工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

世界讀書日組織讀書活動的總結與體會篇一

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指針,，以創(chuàng)建“書香校園”為導向,，為了全面提高學生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書,，讀好書,，讀整本的書?！钡男抡n程理念,。

二、深入宣傳,，營造良好氛圍,。

根據(jù)學校工作計劃，教務處讀書節(jié)活動的具體方案,。按照活動方案,，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語,，隨后各班召開主題班會,、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎,。

三,、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書,。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習,，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會,，為我們的學生樹立了榜樣。

四,、建立保障機制

1,、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,，并且在讀書中學會思考，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導下進行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導,、閱讀交流,、閱讀匯報等。

2,、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質條件,。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室,、閱覽室的管理,，充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書,、閱覽室全天向學生,、教師開放;班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書,，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向學生推薦優(yōu)秀書,、報、刊,，鼓勵學生積極購書讀書,，指導學生進行網(wǎng)上閱讀。

世界讀書日組織讀書活動的總結與體會篇二

一,、經(jīng)典誦讀要堅持。

從一年級的《三字經(jīng)》到二年級的《小學生必背70首古詩》，從三年級的《論語》,、《孟子》到四年級的《老子》，每學期堅持帶領孩子經(jīng)典誦讀,。

《老子》一書更是不好理解，讀起來很拗口,。我們幾個語文老師一商量,，從中精選了一部分內(nèi)容，打印出來,，人手一份,，讀起來也方便了。

孩子們雖說不能完全理解,，可是也能在多次誦讀之后背下來,。在朗朗的誦讀中，我們的經(jīng)典文化會潛移默化地在孩子的心中扎根,。

二,、陶醉在報紙中,。

每周三下午第三節(jié)是學校規(guī)定的讀報時間,。第二節(jié)課間，小干部發(fā)下報紙,，有的孩子就開始尋找自己喜歡的內(nèi)容,，津津有味地讀起來。學習報的內(nèi)容貼近學生的生活,，孩子們能讀懂,。因此，給孩子們十五到二十分鐘時間,，讓孩子們靜靜地自讀,。再用十來分鐘時間交流讀報的收獲。

三,、享受午讀的快樂,。

低年級的時候，午后我給孩子們讀書,。后來培養(yǎng)了幾個孩子給大家讀故事,。這學期，先讓武帥彤給大家讀《西頓動物記》,，接著武帥彤又把自己喜歡的書《火鞋和風鞋》講給大家聽,。武帥彤還沒有講完，崔學誠積極要求給大家講《笑貓日記》,。這就是影響,，潛移默化的影響,。這說明營造的讀書氛圍帶動了一部分孩子，他們也開始愛讀書了,。我暗自高興,，欣然答應了孩子的要求。后半學期,，崔學誠給大家講《笑貓日記》,，學期結束了，還沒有講完,，我建議大家暑假看完,。可喜的是又有人開始排隊了,，祁宣瑋毛遂自薦,，崔學誠講完之后，他也想給大家講故事,。

孩子對孩子的影響,。讓讀書的孩子展示自己，帶動更多的孩子讀書,。期盼能在這些孩子的帶動下,，更多的孩子能不知不覺愛上讀書。

四,、在書中淘金,。

詞句是語言的材料，孩子們心中沒有豐厚的語言積累,，想讓孩子們寫好作文恐怕是空談,。巧婦難為無米之炊。因此,，不僅鼓勵孩子們每天堅持讀書,，還引導學生讀書的時候，發(fā)現(xiàn)四字成語,，比喻,、擬人、排比等句子,，摘抄下來,，多讀幾遍，能背會更好,。

孩子們在書中淘出真金,，那才是真正的閱讀，那樣的閱讀收獲才更大,。

世界讀書日組織讀書活動的總結與體會篇三

根據(jù)x縣“書香校園”建設要求,，我校開展了系列活動,，活動內(nèi)容豐富，形式多樣,。通過活動,，培養(yǎng)了學生的閱讀興趣、書寫能力,，提升了學生的審美情趣和文化品質,，廣大師生更加廣泛深入地感悟了文學經(jīng)典和書法藝術的魅力，加深了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛,，形成“人人愛讀書,，人人寫好字”的書香氛圍，使書香校園活動成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展動力,。對照崇義縣“書香校園“評估細則，現(xiàn)將一年來活動開展情況總結如下：

一,、目標明確,，切實可行

總體目標：營造濃厚的“書香氛圍”，養(yǎng)成“讀好書,，寫好字”的良好習慣,，讓校園里處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園,。

二,、結合實際,，制定措施

1,、我們將建設書香校園活動納入了校園文化建設的一項重大內(nèi)容來實施，學校有爭創(chuàng)“書香校園”組織領導機構,，成立了以黃澤和為組長,，駱炳華、郭家華為副組長,，吳詩萍,、黎紫絹、劉飛,、陳國玉,、各班語文老師為組員的領導機構。有“書香校園”建設規(guī)劃,，有相關的規(guī)章制度(見“書香校園”方案),，并能付諸實施。

2,、每次活動都有具體方案,，為鼓勵指導師生讀好書,、寫好字，我們制訂了一些相應制度,，如為確保充足的閱讀時間,，我們按要求開設了閱讀課、書法課;圖書室每周輪流向各班開放等,。對于教師,，在獎懲制度上我們設立了學生作品發(fā)表教師指導獎等，這些制度的執(zhí)行,，激發(fā)了師生讀好書,、寫寫好字的熱情。

3,、成立了以班級,、興趣小組為單位的閱讀、書法活動小組,，分別由各班語文老師,、興趣小組指導老師負責組織活動?；顒娱_展得有聲有色,。

4、結合實際,，明確提出了活動主題和口號,。我們活動主題是：讀好書，寫好字,。我們活動的口號是：創(chuàng)建“書香校園”,，培育人文精神。

開設書法教育課,，合理安排書法教育的教學時間,，書法教育以語文課為主。3—6年級每周安排一節(jié)課時用于毛筆字學習(見課程表),，由專職書法老師任教,。通過開展書法課堂教學，培養(yǎng)和提高師生的書寫水平,。

三,、校園處處，書香彌漫

1,、學校建有圖書室(兼閱覽室),，我們不斷投入，添置圖書，藏書豐富,，不少于生均30冊,，合理安排師生的閱讀時間，提高圖書使用率,。教師每人還訂閱一份教育類雜志(學校付費,，見發(fā)票復印件)。

2,、精心布置,，妝點校園。校園醒目處張貼讀書標語,，懸掛橫幅;櫥窗內(nèi)容精彩紛呈,，一、二年級以繪畫作品為主,，三至六年級以“好書伴我成長”為主題,，綜合組以“書法長廊”為主題，展示我校學生的書法作品,。整個校園充滿了濃濃的書香文化氣息,，營造了良好的書香氛圍。

世界讀書日組織讀書活動的總結與體會篇四

親愛的同學們,、老師們：

為期一個月的“4.23世界讀書日”活動即將落幕,，讓我們來回顧一下x中學20__年“世界讀書日”活動的相關內(nèi)容吧!

由政教處牽頭負責的世界讀書日啟動儀式于4月23日隆重舉行。全校近3700名師生及家長,、市縣相關領導參與了啟動儀式,，宜賓縣電視臺、宜賓縣教育網(wǎng),、四川在線等媒體和網(wǎng)絡十分關注并做出報道,，收到很好的效果?！叭松蜷喿x而精彩”主題手抄報評選活動有全校 51個班級上交了質量較高的手抄報70余份,，由學生評獎的方式分別評出一等獎18個，二等獎18個,，三等獎15個?！皶惆槲页砷L”主題黑板報評選活動共有58個班級按時完成了較高質量的班級黑板報,，并由學生投票評選出一等獎18個，二等獎18個,，三等獎22個,。“視力保護知識講解”活動共發(fā)放資料 3500余冊;“好書捐贈”活動進一步充實了班級圖書柜，每個班的班級書箱藏書均達到人均一冊以上,。

在學校辦公室負責的專家講座中,，由王世文老師主講的《閱讀的方法指導和建議》專題講座，全校學生在教室內(nèi)認真傾聽,，對大家的閱讀方法進行了指導,，使同學們的閱讀方法有了一定的提高。由宜賓學院蔣德均教授主講的《經(jīng)典閱讀價值及實現(xiàn)途徑》專題講座,，全校教職工及學生家長200余人參與并收到很好的效果,。

由教務處牽頭的“好書帶回家”誠信自助借閱活動，全校師生及家長共借閱圖書8585冊,，其中學生借閱6750冊,，教師借書1250冊，社會人士和家長借書585冊,?！拔易钕矚g的一本書、對我影響最深的一本書”征文活動收到學生投稿3500余篇,，學校各年級評出一,、二、三等獎60余篇,，學校將對一等獎獲獎同學進行書本獎勵,，并將一等獎獲獎作品集結成冊，出版收藏,。讀書日當天,，學校的圖書室和有聲讀物教室對全校師生和廣大市民免費開放，收到很好效果,?！昂脮扑汀被顒釉诿吭孪卵畬⒗^續(xù)進行，希望全體師生積極參與,。

由教科室負責的教師讀書筆記展活動收到教師讀書筆記200余本,，部分老師的讀書筆記內(nèi)容很豐富、知識面廣;20__級年級組舉辦的“好讀書,，讀好書,，讀書好”演講比賽也得到了20__級各班的廣泛關注，每個班都派出了選手參加,，通過選手們的角逐評出了一等獎6名,，二等獎8名，三等獎6名,。由團委負責的“好書分享”活動共收到各班的好書分享卡100余張,，推薦的好書不勝枚舉。

通過為期一個月的“世界讀書日”系列活動，激發(fā)了全校師生的閱讀熱情,，培養(yǎng)了全校師生的閱讀習慣,，提高了同學們的閱讀能力。據(jù)了解,，七年級16班等班級每天中午1:30-1:50已經(jīng)成為了每天自主閱讀的固定時段,，同學們能夠在沒有老師監(jiān)督的情況下自覺閱讀，相信能夠長期堅持并希望全校各班向他們學習!

最后,，我認為本次讀書日系列活動取得了圓滿成功,，希望讀書不能只停留在讀書日，一定要長期堅持,?！白岄喿x成為習慣、讓生命更加精彩”!祝大家快樂閱讀,，共同成長!謝謝!

世界讀書日組織讀書活動的總結與體會篇五

為了豐富同學們的讀書生活,，提高學生文化素質，營造校園濃濃的讀書氛圍,，在4月x日“世界讀書日”為契機,，讀書社特別開展讀書系列活動。引導全校同學以書為友,，養(yǎng)成良好的自主讀書習慣,，促進“書香校園”的建設步伐。

一,、活動主題：

“腹有詩書氣自華”——讀書改變?nèi)松?/p>

二,、活動時間：

20xx年x月x日—x月初

三、活動地點：

新鄉(xiāng)學院圖書館,、東西區(qū)餐廳門口

四,、活動目的：19xx年聯(lián)合國教科文組織通過決議將每年的4月x日定為“世界讀書日”并呼吁：“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕,，無論是貧窮還是富有,，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣,，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學,、文化、科學思想大師們都能保護知識產(chǎn)權,?！弊阅菚r以來這個獨樹一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽日隆受到全世界人們的關注和歡迎其宗旨和意義也逐漸深入人心,。以節(jié)日的形式讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸向那些為人類開拓了自由,、豐富的精神世界的偉人致敬,。這是真情的呼喚這是深沉的緬懷。不論膚色無分國別人們在這個節(jié)

日里表達對人類文明發(fā)展的信心和希望,。在這一世界潮流之中我們的熱情也日趨高漲——多讀書,、讀好書正成為今天我們?nèi)鐣墓沧R與需求一股股清新的讀書之風撲面而來。一部好書就是一堂生動的人生教育課是一次鮮活的人文精神教育,。我們學校是一個以文科為主的學校,，更需要在校園內(nèi)開展這樣的讀書活動培養(yǎng)，并提高同學們的人文素質和人文修養(yǎng),，讓同學們成為一個真正的有內(nèi)涵有文化的人,。讀書是提高個人素質的重要途徑。不管學什么專業(yè)都要有自己的人生對人生都會有自己的感悟,。而一個不具備人文素養(yǎng)的人,，即使專業(yè)知識學得再好，也是一個缺少靈魂的人,。文學教會人表達個人情感,，用更豐富的內(nèi)心去理解世界，不接觸文學可能會有精彩的人生,，但精神世界會比較貧乏,。在大學階段接觸傳統(tǒng)文學必不可少，可以豐富對人生的內(nèi)心體悟提高個人表達,、溝通能力,。

世界讀書日組織讀書活動的總結與體會篇六

4月23日為第x個世界讀書日，圖書館擬于4月――7月舉辦內(nèi)蒙古工業(yè)大學第六屆讀書節(jié)系列活動,，旨在引導廣大師生圍繞建國六十五周年舉國大慶多讀書,、讀好書、好讀書,，形成讀書熱潮,，接受文化熏陶，陶冶情操,，豐富人文精神,，積極促進校風、學風以及文明,、和諧校園建設,，為使學校逐步成為學生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺,，從而營造濃郁的文化氛圍,，打造書香校園,，共建精神家園。

敬請我校廣大師生熱心關注,，積極參加,、多受益，快進步!

活動主題：打造書香校園,，共建精神家園

活動時間：x年4月――x年7月

策劃主辦單位：內(nèi)蒙古工業(yè)大學圖書館

協(xié)辦單位：共青團內(nèi)蒙古工業(yè)大學委員會

系列活動簡介：

活動一：內(nèi)蒙古工業(yè)大學第六屆校園讀書節(jié)開幕式暨“沐工大書香,，做文明讀者”簽名活動

4月23日上午9：45在新城校區(qū)館門前舉行，邀請分管校領導,、研究生學院(研究生工作部),、學生工作處、校團委及各學院團總支領導參加,，校領導宣布讀書節(jié)活動開幕并致辭,，圖書館館長介紹本次讀書月活動具體安排。

活動二：“輝煌歷程——慶祝新中華人民共和國成立六十五周年”優(yōu)秀圖書展讀

4月下旬——6月底,，在兩校區(qū)圖書館舉辦“輝煌歷程——慶祝建國65周年”優(yōu)秀圖書展讀,，通過在兩館舍設置相關圖書專門書架，在本部館乙三樓大廳,、逸夫館一樓大廳設置宣傳展板等形式,，集中向讀者展示新中國成立65年來的優(yōu)秀圖書，進而把新中國65年光輝歷程展示給讀者,。

活動三：x年度“閱讀之星”評選及讀者座談會

通過系統(tǒng)對x年度讀者進館次數(shù),、借閱量等指標統(tǒng)計排名，在兩校區(qū)各評選出五位“內(nèi)蒙古工業(yè)大學讀者之星”進行表彰,，從而鼓勵更多的讀者充分使用圖書館的各種資源,。擬定于5月上旬分別在兩館舍召開在表彰會及讀者座談會。

活動四：“綠色通道,，誠信還書”活動

為了提高圖書利用率,，鼓勵讀者及時還書，在4月23,、24日,，舉辦“綠色通道，誠信還書”活動,，在此期間讀者歸還超期圖書將免除罰款,。

活動五：“勵志、修學”名師講座

在5月中旬,，邀請校內(nèi)知名教授,，以“勵志、修學”為主題,，分別為兩校區(qū)學生各做一次講座,，進一步激勵廣大學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，勤奮讀書,，陶冶性情,，增長知識,，營造濃厚的學術氛圍，弘揚良好的讀書風氣,。

活動六：“當代大學生如何提高自身信息素養(yǎng)”講座

在5月下旬,，從大學生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀、深化信息素養(yǎng)教育的對策以及圖書館如何在大學生信息素養(yǎng)教育中發(fā)揮作用等方面,，舉辦以“當代大學生如何提高自身信息素養(yǎng)”為題的專題講座,，進一步提升學生專業(yè)信息收集、利用與評價的能力,，使他們能夠承擔研究課題,，為理論研究、應用研究提供信息依據(jù),。

活動七：內(nèi)蒙古工業(yè)大學第一屆漢字聽寫大賽

為弘揚中國傳統(tǒng)文化,，傳承中國漢字，號召廣大工大學子書寫經(jīng)典,，傳遞文明,，在三月下旬和四月中旬舉辦我校第一屆漢字聽寫大會，希望能成為我們國人的漢語橋!

活動主宣傳語：一聽一寫承漢 一撇一捺書人

本項活動由圖書館主辦,，國際商學院團總支學生會協(xié)辦,。

活動八：“我心中的圖書館”有獎征文活動

在3月下旬——5月底，以利用圖書館的收獲,、心得體會;在圖書館的經(jīng)歷和故事;對圖書館管理,、圖書館活動以及圖書館事業(yè)發(fā)展的意見和建議等題材為內(nèi)容，向廣大讀者和圖書館館員征集講述讀者和圖書館之間的不解情緣和動人故事的文章,，并評選5-10篇優(yōu)秀稿件進行表彰,。

活動九：圖書館服務宣傳推薦

在活動期間，在兩館舍以展板,、宣傳畫報等方式,，介紹圖書館近幾年開展的新服務、新技術,，如自助借還設備,、自助文印系統(tǒng)、自助讀報系統(tǒng),、隨書光盤系統(tǒng)等,。

活動十：數(shù)據(jù)庫使用培訓系列講座

從4月初——6月底,，圖書館在兩校區(qū)舉辦“學會檢索，輕松寫論文”電子資源數(shù)據(jù)庫專題培訓系列講座,，以方便讀者有效地利用圖書館電子資源進行學術與科研創(chuàng)作,，加深對常用數(shù)據(jù)庫平臺的了解。

活動十一：大學生畢業(yè)設計藝術作品展

在6月下旬——7月上旬,，在金川校區(qū)逸夫館一樓大廳,、新城校區(qū)館三樓大廳分別舉辦輕紡學院本科生服裝藝術設計及建筑學院本科生畢業(yè)設計展。

此項活動由圖書館主辦,，建筑學院,、輕紡學院協(xié)辦。

活動十二：讀書節(jié)總結表彰大會

在6月底,，召開本屆讀書節(jié)總結表彰大會,，全面總結本次活動取得的成果和存在的不足，并表彰在“我心中的圖書館”有獎征文活動中的優(yōu)秀作品,。

世界讀書日組織讀書活動的總結與體會篇七

為推動我辦全民閱讀活動深入開展,，經(jīng)黨工委認真研究部署，我辦開展了以“傳承家風家教 書香滋潤相山”為主題,，為期十天主題系列活動,。努力倡導廣大干部職工多讀書、讀好書,、會讀書,、會用書，提高思想道德素質和業(yè)務水平,，促進思想再解放,、觀念再轉變，在提高干部隊伍素質,、提升單位效能方面起到了良好效果?，F(xiàn)就活動總結如下：

一、提前謀劃 緊扣活動主題

為確保世界讀書日系列活動有效規(guī)范,、深入有序的開展,，經(jīng)我辦黨工委認真研究，制定了《xx街道20xx年世界讀書日活動方案》,，形成了有計劃,、有部署、有組織的讀書活動,，確保了“傳承家風家教 書香滋潤相山”系列主題活動的順利實施,。

二、深入宣傳,，擴大活動覆蓋面,。

為使讀書教育活動深入人心,，我辦使用多種宣傳方式，利用辦事處官方微博,、微信公眾號,、xx辦先鋒網(wǎng)等網(wǎng)絡媒體，推送信息,，即節(jié)省了資源,，又在社區(qū)營造了良好的氛圍。同時,，在辦事處組織開展了多次集體讀書活動,，一起推薦好書，閱讀好書,。增加了學習的積極性的同時也提高了業(yè)務水平，也在全辦掀起了讀書交流體會的熱潮,。

三,、開展多種活動

豐富讀書節(jié)內(nèi)涵 我辦在此次讀書節(jié)活動中，著眼于提高學習積極性,，在社區(qū)營造良好的讀書氛圍,，以形成人人讀書，終身學習的目標,?；顒舆^程中開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,。一是在渠溝社區(qū)少年之家開展主題為“小小書簽,、方寸世界”的書簽制作活動。二是利用辦事處官方微信向廣大居民征求了“我心目中的好書”,，包括《飛鳥集》,，《悉達多》及《時間簡史》。三是利用xx街道官方微信征集讀書學習“微感想”,，票選出了發(fā)人深省的“微感想”前三名,，在社區(qū)掀起了發(fā)現(xiàn)好書，閱讀好書的讀書熱潮,。

四,、取得成效

本次“世界讀書日”得到了全體黨員干部及社區(qū)居民的支持，在xx街道營造了良好的讀書氛圍,，形成了“勤奮學習,、學以致用”的良好學習風氣，切實增強了機關工作人員的學習熱情,、提高了社區(qū)居民讀書的興趣,。

世界讀書日組織讀書活動的總結與體會篇八

一,、宣傳啟動，讓書本走進孩子的生活

從x月23日開始,，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動,，并且利用廣播以及校訊通等形式，對活動進行了大力的宣傳,，目的在于讓學生了解此次活動的目的,，激發(fā)他們參與活動的積極性。

二,、活動參與,，讓閱讀充盈校園

學校少先隊為此根據(jù)不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動,，讓世界讀書日活動亮麗校園,。

1、在x月23日“世界讀書日”當天,，我們在國旗下講話做為世界讀書日活動的主題,，掀開讀書活動的序幕內(nèi)容，由輔導員老師宣布“世界讀書日”活動正式開始,。

2,、學校利用校訊通，向學生推薦了“世界讀書日”必讀書目的推薦書目,，做到家喻戶曉,。同時，學校新進的七萬余元的新書,，也進一步向全體學生開放,，既有指定書目，又有推薦書目,，規(guī)定了閱讀時間,，教師有閱讀檢查，使學生讀有方向,，學有內(nèi)容,。

3、讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書,、藏書,、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機,，引導學生走入書的殿堂,。各班掀起了好書推薦活動，包括：精彩句段、內(nèi)容簡介,、作者介紹,、推薦理由、讀后感等,。各班讀書角及時更新書籍,，同學之間互相交流讀書感悟。

4,、家庭是學校教育不可缺少的一部分,，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動,?；顒拥玫搅思议L的大力支持和配合。

5,、學校,、班級還開展了讀書知識競賽活動，使學生懂得讀書是非常有好處的,，讀書就是與名人對話,、與名人交談、向名人學習,，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍；當生活中有困難時,，讀書可以獲得解決的辦法,；當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津,。讀書可以使人高興無比,，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風生,，讀書可以讓人總結經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己,。

6,、在活動接近尾聲的時候，我們對此次活動進行了評獎,。

我?！白x書日”活動的開展對每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)學生良好的愛書,、讀學的品質。

世界讀書日組織讀書活動的總結與體會篇九

如果有人問我：你最喜歡什么?我會不加思考地回答說,，讀書,。是的，我愛讀書,，所有認識我的人都知道是個小書蟲,。每當我走進書店，挑選一本好書,，孜孜不倦地讀著;每當我手捧一本喜愛的書,，跟同伴交流書中的精彩片段;每當我為自己準備一個書屋，在知識的海洋里遨游時,，我會覺得自己是這個世界上最幸福的人,。

我愛讀書，因為讀書有無窮的樂趣,。

從呱呱墜地的那天起,，作為老師的母親就用手指著小兒書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻;在我還不識字的時候,，每天晚上,，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長,，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里,，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物……后來,，我得知媽媽講的故事是從書上看來的,。于是，我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

上小學后,，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書,。我開始自己讀書,，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關系;《十萬個為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇……書告訴我許多以前我從不知道的故事。

培根說過：“讀史使人明智,，讀詩使人聰慧,，演算使人精密，哲理學使人深刻,，倫理學使人有修養(yǎng),，邏輯修辭使人善辯”,。

當我打開一本好書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心,，有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲,，有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾……,，走進浩瀚書海,，呼吸那淡淡書香，世間千般樂,，書香最迷人!

沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦,，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地,。沒有一匹駿馬,，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦,。

親愛的同學們,，快加入到愛讀書的行列中來吧。腹有詩書氣自華,，相信,，在書的墨香的浸染下，你的生活會更加的多姿多彩!

世界讀書日組織讀書活動的總結與體會篇十

為期一個月的西安音樂學院“世界讀書日”活動月,，在全院千余名附中學生,、本科生、研究生和教職員工的熱情關注和積極參與中于近日結束,。該院圖書館通過舉辦邀請學生親身體驗館員工作,，邀請專家教授轉化角色登上講臺答疑解惑，主動貼近師生創(chuàng)建新媒體服務平臺等系列活動,，使廣大師生在快樂中品味經(jīng)典，在品讀中收獲快樂,。

精心策劃主題活動引人入勝

近年來,，該院圖書館堅守陣地拓寬服務視野，形成了以地域性,、學科性,、專題性文獻信息為主要內(nèi)容的特色資源體系。先后在引進《庫克》《超星》等大型商業(yè)數(shù)據(jù)庫的同時,，立足于本館優(yōu)勢資源,，自主研發(fā)并建成了《西安鼓樂數(shù)據(jù)庫》《陜北民間音樂資源數(shù)據(jù)庫》《專家教授數(shù)據(jù)庫》等10多個專業(yè)特色數(shù)據(jù)庫。

在本次活動中,，該院圖書館緊密圍繞學院中心工作,，深入調研廣大師生的興趣愛好和學習所需，充分利用這些數(shù)據(jù)庫和豐富的館藏資源，先后開展了一系列特色活動,。如：“書影隨行”名著改編電影展,，激發(fā)師生通過電影走進原著，激發(fā)閱讀興趣;圖書館隨手拍活動,，通過鏡頭展現(xiàn)閱讀之美,，體現(xiàn)人、書與圖書館的和諧關系;“圖書志愿者活動”,，由來自附中的志愿者同學們深入圖書專業(yè)資料室,，親身體驗圖書館館員的工作內(nèi)容，理解了圖書館老師的辛苦,，熟練了圖書資源的使用;新購文獻及“樂?；芈暋苯?jīng)典唱片回顧展，通過集中對經(jīng)典唱片的展覽,，使廣大師生了解最新學術資源,，掌握館藏文獻，并對廣大師生現(xiàn)場播放老唱片,，聆聽珍貴音頻資源,。通過圖書館的精心策劃，周密組織,，使活動內(nèi)容豐富,，品位高雅，秩序井然,，深受廣大師生的喜愛,。師生們紛紛表示，通過參加以上活動,，對自己的專業(yè)學習很受啟發(fā),，也認識到圖書館對全面提高自身素質的重要性。

教授引領專題講座精彩紛呈

為了充分調動廣大師生的讀書熱情,，該院圖書館還邀請了劉榮弟教授,、仵埂教授、景月親研究館員及葉明春教授等,，先后為廣大師生舉行了四場富有專業(yè)內(nèi)涵,、人文修養(yǎng)、學術規(guī)范,、快樂閱讀的精彩講座,。

在《回溯“唱譜”、感受“讀譜”——意大利視唱練耳讀譜教學啟示》中,，劉榮弟從課題研究背景;線譜,、唱名的誕生;線譜形態(tài)的歷史變遷;意大利視唱練耳政府統(tǒng)考試題;解析意大利視唱教材;意大利讀譜教學現(xiàn)狀;讀譜教學給予的啟示;教學建議等八個方面的內(nèi)容展開講座,。結合自己在意大利的交流訪問學習的經(jīng)歷，輔以音頻,、視頻等,，講述了讀譜能力的培養(yǎng)以及意大利式讀譜教學在我國音樂教學中的實際應用。

仵埂在《小說藝術為我們打開的視界》講座中,，從四個方面為我們闡釋了小說創(chuàng)作的基本框架及創(chuàng)作與現(xiàn)實之間的關系,，從而引申出無論創(chuàng)作何種藝術形式，都需要創(chuàng)作者用心去體會,，用心去發(fā)現(xiàn),。仵埂教授還為同學們推薦了近十部國內(nèi)外值得閱讀的書籍。

景月親在《論文寫作中的學術規(guī)范》的講座中,，以為什么要講“學術規(guī)范”及“學術規(guī)范”問題的來龍去脈作為鋪墊,，融入大量實例，將枯燥的學術問題用生動的形式為廣大師生呈現(xiàn)出來,。并忠告同學們用嚴謹?shù)膽B(tài)度,、求實負責的精神，尊重學術成果,，“為自己負責,，為學術負責。以實際行動,，維護學術尊嚴”,。

葉明春在《我的讀書心得--西音圖書館“世界讀書日”有感》的講座中，從“認知思維與讀書方法”“閱讀方法”“讓讀書成為生活習慣”三個方面,，為大家如何在閱讀中調整以往的讀書方法與思維方法,，限度的獲取知識，分享了自己的讀書心得,。

本次主題活動展示了該院豐富的特色館藏資源,，加強了圖書館與院內(nèi)師生讀者之間的聯(lián)系，搭建了良好的學習溝通平臺,，彰顯了“倡導讀書風尚,，構建和諧校園”的主旨，也為我院文化建設營造了良好的氛圍,，產(chǎn)生了積極影響。

世界讀書日組織讀書活動的總結與體會篇十一

20xx年是第xx個世界讀書日,，為了進一步豐富大家的文化生活,、推動學習型社區(qū)的建設，4月23日,，社區(qū)開展了“社區(qū)讀書日”活動,，努力營造社區(qū)居民讀好書的閱讀氛圍,。

一、活動目的

以黨的xx大,、xx屆x中,、x中全會、第二次座談會精神為指導,，以創(chuàng)建學習型社區(qū)為主線,，倡導終身學習的理念，引導小區(qū)居民積極參與,，讀書尚學,，全面提升小區(qū)居民的文化素質。

二,、活動內(nèi)容

1,、看書讀報一小時。4月23日上午,，在社區(qū)領導的帶領下,，組織單位黨員干部職工44人，到社區(qū)書屋讀書一小時,，黨員干部根據(jù)自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進行閱讀,，針對自己一個小時看到的書籍里的內(nèi)容進行交流，在交流的過程中很多干部反映,，由于長期電腦工作,，現(xiàn)在讓看書，里面的好多字都不會寫,，甚至不認識,，干部黨員贊成經(jīng)常組織讀書活動，以便豐富干部自身的文化知識,。

2,、世界讀書日，允許外借,。由于社區(qū)書屋里書籍有限,、沒有專職的圖書管理員，為保證書籍的長期使用價值,，是允許居民將書帶離書屋,，在世界讀書日里，為了給書蟲居民提供過把癮的機會,，今天在社區(qū)書屋看書,，允許外借，做好登記工作,，今天共外借書籍12本,。

3,、開展書香社區(qū)征文比賽。本次活動針對小區(qū)退休黨員干部,，他們通過看一把書將自己的深的體會,、感想及收獲都可寫在文章中，此次共征集文章7篇,，一等獎一名,，有社區(qū)退休干部獲得。

書籍是人類知識和文化的載體,，是人類的良師益友,，是人類智慧的結晶。只有不斷學習才能不落后,，世界讀書日活動已經(jīng)結束,，但是讀書沒有結束。

世界讀書日組織讀書活動的總結與體會篇十二

x月23日,，本社團在紅梅公園舉辦了世界讀書日活動,，在此活動之前我們準備了很多，總的來說這次活動舉辦的還是比較成功的,。

我們精心挑選了書簽,，并在書簽上寫有名人名言，派送給來觀看的游人,，我們還出了5張關于讀書節(jié)的海報,，以供游人觀看，大致知道舉辦的什么活動,，還有一張10米的橫幅,，打出了活動的主題。

23日早上結合好社團的成員,，于9點到達紅梅公園,，把海報展示好，拉起了橫幅,，然后向游客展示我們的主題,，與他們交流，讓更多的人來了解讀書的重要性,，向游客派發(fā)書簽,，邀請他們來簽名，展示我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性,。本次活動買書簽花費50元,，制作橫幅花費50元，以及路費15*2=30元。本次活動我充分我認識到：

1,、做活動的做好充分的準備工作，那些活動的必需品是一定的,，還得考慮到其他的意外事件,。23日在紅梅公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請,，要不還不可以在公園舉辦本次活動,。所以做活動得做好充分的準備，考慮周全,。

2,、做事得要有責任心，仔細,，認真,。當我們展示海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字，我一看果真有2個錯別字,，令我們相當尷尬,。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎,。所以我覺得通過這次活動我認識到,，做事一定得認真仔細了，不可馬虎讓人家笑話,。

3,、做人一定得做個人樣來，不可讓人把話說,。本社團很多成員由于周六得去上課,，所以并不是很多，知道了一部分人員,，可是23日活動早上時,，有些成員卻說臨時有事不能夠去。讓人感覺就是很不好,，如果真的有事可以說明批準,，但是不想去，由于懶或者怕麻煩等等其他的原因,，讓人感覺這人不行,。所以我覺得通過這次活動我獲得很多，以后做事得認真對待,，把事情做好,，不可以把話給別人說。

4,、這次活動的確鍛煉到了我們,。我們與陌生人進行面對面的溝通交流,，讓他們知道我們舉辦的是說明活動，活動的目的是說明,，而且我們小組的成員進行的配合,，合理分工，讓我們認識到一個集體的重要性,，使成員之間的交流更進一步的增加了,。不僅鍛煉了我們的團隊合作，而且也鍛煉了我們的口才,，我覺得這才是做好的收獲,。

5、活動中我們有些做的并不是很好,，與游人交流的不夠好,，有些游客問的，我們并沒有回答上來,，準備工作并不是很好,，實的做的很好，可是有些虛的準備的并不是很充分,。