作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
玩得健康好成長(zhǎng)教案反思 玩得健康好成長(zhǎng) 安全教案小班篇一
玩得健康好成長(zhǎng)
1、初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己,，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
2,、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為,。
提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等,。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片,，如：空藥瓶、易碎物（卡片）,、尖銳物（卡片）等,。
1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視,。
（1）出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谕媸裁?？你覺得他們這樣玩好嗎,？也許會(huì)發(fā)生什么事？
（會(huì)摔跤,、會(huì)打痛,、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等）那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢,？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）
（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn),，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去；不玩危險(xiǎn)物（如鞭炮,、玻璃）,；正確使用玩具、工具（如剪刀）,；不追逐打鬧等,。
2、尋找教室里不安全的因素① 師：剛才,，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,，其實(shí),，在我們的教室里,、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,，如教室里的黑板,、桌椅等，裝水的茶桶等等,，如果……
幼兒能初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。能履行一些簡(jiǎn)單的安全行為,。
玩得健康好成長(zhǎng)教案反思 玩得健康好成長(zhǎng) 安全教案小班篇二
玩得健康好成長(zhǎng)
1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己,，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的.安全行為,。
3,、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。
4,、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂(lè)，大膽的游戲表演,。
提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“用樹枝打鬧”,、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等,。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片,，如：空藥瓶、易碎物（卡片）,、尖銳物（卡片）等,。
1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視,。
（1）出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谕媸裁?？你覺得他們這樣玩好嗎,？也許會(huì)發(fā)生什么事？
（會(huì)摔跤,、會(huì)打痛,、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等）那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢,？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）
（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn),，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去；不玩危險(xiǎn)物（如鞭炮,、玻璃）,；正確使用玩具、工具（如剪刀）,；不追逐打鬧等,。
2、尋找教室里不安全的因素
①師：剛才,，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室,、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,，如教室里的黑板、桌椅等,，裝水的茶桶等等,，如果……
②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的地方后,，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,，提醒孩子注意。
活動(dòng)結(jié)束幼兒集體或分組操作實(shí)踐,，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。
（1）小心關(guān)門出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情,，“小貓為什么會(huì)哇哇大哭？”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門,？”并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范
（2）安全使用剪刀強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為,，。為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ),。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
幼兒能初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。能履行一些簡(jiǎn)單的安全行為,。
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整。我想,，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。
玩得健康好成長(zhǎng)教案反思 玩得健康好成長(zhǎng) 安全教案小班篇三
1,、初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
2,、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為,。
提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如："用樹枝打鬧"、"投擲小石頭",、"揮動(dòng)小刀"等,。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶,、易碎物（卡片）,、尖銳物（卡片）等。
1,、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視
（1）出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片。
提問(wèn)：圖上有誰(shuí),？他們?cè)谕媸裁?？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會(huì)發(fā)生什么事,？
（會(huì)摔跤,、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等）
那你覺得應(yīng)該怎么玩,，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢,？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）
（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去,；不玩危險(xiǎn)物（如鞭炮,、玻璃）；正確使用玩具,、工具（如剪刀）,；不追逐打鬧等。
2,、尋找教室里不安全的因素
①師：剛才,，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí),，在我們的教室里,、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,，如教室里的黑板,、桌椅等，裝水的茶桶等等,，如果……
②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的,。
③找到不安全的地方后,，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意,。
幼兒集體或分組操作實(shí)踐,，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為,。
（1）小心關(guān)門
出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情，"小貓為什么會(huì)哇哇大哭,？""應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門,？"并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
（2）安全使用剪刀
強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為,，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ),。
幼兒能初步懂得要注意安全，保護(hù)自己,，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。能履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
玩得健康好成長(zhǎng)教案反思 玩得健康好成長(zhǎng) 安全教案小班篇四
1,、初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。
2,、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“用樹枝打鬧”,、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等,。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片,，如：空藥瓶、易碎物（卡片）,、尖銳物（卡片）等,。
1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視,。
（1）出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片
提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谕媸裁?？你覺得他們這樣玩好嗎,？也許會(huì)發(fā)生什么事？
（會(huì)摔跤,、會(huì)打痛,、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等） 那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢,？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）
（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn),，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去；不玩危險(xiǎn)物（如鞭炮,、玻璃）,；正確使用玩具、工具（如剪刀）,；不追逐打鬧等,。
2、尋找教室里不安全的因素
① 師：剛才,，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,，其實(shí)，在我們的教室里,、午睡室,、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板,、桌椅等,，裝水的茶桶等等，如果……
② 小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的,。
③ 找到不安全的地方后,，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意,。
3,、活動(dòng)結(jié)束
幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為,。
（1）小心關(guān)門
出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情,，“小貓為什么會(huì)哇哇大哭,？”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門？”并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范
（2）安全使用剪刀 強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為,，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ),。
幼兒能初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己,，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。能履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
