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中班普通話教學(xué)方案篇一

1.使學(xué)生明確推廣普通話的重要性,。

2.教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話,。

3.希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正,。

一、創(chuàng)設(shè)情景,，引入主題,。

1.我國(guó)是多民族，多語(yǔ)言,，多方言的人口大國(guó),，語(yǔ)言不通，方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),，政治，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國(guó)通用的普通話,，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,，你應(yīng)該說(shuō)普通話;如果你想做國(guó)際人,，你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話!

2.講故事。

講不好普通話很容易鬧笑話,，請(qǐng)看一下這些笑話,。

例一：廣西某高校新來(lái)一位口音很重的校長(zhǎng)。一天,，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書(shū)說(shuō)：“我要?dú)⒁粋€(gè)人!”話音剛落,，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天,，原來(lái)校長(zhǎng)“殺”(sha)“查”(cha)不分,，其實(shí)是想說(shuō)“我要查一個(gè)人”。

例二：與鬧笑話相比,，林先生可為普通話說(shuō)不好付出了慘重代價(jià),。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”,。2001年,，林先生承接了一個(gè)企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人,，普通話非?！罢薄＝Y(jié)果兩人上桌一談,，林先生錯(cuò)漏百出的普通話說(shuō)得對(duì)方一愣一愣的,，老聽(tīng)不清楚，林先生自己也急出了一身大汗,。最后,，對(duì)方老總“忍無(wú)可忍”，提前退席,，建筑工程的事情也隨之泡湯。

讓學(xué)生自由發(fā)言,，談?wù)勛约簩?duì)于說(shuō)好普通話有什么看法,。同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事,，你想到了什么?

二,、小小論壇。(大家舉例講講說(shuō)普通話的好處)

為了大家都能聽(tīng)懂對(duì)方講什么,，我們都請(qǐng)講普通話,。而普通話是全國(guó)通用的，故而在不久的將來(lái),，為了能與更多的人交流溝通,，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話,。

三 大家齊讀推廣普通話宣傳口號(hào)：

說(shuō)好普通話，方便你我他,。 說(shuō)普通話,，從我做起。

說(shuō)好普通話,，朋友遍天下,。 我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話 ,。

四,、順口溜朗誦。

1.四是四,，十是十,，十四是十四，四十是四十,， 誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十,，十四，四十四,，誰(shuí)來(lái)試一試,，

誰(shuí)說(shuō)十四是四十，就打誰(shuí)十四,， 誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席,，就打誰(shuí)四十。

2.板凳寬,，扁擔(dān)長(zhǎng),， 板凳比扁擔(dān)寬， 扁擔(dān)比板凳長(zhǎng),， 扁擔(dān)要綁在板凳上,， 板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上， 扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上,。

五,、小組討論：怎樣推廣普通話?

六、語(yǔ)言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志,。作為新世紀(jì)的中學(xué)生,，我們不僅要說(shuō)好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語(yǔ),， 比如,，“請(qǐng)” “謝謝”“對(duì)不起”等。

七、普通話是我們的國(guó)語(yǔ),，作為一個(gè)中國(guó)人,，連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足,，又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一,。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人,，除了學(xué)好文化知識(shí),，還應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)好普通話是呀!推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!其實(shí),，我們的課堂上,，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。那么,，課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話,。

中班普通話教學(xué)方案篇二

通過(guò)此次主題班會(huì)，提高對(duì)普通話的`認(rèn)識(shí),，自覺(jué)在校園使用普通話交流,，推廣普通話的使用，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài),。

1）,、選定兩個(gè)主持人，發(fā)音清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn),，活潑開(kāi)朗。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過(guò)程的主持,，組織討論和發(fā)言,。

2）、同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評(píng)判團(tuán),，負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)小組的發(fā)言評(píng)分,，發(fā)言一次加2分，各個(gè)發(fā)言分開(kāi)給分,，滿(mǎn)分為10分,，評(píng)判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分。發(fā)放做好的評(píng)分表細(xì)說(shuō)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。

3）、選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)發(fā)言評(píng)判團(tuán)的分?jǐn)?shù),，取其平均分,，并在黑板上記分。

4）、將全班分成5個(gè)小組,，每組10人,，各小組指定一小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言,。

5）,、同學(xué)們自行了解一些普通話的知識(shí)。

1,、普通話知識(shí)知

（1）普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,，“共通”的意思什么叫做普通話？它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方方言為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

（2）國(guó)家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間是1998年起,，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周,。

（3）新時(shí)期推廣普通話的方針是大力推行，積極普及,，逐步提高,。

2、自由討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話,？

老師適當(dāng)給提示：這是一個(gè)開(kāi)放性的題目,，無(wú)論是事例論證還是道理論證，無(wú)論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,，無(wú)論是推廣普通話的重要性還是必要性,，無(wú)論是對(duì)現(xiàn)在還是對(duì)未來(lái)，只要你的發(fā)言可以讓我們認(rèn)識(shí)我們要講普通話就可以,。（自己所知的有關(guān)普通話的故事,，對(duì)我們寫(xiě)作的影響，和同學(xué)的交流）,。

總結(jié)：我國(guó)是多民族,，多語(yǔ)言，多方言的人口大國(guó),，語(yǔ)言不通,，方言隔閡阻礙著社會(huì)交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),，政治,，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國(guó)通用的普通話,，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,。如果你想與人交流,，你應(yīng)該說(shuō)普通話；如果你走出高淳,，你要說(shuō)普通話,；如果你想做國(guó)際人，你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話,！

3,、自己為什么不講普通話，對(duì)普通話認(rèn)識(shí)的誤區(qū)有哪些,？

4,、自我評(píng)價(jià)：自己現(xiàn)在的普通話水平如何，自己決定如何提高,？

5,、學(xué)習(xí)普通話舌頭操——學(xué)習(xí)饒口令：讀好饒口令，加5分,。

三月三,，小三去登山;

上山又下山，下山又上山;

登了三次山,，跑了三里三;

出了一身汗,，濕了三件衫;

“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”

四是四,，十是十,，十四是十四，四十是四十,，

誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十,，十四，四十四,，誰(shuí)來(lái)試一試,，

誰(shuí)說(shuō)十四是四十，就打誰(shuí)十四,，

誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席,，就打誰(shuí)四十

板凳寬，扁擔(dān)長(zhǎng),，

板凳比扁擔(dān)寬,，

扁擔(dān)比板凳長(zhǎng)，

扁擔(dān)要綁在板凳上,，

板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,，

扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

藍(lán)教練是女教練,，

呂教練是男教練,，

藍(lán)教練不是男教練,，

呂教練不是女教練。

中班普通話教學(xué)方案篇三

1,、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

2,、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話,。

3、希望學(xué)生能互相督促,、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

一,、創(chuàng)設(shè)情景,，引入主題。

我國(guó)是多民族,，多語(yǔ)言,，多方言的人口大國(guó)，語(yǔ)言不通,，方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，政治,，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國(guó)通用的普通話,，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流，你應(yīng)該說(shuō)普通話;如果你走出廣州,，你要說(shuō)普通話;如果你想做國(guó)際人,，你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話!

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對(duì)北方人說(shuō)：“我們公司決定薄利多銷(xiāo),?！北狈饺寺?tīng)不明白。因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而無(wú)法交流,，無(wú)奈之下,，因而，他失去了一次賺大錢(qián)的機(jī)會(huì),。

a：同學(xué)們,，聽(tīng)了這個(gè)故事，你想到了什么,？

b：為了大家都能聽(tīng)懂對(duì)方講什么,，我們都請(qǐng)講普通話。

a,、b（合）：《推廣普通話》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

二,、小小論壇。（大家舉例講講說(shuō)普通話的好處）

三,、順口溜朗誦

1,、四是四，十是十,，十四是十四,，四十是四十，誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十,，十四,，四十四，誰(shuí)來(lái)試一試,，誰(shuí)說(shuō)十四是四十,，就打誰(shuí)十四，誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席,，就打誰(shuí)四十

2,、板凳寬，扁擔(dān)長(zhǎng),，板凳比扁擔(dān)寬,，

扁擔(dān)比板凳長(zhǎng)，扁擔(dān)要綁在板凳上,，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

四,、班主任發(fā)言,。

今天的班會(huì)開(kāi)得很成功！語(yǔ)言體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的文化素質(zhì),，作為新世紀(jì)的接班人,，祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望,，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，學(xué)好我國(guó)的語(yǔ)言。如果你想與人交流,，你應(yīng)該說(shuō)普通話;如果你走出廣州,，你要說(shuō)普通話;如果你想做國(guó)際人，你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話!

為了自己的明天從今天開(kāi)始努力學(xué)習(xí)普通話,！同學(xué)們,，請(qǐng)講普通話，讓我們用心去感受祖國(guó)文化的獨(dú)特魅力吧,！

中班普通話教學(xué)方案篇四

普通話是全國(guó)的通用語(yǔ)言,。故推廣普通話是一項(xiàng)基本國(guó)策,，我們的校園就是主戰(zhàn)場(chǎng)。在校園內(nèi)普及使用普通話,，可以提高交流效果,、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí),、美化校園育人環(huán)境,。推廣普通話，對(duì)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,，增強(qiáng)廣大師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高師生語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合素質(zhì),，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操,，增強(qiáng)民族凝聚力等都具有重要的意義。因此,，我們306班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召在班內(nèi)推廣普通話,，使普通話成為我班的班級(jí)文明語(yǔ)言。

1.在校園和班級(jí)中營(yíng)造說(shuō)普通話的良好氛圍;

2.師生養(yǎng)成使用普通話交流的良好習(xí)慣;

3.鼓勵(lì)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)說(shuō)普通話在社會(huì)形成說(shuō)普通話,、用規(guī)范字的習(xí)慣,。

推廣普通話，規(guī)范語(yǔ)言文字

1.圍繞“推廣普通話,，規(guī)范語(yǔ)言文字”開(kāi)展主題宣傳活動(dòng),，出好一期推普黑板報(bào)，進(jìn)而宣傳推普口號(hào),、主題和意義,，營(yíng)造良好的宣傳氛圍，提高推普工作的全員知曉率和參與率,。

2.自查班級(jí)用字用語(yǔ),。查找校園內(nèi)外錯(cuò)別字與方言音，讓校園內(nèi)外的普通話環(huán)境更規(guī)范,。

3.積極參與“規(guī)范社會(huì)用字,，樹(shù)立學(xué)校形象”啄木鳥(niǎo)尋找身邊錯(cuò)別字的綜合實(shí)踐活動(dòng)。向家人,、身邊人宣傳“說(shuō)普通話,，寫(xiě)規(guī)范字”的重要性，號(hào)召全班學(xué)生一起積極參與,。

4.人人堅(jiān)持說(shuō)普通話,，互相提醒，互相督促：

①積極學(xué)習(xí),、宣傳,、推廣,、使用普通話。

②要堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師,、同學(xué)的交流使用普通話,，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。

③上課回答問(wèn)題,、課下與同學(xué)們討論問(wèn)題,、向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣,。

④做到校園生活中與同學(xué)的交流使用普通話,，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。

⑤盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話,，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話,。

⑥盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造,，城市文明程度的提高盡一份力量,。

5.開(kāi)展一次以“推廣普通話，規(guī)范語(yǔ)言文字”為主題的班隊(duì)課——人人都說(shuō)普通話

1.請(qǐng)同學(xué)介紹推廣普通話的知識(shí)(5分鐘)

1)什么是普通話?

2)推廣普通話有什么重要意義?

3)班主任小結(jié),。

2.自己推廣普通話的一些故事

3.有關(guān)普通話的笑話

4.有關(guān)普通話的兒歌

5.送您一支歌,。

6.組織學(xué)生開(kāi)展“小手拉大手，同講普通話”活動(dòng),，向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí),，提高推普工作的知曉率和參與率。

7.收集整理活動(dòng)資料(包括：相關(guān)照片,、推普旗幟等)

1.說(shuō)好普通話,，方便你我他。

2.我是中國(guó)娃,，愛(ài)說(shuō)普通話,。

中班普通話教學(xué)方案篇五

1.認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話的重要性。

2.養(yǎng)成說(shuō)文明話的好習(xí)慣,。

3.理解故事內(nèi)容,，豐富相關(guān)詞匯。

4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,。

一首兒歌,，風(fēng)兒和小鳥(niǎo)的錄音。

在平時(shí)與小朋友或者與老師的交流中也要學(xué)會(huì)使用普通話,。

讓幼兒認(rèn)識(shí)到說(shuō)普通話,、講文明話的重要性。

師：世界上的語(yǔ)言真奇妙，小動(dòng)物有小動(dòng)物的語(yǔ)言,，小花有小花的語(yǔ)言,，小草有小草的語(yǔ)言，我們?nèi)祟?lèi)有也有我們自己的語(yǔ)言,。我們有的說(shuō)普通話,，也有的說(shuō)方言。你們平時(shí)說(shuō)的都是什么話呀,？

1.播放小鳥(niǎo)和風(fēng)的聲音的錄音,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么聲音

師：小朋友們，剛剛你們聽(tīng)到的是什么聲音呀,？（小鳥(niǎo)和風(fēng)聲）,。

2.再播放錄音，猜猜小鳥(niǎo)和風(fēng)兒說(shuō)了些什么

師：小朋友們猜猜看,，小鳥(niǎo)和風(fēng)兒它們說(shuō)了些什么呀,？

師：小鳥(niǎo)和風(fēng)兒說(shuō)的話可真好聽(tīng)呀！那小朋友們還聽(tīng)過(guò)什么聲音嗎,？（小動(dòng)物的叫聲，雷聲,，雨聲,，人們的說(shuō)話聲）。

小結(jié)：無(wú)論是風(fēng)雨,，還是鳥(niǎo)獸都說(shuō)它們自己的話,。那么我們?nèi)祟?lèi)，我們中國(guó)人應(yīng)該說(shuō)什么話呢,？

1.教師念兒歌,，幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)

師：剛剛這首兒歌里，你聽(tīng)到了什么,？（鼓勵(lì)幼兒舉手用普通話回答問(wèn)題）

2.幼兒跟著教師一起學(xué)念兒歌

兒歌：鳥(niǎo)有鳥(niǎo)的話,，風(fēng)有風(fēng)的話。有的像唱歌,，有的像吵架,。說(shuō)話不能猜謎語(yǔ)，大家都講普通話,。

小結(jié)：普通話是我們?nèi)祟?lèi)的語(yǔ)言,，今天我們學(xué)習(xí)了這首兒歌后，以后小朋友們都要用普通話來(lái)交流,。做一個(gè)會(huì)說(shuō)普通話,、講禮貌的好孩子。我們?cè)绯縼?lái)園要用普通話跟老師說(shuō)：老師早上好,?；厝ヒ惨闷胀ㄔ捀蠋熣f(shuō)：老師再見(jiàn),。我們比比哪個(gè)小朋友是個(gè)會(huì)講普通話懂禮貌的乖寶寶。

兒歌的學(xué)習(xí)不僅讓孩子們學(xué)的既快樂(lè)又充實(shí),，還給孩子提供了展示自己的小舞臺(tái),。我們還充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)在家也盡量多用普通話與幼兒交流,，注意糾正幼兒易發(fā)錯(cuò)的字音等,，使小班幼兒的普通話發(fā)音得到了鍛煉和提高，并感受到了學(xué)講普通話的快樂(lè),。

雖然說(shuō)大多數(shù)小朋友都會(huì)使用普通話交流了,，但是還是有個(gè)別的幾個(gè)小朋友要在教師以及同伴的提醒下才會(huì)想起要說(shuō)普通話、講文明話,。