為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園師德師風建設工作方案篇一

以深入實踐科學發(fā)展觀，以《中小學教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù),，以敬業(yè)愛崗,、言傳身教,、為人師表“為準則,，進一步弘揚高尚師德,，強化師德教育,，力行師德規(guī)范,，學習先進典型，健全管理制度,，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象,，做人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育

1,、成立幼兒園師德師風建設活動領導小組：

組長：園長：范育珍

副組長：保教主任：封玉玲

組員：后勤主任：趙天相,、工會主席,；張艷、會計：楊潔

以園長為組長的師德活動領導小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署,。結合幼兒園工作實際,，制定了實施方案,，使全體教師進一步提高認識,，明確了責任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一全園教師的思想。

2,、健全有關師德師風規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高,、更全面,，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛,、深遠,。為此,，幼兒園把師德考核，當作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

3,、加強學習,，內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級有關規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學,。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》文件,，要求每位教師作好學習筆記,，撰寫心得體會,。通過學習,、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵,，認識到師德與育人的密切關系,，以此激發(fā)教師認真思考,，促進教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性,。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動,。

1,、開展“取人之長,，補己之短”活動,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點，以他人之長,，補自己之短，撰寫自我剖析材料,，找準存在的問題,，分析存在問題的原因,，自查自糾,，并在大會上嚴格的進行自我剖析,，開展批評與自我批評,，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2,、舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中,，教師們以自己的認識,、體會,、故事,，暢談師德的重要性,，抒發(fā)對教育的,、熱愛之情,。

3,、開展了“點亮工程”,。幼兒園領導與教師心靈溝通,。幼兒園要注意把師德師風建設與人文關懷結合起來，幼兒園領導班子成員向老師,、家長，征詢幼兒園師德師風建設管理意見,，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍,。

4,、開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊,，只要努力肯干,，我也可以成為大家心目中的先進,，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性,，組織教師學習身邊的先進事例,，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣,，利用大會宣講、網(wǎng)絡信息平臺等多種形式宣傳教育,，推進我校教師師德整體水平的提高,。

5,、布置幼兒園師德師風建設學習墻,。通過展示,，全體教師端正活動態(tài)度，進一步領會師德師風建設精神,。

6、開展了“師德承諾”活動,。全體教師從思想品德,、業(yè)務素質(zhì),、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾,，自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督,。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚,，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖,，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法,，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1、在自我反思的基礎上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料,，找準存在的問題,，分析存在問題的`原因,。比如說,，理想信念觀念淡薄,、敬業(yè)精神不強、自由散漫,、工作責任性差,、愛請假,、違背教育規(guī)律,、教育方式方法簡單粗暴,；缺乏與幼兒家長溝通交流,、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關的事,，曾經(jīng)參與過賭博,、曾經(jīng)向培訓機構推介和提供生源和在培訓機構任教等等。

2,、召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風,、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動,，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地,、嚴格地進行自我解剖,。

3,、每學期舉行師德師風評議工作。在期未,，幼兒園都要進行師德師風評議工作，采取教師自評,、同事互評，領導考評,，對教師的師德水平進行有效評估,。

4,、建立師德師風考核制度,。對照建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》文件精神,，建立師德師風考核機制和檔案，從制度上引導教師樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象,、倡導樂于奉獻敬業(yè)精神，對教師的師德行為進行約束,。實行常規(guī)管理,，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風承諾》書,，把師德建設納入教師考核評優(yōu),、晉升晉級、職稱評定的評先工作中,，對違反《中小學教師職業(yè)道德范圍》的行為,，視情節(jié)嚴重，嚴肅查處,，做到考核有據(jù),，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,，通過民主測評,、問卷、設立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式,，充分發(fā)揮學校,、家長、幼兒,、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用,。

5、幼兒園師德師風建設領導小組將設立師德師風受理平臺（電話,、網(wǎng)絡,、園長信箱、來信）,，對照“六條禁令”,，不定期對老師進行師德師風的檢查，凡屬于違反紀律,、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理,。

6,、認真做好總結工作、我們將對前期的師德師風建設活動實施進行認真總結,，以身邊的“師德標兵”為典型,，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導人,，鼓舞人,、教育人。認真總結有效地做法及經(jīng)驗,，努力營造一個良好的師德氛圍,。

幼兒園師德師風建設工作方案篇二

為了推進"五有四禁三熱愛"活動的，加強師德師風建設,，打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團隊,，辦好家長滿意的學前教育。我園深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和教育局師德師風建設精神,，以"做一個合格的幼兒園老師"的活動為主題,，開展一系列的活動。

一位哲學家曾說過"教幼兒3年，看幼兒18年"那該做一個怎樣的老師呢？我們利用午休時間對《幼兒園教師專業(yè)的標準》進行學習,，并針對其中的一點進行反思、討論,。

時間：20xx、10,、2220xx,、10,、23中午12點30分

地點：新多功能廳

參加人員：全體教師

負責人：xx

因此開展以"美麗的老師"為主題電影周活動，觀看關于教師事跡的電影,，依據(jù)教師的日常教學,，從教師的行為,、教師的品質(zhì)，教師的教學策略等等出發(fā),，將所思,、所想寫成一篇觀后感,，字數(shù)500以上,。

時間：20xx,、10、2420xx,、10、25中午12點00分

地點：新多功能廳

參加人員：全體教師

負責人：xx

觀后感上交給段組長

每一位老師都是愛孩子的,，可是孩子們太小了,，很難感受到老師們的愛,，因此在一日生活當中,，選擇一個時間，用最直接的方式給孩子們一個大大的擁抱。愛很簡單,，讓孩子們能感受到你身體的溫度,，能聞到你身上的味道，這個就是有質(zhì)感的愛,。

時間：20xx,、10——今后

參加年級段：小班、中班,、大班

負責人：段組長

《老師的老師》——教師：上交一張畢業(yè)照,，并寫一個上學時有趣的故事。200——400字

《我的老師》——幼兒：中班,、大班幼兒畫一畫我班的老師,，如：教師自畫像、教師教學的一個情景,、為孩子服務的場景等等

時間：20xx,、10、22——20xx,、10,、26

《老師的`老師》參加對象：全體教師

《我的老師》參加對象：中班段，大班

幼兒負責人：段組長

1,、以段為單位,，每段一塊展板，裝飾并展出,。

2,、展板內(nèi)容：

①電影觀后感,，畢業(yè)照，上學趣事每人一份②教師們與幼兒擁抱的照片每班5張③中,、大班《老師的畫像》每班擇優(yōu)選取8張,。

3、展出時間10月30日

幼兒園師德師風建設工作方案篇三

根據(jù)市教育局《關于開展師德育月活動的通知》及中心學校的文件精神,，為進一步加強教師職業(yè)道德建設,，努力打造一支政治堅定、品德高尚,、學識淵博,、為人師表、教書育人,、人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍,，促進我校教育教學科學、持續(xù),、和諧發(fā)展,，特制定我校師德教育月活動實施方案。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，以“建設人民滿意教師隊伍,，創(chuàng)人民滿意學校，辦人民滿意教育”為宗旨,，以“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,，圍繞人民群眾反映強烈的中小學教師有償家教問題，再加措施,，務求實效,，不斷推進學校校風、師風,、教風建設,，營造有利于教育事業(yè)健康快速發(fā)展的良好環(huán)境。

規(guī)范從教行為,，拒絕有償家教,。

20xx年4月1日—5月10日。

我?！皫煹陆逃隆被顒臃中麄鲉印W習反思,、集中整改,、鞏固提高四個階段進行,。

(一)宣傳啟動階段(20xx年4月1日-10日)

1、制定方案,。依據(jù)市教育局,、鎮(zhèn)中心學校文件要求，通過召開座談會,、走訪家長等形式,，廣泛征求教師、學生家長及社會各界對教師職業(yè)道德建設的意見和建議,，結合本學校教師隊伍建設的實際,，制定活動方案，做好全面安排部署工作,。

2,、宣傳動員，營造氛圍,。4月5日組織召開全體教職工參加的師德教育月活動動員大會,，由學校書記校長張喜云作動員報告，明確今年師德教育月活動的主題,、目的,、意義和具體要求，并通過板報,、校園廣播,、宣傳櫥窗等形式，加強輿論引導,，營造師德教育月的良好氛圍,，進一步提高教職工對開展師德教育月活動的緊迫性和必要性的認識。

(二)學習反思階段(20xx年4月11日-20日)

1,、開展學習教育活動,。組織教職工深入學習《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);學習湖北省紀委、省監(jiān)察廳《關于中小學亂收費行為黨紀政紀處分的暫行規(guī)定》(鄂紀發(fā)[20xx]27號),、《襄樊市義務教育階段中小學教師從事有償家教專項治理活動工作方案》(襄教文[20xx]70號)等有關規(guī)定;學習優(yōu)秀教師的先進事跡,，遠學當代著名教育家霍懋征先進事跡，近學全國優(yōu)秀教師,、襄樊五中教師王立合及我市“學生最滿意教師”先進事跡(霍懋征,、王立合先進事跡見棗陽市教育信息網(wǎng))。通過學習,，使每位教師都能全面理解依法治教的時代內(nèi)涵,，掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,，統(tǒng)一思想，規(guī)范自己從教行為,。

2,、開展“有償家教危害”大討論。盡管有償家教只是少數(shù)教師的行為,，但是它違背了教師職業(yè)道德的基本要求,，使教師在獲取個人利益的同時，淡薄了對本職工作的責任,，損害了人民教師的形象,，降低了課堂教學作為教師完成教學任務的主渠道作用，滋長了“課內(nèi)不講課外講”,、“上課不講輔導講”的歪風,，分散了教師的精力，加重了學生的課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔,。我校要通過討論,，引導教師充分認識有償家教的危害，自覺抵制有償家教,，堅持教書育人,，為人師表，依法從教,，廉潔從教,。

3、查找剖析問題,。認真反思師德建設工作開展情況,，查找當前在師德建設中思想認識、組織管理,、制度落實等方面存在的問題,，針對問題采取措施，從源頭和根本上加以解決,。組織教職工邊學習,，邊反思，開展批評與自我批評,，肯定優(yōu)點,，查找問題，分析原因,，撰寫自我剖析材料,，并通過召開座談會，組織教師相互學習交流。

(三)集中整改階段(20xx年4月21日—30日)

1,、限時整改,。針對存在的問題和不足,，認真梳理和分類,，制定整改方案，把整改重點,、整改措施,、整改時限在學校公示欄公示，接受教師,、學生,、家長和社會各界的監(jiān)督。

2,、跟蹤整改,。對從事有償家教的教師指定專班人員進行跟蹤整改。對性質(zhì)嚴重,、情節(jié)惡劣,、頂風違紀的典型案件，進行公開處理,。

3,、活動促改。圍繞活動主題,，以活動促整改,，一是組織全體教師參加拒絕有償家教簽名活動，校長與每位教師簽訂《拒絕有償家教承諾書》,，并將《承諾書》張貼在校務公開欄內(nèi),。二是開展師德征文和演講競賽。以溫家寶總理20xx年9月6日到北京市第三十五中學習調(diào)研時,，對全國廣大教師提出的“學為人師,、行為世范，做合格的人民教師”的要求為主題,，寫一篇20xx字左右?guī)煹卵葜v稿,。三是繼續(xù)組織學生開展評選“學生最滿意教師”活動。

(四)鞏固提高階段(20xx年5月1日—10日)

1,、建章立制,，立足長遠。通過“師德教育月”活動,，完善師德建設的相關規(guī)章制度,，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設的新途徑、新措施、新方法,。健全教師師德檔案,，把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》細化為具體的行為要求，制定科學的考核評價辦法,，為教師年度考核,、職務聘任、職稱評定,、績效工資發(fā)放和評優(yōu)獎勵提供重要依據(jù),。增強工作的預見性和主動性，對出現(xiàn)的傾向性,、苗頭性問題,，要及時采取措施加以治理，建立糾正和防范不正之風的長效機制,，以民主監(jiān)督為載體,，解決產(chǎn)生有償家教不正之風的深層次問題，切實維護群眾利益,。

2,、樹立典型，弘揚正氣,。發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)和挖掘身邊的先進師德典型，大張旗鼓地宣傳他們文明從教,、獻身教育的先進事跡,，用榜樣的精神品質(zhì)和人格魅力感染和激勵廣大教師從小事做起，從身邊做起,，從我做起,，使廣大教師學有榜樣，趕有目標,，增強教師的自信心,，激勵教師不斷進步。

(一)加強組織領導,。為了確?；顒邮盏綄嵭В闪ⅰ皫煹陆逃隆被顒宇I導小組,，組 長：張喜云,，副組長：陸作華，成 員：劉傳喜,、肖榮斌,、劉 海,。

(二)強化社會監(jiān)督。健全學校,、教師,、學生(家長)、社會四位一體的師德建設監(jiān)督網(wǎng)絡,，層層建立“拒絕有償家教”工作明查暗訪監(jiān)督小組,，在重點時間(節(jié)假日、課余時間等時段)到容易發(fā)生亂補課的重點地段對重點學科和重點人員采取明查暗訪的方式進行重點檢查,，遏制有償家教現(xiàn)象的發(fā)生和蔓延,。設立“拒絕有償家教監(jiān)督信箱”、“拒絕有償家教舉報(投訴)電話”(舉報電話：0710-6184600),，鼓勵學生及學生家長對教師“評頭論足”。

(三)嚴處違規(guī)行為,。加大查處力度,，對違規(guī)違紀的教師，一旦情況屬實將按《市教育局關于進一步加強教師職業(yè)道德建設規(guī)范教師從教行為的若干意見》(棗教發(fā)[20xx]17號)等文件要求追究其責任,。

總之,，我校將以師德主題教育月活動為契機，強化規(guī)范辦學,，及時發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)、樹立清正廉潔,、敬業(yè)愛崗,、教書育人、師德高尚的先進典型,，發(fā)揮示范和表率作用,，推動師德師風建設深入開展，進一步開創(chuàng)我校規(guī)范辦學和師德師風建設的新局面,。

幼兒園師德師風建設工作方案篇四

為進一步加強師德師風建設,，建立一支素質(zhì)過硬、業(yè)務精良,、作風正派的教職工隊伍,，提高全體教職工愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng),，特開展“修師德,，鑄師魂，做四有好老師”為主題的師德師風演講比賽,。

2015年12月4日晚上6：00

所有主配班教師

參加演講人員：30歲以下教師（含30歲）

大九班教室

1,、本次演講比賽活動以“修師德，鑄師魂，做四有好老師”為主題,，以自己或身邊的優(yōu)秀教師,、先進集體的典型事跡為題材，題目自擬,。

2,、演講要緊緊圍繞主題，語言生動,，事跡感人,，邏輯嚴密，普通話標準,，演講時間控制在3到5分鐘,，脫稿演講，教師按抽簽順序上場,。

3,、演講稿務必原創(chuàng)，嚴禁網(wǎng)絡下載摘抄,。緊密聯(lián)系自身實際,，寫自己親身經(jīng)歷事件，深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點,，充分展現(xiàn)我園教師在工作中的愛崗敬業(yè),、無私奉獻、開拓創(chuàng)新,、為人師表的師德風范,，弘揚師德師風建設的重要意義。

4,、12月7日前將演講紙質(zhì)文稿交辦公室（題目用二號宋體加黑,，正文用仿宋gb2312四號，行間距25磅,，雙面打?。?/p>

1,、評分方法：比賽評分采取十分制,，評委現(xiàn)場打分，評委總分的平均值為選手得分,。

2,、評分標準：

（1）演講內(nèi)容（3分）

要求：主題鮮明、深刻,，內(nèi)容充實具體,、條理清楚,，邏輯嚴密，結構精巧,，富有啟發(fā)性,。

（2）語言表達（4分）

要求：普通話標準、發(fā)音清晰,、表達流暢,，語言貼切、生動,。

（3）表情儀態(tài)（1分）

要求：感情充沛,，精神飽滿，服飾整潔,、樸素,，儀態(tài)端莊、自然大方,。

（4）演講效果（2分）

要求：聽眾反映好,，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響,。

比賽設特等獎1名，一等獎1名,，二等獎3名,，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名,，所獲成績將納入今年個人職稱考核師德項目,。

幼兒園師德師風建設工作方案篇五

為進一步打造一支品德高尚、作風過硬,、業(yè)務精湛的教師隊伍,，促進師德師風和幼兒園行風水平再有新的提高，推進和諧校園的建設,，我園在原有師德建設的基礎上,，結合實際，特制定《機關幼兒園“師德師風建設”活動方案》,，具體如下：

機關幼兒園“師德師風建設”主題——塑師德新形象,，展機幼新風采口號——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感,、有愛的行為,、有愛的能力，有愛的藝術,。

20xx年x月—20xx年xx月

幼兒園成立“師德師風建設”活動工作領導小組,，具體成員如下：

組長：邵芳君徐軍

組員：李玉茹張利亞顧偉青

（一）加強學習宣傳,，創(chuàng)設師德建設氛圍

1、組織學習

充分利用政治學習等各種形式,，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍,。

2,、宣傳發(fā)動

幼兒園通過召開師德動員大會、家委會,、家長會等會議,，充分利用板報、櫥窗,、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳,。

（二）開展師德師風建設系列活動，深化師德教育內(nèi)涵

1,、以“塑師德新形象,，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動,。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點,，使高尚的師德風范可親、可近,、可學,。

2、廣泛發(fā)動教師,，可以結合案例,，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

3,、開展“師德規(guī)范用語”征集活動,。

4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務活動,，向社會展示我園教師良好的精神風貌,。

5、組織拓展訓練,，積極打造“團結,、合作、奮進,、和諧”的完美團隊,。

1、幼兒園將在師德師風建設活動結束后,，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷,，對教師的師德進行考核,，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。

2,、幼兒園將對師德建設活動進行實事求是的總結,，挖掘成功事例，尋找改進措施,。

3,、努力探索建立師德建設的長效機制。以抓師德建設促進和諧校園的創(chuàng)建,，促進幼兒園德育工作的開展,，促進教學質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設工作真正落到實處,。

百年大計,，教育為本；教育大計,，教師為本,；教師大計，師德為本,。作為一個教師,，正確的教育理念、多元的知識結構,、扎實的教育技能固然重要,，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要,。在以后的工作中，我們要切實加強領導,，提高認識,，精心組織“師德師風建設”各項教育活動，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務水平精湛,、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。

幼兒園師德師風建設工作方案篇六

為進一步加強我園教師隊伍建設,，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),，增強教師的使命感，以縣教育局開展的“回歸責任,，增強教師使命感”為主題的師德教育活動為主旋律,，切實做好師德師風建設工作，現(xiàn)將我園的有關活動安排如下：

以“辦人民滿意幼兒園,、辦人民滿意教育”為宗旨,，深入開展“回歸責任,，增強使命”師德主題教育活動，大力弘揚無私奉獻的高尚師德,，提高教師職業(yè)道德水平,，著力解決師德建設方面存在的突出問題，加強師德師風建設,。

認真學習貫徹《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實望都縣教育局關于開展“回歸責任,，增強使命”師德主題教育活動的意見精神,，進一步增強教師熱愛教育，熱愛幼兒園,，熱愛幼兒,，依法執(zhí)教，自覺履行教書育人的神圣職責,。

（一）全面啟動階段（8月27日——9月30日）

1,、健全組織機構，幼兒園成立以園長為組長的師德師風建設領導小組,，召開動員大會,。

2、組織教職工學習《教師法》,、《義務教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關文件,。

3,、進行專題講座，學習先進事跡,。

4,、組織教職工進行師德師風大討論，開展自查自糾整改活動,。

附：教職工反思整改內(nèi)容及標準

①思想方面有沒有違背教育方針,、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論,；有沒有只顧個人得失,，不顧全大局，或只教書不育人的思想,。

②工作方面有沒有敷衍塞責,、馬虎從教，不備課,，不批改作業(yè),，上班炒股,，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排,，消極怠工,，甚至擅自脫崗行為；有沒有不愛學習,，不鉆研業(yè)務,，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺,、挖苦學生,，歧視差生，體罰或變相體罰學生的行為,。

③行為方面有沒有家教,，向?qū)W生、家長推銷教輔資料,，接受或索要學生,、家長財物等以教謀私的行為。

④學校要認真查找是否有強制學生收費補課,，利用學校食堂,、小賣部謀取小集體利益等辦學行為不規(guī)范的問題。

（二）貫徹落實階段（10月1日——11月31日）

1,、開展師德承諾活動,。與教師簽訂《教師師德師風承諾書》，進一步提升教師依法治教的責任意識,。

2,、圍繞“回歸責任，增強教師使命感”這個主題,，開展演講比賽和征文活動,。

3、關注教師心理健康,，提高教師“幸福”指數(shù),。

4,、繼續(xù)開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設的長效機制,。

（三）總結評價階段（12月1日——12月20日）

1,、結合學習新八德和有關文件，開展學習交流活動,。

2,、按要求及時開展自查自糾和自評,。

1、組織教師集中學習和大討論等各項活動,，要有學習,、有講座、有記錄,、有體會,。

2、集中學習至少要安排4次以上,，每個教職工讀書筆記不少于4篇,，學習心得不少于2篇。