總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

校園讀書系列活動(dòng)總結(jié)篇一

一,、明確目標(biāo)做好宣傳

學(xué)期伊始,，各班就確定活動(dòng)目標(biāo)，力求活動(dòng)有內(nèi)容、有趣味,、有實(shí)效,，并制定出相應(yīng)的活動(dòng)方案,。通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)等途徑，向同學(xué)們闡明讀書的意義,，介紹名人在中,、小學(xué)時(shí)候發(fā)奮讀書的感人事跡，提出讀書的要求,，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義,。

二、建立書架豐富內(nèi)容

學(xué)期初由各班班委負(fù)責(zé)向?qū)W校圖書室借來(lái)一些書放到班級(jí)的書架里,，每天中午讓學(xué)生借閱,。為了讓班級(jí)的圖書時(shí)換時(shí)新，有的班級(jí)采用讓學(xué)生自由交換的方式來(lái)閱讀，每人帶一本書到班級(jí)里與同學(xué)交換;有的班級(jí)鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)捐書,，讓班級(jí)的圖書更豐富;有的老師還從家里帶來(lái)自己孩子的藏書放到書架上供學(xué)生自由借閱,。為了更好的保管圖書,，提高圖書的使用率，各班還成立了班級(jí)圖書管委會(huì),，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

三、時(shí)間保證形式多樣

為了確保班級(jí)讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行,，每個(gè)班級(jí)都有固定的讀書時(shí)間,。一般都有兩個(gè)時(shí)間段，一個(gè)是每天早上早讀課的時(shí)間,，一個(gè)是中午的時(shí)間,。在早讀課上的讀書形式各種各樣，有時(shí)是讓學(xué)生一起誦讀課內(nèi)的一些文章,、優(yōu)美詞句,。有時(shí)在早讀課上請(qǐng)一至兩名同學(xué)上講臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過(guò)的好書，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得,。有時(shí)是老師與學(xué)生共同朗讀,，以榜樣的作用激發(fā)學(xué)生讀書，以自身的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生,。中午一點(diǎn)半到兩點(diǎn)這一段時(shí)間為學(xué)生自由閱讀的時(shí)間,，讓學(xué)生讀一些課外書籍。在節(jié)假里還鼓勵(lì)學(xué)生到市圖書館借閱圖書,。

四,、親子共讀營(yíng)造氛圍

為了讓孩子在家也有個(gè)看書、讀書的環(huán)境和氛圍,，在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜,。部分家長(zhǎng)能積極為孩子購(gòu)買圖書、創(chuàng)造條件為孩子辦市圖書館的借書證,，經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣,，有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書,，共同談讀后的感想和體會(huì)，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊,。

校園讀書系列活動(dòng)總結(jié)篇二

為營(yíng)造班級(jí)愛(ài)讀書,、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力,，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，我班開(kāi)展了主題為“做快樂(lè)的書蟲”的讀書活動(dòng),，以下是我班開(kāi)展這次讀書活動(dòng)的總結(jié)：

一,、基本做法

為保證讀書活動(dòng)取得明顯效果，我們對(duì)活動(dòng)認(rèn)真設(shè)計(jì),，科學(xué)策劃,，具體落實(shí)。期初,，每個(gè)人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛(ài)好,，明確各自所讀書目，匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃;平時(shí),，要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書,，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查;組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流，每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書收獲和體會(huì),，讓大家共同分享讀書的樂(lè)趣和喜悅,。

二、幾點(diǎn)體會(huì)

這次讀書活動(dòng),，營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍,，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，大家都覺(jué)得收獲很多,，體會(huì)也很深。

1,、大家普遍感到“開(kāi)卷有益”,。大家覺(jué)得，人的知識(shí)主要還是從書本中得來(lái)的,，平時(shí)讀書沒(méi)有制約,，往往少有目的，比較隨意,，比較盲目,，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書方式,，有目的,，有檢查,，這對(duì)大家很有促進(jìn)。

2,、大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。通過(guò)有組織的讀書活動(dòng)，大家覺(jué)得還是讀書有意思,，培養(yǎng)了讀書的興趣,，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書,，還是為“學(xué)習(xí)”讀書,，都會(huì)給人帶來(lái)樂(lè)趣，成為一種良好的生活方式,，使人受用終生,。

3、大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,。兩個(gè)人交換思想,，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開(kāi)展讀書心得交流,，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì),，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得化,。

4,、大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí),，每個(gè)人都很重視,，平時(shí)學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來(lái)看看書,、讀讀報(bào),，不斷充實(shí)自己的課外知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界,，多方面,、多渠道開(kāi)展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步,。

校園讀書系列活動(dòng)總結(jié)篇三

進(jìn)一步鞏固書香校園建設(shè)的成果,，激發(fā)師生讀書熱情，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,，豐富師生精神文化生活,，__小學(xué)開(kāi)展讀書月活動(dòng)，活動(dòng)中結(jié)合本校實(shí)際，借助各種讀書活動(dòng)的開(kāi)展,，引領(lǐng)全校師生從自身做起,，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書、善于讀書的氛圍,，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，真正讓書香溢滿校園,。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃

讀書月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，書記為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均有明確分工,，各司其職。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，學(xué)校認(rèn)真制訂出具體的活動(dòng)方案,，將書香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將讀書活動(dòng)月的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面,。并結(jié)合我校實(shí)際，提出活動(dòng)的主題和口號(hào),，充分調(diào)動(dòng)了全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性,、主動(dòng)性。

二,、深入宣傳,，積極營(yíng)造書香氛圍

活動(dòng)開(kāi)始，我校便在全校師生大會(huì)上舉行了讀書活動(dòng)月的啟動(dòng)儀式,，并在學(xué)校明顯處懸掛了以讀書為核心內(nèi)容的巨幅標(biāo)語(yǔ),，各班教室都掛有“名人格言”和有關(guān)讀書的口號(hào)。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì),，校園廣播站利用每天中午對(duì)師生進(jìn)行文化名人故事介紹;在學(xué)校的宣傳專欄里張貼并更新介紹有關(guān)讀書的信息;從多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，積極營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍,，激發(fā)起學(xué)生讀書的興趣。

三、建設(shè)場(chǎng)所,，提供豐富的精神食糧

為學(xué)生提供豐富的精神食糧,，我校重視加強(qiáng)圖書閱覽室的建設(shè)，學(xué)校有專門的圖書室,，現(xiàn)有藏書103300多冊(cè),，學(xué)校藏書人均約120本，學(xué)校圖書館有圖書管理員負(fù)責(zé),，定期向?qū)W生開(kāi)放,，讓圖書走近師生，成為師生親密的朋友,。為了增強(qiáng)圖書使用的靈活性,、便捷性和有效性，學(xué)校各班還建立了圖書角,，同學(xué)們將自己喜愛(ài)的書籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書換讀，同學(xué)之間分享書籍的美妙,，感受讀書的樂(lè)趣,。如今，學(xué)校圖書閱覽室和班里的“圖書角”已成為學(xué)生的歡樂(lè)天地,，讀書成了校園亮麗的風(fēng)景,。

校園讀書系列活動(dòng)總結(jié)篇四

我們的讀書節(jié)活動(dòng)宗旨是：在家庭,、社會(huì),、學(xué)校營(yíng)造熱愛(ài)讀書,、支持讀書、尊重讀書,、讀書光榮的良好氛圍,，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂(lè),。我們的讀書節(jié)口號(hào)是：讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香飄滿校園。

讀書節(jié)的大幕已經(jīng)拉開(kāi),，廣大師生不但豐富了自身的文化底蘊(yùn),，而且營(yíng)造出書香縷縷的校園、家庭,、社區(qū)的讀書氛圍?，F(xiàn)對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下：

一、深入宣傳,，營(yíng)造良好讀書氛圍

根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案,，我校舉行了隆重的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,。校長(zhǎng)致讀書節(jié)開(kāi)幕詞，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ),，各班以讀書為主題設(shè)計(jì)墻報(bào),、出黑板報(bào)，創(chuàng)建了書香教室,，營(yíng)造了讀書氛圍,。通過(guò)多渠道、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳,，我校在營(yíng)造了濃郁讀書氛圍的同時(shí),，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

二,、落實(shí)責(zé)任，確保順利開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)

為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效,、規(guī)范,、深入開(kāi)展，我校成立了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，構(gòu)建了以教導(dǎo)處,、少先大隊(duì)部、圖書室,、后勤處,、班級(jí)之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),，依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),，形成有計(jì)劃,、有部署、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系,，確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。

三,、精心組織,，開(kāi)展各項(xiàng)讀書活動(dòng)

我校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動(dòng),，收到了非常好的活動(dòng)效果。

開(kāi)展的具體活動(dòng)包括：

1、經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng)

我校以班為單位,，利用早讀,、班會(huì)等時(shí)間，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng),。除學(xué)校指定的篇目外,，各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩(shī)詞,，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)詞,，描寫塞外生活的詩(shī)詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下,，同學(xué)們掌握的詩(shī)詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求,。

在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，我校各班還開(kāi)展了古詩(shī)文過(guò)關(guān)與評(píng)比活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)了人人過(guò)關(guān)的預(yù)期目標(biāo),，評(píng)選出何思佳、郝思然等誦讀小明星,。

通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng),，同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美，經(jīng)典詩(shī)詞的意境美,，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛(ài)好,。

2、“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

讀書節(jié)期間,，各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，以趣味讀書、好書推薦為主題,，豐富讀書形式,，提高讀書樂(lè)趣，擴(kuò)大讀書范圍,。同學(xué)們讀書的興趣與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā),，在趣味活動(dòng)中，切實(shí)感受讀書的快樂(lè),，為形成長(zhǎng)期,、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

校園讀書系列活動(dòng)總結(jié)篇五

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排,，上半年精心挑選了《論語(yǔ)》作為必讀書目，同時(shí)還配備了一些教育專著,、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論,、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑。

一,、積極組織發(fā)動(dòng),，宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,，為教師配備了《論語(yǔ)易讀》,，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語(yǔ)節(jié)目，以于丹的論語(yǔ)心得為源頭,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

二、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展,，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來(lái)易行,。

三,、建立學(xué)校、教研組,、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金,、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng)，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,，配制光盤,、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障,。

四,、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。先后開(kāi)展了讀書筆記展評(píng)、開(kāi)辟了讀書心得體會(huì)專欄,、讀書演講比賽等,。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地開(kāi)闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。

通過(guò)讀書活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高,。

校園讀書系列活動(dòng)總結(jié)篇六

本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色,，圍繞這一特色開(kāi)展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書,，好讀書,，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo),。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過(guò)程,，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),，期末取得了良好的效果。

一,、期初創(chuàng)建工作,，忙碌是快樂(lè)

期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃,。一接到工作,，我就開(kāi)始思索起來(lái)，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益,。良好的開(kāi)頭是成功的一半。入學(xué),，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的。

1,、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,，一來(lái)征求他們的意見(jiàn),，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn),，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。

2、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計(jì)劃,。另一頭忙著搜集資料,，布置教室。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來(lái),。于是,，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品，思量惟有讀書高”的對(duì)聯(lián),，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ),。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào),，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興。晨會(huì)課,，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作,。

3、忙碌中收獲快樂(lè),。期初是個(gè)繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天,，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái),，畫呀，剪呀,，貼呀,，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室,。然后,，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè),。最后,，我們班在校“潔齊美”評(píng)比中,，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝,。面對(duì)榮譽(yù)，我想收獲是快樂(lè)的,，這是大家對(duì)我工作肯定,。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂(lè)的,，它給了我更多的信心,。

二,、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高

整個(gè)創(chuàng)建工作,，我始終以開(kāi)展有益的讀書活動(dòng)為中心,，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游,，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開(kāi)展下去,。

1、利用晨會(huì),、班隊(duì),，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,，并定期開(kāi)展古詩(shī)詞小小講座,，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。

2,、堅(jiān)持召開(kāi)每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì),、朗誦詩(shī)詞大賽,、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、精品故事大賽等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái),，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)了解和友誼,。

3,、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,，經(jīng)常召開(kāi)小干部座談會(huì),，商討、研究班級(jí)特色工作,，肯定長(zhǎng)處,，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),?；顒?dòng)中,，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè),。

4,、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐,。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持,，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動(dòng),，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書,，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。

校園讀書系列活動(dòng)總結(jié)篇七

為了響應(yīng)教育局提倡的讀書活動(dòng),，切實(shí)提高我班學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，本學(xué)期我班組織學(xué)生開(kāi)展了“我讀書,、讀好書”的活動(dòng)?，F(xiàn)將我班的讀書情況略作小結(jié)：

一、激發(fā)興趣,，師生共同翱翔書海

我常想,，如果老師都不能安靜地在書桌前讀書，又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書,、做讀書筆記呢?假如老師能與學(xué)生一起讀書,，那么學(xué)生定能“不令則行”。所以,，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書，我決定以身作則,，從自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。我將自己的讀書筆記展示給學(xué)生看，并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽(tīng)。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后,，第二天就揮筆寫下一篇讀后感,，然后利用晨會(huì)課的時(shí)間讀給學(xué)生聽(tīng),。學(xué)生的讀書積極性大有提高。

二,、指導(dǎo)方法,，教師不過(guò)是引路人

“授之以魚,，不如授之以漁”。教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期,，不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性,，還告訴學(xué)生讀書的許多方法,。專門在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽(tīng),，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言,，從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇，要廣泛,，要善于擠時(shí)間,，更要善于思索、質(zhì)疑等道理,。在此基礎(chǔ)上,，我又結(jié)合用一篇文章，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開(kāi)閱讀,。方法如下：

(1)告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱：比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到心到,。

(2)然后重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書"的方法：①圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解,、感受,。或愛(ài),、或憎,、或疑,、或思,。②做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受,。可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解,、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

三,、給足時(shí)間，教師牽線搭橋

為了將讀書活動(dòng)開(kāi)展下去,，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時(shí)間。我要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后,，就可以閱讀書籍,，尤其在周三和周五,，更是雷打不動(dòng)的閱讀時(shí)間。除此以外,，每周還利用一節(jié)語(yǔ)文課或班隊(duì)課的時(shí)間進(jìn)行閱讀交流，及時(shí)將讀書后的心得體會(huì)與同學(xué)分享,，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,。為了讓學(xué)生們有好書讀，我一方面將學(xué)校發(fā)放的《閱讀》《小主人報(bào)》《未來(lái)科學(xué)家》掛在班級(jí)圖書角上，一方面還引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,，相互之間交流,。對(duì)于班級(jí)圖書角，專門配備1-2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱,、登記、歸還等工作,。當(dāng)然,，學(xué)校圖書室老師的支持也給了學(xué)生們很好的閱讀機(jī)會(huì)，很多時(shí)候,，我常常私自向圖書室的沈老師打招呼,，給我班學(xué)生多幾次借閱圖書的機(jī)會(huì)。而學(xué)生們也格外喜歡,。他們借來(lái)的書籍,，不僅僅是各人自己閱讀，還在班級(jí)里互相傳閱,。這就大大增加了學(xué)生讀好書的機(jī)會(huì),。

校園讀書系列活動(dòng)總結(jié)篇八

圍繞全國(guó)全民閱讀活動(dòng)為主題“知識(shí)給人力量·閱讀引領(lǐng)未來(lái)”的結(jié)合從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，豐富知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成”愛(ài)讀書,，會(huì)讀書，讀好書“的好習(xí)慣,。并對(duì)所有喜歡讀書的讀者寄予希望,。在世界讀書日期間，我館精心組織,，周密安排,，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。認(rèn)真開(kāi)展以知識(shí)給人力量·閱讀引領(lǐng)未來(lái)為主題系列活動(dòng),?；顒?dòng)系列內(nèi)容如下：

1.4.23上午9時(shí)在圖書館門前懸掛全民閱讀條幅，營(yíng)造讀書氛圍,，利用圖書館館藏資源為喜歡讀書的讀者免費(fèi)辦閱讀卡,，為群眾解答公共圖書館的意義及世界讀書日的由來(lái)。

2.圖書館與第三小學(xué)聯(lián)合舉辦“知識(shí)給人力量·閱讀引領(lǐng)未來(lái)“為主題活動(dòng),，大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書,，傳遞美好的感受和新的啟迪談閱讀感受——“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”,。組織學(xué)生做一天班級(jí)圖書角“小圖書管理員”。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)，陶冶情操,。

3.“書.我們的朋友“,，在圖書館門前我們工作人員還為在場(chǎng)的讀者講解到有關(guān)書的演變，種類,，用途及其與人們的關(guān)系,，怎樣愛(ài)護(hù)圖書，學(xué)習(xí)正確的翻閱呵整理圖書的方法,。

4.圖書館與幼兒中心開(kāi)展系列活動(dòng)：

(1)學(xué)說(shuō)兒歌,，老師帶領(lǐng)下有表情的朗讀;

(2)培養(yǎng)看圖書的好習(xí)慣，知道看書要認(rèn)真仔細(xì);

(3)豐富詞匯準(zhǔn)備圖片,，手偶活動(dòng)形式分組活動(dòng)過(guò)程,，最后由工作人員帶領(lǐng)參觀圖書館各個(gè)閱覽室。

在世界讀書日期間,，我館推出一系列讀書活動(dòng)受到廣大市民熱烈支持,，讓我們也備受鼓舞。舉辦這一活動(dòng)主要目的是為了使廣大民眾了解圖書館,，走進(jìn)圖書館,，利用圖書館讓更多的市民參與到各項(xiàng)讀書活動(dòng)之中，參與讀書,，熱愛(ài)讀書,，享受讀書鼓勵(lì)市民養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。大力倡導(dǎo)全民讀書新風(fēng)尚,，充分發(fā)揮圖書館在社會(huì)教育,，文化傳播，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，構(gòu)建和諧社會(huì)等方面作用,。

校園讀書系列活動(dòng)總結(jié)篇九

我館結(jié)合“世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”等工作,，精心組織,、周密安排，提前制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)認(rèn)真開(kāi)展了多種形式的讀書活動(dòng),，受到了廣大讀者的一致好評(píng)。主要活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)如下：

1,、開(kāi)展“尚節(jié)約舊書再利用”活動(dòng)

4月28日,，在學(xué)校西區(qū)雕塑處，圖書館開(kāi)展了“尚節(jié)約?舊書再利用”贈(zèng)書活動(dòng),，共有120余名讀者捐贈(zèng),，收到贈(zèng)書200余冊(cè),，前來(lái)咨詢的讀者有近400余名。充分發(fā)揮了畢業(yè)大學(xué)生書籍的最大作用,，提高了圖書再利用效率,。

2、愛(ài)書修書大賽

5月4日,，“圖書館讀者排行榜頒獎(jiǎng)儀式暨愛(ài)書?修書大賽”在北校區(qū)圖書館南門舉辦,，我館黨總支副書記趙運(yùn)良出席大賽并講話。參與本次比賽的成員共有60余人,，陸續(xù)前來(lái)觀看的讀者達(dá)到600余人,。比賽共評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。這項(xiàng)活動(dòng)不僅使讀者在修補(bǔ),、愛(ài)護(hù)圖書的同時(shí),，能夠更多地走進(jìn)圖書館，了解圖書館,，既增強(qiáng)了廣大讀者在獲取知識(shí)的同時(shí)愛(ài)護(hù)書籍,、珍惜圖書的意識(shí)，又促進(jìn)了讀者與圖書館的交流,，并強(qiáng)化了讀者的文明意識(shí),，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了濃郁的愛(ài)書、保護(hù)書的氛圍,。

3,、你我共踐——世界讀書日簽名活動(dòng)

為進(jìn)一步激發(fā)廣大讀者的讀書熱情，促進(jìn)校園文化建設(shè),，4月23日,，世界讀書日簽名活動(dòng)在我校東、西區(qū)超市前順利舉行,。本次活動(dòng)共印發(fā)圖書館資源宣傳單___份,，制作了宣傳板3塊，橫幅2條,，海報(bào)5塊,，分別放于東西區(qū)和圖書館門口，有200余名讀者在簽名版上簽下自己的名字,，以此表達(dá)對(duì)讀書的熱愛(ài),，對(duì)“世界讀書日”活動(dòng)的支持。讀者交流與互動(dòng)系列活動(dòng)讓更多的讀者參與到讀書活動(dòng)中來(lái),，享受讀書的熏陶和樂(lè)趣,。

4,、書友會(huì)?！傲?xí)夢(mèng)思”,。“話青春”

作為一個(gè)長(zhǎng)期的活動(dòng),，邀請(qǐng)愛(ài)好讀書的大學(xué)生參與，圖書館計(jì)劃今年為讀者推薦新書,、好書1000余本,，為廣大的讀者搭建起一個(gè)可以交流理想，交換思想的平臺(tái),，達(dá)到以書會(huì)友的目的,，促進(jìn)讀者之間的溝通交流，為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出我們自己的力量,。

5,、圖書館資源，任你淘

今年四月底,，圖書館制作并發(fā)放“移動(dòng)圖書館”,、“外文期刊網(wǎng)”等等大量的宣傳彩頁(yè)，宣傳我館藏資源,，圖管會(huì)發(fā)動(dòng)學(xué)生志愿者30余人,，在全校各學(xué)院內(nèi)共計(jì)發(fā)放宣傳頁(yè)____余份。

另外,，為了進(jìn)一步推廣“移動(dòng)圖書館”的使用,，我館還購(gòu)買了15個(gè)超pad，組織專人對(duì)相關(guān)部室人員培訓(xùn),，先后3次組織工作人員在南北校區(qū)圖書館門前,、研究生院、3號(hào)教學(xué)樓等地點(diǎn),，通過(guò)平板電腦,、手機(jī)、筆記本電腦等工具,，現(xiàn)場(chǎng)教授讀者利用我館文獻(xiàn)搜索平臺(tái)及移動(dòng)圖書館獲取我館電子資源,，使讀者更加方便快捷地檢索到自己所需的相關(guān)資料，使我館資源深入到學(xué)院,，深入到每一位教研人員身邊,。

6、召開(kāi)讀者座談會(huì)

為了充分了解廣大讀者對(duì)圖書館服務(wù)工作的意見(jiàn)和建議,，圖書館于4月23日晚召開(kāi)讀者座談會(huì)了,，館領(lǐng)導(dǎo),、各部室主任、部分工作人員以及全校范圍內(nèi)選出的學(xué)生代表共有四十余人參加,。座談會(huì)上讀者主要圍繞我館讀者借閱服務(wù),、文獻(xiàn)采購(gòu)、南北館文獻(xiàn)分布,、讀者入館教育培訓(xùn)等方面共提出意見(jiàn)和建議十余條,，我館分別就一些疑問(wèn)進(jìn)行了解答，并對(duì)好的建議意見(jiàn)進(jìn)行了登記,。座談會(huì)為讀者搭建了一個(gè)與圖書館溝通互動(dòng)的平臺(tái),，傾聽(tīng)讀者心聲，深入地了解讀者的文獻(xiàn)需求,，促進(jìn)館藏建設(shè)發(fā)展,，進(jìn)一步提高了我館服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，更好地為廣大讀者服務(wù),。

全民讀書日活動(dòng)主題總結(jié)6

一年來(lái),，__區(qū)圖書館按照省、市主管部門的要求,，結(jié)合地方實(shí)際,，深入開(kāi)展全民閱讀閱讀活動(dòng)，大力推廣全民閱讀,，進(jìn)一步倡導(dǎo)全民閱讀社會(huì)風(fēng)尚,，努力在全區(qū)形成“多讀書、讀好書,、好讀書”的良好氛圍,，在推動(dòng)地方全民閱讀，創(chuàng)建書香社會(huì)發(fā)揮了積極作用?，F(xiàn)將一年來(lái)活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、主要做法和成效

(一)加強(qiáng)傳統(tǒng)閱讀推廣。

一是不斷補(bǔ)充館藏,，滿足讀者基本閱讀需求,。結(jié)合圖書館館藏結(jié)構(gòu)和讀者需求，新購(gòu)置各類圖書1300余種2600余冊(cè),，側(cè)重青少年讀物,，購(gòu)書比例不少于30%。

二是開(kāi)展圖書推薦活動(dòng),，借閱室,、少兒閱覽室設(shè)“新書專架”和“新書薦讀”專欄，及時(shí)向讀者推薦好書,、暢銷書,，一年來(lái)共向讀者推薦各類圖書300余種,。

三是免費(fèi)發(fā)放借閱證，向機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位發(fā)放借閱證160余張,，吸引更多的干部職工關(guān)注圖書館，走進(jìn)圖書館,。

四是開(kāi)展“送書下鄉(xiāng)”活動(dòng),。春節(jié)期間，選購(gòu)圖書80種560冊(cè),，拷貝共享工程光盤資源140張,，送到全區(qū)7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站和農(nóng)家書屋，同時(shí)對(duì)基層圖書室,、書屋進(jìn)行了業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。

五是廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng),，倡導(dǎo)全民閱讀,。世界讀書日前后，印制全民閱讀系列宣傳資料5種(《全民閱讀與免費(fèi)開(kāi)放》,、《__區(qū)圖書館服務(wù)簡(jiǎn)介》,、《全民閱讀倡議書》、《世界經(jīng)典圖書60部》《必讀國(guó)學(xué)經(jīng)典30部》),，先后深入北武當(dāng)三月三廟會(huì),、__中學(xué)、__路口等人員聚集,、人流量大的地方,，懸掛橫幅3條、散發(fā)宣傳資料3000余份,，向廣大民眾和青少年宣傳全民閱讀和圖書館服務(wù),，引導(dǎo)更多的人走進(jìn)圖書館、了解圖書館,。

(二)注重媒體閱讀推廣

在組織好日常免費(fèi)開(kāi)放工作和傳統(tǒng)推廣的同時(shí),，我館充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體形式廣泛開(kāi)展全民閱讀推廣活動(dòng),。一是利用共享工程資源優(yōu)勢(shì),，與__區(qū)電視臺(tái)、__有線電視臺(tái)合作,，播放共享工程秦腔,、娛樂(lè)和科普等數(shù)字資源，讓更多的人通過(guò)更廣泛的形式享受到更多的文化資源,，共計(jì)播出各類資源50場(chǎng)次;二是在今年4月20—5月10日,，在區(qū)電視臺(tái)精神文明創(chuàng)建欄目里播出“倡導(dǎo)全民閱讀,、建設(shè)和諧社會(huì)”全民閱讀宣傳片，激發(fā)廣大民眾讀書熱情;三是以__區(qū)圖書館書友會(huì)qq群為平臺(tái),，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì),，向各類群體展開(kāi)全民閱讀宣傳與推廣，涉及__地方機(jī)關(guān)單位,、農(nóng)民工,、教師、學(xué)生,、徒步,、攝影、文學(xué)等qq群體20余個(gè),，受眾近千人,，有效地推進(jìn)了全民閱讀的影響力。

(三)開(kāi)展各類讀者活動(dòng),。

一是在寒假期間組織開(kāi)展了“我是小小圖書管理員志愿者”活動(dòng),，共招募15名中小學(xué)志愿者，參與圖書管理,。一方面給中小學(xué)生提供了社會(huì)實(shí)踐平臺(tái),，另一方面讓引導(dǎo)更多的中小學(xué)生走進(jìn)圖書館、了解圖書館,，參與到全民閱讀的隊(duì)伍,，培養(yǎng)讀書的社會(huì)風(fēng)尚。此活動(dòng)也受到了家長(zhǎng)的普遍歡迎,。

二是組織開(kāi)展了一系列讀者活動(dòng),。20__年起，圖書館開(kāi)展了主題為“全民猜謎,，全民閱讀”的“每日一謎有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)”,，謎語(yǔ)結(jié)合地方特色力求原創(chuàng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)(__區(qū)圖書館書友會(huì)qq群)兩種形式進(jìn)行,，至今已出謎110期,，吸引了眾多人的參與。正月十五舉辦了“春鬧__燈謎競(jìng)猜”活動(dòng),，在圖書館走廊設(shè)謎近百條,，現(xiàn)場(chǎng)猜謎人數(shù)累計(jì)達(dá)到150人次。同時(shí)通過(guò)qq群開(kāi)展了“一日一書”活動(dòng),，向群內(nèi)共享電子書50余冊(cè),，下載量達(dá)到100多冊(cè)次。世界讀書日前后，發(fā)布“倡導(dǎo)全民閱讀,、建設(shè)和諧社會(huì)”系列宣傳資料和全民閱讀相關(guān)文章,，鼓勵(lì)全體館員通過(guò)qq群廣泛發(fā)布、宣傳、推廣，效果明顯,，有效推動(dòng)了全民閱讀氛圍的形成。

今年4月到5月,，__區(qū)圖書館書友會(huì)qq群成員驟增150多人，群成員近200人,。圖書館持證讀者達(dá)到1800人,。聯(lián)合殘聯(lián)、文明辦,、文化綜合執(zhí)法隊(duì)先后舉辦相關(guān)培訓(xùn)班5場(chǎng)次,，舉辦“道德講堂”2場(chǎng)次，與象棋協(xié)會(huì)舉辦為期3天的象棋比賽,。這些活動(dòng)讓不同層面的人走進(jìn)圖書館,，了解圖書館，無(wú)形中成為全民閱讀的參與者和推廣者,，推動(dòng)了全民閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。

(四)開(kāi)展地方文獻(xiàn)征集工作,。

一是面向本籍作者征集到《馬蘭花》,、《趕路的人》等地方文獻(xiàn)10種30余冊(cè)，并給作者辦法了《收藏證書》,。二是深入基層開(kāi)展譜牒普查和數(shù)字化工作,。搜集譜牒信息，再征得譜主的同意后,，完成率8家清代,、民國(guó)古家譜的掃描、拍照等數(shù)字化工作,，并整理復(fù)制了4家15冊(cè)家譜保存于圖書館,。地方文獻(xiàn)征集與整理工作，深入到作者,、譜主家中,，相互交流溝通，不但加強(qiáng)了圖書館業(yè)務(wù)建設(shè),，同時(shí)有效地宣傳了圖書館與圖書館服務(wù),。

二、存在的問(wèn)題與原因

活動(dòng)的組織和實(shí)施，在社會(huì)上引起了更多民眾的關(guān)注,，有效推進(jìn)了全民閱讀社會(huì)的創(chuàng)建,。但因人力、經(jīng)費(fèi)等因素的制約,，在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中,，也發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題，主要有：一是活動(dòng)規(guī)模小,，影響力不廣不深,。盡管我們?cè)诨顒?dòng)中盡量兼顧不同群體，但由于活動(dòng)僅局限于某個(gè)地方,、某個(gè)時(shí)間,，受眾面還是較少，不能形成一種效應(yīng),。究其原因,，是活動(dòng)的周期不夠長(zhǎng)，活動(dòng)的地域不夠廣,，活動(dòng)的受眾不夠多,。二是活動(dòng)組織者單一，活動(dòng)后勁欠缺,。圖書館人少,，女同志多，開(kāi)展活動(dòng)參與單位少,，沒(méi)有后勁,，擴(kuò)展力不強(qiáng)。三是閱讀推廣方法不系統(tǒng),?；顒?dòng)開(kāi)展，大多是宣傳圖書館服務(wù),、宣傳閱讀的好處,、倡導(dǎo)全民參與閱讀、參與閱讀推廣,。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)能看到參與者的熱情,，但活動(dòng)過(guò)后效果不甚明顯。廣大民眾有閱讀的意愿和熱情,，但隨后就會(huì)消失,，深層的原因有二，一是我們的活動(dòng)沒(méi)有跟進(jìn),，二是我們的服務(wù)不能跟進(jìn),，我們的服務(wù)體系還沒(méi)有滿足廣大人民的文化需求。

三、下一步工作思路

(一)深入實(shí)施免費(fèi)開(kāi)放,，大力宣傳圖書館服務(wù),。活動(dòng)種有不少人把圖書館與新華書店混同,，有些人不知道圖書館在哪兒，有些人不知道圖書館是免費(fèi)開(kāi)放服務(wù)的,。這說(shuō)明我們的宣傳還不到位,。所以,，我們要大力宣傳免費(fèi)開(kāi)放,、宣傳圖書館服務(wù),，讓更多喜歡閱讀的人走進(jìn)圖書館。宣傳要長(zhǎng)久,、持續(xù),，要在大型活動(dòng)種展開(kāi)。暑假,，我們將借助廣場(chǎng)活動(dòng)的開(kāi)展舉辦展覽,、發(fā)放宣傳資料擴(kuò)大宣傳。

(二)探索與團(tuán)委,、工會(huì),、學(xué)校、殘聯(lián),、街道,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng)，形成全民閱讀推廣的長(zhǎng)效機(jī)制，經(jīng)常性地開(kāi)展讀書活動(dòng),。與團(tuán)委,、學(xué)校聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng)，在青少年群體培育良好的閱讀習(xí)慣,，與各街道,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng)，擴(kuò)大全民閱讀的影響地域和人群,，做到全民閱讀全覆蓋;與工會(huì),、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)合舉辦閱讀活動(dòng)，不斷提升廣大干部職工的閱讀熱情,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。經(jīng)常性地開(kāi)展讀書活動(dòng),，倡導(dǎo)全民閱讀,，引導(dǎo)廣大民眾多讀書、讀好書,、好讀書,，形成良好的全民閱讀氛圍，建設(shè)書香社會(huì),。

(三)加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè),，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一是不斷補(bǔ)充館藏,，滿足讀者閱讀需求,，主要加強(qiáng)青少年讀物、經(jīng)典讀物的補(bǔ)充,。二是創(chuàng)新服務(wù)模式,，關(guān)注不同社會(huì)群體，開(kāi)展多樣化的閱讀服務(wù),。加強(qiáng)兩所(看守所,、戒毒所)、福利院圖書流通,，繼續(xù)開(kāi)展殘疾人“送書上門”服務(wù),，特殊群體。結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn),，開(kāi)展更多講座和培訓(xùn),，開(kāi)展優(yōu)秀影片展播活動(dòng)。

“倡導(dǎo)全民閱讀,，建設(shè)書向社會(huì)”是國(guó)家文化發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)之一,。圖書館作為全民閱讀的主陣地，責(zé)任重大,。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校瑢⒉粩嗵嵘A(chǔ)設(shè)施,，不斷增強(qiáng)服務(wù)能力,，不斷擴(kuò)大閱讀推廣，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容,，努力建設(shè)書香__,、書香社會(huì)

校園讀書系列活動(dòng)總結(jié)篇十

一、加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍

從4月23日開(kāi)始,，我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng)，并且利用集體晨會(huì),，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的,，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。過(guò)程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,，紛紛利用班級(jí)圖書角作為陣地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳,。

校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書,，好讀書”,、“我讀書，我快樂(lè)”,、“與書同行,，滿園書香”等標(biāo)語(yǔ)，同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)專題,，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍,。

二、開(kāi)展活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

1、人人捐贈(zèng)圖書,，共建“班級(jí)圖書角”

在學(xué)校舉行讀書節(jié)開(kāi)幕式的第二天,，各個(gè)班級(jí)迅速展開(kāi)圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來(lái),，充實(shí)班級(jí)圖書角,?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書,。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2,、好書大家分享，共同暢游書海

在_月_日——4月23日,，學(xué)校開(kāi)展了“好書推薦”活動(dòng),，先以班級(jí)為單位，開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書”評(píng)選活動(dòng),，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過(guò)的一本好書的主要內(nèi)容,，低年級(jí)可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出_份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽,、交流,。在好書推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀心得,，暢談閱讀體會(huì),，極力向同伴推薦自己最喜愛(ài)的書籍?？吹胶⒆觽儗?duì)書如此傾心,，如此愛(ài)不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛(ài)上了讀書,。

3,、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情

老師們利用早讀,、午讀或活動(dòng)課等時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利,、有感情地朗誦,。每天晨誦課，我校師生聲情并茂地朗誦數(shù)篇經(jīng)典美文,，孩子們字正腔圓,，激情澎湃!

三、大家參與,，活動(dòng)豐富多彩

為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來(lái),，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中心情享受讀書帶來(lái)的巨大快樂(lè),。

1,、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們把集體晨會(huì)的主題確定為讀書活動(dòng)內(nèi)容,，由我校老師作《至樂(lè)無(wú)如讀書》的國(guó)旗下講話,，從而號(hào)召全校同學(xué)都來(lái)讀好書。

2,、利用學(xué)校的宣傳櫥窗,，布置了以“書海無(wú)涯”為主題的宣傳欄目。

各班布置好了班級(jí)環(huán)境,，宣傳讀書名言,、出版宣傳板報(bào)等，營(yíng)造寬松溫馨的讀書氛圍,。

3,、各班以“快樂(lè)讀書”為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái),，有名人讀書故事,，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目,，內(nèi)容豐富多彩,。已拍攝并精選十張優(yōu)秀板報(bào)圖片上傳至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

4,、開(kāi)展了征集學(xué)生優(yōu)秀書法作品集,、讀書筆記集、優(yōu)秀作文集,、讀書手抄報(bào)集,、美術(shù)作品集，教師博客文集活動(dòng),。

四,、活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下

1,、收到高年級(jí)“我與經(jīng)典同行”征文,。同學(xué)們認(rèn)真撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感，誰(shuí)又能說(shuō),，這不是曹文軒對(duì)社會(huì)發(fā)出的吶喊呢?全文語(yǔ)言優(yōu)美,，敘述流暢，情節(jié)安排詳略得當(dāng),，對(duì)全書內(nèi)容的概況回顧與對(duì)經(jīng)典故事的細(xì)節(jié)描寫有機(jī)結(jié)合,，使看過(guò)小說(shuō)的讀者深又共鳴，相信也會(huì)使沒(méi)有看過(guò)小說(shuō)的人萌發(fā)一讀的念頭,，作品寫了男孩桑?？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活,。在那六年里,，它親眼目睹或直接參與了一連串似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的友情,，不幸少年與厄運(yùn)搏擊時(shí)的悲愴與優(yōu)雅,，為保護(hù)被人欺負(fù)的女孩挺身而出的勇氣，還有的站在死亡邊緣時(shí)對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……同學(xué)們從書中學(xué)到了很多很多,，可謂：受益匪淺,。已精選了__篇上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

2,、收到師生優(yōu)秀書法作品_余件,，已上傳部分師生優(yōu)秀書法作品至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

3,、收到學(xué)生讀書小報(bào)_張,，同學(xué)們精心設(shè)計(jì)讀書小報(bào)，圖文并茂,，用心感受書帶來(lái)的樂(lè)趣,，精選_張上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

4,、學(xué)生人手一本讀書筆記,，精心撰寫讀后感，讀寫繪,。

中年級(jí)：“我的讀書筆記”——摘抄精華：三,、四年級(jí)的學(xué)生把自己閱讀中的好詞佳句美段，摘抄積累下來(lái),，“不動(dòng)筆墨不讀書”,，誰(shuí)能說(shuō)這不是讀書帶來(lái)的收獲呢?

低年級(jí)：“我給古詩(shī)來(lái)配畫”：《游子吟》、《春曉》,、一首首優(yōu)美的古詩(shī)配上色彩明麗的圖畫,，你能說(shuō)孩子們不快樂(lè)嗎?教科室已精選__張優(yōu)秀讀寫繪作品上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

(5)收到美術(shù)作品近__張,，精選一年級(jí)美術(shù)作品__張上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼,。

(6)學(xué)校以“世界讀書日”活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀書好,、好讀書,、讀好書”的好習(xí)慣。通過(guò)讀書月活動(dòng),，在全體教師中開(kāi)展了“世界讀書日”為主題的讀書記錄,、教學(xué)反思并展評(píng),，使老師們?cè)诮虒W(xué)反思中盡快成熟起來(lái)，提高教學(xué)專業(yè)化水平,。

收到教師優(yōu)秀讀書記錄__篇,，教師優(yōu)秀教學(xué)反思__篇，已精選部分上傳,。

通過(guò)本次讀書節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,，陶冶了師生情操，師生與書為伴,，與書為友,，學(xué)會(huì)愛(ài)書，學(xué)會(huì)讀書,。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事,，讀書應(yīng)該成為每位師生的最大愛(ài)好，更是每位師生一生的事情,。希望我校的全體師生保持高漲的讀書熱情,，一如既往地愛(ài)讀書，讀好書,，會(huì)讀書,，讀整本的書。讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛(ài)書,、藏書,、讀書，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂,。

5、學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)貼,、學(xué)校網(wǎng)站宣傳,。教科室不斷更新學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼，把活動(dòng)開(kāi)展的詳細(xì)圖文資料進(jìn)行上傳,。

不足：

1,、由于時(shí)間關(guān)系，學(xué)生作文集,、腦作品集與教師博客文集尚在征集當(dāng)中,，預(yù)計(jì)在五月十日前完成。

2,、部分學(xué)生讀后感寫得不夠具體,，手抄報(bào)不夠精美，需要教師精心指導(dǎo)。

讀書是非常有好處的,，讀書就是與名人對(duì)話,、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍,。當(dāng)生活中有困難時(shí),，讀書可以獲得解決的辦法。當(dāng)工作中遇到困難時(shí),，讀書可以給你指點(diǎn)迷津,。讀書可以使人高興無(wú)比，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己。

我?！笆澜缱x書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)讀書活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)書,、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,，指引學(xué)生向“知識(shí)淵博,、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力,。

“世界讀書日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書,、天天讀好書。

校園讀書系列活動(dòng)總結(jié)篇十一

一,、深入宣傳,，廣泛活動(dòng)，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神,，按照活動(dòng)月方案，我們迅速在全校開(kāi)展了“首屆學(xué)校讀書節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作,，經(jīng)過(guò)召開(kāi)全校師生大會(huì),、專業(yè)部主任會(huì)、班主任會(huì),，各班召開(kāi)主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)，經(jīng)過(guò)懸掛宣傳條幅,，制作格言,、名人名言牌，建立各班班徽,、班規(guī),、班風(fēng)，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍,、優(yōu)化班級(jí)文化建設(shè)等形式,、多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)職責(zé),，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

為確保“首屆讀書節(jié)”活動(dòng)有效,、規(guī)范,、深入、有序地開(kāi)展,，我校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，各中層領(lǐng)導(dǎo),、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)職責(zé),、分解任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,，制定了任務(wù)明確,、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，構(gòu)成有計(jì)劃,、有部署、有檢查,、有總結(jié)的讀書活動(dòng),，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

三,、“首屆學(xué)校讀書節(jié)”活動(dòng)資料豐富、形式多樣,、富有意義,。

我校在“首屆讀書節(jié)”活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以構(gòu)成人人讀書,，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果。

(一)完善班級(jí)圖書角的建設(shè),。學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備了10余冊(cè)新書,，并下發(fā)了學(xué)校的推薦書目。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自我和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,，充實(shí)班級(jí)圖書角,。至少到達(dá)了一人一書。異常是05級(jí)攝影攝像班外聘教師趙玉福教師不但拿來(lái)來(lái)近700余元的圖書,，還從家里拉來(lái)了書櫥,。他對(duì)待工作，為了學(xué)生的精神,，值得大力表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí),。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂,，琳瑯滿目,，涉獵廣泛，有科普知識(shí)，有小說(shuō)評(píng)書,，有歷史故事,，有文學(xué)評(píng)論，有人物傳記,，有雜志,，也趣味味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄,。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組,，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們構(gòu)成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(二)召開(kāi)主題班會(huì),，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)?？偨Y(jié)交流心得體會(huì),，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)交流,，既學(xué)到了讀書的好方法,，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)構(gòu)成,。

(三)征文比賽。由教務(wù)處牽頭,，語(yǔ)文教研組主辦的“我讀書,、我歡樂(lè)、我成長(zhǎng)”征文比賽活動(dòng),。各班學(xué)生人人參與,，熱情高漲。經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)比,，共有86人分別獲得一,、二、三等獎(jiǎng),，極大地提高了學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情,。

(四)“讀書之星”評(píng)比,。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，經(jīng)過(guò)班內(nèi)推薦,，評(píng)選出了27名學(xué)校表彰的讀書之星,。

(五)板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍,，各班出了以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),，有13個(gè)班的黑板報(bào)獲優(yōu)秀板報(bào)獎(jiǎng)。

(六)書簽制作,。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智,，設(shè)計(jì)制作了精美的書簽。有11個(gè)班獲制作書簽優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

(七)手抄報(bào)展評(píng),。在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自我制作了手抄報(bào)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)起報(bào)名,、搜集資料,、版面設(shè)計(jì)、書寫等環(huán)節(jié),，精心制作了圖文并茂的手抄報(bào),。共有110余人獲得表彰。

(八)開(kāi)展了閱讀指導(dǎo)課,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),，增進(jìn)了師生情感,，為開(kāi)展教育教學(xué)工作供給了動(dòng)力支持,。

校園讀書系列活動(dòng)總結(jié)篇十二

隨著時(shí)代的發(fā)展，在今日的教育背景下,，社會(huì)對(duì)一中教學(xué)成績(jī)的期望越來(lái)越高,，學(xué)校管理工作越來(lái)越細(xì)致，老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增,。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作,，深知教師是學(xué)校最寶貴財(cái)富，而讓財(cái)富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力,，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員,，甚至成為先行者。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)通過(guò)引導(dǎo)教師閱讀來(lái)提升教師隊(duì)伍的素質(zhì),，所以,，我們每年都設(shè)計(jì)安排多項(xiàng)工作來(lái)達(dá)成愿望。現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下：

1.學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購(gòu)一些教育教學(xué)類理論與實(shí)踐性書籍,，作為學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物,，如近年我們先后為老師購(gòu)置了《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》,、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》,、《好教育好人生》,、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》,、《學(xué)生第一》,、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平時(shí)的工作過(guò)程中認(rèn)真研讀,，并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評(píng),，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時(shí)間組織舉行讀書研討會(huì)來(lái)進(jìn)行心得交流,，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況,。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《一中教育研究》。

2.書城則為一中師生開(kāi)辟推薦專柜并提供全場(chǎng)7.5折購(gòu)書優(yōu)惠,。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購(gòu)書卡,，鼓勵(lì)老師利用集中時(shí)間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，教學(xué)研討會(huì)中,，再為參會(huì)教師發(fā)放同等面值購(gòu)書卡,。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍,，共同探討讀書情況與思考,。

3.充分有效利用校刊,，將《一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺(tái),，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中,。

4.組織在職教師積極參加各級(jí)讀書活動(dòng)及讀書評(píng)比活動(dòng),，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評(píng)費(fèi)用，以表對(duì)教師讀書發(fā)展的支持,，對(duì)于獲獎(jiǎng)教師還要進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)生閱讀得法于課內(nèi)，遷移于課外,，得益于未來(lái),。學(xué)生的閱讀收獲離不開(kāi)教師的有效指導(dǎo)，方法正確,，指導(dǎo)到位,，可獲得事半功倍的效果。為了落實(shí)“讀書有效果”這一目標(biāo),，港西小學(xué)率先每周設(shè)置一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，并得到各校的積極響應(yīng),，現(xiàn)在各校每周都開(kāi)設(shè)不少于一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課。小中心為了加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，把每周一,、三、五下午的寫字課改為閱讀課,，加大了閱讀指導(dǎo)的力度和強(qiáng)度,。

校園讀書系列活動(dòng)總結(jié)篇十三

為檢查學(xué)生在讀書月的讀書效果，按照學(xué)校方案計(jì)劃,，我校三-五年級(jí)參賽學(xué)生舉行了讀書心得征文比賽展示活動(dòng)?，F(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、師生參與度高,。

在比賽的前兩周,，學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“我讀書，我快樂(lè)”為主題的比賽計(jì)劃,，上周全校語(yǔ)文教師及時(shí)并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽,。選拔出了校級(jí)比賽選手。本次校級(jí)比賽活動(dòng),，各班都能按要求上交作品,，最后評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng)與優(yōu)秀作品共26份(獲獎(jiǎng)名單附后),，并在課余時(shí)間對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了展出。

二,、凸顯主題,、文字優(yōu)美。

參賽學(xué)生的征文,，都能緊扣題意進(jìn)行寫作,，學(xué)生基本做到了文從句順,，語(yǔ)言優(yōu)美,，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明,，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟,。

三、注重指導(dǎo),、加強(qiáng)閱讀

本次比賽，雖取得了一定成績(jī),，但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問(wèn)題,。

一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望,。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目多看課外書,，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵,，以開(kāi)闊學(xué)生的視野,，增長(zhǎng)知識(shí)?？傊?，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過(guò)程,，在教學(xué)中精心安排,、巧妙組織，這樣,，作文教學(xué)才可望取得較好的效果,。

這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高,，作品中談“讀書”的所感所悟,，情文并茂，誠(chéng)摯地寫出了自己的真實(shí)感受,，本次活動(dòng)取得了滿意的效果,。

校園讀書系列活動(dòng)總結(jié)篇十四

每一年的4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的“世界讀書日”，而今年是第十八個(gè)“世界讀書日”,。為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)目的意義及內(nèi)容,，我校圖書館主辦，讀者協(xié)會(huì)協(xié)辦“走進(jìn)閱讀天地,，共享閱讀快樂(lè)”主題 活動(dòng),，進(jìn)一步提高全校師生的讀書意識(shí)。

世界讀書日始于1995年,，目的是推動(dòng)閱讀和寫作,，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí)。4月23日對(duì)于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子,，因?yàn)槿f(wàn)提斯,，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616年的這一天去世。

此外,，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,，如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯,、佛拉吉米爾·納博科夫,、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等,。因此1995年在巴黎召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織大會(huì)選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵(lì)每個(gè)人,，尤其是年輕人,，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂(lè)，并再度對(duì)那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出無(wú)以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬,。

活動(dòng)分四部分進(jìn)行:一是簽名活動(dòng); 二,、出一期讀書板報(bào);三是整理圖書角;四是圖書交換書;五是名人墻(張貼名人名著);

讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛(ài)書、藏書,、讀書,，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂,。讀書是非常有好處的,，讀書就是與名人對(duì)話、與名人交談,、向名人學(xué)習(xí),，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍;當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時(shí),，讀書可以給你指點(diǎn)迷津,。讀書可以使人高興無(wú)比，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己,。

我校“世界讀書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用,。“世界讀書日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書,、天天讀好書。

校園讀書系列活動(dòng)總結(jié)篇十五

這一學(xué)期來(lái)我們第二小組安排了豐富多彩的讀書活動(dòng),，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。真正踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。

一、本期主要以學(xué)習(xí)“生本”教育理念,，打造生本課堂為主要內(nèi)容,，同時(shí)學(xué)習(xí)教育理論書籍。

二,、具體措施：

1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì)，讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”,。充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜?、?師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的管理方式,、方法有更大的發(fā)展,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在教學(xué)管理中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。組內(nèi)老師共同研究,、共同交流,、共同提高。

4,、積極參加小組集體學(xué)習(xí)活動(dòng),，參加讀書交流會(huì),、好書推薦活動(dòng),。

三,、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展,，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使自己感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來(lái)易行,。

四,、建立學(xué)校與學(xué)習(xí)小組相結(jié)合辦法。學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、場(chǎng)所保障;校長(zhǎng)積極響應(yīng),，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。

各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，有效地促進(jìn)了校長(zhǎng)專業(yè)的發(fā)展，提高了校長(zhǎng)的管理能力,。通過(guò)活動(dòng),，使自己在知識(shí)的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟生本教育的真諦,，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,，課題研究的水平逐步提高,。

校園讀書系列活動(dòng)總結(jié)篇十六

在教育局的指導(dǎo)下，我校教師讀書活動(dòng),，突出校本培訓(xùn),、校本研修特點(diǎn)，來(lái)創(chuàng)新工作思路和工作和方法,，切實(shí)加強(qiáng)管理,、督查和指導(dǎo)，在進(jìn)一步總結(jié)推廣第一階段及前期讀書活動(dòng)的的工作經(jīng)驗(yàn),，鞏固提高工作成果,，抓出新成效,、抓出新經(jīng)驗(yàn),、抓出新特色的基礎(chǔ)上，開(kāi)展第二階段學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將活動(dòng)第二階段的具體情況總結(jié)如下：

一,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，蓬勃開(kāi)展,。

學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展書香校園創(chuàng)建活動(dòng),，閱讀——逐漸成為師生的一種自覺(jué)行為。學(xué)校教師,、學(xué)生閱覽室全天候開(kāi)放,，建立網(wǎng)絡(luò)讀書交流平臺(tái)。讀書活動(dòng)形式多樣,，如好書推介,、讀書沙龍、網(wǎng)絡(luò)交流等,，著實(shí)讓每個(gè)教師受益;閱讀突顯個(gè)性化,，教師自覺(jué)結(jié)合各自實(shí)際，制定了包括自我閱讀目標(biāo),、內(nèi)容,、形式等在內(nèi)的讀書計(jì)劃，個(gè)性化閱讀效果明顯;閱讀互動(dòng)交流有特色,，使教師養(yǎng)成樂(lè)讀,、善思的好習(xí)慣,。整個(gè)校園內(nèi)洋溢著濃濃的讀書氣氛。

二,、加強(qiáng)管理,，落實(shí)措施

經(jīng)過(guò)讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的討論，對(duì)教師讀書的時(shí)間,、讀書筆記,、摘抄、體會(huì)做了硬性規(guī)定,，目的是督促教師潛心讀書,，讓讀書成為教師自覺(jué)自愿的行為，成為一種良好習(xí)慣和生活方式,，成為生活和工作的內(nèi)心需求,。我們采取了以下措施：

(一)加強(qiáng)培訓(xùn)，落實(shí)指導(dǎo),。

根據(jù)教師在閱讀中存在的問(wèn)題,，我校將對(duì)教師進(jìn)行“博客建設(shè)”“如何閱讀體會(huì)文章主題”“朗讀訓(xùn)練”等培訓(xùn)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)下到備課組,，了解教師閱讀情況,，收集教師閱讀中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)上報(bào)行政會(huì)討論研究,，以求及時(shí)解決,，保證讀書活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

(二)定期檢查和及時(shí)反饋，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。

為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組收集教師的讀書摘抄筆記和體會(huì)進(jìn)行檢查,，對(duì)教師自學(xué)情況作檢查評(píng)定,，并及時(shí)把檢查到的情況向老師們反饋,，并將成績(jī)與期末總評(píng)掛鉤。

(三)積極向教師推薦好書并引導(dǎo)教師制定并修改讀書自學(xué)計(jì)劃,。

(四)引導(dǎo)教師自覺(jué)將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，將讀書活動(dòng)與教科研活動(dòng)二者有機(jī)結(jié)合，鼓勵(lì)教師有意識(shí)地用教育理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，以教學(xué)案例為載體,，自覺(jué)地開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)，在校內(nèi)交流學(xué)習(xí)收獲,。

(五)大力宣傳典型,。

充分利用校園網(wǎng)絡(luò)開(kāi)辟讀書專欄，報(bào)道讀書活動(dòng)情況，刊登老師們撰寫的讀書體會(huì)文章,，交流讀書心得體會(huì)和教育隨筆,，為教師讀書交流活動(dòng)建立平臺(tái)。

三,、閱讀成長(zhǎng),，初見(jiàn)成效

通過(guò)本階段的讀書活動(dòng)，“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺(jué)行為,。老師們共撰寫讀書摘抄、筆記,、體會(huì),、案例等共計(jì)200余篇。

心香之旅書常伴,，詩(shī)韻輕靈墨愈芳,。相信第二小學(xué)教師讀書活動(dòng)必將一路芳菲。

校園讀書系列活動(dòng)總結(jié)篇十七

閱讀能開(kāi)啟我們的心智,，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈,。我按照學(xué)校讀書月活動(dòng)方案，精心組織各項(xiàng)活動(dòng),，使我班的學(xué)生有了不同程度的收獲和提高,，盤點(diǎn)本次讀書活動(dòng)，總結(jié)如下：

一,、創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,。

為調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，召開(kāi)了一次有關(guān)讀書的主題班會(huì)—————我與好書交朋友,。介紹本次活動(dòng)的意義，制定出本班的活動(dòng)計(jì)劃和口號(hào)：“我讀書 我快樂(lè) 我參與我收獲”,，向?qū)W生推薦適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的書目,，讓學(xué)生感受到讀書的重要性。同時(shí)將我們的教室進(jìn)行了裝飾,，開(kāi)辟了“好書推薦”,，“展示臺(tái)，”“閱讀明星”等欄目,，學(xué)生們將自己平時(shí)買的帶拼音的讀物,，放在圖書角，與小伙伴共同分享,，營(yíng)造出了書香濃郁的讀書氛圍,，激發(fā)了學(xué)生的讀書積極性。在讀書月活動(dòng)中，我還不時(shí)的用故事作為獎(jiǎng)勵(lì),，如果學(xué)生課堂上表現(xiàn)好,，老師就會(huì)給學(xué)生們講一個(gè)小故事，“濫竽充數(shù)”,，“一元錢的快樂(lè)”,，“地獄和天堂的區(qū)別”等等這些小故事不僅讓學(xué)生課間得到休息，而且還讓學(xué)生從中里領(lǐng)悟到了道理,，感受到了讀書的樂(lè)趣,。

二、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，認(rèn)字少，閱讀能力差,，自覺(jué)讀書的習(xí)慣,，包括姿勢(shì)，等很多方面都有待提高,，因此我與同學(xué)們約定課下讀書要和課上讀書姿勢(shì)一樣,，眼離課本一尺，保護(hù)好學(xué)生的視力,，每天堅(jiān)持讀書至少30分鐘,，一個(gè)小故事或一個(gè)小片段，體會(huì)到其中的樂(lè)趣,。通過(guò)讀書活動(dòng),，使愛(ài)動(dòng)的學(xué)生變得安靜，使喧囂的教室變得寧?kù)o,，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個(gè)教室,。由于低年級(jí)學(xué)生年齡小，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,，因此有些學(xué)生還是沒(méi)有真正體會(huì)到讀書所能帶來(lái)的好處,，還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個(gè)班級(jí)的讀書氛圍比開(kāi)學(xué)初有所進(jìn)步,，但還有待于加強(qiáng),。讀書表現(xiàn)積極的孩子有：李煜臻，楊震,，劉一凡,，張文萱。

三,、定期不定期的對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，開(kāi)展讀書交流活動(dòng)。

開(kāi)展講故事比賽，給學(xué)生們以展示的機(jī)會(huì),，促進(jìn)讀書活動(dòng)的進(jìn)行,。活動(dòng)中,，學(xué)生們精心挑選了自己喜歡的童話故事,，寓言故事，講給大家聽(tīng),，由全班同學(xué)做評(píng)委,，選出我們班的“故事大王?！?/p>

特級(jí)教師錢守旺有這樣一段話“閱讀能帶來(lái)什么好處?一切都可歸納為一則簡(jiǎn)單的兩個(gè)層次的公式：你讀得越多,，理解力越好;理解力越好，就越喜歡讀,，就讀得越多,。你讀得越多，你知道得越多;你知道得越多,，你就越聰明,。”愿每一位學(xué)生都能在好書的陪伴下快樂(lè),、健康,、茁壯的成長(zhǎng)。

校園讀書系列活動(dòng)總結(jié)篇十八

在這春光明媚的四月,，迎來(lái)了第-個(gè)“世界讀書日”,，今年世界讀書日的主題是“閱讀，讓我們的世界更豐富”,。為了豐富校園文化氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，倡導(dǎo)廣大師生多讀書,、讀好書,，形成讀書的熱潮，陵川縣青少年校外活動(dòng)中心和城西明德小學(xué)在該校合作舉辦“世界讀書日”活動(dòng)—師生讀書報(bào)告會(huì)?，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、深入宣傳,，營(yíng)造良好氛圍

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，教導(dǎo)處制訂了本次活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案,，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作,。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為開(kāi)展讀書報(bào)告活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、認(rèn)真對(duì)待，全校師生積極籌備

自活動(dòng)發(fā)起之日起,，全校師生就以飽滿的熱情投入到了讀書的熱潮中,。辦公室里，教師們手捧書本,，潛心閱讀,，認(rèn)真摘抄;教室里，同學(xué)們手不釋卷,，徜徉于書海中,，樂(lè)此不疲。三個(gè)月的時(shí)間里,，全校師生親近書本,，喜愛(ài)讀書，讓讀書成為了一種習(xí)慣,。隨后,，利用教研活動(dòng)時(shí)間，對(duì)師生上交的讀書心得進(jìn)行了綜合評(píng)比,，評(píng)選出三位老師和十位學(xué)生參加全校的讀書報(bào)告會(huì),。

總之，此次活動(dòng)的舉辦達(dá)到了預(yù)期的效果,。讀書報(bào)告活動(dòng)雖已結(jié)束,，但這次活動(dòng)的開(kāi)展，必將對(duì)全校師生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要我們繼續(xù)投入極大的熱情。今后,，我們要在全縣進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，倡導(dǎo)師生多讀書，讀好書,，讀整本的書,，讓讀書成為一種生活方式。

校園讀書系列活動(dòng)總結(jié)篇十九

為進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀,，建設(shè)書香社會(huì),，在今年的4.23世界讀書日期間，__市圖書館根據(jù)中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開(kāi)展____年全民閱讀活動(dòng)的通知》要求,，充分發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢(shì),，圍繞“全民閱讀”，積極開(kāi)展多種類的閱讀推廣活動(dòng),，讓更多的市民群眾從中感受到了“閱讀的力量”,。

一、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，讓少兒在經(jīng)典閱讀中成長(zhǎng)

今年初,，由中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)、國(guó)家圖書館發(fā)起,，聯(lián)合全國(guó)各地方公共圖書館,，共同開(kāi)展的“____全國(guó)少年兒童閱讀年”系列活動(dòng)，旨在“經(jīng)典閱讀——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”,，進(jìn)一步推動(dòng)少年兒童閱讀活動(dòng)的開(kāi)展,。__市圖書館積極響應(yīng)、迅速行動(dòng),，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和閱讀需求,，認(rèn)真策劃、扎實(shí)實(shí)施,，在4.23期間,，為全市的少年兒童實(shí)施開(kāi)展了多種形式的經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)：

1、在全市開(kāi)展第二屆少兒閱讀經(jīng)典誦讀活動(dòng)

為讓更多的孩子們了解經(jīng)典,、學(xué)習(xí)經(jīng)典,，傳承經(jīng)典，讓經(jīng)典誦讀伴隨他們健康成長(zhǎng),，__市圖書館在去年首次開(kāi)展的少兒經(jīng)典誦讀活動(dòng),，深受孩子們喜愛(ài)，在社會(huì)上引起了很大的反響,。今年,，本館在去年活動(dòng)的基礎(chǔ)上，及早動(dòng)手,，不僅在形式上積極拓展,，和縣區(qū)圖書館聯(lián)合、到孩子們聚集的學(xué)校等處進(jìn)行活動(dòng)宣傳,，從學(xué)校,、縣區(qū)層層海選，吸引更多的孩子們參加;同時(shí),，在細(xì)節(jié)上認(rèn)真調(diào)整：為不影響孩子們的正常學(xué)習(xí),，也滿足了許多家長(zhǎng)想和孩子一起參加活動(dòng)的要求，把層層海選,、初賽,、決賽的時(shí)間都設(shè)定在周末;把活動(dòng)的要求通過(guò)多種形式的宣傳，提早告知參賽的孩子們,，以確?；顒?dòng)的質(zhì)量等。由于活動(dòng)準(zhǔn)備的充分,，今年4.23世界讀書日期間本館舉辦的“__市圖書館第二屆少兒經(jīng)典誦讀大賽”決賽,，以參與面廣(從縣區(qū)到全市多所幼兒園、小學(xué)均有參加),、高度重視(一些縣區(qū),、幼兒園、小學(xué)都是經(jīng)過(guò)海選后以團(tuán)隊(duì)參加),、誦讀質(zhì)量好(明顯地感到孩子們?cè)谡b讀經(jīng)典時(shí)選誦經(jīng)典篇目,、普通話、儀表等方面,，特別是誦讀+理解)等順利落下了帷幕,。據(jù)統(tǒng)計(jì)約有近千人參加了這次的少兒經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過(guò)海選,、初賽,，近60個(gè)選手參加了決賽。經(jīng)過(guò)激烈的角逐,，最終有33人獲“誦讀之星”,，26人獲“優(yōu)秀選手”。7個(gè)單位獲“組織獎(jiǎng)”,，10人獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)”,，受到了表彰。真正的達(dá)到了活動(dòng)的目的：讓全社會(huì)更多的人關(guān)注少兒閱讀,，支持少兒閱讀,，讓更多的孩子們通過(guò)參加誦讀經(jīng)典的活動(dòng)，使中華傳統(tǒng)文化得以傳承,，民族自信心和自豪感得以樹立,，文化修養(yǎng)和審美意識(shí)得以提高,。

2、請(qǐng)幼兒園的小朋友到圖書館來(lái)演繪本

著名作家梁曉聲曾講到：對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),，閱讀是非常重要的習(xí)慣,，而良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)該從孩提時(shí)代就開(kāi)始培養(yǎng)了。__市圖書館在世界讀書日到來(lái)之際,，主動(dòng)和市維多利亞幼兒園聯(lián)系,，在孩子們中間開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)。4月22日上午,，60多個(gè)天真爛漫的小朋友在園長(zhǎng)老師的帶領(lǐng)下,，走進(jìn)圖書館“演”繪本。館工作人員,、幼兒園老師和孩子們以講故事,、童話劇、律動(dòng)操,、三句半等多種表演形式,，把“熊媽媽請(qǐng)客”、“白雪公主”“好朋友”,、“寶貝愛(ài)讀書”等一個(gè)個(gè)經(jīng)典的繪本書給予了精彩的立體展示,，讓幼兒們不僅對(duì)經(jīng)典閱讀產(chǎn)生了興趣，也不僅從中讀懂了經(jīng)典,，對(duì)于培養(yǎng)孩子們的'閱讀興趣,、閱讀習(xí)慣起到了積極的推動(dòng)作用。隨同參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們紛紛向館工作人員詢問(wèn)適合幼兒閱讀的有關(guān)書籍,、活動(dòng)等,，有的還主動(dòng)的留下聯(lián)系方式，希望以后能多多參加圖書館的閱讀活動(dòng),。

3,、為少兒讀者舉辦優(yōu)秀影片、視頻展播活動(dòng)

__市圖書館利用先進(jìn)的自動(dòng)化服務(wù)設(shè)施和電子數(shù)字資源,，在世界讀書日之際,，相繼為少兒讀者舉辦了優(yōu)秀少兒影片、少兒安全知識(shí)視頻講座4場(chǎng)次,，讓孩子們?cè)趫D書館輕松的氣氛中,，觀看了優(yōu)秀的兒童影片，接受了課堂之外的安全知識(shí)學(xué)習(xí),。

4,、把一月一本書一征文雙語(yǔ)閱讀分享會(huì)活動(dòng)送進(jìn)校園

__市圖書館在少兒讀者中開(kāi)展“一月一本書一征文雙語(yǔ)閱讀分享會(huì)”活動(dòng)已有近一年的時(shí)間了，許多少兒讀者和家長(zhǎng)們踴躍參加,，收效甚好,。為慶祝4.23世界讀書日,，也為了進(jìn)一步激發(fā)少兒讀者的閱讀熱情，在校園進(jìn)一步營(yíng)造“多讀書,、讀好書”的濃厚氛圍,，在世界讀書日當(dāng)日，本館文化志愿者主動(dòng)地帶著這項(xiàng)閱讀推廣活動(dòng)走進(jìn)河南師范大學(xué)教師附屬小學(xué),，和四、一班的孩子們以書香以書為伴,，在一本書一征文的雙語(yǔ)閱讀中,，共同分享了閱讀的快樂(lè)，受到了老師和孩子們的熱烈歡迎,。

5,、送書走進(jìn)衛(wèi)輝市馬胡洞村，讓山里娃感受閱讀的力量

了解到馬胡洞完全小學(xué)地處衛(wèi)輝市安都鄉(xiāng)偏僻山區(qū),，是多個(gè)自然村的中心學(xué)校,，有學(xué)生近600名，因圖書資源匱乏,、離城市又遠(yuǎn),，孩子們買書難、看書難的情況十分嚴(yán)重的實(shí)際情況,，4月20日上午,，__市圖書館聯(lián)合市移動(dòng)公司的文化志愿者，在__市圖書館館長(zhǎng)張愛(ài)新,、副館長(zhǎng)王惠敏,、市移動(dòng)公司工會(huì)副主席楊云霞的帶領(lǐng)下，一行十余人帶著根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀需求精心挑選購(gòu)置,、涵蓋了中外名著,、當(dāng)代兒童文學(xué)作品、科普讀物等多種類的優(yōu)秀書籍近500冊(cè),，驅(qū)車1個(gè)多小時(shí)到馬胡洞完全小學(xué)捐送圖書,，讓偏僻山區(qū)的小學(xué)校園充滿了書香，讓山里娃和城里的孩子們一樣,，享受到了閱讀的快樂(lè),，感受了閱讀的力量。

6,、把公益,、便捷的閱讀服務(wù)送到城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)

為幫助更多的孩子們從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣、贏在人生的起跑線上,，4月21日,，__市圖書館又為位于市城鄉(xiāng)結(jié)合部的衛(wèi)濱區(qū)平原鄉(xiāng)十里鋪小學(xué)建立了圖書服務(wù)站,。精心挑選了100冊(cè)適合小學(xué)生閱讀的中外名著、當(dāng)代兒童文學(xué),、科普,、天文、地理等多種類圖書,，免費(fèi)提供閱讀服務(wù),，讓因離市區(qū)遠(yuǎn)沒(méi)到過(guò)圖書館的孩子們不出校園就能閱讀到圖書館提供的優(yōu)秀圖書，實(shí)實(shí)在在的為孩子們閱讀提供了方便,。

二,、認(rèn)真履行社會(huì)職責(zé)，以多種形式激勵(lì)人們閱讀

作為公共文化服務(wù)體系的重要成員,，__市圖書館認(rèn)真履行社會(huì)職責(zé),，發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢(shì)，乘4.23世界讀書日的東風(fēng),，大力推廣閱讀推廣活動(dòng)：

1,、推出____年第一季度讀書達(dá)人排行榜

“讀者達(dá)人季度、年排行榜”活動(dòng)在__市圖書館推出已有好幾年的時(shí)間了,，它雖然只是電腦讀者借閱數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單復(fù)制,，卻是讀者到館借閱圖書情況的真實(shí)記錄。在今年的世界讀書日到來(lái)之際,，__市圖書館又適時(shí)地推出“____年第一季度讀書達(dá)人排行榜”,，不僅僅是對(duì)榮獲“讀書達(dá)人”的讀者的表彰，更是一種激勵(lì),，激勵(lì)更多的人們走進(jìn)圖書館閱讀,、享受優(yōu)秀文化成果，對(duì)全民閱讀是一個(gè)很好的促進(jìn),。

2,、舉辦數(shù)字資源搜索方法讀者培訓(xùn)專場(chǎng)

隨著數(shù)字化圖書館建設(shè)步伐的加快，到館閱讀電子圖書的讀者也在不斷增多,。讀者到館怎樣利用電子圖書,，怎樣檢索才能很快的找到個(gè)人需要的書、報(bào),、刊?在世界讀書日期間,，__市圖書館專門請(qǐng)到了有關(guān)專家，從簡(jiǎn)單的概念切入,，更多的舉出實(shí)例,，現(xiàn)場(chǎng)操作，互問(wèn)互答，對(duì)讀者進(jìn)行了一次“數(shù)字資源檢索方法”的培訓(xùn),。近兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)課,，讓到場(chǎng)的讀者收益匪淺。有的讀者還提出,，希望以后針對(duì)不同的人群,，多舉辦幾次這樣的公益培訓(xùn)班，讓大家都能掌握電子閱讀的方法,。

3,、為多個(gè)館外圖書服務(wù)站更換圖書

近幾年來(lái)，__市圖書館主動(dòng)地把閱讀服務(wù)向館外拓展,，在社會(huì)的多層面已建立30個(gè)圖書服務(wù)站,，送書上門并定期更換，免費(fèi)提供閱讀服務(wù),，讓更多的市民群眾享受到了公共文化資源的公益、基本,、均等,、便捷的閱讀服務(wù)。世界讀書日期間,，本館共為3個(gè)館外圖書服務(wù)站更換圖書1200冊(cè)圖書,，及時(shí)地滿足了他們不同的閱讀需求。

4,、送期刊閱讀走進(jìn)大學(xué)校園

碎片閱讀我們同樣有責(zé)任提供服務(wù),。根據(jù)在校大學(xué)生的作息時(shí)間和閱讀需求，4月22日下午4點(diǎn),，__市圖書館的志愿者們趁大學(xué)生下午的課余時(shí)間,，帶著適合他們閱讀的百余冊(cè)期刊，走進(jìn)市廣播電視大學(xué)校園提供閱讀服務(wù),。同學(xué)們聞?dòng)嵓娂娳s到閱讀現(xiàn)場(chǎng),，爭(zhēng)先恐后地挑選、閱讀自己喜愛(ài)的期刊報(bào)紙,。近兩個(gè)小時(shí),，莘莘學(xué)子們還圍著工作人員不停地詢問(wèn)著有關(guān)圖書館的藏書、借閱,、閱讀活動(dòng)等方面的問(wèn)題,，館文化志愿者一一作答，還借機(jī)向同學(xué)們發(fā)放了“__市圖書館宣傳冊(cè)”,，以進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)們對(duì)圖書館的了解,，更加激發(fā)他們的閱讀熱情。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年的4.23世界讀書日期間,，__市圖書館舉辦了多種形式的閱讀推廣和宣傳活動(dòng)共計(jì)10項(xiàng)14場(chǎng)次,，有近5000各界市民群眾參加，活動(dòng)收到了很好的社會(huì)效益,，被國(guó)家,、省、市的媒體網(wǎng)站報(bào)道近30次,。

李總理在今年全國(guó)兩會(huì)上所做的《政府工作報(bào)告》中,，再次提出要“推動(dòng)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)”,，充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)于全民閱讀的高度重視,。公共圖書館在“全民閱讀”工作中承擔(dān)著重要的組織和實(shí)施工作，是“全民閱讀”工作的重要陣地之一,。世界讀書日雖然過(guò)去了,，但__市圖書館全體人員卻絲毫沒(méi)有懈怠。我們將不負(fù)時(shí)代眾望,，力爭(zhēng)以更加優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新的閱讀服務(wù)去實(shí)現(xiàn)公共文化信息資源的社會(huì)利用最大化;充分發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢(shì),，拓寬工作思路，常態(tài),、創(chuàng)新的積極開(kāi)展多種形式的閱讀推廣活動(dòng),，引導(dǎo)更多的市民群眾加入閱讀的隊(duì)伍，多讀書,，讀好書,、愛(ài)讀書，營(yíng)造更加濃厚的全民閱讀的社會(huì)氛圍,，讓我們的城市因書香充盈而更有魅力!