當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

做一名滿意教師心得體會篇一

一,、認真鉆研教材,，明確指導(dǎo)思想。

教材以數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能,。

二,、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定教學(xué)方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

三,、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂強調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

四,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展,。

五、認真批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。

布置作業(yè)有針對性，有層次性,，對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處,，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績,。

做一名滿意教師心得體會篇二

我有幸到薛城區(qū)臨山小學(xué)學(xué)習(xí)和參觀,，在歷時兩天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后聽取了天津市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)董芠校長,、薛城區(qū)臨山小學(xué)王棟校長關(guān)于特色辦學(xué)的工作報告,，并實地參觀了薛城區(qū)臨山小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍,。聽取了勤教授的專題報告，觀看了薛城區(qū)臨山小學(xué)才藝節(jié)目,，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課及說課,。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌,、教育理念,、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,，使我感觸頗深,，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語,，卻無從下筆,。另外還學(xué)習(xí)了天津市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)的辦學(xué)理念“好習(xí)慣”、“負責(zé)人”,、“高質(zhì)量”深深地被打動;疏理了自己的思緒之后,，使我更加清楚的認識到，新時期教師工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì),。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點感受和體會,。

一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育才是教育的歸宿,。

實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐,，成為落實素質(zhì)教育的助推劑,，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍,。我們所參觀考察的學(xué)校(薛城區(qū)臨山小學(xué)),，集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育,，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德,、智、體,、美,、勞等五育并舉，特別是才藝教育,、美讀,、美寫教育大力彰顯了辦學(xué)特色。學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍,，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力,。例如：學(xué)生的手工制作展示、各種功能室的利用,、用系統(tǒng)論的觀點管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道,，取得了很好的教育教學(xué)成績,。教育就是塑造人,，讓學(xué)生享受高起點、高品位的德育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅強的意志,，成為有人性的人,。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的成績的,，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐,，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。學(xué)校所形成的教育規(guī)模,、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧,，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè),，學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,，大氣豪邁而又自信!

二、教育的成功源自教育細節(jié)的成功,。

學(xué)校是教書育人的場所,，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害,。我們所參觀的薛城區(qū)臨山小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美,，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚,。名人畫像,、雕塑、格言警句隨處可見,。學(xué)生的繪畫作品,、書法作品、小制作,、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心,。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學(xué)生身心的健康成長,、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進,。

三、提高自身基本素質(zhì),，做學(xué)生的良師益友,。

教師一言一行，一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳,，要求學(xué)生做到的,教師首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時教師還要善于創(chuàng)新,，做到以德育德,、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新,。要想做到這些,，教師還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,，提高自身素質(zhì),，嚴于律己，以身作則,，才能在學(xué)生中樹立實實在在的形象,。著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,，只有走進學(xué)生的心靈世界的教育,，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€學(xué)生,，關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，當(dāng)成自己的朋友,，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個學(xué)生接觸,，縮短師生間的心理距離,，與學(xué)生打成一片，切實走進學(xué)生的`心靈,，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人,。

四,、教師要有責(zé)任心

教師肩負著即教書又育人的重任。首先,，教師要有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次,，教師還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感,、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻,、就會有甘為人梯、善為人梯的精神,。這兩天的考察學(xué)習(xí)使我認識到作為學(xué)生老師,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生,，耐心細致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出教師的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育。

總之,，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點體會,，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌,。通過學(xué)習(xí)，我認識到,，作為一名教師,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙,，在反思中調(diào)整自己,，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本,，才能不虛此行!我在今后的工作中,，要多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方法,，力爭使自己做的更好,。

做一名滿意教師心得體會篇三

轉(zhuǎn)眼有到了一年一度的考核時間，作為一名小學(xué)教師,，回顧過去的一年來,。我在教育的工作中積極的發(fā)展自己,，充分履行自己作為一名“學(xué)習(xí)型教師”的想法，不僅在課堂上教育了學(xué)生,，并更進一步的加強自我要求,，在教育的能力上取得了進一步的提升!

如今，作為一名教師,，又到了對自我教育工作的總結(jié)時刻,，希望在這次的總結(jié)中我能對自己的有更多的認識和進步。以下是我對過去一年的自我工作總結(jié)：

一,、個人的教育思想情況

思想是行動的準則,，作為一名教書育人的小學(xué)教師，我更清楚自身的思想和行動會給自己負責(zé)的學(xué)生們帶來怎樣巨大的影響,。如今作為小學(xué)生,，他們的品德和人格都還在完善和學(xué)習(xí)當(dāng)中。為此,，在思想上,，我從未放松過對自身做一個好榜樣的追求。

在教育思想方面,，我嚴格的要求自己,，以優(yōu)秀的教師作為自己的目標，積極學(xué)習(xí)并反思自我的不足,。且在日常方面,，我也重視自身的師德師風(fēng)，堅持無論是在校園還是生活中,，都保持自身為人師表的態(tài)度和責(zé)任感,，為學(xué)生大好榜樣，積極引導(dǎo)學(xué)生,，在學(xué)習(xí)和生活中保持良好習(xí)慣,，培養(yǎng)優(yōu)良人格。

二,、教育工作方面

在教育上,，我十分重視班級的學(xué)習(xí)情況，能配合班級進度和思想提前做好備課準備,，完善的計劃好自己的教案內(nèi)容,，并在工作中積極與其他教師交流，加強自身的教育能力,，也讓學(xué)生們能更好的適應(yīng)我的講課,，更充分的吸收知識。

此外,，在課堂上我更加重視引導(dǎo),。我重視課堂的紀律,，但在學(xué)習(xí)和思考上，卻將大部分的主動權(quán)交給學(xué)生,。積極鼓勵學(xué)生在課堂上大膽發(fā)言,，融入班級環(huán)境，活躍課堂氣氛,，讓課堂真正回歸到學(xué)生的思想中,，引導(dǎo)學(xué)生能提出問題，并解決問題,。

在過去一年來,，愿意在課堂上發(fā)言的學(xué)生越來越多。我也通過各種方式和鼓勵,，努力讓班級中的學(xué)生都積極的參與進來,。

三、自身的不足和問題

分析自身的工作情況,，目前最主要的問題還是班級的管理情況,。開放的課堂有開放的好處的,，但也容易導(dǎo)致紀律方面的問題,。對于這方面，我一邊還要加強對一部分學(xué)生的積極引導(dǎo),，另一方面,，也要注重樹立自己的威嚴，管理好班級的課堂氛圍,，這樣才能在工作中保持學(xué)習(xí)的順利!

如今,，新的學(xué)期又將開始，我也要更多的鍛煉自己,，提高自身能力,，為班級帶來更好的教導(dǎo)與幫助!本學(xué)期，我們必將取得更加出色的結(jié)果!

做一名滿意教師心得體會篇四

“書讀百遍,其義自見”,可見閱讀在教學(xué)中的重要性,。閱讀是學(xué)生與作者心靈溝通的窗口,。閱讀教學(xué)的效果直接影響學(xué)生對文章的把握程度,進而也影響著語文教學(xué)質(zhì)量。搞好閱讀教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生閱讀能力,、審美能力,、自悟能力,發(fā)展學(xué)生的個性,培養(yǎng)他們的愛國熱情等方面都起著舉足輕重的作用,并且為他們能更好地萃取中國文化精華、文化底蘊,提高他們的人文素養(yǎng)等方面打下基礎(chǔ),。

那如何才能搞好小學(xué)語文閱讀教學(xué),提高學(xué)生閱讀能力呢? 下面我談?wù)勎业男牡茫?/p>

一,、準確深入解讀文本,優(yōu)化文本使用

準確地解讀文本是每一位語文教師都必須掌握的基本功,是每一位語文教師實施課堂教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生準確理解文本,從而提高閱讀能力的基本要求,。只有在正確深入的解讀文本的基礎(chǔ)上,才能有好的設(shè)計和好的教學(xué)過程,才能為學(xué)生搭建良好的支架,、平臺,。花費大量時間鉆研教材,、多角度理解教材,才能明確教學(xué)目標,、充分挖掘教材本身的資源,在不偏離教學(xué)的重難點的同時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

二,、根據(jù)實際情況,精心設(shè)計教學(xué)方法

孫子兵法云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆,。”這對我們應(yīng)該有很大的啟發(fā),。作為一名教師,其教學(xué)對象是學(xué)生,是活生生的個體,教師要根據(jù)實際情況精心設(shè)計教學(xué)方法,使學(xué)生掌握知識和技能,獲得最大程度的提高,。

三、構(gòu)建和諧課堂,體現(xiàn)人文精神

由于低年級學(xué)生的注意力不夠集中,，興趣容易轉(zhuǎn)移,，建立民主、平等的師生關(guān)系,營造和諧,、融洽,、歡快的課堂氛圍有助于發(fā)揮出學(xué)生的潛能,激發(fā)出他們的創(chuàng)造思維,這是上好閱讀課的基礎(chǔ)。因此語文閱讀教學(xué)應(yīng)在師生平等對話中進行,。這就要求教師轉(zhuǎn)變觀念,教學(xué)中,構(gòu)建“我—你”的師生關(guān)系,。對于學(xué)生來說,教師就是一位知識淵博的好朋友，在課堂中應(yīng)盡量讓讀書的形式多樣化,。如初讀課文時的聽讀,，自讀;理解課文內(nèi)容時的輕聲讀，練讀;鞏固提高時的分角色讀,，配樂讀等等,。此外還要在讀的過程中鼓勵全體學(xué)生參加，是人人會讀,，愿讀,，讀出意境，讀出自己獨特的領(lǐng)悟,，讓學(xué)生在讀中感受祖國語言文字的魅力,。教師在課堂上要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的閃光點,及時給予鼓勵,使他們樹立參與閱讀學(xué)習(xí)的信心。對于不足之處要巧妙地處理,。

四,、培養(yǎng)想象能力,激發(fā)創(chuàng)新思維

“想象力比知識更重要。因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉,?！睈垡蛩固沟倪@句話精辟地指出了知識和想象力的關(guān)系,知識借助想象力而發(fā)展,想象力是知識進化的先導(dǎo),由此可見想象對知識的重要性。在小學(xué)閱讀教學(xué)的過程中,同樣要注重學(xué)生想象力的培養(yǎng),。首先通過想象才能更好地把握作者描述的意境和作者的心境,抓住主題,加深理解,。其次想象力與創(chuàng)造力是一對“孿生兄弟”,。著名哲學(xué)家康德說:“想象力是一個創(chuàng)造性的功能?！痹谡Z文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力能為學(xué)生今后更好地寫作打下堅實的基礎(chǔ),。

在閱讀時,教師要引導(dǎo)學(xué)生把閱讀的思路與作者文章的思路連起來,著重把握體現(xiàn)作者情感的句子,通過閱讀讓學(xué)生大膽展開想象,從而激發(fā)學(xué)生的想象意識,使學(xué)生真正讀懂了課文,真正讀出了感情,真正體會了課文所要表達的情感。

五,、注意評價的適當(dāng)性

教師評價的作用是巨大的,一句挖苦諷刺,就會給學(xué)生心靈的傷疤撒上咸鹽,一個熱情的目光,、鼓勵的微笑又可以點燃學(xué)生心靈深處的星星之火,把學(xué)生從“黑暗”帶到“光明”。因此在閱讀教學(xué)中要注意適時適當(dāng)評價,。如我剛接手的三年級時,有一學(xué)生每次讀課文錯字連篇,南腔北調(diào),常常引起學(xué)生的哄堂大笑,他自己也是窘態(tài)百出,。遇到這種情況我沒有批評他,下課后,我把他叫一邊,讓他重新讀了一遍,讀錯的字進行糾正,并鼓勵了他一番,第二天一上課我讓他重新讀了一遍,這一次他只讀錯了幾個字,有幾個學(xué)生發(fā)出了笑聲,但大部分學(xué)生發(fā)出了“咦”的聲音,為他的進步而贊嘆。借著這個機會,我便“狠狠地”表揚了他一番,讓他在同學(xué)間樹立起自信心,并鼓勵他課余時間多向老師和同學(xué)們請教,幾個星期下來,他便有了明顯的進步和提高,。

六,、培養(yǎng)閱讀能力要注意培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣

要提高閱讀能力，光靠課堂教學(xué)幾十篇課文是遠遠不夠的,。我們必須通過閱讀教學(xué),，激發(fā)學(xué)生在課外主動找讀物看的興趣。在教學(xué)中,，有時會遇到這樣的情況：學(xué)生提出的問題,，教師也一時難于解答?？墒?，發(fā)動學(xué)生又把疑難解決了,。有位教師教了《蜘蛛的網(wǎng)》后,，有個學(xué)生提出問題：“蜘蛛的網(wǎng)能粘住小飛蟲，甲蟲等等,，它自己卻不會粘住,，是什么原因?”教師想不到學(xué)生會提出這個問題。教師隨機應(yīng)變,，發(fā)動學(xué)生,，說：“你們想想吧!看誰能想出來?”有個學(xué)生回答說：“因為蜘蛛身上有油，所以粘不住,?！苯處熃又鴨枺骸澳闶窃趺粗赖哪?”學(xué)生答：“我在《動腦筋爺爺》那本書上看到的?！庇捎趯W(xué)生多看課外書,，既提高了閱讀能力又增加了科學(xué)知識。在教學(xué)中,，我們常常發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在回答問題時能恰當(dāng)?shù)赜蒙显S多是在教材沒學(xué)過的詞語,，可見,，學(xué)生是在課外閱讀獲得的知識。因此,，激勵學(xué)生廣泛閱讀是提高閱讀能力的途徑,。平時，教師要注意適當(dāng)?shù)亟榻B符合學(xué)生接受水平的讀物讓他們閱讀,。教師還要啟發(fā)學(xué)生運用教學(xué)中學(xué)到的閱讀方法進行閱讀,。學(xué)生廣泛閱讀，必能豐富知識,，開拓思路,。無疑是朋友小學(xué)生閱讀能力的好方法。

做一名滿意教師心得體會篇五

學(xué)習(xí)了先進事跡,給了我很大的震撼,。這些平凡而普通的老師,，默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動,，讓人深思,。這些優(yōu)秀教師他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,，為我們樹立了光輝榜樣,。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,，學(xué)習(xí)他們獻身教育,，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教,、愛崗敬業(yè),、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德,，真正熱愛教育事業(yè),，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位,，扎扎實實地干好自己的本職工作,，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學(xué)校的學(xué)生們,。作為老師,，我覺得應(yīng)該做到：

一、立足本質(zhì),，擁有一顆真誠的愛心

優(yōu)秀教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深,，催人奮進,。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到,，作為一名教師,，對于任何學(xué)生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用母親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長?！皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時,，就一定得怎么教別人的孩子,。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望,，所以,，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉,，激起他們感情的波瀾,，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子,，比如：孩子身體不適時,，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視,，不挖苦,，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子,，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點或進步時,，要及時表揚，加以肯定和鼓勵,，……總而言之,，作為教師，我們要用自己的愛心,、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們最大的幸福。

二,、對工作必須有強烈的事業(yè)心,、責(zé)任感。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力,，以育人為首的精神,。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,，更要了解學(xué)生的思想動態(tài),，對每一個學(xué)生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生,，了解學(xué)生,，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起,，要求別人做到的,，自己必須努力做到。時時以"愛心,、耐心,、細心"，去關(guān)心每一位學(xué)生,，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任,，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴,，時刻把學(xué)生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

三,、教師必須做到尊重,、理解、信任,、鼓勵學(xué)生,。

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學(xué)中,，尊重學(xué)生,，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格,，友好的對待他們,，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性,，多和他們交流,，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們,，寬容他們的過失,，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美,，對學(xué)生精心呵護,，尊重學(xué)生人格，善待,、寬容,、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,，感受到學(xué)校生活的開心和幸福,。

四、與時俱進,，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學(xué)到老的,。時代在進步，孩子在成長,，對老師的要求也就有所提高,，所以，我們要不斷加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念,，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰,。

在今后的工作中,，我將滿懷熱情，踏實工作,，勤奮學(xué)習(xí)，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”,。 最后,，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情,，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去,。

做一名滿意教師心得體會篇六

初次讀完這本書頗為感慨，讓我重新對如何教學(xué)有了新的認識,。在自己以往的教學(xué)道路上一直在不斷地摸索,，卻不曾找到前進的方向。所以一直堅持傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，也許正是因為這樣才讓自己的教學(xué)水平原地踏步,，為了提高自己的教學(xué)水平看完了這本書。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式是一種以老師為中心,、書本為中心和課堂為中心的教學(xué)模式,。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式往往形成了老師單向灌輸、學(xué)生被動接受的局面,，我們不難看出傳統(tǒng)的教學(xué)模式的缺陷是非常明顯的,，其中關(guān)鍵的是關(guān)鍵的是作為認知主體的學(xué)生在整個教學(xué)模式中都始終處于被動地接收知識的地位，學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀性被忽視,，甚至被壓抑,。很明顯，這與現(xiàn)代社會對人才培養(yǎng)的要求不相符合的,，這種模式擔(dān)負不了培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才的重擔(dān),，因此改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，打造適應(yīng)新課改要求的高效課堂模式勢在必行,。

讀完這本書我覺得很有必要提高課堂的教學(xué)的時效性

為了響應(yīng)新課標的教學(xué)理念,，課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)生是否真正在課堂就能認識，理解和簡單應(yīng)用老師在課堂上所講授的知識,。而不是需要學(xué)生課后還要花大量的時間和練習(xí)題去領(lǐng)會課堂教學(xué)的內(nèi)容,。在四年級數(shù)學(xué)教科書書上講到《雞兔同籠》的問題，例如今有雉兔同籠,，上有三十五頭,，下有九十四足，文雉兔各幾何,。初次講解的時候,，整堂課以灌輸?shù)睦砟钊ヒ龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這節(jié)的內(nèi)容，告訴他們利用公式生搬硬套的去理解就上完了這節(jié)課,。結(jié)果在課后的時間我發(fā)現(xiàn)學(xué)生大部分都沒有真正去理解自己所講解得內(nèi)容,，很多學(xué)生跑過來問我老師你在講一遍吧!我沒有聽懂!這個時候我才發(fā)現(xiàn)是自己忽略了課堂是以學(xué)生為主導(dǎo)性,，而不是被動的去學(xué)。這個時候就需要老師在課堂上有效的呈現(xiàn)主要的內(nèi)容之后,，能夠及時的以實例讓學(xué)生進一步認識和理解所講授的知識,。在課堂上，老師所講授的例題應(yīng)該是師生共同思考完成的,。雖然有時候需要老師來講解例題,，但是學(xué)生在聽的過程中，有積極地思維活動,，學(xué)生在老師所講解得例題中能夠捕捉到解決問題的思路,，從而學(xué)會對所學(xué)知識的理解。

因此,，老師在課堂上所講解的例題,，應(yīng)該緊扣學(xué)習(xí)內(nèi)容核心部分，所舉的例子越簡單越好,，這樣才可以讓學(xué)生更容易理解,。在聽學(xué)校里老師所上的公開課中我發(fā)現(xiàn)一點，他們在講解例題的過程體現(xiàn)出了師生思維合作完成的效果,，也真正體現(xiàn)出例題的作用,。為學(xué)生課后完成練習(xí)打好了良好的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié),，盡管合作學(xué)習(xí)的對象是學(xué)生,，更加強調(diào)學(xué)生自主探索的一個過程，通過巧妙的設(shè)計課堂,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以合作者的身份來參與到合作學(xué)習(xí)中去，進行交流,、互動充分體現(xiàn)新課標的理念,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程里“樂在其中”只有這樣，目的明確的教學(xué)設(shè)置,，把課堂可信內(nèi)容呈現(xiàn)出來,，在師生思維合作下愉快的完成，就為這節(jié)課的實效性提供了有力的保證,。才能突破傳統(tǒng)的教學(xué)理念,，辭舊迎新。

做一名滿意教師心得體會篇七

代表委員指出,，在全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年,，抓“六保”,，促“六穩(wěn)”,，關(guān)鍵是抓好落實,。

全國工商聯(lián)在關(guān)于狠抓政策落實

促進“六穩(wěn)”“六保”的提案中指出,，實現(xiàn)“六穩(wěn)”“六?！?，民營企業(yè)將勇于擔(dān)當(dāng),，努力履行歷史使命。疫情暴發(fā)以來,，中央和地方出臺了一系列助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn),、穩(wěn)企紓困的政策措施，與近年來連續(xù)出臺的惠企政策,，共同構(gòu)成促進民營企業(yè)健康發(fā)展的“政策組合拳”,。這些措施及時、精準,、有力,，既解民營企業(yè)的燃眉之急，又利于長遠發(fā)展,，關(guān)鍵是抓好落實,。

全國工商聯(lián)調(diào)研表明，一些政策在落實上還存在痛點難點堵點,，“最后一公里”問題仍然沒有得到很好解決,，政策效力打了折扣。為更好發(fā)揮民營企業(yè)在“六穩(wěn)”“六?！敝械闹匾饔?，抓好惠企政策的落實至關(guān)重要。對此,，全國工商聯(lián)上述提案建議,，以完善制度促落實，以巡視督查促落實,，以有效參與促落實,，以優(yōu)化環(huán)境促落實。

全國政協(xié)委員,、中共中央黨校國家行政學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長張占斌對經(jīng)濟參考報記者指出,，20__年注定是個極其不平靜、不平凡的年份,。這一年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年,，既要實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，也要為“十四五”發(fā)展和實現(xiàn)第二個百年奮斗目標打好基礎(chǔ),。

張占斌表示,，面對新冠肺炎疫情給我國經(jīng)濟社會發(fā)展帶來的前所未有的沖擊挑戰(zhàn),，我們要奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作的“雙勝利”，這是20__年必須完成的硬任務(wù),，也是對國家治理體系和治理能力的一次時代“大考”,。我們必須充分估計困難、風(fēng)險和不確定性,，切實增強緊迫感,，抓實經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作。

他指出,，當(dāng)前,，國內(nèi)已呈現(xiàn)疫情防控形勢持續(xù)向好、生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)的態(tài)勢,。這次疫情短期沖擊很大,，但中長期來看，并沒有改變我國經(jīng)濟增長的內(nèi)在動力和基本態(tài)勢,。我們要抓住疫情的倒逼機制,，加速我國轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu),、轉(zhuǎn)換

做一名滿意教師心得體會篇八

作為一名小學(xué)教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任，所以,，自工作以來,，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將幾個月的工作總結(jié)如下：

1.在政治思想方面：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟,。認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標準》,，書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我,。

2.在教育教學(xué)方面：

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,，我們學(xué)校也開始重視了,，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展,。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進行教學(xué)活動的：

1)、課前準備：課前要備好課,，一定要準備好科學(xué)課上所需要的實驗材料,，這對學(xué)生的探究和實驗非常重要，所以,，我會提前準備好,，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2),、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。并考慮到學(xué)生的個體差異,，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo),。

3),、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生,，而且,，我教了兩個年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學(xué)方法,。另外，每個學(xué)生情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動,。

4),、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言,，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究,，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學(xué)科。

5),、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

6),、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

3.開展科學(xué)活動，全面普及,、注重提高。

科普活動是科普教育的載體,、沒有活動就沒有活力,，我們根據(jù)小學(xué)生的特點，積極開展具有思想性,、科學(xué)性,、趣味性、實踐性,、創(chuàng)造性,，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動,。

4.工作考勤方面：

我熱愛自己的工作,，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,，不遲到不早退,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交流課,，多學(xué)習(xí),，以提高自己的教學(xué)水平。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外,，還積極參與學(xué)校分配的各項活動,，協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項工作;有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排,，認真代課,，批改作業(yè)，盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報,，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

5.繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高,。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中,，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少,，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對,?？傊?，在這幾個月中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動,，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足,，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路,。

做一名滿意教師心得體會篇九

20xx年6月我正式成為一名幼兒園老師，對于毫沒經(jīng)驗的我來說,，這無疑是一次巨大的挑戰(zhàn),。如今已經(jīng)將近半年了，對于園中的基本常規(guī)已經(jīng)很熟悉了,，但是對于講課，依然是存在一些缺點與不足,。

很有幸的是,，園長對我們這些年輕老師很用心的幫助與輔導(dǎo)。安排我去了濰坊金寶幼兒園去聽了很多優(yōu)秀老師的講課,，回學(xué)校后,，又讓我聽了學(xué)校優(yōu)秀老師的公開課。且不論這些優(yōu)秀教師課上的有多么精彩,，單從她們積極的準備和從容的應(yīng)對中就可以看出她們扎實的教學(xué)功底和勤勞的工作態(tài)度,。

在聽課的過程中，我覺得這些教師和藹的語調(diào)和優(yōu)雅的教態(tài);比如她們追求的細節(jié)那么完美;再比如她們對待孩子那愛的眼神,，無不透露著自己對這份事業(yè)的熱愛,。她們并不是為了公開課而裝飾自己，她們切實的工作生活就是這樣的，年復(fù)一年,，日復(fù)一日!教師在活動過程中注重孩子自己的發(fā)現(xiàn),，真正以孩子為中心，每一個環(huán)節(jié)都為目標服務(wù),，而且一環(huán)扣一環(huán),，每一環(huán)節(jié)都給孩子一個驚喜，吸引孩子的注意力,，教師的引導(dǎo)語簡潔明了,，具有啟發(fā)性、思考性,，能夠引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí),，孩子的常規(guī)特別好，這與教師平日的付出是分不開的,。

在這些聽課中,，我學(xué)到了很多，也有很多體會：

1,、教具要豐富,，精美，操作性強,。教師在教具的設(shè)計中要打開思路,，創(chuàng)新設(shè)計，孩子會被教師的教具不斷吸引,，從而加強課堂的精彩氛圍,。如在李敏老師的《水果列車》這節(jié)課中，李老師自己動手制作的小火車以及小樓房都非常的可愛,，這些教具吸引了孩子的注意力,，既美觀又能教會孩子很多知識。

2,、環(huán)節(jié)由易到難,，慢慢遞進。設(shè)計課程時要考慮怎樣充分調(diào)動孩子們的興趣,，如果開始就讓孩子感覺很難,，那么就很難繼續(xù)進行下去。應(yīng)先建立孩子們的自信心和成就感,，教學(xué)才能深入下去,。例如，在濰坊優(yōu)質(zhì)課評選中,，有一節(jié)《小小魔術(shù)師》講的就很棒,，一開始先從簡單的圓形和三角形的“車票”開始,，讓孩子們找一下簡單的規(guī)律，慢慢的在教學(xué)過程中就會出現(xiàn)越來越多的圖形,，這樣循序漸進,，既讓幼兒覺得簡單有趣，又把所學(xué)的知識不斷的深化下去,。

3,、及時的表揚非常重要。孩子們不管是個別還是整體,，表現(xiàn)的很好就應(yīng)該給予不一樣的贊賞,，而不是泛泛的說：“你真棒!”應(yīng)該抓住重點，有針對性的表楊!在楊娟老師的《我有一雙小小手》的公開課中,，她在課堂上很注重對幼兒的表揚,，對上課時那些比較調(diào)皮的孩子，她不是批評,，而是采用了表揚與鼓勵的方法讓他們安靜下來,。比如，周仁杰小朋友上課時總是回頭,，楊娟老師就蹲在他面前問他一個簡單的問題,，然后表揚他：“你說的真好，只有你回答對了這個問題,?！边@樣，幼兒就會變得認真聽課,。

4,、教師的指導(dǎo)語要規(guī)范且富有童趣。孩子就是復(fù)讀機,，老師在課上能用規(guī)范的語言給孩子授課,，孩子就能用同樣規(guī)范的語言來回應(yīng)你，這樣就加強了課程的嚴謹性,，同時也要富有童趣,，讓孩子便于接受，喜歡接受,。在王洪燕老師的《螞蟻搬豆》的課程中，王老師,，并不是一味的去講一個故事,，而是用小螞蟻，大豆子的口氣,，很形象的跟小朋友演了這個故事,，這樣幼兒在王老師的引導(dǎo)下,，用不同的口氣去表演，在游戲中學(xué)到了知識,。

以上是我根據(jù)聽課和自己的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的幾點,，這次聽課對我來說確實是一種穿越時空的學(xué)習(xí)與成長，受益匪淺啊!

在這里感謝醴泉街道中心幼兒園給我們提供鍛煉的機會,，這樣的活動對我們年輕的教師來說確實是一種自身的修煉和學(xué)習(xí)的好機會,，我希望自己以后在教學(xué)過程中也能推陳出新，設(shè)計出更好的課,，讓孩子們和我一起快樂的學(xué)習(xí),。

做一名滿意教師心得體會篇十

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已結(jié)束了,?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L大,，心里總是樂滋滋的,，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般,，和他們在一起盡情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時甚至想：我不僅是在教育他們,，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感,。

人的一生中，短短幾十年,，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的,，可以說，關(guān)系到人的一生,?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”,，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范,，才不會失其本來之意義,。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長,。幼兒作為祖國的花朵,，未來的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的,。

選擇幼師,，是我的夢想，站在教育的講臺,，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多,，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。

雖然,，站在教育的講臺上,，感到工作壓力之大，工作之累,，講好每一堂課,，并不是一件簡單的事，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認為,，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做,，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友,，沒有什么的,。但是，我要在這里告訴各位,，你們只答對了一半,，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血,，又誰知呢?人生就像一盤棋,，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來,，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒,，在這一個時期中,，模仿能力是非常的強，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮,，在對任意事物之中,，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想,，所以接受能力當(dāng)然是最強的時期,，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個好榜樣,。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生,，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人,，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,，進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動,。

做一名滿意教師心得體會篇十一

20__年，通過認真細致地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，我對教育教學(xué)工作有了更深的認識,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高?！拔覀儾荒苄傅?，不能放松，一定要鞭策自己,，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。

一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,，才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,，進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識,。一名教師“只有研究和分析事實,，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西,，能夠從平凡的,、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件,，也是興趣,，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R,，把自己的課堂、班級當(dāng)成自己的“實驗室”,、“試驗田”,，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,，變可能性為現(xiàn)實性,，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。

我認為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動的不二法門,。在確定樹立教學(xué)風(fēng)格,，形成教學(xué)思路，預(yù)計教學(xué)問題的過程中不斷豐富自己的認識和能力,，積累有意的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,。在情境教學(xué)中，根據(jù)已有經(jīng)驗對各種可能性進行猜想和假設(shè)，教學(xué)情境準備的意向框架越周全,，即興發(fā)揮就越敏捷,，智慧性行動也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行動的點金石,，沒有激情的教師即使再有智慧,，再機智，也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣,，激發(fā)他們的參與意識。所以,，只有通過教師激情演繹的情境教學(xué),，才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動能力的平臺，所表現(xiàn)出的機智也越光彩奪目,。時代的呼喚,，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任,，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土,，一位位教師，桃李芬芳,，碩果累累,，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在,。下面談一談我的體會：

一,、我的收獲

其一，更加深入了解到一些教育政策法規(guī),，教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略,。在教學(xué)實例中找到自己今后努力的方向，更新了知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透,，懂得了如何更有效地實施教學(xué)。

其二,，更進一步了解到,，在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求,，也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水,，而應(yīng)是一條奔流不息的河流,。要做一名合格的小學(xué)教師，既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的.意識，又需要把握教育的真諦,，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”,，又要做“人師”,。

二、努力方向

其一,，作為一名老師應(yīng)該要博學(xué)求精,。在學(xué)科知識上要不斷的提高水平，還要在其他方面有所涉及,。這對我們自己在教學(xué)方面也有幫助的?，F(xiàn)在的教科書更趨于實用性和時代性。因此,，要不斷的提高自己各方面的知識水平,。

其二，在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標準,，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我,，做受學(xué)生歡迎的教師，做個永遠的好“學(xué)生”,。

其三,，我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神,，才能很好的做到傳道,，授業(yè)，解惑,。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德,。學(xué)生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助,，而絕不是批評和懲罰,。教師放下架子與學(xué)生面對面地平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重,，顧慮自然消除,，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,，能讓學(xué)生敞開心扉，坦陳自己的想法,，我主動真誠地與學(xué)生交流,。

其四，在教育工作中,，我努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,、教學(xué)方法，全身心地投入到工作中去,，勤勤懇懇,，努力使自己在工作中多一點科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段,，讓每一個孩子都展開笑顏,，努力提高課堂實效，讓每一個學(xué)生都有發(fā)展,。

總之，孩子是明天的希望,，而教師則是托起希望的人,。他們的成功便是我們的成功，凝結(jié)著我們努力的汗水,。他們是我們生命的延續(xù),，完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h,，我要不斷完善和提高自己,。但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自己絢爛的生命之花,。

教師是“人類靈魂的工程師”,，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。

做一名滿意教師心得體會篇十二

如何從職業(yè)新人成長為一名合格,、優(yōu)秀的老師?這些都是我們急需了解和明確方向的,。實習(xí)快滿一年了，在我們迷茫之際也迎來了新教師的培訓(xùn),，經(jīng)過近兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們聽了很多專家學(xué)者的授課，從中受益良多,。下面談?wù)剬嵙?xí)的這一年里我的學(xué)習(xí)心得,。

一,、不斷提高自己的教學(xué)水平，管理班級的能力

在這一年的實習(xí)期里,，我通過在校內(nèi)旁聽各位優(yōu)秀老師的常態(tài)課和公開課,，積極參加校內(nèi)外的教研活動，不斷學(xué)習(xí)和提高自己合理安排教學(xué)進度,，恰當(dāng)處理教材的能力,，同時也在逐漸掌握學(xué)科的教學(xué)要求和教學(xué)重難點。在實習(xí)期里,，我還得到了很多外出學(xué)習(xí)的機會,，向各位名師學(xué)習(xí)，吸收學(xué)科的新成果,，同時不斷提高了自己注重啟發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，以及分析問題,、解決問題的能力,。

在新教師的培訓(xùn)中，聽了劉習(xí)洪老師班主任工作理論與實踐及劉雄平老師課堂教學(xué)技能與技術(shù)的課后,，我更加深刻的體會到作為新教師要認真?zhèn)湔n,，做好充分準備的重要性。同時,，在自己的日常教育教學(xué)工作中,，逐漸的意識到如何做好班主任的工作，對班級乃至學(xué)校的發(fā)展,，都有著至關(guān)重要的影響,。

二、積極反思,，尋求進步

對于我們新教師來說,，我們每上一節(jié)課都是自己最新的嘗試，雖然我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗,，但每一次嘗試都是我們經(jīng)驗的積累,，也因此需要我們不斷地思考，不斷地提高自己的教學(xué)水平,，我們需要在反思中前行,，我們需要在一次次的反思中不斷進步，這些對于我們新教師都尤為重要,。我們剛好在課改大力推行的學(xué)年中參與教育教學(xué)的工作,，很多新的思想，新的教學(xué)方式,，新的教育技術(shù)也是我們頭一次接觸,，需要我們自己不斷的摸索,。記得在新教師培訓(xùn)中，陳子超老師給我們上了一課微課與翻轉(zhuǎn)課堂,，這些新的教育技術(shù),，新的教學(xué)方法需要親身實踐，自己總結(jié)經(jīng)驗,。聽了陳子超老師的課,，我更加意識到自己要跟上課改的步伐，主動學(xué)習(xí)新技術(shù),，掌握新方法,，不斷的探索教與學(xué)的方式方法。

三,、認清自我,，規(guī)劃未來

做為一名新教師，我們的教師職業(yè)生涯才剛剛開始,，未來的路還很長很長,，要學(xué)習(xí)的東西還很多，但我們只有正視自己的優(yōu)缺點,，充分的了解自己,、認識自己，客觀的評價自我,，我們才能更好的為自己規(guī)劃好長期目標與短期目標，有計劃的,、有方法的追尋我們的教師夢,。只要我們能客觀的認識自我，有條理的規(guī)劃我們自己的職業(yè)生涯,，未來并不可怕,，我們迷茫的地方也會逐漸找到方向。

見習(xí)期很快就要結(jié)束了,，很快又會迎來一個新的學(xué)年,，又將是一個嶄新的啟程,，我會踏踏實實地做好每一件事,，一步一個腳印的走好以后的路,。

做一名滿意教師心得體會篇十三

近幾年,，校園安全事故時有發(fā)生,，未成年人被成年人控制賣藝,、乞討,、叫賣的現(xiàn)象呈上升趨勢,，不少青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔,，少年犯罪呈低齡化趨勢,，未成年人吸煙喝酒的現(xiàn)象隨處可見,，今年6月1日新修訂的《未成年人保護法》正是在這一背景下出臺的。新法有這幾個特點：突發(fā)事件優(yōu)先救護未成年人,，禁止體罰未成年人,，首次為學(xué)生休息時間立法，向未成年人出售煙酒將受行政處罰,，免費或優(yōu)惠提供“綠色上網(wǎng)”,。

通過認真學(xué)習(xí)《未成年人保護法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。

教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家,，是人類靈魂的工程師,。“以情育人,，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”,。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”,、“循循善誘”、“誨人不倦”,、“躬行實踐”等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中,，以教書育人為崇高的職責(zé),，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德,。他們應(yīng)是最能以身作則的人,。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義,，自覺遵守憲法和社會公德守則,，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率,。俗話說：“教育無小事,，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模,?！?/p>

熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識,，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫,。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果,。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,，沒有對學(xué)生的愛,，也就不可能有真正成功的教育,，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙,。要把真摯的愛融在整個班級之中,，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生,，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛,、自尊,、自強和自信。然而,，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠,，了解學(xué)生、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向,。

總之,，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,，有新時代所推崇的新思想,、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神,。

做一名滿意教師心得體會篇十四

教育是振興中華民族的希望,，而振興教育的希望就在于教師。第三十個教師節(jié),，在北京師范大學(xué)和師生共度節(jié)日時指出：好老師要有理想信念,、道德情操、扎實學(xué)識,、仁愛之心,，這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，同時,，也激發(fā)老師不斷奮進的理想信念,。再加上通過陸成菊、陳粵媛,、龍鼎三位優(yōu)秀教師的巡回演講的學(xué)習(xí)后,，使我更加堅定了自己要做一名合格的“四有教師”的信心。雖然，我走進教師這個行列已經(jīng)15年了,，在這15年中,，我雖沒有過出類拔尖，只是一名普通的教師,，但是在這平凡的崗位上,，我有一顆熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生的心。怎樣做一個“四有老師”呢?我的體會是：做一個名符其實的好教師,，要具有愛崗敬業(yè)的精神,，必須高度自尊、自重,、自強不息,、嚴以律已、分清是非善惡,。同時還要有一顆愛心,。要嚴字把關(guān)，愛字當(dāng)頭,，這樣,，你才能贏得學(xué)生的信任和尊敬。教師是愛的職業(yè),，從事的是愛的教育,。在現(xiàn)代教育中，熱愛學(xué)生自然具有了時代的特征,。教師的愛心能使學(xué)生更健康的成長,。

理想信念，是做好老師的人格基石,。在這個價值取向多元的時代,，作為一名教師，只有樹立了崇高的理想信念,，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會更加美好、燦爛,，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子,。而今，有些教師有了職業(yè)倦怠,，不僅有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法!還經(jīng)常滿腹牢騷、怨這怨那,，工作也不積極主動,。我想，我們既然選擇了這個教師這個神圣的職業(yè),，我們就應(yīng)該為它奮斗終身,，無怨無悔,。就像陸成菊老師說的那樣，現(xiàn)實的生活,，滿腹牢騷并不能改變什么,，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激。與其整天緊鎖眉頭,，在自怨自艾中耗費時光,，消磨生命，不如用心去感受一下周圍的一切：當(dāng)你面對學(xué)生那一雙雙崇敬,、期待,、信任的目光時，當(dāng)你看到剛剛嚴厲批評了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停時,，當(dāng)你看到學(xué)生的在各方面有那么一點點的進步時,，這些都是我們快樂的源泉，這就是我們當(dāng)老師的價值所在,。

道德情操,，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。有一句話說得好：“學(xué)校無小事,，事事是教育;教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模”,。教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人,。學(xué)生對于教師不僅是聽其言，更觀其行,，教師在學(xué)生眼中是為人的模范,。要想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己先得做什么樣的人,?？鬃拥囊痪湓捳f得非常的好：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從”,。當(dāng)老師自身端正，作出表率時,，不用下命令,，學(xué)生也就會跟著行動起來;相反，如果老師自身不端正,，而要求學(xué)生端正,，那么，縱然三令五申，學(xué)生也不會服從,。就像陳粵媛老師說的那樣,，每次只要他們班上有勞動的任務(wù)，她都會和學(xué)生們一起干得“熱火朝天”,，學(xué)生們也會爭先恐后,，都在表現(xiàn)自己。因此,，學(xué)生們也都養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習(xí)慣,，遇到事不退縮，爭著去做,。

作為一名教師,，我們沒有悠閑自在、舒適和安逸的環(huán)境,，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,，但是，我們必須有扎實的學(xué)識,，一顆熱愛學(xué)生的心,，這是一名教師最基本的素質(zhì)。有人說：“教師要給學(xué)生一杯水,，教師就必須有一桶水”,，但我認為教師的知識應(yīng)更加淵博，應(yīng)是一條源源不斷的小河,，不應(yīng)只是一桶水,。教師要走在時代的前列，就必須要不斷更新知識結(jié)構(gòu),，樹立并實踐終身學(xué)習(xí)的理念,，做一個有淵博知識的教師。因此,，每上一節(jié)課,，自己都要靜下心來，好好思考一下,，剛才上的那節(jié)課哪些地方上得比較好,，而哪些地方不太理想，怎么講解學(xué)生會更容易理解,。然后,，思考該怎樣改進，下次該怎么上,，該制定哪些方法措施等等,。只有善于分析自己的教學(xué)方式的教師,，才能成為有得、有經(jīng)驗的教師,。我們只要用心去研究教學(xué)的得與失，找出閃光點,，指出不足之處,，就能在研究中不斷進步，獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗,。

仁愛之心這更是一名教師必須具備的,。因為愛，能產(chǎn)生力量,。因為愛,，自己樂意去做，自己愿做的事不覺得累,。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生,，才會把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營，才會平等地對待每一名學(xué)生,，才會用心來和學(xué)生交朋友,，才能成為學(xué)生的良師益友。沒有足夠的愛心,，就沒有辦法與學(xué)生進行正常的交流,，也就沒有辦法真正的去了解學(xué)生，從而幫助學(xué)生,。因此,，我認為做一個完美的教師，最重要的就是要有一顆熱愛學(xué)生的心,。教師是知識的傳播者,，是道德的典范，更是愛心的化身,。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”愛生是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職,。一個學(xué)生得到教師的愛，就是得到了贊許,，表揚和獎勵,。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個學(xué)生最起碼的心理需求，師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵,，對學(xué)生的成長和進步有很大的推動作用,。魯迅曾經(jīng)說過這么一段話，“誰塑造了孩子誰就塑造了未來,，不僅塑造了自己的未來,、孩子的未來，更重要的是塑造了民族的未來”,。如果你為孩子塑造了一個健康美好的心靈,，就等于你為孩子鋪就了一條灑滿陽光、開滿鮮花的道路,。

老師們,，美好的未來在前方迎接著我們，遠大的理想在此時孕育,，高尚的品行在此時萌發(fā),，生命的輝煌在此時奠基。我相信,，只要我們老師努力進取,，就一定會成為一名合格的“四有老師”，就一定能在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績,，為教育事業(yè)做出更大貢獻,。

老師對孩子付出了愛心，孩子也會用簡單的方式表達對老師的愛,，更重要的是老師愛學(xué)生,，欣賞學(xué)生就會增強學(xué)生的自信心，用信任建立學(xué)生的自尊,，讓每個學(xué)生都健康成長,，讓每個學(xué)生都享受成功的喜悅?？傊?，在今后的工作中，我要用的講話精神來嚴格要求自己,，建立正確的教師觀,，職業(yè)道德觀，學(xué)生觀,，要像三位優(yōu)秀的老師說的那樣：“愛生如子”,，努力工作，為推動我國社會主義教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展貢獻出自己的一份力量!