作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園小班下學(xué)期安全教案名稱 幼兒園小班下學(xué)期開學(xué)第一課教案篇一

1,、認(rèn)識紅綠燈、斑馬線,，了解它們的作用,。

2、知道十字路口的交通規(guī)則：紅燈停,，綠燈行,，行人過馬路要走斑馬線。

3,、學(xué)習(xí)初步的安全保護(hù)知識,，提高安全自保能力。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

場地布置,、紅綠燈標(biāo)牌一個,、圖片

1、導(dǎo)入：幼兒觀看圖片1（一輛撞壞的汽車）,，引起幼兒注意①提問：發(fā)生了什么事,？猜猜可能是怎么發(fā)生的？

②出示圖片2（十字路口）尋找原因：這是哪里,？途中的汽車有沒有遵守交通規(guī)則,？從哪里看出來？

③車上的人可能怎樣了,？

④小結(jié)：發(fā)生交通事故,，輕則受點小傷，嚴(yán)重的話可能會死亡的,。那我們怎樣做才不會發(fā)生交通事故呢,？

2、認(rèn)識交通標(biāo)志①出示圖片（信號燈）：這是什么,？看見紅燈怎么樣,？看見綠燈怎么樣,？看見黃燈呢？

②出示圖片（人行橫道線）：這是什么,？它有什么作用,？

③提問：如何過馬路？走在什么線上,？過馬路時要怎么做才安全,？汽車看見紅燈應(yīng)該停在什么地方？

④用兒歌小結(jié)：

紅綠燈大馬路,，寬又寬,，警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停,，綠燈亮了往前行,。

3、游戲《紅綠燈》

①交代游戲規(guī)則：老師扮成交警叔叔,，出示紅綠燈標(biāo)志,，幼兒扮演行人和司機(jī)。

②師幼一起進(jìn)行游戲,。

4,、小結(jié)我們都要遵守交通規(guī)則，每次都能高高興興出門,，平平安安回家,。

通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴(kuò)展豐富，對幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識,，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。通過真實的案例,，我向幼兒進(jìn)行生動形象的講述,，幼兒精力集中，記憶深刻,，發(fā)言積極踴躍,。課件、圖片的運(yùn)用,，吸引孩子的注意力,，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。

小百科：十字路口：十字路口是漢語成語,，拼音是shízìlùkǒu,。意思是兩條道路交叉的地方。比喻處在對重大事情需要決定怎樣選擇的境地,。

幼兒園小班下學(xué)期安全教案名稱 幼兒園小班下學(xué)期開學(xué)第一課教案篇二

重點：幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯,。

難點：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

1,、小兔,、小狗胸飾若干，照相機(jī),。

2,、編排情境表演。

一,、導(dǎo)入活動,，激發(fā)興趣。

兔媽媽：今天天氣真好,，小兔,，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

二、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2,、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個,，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,，爬到頂，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作，就會發(fā)生危險,。

三,、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

1,、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會不會像它們那樣玩?

2、兔媽媽：孩子們,，你們想不想再玩一遍?這次,，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好,。

幼兒園小班下學(xué)期安全教案名稱 幼兒園小班下學(xué)期開學(xué)第一課教案篇三

通過全面了解幼兒生活經(jīng)驗和實際發(fā)展水平，我們從幼兒學(xué)習(xí)興趣,、需求出發(fā),，預(yù)設(shè)了一系列的活動，讓幼兒學(xué)會一些簡單的安全知識技能,，并根據(jù)幼兒實際,，生成相關(guān)活動，培養(yǎng)幼兒的初步安全意識,，自我保護(hù)意識,，學(xué)會正確地玩、吃,、睡,，從中豐富幼兒知識，發(fā)展幼兒的多種能力,，讓幼兒真正從中學(xué)習(xí)獲得發(fā)展,。

1、做好準(zhǔn)備工作,。

我們在全面,、充分地了解幼兒現(xiàn)有能力和發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，積極尋找與主題相關(guān)的適合幼兒學(xué)習(xí)的教材故事,、圖片等可利用資源,，分析幼兒已有經(jīng)驗和知識，記錄與主題相關(guān)的問題,、事件,，及時補(bǔ)充修改主題網(wǎng)絡(luò)和活動系統(tǒng)；同時,，我們還積極尋求家長的合作,，請家長利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒安全意識,。

2,、展開充分討論。

對于幼兒來說,，充分的討論能喚起幼兒的經(jīng)驗,，為主題活動的順利進(jìn)行奠定良好的基礎(chǔ)。如在認(rèn)識紅綠燈,，學(xué)習(xí)過馬路活動前,，我們引導(dǎo)幼兒就此活動事宜展開討論，允許幼兒有不同的想法,。這樣幼兒在實地學(xué)習(xí)活動中目的性就更強(qiáng),，他們有的仔細(xì)觀察紅綠燈變化，有的關(guān)注行人和車輛的活動,，有的緊緊盯著交通警的活動,，有的迫不及待地向老師證實著自己的發(fā)言在整個活動中，孩子的積極性高,，注意力集中,，孩子的思考問題，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力也從中得到了提高,。

3、及時調(diào)整活動,，發(fā)展主題活動,。

在活動中，有時會出現(xiàn)事先未曾考慮到的問題,，這時我們隨時捕捉,、發(fā)現(xiàn)其中有價值的因素，及時進(jìn)行調(diào)整,，使主題活動得到不斷發(fā)展,。在玩大型器械中，有少數(shù)幼兒蹲下來,，偷偷玩起了沙，接著又有部分幼兒也在沙地里玩了起來,，他們用手抓,、挖、堆,，還有的將沙拋,、扔、揚(yáng)很顯見，孩子的興趣已轉(zhuǎn)移到了玩沙上,。這時候,，我們沒有阻止幼兒活動，而是順著幼兒興趣參與幼兒活動中,，鼓勵,、幫助幼兒蹲下來一起仔細(xì)、認(rèn)真地玩沙,，既滿足了他們的活動興趣,，又幫助他們獲得了新的知識經(jīng)驗,。

4,、組織展示活動。

在主題活動接近尾聲時,，我們設(shè)計了有關(guān)主題活動的'綜合性的活動,，向全園展示匯報。這樣既可以幫助孩子回顧自己學(xué)到的知識技能,，又能靈活地綜合運(yùn)用,。其中有交通安全的紅綠燈知識，有玩大型器械的正確方法,，有生活技能剪切等,，幼兒的知識技能在游戲中得到了練習(xí)、提高,，同時他們又從中充分體驗到了自主學(xué)習(xí)的樂趣,。

通過親身嘗試開展主題活動，讓我對主題活動有了新的較全面的認(rèn)識,、理解,。

1、選擇的主題一定要源于幼兒生活,，建立于幼兒的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，幼兒才能對此熟悉，有話可言,，有需可求,，從而對此產(chǎn)生濃厚興趣。

2,、在活動實施中,，要充分讓幼兒運(yùn)用已有知識技能，自主地觀察,、比較,、討論,、參與，加深對周圍事物的了解,，增強(qiáng)探索的興趣,，獲得知識、能力提高,。

3,、要創(chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況,，提供豐富可變的材料,，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去,。

4,、要注意用多種策略為活動注入新的活力，激發(fā)和維持幼兒的興趣,，幫助幼兒獲得成功,，從而產(chǎn)生不斷探索的動力，便學(xué)習(xí)成為享受,，而不是負(fù)擔(dān),。

5、我們作為組織策劃者,，更應(yīng)站得高,，看得遠(yuǎn)，廣泛深入地學(xué)習(xí)掌握相關(guān)資料,、信息,，才能設(shè)計周密清晰的主題網(wǎng)絡(luò)，讓預(yù)設(shè)活動與生成活動有機(jī)結(jié)合,，更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

教學(xué)反思

設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,，而應(yīng)簡單明確。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景,，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等,。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,，讓幼兒了解交通知識,。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看,，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識,、自我保護(hù)意識和能力。

幼兒園小班下學(xué)期安全教案名稱 幼兒園小班下學(xué)期開學(xué)第一課教案篇四

1,、初步了解斑馬線,、紅綠燈的用處及過馬路的正確方法。

2,、初步了解交通規(guī)則,，增強(qiáng)對交通安全的認(rèn)識。

3,、會在成人提醒下遵守交通規(guī)則,。

4、積極參與探索活動,，萌發(fā)求知欲,，體驗成功快樂。

5,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

ppt，黑板,，紅,、黃、綠圓形圖片各一張,，斑馬線掛圖,，視頻，兒歌,。

1,、（和客人老師打招呼）

師：今天有這么多客人老師來豆豆二班做客，我們一起向后轉(zhuǎn)頭和客人老師問聲好吧,。

幼：客人老師好,！

2、師：還有一個動物朋友也來做客了,，你們想把它請出來嗎,？

幼：想,。師告訴幼兒這個動物朋友膽子小，請幼兒保持安靜,，它才肯出來和大家見面,。等幼兒坐好并安靜下來后師出示掛圖斑馬，并以斑馬的口吻和幼兒打招呼,。

斑馬：小朋友們好,，我叫斑比，我是一只可愛的小斑馬,，我最近遇到了一件煩心事,，想請豆豆二班的小朋友幫幫我。你們愿意幫助我嗎,？

幼：愿意,。師扮演斑比告訴幼兒自己在走路的時候在路口遇到了兩樣奇怪的東西，其中有一樣?xùn)|西和自己長的特別像,，可是它不知道這兩樣?xùn)|西叫什么,？是做什么用的？

師：出示掛圖斑馬線和紅綠黃燈,。請幼兒舉手回答告訴斑比你們認(rèn)識嗎,？叫什么名字？是做什么用的嗎,？

3,、視頻《我會安全過馬路》提問："為什么小女孩過馬路的時候警察叔叔不讓她過呢？"小結(jié)："橫穿馬路很危險,，過馬路的時候要走斑馬線,，紅燈亮?xí)r不能過馬路，只能等綠燈亮?xí)r才能過馬路,，過馬路時也要左右看一看是否安全",。繼續(xù)播放視頻請幼兒回答視頻中提出的問題。通過視頻,，再次集中幼兒注意力,，并且讓幼兒自己來總結(jié)安全過馬路的方法。讓幼兒知道過馬路時除了走斑馬線還應(yīng)看紅綠燈并左右看一看,。

4,、兒歌《交通安全要記牢》通過兒歌來鞏固所學(xué)習(xí)的安全過馬路的正確方法。

5,、提前布置好斑馬線和交通信號燈,，請所有幼兒排好隊和斑比一起安全過馬路去路對面玩（結(jié)束）。

活動中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn),，他們指出馬路上的車子有的開的快,，有的開的慢,；了解紅綠燈，斑馬線,，交通規(guī)則,，對與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯。

幼兒園小班下學(xué)期安全教案名稱 幼兒園小班下學(xué)期開學(xué)第一課教案篇五

1,、知道洗發(fā)水進(jìn)眼睛后的正確處理方法。

2,、能大膽的說出自己的想法,。

3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4、幼兒能積極的回答問題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

1、小女孩玩偶一個（或教師自己進(jìn)行情景表演）,。

2,、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動,。

（1）教師（操作小女孩玩偶）：小朋友,，你們好！我們一起來洗個澡吧,！

（2）教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動《我愛洗澡》,。

2、情景表演,，提出問題,。

（1）教師（音樂結(jié)束時，操作小女孩玩偶）：哎呀,，眼睛好痛?。?/p>

（2）教師：小朋友,，你怎么啦,？

（3）小女孩：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了，小朋友們,，快幫我想想辦法吧,！

（4）教師：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了,，該怎么辦呢？

3,、展示掛圖,，學(xué)習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛力的正確應(yīng)對方法。

（1）教師：請小朋友們看掛圖,，看看圖上的小朋友是怎么做的,。

（2）教師小結(jié)：用清水沖洗眼睛，是一種很好的辦法,。不停的眨眼睛,，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來。

（3）教師：用手或用毛巾使勁揉,，這樣做對嗎,？為什么？

（4）教師小結(jié)：手和毛巾不干凈,，用手或毛巾使勁兒揉,，手上的細(xì)菌會污染了眼睛，可能會引起眼睛發(fā)炎,。

（5）教師：如果沖洗后眼睛仍然很痛,，怎么辦？

（6）教師小結(jié)：如果沖洗后眼睛仍然很痛,，就應(yīng)該馬上去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療,。

4、練習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛里的正確應(yīng)對方法,。

（1）教師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了,，我們來幫助小女孩吧。

（2）教師（操作玩偶,，講解動作要領(lǐng),，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動作）：用手掬起一捧清水，潑向眼睛,。

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。