工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師信息技術(shù)培訓工作總結(jié)篇一

在培訓中,，我明白了信息技術(shù)在教育中的應用,，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用,，教師不是像以前那樣,，單憑一張嘴、一支粉筆,、一塊黑板即可進行教學,，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò),，以及利用幻燈,、投影、錄音,、錄像等電教設(shè)施開展教學,。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式,，而構(gòu)建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學科的密切聯(lián)系,，信息技術(shù)今后將成為教師教學和學生學習的重要工具,。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術(shù),，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應用,，提高課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學模式,。學生通過掌握計算機的基本操作,，讓學生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理,、分析,。充分發(fā)揮學生自主探究、合作學習的能力,，通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學習的目的,，使學生可以更好地利用信息技術(shù)提高學習水平。

1,、培訓形式新穎有趣,，著力培養(yǎng)學員們的合作意識。特別是以小組為單位,，設(shè)立小組代表,，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團隊合作意識,，增強團隊的凝聚力,，為后續(xù)培訓打下基礎(chǔ)。

2,、培訓內(nèi)容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系,，實用性很強。比如創(chuàng)建教學設(shè)計方案,，規(guī)劃主題單元等一系列學習活動能梳理我們的教學思路,，促使我們整合各方面的'資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,，為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ),。

3、學習收獲巨大,。在學習內(nèi)容方面,，不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵，深入理解了教設(shè)計的一般過程,，掌握了信息資源的獲取方法,、處理方法,，還通過案例的研討，掌握了探究型學習和授導型學習的設(shè)計方法及評價方法,，對信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認識,，提升了教學設(shè)計的整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來概括,。在學習方式上,，老師們感受最多的是小組學習和探究型學習的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補,，使老師們能相互取長補短，共同提高,，同時增強了團隊精神和協(xié)作意識;探究型的學習,，能充分調(diào)動每位學員的學習積極性，各展所長,，始終保持旺盛的學習熱情和熱烈的學習氣氛,。如果能有效地將它們應用到我們的日常教學中，必將有力地促進教學效果的提高,。

4,、課堂屬于開放式，氣氛輕松,。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見,。打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。對于我們來說,，雖然只有短短3天的培訓,，但受益匪淺。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,，在集體討論和輔導老師的點撥下,，我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,。不但豐富了我們的教學基本理論知識,，而且對我們今后的教學活動有很大幫助，可以將這些知識運用到教學實踐中,，對所任教的學科進行教學規(guī)劃設(shè)計,，梳理教學思路，加深對教材的理解,。

此次培訓使我受益非淺,，真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方,。其感觸非一一能言盡,。在未來的工作崗位上,，我一定扎實工作，努力學習,，把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中,，做一名對學生負責，對學校負責,，對社會負責的優(yōu)秀教師,。利用本次培訓成果，積極開展學科教學活動,，探討新的教育理論,，新的教學模式努力形成自己獨特的教學風格和特色。最后,，我想說,，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧!我仍會繼續(xù)學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,，不懈的努力優(yōu)化課堂教學,，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標,。

教師信息技術(shù)培訓工作總結(jié)篇二

隨著科技的飛速發(fā)展,，信息技術(shù)已經(jīng)成為科技革命的主流。傳統(tǒng)的教學方法已不能適應新的發(fā)展,，信息技術(shù)的多媒體化就成為教學過程中不可缺少的工具,。

從信息技術(shù)在中小學教學中的應用，以及與各學科的整合變化來看,，我作為一名實踐者,，談一點自己的體會，希望各位同仁提出寶貴意見和建議,。

第一,、信息技術(shù)的普及。以我校為例,，這幾年變化很大,，最初是開設(shè)信息技術(shù)課程;到網(wǎng)絡(luò)化應用，主要是教師利用多媒體教室進行教學;再到現(xiàn)在遠程教育的有效利用,。充分說明了教師對信息技術(shù)從排斥到主動應用的過程,。例如：我是一名英語老師，在擔任七年級歷史教學中,，我參加了市里的新課改培訓,，當時那位老師使用的是多媒體教學課件，而我卻感到很陌生,，同時又有一種很新穎的感覺,，腦子里邊反應的是“英語課居然能上的這樣輕松和有創(chuàng)新,。”從那時起我就在想,，什么時候我也能上這樣一節(jié)課,。回來后,，我就開始慢慢接觸電腦,，從幻燈片的制作到聲音的加入;從資源的下載到制作簡單的flash課件。我用了3年的時間,，使自己從一個對電腦一無所知到現(xiàn)在的熟練操作與應用,，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平得到了提高，同時讓學生也喜歡上了英語課,，讓過去死的知識不再那么單調(diào),。

第二、信息技術(shù)在各學科中的不可替代性,。

1、它可以讓教學信息顯示的多媒體將聲音,、文字,、圖畫、視頻融為一體,。例如：我在講授時,，就將教學內(nèi)容和資料制成了課件，讓學生很直觀的對所學知識有所了解,，取得了很好的教學效果,。

2、教學信息的超文本形式,，主要說的是超級鏈接的有效應用,，這樣可以增加教學容量。

3,、教學信息的交互性,。

4、教學信息的再現(xiàn)性,。,、

第三、信息技術(shù)的實施方式,。我校在這方面改革很明顯,，首先從教師培訓入手，在以前是個別培訓,，到現(xiàn)在全校性的基礎(chǔ)性培訓,，并大力提倡教師上網(wǎng)查閱資料和制作教學課件,。從學生入手變化更大，以前學生每周只有一節(jié)信息技術(shù)課,，而現(xiàn)在每天都可以上網(wǎng)1個小時,，因為我校開放了計算機房，開設(shè)了綠色網(wǎng)吧等,，提倡學生健康上網(wǎng),，除了查找學習資料，也可以給校領(lǐng)導,、班主任和廣大教師留言,、提問題等等，這樣更加有利于學生去了解課堂以外的知識,。

總之,，不管是教師的教學，還是學生的學習,，他們對信息技術(shù)資源的有效利用,，都從另一個側(cè)面對其提出了更高的要求，那就是熟練的應用電腦,，其次是轉(zhuǎn)變自己的理念,。只有這樣，我們才能真正的將信息技術(shù)與自己的學科或?qū)W習整合起來,，讓其發(fā)揮更大的作用,，而不是變成一種形式。

教師信息技術(shù)培訓工作總結(jié)篇三

信息的獲取,、分析,、處理、應用等能力,，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志,。素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高,，只有高素質(zhì)的教師,，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生，為了適應工作的需要,，教師要不斷的學習,、不斷的提高，才能適應當今教育發(fā)展的需要,。從小培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術(shù),，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對于現(xiàn)代教師而言,，運用現(xiàn)代教學技術(shù)進行多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢,。信息技術(shù)教育培訓給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機會。

1.通過培訓,，結(jié)合了教師應掌握的大部分內(nèi)容(powerpoint多媒體展示,，教學設(shè)計，個人博客的創(chuàng)建,，文字處理軟件,，電子郵件)。這種任務(wù)驅(qū)動式學習,，更營造了一種學習的氛圍,。沒有大而空的理論闡述。師生平等,，使我更易于理解與接受,。使我認識到怎樣從學生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好,，并且很大程度的彌補了我的計算機知識的缺陷,。

2、通過培訓使我收獲最大的是教育觀念的更新

培訓之前對于什么是計算機,、什么是信息技術(shù)以及計算機教師和信息技術(shù)教師的認識相當模糊,，通過培訓發(fā)現(xiàn)原來計算機只不過是處理信息的一個工具而已。授課的關(guān)鍵在于幫助并培養(yǎng)學生良好的采集,、加工、處理信息的意識,、方法和能力等,。要想上好，上成功信息技術(shù)課,，信息技術(shù)教師對此必須要有一個清醒的認識,。

3、互相幫助,，合作學習,，在學習的過程中，取長補短,，集思廣益,，共同進步。在學習的過程中學員們能夠就學習方法,、內(nèi)容,、資源等進行積極交流、認真切磋,、熱情幫助,。

1,、將本次培訓所學到的知識運用于日常教育教學工作，力爭取得更好的教學效果,。

2,、為鞏固并擴大培訓成果，我將做好校本培訓工作,，讓更多的教師掌握信息技術(shù),，并能充分利用。

3,、利用本次培訓成果,，積極開展學科教學活動，探討新的教育理論,，新的教學模式,，努力形成自己獨特的教學風格。