演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇一

大家下午好,！

有一種人生最為美麗，那就是教師,，平凡的人生，壯麗的事業(yè),；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻(xiàn),，無私的奉獻(xiàn)，播撒著未來的希望,。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地,，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪,！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春,，理想，信念,，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)！師德是人梯,，給求學(xué)攀登者以無情的幫助，師德是綠葉,，襯托著千萬朵桃李之花盡情開放,，師德是渡船，搭送著無數(shù)求知者駛向成功的彼岸,。師德,，是教師工作的精髓,，可以用“師愛為魂,，學(xué)高為師,，身正為范”概括其內(nèi)涵,。

作為一名教師，我很知足,，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任,；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍；知足于人生的平淡,。我還有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校,，給我提供了工作的平臺；感謝領(lǐng)導(dǎo),，同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖,，感謝學(xué)生,，給我自信,，激發(fā)我無窮的工作熱情,。給我快樂,，促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里,，我快樂無比，幸福有余,。親愛的同事們，在這樣一個愉快和溫馨的氛圍中,，難道還會忘記對工作的奉獻(xiàn)嗎？

作為一名教師,，當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時,，你會想到什么？是民族的發(fā)展,，國家的富強(qiáng)？還是家長的期望,？孩子的未來？此時此刻,，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢？作為教師的你,，怎樣才能體會這份愛，表達(dá)這份情呢,？如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)和奉獻(xiàn),。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的.天職和本分,，也是我們的信念！是啊,，我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡,，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人,，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn),，付出多一點(diǎn)。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏,，我們的世界才會越變越美好！其實(shí),，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻,。常言道，播種善良,，收獲友愛；播種希望,，收獲未來。我們既然選擇了講臺,，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出,，不創(chuàng)造,。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去,。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧,！偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，黨的教育事業(yè)需要我們奉獻(xiàn),，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情,，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧,！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳,，讓教師的生命在耕耘與奉獻(xiàn)中閃閃發(fā)光。

奉獻(xiàn)時刻發(fā)生在我們身邊,，看我們后勤組的粟隊(duì)長，默默地在水電維護(hù)的崗位上工作著,，沒有看到他為工作之事討價還價，沒看到他為報(bào)酬而斤斤計(jì)較,，可謂是他走到哪，哪里就見到了光明,，這是對全校師生工作和生活學(xué)習(xí)而創(chuàng)造好環(huán)境的奉獻(xiàn)，也教師職業(yè)道德的體現(xiàn),。再看本期新來到后勤組的張書記和李老師，大家有目共暏,，在綠化上，有張書記的辛勤勞作,，荒草變花園，四塊綠化帶生機(jī)盎然,，像是園藝師修剪過的場面。在學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理和維修方面,，李老師特意買來鋸子鑿子和電鉆，敲敲打打,，拆拆拼拼,，把一些要爛沒爛的桌凳通拆拼重新變成一張完好桌凳，不僅為學(xué)校節(jié)省了維修費(fèi),，更解決某些學(xué)生桌凳搖晃的實(shí)際困難,。一份份不同工作體現(xiàn)著后勤人員相同的職業(yè)道德，一個個不同的崗位奉獻(xiàn)著后勤人員相同的一片深情——即一切為了學(xué)校,，為了學(xué)校的一切,。

本人于今年上期期考期間，在教育局辦理學(xué)校崗位設(shè)置事宜,，初審后,，材料需要打印3本,，本來教育局一樓就是打印室,，為了給學(xué)校省那百來塊打印費(fèi)，我不聽楊股長的勸說,，執(zhí)意要回學(xué)校自己打印,，不能讓別人把打印費(fèi)給賺去，結(jié)果回校把材料打印好再去報(bào)送時,，所騎的摩托車在醫(yī)院門口的拐彎處不慎摔倒了,，造成我左手脫臼和撕裂性骨裂,。第二天送材料時,，當(dāng)楊股長知道我是為省打印費(fèi)而摔成這樣,，疼心地說：老師,，你那么大的學(xué)校也不在符你省這百八幾十塊錢呀！我告訴你不要回去打印,，你真是老年冒聽少年言,，受苦受痛在眼前。真是傷筋動骨一百天,，至今還未痊瘉,。說實(shí)話，作為財(cái)務(wù)人員,，我沒有理由不為學(xué)校增收節(jié)支著想,。這是我們財(cái)務(wù)人員職責(zé)呀,，也是財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德，是為了學(xué)校這個家呀,。雖然我奉獻(xiàn)的動作大了點(diǎn)，還好,，我奉獻(xiàn)的只是皮肉和骨頭疼痛之苦,，沒有奉獻(xiàn)自己的生命。后勤工作也是對學(xué)生進(jìn)行教育的“第二課堂”和重要陣地,，是創(chuàng)造良好的校園氛圍的基本條件,，是學(xué)校健康發(fā)展和師生安全的重要保障。因此,，提高服務(wù)質(zhì)量,，搞好后勤服務(wù)，管好這個家是我們的天職,?！胺脛?wù)”,，說起來簡單，做起來卻不容易,，一個小差錯、一點(diǎn)小缺點(diǎn)就會導(dǎo)致人們對我們后勤工作留下不良印象。正是因?yàn)槿绱?，我們在今后的工作中更要端正服?wù)態(tài)度，以提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平為目標(biāo),，真正達(dá)到教師、學(xué)生和家長“三滿意”。

總的來說,，遵守后勤人員的諾言：為廣大師生員工服好務(wù)是我們職責(zé)，教育教學(xué)我們作堅(jiān)教強(qiáng)后盾,，在事業(yè)上勤學(xué)苦練,、在崗位上專心敬業(yè),，從后勤管理和服務(wù)中鑄就師德師風(fēng)。在人生道路上黙黙奉獻(xiàn),。謝謝！

教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

下午好,！

我演講的題目是《師德永存》。

有一個問題想請教大家：您最不希望您的朋友缺什么,？我想大多數(shù)人的答案是一致的——缺德?？梢?，道德品質(zhì)是評判我們交往對象的首要標(biāo)準(zhǔn)。就我們教師而言,，師德可謂是我們的靈魂。唐代文學(xué)家韓愈在師說中講：師者,，所以傳道授業(yè)解惑也。教師,，不光要解疑答惑，教授知識,，更應(yīng)傳承優(yōu)良的道德，愛國之道,，奉獻(xiàn)之道，文明之道,，和諧之道，做人處世之道,。倘若教師無德，又以何傳于學(xué)生,？著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人,。”用真誠的心去教導(dǎo)學(xué)生,，用真誠的愛去呵護(hù)學(xué)生,。

在開縣白泉鄉(xiāng)群嶺村校就有這樣一位可敬的老師，王洪春老師,。群嶺村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一間破舊的土墻教室,，兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷。20xx年夏,，49歲的王洪春主動申請到群嶺村校任教?！叭簬X村校不能撤。那里的孩子也需要老師呀,。”這是王老師給出的樸實(shí)的理由,。王老師扎根群嶺村校，一方面,，她兢兢業(yè)業(yè)的工作，想方設(shè)法的豐富,、精彩孩子們的課余生活。更令人敬佩的是,，王老師對孩子們無私的`關(guān)愛,。中午，她為孩子們奉獻(xiàn)出可口的飯菜,，晚上，為了讓留守兒童感受到父母的溫暖,，家庭的溫馨，她讓這些孩子留宿學(xué)校,，如母親般無微不至的關(guān)心疼愛這些孩子,。

從王老師執(zhí)著的選擇，無悔的付出上,，折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛；她用行動詮釋了“師德”這兩個字的全部含義,。

雖說我們教師沒有令人羨慕的收入，但我們精神上是充實(shí)的,。記得崔永元在新聞會客廳里采訪開縣敦好小學(xué)的陳歷春老師時，有這樣一段對話：

崔永元：你怎么會心里不失落呢,？培養(yǎng)那么多大學(xué)生,，同學(xué)都在干別的,，都在發(fā)財(cái)，自己辛辛苦苦地做一個代課教師,，只拿三百多工資，我還聽說這樣的事兒,，教室倒了，你把孩子接到自己家,，接著上學(xué)。你喜歡這個職業(yè),，是嗎？

陳歷春：喜歡這個職業(yè),，養(yǎng)成習(xí)慣了，

崔永元：舍不得那些孩子,。你現(xiàn)在的工資一千二，如果三個月不用,，可以在重慶買一平米的房子。你滿意現(xiàn)在這個收入嗎,？

陳歷春：很滿意。

透過這平靜的回答,，陳老師那不求回報(bào)，無私奉獻(xiàn)的心聲震耳欲聾,。是的,，雖然我們的生活清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,！”的確,，我們教師是一片平凡的綠葉,。站在三尺講臺,，日復(fù)一日地講授知識,，那么平淡,，也那么平凡,，然而崇高的師德風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。

最后,，允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話結(jié)束今天的演講：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世,?！?/p>

謝謝大家！

教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子,。有人說，兒童是花木,，教師是園丁，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長。

實(shí)際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

當(dāng)我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理,；

我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光,！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對孩子們時,，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的`事業(yè),，我是人民教師！

然而,，社會的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的,，揮之不去的,。

我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧,。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶,、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,，我如夢初醒。

他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作,。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒,。

路在腳下延伸，而我剛剛起步,！路在腳下延伸，而我就在鋪路,！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮。

多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我,。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我,；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念,。

我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞,，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì),，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林,；終身之計(jì)，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè),。

假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè),？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。

因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇,！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的,，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人,，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪,，我是教師,！我光榮，我是人民的教師,！

教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

有人說：“幼兒園是最容易教的,，卻也是最難教的?！边@句話乍一聽起來很矛盾似的,。但是在我從教一個月以后,，我卻對這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認(rèn)識,。

說容易教是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，教的時候任你發(fā)揮；說難教,，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢砸毯盟麄?，除了?yīng)該有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛心和責(zé)任心,。所以幼兒園教師的師德尤其重要。而且,，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外,，還必須有一顆童心,，只有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通,，更容易讓孩子們接受你所傳授的知識和經(jīng)驗(yàn),。

我是一名新教師，在大學(xué)里我學(xué)的`雖然是師范,，卻不是幼兒教育,。但是畢業(yè)時機(jī)緣巧合我成了一名幼兒教師,。雖說教育都是相通的,，卻也只是一句泛泛之談,，真正運(yùn)用于實(shí)踐還是需要很多努力和探索的。

現(xiàn)在的工作對我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的,。我一直很喜歡孩子，也一向自認(rèn)很有孩子緣,，原本以為做一個孩子王對我來說一定是駕輕就熟的了?？墒敲鎸θ畟€性格各異，來自于不同家庭的孩子,，我還真是有些傻眼了。經(jīng)過一段時間的磨合,，加上搭班老教師的悉心指導(dǎo)，我才漸漸能夠適應(yīng),。

作為教師，必須有一顆博愛且寬容的心,。對于孩子們，不能存在偏愛,，要一視同仁；對于不聽話,、容易犯錯的孩子，也不能惡語相向,，要有耐心的給他們講道理，用愛心打動他們,。孩子是最敏感的，誰對他好,，誰對他不好，他是很明白的,。

作為一名新教師，我有很多需要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的,。孩子雖然是很簡單,，很容易滿足的,，但是作為老師，我還是要盡可能多的交給他們知識,。幼兒園的孩子就象是一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品,，老師的雕琢和加工是非常重要的。

都說教師是人類靈魂的工程師,，那么幼兒園教師就應(yīng)該是人類靈魂的啟蒙老師了，其重要性由此可見一斑,。所以，作為幼兒教師,，我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗(yàn)和健康的生活習(xí)慣教給他們，另外,，也應(yīng)及時地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們，讓孩子們從小就在一個健康而且愉快的環(huán)境中長大,。

謝謝！

教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師及家長朋友們：

大家下午好！

今天我演講的題目是《老師媽媽,，我想對你說......》。

首先,，我想先問問在座的各位,，家中有二胎的請舉個手,！

隨著二胎政策的開放,，越來越多的家長選擇再生一個娃,，覺得無論男女是個伴兒,。舉手的朋友們也是這樣認(rèn)為的吧。但是當(dāng)家中都充滿著喜悅之情的時候,，又有誰會想到，二胎的出生是給大寶來了個陪伴的伴兒還是多了一個分享愛的“伴兒”呢,？

我們班有這樣一個小女孩，每天早上來幼兒園就像一只快樂的小鳥飛奔到老師的懷抱,，并用甜甜的聲音對我說：“早上好！劉老師,！”她就是雯雯,，忽然有一天，他來幼兒園變得不一樣了,，伴隨著一陣撕心裂肺的哭聲，緊緊地?fù)е鴭寢尩牟弊?，拼命掙扎著不撒手，作為教師媽媽,，看到孩子如此大的反差，著?shí)讓我有些擔(dān)心和不解,，在私下與她媽媽交談中得知家中添了新的成員時，我找到了原因,。

父母的精力隨著二胎的到來，慢慢地削弱了,，對大寶的關(guān)注更是力不從心,，已經(jīng)不能把原來的那份關(guān)愛和陪伴完整地給大寶了,，可是我知道這時的大寶雯雯更需要爸爸媽媽的愛,。

為了讓雯雯開心起來，作為教師我想了各種辦法,，雯雯最喜歡小朱佩琦,，我特意制作了小朱佩琦的頭飾，每天早上來園模仿小朱佩琦的聲音迎接雯雯的到來：“哼哼早上好,！雯雯，我是你的好朋友佩琦,，能抱抱我嗎？班里有了新的環(huán)境,，叫我是哥哥姐姐了，圖書區(qū)來了新的圖書寶寶 《我有妹妹了》《我當(dāng)大姐姐了》,，家庭區(qū)還來了兩個新的寶寶呢，哼哼,！快去看看吧,！”說完,，她眼睛往教室一瞥,，沖進(jìn)了教室,！

活動區(qū)開始了，我在家庭區(qū)扮演了媽媽的角色，而雯雯呢,？她翻了翻圖書,，又掐著腰大步地走向家庭區(qū),，用力地把床上的娃娃都扔到了地上,，連手推車?yán)锏亩疾环胚^，然后自己坐在了小床上,，一邊抹著眼淚，一邊喊著：“哼,！我誰都不要！只有我自己,！”這時，我走到了她的身邊,，把她抱在了懷里，還沒來得及說話,，只聽到她哭著趴在我的耳邊輕輕地對我說：“劉老師，媽媽已經(jīng)很久沒有這樣抱過我了,，我現(xiàn)在特別想生病，因?yàn)橹挥心菢計(jì)寢尣艜畚?！”我聽后心里一顫，頓時什么話都說不出來了,，只有把雯雯摟得更緊。

我又試圖和家長一起幫助大寶度過這段“特殊時期”,，并根據(jù)大寶真實(shí)的想法制定相關(guān)的主題活動和教學(xué)活動，如：“我有妹妹了”，在最后環(huán)節(jié)邀請二寶的家長,，走進(jìn)班中傾聽大寶的真實(shí)想法并表達(dá)他們對大寶的愛。多與家長分享些實(shí)際做法的文章,，如《當(dāng)有了二寶后》，建議家長制定時間表,，和孩子一起討論分擔(dān)照顧二寶的任務(wù)，讓孩子參與到有了二寶的生活中去,，而不是把她保護(hù)起來，這樣父母在把精力分給二寶的同時也多了與大寶的互動,，同時多用抱一抱、親一親的表揚(yáng),、鼓勵方式讓大寶知道雖然家里有了弟弟妹妹，但爸爸媽媽對他的愛從未減少,，并及時與家長約談，讓大寶重新開朗起來,。

在班中我不放過任何與孩子們交流的機(jī)會，并新奇地聽到了很多有趣的故事,，如：“妹妹的表情與便便的故事”“妹妹吐奶了我很著急”，通過一系列活動不僅讓大寶學(xué)會了擔(dān)當(dāng)與責(zé)任,，也使我與孩子們的心更近了一步。一個月過去了,，那個愛笑、懂事,、可愛的雯雯又回到了我們的身邊，在班里的角落中又經(jīng)常能聽到她開心,、爽朗的笑聲了,。

孩子的世界是簡單也是脆弱的，他們還沒有豐滿羽翼,，仍需要家長和老師的呵護(hù)，多些關(guān)愛,，讓他感受到家中多了一個疼愛自己的人；多些發(fā)泄的空間,，讓他在發(fā)泄中找到屬于自己的那份擔(dān)當(dāng)；多些交流的機(jī)會,，讓師愛滋潤童心，讓師德筑建夢想,！

教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！薄疤依畈怀伞⑾伦猿甚琛?，教師的幸福中永遠(yuǎn)都有清香的花朵和肥碩的果實(shí)。

我想,，作為一名教師，如果你自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”,，那你又如何在你的學(xué)生心中散播這些東西呢？俗話說,，親其師，則信其道,；信其道，則循其步,，一個光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠(yuǎn)無法在學(xué)生心目中樹立旗幟，樹立路標(biāo)的,。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無私奉獻(xiàn)的精神和對學(xué)生至誠至真的愛,，因?yàn)橹挥心菢幽悴拍茏屪约旱难孕性趯W(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力?！罢l愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,，教師的“愛”源于高尚的師德，意味著無私的奉獻(xiàn),。

中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令則行,。其身不正，雖令不從,。”教師的職責(zé)首先是傳道,，其次才是授業(yè),、解惑。如果教師自己都不能以身作則,，那你又如何對你的學(xué)生進(jìn)行傳道呢？教師若不是路標(biāo),，那不管你道理講得多透，教育形式多好,，藝術(shù)性多強(qiáng)，這些終究都只能是無根之樹,、無源之水、無雨之云、無光之燈,！教師是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人，他的一舉一動,、一言一行、一思一想,、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里,、心光屏上，都在有意無意的對學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著指引,。

從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟?dāng)我面對那么多同學(xué)的時候,，一切都讓我新鮮、好奇,。看著他們還有些稚氣的眼神,，感覺自己仍和他們一樣年輕,，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),，給我留下明天的希望之光,。他們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。

總的來說，身為一名工作在高校行政的人民教師,，雖然我不能站在講臺上為學(xué)生傳道授業(yè)、不能工作在教學(xué)的第一線,、不能和學(xué)生作零距離的.接觸，但我仍將竭力做好本職工作,，通過各種渠道努力架設(shè)學(xué)生與學(xué)校緊密聯(lián)系的橋梁，奉行“育人者先自律”的宗旨,，自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福,；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,，在全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù)和課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求下進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的順利開展,。

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年,。青年大學(xué)生的思想狀態(tài),、各學(xué)院的教學(xué)管理工作、各單位部門的科研工作動態(tài)等等,，這都是作為一名校辦信息工作者所要采集報(bào)道的，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚(yáng),，勤勞的碩果換來領(lǐng)導(dǎo)們微笑的認(rèn)可，同樣重要的是,，工作的艱辛與完成之后，換來的是對自身的認(rèn)可與肯定,，進(jìn)而獲得更加前行的動力與勇氣,。

這些年來,，經(jīng)過這么多個日日夜夜,，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負(fù)的責(zé)任,。先生說得好，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，而我們作為培養(yǎng)未來社會建設(shè)人才的高校教師,，更應(yīng)守住自己心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè),、愛生如子的精神家園,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生不懈努力,。

所以親愛的同事們，讓我們一起努力吧,，用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長,；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想,，用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的小朋友們：

從孩時就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水,，純潔；教師是一顆星,，帶來光明；它更是一幅風(fēng)景,，桃李滿天下！而今,，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自我的職業(yè)嗎”我會毫不猶豫的回答：“是的,，我十分愛幼兒教師這一行?！币?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸,。

愛心是水，滋潤著你我的心田,；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶,；愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。在平時的活動中我努力實(shí)踐著,。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志,；對性格內(nèi)向的孩子,，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶,；對生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷,、探望……記得我班有個性格十分內(nèi)向的孩子xx,，剛來幼兒園時,，什么都不知，什么都不會,，且樣樣沒興趣，跟他說話,，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭,。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵她自我獨(dú)立做事,，有時我心里確實(shí)會有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我,，我這當(dāng)口一批評，我會更不知所措,，所以對xx，我必須具備了五心：愛心,、耐心,、關(guān)心,、信心、細(xì)心,。時間一天天過去了，她最終有了轉(zhuǎn)機(jī),，她開始輕聲講話了，應(yīng)對她每次小小的提高我都及時給予鼓勵，她對自我更有信心了,，說話的語氣也壯了,，此刻的xx活動時還常常舉手發(fā)言了,！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的力量,，教育的力量！在工作中,，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者,，合作者,，引導(dǎo)者,。我和孩子一齊生活、游戲,、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然,，走向社會,。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長,。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉,，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好,、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點(diǎn),，進(jìn)行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展?！皾櫸锛?xì)無聲”,，孩子們一天天地提高了，一天天地長大了,。

愛心是水，滋潤著你我的心田,；創(chuàng)新是船，載送著他們到達(dá)成功的彼岸,。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才,。此刻的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識,。教育的改革，時代的發(fā)展,，呼喚著有創(chuàng)造性的教師,。怎樣才能有創(chuàng)造性呢我們必須心懷一顆進(jìn)取心，下苦功學(xué)習(xí),，向書本學(xué)，向同事學(xué),，向孩子學(xué),，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò),，學(xué)科技信息,。在工作中,，我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料,，經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點(diǎn)。作為教師,，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動，因?yàn)檫@樣才能充分發(fā)揮自我的創(chuàng)造性,；常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法，因?yàn)檫@樣才能提高自我的知識水平,，推陳出新,，找到更新更好的教育方法，使自我充滿創(chuàng)造性,，使孩子充滿創(chuàng)造意識?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語,，我欣慰的笑了。

一份耕耘,，一份收獲。在我的努力下,，孩子們懂事了，懂得了如何去愛,，懂得了怎樣做人；孩子們提高了,，會唱會跳，會寫會畫了,。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“歡樂天使”在20xx年xx區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春,，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時；當(dāng)我班的xx小朋友在xx區(qū)“xx”大賽中獲得x等獎時,；當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎,、銅獎時；當(dāng)孩子們說著一口流利的英語,，講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了。孩子們在成長,，我也在提高。當(dāng)一篇篇文章在國際,、國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時；當(dāng)我在xx市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇活動中獲得x等獎時,；當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時；當(dāng)我成功的完成了一次又一次的主持工作時,；當(dāng)?shù)玫酵小⒓议L的一致認(rèn)可時,；當(dāng)聽到孩子們說：“我最喜歡x教師時”……我好感動，我好歡樂,！

如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果孩子是花朵呢我必須做好護(hù)花的綠葉；如果孩子是衛(wèi)星,，我必須當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢我必須當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的，我們的工作是歡樂的,，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,，對自我的信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。

教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家下午好！我演講的題目是《平凡而偉大,、奉獻(xiàn)而快樂》 有人說“快樂的時間過得特別快”，是啊,，在輔幼這塊樂土上我快樂地成長著，轉(zhuǎn)眼已有近2個年頭了幼兒園是一塊樂土,，你播種了愛，收獲的不僅是愛,，更多的是快樂是感動。其實(shí)幼兒園的老師很普通,，沒有驕人的業(yè)績；其實(shí)幼兒園的老師很平凡,，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為縣幼兒園的一員,，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著,、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長,。印度大詩人泰戈?duì)栒f過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！蔽覉@的.老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭,，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長,、老師、左手抱一個,，右手摟一個；哄笑這個,，逗樂那個,，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙,，是有無窮法力的魔法師，瞧,，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字,；小不點(diǎn)們一個跟著一個洗手,、上樓梯，秩序井然,；吃飯,、睡覺甚至穿脫衣服自己動手,，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴、嗓子

沙啞,、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師,，再見！”家長送來的一個微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥,、穿衣,，教他們排隊(duì),、做操,，照顧他們吃飯、睡覺,，教他們識字、繪畫,、唱歌跳舞,、做手工，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子,、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實(shí)這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了,，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比,，存在的一個嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師，面對工作中的許多接鍾而來事情,，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，面對這種壓力就要用實(shí)際行動來改變壓力,。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始,。首先,，我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心，對待孩子要有愛心,，對自己要有信心，一個人只要有了責(zé)任心,，熱愛自己的事業(yè),，就會全身心的投入到工作中去,，同樣對自己有了信心，才會認(rèn)識和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,?！边@就是我們教育工作者的人生寫

照。是的,，甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國未來的希望；雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽。

教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇九

親愛的老師同學(xué)們：

大家好,！

老師說：我不做教書匠,。吳有言：我不跪著教書。老師疾呼：我要做一名大寫的教師,。那么,，我們該做一名什么樣的教師呢？學(xué)生的童年只有一次,，我們該如何為他們的童年打上有質(zhì)量的底色呢？古人曾有：吾日三省吾身,，我們也該當(dāng)有三問。

知之者不如好之者,，好之者不如樂之者。興趣是孩子的第一任老師,。在我的學(xué)生時代，曾經(jīng)碰到過這樣兩位老師。一位是小學(xué)時的語文老師,，她是大家眼中公認(rèn)的極為負(fù)責(zé)的老師。每天早晨與中午,，我們班學(xué)生是學(xué)校最早到校的，因?yàn)樵谇耙惶炖蠋熞严逻_(dá)了任務(wù)：早早到校抄作業(yè),。每天早晨、中午,，在上課之前，我們都要抄滿滿的一黑板作業(yè),。

那一年，我們不知抄了多少黑板作業(yè),，語文老師也不知哪有那么多資料,，上課時也多半是講黑板上的習(xí)題,，雖然分?jǐn)?shù)考得都不錯,，但始終提不起學(xué)語文的勁，更感受不了語文的趣,。心中最盼望的是數(shù)學(xué)老師能早點(diǎn)來給我們救急，要么讓我們升級也好,。

后來在中學(xué)時，碰到了一位很有意思的數(shù)學(xué)老師,。這位老師上課總是兩手空空踩著鈴聲進(jìn)教室。隨著他一聲“上課”,，接下的40分鐘，我們似沉浸在輕松而愉快的旅程中,。他表情豐富,，動作夸張，語言幽默風(fēng)趣,，難解之題，他全靠畫圖,。他的講解通俗易懂，有時還不乏植入一些有趣的名人數(shù)學(xué)故事,。

他畫線畫角，不用尺,，畫圓不用圓規(guī)，書上的每一題在哪一頁他都清清楚楚,。每節(jié)課最后5分鐘，他總要給我們做一道智力沖刺題,，這些題卻又是我們在課本與資料上找不到的，每當(dāng)下課后,，我們還在饒有趣味地討論這道題。

晚自習(xí)時,，無需老師提醒，大家都在自覺地預(yù)習(xí)明天的數(shù)學(xué)內(nèi)容,，都在琢磨明天課堂上的那道可能出現(xiàn)的智力沖刺題。他雖是空手而來,，空手而歸，但我們的收獲確是滿滿的,。多年后,，我們都已成家立業(yè)，大家再次相聚,，特地邀請了老師,，沒想到的是，大家對老師說的共同的一句話是,，都想再當(dāng)一回老師的學(xué)生，還能繼續(xù)聽他上的數(shù)學(xué)課,，因?yàn)樗恼n我們上的最過癮。我想,，作為人師，沒有比這更高的評價了,！所以，我常常拿這兩位老師提醒我自己,，該做一個什么樣的教師。

葉先生說：我曾遇到一位口才好,、文筆好的小學(xué)老師，他就是田老師,。田老師每講一節(jié)課,，都要編一個引人入勝的故事,，我在田老師那里學(xué)習(xí)四年,，聽了上千個故事，這些故事猶如春雨點(diǎn)點(diǎn),，滋潤著我。我深深感謝老師在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子,。

于老師說：在小學(xué)里，我遇到了一位非常好的.老師,，他叫張敬齋。他的字寫得好,，課文朗讀得好,，畫畫得好,，京胡、二胡拉得好,，歌和京戲唱得好，更重要的是對學(xué)生的態(tài)度好,。小學(xué)生的學(xué)習(xí)全憑興趣，感謝張老師使我有了廣泛的興趣和愛好,。眾多的愛好,，成全了我的人格,，也成全了我的教學(xué)。

親愛的老師們,，人們常說：人生得一知己足矣，可我想說的是,，人生能得一良師乃是人生之大幸。面對多媒體充斥的年代,，面對一雙雙求知的眼睛，我們是否能自信地屹立于三尺講臺,。三尺講臺方寸雖小，包容乃大,。如果我們還在手握昨日的“舊船票”，又怎么能登上今日的“客船”呢,？我們該具備什么樣的素養(yǎng)，才能給學(xué)生以深刻的影響呢,？

今天的小語界呈現(xiàn)出一派繁榮的景象，有于xx的“五重教學(xué)”,，xx的“主題教學(xué)”，xx的“詩意語文”,，xx的“情智語文”，xx的“組塊教學(xué)”,，xx的“和美語文”等等，真可謂是“萬紫千紅滿園春”,。那么，面對如雨后春筍般的新方法,，新思想，我們小學(xué)語文教師要做的恐怕不是急于復(fù)制一條名師的成長之路,，而是把握小語教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律，探求小學(xué)教學(xué)的真諦,，站在為學(xué)生終身發(fā)展的高度，肩負(fù)起小語教學(xué)的責(zé)任,。

有人說,，我們小學(xué)教師不缺乏愛心,，責(zé)任與熱情，缺的是那份求索的精神,，如果我們都能看得清“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,，望盡天涯路”的那份迷茫；守得了“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的那份執(zhí)著；等得了“眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的那份期待,，那么,，我們將無悔于今生,，也無愧于學(xué)生，方能為學(xué)生的童年打上有質(zhì)量的底色,。

教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

有人說快樂的時間過得特別快，是啊,，在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著，轉(zhuǎn)眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土,，你播種了愛,，收獲的不僅是愛,，更多的是快樂是感動,。其實(shí)幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績,；其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡,，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長,。印度大詩人泰戈?duì)栒f過的：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的.，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。我園的老師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭,，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長,、老師、左手抱一個,，右手摟一個；哄笑這個,，逗樂那個,，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙,，是有無窮法力的魔法師，瞧,，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字,；小不點(diǎn)們一個跟著一個洗手、上樓梯,，秩序井然；吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動手,，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,，一聲稚嫩的老師，再見,！家長送來的一個微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的保姆,，給他們喂藥、穿衣,，教他們排隊(duì),、做操,，照顧他們吃飯,、睡覺，教他們識字,、繪畫、唱歌跳舞,、做手工，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子,、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實(shí)這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了,，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比,，存在的一個嚴(yán)重的問題就是缺缺少理論知識，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師,，面對工作中的許多接鍾而來事情,，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，面對這種壓力就要用實(shí)際行動來改變壓力,。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先,，我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心，對待孩子要有愛心,，對自己要有信心，一個人只要有了責(zé)任心,，熱愛自己的事業(yè),，就會全身心的投入到工作中去,，同樣對自己有了信心,，才會認(rèn)識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長,。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師,。

起始于辛勞，收結(jié)于平淡,。這就是我們教育工作者的人生寫照。是的,，甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅，面對大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國未來的希望,；雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽,。

教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師：

大家好！

今天很高興能站在這里演講,，各位老師，打開記憶的大門,。你一定有過很多很多的夢想。也許兒時的你夢想成為一名偉人,，長大后發(fā)現(xiàn)：那決不可能,；于是你夢想成為偉人的愛人,，成家時才明白：只能成空；于是你義無反顧的走上三尺講臺,，下定決心：我一定要做偉人的老師！終于夢想成真,！

也許你有些無奈，有些失落,，但是更應(yīng)該感到快樂和幸運(yùn)，因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢想的職業(yè),，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè),，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)！面對一個個鮮活可愛的面孔,，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默的告訴自己,，要努力，要加油,，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。我們曾經(jīng)做了種種詩意的描繪：如果學(xué)生是花朵,，我們愿意做綠葉陪襯，如果學(xué)生需要光明,，我們一定要做蠟燭燃燒自己?？墒钦嬲慕虒W(xué)實(shí)踐中,，也許你認(rèn)為應(yīng)該像大樹一樣庇護(hù)學(xué)生的時候,，他會掙脫高喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧,！我要去歷練！”也許你像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修枝剪葉的時候,，他會哀求：“老師，請保持我的個性,，我愿意成為這樣！”我們才明白,，做一個理想的老師是多么不易。這需要知識和高于知識的智慧,，需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量，還需要方法和高于方法的能力,。我們不禁有些茫然,，有些緊張，有些敬畏,，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不知怎樣來求索,。于是，我們希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?，找到真正的大師來定位。其?shí)停下腳步,，來看看身邊的人,，才發(fā)現(xiàn)真正的老師,，真正的好老師不是遙不可及，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢,，不是在古書里，不是在電視屏幕里,，而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現(xiàn)在我們的身邊,，精彩就在我們的隊(duì)伍里，它可以是一種狀態(tài)：是張潔老師的雷厲風(fēng)行,；是劉春玲老師的風(fēng)風(fēng)火火,；是張德朋老師的`朝氣蓬勃。

它可以是一種行動：是龐春梅老師在醫(yī)院對學(xué)生的悉心呵護(hù),；是崔小雪老師課下對學(xué)生的耐心傾聽；是劉萬紅老師對學(xué)生的濃厚深情,。還可以是一種精神：是汪校長的兢兢業(yè)業(yè)；是湯校長的嚴(yán)肅認(rèn)真,；是周主任的平易近人,；更是一種風(fēng)格：是黃潔老師的生動幽默；是郭強(qiáng)老師的精益求精：是趙翔老師的豪邁灑脫,，更是馬廷穩(wěn)老師的儒雅從容。

不只是他們,，在座的每一位，都有著獨(dú)特的魅力,，一個會心的微笑，一句溫存的問候,，一汪感動的淚水,，一次傾心的交流,，一番嚴(yán)厲的批評，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn),。沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實(shí)地干,；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行,；沒有身為人師的驕傲自負(fù),，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。這方神圣殿堂因?yàn)橛心?，有大家而精彩紛呈,，這方土地因?yàn)橛邢Ｍ覀児餐南Ｍ錆M活力,。讓我們一起努力，攜手共進(jìn),，共同演繹教師的風(fēng)采,！最后,，祝愿我們的學(xué)校越來越美好！祝大家都一切順利,！

謝謝大家！

教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇十二

各位評委老師：

大家下午好,！

兩年多前，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少,，但是無論是在上班的時候和下班的時候,，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣,。

說到教師的師德，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢,，

每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查，我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

自己知識的增長，小朋友的歡笑,，正是我對這個工作的熱愛，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作,，無私的奉獻(xiàn),。

蘇家啟小朋友是我所帶的`中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個。在一次集體課外活動中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下,，我拉住他,，努力使他安靜下來,，一不注意，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,，幸虧傷的不嚴(yán)重,，蘇家啟痊愈了，家長非常通情達(dá)理,，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個孩子,，就會贏得孩子的愛戴,，家長的理解。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里,，一周回去一次,，我們可想而知她的辛苦,，誰不想天天回家睡個舒服覺，看看電視,，和家人說說笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,，放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道,，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入,，簡直全家齊上陣，都是為了我們這個家,。像這樣的老師我們身邊太多了,，

雖然工作時間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們，多注意他們,，多護(hù)理他們，多和他們一起玩,，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的,、外向的,、活潑的,、大方的,、老實(shí)的,、頑皮的，但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛為核心，細(xì)心對待每一個孩子,。要花時間充分了解自己班級的孩子，學(xué)會觀察,，對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長,。

其次,，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，要融愛心,、細(xì)心,、耐心,、恒心、責(zé)任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。

謝謝大家！

教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

羅伯特·歐言文說："人類一切努力的目的在于獲得幸福,。"身為一名幼兒教師，我在求得個體生存的同時，也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,，更從中獲得到真切的幸福,，我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣，無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福,。我愛我平凡的幼教工作！我工作著,，我幸福著！

也許有人會說：幼兒教師就像一個小保姆,，日常工作又繁瑣又勞累,，有什么幸?？裳裕?！甚至還有人看不起幼兒教師，認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教小學(xué),，教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外,，還要有美術(shù),，音樂,，舞蹈,。體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師,，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),，在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福，在幼兒教育中感受幸福。

有這樣的一個故事：海灘上，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽,，一個富人匆匆走過,，窮人問："你在忙什么,？"富人回答："我在忙事業(yè),！"窮人說："你還忙什么？你已經(jīng)這么有錢了,！"不同的人有不同的幸福，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福,。幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境。身為幼兒教師的我,，幸福就在于和孩子們相處的每一個細(xì)節(jié)。

走在街上,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲"老師好！",，我頓時感覺幸福,；被孩子們包圍時,，這個摸摸我的臉說："老師,，您臉上的疙瘩好多了,！"那個拉拉我的衣角說："老師，你穿上這件衣服真漂亮,！"我頓時覺得自己成了童話王國中的公主，美麗而又幸福,！

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時,，我的內(nèi)心也鮮花盛開,。

幸福，是孩子母親遇見我,，一個勁地說個沒完，而孩子卻藏在母親身后,，調(diào)皮地和我交換臉色,，做出一個個滑稽的鬼臉,；幸福，是為孩子擦去委屈的淚水,；幸福，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品,；幸福，是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物,；幸福，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候,。

幸福時刻陪我左右！

每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,，如果我哪天沒去上班,，孩子們會反復(fù)念叨：王老師怎么還不來,？正高爾基所說："誰愛孩子，孩子就會愛誰,；只有用愛,，才能教育好孩子。"幼教工作就是一份愛孩子的工作,。

做幼兒教師的這四年，我深切地感受到愛的力量,。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,，是一種深入骨髓的甜蜜,。我和所有平凡的幼兒教師一樣，用心實(shí)踐著愛的.教育,，學(xué)習(xí)著愛的方式。

每到孩子們?nèi)雸@離園的時間,，我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使。不時地蹲下身子親孩子們一口,，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶,。平和的微笑,，自然的舉動,，卻讓家長感動于我工作的細(xì)心和對孩子的關(guān)愛。真誠地微笑迎送,，既讓孩子們感受到老師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖，也讓家長感染到我的快樂情緒,，分享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡短時間里,，我微笑著和家長交流，彼此間架起了心靈溝通的橋梁,。微笑就如春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著孩子們的心靈,，也讓家長感覺放心,，舒心,。

在愛的嘗試中,，我一天天地改變，變得越來越像孩子們的母親,。有時孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了"媽媽"。

藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬?，高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨，大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然,，而我,，因?yàn)橛辛丝蓯鄣暮⒆觽儾湃绱诵腋＃?/p>

托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了,。"行走在幼教路上，我感覺我的生命真的是越來越精神化了,，我的內(nèi)心充溢著幸福。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福,。

我愛我平凡的幼教工作,。

我工作著,，我幸福著,。

教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！今天我演講的題目是《教師一生，與花相伴》,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”選擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生,，與花相伴。與花相伴的一生,，富有詩意而美好。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn)。教師對學(xué)生的愛,，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的,。

教師對學(xué)生的愛,，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛,，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對待每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師。

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！獂x中學(xué),，但這是一所美麗的學(xué)校,。綠樹成蔭，一塵不染,，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔,。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，愛校如家，愛生如子”,。

李老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)老師,。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時候便到校了,，坐在辦公桌前，邊寫邊算,，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡,，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見他饅頭上還有墨水,。這一幕，印在了我的心中,，也銘刻在了學(xué)生的心中。我和他教過一個班,，學(xué)生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴,，他是生活在花叢中的人,。

學(xué)校有位女老師叫xx，她是兩個初三班的語文老師,，還兼任班主任。她的丈夫也在我們學(xué)校,，他是一個初三班、兩個初一新生班的外語老師,。在這學(xué)期開校的第一周，他們忙得不可開交,，根本沒有時間回家吃飯，雖然從家到學(xué)校只有十分鐘左右的路程,。沒有辦法,，他們只好把電飯堡搬到了辦公室,，并從家里帶來了米,，一日三餐就這樣在食堂里打點(diǎn)菜湊合著，晚上十點(diǎn)左右才能回家,。

學(xué)校羅老師一天在下課聊天時說：“我們家大人都是班主任，孩子上學(xué)都是自己去的,，早飯是一包牛奶一個面包，邊走邊吃,，可能有時上學(xué)臉也沒洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了,。”我們心里都是一陣辛酸,，也許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長大的。

這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師！也許有人會笑我們傻，呵呵,，也許我們是很傻，可我們問心無愧了,！因?yàn)椋瑳]有愛就沒有教育,。

在這群優(yōu)秀老師的`熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個合格的青年教師,。我微笑著走到學(xué)生中間,，傳道授業(yè)解惑,，成為了學(xué)生最為知心的大朋友,，在和其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們班學(xué)生今年考上了20名資陽中學(xué),。在畢業(yè)學(xué)生走的時候，他們跑到我的辦公桌前,，說：“老師，我們真舍不得你?。　蔽倚睦镎媸撬崽鹂嗬蔽段毒闳?。

教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來的賀卡,，看到上面寫道：“感謝您,，我們最最溫柔,，最最美麗,，最最文雅,，最貴的大姐姐,。”剎那間,，我覺得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師的幸福和快樂,。我感到自己是一個生活在花叢中的人,。

教師是綠葉，因?yàn)閻?，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露,，即使枯萎了的心靈也能蘇醒,；師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融,。

最后，我想用一首詞來結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收,，金秋夜，思緒縈繞,。為師表，筆端心熱,，付與芳草,。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少,？血和汗，看人才風(fēng)貌,，全知曉,。愛深沉,，花繁葉茂。鬢為霜,，人自豪,。奉獻(xiàn)歌高唱,，余音裊裊。滔滔長江浪推浪,，資水留下聲聲好！齊努力,，建神州偉業(yè),，丹心照,！