為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

文學社團活動方案初中 文學社團活動方案篇一

1,、拓寬學生視野，豐富學生的課余生活,，在文學社實踐活動中提高語文素養(yǎng),，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究,、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神,。

2、培養(yǎng)學生的寫作興趣,，提高學生交流,、表達能力和文學鑒賞能力，進一步發(fā)揮學生特長,，培育文學新苗,。

3、深化素質(zhì)教育,，通過文學社開展的參觀采訪,、交流研討,、編輯?？然顒?，促進學生全面發(fā)展,，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅,。

1,、建立健全的文學社管理章程,。聘請社會賢達擔任文學社顧問,。聘請學校優(yōu)秀語文教師擔任培訓(xùn)導(dǎo)師,。

2,、加強學習培訓(xùn)，提高社員的綜合素質(zhì),。如：如何進行采訪報道,、如何搜集整理素材，包括指導(dǎo)社員學會一些常用的應(yīng)用文及其他一些文體的寫作,。

3,、爭取在學校支持下，通過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫助,，落實好文學社外出采風,、專題講座、習作研討,、編輯社刊等各項活動按計劃有序進行,。

顧問：

指導(dǎo)：

總負責：

社長：1名

副社長：2名

年級負責人4名

社員：30—35名

1、帶領(lǐng)學生貼近自然,，感受家鄉(xiāng)秀美的自然風光,。帶領(lǐng)文學社社員走進岳麓山、烈士公園,、一師范場等地參觀游覽,。

2,、帶領(lǐng)學生走進社會，走向廣闊豐富的生活大舞臺,。如帶領(lǐng)學生走進工廠,、軍營、街道社區(qū),、報社,、電視臺、等地參觀學習,。

3,、邀請報社、電視臺記者,、大學教師及其他各部門各行業(yè)專業(yè)人員為學生作講座,，介紹各種知識。

4,、舉行習作點評,、名篇佳作賞析等研討交流活動。

5,、指導(dǎo)學生參加各類作文比賽及投稿,，編輯出版校刊作文,。

1,、選拔文學社社員

活動主題：“青園杯”首屆校園作文比賽

活動主辦：“小葵花”文學社

活動時間：4月初

活動參加人員：3—6年級學生

活動設(shè)想：

作文內(nèi)容可由各年級自擬。

a,、分年級評選出二,、三等獎若干名;第一名平均每班2-3人，直接加入到校園文學社,。

b,、獲得一等獎的同學，可以為班級加分,，獲得獎品,，同時參加文學社組織的踏春活動。

c,、作文比賽的頒獎典禮,，將利用周會宣布，以擴大影響和樹立文學社社員的自信心,。讓加入到文學社的孩子感到自豪!

2,、文學社的第一次踏春活動

活動時間：4月份的第2個周末

活動參加人員：文學社全體社員

活動地點：暫定

活動流程：

a、思想教育,，樹立以文學社社員為榮的思想

b,、理解文學社的章程,，選撥文學社的小干部

c、組織游戲,，促進交流合作

3,、文學社的常規(guī)活動：

★每周投稿至文學社稿箱，若被廣播站播出,，給予班級加分,。

★各班建立優(yōu)秀文檔，每月投至校園網(wǎng)站不少于4篇,。

a、四月份

⑴,、寫作技巧的培訓(xùn)

⑵,、撰寫讀書筆記指導(dǎo)

b、五月份

⑴,、“勞動最光榮”作文競賽活動

⑵,、作文的賞析、點評指導(dǎo);評選優(yōu)秀讀書筆記

c,、六月份

⑴,、寫人作文指導(dǎo)

⑵、寫事作文,、采訪稿寫作指導(dǎo)

d,、七月份

⑴、社員作品交流會

⑵,、整理出刊,、期末評優(yōu)

文學社團活動方案初中 文學社團活動方案篇二

培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生的文學素養(yǎng),，

發(fā)揮學生的文學特長,，繁榮三小的校園文化。

名稱：幼芽文學社

1,、培養(yǎng)孩子對文學寫作的興趣,，提高交流、表達能力和文學鑒賞能力,，提高文學素養(yǎng),。拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活,。

2,、以報紙、刊物為載體,，展示三小學生的優(yōu)秀習作,，以此為平臺,，展示三小的獨特的辦學風格特色、校園文化和豐富多彩的教學活動,。

3,、通過文學社的寫作、閱讀,、編輯?？葘嵺`活動，鍛煉孩子的能力,，讓孩子體驗成功的喜悅,。

1、三至六年級喜歡寫作的同學,，可以老師推薦,，也可以自愿報名加入文學社，每班一到兩名,。要求：閱讀寫作能力強,，學有余力。

2,、文學社成員每周活動1次,，每周上交一篇習作?；顒觾?nèi)容：美文賞讀,，寫作，聘請校外大興作協(xié)的老師,，開設(shè)文學講座等等,。

3、以短信的形式,，每月向?qū)W生和家長推薦一本好書,，鼓勵所有孩子增大閱讀量，提高孩子閱讀的興趣,。

5,、校刊,，刊登三小學生的優(yōu)秀作文,，以及三小最新校園活動新聞。對于優(yōu)秀稿件,，推薦在校園廣播站播出,，或參加作文競賽。文學社老師要積極推薦孩子的優(yōu)秀習作，爭取在各大兒童文學報刊發(fā)表,。

6,、每學期出一本校刊《幼芽》,，包括學校領(lǐng)導(dǎo),，老師，學生的精華作品,，校園新動態(tài),。文學社指導(dǎo)教師和學生力求提高自身水平，在排版方面精益求精,。

7,、鼓勵所有學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽,，并積極投稿,。

8、在學校開展活動的時候,，文學社成員以小記者的身份進行采訪,，撰寫學校新聞報道,。

文學社團活動方案初中 文學社團活動方案篇三

結(jié)合學校開展的大閱讀活動,，為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素養(yǎng),，積累同學們的寫作素材,，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維,、審美,、創(chuàng)造能力，“荷之韻”將致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團,。

1,、發(fā)揮有文學特長的學生的能力，活躍文學創(chuàng)作,，以拓展學生的第二課堂,，豐富學生的課外生活，配合建設(shè)第四實驗小學的校園文化氛圍,。

2,、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展各項文學活動,，努力培養(yǎng)一批文學愛好者,，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

3,、辦出富有特色的校報來,。

4,、文學社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有5-10篇左右的作品能夠在各級刊物發(fā)表,。

快樂學習,、快樂作文、快樂生活

每周三下午社團活動時間

針對同學們知識面狹窄,，寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀,，文學社將由指導(dǎo)老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學讀書交流會,，開展征文比賽活動,，以校報形式展示。

校園風鈴詩海拾貝如歌歲月情感天空我思我想每期一星佳作欣賞(具體欄目隨內(nèi)容而增減)

(1)學生優(yōu)秀習作,。

(2)學生自由投稿

(3)有重大意義的通訊稿,。

(4)教師下水習作、優(yōu)秀習作,。

文學社團活動方案初中 文學社團活動方案篇四

主要為網(wǎng)絡(luò)(社網(wǎng)站及院社團交流平臺),、海報(海報形式得適當改進，比如說用一些誘惑性的詞語,、句型,，推薦添加或使用誘惑性的反問句等)等形式，每次課另外通知

了解新老社員文學愛好,，為他們的文學發(fā)展做鋪墊(詳見理由)

在招新登記可對新社員進行他們關(guān)注或喜愛的文學體裁,，問其是否寫作，有否有作品等一系列調(diào)查,，做好記錄,，至于老社員則直接內(nèi)部登記調(diào)查，也可推廣成對社內(nèi)外人士進行調(diào)查的活動,。

1,、準備好他登記工具如紙筆等(或調(diào)查表)

2、對調(diào)查進行統(tǒng)計,，結(jié)果分析(用時要少,，不能拖，一天差不多啦),，并存檔(打印并分發(fā)通訊錄,，且注明各社員關(guān)注或愛好的文學體裁，利于其私下文學交流,，準備至少人手一份)

1,、講師安排：一般為社內(nèi)有資格人士，評選(如果能請到老師則更好)

2、大講堂的內(nèi)容則依統(tǒng)計結(jié)果而定(大眾的選擇,、愛好內(nèi)容適度加多,，課時適當加長)，且上課內(nèi)容舉例是可適當選用社員提供的好的作品做例子(至于例子的分析請該社員來做,，當不便時講師課前要與其交流),，當然也要舉名家經(jīng)典的作品(必備)。

a)課程安排：時間盡量是大部分人都沒課的晚上,，每次課課時為一小時,，場地為獨立教室(方便為佳);課程：用一兩節(jié)課講講中國文學史(粗略的講)余下課時則依上面安排，且講明大講堂的有意義性,，曠課或不到是其自己的損失(實行與課登記制,，時間沖突者就作罷，不于強求)

b)不安排考試(可適當在前期用于樹威信,，但盡量不要實施),，但要求定期交一份關(guān)于課程的作品(原作，運用課程講的手法,，或體裁等內(nèi)容,。時間適當安排，不久,，也不急,，一兩周，實在沒寫出來的延期處理,。好的作品可講評表揚)

c)對每期的作品登記,、評選,、打分或分級并存檔,，交作品多者或優(yōu)異表現(xiàn)者在期末總結(jié)或舉辦頒獎活動時予以獎勵(獎品要有神秘性)，或者在期刊上刊登,，再或者見于海報之上

增加大講堂吸引力,，社團對外知名度，提高內(nèi)部出勤率,，幫助社員學到東西,，讓社員之間熟識度加深，凝聚力加固,，社員能在學習,、寫作中得到物質(zhì)的或精神的鼓舞，使其更愛我社,。

選設(shè)一總負責人,，跟蹤負責，處理相關(guān)事宜，期末總結(jié)時提交總結(jié)報告

每次課講師一名,，秘書處,、活動部每次至少一人在場，社長團到場至少一人(適當安排)

注：講師盡量能安排與學員有交流的機會或時間(開交流會,、討論會等),，利于收集信息，適當調(diào)整.(不斷改進,、發(fā)展)

文學社團活動方案初中 文學社團活動方案篇五

本學期,，文學社的工作將以開展各種活動為載體，以倡導(dǎo)素質(zhì)為核心,，以培養(yǎng)能力為目標,。要具有鮮明的能力立意這一特征，培養(yǎng)的能力涵蓋學生未來發(fā)展所需要的社會交際能力,、組織能力,、自我管理能力、審美能力,、創(chuàng)造性想象力等,。要以具體生動的學習情境和學習活動占領(lǐng)課余陣地，強調(diào)學生在活動中的自主參與,，深化,、鞏固課內(nèi)外所學的.知識，使學生視野開闊,，智力發(fā)展,，在校園內(nèi)營造出愛語文、學語文的良好氛圍,，使校園文學這株奇葩在新學期開得更鮮艷,、更奪目。

1.辦好社刊,。社刊是文學社的一面鏡子,，標示著文學社的形象。我們堅持“以質(zhì)取優(yōu)”的原則,，做到存優(yōu)去劣,，優(yōu)中選精。

2.辦好講習班,。針對學生知識面狹窄,，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學社要多舉辦一些內(nèi)容豐富的講座,，邀請學校權(quán)威語文老師或者社會文化名人來班主講,，與學生一起談文學,、話語文、論人生,。

3.開習作評改會,。規(guī)定社員每月交一篇習作，學期結(jié)束時根據(jù)社員投稿數(shù)量和質(zhì)量評出優(yōu)秀社員,。對于學生習作,，輔導(dǎo)老師及時批改，并定期召開習作評改會,，輔導(dǎo)老師與社員就社刊來稿進行雙向交流,，師生共同探討，品佳作,、談體會,、指缺點、教方法,。優(yōu)秀的習作略加潤色后,，在社刊發(fā)表，并向校外報刊推薦,。

4.舉辦征文競賽,。為了使學生勇于提筆，樂于練筆,，文學社經(jīng)常舉辦征文競賽：一是舉辦節(jié)日征文賽;二是結(jié)合國內(nèi),、國際重大事件舉辦征文賽;三是組織學生積極參加各種報刊雜志的征文活動。

5.開展朗誦會,、演講賽,、辯論賽等活動。為了加強學生的語文應(yīng)用能力,，鍛煉學生的口才,，文學社長期有計劃、有步驟,、有層次地開展朗誦,、演講,、辯論競賽活動,。

6.趣味知識競賽。為了引導(dǎo)學生廣泛而合理的進行課外閱讀,，要求社員閱讀教育部向全國中學生推薦的30不中外文學名著,，學習做讀書筆記。文學社適時地舉行趣味知識競賽,，內(nèi)容涉及中外名著,、漢語知識,、文學典故、猜謎等,，激發(fā)學生的學習興趣,。

7.組織學生參加社會實踐。節(jié)假期間,，組織社員深入?yún)⒓痈鞣N社會活動,，同時將所見、所聞,、所感付諸筆端,，寫成調(diào)查報告，使語文教學由課堂延伸到社會,，引導(dǎo)學生關(guān)注社會和人生,，增加學生對生活的感悟體驗，為作文提供取之不盡的生動素材,。

時間內(nèi)容

1——2周制訂計劃

3——4周健全組織

5——6周文學講座

7——8周語文趣味知識競賽

9——10周演講比賽

11——12周社會實踐

13——14周征文競賽

15——16周作評講會

17——18周辦好社刊

文學社團活動方案初中 文學社團活動方案篇六

以“培養(yǎng)興趣,、吸取知識、開闊視野,、交流心聲,、發(fā)揮才能”為宗旨，為了豐富同學們的課余生活,，全面提高學生素質(zhì),，培養(yǎng)學生能力。提高同學們的寫作水平,，增強學生的思維能力,、審美能力、創(chuàng)造能力,，致力于把伊之夢文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團,。讓夢翱翔，放飛夢想,。

刊物《校園讀本》是“伊之夢文學社”的一面鏡子,，標志著文學社的形象。而且也在各方面反映了文學社的細節(jié)規(guī)章,，反映了社員對共同夢想一點一滴的進程與同學們的關(guān)注,。本學期我們?nèi)园艳k好《校園讀本》作為我們工作的核心?！缎@讀本》的文章來自于全校師生的來稿,，文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改,，力爭每期刊物都保質(zhì)保量出版發(fā)行,。

針對同學們知識面狹窄,，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學社將請學院優(yōu)秀老師定期開設(shè)主題講座,，舉辦同學讀書交流會,，如：詩歌小論壇、小說晤會等,，提高學生的能力,。(由團委出面協(xié)調(diào))

寫作需要積累。為了提高學生的文化底蘊,，我們文學社將組織社員定期閱讀國內(nèi)外名著,，如《水滸傳》、《西游記》,、《三國演義》,、《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》,、《簡愛》等,，并舉辦閱讀交流會。

在原基礎(chǔ)上,，加大發(fā)稿量,。在校內(nèi)以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽,，提高文學社影響力,。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。為了更好的開展工作,，現(xiàn)將本學期的主要工作安排如下：

九月份：向10級新生宣傳文學社，招收新成員,。召開文學社全體社員會議,，制定新學期的工作計劃，布置任務(wù),。

十月份：開展閱讀活動,，出版新一期《校園讀本》。實施擴展工作,，吸收更多的同學加入文學社,，壯大文學社隊伍。開展主題征文活動,，并舉行“演講比賽”

十二月：照常開展工作,，開展主題征文比賽

一月份：開展元旦征文活動，舉行學生“朗誦比賽”,。

學期末開好總結(jié)會,，把一學期工作中好的方面給予肯定、表揚,，把工作中的失誤和漏洞總結(jié)為經(jīng)驗教訓(xùn),，為日后工作做鋪墊。

文學社團活動方案初中 文學社團活動方案篇七

為了激發(fā)學生文學閱讀,、文學創(chuàng)作的熱情,，豐富學生的課余文化生活，積累寫作素材,，增強學生的思維能力,、審美能力、創(chuàng)造能力,，全面提高學生素質(zhì),，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生,，將努力把“雛鷹”文學社辦成名副其實的文學社團,。

1、開闊學生閱讀的視野,，豐富校園文化生活;

2,、開展形式多樣的活動，激發(fā)學生讀書和習作熱情,，提高學生語文素養(yǎng);

3,、發(fā)揮語文尖子生的積極性和創(chuàng)造性，提升校園文化品位,。

4,、完善《雛鷹》校刊,，為孩子的成長搭建舞臺,。

1、開設(shè)文學講座,，幫助社員了解更多的文學常識,，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的文學欣賞能力,。

2,、圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲,、參觀等,。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來,，力求不給他們增加額外的負擔,。

3,、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽,，并積極投稿,。學校盡可能地為學生創(chuàng)建發(fā)表平臺。

4,、在學校開展活動的時候,，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道,。

5,、本學期繼續(xù)出好《雛鷹》校刊,，力求提高質(zhì)量,。

6、學期結(jié)束,，評選優(yōu)秀社員,。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。(于學期初做好考核表,，并指定考核人員做好出勤記錄,。)

1.健全組織，積極開展各項活動,，有計劃,、有組織地在全體編委會成員指導(dǎo)下開展好各項活動。

2.通過各項活動,，拓展學生的文學視野,，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平激發(fā)學生創(chuàng)作熱情,，提高閱讀和寫作能力,，培養(yǎng)文學新秀。

3.把讀書,、文學欣賞,、練筆結(jié)合起來，提高學生審美修養(yǎng),。

4.繼續(xù)創(chuàng)辦社刊《雛鷹》,。力爭“雛鷹”校刊成為校園優(yōu)質(zhì)讀物,，個性化寫作的平臺,，校園作家的孵化器。

5.明確社長及個社員義務(wù)，分工到位,，協(xié)調(diào)管理,。

6、有序開展活動,，做到活動定時間,、定地點,、定內(nèi)容,。

7.文學社成員每周五上交一篇稿子，上繳社長,，社長收齊后交給主管老師,。鼓勵非文學社學生投稿，社長組織優(yōu)秀社員編輯部做到擇優(yōu)出《雛鷹》?？?。

8. 學期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員,。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退,。

9.做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法,，做好社員補充,、組織、發(fā)展工作,。

10. 文學社積極向有關(guān)報刊投稿,，力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發(fā)表。搞一次大型的作品展示活動,。出一本作品集,。

文學社團活動方案初中 文學社團活動方案篇八

主要為網(wǎng)絡(luò)(社網(wǎng)站及院社團交流平臺)、海報(海報形式得適當改進,，比如說用一些誘惑性的詞語,、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等)等形式,，每次課另外通知

了解新老社員文學愛好,，為他們的文學發(fā)展做鋪墊(詳見理由)

一)社內(nèi)人員：在招新登記可對新社員進行他們關(guān)注或喜愛的文學體裁，問其是否寫作,，有否有作品等一系列調(diào)查,，做好記錄，至于老社員則直接內(nèi)部登記調(diào)查,，也可推廣成對社內(nèi)外人士進行調(diào)查的活動,。

1、準備好他登記工具如紙筆等(或調(diào)查表)

2、對調(diào)查進行統(tǒng)計,，結(jié)果分析(用時要少,，不能拖，一天差不多啦),，并存檔(打印并分發(fā)通訊錄,，且注明各社員關(guān)注或愛好的文學體裁，利于其私下文學交流,，準備至少人手一份)

二)講堂安排：

1,、講師安排：一般為社內(nèi)有資格人士，評選(如果能請到老師則更好)

2,、大講堂的內(nèi)容則依統(tǒng)計結(jié)果而定(大眾的選擇,、愛好內(nèi)容適度加多，課時適當加長),，且上課內(nèi)容舉例是可適當選用社員提供的好的作品做例子(至于例子的分析請該社員來做,，當不便時講師課前要與其交流)，當然也要舉名家經(jīng)典的作品(必備),。

a)課程安排：時間盡量是大部分人都沒課的晚上,，每次課課時為一小時，場地為獨立教室(方便為佳);課程：用一兩節(jié)課講講中國文學史(粗略的講)余下課時則依上面安排,，且講明大講堂的有意義性,，曠課或不到是其自己的損失(實行與課登記制，時間沖突者就作罷,，不于強求)

b)不安排考試(可適當在前期用于樹威信,，但盡量不要實施)，但要求定期交一份關(guān)于課程的作品(原作,，運用課程講的手法,，或體裁等內(nèi)容。時間適當安排,，不久,，也不急，一兩周,，實在沒寫出來的延期處理,。好的作品可講評表揚)

c)對每期的作品登記、評選,、打分或分級并存檔,，交作品多者或優(yōu)異表現(xiàn)者在期末總結(jié)或舉辦頒獎活動時予以獎勵(獎品要有神秘性)，或者在期刊上刊登,，再或者見于海報之上

增加大講堂吸引力,，社團對外知名度，提高內(nèi)部出勤率，幫助社員學到東西,，讓社員之間熟識度加深,，凝聚力加固，社員能在學習,、寫作中得到物質(zhì)的或精神的鼓舞,，使其更愛我社。

選設(shè)一總負責人,，跟蹤負責,，處理相關(guān)事宜，期末總結(jié)時提交總結(jié)報告

每次課講師一名,，秘書處,、活動部每次至少一人在場,，社長團到場至少一人(適當安排)

注：講師盡量能安排與學員有交流的機會或時間(開交流會,、討論會等)，利于收集信息,，適當調(diào)整.(不斷改進,、發(fā)展)

文學社團活動方案初中 文學社團活動方案篇九

主要為網(wǎng)絡(luò)(社網(wǎng)站及院社團交流平臺)、海報(海報形式得適當改進,，比如說用一些誘惑性的詞語,、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等)等形式,，每次課另外通知

了解新老社員文學愛好,，為他們的文學發(fā)展做鋪墊(詳見理由)

一) 社內(nèi)人員：在招新登記可對新社員進行他們關(guān)注或喜愛的文學體裁，問其是否寫作,，有否有作品等一系列調(diào)查,，做好記錄，至于老社員則直接內(nèi)部登記調(diào)查,，也可推廣成對社內(nèi)外人士進行調(diào)查的活動,。

1、準備好他登記工具如紙筆等(或調(diào)查表)

2,、對調(diào)查進行統(tǒng)計,，結(jié)果分析(用時要少，不能拖,，一天差不多啦),，并存檔(打印并分發(fā)通訊錄，且注明各社員關(guān)注或愛好的文學體裁,，利于其私下文學交流,，準備至少人手一份)

二)講堂安排：

1、講師安排：一般為社內(nèi)有資格人士，評選(如果能請到老師則更好)

2,、大講堂的內(nèi)容則依統(tǒng)計結(jié)果而定(大眾的選擇,、愛好內(nèi)容適度加多，課時適當加長),，且上課內(nèi)容舉例是可適當選用社員提供的好的作品做例子(至于例子的分析最好請該社員來做,，當不便時講師課前要與其交流)，當然也要舉名家經(jīng)典的作品(必備),。

a)課程安排：時間盡量是大部分人都沒課的晚上,，每次課課時為一小時，場地為獨立教室(方便為佳);課程：用一兩節(jié)課講講中國文學史(粗略的講)余下課時則依上面安排,，且講明大講堂的有意義性,，曠課或不到是其自己的損失(實行與課登記制，時間沖突者就作罷,，不必過于強求)

b)不安排考試(可適當在前期用于樹威信,，但盡量不要實施)，但要求定期交一份關(guān)于課程的作品(原作,，運用課程講的手法,，或體裁等內(nèi)容。時間適當安排,，不必過久,，也不必過急，一兩周,，實在沒寫出來的延期處理,。好的作品可講評表揚)

c)對每期的作品登記、評選,、打分或分級并存檔,，交作品多者或優(yōu)異表現(xiàn)者在期末總結(jié)或舉辦頒獎活動時予以獎勵(獎品要有神秘性)，或者在期刊上刊登,，再或者見于海報之上

三,、理由：增加大講堂吸引力，社團對外知名度,，提高內(nèi)部出勤率,，幫助社員學到東西，讓社員之間熟識度加深,，凝聚力加固,，社員能在學習、寫作中得到物質(zhì)的或精神的鼓舞,，使其更愛我社,。

四,、后續(xù)總結(jié)：選設(shè)一總負責人，跟蹤負責,，處理相關(guān)事宜,，期末總結(jié)時提交總結(jié)報告

五、現(xiàn)場人員分工：每次課講師一名,，秘書處,、活動部每次至少一人在場，社長團到場至少一人(適當安排)

六,、適當捕捉課堂精彩畫面(攝影,，用于宣傳)

注：講師盡量能安排與學員有交流的機會或時間(開交流會、討論會等),，利于收集信息,，適當調(diào)整.(不斷改進、發(fā)展)

文學社團活動方案初中 文學社團活動方案篇十

1,、通過各項活動,，拓展學生的文學視野，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情,，提高閱讀和寫作能力,，培養(yǎng)文學新秀。

2,、把讀書、文學欣賞,、練筆結(jié)合起來,，提高學生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,，定期開展活動,，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

3,、健全組織,，積極開展各項活動，有計劃,、有組織地開展好各項活動,。

二、活動內(nèi)容

1,、開展讀書活動,，交流觀點，展開探討,，形成“求同存異”的學術(shù)風氣,。

2,、請校內(nèi)外專家學者開展系列講座，拓寬視野,，增長見識,。(利用網(wǎng)絡(luò)讓學生觀看一系列的文學講座)

3、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作,、辯論,、象棋、詩歌朗誦等比賽,，陶冶參與者情操,，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活,。

4,、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲,、參觀等,。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來,，力求不給他們增加額外的負擔,。

5、在學校開展活動的時候,，以小記者的身份進行采訪,，試著撰寫新聞報道。

6,、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品,，并積極參與本社的各項討論。

7,、鼓勵學生勇于競爭,，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿,。

8,、學期結(jié)束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退,。

三,、活動具體安排

1、在開學第二周組建文學社組織,，向社員公布本學期文學社即將開展的活動內(nèi)容,，鼓勵社員積極參與活動，上交作品,。

2,、向?qū)W生推薦閱讀參考書目,，幫助學生面對浩如煙海的書本讀物和知識信息，學會甄別,、選擇和價值判斷,，在小學階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書，打好精神底子,，提升人文素養(yǎng),。

3、利用網(wǎng)絡(luò)讓學生觀看一系列的文學講座,。

4,、 寫作技巧的培訓(xùn)

(1)寫人、寫景作文指導(dǎo),。

(2)寫事作文,、采訪稿寫作指導(dǎo)。

(3)撰寫讀書筆記指導(dǎo),。

5,、經(jīng)典片段閱讀賞析。

6,、組織學生觀看【于丹講座】之《論語心得》,，并撰寫自己誦讀經(jīng)典的心得。

7,、在學校開展的一系列活動上,，如：教師節(jié)、書市漂流,，文學社的小記者進行現(xiàn)場采訪,、及時報道。

8,、品讀詩《清明》，學生做講解,。組織學生回憶已故親人,，并寫好回憶文，編纂好本社關(guān)于思念親人的回憶錄,。

9,、組織學生觀看電影《祝福》

10,、【百家講壇】魯迅 祥林嫂之死,，引導(dǎo)學生閱讀魯迅作品《祝福》,。

11,、結(jié)合講座《祥林嫂之死》一次講座簡單介紹魯迅,，使學生初步了解相關(guān)知識。并引導(dǎo)學生去翻閱魯迅的作品,。

12,、學生交流看魯迅作品心得。

13,、總結(jié)收獲,。開展座談會，商定下學期學習方向,。