當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
上學期教學總結(jié)反思篇一
在一學年來確實付出不少努力,，六年級教材對老師的教、學生的學顯得比較吃力,；而五年級時有部分同學已經(jīng)厭惡英語學習，使教學有時無法進行,；學生低子薄，接受能力差,。針對班級特點不同,，采取不同措施,。但基本上都是按照英語教學常規(guī),，讓學生多聽,、多讀、多練,，從練習中不斷提高能力。因此,，在英語教學中我體會如下：首先培養(yǎng)學生的"興趣"。學生對于自己感興趣的事物,，自然會用更多的時間鉆研。因此,，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語,；利用直觀教具、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習,。而且，教學中做到讓學生明白,、會用，反復練習句型和單詞,，為了提高優(yōu)生水平,，進行生動活潑的開放式的課堂教學,，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣,，提高了教學效果。
一,、把握教材，掌握重點,，突破難點。pep小學英語六年級下冊,，我認為在講解語法知識點時一定要在學生面前講透，讓他們自己能舉一反三,，真正地掌握每一種時態(tài)所表示的意義和用法，并能互相區(qū)分,，而不是掌握了表面現(xiàn)象，讓學生做到"拎得起,，放得下"。在日常教學中,，我始終堅持在課前加入日常對話練習，每個人都有機會參與,，鍛煉其他學生的聽力的同時,，把零散的內(nèi)容加以歸整,，做到語言的整合,。
二、了解學生,，講求方法,，豐富課堂,。在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導者和參與者,。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層,。不同學生的學習興趣也不同，有的學生是視覺型的,，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學習；有的學生是聽覺型的,，喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對于相同內(nèi)容,，就需要設(shè)計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生,，做到因材施教。英語作為一門外語言,，需要多應運。為此,，早讀時,，我每天都能早早到教室布置早讀的內(nèi)容,，認真輔導,。通過讓好學生領(lǐng)讀,，其他學生跟記、還通過加分,，公開表揚等方法，讓學生能熟讀每一篇課文,，形成良好的語感,，切實提高學生的口頭表達能力，要做到不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘,。
三、多種評價,，激趣樂學，自主學習,。運用多種評價方式，比如：小組評價,，學習態(tài)度的評價，學習方法的評價,，合作能力的評價等，給學生一客觀全方位的評價,，讓優(yōu)等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足；讓學習困難的學生在感到自己不足的同時看到自己的閃光點,，讓每一個學生都有成功的機會,。
四,、精講精練,，提高學生的語用能力,。由于平時學生接觸英語的機會比較少，學生太缺乏語境和語言感染力,，因此,，在實際英語交流中往往反應慢或者不正確,，有的甚至膽怯不敢言語，如果平時不加強訓練,，在練習中學生錯誤就非常多,。我注重知識的整理和積累,，在語言訓練的同時不斷提高學生的答題能力。特別對于班級中的一些學習困難學生,，他們對知識的理解和接受都相當慢，所以我就在空余給他們講解,，為他們鞏固,，舉一反三使他們跟上教學步伐,。
在今后的英語教學中，我想在繼續(xù)培養(yǎng)學生英語興趣的同時,，做好以下工作：
（一）深挖教材，活學活用,。從課本出發(fā)，挖掘語言材料,，設(shè)計、編制適合學生的練習內(nèi)容,，促進學生對知識點的理解，幫助學生正確掌握語言知識點,，熟悉語言的變化形式以及語言的正確運用,。不僅在語言表達上而且要在書面上都取得良好的成效,。
（二）適當拓展，注意延伸,。合理選擇適合本年級本班級的課外語言材料，進行聽說和閱讀的訓練,，以此達到熟悉詞匯，活用詞匯,，理解語段及至短文的目的，以此反復地給學生增加更多的語言內(nèi)容,，豐富學生的詞匯量，增加語言的輸入量,，提高學生的英語水平。
（三）關(guān)注學生,，促進發(fā)展,。傾注愛心,、耐心、熱心,，把愛撒向每一個學生。特別關(guān)注學習困難學生和行為偏差學生,，重視學生能力的培養(yǎng)，要看到他們每一天的進步,，經(jīng)常用激勵性,、鼓勵性的語言,，使每一位學生都能得到長足的進步。
（四）主戰(zhàn)課堂,，深入教研。立足課堂,，主戰(zhàn)課堂,，使課堂成為學生學習英語的快樂時刻，讓每一個靈動的生命活躍在我的英語課堂上,。同時明白理論是行動的導向，在教學的同時不忘自身的進修和鉆研,，一定要做到：多學習，多反思,，多總結(jié),，多實踐，爭取更多更大的進步,。學生最終學會學習英語,，能夠持續(xù)的保持學習英語的興趣,，不管升入哪一級依然可以獨立的進行學習，才是英語教育的最終的成功,。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高英語水平。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學習,，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師,，前輩的指導下，取得更好成績,。
上學期教學總結(jié)反思篇二
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上學期教學總結(jié)反思篇三
一學期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學期的工作,，忙忙碌碌，患上失兼有,，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進不足,，此刻我就把自己這學期的工作作如下總結(jié)：
本人思想端正，擁護黨的正確帶領(lǐng),，關(guān)心國家大事,，并且能積極到場政治學習。積極到場學校的各項活動,，當真學習了《教育法》，并自學有關(guān)教育教學此文轉(zhuǎn)自的相關(guān)理論知識,。
本學期我擔任三五年級英語教師一職,。我覺患上自己的擔子好重、壓力好大,。因此教學上我不敢有一絲草率，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法,，不斷改進自己的缺點,。因此備學時我當真研討教材,、教參,，學習新課標,，虛心向其他老師學習,、請教,。力求吃透教材,，找準重點、不容易處理完成的地方,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，建造課件,，籌辦,、建造教具。測驗考試運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。課后當真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事務,、臨時靈感,，寫好反思,。
德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人的總稱復雜情感中最高尚的情感,，它固結(jié)著教師無私呈獻的精神。愛就是責任,，尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格,，教師與學生雖然處在教育教學此文轉(zhuǎn)自過程當中的不同的地位，但在人格上應該是平等的,，這就是要求教師不能氣焰萬丈,，更不能利用教師的地位和權(quán)利污辱學生,；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解她們的要求和想法,，理解她們幼稚和天真；信任學生要信任她們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,。教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導她們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。
教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在進步，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和處理完成學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
總之,，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作,。在今后的工作中,，一定揚長避短，做好本職工作。誠然,，工作中還存在著很多的失誤，譬如,，會因為某些學生的作業(yè)不好而遷怒其他學生，會因為沒有達到自己理想的教學效果而不能及時的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學的進程,?？傊?，教無定法，學無止盡,，在今后的工作中我會加倍努力。
上學期教學總結(jié)反思篇四
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上學期教學總結(jié)反思篇五
本學期是我擔任小學五年級英語教學工作,。在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累,。正因為如此，我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學生,，因材施教,，
努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂,，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性,，使他們樹立學習英語的自信心,，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下：
面向全體授課在教學中,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃,，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改,；在傳授學生知識時,，不厭其煩,，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識,；在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進生,。
在課堂上,，認真授課，運用實物教具,、簡筆畫，情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生,。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學,，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用。第二,、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復講解,、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,，提高了教學質(zhì)量。第三,、在聽力方面,。為提高學生的聽力水平,，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話,，背書。
鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗,，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲,、活動。同時多聽錄音磁帶,，讓自己的語音和語調(diào)標準,。以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經(jīng)驗,，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活,，多媒體操作不熟練，尤其是后進生工作,，由于客觀原因，做的不夠,，以致于成績不理想,?？傊?，由于本人缺少小學英語教學經(jīng)驗和對學生的實際學習情況不了解，學生本學期的成績不理想,，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足,，也會不恥下問,，向其他老師學習,，爭取邁上一個新臺階。
上學期教學總結(jié)反思篇六
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上學期教學總結(jié)反思篇七
1,、本月圍繞 《轱轆轱轆》主題開展活動,。我們將通過散步,、觀察、操作等活動,，帶領(lǐng)幼兒一起走進車輪的世界，去探索,、發(fā)現(xiàn)、想象,、表現(xiàn)……
2、本月圍繞 “冬天來了”主題開展活動,。引導幼兒觀察冬天周圍事物的變化,，讓他們從對冬季的感受和體驗切入，一起去擁抱陽光,，探索冰雪的形成和變化,，鼓勵他們勇敢地面對和適應環(huán)境。
1,、學習與同伴友好交往，互相合作,，分享快樂。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，會區(qū)分左右正確穿鞋,。
3、教育幼兒不怕冷,，每天上幼兒園,，積極鍛煉身體,，做個勇敢的孩子,。
1、師生共同制作,、創(chuàng)設(shè)迎新活動的環(huán)境。
2,、布置“轱轆轱轆”車展，進一步讓幼兒認識各種各樣的車,。
3,、師生共同制作“長大一歲了”展板,，供幼兒感受和學習。
1,、進行家長開放半日活動,，展示游戲,、教學、生活活動等內(nèi)容,，促進家園合作。
2,、做好幼兒冬季疾病預防和保育工作,，建議家長替換厚被子等,。
1、開展“喂娃娃吃飯”幼兒自我服務比賽,，鍛煉其自理能力。
2,、增加幼兒冬季戶外鍛煉的強度,，有效增強幼兒體質(zhì),。
3、積極參加“蟹朋柚”的活動,。
4,、積極配合幼兒園迎新活動的準備工作。
上學期教學總結(jié)反思篇八
本學期,，我擔任九年級三,，四班的英語教學工作,。我在教學工作中自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事英語教學工作,。認真學習,，研究教法，虛心向別人學習,。不斷總結(jié)教學的成功與失敗的經(jīng)驗,。一個學期過去了,，以下是我在這個學期的教學情況
一、抓好學生的學習思想,，提高學生的學習質(zhì)量
1、以教書育人為本,，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生,，關(guān)心他們的紀律和學生情況，鼓勵他們的學生,。
2、貫徹班風,、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展,。
二,、按照教學常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學工作,。
1、備課：課前認真地備好每一節(jié)課,，寫好教案。既備教材,，又備學生，針對學生分析,、概括、表達能力差的特點,，設(shè)計好教學方法。認真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃,，并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時,，關(guān)心愛護學生，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學勿半途而廢,。在思想教育的同時,，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學,，幫助他們樹立學好各門知識的信心,。
2,、上課： 在課堂上，認真授課,，運用電腦課件,、多媒體,，手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生,。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體,、教師為導的教學方法,，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用,。
3,、作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性,，重點放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子,，閱讀和寫作，學生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復講解,、分析,。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題,，大大提高了教學質(zhì)量,。
三,、貫徹教學大綱的聽,、說、讀,、寫進行教學。
在教學過程中,，將英語分成聽、說,、讀、寫幾方面進行教學,。
聽：平時放錄音,，讓學生跟錄音讀,，訓練學生的聽力。
說：充分利用早讀,，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中,，課堂上多讓學生進行訓練，提高學生的口語能力,，激發(fā)學生的學習興趣,。
讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教識學生怎樣做這些題目,，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文，專門訓練,，提高學生的閱讀能力,。
寫：貫徹新題型和新課標的要求,，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作,，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章,，從中提高學生的寫作能力，很多學生的英語寫作水平有了長足的發(fā)展,。
四,、存在問題：所教的班級中,，三班四班部分學生的基礎(chǔ)較差，學習跟不上,，成績欠理想。今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習,；二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態(tài)度,，努力學習，力爭在下期的學習中有較大的進步,。
五,、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整教學策略
當然，在實際教學過程中,，我還應積極實踐,，不斷探索,，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結(jié)規(guī)律,，認真思考,，不斷摸索,。相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學工作一定會邁向一個新臺階,。
上學期教學總結(jié)反思篇九
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上學期教學總結(jié)反思篇十
這學期是我任教的第一學期，我擔任初一年級一班,，二班的英語教學,。由于教學經(jīng)驗頗淺,。因此，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況,。
主要介紹初中英語的學習目的、意義,、方法等,。教師可用漢語進行教學,。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛,，消除學生對上中學以及對外語學生的畏懼心理，使學生滿懷信心,、充滿自信地迎接新的學習。
第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手,，聽說訓練的比重較大,。圍繞“問候”,、“介紹”，說明人和物等題材教學日常用語,，只要求聽說,，不要求讀寫,。同時教學26個字母和少量單詞，要求聽,、說、讀,、寫“四會”掌握,。
1,、字母教學。字母教學可以通過例詞,、例句來幫助學生掌握音和形,，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象,，開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽,。
2、書寫教學,。在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性,，整體性示范動作形象,。因此,，就要嚴格要求學生認真觀察,，要使學生養(yǎng)成看——想——寫三們一體，或動眼,、動腦、動手一休化的良好習慣,。
3、音標教學,。在入門階段音標的教學應得到應有的重視。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標,，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學。也可以教完字母后,，再集中音標的教學。要注意元音字母,、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合,，字母的讀音與音標的讀音不能混淆。這樣對學生在今后拼讀單詞,、開口訓練、朗讀課文有很大幫助,。
4、單詞的拼讀,。語音與詞江有著直接的聯(lián)系,，可以用音,、形,、義結(jié)合的方法記憶單詞,。因此,，首先要從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規(guī)則。其次是通過每課教學幾個符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞,，使學生對拼讀規(guī)則有個初步的概念。再就是以元音字母為中心,，組合成更多的單詞，設(shè)計不同的聽,、說,、寫的口頭,、筆頭練習，讓學生反復操練,，可以達到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來，聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度,。
5、激發(fā)學生學習英語的'積極性,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。好的開端是成功的一半,，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要老師應晝用直觀,、形象的教學方法并結(jié)合簡筆畫,、掛圖、表演等進行教學,，使學生感到新穎，有趣味,，調(diào)節(jié)課堂氣氛,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。鼓勵學生大膽地說英語,。
1、首先要樹立起學生的自信心,。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標,，通過循序漸進的學習，在心中建立成就感,。
2、正確拼讀單詞,。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力,，做到“見形知其音,，見音知其形”,。
3、大聲朗讀語句和課文,。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調(diào),、單詞重音朗讀句子,，運用正確的語音、語調(diào),、停頓,、句子重音朗讀短文,。這就要求學生大膽地說,，大膽地讀，注意克服畏難,、害羞,、不敢開口的心理,。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語,。老師要盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物,、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶,，要使聽和說有機地結(jié)合起來,，增強學生聽的意識和說的能力,。
總之，學習英語一定要勤學苦練,，要*日積月累地堅持學習，要不怕困難,，只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度，達到能聽懂,、看懂英語,，能用這個工具進行交際的目的,。
上學期教學總結(jié)反思篇十一
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上學期教學總結(jié)反思篇十二
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