作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

小班過生日教案 紙奶奶過生日教案篇一

1,、通過看看,、猜猜、想想,、說說來(lái)理解圖書內(nèi)容。

2,、能根據(jù)物體的輪廓進(jìn)行合理的猜測(cè),，發(fā)展思維能力。

3,、在猜測(cè)過程中體驗(yàn)成功的喜悅,。

4、初步理解故事情節(jié),，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn),。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣,。

小貓玩偶,、手電筒、大圖書,、小圖片若干,。

1,、出示小貓玩偶，猜猜小貓為什么這么開心,？

（幼兒自由猜測(cè)小貓開心的原因）

過渡語(yǔ)：小貓究竟為什么這么高興呢,？老師帶來(lái)了一張照片，答案就在照片里,。

2,、出示小貓圖片：

提問：小貓為什么這么開心？你是從哪里看出來(lái)的,？它過幾歲生日呀,？（我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)）

在過生日的時(shí)候，什么事兒讓你最開心,？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答）

過渡語(yǔ)：小貓過生日又會(huì)遇到什么事呢,？讓我們一起來(lái)看看圖書。

1,、提出看書的要求：大眼睛看仔細(xì),，把看到的先藏在心里！

2,、集體看圖書1-3頁(yè),。

提問：小貓生日那天發(fā)生什么事情了？（停電了……）

哪一頁(yè)是說小貓生日停電的,？請(qǐng)一名幼兒把它找出來(lái),。（圖2）

3、出示圖2提問：這是什么,？黑乎乎的房間里怎么會(huì)有兩個(gè)圓溜溜,、閃光的東西？

過渡語(yǔ)：小貓不但有亮眼睛,，還有聰明的腦瓜,，遇到問題就想辦法解決，小貓想出了什么好主意,？（用手電筒）你們用過手電筒嗎,？打開手電筒會(huì)怎么樣？

4,、師拿出手電筒,，我們一起來(lái)找找小貓的屋子里都有什么好玩的東西？

（打開櫥門,，說說,、數(shù)數(shù)里面的東西是什么？有幾件）

5、師小結(jié)：有了手電筒,，屋子一下子亮了起來(lái),，能看清楚屋子里的東西了，小貓很高興,，覺得自己挺了不起的,！

過渡語(yǔ)：叮咚、叮咚,，好像有客人來(lái)了,！我們一起來(lái)看看小貓家來(lái)了哪些客人。

6,、集體看圖書4-6頁(yè),。

提問：小貓家來(lái)了哪些客人？（小白兔,、小猴子,、小刺猬）

誰(shuí)能找到小白兔這一頁(yè)？（幼兒找出圖4）明明是黑影子,，你怎么知道它是小白兔,？（師公布答案）

后面哪一頁(yè)會(huì)是誰(shuí)呢？（出示圖5-1）

最后這個(gè)可是最難的,，它是誰(shuí)呢,？出示圖5-2，到底是誰(shuí),？

7,、出示圖7：這下小貓家可熱鬧了，小貓家來(lái)了幾位客人,？猜猜客人們會(huì)給小貓帶來(lái)什么禮物,？（幼兒自由猜測(cè)）

過渡語(yǔ)：究竟有什么，讓我來(lái)瞧一瞧,！那么多的禮物呀,！不過今天有點(diǎn)麻煩，在黑漆漆的屋子里只能看見這些禮物的黑影子,，有的還只能看到一半影子，你們瞧,！

1,、出示許多物體的影子圖片。

交代要求：請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)禮物袋,，先仔細(xì)看一看,，想一想是什么禮物？

再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找，把這件禮物找出來(lái),，裝進(jìn)禮物袋里,。

最后把禮物袋送到小貓的身邊。

2,、幼兒自選禮物袋到后面的桌子上找相應(yīng)的禮物,。

教師巡回指導(dǎo)：記住你為它找到了什么禮物！

3,、請(qǐng)幼兒說說自己找到的禮物是什么,？

我注意培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力，如在出示小貓圖片時(shí),，我引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)節(jié)觀察：“看看小貓過幾歲生日,？”通過幼兒細(xì)致的觀察，使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日,，并通過點(diǎn)數(shù)五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日,。我認(rèn)為，閱讀重在細(xì)節(jié),，有時(shí)孩子們會(huì)忽略細(xì)節(jié),，而我目的就是想通過這樣的觀察，逐步培養(yǎng)孩子們閱讀時(shí)細(xì)致的觀察能力,。當(dāng)然,，這不是在這一個(gè)教育活動(dòng)中就能落實(shí)的，而是我們老師心中應(yīng)具備的一種理念,。

小百科：生日,，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天,。

小班過生日教案 紙奶奶過生日教案篇二

1,、提高幼兒語(yǔ)言口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯,。

2,、讓幼兒喜歡并適應(yīng)群體生活，遵守基本的行為規(guī)范,。

3.,、提高幼兒的動(dòng)手能力。

4,、能夠簡(jiǎn)單的明確自己的任務(wù),。

各種小動(dòng)物頭飾、生日歌曲,、自制蛋糕,、奶糖及假水果等,。各種裝飾物。(亮晶晶的彩帶等)

一,、活動(dòng)導(dǎo)入,。

1、水果蹲蹲蹲游戲水果蹲蹲蹲規(guī)則：平均分成三組,，三組站成三排(豎向),，分別是蘋果隊(duì)、西瓜隊(duì),、香蕉隊(duì),。

(教師吹哨子幼兒立刻安靜并站好隊(duì)形)大家蹲，大家蹲,，大家蹲完蘋果蹲,。

蘋果蹲，蘋果蹲,，蘋果蹲完西瓜蹲,。

西瓜蹲，西瓜蹲,，西瓜蹲完大家蹲,。

蘋果蹲，蘋果蹲,，蘋果蹲完西瓜蹲,。

西瓜蹲，西瓜蹲,，西瓜蹲完大家蹲,。

《注：那組小朋友沒有跟上口令著那一隊(duì)就輸?shù)舯荣悾A得比賽哪一組給予獎(jiǎng)勵(lì),，沒有贏得比賽的小朋友給予鼓勵(lì)》

2,、山羊爺爺?shù)难?qǐng)函。

師：可愛小動(dòng)物們,，剛才的我們的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢? (好玩)情景設(shè)計(jì)：小鴿子敲門送郵件,。

老師：誒，是誰(shuí)送的郵件呀!喔,，原來(lái)是熊奶奶送給小動(dòng)物們的郵件呀!

我們一起來(lái)看看里面寫的什么?

"可愛的小動(dòng)物們大家好,，今天是我的生日，我特邀請(qǐng)小動(dòng)物們晚上七點(diǎn)半來(lái)我家陪我一起過生日,，小動(dòng)物們可一定要來(lái),。我等待大家的光臨，謝謝!",。

師：今天是熊奶奶的生日，小動(dòng)物們，呆會(huì)兒我們一起去為他慶祝吧,。

二,、參加生日晚會(huì)。

1,、變禮物,。

師：但是我們不能空手去啊!可愛的小動(dòng)物們趕緊想想辦法，我們?cè)鯓幼屝苣棠涕_心呢?舉手告訴老師(幼兒討論,，教師總結(jié)有哪些方法,，總結(jié)后，教師提議為熊奶奶舉辦生日晚會(huì),，征得幼兒同意),。

師:但是我們沒有送給熊奶奶的禮物啊!怎么辦呀?你們想想辦法啊?山羊老師這里有個(gè)百寶箱和魔法棒，但是要小動(dòng)物們和老師一起念咒語(yǔ)它才能變很多東西,，我們一起念"魔仙魔仙變變變",，(教師打開箱子，箱子裝有各種裝飾物),。

師: 好了,，我們需要的材料都變出來(lái)了，我們現(xiàn)在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂漂亮亮的,，好嗎?(好)

2,、去山羊爺爺家。

快到熊奶奶家時(shí),，山羊老師給小熊打了一個(gè)電話,。

(請(qǐng)小熊把熊奶奶支開，小動(dòng)物們給熊奶奶布置生日paty,在布置期間讓熊奶奶走出家門,，去外面的記住在七點(diǎn)鐘時(shí)才能回來(lái)),。

(情景設(shè)計(jì)：小熊以風(fēng)箏在樹上為由支開熊奶奶)3、布置生日paty,。

師：熊奶奶家到了小動(dòng)物們聽我指揮,，(教師吹哨子調(diào)整隊(duì)列)蘋果隊(duì)和西瓜隊(duì)聽令，你們的任務(wù)就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的,。香蕉隊(duì)聽令,，你們的任務(wù)做蛋糕。(強(qiáng)調(diào)倆次)師：動(dòng)物們,，are you ready? (yes) 我們開工了,。

3.、給熊奶奶過生日,。

師;小動(dòng)物們做完沒有?(做完了)小動(dòng)物們聽令(教師吹哨子調(diào)整隊(duì)列),，現(xiàn)在我們什么都做完了,，接下來(lái)，就是等小熊帶著山羊爺爺回家了,，我們?cè)谶@里等他們,，不要讓山羊爺爺知道我們的到來(lái)。你們說好不好? (好)(這時(shí)熊奶奶跟小熊回來(lái)了)熊奶奶一開門就聽見小動(dòng)物給他唱生日快樂歌(播放生日快樂歌),。

1)一起唱生日歌

2)熊奶奶許愿,、分吃蛋糕3)熊奶奶為小動(dòng)物們準(zhǔn)備了各種糖果。

4,、生日paty 結(jié)束了,，《 注：教師引導(dǎo)幼兒收拾屋子?！?/p>

5,、小動(dòng)物們要回家了：一起說熊奶奶再見!熊奶奶：謝謝小動(dòng)物們陪我過生日，我很開心,，下次來(lái)在來(lái)我家做客,。

幼兒受到直觀經(jīng)驗(yàn)的影響比較大， 通過視覺,，聽覺等器官的調(diào)動(dòng)對(duì)生日有所了解,，再培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力，學(xué)習(xí)了解動(dòng)物,，熱愛動(dòng)物,。了解生日的意義，學(xué)會(huì)感恩，感恩父母給了我們生命。

幼兒年齡特征,，教學(xué)中由淺入深，一步一步進(jìn)行,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，接受新知識(shí),。

首先,，在第一個(gè)活動(dòng)中，了解有生命的動(dòng)物,，教育孩子熱愛動(dòng)物,，關(guān)愛動(dòng)物。

再次在第二個(gè)活動(dòng)中,，由動(dòng)物引出生日,，孩子對(duì)生日不陌生，讓他們體驗(yàn)生日的快樂,，培養(yǎng)集體意識(shí),，了解生日的意義,。

最后，通過延伸活動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩,。

小班過生日教案 紙奶奶過生日教案篇三

每個(gè)月里都會(huì)有過生日的小朋友，每當(dāng)他們快到生日的那幾天,，他們總會(huì)主動(dòng)的去告訴老師和小朋友，當(dāng)問到他們過生日最高興的事時(shí),，大部分孩子都會(huì)說“喜歡吃生日蛋糕,，喜歡接受生日禮物”，但是多數(shù)幼兒對(duì)過生日的具體日期及生日的意義并不是很了解,，于是我設(shè)計(jì)了活動(dòng)“祝你生日快樂”,，目的在于1、體驗(yàn)和大家一起過生日的快樂,。2,、能關(guān)注身邊的人，分享他人的歡樂,。我們知道,，這個(gè)年齡的孩子，他們關(guān)注的往往是自己,。但是作為集體中的一員,，讓幼兒體驗(yàn)、感受自己行為給他人帶來(lái)的痛苦或是歡樂并在活動(dòng)中去分享別人的快樂是非常有益的,。盡管家長(zhǎng)們用各種不同的方式為孩子慶祝,，讓生日過得豐富多彩，但過生日時(shí),，孩子只是對(duì)禮物,、對(duì)蛋糕感興趣，無(wú)法感受父母,、成人對(duì)他們的愛,，更無(wú)法體驗(yàn)同伴之間的愛。面對(duì)這種情況,，我覺得應(yīng)該幫助孩子從關(guān)注自己的狹隘視角中走出來(lái),，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒開始關(guān)注家人,、同伴,、居住場(chǎng)所和與之有關(guān)的其它資訊，鼓勵(lì)他們?cè)谥v述自己,、表現(xiàn)自己獨(dú)特個(gè)性的同時(shí),，激起他們關(guān)注和了解別人的愿望,。這也就是我們進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)的目的所在。

在每一個(gè)平行單元的開展過程中,，我們都會(huì)組織幼兒進(jìn)行討論,，聽聽孩子們的想法和需要，我們會(huì)為孩子留出最大的空間,，讓他們大膽發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，讓孩子們主動(dòng)地去關(guān)心主題墻飾，使我們的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)伴隨主題開展的日漸深入而不斷完善,。我們的主題活動(dòng)探索式,、連續(xù)性的進(jìn)行，課程的內(nèi)容不斷豐富完善,，課程形式也日趨多樣,，由談話、討論發(fā)展到手工,、繪畫,、觀察、資料查閱,、分工合作,、家園合作等等。在主題板的中間是一個(gè)大的生日蛋糕,，上面有四根蠟燭,，代表著過生日的小朋友都已經(jīng)四歲了。圍繞蛋糕的是平行三個(gè)單元內(nèi)容,，左側(cè)是家長(zhǎng),、老師及小朋友的祝福（其中包括家長(zhǎng)寫來(lái)的孩子在成長(zhǎng)中的一些趣事）。右面是孩子們收集的在自己過生日時(shí)家長(zhǎng)們送的禮物（包括：蛋糕,、服裝,、玩具等）再旁邊則是孩子們?yōu)檫^生日的小朋友、小動(dòng)物準(zhǔn)備的禮物（設(shè)計(jì)的蛋糕,、賀卡等）,；主題版的下面是孩子在進(jìn)行生日慶祝活動(dòng)時(shí)的照片,，如：集體生日會(huì),、時(shí)裝秀表演、化妝舞會(huì)等,。同時(shí)在醒目位置懸掛著本月小壽星的`照片,。

本次活動(dòng)我們分成三個(gè)單元

第一單元：禮物（好吃的食物、玩具、漂亮的衣服,、賀卡）,；

第二單元：生日會(huì)（集體生日會(huì)、時(shí)裝秀表演,、化妝舞會(huì)）,；

第三單元：祝福（家長(zhǎng)的祝福、老師的祝福,、小朋友的祝福）

這個(gè)主題活動(dòng)的特別之處,，直線表示的是老師預(yù)設(shè)的內(nèi)容，箭頭表示的是幼兒自發(fā)生成的內(nèi)容,。

第一單元：禮物

過生日時(shí),，孩子們最高興的莫過于收到禮物，于是我首先讓孩子們收集以往過生日時(shí)家長(zhǎng)送給自己的禮物,，并分類進(jìn)行展示，讓孩子們自由講述自己得到禮物時(shí)的心情,，從而感受家長(zhǎng)對(duì)自己的愛,。接下來(lái)我們把孩子的視線由自己轉(zhuǎn)向身邊的人：為過生日的小朋友、小動(dòng)物準(zhǔn)備禮物,。這里我們安排了：設(shè)計(jì)蛋糕,、賀卡等活動(dòng)；讓孩子們充分體驗(yàn)分享他人快樂的愉快心情,。

第二單元：生日會(huì)

集體生日會(huì)上我們預(yù)設(shè)了這樣幾個(gè)內(nèi)容：孩子們圍坐在過生日小朋友的周圍唱生日歌,、過生日的小朋友戴著生日帽為小朋友分發(fā)蛋糕接受祝福……同時(shí)我們也針對(duì)慶祝的方式與幼兒進(jìn)行討論,，讓孩子們用自己獨(dú)特的方式向過生日的小朋友進(jìn)行祝賀,，一起分享這快樂的時(shí)光。于是孩子們想出了：時(shí)裝表演秀和化妝舞會(huì)等形式,。

第三單元：祝福

在整個(gè)活動(dòng)中,，我充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的作用，幾個(gè)主要環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè),，如：讀叮叮,、冬冬爸爸、媽媽寫的信,、父母幫助孩子對(duì)以往生日經(jīng)歷的回憶,、寅寅媽媽的錄像等都有家長(zhǎng)的參與。他們的配合和支持保證了

活動(dòng)的順利進(jìn)行,，也使孩子對(duì)活動(dòng)感到親切,、自然，使活動(dòng)本身更生活化,。每一個(gè)小朋友,，包括過生日小朋友的家長(zhǎng)都為過生日的小朋友準(zhǔn)備了一句祝福的話,，同時(shí)我們也在活動(dòng)前和過生日小朋友的家長(zhǎng)聯(lián)系好，讓他們寫一封信給孩子（信中可以寫他們成長(zhǎng)中有趣的事或是家長(zhǎng)對(duì)他們的期望）,。叮叮媽媽在信中講述懷孕時(shí)身體的變化及生產(chǎn)時(shí)的感受,，我想這一段的內(nèi)容是最吸引孩子的，也是最能激發(fā)孩子情感的部分,，它會(huì)讓孩子深深地感受到媽媽懷孕的辛苦,，體會(huì)到媽媽對(duì)自己的愛。所以我覺得這次活動(dòng)對(duì)孩子的社會(huì)性情感,、個(gè)性和認(rèn)知的發(fā)展都有積極意義,，使孩子充分地感受父母、老師,、同伴的愛,，分享體驗(yàn)同伴的快樂，認(rèn)識(shí)生日對(duì)自己成長(zhǎng)的意義,。

在“祝你生日快樂”這個(gè)主題活動(dòng)中,，孩子們?cè)趧?chuàng)設(shè)的環(huán)境中，通過講述,、照片,、禮物、錄像等多種方式重溫了自己過生日的經(jīng)歷,，也了解了同伴是怎么過生日的,，既表現(xiàn)了自己的獨(dú)特個(gè)性，又使他們關(guān)注和了解別人,。同時(shí),，活動(dòng)中幼兒要講述自己過生日的經(jīng)歷，講述自己的生活經(jīng)驗(yàn),，表達(dá)自己的情感,、想法，這些對(duì)于孩子的語(yǔ)言表述能力也是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。整個(gè)活動(dòng)為幼兒打開了一扇了解社會(huì)的窗口,，也架設(shè)了一座幼兒社會(huì)交往的橋梁，從而有效地促進(jìn)了幼兒的整體發(fā)展,。

小班過生日教案 紙奶奶過生日教案篇四

借生日-教案精品第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)“放、布”等12個(gè)生字,，會(huì)寫“今,、正、雨、兩”4個(gè)字,。認(rèn)識(shí)食字旁,、牛字旁。

2,、能正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

3,、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中母女間的情感,，懂得如何關(guān)心家人,。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)生字、朗讀課文,、體會(huì)母女間的情感,，懂得如何關(guān)心家人。

教學(xué)難點(diǎn)：

從故事中體會(huì)母女間的情感,，懂得如何關(guān)心家人,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、實(shí)物投影儀,。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1、 認(rèn)識(shí)“放”,、“布”等12個(gè)生字和牛字旁,、食字旁。

2,、 能正確,、流利地朗讀課文。

3,、 理解課文內(nèi)容,，知道小云借生日給媽媽的原因。

教學(xué)過程：

一．課前準(zhǔn)備活動(dòng),。

1．放錄音：世上只有媽媽好

2．教師在期間有意向一位同學(xué)借語(yǔ)文書翻看了一會(huì)兒,，為揭題做鋪墊。

二．啟發(fā)談話,，揭示課題,。

1、教師很自然地一邊將剛才借的語(yǔ)文書還給同學(xué),，一邊說：老師平時(shí)留心觀察,，發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友都很熱心，同伴一有困難，只要力所能及,，都很樂意把自己的東西借給別人,，是嗎？……那你都借過什么東西給別人哪,？

2,、師微笑：借書、借錢,、借橡皮……,，那么有借過生日的嗎？……可確實(shí)有這么件希奇事發(fā)生了,。（*課件揭題,，齊讀）

3．質(zhì)疑：咦，老師看到不少小朋友的臉上都冒著一個(gè)個(gè)大問號(hào),，你們?cè)谄婀质裁囱?？（預(yù)設(shè)：每個(gè)人都有自己生日，怎么能借,？誰(shuí)把生日借給誰(shuí)了,？為什么要借生日啊……）

師簡(jiǎn)單板書，預(yù)設(shè)： 借生日

,？ 借給 ,？

為什么借？

怎么借,？

三．初讀感知課文,。

1．師：小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，一看題目就提出了一連串很有價(jià)值的問題,，老師都被你們?nèi)堑煤闷鏄O了,，我們趕緊一起去聽聽這個(gè)故事好不好？

2．聽教師范讀,，生自主圈出易讀錯(cuò)的生字,。

3．學(xué)生借助學(xué)具卡片，從自讀到同桌互讀互幫,，做到字字讀準(zhǔn),。

4．自學(xué)：自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音,，讀通課文,，帶著課前的質(zhì)疑（看板書）了解課文大意。

5．小組學(xué)習(xí)：（師巡回了解,，指點(diǎn)）

（1） 選擇樂意的方式合作讀課文（齊讀,、逐段讀,、分角色讀等），互相指正,。

（2） 快速討論一下課前提出的問題（看板書）,。

6．集體交流。

（1）朗讀反饋,。

a請(qǐng)事先選擇逐段讀或分角色讀的小組匯報(bào)讀,，其他同學(xué)做小評(píng)委評(píng)價(jià)。

b事先選擇齊讀的小組起立齊讀（其他小組中仍想再讀的小朋友仍可參加,，鼓勵(lì)其爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步的勇氣）,。

（2）試著交流課前的問題：課文中誰(shuí)把生日借給誰(shuí)？怎么借,？小云為什么要把生日借給媽媽,？（第三個(gè)問題鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話說，點(diǎn)到即可,，無(wú)需深入,，進(jìn)一步的體會(huì)可以放到第二課時(shí)的朗讀指導(dǎo)中去）

四．認(rèn)讀生字，自學(xué)檢查,。

師：小朋友剛才讀課文一遍比一遍讀的好,，可是有好幾個(gè)頑皮的生字寶寶就是想考考你們，瞧,！它們從課文里逃出來(lái)了,，你們還認(rèn)識(shí)么？

1,、“小小正音師”：出示幾組音節(jié),，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)“正音師”，選出合適的音節(jié)帶大家認(rèn)讀,，若選得不對(duì)，大家不讀,，請(qǐng)他重選,。

*課件：（正確的讀音選中后字體下自動(dòng)出現(xiàn)橫線）

放（fàn fàng） 正（ zhèn zhèng ） 禮（ lǐ nǐ ）

飯（fàn fàng） 怎（ zěn zhěn ） 拿（ ná lá ）

2、“采果子能手”：*課件出示一棵蘋果樹,，上面掛滿了有字的紅蘋果,，請(qǐng)學(xué)生上來(lái)采果子（即用鼠標(biāo)拖住蘋果摘下來(lái)），要求是先能讀準(zhǔn)字音,，說說你是怎樣記住的,，能干的還可以組個(gè)詞。

（“布,、放,、快,、怎、禮,、今,、熊”等都可用熟字換一部分來(lái)識(shí)記。教師重點(diǎn)指導(dǎo)認(rèn)記“飯”,、“物”,，隨生字認(rèn)識(shí)“食字旁、牛字旁”）

五．實(shí)踐活動(dòng),。（結(jié)合課后的“讀讀說說,，看誰(shuí)說得多” ，鞏固生字,，增加學(xué)生詞匯量,。）

1．師：小朋友們不僅能把生字念得又準(zhǔn)又響亮，還能說清識(shí)記的好點(diǎn)子,，真能干,！你們還愿意接受更大的挑戰(zhàn)么？ *課件出示：

放 放心 放松

班 上班 班長(zhǎng)

正 正在 正常

快 快樂 飛快

2．留出1-2分鐘讓學(xué)生先自己說說,，老師提示：給出的字可以做詞頭,，也可做詞尾。

3．分小組比賽,，選出本組代表參加全班擂臺(tái)賽,。打擂臺(tái)可兩兩自由組合，選出題中一個(gè)字,，如：甲說“放心”乙說“放學(xué)”,，甲說“開放”乙說“解放”……重復(fù)對(duì)方的詞或說不出為輸。

六．結(jié)課,。

師：緊張的擂臺(tái)賽到這兒就先結(jié)束了,，老師看到小朋友們興奮快活的樣子就知道大家對(duì)“借生日”這篇課文充滿了興趣。我們先休息一下,，至于小云和媽媽之間發(fā)生的有意思的事情——下節(jié)課繼續(xù)去了解好么,？看看小朋友能不能開動(dòng)腦筋，發(fā)掘出更多的東西,！

小班過生日教案 紙奶奶過生日教案篇五

1,、嘗試讓幼兒將自己的想法在自然的語(yǔ)境中用英語(yǔ)的形式表達(dá)出來(lái)。

2,、大膽大聲朗讀,踴躍參加英語(yǔ)游戲活動(dòng),。

3、復(fù)習(xí)學(xué)過小動(dòng)物單詞,，并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合熟練運(yùn)用,。

4,、幼兒能夠掌握單詞蛋糕cake的發(fā)音,并能正確理解單詞含義

單詞卡片(水果各一張)、電腦幻燈片,、水果實(shí)物,生日帽,小兔子過生日掛圖一張,生日蛋糕模型

1,、師生英語(yǔ)相互問候.

2、t:今天是小白兔的生日,所以它來(lái)邀請(qǐng)我們一起去它家里給小白兔過生日,那去之前我們要為小白兔準(zhǔn)備生日禮物,看看我都帶來(lái)了什么?

（教師出示已準(zhǔn)備好的實(shí)物水果進(jìn)行提問）并引導(dǎo)幼兒說出水果英語(yǔ)發(fā)音. 提問

t: what’s this ? s: it’s a banana.

t: what’s this ? s: it’s a peach.

t: what’s this ? s: it’s an apple.

t:有了這么多的禮物我們可以出發(fā)了,(出示小兔子過生日掛圖一張)

這里已經(jīng)來(lái)了很多小朋友,我們看看都有誰(shuí)來(lái)了,你們都認(rèn)識(shí)哪些小動(dòng)物?引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的小動(dòng)物英語(yǔ)(復(fù)習(xí)學(xué)過小動(dòng)物英語(yǔ)單詞)

3,、new knowledge.學(xué)習(xí)新單詞

（1）我們都帶來(lái)了很多水果,可是過生日一定要有生日蛋糕的,所以老師準(zhǔn)備了一個(gè)大大的蛋糕.出示生日蛋糕,聽老師發(fā)音,幼兒跟讀蛋cake發(fā)音,教師運(yùn)用過生日時(shí)流程,

1點(diǎn)蠟燭,2吹蠟燭,3切蛋糕4吃蛋糕小活動(dòng)練習(xí)蛋糕cake英語(yǔ)發(fā)音,使幼兒熟練掌握蛋糕cake發(fā)音

（2）出示不同種類蛋糕幻燈片（體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)快樂）幻燈片變化同時(shí),幼兒練習(xí)蛋糕英語(yǔ)發(fā)音,

（3）拍打單詞卡片,。讓每個(gè)小朋友拍打卡片,幼兒在拍打同時(shí)教師要躲閃,拍到卡片并能正確的說出單詞的小朋友老師要及時(shí)給予鼓勵(lì).

（4）演唱英文歌曲(happy birthday)結(jié)束本節(jié)課.

小朋友和爸爸媽媽進(jìn)行角色表演為小動(dòng)物過生日.

小班過生日教案 紙奶奶過生日教案篇六

1．認(rèn)識(shí)本課的9個(gè)生字。

2．能正確,、流利地朗讀課文,，默讀有一定的速度。

3．能初步把握本課所介紹的各種紙的性質(zhì)和用途,，體會(huì)到科學(xué)技術(shù)在發(fā)展,，人類社會(huì)在進(jìn)步。

今天,，我們學(xué)習(xí)一篇新課文,，題目是《紙奶奶的生日》。讀了這個(gè)題目,，你們有什么疑問呢,？

自讀課文，一邊讀,，一邊想：

課文講了哪幾種奇妙的紙,？它們各有什么特點(diǎn)、作用,？為什么紙奶奶感慨地說：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”呢,？

1．教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，解決紙的種類,、特點(diǎn),、作用，相機(jī)完成課前老師發(fā)的表格,。

2．學(xué)生交流時(shí)相機(jī)理解：恭恭敬敬,、慢條斯理等詞語(yǔ)。

教師簡(jiǎn)介“薄鋁箔”等詞語(yǔ),。

名稱

特點(diǎn)

作用

避水紙

不怕水

做雨衣、做泳衣

耐熱紙

不怕火

煉鋼,、生物實(shí)驗(yàn)都能用上

食用紙

可以吃

做成報(bào)紙,、書刊，讀完后能吃

防銹紙

防銹

包裝金屬元件,、保護(hù)其不生銹

速溶紙

快速溶解

包裝水泥,、制成手帕,、餐巾

容器紙

耐高溫

制成容器、可以用來(lái)做飯,、燒水

3．小組合作學(xué)習(xí),。

選取你最喜歡的一種紙，有感情地把相關(guān)內(nèi)容朗讀給小組中其他的同學(xué)聽,，大家互相評(píng)議,。

4．以“推銷員”的身份向全班同學(xué)介紹一種紙，其他同學(xué)作評(píng)價(jià),。

5．教師小結(jié)過渡：

紙奶奶聽著兒女們的介紹,，心里又高興又激動(dòng)，她感慨地說了一句話：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，一代比一代有出息呀!”

6．理解文中最后一句話：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，一代比一代有出息呀!”

①出示幻燈片：齊讀。

②理解成語(yǔ)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,。（原指藍(lán)色從寥藍(lán)提煉而成,，但是顏色比蓼藍(lán)更深。后來(lái)用“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”比喻學(xué)生勝過老師,，后人勝過前人,。這里指紙發(fā)展太快了，一代更比一代強(qiáng),。表達(dá)了紙奶奶高興激動(dòng)的心情,。）

今天，老師請(qǐng)你們當(dāng)發(fā)明家,，想一想,，你要發(fā)明什么紙，它有哪些特點(diǎn),？又有什么作用呢,？也可以發(fā)明新型房子、橋梁,、道路,、學(xué)習(xí)用具等，可以說一說,，也可以畫一畫,。

獨(dú)立思考——小組交流——全班匯報(bào)

同學(xué)們，讀了這篇文章,，你有什么收獲和想法呢,？

1．了解了課文介紹的6種新型紙的特點(diǎn)和用途。

2．激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性和發(fā)明創(chuàng)作的欲望,。

1．把自己想象發(fā)明的物品介紹給家長(zhǎng)或小伙伴,。

2．預(yù)習(xí)第12課,。

小班過生日教案 紙奶奶過生日教案篇七

提起過生日，孩子們總是顯的特別興奮,，班級(jí)里一有小朋友過生日,，他們總是很開心，唱著歡快的生日歌曲,，吃著香甜的生日蛋糕,，別提有多高興啦!無(wú)意之中，又讓我發(fā)現(xiàn)有這么一首富有情趣的兒歌：“一個(gè)蛋呀圓溜溜,，里面藏著什么寶寶,，請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看。我設(shè)計(jì)了“生日快樂”這個(gè)活動(dòng),，把孩子們喜歡的“過生日”的形式滲透到活動(dòng)中去,。孩子們通過看看、猜猜,、講講等了解生日的快樂,。

1、了解有生命的動(dòng)物,，生日的意義,，感受生日帶來(lái)的快樂。

2,、引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說話,。

3、愿意和同伴說出自己的想法,。

4,、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

了解生日的意義,，愿意和同伴說出自己的想法。

圍裙教具,、蛋寶寶三個(gè),、小雞、企鵝,、恐龍,、蛋糕、蠟燭、生日歌.曲,。

一 、出示圍裙,，引入主題,。

師：這是什么?

幼：圍裙

師：看見過嗎?

幼：看見過

師： 圍裙口袋鼓鼓的，里面會(huì)有什么呢?

二,、出示角色,，了解生日。

師： 出示雞蛋,，這是什么?

幼：雞蛋

師：怎么樣的蛋?

幼：(圓溜溜)

師： 蛋里面會(huì)住著誰(shuí)呢?(教師打開雞蛋,，出示小雞)

師：是什么寶寶啊?相互問好。

幼：是小雞寶寶(將雞寶寶貼在圍裙上)

師：今天小雞從蛋里面生出來(lái),，今天是小雞的什么日子

幼：小雞的生日

師：( 出示企鵝蛋)蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方,，它會(huì)是誰(shuí)呢?

師：可是，它們力氣太小了,，出不來(lái),，怎么辦?請(qǐng)小朋友念嘿喲!嘿喲!嘿喲!”的時(shí)候，小動(dòng)物才會(huì)從蛋里面生出來(lái)!

師：誰(shuí)出來(lái)了,，相互問好,。

幼：企鵝(將雞寶寶貼在圍裙上)

師：這么大的蛋，誰(shuí)會(huì)住在里面呢?(出示恐龍蛋)(請(qǐng)個(gè)別幼兒摸摸恐龍蛋)

幼：不知道

師：現(xiàn)在我們請(qǐng)他出來(lái),，今天又是誰(shuí)的生日啊!

幼：恐龍

三,、歡渡生日，感受快樂,。

師： 數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過生日呀?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看,。

幼：三個(gè)

師：都有誰(shuí)過生日啊?

幼：小雞、企鵝,、恐龍

師：今天有三個(gè)寶寶要過生日,，你有什么話想對(duì)它們說呢?

幼：幼兒自由回答

師：請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)寶寶，對(duì)它說一句祝福的話,，然后親親寶寶,。

師：|小雞、小企鵝,、小恐龍是從蛋里出生的,，那小朋友們是從哪里來(lái)的呢?

幼：媽媽肚子里來(lái)的

師：你們是怎么過生日的?

幼：(吃蛋糕、唱生日歌)

師：今天,，小動(dòng)物們想請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓铀鼈兊纳昭鐣?huì),，你們?cè)敢鈫?

幼：愿意

師：出示生日蛋糕，點(diǎn)蠟燭，隨背景音樂唱生日歌,，分享生日的快樂,。

活動(dòng)延伸：

與同伴一起分享美味的蛋糕，讓孩子們畫出自己最喜歡的蛋糕,。

幼兒受到直觀經(jīng)驗(yàn)的影響比較大,， 通過視覺，聽覺等器官的調(diào)動(dòng)對(duì)生日有所了解,，再培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力,，學(xué)習(xí)了解動(dòng)物，熱愛動(dòng)物,。了解生日的意義,，學(xué)會(huì)感恩，感恩父母給了我們生命,。

幼兒年齡特征,，教學(xué)中由淺入深，一步一步進(jìn)行,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),，接受新知識(shí)。

首先,，在第一個(gè)活動(dòng)中,，了解有生命的動(dòng)物，教育孩子熱愛動(dòng)物,，關(guān)愛動(dòng)物,。

再次在第二個(gè)活動(dòng)中，由動(dòng)物引出生日,，孩子對(duì)生日不陌生,，讓他們體驗(yàn)生日的快樂，培養(yǎng)集體意識(shí),，了解生日的意義,。

最后，通過延伸活動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩,。

小班過生日教案 紙奶奶過生日教案篇八

1通過看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂,。

2.引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說話,。

圍裙教具（蛋寶寶、鱷魚,、企鵝,、小雞,、恐龍、蛋糕,、蠟燭）垃圾桶,、生日歌曲

了解生日的含義，感受生日的快樂,。

一出示圍裙,，引入主題。

1這是什么,？看見過嗎？

2這是一條神奇的圍裙,，會(huì)講故事,。

二出示角色，了解生日,。

1出示蛋,，這是什么？怎么樣的蛋,？（圓溜溜）

2蛋里面會(huì)住著誰(shuí)呢,？

3教師清念兒歌。

4出示小雞,，是什么寶寶?。肯嗷柡?/p>

5今天小雞從蛋里面生出來(lái),，今天是小雞的什么日子,？

蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會(huì)是誰(shuí)呢,？

你怎么知道是鱷魚寶寶呢,？

這么大的蛋，誰(shuí)會(huì)住在里面呢,？

三歡渡生日,，感受快樂。

1數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過生日呀,？

2我們?cè)鯓觼?lái)給它們過生日,？

3點(diǎn)蠟燭，唱生日歌,分享生日的快樂,。

一個(gè)蛋呀圓溜溜,，

里面藏著什么寶寶？

請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看,，

今天它要出來(lái)了,。

嘿黝！嘿黝！嘿黝,！