際形成自己的班級(jí)特色。

（2）在學(xué)校整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，我們規(guī)定各年級(jí)段課外閱讀指導(dǎo)重點(diǎn),。起始年級(jí)以童話聽(tīng)讀欣賞為主，為此我們特地配備了《安徒生童話》,、《格林童話》等古今中外經(jīng)典童話配樂(lè)錄音,，孩子跨越了閱讀障礙，遨游于美麗的童話世界,；中低年級(jí)以繪本閱讀為主,；中高年級(jí)以現(xiàn)代經(jīng)典兒童文學(xué)為主；高年級(jí)以古詩(shī)詞經(jīng)典閱讀為主,。

（3）學(xué)校初步開(kāi)發(fā)了“閱讀月綜合實(shí)踐校本課程”,，要求各個(gè)年級(jí)、各個(gè)班級(jí)每月要有課外閱讀主題,，并圍繞主題開(kāi)展課外閱讀課指導(dǎo)活動(dòng),。每位語(yǔ)文教師根據(jù)本班的“閱讀月”主題，寫(xiě)好課外閱讀指導(dǎo)提綱,，上好課外閱讀指導(dǎo)課,，開(kāi)展好相關(guān)的學(xué)生課外閱讀展示活動(dòng)。

3、規(guī)模之三：課外閱讀活動(dòng)多樣化,、生動(dòng)化

我校從“振興閱讀”活動(dòng)開(kāi)展之日起,，就規(guī)定學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次“課外閱讀展示活動(dòng)”，如05年6月我校就在全鎮(zhèn)開(kāi)展以“第一屆讀書(shū)節(jié)”為主題的展示活動(dòng),；06年4月我校開(kāi)展以“第二屆讀書(shū)節(jié)”為主題的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)；07年5月我校開(kāi)展以“誦經(jīng)典文,，立君子品,，做有德人”為主題的課外閱讀展示活動(dòng)。

我校還規(guī)定中高年級(jí),，每個(gè)班級(jí)每個(gè)月都要圍繞一個(gè)課外閱讀主題開(kāi)展一次課外閱讀指導(dǎo)課研究活動(dòng),，出一期課外閱讀小報(bào)，利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展一次主題式課外閱讀匯報(bào)活動(dòng),。

1,、我校的課外閱讀活動(dòng)是有課題作支撐的，結(jié)合我校的《在課外閱讀中培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力的研究》課題制定了“中心小學(xué)振興閱讀行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案”,，并且作兩次修改和增補(bǔ),，使方案更具有可行性。

2,、我們的課外閱讀活動(dòng)是有主題的,，“好讀書(shū),，讀好書(shū)，讀整的書(shū)”這一主題全校師生都銘記于心,，這為我校在地處農(nóng)村的種種困境中還能堅(jiān)持將振興課外閱讀活動(dòng)進(jìn)行下去,，奠定了精神支柱，讓全體師生都感受到我們將這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去的重大意義和決心,。

3,、我們正在繼續(xù)開(kāi)發(fā)“閱讀實(shí)踐活動(dòng)校本課程”，有力地促進(jìn)課外閱讀活動(dòng)的展開(kāi),，也有力地營(yíng)造良好的閱讀氛圍,，這對(duì)振興閱讀將有著更為積極的意義。

4,、結(jié)合學(xué)校的星卡評(píng)價(jià),，以“星卡評(píng)價(jià)”為激勵(lì)手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，從另一方面也展示學(xué)生快樂(lè)閱讀的過(guò)程,，記錄閱讀成長(zhǎng)過(guò)程。每學(xué)期學(xué)生讀完2本課外書(shū)籍獎(jiǎng)勵(lì)一張綠星卡,，讀完10本課外書(shū)籍獎(jiǎng)勵(lì)一張紅星卡,。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性，拓展了學(xué)生的視野,。

5,、為了開(kāi)拓教師的視野，使教師順應(yīng)時(shí)代的要求,，做一位新型的劃時(shí)代教育科研教育者,，我校在20__—20__年開(kāi)展了教師博客文化，成立了“陽(yáng)光地帶,，教師家園”博客圈,，教師可以在圈內(nèi)交流教育心得及課堂困惑，查找所需教育資料,，大大節(jié)約了時(shí)間和空間,，培養(yǎng)教師的信息技術(shù)能力。

6,、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容,。不光是語(yǔ)文課，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀,，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專(zhuān)業(yè)教室的圖書(shū)的借閱和推薦,，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣,，擴(kuò)展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ),。

7,、經(jīng)常組織學(xué)生的演講會(huì)、辯論會(huì),、故事會(huì),、匯報(bào)讀書(shū)成長(zhǎng)故事等活動(dòng)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示,、交流機(jī)會(huì),，使他們充分體驗(yàn)了讀書(shū)的快樂(lè)，校園小書(shū)迷的隊(duì)伍日益壯大,。

1,、加強(qiáng)課題組管理，繼續(xù)提高校本課程的研究與開(kāi)發(fā)重視程度,，進(jìn)一步完善校本課程機(jī)構(gòu),，積極開(kāi)展校本課程的研討，提高實(shí)施水平,。通過(guò)開(kāi)展評(píng)選書(shū)香班級(jí),、辦公室進(jìn)一步濃郁讀書(shū)氛圍，營(yíng)造書(shū)香氛圍濃厚的校園,。

2,、繼續(xù)健全讀書(shū)寫(xiě)作評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步深入“書(shū)香班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),。從讀書(shū)數(shù)量和質(zhì)量?jī)煞矫娲_定評(píng)價(jià)指標(biāo)：⑴讀書(shū)數(shù)量分低,、中、高三個(gè)年級(jí)階段,，嚴(yán)格按照新課標(biāo)中關(guān)于“課外閱讀量”的規(guī)定而定,。⑵讀書(shū)質(zhì)量以讀書(shū)筆記、讀書(shū)類(lèi)別以及優(yōu)秀習(xí)作發(fā)表為評(píng)估指標(biāo),。避免簡(jiǎn)單化,，力求既富有情趣又具有教育意義。

3,、以活動(dòng)為載體,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。結(jié)合大閱讀活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生讀經(jīng)誦典,，時(shí)文及科普閱讀，拓寬知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，提高文字表達(dá)寫(xiě)作能力。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè),，增加藏書(shū)總量和質(zhì)量,，購(gòu)置富有時(shí)代特色的時(shí)文、繪本類(lèi)圖書(shū)和科普類(lèi)圖書(shū),，拓寬學(xué)生的閱讀視野和知識(shí)面,，豐富師生的文化內(nèi)涵。

打造書(shū)香校園,，是我們黃川中心小學(xué)全體師生一個(gè)美好的理想追求,。“只要行動(dòng),，就有收獲”,；“只有行動(dòng)，才會(huì)收獲”,，我們努力著,，引領(lǐng)閱讀文化；我們期盼著,，書(shū)海中走出奇跡,；我們企盼著，閱讀幸福一生,！

小學(xué)書(shū)香校園方案 小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)總結(jié)篇三

自從區(qū)教育局提出中小學(xué)書(shū)香校園工程建設(shè)以來(lái),，我們抓住機(jī)遇，加大力度,，制訂規(guī)劃,，完善措施，全力推進(jìn)書(shū)香校園工程建設(shè),，書(shū)香校園工程建設(shè)在制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化的道路上邁出了新的步伐,，取得了明顯成效,。

1、師生共讀,，打造“書(shū)香”校園,。一方面開(kāi)展教師讀書(shū)成長(zhǎng)工程，建立了教師讀書(shū)學(xué)習(xí)制度,。倡導(dǎo)教師快樂(lè)讀書(shū),，自覺(jué)讀書(shū)。教辦每次組織校長(zhǎng)會(huì),、學(xué)校每次例會(huì)都先引領(lǐng)校長(zhǎng),、教師學(xué)習(xí)一篇理論或?qū)嵺`的論文,，并把平時(shí)學(xué)的好文章相互推薦。要求每位教師每周至少閱讀一篇教學(xué)研究文章,，每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物,，每學(xué)期至少閱讀一本文學(xué)名著等讀書(shū)活動(dòng)。20__年暑假,，全鎮(zhèn)每位教師收到了一份特殊的禮物——李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》,，教辦在暑假培訓(xùn)中統(tǒng)一組織了考試,，開(kāi)學(xué)后各校開(kāi)展了“做最好的自己”的演講比賽,，活動(dòng)取得了很好的效果。另一方面,，各中小學(xué)把學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),、課外閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合語(yǔ)文課或綜合實(shí)踐課,，每天保證至少20分鐘的閱讀時(shí)間,，并開(kāi)設(shè)讀書(shū)指導(dǎo)課、欣賞課,、交流課,、推薦課等，充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，拓寬學(xué)生閱讀面,。

2、親子共讀,，打造“書(shū)香”家庭,。積極推進(jìn)學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)互動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、組織家長(zhǎng)讀書(shū)論壇等方式,，積極引導(dǎo)全體學(xué)生家庭開(kāi)展親子共讀，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中為孩子提供安靜閱讀的時(shí)間,、空間和足夠的好書(shū),，并每天用半小時(shí)陪子女“共讀”，互相交流閱讀感受,。同時(shí),，積極舉辦親子閱讀征文比賽、校園讀書(shū)論壇,、校園“讀書(shū)節(jié)”等活動(dòng),，提高學(xué)生家庭開(kāi)展“親子共讀”的積極性。

1,、開(kāi)辟交流新陣地,。積極為師生交流閱讀體會(huì)搭建平臺(tái)。各校充分利用校報(bào)校刊,、校園廣播,、校園網(wǎng)絡(luò)、文學(xué)社團(tuán)等陣地,，展示讀書(shū)成果,，交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書(shū)典型,。

2,、閱讀活動(dòng)推進(jìn)。每年舉行暑期中小學(xué)生名著閱讀征文,、教師讀書(shū)隨筆征文等活動(dòng),，定期舉辦讀書(shū)筆記展示、讀書(shū)擂臺(tái)賽,、閱讀考級(jí)等競(jìng)賽活動(dòng),，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。里辛一中每年舉行一屆“書(shū)香滿校園,，和諧沁人心”演講比賽,，里辛二中開(kāi)展的“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”系列活動(dòng),，潘家莊小學(xué)開(kāi)展的以“晨頌,、午講、暮用,、周演”為基本形式的童心閱讀活動(dòng)等等,，各中小學(xué)通過(guò)各種形式的讀書(shū)活動(dòng)營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍。

1,、建立考核標(biāo)準(zhǔn),。把“書(shū)香校園”工程納入學(xué)校綜合評(píng)估體系，制訂了《里辛鎮(zhèn)“書(shū)香校園”工程考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,。

2,、開(kāi)展閱讀考級(jí)。各校建立了相應(yīng)的師生讀書(shū)評(píng)價(jià)考核制度,，如許多學(xué)校建立了“個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃”,、“讀書(shū)成長(zhǎng)記錄袋”等機(jī)制，制定了《讀書(shū)之星評(píng)比條件》,、《書(shū)香班級(jí)評(píng)比條件》,、《教師撰寫(xiě)隨筆制度》等，實(shí)現(xiàn)“書(shū)香”建設(shè)的持續(xù)推進(jìn),。

1,、提升了學(xué)校品位,。書(shū)香校園建設(shè)正在改變著校長(zhǎng)的'辦學(xué)理念。校長(zhǎng)原來(lái)都把主要精力放在學(xué)校的硬件建設(shè)上,，追求漂亮的建筑和良好的設(shè)施,。通過(guò)書(shū)香校園建設(shè)，使校長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到,，決定一所學(xué)校的質(zhì)量,、生命力，不在于有漂亮的校舍,，而在于有深厚的文化底蘊(yùn),。學(xué)校要保持健康、持久發(fā)展,，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路,。建設(shè)書(shū)香校園是塑造學(xué)校文化的奠基工程,、關(guān)鍵工程,，學(xué)校以此為切入點(diǎn)，辦出學(xué)校特色,，積淀學(xué)校文化,，提升學(xué)校品牌。

2,、促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高,。在這以前，大部分教師感到教育生活枯燥,、乏味,，產(chǎn)生職業(yè)倦怠，體驗(yàn)不到教育的幸福,。通過(guò)書(shū)香校園建設(shè),，讓教師在閱讀中品味人生，獲取智慧,，享受快樂(lè),，過(guò)上幸福完整的教育生活。

3,、促進(jìn)了學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成,。過(guò)去，我們過(guò)多地強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的積累,，比較重視知識(shí)的傳授,。通過(guò)書(shū)香校園建設(shè)，讓我們認(rèn)識(shí)到精神的成長(zhǎng)比知識(shí)的獲得更為重要,，要注重學(xué)生美好心靈的塑造,，促進(jìn)學(xué)生精神的健康成長(zhǎng),，用書(shū)籍為學(xué)生幸福人生奠定基礎(chǔ)。一些學(xué)生原先并不喜歡讀書(shū),，在讀書(shū)活動(dòng)的影響下,，他們逐漸對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。同學(xué)之間經(jīng)?；ハ嗵接?，結(jié)伴買(mǎi)書(shū)，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、促進(jìn)了書(shū)香社會(huì)的形成。隨著書(shū)香校園建設(shè)的推進(jìn),，在教師和學(xué)生的影響下,，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視閱讀，開(kāi)始拿起書(shū)本,，親子共讀,。營(yíng)造書(shū)香家庭，構(gòu)建閱讀文化,，使每個(gè)家庭少了些庸俗,，多了些書(shū)香，廣大學(xué)生家長(zhǎng)整體素質(zhì)得到了提高,。

建設(shè)書(shū)香校園是一項(xiàng)只有起點(diǎn),、沒(méi)有終點(diǎn)的持續(xù)推進(jìn)的系統(tǒng)工程，需要我們長(zhǎng)期的努力,。下一步我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，加大投入，加大工作力度,，力爭(zhēng)通過(guò)努力,，使所有的學(xué)校都能真正成為書(shū)香校園；所有的教師都能從讀書(shū)中不斷獲得教育的智慧,；所有的孩子都能從讀書(shū)中不斷汲取成長(zhǎng)的力量,。我們堅(jiān)信：書(shū)籍的芬芳一定會(huì)像花香一樣，溢滿每一所校園,，滋潤(rùn)每一位教師和學(xué)生的心靈,。

小學(xué)書(shū)香校園方案 小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)總結(jié)篇四

我校首屆讀書(shū)節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中，悄然落下了帷幕,。儒雅人生,，從閱讀開(kāi)始。同學(xué)們?cè)谀昙?jí)主任的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，同學(xué)們與大師對(duì)話,，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友，與博覽同行,。校園里書(shū)香彌漫,，同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

本屆讀書(shū)節(jié)呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

根據(jù)學(xué)校要求,，政教處提供活動(dòng)初步方案,，設(shè)計(jì)各種活動(dòng)形式，各年級(jí)篩選制定了適合自己的年級(jí)活動(dòng)方案,，七年級(jí)的課本劇匯演,，夸張的動(dòng)作，惟妙惟肖的的表演,，引得會(huì)場(chǎng)掌聲如潮,，同學(xué)們的智慧才情得到充分展示。八年級(jí)的圖書(shū)超市,，熱鬧非凡,，同學(xué)們淘到愛(ài)書(shū)也培養(yǎng)了能力，超市上獨(dú)到的廣告創(chuàng)意,，熱情洋溢的叫賣(mài),，讓我們置身書(shū)的海洋,。

“儒雅人生,，從閱讀開(kāi)始”，我們意圖通過(guò)讀書(shū)節(jié)成果的展示,，共享讀書(shū)的快樂(lè),，交流讀書(shū)的收獲，展現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,，掀起讀書(shū)高潮,，營(yíng)造洋溢著人文底蘊(yùn)的“書(shū)香校園”?！白钍菚?shū)香能致遠(yuǎn)”,，校園里因?yàn)橛型瑢W(xué)們的精心布置而書(shū)香彌漫。7年級(jí)2班的圖書(shū)角成了教室里一道亮麗的風(fēng)景,，8年級(jí)1班,、7年級(jí)4班的圖書(shū)登記造冊(cè)，粘貼標(biāo)簽,，管理規(guī)范,，建立了較完善的流動(dòng)機(jī)制。主題班會(huì)上,，八年級(jí)一班的模擬法庭,，八年級(jí)二班的書(shū)簽制作評(píng)比,，七年級(jí)三班的好書(shū)推介，八年級(jí)六班的遠(yuǎn)離垃圾食品等等,，記錄了同學(xué)們因讀書(shū)而收獲的快樂(lè),。各個(gè)班級(jí)出好了一期全新的黑板報(bào)，布置著同學(xué)們?cè)谧x書(shū)節(jié)活動(dòng)中的作品,，有手抄報(bào),、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書(shū)香,。一條條長(zhǎng)廊,、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺(tái)，我們的墻壁文化也成為本屆讀書(shū)節(jié)的一大亮點(diǎn),。大家在活動(dòng)中忙碌著,，快樂(lè)著，收獲著,。

又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇”讀書(shū)征文演講比賽中,，征文有2人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng),，5人獲三等獎(jiǎng),。演講一人獲一等獎(jiǎng)。我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

世界讀書(shū)日征文比賽中,，1人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng),，2人獲三等獎(jiǎng),，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。展示了同學(xué)們的實(shí)力和讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的巨大成果,。

各年級(jí)根據(jù)制定的讀書(shū)節(jié)方案,，深入開(kāi)展了營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)的系列活動(dòng),，評(píng)選出14個(gè)書(shū)香班級(jí),。

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好,。無(wú)論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比,，都是同學(xué)們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，同學(xué)們提高了閱讀興趣,，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識(shí),，懂得了更多的道理,?；顒?dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍，讓我們每個(gè)老師,，每個(gè)同學(xué)受益非淺,。雖然讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和我們暫時(shí)告一段落了，但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由相信,，同學(xué)們與書(shū)交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷。

1,、班主任對(duì)“讀書(shū)節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大,。

2、年級(jí),、班級(jí)系列活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何開(kāi)展得更加扎實(shí)有效,。

3、濃厚的讀書(shū)氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造,。

讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、文明,、健康的教育工程,，今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,。