確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級建設(shè)方案 班級建設(shè)方案國賽一等獎篇一

我和好習(xí)慣交朋友。

二,、班級培養(yǎng)目標(biāo)：

健康自信有朝氣;個性鮮明有靈氣;勇于探索有膽氣;樂于創(chuàng)新有才氣;敢于表現(xiàn)有勇氣;善于交往有慧氣,。

三、班級基本情況：

我班大多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn),，思想活躍,，具備較強(qiáng)的集體主義觀念，并積極參加學(xué)校和班級開展的各項(xiàng)活動,，表現(xiàn)出了獨(dú)立思考和較為主動的參與意識，具有了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)責(zé)任,。同學(xué)間懂得如何與同學(xué)友好相處,，懂得如何幫助他人，如何交朋友,，如何尊重他人,，孝敬父母。本班還有一批具有一定組織能力和管理能力的小干部,。但還有個別學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較差,，對學(xué)習(xí)目的不明確，作為班主任要多了解這些學(xué)生的思想狀況,，與他們多溝通,，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四,、創(chuàng)建目標(biāo)：

加強(qiáng)我班學(xué)生德育工作,，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生行為,，力爭使我班學(xué)生做到行為文明,、語言文明,、儀表文明、安全文明,，推動班級文化建設(shè),。

五、創(chuàng)建主題：

(一)“環(huán)境文明”：

要求學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境,，不亂扔垃圾,，對教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底打掃,，

尤其衛(wèi)生死角,，并做好保潔工作。

(二)“語言文明”：

以班級開展以語言文明為主題的各項(xiàng)活動,，引導(dǎo)學(xué)生使用文明語言,，做到不說粗話、臟話,，公共場所不大聲喧嘩;

(三)“儀表文明”：

要求學(xué)生要養(yǎng)成良好的儀表習(xí)慣,，在校園內(nèi)穿戴整齊整潔、得體大方,。

(四)“行為文明”：

通過各種活動教育和引導(dǎo)學(xué)生遵守日常行為規(guī)范,，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，做到不隨地吐痰,、不亂扔垃圾,、不亂貼亂畫、不損壞公共設(shè)施,、不打架,、不浪費(fèi)、不團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長,。

(五)“安全文明”：

引導(dǎo)和教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識。做到⑴消防安全：不玩火,，愛護(hù)消防設(shè)施;⑵交通安全：不違反交通規(guī)則,，上下樓梯不打鬧;⑶活動安全：課下，要求學(xué)生進(jìn)行有意義的課間活動,，杜絕玩危險(xiǎn)游戲,。

班級建設(shè)方案 班級建設(shè)方案國賽一等獎篇二

一、指導(dǎo)思想

班級文化建設(shè)應(yīng)具有班級特色,，書香氛圍濃厚,。滲透班級、校園文化的教育化功能,，美化,、凈化校園環(huán)境,，營造校園文化氛圍，關(guān)注孩子的全面健康成長,、長遠(yuǎn)發(fā)展,，提升文化品位，爭創(chuàng)文明班級,。

二,、建設(shè)目標(biāo)

1、制定富有特色的班級口號,、班風(fēng),、班訓(xùn)等，讓每一堵墻都“說話”,，努力營造健康向上,、富有成長氣息的班級文化氛圍，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感,，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境,。

2、建立健全的班級制度,，以此約束學(xué)生的言行,。建立強(qiáng)有力的班集體領(lǐng)導(dǎo)核心，讓學(xué)生參與到班級的管理中來,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

3,、定期組織豐富多彩的班級活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強(qiáng)班級凝聚力,。

4、建立班級圖書角,，努力擴(kuò)大班級藏書量,，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生積累知識,，寫好讀后感,，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”,。努力打造書香文化班級,。

三、形式內(nèi)容：

班名：鯤鵬之志

班訓(xùn)：態(tài)度決定一切,，習(xí)慣成就未來,。

班級口號：一飛沖天,，傲視蒼穹。

班級目標(biāo)：在快樂中成長,，在耕耘中收獲,。

班歌：《我相信》

班徽：不比起點(diǎn)比進(jìn)步，不比智力比努力,。

班規(guī)：課前準(zhǔn)備不能少,，鈴聲響后靜息好。

專心聽講勤動腦,，作業(yè)工整按時交,。

室內(nèi)室外不追跑，小聲交談不亂吵,。

穿戴整潔勤洗澡,，教室衛(wèi)生勤打掃。

刻苦鍛煉身體好,，保護(hù)視力不能少,。

同學(xué)之間要寬容，對人真誠有禮貌,。

班風(fēng)：沒有最好,，只有更好。

努力學(xué)習(xí),，頑強(qiáng)拼搏,。

四、工作措施：

1,、精心布置教室,，讓物質(zhì)為精神服務(wù)。

教室里的布置合理,，大方,，雅靜，富有書香班級氛圍,，富有班級特色,，教室里的布置不僅影響到學(xué)生的視覺感觀，也同時通過感性認(rèn)知而影響著學(xué)生的理性認(rèn)知,。除此之外,，在教室布置上，還力求做到簡潔,、實(shí)用,，又不失生動活潑。如衛(wèi)生角怎樣布置,，圖書角的管理,，板報(bào)的設(shè)計(jì)等,。

2、堅(jiān)持開展讀書活動,，建設(shè)“書香班級”,。

充分利用書籍，為學(xué)生打開通往智慧和精神殿堂的大門,。在讀書中迅速增加學(xué)生們現(xiàn)在的知識存儲量,，使學(xué)生精神境界提高新的層面，在書的世界里,，他們將接受中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶,，悠久文化底蘊(yùn)的教育，他們會重新認(rèn)識中國這個古老而又以文明著稱的`大國,，也會重新審視自己的行為,。讀書能開闊學(xué)生視野，滿足學(xué)生的求知欲,，孩子們就像一塊干海綿掉進(jìn)了大海,，像一顆種子投入了肥沃的土地，像一顆小苗沐浴著陣陣春雨,。在書的滋潤中他們伸腰展臂茁壯成長,。“隨風(fēng)飄來陣陣書香,，書本中揚(yáng)起張張笑臉,，笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長的喜悅,、振奮的精神,。”

3,、開展班級責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動,。

在班級開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動，讓每個同學(xué)都能為班級的管理分擔(dān)一份力所能及的工作,，如負(fù)責(zé)擺桌子,、負(fù)責(zé)檢查等，讓全班同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任,。對于他們來說只要動一點(diǎn)心思這些活都能干得很好，這樣不但能鍛煉他們的自立能力,，解決問題的能力,，更能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。

4,、設(shè)立評比機(jī)制,，形成正確輿論,。

形成正確輿論是班級文化建設(shè)的一個主要方面，只有在班級里形成了正確的輿論,，學(xué)生才能分辨是非,。

首先，利用晨會時間結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行道德教育談話,，對學(xué)生進(jìn)行道德行為規(guī)范教育,，提高學(xué)生的認(rèn)識。

其次,，及時表揚(yáng)好人好事,，批評不良的思想行為，促使學(xué)生的良好行為習(xí)慣得以保持和發(fā)揚(yáng),，不良的言行得以改正,。最關(guān)鍵的是開展評論，提高學(xué)生明辨是非的能力,。每周一次評論活動,，大家對每名同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，好的加分,，不好的不加,，并指出應(yīng)該怎樣改進(jìn)。這樣不僅促使學(xué)生關(guān)心班級的每一件事,，以便有據(jù)可說,，也有利于形成班級公平、公正競爭的良好班風(fēng),。

5,、借助特色活動，提高學(xué)生精神文明建設(shè)

①抓閱讀教學(xué),，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來;

②抓個人考核,，利用班干部的力量，做好考核,，定期和家長交流,，促進(jìn)學(xué)生上課主動思考、積極學(xué)習(xí),，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣;

③班主任和各任課老師和諧配合,，多表揚(yáng)良好的行為習(xí)慣，多關(guān)注,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不良行為予以矯正,。

班級建設(shè)方案 班級建設(shè)方案國賽一等獎篇三

(一)確立新班級文化建設(shè)目的

1.班級口號：關(guān)心幫忙身邊的每一位同學(xué)，讓愛的陽光照亮群眾中每一個角落。

2.班風(fēng)：誠信,、團(tuán)結(jié),、勤懇、進(jìn)取

3.班訓(xùn)：競,，進(jìn),，靜，凈,，敬

4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》

5.把營造熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級文化建設(shè)的首位,。

6.建樹切實(shí)可行的班級制度。

7.開展豐富多彩的活動,，弘揚(yáng)用心向上的文化氛圍,。

(二)建設(shè)班級精神禮貌

1.把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)切入點(diǎn),。

學(xué)生的每一個成長階段都有各自的心理需求,、發(fā)展需要。把握學(xué)生的需要,，找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點(diǎn),，激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學(xué)生認(rèn)同感的產(chǎn)生,。

2.發(fā)掘教材人文因素,，激昂學(xué)生。

在我們的新課程教材中,，洋溢著濃濃的人文氣味,。充分使用教材，讓學(xué)生去感想愛,，并且讓這種愛在教室中洋溢,，在生涯中滋生。

3.豐厚班內(nèi)的評價(jià),，學(xué)會賞識,。

從被贊揚(yáng)的個體角度瞧，用心的行動獲得了確定,，加強(qiáng)了自信;從未被贊揚(yáng)的個體角度瞧,，構(gòu)成用心發(fā)覺別的人的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)氣，明白能夠從多種角度使俺也變得杰出,，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用,。經(jīng)過賞識評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺他人長處的同時,，自我反思和自我完善,，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。

4.洞悉每個學(xué)生思想動向，及時個體教導(dǎo),。

在班級精力禮貌建設(shè)中，努力做到群眾教導(dǎo)和個體教導(dǎo)相結(jié)合,。既要把握好班級發(fā)展的大方向,，又要悉心洞悉每個學(xué)生思想動向，及時對學(xué)生個體教導(dǎo),。有時候1個人會帶頭1大片,，因而，對個體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要用心予以輔導(dǎo)推行,，力求把好事辦得更好;對個體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo),，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關(guān)于個別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要用心予以開導(dǎo)，讓學(xué)生情緒愉快地投入到學(xué)習(xí)中,。

(三)建設(shè)班級物資禮貌

班級物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè),。它是班級精力禮貌的表示，系師生證明,，生生證明溝通交換的平臺,，系班級輿論導(dǎo)向的載體。

1.教室環(huán)境布置,。

新課程教學(xué)表示的是一種動向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過程,，它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)的交換;需要時常地有大批信息的彌補(bǔ);需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等,。因此咱們要充沛使用每1面墻,，讓每1面墻全說話。

(1)美文薈萃,。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè),。讓學(xué)生學(xué)會觀賞別的人的長處，隨時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣,。

(2)百科海洋,。張貼學(xué)生搜集的各種小常識，小材料,。讓學(xué)生學(xué)會搜集,，學(xué)會決定，拓展他們的知識面,。

(3)書畫園地,。揭示學(xué)生俺動手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等,，熏染學(xué)生的脾氣,。

(4)圖書角。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生,，為豐厚學(xué)生的知識,，開朗視野，班級展開“捐一本瞧33本,，讓圖書流動起來的運(yùn)動”,。聘任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記,，并完好維護(hù),。

(5)你追我趕。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力,，咱們以小組為單位開展競爭,。從各方面進(jìn)展評比，1周一評,，優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗,。

2.開展豐富多彩的班隊(duì)活動。

一次用心設(shè)計(jì)的班隊(duì)活動的教導(dǎo)作用遠(yuǎn)勝于1百次空泛的說教,。開展班會能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和用心性,，讓每一個學(xué)生經(jīng)過活動，在思想上受到教導(dǎo),，在行動上獲得改良,。

(四)建設(shè)新班級制度禮貌。

班級制度系班級文化建設(shè)的保證,，也只要在制度的規(guī)范下,，學(xué)生才氣更好的發(fā)展。那么怎樣樣建設(shè)咱們班級的制度禮貌,，讓班級活而有序,，在有序中而不呆板呢?

班級制度要基于民主、平等,、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一齊磋商擬定班規(guī),，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的有些制度。

1.強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識,，讓學(xué)生在規(guī)范中成長,。

就應(yīng)讓學(xué)生明白，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的,，如在大街上走路有交通規(guī)則,，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲,，有玩耍限定,，要是你不遵守玩耍限定,，小朋友就會讓你退出玩耍……在學(xué)校里學(xué)習(xí),，也要遵從學(xué)習(xí)的限定,，不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會受到影響。同時還可充分使用教材資源,，強(qiáng)化其規(guī)范意識,，培植良好的行為習(xí)慣。

2.建樹切實(shí)可行的班規(guī)

班規(guī)是全班一同遵從的制度,，包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例,、考勤慣例,、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤,、獎懲制度等不止一個方面,，是班級運(yùn)動的行徑指南。

班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入,，普遍聽取每一位學(xué)生的觀點(diǎn)和提議,，再透過民主表決肯定，這樣可得到學(xué)生的心理認(rèn)同,，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的,，才能使他們以用心的態(tài)度去履行，才氣促成學(xué)生進(jìn)展自主管理,。

3.建樹有效的班干部隊(duì)伍

(1)班委：班委成員由一名大隊(duì)委和7名中隊(duì)委組成,，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、午餐,、二操，個人衛(wèi)生,、行動禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策,，做好教師的小助手。全班分成5個小組,，由小組長對組內(nèi)事情周到負(fù)責(zé),，并辦好各成員的品行記錄。同時,，對班干部的工作負(fù)責(zé)水平則由其余同窗進(jìn)展民主評定,。互相監(jiān)視,，一同提高,。

(2)干部值日制

為了培植學(xué)生的主人翁恣意感和班級凝聚力,，執(zhí)行干部值日制，即1個班干部加1個小組長輪番值日,，對每一天學(xué)生各方面的體現(xiàn)狀況進(jìn)展記載,，在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進(jìn)展總結(jié)、反饋,，從不同角度建立班級范例,，盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生的用心性。在每一天的“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中,，不斷成長,。

在班級制度禮貌的建樹上，有部署必定要有檢討,，不然長此以往,，所謂的制度便會成為一紙空文。班級制度的實(shí)行教員要把握好實(shí)行的力度,，點(diǎn)到為止,，別傷了學(xué)生的自尊。在班級管理中經(jīng)過講制度,、講條例來規(guī)范學(xué)生的行動,，一視同仁，營造一個人人遵從的空氣,。

班級建設(shè)方案 班級建設(shè)方案國賽一等獎篇四

一,、何謂學(xué)習(xí)型班級?

所謂學(xué)習(xí)型班級是指在日常學(xué)習(xí)、生活中善于獲取,、創(chuàng)造,、提煉各方面有益知識，并以這些新知識,、新見解,、新理念為指導(dǎo)，不斷修正自己行為,，通過個人自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí),，進(jìn)而努力實(shí)現(xiàn)共同愿景的班級。在學(xué)習(xí)型班級中,，同學(xué)們通過“堅(jiān)持不懈的自我超越”,、“細(xì)水長流的心智改善”、“持之以恒的愿景累積”,、“長期有效的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”和“逐步奠定的系統(tǒng)思考”,，從而得以不斷突破自己能力的上限，共同創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)理想的良好環(huán)境和班級氛圍,，并能全力實(shí)現(xiàn)共同的抱負(fù),。

二,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級的目的和意義

建立學(xué)習(xí)型班級是一項(xiàng)十分有意義的工作，因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)校的組成細(xì)胞,，建立學(xué)習(xí)型班級是建立學(xué)習(xí)型學(xué)校的基礎(chǔ),。建立學(xué)習(xí)型班級符合當(dāng)前課改的要求，它不僅注重營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,，更注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，建立學(xué)習(xí)型班級構(gòu)建了對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的最好平臺,。

三,、構(gòu)建方案

班訓(xùn)：和諧、上進(jìn)

目標(biāo)：爭取第一

班情分析：班級學(xué)生共70人,，男生38人,，女生32人。團(tuán)員人數(shù)為17人,。就開學(xué)到現(xiàn)在這段時間，特別是第一次檢測后總體表現(xiàn)良好,，這是構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級的基礎(chǔ),。

1、摸清班級現(xiàn)狀,，開好動員大會

為了順利創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級,，我們召開學(xué)生座談會，讓學(xué)生對班級的現(xiàn)狀及未來暢所欲言,、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，激起學(xué)生建設(shè)班級的熱情。同時向?qū)W生介紹如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級的理論知識,。

2,、創(chuàng)建多管齊下，營造班級文化

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級中,，我們側(cè)重從班級物質(zhì)文化和精神文化兩方面開展實(shí)踐探索：

(1)設(shè)計(jì)有特色的班級物質(zhì)文化

a,、精心布置并美化教室。

班級教室的布置會對學(xué)生發(fā)揮著潛移默化的教育影響力和感染力,。先開展全班大掃除活動,，使教室變干凈。然后組織同學(xué)維修班級窗簾,、修理班級的學(xué)習(xí)欄,、公布欄，粘貼好后黑板上方的大字,，掛上時鐘,，出好黑板報(bào),，使教室舊貌變新顏。計(jì)劃不定期地將同學(xué)的優(yōu)秀作品,，掛貼在班級學(xué)習(xí)欄上,，使學(xué)生充分體驗(yàn)成功的喜悅。這樣同學(xué)生活在班級里,，不僅感覺舒暢溫暖,，還感受到濃郁的學(xué)習(xí)氣息。

b,、已設(shè)立“班級圖書角”,。

建立圖書角：利用班級圖書柜，發(fā)揮書籍的育人作用,，形成課間閱讀的良好風(fēng)氣,。

圖書更新：班級成員均有為班級提供圖書的職責(zé)，每兩周安排三位同學(xué)為班級提供圖書資料,。為班級學(xué)生的閱讀提供新鮮有益的圖書,。

圖書管理員：由學(xué)生推薦安排兩名學(xué)生負(fù)責(zé)圖書的擺放，清理及登記等工作,，每周進(jìn)行圖書資料查對,，對于不良閱讀行為應(yīng)及時提醒,，幫助改正,。

圖書登記制：建立圖書目錄,，登記所供圖書名稱及價(jià)格,，對于遺失及損壞圖書者應(yīng)給予相應(yīng)懲罰,。

c,、構(gòu)建一個班級管理信息互動的平臺,。

①值日生輪流填寫《德育事實(shí)制度日志》,，真實(shí),、準(zhǔn)確記錄當(dāng)天班級活動情況;

②班長每天檢查《德育事實(shí)制度日志》上的記錄并做好小結(jié)記錄;

③值日生每天第七節(jié)課后課間休息向班主任匯報(bào)班級動態(tài),。

(2)構(gòu)建有特色的班級精神文化

a、建立班級的共同愿景：成為學(xué)習(xí)型班級,，個人與集體共成長,。

b、每天一句話：后黑板下方寫上一句勉勵學(xué)生的話語,，提醒和激勵學(xué)生及時調(diào)整自己的行為,。

班級建設(shè)方案 班級建設(shè)方案國賽一等獎篇五

一、書畫教育的實(shí)施

(一)抓課堂,，夯實(shí)書畫課堂教育

藝術(shù)課堂教學(xué)是提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑,。我班嚴(yán)格執(zhí)行國家課程教學(xué)計(jì)劃，開齊音,、美課程,、上足課時,，并嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,、學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué),，努力優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，努力做到使每一個學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求,。

(二)打造課內(nèi)外、校內(nèi)外融為一體的書畫課程內(nèi)容

多形式開展學(xué)生樂于參加的書畫培訓(xùn)活動,，做到人人參加興趣小組,。班級美術(shù)興趣小組帶出了一批熱愛繪畫的小老師，他們通過參加興趣小組的學(xué)習(xí),，不僅對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，而且在實(shí)踐中，已對不同質(zhì)地,、不同材料,、不同性能的工具和不同的設(shè)計(jì)制作獲得了更多的動手操作能力和直接的體驗(yàn)，合理利用零碎的各種材料,，掌握了處理材料的技能,，畫、剪,、貼、刻,、拼,、擺、燙……一系列的操作得心應(yīng)手,。書法小組也不甘落后,，幾位熱愛書法的同學(xué)，利用每天20分鐘的寫字時間,，帶出了一批批出色的伙伴,。

我們鼓勵學(xué)生堅(jiān)持不懈地參加書畫興趣小組的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志;定期舉辦書畫比賽活動,，做到月月有主題,，期期創(chuàng)新。這項(xiàng)活動,，真正啟到了開發(fā)學(xué)生的潛能,，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的作用,，從而促使學(xué)生素質(zhì)和個性的全面發(fā)展,。

同時,，學(xué)科融合、相互滲透,。每位任課教師都能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),，充分挖掘教材的內(nèi)涵，把引導(dǎo)美,、發(fā)現(xiàn)美,、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美的教學(xué)理念融入到學(xué)科教學(xué)中去,，以培養(yǎng)健康,、快樂、創(chuàng)新型的人才為己任,。

二,、積極開展書畫教育活動，藝術(shù)教育成果顯著

這學(xué)期,，我班開展了豐富多彩,、富有童趣的活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生從狹小的學(xué)校圈子走出來,，走向社會，走向大自然,，在活動中開闊了眼界,，增長才干，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力,。

(1)“貼出我們的畫”系列活動：如“創(chuàng)作才藝大比拼”,、“作品展示會”等主體性系列活動，在豐富多彩的活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,。今年國慶舉行的書畫比賽，學(xué)生情緒高漲,，踴躍投稿,，那一幅幅優(yōu)美的書畫作品贏得了老師、同學(xué),、家長的一致好評,。

(2)“快樂抒我心”系列活動：引導(dǎo)學(xué)生動手剪出各種自己喜歡發(fā)幾何圖形，拼成多種多樣的物體,，吸引學(xué)生在體驗(yàn)中享受快樂,，在體驗(yàn)中享受成功。

(3)“書寫我們的童年生活”系列活動：在陽光晴朗的日子里，以水泥操場為畫紙,，用彩色粉筆書畫自己的幸福生活,，享受魅力人生。

成績面前,，我們不會放慢前進(jìn)和發(fā)展的腳步,。我們相信，書畫教育會成為我班推進(jìn)素質(zhì)教育中最為亮麗和最富個性色彩的亮麗風(fēng)景,，顯示出旺盛的生命力,。

班級建設(shè)方案 班級建設(shè)方案國賽一等獎篇六

一、指導(dǎo)思想

班級是學(xué)校的細(xì)胞,，班級文化建設(shè)是提升集體品味和境界的關(guān)鍵,。構(gòu)建特色班級文化，目的是營造快樂,、團(tuán)結(jié)和奮進(jìn)的氛圍,，使班級成為學(xué)生心靈的棲居地。教育面對的是一個個具有獨(dú)特個性的學(xué)生,，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個性發(fā)展,。從教育的角度看，班級是學(xué)生彰顯個性,、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地,，是培育學(xué)生成長的一方沃土。小孩子渴望生活的豐富多彩,，而且不同的人有不同的興趣愛好,。多彩的班級特色文化避免了對學(xué)生人格塑造單一化的傾向，使那些個性特長較突出的學(xué)生找到了適合自己的內(nèi)容和形式,，并在活動中看到自己的價(jià)值,，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感,，樹立一個真實(shí)、完整,、積極的自我意象,，形成積極向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。他們參與班級特色文化建設(shè)的過程經(jīng)歷,、體驗(yàn)感悟,，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。

二,、建設(shè)目標(biāo)

1,、建立班級自主管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級管理的職務(wù),擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色;發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值,，學(xué)會在自主管理中相互合作,協(xié)商和民主評議,并鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種矛盾中,使集體和每個學(xué)生都得到成長,，實(shí)現(xiàn)我的班級我做主。

2,、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主,創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法.在班級中形成探索與研究問題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。

3,、通過培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,競爭意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,使學(xué)生更快地學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生存,。

4、讓學(xué)生學(xué)會與人相處,并在學(xué)習(xí)與集體活動中建立師生之間,學(xué)生之間的良好關(guān)系,培養(yǎng)合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力,，使班級形成樂學(xué),、進(jìn)取、守紀(jì),、向上的班風(fēng),。

三、明星班級文化特色詮釋

班名：明星班

班級口號：付出——收獲,，小小明星終璀璨!

班風(fēng)：守紀(jì),、樂學(xué)、向上,、進(jìn)取

班級標(biāo)志：明星臉

四,、具體設(shè)想

(一)明確目標(biāo)，形成班級公約

學(xué)“明星”的精神,，制定班規(guī),，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)我的班級我做主。

(二)突出個性,，美化教室環(huán)境

1,、張貼學(xué)生的《我的風(fēng)采》

2、出版以《我是獨(dú)一無二的璀璨明星》的黑板報(bào),。

3,、展示優(yōu)秀作品，如手抄報(bào),、書法,、詩配畫等。

4,、設(shè)公告欄,，讓學(xué)生明確各自的責(zé)任，及時了解自己不同階段的成績,。

5,、圖書角擺放學(xué)生喜歡的各類書籍，供學(xué)生平時閱讀。

6,、開設(shè)“明星爭先臺”,，表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、禮儀,、習(xí)慣、勞動等方面達(dá)標(biāo)或進(jìn)步明顯的同學(xué),。

(三)全員參與,，優(yōu)化班級管理實(shí)行班干部輪值，明確自己的責(zé)任和義務(wù),，使每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會,。

五、實(shí)施步驟

(一)第一階段(學(xué)期初)

工作重點(diǎn)：制定實(shí)施方案,，教室布置,，舉行一次主題班會：“明星露臉”，制定班干輪值表和獲“明星獎”條件,。

(二)第二階段(學(xué)期中)

工作重點(diǎn)：開展以“我的理想”為主題的活動;調(diào)整班干部輪值表,，建立積極、健康,、融洽的班級心理環(huán)境;評選“明星獎”,。

(三)第三階段(學(xué)期末)

工作重點(diǎn)：整理班級檔案;全面總結(jié)，及時反饋每個學(xué)生在“自主,、創(chuàng)新,、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn),班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效,將通過書面或口頭的形式及時告訴全體學(xué)生,幫助學(xué)生及時調(diào)整自己的言行;表彰在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、禮儀、習(xí)慣,、勞動等方面優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的同學(xué),。

班級建設(shè)方案 班級建設(shè)方案國賽一等獎篇七

一、總體要求

1,、精心策劃,，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用,，彰顯班集體和專業(yè)特色;讓師生感覺“舒心”“愉悅”

2、充分調(diào)動學(xué)生參與積極性,，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室,，使學(xué)生在建設(shè)班級文化中受到鍛煉，受到教育。

3,、為了將專業(yè)的特色體現(xiàn)在學(xué)生將來進(jìn)入企業(yè)的需要,，本次班級文化建設(shè)應(yīng)將企業(yè)文化滲透入班級文化建設(shè)之中。

二,、布置對象

各班教室

三,、實(shí)施原則

個性化、人文化,、情感化,、專業(yè)特色化

三、評比領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：蔡禮

成員：熊標(biāo),、朱運(yùn)龍,、李鑫、謝昌榮,、各專業(yè)部主任

四,、具體要求

1、教室物品布置(2分)：

(1)地面整潔,，桌凳排列整齊橫豎對齊成直線,。

(2)講臺面上物品放置整齊，無雜物,，無積灰,。

(3)門沿、窗沿,、標(biāo)牌無積灰,。

(4)衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊,、有序,。

(5)制度、表格,、獎狀等張貼規(guī)范,、美觀。

2,、教室環(huán)境布置(4分)：

(1)環(huán)境布置主題內(nèi)容積極向上,，整體布置體現(xiàn)和諧、整潔,、美觀,、大方。

(2)充分利用黑板報(bào),、班務(wù)欄,、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環(huán)境,。

3、教室布置特色分(4分)：

(1) 班務(wù)欄應(yīng)設(shè)計(jì)新穎,、五表張貼整齊,。

(2) 教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一,，符合學(xué)生年齡特征,，彰顯班級建設(shè)理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康,，并能彰顯專業(yè)特色與企業(yè)文化的接軌,。

(3) 顏色搭配(色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方,，富有美感)合理,，布告欄內(nèi)、各項(xiàng)評比表布置有特色,。

(4) 開發(fā)其它創(chuàng)新園地,，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班專業(yè)特色的小制作、小發(fā)明等版塊內(nèi)容,，要求要有主題,，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出專業(yè)的特色,。

五,、評比時間：11月中旬

六、評比獎勵：

對各教室布置進(jìn)行量化評比,。本次評比設(shè)一等獎,、二等獎、三等獎三個等級,，不合格的班級須再布置,，直至合格。

班級建設(shè)方案 班級建設(shè)方案國賽一等獎篇八

一,、活動主題

培育班級文化,，構(gòu)建和諧班集體，精心打造良好育人環(huán)境,。

二,、活動指導(dǎo)思想

堅(jiān)持育人為本，德育為先,。以基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,，以班級文化建設(shè)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),，創(chuàng)新實(shí)踐形式,，通過開展豐富多彩的班級活動,，建設(shè)富有特色的班級文化，逐漸形成文化積淀,，形成班級文化與個性發(fā)展、社會實(shí)踐,、時代發(fā)展相結(jié)合的態(tài)勢,，進(jìn)而推進(jìn)校園文化建設(shè)，全面提高學(xué)生文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì),。

三,、參加對象：高一、高二各班級

四,、活動時間：4月至6月

五,、活動內(nèi)容及目標(biāo)

班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念、班級風(fēng)氣,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、人及環(huán)境和行為規(guī)范等，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn),。班級文化建設(shè)主要包括班級物質(zhì)文化建設(shè),、班級制度文化建設(shè)和班級精神文化建設(shè)。

(一)班級物質(zhì)文化建設(shè)

主要包括學(xué)生學(xué)習(xí),、工作,、生活環(huán)境建設(shè)。通過建設(shè)健康,、幽默,、富有特色的教室、寢室,、活動場所等環(huán)境,，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念,，陶冶學(xué)生的美好情操,，激發(fā)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)校的感情,，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上的精神,。各年級內(nèi)的班級要積極、創(chuàng)新地開展班級,、寢室文化建設(shè)活動,，加強(qiáng)班級和寢室的環(huán)境、衛(wèi)生,、秩序,、文化等方面的管理,，如：發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級,、寢室布置并定期更換,，讓每一堵墻都“說話 ”等活動，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境,。 學(xué)生辦將在四月底進(jìn)行教室,、寢室檢查評比。(二)班級制度文化建設(shè)

班級各項(xiàng)制度的建立,、完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級,、凝聚班級人心的根本保證。要依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和班級人員構(gòu)成的狀況,，建立完善班風(fēng)建設(shè)制度,、文明建設(shè)制度、班級管理制度,、團(tuán)學(xué)活動制度,、促進(jìn)學(xué)生成長成才制度等班級制度，努力進(jìn)行班級管理制度創(chuàng)新,。如：(1)班級口號,、班級形象、班級公約,、班徽,、班歌等班級制度文化;(2)建立健全的班級制度，包括班級公約,、獎懲制度,、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行;(3)建立班級崗位責(zé)任制,，實(shí)行崗位輪換制度,，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,。學(xué)生辦將在四月底進(jìn)行制度文化建設(shè)的檢查評比。(三)班級精神文化建設(shè)

1,、班級基礎(chǔ)文明建設(shè)方面,。基礎(chǔ)文明對學(xué)生而言,，主要是指學(xué)生的校園公德和文明禮儀等精神文明因素,，其內(nèi)容涉及每一位同學(xué)語言、行為,、衣著,、環(huán)境,、秩序、勞動,、勤儉等,，要求做到語言文明，講究禮貌,，舉止從容,，文雅端莊，衣著整潔(穿校服)得體,，愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,、講究秩序,、遵紀(jì)守法、熱愛勞動,、勤儉節(jié)約等等,。班級基礎(chǔ)文明建設(shè)的重點(diǎn)如下：

(1)深入開展思想道德教育，利用每天讀報(bào)課進(jìn)行思想教育,，并有詳細(xì)記載,，努力營造健康向上的班級德育環(huán)境;

(2)扎實(shí)推進(jìn)校規(guī)校紀(jì)教育，努力形成人人講規(guī)則,、個個守紀(jì)律的遵守制度優(yōu)良氛圍;

(3)認(rèn)真抓好日常行為規(guī)范教育,，積極培養(yǎng)健康的生活方式和文明的行為習(xí)慣，努力營造文明和諧的班級人文環(huán)境;;

(4)高度重視安全教育,，切實(shí)加強(qiáng)以學(xué)生人身安全,、財(cái)產(chǎn)安全、就業(yè)安全和心理健康為重點(diǎn)的安全教育,，全面提高學(xué)生的安全意識和防范能力,，努力建設(shè)穩(wěn)定有序的班級安全環(huán)境。

(5)全面開展“資源節(jié)約與環(huán)境友好”兩型社會教育,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,、節(jié)約意識。

2,、班級學(xué)風(fēng)建設(shè),。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，包括學(xué)習(xí)的態(tài)度,、學(xué)習(xí)的氛圍,、學(xué)習(xí)的風(fēng)格和學(xué)習(xí)的方法等內(nèi)容。它是學(xué)生集體或個人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的,、穩(wěn)定的態(tài)度和行為,，具體表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)如下：

(1)經(jīng)常性、規(guī)律性的學(xué)風(fēng)教育,。

(2)加強(qiáng)課堂管理,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)課堂教學(xué)制度。

(3)加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)肅考試紀(jì)律,，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育和誠信教育。

(4)加強(qiáng)學(xué)生我愛我校實(shí)踐教育,。

(5)強(qiáng)化以技能比武為抓手,，推進(jìn)學(xué)科競賽。積極創(chuàng)造條件鼓勵學(xué)生參加各類學(xué)科競賽,，參加社團(tuán)活動等,。

3、班級特色活動建設(shè),。班級特色活動要求各班級結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn),，從觀念意識、行為活動,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面確定一個特色主題,，通過獨(dú)特的管理和活動方式,，形成班級特色。如：微電影制作比賽等

學(xué)生辦將在六月份進(jìn)行評比,，此項(xiàng)評比重在平時的建設(shè),，平時檢查情況占60%

六、活動要求

1,、加強(qiáng)指導(dǎo),，狠抓落實(shí)。各年級,、班級要充分認(rèn)識“班級文化建設(shè)”活動的重要意義,，廣泛宣傳，深入發(fā)動,，進(jìn)一步調(diào)動廣大團(tuán)員青年的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，提高活動的參與度和覆蓋面,，確?；顒禹樌⒂行虻亻_展。狠抓落實(shí),，反對各種形式的虛無主義,、形式主義。各班級要結(jié)合本專業(yè)實(shí)際成立“班級文化建設(shè)”活動工作小組,，并制訂具體實(shí)施方案,，組織落實(shí)，要有活動進(jìn)度表,。實(shí)施方案于4月15日前上報(bào)學(xué)生辦,。

2、創(chuàng)新活動形式,，激發(fā)學(xué)生參與熱情,。各班級要結(jié)合時代特點(diǎn)、專業(yè)特色以及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，以班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、文體活動以及班級特色活動為主要內(nèi)容,，創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的校園班級文化活動,，提品位創(chuàng)特色，充分發(fā)揮班級文化的導(dǎo)向功能,、凝聚功能,、約束功能及熏陶功能。要通過開展不同風(fēng)格的班級文化建設(shè),，增強(qiáng)班級成員之間對班級的責(zé)任感,、認(rèn)同感和歸屬感，形成團(tuán)結(jié)向上,、互幫互學(xué),、生動活潑、充滿朝氣和活力的良好校園班級文化氛圍,，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件,。

3、加強(qiáng)考核,，表彰先進(jìn),。一部“班級文化建設(shè)”活動小組將對各年級內(nèi)班級的“班級文化建設(shè)”活動的開展落實(shí)情況進(jìn)行檢查。各班級要注意活動素材的搜集,，待活動結(jié)束后認(rèn)真總結(jié),，寫出書面材料報(bào)學(xué)生辦，學(xué)生辦將對此次活動進(jìn)行總結(jié)表彰，并納入本年度學(xué)生工作目標(biāo)管理量化考核,。

班級建設(shè)方案 班級建設(shè)方案國賽一等獎篇九

一,、班級文化建設(shè)指導(dǎo)思想

班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、工作,、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式,，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中,，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,，潛移默化地影響著他們的行為。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，搞好班級文化建設(shè),，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用,。

二,、班級文化建設(shè)總體目標(biāo)

班級文化建設(shè)要以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛,。通過開展班級文化建設(shè),，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格,，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神。從而使“文明守紀(jì),、勤奮讀書,、樂于助人”在班里蔚然成風(fēng)，并結(jié)合學(xué)校的德育實(shí)際,，探索,、總結(jié)、激勵,、宣傳,，形成快樂自信、和諧創(chuàng)新,、踏實(shí)勤奮,、刻苦虛心的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

三,、班級文化建設(shè)主要內(nèi)容

(一)抓好教室環(huán)境布置。

教室,，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所,，是老師教書育人的重要陣地,，是師生情感交流的地方。整潔,、明麗,、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操,，給人以啟迪教育,。因此班級文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置，賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識,，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能,，通過相應(yīng)環(huán)境的布置，渲染營造學(xué)習(xí)的氛圍,，增進(jìn)學(xué)生的榮譽(yù)感,，激發(fā)他們的上進(jìn)心，使學(xué)生自然而然地受到熏陶,，用前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的話說,，就是“努力使學(xué)校的墻壁也會說話”。

(二)建立班級管理組織

班級實(shí)行民主管理,，能夠充分調(diào)動每一個學(xué)生的積極性和主動性,，激發(fā)每個同學(xué)的學(xué)習(xí)和工作熱情，增強(qiáng)班級凝聚力,。通過各種角色設(shè)置,，使每個學(xué)生在集體中都有一定的職務(wù)，都有自己滿意的角色,。

在班級干部的任用上,，本著個人自愿,，同學(xué)推選,，老師把關(guān)的原則，選擇工作能力強(qiáng),，同學(xué)威信高的學(xué)生,，為同學(xué)服務(wù)。對班干部嚴(yán)格要求,，提高班干部的威信,，并交給班干部自主權(quán)，放心讓他們?nèi)プ龉ぷ?。要求班干部定期開小結(jié)會,、開展批評與自我批評。

(三)制定班級規(guī)章制度

沒有規(guī)矩,，不成方圓,，在班級集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約,、紀(jì)律等為內(nèi)容的,，班級全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)稱為班級制度文化。班級制度文化的建設(shè),，為學(xué)生提供了評定品格行為的內(nèi)在尺度,，使每個學(xué)生時時都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益,，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展,。我班的班級制度是根據(jù)校紀(jì)校規(guī)，根據(jù)我班的實(shí)際情況,，經(jīng)過大家的討論之后制定的,，包括了學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生三大標(biāo)準(zhǔn),，并且輔之以品德考核暨紀(jì)律量化標(biāo)準(zhǔn)，使對學(xué)生日常行為規(guī)范評價(jià)規(guī)范化,、具體化和制度化,。有了制度作保障，班級的各方面都有了很大的進(jìn)步,。班級制度文化的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)施,、監(jiān)督和制衡，是要培養(yǎng)學(xué)生的法制意識和法治精神,，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的自覺性,。

在班級管理中，我們是從培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人這一總體目標(biāo)出發(fā),，利用班級文化具有潛移默化性,，自我教育性等特點(diǎn)，采取滲透的形式,，把教育思想貫穿于整個文化環(huán)境中,，充分發(fā)揮班級文化的育人功能，我相信班級也會由此而更加生機(jī)勃勃,，進(jìn)而為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生,，為社會做出自己更多的貢獻(xiàn)。

班級基本情況：

本班共有學(xué)生66名,，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。孩子們熱愛集體,，關(guān)心他人,，助人為樂,，文明守紀(jì)，基本上形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。班干部都有較強(qiáng)的責(zé)任心,，但是缺乏必要的鍛煉，組織管理能力有待增強(qiáng),。

在學(xué)生中也存在一些不足：部分孩子的主動意識缺乏,，一些孩子的良好行為還不能持之以恒，經(jīng)常有反復(fù)的現(xiàn)象,。

在班級文化建設(shè)中,，以學(xué)生的主動發(fā)展和養(yǎng)成教育方面為重點(diǎn)，開展豐富多彩的富有教育意義的活動,，因材施教,，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，以新的《小學(xué)生守則》,、《日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度,、班規(guī)和班訓(xùn)為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)訓(xùn)練,，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo),。

班規(guī)：

紀(jì)律

1、按時到校,，不無故遲到,、早退，有事及時請假,。

2,、周一升旗佩戴紅領(lǐng)巾。

3,、上課坐姿端正,，認(rèn)真聽講。

4,、課間進(jìn)行有意義的游戲活動,，不追逐打鬧,。

5,、上操、放學(xué)站隊(duì)時要做到快,、齊,、靜。

6,、放學(xué)及時回家,，外出要和家長打招呼,，讓家長知道自己去的地點(diǎn)和時間。

學(xué)習(xí)

1,、及時完成各科作業(yè),，按時按要求交各項(xiàng)作業(yè)。如有特殊情況不能按時完成作業(yè),，需寫明原因并由家長簽字,。

2、課間準(zhǔn)備好下節(jié)課所需書本及學(xué)習(xí)用品后,，再離開自己的座位,。

3、課上積極思考老師提出的問題,，踴躍回答,。

4、帶齊各種學(xué)習(xí)用品,，不丟三落四,。

5、放學(xué)后及時回家,，首先認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)后再進(jìn)行其他活動,。

衛(wèi)生

1、每天整理自己的桌兜,，保持干凈整齊,。

2、每天認(rèn)真檢查自己的崗位,，完成自己的職責(zé),。

3、教室,、衛(wèi)生區(qū)分早,、中、晚三次打掃,，提前15分鐘到校搞值日,。

4、搞值日時,，按時到校,，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成自己的任務(wù)，并幫助其他同學(xué)打掃,。

5,、全部值日完成后，由衛(wèi)生組長和衛(wèi)生委員檢查合格后,，才可以全體離開,。

6,、如果有事情不能按時值日或需要早走，要寫出請假條并找人代替后才能離開,。

班級目標(biāo)：我們的班風(fēng)積極向上!

我們的紀(jì)律公正嚴(yán)明!

我們的學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛!

我們的學(xué)習(xí)勤奮刻苦!

我們的成績不斷進(jìn)步!

班級格言：以誠待人以心待學(xué)以真待事以愛待物

班歌：

《娃哈哈》

我們的班級是樂園,，樂園里孩子真可愛。

快樂與幸福伴隨著我們,，每個人心里都樂開懷,。

愛老師呀，愛伙伴呀,，我們在一起多愉快!

我們的`班級是家園,，家園的孩子多勤快。

智慧與創(chuàng)新激勵著我們,，每個人心里都永向前,。

愛學(xué)習(xí)呀，愛動腦呀,，成功的喜悅定會來!

班級建設(shè)方案 班級建設(shè)方案國賽一等獎篇十

班級是學(xué)校教育的細(xì)胞,，是學(xué)校教育工作的基本組織形式。良好的班風(fēng)對穩(wěn)定學(xué)校秩序,、提高整體教學(xué)質(zhì)量起到?jīng)Q定作用,，而開展“人人為班級，班級有人人”活動,，是促進(jìn)良好班風(fēng)形成的有效途徑,。為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級精神，進(jìn)一步推動德育工作首要地位的落實(shí),，推動我校良好班風(fēng),、教風(fēng)的形成，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,，特制訂如下實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)中國中央,、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，著眼于全面貫徹黨的教育方針,，著眼于全體學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。通過加強(qiáng)班級建設(shè)，文明班級評比活動的開展,，從而達(dá)到以人為本,，育人興校的目的,。

二,、內(nèi)容任務(wù)

(一)班級集體主義榮譽(yù)感強(qiáng)烈,，極具凝聚力;班(團(tuán)隊(duì))干部和學(xué)生組織在班級管理中的作用得到充分發(fā)揮。

(二)開展豐富多彩的班集體建設(shè)活動,，注重教室美化和人文環(huán)境建設(shè),。學(xué)生崇尚科學(xué)，自主學(xué)習(xí),，熱愛勞動,，勤于實(shí)踐，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，健康向上，班級文明氛圍濃烈,。

(三)學(xué)生模范遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生一日常規(guī)》等各項(xiàng)規(guī)章制度;師生關(guān)系民主和諧,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛。

(四)全面貫徹教育方針,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,，精神面貌新，學(xué)生德智體美等方面得到全面發(fā)展,，學(xué)科成績和各項(xiàng)活動均在同類班級中處于領(lǐng)先位置,。

三、實(shí)施辦法

(一)明確目標(biāo)：

1,、創(chuàng)建目標(biāo)：做文明學(xué)生,、創(chuàng)文明班級(八好：文明行為好、班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,、環(huán)保衛(wèi)生好,、團(tuán)結(jié)友愛好、師生關(guān)系好,、班級建設(shè)好,、制度執(zhí)行好、集體活動好)

2,、創(chuàng)建口號：人人為班級,，班級有人人

(二)評比辦法：

1、每學(xué)期開學(xué)后,，對照要求對所有班級建設(shè)情況進(jìn)行檢查,。發(fā)現(xiàn)問題，及時督促改進(jìn)提高,。

2,、學(xué)年末，各班級對照要求進(jìn)行自查總結(jié),。寫好總結(jié)材料,，整理好數(shù)據(jù)資料,。

3、在班級自查總結(jié)基礎(chǔ)上,，對班級總結(jié)材料進(jìn)行審核,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，按一定比例進(jìn)行校級文明班級評比并給予表彰獎勵,。

四,、活動要求

“人人為班級，班級有人人”活動重在開展,，各班要采取具體措施,，精心安排，把開展“人人為班級,，班級有人人”活動落到實(shí)處：

(一)統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識。爭創(chuàng)活動是構(gòu)建和諧校園的主體活動,，也是樹立品牌,、創(chuàng)建一流學(xué)校的重要內(nèi)容，各班要統(tǒng)一思想,，高度重視,，動員全體學(xué)生積極投身創(chuàng)建活動。形成人人知曉,、人人參與

文明班級創(chuàng)建的良好氛圍,。

(二)精心組織，確保實(shí)效,。創(chuàng)建活動要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署,，校要切實(shí)加強(qiáng)對創(chuàng)建工作組織，根據(jù)各班實(shí)際制定切實(shí)可行的方案和措施,，精心組織實(shí)施,，確保創(chuàng)建活動落到實(shí)處。

(三)加強(qiáng)監(jiān)督,，及時整改,。各班要加強(qiáng)對創(chuàng)建活動的監(jiān)督和指導(dǎo)，針對薄弱環(huán)節(jié),，研究措施,，及時整改，切實(shí)保證創(chuàng)建任務(wù)圓滿完成,。

(四)堅(jiān)持以人為本,，立足于提高人的素質(zhì)。要把加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育作為首要任務(wù)并貫穿于創(chuàng)建活動始終，著力提高學(xué)生素質(zhì)和校園文明程度,。

班級建設(shè)方案 班級建設(shè)方案國賽一等獎篇十一

一,、指導(dǎo)思想

班級文化是學(xué)校文化的重要組成部分，也是構(gòu)成班團(tuán)體凝聚力和良好班風(fēng)的載體,。本學(xué)期,，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的學(xué)校文化建設(shè),，逐步營造具有我校特點(diǎn)的學(xué)校文化氛圍,，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活,、全面發(fā)展的良好環(huán)境,，我校結(jié)合德育活動工作計(jì)劃，開展班級文化建設(shè)評選活動,。經(jīng)過活動,，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格,，陶冶學(xué)生情操,，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使禮貌守紀(jì),、勤奮讀書,、樂于助人蔚然成風(fēng)。

二,、總體目標(biāo)

為學(xué)生營造和諧,、進(jìn)取的班級成長氛圍;建立寬松、清新,、充滿人性關(guān)懷的班級文化;構(gòu)成具有教育性,、凝聚力、制約性,、激勵性的班級文化;豐富班級文化的資料和形式,，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體,。

三,、具體要求

1、提出班級名字,，打造班級名片,。班級名片主要體現(xiàn)班級特色、閃光點(diǎn),，主要包括班級簡介,、中隊(duì)風(fēng)采、班干部簡介、各類小明星簡介,，以及體現(xiàn)良好班風(fēng)班貌的資料均可,。

2、提出“班魂”,。體現(xiàn)班級精神,，各班“班魂”要圍繞年級組班級文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出,。要求語言凝練,、資料豐富、催人奮進(jìn),，字?jǐn)?shù)在10個字以內(nèi),。

3、制定“班規(guī)”,?！鞍嘁?guī)”在班主任的組織下，發(fā)動學(xué)生共同商討,、制定,。力求語言通俗，學(xué)生易記,，以此為學(xué)生導(dǎo)行,。

4、“四表”上墻,。(作息時間表,、課程表、班級服務(wù)崗位及人員分工表,、清潔值日表,。)

5、布置“文化墻”,?！拔幕瘔Α钡牟贾靡N合學(xué)生年齡特征和心理特征;主題鮮明，彰顯班級個性;激發(fā)學(xué)生主動參與,，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識;經(jīng)常更新,，堅(jiān)持對學(xué)生的激勵作用。

6,、建立“隊(duì)角”,。“隊(duì)角”的欄目由輔導(dǎo)員組織隊(duì)員創(chuàng)造性地設(shè)計(jì),、布置,。要充分發(fā)揮隊(duì)員的自主能動性,，展示隊(duì)員們的創(chuàng)意，并能體現(xiàn)其育人功能,。

7,、全校交流評估，評出班級文化建設(shè)一,、二,、三等獎，并納入班級考核,。各班自主申報(bào),，要求以學(xué)生或教師解說的形式,、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級環(huán)境建設(shè)形態(tài),。(可從班級名字,、班級文化建設(shè)主題,、班訓(xùn)的提出,、班規(guī)的構(gòu)成、文化墻的布置等方面進(jìn)行解說,。)

四,、實(shí)施時間

1、寫真資料上傳時間：3月6日前

2,、教室文化布置時間：3月15日前

3,、學(xué)校團(tuán)體參觀評估時間：3月15日——3月20日自行申報(bào)和學(xué)校檢查相結(jié)合。

班級建設(shè)方案 班級建設(shè)方案國賽一等獎篇十二

為深入貫徹落實(shí)《第十八次全國高校黨建工作會議》精神和學(xué)校規(guī)范管理年實(shí)施意見,，進(jìn)一步提高大學(xué)生綜合素質(zhì),，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力提升大學(xué)生的思想品位,、學(xué)術(shù)品位,、藝術(shù)品位、創(chuàng)新品位,，結(jié)合本院實(shí)際,，經(jīng)黨總支研究決定，在全體學(xué)生中開展以班級文化為主題,，以班主任,、輔導(dǎo)員為中心，以學(xué)生為重點(diǎn)的班級文化建設(shè)活動,，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生管理工作,，為學(xué)生的成人成長提高良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一,、活動指導(dǎo)思想

以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,，以班級文化建設(shè)為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新實(shí)踐形式,，通過開展豐富多彩的班級活動,，充分發(fā)揮班級文化的磁性、磁力和磁場效應(yīng),，建設(shè)富有特色的班級文化,，形成班級文化與個性發(fā)展相結(jié)合的氛圍，全面提高學(xué)生文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì),。

二,、活動主題

培育班級文化，構(gòu)建和諧班集體

三,、活動對象

全體班級

四,、活動時間

(一)宣傳發(fā)動階段(每年9月份)

1、通過召開學(xué)生工作會議,，進(jìn)一步明確班級文化活動的重要意義;

2,、利用班會、學(xué)生會例會,、團(tuán)課等組織全體學(xué)生進(jìn)行討論,，制度符合班級特色的活動方案;

(二)組織實(shí)施階段(每年10月1日—次年5月30日)

1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，正確引導(dǎo)學(xué)生開展積極向上,、符合班級特色的班級文化系列活動;

2、加強(qiáng)日常管理和監(jiān)督力度,，營造良好的班級文化氛圍;

(三)檢查評比階段(次年6月份)

1,、各班級要對本學(xué)期班級開展的活動情況進(jìn)行總結(jié)，并將活動材料于每學(xué)期末上交學(xué)生工作辦公室;

2,、學(xué)生工作辦公室通過綜合測評,，對涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級、先進(jìn)個人進(jìn)行表彰,，同時對相關(guān)先進(jìn)事跡材料收集整理歸檔并制作版面進(jìn)行宣傳報(bào)道;

五,、活動目標(biāo)

1、建立班級自主管理模式,，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級管理的職務(wù),，擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色;發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值,，學(xué)會在自主管理中相互合作,，協(xié)商和民主評議，并鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種矛盾中,，使集體和每個學(xué)生都得到成長;

2,、學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生自主，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法.在班級中形成探索與研究問題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍

3,、通過培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，競爭意識,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生更快地學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生存;

4,、學(xué)生學(xué)會與人相處，并在學(xué)習(xí)與集體活動中建立師生之間,，學(xué)生之間的良好關(guān)系,，培養(yǎng)合作意識，增強(qiáng)班級凝聚力;

5,、學(xué)生把握為人處世的原則與明辨是非及處理問題的道理,，學(xué)會理智的面對問題，分析問題,，解決問題.同時能把握時代脈搏,，與時俱進(jìn),，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(競爭意識,，法律意識等)，使班級正氣上升;

6,、開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動,。從組織形式上分有:小組學(xué)習(xí)競賽，大組學(xué)習(xí)競賽,，個人學(xué)習(xí)競賽;從內(nèi)容上分有:試教,、朗誦、寫作和其它課外知識等方面內(nèi)容的競賽,，通過學(xué)生之間的合作,，競爭與互動，激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情,，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展;

7,、學(xué)期總結(jié)。利用讀報(bào)課,，主題班會課,，針對學(xué)生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進(jìn)行分析與總結(jié).以達(dá)到及時調(diào)整,，更快進(jìn)步的目的,，使學(xué)生能夠明辨是非,，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng),。

六,、活動內(nèi)容

班級文化是班級的靈魂，主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念,、班級風(fēng)氣,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、人及環(huán)境和行為規(guī)范等,，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn),。它具有無形的教育功能、激勵功能,、制約功能,，具有自我調(diào)節(jié)、自我約束的功能,，是每個班級所特有的,。班級文化作為校園文化的重要組成部分，其建設(shè)的好壞會直接影響到學(xué)生的發(fā)展和校園的穩(wěn)定,，主要包括班級物質(zhì)文化建設(shè),、班級制度文化建設(shè)和班級精神文化建設(shè)。

(一)班級物質(zhì)文化建設(shè)

主要包括學(xué)生學(xué)習(xí),、工作,、生活環(huán)境建設(shè)。通過建設(shè)健康,、幽默,、富有特色的教室、宿舍,、活動場所等環(huán)境,，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念,，陶冶學(xué)生的美好情操,，激發(fā)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)校的感情,，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上的精神,。各班級要開展宿舍文化建設(shè)活動，加強(qiáng)教室和宿舍的環(huán)境,、衛(wèi)生,、秩序、文化管理,。同時,，通過開展各類評比活動,，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn),。

(二)班級制度文化建設(shè)

班級各項(xiàng)制度的建立,、完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級、凝聚班級人心的根本保證,。要依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和班級人員構(gòu)成的狀況,，建立完善班風(fēng)建設(shè)制度、文明建設(shè)制度,、班級管理制度,、團(tuán)學(xué)活動制度、促進(jìn)學(xué)生成長成才制度等班級制度,，努力進(jìn)行班級管理制度創(chuàng)新,。