作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

中班安全教案《交通安全伴我行》設(shè)計(jì)意圖篇一

中班年齡階段的幼兒,，具有活潑好動(dòng),、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,，獨(dú)自穿越馬路,，獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了。通過(guò)此次活動(dòng),，讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力,。

1,、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則。

2,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

3,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力,。

1,、兒歌《小小孩學(xué)常識(shí)》動(dòng)畫(huà)。

2,、交通安全標(biāo)志圖片,，信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片，自制方向盤(pán)一個(gè),。

3,、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。

4,、布置場(chǎng)地：十字路口,、人行橫道、停車(chē)場(chǎng)等,。

1,、觀(guān)看畫(huà)面，引起幼兒思考,。

師：小朋友我們一起來(lái)看看畫(huà)面里發(fā)生了什么事情?(畫(huà)面1：幾個(gè)小朋友在翻越車(chē)行道中間的護(hù)欄,。畫(huà)面2：一個(gè)人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞倒。)

2,、師："小朋友剛才你們看到了什么?""是什么原因造成危險(xiǎn)事情的發(fā)生?"小結(jié)：這是多么危險(xiǎn)可怕的事,，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。

1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。

師：今天老師請(qǐng)一位小客人來(lái)教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來(lái)看看吧!(播放動(dòng)畫(huà)《小小孩學(xué)常識(shí)》)師：動(dòng)畫(huà)里面的小客人告訴我們信號(hào)燈有幾種顏色?(三種,，紅,、黃、綠)紅燈停,，綠燈行,，黃燈亮了等一等。

2,、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用,。

師：我們來(lái)做一個(gè)小游戲,，"遵守規(guī)則的小朋友"。請(qǐng)小朋友們看信號(hào)燈過(guò)馬路,。

小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會(huì)伴隨你們。

3,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

師：在車(chē)輛穿梭的大馬路上,，除了信號(hào)等這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，今天老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎?

播放標(biāo)志圖片，問(wèn)：這是什么標(biāo)志?是什么意思?我們應(yīng)該怎么做?

4、請(qǐng)小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對(duì)的獎(jiǎng)一顆智慧星。

師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志,，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫(huà)片里的小朋友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì)，我們可要看仔細(xì)喲!(觀(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》)

小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí),，大家表現(xiàn)得很出色,。

下次課我們邀請(qǐng)交警阿姨和我們一起來(lái)做游戲好不好?"好"

觀(guān)看交警指揮手勢(shì)，學(xué)做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(shì)(直行手勢(shì),、停止手勢(shì),、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì),、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì))，學(xué)做小交警指揮交通,。

活動(dòng)中充分利用現(xiàn)有資源,，使用多媒體課件展示，直觀(guān)形象,，孩子們易于接受,。游戲的參與，孩子們有了親身體會(huì),，真正了解了一些基本的交通規(guī)則,，在快樂(lè)體驗(yàn)中,，學(xué)到了交通安全知識(shí),。

中班安全教案《交通安全伴我行》設(shè)計(jì)意圖篇二

1,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，了解標(biāo)志的作用和特征。

2,、通過(guò)模擬練習(xí),，初步掌握一定的交通規(guī)則。

3,、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈

2,、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像

3,、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置活動(dòng)過(guò)程：

1、邊觀(guān)看動(dòng)畫(huà)課件邊討論：

(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場(chǎng)玩,，廣場(chǎng)真漂亮,，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面,，紅紅一路追過(guò)去,，馬路上駛過(guò)一輛車(chē)，紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上,。

(2)為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上?

教師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓,，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車(chē)撞上,，這樣太危險(xiǎn)了,。

(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦?

教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈,。紅燈停,，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐,、玩耍,，不能亂闖紅綠燈。

2,、看錄像,，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性

(1)、提問(wèn)：小朋友真了不起,，都知道過(guò)馬路要看紅綠燈,，知道紅燈停，綠燈行,，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢? 播放錄像,，讓幼兒討論、回答,。

教師總結(jié)：小朋友們你們真棒,，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì),，比如：在火車(chē)道上玩耍,、在馬路上開(kāi)快車(chē)、追尾,，在居住區(qū)鳴喇叭,、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性,，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險(xiǎn)呢?

3,、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志,。

教師出示各種交通標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義,，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧!(教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義)

4、游——我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片,，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)及含義,，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí),。

5,、情景模擬游戲"秋游去"。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),，認(rèn)識(shí)標(biāo)記,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道,。教師：前面有兩種路,，行人該走哪一種路? 行人應(yīng)該注意什么?

場(chǎng)景二：十字路口,。要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?

場(chǎng)景三：天橋,。這是什么?我們應(yīng)該怎么走?

(2)順利到達(dá)目的地

活動(dòng)延伸：

戶(hù)外活動(dòng)和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戲,。

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀(guān)的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò),。在活動(dòng)中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng),。由此可見(jiàn)，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維,、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用,。

中班安全教案《交通安全伴我行》設(shè)計(jì)意圖篇三

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),，首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確,。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等,。

1,、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停,、綠燈行的道理,。

2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,。

3,、不走斑馬線(xiàn)會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

形象地感知交通常識(shí)--過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn)，紅燈停,，綠燈行,。

日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

紅綠燈圖片,、畫(huà)有十字路口（有斑馬線(xiàn)）的圖片

1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片,，請(qǐng)幼兒觀(guān)看,。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢,？（幼兒回答,，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。

2,、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：

①這是哪里,？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？

②上面的白線(xiàn)叫什么,？有什么作用,？

3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢,？

4,、讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路,。

如果沒(méi)有紅綠燈,，行人怎么過(guò)馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò),。

5,、教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,，要看紅綠燈,，綠燈可以走,，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn),，如果沒(méi)有紅綠燈的地方,，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò),，要慢慢走,，不能亂跑。要小手牽大手靠右走,。

6,、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,，一只手拿紅燈,，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車(chē)子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈,，綠燈往前開(kāi),，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次,。

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,，所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高,，接受能力也快,，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志,，教學(xué)效果不錯(cuò),。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練,。

中班安全教案《交通安全伴我行》設(shè)計(jì)意圖篇四

幼兒是安全活動(dòng)的主人,，掌握一定的自我安全保護(hù)的方法，是幼兒園安全教育的重點(diǎn),。在日常生活中,，安全無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在,。我園地處縣城,，馬路上各種車(chē)輛很多。小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，知道一些交通規(guī)則,。但他們對(duì)于各種安全標(biāo)志認(rèn)識(shí)很淺，對(duì)于事物充滿(mǎn)了好奇心,，什么都想看一看,、摸一摸，試一試,，不能很好地把握什么事情能做,，什么事情不能做，對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷,。 “安全無(wú)小事，責(zé)任重泰山”。為保證孩子的健康和安全,，防止意外傷害的發(fā)生,，我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。新《綱要》中所提到的“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”,。這節(jié)課我從眾多的交通安全標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活,，能為幼兒理解的標(biāo)志符號(hào)，通過(guò)游戲方式輕松學(xué)習(xí),，增進(jìn)幼兒的交通安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí),。

1、認(rèn)識(shí)各種交通安全標(biāo)志,，了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義,。

2、嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志,，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè),。

3、進(jìn)一步鞏固安全意識(shí),。

1,、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子找找各種交通標(biāo)標(biāo)志，并請(qǐng)孩子記錄下來(lái),。

2,、各種標(biāo)志圖。

3,、油畫(huà)棒,、繪畫(huà)筆

（一）以談話(huà)我找到的交通標(biāo)志導(dǎo)入課題

1、前幾天我們和爸爸媽媽一起到馬路上找了許多交通標(biāo)志,，還記錄下來(lái)了,。你們說(shuō)說(shuō)你是在什么地方找到的標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)在那里是什么意思,？

（二）感知更多的禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志

小朋友們找到了很多交通標(biāo)志，老師也找了一些標(biāo)志,。我們一起來(lái)看看,。

1、出示“禁止攀登”標(biāo)志,?！斑@是什么標(biāo)志？”這個(gè)標(biāo)志你在哪里見(jiàn)過(guò),？這個(gè)標(biāo)志是什么意思,？

總結(jié)：這是禁止攀登的標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志一般在高壓電線(xiàn)柱的下面。我們千萬(wàn)不能往電線(xiàn)柱上爬,，因?yàn)榕郎先ト藭?huì)觸電,。

2、分別出示“禁鳴”“禁止通行”標(biāo)志,。

提問(wèn)：這兩個(gè)標(biāo)志是什么意思,？

3,、引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征,。

這三個(gè)標(biāo)志都是禁止人們做一些事情，仔細(xì)看看這三個(gè)標(biāo)志有什么共同的地方,？

4,、出示“注意行人”標(biāo)志，“這是什么標(biāo)志,？”

5,、這個(gè)標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣？

（三）深入討論,，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)志,。

1、除了這些交通標(biāo)志,，你還見(jiàn)過(guò)哪些交通安全標(biāo)志,？

這些標(biāo)志為我們的生活帶來(lái)了很多方便，我們看到標(biāo)志就知道什么可以做,，什么不可以做,。

2、討論：你覺(jué)得在馬路上還有可能發(fā)生什么危險(xiǎn)的事情,。那我們今天也來(lái)設(shè)計(jì)一些標(biāo)志,。

3、幼兒討論：你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志,，這個(gè)標(biāo)志要提醒人們要注意什么事情,。

4、介紹材料幼兒自由設(shè)計(jì),。

中班安全教案《交通安全伴我行》設(shè)計(jì)意圖篇五

1,、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志,。

2,、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力,。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

情景圖片五張,。紅綠燈標(biāo)志各一張,，交通標(biāo)志圖五張。

一,、猜謎語(yǔ),，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線(xiàn),，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線(xiàn)圖案介紹斑馬線(xiàn)的作用,。

二、結(jié)合情景圖片,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則,。

1、幼兒自由舉手回答,，自己還知道哪些交通規(guī)則,？

2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解,，沒(méi)想到的出示圖片,，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

三,、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

出示圖片,，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么,？

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則

兒歌：交通安全歌

紅燈停,，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了,。

頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲,。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢。

五,、紅綠燈和小司機(jī)

請(qǐng)兩名小朋友,，一人扮演紅燈,，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī),，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則,。

教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的，安全意識(shí)是指對(duì)幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為認(rèn)識(shí),。安全意識(shí)是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面,。近來(lái)，幼兒意外事故時(shí)有發(fā)生,，因此,，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就尤為重要,。

中班安全教案《交通安全伴我行》設(shè)計(jì)意圖篇六

1,、增強(qiáng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2,、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí),。

3,、體驗(yàn)集體認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的樂(lè)趣。

4,、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

各種交通標(biāo)志,、畫(huà)有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干,、帶有交通標(biāo)志的禮物若干,、磁帶、錄音機(jī),、有交通標(biāo)志的牌子,。

一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。

二,、你說(shuō)我翻"小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志??？你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦！"

三,、出示各種交通標(biāo)志,，引起興趣,。

1、出示紅燈標(biāo)志,，提問(wèn)："小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀,？"（紅燈）"它代表什么意思呀？"

2,、出示綠燈標(biāo)志,，提問(wèn)："小朋友這又是什么標(biāo)志呀？"（綠燈）"那它又代表什么意思呀,？"

討論：為什么要有紅綠燈呢,？

3、出示畫(huà)有"交通事故"的圖標(biāo),，提問(wèn)："請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事,？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？"

4,、出示畫(huà)有"閃電"的圖標(biāo),，提問(wèn)："那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？"

四,、進(jìn)行拼圖活動(dòng),，為游戲做準(zhǔn)備。

"小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有'紅燈',、'交通事故'的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園,，我們四人一組趕快來(lái)試試吧！"

五,、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍,。

"我們通向幼兒園的路都拼好了,，那我們就可以來(lái)玩《爭(zhēng)分奪秒》的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,，那你們想想該怎么定規(guī)則呢,？"（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）,。

教師示范游戲一遍,，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

"游戲規(guī)則都定好了,，玩起來(lái)一定很有意思,，我先來(lái)試一試,，你們可要給我加油哦！"

六,、幼兒進(jìn)行游戲,，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

"我剛剛玩得可高興了,，你們一定也想玩了吧,，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì),，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦,！"

七、 評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng),。

"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,，let's go,！"再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。

通過(guò)談一談交通標(biāo)志的含義及作用,，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小朋友去交流,，這樣既鍛煉了口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子感受在一起玩的快樂(lè),。

中班安全教案《交通安全伴我行》設(shè)計(jì)意圖篇七

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),。

2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，做一名文明小乘客,。

3,、在繪畫(huà)和游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

教學(xué)圖片,、音樂(lè)《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》,、a4白紙若干,、油畫(huà)棒每人一盒。

一,、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲,，引出主題,。

在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室,。

——“小朋友,，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸,、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē),？

——“公交車(chē)是什么樣子的，和其他車(chē)子哪里不一樣,？

——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的,？

——“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢？

二,、教師出示教學(xué)圖片,，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么,？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>

（1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來(lái)走去的。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

（2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

（3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

三,、教師：

我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明,、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車(chē)時(shí),，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法,，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式,，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為,。

四、幼兒繪畫(huà),，教師指導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì),、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容,。

1、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容,。

2、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲,。

首先，我通過(guò)提問(wèn),，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲?chē)上看到什么？都坐過(guò)哪路車(chē),？公交車(chē)是什么樣子的,？車(chē)?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……，鼓勵(lì)孩子們能大膽,、積極說(shuō)己的經(jīng)歷和想法,。在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì),，這樣做有哪些危險(xiǎn),，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則。教學(xué)時(shí),，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌,，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答,，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺,、老奶奶、還有行走不方便的人讓座,?！痹诶L畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái),，但有些幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容,，還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo)。通過(guò)這次教學(xué),，我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

中班安全教案《交通安全伴我行》設(shè)計(jì)意圖篇八

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn),。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè),。

3,、課件《看望兔奶奶》。

1,、邊觀(guān)看課件(一)邊討論,。

(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過(guò)去,，差點(diǎn)被車(chē)撞上。

(2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?

(3) 教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍,，差點(diǎn)被車(chē)撞上,。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2,、邊觀(guān)看課件(二)邊討論。

(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

(3) 教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),。

(4) 十字路口有斑馬線(xiàn)，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5) 教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前,，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家,。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友,，要牢記,，走路要走人行道,，路上玩耍不可以,。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，紅燈停,，綠燈行，確保安全是第一,。)

4,、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道,。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩,。)

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線(xiàn),，看清紅綠燈,，紅燈停，綠燈行。)

場(chǎng)景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,，不能推也不能擠。)

(2) 順利到達(dá)目的地之后,，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊,，一個(gè)跟著一個(gè)走”,。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景,。

2,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

3,、字卡：交通安全,、紅燈停，綠燈行,、人行道,、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）展開(kāi)聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題

1、出示交通事故圖片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察。提問(wèn)：

孩子們,，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2,、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人,。

參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā),。其他孩子仔細(xì)觀(guān)察，看看會(huì)發(fā)生什么事情,？

（1）孩子們，剛才你們看到了什么,？你們想說(shuō)什么？

（2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？

（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么,？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

幼兒回答后出示字卡“紅燈停,，綠燈行”,。

2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng),。孩子們，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道,、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道）

（三）初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

（出示交通標(biāo)志）在車(chē)輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志,，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？

（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮

1,、剛才我們認(rèn)識(shí)的'交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢,，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,，猜一猜是什么意思。

2,、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧,！

（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束,。

兒童安全小知識(shí)：

１.增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)．紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置．｀紅燈停, 綠燈行＇按信號(hào)燈的指示通行, 起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車(chē), 然后從人行橫道橫過(guò)馬路． 自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮．

２.學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引． 不要讓兒童單獨(dú)上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶? 必須有成年人帶領(lǐng)．

３.不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路．人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程．汽車(chē)也是這樣, 當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程；再加上行駛的汽車(chē)有慣性, 不能一剎即停．最安全之策, 只能是: 不要在汽車(chē)臨近時(shí)突然橫穿馬路．

４.不要扒車(chē)．一些小孩出于好奇, 常常利用車(chē)輛起步,、上坡、減速時(shí)扒車(chē), 或作游戲或以扒車(chē)代步．這樣很容易跌倒或摔傷． 甚至造成生命危險(xiǎn)．

中班安全教案《交通安全伴我行》設(shè)計(jì)意圖篇九

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停,，綠燈行的道理。

2,、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險(xiǎn)性,。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

1,、了解基本的交通知識(shí)，知道紅燈停,，綠燈行的道理。

2,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則,，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

1,、圖片：紅、綠燈 ,，斑馬線(xiàn)。

2,、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè),。

3、兒歌《交通燈》,。

教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作,。

1,、“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”

（幼兒討論）

教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行,，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑,。當(dāng)我們要過(guò)馬路時(shí),，一定要左右看看，沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路,。

2．出示圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈,，斑馬線(xiàn) 。

3、講解交通規(guī)則,。

4,、幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌

“人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈）,，綠燈行（出示圖片綠燈），過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)?！?/p>

（1） 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道

師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道,。）

師：行人應(yīng)該注意什么,？（靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車(chē)行道上玩,。）

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過(guò)馬路了,，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。）

行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么,？

小朋友們真聰明,，我們順利的通過(guò)馬路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)吧 ！

中班安全教案《交通安全伴我行》設(shè)計(jì)意圖篇十

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。《新綱要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,。從小讓幼兒懂得交通安全知識(shí),，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通安全的好習(xí)慣,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可以受益終生,。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活,，符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù),?！睘榇宋以O(shè)計(jì)了這個(gè)中班的安全教育活動(dòng)。

1,、讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

2,、讓幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1、事先在戶(hù)外布置馬路場(chǎng)景：人行道,，斑馬線(xiàn)、紅綠燈，十字路口,，天橋。

2,、兒童自行車(chē)兩輛,、騎車(chē)方向盤(pán)四個(gè),、各種交通安全標(biāo)志,，小貼紙,。

3、多媒體課件：

（1）兔寶寶離開(kāi)媽媽跑到馬路上去玩,，差點(diǎn)被車(chē)撞到。

（2）兔寶寶不看紅綠燈,，想沖到馬路對(duì)面去,，被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線(xiàn)過(guò)過(guò)路了,。

一,、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂(lè)園玩，激發(fā)孩子的興趣,。

師問(wèn)：“小朋友們,，今天老師要帶你們?nèi)和瘶?lè)園玩,，你們開(kāi)心嗎,？我們一起出發(fā)吧,！”

場(chǎng)景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車(chē)行道前,。

師問(wèn)：

（1）“小朋友們,，我們應(yīng)該走哪一種路呀,？”

（2）“為什么要走這條路呢,？”

請(qǐng)幼兒自由觀(guān)察，討論,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行道和車(chē)行道的安全標(biāo)志圖。

師：我們應(yīng)該注意什么,？（靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車(chē)行道上玩。）

場(chǎng)景二：繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。

師問(wèn)：“小朋友們,，我們要過(guò)馬路了,，應(yīng)該怎么走,？”“這個(gè)路像什么呀,？它有什么名字的？”“紅綠燈是干嘛的呀,？”

通過(guò)老師提問(wèn),，幼兒觀(guān)察,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn)和紅綠燈的作用，知道“過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),，紅燈停，綠燈行,，黃燈要減速”,。

場(chǎng)景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋。

師問(wèn)：“小朋友們,，這是什么,？”“那我們應(yīng)該怎么走呢,？”

通過(guò)老師的提問(wèn),，幼兒自由討論回答,，教師小結(jié)：“走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,，不能推也不能擠?！?/p>

順利到達(dá)兒童樂(lè)園之后,，老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈，老師出示剛剛認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒進(jìn)行搶答,，看看誰(shuí)最能干,！老師獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙對(duì)回答問(wèn)題的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),。

二、幼兒觀(guān)看課件,。

兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對(duì)面,，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前,，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家,。

（1）“小朋友們,，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀,？”

（2）“媽媽是怎樣做的,？”

（3）“后來(lái)兔寶寶和兔媽媽怎樣過(guò)馬路的呢,？”

請(qǐng)幼兒通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面自由回答，教師提出問(wèn)題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎？”請(qǐng)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答,，教師進(jìn)行小結(jié)。

三,、模仿游戲,，體驗(yàn)生活,。

“小朋友們,，我們一起來(lái)玩過(guò)馬路的游戲吧？記得哦,，一定要遵守交通規(guī)則,！”老師請(qǐng)小朋友們自由扮演各種角色,，有扮演行人,，有騎自行車(chē)的人，有開(kāi)汽車(chē)的人,，老師拿著紅綠燈,，請(qǐng)幼兒在紅綠燈的指示下過(guò)馬路游戲,，鼓勵(lì)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進(jìn)行游戲,。游戲之后,，教師進(jìn)行小結(jié)：“小朋友們,，我們以后過(guò)馬路一定要遵守交通規(guī)則,，行人要走人行道,，紅燈停，綠燈行,，黃燈要減速。過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),，走天橋呢,，一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上，可千萬(wàn)不能推和擠哦,。”

四,、延伸活動(dòng)：

（1）教師課后將交通場(chǎng)景放在區(qū)域中,，讓幼兒自由游戲,，

（2）請(qǐng)家長(zhǎng)利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育,，并處處以身作則影響孩子,。

中班安全教案《交通安全伴我行》設(shè)計(jì)意圖篇十一

1,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2,、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

3,、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練,，提高幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

汽車(chē)的喇叭聲,、剎車(chē)聲,、紅綠燈標(biāo)志、各種常見(jiàn)交通標(biāo)志,、場(chǎng)地圖,。

認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，并在日常生活中正確使用,。

能在生活中正確認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志,，并會(huì)使用。

1,、隨音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，并提問(wèn)幼兒在音樂(lè)中聽(tīng)到了那些聲音,？（剎車(chē)聲,、喇叭聲……）

2、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志,。

①,、教師問(wèn)：“小朋友,，你們?cè)谀且?jiàn)到過(guò)交通標(biāo)志？它長(zhǎng)的什么樣子,？那這些交通標(biāo)志又有什么樣的作用呢？它告訴我們什么意思,？老師今天帶來(lái)了很多的交通標(biāo)志朋友，咱們一起認(rèn)識(shí)一下它吧,。

②,、教師逐步出示各種交通標(biāo)志,，并與幼兒一起認(rèn)識(shí),，并詳細(xì)介紹各種交通標(biāo)志的作用,。

③,、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標(biāo),，提問(wèn)：

“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事,？那要如何避免發(fā)生交通事故呢,？”

④,、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo),，提問(wèn)：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢,？”

六,、拼圖游戲,。

“小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅綠燈’、‘交通事故’的大標(biāo)志,，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,，讓我們來(lái)根據(jù)它的顏色及形狀把這些標(biāo)志拼一拼，看看里面藏著一個(gè)什么樣的秘密,？”

規(guī)則：每人一個(gè)大標(biāo)志圖。按照1,、黑,。2,、黑,、白,。3,、黑,。的順序排列各種標(biāo)志。每排列一個(gè)標(biāo)志又大聲說(shuō)出這個(gè)標(biāo)志的含義,。（最后呈現(xiàn)的是一幅斑馬線(xiàn)）,。

七,、游戲：我是馬路小衛(wèi)士,。

“我們的公路修成了,，小司機(jī)們想在我們的馬路上行駛嗎,？

教師講解游戲規(guī)則：把幼兒分成平等的四隊(duì),，每隊(duì)一名幼兒投骰子,，根據(jù)骰子點(diǎn)數(shù)往前行走,，遇到什么標(biāo)志時(shí),，就要根據(jù)標(biāo)志的意思停止或者是行進(jìn),，（如：紅燈停,，就要在原地停止,。綠燈行,，就可以按照點(diǎn)數(shù)往前行駛。）最先安全到達(dá)的那隊(duì)為勝,。

“游戲規(guī)則都講明白了,，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試,，你們可要給我加油哦！”

幼兒進(jìn)行游戲,，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

八,、 評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng),。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴其他班的好朋友吧，教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)小汽車(chē)離開(kāi)活動(dòng)室,?！?/p>