方案是從目的,、要求、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

中班普通話教學(xué)方案篇一

1.使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

2.教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話,。

3.希望學(xué)生能互相督促,、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正,。

一、創(chuàng)設(shè)情景,，引入主題,。

1.我國是多民族，多語言,，多方言的人口大國,，語言不通，方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),，政治，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國通用的普通話,，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,，你應(yīng)該說普通話;如果你想做國際人，你必須學(xué)會(huì)說普通話!

2.講故事。

講不好普通話很容易鬧笑話,，請看一下這些笑話,。

例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天,，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對秘書說：“我要?dú)⒁粋€(gè)人!”話音剛落,，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天,，原來校長“殺”(sha)“查”(cha)不分,，其實(shí)是想說“我要查一個(gè)人”。

例二：與鬧笑話相比,，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價(jià),。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”,。2001年,，林先生承接了一個(gè)企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人,，普通話非?！罢薄＝Y(jié)果兩人上桌一談,，林先生錯(cuò)漏百出的普通話說得對方一愣一愣的,，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗,。最后,，對方老總“忍無可忍”，提前退席,，建筑工程的事情也隨之泡湯,。

讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩τ谡f好普通話有什么看法,。同學(xué)們,，聽了這個(gè)故事，你想到了什么?

二,、小小論壇,。(大家舉例講講說普通話的好處)

為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話,。而普通話是全國通用的,，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通,，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話,。

三 大家齊讀推廣普通話宣傳口號(hào)：

說好普通話，方便你我他。 說普通話,，從我做起,。

說好普通話，朋友遍天下,。 我是中國娃,，愛說普通話 。

四,、順口溜朗誦,。

1.四是四，十是十,，十四是十四,，四十是四十， 誰能說準(zhǔn)四十,，十四,，四十四，誰來試一試,，

誰說十四是四十,，就打誰十四， 誰說四十是細(xì)席,，就打誰四十,。

2.板凳寬，扁擔(dān)長,， 板凳比扁擔(dān)寬,， 扁擔(dān)比板凳長， 扁擔(dān)要綁在板凳上,， 板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,， 扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

五,、小組討論：怎樣推廣普通話?

六,、語言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的中學(xué)生,，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語,， 比如,，“請” “謝謝”“對不起”等。

七,、普通話是我們的國語,，作為一個(gè)中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足,，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一,。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人,，除了學(xué)好文化知識(shí),，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話是呀!推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!其實(shí),，我們的課堂上,，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。那么,，課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話,。

中班普通話教學(xué)方案篇二

通過此次主題班會(huì)，提高對普通話的`認(rèn)識(shí),，自覺在校園使用普通話交流,，推廣普通話的使用，增強(qiáng)對祖國語言的熱愛,。

1）,、選定兩個(gè)主持人，發(fā)音清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn),，活潑開朗。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過程的主持,，組織討論和發(fā)言,。

2）、同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評判團(tuán),，負(fù)責(zé)對各個(gè)小組的發(fā)言評分,，發(fā)言一次加2分，各個(gè)發(fā)言分開給分,，滿分為10分,，評判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分。發(fā)放做好的評分表細(xì)說評分標(biāo)準(zhǔn),。

3）,、選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)發(fā)言評判團(tuán)的分?jǐn)?shù)，取其平均分,，并在黑板上記分,。

4）、將全班分成5個(gè)小組,，每組10人,，各小組指定一小組長,，負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。

5）,、同學(xué)們自行了解一些普通話的知識(shí),。

1、普通話知識(shí)知

（1）普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,，“共通”的意思什么叫做普通話,？它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范,。

（2）國家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間是1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周,。

（3）新時(shí)期推廣普通話的方針是大力推行,，積極普及，逐步提高,。

2,、自由討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話？

老師適當(dāng)給提示：這是一個(gè)開放性的題目,，無論是事例論證還是道理論證,，無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事，無論是推廣普通話的重要性還是必要性,，無論是對現(xiàn)在還是對未來,，只要你的發(fā)言可以讓我們認(rèn)識(shí)我們要講普通話就可以。（自己所知的有關(guān)普通話的故事,，對我們寫作的影響,，和同學(xué)的交流）。

總結(jié)：我國是多民族,，多語言,，多方言的人口大國，語言不通,，方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，政治,，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行,。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,。如果你想與人交流,，你應(yīng)該說普通話；如果你走出高淳,，你要說普通話,；如果你想做國際人，你必須學(xué)會(huì)說普通話,！

3,、自己為什么不講普通話，對普通話認(rèn)識(shí)的誤區(qū)有哪些,？

4,、自我評價(jià)：自己現(xiàn)在的普通話水平如何，自己決定如何提高,？

5,、學(xué)習(xí)普通話舌頭操——學(xué)習(xí)饒口令：讀好饒口令，加5分,。

三月三,，小三去登山;

上山又下山，下山又上山;

登了三次山,，跑了三里三;

出了一身汗,，濕了三件衫;

“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”

四是四,，十是十,，十四是十四，四十是四十,，

誰能說準(zhǔn)四十,，十四，四十四,，誰來試一試,，

誰說十四是四十，就打誰十四,，

誰說四十是細(xì)席,，就打誰四十

板凳寬，扁擔(dān)長,，

板凳比扁擔(dān)寬,，

扁擔(dān)比板凳長，

扁擔(dān)要綁在板凳上,，

板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,，

扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

藍(lán)教練是女教練,，

呂教練是男教練,，

藍(lán)教練不是男教練，

呂教練不是女教練,。

中班普通話教學(xué)方案篇三

1,、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性,。

2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話,。

3,、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正,。

一、創(chuàng)設(shè)情景,，引入主題,。

我國是多民族，多語言,，多方言的人口大國,，語言不通，方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),，政治，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國通用的普通話,，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,，你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人,，你必須學(xué)會(huì)說普通話!

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中,，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼?。因?yàn)檎Z言不通而無法交流，無奈之下,，因而,，他失去了一次賺大錢的機(jī)會(huì)。

a：同學(xué)們,，聽了這個(gè)故事,，你想到了什么？

b：為了大家都能聽懂對方講什么,，我們都請講普通話,。

a、b（合）：《推廣普通話》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

二,、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

三,、順口溜朗誦

1,、四是四,，十是十，十四是十四,，四十是四十,，誰能說準(zhǔn)四十，十四,，四十四，誰來試一試,，誰說十四是四十,，就打誰十四，誰說四十是細(xì)席,，就打誰四十

2,、板凳寬，扁擔(dān)長,，板凳比扁擔(dān)寬,，

扁擔(dān)比板凳長，扁擔(dān)要綁在板凳上,，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

四,、班主任發(fā)言,。

今天的班會(huì)開得很成功！語言體現(xiàn)著一個(gè)國家的文化素質(zhì),，作為新世紀(jì)的接班人,，祖國的未來，民族的希望,，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，學(xué)好我國的語言。如果你想與人交流,，你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州,，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學(xué)會(huì)說普通話!

為了自己的明天從今天開始努力學(xué)習(xí)普通話,！同學(xué)們,，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨(dú)特魅力吧,！

中班普通話教學(xué)方案篇四

普通話是全國的通用語言,。故推廣普通話是一項(xiàng)基本國策，我們的校園就是主戰(zhàn)場,。在校園內(nèi)普及使用普通話,，可以提高交流效果,、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí),、美化校園育人環(huán)境,。推廣普通話，對營造良好的語言環(huán)境,，增強(qiáng)廣大師生的語言規(guī)范意識(shí),，提高師生語言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)愛國主義情操,，增強(qiáng)民族凝聚力等都具有重要的意義,。因此，我們306班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召在班內(nèi)推廣普通話,，使普通話成為我班的班級(jí)文明語言,。

1.在校園和班級(jí)中營造說普通話的良好氛圍;

2.師生養(yǎng)成使用普通話交流的良好習(xí)慣;

3.鼓勵(lì)學(xué)生帶動(dòng)家長說普通話在社會(huì)形成說普通話、用規(guī)范字的習(xí)慣,。

推廣普通話,，規(guī)范語言文字

1.圍繞“推廣普通話，規(guī)范語言文字”開展主題宣傳活動(dòng),，出好一期推普黑板報(bào),，進(jìn)而宣傳推普口號(hào)、主題和意義,，營造良好的宣傳氛圍,，提高推普工作的全員知曉率和參與率。

2.自查班級(jí)用字用語,。查找校園內(nèi)外錯(cuò)別字與方言音,，讓校園內(nèi)外的普通話環(huán)境更規(guī)范。

3.積極參與“規(guī)范社會(huì)用字,，樹立學(xué)校形象”啄木鳥尋找身邊錯(cuò)別字的綜合實(shí)踐活動(dòng),。向家人、身邊人宣傳“說普通話,，寫規(guī)范字”的重要性,，號(hào)召全班學(xué)生一起積極參與。

4.人人堅(jiān)持說普通話,，互相提醒,，互相督促：

①積極學(xué)習(xí)、宣傳,、推廣,、使用普通話。

②要堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話,，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利,。

③上課回答問題、課下與同學(xué)們討論問題,、向老師請教問題時(shí)要使用普通話,，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

④做到校園生活中與同學(xué)的交流使用普通話,，形成良好的語言交際環(huán)境,。

⑤盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話,。

⑥盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話,，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量,。

5.開展一次以“推廣普通話，規(guī)范語言文字”為主題的班隊(duì)課——人人都說普通話

1.請同學(xué)介紹推廣普通話的知識(shí)(5分鐘)

1)什么是普通話?

2)推廣普通話有什么重要意義?

3)班主任小結(jié),。

2.自己推廣普通話的一些故事

3.有關(guān)普通話的笑話

4.有關(guān)普通話的兒歌

5.送您一支歌,。

6.組織學(xué)生開展“小手拉大手，同講普通話”活動(dòng),，向家長宣傳推普知識(shí),，提高推普工作的知曉率和參與率。

7.收集整理活動(dòng)資料(包括：相關(guān)照片,、推普旗幟等)

1.說好普通話,，方便你我他。

2.我是中國娃,，愛說普通話,。

中班普通話教學(xué)方案篇五

1.認(rèn)識(shí)到說好普通話的重要性。

2.養(yǎng)成說文明話的好習(xí)慣,。

3.理解故事內(nèi)容,，豐富相關(guān)詞匯。

4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,。

一首兒歌,，風(fēng)兒和小鳥的錄音。

在平時(shí)與小朋友或者與老師的交流中也要學(xué)會(huì)使用普通話,。

讓幼兒認(rèn)識(shí)到說普通話,、講文明話的重要性。

師：世界上的語言真奇妙,，小動(dòng)物有小動(dòng)物的語言,，小花有小花的語言，小草有小草的語言，我們?nèi)祟愑幸灿形覀冏约旱恼Z言,。我們有的說普通話,，也有的說方言。你們平時(shí)說的都是什么話呀,？

1.播放小鳥和風(fēng)的聲音的錄音,，請幼兒說說是什么聲音

師：小朋友們，剛剛你們聽到的是什么聲音呀,？（小鳥和風(fēng)聲）,。

2.再播放錄音，猜猜小鳥和風(fēng)兒說了些什么

師：小朋友們猜猜看,，小鳥和風(fēng)兒它們說了些什么呀,？

師：小鳥和風(fēng)兒說的話可真好聽呀！那小朋友們還聽過什么聲音嗎,？（小動(dòng)物的叫聲,，雷聲，雨聲,，人們的說話聲）,。

小結(jié)：無論是風(fēng)雨，還是鳥獸都說它們自己的話,。那么我們?nèi)祟?，我們中國人?yīng)該說什么話呢？

1.教師念兒歌,，幼兒仔細(xì)聆聽

師：剛剛這首兒歌里,，你聽到了什么？（鼓勵(lì)幼兒舉手用普通話回答問題）

2.幼兒跟著教師一起學(xué)念兒歌

兒歌：鳥有鳥的話,，風(fēng)有風(fēng)的話,。有的像唱歌，有的像吵架,。說話不能猜謎語,，大家都講普通話。

小結(jié)：普通話是我們?nèi)祟惖恼Z言,，今天我們學(xué)習(xí)了這首兒歌后,，以后小朋友們都要用普通話來交流。做一個(gè)會(huì)說普通話,、講禮貌的好孩子,。我們早晨來園要用普通話跟老師說：老師早上好?；厝ヒ惨闷胀ㄔ捀蠋熣f：老師再見,。我們比比哪個(gè)小朋友是個(gè)會(huì)講普通話懂禮貌的乖寶寶,。

兒歌的學(xué)習(xí)不僅讓孩子們學(xué)的既快樂又充實(shí)，還給孩子提供了展示自己的小舞臺(tái),。我們還充分利用家長資源,，請家長在家也盡量多用普通話與幼兒交流，注意糾正幼兒易發(fā)錯(cuò)的字音等,，使小班幼兒的普通話發(fā)音得到了鍛煉和提高,，并感受到了學(xué)講普通話的快樂。

雖然說大多數(shù)小朋友都會(huì)使用普通話交流了,，但是還是有個(gè)別的幾個(gè)小朋友要在教師以及同伴的提醒下才會(huì)想起要說普通話,、講文明話。