總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校戶外春游拓展實踐活動總結(jié)與反思篇一

1,、提前成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定春游方案,。明確分工落實責(zé)任,，確保活動期間師生的人身安全,。由年級組和班主任層層協(xié)調(diào)指揮,，每班分成六個小組。每個小組八到九個學(xué)生,。每個小組有個小組長,，負(fù)責(zé)召集、清點,、匯報本組人數(shù),，每班由班主任管理學(xué)生安全工作。

2,、制定了詳細(xì)的活動方案,，包括活動目的和成果預(yù)設(shè),、時間、地點,、職責(zé)分工,，做到有備無患。并組織班主任和教師提前學(xué)習(xí),，對活動的宗旨,、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細(xì)的通報,。

3,、本次活動共有學(xué)生398人參加，隨行老師23人,。在活動中,，領(lǐng)導(dǎo)，老師均以學(xué)生為中心,，帶領(lǐng)學(xué)生,，和學(xué)生一起參觀，時刻關(guān)注學(xué)生,，能正確引導(dǎo)學(xué)生,。整個活動井然有序，體現(xiàn)了安全出行,、文明的主題,。在穿過紅綠燈時,，周世威老師親自指揮學(xué)生過馬路,。保證學(xué)生安全通過,。

1、在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項安全注意事項,。要求學(xué)生不瘋打,，不追逐，不私自離隊,。學(xué)生們聽從教師安排,，隊列整齊，不大聲喧嘩,，做文明的學(xué)生,。當(dāng)進(jìn)入云陽山時，聽從老師及跟班教師安排,、指揮,，安靜、有序地進(jìn)行春游,。

2,、在安全教育的同時,，也樹立了良好的世紀(jì)星學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊的校服,，排著整齊的隊伍,；使用文明用語；在整個活動中,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,，互幫互助，文明謙讓,，遵守社會公德,，受到老師的廣泛贊揚(yáng)。

學(xué)校提倡“一項活動,，多項成果,。”因此,，我們在計劃時也考慮到除了春游,，一定要留下可見的成果。通過這次參觀,，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西,，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成,。

本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開每一位班主任和老師的奉獻(xiàn)和努力,！當(dāng)然,，這次活動也有一些不足，總結(jié)了一下,，以便提高：

1,、部分同學(xué)看到垃圾不會主動去撿，讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號,。甚至還有亂丟垃圾的現(xiàn)象,。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明,。

2,、個別班主任在回校途中，離開學(xué)生隊伍,，提前來到學(xué)校,。

3、吃苦耐勞的精神有待加強(qiáng),，有的同學(xué)走了一小段路就說走不動了,，就不想走了,，所以學(xué)生的吃苦耐勞的精神需要提高。同學(xué)之間也不會互相幫助,，所以讓學(xué)生知道團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助，懂得堅持,、不怕困難,、努力奮進(jìn)只非常重要的。

學(xué)校戶外春游拓展實踐活動總結(jié)與反思篇二

我校一年一度的春游實踐活動以于上月全部結(jié)束了,?；顒訌慕M織和實施來看還是很成功的。下面,，我就此次春游活動做一個總結(jié)：

首先,，活動計劃到位，組織有序,。我們這次活動從前期的各班制定《文明春游規(guī)則》到當(dāng)天的文明,、安全、有序活動再到后期的春游實踐成果作業(yè)的完成,，全得益于活動計劃和組織到位,。

其次，安全和文明禮儀到位,。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項安全注意事項,。要求小朋友們不瘋打，不追逐,，不私自離隊,。學(xué)生們聽從教師安排，隊列整齊,，不大聲喧嘩,，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時,，也樹立了慈湖二小學(xué)生形象,，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊伍,。在整個活動中,，絕大多數(shù)的班級同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)合作，互幫互助,，文明謙讓,，遵守社會公德。

最后,，學(xué)科老師積極配合,，班主任引導(dǎo)到位,，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校提倡“一項活動,，多項成果,。”因此,，我們在計劃時也考慮到除了游玩,，一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的布置交流活動,。對這次活動的成果進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)提升,。從上周的收集情況來說，很多班都陸續(xù)布置并交了作品,，質(zhì)量都很高,。例如：一年級二年級的趙老師劉老師，為低年級的同學(xué)們精心設(shè)計了適合他們總結(jié)的表格,。還有三年級陳老師,、六1班的虞老師他們不但對學(xué)生的作業(yè)精心指導(dǎo)而且上交作業(yè)非常積極。正因為有了這么多老師的共同配合才有了這次活動同學(xué)們的豐碩收獲,。(讓我們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝)通過這次活動,，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西,，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成,。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春游活動每一位老師的奉獻(xiàn)和努力!

當(dāng)然,，這次活動也有一些不足,，總結(jié)了一下,，以便提高：

1,、同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生，特別是當(dāng)我們離開吟誦現(xiàn)場的時候,，那現(xiàn)場一片狼藉的場面,，讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議,，集體活動注意我們舉止文明,，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步,。

2,、個別班級文明謙讓表現(xiàn)不足。在同乘一輛車時大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好,，希望有此現(xiàn)象的班級要積極改進(jìn),。有些班級在班級里布置實踐角時還應(yīng)再及時些,。

3、作業(yè)上交再及時些,。

這次作品展示,，同學(xué)們積極參與都能精心制作，學(xué)校從上交的50余幅作品中評出了18幅優(yōu)秀作品,，請允許我來宣布他們的制作者,，請校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)證書：(讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!)

通過春游這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學(xué)到了很多知識,。我們講文明,、懂禮貌，知道團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助,，懂得堅持、不怕困難,、努力奮進(jìn),，這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在我們的實踐活動上,。最后,，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學(xué)們的認(rèn)真努力,。

學(xué)校戶外春游拓展實踐活動總結(jié)與反思篇三

一年一度春游活動總是讓孩子們興奮不已,，有過一次秋游經(jīng)歷的一年級孩子對于春游活動更是期盼不已。這個學(xué)期的四月,，學(xué)校組織了我們低年級孩子去宜興善卷洞一游,。借助春游的契機(jī)，我組織開展了一系列的活動,，這一系列的活動不斷地提高著班級個體的成長,，促進(jìn)我們班集體整體向上的氛圍的形成。

記得上學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生去“淹城春秋樂園”秋游,，那是孩子們第一次出游,，有著萬分的欣喜感，但我和孩子對境地缺乏了解,，導(dǎo)致游玩未能盡興：

1,、煙雨蒙蒙的天氣，一部分孩子沒有帶雨具,。（沒有充分了解天氣情況）

2,、境地之大，游戲項目之多，要找準(zhǔn)適宜的項目,，故而費(fèi)時不少,。教師沒有事先了解境地的'一些介紹及典故，故而孩子觀而無心,，沒有凸顯其價值,。（沒有對游玩地進(jìn)行前期了解）

3、學(xué)生所帶吃食過多,，游玩背負(fù)重,。（對于攜帶的物品，孩子沒有進(jìn)行有利地篩選）

4,、外出游玩的文明禮儀欠佳,。（出游前的吩咐文明禮儀面窄了些，僅口頭吩咐,，孩子印象不深）

為此,，這次的春游活動之前，我要與孩子一同做足功課,。只有萬事俱備后,，東風(fēng)起，才可獲得成功,。于是,，我將這次游玩的景點告知孩子，校信通發(fā)給家長,，讓一部分有條件的孩子與家長一同先了解宜興,，了解一下善卷洞。然后開展了“瞧瞧春之景”主題班隊活動,，讓孩子一同“虛游”一番,。活動伊始,，讓一些了解過的孩子介紹一下宜興和善卷洞,。孩子們介紹的內(nèi)容也是我意料之中的，簡單地介紹了宜興紫砂壺和善卷洞,。接著,，我利用多媒體,，展示了宜興的紫砂壺和善卷洞的美景,，并且隨圖介紹了一些孩子們未介紹內(nèi)容及典故。

孩子們賞著這樣的奇景,，向往之情油然而生,。緊接著第二步，讓孩子們談?wù)劊喝绻覀冞@次游玩快樂,，需要注意些什么呢,？一只只小手立即舉起,，我知道大部分孩子們會就安全方面思考。于是我在黑板上寫出了三項：出行安全,、攜帶物品,、文明行為，讓孩子們在小組內(nèi)選擇一項討論一下注意點,。接著全班交流,。交流中，我隨機(jī)記下了孩子們提出的注意事項,。出行安全一項孩子們從再車中,、景點提出了注意點；攜帶物品一項孩子能從吃和用兩方面進(jìn)行選擇物品,，文明行文一項提出的注意更是多方面——坐車,、排隊、玩耍,、午餐,。細(xì)細(xì)地羅列，孩子們一一記著,，仿佛此刻就已經(jīng)走在去宜興的路上呢,！

春游過后，高年級的孩子們都遵從老師的要求,，記下了秋游美好的經(jīng)歷,。我思考：一年級的孩子還不會寫作，難道就這樣玩過就了之嗎,？回憶著孩子們在游玩過程中美好的畫面,，我怎能就這樣放棄。不寫,，說也行,。于是“夸夸春之美”的主題活動應(yīng)運(yùn)而生?；顒又惺紫茸尯⒆觽冎v講在春游中看到的美“景”,。

一番交流后賞評出美景講得好的孩子，獎勵笑臉,。接著又讓孩子談?wù)勗诖河沃锌吹降拿馈靶小?，這一個話題讓要孩子們略思了一番，接著一個個小小夸獎員舉起手來,。有說坐在車上談民萱沒有離開座位,；有說惲xx排隊的時候不說話；有說沈xx暈車時，祁xx在旁邊拿餐巾紙幫助,；有說在中午就餐的時候,，顧xx主動分食物給小隊的成員共分享；有說中午吃完食物,，黃xx將垃圾整理扔在了垃圾桶里,；有說在坐船的時候，謝xx提醒大家頭要低一些……最后這些被夸獎的孩子們分別獲得了互助之星和文明之星的獎狀,。

一番夸賞,，孩子們也在內(nèi)心不自覺形成向善賞美的心理，讓班級的輿論風(fēng)氣不斷朝著美好的方向延伸,。

在“夸夸春之美”的主題活動最后,，我總結(jié)：“我們祖國的美麗河山正是因為有了你們文明互助的舉動才變得更加美。讓我們以后無論是在集體出游還是和父母出游中,，都要做個文明互助的美人,。”因提到和父母出游,，下課就有個孩子跑到我跟前告訴我,，他這個周末要和爸爸媽媽去上海看世博,，旁邊聽到的孩子說：“我也去過,！”這樣一番看似平常的對話，忽然讓我又有了后續(xù)活動的靈感,。如今這個班級,，有一半的家庭比較注重孩子的教育，經(jīng)常會帶孩子外出拓寬視野,。我何不利用這樣一個資源,，讓“春之游”游得更廣一些呢？于是在夕會課上,，我了解了一下班級有外出游玩經(jīng)歷的孩子,，并且在自告奮勇想要介紹出游的孩子中選擇了六名孩子在下次班隊課中帶領(lǐng)其他小朋友去旅游。

“跟我去旅游”的主題班隊活動,，我們開展了兩次,。第一次可以說是為第二次做了鋪墊。第一次活動尾聲,，孩子們和我共同評選了“最佳小導(dǎo)游”,，被許一恬、呂薇和葛凡楨獲得,。他們勝出的原因：

1,、配有照片的導(dǎo)游比純言語的導(dǎo)游更能吸引人。

2,、選擇的照片畫面都有人物的活動,，比純風(fēng)景的圖案更有說服力。

3,、選擇的景點是大部分孩子沒有經(jīng)歷過的,。

4、葛xx的家長為孩子制作了ppt,，在介紹的過程圖畫配有文字,，還設(shè)置了一兩個問題，引發(fā)了孩子們的互動,。

雖然覺得兩次主題活動只讓班級一部分孩子進(jìn)行了展示,，但在活動結(jié)束時，我以曾斑的導(dǎo)游內(nèi)容讓全班孩子有了更深的認(rèn)識：用心觀察,，身邊處處都是學(xué)問,，都是美景！

“春之游”到此算是告一段落,，但對于孩子來說,，這次的春之游不再是純粹的游玩，蘊(yùn)審美與學(xué)識于其中,，更讓班集體中個體與集體的成長之美寓于其中,，美哉！相信只要我們班主任工作更有心,，這春天才會長存孩子心間,。

學(xué)校戶外春游拓展實踐活動總結(jié)與反思篇四

在征得班主任、團(tuán)總支的許可后,，信科院電氣三班春游活動與xx年4月16日下午順利結(jié)束,。從總體來講，此次活動效果明顯且良好,，給同學(xué)們創(chuàng)造了一個相互了解的機(jī)會,，對提高同學(xué)團(tuán)結(jié)意識、增強(qiáng)班級凝聚力起到了一定的作用?，F(xiàn)將春游的各項情況總結(jié)如下：

一,、活動開始前，我專門到活動地點作了詳細(xì)的考察,，包括地理位置,、周邊環(huán)境、交通情況,、以及各方面的安全因素,，并在活動地點安排好各項事務(wù),，包括活動內(nèi)容、活動范圍,、活動時間,，解決交通難題。

二,、召開班委會,，審議并通過春游策劃，商討并確定落實一些細(xì)節(jié)問題,，杜絕一切危險行為,，保證活動順利完成。

三,、征得同學(xué),、班主任、團(tuán)總支的同意,。

1,，4月14日上午十時二十分，班委組織同學(xué)乘車出發(fā),，大約四十分鐘到達(dá)目的地;

2,，到達(dá)目的地后，組織同學(xué)熟悉周邊環(huán)境,，由幾名同學(xué)到煙大市場取活動用具;

3,，從到達(dá)目的地一直到13點左右，同學(xué)們根據(jù)自己的興趣進(jìn)行了各種活動,，踢足球,，打排球，放風(fēng)箏等,，并拍照留念,。

4,13點，同學(xué)們開始午餐,，也就是燒烤,，同學(xué)們親自串串，烤肉,，忙的不亦樂乎,，氣氛十分融洽，將活動推向高潮,。

5,15點左右,，由團(tuán)支書、文藝委員組織全體同學(xué)(除少數(shù)身體條件不允許的同學(xué)除外)進(jìn)行了小游戲“貼膏藥”,，再次將活動推向了高潮,。

6,17點10分,，同學(xué)們戀戀不舍地踏上回校的路。在車上,，同學(xué)們意猶未盡,，大聲歌唱，一直到到校下車,。

一,、往返乘車時,，部分同學(xué)拖拉,、不及時，耽誤大量時間,。

二,、干飯和水不是很充足，盡管剩下部分肉和蔬菜,。

三,、部分同學(xué)參與活動不積極。

有了此次活動的成功經(jīng)驗與不足教訓(xùn),，相信我們?nèi)蘸蠼M織的活動會更加精彩,。