在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

《生命》讀書心得 生命閱讀筆記篇一

我?guī)е钌畹母袆樱僖淮卫首x了《生命生命》,，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一幅幅感人的畫面,，想到這里，我不禁想起了海倫·凱勒,，她不幸地?fù)碛忻?、聾、啞三種生理缺陷,，但她克服了語言障礙學(xué)會了說話,；她用11年的時間完成了大學(xué)前的`學(xué)業(yè)，順利地考入了令許多正常人都望塵莫及的哈佛大學(xué),。最后,，她創(chuàng)造的成就令所有人都感到震驚。

可是,，有些人卻在卻在隨意的踐踏自己寶貴的生命,，有的人遇到一點(diǎn)困難和挫折,，受到一點(diǎn)點(diǎn)委屈，就放棄自己的生命,；有的人整天打電腦游戲,，把大把大把的時間全部浪費(fèi)在電腦前；有的人為了自己的利益,，就販賣毒品,，褻瀆自己的生命，不僅害了自己,，還害了別人,。

想著想著，我不由的臉紅起來,，平時我為了多玩一會,，匆匆忙忙把作業(yè)做完，也不檢查,，最后錯誤百出,，更別說騰出時間讀書啦。把寶貴的時間都白白浪費(fèi)了,。

通過這個短文,，我明白了：我們要敢于面對困難和挫折，我們要時刻記住,，不管身體健康還是殘疾,，既然父母給了我們生命，我們都要好好珍惜,，做一些力所能及的事,，不依賴別人，靠自己的能力生活,，創(chuàng)造出一個屬于自己的多姿多彩的繽紛世界,。

《生命》讀書心得 生命閱讀筆記篇二

自從學(xué)了課文《生命生命》這一課，我就在思索：生命到底是什么,？

我走到陽臺,，忽然兩眼放光，看到了一株吊蘭,。這株吊蘭被爸爸從土壤里移植到了水杯里,，放在了陽臺上。由于已經(jīng)有三個星期沒有加水了,，原來杯里只有小半杯水,，現(xiàn)在已少得可憐，只剩下杯底淺淺的一層了。吊蘭的葉子極其蓬大,，架在杯口上,，無法使那短短的根碰到杯底，吸收所剩無幾的水分了,?？傻跆m的葉子還是碧綠碧綠的，水分充足,，一點(diǎn)都沒有枯死的跡象,，這讓我十分吃驚。我拿起吊蘭仔細(xì)地看著,，在原來黑黑的根上竟然長出了幾截白白的細(xì)根,。這根正好能碰到根底,。原來,，它為了能汲取水分，努力將根伸長,。它有多么強(qiáng)的生命力呀,！竟能在嚴(yán)重缺水的情況下，抽出一條又一條的根,，不斷向下生長,。我忍不住鼓起掌來。

我家曾經(jīng)養(yǎng)了三只白頭翁,，最終只活下來了一只,。我把它關(guān)在籠子里。它一天天長大,，天天用嘴啄鐵籠,，有時啄得嘴角滲出血絲。我不明白,，我對它那么好,，給它喂食，精心照料它,，它為什么要傷害自己呢,？有一天，我去上廁所了,，等我回來,，我發(fā)現(xiàn)籠里空空如也，白頭翁無影無蹤了,。我很奇怪,，它去哪兒了呢？我又仔細(xì)一看，籠子的門是微微開著的.,。我猜測,，它通過一次又一次地嘗試，經(jīng)歷了一次又一次疼痛,，終于把門打開,，飛走了。白頭翁那種追尋自由的欲望令我震驚,。

今天,，我打開電腦上網(wǎng)，看到一則新聞：“五一”小長假后上學(xué)首日,，南京兩學(xué)生因不堪作業(yè)壓力自殺了,。我看了連連搖頭。啊,，那是兩條鮮活的生命呀,！他們怎么那么不珍惜自己的生命呢？在人生的道路上,，我們要經(jīng)歷多少挫折呀,，花樣的年華，多彩的青春,，就因?yàn)樽鳂I(yè)了結(jié)了生命,，值得嗎？輕率地結(jié)束自己,，白白地糟蹋自己,，真是太可惜了。

生命是寶貴的,，人死了是不能復(fù)活的,。時間是寶貴的，一去不能復(fù)返,。我們要好好地使用它,，不能白白地糟蹋它！

《生命》讀書心得 生命閱讀筆記篇三

《生命生命》是我學(xué)過的課文,，看題目就是寫生命的,，主要講了三件關(guān)于生命的故事：飛蛾險境求生，瓜子磚縫生長,，傾聽沉穩(wěn)心跳,。讓我懂得了：生命雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,。

讀了這經(jīng)典的一課,，我深受啟發(fā)，內(nèi)心為之一振。這小小的生命竟然能為了存活一直不停地掙扎,，極力鼓動雙翅,，讓我感到它對生命的渴望及絕不放棄的精神。

一棵小瓜苗,，能從無光,、無土的磚縫中茁壯生長，不屈向上,，我感受到了生命的頑強(qiáng),，它有不屈不撓的精神。

生命是寶貴的`,，我們必須珍惜它,，使用它無限的價值。

這不由讓我想起這篇xx的作者杏林子,，她十二歲時,，不幸得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，腿不能行,，肩不能舉,，手動彈不得，頭不能轉(zhuǎn),，她小學(xué)被迫輟學(xué)。漫長的數(shù)十年,，她一直自修,，筆耕出了四十多本書，終于成了一位有影響力的作家,，她也是位懂得生命的人,。

看看杏林子，再看看我自己,，我是否珍惜了呢,？我起床時，媽媽再三叫我,，我才磨磨蹭蹭的起來,，我浪費(fèi)了時間。校園里,，下課和放學(xué)時,，我一直滑樓梯，這難道不是不珍惜生命嗎,？校園外,，我被車撞過，這也是不珍惜生命的表現(xiàn)。

今后,，我也要珍惜時光,，熱愛生命，懷著積極的態(tài)度,，讓自己有限的生命,，活得更加光彩有力。

《生命》讀書心得 生命閱讀筆記篇四

生命,，是對自己的負(fù)責(zé)

生命,，是什么呢？課堂上,，蘊(yùn)晴說：“生命就是指一個人的壽命,。”澤權(quán)說：“生命是一個人度過的時間,?！泵魞x說：“生命是一生中獲取的快樂總和?！甭牭剿麄兊幕卮?，我默默地問自己：對我而言，生命是什么呢,？

生命,，是飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望。作者一伸手,，就捉住了它,。只要一用力，它的生命就危在旦夕,。但它似乎不知情,，不停地掙扎著，極力鼓動自己的翅膀,，想再一次投入自由中,。啊，我感受到了,，它在呼喚——生命,！生命！

生命,，是磚縫中瓜苗的不屈,。沒有陽光、沒有泥土,、沒有水的滋潤,，一粒小香瓜子就這樣冒出一截小瓜苗,，即使它僅僅只活了幾天。該有多堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，有多強(qiáng)烈的渴望,，才能讓小香瓜子沖破堅(jiān)硬的外殼；對外面的世界該有多好奇,，該有多期待,，才能使得小瓜苗頑強(qiáng)地挺立無人問津的磚縫中。沒有陽光,，它就是陽光,！它渴望的是——生命！生命,！它執(zhí)著的是——生命,！生命！

生命,，是心臟跳動的震撼,。我把雙手放在胸口前，靜靜地感受心臟的跳動,?！扳疋瘛钡奶鴦勇暎悄敲闯练€(wěn),，是那么有規(guī)律,。啊，我感受到了,，那一此次的跳動告訴我,，這就是——生命！生命,！

生命是什么？生命是痛苦面前的頑強(qiáng),。作家杏林子12歲就得了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,，從那時起，她手不能抬,，頭不能轉(zhuǎn),，腳不能走?？伤跉埧岬奶魬?zhàn)面前,，以堅(jiān)強(qiáng)的'毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識，成為了一位出色的作家,。

生命是什么,？生命是對自己的負(fù)責(zé),。它掌握在我們手里，單單屬于自己的,。除了自己,，誰都不能主導(dǎo)它。人生路上的風(fēng)雨不能阻擋我們前進(jìn),。奮斗與拼搏,，是我們該對生命許下的承諾。有限的,、珍貴的是——生命,！我們要熱愛的、珍視的,，是——生命,！生命！

《生命》讀書心得 生命閱讀筆記篇五

最近,，我們學(xué)習(xí)了難忘的一課,，那就是——《生命生命》。

文中主要舉了三個例子,。第一,，飛蛾求生。傍晚,，“我”在燈下寫稿,，一只小小的飛蛾不停地在“我”眼前飛來飛去，騷擾著“我”,?！拔摇碧鷼饬耍鸵皇职扬w蛾抓住,，只要“我”一用力,，飛蛾就不能動彈了，但飛蛾還是在用力掙扎,。一瞬間,，我感受到一股生命的力量在躍動。那樣強(qiáng)烈,！那樣鮮明,！飛蛾的求生欲望使“我”震驚，“我”還是放了它,。

第二,，磚縫中長出的小瓜苗。墻角的縫中掉進(jìn)一粒小小的'香瓜子,，過了沒幾天,，那里香瓜子竟然在磚縫中長出了一截小瓜苗,。那么小的瓜子里，居然包含著多么強(qiáng)的生命力??！讓它在一個沒有陽光、沒有泥土的地方,，不屈向上,，茁壯地生長。

第三,，傾聽心跳,。有一次，“我”用醫(yī)生的聽診器,，靜聽自己的心跳,。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳，給予了我極大的震驚,。這就是我的生命,，只是屬于我的。我可以好好地使用它,，也可以白白地糟蹋它,。一切都是可以“我”自己決定。

這篇xx告訴我們：雖然我們的生命是有限的,，但我們卻可以讓有限的生命變成無限的價值,。所以我們絕對不能讓它白白地流失掉，更應(yīng)該讓自己活得更加光彩有力,。特別是我們小學(xué)生,，一切要向前看，多向英勇人物學(xué)習(xí),，多做對人們有益的事,，不干壞事。在老師的培養(yǎng)和教育下,，勤奮向上,，把自己練就成新一代的接班人。

《生命》讀書心得 生命閱讀筆記篇六

最近,，我讀了一篇關(guān)于生命的課文，名字叫《生命生命》

課文《生命生命》主要通過,，飛蛾求生,，瓜苗生長，靜聽心跳,。等三件事,，寫出了要對生命負(fù)責(zé),、珍惜生命，展現(xiàn)生命的意義,。

當(dāng)我讀到“雖然生命短暫,，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,?！弊x完這個句子，我終于知道了生命的意義,?！拔覀兊腵生命是有限的，但是,，我們卻可以讓短暫的生命發(fā)揮出無限的價值,。

這篇課文讓我想起海倫·凱勒，他是一位雙耳失聰,、雙目失明的殘疾人,，但他憑著自己的毅力，成為哈佛大學(xué)的一名特殊學(xué)生,。你們看,，這就生命的奇跡。

這篇課文讓我知道,，要珍惜生命,，學(xué)會利用生命！

《生命》讀書心得 生命閱讀筆記篇七

在飛蛾求生的欲望中,，我們看到生命,；在小瓜苗那綠油油的新芽上，我們看到了生命,；在那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳上,，我們看到了生命。

《生命生命》這篇xx以三件小事,，飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望,，小瓜苗生長的勇氣和作者靜聽自己的心跳來點(diǎn)亮了一個吶喊的主題生命！生命,！這篇xx,，給我的震撼非同一般，在沒有看到這篇xx之前,，我也想過這樣一個問題,，生命是什么？看了這篇xx后,，我的心尖瞬間明亮了,，生命是勇氣,！生命是頂著烈日開放的向陽花，生命是沙漠中的一條清流,，生命是刺骨寒風(fēng)中挺立的傲梅,。

xx在結(jié)尾說，雖然生命短暫,，但是,，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，說得多好??！海倫凱勒的生命也是有限的，但是,，她的著作《假如給我三天光明》使她成為巨星,，她的.靈魂永生！生命只有一次,，我們要努力讓自己做得更好,，更優(yōu)秀，讓自己成為一個對社會有用的人,。

在看了作者的簡介后,，我的心怦然一震這么優(yōu)秀作品的作者，竟是類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者,，這讓我明白了一個道理：人生,，總會有順流與逆流。這在許多人眼中非?？膳?，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的斗志,，讓人徹底崩潰,，失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你,，而是被你踩在腳下,，那么，成功必定屬于你,。人生的道路曲折而坎坷的,，遇到失敗是平常不過的事，我們應(yīng)該時時刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng),、不屈服的心來面對失敗,，讓自己活得更加光彩有力。

生命，生命,！

《生命》讀書心得 生命閱讀筆記篇八

今天，我讀了《生命生命》,。xx主要講了飛蛾求生,、磚縫中長出的瓜苗、傾聽心跳等幾件小事,，展示了生命的意義：雖然生命短暫,，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,，并表達(dá)了作者一定要珍惜生命,，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力的人生態(tài)度,。這篇xx的種種事例,，都體現(xiàn)出了動物、植物熱愛生命,。

保爾,，不僅全身癱瘓，而且雙目失明,?？墒牵麤]有放棄生命,，因?yàn)樗阑钪褪且环N希望,，更知道人應(yīng)該怎樣活著才有意義。后,，他以比鋼鐵還要強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病殘,，終成功地寫出了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》一書。再想想我們中國的.張海迪,，她胸部以下完全失去了知覺,，可是她并沒有對生活失去信心，而是以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病魔,，學(xué)完了小學(xué)到高中的全部課程,，翻譯了許多外文著作。美國有一位盲聾女作家海倫,，她在一歲半時就因病喪失了視覺和聽力,，可她卻沒有向命運(yùn)屈服，24歲時,，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)哈拂大學(xué),。

跌倒了，爬起，前方有迷人的風(fēng)景等著我們,；我不禁想起羅曼·羅蘭的一句名言：“每一個創(chuàng)傷都標(biāo)志著前進(jìn)了一步,。”對呀,，成功的大門不正是為每一位在風(fēng)雨中的搏擊者敞開的嗎,？

保爾、張海迪,、海倫,，他們的一生都在努力著，拼搏著,，奮斗著,，生命在他們那里是如此精彩啊,！

生命的價值如何是由自己選擇的,。那么，就讓我們都珍惜生命,，感受生命的價值吧,！