寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會”為主,。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來看看吧

《烏塔》讀后感400字四年級 烏塔讀后感400字四年級篇一

一個十四歲德國小女孩的話在我耳邊久久回蕩,，“愛孩子，為什么不能讓他們單獨出門,？”

是呀,，在中國,十四歲的少年都是父母的心肝寶貝，爸爸媽媽爺奶奶都很愛他們,，捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,什么事都不讓他做,生怕把他累著了,、餓著了，就算是外出也要跟隨在一起,時時刻刻都要關(guān)注到他們的一言一行,，保護著他們,。

當我們一來到這個世界上，好像有人就為我們設(shè)計好了一生,，你不用動腦子,，只要跟著他們走，一切就會順順利利,。當我們做作業(yè)遇到困難的時候，只需要輕輕的叫聲“媽媽”救兵就會立刻來到,；我們口渴時，只需輕輕的叫聲“媽媽”,，便會有人為你送來可口的果汁……

我經(jīng)常感覺自己像只貓,，一只不會捉老鼠,，只會晃著腦袋,，在一大堆棉花糖里撒嬌的貓,。而在國外，家長們都愿意在孩子身上下一個重大的“賭注”,，放手一搏，讓孩子闖下他們自己的天地,。那里的孩子14歲就能獨立了,，這也就是諾貝爾獎中沒有一個中國人名字的原因所在。

有時愛就像一把枷鎖,，束縛著我們,，讓我們無法秀出自己的個性。難道愛,，就只剩下溺愛這一種嗎,？前方的路還很漫長，有時還需要我們獨自去走,，讓我們從小做起,，向國外的孩子學習獨立自主的個性,。

《烏塔》讀后感400字四年級 烏塔讀后感400字四年級篇二

在這幾天里，我學了一篇名叫《烏塔》的課文,。使我感悟深刻。

課文講述了“我”在一次旅行中偶遇了烏塔一一一位14歲的德國小姑娘?！拔摇痹谂c她的交談中得知,，烏塔趁著這次暑假游歷歐洲,，已經(jīng)去了法國、瑞士,、奧地利等地,。為了這次偉大的旅行,，她做了十分充足的準備,。聊到最終，她給了我一個啟示：愛孩子,，就要給他們自由,，放手讓他自我去完成。

學完課文后,，我心中思緒萬千：烏塔,，一個14歲的小姑娘，一個人游玩歐洲,，假如換做是我,，可是連想都不敢想啊,！但烏塔,，不僅僅心中抱有這個目標，更何況還實現(xiàn)了它,！那里也正是我對烏塔的欽佩之處,。

烏塔的故事使我想起了我自我：小時候的我是家里的“國王”，向來是“衣來伸手,，飯來張口”,。爸爸媽媽自我卻挑起了家務(wù)的擔子?？晌夷?？連雙襪子都不曾用水浸過。

一個周末,，父母有事外出,，我不得不一個人留在家中。臨走前,，爸爸交代我：“兒子,，一會兒把衛(wèi)生間里的衣服洗一下?！薄芭?。”我懶洋洋地應(yīng)一句,。

這活兒看似簡便,，對我卻十分傷腦筋。我把衣服泡在水里,?！拔以谙词珠g耳濡目染，這點只是小意思,！”唉,！我也期望如此,。可惜事與愿違：我對衣服又哄,、又擰,、又扇耳光，可它們?nèi)圆粦押靡獾貨_我嬉皮笑臉,。到了大中午,，洗衣任務(wù)還沒完成。

此刻,，我洗衣服肯定不會那么笨拙了,，可我仍忘不了小時候的事情。我依舊忘不了那句千古名言：花盆里長不出蒼松,，鳥籠里飛不出雄鷹,。《烏塔》要告訴大家的,，或許就是這個道理,。

《烏塔》讀后感400字四年級 烏塔讀后感400字四年級篇三

看了uta這篇文章，我覺得uta還是比較慎重的,。大膽的德國女孩,，她總是查看派出所的電話號碼,，以免擔心父母,，或者給父母打電話寄明信片。她很細心,，愿意學習,。她花了三年時間準備去歐洲旅行。uta是獨立的,。自我提升,，差旅費都是自己打工賺來的，不花爸爸媽媽一分錢,。她的父母讓烏塔親自去體驗生活,，品味生活的酸甜苦辣。我羨慕和佩服uta 14歲就能一個人去歐洲旅行,。

烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯,。米蘭。佛羅倫薩,，也準備去希臘,。

我的暑假，時間一般都是父母安排的,，大部分時間都花在老師留下的無聊作業(yè)上,，不能像烏塔一樣去旅游,。或者說,，時間是花在舞蹈課上練習舞蹈,。真的很希望一個人去玩，但是父母能支持嗎,？當然不是,。這就是為什么我休假時會不那么自由。

為了實現(xiàn)自己的世界旅游計劃,，uta花了三年時間做準備,，閱讀這些國家的相關(guān)資料，努力賺錢支付差旅費,。

我也去過很多地方,，當然是和父母一起旅游。出行路線也是我爸媽安排的,，路費也是從我爸媽口袋里拿的,。

《烏塔》讀后感400字四年級 烏塔讀后感400字四年級篇四

這學期我在語文書上看到一篇作文——《烏塔》，一看題目我就被吸引了,，因此我讀的非常認真……

這篇文章主要講的是一個德國小女孩——烏塔,，暑假期間獨自一人游覽整個歐洲的事情，她在去一個國家之前,，先查看這個國家的資料,，一切都是由她自己安排的，她是多么獨立??！讀完后，我陷入了沉思……

在我的生活中,，也有和烏塔相反的人,。就說我學校的一個人吧，他是一個五六年級的一個大哥哥,，我在上學路上見過他奶奶送他上學的情景,，可我并沒有看到書包在他背上，而是在他奶奶的背上,，他在前面輕輕松松地走著但他的奶奶被落在后面,。我想：我比他還小一些，都能自己背書包,，而他卻把書包讓他奶奶背,，真不應(yīng)該。

當然，在我的生活中,，也有和烏塔相同的,，比如我的鐵哥們之一——陳沐陽，他每次做完作業(yè)后,，就會收好本子,。有一天，我去他家玩,，他還在做作業(yè),，他做完后，就收好作業(yè)本,，玩完玩具后,，他也把玩具收拾好。我想：我要向他學習,。

我也有和烏塔一樣的事,，每個星期二上作文課前，我都要去買晚餐,，有手抓餅,、燒烤、面包……我每次都安排的很好,。

烏塔這個小女孩真厲害,！烏塔獨立自主的精神值得我去學習！

《烏塔》讀后感400字四年級 烏塔讀后感400字四年級篇五

家長的嬌慣是導致孩子不能獨立生活的主要原因?，F(xiàn)在的孩子一般都是獨生子女,，中國家長就像保護金銀珠寶一樣護著，摔了要上去扶,，渴了馬上就給水喝,，餓了馬上就給孩子買零食，一出校門就立刻幫孩子背書包……就是這樣“無微不至”地照顧,，使孩子心里產(chǎn)生一種依賴性，即使年齡再大也無法脫離父母獨自謀生,。要知道,，中國孩子的獨立生活年齡是25歲左右，而英國卻是20歲,！

但是,，班上能自理的同學也不少，自己在家也能照顧好自己,，可以自己做飯,、買菜、洗衣服等待，把家里打理的井井有條,，像一個小大人一樣,。

四年級:胡司昂

今天，我們學習了《烏塔》這篇課文,，我感受到烏塔獨立生活能力強,，不依賴父母。反觀中國,，一系列的問題擺在面前,，幾乎家長都嬌慣著孩子，不讓孩子們獨立自主,。孩子們也成了一個個“衣來伸手飯來張口”的“廢物”,。你不必驚訝，你的周圍有很多人就是這樣,，甚至就是你,。

我們已經(jīng)小學四年級了，不獨立的表現(xiàn)也隨處可見,。我們班的小一同學就是個很好的'例子,，他現(xiàn)在還和外婆一起睡，書包也要我們幫他提,，作業(yè)經(jīng)常不帶來,，就連擦個黑板都要花九牛二虎之力才能弄好?？伤麉s一點也不知道事情的嚴重性,，依然一副理所當然的樣子。

我希望中國的孩子們以后能夠早日獨立,，不依賴父母,，用自己的雙手撐起美好的明天！

《烏塔》讀后感400字四年級 烏塔讀后感400字四年級篇六

讀了《烏塔》這篇課文,，使我受益匪淺,，因為我被烏塔的自立意識和獨立生活的能力深深的感動了。

《烏塔》主要講了：一個14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲的事情,。烏塔用了三年的時間準備這次旅行,。在開始旅行之前，她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程,，每到一地就先查警察局的電話號碼,，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家里人撥個電話或寄張明信片,。烏塔的自立自強精神,，值得我們敬佩,。

我十分贊同烏塔的做法，因為獨立意識會使柔弱變?yōu)閳詮?，生活就像海洋,，只有意志堅強的人，才能到達彼岸,。依賴,，只會讓我們走向失敗。如果我們不能像烏塔一樣獨自生活,，我們就會是“溫室里的小草,，永遠長不成參天大樹，永遠那樣弱小,?！笨縿e人只是暫時的，靠自己才是終生的,。

看到烏塔的做法,，使我想起了一個小故事。邰麗華,，她2歲時因高燒失去了聽力和說力,，成了聾啞人，但她從未自暴自棄,。6歲時爸爸送了她一雙舞鞋,。15歲時，她正式訓練舞蹈,，開始了舞蹈生涯,。邰麗華雖是聾啞人，但卻以堅強的毅力摘取了事業(yè)成功的花朵,。

《烏塔》這篇課文,，給了我一個啟示：我們要自立自強，擁有獨自意識和獨自生活的能力,，而不是依賴父母,。我們要做的是展翅高翔的雄鷹，而不是像風箏一樣被拽在手里!

《烏塔》讀后感400字四年級 烏塔讀后感400字四年級篇七

在星期六早上,，我讀了《烏塔》這篇課文,，讀完后，我受益匪淺,。

《烏塔》主要講了一個14歲的德國女孩烏塔獨自游歐洲的故事，反映了外國兒童強大的獨立生活和和自立意識,，同時也反映了他們對生活的熱愛之情,。

當我讀到“不知過了多久，“丁零丁零”的鬧鐘驚醒了我……她走了不久，我也出去了,?！蔽业膬?nèi)心十分慚愧，因為我自強的力很差,，而烏塔自強能力卻很強,。

我每次寫完作業(yè)都出去看電視，從來不檢查作業(yè),，而且把書桌弄得亂七八糟,，我總讓媽媽來善后。還有一次,，學校舉行校運會,，媽媽早早起來，煮好早餐,，裝好水,，叫我起床，幫我把衣服穿上,，疊好被子,，拉起我的手陪我一起去學校，幾公里路程她都喋喋不休的說,，讓我注意安全,，跑步前要做熱身操……我總覺得媽媽就是我的女傭。另外我看到一張報紙,，知道了中國人的父母太溺愛孩子,，含在口里怕化了，抱在手里怕摔了,，我們都成了衣來伸手飯來張口的小皇帝和小公主,。而外國父母不是這樣教育的，他們是讓孩子從小學會獨立生活和技巧,，我多么希望我的媽媽也能像外國父母那樣教育孩子,，相信孩子，放手讓我自己去面對生活的事情,。

在這里我呼吁,，希望我們零零后不要再當父母的小皇帝和小公主，我們也要像烏塔那樣獨立自主,，自立自強,，做新時代的小主人。

《烏塔》讀后感400字四年級 烏塔讀后感400字四年級篇八

讀了《烏塔》這篇課文,，我最難忘的是烏塔獨自一人到國外旅游的經(jīng)歷,。她14歲就能獨立到法國,、瑞士、奧地利和意大利等國家旅游了,。想想自己,，雖然已經(jīng)九歲了，可從來都沒有離開過大人一步,。

有一次,，我想和同學去利川旅游?；丶液桶謰屨f了這件事,，本以為他們會同意的，沒想到爸爸媽媽卻說：“去利川多危險呀,！萬一迷路或遇到壞人怎么辦,？不行！”我不滿意的說：“如果你們總是不放心我,，那我長大以后怎么獨立生活,？”可無論我怎么說，他們的腦袋都搖得像波浪鼓一樣,。

我多么希望自己能像小鷹一樣在天空中自由飛翔,，而不是像風箏一樣總是讓捆綁自己的繩拽在他人手里。

不過這也不全怪家長,，我自己獨立生活的能力確實很差,。比如，我吃飯的時候總要家長不停地催促,；每次都要別人提醒才知道帶好紅領(lǐng)巾,；天冷了不知道加衣服，天熱了不知道減衣服……再看看烏塔,，會先設(shè)計好旅行的路線和日程,，提前想好出現(xiàn)緊急情況時的自救措施，每到一處都會及時給家里報平安等等,。

如果我也能像烏塔一樣,，相信爸爸媽媽一定會對我放心的，也就會答應(yīng)我獨自一人外出的請求,。所以,，我要向烏塔學習，不斷地培養(yǎng)自己獨立生活的能力,，爭取有一天能夠獨立地到外面的世界看看,。

《烏塔》讀后感400字四年級 烏塔讀后感400字四年級篇九

“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門,？”烏塔反駁道,。這句話給我留下了很深的印象：是呀,，愛孩子,，難道不該讓他們學會獨立嗎,？

通過這篇文章，我能感受到烏塔自立的意識和獨立生活的能力,。與此同時,，她也在我心中樹立了一個好榜樣，并讓我回憶起了在生活中的一件事,。

在之前的一段時間里,，我總是看見高年級的哥哥姐姐們背著書包獨自走在校園，看著他們自信的眼神,，我的心里也不禁產(chǎn)生了一絲羨慕：為什么他們能自己進校,？為什么我不能自己進校？是因為我太小了嗎,？可我不小啊……我一定要去問問媽媽,。

“媽媽，您們把我送過馬路,，剩下的路由我自己走完吧,。”我央求媽媽,。

“不行,，孩子，你太小了,，不安全,。”媽媽果斷的拒絕了我,。

“不用擔心,，我要學會獨立，我不是小孩子了,！”我堅定無比地說,。

媽媽半信半疑的點點頭，把書包遞給了我,。我接過書包,，和媽媽說了聲再見，一蹦一跳的向?qū)W校走去,。

在路上,，我的腳步飛快，生怕后面有人來抓我,，這時,，我心想：周圍有這么多同學和家長,，怎么會有壞人呢？看來,，是我多慮了,。正想著，我放慢了腳步,，但還是時不時地朝后面張望一眼,。我遵守交通規(guī)則，一路靠右行走,，注意避讓來往車輛,。我就這樣不慌不忙地進了學校。這有什么不安全呢,？我心里不住地想,。

今天，我獨立生活的能力又向前邁了一小步,。我感到很有成就感,。今后，我還要繼續(xù)努力,，邁出一大步,，成為一個自強自立的好孩子！

《烏塔》讀后感400字四年級 烏塔讀后感400字四年級篇十

今天,，我學習了《烏塔》這篇文章,，學后讓我感觸很深。

這篇文章講述了14歲的德國女孩烏塔游歷歐洲的故事,。她用三年時間準備這次旅行,，并設(shè)計好旅行路線和日程，每到一地就先查警局的電話號碼,，還向家人報平安,。她還閱讀相關(guān)書籍，自己打工掙旅費呢,！烏塔的獨立生活能力和自強自立的精神,，真是值得我們學習啊。

烏塔的父母同意烏塔獨自出遠門,，那中國的父母在這種情形下會同意嗎,？我想大多數(shù)父母應(yīng)該是不會同意的。我們的很多父母天天把孩子捧在掌心里,，吃飯怕孩子噎著,，喝水怕孩子嗆著，走路怕孩子摔著……更不用說讓孩子一人出遠門了。我們的父母應(yīng)該學會放手,，鍛煉我們獨立生活的能力,。

烏塔能夠獨自一人出遠門，捫心自問：“我能嗎,？我害怕我會迷路,，會遇到危險，還會……因此,，很多時候我都不敢一個人出門,，更不敢與陌生人溝通與交流。而烏塔卻都能,，我深深地感到慚愧！中國的孩子都認為電視,、圖書是最有樂趣的,，而烏塔認為，光從電視和書本中認識知識總不完美,。讀萬卷書不如行萬里路,。我們更應(yīng)該走出去，看看外面的世界有多精彩,。這樣我們既可以在書本上學到知識,，又能真正地認識世界。

學了《烏塔》這篇文章,，我感觸很深,。我要向烏塔學習，學會獨立生活,，自強自立,，這樣父母就不用擔心我啦。

《烏塔》讀后感400字四年級 烏塔讀后感400字四年級篇十一

今天,，我們學習了一篇課文,，叫《烏塔》。我的感觸頗深,。我從烏塔的身上收獲了不少有益的知識,。

烏塔是一個聰明、勇敢,、機靈的小女孩,。烏塔僅僅14歲，她就能環(huán)游歐洲,，而且是單獨一人,！當她11歲時，她就開始為這次旅行做準備,。

而且,，烏塔的旅費,，不是向爸媽要、朋友借的,。她是自己掙錢的,。每個假期，她就去幫大超市發(fā)廣告單,，到別人家里帶孩子,，掙旅費。

再看看我們,，都10歲了,，在家中還不會洗衣、做飯,，還有的不會梳頭,、糸鞋帶，更有的同學不能獨自上學,，每天要家長送,。有的同學還不會獨自過馬路二……

在中國，學習好但不會做家務(wù)的多的是,！中國的孩子,，一只只像沉溺在父母的懷抱中的小鳥，整天壓在書里讀書,、讀書,、再讀書！我們都有三個朋友：書,、書桌,、椅子。我們像溫室里的花朵,，天天過著衣來伸手,，飯來張囗的日子。

我們就像一只小鳥,，只有展翅高飛,，才能成為一只雄鷹，有一片屬于自已的自由天地,！

各位家長,，請打開自己對孩子的“溺愛之鎖＂吧！讓我們這些小“籠中小鳥”變成“偉大的雄鷹”吧,！