作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。
大班個人禮儀節(jié)儉教案篇一
1,、讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。
2,、出芽幼兒節(jié)約用水,、節(jié)約水資源的觀念。
3,、發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達(dá)能力能力,。
4、積極參加主題活動,，感受主題活動的開心及成功的喜悅,。
5、發(fā)展趨勢幼兒的觀查較為能力,。
課堂教學(xué)關(guān)鍵：讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途,。
課堂教學(xué)難題：發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達(dá)能力能力。
1,、試驗(yàn)用的瓶子、杯子,、色漿,、可口可樂、醋,、全透明的塑膠軟細(xì)管,。
2、被環(huán)境污染水的掛畫。
1,、引題：
（1）師：你口干的情況下,，xx先想起了哪些？
（2）你手臟的情況下該怎么辦,？
（3）你見過哪些地方有冰,？
2、試驗(yàn),、示范性：
（1）瓶子里放進(jìn)色漿,，讓幼兒觀查。
（2）杯子里各自放進(jìn)醋,、水,、可口可樂讓幼兒聞一聞，品味一下,。
（3）面盆里的水倒進(jìn)杯子里,。
3、幼兒排序試驗(yàn),，下結(jié)論：
（1）水是流動性的,；
（2）水是沒有色調(diào)的；
（3）水是全透明的,；
（4）水是無氣味的,。
4、師：大家了解水有什么主要用途,？
幼兒探討小結(jié)：
（1）生活起居中用水,；
（2）生產(chǎn)制造基本建設(shè)中的用水；
（3）動物與植物的用水,。
5,、師：水份談水、咸水湖兩一部分,，而談水的主要用途十分大,，地球上的談水已經(jīng)降低，應(yīng)了解并對你說周邊的人節(jié)約用水,。
水被環(huán)境污染變成濁水,，濁水可給花澆水、澆樹,、澆稼,，而環(huán)境污染了的水沒有解決，里邊有病菌和有害的化學(xué)物質(zhì)就變成污水,，全球每一年有很多人因?yàn)楹冗^環(huán)境污染的水而得病乃至身亡,，水中的水生動物也會遭受損害,，因此我們要愛護(hù)水源，不亂扔垃圾,。
大班個人禮儀節(jié)儉教案篇二
1,、萌發(fā)保護(hù)水資源的情感。
2,、了解水與人類的密切關(guān)系,。
3、能用連貫的語言講述自己的想法,。
4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。
5,、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì),。
懂得節(jié)約用水的道理，了解水與人類的關(guān)系,。
參觀自來水廠,、干枯的盆花、臟娃娃,、白帽子,、水、錄音機(jī)和磁帶,。
一,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題
1、教師設(shè)題,，幼兒討論
①娃娃家的娃娃臟了怎么辦?
②做完紙工后,，小朋友的手上沾滿了漿糊怎么辦?
③小醫(yī)院的白帽子臟了怎么辦?
④花兒快干枯了，怎樣才能救活它?
2,、幼兒提出解決上述問題的辦法——用水請幼兒到盥洗室找水,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水沒了(活動前教師關(guān)掉盥洗室的水閘)。
二,、幫助幼兒探究原因
1,、為什么沒有水了?
2、教師講出原因：早晨來園時,，看到水龍頭滴答滴答地在漏,，足足滴滿了一盆，小水滴說了許多的話,，請小朋友聽一聽。
(出示一盆水)放錄音：“我真生氣，昨天下午小朋友都回家了,，只有我還在滴答滴答地流著,，我真?zhèn)?許多人把我當(dāng)寶貝，說我用途很大,，能幫助人做許多事情,，大家都離不開我?？墒?，有的小朋友就是不珍惜我，總是不擰緊水龍頭,，瞧!我正哭了一夜呢,，我的眼淚整整流了一盆，這次我太傷心,，太生氣了,，我真不想讓小朋友再用水了?！?/p>
3,、提問
①小水滴生氣了，小朋友應(yīng)該怎么辦?
②沒有水我們的生活會怎么樣?
③水還給我們帶來了哪些好處?
三,、引導(dǎo)幼兒嘗試和討論
1,、請幼兒用這盆水去做剛才沒水時無法做的事情，并談?wù)勛约旱捏w會,。
2,、教師打開水閘后，再請幼兒到盥洗室找水,，體會有水的喜悅心情,。
3、討論：如何做個節(jié)約用水的好孩子,。
幼兒制作宣傳牌,，向全園的小朋友宣傳要節(jié)約用水，珍惜水,。
大班個人禮儀節(jié)儉教案篇三
1,、通過主題班會，教育學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性,。勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是一個中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2,、明確勤儉節(jié)約,，關(guān)鍵是從自己做起,，從小事做起的重要性。勤儉節(jié)約要從平時的一點(diǎn)一滴做起,，從節(jié)約一粒米,、一滴水、一度電,，一張紙做起,。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食,、愛惜物品,、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,，樹立勤儉節(jié)約,、不吃零食，不攀比,，從我做起,、從小事做起的意識。
4,、通過帶領(lǐng)學(xué)生宣讀勤儉節(jié)約承諾書,，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時的生活中。
重點(diǎn)：以現(xiàn)實(shí)生活中的例子感染教育學(xué)生學(xué)會勤儉節(jié)約,，從我做起,。
難點(diǎn)：把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動上。
20xx級7班全體學(xué)生
xxx
1,、讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施,。
2、查閱相關(guān)資料,，通過數(shù)學(xué)計(jì)算得出浪費(fèi)的弊端,。
3、學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲以及雷鋒勤儉節(jié)約的故事,。
（一）全班起立,，共同唱響《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲
（二）班級代表作班級介紹
（三）主題班會正式開始
主持人：
曾幾何時，“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響,；
曾幾何時，“一粥一飯,，當(dāng)思來之不易,；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞,；
曾幾何時,，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”,，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生,。
勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,。做為一名中國人，我們最應(yīng)當(dāng)擁有的就是節(jié)約意識,。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊,；在生活上,，要向水平最低的同志看齊?！边@是雷鋒的座右銘,，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的,，在短暫的一生中,，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節(jié)約,，努力工作,，不怕艱難困苦，嚴(yán)格要求自己,，為我們樹立了光輝的榜樣,，這種勤儉節(jié)約的精神影響了幾代人。
今天,，我們的主題班會就談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約,？
第一部分：節(jié)約
首先，請同學(xué)們看三組照片,，談?wù)勀阕钌畹母惺苁鞘裁?？（隨機(jī)找學(xué)生回答）
在座的各位，當(dāng)然也包括我自己,，又有誰敢說自己從沒浪費(fèi)過一滴水,、一度電，抑或是一張紙,、一粒米呢,？
下面請同學(xué)們來說說自己身邊所見到浪費(fèi)現(xiàn)象有哪些？（學(xué)生說后課件展示圖片）
校園六大浪費(fèi)行為
一,、不關(guān)緊水龍頭
二,、不隨手關(guān)燈和電扇等
三、光線明亮?xí)r仍開燈
四,、浪費(fèi)糧食
五,、浪費(fèi)紙張（紙張只使用一面）
六,、肆意攀比高消費(fèi)
（主持人）面對日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常,。然而,，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波,？當(dāng)教室里的電燈,、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課,？當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時,，我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危……面對日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象,，作為現(xiàn)代的中學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（學(xué)生討論,，分組回答）
聽了幾位同學(xué)的發(fā)言,，那么在大家的日常生活中，又有什么節(jié)約小妙招可以與同學(xué)一起分享呢,？
（主持人）感謝同學(xué)們的積極發(fā)言,！其實(shí)，勤儉節(jié)約并不需要很大的勇氣才能做到,，也不需要很高的智力或任何超人類的德行才能做到,。它只需要某些常識和抵制自私享樂的力量就行了。勤儉節(jié)約只不過是日常生活中的普通意識而已,。它不需要強(qiáng)烈的決心,，它只需要一點(diǎn)點(diǎn)有自我克制。
第二部分：勤儉
同學(xué)們,，我們正處于長身體的特殊時期,，對能量和各種營養(yǎng)素的需要量比成年人相對要多，吃零食,，雖然滿足了“嘴”的要求,，但到吃飯時卻吃不下去了，造成主次顛倒,，影響食欲,，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康,。
請同學(xué)們思考一下,。
大班個人禮儀節(jié)儉教案篇四
認(rèn)知：
1、知道有關(guān)節(jié)儉的格言、故事,。
2,、能辨析節(jié)儉和浪費(fèi)的現(xiàn)象。
情感
以節(jié)儉為榮,，以浪費(fèi)為恥,。
行為：
1、自覺愛惜勞動成果,。
2,、生活節(jié)儉，不浪費(fèi)錢物,。
一,、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們,，老師對前段時間看到的一則消息感觸非常深，我想讓同學(xué)們看看這則消息,，聽聽同學(xué)們的意見,。
消息：6月23日星期六某晚報(bào)嶄新毛巾當(dāng)作“一次性”抹桌布。
小學(xué)生“瀟灑”為哪般,？
本報(bào)訊幾塊錢一張的新毛巾,，卻被一些小學(xué)生當(dāng)作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌后當(dāng)作垃圾扔掉了……如此情景,，讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡,。
據(jù)某小學(xué)四（3）班班主任介紹，為了鍛煉學(xué)生的生活自理能力,，他要求每個學(xué)生從家里自帶一塊抹桌布,，在6月20日大掃除時，將各自的課桌徹底擦洗干凈,，而后分別打分評比,。不想，有5名學(xué)生帶來的竟是嶄新的長方毛巾,，每塊價值幾元錢,，在勞動結(jié)束后，它們都被扔進(jìn)了教室一角的紙簍中,。對自己此種浪費(fèi)行為,，5個孩子覺得“沒什么大不了的”。
生：我認(rèn)為用新毛巾當(dāng)作一次性抹桌布的行為是不對的,。這樣做太浪費(fèi)了,。
師：可我們身邊的許多人和這5位小學(xué)生一樣，有著同樣的想法，他們認(rèn)為花錢大手大腳,，就是闊氣,、大方。你對這個問題怎么看,？
生：一塊毛巾也需要許多的制作工序,，隨意浪費(fèi)掉的行為是不對的。
師：歸納學(xué)生的看法,，揭示課題,，板書：節(jié)儉光榮浪費(fèi)可恥。
二,、合作學(xué)習(xí),，明白道理
師：先聽課文錄音，然后,，我們采用小組合作學(xué)習(xí)網(wǎng)的方式深入學(xué)習(xí)課文,，討論交流學(xué)習(xí)情況，解決以下問題：
1,、課文向我們介紹了焦裕祿的哪些事,？
2、焦裕祿為什么要這么節(jié)儉,？從中你懂得了什么,？
師：口述合作學(xué)習(xí)的步驟：
（1）小組合作學(xué)習(xí)課文。
（2）組內(nèi)發(fā)表意見,。
（3）小組代表匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,。
（4）組員補(bǔ)充說明。
師：同學(xué)們都談得很好,。黨的好干部,，人民的好兒子—焦裕祿，生活上嚴(yán)以律己,，勤儉節(jié)約,，為我們作出了表率。讓我們再聽聽他是怎樣看待節(jié)儉與浪費(fèi)的吧,。（課件播放：“在焦裕祿看來,，生活節(jié)儉并不丟人，是珍惜勞動成果的表現(xiàn),，是光榮的,；而浪費(fèi)財(cái)物，不該花的錢花了,，不該扔的東西扔了,，則是敗家子的行為，是可恥的?！保?/p>
師：我曾記得毛主席說過一句話：“沒條件講究的時候不講究,，這一條好做到，有條件講究的時候不講究,，這一條難做到,。”愛國華僑陳嘉庚先生擁有巨額資產(chǎn),，在我們看來,，他的生活一定很奢華，但事實(shí)并非如此,。請結(jié)合陳嘉庚的事跡,，談?wù)勀銓λf的“應(yīng)該用的錢，千萬百萬也不能吝惜,，不應(yīng)該用的錢,，一分一厘也不要浪費(fèi)”這句話的理解。
3,、課件出示：陳嘉庚的相片及他說的話,。
師（學(xué)生回答后）：無論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節(jié)儉的美德,；無論在生活困難時期，還是在經(jīng)濟(jì)富裕的今天,，我們都要養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣,。讓我們記住這句話吧。
課件出示：課文第八自然段的部分內(nèi)容,。
板書：珍惜勞動成果培養(yǎng)節(jié)儉習(xí)慣
三,、聯(lián)系實(shí)際，自我教育
1,、師：請談一談你對下面三件事的看法,。
課件播放：根據(jù)課后的“議一議”“評一評”拍攝的小品。
小品1：小麗常常浪費(fèi)紙,，一張紙才寫幾個字就扔掉了,。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢,，用完了再買,。”
小品2：小全與媽媽到飯店吃飯,。飯后,，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣！讓同學(xué)知道了,，會笑話我們的,。”
小品3：小明與小剛給同學(xué)過生日,，小明送的是自己做的小禮品,，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。學(xué)生充分發(fā)表自己的看法,。
師：同學(xué)們都談得非常好,，小麗、小全,、小剛他們的做法都是錯的,。在日常生活中，我們應(yīng)該向焦裕祿,、陳嘉庚學(xué)習(xí),，生活節(jié)儉，不浪費(fèi)財(cái)物,，把錢用在應(yīng)該用的地方,。
2、師：學(xué)習(xí)完課文,，讓我們靜下來,，回顧一下過去，以前,，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣,？再展望一下未來，今后,，我該怎樣做,？（每組的小記者抽取一道題，現(xiàn)場采訪同學(xué),。）
師口述采訪步驟：
（1）每組的小記者根據(jù)老師提供的題目采訪本組的同學(xué),。
（2）小記者收集采訪意見。
（3）小記者匯報(bào)采訪情況,。
采訪題目如下：
①你有沒有浪費(fèi)過電或看見過浪費(fèi)電的現(xiàn)象,？如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做,？
②你有沒有浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品或看到浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象,。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做,？
③你有沒有浪費(fèi)水的做法或看到浪費(fèi)水的現(xiàn)象,。如果有以上情況,，你覺得今后該怎樣做？
④你有沒有浪費(fèi)糧食的做法或看見過浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,，結(jié)合今天所學(xué)談?wù)劷窈髴?yīng)該怎么做,？
⑤過去你是怎樣花自己的零用錢的？今后你怎樣使用自己的零用錢,？
師：同學(xué)們從節(jié)約水,、電、糧食,、學(xué)習(xí)用品,、零用錢等方面都談了自己今后的打算，我相信同學(xué)言出必行,。為鼓勵大家,，老師贈送幾條節(jié)儉的格言給同學(xué)們，讓我們師生共勉,。
3,、課件出示節(jié)儉格言：
（1）對于浪費(fèi)的人，金錢是圓的,，可是,，對于節(jié)儉的人，金錢是扁平的,，是可以一塊塊堆積起來的,。
（2）為人不知儲蓄，則一生困苦,，致死貧乏,。
（3）節(jié)儉是一大收入。
（4）以有余,，補(bǔ)不足。
四,、總結(jié)深化,，課外延伸
師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了第九課“節(jié)儉光榮浪費(fèi)可恥”這一課,，你有什么收獲,？
答案要點(diǎn)：自古以來，人們就把節(jié)儉當(dāng)作美德,，我們應(yīng)以節(jié)儉為榮,，浪費(fèi)為恥。
師：那就讓我們記住“節(jié)儉光榮,，浪費(fèi)為恥”這句話,，把這句話作為我們今后行動的指南,。課后，讓我們利用班會的時間制定班級公約,，時刻約束自己的行為,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
大班個人禮儀節(jié)儉教案篇五
1,、學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的道理,，從小自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2,、積極投身于“全民節(jié)約,，共同行動”中，從我做起,，從點(diǎn)滴做起,，爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵，健康快樂地成長,?；顒訙?zhǔn)備1、多媒體課件;
2,、學(xué)生調(diào)查生活中有關(guān)節(jié)約與浪費(fèi)的事例;
3,、教師收集“全民節(jié)約，共同行動”的教育資料,。
一,、我是小小設(shè)計(jì)家
主持人：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約,、增收節(jié)制運(yùn)動,，這是利國利民的長期任務(wù)。我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德,，從小做起,，從身邊做起，從我做起,。那我們就以游戲的形式開始這個主題班會,，你們說好嗎?
二、tv音樂室
主持人：同學(xué)們,，班會活動趣味多,、音樂電視聽好歌，你們想聽歌曲嗎?那就讓我們一起進(jìn)入tv音樂室,，共同欣賞一曲《憫農(nóng)》吧(播放課件,學(xué)生欣賞mtv《憫農(nóng)》),。
主持人：歌曲告訴了我們什么呢?主持人：那我們應(yīng)該怎么做才好呢?
三、游戲
(一)擊鼓傳花游戲
主持人：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德!2005年8月,，我們敬愛的總理溫家寶爺爺向全國人民發(fā)出了一個什么號召?(“建設(shè)節(jié)約型社會,，提倡全民節(jié)約”),。我們學(xué)校也積極響應(yīng)了這個號召。下面我們開展幾個有趣的活動,，看看我們班,、我們每個同學(xué)如何爭當(dāng)“節(jié)約小標(biāo)兵”。第一個游戲叫擊鼓傳花游戲,。
主持人：游戲的規(guī)則是這樣的：鼓聲響起時,，同學(xué)們開始按座位順序傳花。鼓聲停止時,，花落在哪位同學(xué)手上,，哪位同學(xué)來選一個題號，然后依據(jù)題的內(nèi)容來完成相應(yīng)的活動,。
1,、猜謎語：雙手抓不起，一刀劈不開,，煮飯和洗衣,，都要請它來。請你猜猜這是什么?
2,、你通過調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)生活中有那些浪費(fèi)現(xiàn)象?
3、請你送給同學(xué)們一句關(guān)于節(jié)約的格言或諺語,。
(二)“節(jié)約大比拼”游戲
主持人：在剛才這個游戲中,，我們玩得很開心。在游戲我們知道了怎樣爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵,。下面讓我們一起進(jìn)入“節(jié)約大比拼”游戲,。同學(xué)們，你們看,，屏幕上有5只小動物,，你最喜歡哪只小動物呢?
師生活動：
①在學(xué)習(xí)用品上，我們怎樣才能作到節(jié)約呢?
②怎樣合理利用零花錢?
③你打算怎樣節(jié)約水電呢?
④我們怎樣合理利用廢舊物品呢?
⑤在吃飯穿衣上,，我們怎樣才能作到節(jié)約呢?
四,、我為大樹穿新衣
主持人：在游戲活動中，同學(xué)們表現(xiàn)得都很不錯,，相信同學(xué)們說到做到，在日常生活當(dāng)中,，時時處處爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵!同學(xué)們,，創(chuàng)建節(jié)約型社會，人人有責(zé),。我們能做些什么呢?看,，這里有一棵“成長樹”,，請大家觀察一下，它美嗎?請你給它裝扮一下好嗎?
主持人：現(xiàn)在同學(xué)們六人一組交流自己的想法和做法,，然后,，把它寫在綠葉和果實(shí)上，貼在大樹上,，給大樹穿上美麗的新衣服,。交流開始!(學(xué)生六人一組進(jìn)行互動、討論和商議,，教師巡視指導(dǎo)并參與小組活動,。)(每組派一名學(xué)生，代表本組同學(xué)在全班交流,，并把綠葉和果實(shí)貼到大樹上,。)主持人：同學(xué)們，瞧,，“成長樹”上結(jié)出了一個個“快樂果”,，讓我們大家都感受到了成長的喜悅。
老師：一片片綠葉和一個個果實(shí)告訴我們——在生活中要堅(jiān)持節(jié)約,，杜絕浪費(fèi)!
五,、小結(jié)延伸
老師：今后，我們班每兩周開展一次評選“節(jié)約小標(biāo)兵”活動相信小朋友們都會被評為“節(jié)約小標(biāo)兵”,。
主持人：現(xiàn)在,，我們一起學(xué)一首好聽的兒歌。(兒歌內(nèi)容：爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵,。小朋友,，在長大，勤儉節(jié)約要做到,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。)
老師小結(jié)：同學(xué)們,，讓我們從我做起,，從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵!
大班個人禮儀節(jié)儉教案篇六
勤儉節(jié)約，從我做起,。
1,、通過這次主題班會，使同學(xué)們意識到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性,。
2,、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。
3、號召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來,。
1,、教室、黑板布置,。
2,、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
3,、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施,。
4、小品《如此浪費(fèi)》,。
一,、主持人導(dǎo)入主題：
甲：同學(xué)們，老師們
(合)大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約,，從我做起,。”
乙：大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的?
a:勤儉節(jié)約是中華民族的美德,，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng),。
b:我國古代有許多勤儉節(jié)約的故事，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵,，從一代名相魏征到民主革命家孫中山,，都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn),。
c:：勤儉節(jié)約還是我國的建國方針,。毛主席曾經(jīng)說過：要使我們國家富強(qiáng)起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間,，其中包括厲行節(jié)約,、反對浪費(fèi)這一勤儉建國的方針。
d:：勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手,，從一粒米,、一滴水做起。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。
節(jié)約是個千古話題,，我們把勤儉節(jié)約供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)于節(jié)約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事,，成由勤儉敗由奢;老人家一句致理名言叫:貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪,。足見節(jié)約之重要，浪費(fèi)之危害。殍尸遍野的時候,，我們知道節(jié)約，食不裹腹的時候,，我們知道節(jié)約,。然而剛填飽了肚皮，就學(xué)會了浪費(fèi),，而且浪費(fèi)成了一種社會行為,，節(jié)約的意識隨著gdp的增長而逐漸消失。
以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥!
甲：是啊,，大家說得都很好,。然而，我們真的做到了嗎?在我們身邊有沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象?
請同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法,。
二,、同學(xué)圍繞班級中的浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)言
a：課間有很多同學(xué)亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗,，一盒粉筆往往用不了多久,。
b：有的同學(xué)有很多的學(xué)習(xí)用品，時間一長,，一些用不著的學(xué)習(xí)用品就丟棄了,。
c：食堂每天都要有大量剩菜、剩飯,。有的同學(xué)吃饅頭要剝皮,，有的饅頭甚至整個就丟掉了。
d：有的同學(xué)吃的,、用的,、穿的都很奢侈，衣服,、東西稍微舊一點(diǎn)就不穿不用了,，造成了極大的浪費(fèi)。
三,、小品表演“如此浪費(fèi)”
小品內(nèi)容梗概：一個學(xué)生(a演)從在校期間浪費(fèi)水,，吃飯浪費(fèi)糧食，學(xué)習(xí)浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品,、紙張,，講究名牌幾個方面進(jìn)行表演。同時b在旁加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,，把一個浪費(fèi)學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生,，贏得同學(xué)們陣陣掌聲。
甲：感謝a、b兩位同學(xué)的精彩表演,，我剛才看到同學(xué)們都開懷大笑,。其實(shí)，這個小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢?只不過它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象放大了而已,。試問,，在座的各位，當(dāng)然也包括我自己,，又有誰敢說自己從沒浪費(fèi)過一滴水,、一度電，或是一張紙,、一粒米?
乙：節(jié)約終究并不只是小事,，現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生，節(jié)約反而成了小氣被人笑話,，節(jié)儉被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn),。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念，需要重新認(rèn)識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德,。
甲;黃金本無種,，出自勤儉家;行船靠掌舵，理家靠節(jié)約;可見一個家的興旺發(fā)達(dá)勤儉是根基,。所以,，下面請乙同學(xué)為大家講一講在居家生活中我們應(yīng)當(dāng)如何勤儉節(jié)約!
乙：節(jié)約用水：水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行,。人類對水的依賴,，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈,，湖泊被譽(yù)為大地的明珠,。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原,，滋潤了土地,，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃,。我們每天節(jié)約一滴水,，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1,、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣,。
2、一水多用,。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板,、擦洗物品等,。
3、用水時盡量使用小水流,。
4,、隨手關(guān)緊水龍頭。
我們每天能做的有：
1,、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,，做到人走燈滅。
2,、每天減少看電視、玩電腦的時間,。
3,、家電在不使用的情況下，不要長時間待機(jī),。
4,、在白天的時候，盡量使用日光,，避免開燈,。
從自己身邊做起，注意節(jié)約每一度電,、每一滴水,，天長日久，日積月累,，是一個不小的數(shù)字,。
四、總結(jié)詞：
甲：今天,，通過這次班會,，希望同學(xué)們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙,、一滴水,、一度電，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”,、“讓節(jié)約成為生活方式”,，共同參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。
大班個人禮儀節(jié)儉教案篇七
1,、了解水與人類的密切關(guān)系,，萌發(fā)保護(hù)水資源的'情感。
2,、能用連貫的語言講述自己的想法,。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
重點(diǎn)：懂得節(jié)約用水的道理。
難點(diǎn)：了解水與人類的關(guān)系,。
干枯的花,、臟衣服、臟的用具,、有關(guān)缺水的圖片,、浪費(fèi)水的圖片。
一,、觀察交流分享,，導(dǎo)入活動。
1,、出示干枯的花草,，問幼兒：花草怎么了呢?它缺什么？幼兒回答后再出示臟衣服,、臟的用具,，引出水。
2,、鼓勵幼兒大膽表述：你們誰能說一說水有什么用途,？
小結(jié)：水的用途可真多呀，植物需要水,，動物需要水,，我們?nèi)烁x不開水。
3,、想一想：如果有一天要是沒水了會怎樣呢,？
二、觀看缺水圖片,，讓幼兒意識到水的重要性,。
師：剛才你們說的都是想象的，就在我們國家的一些地區(qū),，發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi),，就真的沒有水了，你們想看看那里是個什么樣子嗎,？我們一起來看看吧,。
缺水圖片內(nèi)容：
1,、長期的干旱，河里的水流干了,，魚兒死了,；
2、“媽媽,，我好渴呀,，我想喝口水”；
3,、“老天爺呀,，救救我們吧”；
4,、一方有難,，八方支援。黨和國家積極的捐資捐物,。小朋友看到這些圖片，你的心情怎么樣呢,？（難過,、悲傷、傷心……）
三,、看浪費(fèi)水的,、圖片，進(jìn)一步激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望,。
師：老師的心情和小朋友一樣,，也非常的難過，旱區(qū)的人們是那樣的渴求水,，但老師卻發(fā)現(xiàn)我們身邊還有很多浪費(fèi)水的現(xiàn)象,，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)呢？（幼兒舉手發(fā)言）這是小朋友觀察到的浪費(fèi)水的現(xiàn)象,，現(xiàn)在我們一起來看看老師拍到浪費(fèi)水的圖片,。（幼兒看圖片）
四、幼兒分組討論節(jié)約用水的方法,，觀看幼兒節(jié)約用水的圖片,。
1、你認(rèn)為浪費(fèi)水對嗎?（浪費(fèi)水的行為是不對的,，如果我們大家都那樣浪費(fèi)水,，有一天我們也會像災(zāi)區(qū)的人們那樣，會被渴死,、餓死,。）
2,、你們希望這樣的情況發(fā)生嗎?(不希望)那怎樣才能節(jié)約用水？你們有什么好辦法呢,？幼兒討論,。
（用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花,；隨時關(guān)緊水龍頭,，不讓它滴水；用洗衣服的水來洗車,，洗鞋子,；洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭,；下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著,，存著可以用的……）
3、觀看幼兒節(jié)約用水的圖片,。
注重活動內(nèi)容的生活性,，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導(dǎo),，幼兒對“水”的這一活動認(rèn)識是很膚淺的,，通過老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題,，讓幼兒在認(rèn)識的基礎(chǔ)上更全面的認(rèn)識了解,，培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。
