為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

開展經(jīng)典誦讀活動方案篇一

西方人說：“二十一世紀是中國的世紀,，中國文化的世紀?！?，而國學(xué)知識在當(dāng)代青年中日趨淡薄，這種現(xiàn)象讓我們非常憂心,。為繼承和發(fā)揚國學(xué),，提高當(dāng)代學(xué)生文化修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的綜合能力,，豐臺區(qū)教委從20__年9月起,，在全區(qū)小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,，國學(xué)經(jīng)典誦讀已納入到所有小學(xué)的課程里，有專門的課時,、教材,，并由具有一定古文功底的老師教授。在區(qū),、校的統(tǒng)一安排下,，將弘揚民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機整合，學(xué)校自20__年9月起開展了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,，將活動的知識性,、科學(xué)性、教育性,、娛樂性,、創(chuàng)新型融為一體，讓我國傳統(tǒng)文化精髓浸潤學(xué)生的心靈,，不斷提高師生文化素養(yǎng),。

二、活動目的

1,、開展國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動,，普及國學(xué)知識，傳承中國傳統(tǒng)文化精粹,，讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品,，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng),，弘揚文學(xué)藝術(shù),，營造文明高雅的校園文化氛圍，豐富我校班級的校園文化生活,。

2,、誦讀國學(xué)經(jīng)典美文對陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力,，提高文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的朗誦水平,，培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生進一步領(lǐng)會漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力。

3,、讓學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、孝敬父母,、尊敬師長,、團結(jié)互助,、勤學(xué)自強的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操,、崇高志向,、自強人格、誠信品質(zhì),。不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),，讓經(jīng)典詩詞更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長。

4,、用閱讀引領(lǐng)成長,，讓師生親近書籍，與好書為友,，與經(jīng)典對話,，與博覽同行。在經(jīng)典閱讀中開闊視野,，陶冶情操,，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng),，讓書香飄滿校園,，讓學(xué)生享受讀書的快樂，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

三,、活動人員安排

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

校長、主任,、大隊輔導(dǎo)員

（二）講課教師

各班班主任及副班主任

（三）學(xué)習(xí)人員

全校學(xué)生

四,、活動時間

1、從20__年9月啟動本活動,，在1——6年級學(xué)生中全面推行,。

2、以6年為一個周期,，分年級指導(dǎo)讀書,，檢測。學(xué)校將此讀書活動作為校園特色文化建設(shè)的核心內(nèi)容長期的開展下去,。

五,、活動內(nèi)容

一年級：必讀《三字經(jīng)》選讀《百家姓》

二年級：必讀《弟子規(guī)》選讀《聲律啟蒙》

三年級：必讀《千字文》選讀《二十四孝故事》

四年級：必讀《小學(xué)生古詩詞必背80首》選讀《古代名句選讀》

五年級：必讀《孟子》選讀四書《大學(xué)》《中庸》

六年級：必讀《論語》選讀《老子》《莊子》

六、組織實施：

1,、組織教師定期學(xué)習(xí)學(xué)校讀書活動計劃,、方案。

2、積極創(chuàng)造閱讀條件,。

（1）學(xué)校積極充實圖書室的學(xué)生讀物,。圖書室要面向?qū)W生和老師不斷完善和規(guī)范圖書的管理，對有條件的學(xué)生可進行網(wǎng)上閱讀的指導(dǎo),。

（2）充分利用和發(fā)揮班級圖書角的作用,。班級圖書角要達到至少每人一本，教師要積極帶頭讀書,、捐書并與學(xué)生一同分享讀書的快樂,。

（3）作好家校溝通、班級圖書流通工作,，主張學(xué)生向社會借書,，向親朋好友借書，來補充學(xué)校圖書室的不足,，保證學(xué)生有充足的讀書資源,。

3、合理安排閱讀時間,。

（1）每天早自習(xí)背誦本版所學(xué)國學(xué)內(nèi)容,。

（2）每周有一節(jié)國學(xué)課由班主任講解國學(xué)內(nèi)容。

（3）每周有一個午自習(xí)12：30——13：30由副班主任講解國學(xué)內(nèi)容,。

4,、班主任制定相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長計劃，建立讀書成長卡,，做到有措施,、有保障、有效果,、有考評,、簡潔明了、便于操作,。

5,、學(xué)生制定自己的讀書目標和成長規(guī)劃，開展閱讀活動,。

6,、每個學(xué)生建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中的精彩片斷,，好詞佳句,、名人名言、讀書筆記,、心得體會及讀書規(guī)劃書，參加讀書活動的作品，獎狀等記錄下來,，參加學(xué)校的評比活動,。

七、展示評價

1,、每個學(xué)期各班及學(xué)校撰寫總結(jié),。

2、學(xué)校制定展示評價方案,，指定專人負責(zé),，找專門時間展示。

（1）進行國學(xué)的朗誦比賽,。

（2）進行國學(xué)內(nèi)容的摘抄,、手抄報、板報,、櫥窗,、讀書筆記等內(nèi)容展示。

（3）學(xué)校以國學(xué)為內(nèi)容開展專題活動,。六一,、藝術(shù)節(jié)、元旦聯(lián)歡,、家長開放日等契機,。

（4）學(xué)校組織制作校園內(nèi)國學(xué)宣傳標語等。

（5）學(xué)生走進社區(qū),、走向社會宣傳國學(xué)經(jīng)典,，弘揚民族文化。

3,、評價

（1）每個學(xué)生制定自我評價表,，教師評價，同學(xué)評價,，家長評價等

（2）學(xué)校

進行班級國學(xué)學(xué)士,，校級國學(xué)碩士、博士的評選,，可根據(jù)年紀不同進行評選,。例如班內(nèi)評選國學(xué)學(xué)士，各年級均可評選,，四年級以上方可評選國學(xué)碩士,，學(xué)生畢業(yè)時可評選國學(xué)博士。

（3）進行手抄報,，板報,、朗誦等獎項評比。

開展經(jīng)典誦讀活動方案篇二

中華經(jīng)典詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動對于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，增強師生語言文字規(guī)范意識,，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好七年級“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動,，特制定如下方案,。

一、活動目標

(一)抓住學(xué)生的最佳記憶期,，通過學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩文經(jīng)典,，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化,。

(二)增加學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣,，增長知識,，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(三)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng),，促進學(xué)生更新知識，活躍思維,，提高綜合實踐能力,。

二、活動要求

(一)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義,，不給家長增加經(jīng)濟負擔(dān),，取得社會、家長的支持,。

(二)各班要有計劃,、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動，抓好過程管理,。

(三)保護學(xué)生的誦讀興趣,，不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境,，提倡通過經(jīng)常的,、輕松的誦讀，自然成誦,。不定誦讀指標,，以保護學(xué)生的誦讀興趣,。

(四)各班要結(jié)合課外閱讀活動，結(jié)合評選誦讀小能手活動和誦讀經(jīng)典競賽等,，使“中華經(jīng)典誦讀”活動不斷深化,。

(五)各班要充分利用音樂、舞蹈,、書法、繪畫等多種形勢,，發(fā)揮多種功能,，讓孩子在活動中誦讀。

三,、誦讀內(nèi)容

主要誦讀內(nèi)容為《語文課程標準》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目,、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、《千字文》,、《百家姓》等。

四,、組織開展全?！爸腥A經(jīng)典誦讀”比賽活動。

（一）參賽對象

七年級全體學(xué)生

（二）比賽程序

比賽由學(xué)校統(tǒng)一組織進行,，時間初定為：9月28日

（三）比賽規(guī)則

1.抽簽決定出場順序,。

2.誦讀作品自選，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目,。

3.參賽選手必須脫稿朗誦,。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備,。

4.每位參賽選手比賽時間限制在8分鐘以內(nèi),。（超時將酌情扣分）

5.評分標準：

比賽采取100分制，其中：

a.作品內(nèi)容（15分）：選材內(nèi)容符合比賽要求,，具有一定的教育意義,；

b.節(jié)目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新,。如有配樂,，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧；

c.語言技巧（40分）：普通話標準,，發(fā)音準確,，吐字清晰，嗓音條件較好,，聲音圓潤悅耳,，語言流暢,，語速得當(dāng)；

d.臨場表現(xiàn)（30分）：衣著得體,，體態(tài)語適當(dāng),，表演到位，臺風(fēng)大方,，感情充沛,，感染力強，現(xiàn)場效果好,。

五,、獎項設(shè)置

一等獎1名，二等獎2名,三等獎3名,。

總之,，我校將以這次比賽活動為契機，在師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動,，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮,，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典,，熱愛經(jīng)典,。

開展經(jīng)典誦讀活動方案篇三

一、活動目的：

1,、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化,，提升人文素養(yǎng),。

2、以經(jīng)典詩文,，自動陶冶學(xué)生高雅情趣,，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，培養(yǎng)其開朗豁達的性情,、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì),。

3,、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量,、增加詩文誦讀量,使學(xué)生在誦讀中增強語感,，感受文言精華，提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

4,、通過開展經(jīng)典誦讀活動,，營造和諧的、人文的校園文化,，形成經(jīng)典的校本課程,。

二、實施方式：

結(jié)合學(xué)校日常教育教學(xué)活動進行,。各班級結(jié)合自己實際,，利用板報、宣傳欄,、主題班會,、校本課程等途徑，開展形式多樣,，適合小學(xué)生的誦讀活動。學(xué)校舉行師生誦讀展演活動,。

三,、具體措施：

學(xué)校方面：

(1)4月初，學(xué)校制定“中華經(jīng)典誦讀活動方案”,，確定活動目標計劃,，提出活動要求。

(2)廣泛宣傳,，營造書香校園,。

利用校園里的宣傳窗建立每班的誦讀板塊;學(xué)校開設(shè)校園經(jīng)典詩文小廣播;開辟“古詩角”、“經(jīng)典壁”和舉辦詩文長廊,、詩文圖展以及利用宣傳欄,、黑板報等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句;發(fā)動家長與孩子共讀經(jīng)典，共同創(chuàng)良好的讀書氛圍,。

(3)開展豐富活動,，體驗“誦讀”樂趣。

利用晨讀讓學(xué)生誦讀古詩文,。

利用校本課程開設(shè)經(jīng)典誦讀課,。

開展“經(jīng)典誦讀”為主題內(nèi)容的班隊會。

開展“誦讀比賽”,、“詩文書畫比賽”比賽,、“古詩文誦讀先進班”評比等活動。

每學(xué)期舉辦一次大型的古詩文誦讀展演活動,。

(4)積極探究古詩文教學(xué)方法,，摸索古詩文誦讀的形式。

(5)學(xué)校將組織人員,，把活動中師生搜集的古詩文分類整理,，匯編成冊,，做為我校古詩文學(xué)習(xí)的校本教材。

班級方面：

(1)在經(jīng)典誦讀課上做誦讀指導(dǎo),，可舉辦誦讀擂臺賽,，也可以個人或小組為單位進行誦詩展示或交流活動，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),、搜集,、背誦古詩文的積極性。

(2)倡導(dǎo)班級開展“課前一吟”活動,。為減輕學(xué)生背誦古詩的負擔(dān),，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前一兩分鐘時間,，開展“課前一吟”活動,，做到讀而常吟之，“學(xué)而時習(xí)之”,。

(3)廣泛搜集古詩文,，開展看誰找的多、讀的多,、背的多活動,。班級每月要評出“誦讀大王”、“小詩仙”等,。

(4)開設(shè)“詩文”園地,。每個班級在板報欄里開設(shè)一塊“詩文”園地，內(nèi)容可以是要求會背的古詩或古詩的背景介紹,，也可是為古詩配的書畫,，學(xué)習(xí)、巧用古詩的仿寫習(xí)作等,。

四,、誦讀內(nèi)容:

一年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文20首和《弟子規(guī)》。

二年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文20首和《三字經(jīng)》,。

三年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文30首和《千字文》,。

四年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文30首和《朱子家訓(xùn)》。

五年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文及精選的《大學(xué)》《中庸》《論語》部分篇章,。

六年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文及精選的《孟子》《論語》部分篇章,。

五、具體活動安排：

四月份：

1,、學(xué)校制定活動方案,。各班針對本班情況制定活動計劃。全校拉開誦讀活動序幕。

2,、發(fā)動學(xué)生廣泛搜集優(yōu)秀詩文,。并選出適合本班的優(yōu)秀作品誦讀。

3,、各班在板報中開辟一個學(xué)古詩文的園地,，營造誦讀氛圍。

五月份：

1,、班級開展“我會背”匯報活動,，人人參加。

2,、學(xué)校檢查班級誦讀情況,。

3、觀摩一節(jié)古詩誦讀指導(dǎo)課,。

六月份：

1,、各班進行古詩文的收集和整理，制成“古詩文匯編集”,。

2,、班級評選誦讀“小明星”。

3,、學(xué)校召開師生同臺表演的“誦詩會”。

七月份：

學(xué)校舉辦“古詩文匯編集”展覽,。

九月份：

1,、9月12日——9月19日學(xué)校誦讀展演初賽。分學(xué)生組,、教師組,。

2、9月25日——9月26日參加區(qū)級展演比賽,。分學(xué)生組,、教師組。

十月份：

總結(jié)誦讀經(jīng)典詩文活動情況,。

開展經(jīng)典誦讀活動方案篇四

一,、活動目的：

經(jīng)典詩文是文化寶庫中璀璨的明珠，是人類偉大的精神財富,。為進一步促進全校師生文化素養(yǎng)的提高,，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典，與高尚對話,，與智慧碰撞,，在誦讀中繼承弘揚優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，營造書香校園,，豐富校園文化生活,，提高普通話和朗誦水平,，特舉行經(jīng)典美詩文誦讀比賽活動。

二,、活動主題：

誦讀中華經(jīng)典弘揚校園文化

三,、選文要求：

參賽的經(jīng)典美文需圍繞“大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題，推進社會主義核心價值體系建設(shè),，展示當(dāng)代兒童積極向上的精神風(fēng)貌,，推進全市”思想道德建設(shè)六項引領(lǐng)行動“的發(fā)展。

四,、活動過程：

1.以學(xué)年為單位,，人數(shù)在6——50人

2.語文老師負責(zé)誦讀指導(dǎo)，協(xié)助做好各種材料準備(誦讀文本和背景音樂）,。

3.4月26日—5月8日,，參賽人員自行布置任務(wù)，自主排練,。

4.5月10日前,，以學(xué)年為單位，把本學(xué)年的誦讀內(nèi)容及參賽選手名單報少先大隊輔導(dǎo)員,。如有配樂,，需提前交到政教處。

5.5月9日在四樓大會議室舉行經(jīng)典美文誦讀比賽,。

6.經(jīng)學(xué)校教師評選小組評選出2個精選節(jié)目,，上報穆棱市教育業(yè)務(wù)股，參加市里評比

五,、活動要求：

1.以學(xué)年為單位參賽,，單人或組合均可，不得棄權(quán),。參與人數(shù)上可以單人,、雙人、多人,；參與形式上可以上齊誦,、領(lǐng)誦、表演誦等,。

2.賽前,，請語文老師悉心指導(dǎo)，在選編內(nèi)容,、朗誦形式等方面給予指導(dǎo),，確保本次比賽活動的豐富性和實效性。

3.參賽內(nèi)容：紅色經(jīng)典：革命傳統(tǒng)詩文、經(jīng)典論著,；國學(xué)經(jīng)典：古典文集類,；地方文化經(jīng)典；丹江文化類,。時間限制在8-10分,。

4.比賽順序：抽簽確定比賽順序，主持人主持,。

5.比賽地點及時間：四樓大會議室,，20__年x月__日下午。

6.設(shè)獎辦法：一等獎2名,，二等獎3名,，其余為三等獎，獲得一等獎的班級頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。

六,、評比細則：

1.詩詞內(nèi)容：內(nèi)容健康積極向上，具備較高的文學(xué)欣賞性,、還有一定的愛國教育宣傳性,。

2.語言表達：普通話標準，語言流暢,，正確把握詩詞節(jié)奏,，有詩韻。（20分）

3.感情處理：在誦讀中較好地融入情感,，富有表現(xiàn)力,，詩情并茂。（25分）

4.表演形式：團體賽,，表演形式大膽創(chuàng)新展現(xiàn)班級特點，形式與內(nèi)容配合恰到好處（20分）

5.儀態(tài)風(fēng)度：服裝整潔,，精神面貌良好,，進退場整齊有序，朗誦大方鎮(zhèn)定,，臺風(fēng)好,。（15分）

開展經(jīng)典誦讀活動方案篇五

一、活動指導(dǎo)思想：

1,、知道中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念,，通過誦讀古詩,，弘揚中華優(yōu)秀文化，增強民族自信心、自尊心和自豪感,。

二,、活動目的：

1、通過活動,，使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情,、親情,，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活,。

2,、通過誦讀古詩，讓學(xué)生從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊,，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,，培養(yǎng)學(xué)生的中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

三,、活動過程：

1,、中隊輔導(dǎo)員致辭：

海上生明月，天涯共此時,。在這個普天同慶,，中國華民族共慶團圓的日子里，讓我向在坐的同學(xué)們道一聲,，“中秋節(jié)快樂,！”

2、中隊輔導(dǎo)員簡單介紹：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，它與春節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日,。自20__年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日,。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，20__年5月20日,，該節(jié)日經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。海上生明月，天涯共此時,。在這特殊的節(jié)日里,，我們沉浸在濃濃情意中，誦讀中華經(jīng)典,，祈禱家國平安,。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,，也是合家團聚、把酒邀月的喜慶之時,，更有“嫦娥奔月”的美麗傳說,，將中秋月夜點綴得浪漫迷人。值此中秋佳節(jié),，我祝愿大家合家歡樂,，幸福美滿。

希望通過今天的活動同學(xué)們能夠真正認識中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日的深刻內(nèi)涵,，能夠在國學(xué)經(jīng)典的浸潤里進一步成為一個真正的少年君子,！

3．講述中秋的由來、食俗,。引入誦讀,。

“中秋”一詞，最早見于《周禮》,。根據(jù)我國古代歷法,，農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬,，故稱“中秋”,。唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,。中秋節(jié)也稱為仲秋節(jié),，團圓節(jié)，八月節(jié)等,，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時,，已與元旦齊名,，成為我國的主要節(jié)日之一。

賞月的風(fēng)俗來源于祭月,，嚴肅的祭祀變成了輕松的歡娛,。民間中秋賞月活動約始魏晉時期，但未成習(xí),。到了唐代，中秋賞月,、玩月頗為盛行,，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。