總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教學(xué)質(zhì)量總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇一

大家上午好!

我是xx二小xx,。很榮幸在這分享我的歷程——《且行且思，且悟且進(jìn)》,。

古語(yǔ)有云：道雖邇,，不行不至;事雖小，不為不成。路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難,，做則必成;坐而冥，不如立而言,，立而言,，不如速而行。

問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái),。自踏上講臺(tái)我便深知要贏得學(xué)生的尊敬，必有淵博的學(xué)識(shí),，精湛的教藝,。學(xué)習(xí)便成了我的第一位任務(wù)。最能打開(kāi)我教育視野,，迭代升級(jí)理念的書(shū)籍有《新編教育管理學(xué)》《課程與教學(xué)的基本原理》《智慧型教師成長(zhǎng)要素》《人文素質(zhì)教育讀本》等。

作為一名數(shù)學(xué)科任老師,，在教學(xué)中,，我認(rèn)真對(duì)照各種教學(xué)參考書(shū),，規(guī)劃制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，研讀《教師用書(shū)》,，吃透教材,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,，多角度思考教學(xué)設(shè)計(jì),，由淺表走向深度。打破專業(yè)壁壘,，融合多學(xué)科知識(shí)，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí),。在課堂上,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與學(xué)生一起探究,，一起思考。關(guān)注學(xué)生心靈,，關(guān)注素養(yǎng),，贏得了孩子們的喜歡，家長(zhǎng)的認(rèn)可,，發(fā)現(xiàn)教育的價(jià)值,。近五年，所任教班級(jí)連續(xù)9次獲縣教學(xué)成績(jī)一等獎(jiǎng)。

俗說(shuō)“教而不研則淺,，研而不教則空?！蔽野呀虒W(xué)中遇到的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題來(lái)研究,，以促進(jìn)自己的教學(xué)效率。20xx,、20xx年,，我?guī)У氖且欢昙?jí)的學(xué)生。由于孩子年齡小,，對(duì)數(shù)學(xué)情境的問(wèn)題意識(shí)不夠,，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,，解決問(wèn)題較弱,。于是，我和同學(xué)段的老師便展開(kāi)調(diào)查,，把如何培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)作為課題來(lái)研究,，20xx年被立項(xiàng)為市125規(guī)劃課題。經(jīng)過(guò)2年的實(shí)踐研究,，探索出了一套建構(gòu)“問(wèn)題意識(shí)”課堂教學(xué)的策略,。課題順利結(jié)題并已推廣。隨后,，還主持了市級(jí)課題1個(gè);參與了省市級(jí)課題研究3個(gè),。教研融合，更新我的教育科研理念,，提升教科研能力,，豐富專業(yè)素養(yǎng)。

肖伯納曾說(shuō)過(guò)：如果你有一種思想,，我有一種思想,，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想,。團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究是二小“校本教研”的特色之一,。我努力和學(xué)校教育教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)一起做實(shí)做細(xì)做活學(xué)校的教研活動(dòng)。積極參與名師工作室,、學(xué)科中心組的教研團(tuán)隊(duì)專題課例研究,。與老師們一起探討,，交流見(jiàn)解，達(dá)到共識(shí),，形成成果,，作為學(xué)校的資源，成果也曾多次送教到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),。

課堂是教師生命的舞臺(tái),。為提升自身教學(xué)技藝，我珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),。積極參加學(xué)校,、縣、市級(jí)課例展示活動(dòng)及教學(xué)技能比賽,，省級(jí),、國(guó)級(jí)家錄像課比賽。如,，多次參與學(xué)校,、上級(jí)部門(mén)組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

在不斷的鍛煉和成長(zhǎng)中,，我不是孤軍奮戰(zhàn),，我的身后有年級(jí)組的支持，有教研團(tuán)隊(duì)的助力,，有學(xué)校的鼓勵(lì),，有上級(jí)部門(mén)的期望……20xx參加xx基礎(chǔ)教育名師青藍(lán)工程評(píng)選，經(jīng)過(guò)逐層遴選成為培養(yǎng)對(duì)象,。曾擔(dān)任過(guò)影子學(xué)校實(shí)踐基地研修導(dǎo)師,、頂崗實(shí)習(xí)生指導(dǎo)老師、市縣教學(xué)比賽評(píng)委……先后被評(píng)為縣級(jí),、省級(jí)先進(jìn)教研工作者,，縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者,，市師德標(biāo)兵,。

在此，感謝教研室的引領(lǐng),、二小的栽培!感恩教育路上遇見(jiàn)的每一位良師益友!獨(dú)行快,，眾行遠(yuǎn)!我將繼續(xù)與同行們一起努力，為xx教育事業(yè)奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量!

教學(xué)質(zhì)量總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇二

各位校長(zhǎng),、老師們：

大家好!法國(guó)著名作家雨果說(shuō)：“塑成一個(gè)雕像,，把生命賦給這個(gè)雕像，這是美麗的;創(chuàng)造一個(gè)有智慧的人,，把真理灌輸給他,，這就更美麗”。教師,，就是能給學(xué)生智慧并讓他們的人生更美麗的人,。

過(guò)去的一學(xué)期，我校教育教學(xué)質(zhì)量有所提升,，初三年級(jí)優(yōu)生完成情況較好,，初一、初二整體成績(jī)進(jìn)步明顯,，質(zhì)量的提升離不開(kāi)老師的付出,，這其中就涌現(xiàn)出一批敬崗愛(ài)業(yè)、教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的老師,，例如xx等等,，在他們的身上就凝聚著雨果所說(shuō)美麗，也給予我很多的感慨與感動(dòng),，在此我向他們表示深深的敬意和感謝,。

質(zhì)量鞭策著追求進(jìn)步，在已經(jīng)開(kāi)始的新學(xué)期中,，我代表學(xué)校向獲得表彰的老師及在座的各位提幾點(diǎn)要求與希望：

1,、把學(xué)校發(fā)展作為大家共同的追求。心存感恩,，用心投入,，愛(ài)生，愛(ài)校,，做一個(gè)受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的老師;做一個(gè)享受快樂(lè)并給人快樂(lè)的人,，讓你的班級(jí)與眾不同，讓你的教學(xué)充滿情趣,，讓你的學(xué)生成人成才,。

2、關(guān)注課堂,、關(guān)注學(xué)生,。好的課堂是學(xué)生的課堂。在新學(xué)期里,，大家一定要牢記課改推進(jìn)質(zhì)量,、學(xué)生主宰質(zhì)量的思想觀念，運(yùn)用靈活的課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，師生教學(xué)相長(zhǎng),，在快樂(lè)的氛圍中做出自己最大的貢獻(xiàn)。

3,、事事,、處處爭(zhēng)做榜樣,。好的排頭兵可以帶出一大批優(yōu)秀士兵，希望獲得表彰的老師在日常教學(xué)工作中事事,、處處爭(zhēng)做榜樣,，主動(dòng)去帶動(dòng)他人、提醒他人,、督促他人,，在相互的交流與幫助中構(gòu)建優(yōu)秀備課組、教研組,，在下一學(xué)期的表彰總結(jié)會(huì)上涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀個(gè)人,。

4、扎實(shí)管理,，安全第一,。好的校園不光是教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異的校園，而且是管理細(xì)致,、安全和諧的校園,。在日常工作中，大家要緊繃安全第一思想弦,，事事要從安全的角度為學(xué)生著想,，一定不要體罰或變相體罰學(xué)生，在和諧的氛圍中去管理學(xué)生,，提升質(zhì)量,。

5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。工作中要杜絕不合理,、不合法的教育教學(xué)行為出現(xiàn)，要勤于學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)及上級(jí)文件,，嚴(yán)于律己,，杜絕推銷書(shū)籍、打車收費(fèi),、接受禮品等行為,，要經(jīng)得起考驗(yàn)，經(jīng)得起家長(zhǎng)與社會(huì)的評(píng)價(jià),。

老師們,，大家請(qǐng)記住這樣一個(gè)公式：常規(guī)+細(xì)節(jié)+過(guò)程=奇跡!只要我們大家心往一處想、勁往一處使,，在近兩年的xx中學(xué)一定會(huì)有這樣的奇跡出現(xiàn),。

教學(xué)質(zhì)量總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!我是xx九年制物理老師xxx，非常榮幸能參加這次教學(xué)質(zhì)量研討會(huì),。下面,，我就物理教學(xué)方面的做法分享給大家，不妥之處敬請(qǐng)各位批評(píng)指正,。

常言道：興趣是最好的老師,。若對(duì)某件事情感興趣，就會(huì)用心去做,，定能做好教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)首先注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

1,、學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)，注重結(jié)合實(shí)際,。物理本身是一門(mén)實(shí)用性科學(xué),，在講解過(guò)程中，通過(guò)列舉現(xiàn)實(shí)中真實(shí)存在的事物,，讓學(xué)生意識(shí)到物理在生活中的用途,，從而使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、建立生動(dòng)的物理情景,，激發(fā)學(xué)生興趣。物理情景,，有助于學(xué)生將抽象的問(wèn)題轉(zhuǎn)換為具體的事物,，使問(wèn)題變得更容易理解，從而更快地找到解題思路,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)效率。

3,、突出實(shí)驗(yàn)教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)生興趣，學(xué)生自身好奇心強(qiáng),，讓學(xué)生們多動(dòng)手,，親自去體驗(yàn)物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的樂(lè)趣方法，有利于學(xué)生更好地發(fā)揮動(dòng)手能力,，能夠很好地激發(fā)學(xué)生興趣,。

4、組建物理興趣小組,，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)互動(dòng),，增加學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們互相交流,、配合,，有利于提高學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高也有很好的促進(jìn)作用。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)質(zhì)是讓學(xué)生從“被動(dòng)去學(xué)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)要學(xué)”,，讓學(xué)生積極地去享受充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí)過(guò)程，最終能夠高效地提升學(xué)習(xí)效率,。

正確的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要,，能夠幫助學(xué)生快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

1,、熟記：初中物理學(xué)科里的一些基本概念公式等基礎(chǔ)知識(shí),，通常會(huì)被很多學(xué)生忽略。他們片面的認(rèn)為理科知識(shí)的學(xué)習(xí)主要在于理解,，而不應(yīng)該死記硬背,。其實(shí)對(duì)于這些基礎(chǔ)知識(shí)，首先是需要準(zhǔn)確地,、牢牢地記住,，再去深刻地理解，避免解題時(shí)出現(xiàn)理解性的低級(jí)錯(cuò)誤,。

2,、積累：知識(shí)在于積累。通過(guò)對(duì)課本,、課外習(xí)題及其他輔導(dǎo)資料上知識(shí)點(diǎn)的搜索,，進(jìn)而及時(shí)歸納、總結(jié),、積累,。通過(guò)反復(fù)的積累、運(yùn)用,、更好的拓寬知識(shí)面,，從而能夠舉一反三、靈活運(yùn)用,，最終掌握各種問(wèn)題的最佳解決思路,。

3、整合：初中物理教材里的內(nèi)容是按章節(jié)來(lái)劃分的,，中考考綱及考試說(shuō)明也是將幾大物理原理分開(kāi)來(lái)考核的,，大體總結(jié)為：聲學(xué)、光學(xué),、熱學(xué),、電學(xué)、力學(xué)及磁學(xué)，六大部分既有區(qū)別又有聯(lián)系,，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該不斷地總結(jié),。整理總結(jié)的過(guò)程是對(duì)知識(shí)點(diǎn)加深理解的過(guò)程，要求學(xué)生有充足的知識(shí)積累,，通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的再加工,，建立知識(shí)體系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，從而處理問(wèn)題來(lái)真正的達(dá)到觸類旁通,。

1、為使學(xué)生的思維和教師的思維同步,，教師在課堂教學(xué)中必須采取適當(dāng)?shù)姆椒?，?chuàng)造積極思維的課堂氛圍，多讓學(xué)生分組討論,、分析，然后補(bǔ)充,、總結(jié),。

2、多舉些學(xué)生熟悉的事例,，結(jié)合教材內(nèi)容提出一些新問(wèn)題進(jìn)行分析,，使學(xué)生在課堂思維過(guò)程中時(shí)時(shí)都有一種新鮮感。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

教學(xué)質(zhì)量總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇四

尊敬的 (領(lǐng)導(dǎo)),、與會(huì)的各位校長(zhǎng)、老師們：

大家上(下)午好!

根據(jù)會(huì)議的安排,，讓我有幸和大家在這進(jìn)行交流發(fā)言,，可面對(duì)如何提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)大題目，我實(shí)在誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。作為老師,，雖然我也從教20年了，可我沒(méi)有對(duì)自己所教的任何屆學(xué)生的教學(xué)成績(jī)滿意過(guò),，對(duì)自己以前所上的任何一堂課也沒(méi)滿意過(guò);作為校長(zhǎng),，我也就主持學(xué)校工作了3年，沒(méi)能將學(xué)校辦到學(xué)生爭(zhēng)著來(lái)讀,，教師爭(zhēng)著來(lái)教的優(yōu)質(zhì)校,，反而留下太多的遺憾，因此,，我對(duì)這專題的發(fā)言注定是很片面,，有的也許甚至是錯(cuò)誤的，請(qǐng)大家多多包涵了。

如何提高教育教學(xué)質(zhì)量?或說(shuō)往大的方面講,，如何辦好學(xué),，這給問(wèn)題其實(shí)早就給出了答案：強(qiáng)大的師資隊(duì)伍才是關(guān)鍵，才是根本,。

如何建設(shè)強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍,，良好的大環(huán)境是關(guān)鍵，xx等國(guó)在這方面走在前列,，他們教師隊(duì)伍素質(zhì)之高讓我們仰嘆,，這跟其國(guó)家對(duì)教師的嚴(yán)格的準(zhǔn)入制度有關(guān)，跟教師這職業(yè)是讓人羨慕的有關(guān),。哪像我們一流學(xué)生出了國(guó),，二流學(xué)生去從政，三流學(xué)生去經(jīng)商,，沒(méi)了辦法暫且把個(gè)教師當(dāng),。而且能來(lái)學(xué)校教書(shū)的也未必能安心工作，有的居無(wú)定處惶惶如喪家之犬,，有的病了求東告西凄惶得讓人心酸,，有的本就為繁重的教學(xué)工作早起晚睡，還要應(yīng)付各種各樣五花八門(mén)的專項(xiàng)檢查熬更守夜做檔案,，隨時(shí)還要祈禱學(xué)生別出什么安全事故,，因?yàn)橐坏┏隽税踩鹿剩欣頍o(wú)理都是學(xué)校的錯(cuò),，都是老師的錯(cuò),。就這樣的大環(huán)境，要將教育教學(xué)質(zhì)量搞上去,，實(shí)在太難,，也難怪錢(qián)學(xué)森之問(wèn)讓世人沉默。

我們只是基層的教育工作者,，我們左右不了教育的大環(huán)境,，當(dāng)還吃著這碗飯的時(shí)候，我們只好有多少米煮多少飯,，然后看菜吃飯,。xx中學(xué)的師資隊(duì)伍從來(lái)不敢說(shuō)比其它兄弟學(xué)校好，以前是滕軍老校長(zhǎng)帶著一批師范生和師專生搞的教育,，現(xiàn)在是我?guī)е鵀閿?shù)不多的幾個(gè)所謂老教師和大批特崗教師辦的學(xué),，而且這里面還有相當(dāng)部分是非師范專業(yè)出生的老師。xx中學(xué)如果說(shuō)與其它兄弟學(xué)校稍微有什么不同,，也許在于我們十?dāng)?shù)年來(lái)始終堅(jiān)持著將教師的成長(zhǎng)當(dāng)成學(xué)校核心工作之一來(lái)抓,，甚至是當(dāng)?shù)谝灰獎(jiǎng)?wù)來(lái)抓,。我們提出的口號(hào)是“三個(gè)發(fā)展”：教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展,，學(xué)校發(fā)展,。這其中“教師發(fā)展”排在第一位的，是因,，后面的學(xué)生和學(xué)校發(fā)展是果,。學(xué)校人力物力對(duì)教師的培養(yǎng)是著重傾斜，校內(nèi)校外兩條路都要走扎實(shí),。也因?yàn)檫@樣,，大多數(shù)教師很快能站穩(wěn)講臺(tái)，有天賦的很快將講臺(tái)變成舞臺(tái),。

一個(gè)部隊(duì)有沒(méi)有戰(zhàn)斗力,，過(guò)硬的單兵水平素質(zhì)只是基礎(chǔ)，沒(méi)有適合隊(duì)伍的陣法和戰(zhàn)法也難贏得勝利,。學(xué)校教育的主陣地是課堂,，為此xx中學(xué)的課堂教學(xué)改革也經(jīng)歷了不少的變革：先是有效課堂的探索，再到洋思中學(xué)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的嘗試,，后至現(xiàn)在的“四有課堂”的推進(jìn)。其根本都是希望能讓隊(duì)伍的每個(gè)成員都了解和掌握隊(duì)伍的作戰(zhàn)方式,，從而形成強(qiáng)大的合力。我們之所以能取得一定的成功,，不是我們隊(duì)伍里有所謂的高手,，而在于我們是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。

提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，除了師資隊(duì)伍建設(shè)這條線外,，還有很多點(diǎn)線面，對(duì)這些我就更慚愧了,，更沒(méi)有說(shuō)話的份,，但我相信資深的前輩們能一一給我們解惑，謝謝大家!

教學(xué)質(zhì)量總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,，是教師教育教學(xué)價(jià)值的直接體現(xiàn)，更是改變學(xué)生前途和命運(yùn)的重要籌碼,。過(guò)去的一學(xué)期,，學(xué)校一切工作發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，社會(huì)各界非?？春?，各種輿論評(píng)價(jià)很好,，特別是我校在布局調(diào)整以后初中教學(xué)質(zhì)量得到提升，但是我校的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀還不容樂(lè)觀,，我們感覺(jué)到責(zé)任很大,，擔(dān)子很重，為此,，我們今天召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),，目的是分析現(xiàn)狀、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、尋找差距,、提供新思路和新方法，為質(zhì)量提升打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

下面,，我就本學(xué)期抓質(zhì)量講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

1、高度重視,，提高認(rèn)識(shí),，樹(shù)立打贏質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)的必勝信心。 全體老師要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一意志，隨著“雙高雙普”工作的實(shí)施,，大家要明確我校在全縣單設(shè)初中所處的位置,，我們沒(méi)有理由為失敗找借口，而要樹(shù)立為成功想辦法的信念,，必須迎難而上,，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，我相信,，只要我們形成“人人關(guān)注質(zhì)量,，人人狠抓質(zhì)量”的良好氛圍，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我校質(zhì)量提升的目標(biāo),。

2,、制訂計(jì)劃，統(tǒng)攬全局,，提高全校教育教學(xué)質(zhì)量及水平,。 教導(dǎo)處要拿出切實(shí)可行的質(zhì)量提升方案，并抓好各項(xiàng)工作貫徹落實(shí),，要通過(guò)學(xué)校組織的各種檢測(cè),，實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控, 對(duì)質(zhì)量出現(xiàn)嚴(yán)重下滑的學(xué)科和老師拿出處理意見(jiàn)，限期糾改,。長(zhǎng)期以來(lái),，我校數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩大學(xué)科質(zhì)量一直處于弱勢(shì)地位,，相應(yīng)教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)其他學(xué)校教師好的經(jīng)驗(yàn)和做法，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神,，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，認(rèn)真探索、研究好的教法,、學(xué)法,，不斷增強(qiáng)教育教學(xué)能力，結(jié)合“三問(wèn)三解三查”教師幫扶困難學(xué)生活動(dòng)做好學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)指導(dǎo)方面，教導(dǎo)處要多思考,、多研究,、多指導(dǎo)，為科任教師提高質(zhì)量出謀劃策,。各學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的教師“五個(gè)一”,、領(lǐng)導(dǎo)“六個(gè)一”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神與責(zé)任意識(shí),，逐步提高師德水平,，進(jìn)一步提高教師創(chuàng)新能力和專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。

3,、各年級(jí)包抓領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)本年級(jí)質(zhì)量負(fù)責(zé),，確保質(zhì)量中心不位移。 學(xué)校對(duì)各年級(jí)包抓領(lǐng)導(dǎo)將實(shí)行“一線工作制”,、“承包責(zé)任制”,、“責(zé)任追究制”，包抓領(lǐng)導(dǎo)必須動(dòng)真格,、下實(shí)手狠抓質(zhì)量,。工作要靠前,，一線指導(dǎo),，進(jìn)班級(jí)，進(jìn)課堂,，查自習(xí),、查輔導(dǎo)、查教案,、查作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)糾改,。工作要細(xì)要實(shí),，不留死角,，要認(rèn)真探索和實(shí)踐行之有效的質(zhì)量提升精細(xì)化管理辦法，時(shí)刻將質(zhì)量提升記在心上,，抓在手上,，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。

4,、年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)、學(xué)科小組長(zhǎng)要各司其職,，落實(shí)抓質(zhì)量的具體措施,。

年級(jí)組長(zhǎng)要從全年級(jí)學(xué)生質(zhì)量提高的大局著眼，小處著手,，統(tǒng)籌兼顧,，帶領(lǐng)本年級(jí)教師做好學(xué)生的思想教育工作，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行前途理想教育,，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自信,，培養(yǎng)學(xué)生你追我趕、力爭(zhēng)上游的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，互助合作,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的協(xié)作意識(shí)，善思勤學(xué),、知難而進(jìn)的求索意識(shí),，盡一切可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。在日常工作中,，年級(jí)組長(zhǎng)要大膽工作,，善于創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)和包抓領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決,，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的歪風(fēng)邪氣必須下硬手、出實(shí)招進(jìn)行徹底糾正,，保證本年級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，為提高質(zhì)量營(yíng)造良好氛圍,。

教研組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，做好本組教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作?！按蜩F還需自身硬”,， 教研組長(zhǎng)必須不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，關(guān)注前沿教育教學(xué)理論,，閱讀教育教學(xué)專著,，具備較高的教育教學(xué)指導(dǎo)能力,。要站在本學(xué)科發(fā)展的制高點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)困繞本學(xué)科教師提高質(zhì)量的疑難和困惑,，帶領(lǐng)本學(xué)科教師攻堅(jiān)克難,，解決制約質(zhì)量提升的瓶頸。

學(xué)科小組長(zhǎng)要從集體備課入手,，帶領(lǐng)本小組教師扎實(shí)備課,，做到有效備課、有效教學(xué),、有效作業(yè),、有效測(cè)試，不斷提高課堂教學(xué)效率,。

5,、科任教師是提高質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須不遺余力的落實(shí)質(zhì)量措施,。

科任教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，拓寬教學(xué)視野，苦練基本功,，課堂上要善于運(yùn)用賞識(shí),、激勵(lì)、評(píng)價(jià)等激勵(lì)性語(yǔ)言,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生動(dòng)手能力。要切實(shí)抓好課堂管理,，堅(jiān)決杜絕“只管教,，不管學(xué)”的放羊式課堂，落實(shí)好課堂的有效性,，向課堂要質(zhì)量,。作業(yè)批閱要細(xì)致認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的漏洞,，及時(shí)糾改,。

1、繼續(xù)開(kāi)展好“高效課堂暨教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)教導(dǎo)處對(duì)本期“高效課堂暨教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)要做出安排,，嚴(yán)密組織,，通過(guò)評(píng)選,，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)思想,、教學(xué)模式、教學(xué)方法,，推動(dòng)課堂質(zhì)量上層次,，上水平,，對(duì)活動(dòng)中暴露的突出問(wèn)題，要給予及時(shí)有效指導(dǎo),。

2,、引導(dǎo)教師加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)。

先進(jìn)的教學(xué)思想往往對(duì)教學(xué)質(zhì)量提高發(fā)揮著事半功倍的作用,。我們要結(jié)合教師“五個(gè)一”活動(dòng)閱讀教育教學(xué)雜志,、教育教學(xué)理論專著，提高自己的教育教學(xué)理論水平,，促使自己的教學(xué)實(shí)踐不斷走向成熟,。

3、引導(dǎo)老師積極開(kāi)展教學(xué)反思,，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。

教學(xué)水平的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過(guò)程,，在教育教學(xué)中,，我們要勤于總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思不足和失誤,，在反思中尋找方法,，尋找出路，將自己的思考撰寫(xiě)成教育教學(xué)論文,，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)—反思—教學(xué)”的螺旋式上升,，從而不斷提高教育教學(xué)水平。

4,、以聯(lián)片教研為平臺(tái),，大力開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教研水平 今年,，根據(jù)縣局要求,，我校與xx等四所學(xué)校聯(lián)片教研，我們要以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),，制訂詳實(shí)的教研活動(dòng)計(jì)劃,，帶領(lǐng)各科教師通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式,，相互學(xué)習(xí),，互相交流，共同探討新形式下教研工作的新方法,，提升全體教師的教研水平,，共享教學(xué)研究成果。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,。各處室人員,，各位老師，讓我們以本次質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī),，立足本職,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，本著“調(diào)整狀態(tài),，重心下移,，抓住常規(guī)，靜心實(shí)做”的精神,，聚精會(huì)神抓管理,，一心一意提質(zhì)量，就一定能夠打贏質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn),。