無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學教師評課用語 小學教師評語二年級篇一

你是個活潑開朗的女孩,，對新鮮事物接受能力強,。課堂上你精彩的發(fā)言，讓同學們敬佩,。憑著聰明自信,，你屢次在考試中取得優(yōu)異成績。浩瀚的海洋來自涓涓細流,，廣博的知識全憑日積月累,，希望你能更加勤奮謙虛，挖掘自身潛能,，力求更好,！

聲穎：

你是老師的“小棉襖”，很貼心,。學習積極主動,，從未拖欠過學習任務。班級事務中,，以身作則,，大膽負責，堪稱同學中的佼佼者,，希望你能多讀好書,，“腹有詩書氣自華”，讓自己更加優(yōu)秀,，知識更為廣博,。做學習中的佼佼者。相信你,，一定行,！

小星星：

請允許老師用這樣的稱呼來寫,，因為在班級中你是顆耀眼的星。在家中我想你也一定會成為媽媽心中的“明星”,。孩子,，如果你能改掉做事拖拉的毛病，按時,，保質的完成每天的作業(yè),，你在老師和同學眼中將會更光芒四射！加油,！

小李解：

你是老師最喜歡的學生之一,。猶如一縷陽光，帶來一身正氣,。同學們無不敬佩,。身為班長，你的確起到了帶頭作用,。相信這樣的你將來一定會前途光明,。但你的書寫最近比較草，可能是由于事物較多,，但孩子,，希望你能加油哦！

炳蔚：

“字如行云流水,，人如雪山晶瑩,。”你早已用溫潤清亮的文字和溫柔寬容的心,，征服了老師和同學,。這都源于你平日的不懈努力和積累。這學期你的學習狀態(tài)一直不錯,。作業(yè)總是那么整潔,，漂亮。準確率總是那樣高,。希望你再接再厲,，做一個更棒的自己！

小學教師評課用語 小學教師評語二年級篇二

1,、馮雪飛同學,，誠實、熱情,，尊敬師長,，關心集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點,。你能嚴于律已,，熱愛生活，關愛同學,。你的自覺性很強,，勤奮學習，能吃苦,，成績后來居上,。前進道路的坎坷，讓你變得更加無畏勇敢,，所以人生可以采擷最美麗的花朵,！祝您高考捷足先，登金榜題名,。

2,、林慶玲同學，默默無言地苛護自己的內心世界,，也許有過無知,、無耐，但可以十分肯定的是你在上學路上的風雨中,，在春夏秋冬演奏的節(jié)奏里,，讀懂了什么是成長，祝您高考一定有驚喜,，馬到成功,。

3、徐阿妹同學,，默默無聞,，不等于無動于衷，在文靜中你煅煉了豐富的想象力,，在此時無聲勝有聲中,，你思索人生的真理，你在豐富多彩的內心世界里長大成人,，只要自己相信自己是最好的最美的,，那么你就擁有了前進的動力，祝您高考一定有出色表現(xiàn),。

4,、馮錦麗同學，有人緣,，心地善良,，真誠的心將是你人生的無形資產(chǎn)，這一年,，你在合作和學習生活中學做人,，學做學問,，形成了良好的個性，你就有了往前行的人生本錢,，勇敢向前,、向前、向前,，把目標之箭射向大學之門,，祝您高考一定馬到功成，前程如同名字一樣錦繡無比,。

5,、你是個頑皮好動的小男孩。上課時,，很難做到安靜的做在那里聽講,；課間，你"生龍活虎",，喜動"干戈",。其實，你挺能干,，也挺可愛的,。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人,。

6,、我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子,，從你有較強的集體榮譽感可以看出,，不過，我對你有一種特別的期盼,，少去游戲機室光顧,，把時間多花一些學習上，只有這樣,，你的成績才會提高,。

7、人的天賦就象火花,，它既可以熄滅,，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個,，就是勞動,，再勞動,，你就是一個極有天賦的孩子,，腦子靈，反應快,，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來,。

8,、回想當年我們初次見面時，你還是一個忽閃著大眼睛,，胖乎乎的大腦袋"小娃娃"，轉眼間,，你已成長為一名品學兼優(yōu),，聞名全校的優(yōu)秀學生，可能有一天,，你會步入中國最高學府,，用你所學的知識為人類造福，你的未來將是燦爛的,，充滿希望的,，老師真心地為你祝福。

9,、一年來,，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列,，讓老師和同學們刮目相看,，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血,，當?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學難題時,，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍,，金石可鏤,。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益,，助你取得成功,！

10、如果生命是樹,，那么,，理想是根，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果，你語、數(shù)基礎好,，頭腦靈活,，又寫得一手好字，如果能樹立奮斗目標,，勤奮,、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結果,。

11,、這學期可謂是你的"豐收季節(jié)"，作文比賽校內外多次獲獎,，當你手棒一張張獲獎證書時,，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來,，你并不滿足,，你對自己還有更高的要求，你會繼續(xù)去努力,，讓你的生活放出更燦爛的色彩,。

12、少而好學,，如日出之陽,；壯而好學，如日中之光,；老而好學,，如灼燭之明，求學的目的是涵養(yǎng)道德,，但若只重視學識的增進,，就失去了求學的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學習,，明確學習的目的,，做一名品學兼優(yōu)的好學生。

13,、你是一位內心世界十分豐富的女孩,，當老師看到你一篇篇內涵豐富，文情并茂的作文,，了解到你獨到的見解時,，是多么喜悅，你的特長真不少,，畫畫,、彈琴樣樣都行，成績也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學生。

14,、在你的學習生活中,，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜,。成功時你沒有陶醉,，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們,，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績,，而是你執(zhí)著的學習精神。

15,、你像沙地上溫暖的陽光,，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點,，多愁善感，文靜,、靦腆,、懂事勾勒出你的特點，學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象,，敞開心扉,，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。

小學教師評課用語 小學教師評語二年級篇三

1,、善良懂事的男孩子,，最讓人欣賞，恰好你就是,；開朗樂觀的男孩子最惹人喜愛,，恰好你也是；熱情好學的男孩子最值得贊賞,，恰好還是你,。因此，老師分分秒秒都期待著你的突現(xiàn),，你可要充分吸取這充足的營養(yǎng),，補足你自己的“營養(yǎng)不良”，要達到我們共同的目標,，你必須要以持之以恒的態(tài)度對待一切,。記住：你是最好的,！

2,、眉清目秀、機智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息,，你應該是一位有出息的女孩,。多少回老師的期望，都想在你的身上成為現(xiàn)實,，可總有那么一點兒缺憾,，我們不求完美無缺，但是卻不能忘記永遠的進取,。合理地把握你面臨的一切,，穩(wěn)扎實打，靈活應變,，在剩下的時間內,，爭取能夠達到芝麻開花—節(jié)節(jié)高！

3,、努力,、執(zhí)著、向上,，是你步步攀登的力量,；拼搏、追求,、奮斗,，是你學業(yè)成功的保證；勤奮,、好學,、頑強，是你對美好未來的向往,。但是,，學習中你的成績不是很理想，特別是數(shù)學,。在我的腦海中,，你的數(shù)學成績一定會提高的。在以后的學習中,，我希望能夠和你一起探索學習數(shù)學的方法,。相信你在猛然醒悟的時刻，會有一股不可抵擋的力量,，取得優(yōu)異的成績,。你相信嗎？

4,、學習上有畏難情緒,，導致對知識點的理解的深度與廣度不夠,。保持良好的學習心態(tài)，激發(fā)學習的興趣與熱情是當務之急,。你為人樸實,，性格沉靜，雖然言語不多,，但能夠感覺出你對班級的關心和對工作的認真負責,。本學期的幾期黑板報有你很大的功勞。在今后的學習中,，希望你能夠加強與老師的聯(lián)系,，選用合適的學習方法，爭取上游,！

5,、你有良好的心理素質，優(yōu)秀的思維理解能力,；但在學習中你缺乏持之以恒的精神,。你有上進的欲望，做事比較機靈,，有較強的接受能力,，但你缺乏勤奮、刻苦,、鉆研的精神，因此你的學習成績起色不大,。本來可以出類拔萃的你,，卻在日常的放松中埋沒自己。難道你不為你失去的可惜嗎,？你記住,，在學習中，你是絕對可以跟上來的,，相信自己,，別放棄！

6,、你的眼睛寫滿乖巧和懂事,，你的行動，自然地流露出心靈的善良,；在你的學習中,，你絕不遜色與別人，特別是外語口語,，值得老師佩服,。但是,，你的身體不免讓老師有一些擔憂，因此,，在繁重的學習之余,，請別忘記加強體育鍛煉，要知道健康的體魄是你奮進的本錢,。以你健康的體魄去擔負未來的重擔,。

7、你頭腦聰明,，但你沒有充分地去利用,。你的精力比較分散，花在學習上的精力不多,，因此,，你的成績落在了你進校時的后面。學習是你目前的主要任務,，你應該分清主次,，充分發(fā)揮你獨立思考問題的良好習慣，在學習上能夠突飛猛進,，從而發(fā)揮出你所應該有的水平來,。

8、你忠實厚道,、樸直豁達,，自信樂群是你成功的前提和保證。但在你的學習和生活中,，你更應該要有自己的主見,，避免優(yōu)柔寡斷。同時,，也會影響到你學習勁頭不足,，缺乏進取的動力。也希望作為班干部的你在任勞任怨,、肯吃苦的同時,，能夠以身作則，做好帶頭作用,，為自己,、為班級爭榮譽、添光彩,！

9,、你是一位學習自覺、成績優(yōu)良的好學生,，每次批改你的作業(yè),，簡直就是一種享受,。雖然你經(jīng)歷了一些挫折，但是你的學習成績都是一直比較穩(wěn)定,。令老師擔憂的還是你的身體狀況,。因此，在日常的活動中,，希望你能夠主動地去參與,，這樣既可以克服自己的惰性意識，還可以獲得繼續(xù)奮斗的活力,。不要因為小小的障礙為自己開脫,。祝你成才！

10,、你在學習中一直保持著一種自覺的良好習慣,，是一個與眾不同的孩子，很有個性 ,。只要遇到問題你就會“打破沙鍋問到底”,，非弄明白不可。但在學習中,，你還缺少總結吸收,，有時會有一種“自大”的表現(xiàn)，就導致你的成績不理想,。只要你能夠加強克服這些弱點,，以你的恒心與毅力，你一定會取得成功,，有所成就的,。

11、你快人快語,、直抒胸襟；你辦事利索,、果斷,，從不拖泥帶水。你眼睛里閃爍著智慧的光芒,，是一位思維敏捷的好學生,。班級里從來沒有在吃水上產(chǎn)生問題，我十分佩服你的工作能力,。但是你寫的字是我不得不提的一個問題,。有可能是因為字體影響了你的思維。但愿你能夠在這方面理出一個合理的頭緒,，交出一份完美的高中生活的答卷,。

12,、你是一個很有修養(yǎng)的女孩子，對待同學總是謙虛友好,，對待學習總是毫不怠慢,，對待勞動總是勤勤懇懇，對待困難總是坦然應付,。雖然你的學習成績不是很優(yōu)秀,，但我對你的成功是很有信心的。因為在你的骨子里有一股韌勁,。在今后的生活中,，希望能夠多加強交流，吸收別人先進的經(jīng)驗,，提高自己的工作效率,。

13、你是個懂禮貌,、明事理的孩子,。雖然不愛言語，但對事物卻有自己獨到的見解,。能夠根據(jù)自己的實際,，選用恰當?shù)膶W習方法。與同齡人相比,，你所解決的問題比別人要多,，你應該把所面臨的困難當作前進的動力，穩(wěn)扎實打地取得優(yōu)異的成績,。充分發(fā)揮你的自信潛質,，你將有不可抵擋的進取力量。成績也將會一鳴驚人,！

14,、擔任數(shù)學課代表的你，工作認真負責,，收發(fā)作業(yè),，細心及時。休息時瀟灑,，生動活潑,，學習時踏實、勤奮,，勞動時邁力,、肯干，有很好的素質,。希望在今后能夠克服環(huán)境中的不良影響,，向那些品學兼優(yōu)的同學看齊,，與他們競爭。并且要記?。航煺叱?，近墨者黑！認真把握好自己的人生路,！

15,、你是個聰明、直爽的女孩,，對待他人熱情友好,，對待工作一絲不茍。為班級的衛(wèi)生工作付出了許多的精力,。學習中,，有時會遇上暫時的困難，但你可要知道：在人生的道路上,，難免會有險阻,！在日常的學習中，注意克服自己的缺點,，力爭在學習上有重大的突破,；工作中培養(yǎng)自己的做事能力。

16,、從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個懂禮貌的好孩子,；從你積極肯學的學習態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學生,。雖然在學習上遇到了暫時的困難,，但我相信你絕對是能夠跟上來的。在今后共同相處的時間內,，希望你能夠借助于老師的輔導,，解開你心中的疙瘩，取得優(yōu)異的成績,！

17,、你的自覺、認真,、刻苦的精神很難得,，為人處世比較有主見,，亦不自驕自大,，有上進心，成績的提高是對你勤奮的回報,。但是你應該做到分秒必爭,，點滴珍惜,，力爭提高你的語、數(shù),、外三門課的成績,。而在班級事務中，更應該積極主動地去參與,，只有全面發(fā)展,，你才會有更多的機會獲得成功！

18,、你留給老師的印象就是：老老實實,，真真實實，樸樸實實,！班級工作中,，你雖然不是班干部，卻是勤勤懇懇,。你的勤奮也是大家有目共睹的,，這也是你成功的最好的基石。但是在學習中,，你更應該注意靈活性,，與同學、老師多交流,。你的成績將會有更大的提高,。記住：一分耕耘,，一分收獲,！

19、張華鋒：看著你的學習成績不斷進步,，學習信心不斷增加,，老師為你而高興，為你而自豪,！每次值日和勞動,，都可以看到你任勞任怨的身影。雖然默默無聞,，但你卻是我們大家學習的榜樣,。前進的道路總是崎嶇坎坷的，愿你在前進的道路上,，做一位無畏的勇士,，采擷最美麗的花朵！

20、平時看到你認真學習的情形,，總能夠讓我感動不已,，但是當我批改你的作業(yè)的時候，卻不免有一點遺憾,。因為你經(jīng)常會留一點兒內容讓我去思考,。雖然你的初衷是好的，但是做法欠妥,。在以后的學習中,，希望你能夠改變一種方式。如果你能夠懂得善始善終的道理的話,，相信你一定會把你所面對的一切做得更加完美,！

小學教師評課用語 小學教師評語二年級篇四

1、你知道嗎,？每當你上課時專心聽講,，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真,、工工整整地完成作業(yè)時,，老師是多么高興，可是你為什么不能每天,、每一次都自覺地這樣做呢,？特別是老師不在你身邊時？

2,、你渴望學習成績的進步,，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則,，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念,。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

3,、女孩子的活潑,，女孩子的嘰嘰喳喳，男孩子的大大咧咧,，這就是你,，精彩十分。在我們這個班集體里,，你沒有女孩子的嬌氣,，卻有著驚人的適應能力,。記得剛入園的時候，我們班女生,，只有你從沒哭過鼻子，還像個大姐姐似的安蔚著其他的小朋友,。最讓程老師開心的是,，你改掉了丟三落四的壞習慣。最讓老師心疼的是你因為自己不小心,，摔了兩次交,，以后走路可要小心，別再讓自己受到傷害,，做個健健康康的好孩子,！

4、大大的眼睛充滿智慧,，你對數(shù)學充滿了興趣,，可遇到寫作文你總是緊鎖眉頭，無從下筆,。老師希望你博覽群書,，這樣下筆如神。記?。呵уN成利器,，百煉變純鋼。

5,、老師真想對你說：“你進步了,。”課堂上能端端正正地坐好,，也不時地舉起小手回答問題,，和小朋友們友好相處。記得剛入園時,，你感到孤獨,，什么也不會，小朋友也不愿與你一起玩,。其實,，不管做什么事情，只要認真,，就一定能做好,。小王圳，相信自己,，一定會成功的,。老師和你的媽媽一定盡全力幫助你。

6、懂事,，聽話是你最大的優(yōu)點,。在學校里，你遵守紀律,，能認真完成作業(yè),。假如你在課堂上能動腦筋思考問題，課后自覺學習的話,，你的成績會更好的,。老師相信你會努力的。

7,、懂事聽話的你,，在學校里認真學習，積極完成老師交給的各項任務,。課余時間,，你自覺學習，帶頭遵守紀律,。老師和同學都喜歡你,。希望你繼續(xù)努力，多動腦筋思考,，爭取取得更好的成績,。

8、在老師面前,，你是一個天真,、可愛的男孩，但走出校門,，就會貪玩,，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生,，而且字跡較差,，上課老走神，希望你明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，以學業(yè)為重，上課多動腦筋,，積極舉手發(fā)言,。只要努力，相信你能行,。

9,、你見到老師總能禮貌相待,，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真,，作業(yè)能按時完成,，字跡清楚端正，你關心集體,，每天都能把班級里的毛巾洗干凈,，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步,。

10、你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進,，平時總是輕輕地回答,，輕輕地問候，悄悄地思索,，默默地觀察,，像一棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑,！“一分耕耘一粉收獲”,，勇敢地展現(xiàn)自己，你進步得會更快,！

11,、認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學期臨近結束之際,，向你說聲“辛苦了”,！一直以來，語文課代表的你每天都重復著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師,，你做得是那么的有條不紊,，善始善終，從不出錯,。望學習也細心一點,，爭取更優(yōu)異的成績。

12,、你學習認真,，作業(yè)細心，能寫出一手漂亮的字,，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言,，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責,，能認真拖地,，體育鍛煉也比較認真,，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁,，力爭上游,。

13、你聰明能干,，做事很有主見,，老師很喜歡你，不過現(xiàn)在你比以前調皮,，上課時發(fā)言少了,，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了,，你說是嗎,？老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比,，找出自己與別人的差距,，你才會有進步。才會更優(yōu)秀,，讓別人更加喜歡你,。

14、你是一個表面文靜,、內心活潑的女孩,。你尊敬師長，友愛同學,。令老師高興的是,，上課也能見到你舉手發(fā)言，但平時作業(yè)不夠自覺,，時而有拖拉現(xiàn)象,，希望你做一名自覺、自愛,、守信用的好孩子,。

15、在我班男生中,，你是最認真,，最守紀，最像男子漢的一個,！你尊敬師長,，團結同學，工作負責,，積極上進,，有一定管理能力,，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮,。如果能把字練好,，你會更加令人欽佩！

小學教師評課用語 小學教師評語二年級篇五

1,、老師真的很佩服你——小不點的你竟然那么的乖巧聽話守紀懂事,，學習自覺，作業(yè)認真,，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作,，這需要多大的毅力呀！在同齡孩子中陷陣是佼佼者,！細巧可愛的小精靈,，繼續(xù)加油吧，老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩,！

2,、你是一個活潑好動的女孩子,，很討人喜歡,，平時穿戴整潔，待人有禮貌,，同學之間和睦相處,，學習沒有多大的進步，作業(yè)常拖拉,，不能按時完成,，希今后加快做作業(yè)的速度，認真寫好字,。

3,、小小個兒，小小嘴,，可別小看站在臺上表演你,，大家都要翹起大大拇指夸不停。

4,、“守紀”二字就是你的代名詞,，無論什么時候都能看見你專注的目光，端坐的身姿,，那頻頻舉起的小手,，告訴我你的好學上進，那彬彬有禮的問候,，告訴我你的乖巧懂事,。如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正,，那在老師心目中你將更加完美。

5,、做勤勞小蜜蜂吧,，你會品嘗到成功喜悅。

6,、熱愛就是最好老師,。熱愛學習，就一定會愉快,、入迷,。

7、我想,，繪畫除了用筆,，更要用心。你是個有心孩子,，大膽地展示你潛力吧,！

8、天下大事,，必做于細,。做事認真專一，你將走向成功,。

9,、孩子，你學會了珍惜別人給予,，老師為你進步而由衷地高興,。

10、在學習上你可能嘗到了努力后成功喜悅,，在其它方面多去嘗試一下,，好嗎？

11,、你像一朵會飛花,，恬靜、聰慧,，會幻想,。

12、當你盡了自己最大努力時,，失敗也是偉大,。

13、用自己不懈努力證明你一點兒也不比別人差,。

14,、在老師的心目中,，你是一個文靜、懂事,、愛學習的好孩子,，也是一個得力的好助手，在同學的心目中,，你是一個好榜樣,，你能熱心助人，關心同學,，體貼別人,，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業(yè)時,，總覺得是一種享受,，希你今后要大膽些，爭取更大的進步,。

15,、你和書本一定是好朋友吧，要不你怎會知道那么多,。

16,、你是一個性格內向的孩子。同學與你較易相處,，學習上較認真,，上課專心,，老師布置的作業(yè)能按時完成,。但活動中不大活躍，興趣不濃,。上課舉手不積極,，學習不得答，正確率不高,，成績不夠理想,。希你今后大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成績,。

17,、你是一個能干、乖巧好孩子,，就是太任性啦,！改正以后，吳老師會更喜歡你,！

18,、你在眼睛愛傷情況下堅持學習,，還學得這么好，老真為你感到驕傲,！

19,、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子動腦同時還要動手,。

20,、請記住：同學之間相互謙讓,，你會擁有更多朋友,。

21、大大咧咧的你,，尊敬老師,，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子,，真像一個運動員,！下學期來，你的字也有了很大進步,。希望你進一步嚴格要求自己,，做事所動腦，不毛糙,，培養(yǎng)條理性,，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。

22,、讓我攜著你小手同走過這美好時光,。

23、你是個勤奮,，好學的孩子,。作業(yè)認真，字跡總是那么清晰,，工正,，學習有上進心，成績有明顯提高,，希今后繼續(xù)努力,，爭取做個好學生。

24,、你是那么文靜內秀,，既聰穎又能干，發(fā)言積極響亮，畫畫栩栩如生,，楔子清秀見奇,，希望你進一步嚴格要求自己，做到細心塌實,，揚長避短,，勇攀學習高峰！

25,、以善心愛人,，以善語待人。孩子,，讓我們共同營造一片愛心世界,。

26、你是一個認真負責好班委,，吳老師好幫手,。老師真想對你說一聲：孩子，辛苦了,！

27,、多希望你用心抓住每一個機會，決不放棄成功希望,。

28,、努力從今天開始，成功從零開始,。

29,、 精神浩瀚，想象活躍,，心靈勤奮,，孩子，這是你成功保證,。

30,、活潑可愛,，真摯熱誠使你成為陽光般快樂孩子,，馬虎大意也使你成為一個小淘氣，能改一改嗎,？

31,、拉著你小手，看著你無瑕面孔,，我心里多么快樂,！

32、從你天真目光中，教師感到了你可愛,。

33,、你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體,，熱愛勞動,，喜歡看課外書，愛做紙工,，你心靈手巧,，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是,，上課時總是有做不完的小動作,，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話,，老師會很喜歡你,。你的學習成績也會有很大的提高。

34,、平時不愛開口的你,，尊敬老師，和睦同學,，能按時完成作業(yè),，在學校一直給人一種內向膽小的印象，為什么在家會那么固執(zhí)急噪,？呢學習需要一步一個腳印,，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”,，只要你上課多動腦,，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高,。

35,、你是一個忠厚、老實的男孩,。平時能和同學友好相處,，氣量大，膽量較小,，但上課不專心,，愛開小差，老師布置的作業(yè)不能按時完成,，學習成績特別差,。希今后改掉壞習慣,，爭取更大的進步。

36,、每次批到你的作業(yè)時,，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時,，總是禮貌相待,，每次值日時，你干得是那么起勁,，每堂上,，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了,，作業(yè)比以前認真,，不過，這次考試你沒有認真對待,，失分太多了,，老師希望你在作業(yè)時，更加細心點,。

37,、自信是邁向成功第一步。

38,、你是一個內向,、不善多言的孩子。你尊敬師長,，友愛同學,，關心集體，樂意為大家服務,。學習上你自覺認真,，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言,，但作業(yè)不能夠及時完成,，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生,。

39,、時間就像海綿里水，只要擠,，就會有,。

40、你聰明過人,，在數(shù)學方面有較高天賦，上課能專心聽講，積極動腦,，是個非常要強的孩子,。可愛的“速算小神童”望你努力改掉下課打鬧的壞習慣,，相信自信的你一定會更加出類拔萃,！

41、廣交良友,，增長知識,。

42、孩子,，你畫真漂亮,，相信你字也能寫得更漂亮。

43,、你像一只閃爍著奇光異彩小鳥,，活潑、大方,。

44,、像詩詞一般美好而富有韻味女孩，教師祝你更上一層樓,。

45,、能干小姑娘，你是我們全班驕傲,。

46,、成功是屬于最有力量人。在這里,，力量是指有文化,、有知識、有能力,。

47,、你是一個愛學習，懂禮貌的女孩子,，每天等主動幫助學習上有困難的同學,，平時穿戴整潔，關心集體,，與同學和睦相處,，學習認真，成績優(yōu)良,，你的一顆心“像”閃光的金子,，各項活動能積極參加,，希你再接再厲，乘勝前進,。

48,、你是一個文靜、懂事的女孩,，平時愛清潔,，講衛(wèi)生，學習認真,，還能寫出一手漂亮的字,，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言,。

49,、孩子，學著把逆耳忠言和意見作為行動指南吧,！

50,、當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時,，就覺得你是一個可愛的女孩,，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講,，作業(yè)能按時完成,，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈,，老師要對你說聲謝謝,，現(xiàn)在你真的`比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發(fā)言,。爭取更大的進步,。

51、勤奮是天才搖籃,，耕耘是智慧源泉,。愿你做個品學兼優(yōu)好孩子。

52,、虎頭虎腦樣子,，急匆匆性子，機機靈靈小腦瓜子,，小伙子除了要有這些特點,，也需要踏踏實實地學習，謙謙虛虛地做人,。

53,、自信,，是邁向成功第一步。

54,、輕輕松松地學習,，輕輕松松地生活,，做個充滿自信,、女孩。

55,、你是一個文靜,、乖巧的女孩。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成,，但作業(yè)太馬虎,、粗心，字跡也不端正,。平時要積極參加課外活動,，成為全面發(fā)展的好學生。

56,、你是一個聰明,、文靜、大方,、愛清潔,、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報,，每天領好體操,，為同學做榜樣，老師希望你作業(yè)時還要細心一點,，你的成績將會更優(yōu)秀,。

57、你是一個聰明活潑的小姑娘,，愛勞動,，有禮貌，樂助人,，有時你很善解人意,，話都說到人心坎上去了。學許用心,，表演大方,，可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”,，努力趕走它好嗎？期待你成功后燦爛的笑容,。

58,、用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利,，從小做一個堅強男子漢,。

59、知道嗎,？開學初你的頑皮好動著實讓老師頭疼,。欣慰的是現(xiàn)在你變了，那么聽話守紀,，認真專注,，那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人，真讓大家刮目相看,！可是,，要想取得好成績，除了要好外,，還得會動腦筋,，講究方法，望你新的一年里多和“細心”交朋友,，進一步提高學習成績,。

60、孩子,，你甜甜笑真惹人愛,！愿你生活永遠充滿歡樂！

61,、你是一個很優(yōu)秀孩子,，可為什么不敢向大家展露自己才華呢？勇敢些吧,！,，孩子。

62,、這學期,，你各方面不像以前那么突出，可老師相信你很有潛力,，會再次像金子一樣發(fā)光,。努力吧，孩子！

63,、你性格內向,，膽小怕事，與同學無爭吵,，是一個聽話的孩子,，勞動積極肯干，同學老師都很佩服你,。學習上學勁較足,，上課愛動腦，舉手積極,，但記憶力不強,。希你能多看,，多想,，多練，學習成績將會有所提高,。

64,、孩子，老師非常羨慕你們,，去珍惜那份天真童趣,，丟棄那不必要煩惱吧！

65,、你聰明可愛,，活潑調皮，熱愛集體,，團結同學,，按時完成作業(yè)，但上課注意力不集中,，愛開小差,，好勝心不強，課后貪玩上,，溫習功課,，故成績不夠理想。希你充分發(fā)掘你的聰明才智,，爭做好學生,。

66、你品學皆優(yōu),、奮進向上,，是老師最滿意學生。

67,、細致一點兒,，再細致一點兒,。

68、現(xiàn)在磨礪就是將來成功資本,。愿你在新一千年里,，全面發(fā)展，學有所長,。

69,、肯動腦筋，會使你更加聰明,。

70,、你聰明能干，做事很有主見,，老師很喜歡你,，不過現(xiàn)在你比以前調皮，上課時發(fā)言少了,，課后動歪腦子,，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎,？老師不希望你這樣做,，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距,，你才會有進步,。才會更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你,。

71,、孩子，遠離小馬虎,，行嗎,？

72、其實,，你是一個很聰明,、很可愛孩子，可這學期在各方面都有所退步,。老師希望你盡快改正缺點,，能做到嗎？

73,、你的天真單純讓人喜歡,，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來，作業(yè)工整,，發(fā)言積極,，但只是短暫的斷續(xù)的，為什么不能專心一點持久一點呢,？要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”,，刻苦學習吧，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望,！

74,、你是個活潑，好動的女孩,，你勤奮好學,，寫字認真，一絲一茍,，上課積極動腦,，熱烈發(fā)言，和同學友好相處,，學習有進步,，希今后保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步,。

75、在老師的心目中,，你是一個守紀的學生,，還是一個調皮的孩子，課間,，你很喜歡跟隨同學玩耍,，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真,，字雖然寫得有進步,，但是還比不過別人，希你改正缺點,，多讀課外書,，能做到積極發(fā)言。

76,、勝利果實,，永遠掛在樹梢上，你可要努力往上跳,，才能摘到?。?/p>

77、你機靈,、調皮,，尊敬師長，關心集體,，積極參加學校組織的各項活動,，但在學習上無進取心，得過且過,，課后貪玩少,，溫習功課，上課有時開小差,。希你正視自身缺點,，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智,。

78,、你是一個機靈、頑皮的男孩,。你雖個子小但活動量較大,，你對人有禮貌，勞動能積極參加,。但作為學生應把學習放在第一位,。希你今后端正學習態(tài)度，不要惹事生非,，做一個人人喜愛的好學生,。

79、靠著你勤奮,，就會站在那成功金頂,，傲然挺立。

80,、天真心如同蝴蝶扇動著翅膀,，不停地飛呀飛，有時也得學小蜜蜂,，用勤勞換來成功喜悅,。

81、小小個子,，細細聲音,，細密心思，別具一格想法使你惹人喜愛,，文文靜靜卓犖犖如能更大聲,、大膽,、大方，就會成為一個更優(yōu)秀孩子,。祝你成功,！

82、你是個尊師聽話的小朋友,，學習較認真,，上課聽講專注，大家都很喜歡和你交往,。曾有一段時間你的字寫得很漂亮,，可現(xiàn)在又有回落?！皩W貴有恒”,，如果你能堅持不懈地努力，上課多動腦筋,，一定會非常出色,！

83、取他人之長補已短,，生活中處處有學習榜樣,，人人都有值得效仿地方。

84,、充滿自信,，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解,。

85,、你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了,，學習比以前認真，作業(yè)能按時完成,，字跡清楚端正,，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈,，老師希望你上課積極發(fā)言,，爭取更大的進步。

86,、我相信你將成為胸納百川,，恢宏大度杰出人才。

87,、老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,，就覺得你是一個聰明可愛的男孩,，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽,，每個同學都拍手叫好,，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了,，只是作業(yè)有時還要拖拉,。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學,、老師都會更加喜歡你,。

88、你自覺,、上進讓老師和家長感到欣慰,。

89、同學之間相互信任是無價之寶,。

90,、你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡,，做事能干,，是老師的得力助手。平時能歌善舞,，同學們都很羨慕你,。班級工作認真負責,，真了不起，但由于年齡小，自控能力差,。希你發(fā)揚成績，彌補不足,。

91,、認真是成功秘訣，粗心是失敗伴侶,。

92,、孩子，辛苦了,！謝謝你為班集體付出勞動,！

93、進步很大,，希望你更上一層樓,。

94、在我班男生中,，你是最認真,，最守紀,，最像男子漢的一個！你尊敬師長,，團結同學,，工作負責，積極上進,，有一定管理能力,，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮,。如果能把字練好,，你會更加令人欽佩！

95,、你是個文文靜靜的小姑娘,，尊師守紀，學習自覺,，團結同學,，文明有禮。中午衛(wèi)生檢查工作細致負責,，很少要人操心,。如果再活躍一點，上課積極動腦,，大膽發(fā)言,，多參加班級活動，你會更加出眾,。

小學教師評課用語 小學教師評語二年級篇六

1,、教學內容難易適當，由淺入深,。注重引導學生思考,，但師生雙邊活動較少，課堂氣氛不夠活躍,。板書工整有條理,，分析透徹，提示恰到好處,。但二倍角的相對性要著重強調。

2,、個別老師出現(xiàn)了課堂節(jié)奏掌握不好,，單詞短語教學太長，擠占了句子和篇章的教學,。句子和篇章才是一節(jié)課的重點,，當然應該用多的時間來進行學習和鞏固,。

3、本節(jié)課學習內容是與學生生活學習緊密結合息息相關的課題,，教師授課中有針對性地探討了學生面臨的問題及相應對策,，教學中能密切結合校園內及學生身邊熟悉的事件開展教學，深入淺出,，啟發(fā)學生進行思考,，開展討論。教師語言表述清晰精要幽默,。建議教師要對學生的分析提煉總結問題的能力加強培養(yǎng),，提高要求。

4,、教師語言語調抑揚頓挫,，普通話過硬，板書優(yōu)美,，基本功扎實,，能循循善誘，逐步引導學生思考問題及分析事件與人物,，解決討論要點有成效,。并注重學生的誦讀能力口頭表達能力的培養(yǎng)，學生的學習習慣較好,。

5,、教學目的全，準,，科學性強,，切合實際。教學重點明確,，突出重點的方法恰當,、有效。教學難點找到,，解決的方法恰當,、有效。教學內容信息量最大,，教學結構安排科學,，從容自然，有張有弛,。教學過程體現(xiàn)兩性（工具性和人文性）,，兩種積極性（教師的教和學生的學）調動了學生。教學方法靈活有效,，課堂反饋渠道暢通無阻,，形式多樣,，方向多維，矯正及時有效,。

6,、教學設計思路基本合理，但應從“三維目標”的實現(xiàn)加以完善,、補充,，另注意現(xiàn)代教育技術手段的合理運用。

7,、教師和學生的課前準備工作都做得非常好,，預習要求適當、貼合學生實際,，有一定自學要求,，高而不高。學生思考積極,，課堂氣氛非常好,，回答踴躍；教師講授環(huán)節(jié)條理清晰,、重點突出,，完成目標情況良好，課堂效率較高,；體現(xiàn)出以學生為主體的課堂模式,，重視對學生能力的培養(yǎng)

8、該專題內容豐富多彩,，一定程度上積淀了學生的文學素養(yǎng),，學生參與多，課件精美,，涉及知識范圍廣,，開闊學生眼界，點面結合加練筆,，讓學生對鳥的認識逐步深入,，效果較好。

9,、本堂課知識點明確,，條理清晰，板書大方,，教師注意歸納總結,，能聯(lián)系書本以外的知識，擴大學生聽聞。教學語言形象豐富生動,，淺入深出，但與學生互動交流稍顯欠缺,。該課語言幽默風趣,，生動形象，著力于學生積極性的調動,，引導學生動手動口,，注意矯正反饋，注重雙基訓練,。

10,、教師能讓學生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點難點,，但氣氛少活潑,。教師注意引導學生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文,。做到講練結合,，聯(lián)系疏通新舊知識，分析精當,。

11,、教學有個性，有自己的特點與風格,。在教學設計上有新的突破,，課堂給人耳目一新的感覺。

12,、建議：①可以給學生更充分的時間討論,，適當控制教學節(jié)奏；②創(chuàng)設的例可以增加一些難度,，更好訓練學生的思維,；③備課要考慮多種因素，上課要靈活（遇到例,，可以讓學生討論）,。

13、教師組織課堂教學效果好,，語言清晰,，能注重學法指導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，問題設計富有啟發(fā)性,。教學環(huán)節(jié)設計安排清晰明了，過渡自然。

14,、能充分利用多媒體展示有關資料,，使學生直觀感受學習內容；

15,、本堂課知識點明確,，條理清晰，板書大方,，教師注意歸納總結,，能聯(lián)系書本以外的知識，擴大學生聽聞,。教學語言形象豐富生動,，淺入深出，但與學生互動交流稍顯欠缺,。該課語言幽默風趣,，生動形象，著力于學生積極性的調動,，引導學生動手動口,，注意矯正反饋，注重雙基訓練,。

小學教師評課用語 小學教師評語二年級篇七

1,、你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容,，你尊敬老師,，常常幫老師做事情，在這個學期,，你的學習有所進步,，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人,，和同學相處也好多了,，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩,，老師希望你盡快地適應,，有一個美好的小學生活！

2,、你是一個很討人喜歡的孩子,，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級,，工作認真負責,，是老師信得過 的得力助手,，團結同學，樂于助人,，能吃苦耐勞,，堅強勇敢，拾金不昧,，環(huán)保意識強,，能愛護花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生,，獨立能力強，學習主動自覺,，上課情況良好,，積極思考，大膽發(fā)言,，獨立完成課堂練習,，聰明機智，學習成績優(yōu)秀,，老師希望你繼續(xù)努力,，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績,。

3,、你生性好動，聰明活潑,。上課的狀態(tài)不太好,。作業(yè)的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠,。樂于接受老師交給的任務,。把不懂的問題及時解決。希望你經(jīng)常參加體育活動,，鍛煉好身體,。

4、你是一個乖巧聽話的孩子,，你有可愛的笑容,，做事仔細，熱愛學校生活,，和小朋友們相處愉快,，也尊敬老師，常常幫助老師做事,，愛勞動,，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒,，老師希望你以后可以學會自己管理自己,，不要別人來管理你，可以嗎,？學習是你自己的事情,，要學著自己安排，因為你長大了,。

5,、你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細,，這個學期各方面進步明顯,，你能虛心接受別人的意見，熱情待人,，尊敬老師,，團結同學，熱愛勞動,，做事有條有理,，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了,，還能積極舉手發(fā)表自己的意見,，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意,，希望你繼續(xù)努力,，再上一層樓！

6,、在校尊敬老師,，團結同學，關心集體是你的特點,、優(yōu)點,。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,。可你有時也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎,？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天,。

7、你能夠嚴格要求自己,，挺直腰板,，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè),，雖然你的成績還不太理想,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,，實在讓老師欣喜,。繼續(xù)努力，你會成功的,！

8、在校尊敬老師,，團結同學,，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興,?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草,，上課不專心，讓老師傷心,。你知道嗎,？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天,。

9、平時,，雖然你沉默寡言,，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子,，你辛苦了,，學校離你家路途遙遠,，可你總是風雨無阻，按時到校,。今后假如你能改變一下學習方法,，發(fā)揚勤學苦練，不恥下問的精神,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近,。

10、你是一個誠實質樸,，善良懂事,，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容,，是不是認為自己不如別人,，認為自己差，失去信心,，其實你也很優(yōu)秀,，知道嗎？你善解人意,，熱心幫助有困難得人,，你也很勤奮，學習總是一絲不茍,，認真對待,，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事,，只怕有心人,，我相信，只要堅持你的學習態(tài)度,，改變一下學習方法,，學習成績肯定會進步的！相信嗎,？