計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年段的音樂(lè)教學(xué),，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹,，畢竟相處一年了，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上,，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),，部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演,。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己,，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),，缺乏氣息的支撐.

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),，把“五愛”的教育和活潑樂(lè)觀情緒,，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著,。

2,、啟迪智慧、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4,、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),，表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

(一)創(chuàng)設(shè)情境 ,，培養(yǎng)興趣,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧,，教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境,，使他們獲得直接的體驗(yàn)，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入

黑格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是情感的藝術(shù),。”只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂(lè)氛圍中,，才能受到良好的音樂(lè)熏陶,，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境,，作為思維的開始階段,。”在教學(xué)過(guò)程中,，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦,、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程，把學(xué)生帶入情境之中,。低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng),，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,，直觀形象,，極易吸引學(xué)生的注意力。因?yàn)殡娊堂襟w能產(chǎn)生活躍的動(dòng)態(tài)畫面,，使內(nèi)容更充實(shí),、更形象、更生動(dòng),、更具有吸引力,，從而給學(xué)生以思維上的啟迪，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感,，為學(xué)生插上想象的翅膀,，為積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。例如：我在教歌曲“祖國(guó)祖國(guó)多美麗”一課時(shí),，先用幻燈片放出祖國(guó)的美景，配上悅耳的音樂(lè),，讓學(xué)生欣賞,，學(xué)生如身臨其境，感覺(jué)到了祖國(guó)的山河美,，激發(fā)了熱愛祖國(guó)的情感,。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動(dòng)，體驗(yàn)到了祖國(guó)的壯麗和偉大,，產(chǎn)生愛國(guó)的激情,，同時(shí)也是一種對(duì)學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線,，也是學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)和參與音樂(lè)活動(dòng)的第一個(gè)重要步驟,。

2,、利用教具，培養(yǎng)興趣

烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有興趣,，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿,。” 著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過(guò)：“興趣是最好的老師”,。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,，引發(fā)好奇心，這是一門技巧,。如：利用美麗的畫面,，動(dòng)聽的歌聲去看、去聽,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽覺(jué)器官,，更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè),，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,，擴(kuò)大音樂(lè)視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,，善于摸索,、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài),，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。所以，我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn),，“讀”懂音樂(lè)，感受音樂(lè),。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

本冊(cè)教材內(nèi)容包括：分?jǐn)?shù)乘法,，位置與方向，分?jǐn)?shù)除法,，圓,，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì),，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等,。其中分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓,，百分?jǐn)?shù)等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容;而兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng),，則讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力在數(shù)與代數(shù)方面,，教材安排了分?jǐn)?shù)乘法,、分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)三個(gè)單元,。分?jǐn)?shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù),、小數(shù)有關(guān)計(jì)算的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題的能力,。會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題,，是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力在空間與圖形方面，教材安排了位置,、圓兩個(gè)單元,。通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過(guò)程,，理解并學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)表示位置;初步認(rèn)識(shí)研究曲線圖形的基本基本方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展在統(tǒng)計(jì)方面教材是安排扇形統(tǒng)計(jì)圖,。進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活和解決問(wèn)題中的作用,，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念在數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法解決問(wèn)題的有效性,，體會(huì)用代數(shù)方法解決問(wèn)題的優(yōu)越性,，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力,。

從我班學(xué)生整體看來(lái),，學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)生間的學(xué)習(xí)差距較大,，我班學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、反應(yīng)靈活的學(xué)生有，但個(gè)別學(xué)生仍存在不能按時(shí)完成作業(yè),，自主學(xué)習(xí)的情況,。教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在數(shù)學(xué)上有困難，不過(guò)學(xué)習(xí)還是很努力的,。因此,，本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)將繼續(xù)放在改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，并加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，促使這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能有所提高,，為后面的總復(fù)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法,，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘,、除法,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

2,、理解倒數(shù)的意義,，掌握求倒數(shù)的方法。

3,、理解比的意義和性質(zhì),，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題

4,、掌握?qǐng)A的特征,，會(huì)用圓規(guī)畫圓;理解圓周率的意義，探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)與面積公式,，能正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積,。

5、知道圓是軸對(duì)稱圖形,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形;能運(yùn)用平移,、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。

6,、能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置,，初步體會(huì)坐標(biāo)思想。

7,、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義,，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,。

8,、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù),。

9,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

10,、體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí),，初步形成觀察、分析及推理的能力。

11,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

12,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

1,、能熟練進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，如百分?jǐn)?shù)與小數(shù),，分?jǐn)?shù)的互化

2,、會(huì)用列方程的方法解答簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

3、掌握?qǐng)A的特征,，會(huì)用工具畫圓,，能正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積？4,、能運(yùn)用比和百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，做到課堂上能深入淺出進(jìn)行教學(xué);加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué),，以發(fā)展他們的空間觀念，

3,、平時(shí)的練習(xí)和作業(yè)有針對(duì)性,，對(duì)于后進(jìn)生和優(yōu)秀生要因材施教,。

4、借助線段示意圖等數(shù)形結(jié)合的方式幫助學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系,，提高分析和解題能力,。重視用方程解答較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題,，化難為易,。

5,、多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài);對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，抓好班級(jí)學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量

6,、多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，努力完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

7,、充分利用學(xué)生熟悉,、感興趣的和富有現(xiàn)實(shí)意義的素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)參與各種數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái),，提高學(xué)習(xí)效率,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

第一單元 分?jǐn)?shù)乘法12課時(shí)單元整理與檢測(cè) 4課時(shí)

第二單元 位置與方向（二） 2課時(shí) 單元整理與檢測(cè) 2課時(shí)

第三單元 分?jǐn)?shù)除法 14課時(shí) 單元整理與檢測(cè) 4課時(shí)

第四單元 比 3課時(shí) 單元整理與檢測(cè)2課時(shí) 期中復(fù)習(xí)備考 4課時(shí)

第五單元 圓 9課時(shí) 單元整理與檢測(cè) 4課時(shí)

第六單元 百分?jǐn)?shù)（一） 15課時(shí) 單元整理與檢測(cè)4課時(shí)

第七單元 扇形統(tǒng)計(jì)圖 2課時(shí)

單元整理與檢測(cè)1課時(shí)

第八單元 數(shù)學(xué)廣角 3課時(shí)

總復(fù)習(xí) 10課時(shí)

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

本學(xué)期我班共有幼兒60名,。本班幼兒活潑好動(dòng),，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力,。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。

本學(xué)期我們使用的是《多元整合幼兒園活動(dòng)課程》,，每套五本書，全面地整合了：語(yǔ)言,、科學(xué),、藝術(shù),、健康、社會(huì)這五大領(lǐng)域,。突出開放教育,、創(chuàng)新理念、靈活操作,。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,，使幼兒在活動(dòng)中獲得有益的經(jīng)驗(yàn)，亦使自身得到更大的成長(zhǎng),。

英語(yǔ)教材選用的是洪恩幼兒英語(yǔ),，本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫精美的英語(yǔ)書和一本活動(dòng)手冊(cè)，還有一張有趣動(dòng)畫的vcd,。我們?cè)诎嗌辖?jīng)?？吹x，加深孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣,，讓孩子們樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ),。我們班級(jí)還有兩位英語(yǔ)老師，平時(shí)的日常生活我們也會(huì)英語(yǔ)溝通,，給孩子們一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境,，這樣孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)就容易理解并掌握了。

我們還有一套奧爾夫音樂(lè)教程,，奧爾夫培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣,、培養(yǎng)孩子們的專注力和協(xié)調(diào)能力、同時(shí)還培養(yǎng)孩子們的聽力和創(chuàng)造力,。奧爾夫音樂(lè)帶有自?shī)实奶匦?，這就吸引了孩子們主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)，讓孩子在玩樂(lè)中懂得音樂(lè),，不是為了學(xué)音樂(lè)而學(xué)音樂(lè),，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂(lè)的年齡，就開始音樂(lè)的實(shí)地演習(xí),。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力、繪畫能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德,、智、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

(一)健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，和初步的生活自理能力,，以及自我保護(hù)能力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1、會(huì)姿勢(shì)正確,、靈活的躲閃跑,。

2、會(huì)雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。

3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。

4,、能邊跑邊接球,。

5、靈活的向前翻滾,，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6、能單手托提適量物品走,、跑,。

(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1、喜歡操作,、實(shí)驗(yàn),、探索、制作等活動(dòng),，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問(wèn)題。

2,、 能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律。

3,、了解常見動(dòng)植物各部分的名稱和功能,，比較其異同,，初步形成動(dòng)植物的概念。

4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽(yáng)光,、空氣、水等的作用及危害,。

(三)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)

1,，充分利用電子琴的獨(dú)特之處，讓幼兒感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色效果,。

2,，充分提高幼兒的音樂(lè)能力，感知 記憶 形象 表現(xiàn) ,。

3,，以音樂(lè)游戲 ，肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知能力,。對(duì)能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

九月份

1.學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

2.學(xué)習(xí)大班早操,。

3.建立班級(jí)常規(guī)制度,。

4.主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐我是中國(guó)人

十月份

1.加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。

2.做好課前準(zhǔn)備工作,。

3.豐富自然角,。

4.主題活動(dòng)：多彩的秋天

十一月份

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,。

2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。

3.舉行家長(zhǎng)開放活動(dòng),。

4.主題活動(dòng)：奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王

十二月份

1.迎接縣督導(dǎo)評(píng)估。

2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

3.主題活動(dòng)：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂(lè)

一月份

1.做好各項(xiàng)工作總結(jié),。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3.主題活動(dòng)：冬天的故事

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

這學(xué)期我做了61班的班主任,。為了使班級(jí)在這學(xué)期有更好的發(fā)展,，使學(xué)生取得更大的進(jìn)步，制定班級(jí)計(jì)劃如下:

以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生日常行為守則》,，以養(yǎng)成習(xí)慣教育和安全教育為重點(diǎn),，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，營(yíng)造溫馨家園,，讓六年級(jí)成為一個(gè)特殊班級(jí)。

我班有14名學(xué)生,，包括8名女生和6名男生,。大部分學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，但仍然缺乏奉獻(xiàn)和寬容的精神,，尤其是班里大量學(xué)生參與舞蹈,，這對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀干部等班級(jí)管理非常不利。孩子還缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和自我管理的能力,，尤其是對(duì)于班干部的培養(yǎng),。因此，從新學(xué)年開始,，培養(yǎng)有效的班干部,，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，明確學(xué)習(xí)目的,，形成遵紀(jì)守法,、進(jìn)取勤奮的班風(fēng)，將是這學(xué)期的重點(diǎn),。

三.工作措施:

1,、加強(qiáng)“五個(gè)一”習(xí)慣養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和生活習(xí)慣是學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的必要條件，良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的終身發(fā)展大有裨益,。所以這學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)“五個(gè)一”的習(xí)慣教育,，讓學(xué)生做到知行合一，“穿好,、坐好,、行好、說(shuō)好,?！?/p>

2、開展豐富多彩的德育活動(dòng),。本學(xué)期,，我們班將從愛國(guó)愛校愛校愛安、關(guān)注教育生活和形勢(shì),、努力讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中受到德育的影響等方面開展德育活動(dòng),。

3、班干部培訓(xùn)工作

加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，努力建設(shè)一支正直,、負(fù)責(zé),、有影響力、模范帶頭的干部隊(duì)伍,。注意學(xué)生干部在日常工作中的模范作用,。放下該放下的，這樣才能體驗(yàn)到自己的能力,，樹立自己的威望。同時(shí),，注意提高自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生教育,。

對(duì)于班里的后進(jìn)生，采取“五導(dǎo)”教育方式,，即:情感引導(dǎo),、心理引導(dǎo)、思想引導(dǎo),、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、行動(dòng)督導(dǎo)。樹立全體學(xué)生的責(zé)任感,，以飽滿的熱情點(diǎn)燃后進(jìn)生心中的熊熊火焰,，以孜孜不倦的育人精神把他們培養(yǎng)成社會(huì)上有用的人才。

5,、開展明星閃耀評(píng)比活動(dòng),。

繼續(xù)開展星光閃耀評(píng)比活動(dòng)，每天記錄比賽結(jié)果,，班主任要加強(qiáng)宣傳,、引導(dǎo)和培訓(xùn)，狠抓日常工作,，努力做到積極,、科學(xué)、民主管理班級(jí),，切實(shí)做好班風(fēng),、班貌建設(shè)。同時(shí)要做好班會(huì),、晨會(huì)等,。，并經(jīng)常開展各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更加理性,、規(guī)范和藝術(shù),。

6、安全警報(bào)頻繁響起,。利用晨會(huì),、班會(huì)、校報(bào)等平臺(tái),，注重加強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)的宣傳,，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí),，及早發(fā)現(xiàn)和消除各種安全隱患,，讓各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，真正做到“治未病,，防治結(jié)合”,。

7、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力,。

充分發(fā)揮校報(bào)的平臺(tái)作用，將學(xué)生在校表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)了解好孩子的在校情況，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，做好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，對(duì)癥下藥,。

以上是本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，所有工作必須按計(jì)劃完成,。爭(zhēng)取學(xué)生各方面更好的發(fā)展,，使班級(jí)管理達(dá)到一個(gè)新的水平。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

政史地教研室堅(jiān)持以教學(xué)為核心,，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論,，不斷提高教師教學(xué)水平；突出政治,、歷史,、地理等學(xué)科的思想教育功能；以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標(biāo),，抓好日常教學(xué)管理,、校本教研，堅(jiān)持從校本做起；圍繞區(qū)教育中心提出的新課程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題開展研究活動(dòng),，做好教育教學(xué)理論研究,，提高教師教學(xué)理論水平，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改善不足,，凝聚全體教師的智慧，努力使教研組在生機(jī),、創(chuàng)新,、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)新的生機(jī)和活力,。

這個(gè)組有10位老師,，他們都有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和深厚的理論修養(yǎng)。中青年教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)態(tài)度,；年輕教師朝氣蓬勃,，知識(shí)新穎前衛(wèi)，計(jì)算機(jī)水平高,，課件制作精美,。全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)工作扎實(shí)有效,，教學(xué)效果好,，師生關(guān)系融洽。

1.更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng),。組織這批教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),。

2.深化課堂教學(xué)改革,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)有效性,。先學(xué)后教,，先學(xué)后教。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3.落實(shí)教學(xué)套路,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)常規(guī),，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，做好自查互查工作,。

(2)加強(qiáng)集體備課,，抓好備課。備課時(shí)，我們努力準(zhǔn)備教材,、學(xué)生,、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,、手段,、情感、過(guò)程,、難點(diǎn),。各備課小組應(yīng)堅(jiān)持每周一次集體備課，精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案例”,、“以學(xué)定教”,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略。要透徹理解新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確立體教學(xué)目標(biāo),，透徹理解教材,，精選習(xí)題,，因材施教，因材施教,。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力,，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,。

(3)注意教學(xué)情況的反饋和反映,，立即調(diào)整教學(xué)策略。通過(guò)教與學(xué),，關(guān)注和理解不同層次的學(xué)生,，反思教學(xué)中的不足。向同齡人和學(xué)生學(xué)習(xí)需要課后反思,。

(4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范化指導(dǎo),。教學(xué)是雙向的活動(dòng)。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個(gè)備課小組在集體討論的基礎(chǔ)上,，想出符合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范,，然后教師在學(xué)科的課堂上詢問(wèn)學(xué)生，每節(jié)課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí),。

4.認(rèn)真落實(shí)公開課和互講制度,。有些老師這學(xué)期有公開課。每個(gè)教師的課堂既要有自我反思，又要有小組評(píng)價(jià),，這樣才能提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)能力,。加強(qiáng)互講，重視交流學(xué)習(xí),。

5.搞好教研,，開展校本研究。通過(guò)學(xué)習(xí)和教學(xué)情況調(diào)查,，針對(duì)存在的突出問(wèn)題,，確定教研課題、研究方案,，明確分工,，人人參與，通過(guò)看書,、查資料,、討論、聽課,、做實(shí)驗(yàn),、收集資料、反思等方式不斷探索解決突出問(wèn)題的途徑和方法,，提高課堂教學(xué)的有效性,。

6.積極組織參加各級(jí)各類比賽。

總之,，我們應(yīng)以深化課堂教學(xué)改革為突破口,，依靠校本教研來(lái)提高課堂教學(xué)的有效性。不斷學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，全面完成教育教學(xué)工作。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

上學(xué)期,，我園在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,，全體教職工同心協(xié)力圍繞教育局的工作要求和幼兒園的目標(biāo)任務(wù)開展工作，各項(xiàng)工作有條不紊地工作,，幼兒獲得良好發(fā)展,，社會(huì)聲譽(yù)良好。但我們的工作仍存在著不足的地方,，如：教玩具還沒(méi)有得到很好的發(fā)揮,，在教育教學(xué)中一些好的措施,，好的做法沒(méi)有得到堅(jiān)持下來(lái)，幼兒常規(guī)的培養(yǎng)還有待加強(qiáng),，班組中人員的合作仍需改進(jìn)，一些后勤工作仍需改進(jìn)工作方法。

以"一切為了孩子，為了孩子的一切，為一切的孩子"為辦園目標(biāo),，以幼教兩個(gè)法規(guī)為指針，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）,，不斷更新教育觀念,，積極開展幼教改革，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象,，不斷提高辦園質(zhì)量。

1,、以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為總目標(biāo),，根據(jù)實(shí)際，分步實(shí)施,，本學(xué)期以抓教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象,，取得物質(zhì)文明和精神文明雙豐收,。

2、貫徹《綱要》更新觀念,，積極開展教育改革,，注重幼兒社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,，提高服務(wù)質(zhì)量。

3,、抓好衛(wèi)生保健工作,，加強(qiáng)安全工作管理，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒的生命安全,。

4、加強(qiáng)特色建設(shè),，以國(guó)家及課題《科學(xué)認(rèn)讀》為抓手,，凸顯我園以"禮儀教育，手腦速算,、美術(shù),、舞蹈"為特色教育。

1,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí),，加強(qiáng)研討,，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒在園各項(xiàng)指標(biāo)的完整,。

2,、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)全體教職工敬業(yè)愛崗,，團(tuán)結(jié)合作,，勤奮工作，進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平,，樹立我園教職工的良好形象,，通過(guò)幼兒園課題研究及保教活動(dòng)的研究，觀摩,、提高保教人員保教水平,。

3、加強(qiáng)教師專業(yè)的培訓(xùn),，培養(yǎng)促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展,，使教師的專業(yè)水平有進(jìn)一步的提高，鼓勵(lì)教師多做教育教學(xué)反思,，多積累保教經(jīng)驗(yàn),，促使教師自我提高。

4,、努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法,，認(rèn)真的聽取家長(zhǎng)建議，有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒教育知識(shí)的輔導(dǎo),，堅(jiān)持定期出版家園版板,，不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。

5,、有計(jì)劃地改善園舍設(shè)施,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件,，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量,，并充分發(fā)揮最大的利用價(jià)值。

6,、樹立正確的健康,、安全觀念，加強(qiáng)健康,、安全教育,，確保幼兒的健康和安全。

7,、開展各項(xiàng)有益教職工和幼兒的娛樂(lè),、完善活動(dòng),。

八月份

1、進(jìn)行一次開學(xué)前的全面清潔大掃除工作,；

2,、做好幼兒園、部門,、班級(jí)工作計(jì)劃,；

3、做好開學(xué)收費(fèi)的準(zhǔn)備工作,；

4,、做好新生暑假班工作，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,，培養(yǎng)新生的在園活動(dòng)的初步常規(guī),；

5、做好各種興趣班開始報(bào)名,、編班工作,；

九月份：

1、組織全體教職工學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和幼兒園教職工行為規(guī)范及有關(guān)的幼兒園規(guī)章制度,，規(guī)范教學(xué)工作用語(yǔ)

2,、組織好教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。于9月9日對(duì)全體教師進(jìn)行規(guī)章制度考試,，并納入考核，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、做好新生入園工作，并全面接近,、了解幼兒,，穩(wěn)定幼兒來(lái)園情緒，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排,，繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育和良好的行為習(xí)慣教育。

4,、重組家長(zhǎng)委員會(huì),，并召開會(huì)議。

5,、開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，為我園秋季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備,。

6,、舉行"幼兒園生日了"國(guó)慶活動(dòng)，舉行慶祝教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)慶祝節(jié)日開展愛老師、尊長(zhǎng)輩,、愛祖國(guó)等系列主題活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

7,、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，一次全面的安全檢查，花草的全面護(hù)理,，制定幼兒人民食譜,。

8、規(guī)范炊事工作,，確保幼兒膳食質(zhì)量,。

9、我園引進(jìn)體能課,，加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

十月份：

1、開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研討,；

2,、在幼兒園中間開展"禮儀教育"，讓"禮儀教育"在每一名幼兒心中開花結(jié)果,。

3,、舉行秋季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4,、各班老師準(zhǔn)備對(duì)內(nèi)上一堂數(shù)學(xué)觀摩課,。

十一月份：

1、開展相關(guān)的教育教學(xué)探討,。

2,、開展夸夸我的好朋友活動(dòng)。

3,、各班舉行各具特色的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

4、加強(qiáng)秋季保育工作,，健康工作的檢查和指導(dǎo),。

5、自理能力的培養(yǎng),，自理能力比賽,，讓每個(gè)孩子知識(shí)自己很能干,，自己的事自己做。

十二月份：

1,、舉行"我長(zhǎng)大一歲了"幼兒迎新年活動(dòng)及教職工新年慶?；顒?dòng)。

2,、開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),。

3、切實(shí)做好冬季的保健,，保育工作,。

4、收集家長(zhǎng)對(duì)我園各項(xiàng)工作的意見及對(duì)班級(jí)老師的建議,。

5,、舞蹈班匯報(bào)演出。

一月份：

1,、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預(yù)防工作,。

2、各班舉行冬季體育單項(xiàng)賽,。

3,、手腦速算匯報(bào)展示課，學(xué)期匯報(bào)展示活動(dòng),。

4,、做好幼兒園工作總結(jié)及各項(xiàng)工件總結(jié)，每人交一份學(xué)期工作總結(jié),，并在此基礎(chǔ)上做好下一年的幼兒園工作計(jì)劃及各項(xiàng)工作,。

5、做好學(xué)期工作,，做好評(píng)優(yōu)工作,，做好幼兒發(fā)展評(píng)估，并填寫與發(fā)放幼兒發(fā)展報(bào)告單,。

6,、做好各種統(tǒng)計(jì)工作，清點(diǎn)園產(chǎn)物資,，收集整理各種檔案材料并存檔,。修剪花草樹木。

7,、統(tǒng)計(jì)各班轉(zhuǎn)園情況，做好新生報(bào)名登記,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

初三畢業(yè)班即將面臨中考,，還有130天,，這是一生中非常重要的一年，因?yàn)槿绻麑W(xué)生能在這一年好好學(xué)習(xí),，考上重點(diǎn)高中不是癡人說(shuō)夢(mèng),，而是在我們的現(xiàn)實(shí)中。作為初三畢業(yè)班的班主任,，我已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn),。為了讓所有學(xué)生充分發(fā)揮他們的潛力，關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須重視教育教學(xué)各方面的領(lǐng)導(dǎo)工作，尤其是初三階段,。所以作為一個(gè)班主任,，我很清楚自己要好好規(guī)劃自己的工作。

這是一個(gè)特殊的班級(jí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作能力參差不齊,，學(xué)生個(gè)性突出，優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明:在班級(jí)中顯得松散,，責(zé)任心不強(qiáng),，部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長(zhǎng)期成績(jī)不好缺乏信心,，學(xué)習(xí)某些科目缺乏主觀能動(dòng)性,。但是那些尖子生在某些班級(jí)過(guò)于活躍，忽視了課堂紀(jì)律,，甚至影響了其他學(xué)生的講課和老師的教學(xué)進(jìn)度,。另一個(gè)棘手的問(wèn)題是，個(gè)別學(xué)生個(gè)性極端,，面對(duì)挫折情緒容易失控,；有的已經(jīng)早戀了。

針對(duì)這些特點(diǎn),，我認(rèn)為這學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感,、加強(qiáng)課堂紀(jì)律,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,、做好兩端分層教學(xué)等方面多下功夫。

1.營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍:通過(guò)重新布置課堂環(huán)境,，如設(shè)立專門區(qū)域設(shè)立“中考信息欄”,、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)園”,、“讀報(bào)角”等,。，為班級(jí)營(yíng)造和諧進(jìn)取的文化氛圍,。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞筒粎⒓訉W(xué)?；顒?dòng),。我們可以充分利用學(xué)校會(huì)議和學(xué)校建立的各種活動(dòng)平臺(tái)積極參與，提高我們的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),。

2.建立一支有能力、有責(zé)任心的干部隊(duì)伍:民主選拔,、學(xué)生自我推薦對(duì)班干部進(jìn)行必要的調(diào)整，明確具體的職能范圍,，一切工作落實(shí)到人,，強(qiáng)化責(zé)任心，事后有監(jiān)督,，有學(xué)生評(píng)價(jià),。日常管理突出了值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng)和組長(zhǎng)互相監(jiān)督,，不僅增強(qiáng)了干部的責(zé)任感,，也提高了每個(gè)學(xué)生的工作能力。

3.加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律:包括課前兩分鐘的準(zhǔn)備,，課堂考勤紀(jì)律的控制,，通過(guò)值日班長(zhǎng)的記錄和老師的反饋及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。要特別注意改變部分學(xué)生某些班級(jí)的“大嘴”現(xiàn)象,，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,，在分組排名中注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)和能力差的合理分配，提高學(xué)習(xí)效率,，讓大家都能參與學(xué)習(xí),。對(duì)每個(gè)月后有進(jìn)步的'同學(xué)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

現(xiàn)狀,，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo),，在具體教學(xué)中盡量做到分層,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)水平相近的學(xué)生可以組織起來(lái),，老師可以在課后彌補(bǔ)差距或者優(yōu)化,，讓不同層次的學(xué)生調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性。

7.家校聯(lián)系并獲得支持:我們的教學(xué)得到家長(zhǎng)的配合和支持是非常重要的,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、電話咨詢等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系,。，并且得到家長(zhǎng)的支持可以讓我們畢業(yè)班順利開展工作,。我們可以在與家長(zhǎng)的交流中了解到很多關(guān)于學(xué)生的事情,，共同找出一些問(wèn)題的癥結(jié)和解決方法，比如早戀,、偏激的性格,，在家長(zhǎng)的共同參與下可以得到有效的控制或治愈。

8.談心交流,，提高自信:不僅僅是對(duì)后進(jìn)生,，對(duì)班里各個(gè)層次的學(xué)生，時(shí)不時(shí)的談心交流,，及時(shí)了解他們的想法,，盡量和他們交朋友，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，一方面是為了減輕他們的心理負(fù)擔(dān),，另一方面是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向,。

9.完善評(píng)價(jià),，以鼓勵(lì)為主:根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，始終給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制,。可以多元化,，包括老師評(píng)價(jià),，同學(xué)評(píng)價(jià)，學(xué)生自己評(píng)價(jià),。它可以通過(guò)評(píng)估及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整方向,，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況為他們?cè)O(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。當(dāng)然,，在評(píng)價(jià)上,，教師要有明確的標(biāo)桿,，以鼓勵(lì)為主,，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，特別注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的散光點(diǎn),。九年級(jí)面臨中考,，對(duì)學(xué)生和學(xué)校都很重要。我目前只提出了一些初步的想法,。隨著學(xué)習(xí)的深入，一定會(huì)有很多補(bǔ)充和提高,。但是，無(wú)論如何制定和修改計(jì)劃,，目的都是一樣的,。希望通過(guò)我的嚴(yán)格管理，能給這個(gè)班帶來(lái)理想的結(jié)果,。

1.從發(fā)展的角度看團(tuán)隊(duì):我們把辦學(xué)的理念和理念轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行動(dòng),，教師要“教好一門課，管好一張嘴”,，做到“抓教手,，講教話”。從全面發(fā)展的角度培養(yǎng)全面發(fā)展的人,。

2.從發(fā)展的角度看備考:初三整個(gè)復(fù)習(xí)階段都很辛苦,，作為一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成很累。如果不處理好上課,、復(fù)習(xí),、模擬考試等等之間的關(guān)系，會(huì)事半功倍,，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo),。

因此，我們應(yīng)該合理安排時(shí)間,，精心選擇材料,，把初三的工作視為教師自我完善、發(fā)展和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程,，為初三的師生搭建一個(gè)施展才華的良好舞臺(tái),。年級(jí)組為初三的老師預(yù)定了相關(guān)復(fù)習(xí)資料，另外還有20xx的《中考筆記》和模擬試卷,。老師也要從兄弟學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)上收集資料,，總結(jié)提煉備考經(jīng)驗(yàn),，討論復(fù)習(xí)方法，把備考工作做回家,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)了,，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。而且在上個(gè)學(xué)期里通過(guò)閱讀課外書,，擴(kuò)大了識(shí)字量，豐富了課外知識(shí),，并積累了很多詞語(yǔ),。為學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)提供了很大的幫助。但是一小部學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的接受能力差,，不喜歡讀書,，認(rèn)字的數(shù)量少。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督的和幫助的對(duì)象,。這個(gè)學(xué)期我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)更是充滿信心,，相信在我們師生的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)有會(huì)有更大的進(jìn)步,。

本冊(cè)課本共８?jìng)€(gè)單元,，每單元４篇課文，8個(gè)語(yǔ)文園地,。全冊(cè)共計(jì)課文32篇,，８?jìng)€(gè)口語(yǔ)交際。每單元的課文在內(nèi)容上相對(duì)集中：第一單元：春天的發(fā)現(xiàn),；第二單元：奉獻(xiàn)與關(guān)愛,；第三單元：愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng),；第四單元：用心思考,、勇于創(chuàng)造；第五單元：熱愛自然,、了解自然,；第六單元：培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；第七單元：要正確看待問(wèn)題,，善于思考,；第八單元：走進(jìn)科技的世界。

本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)了思想品德教育,。教材在思想品德教育方面，除每個(gè)單元教學(xué)的內(nèi)容相對(duì)集中以外,，還有下列特點(diǎn)：課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中編有提高道德認(rèn)識(shí)和道德判斷能力的思考題,，這些題目與學(xué)生的生活,、思想有密切的聯(lián)系。

2,、以發(fā)展語(yǔ)言為主線,，聽說(shuō)讀寫能力協(xié)調(diào)發(fā)展。教材把聽說(shuō)訓(xùn)練與課文并列編入目錄,，除每單元有一課聽說(shuō)訓(xùn)練外,，在每個(gè)單元練習(xí)中還安排了一次說(shuō)話寫話訓(xùn)練。閱讀教學(xué)中也把閱讀和說(shuō)話結(jié)合起來(lái),，使口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的發(fā)展互相促進(jìn),。

3、教材內(nèi)容貼近兒童生活,，注重實(shí)用性,。本冊(cè)課本除保留了一部分優(yōu)秀的傳統(tǒng)課文外，還選編了許多貼近兒童生活的新課文,。

1,、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音。

2,、認(rèn)識(shí)400個(gè)字,，會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析，不要求書寫,。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，理解意思,，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。

3,、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

4、喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通誥正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ),。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。

8,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容,，能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌。

9,、對(duì)周圍的事物有好奇心,，樂(lè)于觀察大自然,，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng),，并能表達(dá)自己的感受。

本冊(cè)教材的重點(diǎn)是：識(shí)字與寫字教學(xué),，閱讀教學(xué),，寫作指導(dǎo),，其中寫作教學(xué)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

1,、識(shí)字與寫字教學(xué)

本冊(cè)教材識(shí)字量有所減少,，與上冊(cè)教材相比，減少了50個(gè)生字,。識(shí)字教學(xué)應(yīng)繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的部件,，識(shí)字方法遷移到學(xué)習(xí)生字的過(guò)程之中,。要求認(rèn)識(shí)的字并不是會(huì)認(rèn)，會(huì)正確拼讀就算掌握了,，對(duì)認(rèn)讀字的字義也應(yīng)該準(zhǔn)確把握,，理解字的意思。隨著識(shí)字量的增加,，同音字也越來(lái)越多,，準(zhǔn)確把握漢字的字義，那么,，同音字就不會(huì)混用,。識(shí)字了形式可以多用多樣，尤其是學(xué)生容易混用,、弄錯(cuò)的漢字,，可以采用編兒歌，編順口溜,，猜字謎等形式幫助學(xué)生記憶。此外,，還應(yīng)鼓勵(lì)孩子們?cè)谏钪凶R(shí)字,，不斷增加識(shí)字量。本冊(cè)教材四會(huì)字即要求會(huì)寫的字有所增加,，與上冊(cè)教材相比,，增加了50個(gè)。寫字教學(xué),，應(yīng)繼續(xù)采用“少寫字,，寫好字”的原則，決不能因?yàn)閷懽至康脑黾?，或因?yàn)樽非笞鳂I(yè)速度,，而放寬要求。四會(huì)字應(yīng)準(zhǔn)確把握字形,、字音,、字義,，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用。給生字組詞,、擴(kuò)詞,，確實(shí)是增加學(xué)生詞匯量的好方法，但是一定要注意,，不要盲目地給生字組詞,、擴(kuò)詞，組的詞語(yǔ)學(xué)生必須能理解,，會(huì)運(yùn)用,，否則只會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，降低對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、閱讀教學(xué)

閱讀教學(xué)，應(yīng)采用多種形式的讀,，并重視朗讀的指導(dǎo),，必要時(shí)，教師完全可以示范朗讀,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀教學(xué)必須要重視學(xué)生在閱讀過(guò)程中的主體地位；重視學(xué)生獨(dú)特的感受和體驗(yàn),。值得注意的是,，我們的閱讀教學(xué)決不能僅僅停留在理解層面,，還要關(guān)注“表達(dá)”。讀寫結(jié)合,，在閱讀教學(xué)中有目的地滲透寫作方法的指導(dǎo)。正如李進(jìn)老師所說(shuō)的,，要讓我們的學(xué)生“得意又得言”。要提高學(xué)生的閱讀能力,，教師還要注意提高學(xué)生的課外閱讀量,，向?qū)W生推薦幾本好書，做好課外閱讀指導(dǎo),。

3、 寫作指導(dǎo)

學(xué)生的寫作水平并不是一朝一夕所能提高的,。要提高學(xué)生的寫作水平，首先要讓學(xué)生喜歡寫作,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣?？梢蚤_展一些活動(dòng)，如課間或活動(dòng)課時(shí)和孩子們做一些小游戲,，讓他們有話可寫。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察身邊的一草一木,，鼓勵(lì)學(xué)生將書上的或課外學(xué)到的好詞好句摘錄下來(lái)，在寫作時(shí)運(yùn)用,。做好作文的批改工作,，好要讓學(xué)生知道好在哪里；不好,，也要讓他么明白該怎樣改進(jìn)，這樣學(xué)生的寫作能力才能不斷提高,。

1,、讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形,，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義,。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法,，在游戲中,、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字,。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,。

2,、重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法,，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間,，充分利用插圖,，聯(lián)系生活實(shí)際,，幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思,。

3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,，從整體上把握教材內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材

4,、教學(xué)時(shí)要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用,，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象,，積極參與交流,、討論和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。將游戲,、唱歌,、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂,，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進(jìn)自然、社會(huì),，走進(jìn)沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文。

5,、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求,，進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí),。教學(xué)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí),，主動(dòng)積累詞句,，將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言之中。

6,、鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與,、舉手發(fā)言，互相釋疑,，合作釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問(wèn)的習(xí)慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校的工作精神,，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，落實(shí)推進(jìn)課程改革,，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,，提高語(yǔ)言能力、教學(xué)能力;在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力,，努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的識(shí)記、理解和綜合分析能力,。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度,，切實(shí)深化七年級(jí)歷史教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

歷史教學(xué),，要指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)按時(shí)間順序觀察歷史發(fā)展和變化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,，聯(lián)想和初步的分析，綜合,，比較,，概括等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，對(duì)有關(guān)的歷史問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述,，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力,，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐的能力,。

1,、學(xué)生知識(shí)能力基礎(chǔ)方面：初一學(xué)生活躍開朗熱情，上課積極發(fā)言,。

經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)技能諸如：閱讀簡(jiǎn)單材料,，從圖片,、表格中獲取歷史信息，歸納整理等;但是由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,，惰性較強(qiáng),，所以歷史成績(jī)也不是很理想。

2,、個(gè)別差異：學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高,，但是不會(huì)聽講和自學(xué)、不會(huì)做筆記,、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè),、課堂吵鬧、回答問(wèn)題天馬行空,。

3,、疑難困惑：老師的難題是課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)生行為的管理和規(guī)范,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣;

學(xué)生的難題是知識(shí)點(diǎn)龐雜，對(duì)歷史事件,、人物的評(píng)價(jià),，對(duì)當(dāng)今社會(huì)的一些問(wèn)題的正確理解和分析。

《中國(guó)歷史》第一冊(cè),，主要包括四個(gè)單元的內(nèi)容：即中華文明的起源、國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革,、統(tǒng)一國(guó)家的建立,、政權(quán)分立與民族融合。闡述了從我國(guó)的遠(yuǎn)古居民到魏晉南北朝,，各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì),、文化的改革和發(fā)展

教學(xué)重點(diǎn)：夏,、商、周的更替及青銅文明;秦的統(tǒng)一和滅亡;大一統(tǒng)的漢朝;三國(guó)鼎立局面的形成;魏晉的建立;不同時(shí)期的文化科技成就,。

教學(xué)難點(diǎn)：主要是在教學(xué)中,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練,，教會(huì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí),。

1、夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級(jí)中國(guó)歷冊(cè),。理清每個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征,，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規(guī)律,，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

3,、注重教學(xué)方法,，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。

積極運(yùn)用幻燈、投影,、錄音、錄像,、影片,，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué),。

4、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的檢查和督促工作,。

通過(guò)每天的抽考和每月的月考,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參與課堂的讀,、思、練活動(dòng),，使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步,。

5、使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中,。

如課堂上答題,、小討論，故事會(huì),，通過(guò)這些活動(dòng)開發(fā)學(xué)生的思維潛能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)總結(jié)。

6、集體備課強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量,，讓教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，資源共享，每周進(jìn)行集體備課一次,。

嚴(yán)格按照市教研中心安排的進(jìn)度表進(jìn)行,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

為更好的抓好七年級(jí)的教學(xué)工作任務(wù)，貫徹落實(shí)好《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)四有一代新人，本學(xué)期初一歷史除傳授學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)之外,，還向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、等其他思想品德教育?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”為宗旨,，制定如下教學(xué)計(jì)劃。

初一學(xué)生總體水平查不多,。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科,，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng)，課堂紀(jì)律較好,。但缺乏綜合歸納能力,，且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)欠積極,。

1,、教材特點(diǎn)

本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材，融思想性,、政治性,、科學(xué)性、知識(shí)性于一體,?？勺x性強(qiáng)，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng),。

2、教材內(nèi)容

《中國(guó)歷史》第一冊(cè)的內(nèi)容是從我國(guó)的遠(yuǎn)古居民寫到的魏晉南北朝,，各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì),、文化的改革和發(fā)展，共22課,。

3,、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展,。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件,、人物的評(píng)價(jià)。

第一,、落實(shí)好課堂的教學(xué)目標(biāo)

1,、目標(biāo)統(tǒng)一，準(zhǔn)確,。

2,、以“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的要求為依。

3,、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個(gè)性發(fā)展統(tǒng)一,。

第二、使學(xué)生主動(dòng)叁與到課堂教學(xué)中,，如課堂上答題,、小討論，故事會(huì),，通過(guò)這些活動(dòng)開發(fā)學(xué)生的思維潛能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)總結(jié),。

第三,、積極開展歷史活動(dòng)課，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)參與歷史小制作,，通過(guò)課外讀物,，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事,，擴(kuò)大歷史的知識(shí)面,，通過(guò)自主的學(xué)習(xí)方式，提高探究學(xué)習(xí)能力,。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實(shí)踐能力,。

第四、集體備課強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量,，讓教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，資源共享，每周進(jìn)行集體備課一次。

第五,、上公開課及聽課,，課后評(píng)議互相促進(jìn)，提高教學(xué)效果,。

新教材初一歷史第一冊(cè)總共有22課,，其中新課講授占二十二個(gè)課時(shí)，單元復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí),，期中復(fù)習(xí)占兩個(gè)課時(shí),，期末總復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí)。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

1,、初一,、初二、初三三個(gè)年級(jí)音樂(lè)教材和課外教材課堂教學(xué),，每周每班二課時(shí),。

２、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛活動(dòng)工作,。

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)他們熱愛祖國(guó),，熱愛集體,。把這種精神滲透到音樂(lè)教學(xué)之中，使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪聰明，陶冶情操,，提高審美意識(shí),，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)愛好,、把握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

4,、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感和自信心,，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野,，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞能力,。

1、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌比較困難,。

2、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),，觀念不正確。

1,、初一,、初二年級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”為過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的愛好為主,，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。初二年級(jí)還需要涉及到音樂(lè)理論方面的知識(shí)，初三年級(jí)的音樂(lè)課將以唱一些流行歌曲或者民族歌曲,，及欣賞一些優(yōu)秀作品為主,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程,。

4,、本學(xué)期計(jì)劃以學(xué)唱歌曲和練習(xí)歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二

依據(jù)新課改精神,，為了全面提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，更好地將美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái),，提高美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，將本學(xué)期的課程上好，特制定教學(xué)計(jì)劃,。

本屆五年級(jí)學(xué)生,，當(dāng)中的大部分都是喜歡美術(shù)這一學(xué)科的,，他們渴望美，欣賞美,，創(chuàng)造美,。經(jīng)過(guò)四年的訓(xùn)練，他們的對(duì)于審美能力的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)都有了很大的提高,，但是我清醒地認(rèn)識(shí)到他們?cè)谕ㄍ缹W(xué)德道路上還有走錯(cuò)路的情況,、停滯不前的情況、倒退的情況等等,，如：在造型,、設(shè)色等方面綜合能力較低，因此在教學(xué)中要對(duì)此進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,，提高其造型,、設(shè)色、構(gòu)圖等綜合能力,。這就要求在五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)中我必須面向全體,，兼顧個(gè)體的差異，對(duì)他們進(jìn)行全方位的美育教育,。

本冊(cè)教材由繪畫,、欣賞、工藝三大部分組成,。

繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)：中國(guó)畫,、水彩畫、素描,、速寫,、記憶畫、靜物寫生,。

欣賞內(nèi)容：美術(shù)作品中的動(dòng)物,、靜物欣賞。

手工：紙工,、泥工,。

（一）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育,，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美,、社會(huì)生活美,、藝術(shù)美的感受，愛好和審美能力。

（二）促進(jìn)學(xué)生智力和才能的發(fā)展,。

（三）使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

難點(diǎn)：是對(duì)學(xué)生造型能力和審美能力而言主要是指創(chuàng)造美這一目的,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生擁有較高的審美眼光,，對(duì)美的表現(xiàn)力,，能認(rèn)識(shí)生活當(dāng)中的真、善,、美,、丑。

所采用的主要教學(xué)措施或方法：

1,、講授談話法,；

2、演示法,；

3,、觀察法,；

4、練習(xí)法,；

5,、觀摩、欣賞法