工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教學(xué)工作總結(jié)化學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

今年搬進(jìn)新樓,，首先對(duì)新生的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。從學(xué)生的一點(diǎn)一滴抓起,。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)出樓的順序,，進(jìn)行統(tǒng)籌安排。要求各年級(jí)按著一定順序進(jìn)出樓和上下樓,。要求學(xué)生做到“步要輕行要正 ”,。經(jīng)過(guò)半年的教育，學(xué)生基本上能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律,，走廊內(nèi)沒(méi)有喧嘩聲,，上下樓和進(jìn)出樓都能夠按規(guī)定行走。學(xué)生行為習(xí)慣從小培養(yǎng),，相信會(huì)給孩子們?nèi)松於ㄒ粋€(gè)良好的基礎(chǔ),。個(gè)別學(xué)生需要嚴(yán)加管理，細(xì)心引領(lǐng),，會(huì)變得越來(lái)越好,。

今年參加朝陽(yáng)市小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文培訓(xùn)一次，系統(tǒng)的了解了部編教材的結(jié)構(gòu),，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展方向有了更深層次的理解,。并把上級(jí)精神與自己的領(lǐng)悟傳達(dá)給任課教師，讓教師不走彎路,。

參加了一次二年級(jí)《道德與法治》教材培訓(xùn),，明確這門課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，主要是培養(yǎng)兒童能夠健康,、安全地生活,。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與,、策劃、創(chuàng)造的能力和交往,、合作的意識(shí),。能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，充分體驗(yàn)集體生活的快樂(lè),。

前往沈陽(yáng)岐山一小參加了遼寧省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃20xx年度課題開題大會(huì),，聽了教育專家關(guān)于“如何撰寫教育科研開題報(bào)告”的講座，為一線教師提供了一個(gè)關(guān)于閱讀的平臺(tái),，借省里的立項(xiàng),，很好規(guī)劃我校的書香校園的創(chuàng)建，從而促動(dòng)師生的閱讀興趣,，正準(zhǔn)備撰寫開題報(bào)告,。

與教育局朱玉宏科長(zhǎng)前往大王杖子中心校聽越春麗老師的整本書閱讀導(dǎo)讀課，并提出了指導(dǎo)性意見(jiàn),。

參加了擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)年會(huì),，在年會(huì)上10分鐘閃電分享給自己人生又添了濃重的一筆，不但學(xué)到了許多專家先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而且對(duì)閱讀推廣更有了興趣,，并堅(jiān)持一生要做這件有意義的事。

學(xué)習(xí)的過(guò)程就是充電的過(guò)程,，讓自己對(duì)低年級(jí)的教育教學(xué)工作有了基本的了解,，在實(shí)際工作中起到引領(lǐng)作用。

本學(xué)期,，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)和凌河小學(xué)建立圖書角,，進(jìn)行了兩場(chǎng)閱讀推廣講座，從自己切身實(shí)際出發(fā),，現(xiàn)身說(shuō)法,，更多的是對(duì)自己工作的梳理，也是自己能力的提升,，在閱讀之路上做著自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，累著并快樂(lè)著!

從暑假參加擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)高級(jí)研修班培訓(xùn)后，給自己的啟發(fā)很大,，很想帶孩子們進(jìn)行整本書閱讀嘗試,，對(duì)自己也是一次全新體驗(yàn)。因此本學(xué)期申請(qǐng)了彩虹花項(xiàng)目,，爭(zhēng)取到資金1000元,，與閆浩的800元，我們共同購(gòu)買圖書144本,，帶領(lǐng)孩子們閱讀整本書,，我們共讀了《青銅葵花》《愛(ài)德華奇妙之旅》《我媽說(shuō)》《養(yǎng)家之人》《35公斤希望》《花婆婆》《和甘伯伯去游河》《愛(ài)德華》等,，培養(yǎng)了孩子們閱讀興趣，有40多名孩子養(yǎng)成了閱讀打卡的習(xí)慣,，也曾利用三個(gè)星期,，每天晚上在群里帶領(lǐng)孩子們每天相約7：30，進(jìn)行親子共讀,。帶動(dòng)了家長(zhǎng)也參與其中,，真正讓孩子終生受益。

11月份,，在教育局朱科長(zhǎng)的組織下,，進(jìn)行了一次整本書閱讀

講座。把自己外出培訓(xùn)和實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)講給大家聽,，或許對(duì)教師們有點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā),，但對(duì)自己能力的提升又是一次錘煉。也是一次重新學(xué)習(xí)的過(guò)程,，查閱好多資料,，有理有據(jù)地把整本書閱讀的意義、方法,、步驟及措施都一一作了詳細(xì)解剖,，不知對(duì)大家是否有啟發(fā)，但自己學(xué)到了很多,。

本學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)四個(gè)班級(jí)的閱讀課，我們一起共讀了《一課一誦》《我爸爸》《搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去》繪本,，《酷思熊》系類叢書共24冊(cè),，從培養(yǎng)孩子的閱讀興趣入手，孩子們天生是愛(ài)讀書的,，只要老師正確引導(dǎo),，孩子們的閱讀興趣自然養(yǎng)成。有許多孩子不但在學(xué)校讀書,，在家里也堅(jiān)持閱讀,，習(xí)慣成自然。也有些孩子因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響,，對(duì)讀書不是很感興趣,，要不斷慢慢培養(yǎng)。

本學(xué)期,，走廊文化在校長(zhǎng)的精心安排下,，我利用兩個(gè)星期，認(rèn)真排版,，精心設(shè)計(jì),，把新樓一樓和二樓照片上墻,，讓孩子們能夠在優(yōu)美的和賞識(shí)的環(huán)境下讀書成長(zhǎng)。

1.組織了一次“慶十一誦古詩(shī)”比賽,，細(xì)心策劃,，用心安排，撰寫實(shí)施方案,，總結(jié),，讓學(xué)生在活動(dòng)中提升。

2.組織了一次“凌逸書香 愛(ài)在重陽(yáng)”教師讀書會(huì),，讓老教師熱情高漲,，從而帶動(dòng)教師讀書熱情。

3.組織了一次“未來(lái)之星”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票的方式,，讓孩子們喜歡讀書，激發(fā)孩子的讀書熱情,。并表彰了54名優(yōu)秀學(xué)生,。

因?yàn)閷毱G玲老師病假，所以接管了一年一班班主任工作三個(gè)星期，在這三個(gè)星期里,，與孩子們一起學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)，讓我重溫了20幾年前的記憶,，現(xiàn)在教一年級(jí)不像以前，性子急,，有許多粗魯之處,，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)這些小孩子更多的是愛(ài)與相信,，能更好地教會(huì)孩子如何去坐立行走,，有無(wú)法想象的耐性去規(guī)矩孩子，去擁抱孩子,。和孩子相處這三個(gè)星期,，累著快樂(lè)著!同時(shí)，我也更加體會(huì)到一年級(jí)教師的不容易,，和孩子摸爬滾打,，經(jīng)常課下或空閑課帶孩子們到辦公室手把手教，耐心講解,，打心里佩服!

本學(xué)期,，在教研方面成長(zhǎng)很快，聽了31名教師的課,，每一節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)都值得回憶,，教師們認(rèn)真的態(tài)度值得學(xué)習(xí),，認(rèn)真研習(xí)的精神也值得發(fā)揚(yáng)，自己在這方面要努力學(xué)習(xí),。

總之,，半學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了，但我們的探究之路仍在繼續(xù),，如何把教研落到實(shí)處,，如何推廣閱讀，讓孩子們真正動(dòng)起來(lái),，讀起來(lái)?有待認(rèn)真思考,，夯實(shí)基礎(chǔ)，做精做細(xì)!

教學(xué)工作總結(jié)化學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院全體教職工按照學(xué)校迎評(píng)工作統(tǒng)一安排,，高度重視,，齊心協(xié)力，精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真工作,，按時(shí)完成了迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。展示了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)結(jié),、拼搏、創(chuàng)新、爭(zhēng)優(yōu)的精神風(fēng)貌,。

一、學(xué)院迎評(píng)工作總體情況

1.領(lǐng)導(dǎo)重視,，全面安排布置各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

迎評(píng)是學(xué)校今年的中心工作,。對(duì)此,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。作為第一責(zé)任人的書記,、院長(zhǎng),，在年初確定學(xué)院工作思路與今年工作計(jì)劃時(shí),，就把迎評(píng)工作作為學(xué)院的中心工作，其它工作都圍繞迎評(píng)工作進(jìn)行。每周一上午的學(xué)院黨政聯(lián)席例會(huì)第一項(xiàng)課題必是迎評(píng)工作,。書記、院長(zhǎng)在各種會(huì)議上不斷地強(qiáng)調(diào)本次評(píng)估的重要性,，使每位教職工在思想意識(shí)上認(rèn)識(shí)到迎評(píng)工作的緊迫感和責(zé)任感,，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，以飽滿的熱情,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參加到迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中去;成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)院迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)院本科教學(xué)自評(píng)工作專家組,6月份,，進(jìn)一步成立了迎評(píng)工作指揮部，院長(zhǎng)為總指揮,，并成立了若干個(gè)工作組,，副書記、副院長(zhǎng)各負(fù)責(zé)一組,。迎評(píng)工作千頭萬(wàn)緒,，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院又是一個(gè)專業(yè)多,、教師多、學(xué)生多的大院,，迎評(píng)工作量特別大,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和二個(gè)工作小組的檢查與指導(dǎo)下，學(xué)院迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作扎實(shí)有序地進(jìn)行著,，為按時(shí)完成迎評(píng)準(zhǔn)備工作創(chuàng)造了必要條件,。

2.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)全院教職工的積極性

迎評(píng)涉及到每位教職工和學(xué)生,，學(xué)院先后50余次召開全院教職工大會(huì),、黨員干部大會(huì)、學(xué)生干部大會(huì)和各班學(xué)生班會(huì),，就本科教學(xué)工作水平評(píng)估的目的,、意義、內(nèi)容進(jìn)行了宣傳,，號(hào)召人人關(guān)心迎評(píng),，人人為迎評(píng)作貢獻(xiàn)。提出人人都是評(píng)估對(duì)象,，事事都是評(píng)估重點(diǎn)的口號(hào),，并專門印制了宣傳冊(cè)，在學(xué)院門庭,、走廊,、樓前以多種形式營(yíng)造重視本科教學(xué)和迎接評(píng)估的氛圍，通過(guò)一系列的宣傳教育,，做好全院教職工的思想動(dòng)員工作,，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想,，使每位教職工都認(rèn)識(shí)到迎評(píng)工作的重要性和緊迫性,，充分調(diào)動(dòng)全體教職工參與迎評(píng)準(zhǔn)備工作積極性和創(chuàng)造性,，增強(qiáng)責(zé)任感。在迎評(píng)工作進(jìn)展的各個(gè)階段,，及時(shí)召開大會(huì)總結(jié)動(dòng)員,，表彰先進(jìn)，交流經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)迎評(píng)工作順利開展,。思想上的統(tǒng)一，為以后的工作創(chuàng)造了有利條件,。在以后復(fù)查試卷和論文中,，全院教師積極行動(dòng)起來(lái),，隨叫隨到,，認(rèn)真檢查自己所批改的試卷和指導(dǎo)的論文，及時(shí)解決在試卷和論文中存在的問(wèn)題,，并且提出許多行之有效的解決方案,，使復(fù)查試卷和論文工作順利進(jìn)行。

3.合理分解任務(wù),，責(zé)任落實(shí)到全院每位教職工

為了周到細(xì)致地完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，學(xué)院先后三次根據(jù)迎評(píng)準(zhǔn)備工作的不同時(shí)期分解任務(wù)，使任務(wù)落實(shí)到人,，增加教職工的責(zé)任心和緊迫感,。第一次是在開始準(zhǔn)備階段。學(xué)院根據(jù)學(xué)校所發(fā)評(píng)估指標(biāo)體系和院系迎評(píng)材料目錄,，按照撰寫性材料,、整理性材料、提供性材料三類分類,，每類又細(xì)分多項(xiàng)工作任務(wù),，每項(xiàng)工作任務(wù)細(xì)分到人，并且規(guī)定完成時(shí)間表,，要求各項(xiàng)任務(wù)負(fù)責(zé)人要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，認(rèn)真細(xì)致地收集、整理有關(guān)材料,，對(duì)遇到的問(wèn)題及時(shí)向迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),。對(duì)于向?qū)W校提供的材料要克服困難，做到材料翔實(shí),，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,，按時(shí)完成。第二次為暑假階段,。學(xué)院根據(jù)準(zhǔn)備的情況,，成立了迎評(píng)工作指揮部,，下面設(shè)立自評(píng)報(bào)告組;教學(xué)文件、檔案及資料組;教學(xué)大綱,、案例,、課件組;教學(xué)環(huán)境、設(shè)施與實(shí)驗(yàn)組;教學(xué)成果展覽組;教學(xué)匯報(bào)材料組;學(xué)風(fēng)教風(fēng)組;學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查組;紀(jì)律檢查組等,。各組指定具體負(fù)責(zé)人及完成任務(wù)時(shí)間表,，對(duì)未能按時(shí)完成任務(wù)者，學(xué)院將進(jìn)行嚴(yán)厲處罰,。第三次為迎評(píng)準(zhǔn)備最后階段,，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，對(duì)學(xué)院宣傳材料,、培訓(xùn)工作,、宣傳橫幅等工作進(jìn)行了任務(wù)分解。合理的任務(wù)分解,，明確的責(zé)任到人,，使學(xué)院的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作按計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著。

4.系統(tǒng)整理教學(xué)文件,，細(xì)致復(fù)查學(xué)院教學(xué)檔案

教學(xué)文件,、試卷和論文是本次評(píng)估的重要內(nèi)容之一，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院將其列入重要準(zhǔn)備部分,。在迎評(píng)準(zhǔn)備開始階段,，學(xué)院即根據(jù)教學(xué)文件的內(nèi)容劃分了三大類47個(gè)小項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目責(zé)任落實(shí)到人,，由具體負(fù)責(zé)人將所負(fù)責(zé)的文檔內(nèi)容收集整理歸類,，最后統(tǒng)一由學(xué)院教務(wù)辦按類裝訂存放。這項(xiàng)工作于3月底全部完成,。教學(xué)文件的及時(shí)整理,，為學(xué)院的自評(píng)報(bào)告的完成提供了有力的材料支持。在此期間,，創(chuàng)造性地制作了學(xué)院教師的基本情況文檔,、教師工作手冊(cè)、教學(xué)任務(wù)書等,。

為了保證試卷批改的準(zhǔn)確性,，學(xué)院先后組織教師對(duì)保存的試卷進(jìn)行了三次復(fù)查，制訂了復(fù)查試卷的規(guī)范化要求,，從批改試卷使用的筆到每個(gè)小題的打分形式都做了具體的要求,，要求教師以高度的責(zé)任心對(duì)待試卷復(fù)查，細(xì)致認(rèn)真、一絲不茍,，把問(wèn)題徹底解決,，確保批改試卷的客觀性、準(zhǔn)確性,。同時(shí),，組織院內(nèi)專家對(duì)試卷分析表和參考答案進(jìn)行檢查，對(duì)不合格的通知教師即刻改正,。對(duì)復(fù)查的論文,，要求評(píng)語(yǔ)用詞恰當(dāng)準(zhǔn)確，不能有錯(cuò)別字,，保證論文評(píng)語(yǔ)的質(zhì)量,。

整理教學(xué)文件、復(fù)查論文和試卷,，完善規(guī)章制度,，充分體現(xiàn)了“以評(píng)促改，以評(píng)促進(jìn),，評(píng)建結(jié)合,，重在建議”的方針,。

5.精心提練,，反復(fù)修改完善學(xué)院本科教學(xué)工作自評(píng)報(bào)告

學(xué)院的辦學(xué)思路、辦學(xué)指導(dǎo)思想,、教學(xué)方法和手段以及幾年來(lái)各方面取得的成績(jī)等內(nèi)容主要通過(guò)自評(píng)報(bào)告體現(xiàn)出來(lái),，它是對(duì)學(xué)院總體教學(xué)科研情況的綜合反映。因此,，學(xué)院對(duì)自評(píng)報(bào)告撰寫十分重視,，專門成立了撰寫小組，由惠寧教授主筆,，廣泛征求了學(xué)院各方面的意見(jiàn),，并且多次召開學(xué)院教師座談會(huì)、老教師座談會(huì),、系主任座談會(huì),、管理干部座談會(huì)和專家組會(huì)議，對(duì)學(xué)院的辦學(xué)思路,、指導(dǎo)思想,、辦學(xué)特色及存在的問(wèn)題等展開了一系列的討論，形成了能夠充分反映我院特色的辦學(xué)指導(dǎo)思想,、辦學(xué)思路,，概括出了學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)及模式，確立了本科教學(xué)的工作地位,，全面地反映了學(xué)院的師資隊(duì)伍建設(shè),、教學(xué)基本設(shè)施,、教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)管理,、學(xué)風(fēng)建設(shè),、教學(xué)效果的基本情況，科學(xué)地總結(jié)出學(xué)院的辦學(xué)特色,，客觀地指出目前學(xué)院存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施,。自評(píng)報(bào)告從今年四月份開始起草，先后經(jīng)過(guò)十八次較大修改,，小的修改更多特別是暑假期間,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子集中三天時(shí)間對(duì)自評(píng)報(bào)告進(jìn)行了討論，逐字逐段修改,，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò),，力求把報(bào)告寫成精品。10月底領(lǐng)導(dǎo)班子又集中一天對(duì)自評(píng)報(bào)告進(jìn)行討論修改,，最終并11月6日定稿,。自評(píng)報(bào)告是對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的全面總結(jié)，特別是對(duì)辦學(xué)指導(dǎo)思想,、辦學(xué)思路,、人才培養(yǎng)模式、辦學(xué)特色等的總結(jié)提煉,，就是統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一思想的過(guò)程，全院教職工在這些問(wèn)題上形成了共識(shí),，成為指導(dǎo)學(xué)院本科教學(xué)工作的綱領(lǐng),。

自評(píng)報(bào)告定稿后，根據(jù)自評(píng)報(bào)告的內(nèi)容,，確定了17個(gè)附件的支撐材料,，學(xué)院各部門精心組織、認(rèn)真準(zhǔn)備,、通力協(xié)作,，及時(shí)完成了附件材料的準(zhǔn)備、裝訂工作,，在材料上極大地支持了自評(píng)報(bào)告的內(nèi)容,。

6.設(shè)計(jì)布置展室，充分展示經(jīng)管院的實(shí)力

展室是集中展示經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院近幾年教學(xué),、科研成果的地方,，它匯集了經(jīng)管院近幾年的精華。為了辦好展室，學(xué)院從暑假期間就開始了展室的準(zhǔn)備工作,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次召開專門會(huì)議討論如何布置展室,，對(duì)形成的方案進(jìn)行了多次修改，最后確定展室內(nèi)布展的內(nèi)容和形式,。在展室中共收集了近三年來(lái)經(jīng)管院教師出版的專著,、教材;在權(quán)威和核心期刊上發(fā)表的論文;各類研究報(bào)告;多媒體課件;使用的教材;學(xué)生管理制度、參加各種活動(dòng)的情況,、獲獎(jiǎng)證書以及社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告等,。這些成果的展示，充分展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院多年來(lái)在教學(xué),、科研以及學(xué)生工作等方面取得的成績(jī),，展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師刻苦鉆研、銳意進(jìn)取的精神,，展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院多年來(lái)所貫徹的“教學(xué)是立院之基,、科研是強(qiáng)院之路”辦院基本指導(dǎo)思想。

成果展室實(shí)行專人負(fù)責(zé),，對(duì)展覽的成果實(shí)行逐一登記,，成果最終作為資料，由學(xué)院統(tǒng)一保存,。

教育部專家在參觀學(xué)院成果展室時(shí),，對(duì)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院近年來(lái)取得的成績(jī)給予極高的評(píng)價(jià)。

7.規(guī)范管理,，進(jìn)一步充實(shí)完善學(xué)院教學(xué)管理規(guī)章制度

經(jīng)過(guò)迎評(píng)準(zhǔn)備工作,，學(xué)院修改,、補(bǔ)充了部分教學(xué)管理制度,，完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件,。目前已制定和使用24個(gè)教學(xué)管理制度,。

在教學(xué)管理方面，首先,，繼續(xù)執(zhí)行既定的教學(xué)管理制度,。開學(xué)初，即為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)聽課表,，安排聽課,，使領(lǐng)導(dǎo)干部掌握課堂教學(xué)的基本情況;同時(shí)，由各系組織對(duì)本學(xué)期上課的教室進(jìn)行認(rèn)真檢查;印刷裝訂了教學(xué)案例,，免費(fèi)發(fā)給學(xué)生,，編寫、印刷了實(shí)驗(yàn)課的上機(jī)操作指南，制作了教師任務(wù)書和教師工作手冊(cè),，發(fā)予各位教師,，明確了本學(xué)期上課教師的任務(wù)以及對(duì)上課教師的基本要求。安排學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)繼續(xù)履行職責(zé),，深入教室,，檢查、監(jiān)督學(xué)院的教學(xué)情況,。在學(xué)期中,，組織學(xué)生對(duì)任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分的活動(dòng)。

其次,，更加嚴(yán)格地執(zhí)行調(diào)課制度,，本學(xué)期開始，學(xué)院即宣布要嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,，沒(méi)有特殊原因不允許調(diào)課,。領(lǐng)導(dǎo)干部不經(jīng)學(xué)校同意不允許調(diào)課外出，需要調(diào)課的教師必須寫出書面申請(qǐng),，經(jīng)主管教學(xué)院長(zhǎng)簽字后,，在教務(wù)辦備案方可調(diào)課。同時(shí)要求教師要按教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定上夠課時(shí),，不能隨意提前下課,，不能利用課間休息時(shí)間上課。

為保障教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)院對(duì)教師使用的教學(xué)大綱、備課,、試講等制定了明確的規(guī)定,，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。

8.突出特色,，開展豐富多彩的各類活動(dòng)

(1)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院擁有豐富的兼職教授隊(duì)伍資源,，每學(xué)期各類專場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)成為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的一大特色,，學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)不僅為學(xué)生提供與著名專家、學(xué)者,、企業(yè)家接觸的機(jī)會(huì),，同時(shí)，學(xué)習(xí)到當(dāng)今經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)W術(shù)界新思想,、新概念和管理中的新方法,。在迎評(píng)各個(gè)階段，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院除積極的進(jìn)行各種準(zhǔn)備工作外,，還加大學(xué)術(shù)報(bào)告的力度,，努力營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)術(shù)氣氛。期間,，分別邀請(qǐng)了包括美國(guó)福垣莫大學(xué)凱特教授等7位外國(guó)著名學(xué)者,，國(guó)內(nèi)有海南航空公司董事長(zhǎng)陳峰;國(guó)家金融監(jiān)督管理委員會(huì)主任胡懷邦;萬(wàn)科企業(yè)股份有限公司董事長(zhǎng)王石;西安市副市長(zhǎng)張道宏;中科院經(jīng)濟(jì)研究所副所長(zhǎng)王振中;中科院數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)研究所所長(zhǎng)汪同三等專家、成功企業(yè)家來(lái)我校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,，共安排了54場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),，取得了很好的效果。

(2)為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),，鍛煉學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力,，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面，學(xué)院在暑假專門安排學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,，成立了社會(huì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體安排、指導(dǎo)這項(xiàng)活動(dòng),，聘請(qǐng)專家講授社會(huì)調(diào)查研究的基本工作方法,，調(diào)查報(bào)告的撰寫要求等。對(duì)形成的調(diào)查報(bào)告組織教師認(rèn)真批改,，寫出點(diǎn)評(píng),，組織評(píng)選優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告等，這些措施的實(shí)施,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，經(jīng)過(guò)暑假的社會(huì)調(diào)查研究活動(dòng)，共形成1138份社會(huì)調(diào)查報(bào)告,，鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

(3)學(xué)院團(tuán)委積極組織學(xué)生參加各類活動(dòng)，并且取得良好成績(jī),，學(xué)院先后組織了“學(xué)術(shù)月”、“名人學(xué)者談成才”,、“經(jīng)管論壇”,、“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論與方法創(chuàng)新論壇”、“國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)系講列講座”等活動(dòng),，請(qǐng)眾多名家學(xué)者為學(xué)生作報(bào)告,，學(xué)術(shù)氣氛空前高漲,，每場(chǎng)精彩的報(bào)告使學(xué)生受益匪淺。

二,、本科教學(xué)評(píng)估取得的成效

教學(xué)評(píng)估是手段,，通過(guò)評(píng)估，提高教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)優(yōu)秀人才是最終目的,。因此,，學(xué)院在評(píng)估準(zhǔn)備期間堅(jiān)持“以評(píng)促建，以評(píng)促改,，評(píng)建結(jié)合,，重在建議”的方針，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系,，結(jié)合我院的實(shí)際,，找問(wèn)題，找差距,，積極創(chuàng)造條件,，改進(jìn)工作，提高工作效率和工作水平,。

1.進(jìn)一步明確了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)思路

在迎評(píng)準(zhǔn)備工作之初,，學(xué)院就提出要明確學(xué)院的辦學(xué)思路和指導(dǎo)思想。通過(guò)對(duì)學(xué)院幾十年發(fā)展成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，結(jié)合學(xué)校所處地位及特點(diǎn),，總結(jié)出了四個(gè)堅(jiān)持即：堅(jiān)持本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位;堅(jiān)持創(chuàng)新進(jìn)取，突出特色,，健康發(fā)展的戰(zhàn)略思路;堅(jiān)持立足西部,，服務(wù)陜西，面向全國(guó),，走向世界;堅(jiān)持質(zhì)量第一,，強(qiáng)化品牌意識(shí);堅(jiān)持抓核心，抓關(guān)鍵,，抓龍頭的工作思路的辦學(xué)思路和以本科教學(xué)為基礎(chǔ),，以學(xué)科建設(shè)為核心，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，深化教學(xué),、科研、管理三大體制的改革,，增強(qiáng)綜合實(shí)力,，教書育人，培養(yǎng)高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)人才的辦學(xué)指導(dǎo)思想,。

2.總結(jié)概括出了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)特色

學(xué)院的人才培養(yǎng)模式可以概括為：“4+”模式(素質(zhì)+能力+方法+氛圍),。素質(zhì),，即理論素質(zhì)(堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ))、專業(yè)素質(zhì)(寬廣的專業(yè)知識(shí)),、心理素質(zhì)(良好的心理狀態(tài)),、身體素質(zhì)(健康的體質(zhì));能力，即邏輯推理能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力,、組織協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行操作能力;方法,，即教學(xué)與研究相結(jié)合,、理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)術(shù)與人格相結(jié)合,、嚴(yán)謹(jǐn)與自由相結(jié)合;氛圍,，即開放、寬松,、公平,、競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)術(shù)氛圍。

學(xué)院的辦學(xué)特色為圍繞學(xué)?！凹訌?qiáng)基礎(chǔ),、強(qiáng)化應(yīng)用、注重融合,、提高素質(zhì),、突出創(chuàng)新、體現(xiàn)特色”的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想,，基于“教師是辦院之本,、學(xué)生是興院之源、教學(xué)是立院之基,，科研是強(qiáng)院之路”的認(rèn)識(shí),，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力，目前初步形成了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的辦學(xué)特色,。具體表現(xiàn)如下：

嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神與自由寬松的氛圍相結(jié)合,。為了保持學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，我們通過(guò)開放式的教學(xué)方法和老師的言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、追求真理、甘坐“冷板凳”的求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)精神;為了發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,、主動(dòng)性,，我們歷來(lái)主張“理論宣傳有紀(jì)律、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴無(wú)禁區(qū)”,，對(duì)于學(xué)生的不同觀點(diǎn)奉行“不抓辮子,、不打棍子、不扣帽子”的方針,，堅(jiān)持“不唯師,、不唯書、不唯上”的原則,，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,。

人格品質(zhì)與學(xué)術(shù)品質(zhì)相結(jié)合。一方面,，我們強(qiáng)化學(xué)生思想道德教育,，實(shí)施“四個(gè)一工程”，把深入細(xì)致的思想政治教育貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活的始終,，注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，倡導(dǎo)一流的人才培養(yǎng),，一流的學(xué)術(shù)水平,，必須以一流的人品為前提條件;另一方面，在學(xué)術(shù)研究,、保研中注重培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)精神和規(guī)范的學(xué)術(shù)行為,。

基礎(chǔ)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。一方面強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)前沿問(wèn)題的教學(xué),，用理論塑造和提升學(xué)生的整體水平;另一方面注意學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),，不但把實(shí)踐環(huán)節(jié)作為必修課，而且注重組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，建立西安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),、民生集團(tuán)等10余個(gè)實(shí)習(xí)基地，并利用寒暑假組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)研,。學(xué)生在調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐中,，取得了幾方面的效應(yīng)：一是從理論到實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐到理論的理解效應(yīng),。學(xué)生帶著一定的問(wèn)題和解決問(wèn)題的目的進(jìn)行調(diào)查研究,，如果在調(diào)查中掌握的資料印證和支持了相關(guān)理論和假設(shè)，學(xué)生對(duì)從課堂和書本中學(xué)到的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)知識(shí)的理解就實(shí)現(xiàn)了從抽象理論到具體實(shí)踐,，再?gòu)木唧w實(shí)踐上升到理論抽象,。這樣的一輪認(rèn)識(shí)過(guò)程可以幫助學(xué)生理解和把握經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)致用性的深刻含義。提高了學(xué)生的寫作能力,、理論分析能力和實(shí)踐能力,，形成了1138篇調(diào)查報(bào)告，收到了良好的效果,。二是誘發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的效應(yīng),。學(xué)生在本科階段尤其是低年級(jí)階段僅僅掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)的入門知識(shí)和基本概念,，對(duì)經(jīng)濟(jì)與管理的研究方法的理解還處于融會(huì)貫通前的準(zhǔn)備階段。學(xué)生在實(shí)踐或調(diào)查中必然會(huì)遇到許多自己還無(wú)法解釋的問(wèn)題,，這種情況會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的經(jīng)濟(jì)與管理知識(shí)儲(chǔ)備不足,，從而激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)理論的濃厚興趣。三是參與經(jīng)濟(jì)和管理基礎(chǔ)理論研究的誘導(dǎo)效應(yīng),。學(xué)生在社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐中,，可能從某個(gè)角度發(fā)現(xiàn)實(shí)際與理論、經(jīng)驗(yàn)與假設(shè)不一致,，從而對(duì)相關(guān)的理論和假設(shè)產(chǎn)生不解和疑惑,。這些不解和疑惑，可能成為其日后參與經(jīng)濟(jì)科學(xué)基礎(chǔ)研究,，追求經(jīng)濟(jì)科學(xué)真理的原始動(dòng)力,。

教學(xué)、科研與西部經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合,。西部大開發(fā)迫切需要經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)人才,，西北大學(xué)長(zhǎng)期形成了西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究的特點(diǎn)，擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),，不但教育部人文社科基地——中國(guó)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心依托學(xué)院,，而且“中國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)與西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究”是“211”工程重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目，因此,，在教學(xué)與科研中特別強(qiáng)調(diào)與西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究相結(jié)合,，學(xué)院教師教學(xué)與科研成果中有30%是關(guān)于西部經(jīng)濟(jì)方面的，使優(yōu)勢(shì)學(xué)科與研究方向更具優(yōu)勢(shì)。

3.推動(dòng)學(xué)院教學(xué)工作及其支撐體系上臺(tái)階

“以評(píng)促改，以評(píng)促建”是教學(xué)評(píng)估的目的之一,，學(xué)院通過(guò)教學(xué)評(píng)估,，促進(jìn)了各項(xiàng)教學(xué)工作的發(fā)展,。同時(shí)，也帶動(dòng)與教學(xué)有關(guān)的支撐體系上一個(gè)新臺(tái)階。

(1)合理安排開設(shè)課程，選取優(yōu)秀教材,。學(xué)院通過(guò)召開教學(xué)委員會(huì)會(huì)議，對(duì)每學(xué)期開設(shè)的課程進(jìn)行審議,，合理地安排各學(xué)期開設(shè)課程,，并且制定了教材使用管理辦法，對(duì)每學(xué)期使用的教材進(jìn)行了規(guī)范化管理,，要求原則上要使用近三年內(nèi)出版的教材,，高教出版社面向21世紀(jì)教材優(yōu)先選用。

(2)加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,，確保教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)院在教學(xué)管理過(guò)程中嚴(yán)抓質(zhì)量管理，實(shí)行過(guò)程控制,，通過(guò)教學(xué)督導(dǎo),、學(xué)生信息員,、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課等,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中的監(jiān)督;通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課制、備課檢查制,、新開課試講制,、教學(xué)事故處理制等制度，加強(qiáng)教學(xué)管理,，以保證教學(xué)質(zhì)量,。

(3)建立教學(xué)檔案室。購(gòu)買相關(guān)設(shè)備,，存放教學(xué)文件以及試卷和論文,。擺脫了以往教學(xué)、科研,、辦公設(shè)備存放一起的局面,，進(jìn)一步提高了學(xué)院本科教育的地位，體現(xiàn)了學(xué)院以本科教育淡基礎(chǔ)保證發(fā)展的辦學(xué)思路,。同時(shí),，把涉及到的教學(xué)管理活動(dòng)劃分為三個(gè)一級(jí)類，16個(gè)二級(jí)類,，13個(gè)三級(jí)類,，每個(gè)小項(xiàng)目都有固定的位置，并且購(gòu)買了文件盒,，把文件盒按照統(tǒng)一編號(hào)進(jìn)行排列,，把教學(xué)管理文件按類歸檔，便于保存和以后查找,。

創(chuàng)造性地制作了學(xué)院教師的教學(xué)檔案,。把每位教師的基本情況、教學(xué)大綱,、教學(xué)任務(wù)書等收集在冊(cè),，建立起個(gè)人教學(xué)檔案。教學(xué)檔案的建立便于教師查尋自己歷年所講授課程,、班級(jí),、學(xué)時(shí);便于教學(xué)督導(dǎo)隨時(shí)檢查教學(xué)大綱編寫是否全面，是否按時(shí)完成教學(xué)工作量;便于學(xué)院更清楚地了解教師的每學(xué)期授課情況。

(4)師資隊(duì)伍建設(shè)取得新進(jìn)展,。今年經(jīng)過(guò)不懈努力,，從廣州引進(jìn)教授1人，還有幾名教授正在商談中,，引進(jìn)和選留博士生5人,，選派出國(guó)出境培訓(xùn)3人，國(guó)內(nèi)培訓(xùn)3人,，選送博士進(jìn)人大,、復(fù)旦等名校博士后科研流動(dòng)站2人，青年教師在職攻讀博士學(xué)位4人,。

(5)制定科研獎(jiǎng)勵(lì)政策,，調(diào)動(dòng)教師科研積極性。學(xué)院先后制定了《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院科研成果獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)》和《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院高層次科研成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》等,，調(diào)動(dòng)教師科研積極性,。今年截至11月中旬，已在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》,、《經(jīng)濟(jì)研究》,、《管理世界》等權(quán)威期刊上發(fā)表論文13篇，在《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》等核心期刊上發(fā)表論文125篇,，在中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,、經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社等權(quán)威出版機(jī)構(gòu)出版專著18部，獲陜西省第七屆社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)4項(xiàng),，三等獎(jiǎng)10項(xiàng),。共承擔(dān)各類研究課題38項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金2項(xiàng),，國(guó)家自然科學(xué)基金2項(xiàng),，省部級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)，橫向課題10項(xiàng),，共獲研究經(jīng)費(fèi)165萬(wàn)元,。豐碩的科研成果，提高了學(xué)院的知名度,，為明年申報(bào)博碩士點(diǎn)打下了基礎(chǔ),。

(6)學(xué)院行政部門積極改革，為教學(xué)提供保證,。學(xué)院實(shí)驗(yàn)室在首先保證完成本科教學(xué),、科研的情況下，為了提高設(shè)備使用率,，提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，向全院本科生免費(fèi)開放(包括雙休日在內(nèi)每天早上8:00—22:00)，方便學(xué)生上網(wǎng)瀏覽信息，查找資料以及完成各種上機(jī)實(shí)踐和經(jīng)濟(jì)管理類應(yīng)用軟件的操作練習(xí),。學(xué)院圖書資料中心,，面積240平方米，有64個(gè)座位,，為滿足學(xué)院師生借閱圖書的需求,，學(xué)院圖書資料中心進(jìn)行大膽改革，實(shí)行輪班制,，早上8時(shí)到晚上10時(shí)資料中心都開放,。包括雙體日在內(nèi)，極大地方便了學(xué)院師生借閱圖書的要求,。

三,、涌現(xiàn)出的典型事例

在近一年的迎評(píng)準(zhǔn)備工作中，全院教職工思想統(tǒng)一,、認(rèn)識(shí)一致、全力以赴地為完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作而努力工作,，涌現(xiàn)出許多感人事跡,。

何煉成教授應(yīng)邀在百忙之中抽出時(shí)間，在名家學(xué)者話成才活動(dòng)中為學(xué)生講述如何做學(xué)問(wèn)的問(wèn)題,，告誡學(xué)生要靜下心來(lái),，甘于吃苦，才能在學(xué)問(wèn)上有所進(jìn)步,。學(xué)院院長(zhǎng)白永秀教授始終堅(jiān)持教學(xué),、管理第一線，沒(méi)有休息日,，每天工作12小時(shí)以上,，超強(qiáng)的工作強(qiáng)度使他因勞累而生病住院，在醫(yī)院仍然惦記著學(xué)院的工作,，不斷約人去醫(yī)院談?wù)摴ぷ?。陳?shí)副教授為本科班講授《旅游美學(xué)》，他認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心制作多媒體課件,，課堂上靈活的互動(dòng)教學(xué)產(chǎn)生了很好效果，教育部專家組成員謝志華教授對(duì)陳實(shí)的講課給予高度評(píng)價(jià),。教務(wù)辦李文斌,、潘權(quán)利、安樹軍三位同志自己20_年6月以來(lái)沒(méi)有休息一天,，經(jīng)常晚上加班工作,，尤其在評(píng)估期間，本科教學(xué)中吃住都在辦公室，表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德和水平,。

四,、存在的問(wèn)題

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，學(xué)院在本科教學(xué)工作方面取得了較大的成績(jī),。但是,，相對(duì)于高等教育全球化的趨勢(shì)，相對(duì)于社會(huì)對(duì)高等教育提出的新要求,，相對(duì)于建設(shè)國(guó)內(nèi)一流學(xué)院的奮斗目標(biāo)來(lái)說(shuō),，還存在不少差距，改革與建設(shè)的任務(wù)還任重而道遠(yuǎn),，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)科建設(shè)的整體水平有待提高,，管理學(xué)科發(fā)展相對(duì)滯后;二是地處西部，國(guó)際化發(fā)展相對(duì)滯后;三是經(jīng)費(fèi)投入較少,，硬件建設(shè)滯后;四是待遇較低,，缺乏吸引、穩(wěn)定優(yōu)秀教師的條件,，部分專業(yè)專業(yè)缺乏,，更缺學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干;五是由于受場(chǎng)地限制，教學(xué)檔案室面積較小,，現(xiàn)已無(wú)法存放更多的教學(xué)檔案,，沒(méi)有固定的成果展室，如何妥善保留教師的成果成為問(wèn)題;六是教學(xué)管理水平有待進(jìn)一步提高,。

教學(xué)工作總結(jié)化學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

一年復(fù)一年,，去年的今天像昨天一樣，時(shí)間過(guò)的很快,，想起這學(xué)期的點(diǎn)滴,，有很多回憶。就這次學(xué)校給我們寫工作寫本年度總結(jié)的時(shí)候,，好好總結(jié)一下本學(xué)期的工作吧,。

今年我最感到的是課程調(diào)整過(guò)于頻繁，仔細(xì)想想,，這幾年好像是這樣,，一個(gè)接一個(gè)地打滾。

對(duì)于南校區(qū)的三年級(jí)學(xué)生和本校五年級(jí)的一組寄宿班,，再加上后來(lái)增加了53個(gè)英語(yǔ),，后來(lái)增加了53個(gè)英語(yǔ)班，我似乎無(wú)話可說(shuō),，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè),，同事之間無(wú)法幫助,，誰(shuí)能幫助呢?

一到南校區(qū)，我最討厭的就是下雨天,，有時(shí)下雨到學(xué)校時(shí),，變成了什么雞，真是煩惱,。平時(shí)到達(dá)南校區(qū)的時(shí)候,，也很高興和秀超、井成說(shuō)話,，但是時(shí)間變長(zhǎng)了,，說(shuō)話的時(shí)間也變少了，仔細(xì)想想,，好像在說(shuō)什么,，在說(shuō)什么，有什么想說(shuō)的,，沒(méi)有找到什么新的話題,。

我這幾年和赤蔚一起工作，結(jié)下了良好的感情,，無(wú)論發(fā)生什么事情都能說(shuō)話,，即使忙也忙，不用客氣,。這種朋友的地方真實(shí)。

順便問(wèn)一下,，我現(xiàn)在寫的是工作總結(jié),，為什么要說(shuō)那些沒(méi)有緣分的話呢?還是說(shuō)到本年度的工作，五十五個(gè)五一節(jié),，班里有很多學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí),，沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)，沒(méi)有別的科目,，我不知道,，這大部分男生是壓倒性的，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,，我也壓制著他們學(xué)習(xí),，沒(méi)有做作業(yè)，有時(shí)候也會(huì)冷酷,，但是時(shí)間很長(zhǎng)五一班的成績(jī)很差,。這也是我的大失敗。學(xué)校教我的五三班,，感覺(jué)五三班學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好,。這次期末考試,，結(jié)果不知道怎么樣了。當(dāng)然,，南校區(qū)的三年級(jí)學(xué)生就是這樣的九個(gè)學(xué)生,，我平時(shí)認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)生，這幾個(gè)學(xué)生就放心了,。

今年我的思想進(jìn)步,，思想進(jìn)步，積極的任務(wù)完成等,，現(xiàn)在也說(shuō)不出來(lái),，我只是盡量做自己的事情，沒(méi)有大的錯(cuò)誤,，不給學(xué)校添麻煩就是大的進(jìn)步,。

教學(xué)工作總結(jié)化學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

來(lái)美舍四年了，身邊的人走走停停也換了不少,，每一年都有新的感想和感動(dòng),，也有過(guò)迷茫。選擇這個(gè)行業(yè)我從沒(méi)后悔過(guò),，和很多小朋友朝夕相處,，接觸過(guò)很多家庭，久了也會(huì)對(duì)教育有些自己的想法,。 今年的總結(jié),，我不想寫很多關(guān)于工作細(xì)節(jié)方面的，我想重點(diǎn)寫寫這一年來(lái)自己的心路歷程,。

今年我們班一共三十個(gè)小孩,，每個(gè)孩子都很可愛(ài)，也都有各自的性格特點(diǎn),。從不熟悉到熟悉,，從吃飯到睡覺(jué)，我們朝夕相處,，甚至比他們和父母待在一起的時(shí)間都要長(zhǎng),。老師做久了就越來(lái)越覺(jué)得自己身上的擔(dān)子重。現(xiàn)在也深刻明白為什么要求教師要有穩(wěn)定的情緒,，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,，我們的一個(gè)眼神，一句話都會(huì)在孩子心底里深深的打下傷害的烙印,。說(shuō)了很多次還會(huì)犯錯(cuò),，這在這個(gè)年齡段的孩子中比較常見(jiàn)。我最怕的就是孩子受傷,，這個(gè)年齡段的孩子正是活潑好動(dòng)的年紀(jì),，他們還不能良好的處理同伴間的關(guān)系,，還沒(méi)有那么重的安全意識(shí)，而學(xué)校和家長(zhǎng)最最關(guān)注的就是孩子的安全問(wèn)題,，所以這就要求我們?cè)诠ぷ髦屑饶鼙ＷC孩子足夠戶外活動(dòng)時(shí)間的同時(shí)也要保證孩子的安全,。在孩子去做危險(xiǎn)動(dòng)作的時(shí)候也就是我最容易情緒失控的時(shí)候，而每次批評(píng)他們過(guò)后我又在后悔為什么不選擇一種柔和的,，他們比較容易接受的方式來(lái)教育我們的孩子,。在一起時(shí)間久了，慢慢不把他們當(dāng)小孩子看了,，有時(shí)候想想他們真的不過(guò)才五六歲,，還是為了老師的一句表?yè)P(yáng)而開心一天甚至更久的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候的孩子快樂(lè)是來(lái)的那樣的容易,，在他們最美的年紀(jì)里,，我們應(yīng)該給予他們盡可能多的快樂(lè)。

今天開會(huì)的時(shí)候高敏老師說(shuō)了一句話：成長(zhǎng)就是把我們的悲傷,，憤怒,，我們的種種不良情緒調(diào)成靜音。細(xì)細(xì)品味這句話,，覺(jué)得很有道理,。年紀(jì)在增長(zhǎng)，我們沉淀下來(lái)的東西也應(yīng)該更多,。

我想過(guò)不一樣的365天,，而不是365天如一日的生活下去，那真的就是浪費(fèi)生命了,。然而生活并不會(huì)主動(dòng)給你驚喜,，你不去主動(dòng)改變它，它慢慢就會(huì)把你遺忘,。所以說(shuō)，20xx年我要訂立自己的目標(biāo),，也許不是那么遠(yuǎn)大,，也許只是我這個(gè)月，這一周,，這一天的小小目標(biāo),。每一天給自己的生活和工作加點(diǎn)料，久了你的人生就會(huì)大不一樣,。

不管是一份工作,，或是你身邊長(zhǎng)久相伴的那個(gè)人，最怕的是什么?我想應(yīng)該是麻木,，當(dāng)你不想為之做任何努力的時(shí)候,，當(dāng)你沒(méi)有任何想法的時(shí)候得到的不是輕松而是頹廢,，頹廢起來(lái)就覺(jué)得工作越做越累，就會(huì)覺(jué)得生活了無(wú)生趣,。而這往往是最可怕的人生,。

很想把最好的給他們，所以自己要懂得更多,，更多觀察,，更多耐心，更多包容,。今年我考了幼師職業(yè)技能證,，也正準(zhǔn)備考幼師資格證。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中接觸到很多幼師專業(yè)知識(shí),，才發(fā)覺(jué)自己雖然做了幾年的相關(guān)工作,，但是一套專業(yè)的知識(shí)體系尚未建立。這一年的學(xué)習(xí)讓我對(duì)幼兒教育工作有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),。

就像孩子們需要肯定一樣,，我也很久沒(méi)有因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)進(jìn)步而感到喜悅了，正是對(duì)自己的認(rèn)同感非常的難得,。有時(shí)候努力不是多上進(jìn),，是對(duì)自己的生活還抱有希望，希望去改變,，希望過(guò)的更好,，希望每一天給自己驚喜。告別20xx,，希望20xx年自己會(huì)靠著自己的努力,，達(dá)成目標(biāo)，滿心期待,。

教學(xué)工作總結(jié)化學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，教學(xué)工作忙碌而充實(shí)，辛苦卻快樂(lè)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文是一門充滿人文精神,、充滿智慧,、充滿思想的學(xué)科，在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論,、探究,、交流的學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力爭(zhēng)讓學(xué)生鮮活起來(lái),，讓學(xué)生學(xué)得興味盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

(一)注意新課導(dǎo)入新穎

“興趣是最好的老師?！痹诮虒W(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我們要設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式，可以用畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事激發(fā)興趣;設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)。

(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力

在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感,、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì)，智者見(jiàn)智,，大膽,，各抒已見(jiàn)。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無(wú)窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。

二,、注重朗讀指導(dǎo)，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，不可能引導(dǎo)學(xué)生一一感,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在新聞?dòng)浾邥r(shí)要求學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，在誦讀中感悟,。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,。”在課程改革實(shí)踐中,，我們已把語(yǔ)文教學(xué)引入了廣闊的天地,，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》《昆蟲記》等，通過(guò)這些收集與閱讀,，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ),。

其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文踐活動(dòng),。如：學(xué)習(xí)《柳樹醒了》后,，組織學(xué)生去校園找春天;學(xué)習(xí)《要下雨了》，引導(dǎo)學(xué)生觀察、收集有關(guān)天氣的自然現(xiàn)象,，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略大自然的風(fēng)采,，探索大自然的奧秘。

此外,，注意學(xué)科間的整合,，如給話配畫，給畫配話,，把詩(shī)變成歌曲,，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,。

本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí),、一起成長(zhǎng),，也取得了一定的成績(jī)，但也有不盡人意的地方,。在今后的工作,，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做,，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)而奮斗!

教學(xué)工作總結(jié)化學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

本人自參加工作以來(lái),，堅(jiān)持正確的政治方向，全面貫徹黨的教育方針政策,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，與時(shí)俱進(jìn)，從中吸取搞好教育工作的力量源泉,，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和教育觀。愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,、熱愛(ài)聾生、尊重聾生,、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄,，及時(shí)反饋,，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷完善自我,，爭(zhēng)取讓每一個(gè)殘疾孩子都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。由于我們的學(xué)生有的聽不到，有的看不見(jiàn),，還有的智力低下，給他們的學(xué)習(xí),、生活帶來(lái)了不便,，他們比正常孩子更需要愛(ài)，需要理解和關(guān)注,，特教教師肩負(fù)的責(zé)任更大,，我們不僅要“為人師”，更要“為人母”,，有人曾說(shuō)：“你們真是一群高級(jí)保姆”,。對(duì)于這樣的話，這樣的理解,，我并不自卑,、難過(guò)，反而更加堅(jiān)定了我對(duì)特教的信念和愿望,，以五心（愛(ài)心,、耐心、信心,、責(zé)任心,、慈母心）獻(xiàn)給殘疾孩子。

從事特殊教育以來(lái),，我一直擔(dān)任個(gè)訓(xùn)教學(xué)工作,。任現(xiàn)職以來(lái)，我積極鉆研,、勇于探索,、不甘落后、虛心學(xué)習(xí),。為了做到有條不紊,、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法,、教學(xué)大綱,，并根據(jù)個(gè)體聾生的特點(diǎn)，編寫出具有針對(duì)性,、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃,，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn),。課前,，我積極鉆研教材、教法,、學(xué)法,，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上,，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式,、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,；此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革,。通過(guò)改革,，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)體現(xiàn)了聾生的主體性和教師的主導(dǎo)性,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量,。課外,，本人認(rèn)真批改作業(yè)；積極反思教學(xué),，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,，通過(guò)總結(jié)得失，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

（一）素質(zhì)教育

我注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展,。

（二）教研工作

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

（三）出勤

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去,。在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛(ài)護(hù)。作為一名特教教師,，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò),，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

（四）教學(xué)常規(guī)

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,，上好課,。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

（五）預(yù)期目標(biāo)

作為我科年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹醫(yī)院新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步,。多向老教師學(xué)習(xí),，請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。

以上是我任職期間的述職報(bào)告，回首兩年來(lái)的工作,，有風(fēng)雨有陽(yáng)光,，有歡笑有淚水，一份耕耘,，一份收獲,。這幾年的工作是踏實(shí)而小有成績(jī)的。但本人也知道：只有努力,、努力再努力,；學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，才能把工作做得更出色,！

教學(xué)工作總結(jié)化學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展,，政治素質(zhì),、心理素質(zhì),、知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力適應(yīng)食品工業(yè)和食品質(zhì)量與安全的新形勢(shì),，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之需要，具備化學(xué),、食品科學(xué),、食品分析、食品加工與保藏,、全程食品質(zhì)量管理和食品安全監(jiān)控等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能,，熟知國(guó)際食品質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)體系及國(guó)內(nèi)食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)，畢業(yè)后能在食品加工,、流通和質(zhì)量檢驗(yàn)等領(lǐng)域,，或與食品質(zhì)量與安全領(lǐng)域有關(guān)的食品安全立法或行政執(zhí)法部門,、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門,、海關(guān),、進(jìn)出口檢驗(yàn)與檢疫部門、大專院校,、科研單位等機(jī)構(gòu),，從事食品質(zhì)量與安全檢測(cè)、食品質(zhì)量與安全的監(jiān)控或管理,、食品質(zhì)量與安全研究等工作的具有分子生物學(xué)背景的復(fù)合型人才,，本科教學(xué)工作總結(jié)。

培養(yǎng)體系由三部分組成：素質(zhì)教育體系,、知識(shí)教育體系和能力培養(yǎng)體系,。建立素質(zhì)教育體系旨在培養(yǎng)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，包括政治素質(zhì),、道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì),、身體素質(zhì),、人文社會(huì)學(xué)知識(shí)等綜合素質(zhì);知識(shí)教育體系以課堂教學(xué)、課程學(xué)習(xí)為主,，科技活動(dòng)和讀書自學(xué)為輔,，使學(xué)生不僅獲取本專業(yè)的理論知識(shí)，而且還要增強(qiáng)其人文基礎(chǔ)及經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)知識(shí);能力培養(yǎng)體系將通過(guò)系統(tǒng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，即各種實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì),、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，開拓學(xué)生的創(chuàng)新能力和發(fā)明創(chuàng)造意識(shí),。

課程體系：食品科學(xué)、毒理學(xué),、分析化學(xué),、微生物學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué),、營(yíng)養(yǎng)學(xué),、免疫學(xué)、流行病學(xué),、食品安全管理學(xué)、食品品質(zhì)控制學(xué),、標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量科學(xué),、環(huán)境科學(xué),、農(nóng)牧學(xué)等，本專業(yè)主要設(shè)置生物化學(xué),、微生物學(xué),、食品化學(xué)、食品毒理學(xué),、食品營(yíng)養(yǎng)學(xué),、食品分析與檢測(cè)、食品安全及評(píng)價(jià),、食品質(zhì)量控制和食品法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)等課程,。

第 1 學(xué)期具體進(jìn)行了以下工作。

?實(shí)習(xí)基地建設(shè)：補(bǔ)充了大娘水餃,、江西綠康,、無(wú)錫微生物所等實(shí)習(xí)基地，簽訂了書面協(xié)議,，并圍繞基地組織有關(guān)教師進(jìn)行了具體的科研合作,，工作總結(jié)《本科教學(xué)工作總結(jié)》。

? 專業(yè)教學(xué)大綱修訂：對(duì) 04 ,、 05 屆教學(xué)大綱的格式和內(nèi)容進(jìn)行修改和補(bǔ)充

? 專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)儀器申報(bào)：根據(jù)骨干教師的建議,，協(xié)助 王唏東 老師對(duì)涉及食品質(zhì)量與安全新專業(yè)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的儀器補(bǔ)充申報(bào) 100萬(wàn)左右。

? 加強(qiáng)期中教學(xué)檢查

? 組織全體方向教師對(duì)食品質(zhì)量與安全專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文期中檢查,，對(duì)畢業(yè)論文期間發(fā)生的問(wèn)題提出解決方案和建議,。

? 對(duì)外出做畢業(yè)論文的同學(xué)積極聯(lián)系，督促完成進(jìn)度,。

? 對(duì) 10屆儀器分析實(shí)驗(yàn)課學(xué)生反映問(wèn)題的調(diào)查答復(fù)：組織學(xué)生召開座談會(huì),，了 解任課 老師情況，并組織有 關(guān) 老師到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)聽課,，提出改進(jìn)意見(jiàn),。

三.加強(qiáng)與本專業(yè)學(xué)生的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣,。針對(duì) 任課 老師反映學(xué)生專業(yè)意識(shí)模糊,，學(xué)習(xí)興趣不濃的問(wèn)題，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo) 和各位老師的支持下進(jìn)行了全體專業(yè)學(xué)生參與的活動(dòng)

? 4 月底組織全體專業(yè)學(xué)生進(jìn)行食品安全事件調(diào)查并組織教師批改,。

? 5 月底專業(yè)老教授蔣雄圖,、周心怡給全系學(xué)生講專業(yè)的歷史和背景。系主任樂(lè)國(guó)偉,，錢和,、王洪新教授談專業(yè)的發(fā)展方向和研究?jī)?nèi)容。

? 組織全系學(xué)生聽 張根義 教授談食品營(yíng)養(yǎng)與食品安全的關(guān)系,、基礎(chǔ)課與專業(yè)課的關(guān)系,。

? 期中教學(xué)檢查,，對(duì)畢業(yè)論文期中檢查。期末教學(xué)檢查,，組織畢業(yè)論文答辯。

第 2 學(xué)期的各種工作圍繞學(xué)校的本科評(píng)估工作展開,。

首先,，根據(jù)學(xué)院要求對(duì)食品質(zhì)量與安全專業(yè)的課程體系重新調(diào)整，通過(guò)講課的形式對(duì)各門課程的教學(xué)大綱的內(nèi)容和格式進(jìn)行修訂,，重新確定了各門課程的骨干教師,，讓最合適的老師上最合適的課程。對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn),，采用試講形式,，讓其了解學(xué)校的要求，提高講課水平,。

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理,，在學(xué)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，專人負(fù)責(zé)上課前和下課的教學(xué)秩序檢查,，領(lǐng)導(dǎo)不定期聽課,，了解教師和學(xué)生的上課情況，端正了教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有明顯的提高。加強(qiáng)了教學(xué)管理工作,，對(duì)教師的教學(xué)日歷,、大綱、考卷嚴(yán)格把關(guān),，對(duì)以往的考卷,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告,、畢業(yè)論文進(jìn)行了嚴(yán)格的復(fù)查,。在學(xué)期中為每個(gè)一、二年級(jí)的學(xué)生選定了論文指導(dǎo) 老師,，組織教師在本科評(píng)估專家組進(jìn)校前與學(xué)生見(jiàn)面,。強(qiáng)化了學(xué)科前沿進(jìn)展課程，讓學(xué)生接觸更多的專業(yè)老師,，本學(xué)期安排了十三次講座,。

加強(qiáng)了與實(shí)習(xí)基地的聯(lián)系，明確了校外指導(dǎo)教師,，補(bǔ)辦了手續(xù),。使實(shí)習(xí)基地規(guī)范化建設(shè),。在 11月份，安排部分三年級(jí)學(xué)生參與無(wú)錫市濱湖區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的食品工廠監(jiān)督管理,，讓學(xué)生了解了國(guó)家食品監(jiān)督部門的工作職能和工作內(nèi)容,，對(duì)國(guó)內(nèi)食品工廠的現(xiàn)狀有直觀的認(rèn)識(shí)。

在 10 月份,，組織全體專業(yè)學(xué)生進(jìn)行無(wú)錫市食品安全市場(chǎng)調(diào)查并組織專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生做有關(guān)食品質(zhì)量與安全的業(yè)余課題 6 項(xiàng),，有 20余位三年級(jí)學(xué)生進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室，提早接受專業(yè)訓(xùn)練,。

按照學(xué)院要求加強(qiáng)學(xué)期期中和期末教學(xué)檢查,，尤其對(duì)期末考試試卷嚴(yán)格按照本科評(píng)估要求抓好試卷的送審、成績(jī)的登記和試卷的存檔保存工作,。

加強(qiáng)與外界的聯(lián)系,，與勞動(dòng)部中國(guó)勞動(dòng)技能教育學(xué)會(huì)達(dá)成初步意向， 20__年 4-5月份以優(yōu)惠的價(jià)格為本專業(yè)學(xué)生培訓(xùn),，考試合格發(fā)國(guó)家營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)資格證書,，證書由國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)，全國(guó)通用,，國(guó)家二級(jí),。

教學(xué)工作總結(jié)化學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

光陰荏苒，日月如梭,。20xx年學(xué)年度工作即將結(jié)束了,。本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)了鎮(zhèn)小學(xué)中心校的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)，繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作,，重心工作,，圓滿地完成了上級(jí)交給我校的“四配套”工程的實(shí)施工作。全體教師同心同德,，與時(shí)俱進(jìn),，較好的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我校主要做好了以下幾方面的工作：

一,、以德為冠,，全面落實(shí)德育工作。

本學(xué)期我們校組織全體教師重溫了是我們做好當(dāng)前教育教學(xué)工作的理論依據(jù),，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證,，學(xué)習(xí)時(shí)間周周得到落實(shí)，我校采取集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,，每周堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)2小時(shí),，其余時(shí)間自學(xué)，邊學(xué)習(xí)邊寫，每人本學(xué)期不少于18次,。通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了教師的使命感和責(zé)任感,，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力,、主人翁意識(shí)和育人意識(shí),。

德育工作是學(xué)校的首要工作，為加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信,，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),，具體的做法是：

1、中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)前組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)教育,，并將規(guī)范的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化考核。

2,、嚴(yán)格升降國(guó)旗制度,，充分利用國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)主義教育,，教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

3,、充分利用班會(huì),、校會(huì)，落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，本校在10月28日開展了一次《小學(xué)生日常行為規(guī)范》講座,。11月初我校舉行了“感恩”活動(dòng)演講比賽。

4,、學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動(dòng),。舉行了跳繩、踢毽子,、拔河,、冬季長(zhǎng)跑等比賽。讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動(dòng),，受到一次集體主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的體能,。

5,、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日,，我們校開展了一次法制安全講座,，教育學(xué)生平時(shí)要自我保護(hù)，提高了學(xué)生安全自我防范能力,，特別是家長(zhǎng)不在的時(shí)候,，學(xué)生要有自我保護(hù)意識(shí)，不做一些危險(xiǎn)的事情,。同時(shí)又利用板報(bào),、班會(huì)、校會(huì)等各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理，圓滿地完成了上級(jí)交給我校的“四配套”工程的實(shí)施工作,。

1,、抓好教育管理。本學(xué)期對(duì)教師業(yè)務(wù)提出的新要求,，要求教師將新要求落實(shí)到工作的實(shí)處,，教師要不斷主動(dòng)的“充電”，研究教學(xué)新方法,，走自己的路子,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，本學(xué)期我校有2名同志在讀大專,，2名教師讀本科,，1名同志參加了銅山縣英語(yǔ)教師的脫產(chǎn)培訓(xùn)，這樣為暑后全面開設(shè)小學(xué)英語(yǔ)奠定了基礎(chǔ),。開展讀一本教學(xué)專著的活動(dòng),，邊讀邊寫體會(huì)，每周不少于800字,，裝入個(gè)人檔案袋,，充實(shí)了教師的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，朱曉敬教師的讀書筆記質(zhì)量較高,，體會(huì)較為深刻,。

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我們校真正落實(shí)了“上課七反對(duì)”制度,，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的實(shí)效,，向40分鐘要質(zhì)量。通過(guò)聽課評(píng)課，使每位教師都能取長(zhǎng)補(bǔ)短,，把新課標(biāo),、新理念落到實(shí)處。檢查評(píng)比是實(shí)施教學(xué)管理過(guò)程中的重要一環(huán),，業(yè)務(wù)主任兩周一檢查教師備課作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，并將每次的檢查結(jié)果進(jìn)行量化積分,，作為年終考核的依據(jù),。

2、堅(jiān)持集體備課制度,，每次集中備課定中心發(fā)言人,，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容，定教材,，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的方法,。

3、認(rèn)真組織質(zhì)量抽測(cè),。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，10月份我學(xué)校六年級(jí)骨干教師有病請(qǐng)病假,，朱小靜,、王霞光兩位老師在自己課務(wù)重的情況下，勇挑重?fù)?dān)分別臨時(shí)擔(dān)任英語(yǔ),、語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù),，為我們參加鎮(zhèn)六年級(jí)第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)，為有利于更好地下一步進(jìn)行教學(xué),，通過(guò)月考分析找出自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題,，并在全體教師會(huì)上認(rèn)真地剖析不利因素。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個(gè)全鎮(zhèn)第一,，(全鎮(zhèn)共20xx第一我校占四分子一)分別是以年級(jí)語(yǔ)文,，四年級(jí)數(shù)學(xué)，四年級(jí)英語(yǔ),，五年級(jí)數(shù)學(xué),，六年級(jí)數(shù)學(xué)。一個(gè)全鎮(zhèn)第二,，在我校一共十個(gè)教師(兩個(gè)代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學(xué)成績(jī),，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果。

4,、抓好教師管理,。每周周一召開教師會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，認(rèn)清當(dāng)前的教育形勢(shì),，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，平時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度，外出開會(huì),、辦事盡早,、盡快回校后將功課及時(shí)補(bǔ)上，教師每天必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到校,，任何人不準(zhǔn)隨便缺課,，有事要請(qǐng)假，每周公布一次教師出勤情況,，并納入了校對(duì)人的考核,。

教學(xué)工作總結(jié)化學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九

本學(xué)期，教學(xué)處在市教育局和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹市教研室工作計(jì)劃,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本,，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座,，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。

2,、積極開展教研活動(dòng)。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

第3周我校全體語(yǔ)文老師一起聽了培本實(shí)驗(yàn)小學(xué)支教老師顧輝輝上的四年級(jí)語(yǔ)文研討課《開天辟地》,。課前，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)與主講老師就教案進(jìn)行研討,，然后進(jìn)入課堂第一線進(jìn)行聽課,，課后再認(rèn)真修整。公開課后,，全校老師對(duì)這一堂課進(jìn)行了激烈的討論,，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。第14周,，校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)研討課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》,。作為參加工作剛一年的教師，查老師教學(xué)認(rèn)真,，敢于大膽創(chuàng)新,，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì),、課上的教學(xué)操作,、課后的教學(xué)反思,，都認(rèn)真對(duì)待,，值得讓大多老師去反思、去借鑒,。一節(jié)研討課,，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評(píng)。與此同時(shí),，作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的教導(dǎo)主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問(wèn)題的策略—替換》的示范課,，得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評(píng)。

在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中,，從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教學(xué)處都認(rèn)真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

(2)努力開展教學(xué)研討會(huì),。教學(xué)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì),，由教學(xué)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué),、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步,、五年級(jí)的解方程,、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課,。校長(zhǎng)、教學(xué)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課,、教師的聽課作了具體要求,，對(duì)教師的上課、備課,、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

二,、強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：

1,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。尤其是市教研室12月4日來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研后，對(duì)我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了寶貴的意見(jiàn)和建議,，我們馬上制定了整改意見(jiàn),，并馬上在教學(xué)工作中加以落實(shí)。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們把電子備課改為手寫備課，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題,。本學(xué)期教學(xué)處對(duì)各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教學(xué)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施,。教學(xué)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題,，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過(guò),，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。

一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái),，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班老師會(huì)議,，一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭,、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力,。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。

本學(xué)期一開學(xué),，教學(xué)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè),，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問(wèn)題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,，全體老師各抒己見(jiàn),，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過(guò)努力,，在期終考試中有了明顯的改觀。

三,、積極開展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái),，打造一支理念新、教藝精,、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng),。先以教研組為單位,，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級(jí)評(píng)課,。周弄潮,、趙丹老師參加了市“百節(jié)評(píng)優(yōu)課”，獲得三等獎(jiǎng);查艷虹老師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學(xué)教師會(huì)課比賽獲三等獎(jiǎng),，俞婭老師參加路北片音樂(lè)青年教師會(huì)教三等獎(jiǎng);由查艷虹輔導(dǎo)的徐志浩,、黃冬金輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)的周濤分別獲得“小數(shù)報(bào)杯數(shù)學(xué)文化傳播活動(dòng)”二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。另外在1月4日我校還舉行了5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動(dòng),，使廣大年輕老師得到了一次鍛煉,。

四、存在問(wèn)題及構(gòu)想

教學(xué)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過(guò)去,，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái),，倍感壓力很大,，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，為石牌小學(xué),，為石牌的人民譜寫教育新篇!

教學(xué)工作總結(jié)化學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十

09年教學(xué)成果展為本學(xué)期劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。回首這半年來(lái)的工作,，我們倍感欣慰,。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進(jìn)取,，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,，精誠(chéng)合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法，通過(guò)不懈的努力,，在實(shí)踐與探索中,，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，取得了顯著成效?，F(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行反思總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

科學(xué)的管理是通過(guò)組織,、計(jì)劃,、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),，我們注重強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”,。班子成員團(tuán)結(jié)一致,、分工明確、勤政廉潔,、嚴(yán)以律己,，是一支“開明、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效”的好領(lǐng)導(dǎo)班子,。大家講奉獻(xiàn)、作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。本學(xué)期逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等,。從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，廣泛征求教職工意見(jiàn),，鼓勵(lì)大家參政議政,，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。

通過(guò)述職報(bào)告形式引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己,、熱愛(ài)生活,、快樂(lè)工作。通過(guò)對(duì)保教人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)技能,、消防安全等方面的培訓(xùn)，既提高了保教人員的綜合素質(zhì),，又使情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情,。

二,、緊抓內(nèi)涵建設(shè)，提升園內(nèi)教育質(zhì)量

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導(dǎo)下,，以抓本園內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量為重點(diǎn),。我園在教育教學(xué),、幼兒日常管理、班級(jí)工作配合,、活動(dòng)安排籌備等各個(gè)方面制定了詳細(xì)的目標(biāo)和計(jì)劃,，幼兒園的中期目標(biāo)，給老師們指明了方向,。我們每安排一項(xiàng)工作任務(wù)都會(huì)以“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”的激勵(lì)方式，讓老師們愉快的接受,。本學(xué)期我園組織的活動(dòng)中有以下幾大亮點(diǎn)：

1,、北京木偶劇團(tuán)皮影戲，在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力,。

2,、親親寶貝半日活動(dòng)及親子班的開設(shè)，為我園的發(fā)展增添了活力。

3,、寶寶爬行大賽,，奠定了我園擴(kuò)大招生的基礎(chǔ)。

4,、在家園共育工作中完成“寶貝任務(wù)”7次,。

5、幼兒外出活動(dòng)3次：西韋水庫(kù)一游,、孟府,、孟廟參觀,、超市理財(cái)活動(dòng),。

6、萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng),，逐漸將西方文化滲透于每個(gè)孩子腦海中,，做世界小公民。

7,、家長(zhǎng)開放日,。各班老師精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動(dòng)課。在教學(xué)活動(dòng)中得到了家長(zhǎng)的初步認(rèn)可,。

8,、秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次活動(dòng)是對(duì)我們園教師團(tuán)隊(duì)的又一次考驗(yàn),！是從一個(gè)視覺(jué)到宏觀視覺(jué)轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志,。

9、圣誕嘉年華活動(dòng),，是對(duì)我們?nèi)w教職工配合,、協(xié)作以及能力的大檢驗(yàn)。通過(guò)精密的組織和領(lǐng)導(dǎo)班子一次次討論精心策劃,，從去外地選購(gòu)所需物品到從每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)入手,，因地制宜，研究出了適合本園的嘉年華活動(dòng)方案,。教務(wù)主任憑借以往的經(jīng)驗(yàn),，周密布置和合理安排，并選拔精明強(qiáng)將負(fù)責(zé)各區(qū)角活動(dòng)項(xiàng)目,。對(duì)于幼兒英語(yǔ)劇,、教師開場(chǎng)舞、區(qū)域活動(dòng)等逐個(gè)認(rèn)真指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān),?；顒?dòng)當(dāng)天，幼兒園的一切都給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象,，同時(shí)也贏得了社會(huì)各界的好評(píng),。夢(mèng)幻般的模擬社會(huì)把孩子們帶進(jìn)迷你世界。

10,、學(xué)期成果匯報(bào)在教務(wù)主任精心策劃和帶動(dòng)下,，成果展以容量化，形式新穎化,，環(huán)節(jié)細(xì)致化的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各班,，以優(yōu)質(zhì)的教育成果向家長(zhǎng)展示匯報(bào)。大班,、托班在這次活動(dòng)中表現(xiàn)最為突出,，它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底,，還反應(yīng)出老師悉心鉆研教學(xué)技術(shù)能力的提高,，中班以比賽的形式贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可，小一,、小三,、小二班在這次活動(dòng)中也各顯其能。最后家長(zhǎng)與孩子們一起以“祝福20xx奧運(yùn)夢(mèng)想&rdquo,；放飛孔明等來(lái)結(jié)束成果展活動(dòng),。

在上述各項(xiàng)工作展開的過(guò)程中，我園習(xí)慣用“眾星捧月”的工作方式來(lái)完成工作任務(wù),，比如：一些以宣傳為目的的活動(dòng),、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學(xué)為目的的活動(dòng),，都是以教務(wù)主任朱雪雁為中心的,，不論以誰(shuí)為中心，工作都是大家一起做,，而且,，各部門負(fù)責(zé)人都是在盡心盡力的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)確保自己負(fù)責(zé)的一塊按時(shí)保質(zhì)保量的完成。

三,、更新辦園理念,，強(qiáng)化安全意識(shí)

面臨發(fā)展快，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),，要求高的幼教形式,，我們不斷更新辦園理念，與時(shí)俱進(jìn),，幼兒園的生存與發(fā)展既要有過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的信譽(yù),，又要有更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得家長(zhǎng)的滿意和支持,。然而，優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,。高度重視，常抓不懈,，對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,，使“人人講安全、事事講安全,、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心,。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制,，開展教職員工,、幼兒身體狀況、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動(dòng),；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制；嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理,。同時(shí),，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中,，本

學(xué)期無(wú)一例食物中毒事件,。同時(shí),，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高,，各班給孩子們配備了小藥箱,，保教人員把家長(zhǎng)帶來(lái)的藥品寫上孩子的名字和喂藥時(shí)間,，以免誤服,。在全體保教人員的呵護(hù)下,。本學(xué)期無(wú)一例藥物中毒事件的發(fā)生,。在班車安全和消防安全方面，我們的司機(jī)師傅,、跟班車?yán)蠋熞约昂笄诤捅０踩藛T都在加班加點(diǎn),，一絲不茍的工作，以高度負(fù)責(zé)的精神奪取各項(xiàng)安全工作的偉大勝利,。

四,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，尋求不足

在我們的各項(xiàng)工作中相繼取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí),，還應(yīng)該清楚的看到我們工作中存在的不足之處,。從家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)中，我們可歸納為以下幾點(diǎn)：

1,、孩子的伙食問(wèn)題,。普遍反映菜量少,。經(jīng)過(guò)調(diào)查，每頓飯后都會(huì)或多或少剩下一些飯菜,。說(shuō)明了我們的保育人員沒(méi)能了解清楚每一個(gè)孩子的飯量,，忽視了孩子的饑飽問(wèn)題。

2,、衛(wèi)生紙的質(zhì)量太差,，現(xiàn)在大部分是獨(dú)生子女，需要改進(jìn),。

3,、蒙氏課程安排太少，體現(xiàn)不出我園特色,。

4,、建園初期向家長(zhǎng)口頭承諾太多，兌現(xiàn)太少,。

5,、保教人員普通話不能達(dá)標(biāo)。

6,、班車服務(wù)有時(shí)與家長(zhǎng)銜接不好,，家長(zhǎng)意見(jiàn)大。

還有一些小問(wèn)題也需要研究和改進(jìn),，小問(wèn)題時(shí)間長(zhǎng)了，得不到解決就會(huì)成為大問(wèn)題,。下學(xué)期我們要解決這些問(wèn)題,，用實(shí)際行動(dòng)給家長(zhǎng)一個(gè)交待。

五,、下學(xué)期工作打算

我們這學(xué)期開展的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī),，為我們下學(xué)期的工作展開奠定了基礎(chǔ)。下學(xué)期工作準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：

1,、元宵燈展活動(dòng),。（每個(gè)孩子自治一盞燈，每班一盞燈,，美術(shù)教研兩盞,，專業(yè)課老師們一盞，中層一盞,。）

2,、召開家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，做好家園共育,。

3,、新學(xué)期各項(xiàng)安全工作提到議事日程上來(lái),，予以保障。

4,、首席教師和教學(xué)能手的評(píng)選條件出臺(tái),，予以實(shí)施。

5,、舉辦有特色的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

6、加強(qiáng)蒙氏課,、奧爾夫的培訓(xùn),，以提高老師的業(yè)務(wù)能力。

7,、媽咪沙龍,。（每月有一項(xiàng)活動(dòng)向家長(zhǎng)開放）

8、“六一”文藝演出或經(jīng)典詩(shī)文唱誦比賽,。

9,、學(xué)期教學(xué)成果展。

10,、大班畢業(yè)典禮,。

教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新,。成績(jī)只代表過(guò)去,，新年新起點(diǎn)，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年,。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,，在新一年的工作中，我們會(huì)取得更大更優(yōu)異的成績(jī),！哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌,！

教學(xué)工作總結(jié)化學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十一

在臨床帶教過(guò)程中，貫徹理論與實(shí)際統(tǒng)一的原則,，我科不僅注重培養(yǎng)護(hù)生的動(dòng)手能力,、鼓勵(lì)發(fā)揮護(hù)生工作積極主動(dòng)性，還有的放矢開展帶教培訓(xùn)計(jì)劃,、培養(yǎng)護(hù)生敏銳的觀察力與創(chuàng)新思維,，保證護(hù)生們順利安全的進(jìn)行實(shí)習(xí)，使護(hù)生在我科高質(zhì)量完成實(shí)習(xí),，并且在全體帶教老師與其他護(hù)士的共同努力下,，帶教工作取得了一定的成績(jī)與進(jìn)步?；仡櫛灸甓葞Ы坦ぷ?，我科還存在一些不足之處需要不斷完善與改進(jìn),。

一、我科在帶教過(guò)程中存在的問(wèn)題

1,、監(jiān)督力度不夠,，帶教老師責(zé)任心不強(qiáng)臨床帶教制度不夠完善，監(jiān)督措施不得力,。

例如個(gè)別老師帶教意識(shí)淡漠,，缺乏責(zé)任感，片面認(rèn)為帶教是一種負(fù)擔(dān),，害怕護(hù)生出了問(wèn)題要老師負(fù)責(zé),。個(gè)別不重視帶教工作，只讓學(xué)生跑腿干雜活,，不教予知識(shí);而有的帶教老師在護(hù)生實(shí)習(xí)后期,，認(rèn)為護(hù)生有了一定的操作能力，就放手讓其獨(dú)立操作,，不再親自監(jiān)督指導(dǎo),，從而增加了差錯(cuò)發(fā)生率，為醫(yī)療糾紛的發(fā)生埋下了隱患,。

2,、帶教老師經(jīng)驗(yàn)缺乏：

由于實(shí)習(xí)護(hù)生與帶教老師之間存在年齡差距，導(dǎo)致帶教老師不懂得年輕護(hù)生的心理狀況,，此外,，由于對(duì)教育心理學(xué)了解不夠，其教學(xué)方法,、方式死板,，很難激發(fā)護(hù)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、帶教老師自身職業(yè)素質(zhì)不足：

臨床帶教老師職業(yè)素質(zhì)不足主要體現(xiàn)在：如上班時(shí)和同事大聲喧嘩嬉笑玩手機(jī)，夜班睡覺(jué),，把護(hù)生當(dāng)勞動(dòng)力,，使喚他們做這做那，自己卻坐著不動(dòng)等等,。

4,、護(hù)生操作技術(shù)生硬，工作責(zé)任心較差：

由于護(hù)生的護(hù)理操作技術(shù)生硬,、不熟練,，讓患者難以接受，即使勉強(qiáng)接受,，也會(huì)引起患者不滿,，易引起醫(yī)療糾紛,。部分護(hù)生責(zé)任心、耐心較差,，對(duì)患者的詢問(wèn)感到不耐煩,。對(duì)自身要求不高，

5,、護(hù)生理論知識(shí)薄弱：

實(shí)習(xí)是護(hù)生過(guò)渡為稱職護(hù)生的必須階段,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中不能很好的運(yùn)用理論知識(shí)，思維還處于在學(xué)校時(shí)期的幼稚期,，獨(dú)立思考能力及觀察力還有待提高,。

6、護(hù)生的法律意識(shí)薄弱：

護(hù)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí),，對(duì)醫(yī)療護(hù)理所面臨的一些法律問(wèn)題知之甚少,，有的護(hù)生認(rèn)為出了差錯(cuò)有帶教老師頂著與己無(wú)關(guān)，對(duì)自己應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任不明確,。所以在實(shí)習(xí)中不注重護(hù)理與法律的關(guān)系,，不能從法律的角度去看待自己所從事的護(hù)理工作，說(shuō)話做事不夠嚴(yán)謹(jǐn),，容易引起醫(yī)療糾紛,。還有些護(hù)生過(guò)于自信，尤其是在實(shí)習(xí)后期,，會(huì)出現(xiàn)脫離帶教老師的監(jiān)督,，擅自執(zhí)行醫(yī)囑的現(xiàn)象，以致造成護(hù)理差錯(cuò),，引起醫(yī)療糾紛,。

二、我科針對(duì)以上問(wèn)題采取了相應(yīng)的措施

1,、增強(qiáng)帶教意識(shí)與責(zé)任心,，加強(qiáng)對(duì)帶教工作的組織與管理，實(shí)行一對(duì)一的帶教,。

帶教老師必須嚴(yán)格示教,，堅(jiān)持一帶一，放手不放眼,，在臨床護(hù)理教學(xué)中能突出重點(diǎn),，講清難點(diǎn)，并能將護(hù)理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展,、新技術(shù)傳授給護(hù)生,，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神、關(guān)心體貼的態(tài)度愛(ài)護(hù)教育學(xué)生，使護(hù)生在獲取知識(shí)的同時(shí)得到愛(ài)護(hù),、尊重和理解,。采取多種帶教方法，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合多年來(lái),，我們堅(jiān)持了以實(shí)踐為中心的方針,，帶教中注重提問(wèn)式為主，灌輸式為輔;示范性為主,，理論為輔,，帶教老師盡量多引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生在眼看,、口問(wèn),、手做上下工夫，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力,、觀察能力,。

2、不斷完善自身的教學(xué)素養(yǎng)：

臨床帶教老師應(yīng)積極參加各種帶教培訓(xùn),，學(xué)會(huì)主動(dòng)摸索,、改進(jìn)教學(xué)方法。要抓住護(hù)生的心理特點(diǎn)和心理狀態(tài),，因人施教,，靈活變通。在帶教中注重理論與操作相結(jié)合,，使護(hù)生不僅知其然,，還要知其所以然。同時(shí)注意把多種教學(xué)方法相結(jié)合,，多為護(hù)生創(chuàng)造合適的臨床操作機(jī)會(huì),。要及時(shí)準(zhǔn)確回答他們的問(wèn)題，采用激勵(lì)式教學(xué)法,，多鼓勵(lì)少批評(píng),。要設(shè)法提高他們的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，以達(dá)到不斷提升他們職業(yè)素質(zhì)的目的,。

3、師生雙方建立互相信任,、互相學(xué)習(xí)的關(guān)系。

我科改變傳統(tǒng)的“護(hù)生是護(hù)士的附屬品”的觀念,，從護(hù)生入科開始,，科室便通過(guò)護(hù)生基本情況和個(gè)性特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，鼓勵(lì)護(hù)生展現(xiàn)個(gè)人的'優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處,，讓其在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)得到充分發(fā)揮,。并調(diào)動(dòng)護(hù)生主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)經(jīng)常向老師提問(wèn),，在解答問(wèn)題的過(guò)程中,，互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,。且關(guān)心護(hù)生的生活狀況及心理狀態(tài),，分享其實(shí)習(xí)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)，讓護(hù)生感覺(jué)既是老師又是朋友,。

4,、重視護(hù)理教學(xué)查房、鼓勵(lì)護(hù)生積極參與,。

我科能嚴(yán)格按護(hù)理部的教學(xué)要求及認(rèn)真執(zhí)行科室教學(xué)計(jì)劃,，按要求定期組織護(hù)理教學(xué)查房，事先安排護(hù)生對(duì)查房病種相關(guān)知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí),，讓其按照新的護(hù)理查房模式開展查房,，改變過(guò)去搬書照念的習(xí)慣，有針對(duì)性的,，制定切實(shí)可行的護(hù)理措施,，老師在整個(gè)教學(xué)查房過(guò)

5、提高護(hù)生工作條理性及動(dòng)手能力,。

首先,，讓其在實(shí)習(xí)前階段制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，有目標(biāo)的去學(xué)習(xí),，并讓其了解護(hù)士的工作流程,，明確每班工作任務(wù)，脫離一味聽從帶教老師安排的呆板學(xué)習(xí)方法,，多動(dòng)腦思考,，靈活安排工作任務(wù)，提高工作效率及條理性;其次,，培養(yǎng)護(hù)生動(dòng)手能力,，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,。開始時(shí)作為帶教老師將一些復(fù)雜的操作技術(shù)分成簡(jiǎn)單容易的操作程序,，以促進(jìn)記憶和操作，并給予鼓勵(lì)和肯定,，使學(xué)生愿意學(xué),、有興趣學(xué),，逐步熟悉操作規(guī)程后，再到實(shí)踐中應(yīng)用,，做到了熟練,，并指導(dǎo)她們按正規(guī)操作流程進(jìn)行操作，避免從一開始就養(yǎng)成錯(cuò)誤習(xí)慣;再次,，培養(yǎng)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，隨時(shí)指出工作中的不足之處及惡習(xí),。

6,、加強(qiáng)帶教老師和實(shí)習(xí)護(hù)生法律意識(shí)的培養(yǎng)。

組織帶教老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí),，及時(shí)查找在護(hù)理帶教工作中容易引起醫(yī)療糾紛和醫(yī)療差錯(cuò)的隱患,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即予以糾正。帶教過(guò)程中始終堅(jiān)持尊重患者,，維護(hù)患者的權(quán)利,，保護(hù)患者的隱私。組織實(shí)習(xí)護(hù)生認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，指導(dǎo)護(hù)生明確自己在臨床工作中的法定職責(zé)范圍，要求嚴(yán)格在帶教老師的指導(dǎo)下對(duì)病人實(shí)施護(hù)理,，不能獨(dú)立進(jìn)行操作,，避免出現(xiàn)糾紛和差錯(cuò)。

20__年在我科實(shí)習(xí)較突出的實(shí)習(xí)生：_______________________________________等,。

教學(xué)工作總結(jié)化學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十二

新學(xué)期開始,，我校就如火如荼的開展了“高效課堂教學(xué)模式”，六,、七年級(jí)是我?！案咝дn堂實(shí)驗(yàn)班”這要求我要改變多年來(lái)輕車熟路的教學(xué)方式、教學(xué)行為,。這對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn),、一次考驗(yàn)，如何把新教材教好,，提高運(yùn)用新課程的能力和水平,，我決定以高昂的熱情，虛心的態(tài)度,，本著“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，在實(shí)踐中反復(fù)摸索，在反思中進(jìn)步”的原則,，花了心思,，下了苦功,，有了收獲。現(xiàn)總結(jié)如下：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

學(xué)校開學(xué)初就對(duì)全體任課教師進(jìn)行了高效課堂理論學(xué)習(xí),。高效課堂主要是轉(zhuǎn)變教學(xué)理念“生主體,，師主導(dǎo)”調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)、積極性,，讓學(xué)生全面的參與課堂學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取班級(jí)全面豐收。高效課堂教學(xué)先給學(xué)生分組,，我們班5—6人一組,，共四組，每個(gè)小組設(shè)一名組長(zhǎng),，其余為組員,。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)小組提出問(wèn)題、研討問(wèn)題,、整理答案,、小組匯報(bào)。小組成員也可以積極的提出問(wèn)題,，幫助組內(nèi)成員解決問(wèn)題,，協(xié)助組長(zhǎng)，解決小組問(wèn)題,。小組一盤棋,，每個(gè)小組成員獲得的分值計(jì)入總分，也算平時(shí)成績(jī),，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情非常高漲,。回答問(wèn)題時(shí)爭(zhēng)先恐后,。轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高了

2. 培養(yǎng)自主質(zhì)疑的學(xué)習(xí)方法?！皩W(xué)貴有疑,，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn),?！睘檫_(dá)到自主質(zhì)疑的要求，我逐步要求學(xué)生養(yǎng)成了書不讀熟不開講,、每一次我都在講新課的時(shí)候要求六,、七年級(jí)的學(xué)生自學(xué)生字詞,、圈點(diǎn)批注等習(xí)慣，提出疑難問(wèn)題,。每學(xué)一課前,，學(xué)生須把預(yù)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的疑難歸結(jié)為三兩個(gè)典型問(wèn)題上交，我再把全班一百多個(gè)問(wèn)題歸為幾類,，挑出有價(jià)值的問(wèn)題課堂討論,，要求學(xué)生以文本為依據(jù)，各抒己見(jiàn),，集思廣益,，解決問(wèn)題。比如學(xué)《囚歌》一課,，學(xué)習(xí)提出了“為什么葉挺是國(guó)民黨的高官卻被蔣介石逮捕?為什么“連這活棺材一起燒掉”還能獲得永生?”等問(wèn)題,。問(wèn)題源自學(xué)生而非老師的一己之見(jiàn)，依據(jù)源自課本而非天馬行空高談闊論,，答案源自大家討論而非教參的千人一面,，這種探討式的課堂結(jié)構(gòu)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),，進(jìn)而學(xué)生全面深入的思考課文,、理解課文。

3.在教學(xué)形式上,，力圖改變把學(xué)生禁錮在小小的課堂里,、日復(fù)一日地重復(fù)單調(diào)枯燥的教學(xué)狀況，采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主實(shí)踐的形式,，如：課內(nèi)外找錯(cuò)別字、病句交流與展示,，月球知識(shí)擂臺(tái)賽,，討論會(huì)《風(fēng)箏》，朗誦比賽《理想》,、《天上的街市》,、《靜夜》，演課本劇《皇帝的新裝》,、《媽媽的嘮叨》舉辦手抄報(bào)展覽,，學(xué)生在這一過(guò)程中收獲很多，如在《釣魚的啟示》一文中我在與學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)我們發(fā)現(xiàn)課文中的一處錯(cuò)誤,，文中將“魚竿”的魚字寫成“漁”同學(xué)們發(fā)現(xiàn)之后非常興奮,，“老師，我們頭一次從課文中找到錯(cuò)別字”;“老師,，咱們給出版社打電話告訴他們趕緊改過(guò)來(lái)”,。

4. 重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境,，提供展示學(xué)生成果的機(jī)會(huì)。如在教室里開設(shè)《語(yǔ)文園地》,、《優(yōu)秀作業(yè)展》,、等欄目，把學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),、作文,，課外書找到的資料，如講到《化石吟》用1課時(shí),，要求學(xué)生在書上、報(bào)刊上,、電腦上搜集有關(guān)化石的文字資料或圖片資料,。

5.老師在課上努力營(yíng)造融洽的氛圍，學(xué)生只要有疑問(wèn),，隨時(shí)可以提出,，只要有想法，隨時(shí)可以發(fā)表,，師生平等對(duì)話,，同學(xué)間無(wú)拘無(wú)束地交流。課外充分利用學(xué)校,、家庭,、自然、社會(huì)中的語(yǔ)文教育資源,，特別是那些鮮活的,、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、密切聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的教育資源,，如節(jié)日,、紀(jì)念日、剛發(fā)生的身邊事,、國(guó)家大事,、國(guó)際新聞等，使語(yǔ)文課程內(nèi)容不再局限于教科書,，成為不斷充實(shí),、不斷更新的長(zhǎng)流活水，在期末考試中我們班古玉波結(jié)合時(shí)事寫的作文“與小月月并肩而行”寫出了一個(gè)中學(xué)生可貴的愛(ài)你心,，也能感受她強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,。

以上是我本學(xué)期教學(xué)過(guò)程的一個(gè)小結(jié)，當(dāng)然還存在像讀書交流會(huì)開展過(guò)少,、作文寫作缺乏指導(dǎo)等問(wèn)題,，以備今后改進(jìn),。

教學(xué)工作總結(jié)化學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十三

學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。 進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng),。考試成績(jī)不穩(wěn)定等?，F(xiàn)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)工作總結(jié)化學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十四

本班共48個(gè)學(xué)生,，能寫具有一定條理的片斷和記敘文,，寫話能力有一定個(gè)提高.能正確領(lǐng)會(huì)圖意,完整表述時(shí)間，小學(xué)作文教學(xué)計(jì)劃,。能恰當(dāng)描寫人物語(yǔ)言行動(dòng)心理活動(dòng)等.對(duì)文中主人物為動(dòng)物的作文,想象里似乎較豐富,其他作文的想象力一般.學(xué)生的作文普遍存在的問(wèn)題是:描寫不具體,。學(xué)生的詞匯量普遍較少，還存在書面語(yǔ)言與口頭語(yǔ)混淆的情況,。聯(lián)系生活以及周圍事物的能力一般,如對(duì)生活勞動(dòng)細(xì)節(jié)描寫常不具體不形象.莊杰鵬,、莊賢華表達(dá)能力特差;綜華珍、張潔瑩等寫作能力相對(duì)較好,，但并不突出。

本冊(cè)教材的習(xí)作安排有兩種形式,，一是“口語(yǔ)交際·習(xí)作”中安排了5次習(xí)作,，二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了6次小練筆,。

5次習(xí)作安排如下：

第一單元：圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進(jìn)行口語(yǔ)交際,，選擇一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作，能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點(diǎn)分段表達(dá),，內(nèi)容要具體,，感情要真實(shí)。

第二單元：口語(yǔ)交際課上,，交流自己搜集到的民風(fēng)民俗,，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)流利,。然后

后借鑒本組描寫民風(fēng)民俗的寫作方法,，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)介紹民俗的方法，來(lái)寫一定寫自己所想要介紹的民風(fēng)民俗。

第三單元：在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上,，以《我的理想》為題,，完成一篇習(xí)作。同時(shí)培植學(xué)生表達(dá)的自信心,，樹立良好的理想觀,。

第四單元：寫寫自己經(jīng)歷或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情，也可以寫《魯濱孫漂流記》的讀后感,。(激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng),，作文指導(dǎo)《小學(xué)作文教學(xué)計(jì)劃》,。能把自己看到、聽到,、讀到的有關(guān)事情說(shuō)清楚,，并能發(fā)表自己的看法。)

第五單元：從記憶中搜尋最讓你心動(dòng)的生活場(chǎng)景,，讓我們大家一起分享那一個(gè)個(gè)印象深刻的人,，一件件難以忘懷的事……

另外還安排了“畢業(yè)贈(zèng)言”的學(xué)習(xí)。

學(xué)生習(xí)作時(shí)無(wú)話可說(shuō),，常常是因?yàn)槠綍r(shí)素材積累不夠,。教材有意識(shí)地引導(dǎo)結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,、積累素材,，樂(lè)于把所見(jiàn)、所聞,、所思,、所想記下來(lái)。本冊(cè)明確安排的“小練筆”在第五組的《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》,，要求學(xué)生仿照課文的寫法寫一段話,，用具體事實(shí)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。本冊(cè)還多次在課文之后安排學(xué)生動(dòng)筆的練習(xí),，如,，《匆匆》課后第三題：作者是怎樣具體描述日子去來(lái)的匆匆?仿照課文的寫法，再寫幾句;再如,，《北京的春節(jié)》

課后第四題,，布置學(xué)生簡(jiǎn)單寫寫自己是怎么過(guò)春節(jié)的;又如，《跨越百年的美麗》課后第四題,，讓學(xué)生結(jié)合課文和閱讀鏈接,，簡(jiǎn)單寫一寫自己的感悟,。這樣的安排，不僅可以使學(xué)生及時(shí)把在閱讀中學(xué)到的表達(dá)方法自然遷移到習(xí)作中,，更能使動(dòng)筆成為學(xué)習(xí)的一種常態(tài),，成為學(xué)生的一個(gè)習(xí)慣。

1.懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流,。

2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,，積累習(xí)作素材,。

3.能根據(jù)各次習(xí)作要求寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體,，感情真實(shí),。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述,。

4.學(xué)寫讀書筆記和畢業(yè)贈(zèng)言,。

5.能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

6.修改自己的習(xí)作,，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確,，書寫規(guī)范,、整潔。

7.課內(nèi)習(xí)作5次左右,，40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作,。

1、指導(dǎo)作文,，從內(nèi)容,、從觀察入手，使人人有內(nèi)容可寫,。要激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性,。引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人,、事、景,、物,，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感,，不說(shuō)假話空話;要鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物,，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,。積極開展各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)

教育,，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,，不構(gòu)一格,，放開膽子寫,。

2,、注意讀寫結(jié)合，課內(nèi)課外結(jié)合,。讀寫結(jié)合，以讀促寫,。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),。閱埃教學(xué)要重視指導(dǎo),，學(xué)生從讀學(xué)寫，作文教學(xué)要聯(lián)系作者是怎樣表達(dá)的,，使讀寫互相促進(jìn),。

3,、加強(qiáng)學(xué)生自主擬題作文的練習(xí),，習(xí)作指導(dǎo)要有利于學(xué)生開闊思路,，自由表達(dá),。在教室里開辟“佳作放送”,，逐步提高學(xué)生的作文鑒賞能力,。

4、改進(jìn)作文的批改和講評(píng),。講評(píng)中要肯定成績(jī),，抓住帶有共性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,。批改可采用多種形式,、多種方法，尊重學(xué)生的原意,，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，講求實(shí)效,。逐步培養(yǎng)學(xué)生自己修改習(xí)作的能力,。

5.加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的知識(shí),，積累詞匯，培養(yǎng)語(yǔ),。

6.加強(qiáng)給中下學(xué)生的作文輔導(dǎo).

教學(xué)工作總結(jié)化學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十五

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好的做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，關(guān)心集體,，以學(xué)生素質(zhì)為核心,，

共同努力,，讓學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)注意有用人才,，徹底做到以身作則，為人師表,。

二,、教育教學(xué)方面

初中是一個(gè)特殊的時(shí)期,，初中生表現(xiàn)欲望開始變得強(qiáng)烈,、參與意識(shí)也越來(lái)越濃厚。課堂是一個(gè)平臺(tái),，既是展示教師教學(xué)技能的舞臺(tái),，也是學(xué)生向老師表現(xiàn)自己才華的演練場(chǎng),。如何給學(xué)生以知識(shí)的同時(shí)也給予他們展示自我的機(jī)會(huì),，是一個(gè)教師的職責(zé),。

1,、展示學(xué)生自信與膽識(shí)的課前演講

每堂語(yǔ)文課前都指定某位同學(xué)進(jìn)行演講,，無(wú)論是故事，還是人生哲理,，或是道聽途說(shuō)的笑話,，都可以給同班同學(xué)講講,。自信是做任何事情的根本,，讓學(xué)生上講臺(tái)，是給予學(xué)生自信,，讓他們相信自己也可以,。同時(shí),，語(yǔ)文不是一門讀讀背背就可以的學(xué)科,，它包含了一些為人處事,，與人交往的技能，而從上講臺(tái)給同學(xué)們演講開始,，便是對(duì)這種技能的鍛煉。這種演講效果是顯而易見(jiàn)的,，許多平時(shí)不怎么開口的同學(xué)在自己班級(jí)同學(xué)的鼓勵(lì)下都開始了自我展示,。在每次講演完之后,，教師要求學(xué)生對(duì)該故事進(jìn)行總結(jié)概括,，得出什么道理也要說(shuō)一說(shuō)，有助于學(xué)生對(duì)是非的分辨和歸納能力的培養(yǎng)。

2,、采取“課文為本,，課外補(bǔ)充”的教學(xué)方法

語(yǔ)文中每篇課文都有相互聯(lián)系的課外知識(shí),。學(xué)生由于是寄宿，很少有接觸課外,，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),，這個(gè)時(shí)候就需要教師在課堂上給他們補(bǔ)充了,。盡量在課堂上面告訴學(xué)生關(guān)于課外的知識(shí)是很有必要的,。因此，幾乎每課都需要專門的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)備,，這個(gè)時(shí)候就需要我們老師平時(shí)的積累了。在課堂上將課內(nèi)的知識(shí)和課外的知識(shí)相結(jié)合,，有助于學(xué)生上課的積極性和認(rèn)真聽講,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生“品德為先,，學(xué)識(shí)為二”的作風(fēng),。

很多情況下,，學(xué)生是被動(dòng)得學(xué)習(xí),。沒(méi)有找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),。而語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是需要潛移默化的,，在不知不覺(jué)之中就得到了相關(guān)知識(shí)的增長(zhǎng),。和理科不一樣，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)總是包含著人文關(guān)懷,，一個(gè)沒(méi)有人文關(guān)懷的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于文科來(lái)說(shuō)是失敗的。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我更加注重對(duì)象學(xué)生品德的關(guān)注,，一言一行,，不僅說(shuō)到,，也要做到,。作為傳統(tǒng)文化傳承的主要手段,，語(yǔ)文不能不承擔(dān)著傳承傳統(tǒng)道德等任務(wù)。如何學(xué)好語(yǔ)文,，重要的不是分?jǐn)?shù)多少,，而是從語(yǔ)文中感受到了多少文化感染,，受到了多大的審美熏陶。學(xué)語(yǔ)文可以對(duì)文本不求甚解,，但是不能對(duì)品德睜一只眼閉一只眼。因此,，鼓勵(lì)學(xué)生注重品德的修養(yǎng),，從新課標(biāo)來(lái)講,，并沒(méi)有矛盾之處,。

另外,，對(duì)于想象力的培養(yǎng),，我認(rèn)為,，在教學(xué)過(guò)程中,，凡是學(xué)生能夠自己解決的問(wèn)題,，教師最好不去干涉,。使學(xué)生的想象力、思維力,、創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

這就是本人短短一個(gè)學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)!

教學(xué)工作總結(jié)化學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十六

一年來(lái),，在學(xué)院黨委,、行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，音樂(lè)系一班人團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全系教職工以_論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，取得了突出成績(jī)。

一,、加強(qiáng)黨建和思想政治工作

加強(qiáng)班子自身建設(shè)，以系黨總支為政治核心,，堅(jiān)持民主集中制原則,，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，提倡奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,，在音樂(lè)系班子成員不健全，上半年又抽調(diào)副書記到校慶辦幫忙的情況下,，雖然工作千頭萬(wàn)緒,，但我們識(shí)大體、顧大局,，盡職盡責(zé),，任勞任怨,，完成了各項(xiàng)工作,。堅(jiān)持三會(huì)一課制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大報(bào)告,、紀(jì)念改革開放30周年及有關(guān)高等教育方面的文章,，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)50周年慶典，開展以“解放思想,、創(chuàng)新理念,、促進(jìn)發(fā)展”為主題的研討活動(dòng)，注重加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),，做好黨員,、干部的教育管理工作。做好在學(xué)生和教職工中發(fā)展黨員的工作,，本年度舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班一期100余名,，發(fā)展黨員二批40余名,，使發(fā)展黨員和教育培訓(xùn)工作不斷制度化、規(guī)范化,。在思想政治工作中,，始終把教職工的職業(yè)道德教育放在首位。倡導(dǎo)教書育人,、愛(ài)崗敬業(yè),、求真務(wù)實(shí)的精神，不斷提高了教職工的職業(yè)道德,、政治思想素質(zhì),。通過(guò)會(huì)議、座談等多種形式的活動(dòng),，強(qiáng)化教職工的責(zé)任心意識(shí),，形成了人人關(guān)心學(xué)校、系部發(fā)展的良好局面,。按照“培養(yǎng)提高,、引進(jìn)充實(shí)”的方針，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，今年引進(jìn)研究生3名(其中輔導(dǎo)員1人)充實(shí)教學(xué)管理隊(duì)伍,。

二、扎實(shí)做好教學(xué)管理工作

1,、認(rèn)真做好教學(xué)評(píng)建工作,。____年為學(xué)院“教學(xué)評(píng)建年”，音樂(lè)系充分調(diào)動(dòng)全系師生員工的力量,，大力開展迎評(píng)促建準(zhǔn)備工作,。在做好常規(guī)教學(xué)管理的情況下，加班加點(diǎn),，積極主動(dòng)完成院迎評(píng)辦下達(dá)的任務(wù)指標(biāo),，規(guī)范整理了各類行政、教學(xué),、教師,、學(xué)生管理等方面的檔案資料，修訂完善了音樂(lè)系管理制度40余項(xiàng),，保證評(píng)建各項(xiàng)工作的完成,，順利通過(guò)了評(píng)建辦對(duì)我系的常規(guī)管理文檔的檢查。

2,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作,。配合教務(wù)處組織了期初、期中,、期末教學(xué)檢查,，檢查了各教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況,，分年級(jí)召開了學(xué)生座談會(huì)。進(jìn)一步修訂了課程教學(xué)大綱,，完善了兩個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，充實(shí)和調(diào)整了課程結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)了考試管理,，進(jìn)一步完善了試題庫(kù)建設(shè),。加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)生的指導(dǎo)工作，從選題,、任務(wù)書,、開題報(bào)告、中期檢查到論文答辯,，做到了環(huán)環(huán)相扣,，確保了論文的質(zhì)量。

3,、扎扎實(shí)實(shí)做好課堂教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng),。積極配合學(xué)校開展的課堂教學(xué)創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)引導(dǎo)，重在落實(shí),，通過(guò)聽課,、評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到了“聽評(píng)促教,，共同提高”的目的,，使教師的課堂教學(xué)的水平得到全面提高，在學(xué)校組織的教學(xué)競(jìng)賽初賽中,，音樂(lè)系取得了較好的成績(jī),，進(jìn)入了學(xué)校前八名，參加了學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽,，受到評(píng)課小組的好評(píng),，樹立了音樂(lè)系師生的良好形象,。

4,、積極開展教研科研活動(dòng),。____年音樂(lè)系教師共發(fā)表論文近50篇,，出版教材1部，獲國(guó)家,、省級(jí)獎(jiǎng)9項(xiàng),，在研省級(jí),、校級(jí)立項(xiàng)10余項(xiàng),。專業(yè)教師多次獲得省級(jí)比賽獎(jiǎng)勵(lì)，劉炳強(qiáng)老師獲山東省師生基本功大賽聲樂(lè)組二等獎(jiǎng)(第2名),，王童老師獲西洋樂(lè)組三等獎(jiǎng),。

5、注重加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流,。邀請(qǐng)中央音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng),、博士生導(dǎo)師徐昌俊教授等作專題報(bào)告，加強(qiáng)與兄弟院校音樂(lè)專業(yè)的切磋與交流,，參加了省藝教委舉辦的學(xué)術(shù)交流和藝術(shù)論壇等活動(dòng),。注重科研團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng),，組織申報(bào)了院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),。

6、注重加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。在廣泛調(diào)研,，充分論證的基礎(chǔ)上協(xié)助國(guó)資處為音樂(lè)樓排練廳的改造提供方案，充實(shí)并完善了教學(xué)設(shè)施與圖書資料的建設(shè),。

7,、協(xié)助招辦做好____年音樂(lè)專業(yè)招生宣傳和考試工作。

三,、學(xué)生管理工作

1,、做好了學(xué)生思想政治教育工作。針對(duì)音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn),，通過(guò)舉辦座談會(huì)等各種形式的教育活動(dòng),，大力開展愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育和理想信念,、思想道德教育,。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理服務(wù)工作,，完善了大學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)體系,。充實(shí)了學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍,，提高了學(xué)生教育和管理的針對(duì)性,，積極開展心理健康教育，加強(qiáng)了就業(yè)指導(dǎo),，舉辦了就業(yè)指導(dǎo)講座,。加強(qiáng)了助學(xué)助困工作，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

3,、細(xì)化了學(xué)生工作總體思路,，強(qiáng)化了系風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。在抓好常規(guī)學(xué)生管理的同時(shí),，____年明確細(xì)化了學(xué)生工作總體思路：充分發(fā)揮輔導(dǎo)員和班主任的作用,，積極推進(jìn)學(xué)生工作規(guī)范化建設(shè)，繼續(xù)優(yōu)化系風(fēng)學(xué)風(fēng),，用好學(xué)生黨員和優(yōu)秀團(tuán)員兩支隊(duì)伍,，繼續(xù)實(shí)施“四個(gè)一工程”，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)培養(yǎng),。

4,、加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)。結(jié)合學(xué)校教學(xué)評(píng)建年和50年校慶工作,，組織開展了一系列有益于學(xué)生健康成長(zhǎng),、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,。

四、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié),，突出專業(yè)特色

1,、出色的完成了校慶文藝晚會(huì)的演出任務(wù)。整臺(tái)晚會(huì)按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高水準(zhǔn),、高品位,、高規(guī)格的要求，在時(shí)間緊,、任務(wù)重的情況下,，經(jīng)過(guò)精心策劃、周密組織,、加班加點(diǎn),、通力合作，克服重重困難,，260多名演職人員為大家奉獻(xiàn)了一臺(tái)風(fēng)格鮮明,、精彩紛呈的文藝晚會(huì)，充分展示了學(xué)院高水平的教學(xué)成果與藝術(shù)成果,，體現(xiàn)了學(xué)校50年輝煌的辦學(xué)歷史和辦學(xué)成就,，凝聚了人心，鼓舞了士氣,，博得了各位領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓及觀眾的好評(píng)，節(jié)目在泰安電視臺(tái)分4次播出后,，引起了巨大的社會(huì)反響,，起到了宣傳學(xué)校、展示學(xué)校的目的,。

2,、注重加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，彰顯服務(wù)地方特色,。音樂(lè)系的人才培養(yǎng)特色無(wú)疑在于學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐,，我們還有組織、有目的的讓學(xué)生走出課堂,，走出琴房,，走向社會(huì)的大舞臺(tái)。音樂(lè)系主辦了“__金秋文藝晚會(huì)”,、“迎新晚會(huì)”,、“曉雯之音”文藝晚會(huì)等大型演出活動(dòng)5場(chǎng)，在系內(nèi)多次舉辦健美操大賽,、系第三屆聲樂(lè)大賽,、學(xué)生個(gè)人音樂(lè)會(huì)等各種形式的文藝晚會(huì)10余場(chǎng)等，活躍了校園文化生活,。先后參與和策劃市政協(xié),、市人防辦勵(lì)志網(wǎng)/、中國(guó)銀行,、市建設(shè)局,、市公安局、公路局等近10個(gè)單位文藝演出,，完成了9月份__國(guó)際登山節(jié)開幕式“呂遠(yuǎn)作品音樂(lè)會(huì)”的伴唱,、“__日出東方紅”大型舞蹈的演出和11月份農(nóng)業(yè)部在泰安舉辦的“情系三農(nóng)”文藝晚會(huì)的伴舞等，最近音樂(lè)系又把泰安市藝術(shù)團(tuán),、曉雯音樂(lè)學(xué)校等單位作為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地,。多種形式的文藝演出，為服務(wù)地方作出了貢獻(xiàn),，成為活躍在泰安及周邊地區(qū)的一支文藝輕騎兵,，取得了明顯的社會(huì)效益，學(xué)生在各類比賽中有60余人次獲獎(jiǎng),。如：在____年山東省音樂(lè)專業(yè)師生基本功大賽中就獲得28個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，并獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

當(dāng)然,，音樂(lè)系在發(fā)展過(guò)程中,，還存在很多不足之處，如精品課程、優(yōu)勢(shì)學(xué)科,、教學(xué)名師等都還是空白,，教學(xué)硬件建設(shè)有待進(jìn)一步完善等。

新的一年里,，我們要深入貫徹落實(shí)xx大精神,，以迎評(píng)促建為動(dòng)力，采取切實(shí)有力的措施,，為學(xué)校和音樂(lè)系的快速發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),。

教學(xué)工作總結(jié)化學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十七

在這一年中，我嚴(yán)格按一個(gè)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，起好模范帶頭作用,，在區(qū)教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，較好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念;熱愛(ài)本職工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能不同程度的得以提高,。

二,、教育教學(xué)工作

作為一名區(qū)級(jí)學(xué)科骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重,，力求做到：師德要模范,、教研組管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出,。

這學(xué)年我擔(dān)任六年級(jí)六個(gè)班的《品德與社會(huì)》,、三個(gè)班的《寫字》教學(xué)及社會(huì)教研組的組長(zhǎng)工作。

六年級(jí)《品德與社會(huì)》課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程,，這門新課從內(nèi)容到方法都不同于以往的《思想品德》課或《社會(huì)》課,。為了上好這門課,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，并遵照課標(biāo)的指引切切實(shí)實(shí)的備好課,，爭(zhēng)取把每個(gè)目標(biāo)落到實(shí)處,。

我積極參加了市,、區(qū)教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開拓教學(xué)視野和思維,，使自己的專業(yè)水平得以提高，有效的發(fā)揮課堂教學(xué)的實(shí)效性,。在教學(xué)過(guò)程中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，尊重學(xué)生不同的興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。讓每位的天性和個(gè)性都能得以自由健康的發(fā)揮,。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,，爭(zhēng)取讓學(xué)生在視、聽,、觸覺(jué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,，使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，我力求課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣,，注意質(zhì)疑問(wèn)難環(huán)節(jié),，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都有不同的發(fā)展,。

三、幫代工作

我自己雖然是區(qū)級(jí)學(xué)科骨干教師,，但我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,，在平常的探討中,，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,。這學(xué)期我還與我校的張金玲老師結(jié)成師徒,，每次外出聽課或聽講座回來(lái)，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給徒徒弟看,，每次聽完她的課之后,，我都會(huì)主動(dòng)地找徒弟探討課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足，對(duì)如何改進(jìn)提出自己中肯的意見(jiàn),，共同探討使我和徒弟收獲都很大,，我們?cè)诠餐岣摺?/p>

四、工作業(yè)績(jī)

本學(xué)年我認(rèn)真參加了_網(wǎng)日常發(fā)言;三次為區(qū)六年級(jí)《品德與社會(huì)》的任課教師作單元專題講座;在校內(nèi)承擔(dān)了“師帶徒”的任務(wù),，認(rèn)真作研究課,，我力求給新徒弟上好課，更好地發(fā)揮自己的潛能,，使徒弟在教學(xué)方面更快的成長(zhǎng);結(jié)合教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這學(xué)年撰寫的《小學(xué)社會(huì)課“五步”課堂教學(xué)模式》在大興區(qū)第七屆“教師教育教學(xué)思想論壇”論文評(píng)比中,，榮獲一等獎(jiǎng);教學(xué)設(shè)計(jì)《走近殘疾人》獲二等獎(jiǎng);教學(xué)設(shè)計(jì)《我學(xué)會(huì)了》、《交通運(yùn)輸方式多》兼獲市級(jí)三等獎(jiǎng),。

回首本學(xué)年的骨干教師工作,，發(fā)自肺腑的向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。我的教學(xué)水平的進(jìn)步,，教學(xué)成績(jī)的取得,，離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和培養(yǎng)。在以后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,，勤于反思、不斷學(xué)習(xí)與積累,，爭(zhēng)取把工作做的更加扎實(shí),，更加具有實(shí)效，我會(huì)時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束,、鞭策自己,，以身作則，為人師表,，爭(zhēng)取用自己的辛勞來(lái)?yè)Q得學(xué)生的茁壯成長(zhǎng),，無(wú)愧于“區(qū)骨干教師”這個(gè)光榮的稱號(hào),。

教學(xué)工作總結(jié)化學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十八

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將本年度個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

熱愛(ài)本職,，踏實(shí)工作，不追逐名利,。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，及時(shí)更新知識(shí),，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力,。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘,，管教管導(dǎo),，既教書又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁,。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難,，為學(xué)生多辦實(shí)事,。本學(xué)期全勤，沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。能主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。并且能夠顧全大局,，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，做好教學(xué)工作計(jì)劃,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率,，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程 ，促使學(xué)生樂(lè)學(xué),，學(xué)會(huì),，會(huì)學(xué);在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

本學(xué)年,，本人圍繞“在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)合作意識(shí)”的子課題,，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫教學(xué)心得體會(huì),，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

“書山無(wú)路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。”學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,，活到老,，學(xué)到老。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。所以我在這學(xué)期里，能利用課余時(shí)間多讀書，學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的教育理念武裝自己,，此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。 在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，做好2019年個(gè)人工作計(jì)劃，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

教學(xué)工作總結(jié)化學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十九

一、學(xué)情總結(jié)：

在學(xué)習(xí)成績(jī)上三個(gè)班還是存在一定距離,，根據(jù)每次測(cè)試綜合來(lái)看平均分相差還是有點(diǎn)大,，高的會(huì)相差10分左右，考試成績(jī)幾乎每次都是三班拿第一,，和其他兩個(gè)班比是一直領(lǐng)先的,，二班的尖子生少，但是能達(dá)標(biāo)的同學(xué)比較多,，中等層次的學(xué)生占得比例比較大,。一班相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有英語(yǔ)尖子生，低分率也比較高,。

二,、工作總結(jié)：

在備課上，平時(shí),，我緊抓備、教,、改,、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn),、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采用不同的教學(xué)方法,。在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵(lì)學(xué)生思考問(wèn)題,，回答問(wèn)題,。讓他們主動(dòng)參與，注重對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的培養(yǎng),。從來(lái)不批評(píng)任何一個(gè)回答錯(cuò)誤的同學(xué),，為了更好地檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識(shí)，布置適量的作業(yè),、練習(xí),，并且對(duì)試卷、作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評(píng),，做好總結(jié),。

采取獎(jiǎng)懲措施。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài),。我真正做到以情動(dòng)人：真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

一學(xué)期下來(lái)在三個(gè)班主任們的配合下也取得了一些成績(jī),，但同樣也存在一些問(wèn)題,，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)中更上一層樓,。

教學(xué)工作總結(jié)化學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二十

本學(xué)期來(lái),，我始終堅(jiān)持全面發(fā)展的社會(huì)主義育人方針，立足本校和任教班級(jí)的實(shí)際,，扎扎實(shí)實(shí)地開展教育和教學(xué)工作,，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，努力探索課程改革的新思路,，重視教學(xué)質(zhì)量的提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況回顧如下：

一、精心做好課堂設(shè)計(jì)

認(rèn)真鉆研和領(lǐng)會(huì)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，掌握新教材的精華,，落實(shí)好三維目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況有針對(duì)性地做好每一堂課的課堂設(shè)計(jì),，重視知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系,，重視讀圖分析能力的.培養(yǎng)和具體學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，運(yùn)用各種課外課程資源拓展補(bǔ)充知識(shí),，對(duì)教材進(jìn)行靈活處理,，注意設(shè)計(jì)貼近實(shí)際的事例,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視培養(yǎng)搜集處理材料的能力以及創(chuàng)新意識(shí),，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，分享成功的喜悅。

二,、在課堂教學(xué)中反思

在地理課堂中,，力爭(zhēng)把課堂還給學(xué)生，盡量做到師生間的平等,、民主,，努力使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者,、合作者,，與學(xué)生共同探究地理問(wèn)題。在課堂活動(dòng)中,，營(yíng)造良好的氛圍,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的“主角”，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)交流,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)到了方法。多樣化的教學(xué)方法,，使課堂“活”起來(lái),，學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)“終身有用的地理”的喜悅。每堂課中尊重個(gè)體差異,，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性,，不失時(shí)機(jī)地糾正他們不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展觀念,，樹立他們正確的人口觀,、資源觀和環(huán)境觀，全方位地進(jìn)行地理國(guó)情教育,，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，滲透憂患意識(shí)教育,，提高學(xué)生的思想道德水平,。

結(jié)合單元考試，期中考試中存在的問(wèn)題,，調(diào)整教學(xué)策略,有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，對(duì)知識(shí)難點(diǎn)進(jìn)行更詳細(xì)的分析,、引導(dǎo),，對(duì)記憶方法進(jìn)行歸納整理,，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。每堂課后進(jìn)行教學(xué)反思,，探索更有效的教學(xué)方法和手段,，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

三,、加強(qiáng)師德建設(shè)，更好地教書育人

利用課余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)地理科學(xué)專升本的課程,，拓寬知識(shí)面，豐富自己的理論水平,，學(xué)習(xí)有關(guān)法律,、法規(guī)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做到依法執(zhí)教,，以愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生。深入到學(xué)生中,，多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友，增強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步,。

總之，本學(xué)期能認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),。但教學(xué)中仍存在不少問(wèn)題,，部分后進(jìn)生學(xué)習(xí)較被動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)方式仍未得到改變,，教學(xué)輔助工作缺乏或陳舊等問(wèn)題，這一切都影響著教學(xué)成效的提高,。

以上就是由小編精選的地理教學(xué)工作總結(jié)范文,。

教學(xué)工作總結(jié)化學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二十一

時(shí)間飛逝，在繁忙和有序中20__年悄然而過(guò),?；仡櫦尤搿盎幢笔星駨V東初中數(shù)學(xué)名師工作室”以來(lái)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的動(dòng)力和收獲,，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中快樂(lè)成長(zhǎng),。這一年我雖然在原來(lái)的基礎(chǔ)上取得一定的成績(jī)和榮譽(yù)，但工作室導(dǎo)師及同事們的好學(xué)上進(jìn),、樂(lè)于進(jìn)取,、勇于開拓的精神給予我很大的震撼力,，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,、成長(zhǎng)是一份辛苦,、成長(zhǎng)格式一種快樂(lè)!一年來(lái)我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身不足,，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一,、對(duì)話名師引領(lǐng)發(fā)展

名師工作室為我提供了一個(gè)很好學(xué)習(xí)的平臺(tái)，市教育局岳局長(zhǎng)在名師工作室成立的大會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)：名師工作室是我市官方承認(rèn)的名師,，是優(yōu)秀教師的聚集地,，應(yīng)起到引領(lǐng)和輻射的作用。領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望激勵(lì)著我的前行,。為我們的工作指明了方向!在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和首屆名師的指導(dǎo)下,，我于20__年8月初參加了安徽省級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，聆聽了我省部分教育專家的講座,，深刻領(lǐng)會(huì)“有效評(píng)價(jià)”命好題的含義,，使我在理論水平上有所提升。一年來(lái)在邱廣東老師的指導(dǎo)下,，在邱老師的人格魅力和孜孜不倦的敬業(yè)精神感召下,，還有汪敬潮老師拖著不太健康的身子工作的精神及體現(xiàn)的深厚的教育教學(xué)理論底蘊(yùn)，深深的感染著我,，牛新榮,、李大兵、張傳義,、陳雨等年輕教師嫻熟的課堂技能,，滿腔熱情的工作態(tài)度時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。還有其他老師的工作能力和創(chuàng)新力在驅(qū)使著我,，使我不能停下腳步,，并讓我在這個(gè)環(huán)境和氛圍內(nèi)不由自主的成長(zhǎng)。市教研室陶學(xué)禮老師站在一定高度的點(diǎn)撥使我們更快成長(zhǎng)成熟,，教法逐步成型,，形成工作室獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格。

二,、融入團(tuán)隊(duì)分享智慧

名師工作室的成立,，使我擴(kuò)大了鍛煉的機(jī)會(huì)，同事認(rèn)識(shí)一批有追求,、有干勁,、有智慧的伙伴。一月一度的例會(huì),，打架暢所欲言,，都十分愉快的交流各自的工作收獲,，分享了工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，集打架的智慧,，每個(gè)成員都吸收，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的交流成為便捷的渠道,，一條信息便帶來(lái)一個(gè)教學(xué)的靈感,，一個(gè)問(wèn)候，溫暖著每一個(gè)成員的心,。年輕教師的生機(jī)活力,，汪敬潮老師的深厚教學(xué)功底和細(xì)膩的溫情都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

三,、恪盡職守提高能力

成為名師工作室的成員,，我深知既是一種榮幸，更是一份責(zé)任,。把自己的崗位職責(zé)履行好是根本,。否則，引領(lǐng),、示范,、輻射就無(wú)從談起。一年來(lái)我本人無(wú)論是在班級(jí)與學(xué)生在一塊還是在教科所,、教研室活動(dòng)我都盡力做好每一件事,。我積極參加省級(jí)課題的學(xué)習(xí)研究，論文《課本閱讀材料的功能探究》一文榮獲20__年安徽省級(jí)二等獎(jiǎng);在20__年10月份淮北市第二節(jié)學(xué)科帶頭人的評(píng)選上被選為“數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”,。同時(shí),，積極參與對(duì)青年教師的指導(dǎo)。在過(guò)去的一年中我與工作室的其他成員先后做客淮北九中教研活動(dòng),，三次在濉溪縣進(jìn)行全縣公開課活動(dòng),，到杜集區(qū)朔里實(shí)驗(yàn)中學(xué)評(píng)課，到市海宮學(xué)校去觀課,、議課,，到西園中學(xué)上課，并于20__年12月17,、18日在淮北市開展全市名師大講堂活動(dòng),，并取得較好的效果。一年來(lái)參與校內(nèi)外聽課,、評(píng)課30次之多,，極大豐富了我的個(gè)人教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，提高了課堂教學(xué)技能,。

在對(duì)青年教師的指導(dǎo)上不遺余力,。我從理論上、備課上到課堂教學(xué)及備課反思都親自細(xì)致指導(dǎo),。李麗娜老師,、劉偉正老師都先后被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀課教師，其中劉偉正還被評(píng)為“省應(yīng)用教學(xué)”新星,。楊潔老師被評(píng)為“淮北市骨干教師”;王兵,、楊潔的論文被評(píng)為省級(jí)三等獎(jiǎng)。在班級(jí)管理上,，我所帶的班級(jí)一直名列全縣之首,，深受社會(huì)好評(píng)。

四,、走進(jìn)書本豐富思想

多年來(lái),，我一直堅(jiān)持“學(xué)生為首、師德為先,、能力為重,、終身學(xué)習(xí)”的理念。我每年堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，并于20__年參加省級(jí)骨干教師“有效命題”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我還擠出時(shí)間閱讀《上課技巧》、《什么是真正教育》,、《魏書生班主任文選》,、《課題研究》等大量書籍，從中汲取營(yíng)養(yǎng),，并堅(jiān)持寫心得體會(huì),，自己不斷總結(jié)寫出反思。一年來(lái),，自己寫出筆記《有效數(shù)學(xué)課盜取的基本要求和意見(jiàn)形成》,、《開展激勵(lì)探究教學(xué)——培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力》等。

總之,，以上就是我本年來(lái)的收獲,，不足之處請(qǐng)給予指正。