做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃 幼兒園師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇一

孫萍老師畢業(yè)于南京師范大學(xué),，專修英語(yǔ)教育專業(yè)。今年八月進(jìn)入我們霍橋幼兒參加工作,，是一名幼兒園新教師,。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作。

二,、現(xiàn)狀分析：

孫萍是一位新教師,，在大學(xué)期間專修過(guò)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等師范生的必修課,，但對(duì)幼兒園教材不熟悉,。通過(guò)假期中的接觸了解及開(kāi)學(xué)至今的觀察中，我發(fā)現(xiàn)孫萍是一位80后的小青年,，在校學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，理論上比較有自己的見(jiàn)解,，但動(dòng)手方面,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各項(xiàng)專業(yè)技能上比較欠缺。孫老師有極高的工作熱情,，喜歡孩子,，能虛心請(qǐng)教。她性格溫和平靜,，與幼兒之間的關(guān)系很親密,，受到小朋友喜愛(ài),。在組織幼兒活動(dòng)中缺乏經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)在班級(jí)孩子教學(xué)的管理,，有時(shí)候力不從心,。根據(jù)孫萍老師的實(shí)際情況，我制定了以下的帶教計(jì)劃：

三,、發(fā)展目標(biāo)：

“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念,，通過(guò)雙方的共同努力，深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”,，領(lǐng)會(huì)綱要精神,，在互動(dòng)中使新教師認(rèn)識(shí)到幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)和要求，掌握教學(xué)基本技能,，同時(shí)將自己學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中,，提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。能開(kāi)展形式多樣,、生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)，順利完成教學(xué)任務(wù),。

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，樹立正確的教育理念,，能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐,。熱愛(ài)幼教事業(yè)，體驗(yàn)教育成功的快樂(lè),，增強(qiáng)自信心,。

2、掌握觀察幼兒的方法,，能理解幼兒,，尊重幼兒的發(fā)展，掌握幼兒的心理特點(diǎn),，進(jìn)一步與幼兒交往,，使教育效果明顯有效。在日?；顒?dòng)與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒,，抓住教育契機(jī)。

3,、能抓住中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇合適的教材,，在指導(dǎo)老師的幫助下能較好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo),，能處理活動(dòng)中的突發(fā)事件,，提高隨機(jī)應(yīng)變的能力,。

4、加強(qiáng)各種專業(yè)技能練習(xí),，鼓勵(lì)她積極提高業(yè)務(wù)技能,，克服不足之處，增強(qiáng)自身素質(zhì),。

5,、以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師，進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)崗,、愛(ài)生的情感,。

四、措施：

1,、每周不定時(shí)聽(tīng)課,，觀察其班級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成情況，做到自評(píng),，點(diǎn)評(píng)結(jié)合,，及時(shí)指導(dǎo)在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，提出個(gè)人的建議,，以便在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

2、在制定周計(jì)劃的同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)選擇方法的指導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)方法的指導(dǎo),。

3,、不定期的觀摩教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合自評(píng)和他人評(píng)等方式,，不斷提高聽(tīng)評(píng)課

4,、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，采用觀摩和被觀摩的方法,，使班級(jí)常規(guī)更加穩(wěn)定,。

5、共同進(jìn)行家訪活動(dòng),，通過(guò)商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法,。

6、每半學(xué)期進(jìn)行一次考評(píng)活動(dòng),，聽(tīng)取園考評(píng)小組指導(dǎo),。

7、每周有與新教師談心的時(shí)間,，了解其思想狀況,，共同探討教育心得。

五,、具體工作安排：

（第一學(xué)期）

九月份：簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,，指導(dǎo)新教師熟悉整冊(cè)教材,，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中豐富提高,，學(xué)習(xí)新課程理念。

十月份：師傅上示范課,，并聽(tīng)徒弟的課,，共同研討，共同備課,。在教學(xué)實(shí)踐中,，提煉教學(xué)特色，設(shè)立成長(zhǎng)目標(biāo),，使之能輕松駕奴課堂,。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運(yùn)用。

十一月份：隨時(shí)隨地教研,，研究教材,、教學(xué)、提高專業(yè)技能,，共同探討教學(xué)論文,，推薦參評(píng)。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

十二月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研討如何上好復(fù)習(xí)課,。

（第二學(xué)期）

三月份：指導(dǎo)制訂教學(xué)計(jì)劃，并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章,。

四月份：參加開(kāi)放周教研活動(dòng),，聽(tīng)課評(píng)課，共同備課,。每月至少聽(tīng)徒弟2節(jié)課,，并給出導(dǎo)評(píng)，使徒弟進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力,。

五月份：交流教學(xué)案例,，提出意見(jiàn)，及時(shí)整改,。與徒弟商討為園內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),，在大型教學(xué)活動(dòng)中與商討徒弟設(shè)計(jì)方案，完成上課任務(wù),。

六月份：上示范課,，聽(tīng)徒弟課,，共同研討。與徒弟商討選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題,。

七月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，撰寫學(xué)生寄語(yǔ)、教學(xué)及個(gè)人工作總結(jié),。

六,、帶教成果（或達(dá)成度）

1、能較順利地開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng),，熟悉一日活動(dòng)流程,，能獨(dú)立帶班。

2,、能獨(dú)立制定一日活動(dòng)計(jì)劃,，初步設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的集體活動(dòng)，能按照計(jì)劃實(shí)施活動(dòng),。

3,、了解并實(shí)施保教結(jié)合的幼兒教育，對(duì)幼兒的保育工作有一定的敏感度,。

4,、了解與家長(zhǎng)交流溝通的幾種方式，掌握與家長(zhǎng)的基本溝通技巧,。

學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃 幼兒園師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇二

作為年輕的教師,，我深知自己存在許多不足，“學(xué)高為師,，身正為范”,，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作,。

今年,，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

一,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課,。在交流中升華理念,。

3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論,，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

5.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材,。

7.在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

三月份：

1.制定成長(zhǎng)計(jì)劃;

2.與師傅交流教學(xué)中的想法;

3.聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、交流;

四月份：

1.聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，并進(jìn)行交流;

2.準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;

4.邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課;

五月份：

1.共同探討名家課例;

2.和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

3.邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課,，評(píng)課;

學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃 幼兒園師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

年輕教師是幼兒園的重要組成部分,，她們有著年輕的優(yōu)勢(shì),。但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以,，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍,，做好新,、老教師的交替工作，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓,，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。

二,、現(xiàn)狀分析：

幼兒園青年教師培訓(xùn)班已舉辦過(guò)兩期,。前兩期的成功實(shí)施為本學(xué)期第三期年輕教師培訓(xùn)班的開(kāi)辦奠定了良好的基礎(chǔ)。第一期培訓(xùn)的主要目的是以培養(yǎng)初級(jí)教師教學(xué)基本功,，提高教育技能的為主要目的,，對(duì)年輕教師在書法和繪畫等兩方面進(jìn)行培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)使年輕的老師們不僅對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,，而且她們的繪畫水平都有了不同程度的提高,。第二期的培訓(xùn)主要是借助幼兒園教研組的力量，經(jīng)過(guò)參與教研組長(zhǎng)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種形式的研討活動(dòng)，幫助年輕教師們樹立了新的教育觀念,，掌握更好的教育方法,，從而更好地做好自己的本職工作。本學(xué)期幼兒園又增4名新教師,，其中一名教師曾有過(guò)教育經(jīng)歷,，其余3名均沒(méi)有從教經(jīng)歷。對(duì)于這種對(duì)象的教師只有依靠集體培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和他們自身在實(shí)踐中不斷地摸索,，從而逐漸積累一些經(jīng)驗(yàn),。使之盡快與其他同事同步。

三,、培養(yǎng)對(duì)象：

主要指教齡4年以下的青年教師和剛步入教師崗位的新教師,。幼兒園樂(lè)于為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使他們獲得發(fā)展,。對(duì)于新教師的培養(yǎng)要切合實(shí)際,，不可要求過(guò)高或過(guò)急，應(yīng)從熟悉一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)做起,，逐步掌握本班幼兒的年齡特點(diǎn),，并獨(dú)立組織一日活動(dòng)。熟悉所教學(xué)科的教材,，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,。通過(guò)以下途徑實(shí)施：比如開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師手把手地傳授,。她們還可以自定一年奮斗目標(biāo),，要求目標(biāo)具體，方向明確,。在思想上樹立科學(xué)的教育理念,，不斷樹立新觀念，多寫讀書筆記和教養(yǎng)筆記等等有效途徑,，促使她們能力的提高,。對(duì)于已有3至4年教齡的年輕教師，要求她們結(jié)合《綱要》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念,，加強(qiáng)對(duì)教育新理論,，新知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過(guò)多種途徑使她們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

四,、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《綱要》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論,、新知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過(guò)多種途徑使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),，力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想,、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。尤其是要幫助新教師盡早適應(yīng)教師角色,，邁好教師成長(zhǎng)的第一步。幫助她們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和職業(yè)觀,。幫助她們掌握幼兒園一日活動(dòng)組織的方法、技能與技巧等,。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級(jí)青年骨干教師隊(duì)伍。

五,、具體工作措施：

(一)加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織青年教師學(xué)習(xí)《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，培養(yǎng)教書育人、為人師表,、敬業(yè)愛(ài)幼,、安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

(二)通過(guò)以老帶新結(jié)對(duì)子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì),。因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。在培訓(xùn)中,，我園將以“以老帶新,，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新,，”等方式,，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們將通過(guò)骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課——聽(tīng)課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，通過(guò)激發(fā)她們?cè)敢庋杏憽獏⑴c研討——積極研討等步驟，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),，提高青年教師的教科研能力

我園提倡，青年教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開(kāi)展教育科研活動(dòng),，展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得,。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo),。

學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃 幼兒園師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇四

作為年輕的教師,，我深知自己存在許多不足，“學(xué)高為師,，身正為范”,，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作,。

今年,，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

一,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課,，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課,。在交流中升華理念。

3,、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4,、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

5,、經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6,、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

7,、在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決,，主動(dòng)和師傅交流,。

二、活動(dòng)內(nèi)容

三月份：

1,、制定成長(zhǎng)計(jì)劃,；

2、與師傅交流教學(xué)中的想法,；

3,、聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、交流,；

四月份：

1,、聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)行交流,；

2,、準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍,；

4,、邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課；

五月份：

1,、共同探討名家課例,；

2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑,；

3,、邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課，評(píng)課,；

學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃 幼兒園師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇五

為了提高縣級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量,，縮小城鄉(xiāng)差距,，實(shí)施互幫互學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，促進(jìn)均衡，共同發(fā)展,，進(jìn)一步提高縣級(jí)園辦學(xué)水平,。我園和咸陽(yáng)市機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，特制定如下計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的xx大精神為指導(dǎo),，以陜西省民辦幼兒園"結(jié)對(duì)幫扶"活動(dòng)開(kāi)展契機(jī)，圍繞著教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo),，深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn),、落實(shí)，采取多樣化的方式組織教師示范,、交流及接受指導(dǎo),，促進(jìn)協(xié)作，共同發(fā)展,。

二,、結(jié)對(duì)對(duì)象：

咸陽(yáng)市機(jī)關(guān)幼兒園

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、互相交流,、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式,、普及學(xué)校教育先進(jìn)理念

通過(guò)園長(zhǎng)與園長(zhǎng)之間,、教師與教師之間的交流。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源,，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,，學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀念,，提升幼教隊(duì)伍素質(zhì),，在教育、教研,、資源共享庫(kù)建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2、多方面學(xué)習(xí)

a.樹立以幼兒為本,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

b.全面發(fā)展,，五大領(lǐng)域的游戲不可缺少,，全面提升，協(xié)調(diào)發(fā)展,。

c.保教結(jié)合

d.家園共育

①我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)園駐園學(xué)習(xí),。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)。

②加強(qiáng)與結(jié)對(duì)園的交流,，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園的匯報(bào)課并及時(shí)評(píng)析,，共同研究上好每節(jié)課。

③加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園教師的業(yè)務(wù)水平,，提升反思能力。

五月份：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

將以a.掌握標(biāo)準(zhǔn)b.師德修養(yǎng)c.專業(yè)知識(shí)d.業(yè)務(wù)能力等方面計(jì)劃

六月份：環(huán)境布置,，去結(jié)對(duì)園參觀學(xué)習(xí)

八月份：制定交流學(xué)習(xí)計(jì)劃

與結(jié)對(duì)園共同研究,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

十月份：去結(jié)對(duì)園聽(tīng)觀摩課

十一月份：中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

十二月份：中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

20xx年一月份：幫扶老師來(lái)園指導(dǎo)觀摩課，并進(jìn)行說(shuō)課,、評(píng)課,，幫扶工作總結(jié)，制定新學(xué)期計(jì)劃,。

三月份：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，綱要、指南學(xué)習(xí)

四月份：去結(jié)對(duì)園觀看教師觀摩課

五月份：上旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

六月份：我園教師上課,、說(shuō)課,、評(píng)課、看觀文藝

學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃 幼兒園師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇六

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,，抓好年輕老師隊(duì)伍建設(shè),，促成青年教師快速成長(zhǎng)，提高年輕老師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，我校開(kāi)展了“以老帶新,，以新促老,，共同提高”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。該活動(dòng)不僅有利于新老師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心,，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng),。按照學(xué)校的安排,，我和黃霞老師老師結(jié)成“老帶新”對(duì)子。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我們將相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，共同提高教育教學(xué)水平。

一,、活動(dòng)內(nèi)容和措施

我們將利用寶貴的工作時(shí)間,，在議課、備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使黃霞老師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1、對(duì)教材研究的幫扶

與黃霞老師老師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要,。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對(duì)于這些重要的問(wèn)題，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開(kāi)展交流,，讓黃霞老師老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之樹常青,。

2、對(duì)課堂教學(xué)的幫扶

開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。我將盡可能地多聽(tīng)黃霞老師老師的課,，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正。我安排黃霞老師每周聽(tīng)一至兩節(jié)課,，課后進(jìn)行評(píng)課,，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足及時(shí)地提出，并督促其改進(jìn),。

3,、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

對(duì)于黃霞老師在教學(xué)中遇到的疑問(wèn)，我將及時(shí)給予幫助和解答,，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

二、指導(dǎo)黃霞老師完成一定的任務(wù)：

1.主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),，不斷充實(shí)自我,。

2.積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力,。

3.認(rèn)真聽(tīng)課，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，寫隨筆,。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識(shí),。希望經(jīng)過(guò)共同努力,，新老教師在幫扶過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃 幼兒園師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇七

一,、 指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論,，充分起模范帶頭作用，緊緊圍繞工作重點(diǎn),，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真探究教育理論,，提高自身的道德修養(yǎng),，圓滿完成英語(yǔ)科教育教學(xué)工作。

二,、 工作目標(biāo)

1,、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)徒弟提出明確具體的要求,指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃,。

2,、言傳身教，指導(dǎo)徒弟具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。

3,、每星期幫助徒弟備一次課,，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材

4、每星期至少聽(tīng)徒弟一節(jié)課,，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng),，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。

5,、每學(xué)期末指導(dǎo)徒弟開(kāi)公開(kāi)課一節(jié),，在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù).

6,、及時(shí)上交計(jì)劃,，示范課教案，聽(tīng)課記錄,，導(dǎo)評(píng)記錄,，供驗(yàn)收用。

7,、心胸坦蕩,，支持徒弟發(fā)揚(yáng)個(gè)性優(yōu)點(diǎn)并廣泛博采眾家之長(zhǎng)。

三,、具體幫教措施

1、師傅每月至少向徒弟推薦兩篇文章,，共同學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法,。

2,、師傅每星期與徒弟集體備課一次，把握單元知識(shí)點(diǎn),，清晰教學(xué)重難點(diǎn),，設(shè)想科學(xué)的教學(xué)方法。

3,、每星期進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng),，課前共同備課，準(zhǔn)確把握教材,，共同提高課堂教學(xué)能力,。

4、指導(dǎo)徒弟寫教學(xué)案例和教學(xué)隨筆,，寫學(xué)科論文,，爭(zhēng)取參加各級(jí)各類的評(píng)比、交流,，力爭(zhēng)在刊物發(fā)表,。

四、 培養(yǎng)目標(biāo)

1、通過(guò)共同學(xué)習(xí),，使周敏老師在英語(yǔ)教學(xué)的基本規(guī)律與方法上,，了解教點(diǎn)與考點(diǎn)有機(jī)結(jié)合的基本策略，從而使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)能力,。

2、敢于承擔(dān)校內(nèi)外的研究課,，主動(dòng)參與教學(xué)各項(xiàng)比賽活動(dòng),，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

3,、班級(jí)檢測(cè)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有提高,。

學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃 幼兒園師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇八

作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足,，“學(xué)高為師,，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學(xué)校的工作,。

今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課,，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課,。在交流中升華理念。

3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,，一起討論,，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

7.在撰寫案例和論文方面,，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決,，主動(dòng)和師傅交流,。

二、活動(dòng)內(nèi)容

三月份：

1.制定成長(zhǎng)計(jì)劃;

2.與師傅交流教學(xué)中的想法;

3.聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,、交流;

四月份：

1.聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，并進(jìn)行交流;

2.準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;

4.邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課;

五月份：

1.共同探討名家課例;

2.和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

3.邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課，評(píng)課;

學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃 幼兒園師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇九

面對(duì)剛接觸新教改的紅紅來(lái)說(shuō),，對(duì)任何事件都是似懂非懂,，常會(huì)面對(duì)頑皮的孩子們束手無(wú)策，因此,，給她安排一位教學(xué)教訓(xùn)豐富的老師,，在日常工作中給于引導(dǎo)和帶教，是非常必要的,，所以制定以下盤算：

一,、提升專業(yè)技巧幼兒園師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

在教導(dǎo)、教養(yǎng)上：“先生是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水,，孩子才會(huì)有一桶水”,。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天將來(lái)太陽(yáng)的重任,。作為青年教師,，要向老老師學(xué)習(xí)，盡力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，一直進(jìn)步業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，爭(zhēng)奪在語(yǔ)言、打算,、音樂(lè),、舞蹈,、外語(yǔ)等各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把本人把持的常識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),。

二、增強(qiáng)師德涵養(yǎng)

在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)當(dāng)用無(wú)窮熱情,，無(wú)限渴望,，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，咱們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們;包庇他們,、雕刻他們。我將用各種方法,、方式勾引紅紅來(lái)懂得孩子,，使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)領(lǐng)導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)斧正、諄諄告誡;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界,，與他們同舞同歌，同喜同憂,，同玩同樂(lè),，處處與孩子們打成一片，理智施愛(ài),，用愛(ài)心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。幼兒園師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

三,、豐富保育常識(shí)幼兒園師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

在保育知識(shí)上：幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道,、授業(yè)、解惑”,，還要負(fù)責(zé)他們的吃,、喝、拉,、撒,，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，不一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛(ài)心是不行的,。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),，一起探索，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),，保障孩子們身心健康全面地發(fā)展,。

四、重視及時(shí)反思幼兒園師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)進(jìn)程中很重要的因素,，它可能使教育教學(xué)有很大的收獲,，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)估,，對(duì)本身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。因而，本學(xué)期請(qǐng)求紅紅踴躍加入每一次的研究活動(dòng),，多跟共事進(jìn)行探討評(píng)價(jià),，從而獲得廣泛而深刻的評(píng)估反思信息，找出改良教學(xué)成果的方式和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。 總之,，在當(dāng)前的工作中要始終地耐煩細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，領(lǐng)導(dǎo)她向有教訓(xùn)的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德素養(yǎng),，要努力研究業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表,，爭(zhēng)取做一位精良的教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅,。