時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學班級工作計劃要點篇一

牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患,，加強學生日常行為習慣的安全教育,。從小事做起，對學生曉之以理,，從小事中培養(yǎng)學生的安全意識,。動之以情，在小事中提高學生自我保護能力,。導之以行,，引導學生遠離安全事故。

1,、利用班會時間,，帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定,，增強學生學習,、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人身安全,。

2,、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題,，開展上放學安全教育,。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規(guī)則,，不在馬路上停留和玩耍,，要在便道上走，過馬路要走人行橫道,。

3,、強調(diào)課間文明休息，教育學生不在教室,、校園里追逐打鬧,。有次序地進出教室。沒有老師允許不隨便出校園,。不攀爬籃球桿等危險的高處。不可從高處隨便跳下,。

4,、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀,、剪等用具必須有家長或老師的陪同,。

5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷,，在運動或游戲時,，教育學生注意規(guī)則，按順序進行,，避免碰撞,。不做危險性游戲。

6,、教育學生不在校園,、宿舍內(nèi)外玩水、玩火,。

7,、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學,。教育學生同學間要互相幫助,、團結(jié)友愛、文明相處。

8,、每天注意飲水衛(wèi)生,，教育學生不喝生水。

9,、每天放學,，任課教師及班主任要認真做好走讀生的護送工作。

10,、加強對學生進行安全教育及交通安全知識教育,。

11、學生之間發(fā)生傷痛之事應立即去治療,。

12,、經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路,，保證正常使用,。

13、凡大掃除,、勞動課,，班主任應親自在場，督促學生注意安全,。

14,、加強用電安全管理，養(yǎng)成人走關(guān)門,、斷電,、滅火的習慣。

此外,，在日常教育教學活動中,，隨時對學生進行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除,，讓學生在安全愉悅的校園環(huán)境中學習，讓家長放心,，更好的完成教育教學任務,。

小學班級工作計劃要點篇二

一、班級基本情況和目標：

我班共有學生32人,。經(jīng)過兩年的小學生活,，孩子們基本懂得了學習的習慣和常規(guī)。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。把本班建成具有“團結(jié)、活潑,、愛學,、樂學”的班集體。

特制定如下班級工作計劃：

1,、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約,；

2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,；

3,、面對全體學生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,；

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要,；

5,、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步,；

6,、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。

二、德育工作總目標：

1,、重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為等教育,，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。

2、在完成教學任務的同時,，有力,、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中,，于教師的一言一行中,。

3、班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,，形成團結(jié)向上的良好班風,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“文明班”,。

4,、開展形式多樣的少先隊活動，充分發(fā)揮學生的自主自動能力,、創(chuàng)新實踐能力,、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地,。

5,、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與,、自我管理,、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班,，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,，人人爭做文明小學生。

三,、教育內(nèi)容及措施：

（一）行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號：學會做人,。

抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分階段落實小學生一日常規(guī),。

1,、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉,。

2,、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四,。

3,、用班會、晨會進行常規(guī)教育,，抓好紀律,、禮貌、勞動,、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化,、規(guī)范化,。

（二）主題教育活動：

1、做小主人教育活動

自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物,、植物,、動物，做學校的主人,。

2,、愛國主義專題教育看1本愛國主義書籍。聽一則愛國主義故事,。

畫一幅“我心中的祖國”的圖畫。

（三）體育,、衛(wèi)生工作：

1,、抓好學生的體育達標項目。與體育老師及時聯(lián)系,，抓緊對體育有困難的學生進行督促,。

2、小隊隊員做到自己的同學自己幫,，共同進步,。

3,、抓好“兩操”，注重質(zhì)量,，控制眼睛新發(fā)病率,。

4、定期宣傳衛(wèi)生知識,，生活小常識,。

（四）家長工作：

1、做好家訪工作,，做到及時聯(lián)系,。

2、開好家長會,，積極引導家長參與教育活動,，努力使其成為教育教學的'有益補充和助手。

3,、利用家長力量和社會力量,，拓展教育陣地。

4,、引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康,，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解,。

四,、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律，提高效率,。

2,、提高板報、墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。

3,、利用班級刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生,。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

5,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

8,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

小學班級工作計劃要點篇三

為了貫徹落實上級開展的“百名干部下基層,，千名教師聯(lián)萬家”活動精神，提高我校教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學水平,，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍,，特此擬定六年級任課教師個人家訪活動計劃。

六年級任課教師要全員定期家訪,，覆蓋全部學生家庭,，主要了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等,，向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn),，聽取家長意見和建議。對經(jīng)濟困難,、學習困難,、留守兒童及單親家庭、思想及學業(yè)上有重大變化,、進城務工隨遷子女,、殘疾學生等六類學生家庭進行重點關(guān)注，要根據(jù)每個學生情況,，建立跟蹤回訪制度,。

1、了解學生在家的學習,、家庭教育情況,、社會交往情況，以及在家庭做家務中的表現(xiàn)情況,；

2、了解學生家長教育孩子的方式方法,。

3,、征求家長對教師教學,、班級、學校管理的意見和建設,。

4,、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。

5,、糾正家長錯誤的家教方法,，向家長傳授較科學的家教方法。

6,、向家長匯報學生在校情況,，便于家長能有的放矢地采取教育措施。

7,、增進學校與家庭,、學校與社會、教師與家長,、教師與學生之間的理解,，增強育人意識、責任意識,，共促教育和諧發(fā)展,。

以實地登門家訪為主要形式，個別長期在外的學生家長可以電話,、網(wǎng)絡聯(lián)系

家訪要面向全體學生,，特別是突出重點，做到“六回訪”（即前面提到的六類重點家訪對象的學生,，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上,，建立跟蹤回訪制度）；要落實家訪內(nèi)容：把教育的政策措施進家庭,，學校辦學思想進家庭,，貧困生資助方案進家庭，學困生轉(zhuǎn)化措施進家庭,，家庭教育指導進家庭,，心理生理健康輔導進家 庭，教師個性化關(guān)愛進家庭,；要講求實效：讓學生知道教師家訪的目的和意義,，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任課教師情況,，家長知道學校教育改革的舉措,，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道學生的特殊現(xiàn)狀,，學校知道家訪收集的家長意見和建議,；遵守紀律：家訪教師不讓學生家長派車接送，不接受家長宴請,，尊重家長,，態(tài)度和藹，語言大方文明,。

每次家訪后,，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程,、家訪達成的共識,，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學生在校內(nèi)的學習,、行為表現(xiàn),，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時反饋,，對學生重新分析評估,，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育,。