學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

小學(xué)四年級(jí)班主任心得體會(huì) 小學(xué)四年級(jí)班主任管理心得篇一

一,、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué),。

針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)資料里增加一些相關(guān)話題,，多給他們一些說話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課,。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),，抓好班級(jí)管理,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，正因班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。因此，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，用心進(jìn)行實(shí)踐,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，我與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部群眾，確立了值日生輪流值日,，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面潛質(zhì)，我讓每個(gè)值日生在工作期間選取一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,，并讓班干部協(xié)助其工作,，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的用心性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)其工作的職責(zé)感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

三、言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí),。

我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校,、教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑,，立刻有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的群眾榮譽(yù)感,。

四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間,、休息時(shí)刻找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫忙他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

五,、不斷更新教育觀念，發(fā)奮提高自己的業(yè)務(wù)水平

新一輪的課程改革,，要求教師在教學(xué)中務(wù)必有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)潛質(zhì)，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級(jí)的管理,。因此樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),，發(fā)奮提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

經(jīng)過一學(xué)期的發(fā)奮,，我在班級(jí)工作中取得了必須的成績(jī),，但也存在著一些問題，這些問題,，我會(huì)在以后的工作中不斷改善,，以提高自己的班級(jí)管理水平。

小學(xué)四年級(jí)班主任心得體會(huì) 小學(xué)四年級(jí)班主任管理心得篇二

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我較好的完成了我的四年級(jí)英語教學(xué)工作以及班主任工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)期工作如下：

一,、從規(guī)范入手,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

我為了更快,，更透徹地了解學(xué)生,，做到勤下班級(jí)，與學(xué)生接觸,，細(xì)心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢,，不愛學(xué)習(xí),，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生管理制度》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。通過這樣做,，我也發(fā)現(xiàn),，更能增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,，我班的干部在管理上一形成了一個(gè)習(xí)慣,，平時(shí)老師不在，在紀(jì)律上還是可以的,，也管理的非常有秩序,。小干部對(duì)班集體有著

其一，要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;

其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

三,、建立互助組。

以互助小組,、四年級(jí)班主任工作總結(jié)

四,、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。

獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī),。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯,。

五、加強(qiáng)學(xué)生管理,。

在班主任工作方面,，首先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣,。其次,，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整,。再次,，注重班級(jí)文化氛圍的建設(shè)，適時(shí)的開展活動(dòng),，又次,，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，針對(duì)當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況,，積極探討教育學(xué)生的方法,，同時(shí)積極的運(yùn)用電話，見面等形式同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反映,、了解,、掌握

學(xué)生的真實(shí)情況，共同管理教育學(xué)生,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各方面的積極配合下,，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，班級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足,。

一,、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深,。

二,、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。

三,、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒有定案,，沒能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。

這些說明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn),，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。我相信，用我有限的能力以無限的熱情,，做好自己的工作!

小學(xué)四年級(jí)班主任心得體會(huì) 小學(xué)四年級(jí)班主任管理心得篇三

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

一,、全面發(fā)展，德育為首,。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理,。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心,，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的李瓊龍一下子把一星期的零用錢都捐了出來,，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了,。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑,。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),。

二、安全教育,，常抓不懈,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，除利用班會(huì)課、隊(duì)活課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患,。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對(duì)我班放學(xué)回家騎自行車的情況,，經(jīng)常教育這些學(xué)生騎車需要注意的問題,，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證

了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

三,、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初,，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。

四,、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級(jí)衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生,，我專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,，不留死角,。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績(jī),。

小學(xué)四年級(jí)班主任心得體會(huì) 小學(xué)四年級(jí)班主任管理心得篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任計(jì)算機(jī)九班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，本學(xué)期，我擔(dān)任計(jì)算機(jī)九班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各科任教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在各科任教師的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

注意班干部的培養(yǎng)對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)”而且,，“,。要求他們以身作則,，各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)”而且,，定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種情況,，召開班干部會(huì)議,，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種情況，并研究解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級(jí)配合,，問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了一定的成效,。作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了一定的成效,。一定的成效

注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為注意寓教于樂,，心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此，具有廣泛性,、多樣性,、的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，活動(dòng),，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性,。受性,。為此，我先后開過多次主題班會(huì),，九月份：主題：為此,，我先后開過多次主題班會(huì)，如九月份：主題：我為班級(jí)“添光彩”樹立集體榮譽(yù)感)十月份：主題：我有這樣的好習(xí)慣”(;添光彩”樹立集體榮譽(yù)感)十月份：主題：我有這樣的好習(xí)慣”培“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份：主題：團(tuán)結(jié)就是力量”“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份：主題：團(tuán)結(jié)就是力量”冬運(yùn)會(huì)習(xí)慣;中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神)十二月份：主題：難忘母?！敝信囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神);十二月份：主題：難忘母?！?離校前總結(jié)得“失)等，效果很好,。效果很好,。

服從學(xué)校大局的安排，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響服從學(xué)校大局的安排,，作為班主任,，我在平時(shí)的工作中，作為班主任,，我在平時(shí)的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù),。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，工作，并且能夠完滿地完成任務(wù),。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們班的同學(xué)奮力拼搏,，團(tuán)結(jié)一致,，班的同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)一致,，在集體廣播體操比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),。以前，我們班的同學(xué)從來都對(duì)文藝演出非常淡漠,，成績(jī),。以前，我們班的同學(xué)從來都對(duì)文藝演出非常淡漠,，每次都是要么沒節(jié)目,，要么文藝委員一人表演,，可這次在元旦卡拉ok比賽中我么沒節(jié)目，要么文藝委員一人表演,，可這次在元旦卡拉ok比賽中我ok們班全體同學(xué)都參加,，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評(píng)。我們班全體同學(xué)都參加,，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評(píng),。與此同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,，與此同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。如：參加師宗職校第一屆計(jì)算機(jī)技能比賽,，名選手中除一名參加參加師宗職校第一屆計(jì)算機(jī)技能比賽,，我班的6名選手中除一名參加名都取得了名次。外,，其余5名都取得了名次,。“學(xué)校,、社會(huì),、家庭”

學(xué)校、社會(huì),、家庭”的相互促進(jìn)教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而是要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學(xué)校,、社會(huì)、種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,，把學(xué)校、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,，一個(gè)整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持,，收到了良好的效果及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果,。

總之,，本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下,，總之,，本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下,，我們班的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有明顯的改變，我也從中學(xué)到了不少東西,。我們班的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有明顯的改變，我也從中學(xué)到了不少東西,。

小學(xué)四年級(jí)班主任心得體會(huì) 小學(xué)四年級(jí)班主任管理心得篇五

xx月12日有幸在師范傾聽了于xx老師和牛xx老師的報(bào)告,，她們的教育讓我深深折服，她們的教育都是用心進(jìn)行的教育,，都是愛的教育,。

(一)學(xué)生心中最美麗的女神，教師心中最標(biāo)準(zhǔn)的楷模

于xx老師從教不到二十年,，現(xiàn)在已經(jīng)是“全國十佳班主任”,、“全國優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”“xx省十大教育創(chuàng)新人物”、“xx名師”,，擁有了基礎(chǔ)教育界十分顯赫的頭銜,，這與她自身的努力是分不開的,。于老師說：“機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人”,。這話說的一點(diǎn)都不假，于老師用她自身的成長(zhǎng)向我們作了最好的證明,。

于老師愛學(xué)生,，她轉(zhuǎn)化馬事例告訴我們：愛會(huì)產(chǎn)生奇跡,。馬是一位語數(shù)都是考一位數(shù)，讓所有老師都頭疼的學(xué)生,，可于老師沒有放棄他,，她僅用了1年的時(shí)間，就讓一位學(xué)習(xí)極差的學(xué)生成績(jī)達(dá)到了74.5分,，這不可以說不是個(gè)奇跡,，這個(gè)奇跡就是濃濃的愛呀!是呀，今后我一定要用心去愛每一個(gè)學(xué)生,。

于老師從教以來筆耕不輟,，對(duì)班級(jí)中、教學(xué)中的案例及時(shí)進(jìn)行總結(jié),、思考,、提煉、升華,，寫出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章,，公開課獲得了一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。我想我們眾多的老師缺的正是這種精神,，雖然積累了不少經(jīng)驗(yàn),，但懶于去思考，去總結(jié),，最主要的是懶于動(dòng)筆,，所以雖然教了幾十年學(xué)，做了十幾年班主任,，我們依然站在起點(diǎn),。

于xx老師心胸廣闊，很陽光,，可親可敬,。于老師說，一次一個(gè)學(xué)校請(qǐng)她做報(bào)告,，卻把她的名字寫成了于,，她不但沒有生氣，還幽默的將自己的名字跟中國航天第一人楊利偉聯(lián)系在一起,，化干戈為玉帛,。

她善于享受工作、學(xué)習(xí)中的快樂,。聽完了她報(bào)告,，我想我們每一個(gè)人都要試著改變一下自己，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)工作,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做幸福的教師。

(二)用愛拓展了生命的寬度

牛xx老師,，全國新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師,、xx市小學(xué)語文教學(xué)能手、xx市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人,，被評(píng)全國新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀個(gè)人,，被推為xx市第x屆、第xx屆政協(xié)委員,。

由市委宣傳部,、市教育局、市文明辦,、廣播電視臺(tái)聯(lián)合主辦的“立德樹人·感動(dòng)好教師”評(píng)選活動(dòng),，并給予她這樣的頒獎(jiǎng)詞：教育，是一項(xiàng)緩慢而美麗的事業(yè),。她,，做得安靜而專注;有人說，她所教的孩子,，會(huì)成為熱愛生活的人,，喜歡讀書的人，專注做事情的人;她,，只是一個(gè)普通的小學(xué)語文教師,，卻有50余萬人次從她的博客中汲取正能量;她，詮釋了人們對(duì)一個(gè)完美教師的全部想象———

牛老師給了我們無數(shù)次的感動(dòng)……

牛老師告訴我們,，理好關(guān)系,，讓家長(zhǎng)成為教育的伙伴。牛老師還建立了家校聯(lián)系本,，讓家長(zhǎng)成為我們的同事,，共同管理學(xué)生，這句話我是第一次聽到,，我以為家長(zhǎng)和我的聯(lián)系只是在于孩子,，有了孩子，才有了和家長(zhǎng)之間的橋梁,，然而我卻從沒有想過把他們看成是我的同事,，有的時(shí)候我就是簡(jiǎn)單當(dāng)成是給孩子告狀的對(duì)象，現(xiàn)在看來是大錯(cuò)特錯(cuò)的,，我們?cè)趯W(xué)校教育孩子,，家長(zhǎng)在家里教育孩子，從教育的角度上講我們不都是教育者嗎?那么我們也就會(huì)是同行、是同事,，這點(diǎn)我要在以后的實(shí)踐中慢慢運(yùn)用,。

牛老師告訴我們,，站穩(wěn)講臺(tái),，讓課堂成為學(xué)生享受快樂的地方。如何站穩(wěn)講臺(tái)?牛老師30年的教學(xué)中每天堅(jiān)持預(yù)備明天的課,，每天在課堂中都讓學(xué)生有新鮮感,，每天堅(jiān)持反思，或許這些聽起來簡(jiǎn)單,，但是真正做到卻并不那么容易,，牛老師說，只有堅(jiān)持每天把這些看似簡(jiǎn)單的事情做好,，做細(xì),，才能稱為“老師”。

牛老師為了激勵(lì)孩子和家長(zhǎng)多讀書,，設(shè)計(jì)了精美的書蟲卡作為獎(jiǎng)勵(lì),。孩子們每讀完一本就可換一張書蟲卡，滿五張書蟲卡換一張學(xué)士卡,，還可以升級(jí)到碩士卡,、博士卡……牛老師確實(shí)創(chuàng)造了一個(gè)令同行震撼、讓家長(zhǎng)驚訝的奇跡———

不到一年的時(shí)間,，這些六七歲的孩子都能熟背《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》、《千字文》等100多篇經(jīng)典詩詞,，100首兒童歌謠,，500條成語接龍，閱讀課外童書平均達(dá)88本!一年級(jí)期末考試,，全班64個(gè)孩子,，有62人語文得a!“牛老師所教的孩子，會(huì)成為熱愛生活的人,，喜歡讀書的人,，專注做事情的人” 這是牛老師班的學(xué)生家長(zhǎng)們共同的驕傲!

回家后加了牛老師的博客。生活中的絲毫收獲,，工作中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),，都是牛老師博文，深深地令我佩服,。今后我會(huì)在牛老師的日子流淌的聲音中,，慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)……

總之,，班主任工作是瑣碎的,，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出了新的理念,。我們要用真心、動(dòng)真情,、做真行,，做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人,，一個(gè)新型魅力班主任,。